時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
軟件項(xiàng)目工作計(jì)劃篇一
1、前期工作 (一個(gè)月)
2、實(shí)施準(zhǔn)備階段 (1周)
3、模擬運(yùn)行及用戶化(2周)
資料上傳;用戶化，客戶端安裝，個(gè)人工作準(zhǔn)則確定
4、切換運(yùn)行 (一天)
實(shí)時(shí)工作上線切換，解決軟件當(dāng)中的問(wèn)題;切換驗(yàn)收
5、新系統(tǒng)運(yùn)行
持續(xù)的維護(hù)及應(yīng)用創(chuàng)新，及時(shí)新人的培訓(xùn)
軟件項(xiàng)目工作計(jì)劃篇二
根據(jù)當(dāng)前實(shí)施的體系程序，盡可能的與各部門進(jìn)行溝通，把真實(shí)實(shí)際的工作內(nèi)容寫進(jìn)體系文件中，必須做到與管理手冊(cè)和作業(yè)文件的描述相一致，與各部門的工作職責(zé)相一致，一個(gè)要素可能要由多項(xiàng)職能來(lái)落實(shí)，每項(xiàng)職能又要由若干個(gè)活動(dòng)來(lái)保證，因此，每個(gè)程序文件都應(yīng)經(jīng)過(guò)細(xì)致策劃和編寫。這是20xx年首要工作重點(diǎn)之一。原來(lái)的體系文件覆蓋到部門級(jí)，對(duì)下一層部門沒(méi)有制定實(shí)際的管理內(nèi)容，對(duì)全員參與體系的建設(shè)存在嚴(yán)重的不足。計(jì)劃明年2月開始到3月底完成體系文件的重新編制。
當(dāng)前公司存在一種意識(shí)誤區(qū)，包括中高層管理人員認(rèn)為只要體系得到認(rèn)證就完成了體系工作的任務(wù)，其實(shí)體系是個(gè)管理平臺(tái)，體系只是提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這標(biāo)準(zhǔn)也是現(xiàn)代企業(yè)必須建立的，然后有各個(gè)職能部門圍繞標(biāo)準(zhǔn)展開的一系列活動(dòng)，如果思路不明確，行為就必然產(chǎn)生偏差，這和建立體系是背道而馳的，所以對(duì)各部門對(duì)體系的認(rèn)識(shí)和理解就要靠培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)的計(jì)劃按照不同階段針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容采取各種培訓(xùn)方式，注重實(shí)際操作的培訓(xùn)，為使培訓(xùn)起到具體的指導(dǎo)作用，培訓(xùn)分層、分部門進(jìn)行，責(zé)任部門對(duì)實(shí)際應(yīng)用展開，讓各部門和不同工作人員得到工作上的提升，并通過(guò)已經(jīng)編制文件書指導(dǎo)各部門貫標(biāo)工作的開展。讓原來(lái)只有基本的作業(yè)指導(dǎo)文件有一個(gè)可以量化的，可以實(shí)際應(yīng)用的作業(yè)指導(dǎo)，此項(xiàng)工作根據(jù)實(shí)際部門需求作出具體計(jì)劃時(shí)間安排。
體系是在不斷改進(jìn)和完善過(guò)程中的，體系推動(dòng)部門通過(guò)各種檢查、內(nèi)部審核、了解體系的運(yùn)行情況，積極收集各執(zhí)行部門對(duì)體系運(yùn)行的意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性地對(duì)文件進(jìn)行修改，可提高文件的適用性和可操作性。內(nèi)部審核是全面的體系檢查，內(nèi)部審核的效果對(duì)體系改進(jìn)有很重要的作用，所以重視內(nèi)審員在部門中起的作用，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行限期整改，通過(guò)內(nèi)部審核推動(dòng)體系的發(fā)展和完善，讓體系起到實(shí)用性，符合性，此項(xiàng)將每月展開。
軟件項(xiàng)目工作計(jì)劃篇三
接下來(lái)小編要給大家?guī)?lái)的是“軟件項(xiàng)目工作計(jì)劃表字”，以供大家參考!
一、總綱
通過(guò)實(shí)施人力資源管理系統(tǒng)，提高人力資源部在日常人力資源操作性等事務(wù)的工作效率，為高層提供即時(shí)的高效的人力資源資數(shù)據(jù)查詢、分析，為高層提供決策依據(jù)。
同時(shí)有利于人力資源內(nèi)部流程的規(guī)范與再造優(yōu)化，以便更好地為員工(我們的客戶)提供更好的服務(wù)。
二、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)(待商討，應(yīng)詳細(xì)化)
4、培訓(xùn)與發(fā)展類:
5、績(jī)效考核管理類:導(dǎo)入相應(yīng)的考核數(shù)據(jù)，為薪資提供數(shù)據(jù)
三、該項(xiàng)目組成員組成。
本項(xiàng)目由人力資源部主管 *** 批準(zhǔn)，總經(jīng)理 *** 審核實(shí)施。
本項(xiàng)目涉及部門:總經(jīng)辦、人力資源部、財(cái)務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)部
項(xiàng)目主席: ***
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:***
項(xiàng)目成員:****、謝斌鴻、****……
四、軟硬件投資
1、軟件:采用市場(chǎng)上購(gòu)買的hrms 軟件
2、硬件:采用組裝服務(wù)器
系統(tǒng)軟件是基于微軟sql數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行，采用c/構(gòu)架，個(gè)人用戶裝載客戶端進(jìn)行操作。
(面試網(wǎng) )
3、成本:總投資約***元
五、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)
2、功能風(fēng)險(xiǎn):由于此軟件沒(méi)有真實(shí)地進(jìn)行全面的測(cè)試，需要在模擬運(yùn)行一段時(shí)間后才能得知其實(shí)際運(yùn)行能力。
3、人員風(fēng)險(xiǎn):不見(jiàn)得每個(gè)人都是喜歡用這個(gè)系統(tǒng)，上這系統(tǒng)一開始比如有很多的數(shù)據(jù)錄入工作加上一些不習(xí)慣或者其他因素，一定會(huì)有人員有抵觸情緒，這需要主管的大力推行和及時(shí)開導(dǎo)解決。
六、人力資源流程(略)
七、進(jìn)度計(jì)劃 (略)
1、前期工作 (一個(gè)月)
人事部、財(cái)務(wù)部及網(wǎng)絡(luò)部共同協(xié)商。
2、實(shí)施準(zhǔn)備階段 (1周)
3、模擬運(yùn)行及用戶化(2周)
資料上傳;用戶化，客戶端安裝，個(gè)人工作準(zhǔn)則確定
4、切換運(yùn)行 (一天)
實(shí)時(shí)工作上線切換，解決軟件當(dāng)中的問(wèn)題;切換驗(yàn)收
5、新系統(tǒng)運(yùn)行
持續(xù)的維護(hù)及應(yīng)用創(chuàng)新，及時(shí)新人的培訓(xùn)
一、教學(xué)管理系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)計(jì)劃
教學(xué)管理系統(tǒng)是一個(gè)面向?qū)W校的管理系統(tǒng)，主要用于課程的管理和教師的分派。
借助這套系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)生可以隨時(shí)查到自己所選的課程，以及該門課程的任課教師是誰(shuí)。
同時(shí)，教師也能知道該學(xué)期自已一共有多少門課程要教，以便教師合理的安排時(shí)間。
二、教學(xué)管理系統(tǒng)的編碼測(cè)試計(jì)劃
黑盒測(cè)試應(yīng)用等價(jià)類劃分法，邊界值分析法，判定表分析，因果圖法，正交試驗(yàn)法，功能圖法和錯(cuò)誤推測(cè)法。
壓力測(cè)試，同時(shí)讓很多人同時(shí)登錄系統(tǒng)，測(cè)試同時(shí)最大登錄數(shù)，以便做好系統(tǒng)的壓力測(cè)試，以便防止同時(shí)過(guò)多的學(xué)生和教師登錄時(shí)產(chǎn)生的系統(tǒng)崩潰，同時(shí)做好相應(yīng)的對(duì)策。
三、教學(xué)管理系統(tǒng)的安裝計(jì)劃
由于教學(xué)管理系統(tǒng)的特殊性，所以面對(duì)不同的人員要安裝不同的系統(tǒng)。
首先是學(xué)校的高級(jí)管理人員(例如校長(zhǎng)，書記，年級(jí)主任)，要有修改系統(tǒng)內(nèi)容的權(quán)利，所以要安裝最高級(jí)的系統(tǒng)，而任課教師只能查看與自己有關(guān)的.課程與上課時(shí)間 ，同時(shí)擁有上傳課件，教學(xué)相關(guān)軟件的權(quán)利，所以要再安裝教師機(jī)用的教學(xué)系統(tǒng)，而學(xué)生，在每個(gè)學(xué)生入學(xué)的時(shí)候要發(fā)放的安裝程序，學(xué)生的權(quán)限最低，只有查看自己所選課程和下載相關(guān)課件和課程相關(guān)軟件的權(quán)利。
1引言
1.1編寫目的
此項(xiàng)目開發(fā)策劃書的編寫主要是為了給開發(fā)《學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)》做主要的規(guī)劃和整合，在開發(fā)過(guò)程中起到引導(dǎo)作用，以及給使用者提供簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
1.2背景
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及和深化，網(wǎng)上辦公已近成為一種趨勢(shì)。
本項(xiàng)目要開發(fā)的是基于局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)將學(xué)生成績(jī)管理和服務(wù)功能結(jié)合起來(lái)的管理信息系統(tǒng)，既可以節(jié)省資源、又可以有效的存儲(chǔ)、更新、查詢信息、提高工作和服務(wù)效率。
開發(fā)的系統(tǒng)要求界面友好，方便直觀。
既要方便校方對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)等管理，又要方便學(xué)生等查詢。
軟件名稱:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
項(xiàng)目提出者:“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”開發(fā)小組
開發(fā)者:“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”開發(fā)小組，成員:郭明娟、陳秋男、王如意、高靜、王彩霞、關(guān)娜仁、孫佳星、趙鵬、王鳳舞。
配置要求:sql server2008數(shù)據(jù)庫(kù)，c#等
該軟件需與數(shù)據(jù)庫(kù)連接使用才能運(yùn)行。
1.3定義
文檔中采用的專門術(shù)語(yǔ)的定義及縮略詞簡(jiǎn)要如下:
microsoft visual c#
microsoft sql server2008
2項(xiàng)目概述
2.1 工作內(nèi)容
《學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)》針對(duì)的用戶是學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生。
相應(yīng)的內(nèi)容有:
(1)主要的功能包括:
1)學(xué)校管理:管理部門為每個(gè)學(xué)生建立信息表格，其中包括學(xué)生的，姓名、學(xué)號(hào)、院系、專業(yè)、成績(jī)以及老師的相關(guān)信息。
學(xué)校相應(yīng)管理員定期或不定期的對(duì)學(xué)生和老師信息進(jìn)行入庫(kù)、修改、刪除、等信息管理以及注銷。
2)信息查詢:可通過(guò)局域網(wǎng)或內(nèi)網(wǎng)并根據(jù)權(quán)限依據(jù)學(xué)號(hào)、姓名等查詢學(xué)生成績(jī)。
(2)管理員實(shí)現(xiàn)的主要功能:
1) 查看用戶登陸情況。
2)對(duì)用戶信息的管理。
3)能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果提供打印輸出。
4)能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問(wèn)，防止隨意刪改，同時(shí)提供信息備份的服務(wù)。
2.2主要參加人員
2.3產(chǎn)品
2.3.1程序
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，由c#編程語(yǔ)言編寫而成。
配合sql server數(shù)據(jù)庫(kù)
2.3.2文件
1系統(tǒng)需求分析報(bào)告
2系統(tǒng)功能說(shuō)明書
3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)告
4系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)告
5美工及界面報(bào)告
6用戶手冊(cè)
2.4驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
外觀新穎、漂亮，以及具備完善的功能。
3 實(shí)施計(jì)劃
3.1工作任務(wù)的分門與人員分工
組長(zhǎng): 郭明娟、陳秋男 任務(wù): (1)系統(tǒng)總的開發(fā)計(jì)劃書
(2)組織小組討論，記錄討論內(nèi)容，列出開發(fā)計(jì)劃
(3)項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度的管理
(4)團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)調(diào)
設(shè)計(jì):郭明娟 任務(wù): (1)參與小組討論
(2)完成系統(tǒng)需求說(shuō)明書和系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書
開發(fā):王彩霞、高靜 任務(wù): (1)參與小組討論
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)完成編碼，并注釋
美工及界面:關(guān)娜仁、王如意 任務(wù):(1)界面的設(shè)計(jì)和美工
(2)完成美工報(bào)告
影音:趙鵬、王鳳舞 任務(wù):(1)記錄小組成長(zhǎng)過(guò)程
(2)完成影音文案作品
3.2進(jìn)度
3.3關(guān)鍵問(wèn)題
編碼的成功以及與各個(gè)組員之間的配合，以及老師的指導(dǎo)。
4 支持條件
4.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持
操作系統(tǒng):windows 7或xp版本
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