通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
三十年教師心得體會(huì)感想篇一
改革開(kāi)放三十年以來(lái)，我的家鄉(xiāng)柳州發(fā)生了翻天覆地的大變化。隨著科技的不斷發(fā)展，生活素質(zhì)不斷提高，人們的生活有了明顯的改變。柳州――又稱龍城，位于廣西壯族自治區(qū)中部，是中國(guó)南方一座古老而美麗的城市，柳州地處中亞熱帶向南亞帶過(guò)渡的季風(fēng)氣候帶。夏長(zhǎng)炎熱，冬短不寒，雨量充沛，光溫豐足，雨熱同季，無(wú)霜期長(zhǎng)。隨著中國(guó)的強(qiáng)大，我的家鄉(xiāng)柳州的環(huán)境變得越來(lái)越好了。在中國(guó)共產(chǎn)黨還沒(méi)有召開(kāi)具有重大意義的十一屆三中全會(huì)的時(shí)候，柳州的路沒(méi)有柏油馬路、水泥路，厚厚的泥土讓人們踩成了狹窄的馬路，像以前的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)下大雨傾盆，如果一下大雨，地面上的黃泥就會(huì)黏黏的，路上到處是水潭，給人們帶來(lái)了許多不便。如果不小心踩到水潭，整只腳就會(huì)陷進(jìn)去，好不容易把腳拔出來(lái)，可鞋子卻留在了泥潭里……我們現(xiàn)在的道路上都是平平坦坦，干干凈凈的，讓人看了心里很高興。那時(shí)的學(xué)校很多都是一座座破舊的土木結(jié)構(gòu)房屋，窗戶上一塊玻璃都沒(méi)有，一到冬天，呼呼的寒風(fēng)吹得凜冽刺骨，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的縫隙里落下“滴答滴答”的聲音與朗朗的讀書(shū)聲湊成了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子……以前，我的家鄉(xiāng)柳州的人們十分窮，住著東西十分舊的茅草房。破破爛爛的不成樣子的茅草屋，上面的瓦片好一片，壞一片的。一到下雨天，雨水好像都想來(lái)玩游戲，房子里面全都是雨水，大家只好連夜搬動(dòng)家具。以前的事情不要再想了，自從改革開(kāi)放以后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的大變化，給人們帶來(lái)了許多不便的泥路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了五彩斑斕的花朵，綠油油的小草，高大挺拔的樹(shù)木，蜜蜂在歡快地唱著歌，蝴蝶在花叢中快樂(lè)地跳著舞。孩子們坐在明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。柳州之所以有今天，是因?yàn)槿藗冇眯燎诘暮顾鶕Q來(lái)的。作為柳州人，我感到驕傲、自豪。相信在未來(lái)的日子里，我們柳州一定會(huì)更加美麗！
三十年教師心得體會(huì)感想篇二
昨日艱辛未來(lái)輝煌改革開(kāi)放三十年的變化我終于登上同學(xué)們所說(shuō)的旋轉(zhuǎn)餐廳了。我站在窗前，向遠(yuǎn)處眺望，一排排整齊的路燈，川流不息的車輛，五光十色的彩燈，萬(wàn)家燈火高低輝映，如漫天星晨，極為瑰麗，我仿佛置身于天上的街市。同時(shí)，也為我能生在改革開(kāi)放的今天而感到驕傲、感到自豪。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她上學(xué)的時(shí)候，只有市區(qū)幾條干道是窄窄的柏油路，郊區(qū)還是泥路，晚上哪里還有什么路燈??！走路還要用手電照著，如果一不留神就會(huì)被路上的石頭絆倒，交通工具是自行車，家庭轎車？想都不敢想！都是騎著自行車在那彎彎曲曲的泥路上行駛，下雨天，路就變得泥濘不堪，根本沒(méi)法走，等到了學(xué)校，褲腿就濕了一大半還蓋著厚厚的泥巴……“笑悅！”原來(lái)是媽媽在喊我吃飯，我乖乖地回到飯桌前，還沒(méi)有從色彩斑斕燈的海洋中走出來(lái)的我，又被眼前的美食吸引住了。有我最愛(ài)吃的龍蝦、糖醋魚(yú)、大閘蟹、排骨等等，應(yīng)有盡有。這時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的腦海中：一位瘦弱的女孩，嘴唇干皺皺的，躺在床上，床頭上放著一碗雞蛋面和一瓶藥，顯然是生病了。她暗淡的眼神，興奮而渴望地望著那碗熱氣騰騰的雞蛋面……“呆什么呢？”媽媽拍了一下我的肩膀，我這才回過(guò)神來(lái)。“媽媽，我聯(lián)想到了你小時(shí)候生病的樣子?！蔽覀械卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的生活和我們小時(shí)候相比，真是天壤之別?。∧菚r(shí)我們天天盼過(guò)年、只有到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能改善一下生活，平時(shí)只有在生病的時(shí)候才能吃到自己愛(ài)吃的東西。我還曾經(jīng)被兩個(gè)大蘋(píng)果饞得哭過(guò)鼻子呢，不說(shuō)了，現(xiàn)在好了。我望著滿臉感慨的媽媽，十分驚訝。短短二三十年間，竟會(huì)有這樣大的變化，媽媽小時(shí)蘋(píng)果都吃不上，而現(xiàn)在南方的、北方的水果我們這里都能買到。這充分說(shuō)明，祖國(guó)的改革開(kāi)放，不但帶來(lái)了精神文明的快速提高，也帶動(dòng)了物質(zhì)文明的快速發(fā)展。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，科技將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，環(huán)境會(huì)越來(lái)越優(yōu)美，人們的生活會(huì)越來(lái)越美好！
三十年教師心得體會(huì)感想篇三
改革開(kāi)放三十年30年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)12歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么深刻的概念。感觸最深的是我的爸爸媽媽這代人。居住條件、社區(qū)環(huán)境等生活水平的提高，說(shuō)明了改革開(kāi)放取得的豐碩成果。我是出生的，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷這場(chǎng)巨變，但想想我印象中這短短的幾年，還是可以感到身邊發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，變化最大的就是家用電器。30年前，電視還沒(méi)有普及，媽媽和舅舅都很少能看到喜愛(ài)的節(jié)目。那時(shí)候的電視頻道也沒(méi)有現(xiàn)在這么多，而且電視臺(tái)每周僅僅播放30分鐘的動(dòng)畫(huà)片?，F(xiàn)在的我，只要有時(shí)間，就可以在專門(mén)的少兒頻道看到喜愛(ài)的節(jié)目。外婆家當(dāng)年那臺(tái)陪伴媽媽和舅舅長(zhǎng)大的小電視機(jī)也“升級(jí)”幾代了，現(xiàn)在換上了又大又好看的彩色電視。其次就是通信設(shè)備。90年代時(shí)，我們雖然告別了寫(xiě)信的繁瑣時(shí)代，但為聯(lián)絡(luò)方便，當(dāng)時(shí)只要經(jīng)濟(jì)允許的人都配備了“bp”機(jī)，幾乎成為了一種時(shí)髦。其實(shí)，我的記憶中基本上沒(méi)有什么bp機(jī)的印象，我印象最深的是身邊的大人們手機(jī)頻繁的更新?lián)Q代。近幾年，通訊設(shè)備飛速發(fā)展，連上幼兒園的妹妹也會(huì)操作電腦了，經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給我發(fā)來(lái)電子郵件。除了電子設(shè)備的發(fā)展，人們的居住水平也在進(jìn)步。我們搬過(guò)一次家，聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)我們家住的房子只有三四十平米，可現(xiàn)在九十多平米。而且，我們的學(xué)校也“改頭換面”。我在舊樓和新樓都上過(guò)學(xué)，感覺(jué)明顯不一樣：舊樓的窗戶是手推式的老式窗戶，而新樓的窗戶采光更好，教室更加明亮?，F(xiàn)在，我們的新生搬到了濱湖，那里的環(huán)境更好了，教學(xué)樓的設(shè)計(jì)越來(lái)越科學(xué)化，人性化，操場(chǎng)也越來(lái)越大。我相信，在我們的辛勤勞動(dòng)下，科技會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，國(guó)家會(huì)越來(lái)越昌盛，我們會(huì)過(guò)上更加美好的生活。
三十年教師心得體會(huì)感想篇四
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí)，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn)；3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；3、各門(mén)課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以。
三十年教師心得體會(huì)感想篇五
都說(shuō)《激蕩三十年》是一本近代中國(guó)企業(yè)史(1978年-2008年)，可是作者吳曉波沒(méi)有用過(guò)多冰冷的數(shù)字或模型淹沒(méi)了歷史創(chuàng)造過(guò)程中人的因素，整本書(shū)側(cè)重在寫(xiě)“人的命運(yùn)”，本來(lái)，歷史本來(lái)就應(yīng)該是對(duì)人自身的描述。本書(shū)作者沒(méi)有用傳統(tǒng)的教科書(shū)或歷史書(shū)的方式來(lái)寫(xiě)作這部著作，而是站在民間的角度，以真切而激揚(yáng)的寫(xiě)作手法描繪了中國(guó)企業(yè)在改革開(kāi)放年代走向市場(chǎng)、走向世界的成長(zhǎng)、發(fā)展之路。改革開(kāi)放初期洶涌的商品大潮;國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長(zhǎng)、互相博弈的曲折發(fā)展;整個(gè)社會(huì)的躁動(dòng)和不安……整部書(shū)稿中都體現(xiàn)得極為真切和實(shí)在。[1]作者用激揚(yáng)的文字再現(xiàn)出人們?cè)跉v史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運(yùn)動(dòng)和偶然性。他把人物和事件放在一個(gè)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的政策、社會(huì)和當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)這樣的大背景中，以整體和個(gè)別相結(jié)合的描述手法，將一部中國(guó)企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書(shū)中說(shuō)：“過(guò)去的三十年是如此的輝煌，特別對(duì)于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢(mèng)想，它是幾乎一代人共同成長(zhǎng)的全部記憶?！?/p>
三十年教師心得體會(huì)感想篇六
身為教師，經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，在此分享。
20xx年感想。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會(huì)20xx年感想，歡迎大家閱讀。
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
童心、似一片圣潔的天地。20xx年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)校余姚教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到*幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，感想很深，體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。與此同時(shí)，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來(lái)，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門(mén)練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn)，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來(lái)自本站網(wǎng)等獎(jiǎng)。一年的辛苦，覺(jué)得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難，我不愉快過(guò)，我也曾對(duì)自己失去信心，覺(jué)得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺(jué)的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個(gè)中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實(shí)文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著?？粗⒆觽?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。工作的同時(shí)，我繼續(xù)進(jìn)行大專的學(xué)習(xí)，并在20xx年通過(guò)了三門(mén)文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，我也不失良機(jī)地從書(shū)中掏寶，首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開(kāi)展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書(shū)，來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會(huì)更努力。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶?shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門(mén)家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
三十年教師心得體會(huì)感想篇七
改革開(kāi)放三十年過(guò)去了，作為一名普通的公民，我深刻的感受到了改革開(kāi)放三十年的巨大變化，同時(shí)也感到，生在今天的中國(guó)，是我們的幸運(yùn)。
我生于1982年，那時(shí)，改革開(kāi)放已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我小的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到長(zhǎng)輩們提到以前的艱苦生活，印象最深的就是隔壁的老奶奶，她總說(shuō)，在她小的時(shí)候，母親就去世了，自己跟著后母生活，后母對(duì)她很不好，干活總是讓她干最臟、最累的，不但吃飯不讓吃飽，而且，晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有，自己只有在廚房坐在小凳子上睡覺(jué)。夏天還好，冬天根本就睡不著。好不容易熬到結(jié)婚，可是，婚后婆婆對(duì)她很挑剔，無(wú)論做什么都是錯(cuò)的，直到她生了一個(gè)兒子，她在家里的地位才稍有提高。說(shuō)到傷心處，總見(jiàn)她淚水漣漣。每當(dāng)說(shuō)到現(xiàn)在的生活，特別是改革開(kāi)放以后的生活，她的臉上就盛開(kāi)了一朵漂亮的菊花。她說(shuō)現(xiàn)在多幸福啊，居然還能在不過(guò)年的時(shí)候吃上肉，還有機(jī)會(huì)吃到蘋(píng)果。這是她過(guò)去想都不敢想的事情。
再說(shuō)我自己的情況，小的時(shí)候，最幸福的事情莫過(guò)于過(guò)年，只有在過(guò)年的時(shí)候，才有新衣服穿，才有足夠的餃子吃，才可以在走親戚的時(shí)候，吃到水果、糖、果子和肉;運(yùn)氣好的時(shí)候，還能討到壓歲錢，雖然不多，但是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一筆巨款了，我上初中的時(shí)候，家庭條件就稍微好點(diǎn)了，家里還買了電視，每周回家的時(shí)候基本上都能吃到肉了，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有新衣服穿，每周上學(xué)的時(shí)候，媽媽還會(huì)給一點(diǎn)零用錢。上高中以后，家里種了幾畝果樹(shù)，家里居然有存款了，而且把爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)的茅草房全部推倒，蓋上了紅磚青瓦的房子，還做了幾件比較時(shí)髦的家具。到我上大學(xué)的時(shí)候，家里又開(kāi)始舉債了，不過(guò)爸爸媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心，他們相信，日子會(huì)越過(guò)越好的。如今我大學(xué)畢業(yè)快四年了，家里的情況也有了很大的改觀，弟弟和弟媳出去打工了，家里的收入一年竟然有一兩萬(wàn)了，這是在八九十年代想都不敢想的事情。
改革開(kāi)放的三十年，是國(guó)家富強(qiáng)，人民生活水平不斷提高的三十年，是綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高的三十年，，香港順利回歸祖國(guó)，同年的亞洲金融危機(jī)，香港特別行政區(qū)在祖國(guó)的大力支持下順利度過(guò)難關(guān);，澳門(mén)也沒(méi)有任何懸念的回到祖國(guó)的懷抱;，我國(guó)成功申辦奧運(yùn)會(huì)，舉國(guó)為之沸騰;在抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的災(zāi)害;同年，神舟五號(hào)載人航天飛船順利升空，這標(biāo)志著我國(guó)在探索宇宙的進(jìn)程中邁出了重要一步;對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)吉祥的數(shù)字，同樣，2008也注定一是個(gè)不平凡的一年，這一年的伊始，南方就發(fā)生了雪災(zāi)，全國(guó)人民把手伸向了南方災(zāi)區(qū)，雪災(zāi)過(guò)去了，西藏的分裂分子又來(lái)破壞來(lái)自不易得和平環(huán)境，更讓人氣憤的是，他們居然把罪惡的手伸向象征奧運(yùn)神圣的火炬;5月12日，汶川發(fā)生的8.0級(jí)的特大地震，這對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，這場(chǎng)災(zāi)難使得中國(guó)人的民族精神和愛(ài)國(guó)情懷得到了空前的激發(fā)，全國(guó)人民把溫暖的手伸向?yàn)?zāi)區(qū)人民，全國(guó)人民的心和災(zāi)區(qū)人民緊密相連，國(guó)家更是投入了巨大的人力、物力和財(cái)力，和災(zāi)區(qū)人民一起渡過(guò)難關(guān)，災(zāi)難最艱難的日子過(guò)去了，中國(guó)人迎來(lái)了期盼已久的奧運(yùn)會(huì)，在中國(guó)人民的努力下，奧運(yùn)會(huì)取得了圓滿成功，奧運(yùn)健兒更是創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績(jī);當(dāng)人們還沉浸在奧運(yùn)的狂熱的時(shí)候，三鹿事件給國(guó)人的心靈抹上了沉重的一筆，但是，神舟七號(hào)的圓滿成功，又讓中國(guó)人民精神大振，容光煥發(fā)，國(guó)際金融風(fēng)暴給中國(guó)帶來(lái)的不可避免的沖擊。
一系列光榮與成績(jī)、災(zāi)難與不幸，都伴隨著歲月的推移接踵而來(lái)，面對(duì)著一切，通過(guò)30年改革開(kāi)放日益強(qiáng)大的中國(guó)，能從容的應(yīng)對(duì)所有的災(zāi)難和不幸，坦然的接受所有的光榮和贊譽(yù)，無(wú)論多少的成績(jī)都會(huì)成為過(guò)去，我們更看重的是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
作為一名光榮的人民教師、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我深刻的感受到了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，同時(shí)感到身上單子的沉重，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的合格教師，更要那優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要在思想道德上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力學(xué)習(xí)黨的最新的理論的新的政策法規(guī)，提高政治敏感性，做合格的黨員。
改革開(kāi)放的30年，即是輝煌的過(guò)去，又是另一個(gè)輝煌的開(kāi)始，在過(guò)去的30年里，我們積累了豐富的社會(huì)財(cái)富，提高了國(guó)際地位，增加了國(guó)際影響力。相信，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌!
三十年教師心得體會(huì)感想篇八
是十一屆三中全會(huì)舉行的30周年是真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的30周年。從歷史內(nèi)涵來(lái)說(shuō)這是解放思想的30年是改革開(kāi)放的30年是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力的30年是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的30年這是不平凡的30年內(nèi)涵十分豐富。
1978年12月，十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，從此，中國(guó)走向了改革開(kāi)放的道路。近30年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，在一個(gè)相對(duì)集權(quán)的政治體制下，成功地實(shí)施了從計(jì)劃向市場(chǎng)體制的轉(zhuǎn)軌，保持了近10%的年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，人民的生活得到了極大的改善，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也發(fā)生了根本的改變。
中國(guó)的改革開(kāi)放堪稱人類史上最偉大的實(shí)踐。短短30年間，一個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰的貧弱國(guó)家一躍成長(zhǎng)為全球第四大經(jīng)濟(jì)體，民眾生存與發(fā)展的要求更是獲得了前所未有的尊重和滿足。中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，其實(shí)就是傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的進(jìn)程，此種進(jìn)程的題中要義，即在于以真正的企業(yè)取代行政機(jī)構(gòu)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的微觀基礎(chǔ)，以真正的企業(yè)家取代行政官員成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選擇主體，這一轉(zhuǎn)型的進(jìn)程，推動(dòng)著資源配置由計(jì)劃主導(dǎo)向市場(chǎng)主導(dǎo)的持續(xù)演進(jìn)。30年來(lái)，我們沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，中華大地?zé)òl(fā)出了更新更強(qiáng)大的活力，中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，踏上了民族復(fù)興的偉大征程，并取得了舉世矚目的成就。30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)偉大的發(fā)展進(jìn)程，國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)9.7%以上。進(jìn)出口貿(mào)易總額29年間增長(zhǎng)了近100倍,城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄則增長(zhǎng)了700多倍，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡，每一個(gè)中國(guó)人都有理由為此感到自豪。中華民族的偉大復(fù)興正在變成現(xiàn)實(shí)。
我們是沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，我們有著深刻的體會(huì)。我切身的體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面：
衣，記得小時(shí)候非常盼望過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年的時(shí)候，家里才給做幾件新衣服，平時(shí)很少買新衣服，穿得都是哥哥姐姐穿過(guò)的舊衣服，所以盼著過(guò)年吶，總覺(jué)得這一年怎么過(guò)得這么慢呀，等啊等啊，大年三十終于來(lái)了，晚上就把新衣服拿出來(lái)放在枕邊，那個(gè)高興呀，真的是興奮的睡不著覺(jué)，久久才進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得是那樣的美?？墒乾F(xiàn)在，每年添的新衣無(wú)數(shù)，不僅穿得暖了，而且穿得好了，從質(zhì)量到款式，那是應(yīng)有盡有，再也沒(méi)有了兒時(shí)的那種期盼了。
談起住，那個(gè)變化是更大了，以前家里全是瓦房，墻也是土壘的，整個(gè)房間灰土土的。后來(lái)，家里干了平房，并且有了自己的房間，那是時(shí)，覺(jué)得有了自己的小天地已經(jīng)很不錯(cuò)了?？墒牵F(xiàn)在家里已經(jīng)是三層的樓房了，說(shuō)真的和城里的樓房沒(méi)什么差別，自我感覺(jué)還要更好，并且家電一應(yīng)俱全。老百姓的日子是越來(lái)越滋潤(rùn)了，城鄉(xiāng)差別是越來(lái)越小了，我們得心存感激，感謝我們的政府，感謝我們的黨。
記得80年代那會(huì)大街上跑得最多的是自行車，后來(lái)，人們上下班大多都騎摩托車，可是現(xiàn)在，小轎車是越來(lái)越多了。對(duì)于年春節(jié)前后的連續(xù)大雪天氣，相信每個(gè)人都有著深深的記憶和切身的體會(huì)。由于大范圍災(zāi)害性雨雪天氣影響，全國(guó)部分鐵路發(fā)生大面積晚點(diǎn)，一部分旅客滯留車站。鐵道部部長(zhǎng)劉志軍緊急要求各鐵路局，以最快的速度恢復(fù)行車秩序，疏運(yùn)滯留旅客。并且，鐵道部連夜召開(kāi)電視電話會(huì)議，迅速傳達(dá)貫徹全國(guó)煤電油運(yùn)保障工作電視電話會(huì)議精神，為堅(jiān)決打勝春運(yùn)和重點(diǎn)物資運(yùn)輸?shù)墓?jiān)戰(zhàn)，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)正常運(yùn)行，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保人民過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一方有難，八方支援。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨災(zāi)區(qū)，親切慰問(wèn)受災(zāi)群眾;人民子弟兵在道路上掃雪，讓高速公路解除封鎖，使車輛暢通無(wú)阻。大雪無(wú)情人有情，只要人們用自己熾熱的心，冰雪一定就能融化!我們要感謝黨，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們會(huì)行得更加方便，行得更加放心!
改革開(kāi)放30年來(lái)，我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活有溫飽逐步過(guò)渡到了小康，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展。思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動(dòng)開(kāi)放，開(kāi)放也進(jìn)一步促進(jìn)了改革。
正如十七大報(bào)告所言：改革開(kāi)放“作為一場(chǎng)新的偉大的革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就”，改革開(kāi)放“成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒(méi)有出路”。前進(jìn)不是一帆風(fēng)順的。改革開(kāi)放的每一步，都伴隨著對(duì)發(fā)展常識(shí)的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。每當(dāng)遇到前進(jìn)中的困難，也總有人對(duì)改革開(kāi)放提出各種責(zé)難，但是，經(jīng)過(guò)一番思想的討論，“改革不可動(dòng)搖”仍會(huì)成為一種廣泛的共識(shí)。這是因?yàn)椋?0年的成果，改革給了人們實(shí)惠和幸福，以及信心和希望——實(shí)踐，任何時(shí)候都是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
我們一起重溫歷史：第一個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革方案的出臺(tái)，第一個(gè)建立新聞發(fā)言人制度的中央機(jī)關(guān)，第一個(gè)股份制企業(yè)的誕生，第一個(gè)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的中國(guó)影片，第一個(gè)在國(guó)內(nèi)舉辦的外國(guó)時(shí)裝展，第一部移動(dòng)電話的問(wèn)世……許多現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)成為基本常識(shí)的“新生事物”，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起多么劇烈的震動(dòng)。我們?cè)噲D梳理發(fā)展脈絡(luò)。我們不局限于對(duì)過(guò)往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見(jiàn)微知著。我們不忘記抬頭遠(yuǎn)眺社會(huì)森林之廣闊，也更會(huì)低頭審視一草一木生根發(fā)芽成長(zhǎng)之生動(dòng)。我們想從社會(huì)的每一個(gè)風(fēng)云變幻、脈搏跳動(dòng)中，對(duì)發(fā)展歷程進(jìn)行分析、解讀和判斷，得出中國(guó)前進(jìn)的邏輯和路徑。
回眸過(guò)去，我們看到了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng);展望未來(lái)，我們堅(jiān)信祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)大，人民會(huì)更加安康!
三十年教師心得體會(huì)感想篇九
作為一名三十年的教師，在工作很繁忙的情況下，利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)，不斷鉆研，善于思考，很值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣!它擁有那么多的優(yōu)秀品格，做出了那么多的偉大成績(jī)，在此分享。
三十年對(duì)于一個(gè)只有十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)得不可想象的，而對(duì)于一個(gè)千年華夏古國(guó)來(lái)說(shuō)，卻是短暫的，短暫得似乎只有一瞬間。
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，…….聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情?！甭?tīng)媽媽講她孩提時(shí)代的事是讓我非常感興趣的。媽媽的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，所以她比城市中的人們更能體驗(yàn)到改革開(kāi)放的巨變。當(dāng)時(shí)流行著一句話：“交通基本靠走，通訊基本靠吼。”那時(shí)，中國(guó)還是改革開(kāi)放初期，自行車都很少，只要誰(shuí)家里有一輛自行車，不論好壞、新舊，在親朋好友和鄰里之間都有一個(gè)可以夸耀的話題。而朋友們也都會(huì)爭(zhēng)先恐后的借。那時(shí)，不管城里還是鄉(xiāng)下，如果結(jié)婚時(shí)用一輛打扮得漂漂亮亮的自行車去接媳婦，那么臉上就會(huì)更有光彩。在現(xiàn)在的我們看來(lái)，用自行車去接媳婦是一件多么不可思議而又抬不起頭的事啊?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在的出行差異是天壤之別。既然自行車都那么少，那么汽車就更別提了。當(dāng)時(shí)中國(guó)的汽車是鳳毛麟角，有駕駛執(zhí)照的人就是少之又少了。所以那時(shí)的司機(jī)就被人們“頂禮膜拜”。要是誰(shuí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)司機(jī)，那么他在別人面前就會(huì)覺(jué)得臉上有光。而這種風(fēng)氣在鄉(xiāng)下就更重了。模樣好條件好的姑娘都愿意嫁給開(kāi)車的。嫁給了司機(jī)的既神氣又美氣，而沒(méi)嫁成的呢，整日淚潸潸的以淚洗面。載客司機(jī)更牛氣，如果他不想走，那是絕對(duì)沒(méi)有人敢催他的。
現(xiàn)在與以前比那可是發(fā)生了天翻地覆的變化。自行車已經(jīng)變成最讓人司空見(jiàn)慣的交通工具。汽車的喇叭在街上形成大合奏，就光看私家車的車牌號(hào)字母從一位已經(jīng)變成了兩位，還有那一座座的4s店，一條條的汽車街，都是以前的人們難以想象的。
現(xiàn)在人們的家里已經(jīng)數(shù)字化了。南京統(tǒng)一安裝的數(shù)字電視，幾乎人手一部的手機(jī)，每家都必備的電話座機(jī)，人們自由看世界的窗口：電腦互聯(lián)網(wǎng)……這些都是當(dāng)時(shí)人們?cè)趬?mèng)中也不敢想象的。
那時(shí)，一臺(tái)黑白的14寸電視就是一家人的無(wú)價(jià)之寶、掌上明珠。如果想看電視，要么就擠在有電視的家庭的門(mén)口從門(mén)縫里看，要不然就只有碰運(yùn)氣了——因?yàn)樵谙奶?，偶爾?huì)有人會(huì)把電視搬到屋外，這時(shí)，大家就會(huì)呼朋喚友，搬桌子搶凳子，爭(zhēng)先恐后的來(lái)看。這種時(shí)候也就是小孩子的節(jié)日了。
漫長(zhǎng)而短暫的改革開(kāi)放30年已飛逝而去。但是，它只是一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上，更多的30年會(huì)孕育而出。
文化大革命結(jié)束的時(shí)候，中國(guó)的老百姓處于什么狀態(tài)呢?先看城里人。工人是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，20世紀(jì)60年代初以后進(jìn)廠的工人，轉(zhuǎn)正后的工資一律是二級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)——42.5元，這還是多少有點(diǎn)社會(huì)關(guān)系的人，托人說(shuō)情才能夠謀到的一份工作。當(dāng)時(shí)沒(méi)有自謀生路的可能，因?yàn)樗接兄苹騻€(gè)體所有制被嚴(yán)格當(dāng)成資本主義尾巴，是要被割掉的。馬路上是絕對(duì)沒(méi)有攤販的，打零工的機(jī)會(huì)也是沒(méi)有的。
工廠里普遍人浮于事，大家干活沒(méi)有積極性，干多干少都一樣，基本上都拿二級(jí)工的工資。收入分配是極其平等的，可又是極不公平的，因?yàn)樨暙I(xiàn)多的人事實(shí)上被懶人“剝削”了。二級(jí)工以上的工人不是沒(méi)有，他們都是三年自然災(zāi)害以前評(píng)的。算上“文革”之前的幾年，已經(jīng)有十幾年沒(méi)有調(diào)整工資了。物價(jià)倒也不漲，不過(guò)供應(yīng)越來(lái)越差，憑證、憑票購(gòu)買的東西越來(lái)越多，但就是沒(méi)有貨。百貨商店櫥窗里的東西都是陳列品，都是非賣品。售貨員靠聊天打發(fā)日子。老百姓的生活一天不如一天。青年人結(jié)婚時(shí)盼的是三大件：手表、自行車、縫紉機(jī)。買這三大件都要票，攢一年發(fā)的票也不夠買三大件，結(jié)婚時(shí)只好找親戚朋友湊。湊夠了票還要準(zhǔn)備錢。一個(gè)二級(jí)工不吃不喝，一年的工資才勉強(qiáng)能買上這三大件。
那時(shí)生活苦，沒(méi)有人會(huì)想著去賺錢，現(xiàn)在人們一天到晚忙賺錢。那時(shí)候一天到晚忙的是搞階級(jí)斗爭(zhēng)。那時(shí)候最受歡迎的職業(yè)是副食商店的售貨員，因?yàn)樗麄兪种械臋?quán)力非常管用，買副食品都要經(jīng)過(guò)他們的手。跟售貨員關(guān)系好的買東西可以不登本，本上沒(méi)有記錄就可以再買一次。司局級(jí)干部見(jiàn)了售貨員也得點(diǎn)頭哈腰，賠笑臉。物資的匱乏把人的尊嚴(yán)掃得一干二凈。能買到吃的東西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那時(shí)候西裝是資產(chǎn)階級(jí)的東西，“文革”時(shí)大家都穿中山裝。中山裝幾乎都是兩種顏色——藍(lán)色和灰色。改革開(kāi)放后有人要出國(guó)，國(guó)內(nèi)才開(kāi)始做西裝。但是一般的裁縫都不會(huì)做。在北京，只有出國(guó)人員服務(wù)部能做，但是做出來(lái)的樣子特別難看，穿出國(guó)去都被人笑話。女同志很少能穿裙子。穿布拉吉(連衣裙)是資產(chǎn)階級(jí)思想，大家都不敢穿。燙發(fā)就更不敢了。要燙發(fā)，需要單位開(kāi)證明，說(shuō)某某同志是文藝工作者，有燙發(fā)的需要，這才可以燙發(fā)。也沒(méi)有人敢穿高跟鞋。穿的自由是沒(méi)有的。中國(guó)人彼此監(jiān)督著，誰(shuí)也不允許有資產(chǎn)階級(jí)思想?，F(xiàn)在大家穿西裝、穿露臍褲，各種奇裝異服，目不暇接，還有把頭發(fā)染成黃的、灰的甚至綠的。這在那時(shí)是想象不出來(lái)的。
那時(shí)候人們幾乎不交流思想。和朋友交流思想，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的事。和自己的愛(ài)人說(shuō)都十分危險(xiǎn)，因?yàn)檎f(shuō)不定她會(huì)告發(fā)你。也許她并不想告發(fā)你，但是怕你先告發(fā)她，她自己被揭發(fā)罪加一等，不如先下手。你也會(huì)有這樣的提防。所以最好是大家守口如瓶，一點(diǎn)風(fēng)聲都不露。不過(guò)外面并不安靜，到處是鑼鼓喧天的宣傳隊(duì)。一面是絕對(duì)的靜，一面是絕對(duì)的鬧，形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)人不能說(shuō)，最好也不要想，免得出問(wèn)題。
農(nóng)民在公社地里干活，由隊(duì)長(zhǎng)記錄出勤。壯勞力干重活，每干一天記10分，年輕婦女記7分或8分，其他情況記5分到8分。到了年底，隊(duì)長(zhǎng)公布各人所掙的工分，再用全隊(duì)的總工分除一年中賣余糧所得的收入，得出每一個(gè)工分能夠分多少錢。社員們勞動(dòng)一天的平均收入只不過(guò)兩三毛錢。差的還不到一毛錢，個(gè)別的甚至出現(xiàn)負(fù)的工分值。勞動(dòng)一天不但沒(méi)有收入，還要倒貼!農(nóng)民唯一的收入就是賣余糧。經(jīng)營(yíng)好的隊(duì)，有一些副業(yè)收入，分的錢能多一點(diǎn)?？傊r(nóng)民的現(xiàn)金收入少得可憐，根本不夠買衣服、縫被子。我在農(nóng)村時(shí)要淘汰一條穿了多年的破棉毛褲，屁股上已經(jīng)快磨出洞了。隔壁的小伙子盯著我，想要我這條破褲子，天天跟我嘮叨褲子的事。后來(lái)我把褲子給了他，他得以少挨一些凍。另外幾個(gè)小伙子對(duì)他羨慕不已。
對(duì)農(nóng)民而言，最大的問(wèn)題還是如何吃飽肚子。大多數(shù)公社分的糧根本不夠吃，大人一天能分一斤糧食就算不錯(cuò)。幸虧公社給每家每戶一小塊自留地。這是農(nóng)民吃糧的命根子，他們竭盡全力把自留地種好，施肥澆水，不遺余力。所以，自留地里的單產(chǎn)比公社地里的高出很多。這說(shuō)明土地的產(chǎn)出有很大的彈性。多投入就能多產(chǎn)出。推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，農(nóng)民有了生產(chǎn)的自主權(quán)，產(chǎn)量上去了，成本降低了。糧食吃不完，連年出口。大家吃得比中國(guó)幾千年以來(lái)任何時(shí)候都更飽、更好。這樣的對(duì)比太明顯了。
要說(shuō)改革好不好，比一比改革前后最清楚。
讀了《改革開(kāi)放三十年》我深受教育和啟發(fā)。原來(lái)，這三十年來(lái)，國(guó)家有這么多大事。變化那么大，特別是當(dāng)我看到“中國(guó)航天英姿勃發(fā)”時(shí)，深受感動(dòng)。書(shū)中有這樣一句寫(xiě)到作者對(duì)“嫦娥一號(hào)”升天的感嘆：“然而，這瞬間卻凝聚了中國(guó)航天科技工作者們近半個(gè)世紀(jì)的探索和三年來(lái)的辛苦付出”。這句話寫(xiě)出了我國(guó)航天科技工作者們的智慧、艱辛以及持之以恒的精神!其中楊利偉叔叔就做到了為國(guó)家做奉獻(xiàn)的表率，它在工作很繁忙的情況下，利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)，不斷鉆研，善于思考，很值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣!它擁有那么多的優(yōu)秀品格，做出了那么多的偉大成績(jī)，得到了世界華人的贊賞。而我呢，比起楊利偉叔叔來(lái)無(wú)論哪一方面都差遠(yuǎn)了。就說(shuō)暑假，因?yàn)槲业拈喿x理解能力不太好，所以，想買本課外書(shū)來(lái)好好豐富一下，書(shū)是買了，可我卻沒(méi)認(rèn)真讀，第一天，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀，可第二天、第三天我就覺(jué)得閱讀是一件枯燥無(wú)味的事，再也無(wú)心讀書(shū)了。每次心生邪念，我都會(huì)放下書(shū)，為自己找理由：先玩玩吧!明天再讀也不遲，反正時(shí)間多的是。就這樣我每天都為自己找理由不讀書(shū)學(xué)習(xí)，日復(fù)一日下來(lái)，我的閱讀理解能力一點(diǎn)也沒(méi)提高。這真是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”啊!
今天，讀了《改革開(kāi)放三十年》，我才知道我所缺少的就是刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是楊利偉叔叔提倡的“釘子”精神。想到我自己，現(xiàn)在還是一個(gè)五年紀(jì)的小學(xué)生，雖然不能為祖國(guó)做出什么貢獻(xiàn)，但為了明天能成才，一定要改變自己不認(rèn)真、不刻苦的壞習(xí)慣，勤奮地學(xué)習(xí)，為走向明天的成功之路而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深深感受到，改革開(kāi)放像一把錘子重重的敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像楊利偉叔叔一樣對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人!
三十年教師心得體會(huì)感想篇十
“我們黨已經(jīng)走過(guò)了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心?！痹趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，高度評(píng)價(jià)我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號(hào)召全黨同志在回顧歷史中增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來(lái)中堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這一令人鼓舞、催人奮進(jìn)的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引中國(guó)共產(chǎn)黨更好擔(dān)負(fù)歷史使命的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨在20世紀(jì)的成立，被稱為“開(kāi)天辟地的大事變”?；赝?5年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，我們黨用28年時(shí)間完成新民主主義革命，締造新中國(guó)，徹底改變了1840年以來(lái)中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用幾十年時(shí)間走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑穆罚瑢?shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。中國(guó)共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻(xiàn)”、實(shí)現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民扎根中國(guó)大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。
這是從中國(guó)共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結(jié)論。“明鏡所以照形，古事所以知今?！蔽覀兓仡櫄v史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，關(guān)鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的“八方面要求”，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國(guó)治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，貫穿的正是建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對(duì)人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往不勝;永懷這顆赤子之心，增進(jìn)人民福祉，我們黨就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進(jìn)京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場(chǎng)歷史性大考中取得了優(yōu)異成績(jī)。但這場(chǎng)考試還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認(rèn)為，“七一”重要講話，站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問(wèn)題。這次重要講話，是全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的馬克思主義綱領(lǐng)性文件，對(duì)全黨在新的歷史起點(diǎn)上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，具有重大的指導(dǎo)意義。
要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，必須認(rèn)真抓好理論武裝這個(gè)根本，帶頭成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者;要自覺(jué)當(dāng)好改革發(fā)展的“開(kāi)路人”，帶頭堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進(jìn)的根本落腳點(diǎn)。要牢記宗旨，堅(jiān)定信念;牢記方向，維護(hù)核心;牢記使命，盡職盡責(zé)，把黨和人民的事業(yè)作為個(gè)人的崇高使命，為之不懈奮斗。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十一
教師作為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才的引路人，肩負(fù)著極其重大的責(zé)任。然而，在很多時(shí)候，教師們都會(huì)感到工作的壓力與心理負(fù)擔(dān)。因此，定期組織教師聚會(huì)成了非常必要的一項(xiàng)活動(dòng)。教師聚會(huì)不僅能夠解除工作帶來(lái)的壓力，提升教師的情緒和心理素質(zhì)，也能夠促進(jìn)教師之間的交流和溝通，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最近，我們學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的教師聚會(huì)，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
二、聚會(huì)的精彩亮點(diǎn)。
這次的教師聚會(huì)可謂讓人大開(kāi)眼界。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，映入眼簾的是鮮花和五彩繽紛的氣球，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得非常溫馨而歡樂(lè)。主辦方提供了各式各樣的美食和飲品，讓大家大飽口福。更加讓人驚喜的是，會(huì)場(chǎng)還準(zhǔn)備了豐富的互動(dòng)游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，讓大家玩得盡興。在這樣的氛圍中，教師們展現(xiàn)出了自己的才藝和激情，各種表演和節(jié)目使整個(gè)聚會(huì)更加生動(dòng)有趣。
三、聚會(huì)的交流收獲。
盡管聚會(huì)的亮點(diǎn)有很多，但這次教師聚會(huì)最令我難忘的是與同事們的交流。聚會(huì)期間，我們有充足的時(shí)間互相交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。每個(gè)人都分享了自己的鮮活經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，這將對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助。此外，與同事們的交流中還培養(yǎng)了更多的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在日常的工作中，我們常常會(huì)感到孤獨(dú)和疲憊，在這個(gè)特殊的聚會(huì)中，我們感到了工作的樂(lè)趣和幸福。
四、聚會(huì)的意義和影響。
教師聚會(huì)的意義不僅僅是為了消除壓力和放松身心，更重要的是它對(duì)于教育事業(yè)的進(jìn)步和提高具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)聚會(huì)，教師們能夠把各自的經(jīng)驗(yàn)和智慧分享給其他老師，增進(jìn)彼此的了解和尊重，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，聚會(huì)也可以促進(jìn)教師之間的友誼和合作，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并且可以減少教師之間的競(jìng)爭(zhēng)，建立一個(gè)和諧的工作氛圍。這將有力地提升整個(gè)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量。
五、對(duì)以后的期望。
通過(guò)這次教師聚會(huì)，我深刻地體會(huì)到了教師聚會(huì)的重要性和意義。希望各個(gè)學(xué)校能夠重視教師聚會(huì)這一活動(dòng)，給予更多的支持和關(guān)心，為教師們創(chuàng)造更好的交流與合作的環(huán)境。同時(shí)，也希望教師們能夠主動(dòng)積極地參與到聚會(huì)中，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才藝，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
教師聚會(huì)不僅是一次放松心情、愉悅身心的活動(dòng)，更是促進(jìn)教師之間的交流和合作，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該把教師聚會(huì)看作一個(gè)極為重要的教育平臺(tái)，通過(guò)這樣的平臺(tái)，相互促進(jìn)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能做好我們的工作，為培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十二
作為一位教師，我深深感受到，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是教授學(xué)生如何生活。過(guò)去幾年中，我的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，教師的影響力超越了學(xué)生的成績(jī)和職業(yè)規(guī)劃，更關(guān)乎他們的心理健康和生活態(tài)度。
第二段：教師作為學(xué)生身心健康的推手。
我是一位心理學(xué)教師，利用我的專業(yè)知識(shí)，我深入了解了學(xué)生的生理和心理發(fā)展，并加強(qiáng)了生命教育的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在青春期面臨著諸如心理疾病、意外，甚至是家庭問(wèn)題等等。作為教師，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助他們克服這些挑戰(zhàn)的責(zé)任。
第三段：教師如何主動(dòng)扮演角色。
作為教師，我意識(shí)到，我需要主動(dòng)扮演許多角色，包括學(xué)生的導(dǎo)師和指導(dǎo)員。通過(guò)對(duì)個(gè)別談話、家訪等方式，我可以更好地了解學(xué)生的問(wèn)題，并幫助他們解決這些問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我在課堂上充當(dāng)?shù)慕巧欠浅Ｖ匾?。我不僅要傳授知識(shí)和技能，還要關(guān)注每位學(xué)生的情緒和精神狀態(tài)，從而緩解他們?cè)趯W(xué)校遇到的壓力。
第四段：教師感受到的關(guān)愛(ài)。
我們的學(xué)生需要我們關(guān)愛(ài)和支持。在過(guò)去的幾年中，我看到許多學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題而放棄學(xué)業(yè)，但是，通過(guò)我的勸說(shuō)和支持，他們第二次嘗試，最終走出了困境。我們關(guān)心的方式可能因人而異，例如，有些學(xué)生可能需要我們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，有些學(xué)生則需要我們幫助他們解決家庭問(wèn)題。我們作為教師，應(yīng)該永遠(yuǎn)不要停止對(duì)于學(xué)生的關(guān)心，這是我們使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的偉大支援。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，作為教師，我們肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，不僅僅是傳授知識(shí)，更是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的人類。我們需要更多地做一些額外的工作，包括關(guān)注個(gè)別學(xué)生、定期與家長(zhǎng)和社區(qū)領(lǐng)袖會(huì)面，以及自己保持更新和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的教育理念是，每一位學(xué)生都有成為優(yōu)秀的可能，我們的工作就是最大限度地激發(fā)他們的潛能，并幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十三
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽(yáng)區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過(guò)程中，郭校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十四
教師在教育工作中承擔(dān)著巨大的責(zé)任，不僅需要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德與健康成長(zhǎng)。然而，在教育過(guò)程中，教師也需要慎獨(dú)，不斷反思自己的教育觀念與行為，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。下面將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎业纳鳘?dú)感想心得體會(huì)。
一、教育意義的再思考。
教師作為教育工作者，需要認(rèn)真思考教育的本質(zhì)和意義。教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是品德的塑造。我熱愛(ài)教育事業(yè)，向往成為一名優(yōu)秀的教師。但是，在教學(xué)和與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，也會(huì)不斷感受到教育存在的復(fù)雜性和不確定性。因此，我需要慎獨(dú)思考，深入理解教育的本質(zhì)和意義，反思自己的教育觀念是否正確，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育。只有這樣，才能確保教育的有效性和可持續(xù)性。
二、教育方法的反思。
隨著教育方法的不斷變革和創(chuàng)新，教師應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方法，及時(shí)更新、改進(jìn)自己的教育方式。對(duì)于學(xué)生差異，教師應(yīng)該制定不同的教育方案，避免教條式的教育方式。同時(shí)，還需要教師不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育素質(zhì)，掌握新的教育技術(shù)和教育理論，以更好地適應(yīng)時(shí)代變化。
三、與學(xué)生交流的慎重。
在與學(xué)生的交流中，教師需要慎重。一旦出現(xiàn)失誤，就可能導(dǎo)致教育失敗，甚至造成嚴(yán)重后果。因此，教師需要在與學(xué)生的交流中，嚴(yán)格控制自己的情緒，不偏激、不片面，給學(xué)生提供更好的和更合理的指導(dǎo)和引導(dǎo)。此外，在與學(xué)生交流的過(guò)程中，教師還要注意和學(xué)生保持良好的關(guān)系，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，理解學(xué)生的心理需要，發(fā)展與學(xué)生的良好的關(guān)系。
四、自我審視與反思。
在教育工作中，教師需要不斷審視自己的行為和言語(yǔ)是否符合教育規(guī)范，是否能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生品德、智力、體魄、美感等方面的目標(biāo)。如果不能達(dá)到預(yù)期效果，就要及時(shí)進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的原因，并加以改進(jìn)。通過(guò)不斷反思，教師可以不斷提高自己的教育素質(zhì)，提高教育工作的效率與質(zhì)量。
五、積極參與培訓(xùn)。
在教育工作中，教師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素質(zhì)。因此，教師需要積極參與各種教育培訓(xùn)，不斷更新、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育技巧。在培訓(xùn)中，教師可以與其他教師交流學(xué)習(xí)心得，從而加深對(duì)教育知識(shí)的理解，提高教育水平。
總之，教師需要慎獨(dú)思考，不斷反思、改進(jìn)自己的教育方法和教育理念，以提高自己的教育素質(zhì)和教育工作的質(zhì)量。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十五
改革開(kāi)放三十年前，我還沒(méi)出生呢！所以我問(wèn)媽媽，改革開(kāi)放三十年前是個(gè)什么樣子？媽媽對(duì)我說(shuō),她小時(shí)候住的房子都是用草堆蓋的屋頂，家里只有一個(gè)爐子；那時(shí)候根本沒(méi)有什么柏油馬路，一下雨，小土路上就有一個(gè)泥坑一個(gè)泥坑的；上課的教室，個(gè)個(gè)破爛不堪，課桌都是泥做的，摸起來(lái)好像就是石頭，教室里沒(méi)有暖氣，買一個(gè)新本子，正面用完了用反面，只有這樣才舍得扔掉，再換一個(gè)本子，哪像我們那樣，把紙折紙飛機(jī)玩，這樣浪費(fèi)紙；在那時(shí)候，只有過(guò)節(jié)的時(shí)候才可以吃上一頓餃子，只有到過(guò)年的時(shí)候才有新衣服穿，冬天的時(shí)候是只能吃大白菜的……自從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)和外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)互相學(xué)習(xí)，為人們帶來(lái)很多方便，因?yàn)閲?guó)家富強(qiáng)了，所以人們的生活水平也就提高了。改革開(kāi)放三十年以來(lái)，國(guó)家飛速的發(fā)展，大家的生活水平提高了不少，大家從吃不飽、穿不好變成了吃得飽、穿的好?，F(xiàn)在家里有一套一百平方米的房子不為稀奇，有一輛私家車等是平常的事。在以前，有一些人的夢(mèng)想就是當(dāng)一名公交車售票員，因?yàn)橐郧败囀呛苌僖?jiàn)的，所以在那時(shí)候做了這個(gè)工作也是比較幸福的?，F(xiàn)在我家的生活水平也不錯(cuò)，家里有新房子，也有小汽車。還有，我爸爸的這份工作很忙，幾乎每周都要出差，一出差就坐飛機(jī)，這是我爸爸小時(shí)候做夢(mèng)也沒(méi)有想到的！從一九七九年改革開(kāi)放以來(lái)，不知不覺(jué)的，改革開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了三十個(gè)年頭。這三十年來(lái)，大街小巷從冷冷清清變成了熱鬧非凡；道路從小土路變成了大馬路；房屋從破破爛爛變成了高樓大廈……總之,自從有了改革開(kāi)放，中國(guó)可以說(shuō)是從貧窮到富裕，我們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)！
三十年教師心得體會(huì)感想篇十六
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的知識(shí)需求日益增長(zhǎng)，教育事業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)。作為一名新編教師，我深深地體會(huì)到了自己的重任和責(zé)任，同時(shí)也有很多新的感想和體會(huì)。下面我將從嶄新的工作環(huán)境、與學(xué)生的相處、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和提高自身素質(zhì)四個(gè)方面，分享一些我作為新編教師的感想心得和體會(huì)。
首先，嶄新的工作環(huán)境給我留下了深刻的印象。作為新編教師，我進(jìn)入到了一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境中。剛開(kāi)始，我對(duì)工作流程、教學(xué)設(shè)施等各個(gè)方面缺乏了解，感到有些手忙腳亂。然而，在師長(zhǎng)和同事的幫助下，我逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，教研組的合作十分重要，每天我們都要交流教學(xué)心得，相互討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校也為我們提供了豐富的教學(xué)資源，讓我們能夠更好地開(kāi)展教學(xué)工作。通過(guò)逐漸熟悉這個(gè)嶄新的工作環(huán)境，我感到自己對(duì)于教學(xué)工作的信心和熱情也逐漸增長(zhǎng)。
其次，與學(xué)生的相處成為我工作中的重要一環(huán)。作為一名教師，與學(xué)生的關(guān)系非常緊密。剛開(kāi)始接觸學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒磉_(dá)和交流方面存在一些困難。因此，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)放松的課堂氛圍，多角度和多形式進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，使他們充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和學(xué)生建立更多的接觸機(jī)會(huì)。這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的信任和接納也隨之增加，他們開(kāi)始更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，教育是一門(mén)藝術(shù)，只有真正關(guān)心和理解學(xué)生，才能夠更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維是當(dāng)代教育中的重要任務(wù)之一。作為新編教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索，勇于嘗試。通過(guò)設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們能夠在合作中相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到了明顯提高，他們的思維方式更加靈活多樣，主動(dòng)性和創(chuàng)造性也得到了增強(qiáng)。
最后，作為新編教師，提高自身素質(zhì)是我不斷追求的目標(biāo)。為了更好地完成教學(xué)工作，我注重自己的專業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。我參加各種教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重自我反思和改進(jìn)，從每一堂課的教學(xué)反饋中找到自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和素質(zhì)得到了提升，取得了一定的教學(xué)成果。
總結(jié)起來(lái)，作為一名新編教師，我不僅面臨著繁重的工作任務(wù)，還面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作后，我深深感受到了教育事業(yè)的快樂(lè)和意義。不論是嶄新的工作環(huán)境、與學(xué)生的相處、培養(yǎng)創(chuàng)新思維還是提高自身素質(zhì)，都是我作為一名新編教師的感想心得和體會(huì)。我將繼續(xù)不斷努力，不斷進(jìn)取，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十七
讀《改革開(kāi)放30年》后，我看到了以前的生活和現(xiàn)在形成了很大對(duì)比。時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)已度過(guò)了改革開(kāi)放30年。這是多么不平凡的30年，祖國(guó)在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛，人民的生活奔小康。一幢幢高樓大廈拔地而起、馬路上停滿了形形色色的汽車、各種生活設(shè)施的完善??????家鄉(xiāng)發(fā)展30年，進(jìn)步體現(xiàn)在方方面面，盡管我只度過(guò)了10個(gè)春夏秋冬，可兒時(shí)的新會(huì)和現(xiàn)在的新會(huì)相比，發(fā)生的巨大變化卻仍也深有感觸、歷歷在目??????回想兒時(shí)，體會(huì)最深的便是“家”的變化，從出生到到一年級(jí)，我和父母都是住在爸爸學(xué)校分配的，只有60平方米。雖然三個(gè)人夠住，卻很不方便。我的房間就“身兼兩職”。白天作爸爸的書(shū)房，床上堆滿了爸爸厚重的教科書(shū)，晚上就成了我的臥室。睡覺(jué)時(shí)都要把沉重的書(shū)搬上搬下，總是滿腹牢騷。爸爸看在眼里，憂在心中，他也想換大房子啊！他們當(dāng)時(shí)一個(gè)月的工資加起來(lái)也只有4000多塊，生活雖并不拮據(jù)，但仍是能省就省，為買房攢錢。加上新會(huì)的新樓盤(pán)很少，這個(gè)買房計(jì)劃就推遲到。隨著經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，新會(huì)的變化日新月異，一片片高級(jí)樓盤(pán)、優(yōu)秀小區(qū)拔地而起。爸媽開(kāi)始籌劃買房。很快，我們看上了一套140平米房子，盡管貸款供樓，也總算有個(gè)寬敞的家，心里的那份喜就別提了！“家”的變化給了我無(wú)限的欣喜，而衣食住行的改善則更讓我感到改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展為人們帶來(lái)的美好生活。媽媽開(kāi)始挑選高檔昂貴的衣服??????這一切，不正體現(xiàn)市民消費(fèi)水平不斷提升、經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展嗎？改革開(kāi)放30年，讓我們的生活水平飛躍，家鄉(xiāng)由一個(gè)貧窮落后的小縣城變成了一個(gè)繁榮的城鎮(zhèn)。物質(zhì)生活的提升讓我們過(guò)得更舒服。我相信，大家攜手努力，在30年后，我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)會(huì)飛的更快、更高！
三十年教師心得體會(huì)感想篇十八
1941年，在世界東方中國(guó)這頭雄獅開(kāi)始漸漸覺(jué)醒，但卻步履艱難，人們?cè)谂瓮?，盼望著，祖?guó)真正的崛起，祖國(guó)真正的富強(qiáng)。直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開(kāi)放政策，從此改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，而這也標(biāo)志中華民族踏上了民族復(fù)興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林中；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想。改革開(kāi)放30年，是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年！高樓不斷拔地而起，人民生活水平也在不斷提高，我國(guó)的綜合國(guó)力也在不斷提高，而隨著國(guó)際地位的提高，世界上任何一件重大決議都有中國(guó)的參與，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的作用也日益增強(qiáng)。中國(guó)如同長(zhǎng)城般堅(jiān)不可摧！的非典，我們雖然身臨其境，卻感受到了那股來(lái)自政府、社會(huì)的暖流，而不是病魔的黑暗，最終我們戰(zhàn)勝了病毒。20，一個(gè)讓中國(guó)陷入一陣陣悲痛之中的一年，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，正當(dāng)人們沉浸在過(guò)年喜悅之中時(shí)，罕見(jiàn)的雪災(zāi)卻降臨了，那些純白的天使剎那間如同惡魔的手爪，伸向人們。而政府的援助和人們自發(fā)的籌款，一波又一波的趕到，溫暖著每一個(gè)中國(guó)人的心。而5.12地震又一次將人們籠罩在死亡的黑暗中，每天聽(tīng)著死亡人數(shù)的上升，淚不知不覺(jué)落了，下來(lái)，而5月份燦爛的陽(yáng)光帶著人們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷來(lái)到了這片土地，中國(guó)人的又一次齊心協(xié)力，讓這個(gè)春季更加美好而明媚。正是因?yàn)樽鎳?guó)的富強(qiáng)，讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)困難面前挺起了胸膛。而改革帶給我們的變化不只是這些，農(nóng)村的村村通公路，農(nóng)民的糧食補(bǔ)貼，城市的一步步繁榮……改革開(kāi)放三十年，再過(guò)三十年，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加輝煌，更加燦爛。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十九
今年的疫情給全世界的教育帶來(lái)了巨大的沖擊，學(xué)校紛紛停課，教師們開(kāi)始了居家教學(xué)的生活。對(duì)于習(xí)慣了師生面對(duì)面交流的教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。居家教學(xué)讓我們對(duì)教育的方式和方法提出了新的思考，也讓我們領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性。
在居家教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適應(yīng)的方法和心得。首先，合理規(guī)劃時(shí)間是居家教學(xué)的關(guān)鍵。沒(méi)有了課堂限制，教師需要自己安排每天的教學(xué)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要我們具備良好的時(shí)間管理能力。其次，利用科技手段進(jìn)行教學(xué)是必不可少的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課程直播和在線交流，教師可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源。最后，與家長(zhǎng)的密切合作也是居家教學(xué)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，只有與家長(zhǎng)密切合作，才能夠更好地開(kāi)展居家教育。
第三段：居家教學(xué)帶來(lái)的啟示與收獲。
居家教學(xué)讓我思考了很多關(guān)于教育的問(wèn)題。首先，教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，家庭教育同樣重要。疫情讓我們學(xué)會(huì)了在家庭中教育孩子，意識(shí)到了家庭教育的重要性。其次，傳統(tǒng)的教育方式和方法需要進(jìn)行改革。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和信息，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，教師要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。只有具備了新的技術(shù)和教育理念，才能更好地適應(yīng)未來(lái)教育的需求。
第四段：面對(duì)居家教學(xué)的困惑與挑戰(zhàn)。
盡管居家教學(xué)有很多的好處和啟示，但也不可避免地帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對(duì)面交流導(dǎo)致了教學(xué)的不完善。在課堂上，教師可以直接與學(xué)生交流，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤和問(wèn)題；而在居家教學(xué)中，這種直接交流的效果大大降低。其次，家庭教育的質(zhì)量參差不齊。一些家庭有良好的教育環(huán)境和資源，而另一些家庭則缺乏這些條件，導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)差距擴(kuò)大。最后，教師自身的壓力也很大。教師需要同時(shí)兼顧教學(xué)和家庭生活，工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)同時(shí)增加。
第五段：未來(lái)教育的展望與期待。
居家教學(xué)的經(jīng)歷讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我們希望未來(lái)的教育能夠更加注重個(gè)性化和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。我們也希望未來(lái)的教育能夠更好地結(jié)合家庭教育，讓教育成為一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注和參與的事業(yè)。并且，我們期待未來(lái)教育能夠更好地利用科技手段，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方式。
總結(jié)：
居家教學(xué)讓我們對(duì)教育方式和方法進(jìn)行了反思和調(diào)整，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。盡管居家教學(xué)帶來(lái)了一些困惑和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。未來(lái)的教育需要更加注重個(gè)性化和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生的綜合能力和解決問(wèn)題的能力。我們期待未來(lái)的教育能夠更加注重家庭教育，讓教育成為全社會(huì)共同關(guān)注和參與的事業(yè)。同時(shí)，我們也期待未來(lái)教育能夠更好地利用科技手段，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方式。
三十年教師心得體會(huì)感想篇二十
第一段：引言（150字）。
在教師職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師聽(tīng)課是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀摩他人的課堂，教師能夠?qū)W習(xí)到新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)能力。近期我有幸參觀了一堂高中語(yǔ)文課程，從中我收獲頗豐，深感教師職業(yè)的責(zé)任重大。
第二段：課堂設(shè)置的獨(dú)特之處（250字）。
這堂語(yǔ)文課堂的設(shè)置著實(shí)令我嘆為觀止。首先，教師合理地安排了課堂環(huán)境，使得學(xué)生感到舒適與安心。其次，教師將學(xué)生分為小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，每組有學(xué)生的代號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨和討論。此外，教師還在課堂中引入多媒體技術(shù)，讓學(xué)生在互動(dòng)和玩耍中學(xué)習(xí)。
第三段：教師的教學(xué)方法和策略（300字）。
這堂語(yǔ)文課堂中，我最為欽佩的是教師的教學(xué)方法和策略。教師首先鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并每個(gè)問(wèn)題都耐心進(jìn)行解答。然后，教師通過(guò)以小組為單位的討論，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考和合作學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師采取了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主解決”的方法，讓學(xué)生充實(shí)地參與其中。最后，教師經(jīng)常進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在錯(cuò)誤中找到正確答案，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
第四段：教師與學(xué)生的互動(dòng)（300字）。
這堂語(yǔ)文課堂中，我注意到教師與學(xué)生之間的互動(dòng)非常融洽。教師充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)常與學(xué)生討論問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的自信和參與度。同時(shí)，教師也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，分享自己的觀點(diǎn)和答案，形成了良好的學(xué)生關(guān)系。這種積極的互動(dòng)，讓學(xué)生愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：對(duì)于教師聽(tīng)課的啟示（200字）。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這堂語(yǔ)文課程是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩這個(gè)教師的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是啟發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。我也明白到教師應(yīng)該富有激情和耐心，鼓勵(lì)學(xué)生參與和合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為了提升自己的教學(xué)水平，我將積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，并不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
總結(jié)：
通過(guò)參觀這堂語(yǔ)文課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到在教師職業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。教師聽(tīng)課不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，也可以激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法和策略，教師能夠提升自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，每個(gè)教師都應(yīng)該積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三十年教師心得體會(huì)感想篇二十一
教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量。無(wú)論是帶領(lǐng)學(xué)生探索未知的世界，還是努力為學(xué)生打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師一直在不斷地付出自己的努力和心血。在教育教學(xué)的過(guò)程中，教師會(huì)遇到種種挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也會(huì)得到許多的感悟和收獲。在我工作多年的教學(xué)生涯中，我也累積了不少的教師感想和體會(huì)。下面，我將分享一些我教學(xué)中的思考和感悟。
第二段：教師角色。
教師雖然在許多人心目中是一種職業(yè)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，教師更像是一種角色。教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，而且還要承擔(dān)一種精神引領(lǐng)的責(zé)任。我們要做的不僅僅是教學(xué)，更要成為學(xué)生人生路上的良師益友。我們需要給學(xué)生一份信任和關(guān)愛(ài)，用我們的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)他們成才。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)。
教師的成長(zhǎng)是不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。在教學(xué)中，我們也不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略來(lái)更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這些調(diào)整，我們也與學(xué)生一起一起成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)，將日常的職業(yè)生涯中的思考轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，不斷提高自己的思考和反省能力。這種個(gè)人成長(zhǎng)不僅可以提高我們的教育教學(xué)技巧，更可以提高我們的廣闊的思維視野和精神境界。
第四段：教育使命。
教育是一份光榮的事業(yè)，也是一份責(zé)任重大的事業(yè)。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不僅僅是傳授知識(shí)，更是撐起了一個(gè)祖國(guó)未來(lái)的希望。我們的學(xué)生將是國(guó)家的棟梁，使我們的責(zé)任更加重大。我們要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這也是我們教師一直以來(lái)努力追求的目標(biāo)和使命。
第五段：結(jié)論。
授人以魚(yú)不如授人以漁，教育教學(xué)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)和責(zé)任。作為一名教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的熱情和開(kāi)發(fā)他們的潛能。教育教學(xué)的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只要不斷調(diào)整自己的方法，增強(qiáng)教學(xué)成效，我們一定能夠收獲豐碩的成果。對(duì)于我們來(lái)講，我們還有更廣闊的世界在等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們還要做得更多，更好。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18939047.html】
