人們常說，“時間就是金錢”，強調(diào)時間的重要性。寫總結(jié)時，要注意邏輯性和條理性，確保表達清楚，思路連貫。沒有經(jīng)驗寫總結(jié)？別擔心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
我的那些老師初中篇一
揮揮手對實驗小學說了聲再見，又揮揮手對四中說了聲初次見面，請多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應，甚至還有些擔心?？僧斘沂煜ち瞬煌L格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔心純屬多余。
今天我們就來聊聊我的一個老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對教學這件事十分嚴謹，同學不論成績多不好也不會放棄不管，遇到不按時完成作業(yè)的同學，她會下課或放學時將同學叫去辦公室，對他們進行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯的有點多，你記得改錯，有不會的來問我哈，我給你放桌子上。”我說：“好的，謝謝老師，辛苦了?！薄皼]事，謝謝你，快去值日去吧?！?/p>
孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們在二樓，教室外面有欄桿，有的同學認為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個同學趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對那兩位同學說：“這個欄桿不壯實，你們這樣多危險?。∪f一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的那些老師初中篇二
上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。
“同學們，生物可以分成哪幾種??？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導有方。
“請同學們打開課本27頁。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶啊？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。
這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
我的那些老師初中篇三
在我上二年級的時候，令我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
其中褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當褚老師把答案告訴同學們，而我們還寫不對時，褚老師就會深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責任，無法把知識傳授給孩子們。
如果有一個孩子考了一百分，褚老師就會在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著那個學生，希望他可以繼續(xù)努力。
記得一次，我去學閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼?！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學老師，她一頭披肩發(fā)。每當同學們做錯作業(yè)時，邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上，當同學們還改不對時，邢老師總會唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責任似的。
如果有同學成績出色時，邢老師臉上會露出半絲笑容，好像在說：“老師認為你該考滿分，繼續(xù)努力呀。”
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時到校給我們上課，下學時總要等同學們都完成作業(yè)時才回家。
在褚老師的指點下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數(shù)學還考了100分。
現(xiàn)在的我為能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的那些老師們。
我的那些老師初中篇四
在我成長的道路上，總會聽到一些謊言，并且令我搞不懂的是：說這些謊言的，往往是那些我最信賴的人!
也許是謊言聽得多了吧?我開始對一些人的一些話有了懷疑。記得六年級的`寒假前，那位曾讓我非常信賴的老師對我們說：等考完試，我要請數(shù)學組長和前十名的同學吃飯。聽到這個消息后，所有的同學們都興奮得不得了，臉上綻開了一朵朵的鮮花。一開始我也和大家一起笑著，可接著我就不敢笑了，因為我開始認為那是謊言了。但心里的一點期望，就像細細的蠟燭那微弱的火苗兒一樣，始終忽煉忽煉地燃燒著，我就那么心里燃燒著那點期望，等著老師通知我們?nèi)コ燥?。轉(zhuǎn)眼就到了放假的前一天，也就是說，我們在學校僅有最后一天了，可老師那邊依然一點動靜也沒有，我便心想：完了，老師的這個承諾又見鬼去了!唉!我是多么的失望啊!我的老師，我那么信賴的老師，真的對我們說了謊。還好，老師似乎并沒有忘記她的謊言，臨放假的時候，她拿了一個市價五元的本作為獎勵，獎給了我們，大家拿著本子，面面相覷著，從此誰都沒有再提這件事。
還有那么一次，作文班老師給我們提了一個問題，問《上尉的女兒》作者是誰?我們班的同學都積極踴躍地猜著，有幾個人說是普希金寫的，可老師猶豫了一下，也不知道她為什么要猶豫，也許是見我組的分數(shù)太高了，承心不想給我們小組加分?反正接著她就自信滿滿的說：“作者難道不可以是一個中國人嗎?”全班愕然，鴉雀無聲，老師接著便詭秘地笑了，說什么還是把這個謎留給我們自己去解決。晚上，我用百度和谷歌全力搜索了一下這道題的答案，想破解開這個讓我迷惑謎語，可在這兩個網(wǎng)站竟然都找不到答案。第二天我滿懷疑惑地再問老師這個作者到底是誰的時候，老師卻那么輕松地說：“當然是普希金了!這是腦筋急轉(zhuǎn)彎!”我聽后覺得心里酸酸的，覺得老師又欺騙了我們，戲弄了我們。
當我沉浸在被謊言欺騙的酸澀中的時候，我突然想到了一個故事：猶太人教育孩子，第一次孩子跳下來時，父母接住了他，第二次也接住了他，而第三次卻沒有去接他，他的父母對他說：“不要相信任何人!”從此，他便不相信任何人了。
我的那些老師初中篇五
記得在我六歲那一年的秋天，媽媽下班回來，帶來了十個水蜜桃。我剛想吃，媽媽就說：“吃完飯再吃這個，這可一吃就飽了?！?/p>
我想：這個東西一吃就飽，那我干脆不吃晚飯了，直接吃了這個就不用吃飯了。哈哈!開飯了，媽媽煮了我最喜歡的菜肴：鐵板牛肉，茄子煲，涼拌……看得我口水直流三千尺，可是我一看到水蜜桃，口水就不由自主地收了進去?？谒畡傄皇障?，媽媽就夾來一塊牛肉，對我說：“來，吃吃你最喜歡的鐵板牛肉?！蔽颐榱怂厶乙幌?，假裝吃了一口牛肉，然后說：“牛肉太咸了。”
媽媽聽了說：“那吃一些可樂雞翅膀吧!”說著就把雞翅膀夾到我碗里。
我瞧了瞧雞翅膀，又瞧了瞧十年難得一見的水蜜桃，便委屈地說：“雞翅膀的味道太淡了。”
媽媽又幫我夾來茄子說：“來吃點茄子吧!”我終于抵擋不了這些美食的引誘了，便裝起肚子痛的樣子沖進廁所了。這一個動作引起了媽媽的注意，這一瞬間媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”。便大聲吶喊：“好了我們?nèi)コ运厶伊??！币凰查g我中了媽媽的“陰謀”里去了。還沒有等媽媽說完我就沖了出來說：“我也要吃。”
媽媽聽了一本正經(jīng)地對我說：“肚子痛可是不能吃水蜜桃的哦。”我一聽失魂落魄了，無可奈何地向媽媽說出了前因后果。
媽媽聽了哈哈大笑，便對我說：“孩子呀!你什么也逃不過媽媽的眼睛哦!”
我的那些老師初中篇六
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學老師已經(jīng)年過半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時穿深藍的.，下面用皮帶將藏藍色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學老師非常的負責任，不能容忍一位同學開小差，少記一條知識點。
那是剛開學不久，老師在上著課，講到一個重點，他“下令”讓我們記下來，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個做小動作的人，他先是提高了聲音說：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來，用筆敲了敲他的頭，那位同學很疑惑，老師嚴肅地說：“你少記了一條知識點，它很重要。”不過，老師并沒有真正生氣。
數(shù)學老師非常的負責任，但不等于經(jīng)常對我們發(fā)脾氣，他對我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫帶講地書寫了幾行字母、數(shù)字，又認真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學理論、突襲同學等，當時的動作和聲音有趣極了。
我的那些老師初中篇七
好像在還不知道要分開的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時候，卻想起來老班數(shù)不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來的叛逆，我覺得每個同學都會對老班有著最好的認可與評價。
·徐老師·。
說起我的數(shù)學老師徐新卡老師，總是感到脊背發(fā)寒，好吧，準確的說是一想到數(shù)學就有些忐忑的感覺。印象最深的是不知道什么時間反正是有些頹廢，那次老師在上課時看到我們無精打采就說了很長一番話，這番話其實說過很多次，但每次說的話，卻都成為了最有力的強心劑。也曾經(jīng)帶給我繼續(xù)奔跑的力量。徐老師很認真，每道題總是細細的講，認真的點，有時找老師問題，也都是十分的耐心。
初三的數(shù)學，有的地方真的有些難，可是老師卻沒有被我們對于數(shù)學不抱希望的情緒影響，用最實際的行動，幫助同學提高成績。印象很深的是有一次一個程度很好的同學問了一道題，但是老師沒有解出來，于是讓我們在教室的同學幫忙捎了一句“對不起，我在用其他方法想想”。當時我的感覺是更加的敬佩，感覺好像看到了最美好的師生關(guān)系。
老師的嗓門很大，每一次講到重點之處都會不自覺的提高聲音，有時候甚至嚇了同學們一大跳，盡管嗓子啞了，也仍是如此。我想，我會把這份敬佩保持下去，無論身邊與之不同的評論。
·化學老奶奶賈老師·。
雖然剛學化學不到一年，卻超級喜歡賈老師，一方面可能是因為我的化學不太好總有種因挑戰(zhàn)而喜歡的心理，一方面可能是賈老師和藹的面孔。于是我們一幫猴孩子們就偷偷地叫她“化學老奶奶”“化學老婆婆”，這個也是有原因的，因為老師已經(jīng)教了三十年的書，另一個就是像慈祥的奶奶一樣永遠耐心的給你解釋問題。化學老奶奶以前得過癌癥，可能導致面容有些老，但還是在三尺講臺上演繹著化學的神秘。化學老奶奶很喜歡讀文學作文，特別是詩歌，有時候也喜歡自己寫一些小詩。化學老奶奶很喜歡中華養(yǎng)草，學校里老師桌子旁的一份份的盆栽，幾乎都是她親手培育出來的。化學老奶奶養(yǎng)了一只小狗，培優(yōu)去實驗室時，看見一個有些老的教室身高有些低，在夕陽下，與一直可愛的小狗，那樣的場景現(xiàn)在浮現(xiàn)在腦海中真的還是很溫馨。賈老師講課有時候很逗人，雖然已經(jīng)年近五旬，卻仍然是與時俱進，將現(xiàn)代的“潮語”和講課結(jié)合起來，雖然有一些怪異，卻提高了同學們聽課的順序。賈老師特別好說話，那天聽寫，說好是中午，但是因為布置的作業(yè)太多，就有很多同學提議，然后老師就欣然同意了，像這樣互相體諒理解的事情其實還有很多，你不難發(fā)現(xiàn)賈老師對同學們的關(guān)愛。
有一次是剛剛講配平，有一個式子，同學們很多就是搞不明白，很清楚的記得，當時老師問了兩遍“聽懂了沒有”，我們也實在的很，說我們沒有聽懂，然后老師就整整講了三遍，而且每一遍是越講越細，解決了所有同學的問題。而且老師還很注重學習方法，也特別希望我們能事半功倍的學習。
雖然接觸的時間只有半年，但是我卻發(fā)現(xiàn)了賈老師身上的毅力與寬容。
·政治鄭老師·。
“做自己想做的事情，但不要超越自我的底線；拒絕自己不想做的事情，但不要違背自己的良知”這是我們在學完初中思想品德所有課程后鄭老師送給我們的話。細細品味，確是醇香。鄭老師講課最大的特點就是自信，每次講課，總是能聽到教師中回蕩的聲音，沒有想別的老師一樣帶擴音器，卻是激昂雄渾。鄭老師對所有的事情很有自己的一番思想與見解，他總是告訴我們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，還要跟課本聯(lián)系起來，細細品味。每次講課老師都很賣力，各種詳細的剖析說明做了充分的準備，還會給我們指出教科書事例舉例不恰當?shù)牡胤胶筒粶蚀_的用語。他帶領(lǐng)我們?nèi)ブ匦抡J識這個充滿愛與陽光的世界，做一幫有激情有夢想的新一代年輕人！
·英語馮老師·。
好吧，我承認，我們的確比馮老師懶。雖然先前我不是這么認為的（笑)。可是馮老師講英語題實在講的太精細，如果一節(jié)課四十五分鐘的話，如果給馮老師自由發(fā)揮的話，也許只會講完三道選擇題，雖然用的時間長，但每次這般精講后總會有很多的收獲，但可惜的是我們沒有時間用大量的時間去處理這些習題，如果有可能的話，那真是很幸運的一件事情。馮老師很有童心，雖然時間緊，但有時也會在課堂上幫我們放松身心，說幾個好笑的見聞，足以緩解學習的緊張。所以，每次上英語課，課堂總是富有激情與輕松，這一點也是我們班除了物理課之外其他沒有任何體現(xiàn)的。
·物理佟老師·。
利索、有條理、簡潔卻大方，風一般的女人，這是我對佟老師的評價。當時記得開學時，知道這一學期要學習電學，很早就聽聞電學的麻煩復雜，很多人都在這上面跌了跟頭。但是佟老師卻一路帶著我們過關(guān)斬將，每次物理成績，我們班都是最好的，也難怪，因為老師講題很有技巧，有重點、有強調(diào)，現(xiàn)在想想佟老師的口頭禪，不禁脫口而出“現(xiàn)在我們開始提問，錯一個罰抄十遍”“現(xiàn)在拿出卷子……”，佟老師總能用最簡潔的語言和迅猛的速度，給我們講解，雖然有一句話叫做鋪面撒網(wǎng)重點撈魚，但是佟老師卻是傾向完美主義的，不放棄角落里細小的知識點。最贊的就是支持我們相互討論，并且不斷探索研究，為此提高學習的效率和拓展認識。所以，初三幾乎從來沒有覺得物理艱難，雖然有難題，卻總是整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)更復雜的題型！
·小班邢老師·。
開頭是老班，那么就來個首尾呼應好了，我們親愛的小班，教歷史的邢老師，也許和其他老師都不一樣，是一個很隨和的人，以前學中國古代史時，特別喜歡聽邢老師講故事，歷史課大多時候是看歷史材料和視頻，加上老師在一旁講解，總能了解到一些課本之外的新鮮事，亞歷山大的東征，東西羅馬帝國的衰敗，近代西歐的羅馬教皇與封建制度……一個個復雜的歷史鎖鏈，被老師串成美麗動人的項鏈，給我們帶來全新的感受甚至是高于學習上精神的吸收和歡樂！
這些老師，都是我所敬佩的，我會銘記他們的教誨。滴水之恩，當涌泉相報！
我的那些老師初中篇八
時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。
她有著一雙眼睛炯炯有神?？偸悄托牡?教我們讀書、寫作。我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡宋老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
老師謝謝你教育了每一位同學，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻麤]有您的教導，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
我的那些老師初中篇九
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的.初中老師-初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文老師不僅是老師，也是為了陪伴我們的班主任。
姓李，我們大家都叫他李老師，李老師已經(jīng)37歲了，但看起來還那么豪邁，一眼瞧去，一身黑西裝，一雙運動鞋，個子中等身材，微胖，兩個眼瞪起來，那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神，別看李老師個子矮，嗓門兒比其他任課老師都大。
李老師的性格就如做天氣般變化，晴空萬里，下面下一秒烏云密布，天上雷霆大作，無助的小草，慌亂的躲語，例如一次事情讓我記猶新。傍晚6點，天空逐漸暗沉下來。屋外只有風聲和汽車聲，顯得格外寂寞，屋內(nèi)亮堂又溫暖，一陣陣喧嘩聲。當李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打，一邊發(fā)出當當?shù)穆曇簦质钩鏊穆曇艚迪聛恚瑢W們才安靜下來，隨后拿起了他的記事本說，今天很不錯，文明禮儀港來的很早啊，聽見老師平緩了下來，這才放松了戒備心。又左右看了起來兩秒鐘，全班又沸騰起來。李老師眉頭一皺，眉毛擰成了疙瘩，當！的兩下老師罵了起來：“紀律！怎么回事，夸獎了兩下就這樣?。 崩蠋熀莺莸呐拇蛑v臺。教室里頓時沒了聲音，只感覺到心臟的刺耳聲，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學直哆嗦。
我們李老師也有負責的一面，是每天的早晨，天氣正清冷，成為還散著迷霧老師就早早來到學校，是害怕我們早上不認真讀書，他希望我們認真讀書。早晨是記憶力最發(fā)達的時刻，每天他總在同學前來。被功課一絲不茍，眼睛掃一大片環(huán)視同學們，甚至一個月持續(xù)這樣。
這就是我們的語文老師，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥，愛護，暴怒的一面。
我的那些老師初中篇十
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葛洪說過：師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
一張嘴，是對付無數(shù)難題的武器，只要他在此，百萬難題迎刃而解，無數(shù)學子受益無窮。
子曰：“吾十有五，而志學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
我的老師沒到從心所欲之年，但早已從心所欲的穿梭在難題中，并能負責地傳授知識。
手。老師說：“那們聽了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號兩邊都乘以2，等式仍然成立。（2）式等號右邊從第1項到第63項，與（1）式等號右邊從第二項開始到第64項完全一樣，所以，我們把（2）式等號兩邊分別減去（1）式等號兩邊，等式仍然成立，并且變成……所以x=2的64次方減去1。同學們聽明白了嗎”同學們不敢說話，老師見沒有動靜，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學東明白了才講下一個題。
老師，世界上最崇高的職業(yè)；老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大形象。
這就是我的良師。
我的那些老師初中篇十一
在一個晴朗的季節(jié)，9月份我們踏入了初中的大門，此刻我們也認識了一位對我很好的老師，他十分的幽默有趣。他便是我們的班主任侯老師。
侯老師的眼睛時時刻刻都散發(fā)著智慧的光芒。他親切的語言一下子讓我對他的陌生化為了無有。上課時他嚴謹認真。工作時他一絲不茍。不管做哪一件事侯老師都有自己獨特的性格。
我記得剛開學軍訓的時候。我們剛待了兩天，就有點想回家。侯老師便安慰我們說：“大家看。軍營里的教官比我們待的時間還要長而且每天軍訓，他們也不是照樣走過來的嗎？你看那位女教官。也在咬牙堅持，你們還這么年輕，為什么堅持不住呢？堅持是你們初中第一個必要的知識點。
聽了侯老師的話，我們一個個人挺直了腰板。如同即將上場的戰(zhàn)士，腰板挺得比板子都直。侯老師露出了滿意的笑容。
在這三天軍訓時間，雖然時間很短。但我們懂得的知識很多，雖然我們與侯老師相處的時間很短。但他十分嚴謹認真。他教會了我們很多的知識，以及做人的要點，還有吃苦耐勞。
在這三天，侯老師那無微不至的照顧，我們生病了。侯老師便帶我們?nèi)メt(yī)護士，我們傷心了，侯老師便安慰我們。與我們交流心事。侯老師為我們所做的一切，我們心知肚明。我們也十分愛好老師。我們能有這樣一個好的.老師而感到驕傲自豪。
雖然不知道在以后的學習中會怎么樣，但我們相信侯老師一定會有把我們教好。并且會讓我們的課堂如虎添翼，越來越好。
侯老師，就像小舟，載著我們駛向夢想的彼岸。這就是我的老師。這就是我有時幽默有趣有時嚴謹，認真。同時也是我們學習上的一個導航。
侯老師，我們愛你，我們七年級十班所有的學生都為有你這樣的老師而感到自豪。謝謝您的教誨。
我的那些老師初中篇十二
媽媽溫和卻嚴肅的話語，一字一句深深震撼我心，昏黃的燈光映著我羞愧的臉龐，緊抿著嘴唇，眼神卻不敢望向媽媽凌厲的目光。一個謊言，戲謔的撕扯我心，彷彿正嘲笑我的愚蠢。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，懊悔滿溢心頭，再多的自責，仍無法彌補自己所犯下的錯誤。
那是語文競賽前幾個月，我背負著學校的希望。老師嚴厲責罵劃破寧靜的教室，備受肯定的實力頓時成為肩上的壓力，手因為長時間書寫而紅腫，緊湊的生活使我喘不過氣。一張張考卷如雪花般飛來，回家作業(yè)堆積如山，加上補習班功課，應接不暇的我，選擇逃避，十張變八張，八張變六張，六張再減少為四張，反正沒有聯(lián)絡簿，父母不知有字音字形的功課，幾次下來老師竟也沒仔細去查，就這樣心存僥倖，以為神不知鬼不覺，殊不知一場噩夢在前方等著我。
終究，我的小聰明還是被老師發(fā)現(xiàn)。改作業(yè)時，老師察覺考卷短少許多，厲聲問道：“我記得我給你十張左右，怎么現(xiàn)在只有四張?其他的呢?”我心虛的低頭，小聲撒了謊：“我忘記帶了?！蔽业墓之惸硬m不過眼尖的老師，仍在老師逼問下吐出實情，最后老師要求我把考卷補齊。回家后，我知道再也無法隱瞞，卻不敢告訴媽媽，只好寫張紙條，交代事情來龍去脈，并道歉，媽媽看見紙條得知此事后，并沒有破口大罵，只是以嚴峻的口氣責備幾句，要我自己負起責任，承擔說謊的后果。
那天，我熬夜至凌晨三點，才完成全部缺交的作業(yè)，這是我說謊逃避的結(jié)局。這次深刻的經(jīng)驗，讓我了解誠實的美好，從口中吐出一個謊言，便需要用更多謊言來掩飾，如雪球般越滾越大，最后露出破綻，讓信用破產(chǎn)，再也不會有人相信自己，相反的，若坦白說出實情，不僅心中感到舒坦，無愧于自我，也能得到諒解。所謂“瞞得了一時，瞞不了一世”，即使說謊當下沒有被拆穿，紙終究包不住火，總有一天還是會被戳破，千萬不可以抱著僥倖的心態(tài)。坦然面對錯誤，我從中學習并成長。
有句話說：“若要人不知，除非己莫為?！闭f謊無法長久隱瞞真相，還會使自己遭別人鄙視，失去他人信任，不如一開始就誠實回答，小小一個謊言，也可能帶來極大的影響。一次說謊的經(jīng)驗，我了解謊言的可怕，也明白誠實的美好，我將此次教訓銘記在心，時時警惕自己，以穩(wěn)健的步伐邁向人生漫漫長路。
雖然新年已經(jīng)過去了，但濃濃的年味卻依然存在。這不，農(nóng)歷正月十六這天，大姑邀叔叔家和我家去吃飯。
我們還沒吃飯呢，街門就響了，原來是三姑父和小姑父來了。這時大姑開玩笑說：“你們倆的鼻子還真好使啊!”大家哈哈大笑起來。
吃完飯的，大家都坐在一起聊天。不一會兒到了下午4點半，二姑父要走了(他是‘特邀廚師’)，三姑父發(fā)話了：“二哥，你著什么急?晚上我們再喝幾杯!”二姑父說：“不了，你如果想喝，今天晚上去我家喝?！比酶复饝耍@樣三姑父、二姑父、大哥(司機)和小哥都要去二姑父家，他們都穿上衣服向外走，三姑父卻一把抓住我，對我說：“走。”我急忙推脫：“我不去，我去干什么?”三姑父卻嚴厲地說：“出去送送你二姑父!”我只好跟著出去，可出去就回不來了，我被三姑父硬推到車里，我才明白自己原來上當了。車子剛駛過叔叔家的胡同，三姑父讓大哥剎車，然后退到胡同口，這時三姑父撥通了叔叔家的電話，接電話的是小姑父(小姑父吃完飯就和叔叔到叔叔家了)，三姑父說：“老四，我們要去東海賓館，我們現(xiàn)在正在胡同口，你快和他小舅出來?！毙」酶刚f：“去什么東海賓館?”三姑父說：“你不信出來看看，我們正在等著你們，你們快點?！闭f完就掛了，過了一會兒，小姑父還真出來了，他來到車上，三姑父問：“他小舅呢?”小姑父說：“他不去了?！庇谑俏覀儙讉€就出發(fā)了，可憐的小姑父還被蒙在鼓里。
我們終于到了，二姑父卻裝作驚訝地說：“我要去東海賓館，你們怎么把我?guī)У竭@兒來了?”這時小姑父似乎已經(jīng)知道了，三姑父接著說：“既然來了，就到二哥家將就吃一頓吧?！蔽覀兙蛠淼蕉酶讣?。
當我們吃飯時，大姐來電話了，問三姑父回不回去吃飯，三姑父說：“怎么不回去，我們正往回走，已經(jīng)到了巫山了，你們等一等?！辈灰粫?，大姐又來電話了，問我們怎么還沒回去，三姑父說：“走到山前莊時，人家正砍樹過不去，你們再等一等……”
親愛的讀者們，你們對我三姑父有什么評價?
我的那些老師初中篇十三
老板沒騙我作文。
從睡夢中醒來，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時，陽光已經(jīng)照亮了整個房間，外面的大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會“知――知――”地使勁叫個不停。
我的那些老師初中篇十四
我小學讀過三個地方，這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。
有一件事，我至今記憶猶新。
那時，我當轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時，媽媽到學校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學?？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好?！边@件事我一輩子都不會忘記。
因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。
比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正?！蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局?，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學們笑。
黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。
雖然我已經(jīng)是五年級的學生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠想念您的。
我的那些老師初中篇十五
親愛的，不要用善意的謊言來騙我好嗎？因為我們曾經(jīng)那么相愛，我們相愛的誓言就是要相互坦誠。
親愛的.，不要用善意的謊言來騙我好嗎？因為你不用為了哄我開心而說謊然后又背棄此刻你許下的諾言。
親愛的，不要用善意的謊言來騙我好嗎？你不要擔心我會離你而去，而許諾明天你會怎樣怎樣來補償我。因為我要的是現(xiàn)在，不是傷心后的道歉！
親愛的，不要用善意的謊言來騙我好嗎？因為我去外地工作只是為了掙錢，為了消除家庭糾紛不讓你在中間為難而不是移情別戀。你不用找各種理由拖拉著我想去闖出自尊的這點理念。
親愛的不要用善意的謊言來騙我好嗎？選擇了你，無論怎么樣的生活我都愿意承受。就是不愿承受你用善意的謊言來欺騙我。
親愛的不要用善意的謊言來騙我了好嗎？因為我實在有點不喜歡你這樣的欺騙……。
我的那些老師初中篇十六
“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學習情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負責任的。
郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學。
老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。
這么幽默風趣的老師大家怎么會不喜歡呢？
我自幼內(nèi)向，自從上學就更不愿意說話了，當然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷?！悦１茸髟诖蠛Ｖ行旭??！蓖瑢W的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠不知道你心中的答案，也就永遠不會成長和收獲了。
我的那些老師初中篇十七
一陣陣濕潤的山風帶著一縷縷溫暖的陽光透過了薄薄的窗紗，悄悄地鉆進了我的房間，把金光全灑在了我的身上，終于喚醒了睡得香甜的我。
從睡夢中醒來，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時，陽光已經(jīng)照亮了整個房間，外面的`大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會“知——知——”地使勁叫個不停。
來到窗前，放眼望去，真是一個晴朗的日子，蝴蝶正在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂們正忙著采集花粉，鳥兒站在枝頭上唱起了動聽的歌謠，門前的那條小溪也在唱和著，勤勞的人們早已在田地里開始忙碌了起來，只有我——此時還懶洋洋地躺在床上做著美夢。幸虧今天是星期天，不然早就遲到了，當然，如果不是星期天，我也不可能如此悠閑自在地還躺在床上，更別說做什么春秋大夢啦。
起床洗漱好了之后，我便動身出去買燙粉了。一連經(jīng)過了幾家小店，都沒有停下的意思，我繼續(xù)往前走著，不知不覺中我來到了一家賣木板的小店前，店雖然小，但東西擺放得十分得體，而且各種樣式的木板都有，十分漂亮，我情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]地走了進去，細細打量了起來。這時，一位中年男子走了過來，笑著說：“小女孩，你很有眼光嘛，告訴你，我這兒的所有木板可都是純天然的山木！”
我挺了挺胸脯，對老板笑了笑，說：“那是當然的，連老師都經(jīng)?？湮已劬α聊??！辈贿^，心里卻有些懷疑：真是純天然的，騙人的吧，我可不是小孩子，沒那么容易上你的當！
正想著，只聽見“嘰、嘰”幾聲鳥叫，抬頭一看，一只小鳥從外面飛了進來，停在了店里的那些木板上，嘴里還不停地叫喚著“嘰——嘰——”緊接著，一只接著一只小鳥紛紛飛了進來。
我看得目瞪口呆，想了許久，才明白了其中的原因。對了，一定是因為木板是純天然的，散發(fā)出了大自然的味道和森林的氣息，所以才把鳥兒們給吸引過來了，原來，老板沒有騙我，這家小店的木板確實是純天然的！
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