小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 11:17:06
小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-12-12 11:17:06     小編:念青松

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明,我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。寫總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文,供大家參考。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我閱讀,我快樂。學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步,書香伴我成長(zhǎng)。“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基對(duì)我們讀書的真實(shí)寫照。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就喜歡那一張張彩色的識(shí)字卡片,一本本可愛的繪本。每當(dāng)我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書時(shí),我都會(huì)很一蹦三尺高。因?yàn)槲覑圩x書,圖書館便成為了我的第二個(gè)教室,書成了我的第二個(gè)老師,每逢周末,我便會(huì)去圖書館里借閱書刊來(lái)看,不僅豐富了我漢字寶庫(kù)里的容量,也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了很大的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為讀一本書,可以增加我們的知識(shí);讀一本好書,可以開闊我們的視野;讀許多書,可能改變我們的命運(yùn)。假如你讀了一本課外地理書,那地理考試的時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。就拿我抽測(cè)考試來(lái)說(shuō),有一道題稍微帶點(diǎn)地理常識(shí),只因?yàn)槲铱催^(guò)中國(guó)地圖,我便在考試中多拿了兩分?!翱磿?復(fù)習(xí)+努力=考試高分”這個(gè)公式,這就是我多年讀書的結(jié)論結(jié)晶。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀好書是一種對(duì)心靈的放松,多讀書可以增加我們的閱讀量。我的`讀書習(xí)慣是:拿到一本書,先初讀一遍,了解一下大概的內(nèi)容;等過(guò)了一段時(shí)間,在細(xì)細(xì)研讀整本書的全部?jī)?nèi)容,這時(shí)我會(huì)有更多不一樣的感受,我會(huì)在某處好或不好的地方寫上批注,再做一些筆記;再過(guò)一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書,我就會(huì)得到更多其他不同的見解。讀書時(shí)遇到的好詞、好句、好段,我會(huì)摘抄下來(lái),以后這對(duì)我寫作文有很大的幫助和提高。

每個(gè)人的讀書方法和習(xí)慣都不一樣,不能說(shuō)我的方法就是最好的。但我有一個(gè)很獨(dú)特的讀書方法,就是一本書看完了之后沒有書看,就會(huì)把以前看過(guò)的書翻出來(lái)再看幾遍,往往我書柜上的一本書都看了幾遍甚至十幾遍,書上的內(nèi)容都可以大致地背下來(lái)了。但學(xué)無(wú)止境,我有時(shí)翻出高年級(jí)的主課書來(lái)看看,預(yù)先了解我以后會(huì)學(xué)什么課文。我正因?yàn)槿绱藧圩x書,才像今天一樣擁有了智慧的大腦、敏捷的思維和超強(qiáng)的記憶,其他人斟酌理解十幾遍的題目,我細(xì)看一遍就可以明白它要表達(dá)的意思了。

“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!蔽易x書,我快樂,學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步,書香伴我成長(zhǎng)。希望大家記住“讀一本好書,就是在與許多高尚的人談話。”

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇二

同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的主題是:生命不打草稿。

在這里,我要和同學(xué)們分享這樣一個(gè)故事:一位書法家教學(xué)生練字。有一次,一個(gè)學(xué)生告訴他,雖然自己天天用廢舊報(bào)紙練字,可卻總沒有多大的進(jìn)步。書法家就對(duì)他說(shuō):“你該用最好的紙?jiān)囋?,可能?huì)寫得更好?!蹦莻€(gè)學(xué)生按照他說(shuō)的去做了。果然,沒過(guò)多久,他的字進(jìn)步得很快。他奇怪地問(wèn)書法家是什么原因,書法家說(shuō):“因?yàn)槟阌门f報(bào)紙寫字的時(shí)候,總會(huì)感覺是在打草稿,即使寫得不好也無(wú)所謂,反正還有的是紙,所以就不能完全專心,而用最好的紙,你會(huì)心疼好紙,感覺機(jī)會(huì)的珍貴,從而心態(tài)端正,也就比平常練習(xí)時(shí)更加專心致志?!?/p>

是的,平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢的“廢舊報(bào)紙”,涂抹壞了也不心疼,總以為來(lái)日方長(zhǎng),平淡的“舊報(bào)紙”還有很多。實(shí)際上,這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。生命并非演習(xí),而生活也不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兯J(rèn)為的草稿,其實(shí)就是我們?nèi)松鸁o(wú)法更改的答卷。

花謝了,還有再開之時(shí);月缺了,還有再圓之日,但青春歲月流過(guò)了,就不可能再重現(xiàn),人生不可能輪回兩次。錯(cuò)過(guò)一次,也許就是錯(cuò)過(guò)一生。

生命不打草稿,青春不能恣意揮霍,我們應(yīng)該倍加珍惜時(shí)光和機(jī)會(huì),應(yīng)該在每一份努力和汗水中得到成長(zhǎng),這就是對(duì)自己的尊重,對(duì)生命的尊重。

還有一個(gè)多星期的時(shí)間我們就要參加期末考試了,在這最后的沖刺階段,每一天都非常重要。同學(xué)們要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn),適量適度地布置作業(yè),大家要認(rèn)真做好每一次復(fù)習(xí)作業(yè),認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題,做到舉一反三,觸類旁通。此外,還要注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合,以最好的狀態(tài)去面對(duì)考試。

同學(xué)們,把生命的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧!緊握這只名叫時(shí)間的筆,為自己寫下最光輝的一頁(yè)。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō)書籍是智慧的殿堂,有人說(shuō)書籍是精神的食糧,有人說(shuō)書籍是靈魂的寄托,有人說(shuō)書籍是知識(shí)的源泉,但我要說(shuō)的是,書籍是我不可或缺的最好的朋友,也是通往成功的階梯。正是書的芬芳引領(lǐng)我走過(guò)無(wú)數(shù)的曲折,正是書的芬芳陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的春、秋、冬、夏。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我每天做完作業(yè)后都有幾個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。那是我最珍惜和最喜歡的時(shí)光。我總是輕輕地從小書架上拿出幾本書,然后靜靜地看著桌子。我貪婪地掃視著書頁(yè),仿佛我想把它們拖下來(lái),塞進(jìn)我的腦海。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我喜歡讀故事書,比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫·凱勒》、《玫瑰樹》等等。我從不厭倦讀它們。即使我真的讀了一百遍,當(dāng)我讀到第101遍的時(shí)候,我也會(huì)被吸引。在被故事深深吸引的同時(shí),無(wú)數(shù)好話好句帶著書香飄進(jìn)我的腦海。在滿屋子書的場(chǎng)景中,我不知不覺地得到了很多好的單詞和句子。是我最好的朋友擔(dān)任了我啟蒙老師的職務(wù)。

隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)從一個(gè)剛上小學(xué)的“小種子”成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的“小樹苗”。在短短的六年里,書籍不斷地將知識(shí)傳遞到我的大腦,為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積累了豐富的細(xì)節(jié)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上,班長(zhǎng)讓我暫時(shí)做一次演講。當(dāng)我第一次試著用牛刀時(shí),我的心亂七八糟,喜悅和擔(dān)憂相互碰撞。我輕輕地拿起筆,準(zhǔn)備起草我生命中的第一篇演講稿。我知道演講的成敗很大程度上取決于演講。如果演講稿寫得不好,無(wú)論多么激動(dòng)。我可以寫什么樣的演講稿?我小心翼翼地拿起筆,仔細(xì)地寫下第一段。令我驚訝的是,幾乎是出于本能,我的筆停不下來(lái)了。一句接一句,我寫個(gè)不停。第一次,我覺得寫作很容易。下課后我只花了大約十分鐘就完成了我原本計(jì)劃在一節(jié)課上寫的演講稿,這節(jié)省了我大量的背誦時(shí)間。畢竟,五分鐘、十分鐘和十五分鐘都是我自己寫的。一般意義在我心里。我很快就記住了。演講非常成功,因?yàn)槲矣谐渥愕谋痴b時(shí)間。我背誦得很流暢,幾乎忘不了我說(shuō)的話。我知道這是這本書的功能。正是他在我的潛意識(shí)里播下了知識(shí)的種子,從那時(shí)起,這顆種子才真正開始生根發(fā)芽。

進(jìn)入初中后,我的中文能力,特別是寫作能力逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。我?guī)缀跄闷鹆宋野嘈枰氖指?。在我的班上,我也成為了領(lǐng)頭羊;“小作家”。這些是閱讀帶給我的禮物。我讀得更認(rèn)真了,閱讀的范圍也擴(kuò)大了。從天文學(xué)到地理學(xué),我不拒絕各種各樣的書。我的小書柜也逐漸豐富起來(lái),甚至有被淹沒的微弱跡象。書房里一直飄著淡淡的書香。書的香味中有熟悉的和剛剛添加的味道。這不有趣。

可以說(shuō),在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我一直沉浸在書香中,一直被書香滋潤(rùn)著。正是書籍的芬芳讓我一個(gè)接一個(gè)地朝著目標(biāo)前進(jìn),我最好的朋友不斷地給我寶貴的知識(shí)。以書為師,以書為友,以書為課,我追隨書籍的腳步,踏上成功之路!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇四

書是我的精神糧食,我經(jīng)常陶醉在書中的精彩的情節(jié)里。有時(shí)我仿佛到了城堡和灰姑娘一齊參加舞會(huì);有時(shí)我好像走進(jìn)了森林中,看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時(shí)在夢(mèng)里來(lái)到了海邊,看見老漁夫被貪婪的老太婆強(qiáng)迫著,向金魚姑娘要這兒要那兒;有時(shí)我好像變小了,和拇指姑娘一齊游戲,和愛麗絲一齊在叢林探險(xiǎn)書,為我插上了想象的翅膀,伴我在童話的世界中漫步遨游。

書是我最好的朋友,它帶給我知識(shí),帶給我歡樂,帶給我個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書中,和里面的主人公分享喜怒哀樂,向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容,向愛麗絲學(xué)會(huì)了善良,向打敗巨人的小鞋匠學(xué)會(huì)了機(jī)智,向把魔鬼關(guān)回瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定??吹綈憾镜耐鹾笠淮未伟岛Π籽┕?,我的心揪到了嗓子眼;讀賣火柴的小女孩,我痛哭流涕。讀書的時(shí)候,我忘記了外面的一切,所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。

我讀的第一本書是《唐詩(shī)三百首》,那是年齡小,實(shí)在理解不了詩(shī)人要表達(dá)的意思,只明白搖頭晃腦地從上往下背,可是其中經(jīng)典的詩(shī)句,朗朗上口的語(yǔ)言,至今記憶猶新,并且時(shí)不時(shí)地作文中用上幾句,立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟受到唐詩(shī)的熏陶,我說(shuō)起話來(lái)有時(shí)候也能押韻,偶爾也寫上幾行,自我感覺良好得很呢!班里舉行詩(shī)歌擂臺(tái)賽的時(shí)候,誰(shuí)也比可是我,這都是《唐詩(shī)三百首》幫的忙。

我很喜歡看書,只要有時(shí)間就抱上一本書,津津有味得啃起來(lái)??吹枚嗔?,自然明白的也就多一些,尤其是地理知識(shí)。那天科學(xué)課上,教師舉著一個(gè)地球儀給我們講地球,他每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,我立刻就對(duì)答如流。教師很吃驚,之后干脆讓我到講臺(tái)上去講給大家聽。我滔滔不絕地講解了地球的結(jié)構(gòu),地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律,地球的經(jīng)度和緯度以及計(jì)算方法。最終我還向大家推薦了一系列地理書籍,如《給地球畫像》《在地圖上旅行》,同學(xué)們都佩服地鼓起掌來(lái),教師贊賞地說(shuō):看你的樣貌,上涌天文,下曉地理,真像個(gè)小博士。

書,一個(gè)活潑可愛的小天使;書,一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹苗。它以往在我喜怒哀樂的時(shí)候,大顯神通,這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

琳瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄逸出來(lái),嚶嚶嗡嗡如群采蜜,嘰嘰喳喳勝似百鳥學(xué)歌。俗話說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是書讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了視野,是書教我認(rèn)識(shí)世界、辨別是非,是書帶我了解過(guò)去、展望未來(lái),是書幫我解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的疑難問(wèn)題!書,我愿終身與你做伴!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

優(yōu)秀的書籍、就像是一座座寶庫(kù),只要你進(jìn)去,立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無(wú)數(shù)奇珍異寶,而僅有你,才掌握進(jìn)出這些寶庫(kù)的鑰匙,主宰著些財(cái)富。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇五

同學(xué)們,你知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界閱讀日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起,將4月23日定為“世界閱讀日”。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。書,這積累了人類無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體,給予了人們眾多情感的交集。閱讀,不僅能擴(kuò)展現(xiàn)在的空間,還能給人們指明未來(lái)的方向。讓我們現(xiàn)在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動(dòng)力源泉開始閱讀吧,不僅僅是在4月的23日。因?yàn)?,讀書,是一項(xiàng)個(gè)性化的體驗(yàn),其中的美妙,非親歷而不能知。據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

“世界閱讀日”即將來(lái)臨,每年這個(gè)時(shí)候,讀書都會(huì)成為人們熱議的話題。書,是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。知識(shí)就是力量,而我們習(xí)得知識(shí)的重要來(lái)源就是書本,因此,書自然成為給予我們無(wú)限力量的文化源泉。當(dāng)我們疑惑迷惘、孤單寂寥時(shí),書可以為我們安撫心靈,排憂解惑,它是一盅最美味的心靈雞湯。因此,閱讀既是我們獲得知識(shí)和力量的手段,更是我們精神生活的第一需要,我們離不開“閱讀”。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):“啊,中國(guó)人,真了不起!”

讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。

因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。

選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;。

選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;。

“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?!边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天,我們又將迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們,太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇六

腦海中還回顧著昨日那激烈的競(jìng)選。

我想起了他。

你明白嗎?他是日常生活中一個(gè)調(diào)皮、多動(dòng),讓班委頭痛的他,成績(jī)不好,但他卻有著一顆進(jìn)取,樂觀的心,能夠前他在我看來(lái)是微不足道的,幼稚的一個(gè)人,在這次競(jìng)選中徹底改變了我對(duì)他的看法,我相信這次認(rèn)識(shí)的才是真的他。

他也參加了競(jìng)選,也許,在之前他沒對(duì)自我有期望,只是因好奇而競(jìng)選的。沒有用的他不會(huì)被選上的,大家都是這么想的,他也太自不量力了!第一次的競(jìng)選,他沒有得到一張票,所有人都當(dāng)他是不存在的,他臉上那僵硬的笑容,依然留給了大家,卻沒人看他一眼。我忘記是哪一次了,他棄權(quán)了,不知他在暗里下了怎樣的決心,但這一切在別人眼里都是順其自然的。他只放棄了一次,他又重新站了起來(lái),他那緊張的表情,僵硬的笑容,流利而不清的語(yǔ)言惹得大家一陣陣哄笑,每次上來(lái),他總是會(huì)說(shuō):“我當(dāng)上了某某以后,必須努力做好,不在和以前一樣,更嚴(yán)格要求自我?!笨蓻]有幾人會(huì)被他所感動(dòng),但漸漸的,他的票數(shù)越來(lái)越多了。

不知從何時(shí)起,我深深地被他感動(dòng)了,只要他競(jìng)選,我就要投他一票,最終一次,他說(shuō):“我已經(jīng)是第四次站在這講臺(tái)上了!”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了,第四次,第四次!他竟然是第四次站在這講臺(tái)上了,一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人,我好驚訝,自我從未見過(guò)如此堅(jiān)強(qiáng)的人!在一次次失敗后,還仍站在向終點(diǎn)前進(jìn)的路上!

他不是自不量力,而是我不明白他是世界上最量力的人。因?yàn)樗€明白自我又一種別人所沒有的力量——堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇七

世界之大,無(wú)奇不有。每個(gè)人眼中的世界都是不一樣的,這次我來(lái)給大家輪輪我對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)吧。

對(duì)宇宙的了解,我只局限于書本,我明白金星、木星、土星、火星、水星、海王星、冥王星,它們都是太陽(yáng)系中的一員,至于太陽(yáng)和月亮便不用說(shuō)了,大家都是耳熟能詳?shù)?。?jù)說(shuō),此刻火星和月亮上可能能夠供人類居住,大約n年后,人類便能夠搬向一個(gè)新的星球居住了。宇宙無(wú)邊無(wú)際,從地球上看去根本就找不到頭尾。黑洞也是很厲害的,太陽(yáng)光射在黑洞表層上都不會(huì)反射光芒,只會(huì)吸蝕??墒墙z毫不影響宇宙的美麗和神秘。但黑洞的構(gòu)成也對(duì)宇宙造成了不小的傷害呢。

論地球,我做為一個(gè)地球人,竟背不出地球上全部地名,實(shí)在很慚愧??墒菍?duì)地球的了解,還是有些許的。n年前,地球構(gòu)成。兩千萬(wàn)年后,恐龍滅絕了,這時(shí)起,我們?nèi)祟惐阋噪r形的形態(tài)開始在地球上生存了??慈缃?,地球上有許多國(guó)家,最大俄羅斯,最小梵蒂岡。當(dāng)今世道,美國(guó)仍發(fā)展,中國(guó)一向在提高,其他國(guó)家尾隨其后,近年來(lái),各國(guó)小糾紛不斷,想必幾年后便可能會(huì)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。中國(guó)此刻如此強(qiáng)大,但仍然排列于發(fā)展中國(guó)家,仍在發(fā)展,相信十幾年后便可將美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了。

論中國(guó),中國(guó)如今十分發(fā)達(dá),雖處于發(fā)展中國(guó)家,但在這列中,可算是數(shù)一數(shù)二的國(guó)家了。可是就是這么發(fā)達(dá),還有人去貪污受賄,搶劫殺人。城管也成了武力派的老大,貪官不少,地痞不弱??墒嵌冀佣B三的進(jìn)了法庭,這中國(guó),也算是好惡分明。

論西安,西安是中國(guó)的重要城市,千年帝都,名勝古跡,游玩名勝,數(shù)不勝數(shù),一天絕對(duì)轉(zhuǎn)不完,好吃好喝好玩的,西安都有,可謂是又回到了原先的大唐盛世了。

我身處的這個(gè)藍(lán)田猿人的發(fā)源地的小縣城,名氣雖不盛,人雖少,但每一天都朝氣蓬勃,每一天都有新鮮事。人們熱情豪爽,地方雖小,但洋溢著生氣。

我眼中的世界雖不廣,但資料精彩,這世界有壞有好,畢竟世界之大,無(wú)奇不有嘛!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇八

各位評(píng)委、各位同仁:

大家好!我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。

今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。

古人說(shuō),以銅為鏡,以人為鏡,以史為鏡,可以正衣冠,明得失,知興衰。今天我以書為鏡,從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書,讀人,讀城,讀自己。

先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣,閱讀也提升了我的生命品格,讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿教師《閱讀伴我成長(zhǎng)》演講稿。~~年高考,我在填寫志愿時(shí)寫的全是師范學(xué)院中文系,但我心里并不是沖著師范去的,而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x,心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái),終于,有人忍不住了,說(shuō),咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,大家相視一笑說(shuō),好,那就干吧。又覺得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái),于是,我們幾個(gè)自掏腰包,每月印3000份報(bào)紙,分發(fā)到各學(xué)校,以及市委市政府,報(bào)紙印完了,體育課我們沖向市政府,從一樓到頂樓,見門就推,每個(gè)人聽說(shuō)我們的來(lái)意,無(wú)論是誰(shuí),都停下手中的工作,熱情的招呼我們,夸獎(jiǎng)我們,笑呵呵的,似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們,而是他們。

詩(shī)意人生,潤(rùn)澤生命,閱讀的背后是大寫的人。因?yàn)殚喿x,我一直保持寫的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x,我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中,我的生命得到了潤(rùn)澤,得到了成長(zhǎng)。

還有一件關(guān)于閱讀的事,伴隨著我的成長(zhǎng),讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過(guò)名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是~~年9月,哈爾濱學(xué)府書城,我去買書,白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。白老師也不見得一路小跑去握手埃但是我心里明白,白老師追的不是我,追的是對(duì)書的喜愛,追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛,追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō),我寫的最好的書是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,余者皆不足道也。見其書,知其情深,見其書,知其意切,見其書,知其用心一也?!段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》,的確,這也同是我的目標(biāo)。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇九

親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《好書伴我 健康 成長(zhǎng)》。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣,能給人以指引。手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。

我原本是不喜歡讀書的,可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假,我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫片的時(shí)候,悄悄地把買回來(lái)的書藏在她臥室的抽屜里,并且對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐,不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心,她前腳剛出去,我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜,管她個(gè)三七二十一,拿起就看,沒想到竟入了迷,就算客廳里的動(dòng)畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看,整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂,但心中卻有著一份開心。我這才明白,這一切都是媽媽故意搞的鬼,但我并不生氣,反而非常感謝她,因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。

從那以后,我就常常是書不離手。記得有一次,媽媽讓我去買醬油,我二話不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢,蹦蹦跳跳地向超市跑去。來(lái)到超市門口一看,咦,超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店,書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力,我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找,終于找到了,便拿起這本書,專心致志地讀了起來(lái),心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。()時(shí)間不知不覺中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我合上書,依依不舍地把它放回書架。可我又覺得意猶未盡,便又拿起另一本書,津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我才心滿意足地把書放回原處,離開了書店。

我打開家門,前腳剛跨進(jìn)門坎,媽媽就問(wèn):“你跑哪兒去了?醬油呢?”我愣住了:“什么醬油?”媽媽生氣地說(shuō):“我讓你干什么去啦?”“噢!”我一拍腦袋,終于想起來(lái)了,急忙跑了出去,準(zhǔn)備再去買醬油,可一摸口袋:“天啊!錢落在書店了!”結(jié)果可想而知,我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”.

在書中,我可以和歷史上最偉大的人物交談,還可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話??鬃訌男【蛺圩x書,晚年時(shí),他得到一部好書――《易經(jīng)》,讀了一遍又一遍,以至連穿竹簡(jiǎn)的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書如命,將自己的書房命名為“書巢”,筆耕不輟,成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”,對(duì)讀書樂此不疲。

著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道:讀書好,多讀書,讀好書。就是希望大家能做到:

――愛讀書,將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。

――會(huì)讀書,掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。

――讀好書,有選擇地讀書,只有選擇了好書,才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。

同學(xué)們,讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái)吧,多讀書、讀好書。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十

各位評(píng)委、各位同仁:

大家好。我今天演講的題目是:讀書伴我成長(zhǎng)。

如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能描畫出知識(shí)的浩瀚,只有擁有深沉的人文積淀,才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此,教育是知識(shí)的教育,教育是創(chuàng)造的教育,教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學(xué)教師,我愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?;厥讕啄陙?lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。

今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中,我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。

讀書,讓我深刻體會(huì)到了為師之道,在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師。雖然不能說(shuō),讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,但我可以說(shuō),讀書改變了我的生活,帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思想的人。教師要教書,更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。她還說(shuō):教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過(guò)的歲月,是書籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到,讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過(guò),如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,就干脆稱之為血液吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們:

大家好!

漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開的冬之壯美,書,如同一幅幅風(fēng)景畫,向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。

漫步書海,享受書中之情,可以領(lǐng)略李白天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)的豪邁氣概,去體會(huì)那但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟的美好祝愿,去感受那鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底的凌云氣概,去揣摩簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的那抹心傷哀愁。書,就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。

漫步書海,照亮心房,為范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂而樂心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)而慨嘆,讀出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生。書,如一團(tuán)跳躍的'火焰,照亮我的心靈。

書,如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書的殿堂中成長(zhǎng)。

讀書,讀的是另一個(gè)人生,佛曰:一花一世界,一葉一菩提。多讀一本書,無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們?cè)诔溆鴷愕奶炜罩邪肯璋?謝謝大家!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十二

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,人們對(duì)幸福有不同的解讀。我的幸福是從幼稚到成熟,從脆弱到堅(jiān)強(qiáng),從一無(wú)所有到我對(duì)所有人;我的幸福是父母的關(guān)心,同學(xué)的幫助,老師的教導(dǎo)。我的快樂是在球場(chǎng)上跑步,在操場(chǎng)上開心地打籃球和羽毛球;我的幸福是我付出的總是得到的。

我的幸福是……那天是教師節(jié),學(xué)校開了表彰大會(huì)。不僅老師受到表?yè)P(yáng),學(xué)生也受到表?yè)P(yáng),這讓我們感到興奮。先給老師頒獎(jiǎng),再給學(xué)生頒獎(jiǎng)。

這時(shí),前30名的獎(jiǎng)品正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上頒發(fā),他們一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),別提有多開心了。我們?cè)谙旅婧芰w慕。送他們出去后,是優(yōu)秀班干部,校長(zhǎng)的聲音更大了。在同學(xué)們的掌聲中,我聽到了我的名字“哇”?,F(xiàn)在我震驚了,心里充滿了難以置信的喜悅。旁邊的同學(xué)推了推我,我如釋重負(fù)地回過(guò)神來(lái),高興地跑到講臺(tái)上,極其自豪地領(lǐng)證。這是我一年努力的結(jié)果,這是我自己努力的成果。我覺得很開心。

我知道很多同學(xué)比我優(yōu)秀,比我優(yōu)秀,但這是我的幸福,我成長(zhǎng)過(guò)程中的幸福。

幸福是屬于我的,但我要感謝老師的鼓勵(lì),父母的關(guān)心,同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄儯业某砷L(zhǎng)充滿了無(wú)限的快樂。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十三

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié),是一種淡淡的情愫,靜靜的`成長(zhǎng)歷程中,吹綠了柳樹,吹開了花朵,也將我的心事吹重,所以我不得不回轉(zhuǎn)身,數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。

爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人,在我的印象中,每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常,我總是左耳進(jìn)右耳出,早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲,使我從小便十分怕他,對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛我。因此,我更愛依賴在媽媽的身邊,享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。

那天,媽媽出差去了,這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯,這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn),只要媽媽不在,爸爸總會(huì)罵我。而通常,他只要出去應(yīng)酬,總會(huì)很晚回來(lái),我反而能自由些。

抱著這樣的心態(tài),我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而,幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話,問(wèn)我飯吃好了嗎,休息過(guò)了嗎,喝水了嗎,作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了,直想拔電話線,卻也沒這個(gè)膽量,只能每次敷衍了事,隨便應(yīng)付幾聲。

可是八點(diǎn)剛過(guò),門被叩響了。我一驚,爸爸竟然那么早就回來(lái)了!他說(shuō)還是不放心我。

洗完澡出來(lái),爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人,通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí),刻意小心翼翼地走,生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安,因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡??墒撬抢坐Q般的呼嚕聲,讓我無(wú)法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒,他一定會(huì)逼我和他一起睡的。

可是我走過(guò)去時(shí),輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然,他欲言又止,只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。

回到房間,我想著剛才爸爸的表情,眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了,他仍在關(guān)注我,留心我的腳步。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

我的演講完畢。

謝謝大家!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十四

老師們,同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書,讀書太重要了,那么,同學(xué)們,你知道讀書有什么好處呢?

讀書可以開闊視野

讀得書多了,自然就懂得多了,“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書我都愛看,所以我就知道了很多的知識(shí),對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解,開闊了我的視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。

讀書可以陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,也可以看看科幻書,帶你走進(jìn)科學(xué)的世界,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。

讀書可以提高寫作水平

在讀書過(guò)程中,會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們通曉道理

我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們可以從書中學(xué)會(huì)很多做人的道理,做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。

同學(xué)們,我們的學(xué)校有漂亮的圖書室,就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們的生活因?yàn)橛袝呐惆?,我們的成長(zhǎng)更快樂!因?yàn)樽x書,我們變得明智、聰慧,因?yàn)樽x書,我們變得高尚、文明,因?yàn)樽x書,我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書,我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最后,我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō):讓我們一起“讀好書,好讀書,讀整本的書,讀一輩子書?!?!

老師們、同學(xué)們,大家好!

我是三(2)班的李欣燁同學(xué)。今天我演講的題目是:讀書讓我快樂地成長(zhǎng)。 讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的!如果我是一顆小樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂地成長(zhǎng)。

從小,我就和書結(jié)下了不解之緣。在我一兩歲的時(shí)候,我就有了第一本書《嬰兒畫報(bào)》。書上精美的圖畫深深地吸引了幼小的我。雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字,我卻總是像模像樣地捧著書,翻來(lái)覆去的看。我只要等媽媽一閑下來(lái)就纏著她,讓她讀書上的故事給我聽。一遍兩遍,三遍四遍,我百聽不厭。慢慢地,當(dāng)媽媽講完上句的時(shí)候,我就能非常流利地說(shuō)出下句了。

記得在我四歲的時(shí)候,爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后,快艇慢慢地??吭谝黄苫ǔ剡叀N铱吹綃善G艷的荷花,喜不自禁地說(shuō):“媽媽,我要采蓮花?!比缓?,隨口吟誦了一首古詩(shī):“女兒采蓮拽畫船,船拽水動(dòng)波搖天。春風(fēng)笑隔荷花面,面對(duì)荷花更可憐?!遍_快艇的伯伯聽了,笑瞇瞇地說(shuō):“這閨女真聰明!來(lái),我們把船開進(jìn)去,采蓮花啰!”

隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事,捧起了名人故事,捧起了百科全書,捧起了世界名著。正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。爸爸出差到武漢,給我買回了《動(dòng)物世界百科全書》;媽媽帶我到羅田,我們捧回了《中國(guó)兒童百科全書》?,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。

我愛讀書。因?yàn)闀杏胸S富的知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我總會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問(wèn)我也會(huì)翻書尋找答案。我從漫游書海中嘗到了不少快樂!

記得,在一次語(yǔ)文課上,老師要我們講講在課外書上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個(gè)故事:在私塾里,一位富家子弟問(wèn)一位少年說(shuō):“百家姓里‘趙錢孫李’四個(gè)字,分開怎么解釋,合起來(lái)又怎么解釋?”少年深思了一會(huì)兒,從容不迫地回答:“趙公元帥的趙,有錢沒錢的錢,龜孫的孫,有理沒理的理,‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說(shuō)過(guò),‘有錢龜孫不講理?!蹦莻€(gè)富家子弟聽出來(lái)是在罵他,只好灰溜溜地走了。全班同學(xué)聽到這里,都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說(shuō):“在很多時(shí)候,智慧往往要比力氣更為重要?!蓖瑢W(xué)們,你們知道這位少年是誰(shuí)嗎?他就是少年毛澤東。他聰明機(jī)智,智慧超人。他也酷愛讀書呀!是呀,讀書是一種樂趣,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,就好象沒有陽(yáng)光,人生旅途中沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。

我愛讀書,我從書中學(xué)到了許多知識(shí),書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

如果我是一只小鳥,那么書就是憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

一縷陽(yáng)光,一份溫暖——讓世界充滿愛

有人說(shuō):人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開始,逐漸走向熱情的夏天,輝煌的秋天,再到達(dá)滄桑的冬季.而愛心,是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng).如果沒有太陽(yáng),一年四季,就不會(huì)那樣絢麗多彩了.

社會(huì)的愛總是無(wú)時(shí)不在的,就好象太陽(yáng)一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奉獻(xiàn)著光和熱。然而,有陽(yáng)光就會(huì)有陰影。而消除陰影的`方法,就是讓太陽(yáng)直射,讓陰影在人們的關(guān)愛之火下臣服。

如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)太陽(yáng),那人們不正式圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎?我們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛下長(zhǎng)大,一棵小樹尚懂得制造氧氣來(lái)回報(bào)社會(huì),那我們呢?我相信人都是有良知的,一定不會(huì)對(duì)其他人的困難熟視無(wú)睹。只是,有時(shí)候人們的良知在沉睡。

一縷陽(yáng)光,一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗,生命因?yàn)槎嗔藧坌牟抛兊贸鋵?shí)。同學(xué)們,朋友們,讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛心,讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖,讓它融化所有的冰川!

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

上周的星期五,我校首屆讀書節(jié)順利啟動(dòng)。同學(xué)們的教室里新增加了一個(gè)圖書角,里面不僅裝有同學(xué)們的書籍,更加裝載了無(wú)數(shù)的知識(shí)與人生的智慧,希望同學(xué)們要愛護(hù)圖書角,真正的從讀書角里獲得課本上沒有的知識(shí),更希望同學(xué)們借助讀書節(jié)啟動(dòng)的大好春風(fēng),暢游書海,勇攀書山。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。胡-錦-濤也曾提出“多讀書,讀好書”的倡導(dǎo)。讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

培根曾說(shuō)過(guò):讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!

“世界讀書日”國(guó)旗下講話稿:讓書香伴我們共同成長(zhǎng)#e#

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可使人心靈充實(shí),是非分明,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終究把他造就為世界文學(xué)大師。正如高爾基自己所說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?實(shí)在“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地瀏覽。

同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來(lái)讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,特別是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校瀏覽室到校外書店……只要是有圖書的地方,就要有你們的身影。

培根曾說(shuō)過(guò):讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十五

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入蕭江一中,從七年級(jí)的那個(gè)懵懵懂懂的小女生轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的青少年。在這短短的兩年中,我的學(xué)校,我敬愛的蕭江一中,也已像一個(gè)成年人,發(fā)生了巨大的改變。

蕭江一中是從中心校分離出來(lái)的,1986年正式成立?,F(xiàn)在學(xué)校,是由幾幢筆直的教學(xué)樓,一個(gè)操場(chǎng)和一些活動(dòng)場(chǎng)所組成的。學(xué)校有時(shí)熱鬧非凡,有時(shí)悄無(wú)聲息。我愛蕭中,愛它的寂靜,愛它的美麗無(wú)比。有時(shí)你會(huì)因一天緊張的學(xué)習(xí),遇到許多的困難和煩惱。在學(xué)校這個(gè)大家庭中,你會(huì)遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中,只有你一個(gè)人,這是屬于你的地方,你可以放聲大叫,也可以悄悄地告訴學(xué)校母親,她會(huì)為你保留所有的秘密。我愛蕭中,蕭中的熱鬧非凡,蕭中的寂靜,蕭中的'悄無(wú)聲息。

學(xué)校,是讓我懂得知識(shí)的地方,是讓我學(xué)會(huì)做人的地方,也是陪伴我成長(zhǎng)的地方,更是讓我永生難忘的地方……學(xué)校,在這個(gè)學(xué)習(xí)緊張的天地中,我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中,學(xué)校舉行過(guò)一次文藝匯演,那是在去年的九月份中,我校頭一次舉行了“放飛夢(mèng)想,激情九月”的文藝匯演,我們自導(dǎo)自演參與演出了一個(gè)節(jié)目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉,也使我們擁有了許多屬于自己的天地;也讓老師看到了我們不僅只會(huì)讀書,學(xué)習(xí),我們還有許許多多出色的才藝。我愛蕭中,它不僅讓我學(xué)到知識(shí),也讓我展示了自己獨(dú)有的特長(zhǎng)。

雖然,還有幾個(gè)月,即將畢業(yè)的我,會(huì)對(duì)蕭中依戀不舍,雖然要離開“母親”,但是,蕭中的美,蕭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將銘記我心。

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們:

讀書,能使人們快樂;讀書,能使人們學(xué)到更多知識(shí);讀書,能使人們的心靈更加健康。

沒錯(cuò),書對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是非常重要的。作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”,“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”從這兩句話我們可以看出高爾基對(duì)書籍的喜愛,還有書籍對(duì)人類科技發(fā)展起到的作用巨大。我們?cè)谄匠ie暇的時(shí)候也要多看書,盡量不要看那些漫畫類的圖書,我們要經(jīng)常看一些對(duì)我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有幫助的圖書,這樣,既能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能使我們的心胸更加寬廣,心靈更加健康。

好了,就說(shuō)到這里吧,希望同學(xué)們聽了我的演講之后,能正確讀書,快樂讀書。

謝謝大家!

小學(xué)生伴我成長(zhǎng)講話稿伴我成長(zhǎng)講話稿篇十七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!

我叫韋藺珊,是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂,我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)》。

在日常生活中,我能從許多事物中體會(huì)到各種樂趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時(shí),媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到許多悅耳動(dòng)聽的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇,真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí),我知道了那是書,也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。

每當(dāng)我得到一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結(jié)果可想而知,頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書,不看就睡不著??砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書,媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道,這時(shí)我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g讀書,所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺得輕松些,成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北3智皫酌?。老師愛我,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學(xué)都害怕寫作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》,經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開心,好快樂呀。

同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂與幸福。

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