在我們的學習和工作生活中扮演著重要的角色?？偨Y(jié)是對自己成長和進步的記錄和表達，能夠激勵自己更進一步。探索總結(jié)的相關文獻和資料，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作方法。
成長的搖籃篇一
轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級，已經(jīng)在學校學習了五年了，再過一年就要小學畢業(yè)，升入初中了?？晌沂遣粫浳矣H愛的母?！哦?。當我第一天走進了這個陌生的校園時，我看見了陌生的建筑以及老師，我有點害怕老師，有點拘束。兩年后，母校給了我一片成長的空間，我的知識豐富起來了，也變得開朗。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園其實是一個助孩子成長的搖籃。
搖籃里的老師極為親切。記得一年級的時候，那是我們剛進入校園，就有大哥哥們欺負我們。在一次體育課上，我們再比誰能摸到荔枝樹的葉子，我們的一位同學輕輕一蹦就摸到了，臉上露出了得意的笑容。一位六年級的'大哥哥剛好走過來看到，走開的時候按了一下我們同學的頭，嘴里還罵：“小屁孩，裝什么?”體育老師馬上跑過來訓斥那位六年級的大哥哥，一邊訓斥一邊安慰那位被罵的同學。罵人的大哥哥只好灰頭土臉地走了。這是讓我感到母校更有我們的養(yǎng)育之恩。
母校不僅給予了我們成長的空間，也給予了我們成長的營養(yǎng)，在學校，老師傳授了許多知識給我們，我們學到了知識，就獲取了成長的營養(yǎng)。所以，我們要以一顆感恩的心報答母校。
還記得這學期的時候，老師教了我們怎么去做一個人，怎么去做一位少先隊員，老師叫我們每人寫了一封道德準則反思，讓我們認識到，如，打人罵人，踢課桌椅等，我們認識到了自己的錯誤，并知錯就改。
成長的搖籃篇二
在收到振華的錄取通知書時，我很興奮，可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸，還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高，但我也只是把喜悅藏在心里，因為我知道這只是一個開始。當我走進振華大門，踏進教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學生。當我穿上整潔的白色校服時，特別是看到胸前那一枚白色?；諘r，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因為我為自己是一名振華的學生感到自豪。我要在振華度過三年的學習時間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會一起成長，度過人生中最美好的時光。
在振華我們每一天都生機勃勃，每一次課外活動都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識，正因為你和我們一起成長——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現(xiàn)實世界里最真實的東西，漸漸地我開始了解你歷史，熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個動人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進步，渴望能用優(yōu)異的成績來回報父母和老師的諄諄教導。
哦，正是在振華，我會從一個無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠銘記著的回憶，永遠的無法被遺忘，被割舍。
有了振華這個學校，必然少不了許多的學生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里，我也忘不了許多同學的模樣。即使是現(xiàn)在班級中的同學也是一樣：風趣幽默的田昊，每次看到同學心情不好時總會去逗他笑，讓同學開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級同學打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實的黃？，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時間也像箭一樣的流逝，我總有一天會離開振華，但振華卻永遠年輕，教育著一代又一代的莘莘學子，實現(xiàn)了一代又一代青年人的夢想，即使等我白發(fā)蒼蒼，我也會回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因為你是我成長的搖籃！
成長的搖籃篇三
成長的搖籃是每個人生命中必經(jīng)的階段，它承載著我們的成長和塑造我們的人格。在這個過程中，我們與家庭、學校、社會等各種環(huán)境相互作用，從中感受到了許多的快樂和痛苦，也學會了成長。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會到了成長的搖籃中的寶貴經(jīng)驗。
第二段：家庭的影響。
家庭是成長的搖籃中最重要的環(huán)境，它給予我們愛和關懷，塑造我們的價值觀和道德觀。在一個和睦的家庭里，父母的榜樣對于孩子的成長有著巨大的影響。他們的言行舉止、態(tài)度和價值觀都會在孩子心中留下深刻的印象。同時，家庭也是孩子培養(yǎng)良好習慣和品質(zhì)的最佳場所。我們在家庭中學會了分享、互助和尊重他人，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，影響我們與他人的關系。
第三段：學校的教育。
學校是成長的另一個重要環(huán)境，它給予我們知識的啟蒙和學習的機會。在學校里，我們接觸到了各種各樣的學科和課程，每一門課程都對我們的成長起到了積極的作用。在學校學習，我們不僅能夠獲取知識，還能夠培養(yǎng)學習的態(tài)度和方法。學校還是交朋友的地方，我們可以在這里結(jié)交到志同道合的朋友，通過彼此的交流和合作，不斷成長和進步。學校的教育不僅培養(yǎng)了我們的智力，還培養(yǎng)了我們的社會交往能力和團隊合作精神。
第四段：社會的磨礪。
社會是我們成長的最后一站，它給予我們挑戰(zhàn)和機遇。在社會中，我們接觸到各種各樣的人和各種各樣的事情，這些都是對我們成長的考驗和錘煉。社會讓我們面對競爭和困難，讓我們學會堅持和努力。在社會中，我們還能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，從而實現(xiàn)自身的價值。社會的磨礪讓我們更加堅韌和成熟，也讓我們更加明確自己的人生目標。
第五段：結(jié)語。
成長的搖籃充滿了各種各樣的經(jīng)歷和體驗，這些都是我們成長的財富。家庭、學校和社會為我們提供了成長的溫床，讓我們能夠茁壯成長。通過對成長的搖籃的體會，我明白了家庭的重要、學校的教育以及社會的錘煉對于我們的成長至關重要。在今后的生活中，我將更加珍惜這些經(jīng)歷，努力實現(xiàn)自身的夢想，為社會做出更大的貢獻。
成長的搖籃篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好。
我今天演講的題目是《母校，我們成長的搖籃》，母校已伴我們走過兩年有余，兩年來母校給予我們太多的愛與關懷。在這里，我想把我對母校的愛與感恩告訴大家。
因為有了母親，而有我們珍貴的生命，因為有了母校，而有了我們求知的搖籃。母親因胸懷的博大與寬廣，使我們熱愛與依戀；母校因知識的授教與文化的傳承使我們尊敬和感動。
我的母校座落在美麗的松花江畔，這里有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)越的地理位置和勤勞樸實的人們。它建校六年就已成為第一大校，它建校六年就已成為一所德智體美全面發(fā)展的學校。它的飛越令人驚訝，它取得的成績讓人覺得不可思議，它就是我的母校——實驗中學。
母校給予了我一個成長做人、理性認識人生的求知平臺，在這里讓我們學會關愛身邊的每一個人。記得每年冬天的時候，總會舉行捐款儀式，發(fā)動同學們捐款去幫助貧困同學，使他們得以順利完成自己的學業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。每在這時都會讓我感到無比的溫暖，好像每一個人的心都是一把赤熱的火，在寒風中頑強地燃燒著。是母校讓我懂得了生命的真正含義，讓我知道了最高貴的生命莫過于向困難的人伸出援助之手，奉獻自己力所能及的一切。
在這里我們了解了自己身外的世界，認識了宇宙與未來，知道了自然的法則，也正是因為在這個環(huán)境中隨著年齡的增長與知識的豐富讓我們打破了不同種族、不同國度的差異，跨越了地域與民族的界限，放棄了固有的獨立王國，為全球的發(fā)展和人類進步而貢獻自己的力量與才智。記得2005屆的初三學生，因?qū)W習成績優(yōu)異而被送往英國去旅游學習，那時我們是多么的羨慕啊！要知道他們不僅是去學習，他們代表著我們的母校，代表著我們的祖國，當他們凱旋而歸時，他們又將是多么的自豪??！
菁菁校園，留下了我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。還記得每年在冬季舉行的火炬接力賽嗎？那是為'1·29'學生運動而準備的，每年比賽時望著火炬接力棒在運動員手中傳來傳去，我的心也一上一下地起伏著。在他們的身上我仿佛看到了，看到了2008年的奧運火炬經(jīng)過在全國傳遞著。把中華人民的心都系在了一起，融在了一起，為2008年北京奧運會的勝利而努力著。啊！是母校讓我感到了班級的榮譽，民族的榮譽感！讓我懂得了中華民族正在復興，我一定努力學習科學文化知識，投入到這偉大的復興長河中去。
我們應該感謝我們的母校，感謝她給了我們一次認識自我、體驗與成長的機會；感謝母校給了我們完善自我的階梯；感謝母校給了我們戰(zhàn)勝困難繼續(xù)拼搏的空間。
我們感恩我們的師長，我們感恩哺育我們成長的母校。我之所以重提感恩，更重要的意義是讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報我們所走過的每一座母校，正像一位同學所說的一樣：對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對母校最好的回報莫過于我們快樂的成長，獻上最好的學習成績。
同學們，感恩可以是一種慰藉，但不可以是一種麻醉，我們自己才是人生成長中真正的主角，讓我們共同努力，懷著一顆對母校的感恩之心提醒我們的每一天，創(chuàng)造每個人不同單元更精彩的人生觀！
謝謝大家。
成長的搖籃篇五
每個人都有自己的夢想，無論大小、龐雜與否。夢想是我們成長的搖籃，它引領著我們前行，給予我們力量與動力。在童年時，我們可能是因為一個夢想而充滿動力地學習，因為一個夢想而勇敢地追求，因為一個夢想而不輕易放棄。夢想就像是父母的引路人，指引我們前行，教會我們堅持不懈的精神。夢想讓我們心靈得以成長，給予我們方向感與追求的目標。夢想的力量是無窮的，只要我們堅守夢想，用心去追求，成長就會不期而至。
第二段：態(tài)度決定高度。
在成長的道路上，成功與否并不取決于起點的高低，而在于我們的態(tài)度。態(tài)度決定高度，這句話既簡短又經(jīng)典，對成長的影響卻是深遠的。成長需要我們擁有積極的態(tài)度，正向的思維方式。當遇到困難與挫折時，態(tài)度決定著我們是選擇放棄還是堅持。面對起點的差距，我們可以選擇心生嫉妒與氣餒，也可以選擇鼓起勇氣和行動。積極的態(tài)度不僅可以給予我們力量，還會帶來機遇和愉悅。在人生的旅途中，態(tài)度是一雙翅膀，讓我們能夠乘風破浪，自由翱翔。
第三段：堅持是成長的密碼。
堅持是成長的密碼，沒有堅持，一切的努力都會付諸東流。在成長的過程中，堅持是必不可少的品質(zhì)。當我們迷茫、壓力重重時，只要堅持下去，終將迎來曙光。堅持需要毅力和耐心，需要我們不放棄、勇往直前。有時候，我們會因為失敗、挫折而迷失方向，但只要我們堅持，相信自己的能力，重新調(diào)整狀態(tài)，再次出發(fā)，成功就一定會屬于我們。堅持讓我們在挫折面前不畏懼，在失敗后不氣餒，它是成長的基石，讓我們能夠在輝煌與榮耀中建立自己的殿堂。
第四段：與人為善乃成長之道。
在成長的道路上，與人為善乃是一條重要的原則。善待他人，對待他們，才能得到更多的理解和幫助。與人為善不僅有助于我們個人的成長，還可以培養(yǎng)出具有同理心、合作精神和團隊意識的素養(yǎng)。而且，利他主義的宣揚和實踐，有助于建立積極向上的人際關系，從而使我們能夠獲得更多的機會和資源。在與他人互動的過程中，我們也會經(jīng)歷更多的溝通、理解與包容。善待他人是成長的鋪路石，讓我們在人際關系中和諧相處，留下美好的印記。
第五段：感恩與回報是心靈的航標。
在成長的搖籃中，感恩與回報是我們心靈的航標。感恩是一種對生活、對他人的滿足和感激，它讓我們知道自己擁有的珍貴，同時也培養(yǎng)我們樂觀向上的心態(tài)。回報是對他人關愛與幫助的報答，它能讓我們更有力量去推動自己的成長，同時也能為他人的成長貢獻自己的力量。在成長的過程中，感恩與回報是我們心靈的指南針，它們引領我們不忘初心，堅守核心價值觀，讓我們成為一個有溫度、有情懷的人。
總結(jié)：
成長的搖籃是夢想的引路人，態(tài)度決定高度，堅持是成功的密碼，與人為善乃是成長之道，感恩與回報是心靈的航標。無論我們身處何方，這些體會都是我們成長道路上的寶貴財富。因為我們不斷追求夢想，始終保持積極向上的態(tài)度，勇敢堅持，與人為善，心懷感恩與回報，我們才能在成長的搖籃中茁壯成長，迎接人生新的挑戰(zhàn)和奇跡。
成長的搖籃篇六
昨天的我，還是一個生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個家。
曾經(jīng)就有人說過：“長大是一個人的必修課，而成熟，確實一個選修課。”這個選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說，爸爸公司破產(chǎn)的時候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來。可是我還是一個孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學著開始做家務，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學；從來沒干過苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng)，就有人問我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時候的我說，想干什么就干什么，無憂無慮的青春就是轟轟烈烈?？墒乾F(xiàn)在啊，我覺得，做點有意義的事才是轟轟烈烈。能有點值得紀念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實成長這兩個字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長的代價也是有的。學會了圓滑，卻丟失了純真。學會了偽裝，卻丟失了微笑。學會了自立自強，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長不是一件很好的事?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長了，學著每天進步一點。要想飛得更高，就得隨時準備起飛。
成長的搖籃篇七
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石?！苯O腳石，如果被我們好好地利用，也許就會變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺階。我聽說過這樣一個故事。林肯當選美國總統(tǒng)后，因為父親是卑微的鞋匠，所以參議院員的議員們都想羞辱他。
當林肯首次在參議院演講時，一位參議員請他記住自己的出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠地贊美自己的父親是個十分偉大的鞋匠，并謙卑地認為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無人能比。林肯機智而又真誠地應對了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個故事，我反思良久。也許，面對譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數(shù)人都會無地自容，無法勇敢從容地面對?？墒牵俺晒Φ拿卦E之一，就是把絆腳石變成墊腳石?！泵恳粔K“絆腳石”都象征著生命將重新開始，命運將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災難實則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機。“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會成為我成長道路上一盞最明亮的指航燈。
成長的搖籃篇八
20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案――青奧會！那時，五湖四海的人們齊聚南京，所有人的目光將都會聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗的風采。
申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，有無疑的一種沖動，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來說，這代表著中國是一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結(jié)一心的精神。
面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。
我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床?，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長。
成長的搖籃篇九
你們好!
學校，是我們成長的搖籃;學校，是我們學會生活的起點;學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。
好的學習環(huán)境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這么美麗。我來當一次小導游，帶你們領略學校里蘊藏的美吧!
剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學習。
再往前走，便是進入了我們的文化藝術長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧!剛進生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹!它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日，并不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學?？諝饽敲春玫闹匾蛑?，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時候，就可以在飯?zhí)美锞筒?。飯?zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學習，是不是很幸福呢?
成長的搖籃篇十
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個十天八夜的。我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊~可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難，關健是你如何去面對它。
成長的搖籃篇十一
隨著時間的推移，每個人都會經(jīng)歷無數(shù)個成長的過程。這些經(jīng)歷可以是在學校、家庭、社會等各個方面。在這個過程中，我們不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的價值觀、品格和態(tài)度。成長就像是一個搖籃，它以一種溫暖而安全的環(huán)境來照顧我們，讓我們成為成熟而獨立的個體。在這篇文章中，我將分享我對“成長的搖籃”的心得體會。
第一段：學校教育的重要性。
學校教育是每個人成長的重要部分。在學校里，我們學習知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂上，老師將指導我們學習各種學科，如數(shù)學、語言、科學等。除了課堂上的學習，學校還提供了許多機會讓我們參與體育活動、藝術表演等。通過這些活動，我們能夠發(fā)展我們的個性和興趣愛好。學校還教會我們自律、合作和責任，這些能力在我們長大后都會派上用場。
第二段：家庭的影響力。
除了學校教育，家庭也是一個重要的影響因素。家庭是我們成長的起點，也是我們終生的依靠。在家庭中，父母是我們的第一任老師。他們教會我們基本的生活技能，如照顧自己、尊重他人和解決問題。家庭還是我們學習價值觀和道德觀念的地方。通過親身的示范和言傳身教，父母教導我們誠實、寬容、勇敢等品質(zhì)。家庭的支持和愛給予我們信心和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：社會環(huán)境的塑造作用。
除了學校和家庭，社會環(huán)境也對我們的成長產(chǎn)生了影響。社會是多樣性的，我們會與各種各樣的人接觸和互動。社會環(huán)境提供了許多機會讓我們鍛煉自己的技能和適應力。例如，我們通過參加志愿者活動，學會了關愛他人和樂于助人；在社團參與中，我們學會了合作和領導；在實習或工作中，我們學到了專業(yè)知識和解決問題的能力。社會環(huán)境不斷地為我們提供挑戰(zhàn)和機遇，這些經(jīng)歷使我們更加成熟和自信。
第四段：個人努力和自我反思的重要性。
除了外部影響，個人的努力也是成長過程中不可或缺的一部分。成長需要我們不斷地學習和總結(jié)經(jīng)驗教訓。通過自我反思，我們可以了解自己的優(yōu)點和不足，并設定目標來改進自己。成長還需要我們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，努力克服自己的弱點和恐懼。只有適應改變和不斷努力，才能不斷成長并達到自己所期望的目標。
第五段：成熟與責任。
最后，我認為成長的最終目標是成為一個成熟和負責任的個體。成熟不僅僅是年齡的增長，還包括思維、態(tài)度和行為的成熟。成熟的人懂得承擔責任，對自己和他人負責。他們能夠自主決策，并承擔其結(jié)果。他們以積極的態(tài)度和堅強的意志去面對挑戰(zhàn)和困難，并且從中學習和成長。成熟的人不僅關心自己的利益，也關心別人和社會的利益。
總結(jié)：
在成長的搖籃中，學校教育、家庭教育和社會環(huán)境的影響相輔相成，共同塑造我們的性格、價值觀和能力。通過個人的努力和自我反思，我們可以不斷地成長和發(fā)展自己。最終，成長的目標是成為一個成熟和負責任的個體，為自己、家庭和社會做出積極的貢獻。讓我們以成長的搖籃為基礎，努力追求更好的自己！
成長的搖籃篇十二
愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能愛心長存。
當父母的眼角出現(xiàn)皺紋，當父母的黑絲被染成白發(fā)，當我們的年齡不斷增長。我們可曾想過？父母為我們付出了那么多，我們可曾想過去向他們報答？自古代的孔子至現(xiàn)代的巴金都曾說過：滴水之恩，當涌泉相報。我們是否做到了呢？我們的父母對我們付出對我們的關愛是永遠也報答不了的。我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《愛在我心中》：“愛是每個人心中一個長久的諾言”。這個世界因有愛而美麗，也因有愛而精彩。有濃濃的母愛，有嚴厲的父愛，有綿綿的師愛??????而我體會最深的還是父母之愛。媽媽，您可曾記得？有一次我發(fā)高燒您毫不猶豫的放下繁忙的公務心急如焚的把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要掛水，您便陪在我身邊。
我睡不著，您便給我講故事；我困了，您便守在我身邊；我無聊了，您便去給我買書給我看??????又有一次，我有一道題不會做您苦口婆心不厭其煩教到我懂了為止。讓我感受到了溫暖的母愛。爸爸，媽媽，你們是蠟燭，燃燒自己照亮了我；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是太陽，溫暖了我的心靈??????在你們眼里，我永遠是孩子，你們關心我，呵護我，溫暖我?！案冻鼋K有回報”你們付出了一顆真心，回報你們的將是我的一顆至真至誠的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它們只是在別人困難時伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡壘；在災難前挺身而出的背影。有感恩就會有幸福，讓感恩與幸福在天地中永存。
成長的搖籃篇十三
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個又一個童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕。”小時候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
自從上學以后，童謠漸漸離我遠去，面對著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應該當個好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當好小標兵，當好保護環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國娃》?！氨本┩蓿_灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍天下成長。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長的搖籃篇十四
漫步在人生的旅途中，校園無非就是我們最熟悉的地方?，F(xiàn)在，就讓我?guī)ьI大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學校大堂門口的八個大字：篤學勤思，崇文尚雅。這八個字的校訓，時時刻刻地提醒著我們要做一個優(yōu)秀的小學生。朝氣蓬勃的學生們都跑到操場上晨跑，徜徉在操場上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木，百年樹人?！边@句名言，培養(yǎng)一根樹木要十年，培養(yǎng)一個人才要百年。我一定會成為那位優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時，操場上不見一個人。陽光自信的讀書聲從教學樓里傳出來，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮?！毕抡n鈴打響了，同學們嘻嘻哈哈地走出教室，又開始玩耍了。不知從何時起，我越來越喜歡一個人站在走廊上看對面那傲然挺立的大樹，大樹的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個高年級的同學還是擁抱不住它的粗壯的樹干，雖然它的樹干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下，一陣清涼的秋風吹過，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地搖下來，這時，就會下一場漂亮的“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香?！岸＿?，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了。
校園，是一個溫暖的搖籃，讓我們在搖籃里茁壯成長；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們在知識的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來母?？纯?。我愛我的校園！
成長的搖籃篇十五
母校是一支動聽的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節(jié)旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船；無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無論我們在哪個花盆里繼續(xù)生長，都包含著她無私的付出！
操場旁的那棵大榕樹，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長?？粗覀兯さ沽诉€可以拍拍膝蓋站起來說沒事。當我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
六年，多么漫長而短暫；六年，我在母親的懷抱茁壯成長。親愛的學校，讓我把所有的不舍化作一句話：“母校，沒有你就沒有我們，母校，我愛你！”
成長的搖籃篇十六
母校，這個名字聽上去好親切！對，她正是我們的母親，是使我們在她的溫暖懷抱里舒適大睡了六年的母親！俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉?！笔前 ?/p>
再半個月我將吟淚和我的母校說再見，悲傷和無奈交織在我的心頭，感慨萬千，但我還有千千萬萬的話要對你說。
在您的懷抱里，我從一個無知的小孩變的懂事成熟。小是侯我不懂事，經(jīng)常在你的懷抱中撒嬌哭鬧，你輕輕地給我唱歌，津津有味的給我講故事……“嘻嘻哈哈……呵呵，嗚嗚”母校。
您的兒女不止我一個，當我孤零零的沒有同伴的走進您的大門時，我還沒有伙伴?？墒?，經(jīng)過長時間的接觸，您讓我結(jié)識了許多伙伴，以后，我們手牽手都成了一個團結(jié)的大家庭。
上語文課時，我們大家的書聲朗朗；上數(shù)學課是，我們盡情的在數(shù)學王國里翱翔；上體育課時，我們的.友誼接力棒在傳遞；上科學課時，我們一起有眼，耳，手觀察您的搖籃；每當過節(jié)日是，我們高歌曼舞，雖然這只是一個個小小的節(jié)日，可它們卻成了我們友誼的一把鎖，把我們永遠緊緊地鎖在一起了！
不僅僅只有這些，我還感激您讓我學到了許許多多的知識，我們從“aoei”開始一直到世界文學名著；從“1234”開始一直到奧數(shù)，幾何。這都歸功于你，親愛的母校，沒當我犯了錯誤，你耐心的懺悔我，使我明白了一個個深刻的道理。您讓我們學到知識，去建設我們未來的祖國，是的，我絕對不會辜負您對我們的希望，我們要把祖國以及您—親愛的母校建設的更美麗！
“母校，我愛你”，這句話雖然比不上什么甜言蜜語但是這是我內(nèi)心最真誠的呼喚！母校，今天我們以你為榮，但是，明天您以我們?yōu)闃s！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
成長的搖籃篇十七
“知識的海洋里，你是智慧島；人生的長河里，你是青春灣?！蹦?，就是我美麗的校園——淮河路小學。在這里，我用心聆聽老師的教導，吮吸知識的甘露；在這里，我與同學一起嬉戲、一起成長；在這里，我收獲著溫暖與感動；在這里，我感受著成功與失敗。
那是一個星期一的早上，我們照常來到操場上參加升旗儀式，但我異常緊張，因為我要代表班級進行國旗下演講。那么多人，我可不能出丑！可是，如果忘詞了該怎么辦？我心里直打鼓。這時，一旁的同學似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張，緊緊抱住我，“加油！”“你一定行的！”“別緊張！”一句句鼓勵的話語從他們口中飄出；老師也走過來，沖我微微一笑，豎起了大拇指，輕輕說：“你最棒了，別緊張！”其他同學也豎起了大拇指?！爸x謝你們！謝謝老師！”我的心早已被溫暖團團圍住。老師和同學們都笑了！那一次，我演講得非常成功！
那是一場運動會上。800米跑步比賽開始了。我和其他運動員站在各自的跑道上，等待著發(fā)令槍響起?？粗赃吥敲磸妱诺膶κ帧衔?00米跑，她就拿了第一名，“我能跑好嗎？”我問著自己，心里不由緊張起來?！芭椤?，糟糕，發(fā)令槍響了，我比別人慢了半拍，這下，我更緊張了，漸漸和別人拉開距離。第二圈，第二圈半，我落到了最后，我的喉嚨越來越干，兩條腿似乎越來越邁不開了，其他運動員已經(jīng)把我遠遠地甩在后面了，我心想：“既然都在最后了，我還不如放棄呢！”于是，我大聲對旁邊助跑的爸爸說：“我不行了，跑不動了，我不想跑了！”沒想到一向?qū)檺畚业陌职趾莺莸厮Τ鲆痪洌骸澳憬裉炫蓝家o我爬到終點！”沒辦法，我忍著淚往前邁著，直到最后50米……終點，就在眼前，前四名已經(jīng)誕生，而我仍在最后?！安?！我不要做最后！”甩開腿，我奮力向前跑去：我獲得了第五名。那一次，我輸給了我自己！
我在這里收獲著成功的喜悅，我在這里品嘗著失敗的苦澀，校園啊，你就是我成長的搖籃！
成長的搖籃篇十八
學校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻，值得我們每個人學習。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風中自由自在風中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學校的校訓。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
??！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當然，我們更不會忘記我們的校訓：篤學勤思，善問求異。
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