人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇一
2、好讀書(shū)--增長(zhǎng)知識(shí)；讀好書(shū)--豐富情感。初一（1）滕凱賽
3、書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。初一（3）蔡思佳
4、讀書(shū)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)，凈化心靈；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。初二（2）黃袁鑫
5、營(yíng)造書(shū)香川中，共建和諧校園。初二（6）
6、秋風(fēng)縈耳畔，書(shū)香漫心田。初三（1）黃瑩龍
7、學(xué)習(xí)讓莘莘學(xué)子出類拔萃，閱讀使智慧校園人杰地靈
8、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。
9、我讀書(shū)，我智慧；我智慧，我讀書(shū)。初二（3）徐都
10、閱讀能雕琢（塑造）美好心靈
11、"書(shū)香飄校園讀書(shū)才幸福"
12、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。初一（4）龔陳凱
13、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。初一（2）萬(wàn)佳瑤
14、書(shū)香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。初二（2）胡振剛
15、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
16、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，煥發(fā)青春活力。初二（2）蔡穎嬌
17、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢校園。初二（6）
18、精讀一本經(jīng)典著作，與名人偉人對(duì)話，點(diǎn)亮心中的明燈。
20、讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。初二（6）
21、我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我飛翔；我讀書(shū)，我陶醉。初一（3）陸俊君
22、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
23、書(shū)是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初一（2）孫再義
24、讀書(shū)的態(tài)度決定人生的走向，讀書(shū)的厚度改變?nèi)松母叨?。初二?）黃晨雨
25、閱讀漂流書(shū)籍，塑造高尚靈魂
26、書(shū)的天空任我們翱翔，書(shū)的海洋任我們暢想。初二（1）金蓓
27、讓書(shū)香飄滿校園，讓文苑開(kāi)在心間。初一（2）陳瑤
28、從書(shū)籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書(shū)香
29、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書(shū)香才能充滿陽(yáng)光。初二（1）王瓔珞
30、營(yíng)造健康閱讀生態(tài)，創(chuàng)建美好書(shū)香校園
32、書(shū)乃物中精華，善求者必博。初二（5）王永剛
33、潤(rùn)澤經(jīng)典，健康成長(zhǎng)。初二（6）
34、讀書(shū)，讓我們更快樂(lè)；讀書(shū)，讓我們更有知識(shí)；讀書(shū)，為人生奠基。
35、天才，在于勤奮；博學(xué)，在于讀書(shū)。初一（2）郝昕
36、遨游書(shū)海，淋浴墨香。初三（2）孫映泉
37、墨香溢十月，佳書(shū)抵萬(wàn)金。初三（6）沈慧
38、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)。初一（4）魯宋凱
39、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；讀書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)，享受讀書(shū)幸福。
40、感受文學(xué)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。初一（5）徐凱凱
41、蜂采百花釀蜜，人讀群書(shū)明理。初一（2）管京章
42、讀書(shū)如品茶，久而彌香。初三（2）袁雨蒙
43、書(shū)香四溢，蓋過(guò)校園丹桂。初三（2）袁凱麗
44、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰
45、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活
46、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)
47、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮
48、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭
49、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)
50、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇二
校園文化讀書(shū)班作為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、豐富校園文化內(nèi)涵的重要途徑之一，在吸引了眾多學(xué)生積極參與的同時(shí)，也給予了學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本文將就我個(gè)人在校園文化讀書(shū)班中的心得體會(huì)進(jìn)行探討，主要圍繞著讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，提升了我的綜合素質(zhì)和改變了我的人生觀等幾個(gè)方面展開(kāi)。
首先，讀書(shū)讓我從中不斷汲取智慧，讓我得到了鮮活的知識(shí)。通過(guò)校園文化讀書(shū)班，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和經(jīng)典著作，如《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等。這些作品不僅讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力和智慧，更重要的是開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了我的思考。通過(guò)閱讀，我理解到了人性的復(fù)雜與真實(shí)、困境中的勇氣與智慧等重要的價(jià)值觀念，這些知識(shí)幫助我更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，為我今后的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，參加校園文化讀書(shū)班讓我得到了諸多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提升了我的綜合素質(zhì)。在讀書(shū)班的活動(dòng)中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地讀書(shū)，更是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、講座等形式將閱讀與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。例如，在讀完某本書(shū)籍后，我們會(huì)組織小組討論和演講，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，還有一些活動(dòng)需要我們走出教室去實(shí)踐，如走進(jìn)社區(qū)、參觀博物館、采訪名家等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的校園文化生活，也提升了自身素質(zhì)和能力。
第三，通過(guò)參加校園文化讀書(shū)班，我深感讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度和人生觀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了種種困難和挑戰(zhàn)，但這并沒(méi)有妨礙我持續(xù)投入其中。反而是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我勇往直前的決心和信念。同時(shí)，讀書(shū)也讓我更加樂(lè)觀和自信，它讓我明白了只有通過(guò)不斷努力和積累，才能夠獲得成功和改變自己。在以后的工作和生活中，我將保持樂(lè)觀的態(tài)度和正確的價(jià)值觀，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
最后，校園文化讀書(shū)班還培養(yǎng)了我對(duì)文化和藝術(shù)的興趣，豐富了我的精神世界。在讀書(shū)班的課程中，我們接觸到了豐富多樣的文化藝術(shù)形式，如繪畫(huà)、音樂(lè)、戲劇等。這些藝術(shù)形式不僅讓我欣賞到了美的力量和魅力，更加讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望。通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)，我開(kāi)始嘗試?yán)L畫(huà)和寫(xiě)作等藝術(shù)表達(dá)方式，這不僅鍛煉了我的審美能力和創(chuàng)造力，更讓我享受到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。
綜上所述，校園文化讀書(shū)班為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我從中汲取智慧，鍛煉能力和素質(zhì)，改變了我的人生觀，豐富了我的精神世界。通過(guò)閱讀與實(shí)踐的相互交織，我不僅積累了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣和價(jià)值觀念。相信這些積累與收獲將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用，讓我不斷進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展、有責(zé)任心和創(chuàng)造力的人。
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇三
書(shū)香校園，作為培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的理念，已經(jīng)在許多學(xué)校得到廣泛推廣。作為一名學(xué)生，我深感書(shū)香校園給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。在這個(gè)主題下，我愿意分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：閱讀的力量
讀書(shū)是一種心靜下來(lái)的體驗(yàn)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我會(huì)慢慢沉浸在文字的世界里，忘卻塵世的紛擾。這種心靜下來(lái)的狀態(tài)，使我能夠?qū)Ｗ?、思考和自我反省。與此同時(shí)，閱讀也拓寬了我的視野，讓我能夠了解世界各地的風(fēng)土人情和不同文化背景的人們的思想。閱讀不僅是碎片化信息的獲取，更是啟迪智慧和人格完善的過(guò)程。
第三段：書(shū)香校園的實(shí)踐
書(shū)香校園架起了知識(shí)與學(xué)生之間的橋梁。在我們的學(xué)校，老師會(huì)定期組織閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)作家和學(xué)者來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)分享。同時(shí)，學(xué)校也充分利用各種渠道，為學(xué)生提供豐富的書(shū)籍資源，使我們能夠在學(xué)校圖書(shū)館或閱覽室中暢所欲讀。這樣的實(shí)踐讓閱讀成為我們學(xué)校的一種共識(shí)，每個(gè)同學(xué)都能感受到閱讀的力量和樂(lè)趣。
第四段：我的個(gè)人體會(huì)
在書(shū)香校園的氛圍中，我建立了良好的讀書(shū)習(xí)慣。我每天都會(huì)抽出固定的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持每周閱讀一本書(shū)。讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)做讀書(shū)筆記，記錄下讀書(shū)的心得和感悟。我也會(huì)與同學(xué)們分享我喜歡的書(shū)籍，并與他們展開(kāi)深入的探討。通過(guò)這種方式，我不僅加深了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，還鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。同時(shí)，我也養(yǎng)成了購(gòu)買(mǎi)和收藏書(shū)籍的習(xí)慣，因?yàn)槲蚁嘈艜?shū)籍是一種永恒的財(cái)富。
第五段：書(shū)香校園的啟示
書(shū)香校園不僅給我?guī)?lái)了個(gè)人成長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到閱讀是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)閱讀，我能更好地理解他人的思想和感受，培養(yǎng)同情心和友善。閱讀也讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和它對(duì)我們未來(lái)的影響。因此，我們作為學(xué)生，更要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起閱讀的責(zé)任，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)書(shū)香校園的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量與樂(lè)趣。閱讀讓我靜下心來(lái)，思考溫故而知新。在書(shū)香校園的氛圍中，我建立了良好的讀書(shū)習(xí)慣，并與同學(xué)們共同交流分享。閱讀不僅是提升自己的途徑，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)讀書(shū)，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇四
校園是人生里一個(gè)重要的里程,但人生長(zhǎng)路漫漫,荊棘滿途,因此我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴就是為未來(lái)鋪下更寬闊的康莊大道。下面本站小編為你整理了校園讀書(shū)提示語(yǔ)，希望對(duì)你有所幫助!
1. 安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
2. 排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。
3. 投資未來(lái)得人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
4. 微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒!
5. 微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
6. 預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí)。
7. 增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
8. 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
9. 絕對(duì)不要驕傲，驕傲比饑餓干渴和寒冷更有害。
10. 君子愛(ài)綠，行之有道。
1. 讓我們把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。
2. 讓我們同蜜蜂蝴蝶共享花香。
3. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
4. 學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
5. 陽(yáng)光雨露賜予我新生命;智慧道德塑造我的靈魂。
6. 一分種，七分護(hù)，大家來(lái)愛(ài)護(hù)。
7. 一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
8. 一屋不掃何以掃天下?
9. 以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
10. ⒈校園是我家，清潔靠大家
11. ⒉綠來(lái)自您手，美來(lái)自我心
12. ⒊愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴
13. 呼喚綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校。
14. 提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
15. 出操不推擠，排隊(duì)快靜齊。
16. 措施到位 校園安全有保障
17. 扶手用處大，上樓把它抓。
18. 拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
19. 關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
20. 過(guò)道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。
1. 噓，小草在睡覺(jué)，別踩!
2. 愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
3. 不留足跡，不留垃圾。
4. 危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。
5. 嚴(yán)是愛(ài)，松是害，安全給力，平安天天在。
6. 安全警鐘長(zhǎng)鳴，你我攜手同行。
7. 居安思危天天樂(lè)，防患未然。
8. 安全手中握，生命飛不走。
9. 若以追跑為開(kāi)心，將以后悔而傷心。
10. 汽車(chē)多，我不急。耐心等待車(chē)過(guò)去。
11. 快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家。
12. 可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
13. 過(guò)馬路兩邊看還要走在斑馬線
14. 護(hù)欄保安全，翻越最危險(xiǎn)。
15. 加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
16. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全安全工作責(zé)任制
17. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
18. 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
19. 跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
20. 快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”?！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐?人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！边@是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準(zhǔn)則。
今年的4月23日，適逢聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的“世界讀書(shū)日”12周年。為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，我們向全校本科生發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)倡議。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂(lè)、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學(xué)生活，使其成為大學(xué)校園的一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。正如南宋詩(shī)人尤袤所說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”當(dāng)把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。
“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟，將個(gè)人成就得失，置于歷史世界的大背景中；觀古達(dá)今，觀人知己，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，感同于他人的一顰一笑，則有會(huì)心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書(shū)能養(yǎng)志安神，尊貴個(gè)人，擯去浮躁之氣。
中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)倡議，意義重大而深遠(yuǎn)。
本次活動(dòng)我們暫以教育部高等教育司推薦的大學(xué)生必讀100本書(shū)目為閱讀對(duì)象（必讀書(shū)目見(jiàn)附件），開(kāi)展“書(shū)香校園”征文活動(dòng)，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)20xx————5000字為宜，文章要求署真實(shí)姓名，寫(xiě)明年級(jí)、學(xué)號(hào)、專業(yè)名稱、院系名稱等相關(guān)信息。征文對(duì)象：全日制普通本科生。征文時(shí)間：4月23日—————6月23日，投稿信箱：xxxxxxx，或郵寄至：華中師范大學(xué)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理辦公室。
征文活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織相關(guān)專家進(jìn)行征文評(píng)選活動(dòng)，屆時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)60名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。同時(shí)將從獲獎(jiǎng)選手中挑選部分學(xué)生成立“大學(xué)生讀書(shū)會(huì)”，今后還將創(chuàng)辦《讀書(shū)之友》雜志，并約請(qǐng)名家不定期舉辦專題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，歡迎同學(xué)們踴躍參與。
“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，我們將長(zhǎng)期舉辦，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，豐富和活躍大學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿書(shū)香氣息。
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們企盼以閱讀來(lái)裝飾這個(gè)春天。
教 務(wù) 處
xx年x月xx日
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇六
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
為了人類賴以生存的地球，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。為此，我們特向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。
4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、控制噪聲污染——在教學(xué)樓及各種公共場(chǎng)合，不大喊大叫，不高聲喧嘩，養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習(xí)慣。
10、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
同學(xué)們，為了建設(shè)一個(gè)藍(lán)天碧水、繁榮和諧的新張店，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，
為綠色環(huán)保盡一份責(zé)，出一份力!
倡議人：
20xx年x月x日
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇七
第一段：引言（100字）
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我校提倡書(shū)香校園的理念，每天安排固定的讀書(shū)時(shí)間，讓同學(xué)們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)積累，我深深感受到書(shū)香校園給我們帶來(lái)的變化和收獲。
第二段：豐富視野（200字）
讀書(shū)能夠打開(kāi)一個(gè)人的視野，讓自己可以超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在校園里，我接觸到了各種各樣的書(shū)籍，從文學(xué)作品到科學(xué)研究，從歷史故事到心理學(xué)理論，每一本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著智慧的火花。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我開(kāi)拓了自己的知識(shí)面，拓展了自己的視野，感受到了世界的多樣和博大。我學(xué)到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)和觀點(diǎn)，這不僅讓我個(gè)人受益匪淺，也讓我在與他人的交流中更有自信和深度。
第三段：提高思維能力（200字）
閱讀是一種思維活動(dòng)，通過(guò)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解、分析和思考，我們的思維能力得到了極大的提高。讀書(shū)讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加敏銳、靈活，能夠從不同的角度思考問(wèn)題，并給出合理的結(jié)論。在閱讀過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了整合各種信息、提煉出重點(diǎn)、分析事物的關(guān)聯(lián)和發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的規(guī)律。這種思維能力的提高不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，也對(duì)我們的生活和未來(lái)的工作有深遠(yuǎn)影響。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了如何正確思考，如何獨(dú)立思考，這無(wú)疑對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：豐富情感（300字）
讀書(shū)不僅能夠豐富我們的知識(shí)和思維，還能夠豐富我們的情感世界，給我們帶來(lái)與現(xiàn)實(shí)世界不同的情感體驗(yàn)。不同的作品中，有感人至深的愛(ài)情故事，有令人欽佩的英雄事跡，也有讓人反思人生的哲理故事。這些情感細(xì)節(jié)能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的柔軟，讓我們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)有更深刻的感悟。讀書(shū)能夠讓我們感受到各種情感的熔爐，增強(qiáng)自己的情感體驗(yàn)和溝通能力，培養(yǎng)出更加健康、富有同情心和熱愛(ài)生活的情感狀態(tài)。
第五段：塑造人格（300字）
書(shū)籍如同導(dǎo)師一樣，影響著我們的人格和品質(zhì)。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的人物形象，感受到他們的思想、人生態(tài)度、道德觀念等。書(shū)中的人物給我們樹(shù)立了榜樣，讓我們明白了什么是真善美，也讓我們警醒自己不要重蹈覆轍。同時(shí)，書(shū)籍也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改變和完善自己的人格。讀書(shū)不僅提供了我們思想的精神食糧，也塑造了我們的人格和品質(zhì)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)定。
結(jié)尾（100字）
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)是我校的一項(xiàng)重要舉措，通過(guò)讀書(shū)，我們開(kāi)拓了視野，提高了思維能力，豐富了情感，塑造了人格。讀書(shū)不僅是一種自我修養(yǎng)，更是一種追求真理和價(jià)值的過(guò)程。我相信，只要保持讀書(shū)的習(xí)慣，書(shū)香校園的理念能夠使我們?cè)谖磥?lái)的道路上砥礪前行。
校園讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)篇八
校園月亮讀書(shū)活動(dòng)是我們學(xué)校一項(xiàng)每月進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們可以一起讀書(shū)、交流思想、分享心得。我參加了這個(gè)活動(dòng)，收獲頗多，讓我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的好處
讀書(shū)是一種最好的知識(shí)獲取方式，它不僅可以開(kāi)拓我們的視野，還可以讓我們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)可以提高我們的文化素養(yǎng)，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)拓我們的思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種各樣的人生經(jīng)歷，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，避免他們的失敗經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)還可以幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。總之，讀書(shū)是非常有益的。
第三段：校園月亮讀書(shū)活動(dòng)
校園月亮讀書(shū)活動(dòng)是我們學(xué)校推出的一項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，目的是鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀并分享讀書(shū)心得。每個(gè)月，學(xué)校會(huì)選定一本書(shū)籍作為月度閱讀，同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月的時(shí)間內(nèi)閱讀這本書(shū)，并在月底參加讀書(shū)交流會(huì)上分享自己的心得體會(huì)?；顒?dòng)的形式包括小組討論、寫(xiě)讀書(shū)筆記和發(fā)表演講等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們不僅可以增強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的理解和閱讀能力，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：參與體會(huì)
我參加了最近一期的校園月亮讀書(shū)活動(dòng)，讀的是一本名叫《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō)。這本小說(shuō)講述了一個(gè)關(guān)于友誼和救贖的故事。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中所傳達(dá)的“無(wú)論經(jīng)歷多大的困難和痛苦，真正勇敢的人將會(huì)獲得自己的救贖”的主題。我們的班級(jí)分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)主題討論，我們通過(guò)互相交流，一起探討了書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想。在讀書(shū)筆記中，我總結(jié)了自己從書(shū)中學(xué)到的一些思考和理解。在讀書(shū)交流會(huì)上，我有機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示自己的閱讀成果，同時(shí)也聽(tīng)到了其他同學(xué)對(duì)書(shū)中故事和主題的不同見(jiàn)解。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)這本書(shū)的理解和閱讀欲望，還學(xué)到了如何分享自己的觀點(diǎn)和與他人交流思想的方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加校園月亮讀書(shū)活動(dòng)，我深深地意識(shí)到讀書(shū)的重要性，不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠提高自己的綜合素質(zhì)。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)自己的方式。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自己的閱讀能力和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和思考能力。我相信，通過(guò)不斷的閱讀，我能夠不斷地提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讀書(shū)如同看到了世界上的月亮，它能夠指引我走出困境，追尋光明。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷追逐月亮的光芒。
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