幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的定位和方向。在職場(chǎng)中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)？借助這些范文，你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇一
“一個(gè)普普通通的學(xué)者之家，三葉分分離離的湖上小舟，一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！?/p>
這是印在書本封面的一句話，第一次看到時(shí)，我還無(wú)法理解它背后的深刻含義，只隱隱約約從中感出些黯然神傷，迷蒙渺茫的意境來(lái)。楊絳先生的字是最細(xì)最暖的語(yǔ)言，即使只是平實(shí)的敘述、質(zhì)樸的文字，先生總能寫出七分平和，三分觸動(dòng)，令人回味無(wú)窮。
書的開始就是一個(gè)“綿長(zhǎng)萬(wàn)里的夢(mèng)”，“我”在夢(mèng)間的古棧道上游走，寫與逝去的丈夫女兒的相守相助，聚散離合。這個(gè)夢(mèng)是沉重冗長(zhǎng)的，卻也是“我”最輕盈的想象。隨夢(mèng)入境，這里沒(méi)有外界的紛擾喧嘩，沒(méi)有人群的熙熙攘攘，古棧道像一個(gè)隔絕的，只屬于“我們仨”的小世界，只聽(tīng)得見(jiàn)老人細(xì)細(xì)的低語(yǔ)，仿佛涓涓清泉緩緩流過(guò)，流入柔軟的心底。這一片靜謐的美好，即使是死生別離也無(wú)法打破。
夢(mèng)終究是夢(mèng)，即使綿延不絕，可徹頭徹尾完全是個(gè)夢(mèng)。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”人世間沒(méi)有那么多像童話般完美的結(jié)局，如夢(mèng)初醒，丈夫已遠(yuǎn)逝人間，最親愛(ài)的女兒也早就離去，”我們仨“，就這么輕易地走散了。“我”還是老了，眨眼間，也算得上風(fēng)燭殘年的老人，老病相催，自己的路也快要走到了盡頭。人到晚年，唯一與“我”相伴的只有那些風(fēng)干的“我們仨”的記憶，“我”伴著這些記憶沉沉入夢(mèng)，終于是不愿蘇醒?！拔覀冐怼鄙⒘?，只?！拔摇币蝗嘶貞洝拔覀冐怼?。
挑燈夜讀的阿媛，忙忙碌碌的鐘書，以及四處操心的“我”?！拔摇毙腋５爻两凇蔽覀冐怼肮捕鹊臍q月中，完全不知疲憊?！拔覀冐怼闭湎降?，卻不甘于普通，熬過(guò)了“***“，克服了學(xué)問(wèn)上一道有一道的難關(guān)，只要是“我們仨”，就沒(méi)有什么是扛不住的。這份溫情，無(wú)論放在什么時(shí)候，都是最難得的珍寶。
醒也春秋，夢(mèng)也春秋。楊絳先生，終是沉在那些無(wú)法割舍的記憶里，再也醒不來(lái)了。“我們仨”已不是“我們仨”，“我們仨”依然是“我們仨”。
人生之路何其漫漫，身邊人來(lái)人往，得到的結(jié)果總是失去。只有家人的陪伴從不缺少，無(wú)論人生走到何種境地，總有家人的溫情溢滿心頭。愿世人都有“我們仨”，勿執(zhí)己念，無(wú)論前方艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，都能有一個(gè)家，有一個(gè)能歇下腳的地方。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇二
我們老了：楊絳總是做夢(mèng)鐘書丟下她走了，鐘書先生說(shuō)“那是老人夢(mèng)，我也常做”“鐘書大概記著我的埋怨，叫我做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)”
而這上夢(mèng)卻是錢鐘書生病在床，楊絳照顧他的日日夜夜，以及女兒生病后的電話內(nèi)容。
第二部我們仨失散了，越看下去我的心跟著楊絳先生的字一起疼痛，一起悲傷，我還是忍不住哭了，眼見(jiàn)著自己最愛(ài)的人最親的人被病魔折磨一天天走向終點(diǎn)的那種疼，那種無(wú)能為力，那種不舍，那種悲傷…..
“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家里去。娘…….娘…..”
“她溫軟親熱的“娘”還在我耳邊,但是光天化日之下，一晃眼她就沒(méi)有了。”
“我的心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下了淚來(lái)?！?/p>
“我的手撐在樹上，我的頭枕在手上，胸中的熱淚直往上涌，直到喉頭。我使勁咽住，但是我使的勁太大，滿腔熱淚把胸口白色掙裂了。只聽(tīng)見(jiàn)噼嗒一聲，地下石片上掉落下一堆血肉模糊的東西…..?！?/p>
看到這我早已泣不成聲不，晚年失去愛(ài)女的痛有多痛，有多痛啊……。誰(shuí)能忍受這般的痛徹心扉？我想只有當(dāng)過(guò)母親的人才能感同深受吧，讀著這充滿悲情的文字，我的心跟著一陣陣的疼，我情不自禁的撫摸著自己的胸口，淚水如泉水一樣盈眶而出，泣不成聲，心緒久久不能平靜。
楊絳先生失去愛(ài)女后，內(nèi)臟受傷，四肢也乏力，但還是強(qiáng)忍的傷痛去照顧老伴錢鐘書。
楊絳說(shuō)“我做了一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了，他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！?/p>
“我愿意。送一程，說(shuō)一聲再見(jiàn)，又能見(jiàn)到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見(jiàn)了?！?/p>
有一天病中早已無(wú)力說(shuō)話的錢鐘書對(duì)楊絳說(shuō)“絳，好好里（好好過(guò)）?！本瓦@樣就這樣永別了。
失去愛(ài)好和老伴的楊絳先生說(shuō)“三里河的家，已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了。”
是啊，失去了家人，房子還是那房子，卻不再是家了，只是一個(gè)人的客棧。
看完這一篇，我的心情久久不能平靜，多少感想感念在心頭。我擦干淚水，讓自己的心情慢慢平復(fù)。拿起電話打給在婆婆家的老公，“老公，我想你了?！薄安乓幌伦庸Ψ?，客人在呢？有事么？”“沒(méi)事只是想你了”
夫妻是多大的緣分，茫茫人海中兩人從相遇,相識(shí),相知，相伴的時(shí)光又是多么值得我們?nèi)フ湎А?/p>
好好珍惜我們仨相伴的時(shí)光，感恩生命中的緣份！
留學(xué)期間想出各種花樣做出中國(guó)味的菜，各樣逗趣的事，看到這些我又忍不住笑了。
錢鐘書先生想要個(gè)女兒，終于如愿，文中寫道在楊絳生女兒住院期間，鐘書一個(gè)人過(guò)日子，?？嘀樥f(shuō)“我做壞事了?！彼蚍四?，把房東家的桌布染了。楊絳先生說(shuō)“不要緊，我會(huì)洗?！薄澳?！”“墨水也能洗?！彼判幕厝?。然后他又做壞事了，把臺(tái)燈砸了。楊絳先生說(shuō)“不要緊，我會(huì)修?！彼址判幕厝?。下一次他又滿面愁慮，說(shuō)是把門軸弄壞了。楊絳先生說(shuō)“不要緊，我會(huì)修。”他又放心回去了。
看到這我忍俊不禁，腦子里出現(xiàn)慢慢的聲音“老婆，馬桶堵了。”“寶貝，我今天要見(jiàn)重要客戶，幫我配套衣服”…….。一聲聲在耳朵里響起。心里涌上一股暖流。
女兒會(huì)走路了，會(huì)說(shuō)話啦，會(huì)識(shí)字啦！楊絳平緩的筆觸，娓娓道來(lái)一個(gè)家庭最普通最平凡的日子，字里行間洋溢著對(duì)老公、女兒的思念。
楊絳在書中說(shuō)：“我們與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起…..碰到困難，鐘書和我一起承擔(dān)，困難就不復(fù)困難，還有個(gè)阿媛相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都變得甜潤(rùn)，我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，就會(huì)變得非?？鞓?lè)，所以，我們是不尋常的遇合”
一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶，幾十年的風(fēng)雨路程，他們相濡以沫，不離不棄。我不禁為他們的幸福所折服，不管他們經(jīng)歷了多少苦，我仍然能感受到他們相伴的幸福。
幸福是一種能力，它不是物質(zhì)的，而是精神的。這個(gè)家庭具備在任何環(huán)境下感知幸福的能力，所以，她們永遠(yuǎn)都是幸福的。
20xx年5月25日凌晨,105歲的楊絳去世，他們一生沒(méi)有留下什么物質(zhì)遺產(chǎn)，但是卻給我們留下最寶貴的文化遺產(chǎn)，留給我們這些活著的人最好的精神財(cái)富。
這本書讓我更懂的相伴的可貴，更懂的生活重要的是什么，以及健康的重要性！
家的定義我一直都懂！從這本書中我更家堅(jiān)定自己對(duì)于家的定義，對(duì)于生命過(guò)程的珍惜！
看書間很有感觸的想起前幾日快下班時(shí)頭有點(diǎn)暈，打個(gè)電話給老公說(shuō)人有點(diǎn)不舒服，老公說(shuō)“等我哈，我來(lái)接你”。沒(méi)多久他匆匆而來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“怎么啦？哪不舒服？”我說(shuō)頭有點(diǎn)暈，他說(shuō)商場(chǎng)空氣不好，以后周一到周五可以不用來(lái)，老婆的健康比錢重要。然后我半掛在他背上，我們邊走邊聊。我想夫妻間的溫情就是這樣的吧，一個(gè)電話一聲等我，一句關(guān)心的話，一個(gè)溫暖的后背…..。夫妻間的真心真情是千金萬(wàn)金也抵不了的吧！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇三
大冰，以前從未關(guān)注到他，知道他寫了一些書，奈何怎就沒(méi)有引起我的興趣呢？看完了第一本《我不》，總是惹得我鼻子發(fā)酸，仰頭止淚，哭哭笑笑不可自拔。非得讓自己拔出故事，情緒平定后再折回去。
讀著書，就想改口叫他叔，是一枚壞壞的、痞痞的、熱心腸、努力的一枚暖叔。
他可真能耐，幫助了那么多的人，還都是苦孩子，讓我暖暖地羨慕他們?；啬钜幌?，這樣的人生痛苦，你能承受的了嗎？這樣說(shuō)走就走的旅行，能妥善安置好一家老小的吃喝拉撒和對(duì)你的擔(dān)心嗎？總以為很瀟灑的轉(zhuǎn)身，說(shuō)走就走，其實(shí)是逃避了很多的不負(fù)責(zé)任，起碼現(xiàn)在的我做不到。
你看老兵救火、蠢子和小藍(lán)、老潘的'孩子和書屋、畫畫的喬一、白瑪?shù)母绺纭⒂幸粋€(gè)得了癌癥媽媽的大洋、癱瘓的大夢(mèng)、哪一個(gè)不是負(fù)重前行，哪一個(gè)不是從生活的絕望中又再次重生，勇往直前。哪一段故事不是感人肺腑。有時(shí)候我在想，我身上會(huì)發(fā)生什么最慘烈的事？遇到這些事我該怎么辦？最慘烈的事也是媽媽癌癥化療吧，雖然不像大洋那樣帶著媽媽游遍世界各地，結(jié)局是一樣的，有一個(gè)健康快樂(lè)的好媽媽。知足嗎？知足！還欲求啥呢？就想給媽媽一個(gè)快樂(lè)的夕陽(yáng)紅。生活每天都在過(guò)，有多大的能力，多多大的生活，能夠像冰叔那樣傾囊助人最好，盡力就好。最后想勸告一下冰叔：別什么什么的都心軟助人，看你微博上還幫小姑娘家買電動(dòng)車，年輕人是需要?dú)v練的，還有看你書丟手機(jī)啥的就算了，別惹得人人都眼紅。哈哈，最后說(shuō)一句，啥時(shí)候再來(lái)鄭州，我去見(jiàn)你！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇四
第一次讀大冰的叔，小弟推薦的。感動(dòng)的稀里糊涂，感動(dòng)的開始懷疑故事的真實(shí)性了。
在我的認(rèn)知里，一直都是人性本惡，都是偽善的，道貌岸然的，驢糞蛋蛋面面光的。看人總先往壞的一面想，碰到好人總會(huì)想他們的目的.是什么?？蓱z我一直是井底之蛙，愚昧的用自己的小心眼去看外面的世界?？磿倪@段時(shí)間里，正好得了帶狀皰疹，每晚每晚神經(jīng)疼的睡不著覺(jué)，皰疹發(fā)展到后面開始潰爛，碰不碰都疼的不行不行的。偏又是七月伏天，熱得要死，易感染。一天要不停的消毒，不停的涂藥。老公晚上上夜班，白天給我涂藥，每涂一次，我使勁嚎哭一次，急得他一身一身的出汗?，F(xiàn)在剛涂完藥，他貼了兩個(gè)眼貼，到頭就睡著了。我忍著巨大的疼痛不敢出聲，也不能出聲，他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)合眼了。兩個(gè)小時(shí)候還要醒來(lái)給我涂藥。人總是要經(jīng)歷一些事情才能長(zhǎng)大，才能看開，才能活明白。我們都是些生活在市井底層的小人物，不管怎么努力都買不起屬于自己的房子，也根本沒(méi)有資格去冰叔的小屋喝一杯小酒，聽(tīng)一聽(tīng)小屋歌手的吉他彈唱。更不敢想象仗劍走天涯，云游四海。連看這本書都不敢買紙質(zhì)版的，只能看電子版。貧窮不僅限制了人的想象力，更會(huì)歪曲了人的三觀。此刻看著冰叔的這本書，忽然覺(jué)得自己這將近三十年的歲數(shù)白長(zhǎng)了。
誠(chéng)然，這個(gè)世界上有很多人比你幸運(yùn)的多，他們要么含著金湯匙出聲，要么有貴人相助。然后也有很多人比你不幸的多，他們中不乏含著金湯匙出生，不乏有貴人相助的，但他們依舊過(guò)了今天不知道明天會(huì)不會(huì)到來(lái)。我不，我不，我感謝在這段非常悲苦的歲月里，讀到了這本書，我知道我會(huì)有所改變！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇五
今天讀完了大冰的《我不》，講真，蠻佩服大冰這個(gè)家伙，就那一句，“請(qǐng)相信，這個(gè)世界上真的有人過(guò)著你想要的生活，愿你我既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯。”已叫我頂禮膜拜，更不說(shuō)“野生作家，背包客，音樂(lè)人，而且還是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)！”真的牛?。?/p>
不過(guò)他不太愿意別人給他戴這么多帽子，那就只說(shuō)這本書《我不》，對(duì)于我而言印象最深的是《小慈悲》和《北方的北方有北極光》。
真的好羨慕《小慈悲》里大潘的生活，那就是我的夢(mèng)想啊，開一間書店，靜靜地享受這種安詳?shù)纳?，閑暇的時(shí)候，播放或演奏一首美妙的音樂(lè)，或者研磨一杯香濃的咖啡，烘焙一個(gè)誘人的蛋糕，然后也像大潘一樣資助一些貧困的孩子，如果我沒(méi)有那么多資金就開辦一個(gè)學(xué)習(xí)中心，幫孩子們解答一些課業(yè)和生活的問(wèn)題，成為他們最貼心的大朋友。只是才做了五年的教師，沒(méi)有那么多資金，暫時(shí)無(wú)法那樣灑脫。不過(guò)我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不會(huì)那么輕易放棄的，開不了書屋，就給自己買好多好多的書，認(rèn)真充實(shí)自己，努力在學(xué)校里和孩子們打成一片，然后學(xué)習(xí)音樂(lè)和美食，這樣就完美了。哈哈。不求轟轟烈烈，只為不負(fù)我心。你不來(lái)，我真的要自己走嘍。我多清楚自己想要什么，但是我也是真的愿意為你改變，與你一起走。
《北方的北方有北極光》其實(shí)很一般啦，只是看到大夢(mèng)災(zāi)難的起因和經(jīng)過(guò)時(shí)流了兩滴淚而已，嘿嘿，就是想說(shuō)，在生命的路上一定要小心哦。想起了那次騎車走盤山路，回來(lái)的`路上車閘斷了，下坡路車速瞬間達(dá)到69.4公里，當(dāng)時(shí)也是嚇壞了，所以接受批評(píng)，再不一個(gè)人騎車走那么遠(yuǎn)那么危險(xiǎn)的路。一定要認(rèn)真對(duì)待生命的，不然爸爸媽媽真的會(huì)很難過(guò)的。大夢(mèng)，加油！祝幸福！
我本是一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，《我不》讓我有了更強(qiáng)大的動(dòng)力。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇六
放下《孩子，我無(wú)法對(duì)你不殘酷》這本書，我感慨萬(wàn)千。是啊如果父母不去培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立，他就不可能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然，也就無(wú)法在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上擁有自己的一席之地。
《孩子，我無(wú)法對(duì)你不殘酷》這本書是由128個(gè)小故事組成的，主要講自強(qiáng)自立的重要性、名人事跡、以及家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的習(xí)慣。
讀完這本書，我不禁想起了前不久看淡的一則寓言：一位富翁把自己心愛(ài)的虎皮鸚鵡放了，可它卻餓死在了秋天碩果累累的果園里。這只能怪它過(guò)慣了每天由主人把飯送到嘴邊的生活，而自己卻不會(huì)覓食不會(huì)飛。樹上的果子多的數(shù)不清，就算它不會(huì)飛到樹上去吃果子，也應(yīng)該能找到掉在地上的果子充饑，可它卻不會(huì)走，真是太可悲了。
鷹之所以能自由地翱翔在天空，是因?yàn)樗?jīng)受了荊棘的考驗(yàn)和折翅之痛。它們剛出生的時(shí)候，都會(huì)住在一個(gè)特殊的窩里：上層是干草、羽毛，下層是荊棘，石子。最早，他們就住在上層，等它們大些的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)用翅膀在窩里攪動(dòng)，尖銳的荊棘和石子會(huì)使它們鮮血直流，疼痛會(huì)使它們變得堅(jiān)強(qiáng)。該學(xué)飛了，它們難免會(huì)從高空摔下，只有堅(jiān)強(qiáng)的鷹才能堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次不懈的.努力，最終成為空中的王者。
是殘酷的折磨是雄鷹飛上藍(lán)天，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉的鸚鵡只能餓死在果園。
父母一定要讓自己的孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，孩子長(zhǎng)大后才能成為有用之才，成為社會(huì)中的強(qiáng)者！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇七
我出生的時(shí)候爺爺奶奶已經(jīng)去世了，那時(shí)候重男輕女的思想依舊是小村子里人們茶余飯后的談資，早我出生的大伯二伯家都是男孩，這也成為人們的聊點(diǎn)。男孩子生注定是要延續(xù)香火和養(yǎng)老的；而女孩子會(huì)嫁人，養(yǎng)也是白養(yǎng)。因此家人對(duì)我的態(tài)度不是很好我，直到弟弟的出生才有所轉(zhuǎn)變：農(nóng)忙時(shí)會(huì)拜托我看好弟弟，有好吃的會(huì)分我一份、怕我趁他們不在對(duì)弟弟下毒手……我一直覺(jué)得家人對(duì)我不公，直到初一那年，家里發(fā)生火災(zāi)，所有財(cái)物化為灰燼；而母親和父親發(fā)生分歧，最后離開了家，至此再也沒(méi)有回過(guò)，我才知道了家人的重要性！無(wú)論我在哪，弟弟和爸爸就在我身邊。
三毛說(shuō)，家，對(duì)每一個(gè)人，都是快樂(lè)的泉??！再苦也是溫暖的，連奴隸有了家，都不覺(jué)得他過(guò)分可憐了。而老舍先生筆下的駱駝祥子曾經(jīng)是個(gè)老實(shí)、健壯而堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，有美好理想的青年；后變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。在人吃人的社會(huì)里，他對(duì)于家是向往也是背棄?！段覀冐怼分袟罱{先生說(shuō)她做了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，關(guān)于我的家，我也有一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。
春天，蕨菜筍子泛濫，清晨會(huì)約上幾個(gè)小伙伴一起上采摘。破土而出的筍子展示了春天的生機(jī)勃勃。筍子嫩肥、短壯的芽鞭或是蕨菜的幼葉嫩芽加上熏制的臘肉煸炒，配上白米飯就開始了我的午飯。一個(gè)人吃飯習(xí)慣了，以至于四年級(jí)被父母接到城里讀書時(shí)，上桌滿滿不適應(yīng)。他們說(shuō)女孩子吃飯要矜持，細(xì)嚼慢咽而不是狼吞虎咽，而我喜歡無(wú)拘無(wú)束。夏天，最喜歡的事情不是去河邊游泳摸魚，而是成群結(jié)隊(duì)的組團(tuán)上偷果子，路過(guò)菜地時(shí)，也會(huì)順手牽羊摘幾個(gè)黃瓜解渴。桃子樹、李子樹都結(jié)果了，放眼望去，茂密的綠葉包裹著毛茸茸的桃子和青澀的李子，幾束陽(yáng)光隱約透過(guò)葉縫投射到地上，是一幅絢麗的畫。我們的戰(zhàn)略是一個(gè)人放風(fēng)，三個(gè)人爬樹，剩下的兩個(gè)人負(fù)責(zé)搖樹或者撿掉下的果子。滿載而歸后不及去河邊清洗，直接用衣角擦擦就往嘴里送。爽口的果肉，樸實(shí)的笑容，這就是我對(duì)夏天的記憶。當(dāng)然，吃酸湯、吃涼拌的烤茄子烤西紅柿也是一大美味。
冬天，我會(huì)從家里帶上生炭火的小盆子去教書上，因?yàn)榻淌覘l不好，沒(méi)有取暖的地方，所以只能自己解決。而家遠(yuǎn)的同學(xué)會(huì)帶上裝有米飯的鐵飯盒，學(xué)校負(fù)責(zé)生火蒸飯，那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)午餐是每天中午一個(gè)雞蛋。對(duì)我而言最快樂(lè)得屬過(guò)年的時(shí)候，親戚聚在一起吃殺豬飯。新年了，所有的辛酸和努力都有了一份新的期待。打年粑、做臘腸、熏臘肉……這是我在城里生活多年再也沒(méi)有經(jīng)歷的事，因而對(duì)于家多了一份念想。
四季的暢想是萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，當(dāng)然還有其他的夢(mèng)。
白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我已然從當(dāng)初的懵懂無(wú)知變得成熟穩(wěn)重。在這交織著利益關(guān)系的社會(huì)里，到處充斥著各式各樣的聲音，有些人他根深蒂固于人的第一印象，對(duì)于你往后的各種改變持以鄙夷，有些人喜歡表現(xiàn)自我，希望出人頭地，而我喜歡順其自然，如今的我少了農(nóng)村人對(duì)的那份淳樸與恬靜，多的是坦然和豁達(dá)。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇八
大冰的文字犀利而不矯揉造作，正如他說(shuō)的，從不屑于煲雞湯，若說(shuō)熬，只熬苦口明心的黃連湯。曾有人說(shuō)，在你讀一本書的時(shí)候，其實(shí)是在與作者的靈魂交流。每次讀他的書，都好像遇見(jiàn)理想的自己，好像遇見(jiàn)了那些平凡但不普通的人。《我不》這書名竟如此有趣，不怎樣？不想活得不明不白、渾渾噩噩，不想活得一身煙火氣，不要說(shuō)你不能，不要在看到太多現(xiàn)實(shí)，就忘記開始的原因。大冰言:“他們?cè)跓o(wú)常里學(xué)會(huì)坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動(dòng)人。我不，我不，我不，我就是不……他們用本來(lái)要告別的生命向世人說(shuō)，沒(méi)有什么不可以，只有你不夠堅(jiān)持和認(rèn)真來(lái)過(guò)?！?/p>
你說(shuō)究竟是白瑪有幸遇見(jiàn)了大冰，還是大冰有幸遇見(jiàn)了白瑪……。
所謂成長(zhǎng)，明白所有的事后有所選擇，一直對(duì)的一件事，就是堅(jiān)持善良。
善良看起來(lái)好像總是會(huì)被辜負(fù)的，但其實(shí)不是。我們總會(huì)得到回報(bào)，以你想不到的時(shí)間、地點(diǎn)和方式?？雌饋?lái)毫無(wú)原因地得到善待，其實(shí)是在某個(gè)不為人知的時(shí)間，你曾溫暖過(guò)那樣一個(gè)陌生人。在不知不覺(jué)中，埋下了緣分的種子。白瑪，老實(shí)勤懇的門巴人中的一個(gè)。大山里的門巴人不懂得如何講價(jià)還價(jià)，如何去面對(duì)各種無(wú)理要求，用生命冒險(xiǎn)賺錢。外面的人從不懂得，更不能理解。白瑪依舊善良。也許他從不知道，在那條山路上，他曾幫助過(guò)大冰，十年后小善緣得以重續(xù)。開頭我以為，白瑪是十分幸運(yùn)的，能夠有大冰的照顧，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大冰才是幸運(yùn)的人。
可是，我從剛開始就知道，蠢子幸運(yùn)至極，遇見(jiàn)小藍(lán)，讓他不再是一座孤島。
“那些動(dòng)人的故事，大都始于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運(yùn)絕境中?！本妥屵@一生過(guò)得再精彩一些吧，這樣，也許就不會(huì)有遺憾。
對(duì)于老兵，生死又不太相同。
也許真的該在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，是不是就不用懷揣著“不義”的愧疚過(guò)一生。不忠不孝不義！個(gè)中滋味，豈是我們這些人能懂的。把終身俸祿捐獻(xiàn)給希望工程，把這些年全部身家投入到義務(wù)消防隊(duì)。一個(gè)時(shí)代早已遠(yuǎn)去，但老兵仍帶著執(zhí)念，留在了當(dāng)年的炮火里。大冰成為了老兵離開唯一能夠托付的人。何其有幸，遇見(jiàn)英雄。何其有幸，煎熬度日的某一天，還能找到托付。
災(zāi)難和奇跡的同時(shí)發(fā)生是命運(yùn)的考驗(yàn)。國(guó)泰民安，所以你忘記，現(xiàn)在的西藏地區(qū)還有那么多人在為一日三餐發(fā)愁，為了找地方上學(xué)讀書而費(fèi)盡心思。一群有理想的`老文藝青年在西藏支教一年，投入所有家當(dāng)只為收留更多的藏民，讓孩子們繼續(xù)去讀書，為他們點(diǎn)燃命運(yùn)的前行之燈。能夠打動(dòng)我們的竟然還是這些平凡人。人總是羨慕未曾擁有，不曾珍惜現(xiàn)在的生活，其實(shí)你不珍惜的，也許正是別人所艷羨的。
曾經(jīng)結(jié)下善緣的藏族兄弟，默默守護(hù)、珍惜彼此幸福的情侶，愧疚一生的老兵大哥，自強(qiáng)的成都姑娘莉莉，夢(mèng)想籃球的東北兄弟，堅(jiān)持自己在高海拔開書店的文青叔，還有那看似不可能的極光之旅，一切都如美麗的極光一樣。那么丫頭喬一，一定是其中鮮亮的顏色。
喬一生活在新疆，先天聾啞使她從小就失去了很多?？墒牵龕?ài)畫畫。在她心里，畫畫不是一種維持生計(jì)的技能，而是一種精神依托，那是一個(gè)色彩斑斕的世界，那是一個(gè)可以用心去感受去付出的世界。喬一利用自己所有的時(shí)間精力練習(xí)畫畫，沒(méi)有顏料就去工作賺顏料錢，即使沒(méi)人愿意接受她。畫畫不僅是簡(jiǎn)單的繪物，那是一份熱愛(ài)、一份情感的表達(dá)，動(dòng)畫作品更是可以震撼心靈的存在。就像宮崎駿大師的作品一樣，動(dòng)畫可以讓人深思、反省，給人勇氣。真的像冰叔期望的，希望喬一可以去到吉卜力，去到每個(gè)熱愛(ài)動(dòng)畫人心中的圣地，那將足以銘記一生。一切皆有可能，動(dòng)畫人創(chuàng)造的是名為奇跡的奇跡。
努力去生活，努力去逐夢(mèng)，奇跡留給相信奇跡的人，于是深信，只要努力，下一個(gè)有可能就會(huì)是自己。
知世俗而不世俗。書中的每一個(gè)人都是這樣的存在。他們都與大冰有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，卻又無(wú)一相同。每個(gè)人都有著不同的經(jīng)歷和故事，卻有著一樣的堅(jiān)守，有著那樣美麗的靈魂。我們都渴望，能在這煙火塵埃中，看得到自己，做一個(gè)這樣的人。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇九
"世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆"。
--題記。
這本書記錄了楊絳與其夫錢鍾書和其女錢瑗的一起做的一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)由最初的三個(gè)人，慢慢的變成了兩個(gè)人，以至最后楊絳自己一個(gè)人，獨(dú)守著孤獨(dú)，獨(dú)自一人懷念自己的丈夫，自己的女兒。
在書的末尾楊絳先生寫到："我清醒地看到以前當(dāng)做'我們家'的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。"家，有人的地方才有家，一個(gè)家不是一個(gè)所謂的房子，而是有三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人…共同生活的地方，如果沒(méi)有人，哪算再大的房子，也只是空殼，一個(gè)客棧而已，因?yàn)殡S時(shí)都可以拋棄不管，不會(huì)有不舍，不會(huì)有更多的感情，只會(huì)茍且的活著，因?yàn)樯倭素?zé)任。哪怕家再小，只要有人，就會(huì)有愛(ài)，因?yàn)橛胸?zé)任，家是產(chǎn)生責(zé)任的搖籃，才會(huì)使人相互依托，才會(huì)使再難吃的飯，也會(huì)由衷的說(shuō)好吃；才會(huì)當(dāng)家人去開會(huì)，耽誤了幾天，也要去派出所；才會(huì)當(dāng)團(tuán)聚時(shí)由心的問(wèn)寒問(wèn)暖，而不是客套。那才是家。當(dāng)楊柳又變成嫩綠的長(zhǎng)條，又漸漸黃落，驛道上有滿地落葉，一顆顆楊柳又都變成光禿禿的寒柳時(shí)，人與人散了又聚，只有家是無(wú)論怎樣都拆不散的，哪怕里面的人離得再遠(yuǎn)。
人生甚短，每一個(gè)歷程無(wú)非就是這漫長(zhǎng)歷程中的一小站，在你度過(guò)這一小站時(shí)，請(qǐng)記住，不要忘了看看叫你周圍陪你度過(guò)的家人，對(duì)他們笑笑，給他們個(gè)信號(hào)，告訴他們，你在。不要她們一個(gè)人思念好多人！深淺不一的印記，付之一笑的回憶。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十
《我不》的作者，大冰老師，他活成了很多人想要的樣子。
一份穩(wěn)定的主持工作，一支能寫故事的筆，具有能夠幫助別人的能力。一個(gè)背包客，一個(gè)江湖游子，看這世間不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)不同的人，與不同的故事相遇在路上。
——。
大冰的文字犀利而不矯揉造作，正如他說(shuō)的，從不屑于煲雞湯，若說(shuō)熬，只熬苦口明心的黃連湯。曾有人說(shuō)，在你讀一本書的時(shí)候，其實(shí)是在與作者的靈魂交流。每次讀他的書，都好像遇見(jiàn)理想的自己，好像遇見(jiàn)了那些平凡但不普通的人?！段也弧愤@書名竟如此有趣，不怎樣？不想活得不明不白、渾渾噩噩，不想活得一身煙火氣，不要說(shuō)你不能，不要在看到太多現(xiàn)實(shí)，就忘記開始的原因。大冰言:“他們?cè)跓o(wú)常里學(xué)會(huì)坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動(dòng)人。我不，我不，我不，我就是不……他們用本來(lái)要告別的生命向世人說(shuō)，沒(méi)有什么不可以，只有你不夠堅(jiān)持和認(rèn)真來(lái)過(guò)。”
你說(shuō)究竟是白瑪有幸遇見(jiàn)了大冰，還是大冰有幸遇見(jiàn)了白瑪……。
所謂成長(zhǎng)，明白所有的事后有所選擇，一直對(duì)的一件事，就是堅(jiān)持善良。
善良看起來(lái)好像總是會(huì)被辜負(fù)的，但其實(shí)不是。我們總會(huì)得到回報(bào)，以你想不到的時(shí)間、地點(diǎn)和方式。看起來(lái)毫無(wú)原因地得到善待，其實(shí)是在某個(gè)不為人知的時(shí)間，你曾溫暖過(guò)那樣一個(gè)陌生人。在不知不覺(jué)中，埋下了緣分的種子。白瑪，老實(shí)勤懇的門巴人中的一個(gè)。大山里的門巴人不懂得如何講價(jià)還價(jià)，如何去面對(duì)各種無(wú)理要求，用生命冒險(xiǎn)賺錢。外面的人從不懂得，更不能理解。白瑪依舊善良。也許他從不知道，在那條山路上，他曾幫助過(guò)大冰，十年后小善緣得以重續(xù)。開頭我以為，白瑪是十分幸運(yùn)的，能夠有大冰的照顧，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大冰才是幸運(yùn)的人。
可是，我從剛開始就知道，蠢子幸運(yùn)至極，遇見(jiàn)小藍(lán)，讓他不再是一座孤島。
“那些動(dòng)人的故事，大都始于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運(yùn)絕境中?！本妥屵@一生過(guò)得再精彩一些吧，這樣，也許就不會(huì)有遺憾。
對(duì)于老兵，生死又不太相同。
也許真的該在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，是不是就不用懷揣著“不義”的愧疚過(guò)一生。不忠不孝不義！個(gè)中滋味，豈是我們這些人能懂的。把終身俸祿捐獻(xiàn)給希望工程，把這些年全部身家投入到義務(wù)消防隊(duì)。一個(gè)時(shí)代早已遠(yuǎn)去，但老兵仍帶著執(zhí)念，留在了當(dāng)年的炮火里。大冰成為了老兵離開唯一能夠托付的人。何其有幸，遇見(jiàn)英雄。何其有幸，煎熬度日的某一天，還能找到托付。
災(zāi)難和奇跡的同時(shí)發(fā)生是命運(yùn)的考驗(yàn)。國(guó)泰民安，所以你忘記，現(xiàn)在的西藏地區(qū)還有那么多人在為一日三餐發(fā)愁，為了找地方上學(xué)讀書而費(fèi)盡心思。一群有理想的老文藝青年在西藏支教一年，投入所有家當(dāng)只為收留更多的藏民，讓孩子們繼續(xù)去讀書，為他們點(diǎn)燃命運(yùn)的前行之燈。能夠打動(dòng)我們的竟然還是這些平凡人。人總是羨慕未曾擁有，不曾珍惜現(xiàn)在的生活，其實(shí)你不珍惜的，也許正是別人所艷羨的。
曾經(jīng)結(jié)下善緣的藏族兄弟，默默守護(hù)、珍惜彼此幸福的情侶，愧疚一生的老兵大哥，自強(qiáng)的成都姑娘莉莉，夢(mèng)想籃球的東北兄弟，堅(jiān)持自己在高海拔開書店的文青叔，還有那看似不可能的極光之旅，一切都如美麗的極光一樣。那么丫頭喬一，一定是其中鮮亮的顏色。
喬一生活在新疆，先天聾啞使她從小就失去了很多?？墒?，她愛(ài)畫畫。在她心里，畫畫不是一種維持生計(jì)的技能，而是一種精神依托，那是一個(gè)色彩斑斕的世界，那是一個(gè)可以用心去感受去付出的世界。喬一利用自己所有的時(shí)間精力練習(xí)畫畫，沒(méi)有顏料就去工作賺顏料錢，即使沒(méi)人愿意接受她。畫畫不僅是簡(jiǎn)單的繪物，那是一份熱愛(ài)、一份情感的表達(dá)，動(dòng)畫作品更是可以震撼心靈的存在。就像宮崎駿大師的作品一樣，動(dòng)畫可以讓人深思、反省，給人勇氣。真的像冰叔期望的，希望喬一可以去到吉卜力，去到每個(gè)熱愛(ài)動(dòng)畫人心中的圣地，那將足以銘記一生。一切皆有可能，動(dòng)畫人創(chuàng)造的是名為奇跡的奇跡。
努力去生活，努力去逐夢(mèng)，奇跡留給相信奇跡的人，于是深信，只要努力，下一個(gè)有可能就會(huì)是自己。
知世俗而不世俗。書中的每一個(gè)人都是這樣的存在。他們都與大冰有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，卻又無(wú)一相同。每個(gè)人都有著不同的經(jīng)歷和故事，卻有著一樣的堅(jiān)守，有著那樣美麗的靈魂。我們都渴望，能在這煙火塵埃中，看得到自己，做一個(gè)這樣的人。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十一
我花了將近兩天的時(shí)間將大冰的《我不》看完?？吹揭话氩铧c(diǎn)看不下去……因?yàn)?，我怕，我怕命運(yùn)?！段也弧防锩嬗邪似适?，里面的每一個(gè)主角都在向命運(yùn)說(shuō)：不！我不！不知是大冰渲染的悲涼，還是他們的命運(yùn)就是如此……如此，令人神傷。
而我，相比他們是如此不堪一擊。雖如此，我也要如他們一般，對(duì)命運(yùn)堅(jiān)決的說(shuō)：不，我不！我絕不如此墮落！我，今年剛經(jīng)歷完高考。我，為了這場(chǎng)高考努力了三年，竭盡所有。我，幾乎到了瘋狂的地步，沒(méi)有人能想象出我為了高考付出了多少……最后，我，是一個(gè)本科生，超越本科線33分。而今年，文科生人數(shù)增多，而且還遇上了文科生縮招！人數(shù)增多，卻還縮招！
最終，我滑檔了！最后，我去讀了?？啤也桓覐?fù)讀，因?yàn)?，我怕，我怕命運(yùn)。然而當(dāng)我看到，家境貧窮卻拼命抵抗，努力讀書的白瑪列珠。
待人真誠(chéng)，卻難逃厄運(yùn)，但又不忘掙扎的小藍(lán)。還有一直守護(hù)小藍(lán)的蠢子。救人無(wú)數(shù)，表面上“不忠不孝不仁不義”實(shí)際上忠孝仁義四俱全的老兵。獨(dú)自出國(guó)，面對(duì)所以困難都毫不畏懼的成都姑娘莉莉。四十歲出頭既可以朝九晚五，又帶老媽浪跡天涯，不懼一切的孝子大洋。
聾啞人畫家喬一。一生贈(zèng)書無(wú)數(shù)，收到無(wú)數(shù)哈達(dá)的`老潘，背后又是有著多少辛酸。熱愛(ài)籃球卻意外失去行動(dòng)能力的大夢(mèng)，他曾承受過(guò)什么，無(wú)人知曉。他們每一個(gè)都有許許多多不一樣的境遇，但唯有一個(gè)相同點(diǎn)，就是，他們，都在向命運(yùn)說(shuō)不！
玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。不服，不怕，不懼，不畏，不屈不撓，他們因不，而不同，乃至不平凡。
希望讀完這本書的我：能善意的面對(duì)這個(gè)世界，善意的面對(duì)自己，看到自己的不足，乃至微笑的向命運(yùn)說(shuō)不！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十二
《我不》是大冰出的新書。我最早接觸到大冰，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。
那是在五、六年級(jí)的時(shí)候，哥哥買了一本書，并讀得愛(ài)不釋手。我心生疑惑：我湊近看了一眼書名——《阿彌陀佛么么噠》，這名字也太奇怪了吧？原本主觀上，我認(rèn)為這本書肯定不好看，但在哥哥的強(qiáng)烈推薦下，我動(dòng)搖了，也嘗試著讀了起來(lái)。起初，我感覺(jué)這本書很無(wú)聊，可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它有自己的精彩之處。自此，我開始對(duì)大冰的書感興趣了。
終于，20xx年9月大兵最新的書《我不》發(fā)行了。我立馬上網(wǎng)預(yù)先下單，心中滿滿的期待?！段也弧愤@一書名和其他幾本書的名字一樣讓人難懂，同樣，也很有個(gè)性，但當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我明白了這個(gè)書名的含義。
《我不》，收錄了八個(gè)故事，作者大冰用詼諧幽默的語(yǔ)言，演繹出了這把個(gè)故事的非同凡響，和背后的感動(dòng)乃至辛酸。在2。5厘米厚的書中我最受觸動(dòng)的，一篇是《我的東北兄弟》，另一篇是《北方的北方有北極光》。
《我的東北兄弟》一文，大冰寫了他的兄弟——大洋的故事。大冰的母親得了絕癥，這一巨大變故讓這位一直飄蕩的浪子毅然決然地回去陪媽媽?？墒菦](méi)想到，當(dāng)母親受不了做化療時(shí)，大洋大膽地帶著母親逃離了醫(yī)院，和全家人進(jìn)行一場(chǎng)環(huán)游世界的旅程。于是，種種感人至深的故事在途中展開了。媽媽的頭發(fā)因?yàn)榛煹艄饬?，大洋和爸爸?jiàn)狀也去剃光了頭發(fā)，他們用行動(dòng)告訴媽媽：你不孤單，我們一直在你身邊！當(dāng)媽媽吃飯時(shí)掉了顆牙，大洋痛在心里，臉上卻依舊帶著笑容，寬慰媽媽：你可以把牙埋在俄羅斯的土地上了！殊不知，大洋在雪地里埋牙的時(shí)候，是怎樣地痛哭流涕，內(nèi)心又是怎樣地害怕。當(dāng)媽媽在寺廟里虔誠(chéng)地祈求時(shí)，保佑的內(nèi)容都是兒子，自己的病只字未提，這些細(xì)節(jié)被作者大冰放大，刻畫得淋漓盡致，一家三口的親情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感動(dòng)著讀者。
除了親情，更讓我有所觸動(dòng)的是友情。大洋帶著爸媽環(huán)游世界的事，各路朋友、兄弟都知道了，于是，便上演了令人落淚的一幕：在昆明、西雙版納、老撾、緬甸……許許多多的朋友都聚在一起，有的.甚至是特地漂洋過(guò)海飛過(guò)去，只為了讓大洋的媽媽在旅行中更加充實(shí)，不負(fù)此行?？粗司攀畟€(gè)人，甚至幾百人一下子涌向一個(gè)又一個(gè)地方，我感受到了人間溫情。
經(jīng)過(guò)15000公里的征途，大洋的媽媽出乎意料地康復(fù)了，體內(nèi)的癌細(xì)胞消失了！這一結(jié)局無(wú)疑是歡喜的。大洋一家在困境中，面帶微笑地向命運(yùn)說(shuō)“不”。玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。
或許，你會(huì)以為大冰的書是雞湯，但我覺(jué)得，不是。雞湯粗看很勵(lì)志，可細(xì)品，卻發(fā)現(xiàn)都是些理論上的東西，真正與實(shí)際相關(guān)聯(lián)的，是生活。而生活，不乏存在著斗爭(zhēng)。正如我喜歡的另一篇《北方的北方有北極光》中，大夢(mèng)的坎坷人生。
大夢(mèng)，原本的生活跟平靜，乃至愜意，可以做各種自己喜歡做的事情。不幸的是，在一次事故中，大夢(mèng)高位截癱，還伴有幻肢疼，一生只能做輪椅，一生腿都會(huì)痛。之后各種癥狀都向他襲去，我記憶做深的是，大夢(mèng)兩個(gè)半月做了七次手術(shù)，每次手術(shù)后都是加倍的疼痛，痛到感覺(jué)死才是解脫。但他用頑強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。幸運(yùn)的是，他被大冰選中一起去了北極。在這一旅途中，我最忘不了的是發(fā)生在溜冰場(chǎng)的一切。
讀完這本書，我了解了《我不》的含義——我不、不服、不要、不行、不怕、不羈、不屑、不屈不撓、不破不立、不卑不亢……八個(gè)故事，每個(gè)人物都在用自己的努力去創(chuàng)造不凡。
他們因不，而不同，乃至不凡。
不凡始于平凡。我特別喜歡這句話。
《我不》這本書是勵(lì)志的，但它沒(méi)有雞湯那么空洞，更不矯情。
它是不同精神、境遇的寫照，它講的全是真人真事。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十三
從創(chuàng)作手法來(lái)講，《我是貓》是擬人化作品，是通過(guò)教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感，使整個(gè)作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。試想如果是作為一普通人來(lái)平鋪直敘，會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味，別說(shuō)孩子，成年人也可能讀不完這本書。
從情感的深化來(lái)看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。
在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘，是作品的'又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁;所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī);臨危之際，平時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過(guò)平時(shí)不能發(fā)揮的能量;一切安樂(lè)，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。
作者所表達(dá)的諸如這些觀點(diǎn)，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。
但在作品的結(jié)尾，表露出作者對(duì)生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨(dú)仙、寒月、東風(fēng)和主人之間的大爭(zhēng)論，表露了當(dāng)時(shí)文人的各種心態(tài)，對(duì)外來(lái)文化的排斥和迷愛(ài)，以古老文化崇拜和拋棄，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和不解，對(duì)人的刻薄與冷漠，對(duì)自我價(jià)值的渴望和不可及，使作者的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋覓覓找不到活著的證據(jù)，于是認(rèn)為太平世界只有在死之后——最后以貓被淹死來(lái)收尾，給作品的喜劇色彩畫上了悲劇的句號(hào)。
而且《我是貓》這個(gè)作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂(lè)向上的生命樂(lè)章，在與小花短短的愛(ài)情和教師夫妻關(guān)系的描述中，也沒(méi)有盡甜美之意，這是對(duì)生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時(shí)，也沒(méi)有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最后認(rèn)為世人皆瘋子;在迷茫痛苦時(shí)，沒(méi)有努力追求幸福卻找到酒精來(lái)麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應(yīng)該予以批判的。
這是作者所處社會(huì)環(huán)境所造成的。二十世紀(jì)初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個(gè)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陷入混亂局面，人的思想和行為無(wú)所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會(huì)背景。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十四
今天，我讀了《第三屆冰心作文獎(jiǎng)》第196——198頁(yè)的《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》一文很有啟發(fā)。文章講的是：作者每天都像快樂(lè)的小鳥，嘰嘰喳喳地向媽媽訴說(shuō)自己的學(xué)習(xí)，媽媽總是認(rèn)真傾聽(tīng)著，分享著作者的.快樂(lè)。而當(dāng)作者情緒低落時(shí)，媽媽又總是輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰、開導(dǎo)、鼓勵(lì)作者，教作者做人，激發(fā)作者奮發(fā)向上，可是自從媽媽迷戀上了麻將之后，這一切都成為了美好的回憶，小作者也像掉進(jìn)了冰窟。
這么懂事，明理的女兒不愛(ài)，卻沉湎在麻將當(dāng)中，這樣的母親實(shí)在讓人不解，為什么有一些母親有時(shí)喜歡玩麻將和打牌，難道玩麻將都比自己的女兒重要嗎？說(shuō)起打牌，我舅媽就很喜歡打牌，一晚上就輸了好幾百。她們不玩就不行，一看見(jiàn)別人玩就把兒子放在床上，自己去玩。
看了這篇作文，想想舅媽的兒子，我感到非常心疼。
五（5）班杜雪指導(dǎo)老師：吳永良。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十五
錢，有錢萬(wàn)能，沒(méi)錢萬(wàn)萬(wàn)不能，在遭遇苦難的時(shí)候，需要錢沒(méi)有錢，大概知最大的無(wú)奈和絕望。
文中有句話說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人的夢(mèng)想超越他的家庭時(shí)候，我們沒(méi)有資格去要求父母什么?！?/p>
這讓我想起曾經(jīng)的一個(gè)故事，讓人心酸。
小小年紀(jì)的小a，在別人過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年，有學(xué)可上有書可讀的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，她小小年紀(jì)輟學(xué)，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，賺錢養(yǎng)家，繁重的家務(wù)活，家庭條件不好，父親好賭成性，母親全然不顧家，生活的重?fù)?dān)全由她的小肩膀扛起。十幾年如一日，為家庭付出，大字不識(shí)，如果說(shuō)父母親能為子女著想，至少在艱苦的條件下她依然無(wú)怨無(wú)悔，但你無(wú)法想像生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有任何關(guān)懷的家庭里十幾年如一日會(huì)是什么樣感受，因?yàn)闆](méi)有窮沒(méi)有錢，無(wú)法上學(xué)，沒(méi)有知識(shí)，每天都要辛苦的.奔波勞累。
生活里，每個(gè)人都有著美好憧憬，例如春節(jié)時(shí)拜年，大家都會(huì)互相祝福身體健康，平安快樂(lè)。
我們?yōu)槭裁磹?ài)錢，錢能幫助我們追逐夢(mèng)想，能生病及時(shí)就醫(yī)，能滿足自己的需求，就像小時(shí)候我們沒(méi)錢買的東西，長(zhǎng)大后我們有錢買卻再也不稀罕，那份情懷它只存在小時(shí)候，長(zhǎng)大后已經(jīng)不再需要。
有錢，能上學(xué)，能不被昂貴的學(xué)費(fèi)牽絆住，有錢，可以塑造更好的自己，輔導(dǎo)班特長(zhǎng)班需要錢。發(fā)達(dá)區(qū)和貧困區(qū)的區(qū)別就在于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童為什么會(huì)成為留守兒童，因?yàn)樗麄兊母改感枰ぷ?，需要向更好的地方發(fā)展，賺錢給他們更好的教育環(huán)境和生存環(huán)境。
也許你經(jīng)常聽(tīng)過(guò)這樣一句話，理很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。就像文中所說(shuō)的“因?yàn)樨毟F，輕如鴻毛的災(zāi)難，就能輕易見(jiàn)一個(gè)人擊垮，太多最苦最難的日子，都只是沒(méi)有錢?！?/p>
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十六
春風(fēng)夏蟬，秋葉冬雪，一年四季不停地交替，更換，變遷，我靜靜地，一個(gè)人生在世界的盡頭，默默地看盡時(shí)間流逝，世態(tài)變遷，看盡四季光景，看盡林林總總，世間百態(tài)。慢慢地，嘴角微微上揚(yáng)，微笑漸漸溢出嘴角，心想：如若有此，一生何求??！
如若有此，一生何求？我在世界的盡頭站著，看著遠(yuǎn)處的碧海藍(lán)天，風(fēng)輕輕拂過(guò)，遠(yuǎn)處的天空淡藍(lán)淡藍(lán)，不停地向?？拷?，似乎是想與海融為一體，瘋狂地張開雙臂去擁抱海，瘋了似得想把這一切占為己有，風(fēng)悠悠地推動(dòng)著云，云也懶洋洋地倚風(fēng)而去。這一切的靜謐竟讓我極為享受，極為醉心，如若年年有此，一生何求。
如若有此，一生何求？路過(guò)花海，我不過(guò)輕輕拂袖，不摘取任何一朵花，只是悠悠地帶走一身花香離去。漸漸地，月明星稀，烏鵲南飛，月早已高掛，她盡最大能力散發(fā)出光芒，雖微弱，但也能照亮前行的路，月，調(diào)皮地在天空中嬉戲，她時(shí)而轉(zhuǎn)進(jìn)被窩里，時(shí)而探出胸袋，探查未眠的人們。一個(gè)人，一輪月，一壺清酒，一獨(dú)醉，我醉臥在草地上，欣賞這那美輪美奐的光，和那有趣的月。在醉意未濃中，我看著看著，就笑了，如若夜夜有此，一生何求！
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十七
寒假里,媽媽帶我去超市里買了一本《我想長(zhǎng)成一棵蔥》當(dāng)時(shí),我看到這本書時(shí),感到很好奇,為什么書名叫《我想長(zhǎng)成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書。書中的一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個(gè)活潑，可愛(ài)，還有點(diǎn)別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個(gè)人獨(dú)唱?？墒?，他唱得太快，所以老師只能讓潘春春當(dāng)一棵蘋果樹，爸爸、媽媽一開始不同意，后來(lái)，他們想到只要能上舞臺(tái)，都已經(jīng)很好了。潘用行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過(guò)是一棵稱職的`樹。
看完這本書，我想到我有一次考試沒(méi)有考好?？吹椒?jǐn)?shù)后，我有點(diǎn)灰心：難道我不如別人嗎？后來(lái)，我想到我也有比別人好的地方，比如說(shuō)，珍惜時(shí)間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛(ài)護(hù)花草樹木和小動(dòng)物，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。語(yǔ)文弱了一點(diǎn)，但數(shù)學(xué)總是領(lǐng)先的，英語(yǔ)也不錯(cuò)。當(dāng)然了，我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)，課外書看的太少，每次寫作文就頭疼。
其實(shí)我們每個(gè)人都跟潘春春一樣，有的人能上臺(tái)唱歌，有的人不能上臺(tái)唱歌，但是可以做好一棵蘋果樹的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十八
這是關(guān)于親情、回憶、思念的敘述，它有個(gè)通俗不過(guò)的主題——我們仨。
這本書講述錢鐘書溫馨的家。在這個(gè)家中三個(gè)人互相守護(hù)的感人故事。它好像一抹清風(fēng)，那么的清新，吹散走噪熱，陪伴我的暑假。
簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻包含著一個(gè)家庭的互愛(ài)，不多不少，似他們每句話前加上的“我們仨”成為彼此之間的默契。
故事從夢(mèng)引入，“在一個(gè)不知是什么的地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟，她著急，她喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中……”當(dāng)她向錢鐘書講起這個(gè)夢(mèng)時(shí)，錢鐘書只是淡淡地說(shuō)，老。
是啊，轉(zhuǎn)眼間，他們老，兩位一起走大半生的風(fēng)雨，無(wú)論一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)然于心。
在這樣一個(gè)學(xué)者的家庭里，女兒圓圓是異?；钴S的，為這個(gè)家庭帶來(lái)許多的歡笑。她是他們的女兒，可有時(shí)卻像兩位老人的.跨齡好友。他們各自有各自的工作，卻總是相處的愉快，家里始終洋溢著溫馨。
好景不長(zhǎng)久，天下沒(méi)有不散的宴席，輕易的失散，抒發(fā)“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”的千古遺憾。楊絳開始對(duì)人生價(jià)值和意義開始思考，作者以自己淵博的知識(shí)和豐厚的人生經(jīng)歷為基礎(chǔ)，探討生老病死這一人生規(guī)律，并給出自己的思考和答案。
我們仨最終只剩下一個(gè)，哪怕再輝煌，也不可能再和從前一樣，但她說(shuō)“我一個(gè)人思念我們仨”，家人已離去，親情過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)，卻被真切地記錄在心中，記錄在《我們仨》。
掩上書，一種感慨由然而生。家，是每個(gè)人的避風(fēng)港灣，無(wú)論你在外面多么的勞累，多么的辛苦，回到家，你會(huì)徹底的放松下來(lái)。所以，家，需要我們家中的每個(gè)人都用心的去經(jīng)營(yíng)，讓它被愛(ài)包圍，讓它充滿溫馨、充滿溫暖。更重要的是我們要愛(ài)我們的家人，珍惜在一起的分分秒秒。
讀我在為誰(shuí)工作有感篇十九
當(dāng)我看到這本書的書名后，感到非常奇怪，主人公為什么想要成一棵蔥呢？我?guī)е闷嫘?，迫不及待地閱讀起這本書。
故事主要寫了：潘春春養(yǎng)白鼠的第一天，奶奶告訴他養(yǎng)白鼠的方法，于是，潘春春認(rèn)真學(xué)，終于學(xué)會(huì)了。之后，潘春春把白鼠屎帶到學(xué)校里讓同學(xué)們猜，同學(xué)們都很好奇，馬驍銳說(shuō)這是中藥，竟然想都沒(méi)想就把白鼠屎吞到了肚子里。大家?guī)е鴮?duì)白鼠的喜歡，三個(gè)朋友都想要養(yǎng)一只白鼠玩。
最后，他們?nèi)齻€(gè)人決定每人養(yǎng)一個(gè)星期。從領(lǐng)養(yǎng)白鼠那天起，他們悉心照料小白鼠，知道了做任何事情都不容易，要學(xué)會(huì)珍惜。
讀到這兒，我不禁想起了我媽媽也跟我說(shuō)過(guò)：“你行，你就試試！”記得有一次，媽媽說(shuō)我做事情都毛毛躁躁的，什么事情都做不好。
媽媽想讓我靜靜心。媽媽就想到了一個(gè)主意：讓我去學(xué)寫毛筆字。我?guī)е囈辉嚨男那樘みM(jìn)了書法班。好像也沒(méi)有我想象的那么難，我認(rèn)真地學(xué)。逐漸地，我竟愛(ài)上了書法。
還記得有一次，數(shù)學(xué)老師叫我去參加奧數(shù)比賽，豐老師說(shuō)：“你行，你就試試！”于是，我就報(bào)名了。雖然這次我沒(méi)有得到很好的名次，但是這一次的'嘗試，讓我增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。
每當(dāng)我聽(tīng)到“你行，你就試試！”時(shí)，我是多么地開心、激動(dòng)！因?yàn)檫@是大家對(duì)我的肯定，這是老師、媽媽對(duì)我的信任。我要更加努力地去學(xué)習(xí)，豐富自己，做個(gè)樂(lè)觀、自信、積極向上的孩子！
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