讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也是對自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提升。讀后感可以結(jié)合作者的背景和寫作意圖進(jìn)行解讀，增加作品的深度和廣度。接下來是一些讀者對科普讀物的讀后感和科學(xué)思考，或許能夠激發(fā)你對科學(xué)知識的興趣。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇一
一直有看讀者的習(xí)慣，前段時(shí)間看了一篇文章名字叫做生命之水，寫的很好。說是有三個(gè)人為了能讓長生不老到出打聽方法，他們聽說在遠(yuǎn)處的山谷里有一種叫做生命之水的喝了他能夠長生不來，三個(gè)人全部武裝準(zhǔn)備去找這樣的水源。
第一位人是個(gè)勇士，在戰(zhàn)場上是戰(zhàn)無不勝所以他認(rèn)為生命之水是要考武力能得到，于是他佩戴好鋒利的刀穿上盔甲開始上路。
第二位是一個(gè)女巫，她認(rèn)為生命之水是充滿魔力必須穿上漂亮的魔法衣才能得到，于是她選擇了一件最漂亮而且富有魔力的衣服騎著掃把上路了。
第三位是一個(gè)商人他認(rèn)為生命之水是非常珍貴的，必須要用很多的錢才能夠買到，于是他帶了很多的錢，身上所有的口袋里都裝著滿滿的金幣開始上路。
經(jīng)過翻山越嶺三個(gè)人不約而同都來到生命之水這里，他們才發(fā)現(xiàn)原來就是一股溫泉，勇士不需要決斗，女巫不需要魔法，商人也不需要金幣就能得到生命之水。因?yàn)樯砍龅牟皇呛芏嗨孕枰麄児蛟诘厣喜拍芎鹊馈５率看┲撞环奖愎蛑?，一旦脫了盔甲他就沒有戰(zhàn)斗的武器也顯示不出他的威風(fēng)，女巫如果脫去漂亮的魔法衣服她就不能騎著掃把回到原來的地方，()商人身上裝滿了金幣要是跪下金幣就會掉進(jìn)泉眼里。
他們要做的是只要放下身上的包袱俯身就能喝道生命之水，現(xiàn)實(shí)中何嘗不是一樣的，因?yàn)樨澙泛筒粷M所以背負(fù)了很多的包袱，要獲得生命之水，并不需要外表上的豪華，奢侈，只要用心去尋找，就會如愿以償。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇二
平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費(fèi)了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。
有一次，平娃的學(xué)校為了慶?！傲ひ弧保總€(gè)同學(xué)都發(fā)三個(gè)饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興?！傲ひ弧蹦翘?，平娃領(lǐng)到了三個(gè)大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個(gè)饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點(diǎn)味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個(gè)也吃了，只給妹妹留下一個(gè)?？珊髞?，口水和肚子又故伎重演。沒辦法!無奈下，平娃只好把妹妹的那個(gè)饅頭也給吃了。
回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進(jìn)家門，怎樣躲開妹妹的目光。
呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個(gè)饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個(gè)饅頭嗎!”平娃聽了，心里有了一點(diǎn)安慰。
后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇三
今天，我讀了一篇文章《生命花》，小花積蓄了5年的力量，卻只綻放了兩天，使我十分敬佩。
這種叫伊米的小花十分奇特，它的花瓣有4種顏色。正常情況，能在戈壁灘上勉強(qiáng)生存下來的，只有那龐大根系的植物。但是伊米，卻只有一條根莖，它必須艱難地扎根5年才能開放。5年啊!多么漫長的年月啊!它必須有著尋找光明的勇氣!它繼續(xù)了5年，只為開放那燦爛的2天!雖然它不如國色天香的牡丹，更不如出淤泥而不染的蓮花，但是它卻為生命寫下了輝煌，因此它無怨無悔!這就足以了。
有人說：“現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們何必那么辛苦，不如玩會呢!”玩可以，但不能過渡。人們常說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡鹊嚼狭?，只會自己感到后悔虛度了一生。醒悟吧!人們!之所以伊米花開得如此燦爛，是在于它永不放棄。如果你輕而易舉地放棄，那么你永遠(yuǎn)不可能成功，而你活著也就沒有意義!如果你依照這種觀點(diǎn)去生活，那么社會將面臨著被摧毀，那么你的一生都會碌碌無為，對不起含辛茹苦生你養(yǎng)你的父母，是，我不否認(rèn)未來的生活中休閑是主要的，但現(xiàn)在畢竟是現(xiàn)在。
生命燦爛因?yàn)榉e蓄，生命的意義在于有序作為。伊米花的精神給人們了一種啟示：生命的價(jià)值不在于它有多短暫，是在于經(jīng)過長期不懈的積累和堅(jiān)持，而獲得燦爛開放!
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一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇四
書的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認(rèn)識了朋友“小非洲”，見到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚掛到樹上，從此就有了長魚的樹;還有那只有理想的“黑旋風(fēng)”，它雖然是一只豬，卻跑得比風(fēng)還快，可以當(dāng)馬騎，也可以來拉馬車，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動(dòng)物娃娃魚、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關(guān)頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚，救下了許多小動(dòng)物。在望龍野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)有許多不法分子，有的開野味餐廳把野生動(dòng)物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣錢，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無法消化而死…………這些行為嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。
動(dòng)物有許多優(yōu)點(diǎn)：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲…………所以我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓人類、動(dòng)物、大自然和諧相處，讓這個(gè)世界變得更加美好!
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇五
今天，我讀了一本書名字叫《生命的林子》，文章大致內(nèi)容是：
玄奘聽別人說：“你去一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷這樣，你的才華便很快就會顯露出來，而法門寺是名滿天下當(dāng)讓不會那么容易出名了。”玄奘聽了也覺得對客廳里方丈的話后他便流了下來，最后成了一代名僧。
這篇文章里我感受最深的一句話是：“人想要成才是不能遠(yuǎn)離社會這個(gè)群體的，就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離新森林。”我覺得這句話說得很好。一個(gè)人在幾個(gè)人中可能很出色，可是在大集體中呢?在全市呢，全省，全國呢?你依然會說你很出色嗎?所以你贏該在大集體中讓大家認(rèn)為你很出色則才算出色。
以后我們大家一定要在集體，一定永遠(yuǎn)在則個(gè)大集體中。我們就像樹木一樣永遠(yuǎn)在樹林里，那樣我們競爭才激烈才知道我們在這么一大片森林里顯得那么渺小。集體的競爭才是大的，就是這樣的競爭才能知道，我們自己現(xiàn)在處在什么位置，知道自己的真是的水平。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇六
這篇文章講述了在作者上學(xué)的時(shí)候，有一名同學(xué)叫小君，她的腿因?yàn)榧膊《湎職埣?，因此她很自卑，從不主?dòng)回答問題。有一天，新來的老師讓小朋友每個(gè)人上臺講一個(gè)故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時(shí)，小朋友為了鼓勵(lì)她就給她鼓掌，她很高興，覺得自己充滿了自信。于是她講述了自己童年的故事。講完之后她給大家鞠躬，走了下去。從此以后她和小朋友們一起玩游戲，一起交談。
這個(gè)故事告訴我們對待身體有殘疾的同學(xué)要多鼓勵(lì)，多幫助。這樣我們才能一起健康成長。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇七
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進(jìn)草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來娓娓動(dòng)人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認(rèn)識自己的周圍環(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。
而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再強(qiáng)，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動(dòng)靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時(shí)間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察，營造了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時(shí)的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實(shí)用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動(dòng)靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應(yīng)用策略的能力。
主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機(jī)意識。
狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動(dòng)物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險(xiǎn)境之中，隨時(shí)都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個(gè)人、乃至一個(gè)社會的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個(gè)道理。
4.勇氣和血性。
當(dāng)狼逃生時(shí)，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí)，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓(xùn)老虎易，訓(xùn)小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環(huán)境中頑強(qiáng)生存下來。草原上以前也有不少老虎等其它強(qiáng)勢動(dòng)物，最終之所以只有狼強(qiáng)大而獨(dú)存，原因就在于此吧!
社會如戰(zhàn)場，危機(jī)四伏，如果沒有應(yīng)對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進(jìn)步，才能成長。
5.團(tuán)隊(duì)精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。比如圍捕黃羊的時(shí)候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時(shí)候合作默契，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
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“2017年二年級暑假專題”專門為二年級的小朋友們提供了二年級暑假作息安排、暑假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報(bào)。
等二年級暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇八
《愛的教育》這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書用。
日記。
的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇九
《儒林外史》是清朝吳敬梓的著作，共五十六回?！度辶滞馐贰肥侵袊诺渲S刺文學(xué)的杰作，是中國敘事文學(xué)中諷刺藝術(shù)的高峰，它開創(chuàng)了一個(gè)以小說直接評價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。其中耳熟能詳?shù)囊獢?shù)“范進(jìn)中舉”這篇文章!書中的各式各樣的人物及遭遇都應(yīng)讓我們感謝遇到了好時(shí)代，好社會!
說到自己，現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)越，家庭情況良好，卻不安于自己現(xiàn)狀，不努力學(xué)習(xí)還讓父母擔(dān)心真感到羞愧啊!今后一定要努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步!
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個(gè)大學(xué)問家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十一
情書。
”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來都沒批評他。
邱佳有一個(gè)同桌，邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜，他的學(xué)習(xí)非常好，身材瘦瘦的。
后來，邱佳換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這個(gè)數(shù)學(xué)老師長得像邱佳的爸爸。數(shù)學(xué)老師問邱佳討不討厭數(shù)學(xué)，邱佳回家以后，在qq上發(fā)了他討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槟且惶?，邱佳的爸爸，送她去?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，出了車禍，她變的討厭數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)老師還是喜歡他。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十二
今天我給大家講個(gè)故事吧，故事的名字叫美人魚公主，大家準(zhǔn)備好了嗎?我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故事了。嗨!大家好，我叫瑪蓮娜，是珊瑚王國的美人魚公主。一天晚上，瑪蓮娜去參加一個(gè)舞會，可是她一不小心把自己最喜愛的真珠項(xiàng)鏈弄斷了。
她為了尋找自己的散落的真珠，不顧重重危險(xiǎn)，潛入到深海里一顆一顆找了回來，然后戴上它去參加舞會，遇到了帥氣的王子，她把自己的歷險(xiǎn)經(jīng)歷講給了他，王子被他深深地吸引住了，他們一直跳舞到天明。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十三
這篇文章主要是寫：從前，有一位老人，叫塞翁。有一次，他的馬丟了，他說：”說不定是好事呢!“幾天，他的馬回來了，還帶來了一匹好馬。他的兒子天天騎在馬上出去玩，不小心摔斷了他兒子的腿。塞翁說：”說不定還是好事呢!“幾天，國外開始打仗，塞翁兒子腿摔斷了，不能去，戰(zhàn)場上大多人都死了。
讀了這篇文章：使我明白了：事物之間是互相轉(zhuǎn)變的，好事可能會變成壞事，壞事也能變成好事。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十四
今天我看了《小魔怪要上學(xué)》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個(gè)粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學(xué)，他學(xué)習(xí)很努力，他把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，認(rèn)識更多的朋友。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十五
最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱贊雨來是“抗日小英雄”。
這本書中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個(gè)狼煙滾滾，烽火連天的時(shí)代，無數(shù)中國少年，無數(shù)中國人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時(shí)代英雄!
小英雄雨來所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，條件非常艱苦，生活也好，學(xué)習(xí)也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的新時(shí)代少年，將來為社會、為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十六
今天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X了，沒有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否則會一事無成。烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會成功，得到了第一名。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十七
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的時(shí)候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時(shí)候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個(gè)寶庫，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十八
“我”一大早起身，不做車，不邀游伴，自己去山中訪問“我”的朋友。
我的朋友是大自然，是老橋，是湖水，是鳥兒，是露珠，大自然中哪一樣不是我的朋友呢?
悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂：淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談?wù)撌裁茨?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
大自然，這個(gè)老朋友。多么奇妙!
一年級暑假讀后感生命的林子讀后感篇十九
這個(gè)故事講述了五色公主把自己亮麗的色彩無私地獻(xiàn)給了萬物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動(dòng)人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個(gè)故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之后，無私地幫助他人，你就是最快樂的。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o私的獻(xiàn)出愛心幫助他人，世界將會變成愛的海洋。
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