總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報(bào)告，可以幫助您了解當(dāng)前趨勢(shì)。
初三美麗的浪花篇一
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，有時(shí)會(huì)聽見枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨(dú)自在家里寫著作業(yè)，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)屋子，我的心頓時(shí)懸了起來，發(fā)生了什么事？外面?zhèn)鱽硪魂囆鷩W聲，我摸到窗邊，看了看，整個(gè)村子里一片漆黑。哦！原來是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒有寫完的作業(yè)，就著急起來，我一步一步摸著走到床邊，找到了手電筒，借著手電筒的光走出去。
外面聚集著很多人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢?！薄鞍パ剑业娘堖€沒做好呢?！薄拔疫€正織著毛衣呢……”大家都埋怨著，眼光卻看著同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到前面的電線桿上趴著一個(gè)人?！澳鞘钦l？”我好奇地問道，有人回答道：“是電工。”我呆呆地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙綠著，風(fēng)仍舊在吹著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一樣，只見他在幾十米高的電線桿上晃晃悠悠，看著真是危險(xiǎn)！電工拿著工具熟悉地操作著，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著頭注視著電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著一把汗。
寒風(fēng)依舊呼嘯著，嘩嘩地響著，大家也都在這寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
電工終于從高高的電線桿上下來了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對(duì)大家笑著說：“好了！”緊接著，村子里頓時(shí)一片光明，大家一下子就熱鬧開來，看來光真的能給人們帶來溫暖，大家都不再瑟瑟發(fā)抖了。又開始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說感謝之類的話。他沒有沾沾自喜，只是跟大家說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的……”邊說邊轉(zhuǎn)身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。
那背影越來越遠(yuǎn)，直至消失在人們的視線里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點(diǎn)著我生活的海洋。
初三美麗的浪花篇二
時(shí)鐘，秒針劃過的弧度勾勒了我走過的每一天，而每一天恰恰如同拼圖般組成了專屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美，但，在我眼里，我的20xx也是。
（一）喜歡在廣闊的操場(chǎng)吶喊，不怕他人驚訝的眼光，更不懼那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快樂；喜歡單調(diào)，就算只剩下黑白的世界，也不喜歡繁花似錦的世界；而當(dāng)聽到感人的故事或曲調(diào)憂傷的音樂，便會(huì)哭得稀里嘩啦；當(dāng)遇到困難時(shí)，只想逃避，只懂得哭……回想20xx年之初，那時(shí)的我只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
回想20xx年之末，我在揮灑著青春的汗水，只為追隨去夢(mèng)想的彼岸，發(fā)覺，我已是個(gè)追夢(mèng)的孩子。尼采說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”的確如此，但在我眼里，那由每一天組合的專屬我的20xx也是，它是我從一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子到成為一個(gè)追夢(mèng)的少年的見證人。
20xx年已伴隨時(shí)間的步伐到來了，預(yù)示著我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的！
初三美麗的浪花篇三
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我的第一感覺是，中學(xué)教師是不同的。
下面是我從課堂上學(xué)到的最美麗的波浪之一：段先生，幽默大師，是我們的班主任。雖然他已經(jīng)學(xué)習(xí)了近20年，但他不是那種遵守規(guī)則來滿足現(xiàn)狀的老師。在他的課堂上，我們不僅可以聽到他對(duì)數(shù)學(xué)狀況的尖銳分析，還可以感受到他嚴(yán)肅面孔下意想不到的幽默。
在課堂上，他從來沒有在大廳里灌輸過，但在解釋中，他不時(shí)地安排一些活躍的課堂氛圍來緩解我們收緊的神經(jīng)。段先生是安慶人，雖然他一直很有名，但他仍然是個(gè)開玩笑的老師，所以他有一種像鄉(xiāng)村那樣的好玩的語言。我們經(jīng)常笑。在這個(gè)笑話中，我們不僅學(xué)會(huì)了無聊而又難理解的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且我們也得到了精神上的享受。王先生是一位語言天才王先生。這是他給我們的第一印象。如果他不認(rèn)識(shí)他，他就會(huì)認(rèn)為他是我們的同學(xué)。直到那時(shí)，我才知道王先生很年輕，但他是一位沒有改變自己優(yōu)雅的老先生。
初三美麗的浪花篇四
有一天，我在坐公交車的時(shí)候，發(fā)生了一段動(dòng)人的故事。
那是一個(gè)炎熱難耐的下午，我在“職工醫(yī)院”附近的公交車站臺(tái)等車。公交車一輛接一輛的飛馳而過，可就是沒有我要等的四路車。天空漸漸黯淡了下來，甚至可以聽見知了的鳴叫聲。正在這時(shí)，我等了一個(gè)多小時(shí)的四路車終于來了。待我上車后，我便發(fā)現(xiàn)了一名衣著破露，滿臉臟灰的中年男子，他的手中握著一個(gè)黑乎乎，有殘缺的一個(gè)破碗。這時(shí)，我心中一噔：“天呀！這一定又是一個(gè)乞討者，天呀！我怎么這么倒霉呀？”過了一會(huì)，他向我走了過來，用著不流利的普通話對(duì)我說“小弟弟，能給我一個(gè)饅頭錢么？讓我吃頓飽飯吧！”，一聽這話，我面帶兇色就對(duì)他說：“對(duì)不起，叔叔，我這里只有一元錢，我還要做公交車呢！”聽到這話，那位大叔又去向剛才上車的其他（她）人行乞了。
“買票了！買票了！剛才上車的乘客請(qǐng)買一下票！一人一元，有卡的刷卡，沒卡得投幣了??！謝謝合作！”
聽到售票員阿姨賣票的聲音，我急忙跑到前面的投幣箱前，準(zhǔn)備投幣。正在這時(shí)，我一摸褲子，我立刻“眼睛跳出，下巴拖在地上，舌頭變成紅地毯。”我呆呆地、面無表情地站在投幣向前。后面的人還在不斷地喊：“前面的那個(gè)人干什么呢？趕快投幣，不要耽誤我們的時(shí)間呀?！彼緳C(jī)一看這陣勢(shì)說道：“小朋友，你是不是沒有錢呀？我的車可不是‘紅十字會(huì)’，你要是沒有錢的話，就請(qǐng)你先下車吧！”說完這話之后，車上的乘務(wù)員也說道：“是呀！是呀！快下車吧”聽到這話，我立刻辯解道：“我?guī)уX了，只不過是丟了……”頓時(shí)，我面紅耳赤，無地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音似乎從另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界飄來：“小朋友，這是不是你丟的錢呀？來，給你吧！”我抬頭一看，給我錢的竟然是剛才的那名乞討者。我又再一次慚愧地?zé)o地自容。當(dāng)他用那溫?zé)?，粗大，長(zhǎng)著老繭的手把本不屬于我的錢給我的時(shí)候，我的心里不由自主地?zé)崞饋?，燙得我無法呼吸。當(dāng)那“叮當(dāng)”一聲——錢重重的碰到鐵箱的聲音在我心中久久回蕩，永不磨沒。我微笑地對(duì)那個(gè)叔叔說道：“謝謝您！”這時(shí)天空的月亮漸漸升起了，一輪美麗的月光照在我的心上。
人生如同大海，海面上吹著一朵朵美麗的浪花……。
初三美麗的浪花篇五
生活就像是大海，除了潮起潮落的變化，生活中也擁有著許多時(shí)不時(shí)涌上岸頭的浪花。這些美麗的浪花，是生活中的小插曲，是我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹焦獾臋C(jī)會(huì)。
“喂，怎么回事？”、“電視怎么沒信號(hào)啦？”、“我家的網(wǎng)絡(luò)也斷啦！”整個(gè)大院里的人都從窗口探出了腦袋，大家紛紛表示著，自家網(wǎng)絡(luò)忽然中斷這件事兒，既然大家都在反應(yīng)，那一定不是某一家的網(wǎng)絡(luò)中斷了，是大院里的網(wǎng)絡(luò)出了問題吧！正當(dāng)所有人七嘴八舌說著寬帶故障怎么沒有人來維修時(shí)，一個(gè)身上掛著長(zhǎng)繩的人像蜘蛛俠一樣，從上往下，小心翼翼地滑動(dòng)，掛在了中間一棟樓的墻上。
晚上的燈光是比較昏暗的，而這個(gè)像蜘蛛俠的人，頭頂上有一盞探照燈，是為他的工作照明的。他頂著那盞燈掛在中間那棟樓的墻上，像是電影里那束追光打在了身上的蜘蛛俠，拿著工具往墻上檢查著。
“有人在修啦！大家看，那里有師傅在維修啦！”這個(gè)聲音讓所有的人都將目光停在了那個(gè)維修師傅身上，而維修師傅頭頂上的那盞探照燈，則像是月亮一般，照亮了整個(gè)夜空。那個(gè)維修師傅的手腳很利索，時(shí)間剛過去不到十五分鐘，便有人沖著外面的夜空喊：“好了，好了，我家的電視又有信號(hào)了”，緊接著另外一個(gè)聲音說道“我家的網(wǎng)絡(luò)也好了，又可以上網(wǎng)了！”
正當(dāng)我們所有人都驚喜于自家的網(wǎng)絡(luò)又可以用了時(shí)，我注意到那位維修師傅已經(jīng)悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美麗的浪花，以他靜默的姿態(tài)為我們的生活送來了一朵浪花，轉(zhuǎn)身，他又不見了，他回到了他的生活里，而我們的生活又恢復(fù)到了平靜時(shí)的大海了。
初三美麗的浪花篇六
那美麗的音樂浪花是什么？只是簡(jiǎn)單的宮商之調(diào)，徵羽之音嗎？不，它們是用心在傾訴的感情。
初見鋼琴，我便夢(mèng)想著有一天端坐琴前，輕彈、淺唱，讓那琴音在指尖流出，漾出一朵旖旎的音樂之花。
然而
夢(mèng)之路
“只知道炫技巧，感情在哪里？”鋼琴老師的批評(píng)聲再一次在耳邊響起。窗外，細(xì)雨蒙蒙、灰黑一片。學(xué)習(xí)鋼琴三年有余，曾苦練技巧，曾苦學(xué)樂理，但到了《保衛(wèi)黃河》，不管如何苦練，總是無法充分表達(dá)出那份激昂之情。我既焦躁又茫然。
“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！蹦X海里突然浮現(xiàn)出這句話，古人學(xué)詩如此，那學(xué)音樂呢？我暗自思忖：一味的練習(xí)，似乎已經(jīng)沒有太大的效果，是不是可以從別的途徑提高自己的感悟力呢？于是，接下來的日子，我在聞一多的《七子之歌》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在岳飛的《滿江紅》中慢慢咀嚼赤膽忠誠的情愫。當(dāng)看見“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”時(shí)，我不再匆匆，略過，而是試圖體會(huì)陸務(wù)觀的那份憂國憂民；當(dāng)讀到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”時(shí)，我不再有口無心，而是試圖感悟杜子美那份愁苦。漸漸地，我明白了，原來每一首看似簡(jiǎn)單的曲子里都包含著作者的深情。
夢(mèng)之美
“誰知羝乳成歸讖，便信傳書有雁臣。”再一次演奏《保衛(wèi)黃河》，腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動(dòng)的畫面，曲調(diào)時(shí)而低沉穩(wěn)重，時(shí)而悲壯激動(dòng)。每一個(gè)音律背后都傾注一份感。抬頭，收音，讓我領(lǐng)會(huì)到了從未有過的喜悅。
那一刻，我知道我采擷到了音樂中那朵最美的浪花，它并不會(huì)結(jié)束，而是伴隨著我的一生！
初三美麗的浪花篇七
童年，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，激起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浪花，歲月，將它們帶到了遠(yuǎn)方，一去不返。然而，，仍舊在我的記憶中綻放。
今年的十一長(zhǎng)假，我們一家三口，去了向往已久的盤錦紅海灘，當(dāng)我還在路途中時(shí)，我的心已經(jīng)飛到了紅海灘，那紅海灘是什么模樣?沙灘是紅色的?還是海水是紅色的呢?一肚子的問號(hào)伴隨著憧憬的心情，我一路想象著。
近了，終于近了，仿佛天邊飛來的一朵朵紅云，紅海灘就這樣調(diào)皮地突然闖入了我的眼簾。我屏住了呼吸，瞪大了眼睛。這紅海灘，怎么像媽媽不小心打翻了的胭脂盒，灑了一海灘呢。我站在橋上，默默地欣賞著紅海灘，一陣海風(fēng)吹來，海灘上的堿蓬草們呼啦啦地齊齊地向游人們敬禮，這紅海灘像被顏料涂了一樣，真鮮艷!配上那幾個(gè)別具匠心的`五角星，我仿佛在一個(gè)巨型國旗里暢游。
紅海灘里還有一處美麗的景象，那就是聞名的蘆葦蕩。我們坐在船中，穿行于蘆葦叢中，微風(fēng)吹過，蘆葦們和我們竊竊私語著，雖然聽不清在說什么，但是，我知道它們一定在和我們這些久違的客人打招呼;一陣大風(fēng)吹來，蘆葦們前后擁擠著，沙沙地笑成了一團(tuán)。哎!真是可愛。再看那湖水，清澈見底，晶瑩透亮，鳥兒在天空嘰嘰喳喳，蘆葦在空中跳著舞蹈，船在湖中蕩漾，真是船行碧波上，人在畫中游。
紅海灘，最美麗的你，給我?guī)砹藷o盡的陶醉。難忘你——紅海灘!
初三美麗的浪花篇八
南京的冬天特別寒冷，更別說是夜晚了。寒氣一波接著一波襲來，我獨(dú)自坐在教室里，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
我一邊寫作業(yè)一邊糾結(jié)著：這么晚了，校門會(huì)不會(huì)關(guān)呢？我一會(huì)兒去看窗口看看，一會(huì)兒又看，生怕被關(guān)在學(xué)校，出不去。
背著沉重的書包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。
已經(jīng)八點(diǎn)了。
出校門時(shí)，無意識(shí)地往傳達(dá)室望一下，發(fā)現(xiàn)關(guān)門老爺爺沖著我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒多久，噹的關(guān)門聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運(yùn)，再遲一會(huì)兒就出不來了。
我們的關(guān)門老爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著，一套舊衣褲，一雙脫了線的布鞋，好像這就成了他的標(biāo)志。他很友善，經(jīng)常對(duì)著放學(xué)回家的同學(xué)用沙啞的，帶著鄉(xiāng)味的聲音喊：小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家呀！
知道了關(guān)門時(shí)間，我可就不再著急，可這幾次放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著好奇走進(jìn)了傳達(dá)室。一位年輕人睡眼朦朧地望著我，他穿著藍(lán)色的布棉衣，腳上套著一雙拖鞋，細(xì)細(xì)看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問道。那年輕人看看我，低下頭低聲說：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對(duì)不起。你是七年級(jí)十一班的徐君吧？我奇怪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺臨終時(shí)囑咐我，要等你這位好學(xué)的孩子出來再關(guān)門。頓時(shí)，心中仿佛刀割，無意又看見了那張泛黃的值班表。老爺爺其實(shí)六點(diǎn)鐘就能關(guān)門走人了，她卻在嚴(yán)冬中為我熬了2小時(shí)。頓時(shí)感動(dòng)的淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。
從那以后，每次回家出校門時(shí)，都會(huì)無意地向傳達(dá)室看一下，仿佛能看見老爺爺無聊時(shí)看報(bào)的身影和微笑的面容，能再聽見那句溫暖的小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。
老爺爺?shù)男袨槿缤欢涿利惖睦嘶?，無聲無息、默默地?fù)崦?、幫助我。我要謝謝他，謝謝他這多美麗的浪花。
初三美麗的浪花篇九
窗外的雨，落在地上，積聚成了一片海。雨，再次落下，濺起了海中的浪花。是如此美，如此動(dòng)人心弦，如往事普通，深深地烙印在心中。也激起了心中的那朵美麗的浪花，讓我似乎回到了那時(shí)。
多年前的那天，也是雨蒙蒙的時(shí)節(jié)，但那雨卻未有如今那般冷，那雨，似乎帶有溫?zé)帷?/p>
那天晚上，我追逐著陽光離開學(xué)校，一眼望去，班上的同窗怎樣個(gè)個(gè)都穿得像粽子一樣，這使我感到非常疑惑。漸漸的，太陽便收斂了愁容，也收斂了那炙熱的光芒。這時(shí)的我，便豁然開朗了。倒是有幾分懊悔，只好禱告著不要冷。
但是天不如人意。到了放學(xué)時(shí)分，我好似呆在哈爾濱，只是四周沒有白茫茫的`雪。忽然，一陣?yán)茁曮@醒了在發(fā)愣的我。一滴滴雨點(diǎn)，傾盆而下。我該往哪出逃，才干躲開這雨彈呢？眼看胳膊都被雨淋濕了，我卻還在校道上驚慌失措地彷徨著。連鞋子都不能幸免，那雨水好似發(fā)了瘋似的往上踹，我也由腳底冷到了頭頂。誰能想到，這只是一兩分鐘之內(nèi)發(fā)作的事。
合理我絕望之時(shí)，一陣溫?zé)釓奈疑砼苑鬟^。我低頭望了望，原來是語文教師。雨水見了，也感到一絲詫異，好似停下了步伐，反倒從我們身邊擦過?！澳愫芾鋵?duì)吧？”教師和著慈祥的巨大問我?！安弧皇恰芾洹蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地答復(fù)，雖口上是這么說，但我的雙腳卻在哆嗦著，我愧恨本人為什么在此時(shí)還要示弱。但僥幸的是，教師早以看穿?！澳阋ツ?？我送你?！倍潭唐咦?，卻好似道出了我的心聲。我心頭不由暖和起來，向四肢漸漸分散。記得那時(shí)，最熱的是臉蛋。
看著周圍，好似沉寂了，由雨匯成的海，在發(fā)光。不，那不是它的光，那是太陽的光。此時(shí)的雨滴，還在落下，在地上，濺起，永遠(yuǎn)的留在了我的心中！
初三美麗的浪花篇十
童年是琥珀，往事是，我每天都要攢取，回憶我的童年，今天我采到了這一朵。
那是一個(gè)多云的下午，天氣冷得連呼出去的氣都可以凍起來，我穿著厚厚的衣服來到了班級(jí)，第一節(jié)是作文課，老師講過要求后我們都開始始奮筆疾書。
一節(jié)課下我寫好啦作文交了上去，老師又像往常一樣表揚(yáng)上次寫的好的同學(xué)，我才不去想呢，對(duì)于一個(gè)成績(jī)不太引人注目的我，這是不可能入老師法眼的，我在默讀著課外書，耳邊突然聽到一個(gè)熟悉的名字，我也沒大注意繼續(xù)陶醉在書本里，同桌捅了我一下：“老師剛剛報(bào)道你了，一共六個(gè)人有你一個(gè)?！蔽乙宦犆闪?，老師居然不僅報(bào)好的，報(bào)過后還要報(bào)不滿意的。
“請(qǐng)剛剛讀到名字的同學(xué)上前?！闭Z文老師發(fā)話了，我忐忑不安地拿著作文走到了教室前。“請(qǐng)這位同學(xué)讀一讀他們的作文?！崩蠋煹倪@一話讓我感到一驚。完了還要上臺(tái)讀!第一位上去的是小星。“當(dāng)陽陽剛讀完便響起了雷鳴般的掌聲，我再次一驚，原來是表揚(yáng)。
讀完我心潮澎湃，一回到家就立刻把這件事記在了日記本上。
人生的一部分是童年，童年的一部分是往事，往事的一部分是喜事。這些浪花連續(xù)不斷，一直到永遠(yuǎn)，這片大海廣無邊際，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我的人生永遠(yuǎn)是那么精彩，我們的童年永遠(yuǎn)是那么天真活力，讓我們攢取更多的浪花吧!
初三美麗的浪花篇十一
在人生的成長(zhǎng)過程中，有歡樂、有憂傷，有振作、有迷惘一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵都是美麗的。
在八年級(jí)的暑假中，我極不情愿地接受了一項(xiàng)任務(wù)：每天練習(xí)跑1000米，以迎接九年級(jí)的體育加試。剛開始，我還抱有幻想，幻想著哪天下雨了、哪天生病了但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，整個(gè)假期迎接我的都是好天氣。
放假的第二天早上，爸爸帶著我來到了跑步地點(diǎn)。隨著他的一聲令下，我猶如一支離弦之箭，飛奔而去。
剛起頭，我覺得跑步并不是很困難的事，如同腳底抹油一般飛快的向前沖；可隨著距離的拉大，自己的體力不支，我便逐漸領(lǐng)悟到了長(zhǎng)跑的艱辛。
當(dāng)二分之一路程時(shí)，我的肚子開始了微微發(fā)痛，并且這些微痛隨著繼續(xù)的奔跑愈來愈加疼痛，到最后竟成了阻礙我前進(jìn)的一塊絆腳石。很多次，我都想停下來歇一歇再跑，但我次次提醒自己一定不要放棄，要堅(jiān)持下去，要化疼痛為前進(jìn)的動(dòng)力。
最終，當(dāng)我沖過那個(gè)象征著終點(diǎn)的白線時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的`感到自己的偉大和堅(jiān)毅。因?yàn)槲矣知?dú)立完成了一個(gè)在原來看著比登天還難的工作，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和成功。這就是我人生中的，這朵浪花是那么的美麗、那么的讓人感動(dòng)。
初三美麗的浪花篇十二
在我們的生活中，有許多品德高尚的人做過的事情或大或小，但特別的有意義。
那一年冬天，外面剛剛下了一層厚厚的雪，我和小朋友們馬上跑出去玩地上的雪好像棉花一樣，非常軟很舒服，就在我玩得興高采烈的時(shí)候，在我的耳邊傳來一陣咳咳……的聲音，我很好奇，于是走過去一看，原來是一位老爺爺呀，看著他的身著，他正在乞討，他看起來很瘦小，眼睛里渾濁而昏暗他的臉消瘦，腮微微陷進(jìn)去，嘴角兩邊深深的皺紋像是一對(duì)括號(hào)，他的背弓著看起來沒精神，衣服穿得很薄，還沒有我的一半厚，于是我便想給他錢，可是我又一想萬一他是騙子怎么辦，這些年出現(xiàn)了不少騙子，正在我猶豫不決的'時(shí)候。
這時(shí)走過來一名男子，看他的模樣也不怎么富裕，身上有幾塊布丁，這個(gè)人很瘦小，比我高一些，當(dāng)他走過去的時(shí)候把一百元遞給了那名老人把老人扶在座椅上告訴他要堅(jiān)強(qiáng)讓他住進(jìn)養(yǎng)老院，老人看起來很感激他那個(gè)人把他背起來，老人嘴里好像說謝謝，那個(gè)人看起來很吃力的樣子，走起來很吃力的樣子，在雪地上留下了深深的腳印，他的身影好像一下變得高大起來，他們的身影漸漸消失。
幾天后，雪融化了像小溪一樣流著，而那個(gè)人就是，在默默的幫助別人無私奉獻(xiàn)。
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