總結是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。學會合理運用連詞可以使文章銜接自然、邏輯清晰，下面提供幾個常用的連詞用法。以下是小編為大家整理的劇本片段，可以讓您了解到不同戲劇作品的風格和魅力。
勞動基地建設匯報材料新篇一
大家好！
我很榮幸今天作為學生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結束了為期三天的xx中小學生生產實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收獲。
每個經歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步；在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的'從頭再來。在內心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。
在農家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農村的向往，可農村是城市的爹娘！”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤；在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標的路上?！叭松贫ㄏ?，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動？原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀將我們穩(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當?shù)鬃耐瑢W，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學，胳膊上則掛著交錯的血痕。當最后一個同學登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤；有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績如何，每個人都是成功者。
勞動基地建設匯報材料新篇二
心基礎課程之一，既注重理論研習又強化實踐教學，旨在培養(yǎng)國家需要的厚基礎、寬口徑、復合型、高素質的法律人才。課程組秉持探索與創(chuàng)新，銳意推行教學改革，高度重視教學評估，充分利用清華大學優(yōu)越的資源環(huán)境，致力于《民法學》系列課程的建設，以期建設成為國內高校民法課程的品牌。
自清華大學1995年復建法律學系/法學院以來，法學院確立了重點建設和優(yōu)先發(fā)展民商法學科的學科建設思路，先后引進了崔建遠教授、馬俊駒教授、韓世遠教授等一批國內一流的.民法學家和卓越學者為本科生開設民法課程，著力建設民法學課程。
建設伊始，民法課程分設民法1和民法2，由崔建遠教授和馬俊駒教授主講。通過先后引進韓世遠教授、申衛(wèi)星教授、程嘯副教授、王洪亮副教授、耿林副教授，民法學課程實行改革，逐漸過渡到包括民法總論、合同法、債法、物權法、外國民法、侵權行為法、民法研討與案例分析、侵權行為法案例分析在內的民法學系列課程。民法學系列課程構筑了關于民法學的知識體系，融和了民法學基礎原理、法律規(guī)定與案例分析。
《民法學》課程擁有一支一流的專職教學師資隊伍，教師年富力強，學貫中西，教學能力突出，學術研究造詣深厚。課程組成員均具備海外研修經歷，年齡結構、學歷結構、知識結構合理，具有深厚學術底蘊和國際視野。崔建遠教授特別重視兼職隊伍建設，邀請法學界名師江平教授、梁慧星教授、王家福教授授課，并聘請海淀區(qū)人民法院副院長王成、宋魚水、金杜律師事務所合伙人王劍釗、袁恩澤等講授實踐課程。形成了專職、兼職相結合的教學團隊。
民法學系列課程已經形成了頗具特色和初現(xiàn)規(guī)模的課程模式，為民法學課程的建設和發(fā)展奠定了較好的基礎。
清華大學始終堅持社會主義辦學方向，堅持“綜合性、研究型、開放式”的辦學定位，創(chuàng)辦世界一流大學，其人才培養(yǎng)目標是“高素質、高層次、多樣化、創(chuàng)造性”。清華大學有國內最優(yōu)秀的學生，并招收一定比例的留學生，學校本科教育的定位是“通識教育基礎上的寬口徑專業(yè)教育”。
勞動基地建設匯報材料新篇三
辛撞中心小學勞技教師石寶鳳尊敬的各位專家：
大家好！我叫石寶鳳，現(xiàn)在任。
教學。
校的勞動技術學科，在平時的教學工作中，我始終堅持“讓學生在快樂中成長”這一辦學理念，不斷提高教育教學水平。
勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。我根據大綱的要求，開展了形式多樣的勞動技術教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中我在勞動課教學中，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機的結合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一?，F(xiàn)在的小學生多是獨生子女，很少參加勞動。由此造成學生動手能力差、缺少勞動觀念和勞動習慣。我通過勞動技術課解決這些問題。把每節(jié)課的教學、操作練習過程都作為培養(yǎng)學生勞動觀點、養(yǎng)成良好習慣的過程；在教學內容的每個環(huán)節(jié)采取適當方法滲透進教育觀念，在學生動手動腦過程中使正確的思想、觀念逐漸生根。
勞技課要求要有三分之二的時間用于學生動手操作。因此，勞技課為培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新能力、推動素質教育發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的天空。教學中，我對學生的創(chuàng)新要求先易后難。如在講授“制作便箋盒”一課時，我讓學生自己設計便箋盒，要求實用、美觀、方便。雖然學生制作過程中存在的問題不少，但我看出了學生的潛能。培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新能力是一個長期的過程，只有抓住時機循序漸進、堅持不懈的培養(yǎng)教育學生，才能提高他們的素質。
三、
充分利用勞動基地，加強現(xiàn)場教學學校每個班都有固定的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，我要求每班安排好早清掃。還多次開展走進西蘆莊村社區(qū)活動，清掃社區(qū)街道，撿拾白色垃圾。三八節(jié)、勞動節(jié)我都會布置學生回報父母，感恩社會，做力所能及的家務事。如要求低年級學生做到自己洗襪子，幫長輩倒杯水，清洗碗筷，掃掃地；中高年級學生學做簡單的飯菜、收拾房間等，為父母分擔生活的重擔，感受生活的艱辛。同時請家長協(xié)助共同對孩子進行勞動教育。
四、積極開展活動，培養(yǎng)學生愛好特長我還組織學生參加編織、折疊、繪畫等手工活動，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、養(yǎng)魚等實驗，開展穿襪子、系鞋帶兒、扣扣子等比賽。通過這些活動使兒童善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)了他們的勞動興趣，調動了學生學習的積極性，促進了學生個性的發(fā)展。
通過勞動課，學生掌握了自我服務勞動、家務勞動、公益勞。
動和簡單的生產勞動技能，也掌握了一些基本的勞動知識，培養(yǎng)了正確的勞動觀，養(yǎng)成了良好的勞動習慣。
謝謝大家！辛撞中心小學2011年9月。
勞動基地建設匯報材料新篇四
自2014年起，我區(qū)在上海市率先建立了旨在加強全區(qū)中小學課程建設指導與管理的專門機構——虹口區(qū)基礎教育課程管理與指導中心。同時，我區(qū)教育局在全區(qū)建立并逐步健全了中小學校的學年課程計劃與年度執(zhí)行報告制度。
我區(qū)通過學年課程計劃與年度執(zhí)行報告制度從兩個方面加強中小學校的課程建設指導與管理。一方面，通過形成學年課程計劃的制訂機制，規(guī)范我區(qū)中小學校對國家課程校本化實施，以及校本特色課程的頂層設計，增強學校課程設置的計劃性、科學性，分類分層推進學校課程的優(yōu)化建設;另一方面，我區(qū)通過形成課程年度執(zhí)行報告制度，規(guī)范中小學校對國家課程校本化實施及校本特色課程執(zhí)行的過程性管理，加強反思總結，注重課程執(zhí)行的實際效果，推動學校品牌課程的建設，提升課程建設的質量。
學校學年課程計劃的科學制訂，能增強學校在課程開發(fā)與實施過程中的計劃性、目標性。它使學校課程能做到“高點起步、長遠規(guī)劃、品質發(fā)展”。
1.學校學年課程計劃的科學制訂提升了課程改革的層次：從課堂教學上升到課程實施層面。新一輪課程改革賦予學校合理的課程自主權，積極鼓勵中小學校對國家課程進行校本化實施，并積極、自主地開發(fā)具有學校特色的課程，為學生提供豐富、可供選擇的課程資源及其課程學習活動。在中小學課程改革實踐中，強化課程計劃意識，并以學年為單位，通過制訂高質量的學校課程計劃，加強學校課程的整體設計與統(tǒng)整，這無疑是中小學積極深化課程改革的重要基礎性工程。
2.學校學年課程計劃的科學制訂是提升各教學團隊課程領導力的重要途徑。編制學校學年課程計劃是對“上海市提升中小學(幼兒園)課程領導力行動研究項目(第二輪)”的有效回應，是學校以校長領銜的教學團隊在提升課程領導力方面的重要內容，具體表現(xiàn)為學校教學團隊對學校課程的規(guī)劃、實施、評價和更新能力在編制學年課程計劃的過程中得以提升。
3.學校學年課程計劃的科學制訂是探索建設校本化課程和學校品牌的創(chuàng)新之舉。學年課程計劃的基礎在于校本特色，基于校本理念而架構的學校課程體系要求充分立足本地、本校的教學資源與學生實際，這既包括對國家課程進行校本化的重構、實施，進行科學的教學實踐，也包括建設立足校本的拓展型課程。
4.學校學年課程計劃的科學制訂應契合學校特
色校本課程建構的'主軸。學校的學年課程計劃應強調并凸顯學校辦學以及課程建構的個性化。在國家課程的校本化實施方面，課程計劃應進行積極的思考和回應;而在校本特色課程的系統(tǒng)建構中，課程計劃應契合學校特色校本課程建構的基本思路，進行對與學校辦學文化、課程內容和特色相一致的校本課程主軸的深入思考與系統(tǒng)設計，這樣，學校特色才會不斷彰顯。
5.學校學年課程計劃的科學制訂有利于中小學校不斷創(chuàng)新課程內容，提高核心競爭力。學校發(fā)展的核心競爭力在于課程。學校每年編制課程計劃，勢必對上一年度(上一輪)的課程實施情況進行反思，并對新一年度(新一輪)的課程體系、實施方法等進行科學的設計架構，更可貴的是，新一年度(新一輪)課程計劃會在原有基礎上獲得螺旋式的發(fā)展與提升，而推動學校課程質量不斷提高，課程建設視野與境界在原有基礎上獲得新的飛躍。
總的來說，學校課程年度執(zhí)行報告是與學校課程計劃相對應的，它在內容要素及其指向上須對應學校課程計劃的若干子項，強調的是對課程計劃的嚴格執(zhí)行和創(chuàng)新、務實的實踐。
1.學校課程年度執(zhí)行報告要基于校情，考量學校的進步與發(fā)展。學校課程年度執(zhí)行報告在充分體現(xiàn)國家的課程建設意志與要求、上級教育行政與業(yè)務指導部門工作部署和要求的同時，應充分聯(lián)系學校課程實際，基于校情，對學校內外環(huán)境、辦學傳統(tǒng)、學校特色、學校發(fā)展的優(yōu)勢與弱勢、學科教師的業(yè)務水平、個性特點甚至興趣愛好和家庭背景等相關因素，以及學生的家庭環(huán)境、學生、家長素質的興趣愛好和個性特點等實際情況進行分析，來評價學校在課程計劃執(zhí)行過程中，有沒有很好地根植校情、用好資源、發(fā)揮優(yōu)勢、克服短板，進而獲得進步與發(fā)展。
2.學校課程年度執(zhí)行報告要堅持行動實踐，更要體現(xiàn)反思意識。撰寫學校課程年度執(zhí)行報告時，要對一個學年來的學校課程建設情況作出全面的回顧總結，通過報告來追溯學校的課程建設實踐歷程，反映學校領導、全體師生為學校課程建設所付出的辛勤努力。同時，學校課程年度執(zhí)行報告還要能反映學校課程團隊對課程建設工作的反思、評價及深入思考，為學校制訂下一學年的課程計劃提供參考。此外，討論、修訂學校課程年度執(zhí)行報告的過程還應成為學校上下共同努力，謀求實現(xiàn)學校更大發(fā)展、更高目標追求、更優(yōu)發(fā)展愿景的過程。
3.學校課程年度執(zhí)行報告要突出“以學生發(fā)展為本”的教育理念。學校課程年度執(zhí)行報告應當將目光鎖定在學生的自主、合作、探究學習的體驗上，鎖在學生的核心素養(yǎng)培育上。如果忽視學生在課程學習與實踐中的感受、表現(xiàn)等要素，這樣的學校課程年度執(zhí)行報告是不完整的，也是有致命缺陷的。
4.學校課程年度執(zhí)行報告要重視課程有效執(zhí)行的綜合保障建設。撰寫學校課程年度執(zhí)行報告時，要防止就課程論課程，因此，學校課程年度執(zhí)行報告要重視分析一個學年來，學校在各方面為課程建設所付出的努力，包括為加強課程執(zhí)行而提供的組織保障、制度保障、經費保障、資源保障等，從而使學校課程年度執(zhí)行報告成為助推學校辦學水平整體提升的有效途徑。
5.學校課程年度執(zhí)行報告要重視課程有效執(zhí)行的科學評價機制。學校課程年度執(zhí)行報告應當關注學校為課程建設而建立、健全科學完善的課程管理與評價體系所作出的努力，并對學校課程建設進行全方位的、科學的評價。如果缺少對于學校課程建設、執(zhí)行的科學評價，這樣的課程年度執(zhí)行報告是缺乏說服力的，是低層次的，即便學校建立了正常的課程年度執(zhí)行報告制度，對于課程建設和教學改進所能起到的作用也是極其有限的。
1.統(tǒng)一中小學校的學年課程計劃與課程年度執(zhí)行報告的文本規(guī)范。其一，我區(qū)課程管理與指導中心明確，學校課程計劃是對學生在校學習時間與學習內容從課程層面進行的整體規(guī)劃，是國家課程方案的校本化體現(xiàn)，是學校文化和學校課程領導力的具體體現(xiàn)。而在文本規(guī)范上，制訂學校課程計劃，主要是對學校課程的近期目標、課程結構、課程內容、課程設置、課程實施、課程資源、課程管理與評價等方面進行整體規(guī)劃。其二，我區(qū)基礎教育課程管理與指導中心明確，學校課程年度執(zhí)行報告不同于一般性的學校工作專項總結報告，其基本格式應全區(qū)統(tǒng)一，具體包括：學校的基本情況、課程實施概況、基礎型課程建設與實施等。
2.嚴格中小學校的學年課程計劃與課程年度執(zhí)行報告的報送程序。在我區(qū)的學校管理工作中，基于學年的課程計劃制訂和課程執(zhí)行報告撰寫被作為區(qū)域內縝密的課程報告制度中首尾呼應的兩個關鍵節(jié)點。從2015年起，我區(qū)基礎教育課程指導與管理中心在報送程序方面已逐步形成規(guī)范：每一學年開學前(一般在暑假期間)，由各校校長室牽頭，負責組織力量，制訂本學校課程建設計劃——即學校學年課程計劃;而在每一學期結束前，同樣由校長室牽頭，負責學校課程年度執(zhí)行報告的報送。
3.強化實踐與管理，實現(xiàn)學校課程規(guī)范創(chuàng)新與升級。學年課程計劃與年度執(zhí)行報告制度的建立健全，不能是紙上談兵，為此，我區(qū)強化實踐與管理，嚴格課程計劃與執(zhí)行報告報送程序等工作規(guī)范。其一，結合對區(qū)域內中小學校的教學調研，把對學校課程計劃的制訂與執(zhí)行情況納入到區(qū)教研室、區(qū)基礎教育課程指導與管理中心所開展的教學調研內容之中。教學調研及其評價的導向作用，較好地引導了區(qū)域內中小學校有效制訂規(guī)劃，提高課程的開發(fā)與實施質量。其二，各學校普遍加強了學年內學校特色、品牌課程的建設力度。我區(qū)各中小學校充分利用各種辦學資源，并從學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢及學校文化積淀出發(fā)，努力加強國家課程的校本化實施和校本特色課程的建設，使學校課程建設與學校發(fā)展長遠規(guī)劃等有機結合。
勞動基地建設匯報材料新篇五
我園建園于1951年，前身是“*****幼兒園”，辦園60多年來，一直是**市內一所影響力較大的知名幼兒園。2017年，根據“綠色教育”的特色，更名為“******幼兒園?！蔽覉@運用嶄新的辦學機制，充分實踐“綠色、人文、自然”的辦學理念，辦學水平得到上級主管部門和社會各界的普遍認可。我園有教職工87人，專任教師51人，其中中學高級教師1人，小學高級教師 17 人，成都市特級教師1人，崇州市名師3人，市級骨干教師10 余人；多人次分別獲得四川省優(yōu)秀幼兒教師、成都市優(yōu)秀青年教師、成都市優(yōu)秀班主任、成都市最美女教師以及崇州市各類榮譽，不同形式的骨干教師梯隊已經形成。
第二部分：幼兒園促進教師專業(yè)發(fā)展的各項舉措及成效
一、落實六個到位，確保基地培訓正常開展。
（一）組織到位：幼兒園成立以園長為第一責任人，由各基地成員園園長為組員，以及崇州市幼兒園名師團隊、本園教科研組長組成的基地培訓管理網絡，責任分工明確，為基地培訓提供了堅實的組織保障。
（二）人員到位：一是實施專人負責制，二是培訓小組成員深入課堂研究教學，全面負責教育教學的指導工作。
（三）規(guī)劃到位：幼兒園制定了《教師發(fā)展三年規(guī)劃》，詳細分析了幼兒園目前的師資狀況，明確了3年發(fā)展目標。教師在幼兒園整體規(guī)劃的基礎上，制定了個人專業(yè)成長規(guī)劃。
（四）經費到位：為保證培訓的實效，幼兒園在經費上予以大力支持，制定了《教師專業(yè)發(fā)展培訓經費管理暫行辦法》，近三年時間，學校投入到培訓經費30萬余元，做到三個保證：保證課題研究經費、保證學習培訓經費、保證園內獎勵經費。
（五）制度到位：學校發(fā)展，教師是關鍵；教師發(fā)展，制度是關鍵。幼兒園制定了《基地園培訓制度》、《課題研究制度》、《教研管理制度》等等，從制度上保證并激勵了教師積極參與基地活動。
（六）執(zhí)行到位：良好的執(zhí)行力是成功的重要保障。我園每年定期召開促進教師專?
業(yè)發(fā)展的專題研討會，及時修訂幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃以及各項制度。我園還積極選送骨干教師參加各級各類進修、培訓和學習活動。
二、立足園本研修，促進教師專業(yè)整體推進
我園創(chuàng)立了以科研引領、培訓搭臺，層層推進、整體提升的研修模式，有力地促進了教師教育教學水平的不斷提升。
我們高度重視科研興園。在相繼完成了兩個成都市級課題，1個教育部子課題研究后，2017年又申報了成都市規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構建科學探究園本課程的實踐研究》。目前，這項課題已結題，并被崇州市教育局選送參評成都市教育科研成果獎。
我園將特級教師、名師、骨干教師發(fā)展成為一種社會公共資源，充分發(fā)揮她們的輻射引領作用。 2017年4月，崇州市幼兒園名師工作室在我園正式掛牌，成立由****為首席名師，***等8人組成的名師團隊。我們多次組織名師對全市幼兒園進行教育督導、送教下鄉(xiāng)與幫扶工作，并在幼兒園評級達標創(chuàng)建、年度自查自糾、保教日常工作開展等方面進行分級分類、具體實地的指導。
為了讓教師拓寬視野，學習先進的教育理念和教學方法，全面提高專業(yè)素質，我園開展了“三請”“三送”的研修培訓方式?！叭垺笔侵刚垺皩＜摇边M園、請“教研活動”進園、請“圈層融合姊妹園”進園；“三送”是指“送”中青年教師和骨干教師研修培訓、“送”教師學歷深造、“送”青年教師參加技能大賽。我園還是實習研修基地，常年為上元職業(yè)中專校畢業(yè)生提供跟崗實習指導。同時也為基地內民辦幼兒園教師提供跟崗研修機會。
我們創(chuàng)建書香校園，用閱讀來開闊眼界，提升團隊與個體的專業(yè)發(fā)展水平。我園設立了教工閱覽室，堅持每周三開展教師讀書活動，并定期開展讀書心得交流比賽。2017年我園查霞老師獲得了成都市讀書先進個人稱號；2017年我園獲得了成都市讀書先進集體稱號。
三、硬件設施到位，培訓保障有力。
我園占地13畝，投資1000多萬元，完全按成都市一級幼兒園標準配備設施設備。擁有科學室、多功能室、圖書室、會議室等活動場所，班級配備多功能一體機等先進設備。每班教師都配備一臺電腦，有利于教師網上查找資料和網上遠程學習。
第三部分：關于“成都市幼兒教師發(fā)展基地園” 輻射引領和研修成果
3年來，我們發(fā)揮基地園的的輻射、引領作用，舉辦理論學習和知識拓展的講座、教學研討等市級活動20多次；同時，對于基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦園，還經常開展送教下鄉(xiāng)、教學督導工作，讓他們在教育觀念和教育行為上，都大有轉變；我園還與多家農村幼兒園建立了結對幫扶關系，并定期開展活動。通過積極創(chuàng)新、大膽探索，基地園工作在教研主題突出、幫扶工作到位、學習氛圍濃厚等方面初見成效?；貓@的優(yōu)質資源在更大的范圍內得到了共享交流，崇州市幼兒園整體教育教學水平得到了很大提升；同時，基地園教師們在我們的引領下形成了一個學習共同體，通過基地園平臺的溝通和交流，實現(xiàn)了互助和合作，豐富了老師們的文化素養(yǎng)、專業(yè)理論知識，提升了專業(yè)技能、學習與發(fā)展能力，有力地推動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
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二、三等獎，部分文章還在省市幼教金刊、時代教育、崇州教育等雜志上發(fā)表；我園的科研課題獲成都市科研課題年度考核優(yōu)秀；我們教研組榮獲成都市、崇州市的`園本教研組特等獎和優(yōu)秀教研組的稱號；我園多次獲得崇州市培訓工作優(yōu)秀團隊獎，崇州市繼續(xù)教育先進單位稱號。近五年來，我園還先后榮獲成都市先進基層黨組織稱號、成都市模范職工之家、成都市廠務公開民主管理先進單位、成都市廠務公開民主管理模范單位等等榮譽。
近年來，我園始終堅持“依法治園，無私奉獻，團結奮進，求實創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為孩子人生導航”的辦園宗旨，全面推動幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。2011年10月，我園創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質園，2012年10月，我園搬進了新建的幼兒園，是一處環(huán)境優(yōu)美、設備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地，現(xiàn)從四個方面向各位領導進行匯報。
一、加大力度，改善辦園條件
我園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，交通便利，全園占地面積約6910平方米，總建筑面積約2995平方米，建筑占地面積約1042平方米，傳達室面積32平方米，校舍使用面積2962平方米，共計24間。
為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，經過多方努力，在各級領導的關懷下，我園先后投入資金60余萬元，對幼兒園園舍、環(huán)境、軟硬件設施進行了較大規(guī)模的建設與改善。增添電腦，投影儀、彩電、vcd，購置了大型戶外玩具2套，小型滑梯4套，新增了桌面玩具，體育玩具等，供幼兒玩耍和嬉戲。并對我園環(huán)境進行了童趣化的裝飾，使我園的室內外面貌煥然一新，真正成為兒童快樂成長的天地。園內的教學、活動設施也進一步得到了完善，配備了教師教學備課電腦，投影儀等電化教學設施，充實了教玩具，添置幼兒用書。各班級均配有教學用的收錄機、電鋼琴及電腦、投影儀等。我們還努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優(yōu)質的教育環(huán)境服務于社會，優(yōu)質的保育取信于家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學習的美好樂園。
二、多種形式，搞好隊伍建設
我園現(xiàn)有教職工42人，教學班17個，幼兒近1000名，共有教師34名（其中有園長2人，教學主任1人，后勤主任1人，班主任17人，保潔員1人，廚房師傅2人，保安2人，）。學校教學設備完善，有高標準教室24個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、美工室 、保健室、會議室各一個。各教室均配了電視、dvd、茶桶等先進設備，是一所農村環(huán)境幽雅、教學設備先進的省優(yōu)質幼兒園。園內建有校園廣播站，豐富了學生校園文化生活。體育設施齊全，有幼兒活動的專用操場、并有幼兒喜愛的蹦床1個，滑梯4個，秋千床一個，我園本著外塑形象，內強素質的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業(yè)務技能訓練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質量全面提高，首先是干部隊伍，我園實行校長領導下的園長負責制，成立了園長，教學助理的管理體制，將幼兒園發(fā)展總目標量化到各部門，各班級的分層管理目標之中，落實到各個管理環(huán)節(jié)，教育教學過程和全園各類人員職責中，真正做到幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務工作有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，確保幼兒園全方位管理規(guī)范化的運行。
幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過學習張莉等先進人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占60%，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最后我們還努力搭建舞臺，積極把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“摔打”。近兩年，我園蘇曉艷、景旋、陳慧、裴玉如等教師在區(qū)優(yōu)課中獲獎，羅旋、張利娟、蔣園梅等老師的繪畫作品也分別獲區(qū)級獎。
三、強化管理 ，提高教育績效
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管理出成效，管理出效益。我園注重加強園務管理工作力度，取得了一定成效。
1、強化意識，確保幼兒安全
我園建立幼兒園章程，各項規(guī)章制度健全。第一：我園從實際出發(fā)，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個孩子。關心園內的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報及時解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設施的安全狀況。第三：戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴禁幼兒帶危險物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防和消毒措施，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衛(wèi)生、安全各項應急預案，做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設施的維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點加強幼兒安全防護工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
2、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作秩序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析我園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
3、強化落實，注重過程管理。
深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質資源得到交流和分享。
四、加強溝通，建立家園文化
家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。我園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助，從社會的角度促進教師隊伍服務質量的提高。
經過努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。
五、今后努力的方向
1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。我園教師隊伍素質不平衡，知識結構需要通過完善的學習予以調整和補充。要進一步創(chuàng)設條件鼓勵教師積極參與專業(yè)培訓。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區(qū)、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
2、尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。
3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
4、教育科研需要進一步推進?？蒲信d教、科研興園要成為幼兒園發(fā)展的主動意識，要積極關注園本培訓的過程，提高教師科研能力。
勞動基地建設匯報材料新篇六
同學們：
明天我們小學部的3-6年級同學將到“塘沽小學勞動基地”進行實踐活動，每一次的外出活動可以說展示的是我們學校的面貌，體現(xiàn)的是學校的聲譽，作為寧車沽學校的每一位學生，我們要有“校榮我榮、校恥我恥”的言行。今天我們利用現(xiàn)在的時間，對明天的活動進行安排。
一、
集合的時間和地點：全體同學明天早晨8:20分在小學籃球場以班為單位集合站隊。
二、
關于衛(wèi)生的安排。3-6年級同學今天下午進行衛(wèi)生工作，明天早晨不在進行衛(wèi)生；1-2年級同學今天下午不在進行衛(wèi)生，明天早晨按部就班的進行衛(wèi)生活動。
三、
關于服裝的要求：要求全體3-6年級的同學上身穿夏季校服，下身著秋季校服褲，同時必須佩帶紅領巾或隊徽。
四、
需要準備的物品有：3-6年級同學每人準備1個飯盒、1雙筷子或飯勺，可帶一些飲用水或水杯1個，帶好鉛筆盒、筆及記錄本等物品，每人帶好2個塑料袋，暈車的同學提前服好藥，3、4年級同學帶好。
“基地實踐手冊”。任何同學不允許帶小食品。（書包可以不背了，可把學習用品放在結實的塑料袋內。）。
五、
乘車要求：
（1）。
要發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，乘車時大同學謙讓小同學。形成“大愛小”、“大讓小”的優(yōu)良作風。
（2）。
乘車過程中，全體同學嚴謹打斗，嚴禁大聲喧嘩，嚴禁將頭、手伸到車廂外，避免意外事故的發(fā)生。
（3）。
暈車的同學提前服好藥，有嘔吐感覺時，把塑料袋準備好，吐在塑料袋內。其他同學準備2個塑料袋，將雜物放到袋內，下車時統(tǒng)一處理，保持車廂內的清潔。
六、
在勞動基地一日的常規(guī)要求：
實踐基地的作息時間：預計9:30左右到達基地，11：45午餐;午間廣播12:25。
下午：13：10上課，14:30左右乘車返校。
（1）。
到基地下車后以班為單位排好隊，服從老師的安排。
（2）。
每節(jié)課認真聽講，配合老師，嚴禁在課堂上打斗、喧嘩。尤其是課上、課下不要拿剪刀、鉛筆等帶尖的物品打斗。
（3）。
課間嚴禁在教室和樓道內打斗、喧嘩，文明言行，不要隨便亂動基地擺設的貴重物品。保持基地樓內、環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑，上下樓時不要觸摸樓梯扶手上的花朵。
（4）。
中午就餐前，以班級為單位在操場整隊分組進入餐廳，文明用餐，自覺維護餐廳秩序，用餐結束后以班級為單位整隊回活動室，收聽廣播。
（5）。
各班午餐時每桌選派一名桌長給大家服務，不浪費糧食。任何同學不在基地內刷飯盒。
（6）。
去廁所時結伴而行。
同學們，此次活動展現(xiàn)的是學校的風貌，我們要以飽滿的精神狀態(tài)、良好的行為表現(xiàn)，完成好此次活動，心中要時刻想到學校的榮辱。我相信同學們會做到上面的要求，展現(xiàn)出我們寧車沽學校的良好校風校紀，最后預祝同學們活動順利、學的真知！
勞動基地建設匯報材料新篇七
勞動用工是指用人單位和勞動者個人簽訂勞動合同，使勞動者成為用人單位的成員，在用人單位的管理下提供有償勞動。下面是勞動用工合同模板，希望大家多多參考！
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協(xié)商同意簽訂本勞動用工合同，雙方承共同遵守執(zhí)行。
一、勞動合同期限：本合同有效期從年月日起至年月日止。合同期滿后經雙方同意，可以續(xù)簽合同。
二、工作崗位和內容：根據甲方工作需要，聘用乙方從事工作，工作內容及要求見崗位職責。乙方應按照甲方的要求，按時完成甲方規(guī)定的工作數(shù)量，達到規(guī)定的質量標準。
三、勞動報酬：在聘用期間，甲方按月以貨幣形式支付乙方勞動工資元/月。合同期滿甲方不再支付給乙方任何費用。
四、勞動合同的變更、終止和解除。
1.勞動合同變更：在聘用期間，甲乙雙方可通過協(xié)商變更合同內容;。
2.勞動合同終止：乙方死亡或被除名、開除、勞動教養(yǎng)以及被處刑罰的，本合同自行終止。
(2)無故不能完成甲方安排的工作任務;。
(3)患病或者非因工負傷，醫(yī)療期間不能從事原工作的;。
(4)對在試用期內被證明不符合本崗位要求者。
五、勞動爭議及其他事項。
1.乙方應自覺遵守甲方制定的規(guī)章制度和勞動紀律，若有違反，甲方有權根據國家及本單位的有關規(guī)定進行處理。
2.甲乙雙方無正當理由終止合同或發(fā)生爭議，雙方有權向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
3.本合同在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)有未盡事宜，經雙方協(xié)商同意后，可變更合同的相關內容。
4.乙方自愿放棄參加養(yǎng)老保險等各種保險。
六、乙方的住宿由甲方提供的，甲方按月在乙方工資中扣除房租和水電費。
七、本合同一式二份(甲乙雙方各存一份)，經雙方簽字蓋章生效。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
代表人：(簽字)。
年月日年月日。
勞動基地建設匯報材料新篇八
根據《中華人民共和國勞動法》和有關勞動政策法規(guī)，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂本勞動合同。
一、合同期限。
______年______月______日至______年______月______日，為乙方在甲方的勞動合同期限，同時也是甲方對乙方實行的用工合同期限。
二、工作任務。
乙方同意根據甲方工作需要，擔任__________________崗位（工種）工作。乙方按照甲方規(guī)章制度及要求，按時完成規(guī)定的工作任務，達到規(guī)定的質量、數(shù)量標準。
三、勞動報酬。
甲方支付乙方勞動報酬：工資______元/月。甲方不得無故克扣、拖欠乙方工資，否則甲方除支付乙方應得的工資外，并加發(fā)相當于工資報酬______%的經濟補償金。
甲方（簽字）：______。
乙方（簽字）：______。
日期：____________
勞動基地建設匯報材料新篇九
各位專家、領導，上午好！
歡迎各位專家前來指導我們的各項工作。根據我校的實際情況，我們在勞技教育方面進行了一些有益的嘗試。下面把教學情況向專家、領導匯報。
一、教師重視勞技課教學，學生在合作中體驗成功的喜悅
勞技課是一門實踐性、綜合性和操作性極強的學科，它是向學生實施勞動教育的主要課程和途徑，其目的是提高學生的勞動技能、創(chuàng)新能力，能使學生用一種發(fā)展的眼光去進行勞動創(chuàng)造。根據其獨特的教學特點，為了學生綜合素質的提高，我在勞技課開展過程中，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，為學生們營造出施展才能的一片天地。
在勞技課的教學中，我始終堅持嚴謹治學的教學態(tài)度，為了學生們的參與、發(fā)展，根據教材內容，認真?zhèn)湔n，充分準備，課堂上采用靈活多樣的教學模式，推進素質教育，讓學生們在參與中學習，在實踐中成長。
看著孩子們燦爛的笑臉，聽著孩子們互相評價的喜悅之聲，我知道每一名學生的動手能力在課堂中都得到了真真切切的提高。
二、實踐中感受能力的提高
勞動技術課是一門實踐性、操作性極強的課程。單純的搞“紙上談兵”、“黑板上種田”是無法完成學習內容的。在勞技教育中，我們結合學校建立的花卉小區(qū)、林木小區(qū)、農作物小區(qū)等學生勞動實踐基地，讓學生動手、觀察和實驗，培養(yǎng)孩子們的勞動技能，讓他們親手收獲自己的勞動成果，調動學生的勞動積極性，讓學生從小養(yǎng)成珍惜勞動成果和熱愛勞動的優(yōu)良品質。為學生綜合素質的提高，創(chuàng)設了一個充分展示的舞臺。
三、收獲中體驗社區(qū)實踐活動的愉悅
為了將學生的勞動技能搭建展示平臺，我校與社區(qū)建立“社會實踐勞動技能活動基地”，使學生從小掌握基本勞動技能，學會合作、學會感恩、學會奉獻。每逢“感恩節(jié)”、“五一勞動節(jié)”等重大節(jié)日時，我們都要組織學生進行校外公益勞動，如：社區(qū)服務、打掃街道、去軍烈屬家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生、去校外定點實踐基地參觀學習等。使孩子們收獲的不僅僅是創(chuàng)造的成果，更重要的是他們懂得了“愛”的真切。
勞技課堂是學生們施展才華的舞臺，是學生們綜合素質能力提高歷練的平臺，為了這個平臺能更好的服務于學生，今后，我會一如既往的努力、實踐，為每一名學生記錄下最美好的瞬間。
國家《基礎教育課程改革綱要》規(guī)定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。勞動技術教育具有培養(yǎng)勞動技術技能、技術素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。下面把我一年來的教學情況進行總結如下：
（一）教學內容要“新”。
因此，在小學勞技課程改革中，教學內容一定要新。原先的一些跟不上發(fā)展的內容，如《煮雞蛋》、《扎拖把》等，都應該毫不猶豫地刪去。反而，應該增加一些具有時代意義的內容。
由于小學生的勞動內容較多，涉及范圍也比較廣，因而我認為，可以把小學勞技課的內容分為幾大塊，如手工制作、家庭烹調、園林花藝、金工木工、生活常識等等。在每一冊的教材中，依據地方特色、季節(jié)和學生的年齡，都分別安排以上這幾塊內容，這樣有助于學生在勞技課中學到多方面的知識與技能。如，“家庭烹調”的課上，可以教學生制作一些地方特色的菜肴和小吃，以提高學生自立的能力；在“手工制作”課上，可以教學生編制一些簡單易學的手工工藝品，還可以教學生種植花草、養(yǎng)花插花，培養(yǎng)學生的生活情趣。
在教學中注重了學科與生活、社會的整合，并做到創(chuàng)造性地使用
教材。結合教學實際、地域實際和學生的生活實際，捕捉有用的教學信息，實現(xiàn)了用教材教的理念，并有意識地指導學生發(fā)現(xiàn)科學與生活的密切聯(lián)系，不斷挖掘身邊的教學資源，結合本地特點，把學生耳熟能詳?shù)膭又参锏纫M科學課堂，并把觀察和研究拓展到課外。還可以增加一些新的內容。如，一些新型家用電器的使用，像微波爐、洗衣機、空調、電飯煲等，這些家用電器已經進入了中國廣大的家庭，為提高我們的家庭生活質量立下了汗馬功勞。
（二）教學觀念要“變”。
新課程的教學觀念要從單純注重知識與技能的傳授轉變?yōu)橹匾暸囵B(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；要由只關注間接經驗的掌握轉變?yōu)樽⒅刂苯咏涷灥?體驗與學習。教改后的課堂教學應該是一個開放性和生成性的課堂運行體系。學生不再是單一的接受者，課堂教學應該是“提出問題--師生共同研究探索--解決問題并拓展應用”的學習過程。同時，我們教師不是先想怎么去“教”，而是先想學生怎么來“學”。
（三）教師角色要“換”。
養(yǎng)。
（四）教學評價要“全”。
在小學勞技新課程改革中，教學評價也要全面。除了對學生的作品進行評價以外，還應該對學生的制作過程進行評價，如制作過程的獨立性、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)等等，都應該成為教學評價的內容。
在今后的勞技課教學中，我們進一步嘗試探索，爭取做到教學方法和組織形式要多樣化，提高學生的學習興趣和參與意識。與家長合作開展力所能及的家務勞動教育，培養(yǎng)學生的家庭觀念和家務勞動意識，為學生將來的生活打下一定的基礎。
勞動基地建設匯報材料新篇十
3、堅持企業(yè)發(fā)展、市場需求，實事求是的原則。
4、縮短管理鏈條，減少管理層次，體現(xiàn)“一專多能”“綜合辦公”的理念。
二、織架構及定員。
1、組織架構。
各分公司機關增設公車公營管理辦公室，設立公營車隊，起步階段考慮到效率成本因素，該機構合署辦公，待條件成熟時再規(guī)范。
2、工作職能（見崗位職責）。
3、勞動定員。
1）公車公營辦公室定員4人。
2）設專職副隊長兼安全員、機務員、核算員、統(tǒng)計員共4個管理崗位。
3）駕駛員按每車1.45人配備，首批12臺車兩個分公司各6臺，各定員9人。
4、勞動報酬。
車隊所有員工的勞動報酬均實行底薪加崗位工資加獎金（或提成）的工資制度。
1）底薪標準為480元。
2）管理崗位實行崗位工資，其標準基數(shù)如下：
車隊正職為1000元；
車隊副職為800元；
車隊科員為500元；
車隊辦事員為400元。
崗位工資實行浮動制，試運行三個月期間，崗位工資不實行浮動。待試運行結束后，測算出平均基數(shù)后，以此為基數(shù)，營收額增長或降低1，當月崗位工資同時上浮或下浮1，全額浮動。
3）一線駕駛員的崗位工資實行計件工資制，計件工資按班次及里程計算。
4）獎金計提標準待公車運行后根據效益另行規(guī)定。
三、人員調配。
1、管理崗位的人員面向本企業(yè)選聘。
2、一線工作人員向社會公開招聘，在同等條件下本公司駕駛員優(yōu)先（即本公司全民所有制職工到新公司應聘上崗簽訂上崗協(xié)議上崗）。
3、駕駛員招聘條件：
（1）有相應駕駛資歷3年以上，在我司從事駕駛工作，1年以上持有相應執(zhí)業(yè)證件（駕駛證、從業(yè)資格證），經我司考核，持內部準駕證者上崗。
（2）年齡在45歲以下，身體健康狀況符合執(zhí)業(yè)要求。
（3）無重大責任事故記錄及信譽質量不良記錄，無拖欠公款、承包款等不良記錄。
（4）交納信譽質量保證金3萬元。
勞動基地建設匯報材料新篇十一
綠化養(yǎng)護勞動用工合同文章作者：老黃牛文章加入時間：8月28日15:14綠化養(yǎng)護勞動用工合同花木公司簡稱甲方聘用乙方為該公司園林綠化工人，雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上訂立本合同，建立勞動關系并承諾共同遵守。
一、合同期限：從220月日起到2年月日止，其中22019年月日至22019年月日為試用期。
二、工作崗位和工作職責：甲方安排乙方在范圍各綠化區(qū)從事花草樹木的綠化養(yǎng)護，因工作或業(yè)務的需要，甲方可調整乙方的工作崗位，具體工作內容和職責按甲方的崗位責任制和規(guī)章制度而定，乙方對此并無異議。
三、勞動報酬：乙方試用期間每月工資為600元，試用期滿后，甲方按乙方的工作表現(xiàn)待定勞動報酬最高為700元。調資、獎勵及調動崗位、改變工作后的工資按甲方有關規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動紀律：
1、乙方每天工作時間8小時，試用期內每月休息為2天，試用期滿后為每月休息4天。
2、乙方自覺遵守國家法律法規(guī)和甲方制定的各項規(guī)章制度如員工守則、綠化管養(yǎng)規(guī)范、職業(yè)道德等，服從管理，主動、積極、負責和保質保量做好本職工作。
3、甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促和考核，并有權依據檢查、考核結果，參照公司相關制度對責任人或當事人加以處罰或獎勵。
五、合同的終止或解除條件：
1、雙方經協(xié)商一致同意提前終止本合同。
2、本合同期滿后自然終止。
3、乙方有以下情形之一，甲方有權解除本合同，并不作任何補償：1在試用期間被證明不符合錄用條件的;2嚴重違反勞動紀律或嚴重違反甲方規(guī)章制度的;3被依法追究刑事責任的;4乙方患傳染性疾病或身體狀況欠佳或患有其它不適于從事綠化養(yǎng)護工作的疾病;5故意或過失使甲方或第三方利益遭受較大損害的;6對外泄密公司重要的商業(yè)秘密而使甲方名譽受損或經濟受損的;7違反國家人口和計劃生育政策，被舉報、投訴或查辦的;8違反甲方員工守則有關規(guī)定，符合辭退開除條件的;9有關法律法規(guī)允許終止合同的情形。
4、甲方有以下情形之一，乙方有權解除本合同：1在試用期內;2甲方未按合同約定支付勞動報酬的;3甲方以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強迫勞動的;4甲方無法采納或滿足乙方提出的合理化建議或要求的。
六、本合同未有約定而甲方員工守則另有規(guī)定的，按員工守則執(zhí)行。未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。發(fā)生爭議如協(xié)商不成，可向有關部門申請調解或仲裁。
七、本合同一式雙份，甲已雙方各執(zhí)一份，自甲方簽名并蓋章，乙方簽名后生效。甲方蓋章：
勞動用工合同書樣本(四)：非全日制用工簡易勞動合同。
編號____________。
(參考文本)。
法定代表人(主要負責人)或者委托代理人________________。
郵政編碼__________。
根據《勞動法》、《勞動合同法》及有關規(guī)定，甲乙雙方遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本合同。
一、合同期限。
第一條甲乙雙方可以隨時終止本合同。
二、工作內容。
第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任______________工作。
甲方根據工作要求對乙方進行必要的職業(yè)技能培訓。
乙方應當努力提高職業(yè)技能，按崗位要求完成工作任務。
三、工作時間。
第三條乙方每周工作______日，分別為周______;每日工作______小時。
四、勞動報酬：
第四條甲方按小時計酬方式支付乙方工資，標準為每小時______元。
甲方向乙方支付工資形式為____________(直接發(fā)放/委托銀行代發(fā))。支付周期不得超過15日。
五、社會保險。
第五條甲方應當依法為乙方繳納工傷保險費。
六、勞動保護和勞動條件。
第六條甲方根據生產崗位需要，按照國家有關勞動安全衛(wèi)生規(guī)定對乙方進行安全衛(wèi)生培訓和職業(yè)培訓，為乙方提供如下勞動保護條件和勞動防護用品：_________________。
七、勞動爭議處理。
第七條甲乙雙方發(fā)生勞動爭議，可以協(xié)商解決，也可以依照《勞動爭議調解仲裁法》的規(guī)定通過申請調解、仲裁和提起訴訟解決。
八、其他。
第八條甲乙雙方約定的其他事項。
________________________________________________________________________。
第九條本勞動合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
本勞動合同自甲乙雙方簽字、蓋章之日起生效。
甲方(公章)乙方(簽字或蓋章)。
法定代表人(主要負責人)或委托代理人。
(簽字或蓋章)。
簽訂日期：年月日
使用說明。
一、本勞動合同(參考文本)供用人單位與從事非全日工作的勞動者簽訂勞動合同時參考使用，主要適用于來自農村的務工人員等流動性較大的勞動者。非全日制用工也可不簽訂書面勞動合同。
二、企業(yè)與勞動者簽訂勞動合同時，雙方的情況應如實填寫，凡需要雙方約定的內容，經協(xié)商一致后填寫在相應的空格內。雙方約定的增加事項填寫在第八條內，但雙方約定的內容不得違反國家法律法規(guī)。
三、簽訂勞動合同，甲方應加蓋單位公章;法定代表人、委托代理人或負責人及乙方應親自簽字或蓋章，其他人不得代為簽字。
四、本合同應使鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡煉、準確，不得涂改。
勞動基地建設匯報材料新篇十二
2017年以來，窩依莫克鄉(xiāng)在、政府的正確領導下，認真貫徹落實文件精神，以增加農民收入為核心，大力發(fā)展勞務經濟，穩(wěn)步推進農村各項改革，落實各項支農惠農政策，加快農業(yè)綜合生產能力建設,全鄉(xiāng)農業(yè)農村經濟保持了持續(xù)健康發(fā)展的良好態(tài)勢?，F(xiàn)將全鄉(xiāng)農村富余勞動力轉移工作情況匯報如下:
一、扎實有序，全面推進勞動力轉移各項工作
今年以來，我鄉(xiāng)把樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，全面、協(xié)調發(fā)展鄉(xiāng)域經濟作為服務“三農”工作的有效切入點，以統(tǒng)籌鄉(xiāng)村發(fā)展，構建和諧窩依莫克鄉(xiāng)為主題，以社會主義新農村建設為載體，全面開展各項勞動力轉移工作。
（二）加大宣傳力度，引導富余勞動力開展勞務創(chuàng)收。一是利用宣傳單的形式大力宣傳國家有關農民進城務工的政策、法規(guī)，宣傳農牧民勞務輸出的典型，提高外出務工勞動力依法維權的意識。二是繼續(xù)加強勞動光榮意識的宣傳教育，教育農牧民破除安于現(xiàn)狀，轉變“擇業(yè)”觀念，勇于走出家門開展勞務創(chuàng)收。今年以來，累計開展各類政策宣傳20余場次，發(fā)放有關宣傳材料1000余份。我鄉(xiāng)還在全鄉(xiāng)各村主要街道上設立“信息快報欄”， 今年累計發(fā)布招工、用工信息60余條，并能及時更換信息內容，有效服務務工青年。
（三）堅持以牧民定居為重點，加快農牧民增收。我鄉(xiāng)闊克巴拉牧民定居點的建設給本鄉(xiāng)的勞動力轉移增加了轉移渠道，解決了就業(yè)難的問題，該定居點的'建筑工人主要是從哈拉溝、阿克布勒根、哈太、阿克吐別克等村的勞動力中轉移，轉移牧區(qū)人數(shù)達到284余人，月均收入達2100元。
（五）發(fā)揮優(yōu)勢、因勢利導，使勞動力轉移由自然變?yōu)楸厝弧｀l(xiāng)黨委、政府主要從我鄉(xiāng)農業(yè)的實際出發(fā)，從農村產業(yè)結構調整和抓三農問題入手，提出了“離土不離鄉(xiāng)”，把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，鼓勵農民開辦二、三產業(yè)，做為增加農民收入，拉動農村經濟發(fā)展的主要措施來抓。我鄉(xiāng)經濟的發(fā)展，農村勞動力的轉移可謂功不可沒。目前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班的農村勞動力有50余人。
二、勞動力轉移中存在的問題
一是我鄉(xiāng)雖然成立了勞動力轉移工作機構，但缺少專門工作經費，開展工作仍存在著一些困難。二是相當一部分的農村勞動力缺乏專業(yè)技能，自身素質不高，造成就業(yè)空間比較窄，勞動效率、勞務收入相對較低。三是農民就業(yè)觀念尚未轉變，部分農村富余勞動力寧愿在農村閑著也不愿外出尋找就業(yè)出路，造成勞動力資源浪費。
三、2017年勞動力轉移的工作思路
對于下步工作開展，我們將積極學習經驗，將農村勞動力轉移工作納入政府管理目標，要將此項工作與農村穩(wěn)定，農民增收，聯(lián)系起來抓實、抓細。我們主要從以下幾個方面抓起：一是進一步加強勞動力轉移的組織領導，依托旅游業(yè)進一步拓寬就業(yè)渠道；二是加強政府的組織引導作用；三是建立健全鄉(xiāng)、村兩級勞務信息服務網絡；四是加快農村經紀人隊伍建設。五是依托小額擔保貸款鼓勵有能力的大中專畢業(yè)生、復轉軍人、下崗職工自謀就業(yè)。
3
自2017年5月以來，順江村委在石洞鎮(zhèn)黨委政府的領導下，按照上級要求，抓住農村勞動力轉移的契機，轉移農村富余勞動力，增加農民收入，促進農民增收，現(xiàn)就我村農村勞動力轉移工作做簡要介紹：
一、基本情況
順江村是石洞鎮(zhèn)最偏遠的村，地處龍馬潭區(qū)與瀘縣交界地，位于龍溪河兩岸，與原花才門村合并，全村共有7個村民小組，約900戶人家，共有村民3216人，耕地2975畝。主產糧食、果、禽、黃金梨、五星枇杷，修稻養(yǎng)魚是順江村特色。外出務工年收入1084萬元，順江村2017年共轉移農村勞動力1621人，其中：外出務工1468人，自主創(chuàng)業(yè)25人，在家務農120人。信息準確真實，紙質資料規(guī)范有序。系統(tǒng)更新及時。
二、主要做法
1、加強領導，配備人員。為做好農村勞動力轉移登記入庫工作，我村在村兩委和鎮(zhèn)勞保所的領導下，設置專門的勞動協(xié)管員，同時發(fā)動各組組長積極參與，積極配合，按時上報采集的信息數(shù)據。
一人一表，認真核查，力求第一手信息準確、真實。
3、準確核實，保證數(shù)據錄入。在錄入系統(tǒng)之前，認真核查各組上報的數(shù)據，對核準無誤的及時錄入系統(tǒng)并進行動態(tài)管理，信息核準有錯的要求組長認真調查，無誤后方能錄入系統(tǒng)，確保錄入系統(tǒng)的數(shù)據真實準確。
4、及時上報數(shù)據，健全保障機制。對已錄入的信息及時更新，并及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所匯報，在農村勞動力登記結束后，由勞動協(xié)管員及時更新系統(tǒng)，保證數(shù)據及時更新。
三、存在問題
1、部分村民認識不高，入戶調查時提供信息不夠完善，給農村勞動力信息采集造成錄入系統(tǒng)后有修改的現(xiàn)象。
2、對系統(tǒng)熟悉程度不夠，還要加強對系統(tǒng)的摸索和學習。
四、努力方向
1、加大政策宣傳力度，讓農村勞動力轉移政策深入民心，讓勞動力轉移真正為老百姓帶來實惠。
2、掌握村民動態(tài)，及時更新數(shù)據，通過組長隨時調查，及時向村勞動協(xié)管員上報，第一時間掌握農村勞動力轉移動態(tài)，并及時更新系統(tǒng)，讓上級部門更好的掌握我村的勞動力情況。
3、積極與有關部門協(xié)調聯(lián)系，加大勞動力轉移力度。
勞動基地建設匯報材料新篇十三
甲方：
乙方：
依據《中華人民共和國勞動法》及有關規(guī)定，甲乙雙方經平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條合同期限。
本合同期限為以工程完工為準。
第二條乙方工作任務。
2-1甲方聘用乙方在甲方工作，從事該崗位職責范圍內的工作。2-2乙方的崗位、職責及工作質量要求，按照甲方的有關規(guī)定執(zhí)行。
第三條甲方的權利與義務。
3-1負責對乙方的日常管理;勞動用工合同書3-2甲方應按照國家有關規(guī)定，遵循按勞付酬原則，結合工作價值，對應公司規(guī)定的乙方所從事的工作崗位工資，在項目完工后，根據實行績效考核和項目總體考核后進行兌現(xiàn)。甲方在支付勞動報酬時應代扣代繳個人所得稅。
第四條乙方的權利與。
4-2享受合同規(guī)定的工資待遇;。
4-3乙方應嚴格遵守國家各項法律規(guī)定。并自愿遵守甲方的工作規(guī)范、操作規(guī)程、勞動安全衛(wèi)生制度等有關規(guī)定。同時愛護甲方財物，保守甲方機密，維護甲方利益。
第五條合同的變更、解除。
5-1經雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議有關內容并辦理協(xié)議變更手續(xù)。5-2有下列情況之一，甲方可以解除合同，須提前30天以書面形式通知：
(1)乙方履行合同差、完不成工作任務、考核不合格;。
(2)甲方撤并或減縮編制需要減員，經雙方協(xié)商就調整崗位達不成協(xié)議的;。
(4)訂立合同所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協(xié)商不能就變更合同達成協(xié)議的。
(5)乙方無正當理由不服從甲方安排。
5-3有下列情況之一，甲方可以隨時解除合同：
(2)乙方連續(xù)曠工時間超過十五天或一年內累計曠工時間超過三十天的;。
(3)乙方打架斗毆、恐嚇威脅項目部領導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的;。
(4)乙方盜竊、賭博、嚴重失職、營私舞弊情節(jié)嚴重的;。
(5)違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，造成嚴重經濟損失的;。
(6)用其他不正當手段欺騙甲方的;。
(7)乙方被依法追究刑事責任的;。
(8)國家法律、法規(guī)所規(guī)定的其他情形。
5-4乙方解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。
5-5有下列情況之一的，乙方可以隨時通知甲方解除合同：
(1)甲方未按規(guī)定支付勞動報酬的;。
(2)甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁等非法手段強迫乙方工作，經人民法院或勞動爭議仲裁委員會確認為事實的。
第六條違約責任和爭議解決。
6-1甲、乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定，給對方造成經濟損失的，應視其后果和責任大小按有關規(guī)定承擔違約責任。
6-2合同期未滿，又不符合解除合同條件單方解除合同的，要承擔違約責任。6-3甲、乙雙方因本合同發(fā)生爭議，應先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成的，可以向有關仲裁機構申請仲裁。
第七條其他。
本合同未盡事宜，凡屬國家有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行;凡屬國家沒有規(guī)定的，甲乙雙方可協(xié)商修訂、補充。
本合同自雙方簽署之日起生效。本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：乙方(簽章)：
日期：年月日日期：年月日
勞動基地建設匯報材料新篇十四
一、根據有關規(guī)定，經協(xié)商甲、乙雙方共同簽訂本協(xié)議，共同執(zhí)行。
二、本協(xié)議期限為：_________________自______年____月____日起至______年____月____日止。
三、工作任務：_________________負責公司_____________事務。
四、勞動報酬：_________________甲方必須于每月__________號向乙方支付薪資人民幣_____________元。
五、勞動紀律：_________________。
(1)乙方應嚴格遵守國家各項法律規(guī)定。遵守甲方的工作規(guī)范、操作規(guī)程、勞動安全衛(wèi)生制度等各項規(guī)章制度，包括《員工手冊》中寫明的各項規(guī)定和要求。同時，愛護甲方財物，保守甲方機密，維護甲方利益，服從甲方的領導、管理和教育。
(2)乙方違反勞動紀律，甲方可對其進行批評教育，直至按有關規(guī)定給予必要的紀律處分或解聘。
六、協(xié)議的終止、變更、續(xù)簽和解除：_________________。
(1)本協(xié)議期限屆滿時即終止，由于生產工作需要，在雙方同意條件下，可續(xù)簽協(xié)議，并應提前1個月辦理續(xù)簽協(xié)議手續(xù)。
(2)經雙方協(xié)商同意，可以變更協(xié)議有關內容并辦理協(xié)議變更手續(xù)。
(3)甲方可以根據國家有關規(guī)定和生產經營狀況解除本協(xié)議。
(4)具有下列情況之一，乙方可以解除本協(xié)議：_________________。
2)甲方違反勞動協(xié)議或法律、行政法規(guī)，侵害乙方合法權益的。
(5)任何一方提前解除協(xié)議，均應提前30天通知對方。
七、任何一方違反本協(xié)議規(guī)定，給對方成經濟損失，應視其后果和責任大小按有關規(guī)定予以賠償。
八、協(xié)議如有未盡事宜，凡屬國家有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行;凡屬國家沒有規(guī)定的，甲、乙雙方可協(xié)商修訂、補充;如不能解決，可以由_______________法院進行仲裁。
九、本協(xié)議雙方簽字即生效。協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：_______。
乙方(蓋章)：_______。
______年____月____日______年____月____日。
勞動基地建設匯報材料新篇十五
甲方代表人（雇用單位）：溫州市華派鑄鋼有限公司地址：
乙方代表人（受雇職工）：性別：文化程度：出生日期：
居民身份號碼：家庭住址：
根據甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂本協(xié)議書。
第一條：協(xié)議期限______年____月____日至______年____月____日為乙方在甲方的勞動協(xié)議期限，同時也是甲方對乙方實行的用工協(xié)議期限。
第二條：工作內容。
1）甲方根據自身生產經營狀況，結合乙方的技能特長，為乙方安排適合的工作崗位，并口頭或書面出具詳細的.工作和職責范圍。
2）根據企業(yè)不斷地生產及發(fā)展需要，經雙方協(xié)商同意，甲方可根據生產需要隨時調換乙方的工種和崗位。
第三條：勞動條件。
1）甲方必須為乙方提供必要的生產勞動資料、勞動安全設施和勞動衛(wèi)生條件。
2）乙方必須嚴格遵守安全操作規(guī)程和各項勞動安全衛(wèi)生規(guī)章制度。
第四條：工作時間和休假。
1）甲方在特殊發(fā)展期間，甲乙雙方可協(xié)商實行特定的工作日和休息日。
2）在國家法定節(jié)日期間，甲方應按規(guī)定安排乙方休假。
3）乙方因特殊原因需要請假的，需提前三天向甲方申請，待甲方批準同意后方可休假。
第五條：勞動報酬。
1）甲方根據本單位的生產經營特點和經濟效益，自主確定工資水平和分配方式。甲方安排乙方嚴格實行定額按件計酬工資制，多勞多得，不勞不得的原則。
2）乙方按甲方規(guī)定完成生產任務，甲方至少每月支付乙方一次工資報酬，如遇特殊情況可延期發(fā)放工資，但最多不能超過三個月。
3）甲方保證乙方至少一年中有十一個月的工作時間，如少于十一個月，停歇期間每月支付乙方生活費200元，乙方在一年中必須為甲方工作至少一年，如無故少于一年，要承擔給甲方所造成的損失。
4）依法解除或終止勞動用工協(xié)議時，甲方應在解除終止協(xié)議時一次性付清乙方工資。
第六條：勞動紀律。
1）乙方應嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度；嚴格遵守勞動安全、生產工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范；愛護甲方的財產，遵守職業(yè)道德；服從甲方管理。積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
2）乙方若違反廠規(guī)廠紀和勞動紀律，甲方可依據本單位規(guī)章制度，甲方有權依法給予行政和經濟處罰及給予紀律處分，直至解除本合同。
第七條：職業(yè)培訓。
1）甲方負責對乙方進行職業(yè)培訓，培訓費由甲方單方或協(xié)商共同承擔。
2）乙方從事普通和技術工種的，上崗前均須經過教育和培訓，培訓事宜由甲方負責，安排專人幫帶。
3）在本協(xié)議期限內，若甲方出資培訓，乙方提出解除勞動協(xié)議，經甲方同意，乙方應當按照未滿協(xié)議的服務年限，在離開前一次性向甲方付清補償培訓費。
第八條：處罰與獎勵。
2）乙方若在工作中一貫表現(xiàn)積極、屢創(chuàng)佳績，甲方應給予乙方一定獎勵；
3）乙方在工作中若出現(xiàn)嚴重違反甲方規(guī)章制度、嚴重失職、營私舞弊、泄露甲方信息機密、技術機密資料，給甲方造成了利益損害，甲方有權對乙方進行罰款或解除協(xié)議的各種處罰，并由乙方承擔對甲方利益造成的全部損失。
第十條：協(xié)議的終止和解除。
1）雙方訂立的勞動用工協(xié)議期限屆滿，本協(xié)議將自動解除和終止；
2）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本協(xié)議：
1.嚴重違反了勞動紀律或者甲方規(guī)章制度；
2.嚴重失職，泄露甲方信息機密和技術機密資料，對甲方利益造成了重大損害；
3.因自身原因被勞動教育以及被依法追究刑事責任；
4.不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位后，仍不能勝任從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作。
3）甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本協(xié)議：
1．甲方以暴力威脅或限制人身自由的手段強迫勞動；
2．長期拖欠工資，無故三十日內不發(fā)放基本生活費；
3．從事違反國家法律法規(guī)的工作。
4）乙方未經甲方同意，單方解除協(xié)議，所造成的經濟損失及其它相關的損失，都由乙方全部承擔。第十一條：本協(xié)議未盡事宜，按國家現(xiàn)行法律法規(guī)和政策執(zhí)行。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方代表人：乙方：
年月日年月日。
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