畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言(優(yōu)質(zhì)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 13:47:08
畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言(優(yōu)質(zhì)23篇)
時(shí)間:2023-12-12 13:47:08     小編:影墨

總結(jié)是我們成長過程中必不可少的一環(huán),我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)并積極總結(jié)??偨Y(jié)不僅要對(duì)自己進(jìn)行客觀而全面的評(píng)價(jià),還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。以下是一些不同主題的總結(jié)范例,供大家參考。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇一

各位同學(xué):

你們好!

時(shí)光如梭,歲月如歌。彈指一揮間,歡樂、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。幾年的相處,我們不僅有師生之情,更多的是朋友之誼。三四五六年級(jí),我更像你們的朋友你們的媽媽,我感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲,痛苦著你們的痛苦,成功著你們的成功,我們同心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,一起為班級(jí)創(chuàng)造輝煌與奇跡,一起駛向理想的彼岸!在我心里,你們都是我的兒女,是平等的,我從沒因?yàn)檎l學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰,也沒因?yàn)檎l的成績落后不守紀(jì)律而討厭誰。我感覺我相信,等你們以后畢業(yè),走向社會(huì)以后,每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活,都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,都是優(yōu)秀的。

孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒完成,六年級(jí)只是你們路過的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),帶著正直與善良做事,帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候,回來再聽聽老師們的嘮叨,敘敘你們的心事吧,母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光!在求索中學(xué)會(huì)求索,在奉獻(xiàn)中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),在生活中學(xué)會(huì)生活,在愛中學(xué)會(huì)愛…謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇二

各位老師:

大家好!

二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的.軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

五是講評(píng):無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—?dú)w納---整合---指路---反饋,切忌簡單的對(duì)答案。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇三

老師們,晚上好!

今天,我們?cè)谶@里召開每年一度的高三畢業(yè)班工作研討會(huì)的分組討論會(huì)。參加這次會(huì)議是有我校20xx屆和20xx屆還有補(bǔ)習(xí)班的文科綜合的全體教師。這次會(huì)議給大家一個(gè)非常好的交流和溝通的平臺(tái),根據(jù)教科室的統(tǒng)一安排,我們現(xiàn)在在這里,就高三文綜備課組教學(xué)、復(fù)習(xí)和備考經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及對(duì)策進(jìn)行深入的交流與溝通。我想此外各位老師也可以就高三畢業(yè)班的年級(jí)和班級(jí)管理、命題與考試、復(fù)習(xí)方法與策略、課外輔導(dǎo)活動(dòng)等各方面的問題進(jìn)行集中反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。為20xx屆文科綜合復(fù)習(xí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了讓這次會(huì)議更加務(wù)實(shí)和高效,我這里建議各位老師本著實(shí)事求是的原則,有什么就說什么,不回避問題,不掩蓋矛盾,暢所欲言。以真正實(shí)現(xiàn)此次會(huì)議的目的,更好地籌劃來年的高考。

在接下來的討論中,各位老師可以就以下問題進(jìn)行討論:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的積極性?第一輪結(jié)束后的階段應(yīng)當(dāng)如何來安排?各種考試與輔導(dǎo)中應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?如何處理教與學(xué)的關(guān)系?如何做好文綜備課組的工作?如何更好地爭取和合理安排文綜復(fù)習(xí)的時(shí)間,當(dāng)然也可以就其他問題發(fā)表各位的高見。我們將以會(huì)議簡報(bào)的形式轉(zhuǎn)達(dá)各位的觀點(diǎn),以便搞好20xx屆的文綜復(fù)習(xí)工作。

在此,作為20xx屆和20xx屆文綜備課組長,同時(shí)也是兩屆的政治科備課組長,由我先提出我對(duì)摘好文綜復(fù)習(xí)備考工作提出我個(gè)人的幾點(diǎn)看法和思考。由于個(gè)人對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作仍然缺乏經(jīng)驗(yàn),我這里算是拋磚引玉,說得不對(duì)的地方,希望各位教師能夠批評(píng)指正。

一、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、高效、充滿活力的文科綜合教師隊(duì)伍。

文科綜合組作為跨學(xué)科組,政史地學(xué)科教師在復(fù)習(xí)、命題、考試、質(zhì)量分析、復(fù)習(xí)策略的調(diào)整方面都需要全體文綜教師的協(xié)同工作。各位文綜老師能否按時(shí)、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)是全部工作順利開展工作的保證。20xx屆文綜備課組老師思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、說干就干的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象。我感動(dòng),認(rèn)真搞好一屆的文綜復(fù)習(xí)工作,不僅是多送幾個(gè)學(xué)生上大學(xué)的問題,也是為老師自身工作努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,充分發(fā)揮各位教師的潛能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。這就要我們?cè)趶?fù)習(xí)、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責(zé)備,而應(yīng)該努力做到在工作中主動(dòng)積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。例如,在邊緣生輔導(dǎo)中勇?lián)厝?,在考試命題中積極主動(dòng)、在評(píng)卷活動(dòng)中不遲到不早退等。只有這樣,大家才能營造一個(gè)愉快的工作環(huán)境,開開心心工作,增強(qiáng)文綜組的戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。

二、明確要求,落實(shí)到位,扎扎實(shí)實(shí)搞好第一輪復(fù)習(xí)。

第一,部分老師和學(xué)生都認(rèn)為,文科類科目需要背誦和記憶,在第二輪時(shí)背誦和記憶才更加有效。因此忽視了第一輪當(dāng)中學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的背誦與記憶。我感覺這種思想應(yīng)當(dāng)調(diào)整過來,文綜教師在第一輪復(fù)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)當(dāng)仁不讓,理直氣壯地?fù)屨紩r(shí)間,為此就要求教師給學(xué)生背誦和記憶提出具體明確的要求,哪些要背,哪些在熟讀,哪些要理解。一定要落實(shí)到位,并要通過課堂提問或周末限時(shí)訓(xùn)練途徑檢測學(xué)生背誦和閱讀的效果。

第二,一輪復(fù)習(xí)要依據(jù)考綱,突出重點(diǎn),分清教材內(nèi)容中對(duì)學(xué)生的不同層次要求。作為政治學(xué)科來說,高考主要考查學(xué)生四個(gè)方面的能力:

(1)獲取和解讀信息的能力;

(2)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力;

(3)描述和闡釋事物的能力;

(4)論證和探討問題的能力。對(duì)于考綱的這些要求,學(xué)生是不關(guān)心的。這就要求教師在明確這四個(gè)能力的基礎(chǔ)上,把這些能力要求轉(zhuǎn)化為對(duì)教材內(nèi)容的要求,把高考考查的重點(diǎn)告訴給學(xué)生,明確下來。我個(gè)人的做法是,把教材內(nèi)容根據(jù)考綱和歷年高考試卷的內(nèi)容,分為四種類型的知識(shí):沸點(diǎn)知識(shí)(每次必考)、熱點(diǎn)知識(shí)(經(jīng)常考)、冷點(diǎn)知識(shí)(偶爾考)和冰點(diǎn)知識(shí)(基本不考)。學(xué)生明確了這些要求,就能在復(fù)習(xí)中,有所為有所不為、有點(diǎn)放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

第三,給學(xué)生一個(gè)學(xué)科知識(shí)的框架,幫助學(xué)生建立教材知識(shí)的體系。如果一位學(xué)生連一本教材里都講了什么內(nèi)容也不知道,那么,知識(shí)跨度大、強(qiáng)調(diào)綜合能力的第二輪復(fù)習(xí)對(duì)他來說就好比是下地獄。為了不讓學(xué)生下地獄,自信地迎接第二輪的復(fù)習(xí),就必須在第一輪把教材知識(shí)體系構(gòu)建起來。而構(gòu)建材料知識(shí)體系,我的做法是要求學(xué)生背章節(jié)的標(biāo)題,這種做法雖然野蠻但我認(rèn)為相當(dāng)有效。我之所有這樣做,我有我的依據(jù)。事實(shí)證明,學(xué)生在解答問答題的過程中,常見的獲取思路的方式有三種:

(1)根據(jù)材料提供的信息來獲得思路。

(2)借助日常生活經(jīng)驗(yàn)來獲取思路;

(3)根據(jù)教材知識(shí)體系來獲得思路并篩選要點(diǎn)。其中第三種是學(xué)生最經(jīng)常采用的方式,也是最保險(xiǎn)(不容易遺漏要點(diǎn))最有效的方式。但采用這一方式的前提就是學(xué)生熟悉教材內(nèi)容體系。

第四,掌握復(fù)習(xí)的節(jié)奏,有急有慢,有緊有松。在第一輪復(fù)習(xí)之初,學(xué)生都是躊躇滿志,信心十足,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容和考試的增加,負(fù)擔(dān)不斷加重,不可避免地出現(xiàn)懈怠的情緒。20xx的學(xué)生當(dāng)前就是處于這種狀態(tài)。為了防止這種情況持續(xù)下去,就必須及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的節(jié)奏,也給學(xué)生一個(gè)調(diào)整、緩釋的過程。比如,可以放慢復(fù)習(xí)進(jìn)度;對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)梳理;利用課堂上講1-2個(gè)難度適當(dāng)?shù)念}目;也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生方法或團(tuán)體心理方面的指導(dǎo);甚至還可以放一兩節(jié)課給學(xué)生練習(xí)或閱讀。通過這些措施,讓學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中保持旺盛的精力和良好的狀態(tài)。

老實(shí)地說,以上四個(gè)方面的個(gè)人看法,是建立對(duì)學(xué)生基本不信任的基礎(chǔ)上的。與其我們責(zé)怪學(xué)生不自覺,不如給他們提出明確而具體的要求,給他們提供達(dá)到這些要求的時(shí)間和空間,給達(dá)到了目標(biāo)要求的學(xué)生予以激勵(lì),對(duì)尚達(dá)不到要求的學(xué)生予以告誡。

三、科學(xué)合理安排考試的頻率與次數(shù)。

高三階段各級(jí)各類考試非常之多。要想真正發(fā)揮考試的'效益,除了要合理安排考試的頻率和次數(shù)外,還必須在考試的內(nèi)容、評(píng)卷和試卷分析上下功夫。我這里說一說關(guān)于考試的頻率與次數(shù)的問題。

基于我有前面所說的第一輪復(fù)習(xí)工作的幾點(diǎn)看法,我認(rèn)為,在高三上學(xué)期,安排的考試不宜太多,有了常規(guī)的四次大考基本合適??荚噷?duì)學(xué)生造成的壓力是巨大的,學(xué)生要花好多的時(shí)間準(zhǔn)備考試,而且還要幾節(jié)課時(shí)間進(jìn)行試卷的講評(píng),教師還是命題、監(jiān)考和評(píng)卷,要付出巨大的勞動(dòng),身心異常疲憊,但目前沒有科學(xué)的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證高頻率的考試的實(shí)際效益。在高三下期還有足夠多考試的情況下,年段已經(jīng)考慮在半期考后停止文綜周考,繼續(xù)安排文綜老師下班輔導(dǎo)或進(jìn)行周末練習(xí)。

四、第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的文科綜合復(fù)習(xí)迎考策略。

高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作到底要分幾輪。二輪、三輪,有的學(xué)校也有四輪五輪的。就這個(gè)問題,我也談?wù)勎业目捶ā?/p>

1、第二輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科與教師之間的協(xié)調(diào)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作分成幾個(gè)輪次,應(yīng)該是根據(jù)不同階段工作重點(diǎn)來劃分的。當(dāng)前我們學(xué)校是兩輪,一輪基礎(chǔ)知識(shí)(到3月底),二輪(4-5月)專題復(fù)習(xí)。我感覺我們?cè)诘谝惠喌膹?fù)習(xí)工作是很有序的。但一到了第二輪,就開始出現(xiàn)較無序的一種狀態(tài)。表現(xiàn)在復(fù)習(xí)的專題內(nèi)容缺乏統(tǒng)一的安排,對(duì)專題講解的深度和廣度完全靠教師個(gè)人的功力,在時(shí)間和進(jìn)度上也缺乏統(tǒng)一的安排。有的老師講三個(gè)專題,有的講六個(gè)專題。有的老師認(rèn)為第二輪主要讓學(xué)生自己讀書,由于考試較多,第二輪又變得有點(diǎn)像考試和試卷講評(píng)專題,有的老師主要讓學(xué)生做套題。各學(xué)科和各位教師之間在第二輪的復(fù)習(xí)方式缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一,當(dāng)然一部學(xué)生就很有可能死于亂箭之下。

2、強(qiáng)調(diào)四輪復(fù)習(xí)法,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。過去幾年我校的高考復(fù)習(xí)事實(shí)上已經(jīng)是四個(gè)輪次。但是并沒有明確下來。我覺得,第一輪重在教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;第二輪重在專題知識(shí)的歸納與整理;三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)套題的訓(xùn)練與考前模擬;四輪注重的是考前應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的輔導(dǎo)。分為四個(gè)階段,讓老師和學(xué)生都明確每一階段的具體要求,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的要求,加強(qiáng)了復(fù)習(xí)工作的有序性,讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考。

以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一些看法,有不對(duì)的地方,歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇四

尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們,大家上午好:

春去,冬來,新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程,戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有尹校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會(huì)其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助,一中的九年級(jí)全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進(jìn)取,勇者無畏的奮斗精神,團(tuán)結(jié)一心,勇往直前,再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然,凡事,預(yù)則立,不預(yù)則廢,下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙?jí)組10—教育教學(xué)計(jì)劃與打算。

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向,緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成兩個(gè)基本點(diǎn),扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況:

1.學(xué)生基本情況:本屆九年級(jí)由八年級(jí)的五個(gè)班調(diào)整到七個(gè)教學(xué)班,共301名學(xué)生。從目前狀況來看,學(xué)生行為規(guī)范較好,學(xué)習(xí)積極性較高,自控能力較強(qiáng),服從管理,但是,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步改善。

2.教師情況:尹校長及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,本著“能者上,平者讓”的原則,精心挑選能夠勝任九年級(jí)教學(xué)任務(wù)的28名教師,其中有縣教學(xué)能手2人,學(xué)科帶頭人1人,其中,李小偶,朱翠芳,劉麗芳,趙玉琴老師還承擔(dān)著我校的.學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師,都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),責(zé)任意識(shí)強(qiáng),講奉獻(xiàn)。另外,承擔(dān)班級(jí)管理工作的7名班主任,由經(jīng)驗(yàn)豐富,管理得法的田玉杰,高會(huì)興,常濤主任,親近學(xué)生,時(shí)間上抓得緊,靠得上的張剛,范連峰,劉振華老師負(fù)責(zé)。班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)空前加強(qiáng),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的管理保障。

三、工作措施與計(jì)劃:

1備課:借助鎮(zhèn)大教研的東風(fēng),結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。

2學(xué)生紀(jì)律管理:實(shí)行全方位無縫隙管理,從學(xué)生早晨起床,到一日三餐,晚點(diǎn),再到學(xué)生就寢,宿舍紀(jì)律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理,我校每級(jí)每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀(jì)律問題一起抓,統(tǒng)一管,為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀(jì)律保障。

3學(xué)生的思想工作:由班主任和任課教師共同承擔(dān),雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機(jī)動(dòng)時(shí)間,多層次與學(xué)生談話交流,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級(jí)規(guī)定:每周至少要開一次班委成員會(huì)。每周至少要開4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀(jì)律管理與思想動(dòng)員大會(huì)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)強(qiáng)調(diào),把問題消滅在萌芽當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的掌握,我們采取教師包學(xué)生制度,語文,數(shù)學(xué),英語教師每班負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)生的思想工作,物理,化學(xué)老師每班負(fù)責(zé)2名學(xué)生,其他科目每個(gè)老師每班負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生,老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶,這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達(dá)到19人之多,老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進(jìn)行篩眩這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達(dá)到35人左右。再加上班主任對(duì)后進(jìn)生敦促?;旧夏茏龅讲环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生。

4,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。結(jié)合學(xué)校的孝悌教育和誠信教育活動(dòng),深挖文化內(nèi)涵,以孝悌教育和誠信教育為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5,積極開展教學(xué)反饋工作。教師充分結(jié)合鎮(zhèn)教委的的日思,周省,月壇,期結(jié)活動(dòng),及時(shí)反思自己的教育教學(xué)工作。另外,我校根據(jù)實(shí)際情況需要,每月組織一次初三教師教育教學(xué)座談會(huì),暢談教學(xué)得失,探討學(xué)生管理。部署下一步的工作打算。

另外,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)任務(wù),組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情檢測,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有的放矢的做好學(xué)生的思想工作。

四、每月工作安排:

1、抓好開學(xué)工作,穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2、開好兩會(huì),(年級(jí)組教師會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì))。

3、建立健全班委成員組織。

4.制定周密,實(shí)際可行的教學(xué)進(jìn)度,計(jì)劃。

1、學(xué)情檢測活動(dòng)。任課老師幫扶學(xué)生活動(dòng)啟動(dòng)。

2、班主任進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、年級(jí)組教育教學(xué)座談會(huì)。

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。

3、教師幫扶學(xué)生活動(dòng)階段總結(jié)。

1、班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

2、年級(jí)組教育教學(xué)座談會(huì)。

1、制定復(fù)習(xí)策略,

2、召開學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。

3、期末考試。

4、做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、期末總結(jié)、各項(xiàng)資料上繳等結(jié)束工作……。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇五

各位老師:

大家好!

但進(jìn)入初三,由于有了學(xué)校的重視,有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo),我還是恢復(fù)了信心,決心好好抓一抓,也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。

對(duì)于這個(gè)班的管理,我著重從以下幾方面來抓。

1、全員收取原班學(xué)生。

開學(xué)當(dāng)天,就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來,逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向,或電話,或口信,將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是,班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力,除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外,期其余全部到校。

2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。

上期期末,我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù),叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來,(當(dāng)然,總部的除外),結(jié)果,有兩位學(xué)生各帶來了一個(gè)外校生報(bào)名。

對(duì)于這個(gè)鞏固率,可以說,紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,挖空了心思,絞盡了腦汁,想盡了辦法。人窮志短,一般的,只要是外來人口,無論你成績優(yōu)劣,品行好壞,為了m值不加0或者少加0,統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣,我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè),入學(xué)則是95個(gè),與規(guī)定人數(shù)相比,還差3人,也就是,今年的m值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0。

1、分析學(xué)生,疏導(dǎo)心理。

我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說教時(shí)間,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考,除智力因素之外,還有非智力因素在起作用,比如,信心的有無,勤奮的程度,意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以,我常鼓勵(lì)學(xué)生樹立中考信心,提高競爭意識(shí)。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對(duì)于中考,既要緊張,又要活潑;既要重視它,又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一,但還不是決定命運(yùn)的考試。

2、召開班會(huì),樹立信心。

開學(xué)初,即召開主題班會(huì),總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,鼓勵(lì)進(jìn)步者。同時(shí),學(xué)生將期末成績與先前制定的目標(biāo)成績進(jìn)行對(duì)比,看看達(dá)標(biāo)了情況如何,總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn),找出失利的原因,以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,只要目標(biāo)明確,方向正確,力求上進(jìn),即使道路再曲折,前途也會(huì)是一片光明。

現(xiàn)在,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。

1、訂立目標(biāo)。

學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達(dá)標(biāo)成績,不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置,用來激勵(lì)自己。

2、營造環(huán)境。

一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語,以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,貼在桌子上面,以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時(shí)鐘,以樹立其時(shí)間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn),張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的'要求,讓班級(jí)充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。

3、保障時(shí)間。

其實(shí),我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間夠多了,每天自習(xí)加正課是12節(jié),還不連讀報(bào)時(shí)間,但成績依舊這個(gè)樣,恐怕還是時(shí)間不夠吧!所以,年級(jí)上決定增加早自習(xí)和讀報(bào)的時(shí)間,用來補(bǔ)補(bǔ)英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的決定,我是堅(jiān)決擁護(hù)的。我想:通過基礎(chǔ)的夯實(shí),學(xué)生的顯赫系成績肯定會(huì)提升吧!

4、緊跟嚴(yán)管。

由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,缺乏自覺性。所以,在措施的落實(shí)上,還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴(yán)管才行。尤其是我們做班主任的,應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),合理安排任務(wù)。無論是早晚自習(xí),還是空白自習(xí),班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點(diǎn)。

5、齊抓共管。

一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時(shí)交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,共同管理,共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,使之教學(xué)工作順暢。還要及時(shí)的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,以便于科任教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

6、關(guān)愛學(xué)生。

做班主任的,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,提醒衣食住行。對(duì)有困難的學(xué)生,要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,學(xué)生生病多問候,家庭陰影多疏導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣,也能促進(jìn)他在學(xué)習(xí)方面的努力。

以上的一些工作方案,有的已經(jīng)開展,有的即將進(jìn)行。但此乃一家之言,想必各位還有不少高見,還望不吝賜教,我將不勝感激。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇六

各位老師:下午好!

六年級(jí)是學(xué)生讀書生涯中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),再過兩個(gè)多月,他們即將在各位老師的陪同下,面臨這個(gè)人生的第一個(gè)十字路口。

該往哪個(gè)方向,哪個(gè)方向更正確,這與老師們的正確引導(dǎo)是密不可分的。

剛才劉校長對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況方面作了分析與建議,那下面我就對(duì)德育方面說說我的個(gè)人看法。

歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象

有人說:我們?cè)浇咏繕?biāo),困難就越多。

臨近畢業(yè),這個(gè)階段就成了“多事之秋”,孩子的心理就變得復(fù)雜了,也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。

1、串班現(xiàn)象較多,導(dǎo)致班干部難以調(diào)控和維護(hù)本班紀(jì)律。

2、少數(shù)學(xué)生因?yàn)槭菍W(xué)校年級(jí)最高,而形成小團(tuán)伙,出現(xiàn)打架、逃課、欺負(fù)小同學(xué)等現(xiàn)象,校園里開始出現(xiàn)小“黑勢(shì)力”的傾向。

3、學(xué)生非常的浮躁,玩的時(shí)間多,學(xué)的時(shí)間短。

早上來校不進(jìn)校門,中午就餐后隨意玩耍,放學(xué)一伙同學(xué)一起逛大街、進(jìn)網(wǎng)吧。

4、吃零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,經(jīng)常偷偷地將零食帶進(jìn)教室,上課吃,下課吃,垃圾隨手就扔。

5、穿戴不整齊。

不戴紅領(lǐng)巾和校牌,認(rèn)為這是小兒科的標(biāo)志。

在學(xué)習(xí)生活中,還有許多類似這樣不好的現(xiàn)象,以上只是一部分。

二、我的建議

針對(duì)以上這些問題,我想給老師們一點(diǎn)個(gè)人小小的建議:

1、加強(qiáng)思想教育。

利用班會(huì)、午自修以及學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,樹立正確的的集體輿論導(dǎo)向,為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)管理。

尤其是早讀與中午學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)、不吵鬧,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、多與學(xué)生家長聯(lián)系,電話溝通或當(dāng)面交流,形成家校教育的合力效應(yīng)。

4、安全警鐘要長鳴。

對(duì)于家長來說,孩子的平安比什么都重要,對(duì)我們老師更是如此。

因此平時(shí)班級(jí)要做好來校情況登記,以防學(xué)生逃課;平時(shí)還要加強(qiáng)交通、飲食等安全,保證讓學(xué)生平平安安來校,平平安安回家。

總的`來說,畢業(yè)班的管理工作是辛苦的,既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng);既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

但我相信,在各位老師的共同努力下,本屆也將會(huì)是碩果累累的。

最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績!

今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

我校對(duì)畢業(yè)班工作高度重視,在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),也反映出學(xué)校對(duì)我們各位的信任。

一、學(xué)情分析

首先,由于防控,教學(xué)時(shí)間比往年少了一個(gè)多月,要求我們認(rèn)清形勢(shì),明確目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)過程,落實(shí)質(zhì)量意識(shí)。

其次,通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。

這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。

在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

還有,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這就要求我們加強(qiáng)管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。

同時(shí)我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對(duì)學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。

二、工作思路

工作思路:立足“三個(gè)字”,即首抓一個(gè)“緊”字,突出一個(gè)“實(shí)”字,扣住一個(gè)“研”字,發(fā)揚(yáng)一種精神——亮劍精神,落實(shí)一個(gè)關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作,做好一個(gè)保證——組織管理。

三、工作措施

1、抓好教學(xué)常規(guī),備、講、批、輔、考等長抓不放。

2、抓好單元檢測和分析。

要認(rèn)真組織單元檢測,做好成績的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

我們可以以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì),起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

4、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,完成幫扶任務(wù)。

我們應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。

根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,關(guān)心愛護(hù)他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。

關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,是辛苦的,但基于我個(gè)人的理解,我覺得要做到以下五個(gè)方面:

一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

二、既要有決心,又要有方法。

三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

五、既要相互溝通,又要上下聯(lián)系。

最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個(gè)新的突破。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇七

各位老師:

大家好!今天我們?cè)谶@一起研討六年級(jí)教學(xué)問題,我對(duì)本學(xué)年六年級(jí)工作提出六點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)與大家共勉:

第一、抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理。

畢業(yè)班班級(jí)管理是重要工作之一,加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育,提高學(xué)生的思想意識(shí)。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主批評(píng)為輔,加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等學(xué)習(xí)。根據(jù)本班的特點(diǎn)擬訂適合本班的制度,以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、班風(fēng)等建設(shè)為主加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)待優(yōu)等生、良好生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生齊抓共管,對(duì)待不同等次人員采取不同方法,轉(zhuǎn)化不同等次的學(xué)生。

第二、抓教學(xué)進(jìn)度。

在六年級(jí),作為教師應(yīng)該把握好教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步進(jìn)行。教學(xué)進(jìn)度不能過快,如果過快學(xué)生掌握知識(shí)不扎實(shí);教學(xué)進(jìn)度過慢,教師的教學(xué)任務(wù)無法完成。根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因材施教,把握好教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)目標(biāo)。

第三、抓課程標(biāo)準(zhǔn)把握內(nèi)容。

根據(jù)六年級(jí)各科課程,充分利用各科課程標(biāo)準(zhǔn),把握各科課程教學(xué)內(nèi)容。全面提高學(xué)生的素養(yǎng);正確把握各科教育的特點(diǎn);積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;努力建設(shè)開放而有活力的各科課程。

第四、抓考試大綱。

在為完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和復(fù)習(xí)課期間,以考試大綱為宗旨,要把握好考試大綱,認(rèn)真閱讀各科考試大綱,應(yīng)該認(rèn)識(shí)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),充分利用考試大綱的內(nèi)容,在下學(xué)期展開全面復(fù)習(xí)。提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生學(xué)知識(shí)建立基石。

第五、抓住小學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)流程。

小學(xué)各科教學(xué)內(nèi)容即將完成,各科在教學(xué)完后認(rèn)真分析各科內(nèi)容,抓住知識(shí)結(jié)構(gòu),抓住知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。以科學(xué)的'知識(shí)結(jié)構(gòu)圖流程,歸納總結(jié)各科知識(shí),為以后總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第六、家長的積極配合。

教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,加強(qiáng)老師和家長的聯(lián)系是我們提高教學(xué)質(zhì)量的又一條措施。

首先是開好畢業(yè)班家長會(huì)。畢業(yè)班一學(xué)年至少召開兩次以上家長會(huì),通過家長會(huì)的形式,向家長及時(shí)通報(bào)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、班級(jí)情況、學(xué)生情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生家長提出明確的教育要求,充分贏得家長的積極配合。

其次,用好班級(jí)管理手冊(cè)。學(xué)生每天的回家作業(yè)、學(xué)生平時(shí)在校的表現(xiàn)情況、學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,老師對(duì)家長的要求,家長對(duì)老師的建議等等都通過家校聯(lián)系相互溝通,并在班級(jí)管理手冊(cè)上詳細(xì)記載,以此共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理。

總之,在抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理基礎(chǔ)上,以抓課程標(biāo)準(zhǔn)把握內(nèi)容為主,重視抓各科教學(xué)進(jìn)度、抓考試大綱、抓住知識(shí)結(jié)構(gòu)流程,認(rèn)真抓總復(fù)習(xí);全面提高學(xué)生的素質(zhì),履行教師職責(zé),用心去做好每一件事情,為我們xx一小20xx—20xx學(xué)年度的教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的“句號(hào)”。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我作為xxx中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,心中不免感慨很多,我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點(diǎn)成績的話,那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>

高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實(shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的`熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任(教師),不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,而且還肩負(fù)著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,真可謂任重而道遠(yuǎn)。

我覺得作為畢業(yè)班班主任(教師)應(yīng)該扮演好三種“角色”。

第一、深鉆教材,做好課前準(zhǔn)備。

熟讀教材,深研大綱,全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)。只有教師心中有數(shù),才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,避免漫無邊際的滿河撈。

第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)具有實(shí)效。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)學(xué)困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合自己的方法,以上只不過是個(gè)人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇九

小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿我是個(gè)年輕教師,在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),所以在這里我不敢班門弄斧,只能談?wù)剛€(gè)人對(duì)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法,權(quán)且作引玉之磚。

一、合理安排,課堂出效益。

六年級(jí)學(xué)生面臨五育考核,在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)要同時(shí)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)、時(shí)政、微機(jī)、健康知識(shí),還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能,加起來有十一門之多,遠(yuǎn)勝高考,而他們才十二、三歲,精力有限,因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時(shí)間,同時(shí)重點(diǎn)抓好課堂四十分鐘,尤其是前二十分鐘,在精心備課的基礎(chǔ)上,細(xì)致講解,在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習(xí)消化,盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。

二、精誠合作,協(xié)調(diào)求雙贏。

這個(gè)合作包括兩個(gè)意思,一是與搭班教師尤其是班主任合作,二是與學(xué)生家長合作。

和搭班教師是合作與競爭并存,首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課,還要能補(bǔ)一節(jié)課,上課時(shí)間不能用作背誦、默寫,而課后學(xué)生比我還忙,就得和搭班老師協(xié)商,每天分一點(diǎn)時(shí)間專補(bǔ)英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作,各個(gè)教師都布置很多是不現(xiàn)實(shí)的,只能協(xié)調(diào),適可而止,有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào),側(cè)重一點(diǎn)。

和家長合作的`重要性自不必說,配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)然和家長打交道要講究藝術(shù),既要講清道理,又要明確要求。

三、分層要求,細(xì)節(jié)定成敗。

每門科目都有考試范圍,也有常用題型,英語也是如此,教師要吃透考綱,鉆研題型,教學(xué)中要重難點(diǎn)突出,有針對(duì)性,必要的還要作專項(xiàng)的講解練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和水平分層,然后定目標(biāo),最差的先掌握單詞,稍好一點(diǎn)的掌握短語,等等。

四、勇于付出,真心換真情。

每天肯定會(huì)有部分學(xué)生完成不了當(dāng)天的任務(wù),這時(shí)候就需要我們?cè)谒麄兩砩隙嗷〞r(shí)間和精力,事實(shí)上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)方面的問題不大,而提高及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動(dòng)地加班,因?yàn)槊魈爝€有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意,盡管沒有加班費(fèi),但能看到學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)我們付出的最好回報(bào)。

我最近幾年都在教畢業(yè)班,許多學(xué)生從接手到畢業(yè),一直都被我抓著補(bǔ)課,在他們眼里我冷酷無情,他們怕我、恨我、躲著我,就是不敢靠近我,可在上中學(xué)后不少人又總能想起我,梅蒙蒙,大家可能都記得,前些時(shí)候我收到了她的一張賀卡,洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情,最令我感動(dòng)的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來,我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課?!边@個(gè)遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。

以上就是我對(duì)畢業(yè)班英語教學(xué)的一點(diǎn)淺顯的思考,不到之處請(qǐng)各位前輩賜教,拜托!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十

各位校長、畢業(yè)班的各位老師們:

下午好!在這個(gè)春光明媚的日子里,我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘,大家辛苦了!

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議,旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識(shí),凝成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此,今天的會(huì)既是六年級(jí)畢業(yè)班的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、鼓足干勁的誓師會(huì)!

在座的各位六年級(jí)教師,無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),更反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。相信大家一定會(huì)不負(fù)眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,我簡單地談以下三點(diǎn):

一、目標(biāo)決定方向,管理決定成敗。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理,明確責(zé)任。

工作沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。中心校的教育教學(xué)由各校長、教師以及學(xué)生三級(jí)構(gòu)成,這三個(gè)層次同樣也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開展六年級(jí)的教學(xué)和管理工作。

作為學(xué)校,要有自己趕超的目標(biāo),不求做到最好,但求一次比一次更有進(jìn)步!作為教師,要有前進(jìn)的目標(biāo),強(qiáng)化同課頭競爭意識(shí)以及超越自我的信念;針對(duì)學(xué)生,要引導(dǎo)制定和細(xì)化他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到每一個(gè)單元,從每一個(gè)單元到整冊(cè)書,形成一個(gè)系統(tǒng)化的體系。設(shè)立奮斗的終極目標(biāo),更要設(shè)定作為基石的階段性目標(biāo),只有這樣,才能真正使目標(biāo)成為各位以及畢業(yè)班學(xué)生積極向上的原動(dòng)力。

2、各校要充分發(fā)揮班主任的管理作用。

學(xué)校管理和班級(jí)管理決定畢業(yè)班工作的成?。“嘀魅问前嗉?jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。一是要成為學(xué)生的主心骨,二是要真正摸清、掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。另外,班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)共贏。

二、人心向背,事半功倍。

林林總總的諸多因素中,影響六年級(jí)教學(xué)工作的最關(guān)鍵的因素是人。在這最積極、最活躍的因素中,教師、學(xué)生和家長是其中的三個(gè)關(guān)鍵,能夠喚起這三方奮力拼搏的積極性是搞好六年級(jí)工作的前提和保證。

1、讓教師能夠樂業(yè)善教,校長肩負(fù)不可推卸的責(zé)任。人常說,態(tài)度決定高度。教師的干勁是否充足,態(tài)度是否端正除了與本人的追求以及個(gè)人素養(yǎng)有關(guān),更與各校校長有著千絲萬縷的關(guān)系。因此,各位校長在生活方面要多關(guān)心畢業(yè)班的教師,為其創(chuàng)造良好的工作氛圍,解除畢業(yè)班教師的后顧之憂,做好他們的大后方。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間,領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的聯(lián)系與溝通,細(xì)節(jié)決定成敗。

2、精誠團(tuán)結(jié),協(xié)力共贏。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活,沒有一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。在座的'各位畢業(yè)班教師有的有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的則是初出茅廬。但是為了同一個(gè)目標(biāo),必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,互相支持,互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,群策群力,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。只有這樣,我們才能在相橋教育史上鑄就輝煌,開拓新的里程碑。

3、激活主體,突出中心。教師是主導(dǎo),但在考場上拼搏畢竟的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是每個(gè)學(xué)校畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼,營造小學(xué)階段最后沖刺的氛圍,抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn);及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)。

4、有效引導(dǎo),促成合力。教育孩子要從教育家長做起,家長的支持與配合是教育中不可或缺、不容忽略的重要部分!與家長及時(shí)溝通,把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班教學(xué)工作,將會(huì)使學(xué)校的教育教學(xué)更加得心應(yīng)手,事半功倍。

三、方法勝于努力,思路決定出路。

畢業(yè)班工作龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。之所以盡早安排,提前部署,目的就是為了提高本屆畢業(yè)班的總體教學(xué)質(zhì)量。無論是各校校長還是在座的各位教師,在工作時(shí)務(wù)必注意分清主次,講求策略。面對(duì)新時(shí)期發(fā)生的新情況,要有新的思路和策略。

1、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。居首的不能盲目自大,處末的不可妄自菲薄。因?yàn)闀r(shí)過境遷,事過境遷。成績無論優(yōu)劣,都已經(jīng)屬于昨天,屬于過去。無論是各位校長還是各位教師現(xiàn)在要思考的是如何去面對(duì)兩個(gè)月后即將進(jìn)行的畢業(yè)考試,為即將到來的明天畫上完美的句點(diǎn)。

2、既要有決心,又要有方法。作為學(xué)科執(zhí)教者而言,科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶。在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,力求廣度;挖掘深度;降低難度。在訓(xùn)練的組織安排上,控制強(qiáng)度;保證頻度;提高效度。細(xì)節(jié)決定成敗。從大事著眼小處入手,把小事做細(xì),細(xì)事做精??荚嚈z測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但是一定要有針對(duì)性,要進(jìn)行細(xì)化。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,認(rèn)真總結(jié)并糾正。這樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更重要的是發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握上的缺陷。

3、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,成績就會(huì)成為一紙空談。因此要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。對(duì)差生不能放松要求,要嚴(yán)愛相濟(jì)。三是要注重激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上大作文章,使畢業(yè)班的全體學(xué)生形成你追我趕的局面。

各位校長、老師們,中心校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給大家,既是對(duì)大家的信任,也是對(duì)大家的期待。俗話說,人心齊,泰山移。我相信,在我們規(guī)劃的共同藍(lán)圖面前,只要大家齊心協(xié)力、和衷共濟(jì),一定會(huì)收獲本屆畢業(yè)班考試的累累碩果!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十一

各位老師:

大家好!我是個(gè)年輕教師,在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),所以在這里我不敢班門弄斧,只能談?wù)剛€(gè)人對(duì)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法,權(quán)且作引玉之磚。

六年級(jí)學(xué)生面臨五育考核,在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)要同時(shí)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)、時(shí)政、微機(jī)、健康知識(shí),還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能,加起來有十一門之多,遠(yuǎn)勝高考,而他們才十二、三歲,精力有限,因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時(shí)間,同時(shí)重點(diǎn)抓好課堂四十分鐘,尤其是前二十分鐘,在精心備課的基礎(chǔ)上,細(xì)致講解,在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習(xí)消化,盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。

這個(gè)合作包括兩個(gè)意思,一是與搭班教師尤其是班主任合作,二是與學(xué)生家長合作。

和搭班教師是合作與競爭并存,首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課,還要能補(bǔ)一節(jié)課,上課時(shí)間不能用作背誦、默寫,而課后學(xué)生比我還忙,就得和搭班老師協(xié)商,每天分一點(diǎn)時(shí)間專補(bǔ)英語。另外每天的'作業(yè)布置也要合作,各個(gè)教師都布置很多是不現(xiàn)實(shí)的,只能協(xié)調(diào),適可而止,有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào),側(cè)重一點(diǎn)。

和家長合作的重要性自不必說,配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)然和家長打交道要講究藝術(shù),既要講清道理,又要明確要求。

每門科目都有考試范圍,也有常用題型,英語也是如此,教師要吃透考綱,鉆研題型,教學(xué)中要重難點(diǎn)突出,有針對(duì)性,必要的還要作專項(xiàng)的講解練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和水平分層,然后定目標(biāo),最差的先掌握單詞,稍好一點(diǎn)的掌握短語,等等。

每天肯定會(huì)有部分學(xué)生完成不了當(dāng)天的任務(wù),這時(shí)候就需要我們?cè)谒麄兩砩隙嗷〞r(shí)間和精力,事實(shí)上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)方面的問題不大,而提高及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動(dòng)地加班,因?yàn)槊魈爝€有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意,盡管沒有加班費(fèi),但能看到學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)我們付出的最好回報(bào)。

我最近幾年都在教畢業(yè)班,許多學(xué)生從接手到畢業(yè),一直都被我抓著補(bǔ)課,在他們眼里我冷酷無情,他們怕我、恨我、躲著我,就是不敢靠近我,可在上中學(xué)后不少人又總能想起我,梅蒙蒙,大家可能都記得,前些時(shí)候我收到了她的一張賀卡,洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情,最令我感動(dòng)的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來,我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課?!边@個(gè)遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。

以上就是我對(duì)畢業(yè)班英語教學(xué)的一點(diǎn)淺顯的思考,不到之處請(qǐng)各位前輩賜教,拜托!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十二

一直以來,我們楊家口中學(xué)堅(jiān)持德育為首,以教育教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為基本原則,以“提高課堂效率”為根本,努力打造學(xué)生喜歡、教師向往、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的校園。

一、狠抓德育工作,夯實(shí)前進(jìn)的基礎(chǔ)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,其成效牽動(dòng)千家萬戶,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。但如果忽視了德育,一味地抓成績,只能事倍功半,甚至適得其反。因此,我們注重引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長,激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能,爭取人人有收獲,人人有提高,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

1、精心遴選班主任。每學(xué)年在選定班主任前,領(lǐng)導(dǎo)班子都要認(rèn)真商討,仔細(xì)磋商。班主任自身要是一個(gè)人格高尚、責(zé)任心的人,要弘揚(yáng)正氣,是非分明,立場堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和欽佩感。我們九年級(jí)的班主任為了盡早了解學(xué)生,在分班后的暑假里都自己進(jìn)行了家訪,他們把學(xué)生看得比自己的孩子都重要。有著這樣的班主任,畢業(yè)班的各項(xiàng)工作就會(huì)得心應(yīng)手。我校的靳長福、陳彤宇、鄧文香、蔣玉萍、張嚴(yán)芹、徐得柏等諸多老師,在本片有著很高的威望,他們無私付出,以獨(dú)特的人格魅力感染著學(xué)生,他們所帶的班級(jí)先后多次被評(píng)為區(qū)、市級(jí)三好班集體。

2、讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想。中學(xué)生是人生觀形成的.重要時(shí)期,希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此,我們利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng)抓緊抓好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育,使他們產(chǎn)生情感上的共鳴,認(rèn)識(shí)到理想的重要性,并根據(jù)自身實(shí)際播下理想的種子,同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì)個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)的關(guān)系,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,喚起學(xué)習(xí)的熱情,樹立勤奮學(xué)習(xí)的信念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選中,我們把班級(jí)學(xué)生的德育表現(xiàn)作為重要依據(jù)。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十三

各位老師大家:

晚上好!

一個(gè)學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”,僅供大家參考。

一是領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員起來————鼓舞師生斗志。

二是組室動(dòng)員起來————指明考路方向。

三是班級(jí)動(dòng)員起來————落實(shí)各項(xiàng)措施。

四是家長動(dòng)員起來————爭取他們的配合。

五是學(xué)生動(dòng)員起來————營造學(xué)習(xí)氛圍。

一是畢業(yè)班意識(shí):要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級(jí),來不得一絲一毫的懈怠。

二是質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。

三是責(zé)任意識(shí):學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

四是競爭意識(shí):我們提倡在和諧中競爭,在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競爭,這就是人們通常所說的:抓全科??偡?,抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭高分。

五是目標(biāo)意識(shí):任何一項(xiàng)工作都要有目標(biāo),有目標(biāo)才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。

一是力爭一個(gè)“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標(biāo)確定要早,計(jì)劃謀略要早,問題解決要早,行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線、穩(wěn)定線、爭取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。

二是把握一個(gè)“準(zhǔn)”字:要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動(dòng)向,踩準(zhǔn)考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個(gè)方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。

三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字:備考方案要落實(shí)處,管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí),教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包,承包到人,一個(gè)不能放棄。

四是體現(xiàn)一個(gè)“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識(shí)要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。

五是突出一個(gè)“新”字:面臨兩考新形勢(shì)、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。

一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意———找點(diǎn)———矯正—?dú)w納———整合———指路———反饋,切忌簡單的對(duì)答案。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十四

各位老師大家晚上好!

一個(gè)學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”,僅供大家參考。

一、構(gòu)建“五”個(gè)動(dòng)員:

一是領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員起來----鼓舞師生斗志。

二是組室動(dòng)員起來----指明考路方向。

三是班級(jí)動(dòng)員起來----落實(shí)各項(xiàng)措施。

四是家長動(dòng)員起來----爭取他們的配合。

五是學(xué)生動(dòng)員起來----營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、樹立“五”個(gè)意識(shí):

一是畢業(yè)班意識(shí):要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級(jí),來不得一絲一毫的懈怠。

二是質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。

三是責(zé)任意識(shí):學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

四是競爭意識(shí):我們提倡在和諧中競爭,在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競爭,這就是人們通常所說的:抓全科保總分,抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭高分。

五是目標(biāo)意識(shí):任何一項(xiàng)工作都要有目標(biāo),有目標(biāo)才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。

三、做到“五”個(gè)字:

一是力爭一個(gè)“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標(biāo)確定要早,計(jì)劃謀略要早,問題解決要早,行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線、穩(wěn)定線、爭取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。

二是把握一個(gè)“準(zhǔn)”字:要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動(dòng)向,踩準(zhǔn)考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個(gè)方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。

三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字:備考方案要落實(shí)處,管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí),教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包,承包到人,一個(gè)不能放棄。

四是體現(xiàn)一個(gè)“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識(shí)要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。

五是突出一個(gè)“新”字:面臨兩考新形勢(shì)、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。

四、抓好“五”各環(huán)節(jié):

一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

五是講評(píng):無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—?dú)w納---整合---指路---反饋,切忌簡單的對(duì)答案。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十五

各位老師:

大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿。今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!

平時(shí)我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì):

1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績,為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師,大家不計(jì)報(bào)酬,甘心苦干,樂于奉獻(xiàn),以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì),那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),態(tài)度決定高度。

1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財(cái)富。這種責(zé)任感來源于多個(gè)方面:社會(huì)的、上級(jí)的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)認(rèn)真的工作。

2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級(jí)大多少,但壓力是別的班級(jí)所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會(huì)層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點(diǎn);從家長層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點(diǎn)。所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力,工作不輕松但氛圍要寬松,我希望每個(gè)人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認(rèn)真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會(huì)、家長評(píng)價(jià)高,我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景”能激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好。“忙并快樂著”,這是我們的追求?!翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€(gè)和諧的氛圍,形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊(duì),同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的理想努力吧!

二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生,抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求,要嚴(yán)愛相濟(jì),用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)全局觀念,目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享,攜手并進(jìn)。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,爭先向上的風(fēng)氣。

6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)。

希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。

拜托大家,謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁:

下午好!

今天風(fēng)和日麗、春意融融,我們?nèi)h教育界領(lǐng)導(dǎo)、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂,共商201x屆高中畢業(yè)班工作大計(jì),共商我縣教育大局,作為一名普通的教師,能站在這里我感到非常榮幸。俗話說,正月里是新年,借此機(jī)會(huì)給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新年的祝福!

201x年是我縣教育發(fā)展的關(guān)鍵年,縣局提出了以質(zhì)量求生存的工作思路,把“為全縣教育服務(wù)”作為自己工作的指導(dǎo)思想,這令我們一線老師無比欣慰。同樣,201x也是我們正陽中學(xué)奮力崛起的一年,現(xiàn)在我們?nèi)w正陽中學(xué)人正凝心聚力,為爭創(chuàng)市級(jí)示范高中而努力,為百年名校的再創(chuàng)輝而努力!作為正陽中學(xué)的一員,肩負(fù)高三畢業(yè)班及高一年級(jí)新課程的教學(xué)工作,深感肩上的責(zé)任有多重!

下面我就結(jié)合我所教學(xué)科(生物學(xué)科)談?wù)劯呖紡?fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:

一、作一名合作者,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、高效、充滿活力的畢業(yè)班教師隊(duì)伍。

現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,這一點(diǎn)在高中畢業(yè)班教學(xué)中尤為重要。這就要我們?cè)趶?fù)習(xí)、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責(zé)備,而應(yīng)該努力做到在工作中主動(dòng)積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。特別是個(gè)別邊緣學(xué)生的學(xué)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)差工作更需要通力合作。強(qiáng)調(diào)備課組的作用,文科綜合、理科綜合組作為跨學(xué)科組,政史地學(xué)科、理化生學(xué)科教師能否按時(shí)、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)是復(fù)習(xí)工作順利開展工作的保證。

已經(jīng)過去的屆高考中,我校取得歷史性輝煌,得到縣政府通令嘉獎(jiǎng),獲市高中教學(xué)工作二等獎(jiǎng)。2006屆我擔(dān)任高三理科復(fù)習(xí)班班主任,正陽中學(xué)高三畢業(yè)班的全體教師的團(tuán)隊(duì)精神給我留下了深刻印像!廣大老師思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、說干就干的工作作風(fēng)讓我深受感動(dòng)。每一次的月考、閱卷、質(zhì)量分析、最后的研討、環(huán)境相扣。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。

相信,作為努力進(jìn)取的正陽中學(xué)人,在201x屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下能夠再創(chuàng)輝煌!

二、作一名研究者,構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍.

我們看到,隨著高考改革的積極推進(jìn),新課程改革的不斷深化,高考的指導(dǎo)思想正在發(fā)生變化。傳統(tǒng)高考向新高考轉(zhuǎn)型已初顯端倪。我們?nèi)绻賾{老的經(jīng)驗(yàn)必然不能適應(yīng)新高考的要求。加強(qiáng)教學(xué)研究,“以研促教”是我們的根本出路。

要充分發(fā)揮學(xué)科組、學(xué)科帶頭人的作用,搞好畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。通過近年的高中畢業(yè)班工作,我認(rèn)為高中畢業(yè)班教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,而不能流于形式,真正做到研究高考。我認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面從手:

1、研究課本、考試大綱和教學(xué)大綱“兩綱一本”,認(rèn)真研讀?考試說明?的說明,把握高考命題動(dòng)態(tài)。

2、對(duì)近五年高考試題的研究,以高考試題為模板,自編變式題。我們可以看到,近年的高考命題“變中求穩(wěn)”,例如理綜31題與理綜31題均屬于考查遺傳規(guī)律在種群中的應(yīng)用。

3、加強(qiáng)對(duì)近三年各省高模擬題的研究,特別是二模三模的試題研究,提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和有效性。我們看到,許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神,質(zhì)量很高。例如06合肥二模理綜卷31題與06屆高考最后一題、05上海一模題與06高考。

4.研究新課程,新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型、假說演繹等科學(xué)方法正成為高考考查的重要科學(xué)思維與能力。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話,可以兼任一個(gè)班高一課。

三、作學(xué)生的知心朋友,成為學(xué)生成長道路上的指導(dǎo)者.

我特別喜歡中國聯(lián)通的兩句廣告語“溝通,從心開始”、“溝通,一切皆有可能”。也許很多教師認(rèn)為現(xiàn)在的高中生思想很成熟,部分成績較差的學(xué)生對(duì)成績無所謂。但是我認(rèn)為學(xué)生表面的成熟掩蓋不了他們內(nèi)心的稚嫩,表面的輕松無法掩飾他們內(nèi)心的壓力。成績好的同學(xué)壓力大,而作為許多學(xué)困生,他們來自家庭、社會(huì)等方面的壓力更大。這時(shí)候,作為我們每一位畢業(yè)班教師,要與學(xué)生多溝通,發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生,我們不可能都讓他們讀一本、或二本,關(guān)鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能。我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo),制訂切實(shí)可行的目標(biāo),哪些同學(xué)有望一本、哪些同學(xué)有望讀二本、或一專,并幫助他們制訂近期目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法,讓他們看到希望。只要我們真心地去關(guān)心他們,調(diào)動(dòng)他們的復(fù)習(xí)主動(dòng)性與積極性,我們的復(fù)習(xí)效果必然會(huì)得到大幅度提高。

以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一些看法,有不對(duì)的地方,歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,心中不免感慨很多,我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點(diǎn)成績的話,那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>

高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實(shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任(教師),不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,而且還肩負(fù)著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,真可謂任重而道遠(yuǎn)。

我覺得作為畢業(yè)班班主任(教師)應(yīng)該扮演好三種“角色”。

第一、演好“鼓動(dòng)師”的角色。

六年級(jí)的學(xué)生將面臨人生第一個(gè)十字路口選擇,思想情緒波動(dòng)較大,為此,我們要及時(shí)捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細(xì)處開始,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,尤其對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)心,用贊賞的目光看他們,肯定他們,鼓勵(lì)他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面:

1、鼓動(dòng)的經(jīng)常性。

我們要學(xué)會(huì)觀察,善于發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生情緒低落時(shí)要鼓動(dòng),給學(xué)生自信;當(dāng)學(xué)生春風(fēng)得意時(shí)還要鼓動(dòng),給他們擺正前進(jìn)的方向;每次考試前要鼓動(dòng),增強(qiáng)士氣;考試分析后更要鼓動(dòng),給他們力量。要充分利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次,多方面鼓動(dòng),使他們思想積極,學(xué)習(xí)積極。

2、鼓動(dòng)要講究方法。

我的班尖子生少,中等生居多。每逢月考后我會(huì)花一定的時(shí)間去鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)其信心。平時(shí)我給學(xué)生大道理講,小道理也講,眼前的講,將來的更要講,講理想也不排除現(xiàn)實(shí)。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。

3、把握鼓動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。

六年級(jí)學(xué)生的潛在力很大,當(dāng)學(xué)生成績優(yōu)異時(shí)要鼓動(dòng),“欲窮千里目,更上一層樓”,“要戒驕戒躁,力爭上游”,爭取最后的勝利。當(dāng)學(xué)生因考試失敗而消極時(shí),要急學(xué)生所急,幫他們分析原因,尋找差距,告訴他們“一份耕耘,一份收獲”,加油,曙光在前。

第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色。

六年級(jí)學(xué)生正處青春期,性情極不穩(wěn)定,人生觀,價(jià)值觀尚未定性,再加上面臨畢業(yè),學(xué)習(xí)壓力大,思想負(fù)擔(dān)重,容易形成考前“綜合癥”。因此,我們要據(jù)情因勢(shì)利導(dǎo),做好“心理醫(yī)生”,幫助學(xué)生克服心理障礙,使學(xué)生能健康地生活,成長。

1、要教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中面對(duì)逆境和挫折要敢于竟?fàn)帲矣谔魬?zhàn),勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)。

2、要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,給自己正確定位。既不自高自大,目中無人,也不悲觀失望,自卑自賤,相信自己的潛能,以后會(huì)有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要,但絕非人生的終極點(diǎn),即便失敗了,從頭再來,明天的太陽會(huì)依舊燦爛。

3、要教會(huì)學(xué)生自我調(diào)解,自我糾正的方法。我們都知道會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活的人,往往是會(huì)調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習(xí)之余,也要學(xué)會(huì)享受生活,飯如何才能吃得有營養(yǎng),覺如何才能睡得更足,這些看似簡單的問題,對(duì)學(xué)生卻影響極大。

良好的心理素質(zhì)是考生運(yùn)籌帷幄和走向社會(huì)的一個(gè)必備條件,只有班主任當(dāng)好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,不偏科,尊重每一位科任教師。為了班級(jí)的整體性,大家要心往一處想,勁往一處使。

第一、深鉆教材,做好課前準(zhǔn)備。

熟讀教材,深研大綱,全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)。只有教師心中有數(shù),才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,避免漫無邊際的滿河撈。

第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)具有實(shí)效。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)學(xué)困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、重視反饋及時(shí),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放,各有特色。教法不同,復(fù)習(xí)的方法也有所不同。俗話說:溫故而知新。在較多的復(fù)習(xí)方法中,講和練是最基本的,我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)中,采取的復(fù)習(xí)方針是:以講促練,講練同步,聯(lián)系書本、筆記、習(xí)題系統(tǒng)化。其做法如下:

1、打印資料、分類復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類:拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類,我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進(jìn)行擬寫資料,并印到學(xué)生手中,按照自己復(fù)習(xí)的時(shí)間,我對(duì)這七大類列好了復(fù)習(xí)所用的課時(shí),用專門的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、做練習(xí)和講評(píng),復(fù)習(xí)練習(xí)題大部分是學(xué)生課堂上完成,教師馬上集中講評(píng)的。

2、分類復(fù)習(xí)時(shí),教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習(xí)安排,如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理,大概講一下復(fù)習(xí)要點(diǎn)和重點(diǎn)掌握的內(nèi)容后,直接進(jìn)入檢測練習(xí)及講評(píng)。對(duì)于學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的歸納和教學(xué),教學(xué)盡量簡單易懂,有點(diǎn)甚至要從頭開始講起,講練結(jié)合。如:改寫句子,修改病段、課外閱讀理解等。

3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改,我最喜歡用的方法是,我改了第一個(gè),完全正確的同學(xué)就可以當(dāng)小老師,像老師一樣改后面完成的同學(xué)。

4、查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)充過去教學(xué)的不足。在平時(shí)教學(xué)中往往會(huì)忽略一些該講的內(nèi)容,或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)課要針對(duì)這些加以補(bǔ)充講解,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)全面掌握。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練、深入評(píng)講。在學(xué)生對(duì)整個(gè)語文教材有清楚認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)語文各類知識(shí)有系統(tǒng)的練習(xí)后,應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解題的能力,通過講題、做試題達(dá)到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。

第四、教給學(xué)生解題的方法和技巧。

1、認(rèn)真審題、逐條進(jìn)行做題、先易后難、檢查補(bǔ)漏。

2、教給學(xué)生解題的技巧:

如閱讀題:我教給學(xué)生以下的做題方法:

(1)看分值答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個(gè)要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。

(2)用原文答題法:做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中。”具體作法是:把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,一般來說,答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。

第五、樹立學(xué)生信心,培優(yōu)補(bǔ)差。

1、心理疏導(dǎo)。

心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對(duì)于每一位學(xué)生來說是非常重要的,不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心,不然的話,成了死豬不怕開水燙,那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導(dǎo)上,我花的時(shí)間較多。如找學(xué)生談心,了解學(xué)生家長,盡量做到多表揚(yáng)少批評(píng),爭取走進(jìn)學(xué)生的心里,走進(jìn)家長的心里,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對(duì),就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作。

2、明確目標(biāo)。

目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力,因此每個(gè)學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個(gè)不同等次的目標(biāo),差的目標(biāo)小一點(diǎn),好的目標(biāo)大一點(diǎn),每一次的檢測,達(dá)標(biāo)就給予表揚(yáng),目標(biāo)也相對(duì)上調(diào)一些。他們看到自己的進(jìn)步,信心上來了,學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。

3、培優(yōu)補(bǔ)差。

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)小老師,去幫助差生,一來可以減少老師的負(fù)擔(dān),二來加強(qiáng)優(yōu)秀生的記憶,三來增進(jìn)優(yōu)劣生之間的情誼,四來就是提高差生的學(xué)習(xí)信心。

第六、調(diào)整心態(tài),適時(shí)地學(xué)習(xí)。

考前最后一個(gè)月已經(jīng)進(jìn)入考試熱身階段,這個(gè)時(shí)候感覺什么都復(fù)習(xí)過了,又沒有足夠的信心說都復(fù)習(xí)好了,心態(tài)也還是很難平靜,害怕考不出理想的成績。那段時(shí)間就不要再制定很宏大的復(fù)習(xí)目標(biāo),而是調(diào)整心態(tài),適時(shí)地學(xué)習(xí)。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科,所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量,學(xué)習(xí)注重難易搭配、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸。

第七、克服遺忘,臨陣磨槍。

最后階段看過的東西短時(shí)間內(nèi)很難遺忘,所以要調(diào)整狀態(tài),和時(shí)間賽跑,臨陣磨槍。抓緊最后的時(shí)間學(xué)習(xí)。給自己定了個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)考試暴露出的漏洞和錯(cuò)題,同時(shí)理順知識(shí)脈絡(luò)。這樣一段時(shí)間下來,很多以前模糊的知識(shí)點(diǎn)逐漸清晰,考前感覺腦子里滿滿的,很有信心。所以,最后一段時(shí)間利用好了不管是對(duì)知識(shí)還是狀態(tài),都很管用。

第八、針對(duì)訓(xùn)練,規(guī)范答題。

短時(shí)見功效,習(xí)題精選最重要。最后這段時(shí)間,建議考生要把總復(fù)習(xí)以來做過的題整理一下,大部分已掌握的題完全可以扔掉,而對(duì)一些錯(cuò)題和好題精選出來集中復(fù)習(xí),省時(shí)省力且短時(shí)見成效;發(fā)下來的新題也不必每題全做,要根據(jù)自己的弱項(xiàng)有選擇地訓(xùn)練和練習(xí)。有針對(duì)性復(fù)習(xí),加強(qiáng)錯(cuò)題的復(fù)選和溫習(xí),進(jìn)行新題的精選和精練,將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容,起到觸類旁通、舉一反三的作用,提高做題的準(zhǔn)確性。

第九、還有很重要的一點(diǎn),就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。平時(shí)練習(xí)時(shí)要做到答題層次分明,書寫清楚整齊,卷面整潔衛(wèi)生,字跡端莊秀麗;并要限定時(shí)間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng),就練好了應(yīng)考的基本功。

第十、保證精力,輕松迎考。

由于時(shí)間有限,很多考生喜歡開夜車,我認(rèn)為這是得不償失的。我建議考生晚上按時(shí)睡,早上定時(shí)起,課間?;顒?dòng),中午要休息。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習(xí)和休息的調(diào)節(jié),這樣才能始終保持旺盛的精力,聽課復(fù)習(xí)事半功倍。另外,還要注意利用最佳學(xué)習(xí)時(shí)段,合理搭配各科學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合自己的方法,以上只不過是個(gè)人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:

首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),通過今天的交流、分析,可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù),相信通過今天的研討會(huì),我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心,盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初,每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略,列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單,制定了幫教的方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在一步一步地,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生,老師們一早就到學(xué)校,早自修7:40開始,但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室,班主任7:30到班,好幾次,我班的物理老師王秀娣,化學(xué)董麗娟老師已先我到教室,中午12:00,當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí),我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo),黃春英老師說,中午班級(jí)都走不進(jìn)去,不是語文老師在,就是物理老師在,想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后,我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大,是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì),但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而選擇退縮。相反,很多老師都帶病上課,一如既往地工作,王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了,但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三,就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。

下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算:

一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。

二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí),使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

四、加大班級(jí)管理力度,“嚴(yán)”字當(dāng)頭,狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位,愛護(hù)學(xué)生,維護(hù)正常教學(xué)秩序,創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育,心理健康教育,為學(xué)生排憂解難,減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用,確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。

我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)工作,盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇十九

六(2)班共有學(xué)生44人,其中男生22人,女生21人,男女生比例適當(dāng)。雖然分班前是來自五個(gè)班級(jí),有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有著不同的學(xué)習(xí)方法,曾經(jīng)一度讓我們頭痛不已,盡管班級(jí)成員可以說得上明星陣容、群英薈萃,但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)與生活,老實(shí)說確實(shí)有很多學(xué)生發(fā)生較大的變化,甚至是翻天覆地的變化。具體體現(xiàn)在:班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍好,有正確的輿論導(dǎo)向,學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng),主人翁的意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng),小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮,因此,從一個(gè)側(cè)面來說,班級(jí)正朝著穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、積極向上的格局發(fā)展。但是,如果我們靜下心來,沉下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們的工作中還有很多不足,還有很多訓(xùn)練沒有到位,與學(xué)校的距離還不小。對(duì)照學(xué)校的五育考核的目標(biāo)來說,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,至少目前來說,還不能確保這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性。但是學(xué)校的五育考核的目標(biāo)不變,這是硬性指標(biāo),是必須完成的,雖然困難多一點(diǎn),但是我堅(jiān)信辦法總會(huì)多于困難。在這次會(huì)議的前夕,我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況,經(jīng)過一番思考,我覺得著力要做好以下幾個(gè)方面的工作。

雖然我們今年是六年級(jí),面臨著畢業(yè)和五育考核,但是我們的思想工作一刻都不能放松,常規(guī)教育、安全教育、養(yǎng)成教育要常抓不懈,不但要抓,而且要抓出成效、實(shí)效,為復(fù)習(xí)工作、五育考核工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在做學(xué)生的思想工作時(shí),我認(rèn)為要特別要注意工作方法,要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作,戒粗暴、戒簡單、戒走過場,真正地把工作做到學(xué)生的心里,防患于未然,使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),同時(shí)要避免與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突,影響師生的情緒,從而影響到最后的考核。同時(shí),也要小心謹(jǐn)慎的做好家長的思想工作,盡可能的爭取家長的大力支持,爭取學(xué)校與家庭取得共贏。關(guān)于特殊學(xué)生,本著仁愛的原則,寬容的原則,適當(dāng)?shù)亟o予一定的傾斜,精神上的,包括物質(zhì)上的,要保證這樣的學(xué)生不對(duì)最后的考核產(chǎn)生影響,積極發(fā)揮他們的正面作用,消除負(fù)面影響。

在突出重點(diǎn)工作這個(gè)方面,在學(xué)期初我是這樣在班級(jí)里進(jìn)行教育的:美術(shù)課的作業(yè)要力爭當(dāng)堂完成,部分同學(xué)可以拖一下,但是必須完成,這一點(diǎn)有美術(shù)課代表對(duì)美術(shù)老師負(fù)責(zé)、對(duì)班主任負(fù)責(zé),這樣可以徹底解決在最后的日子里,美術(shù)與其它老師搶學(xué)生;音樂,要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)本節(jié)課的內(nèi)容。在最后的日子里,只要個(gè)別人去補(bǔ)差就可以了;關(guān)于科學(xué),我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神,因?yàn)閷W(xué)生太喜歡科學(xué)了,我只是提醒學(xué)生一定要注意在課上把該記得知識(shí)點(diǎn)要記住;最為困難的是英語,在我們二班顯得尤為明顯,有很多學(xué)生語文、數(shù)學(xué)還是說的過去的,但是英語就不敢恭維了,我采取的措施是,時(shí)間在可能的范圍內(nèi),向英語傾斜,每個(gè)星期保證英語有三節(jié)早讀,英語課都改在上午上,班級(jí)里成立英語“一幫一”學(xué)習(xí)小組,把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級(jí)的干部,有他們直接負(fù)責(zé),同時(shí)把學(xué)習(xí)情況向班主任匯報(bào),形成一個(gè)“英語老師主抓、班干部協(xié)助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時(shí),把班級(jí)里英語較為困難的學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),和家長取得聯(lián)系,在時(shí)間上要保證英語老師有時(shí)間輔導(dǎo)。

用好時(shí)間是指每天要堅(jiān)持早到校,早早安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,不讓學(xué)生虛度時(shí)光,用足時(shí)間是指在白天越來越長的情況下,要把部分學(xué)生擺在心里,抓在手里,做好輔導(dǎo)的工作。校長早已提出,要抓有效的課堂,我們雖然是六年級(jí),也不能忘記這個(gè)目標(biāo),要向這個(gè)方向去努力,多進(jìn)行課堂有效性的研究,不搞題海戰(zhàn)術(shù),要精講精練,要對(duì)習(xí)題的選擇加以研討,加強(qiáng)針對(duì)性的練習(xí)、有效性的練習(xí)??朔o效的、低效的、重復(fù)機(jī)械的勞動(dòng)。在提高效率的同時(shí),既要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也要提高教師自身的教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)雙贏。

班級(jí)的各學(xué)科,只要有困難的,都可以和我商量,我將給你們最大的支援,要人給人,要時(shí)間給時(shí)間,總之,我們就是為你們服務(wù)的;在年級(jí)里,我雖然還不是一個(gè)名教師(慚愧),但是我是一個(gè)老教師,我應(yīng)該意識(shí)到肩上的擔(dān)子,同時(shí)又有點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),又肯于吃苦,所以我愿意沖鋒在前;關(guān)于全校,我們既然是六年級(jí)的老師,就應(yīng)該有舍小家為大家的思想,心往一處想,勁往一處使,因?yàn)樵谖覀兊男闹兄挥幸粋€(gè)目標(biāo),就是一定要實(shí)現(xiàn)新突破,實(shí)現(xiàn)新跨越。為邗江實(shí)小再上新臺(tái)階譜寫新的篇章。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇二十

各位老師:

大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!

平時(shí)我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,甚至還不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。 今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì): 1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績,為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。 2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師,大家不計(jì)報(bào)酬,甘心苦干,樂于奉獻(xiàn),以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì),那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),態(tài)度決定高度

1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財(cái)富。這種責(zé)任感來源于多個(gè)方面:社會(huì)的、上級(jí)的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)認(rèn)真的工作。

2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級(jí)大多少,但壓力是別的班級(jí)所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會(huì)層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點(diǎn);從家長層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點(diǎn)。所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力,工作不輕松但氛圍要寬松,我希望每個(gè)人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認(rèn)真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會(huì)、家長評(píng)價(jià)高,我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景”能激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好。“忙并快樂著”,這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個(gè)和諧的氛圍,形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊(duì),同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的理想努力吧!

二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生,抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求,要嚴(yán)愛相濟(jì),用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)全局觀念,目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享,攜手并進(jìn)。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,爭先向上的風(fēng)氣。

6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。) 希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。

拜托大家,謝謝!

周衛(wèi)華 2015.9.8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!

首先對(duì)老師們來到我校表示誠摯的歡迎,對(duì)你們?cè)诠ぷ魃辖o予的指導(dǎo)、友好建議表示衷心的感謝。

現(xiàn)將我校工作開展情況(包括畢業(yè)班工作)作簡短的匯報(bào),不當(dāng)之處,請(qǐng)指教為謝。

一、基本情況

我校位于正安縣南門,207省道穿腹而過,學(xué)校建校于1935年,現(xiàn)有79年辦學(xué)歷史,現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1049人,教職員工73人,專任教師68人,骨干教師14人,其中省級(jí)骨干教師1人、市級(jí)骨干教師3人、縣級(jí)骨干教師10人。學(xué)歷方面,本科10人,???0人,學(xué)校占地面積15131平方米,建筑面積8460平方米,學(xué)校現(xiàn)有會(huì)議室、陳列室、實(shí)驗(yàn)室等,正在打造專用的美術(shù)教室、音樂教室、微機(jī)室,全?!鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò)、設(shè)備正在安裝之中,近期就可完成。

二、工作開展情況

1、不斷增強(qiáng)教師凝聚力。

我校注重培養(yǎng)教師的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓大家充分發(fā)揮集體的力量,將學(xué)校各項(xiàng)工作整體向前推進(jìn)!為了優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,我們采取了各種措施。一是從全鎮(zhèn)抽調(diào)了最精干的教師到中心小學(xué)任教,其中包括幾位以前在村小擔(dān)任校長的優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教師培訓(xùn),通過走出去或引進(jìn)來對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),現(xiàn)在學(xué)校大部分教師都外出培訓(xùn)過,比如上海、浙江、江蘇、北京、重慶等,有效的提升了教師專業(yè)水平。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理,學(xué)校通過教研、教改,聽課、評(píng)課等,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、狠抓學(xué)生德育工作。(班級(jí)管理)

欺負(fù)小同學(xué)、損害群眾莊稼的,第二天都會(huì)交給各自班主任教育,如果還不改正交給少先隊(duì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行扣分。這樣,就可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四是加強(qiáng)學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育,少先隊(duì)成立專門的督查組,每天不定時(shí)的對(duì)班級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督,從校服的穿著、校牌、紅領(lǐng)巾的佩戴、學(xué)生的言行、教室、區(qū)域的衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,每周的監(jiān)周和值周教師對(duì)學(xué)生也進(jìn)行檢查,每周星期五對(duì)每班的情況進(jìn)行積分匯總,高中低段各評(píng)出一個(gè)文明班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每月由少先隊(duì)對(duì)班級(jí)積分進(jìn)行匯總,根據(jù)積分的排名發(fā)放班貼。每月的積分也是評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

3、規(guī)范教學(xué)管理。

為了搞好教學(xué)工作,學(xué)校建立了科學(xué)合理的管理制度,細(xì)化了教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)流程監(jiān)控,切實(shí)抓好教學(xué)督促檢查,努力將教學(xué)常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為教師的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,為教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動(dòng)力支持。

學(xué)校制訂、完善了《常規(guī)管理考核辦法》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》和《支教輪崗方案》,對(duì)教師做科學(xué)、細(xì)致的量化考核管理,打破了教師信賴性、被動(dòng)性較強(qiáng)的思想,充分調(diào)動(dòng)了各科教師的工作積極性。

4、加強(qiáng)校園安全管理。

我們學(xué)校把安全當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓,層層落實(shí)安全工作責(zé)任。開學(xué)第一天上好安全第一課,學(xué)校與教師、學(xué)生、家長簽定了安全責(zé)任狀,將安全相關(guān)知識(shí)告誡學(xué)生,使學(xué)生有了安全防范意識(shí),有力的保證了校園的安全穩(wěn)定。我校加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理,凡進(jìn)入者必先登記,門衛(wèi)著裝上崗。對(duì)于住校生,我們也把安全放在特別重要的位置,加強(qiáng)制度、行為養(yǎng)成管理,男生有男教師進(jìn)行心理疏導(dǎo),女生有女教師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)他們進(jìn)行生活照顧;寢室里統(tǒng)一要求口缸的擺放,毛巾的懸掛,衣服的收拾,被子的折疊,一切的一切,都顯得規(guī)矩而井然有序;同時(shí)發(fā)動(dòng)他們,給自己布置寢室,讓他們?cè)趦?yōu)美、典雅的寢室文化中受到熏陶。學(xué)校注重親情室的建設(shè),讓留守兒童之家真正發(fā)揮作用,使學(xué)校成為住校生和留守兒童真正的家。

5、注重食堂管理。

“民以食為天”,在“營養(yǎng)餐”管理上,我們主要抓住兩個(gè)方面的工作:

出,流水作業(yè),有力的保證食品安全。三是在人員管理流程上設(shè)立了食堂主管、兼管、采購、保管等人員,從采購、質(zhì)量驗(yàn)收、入庫保管、出庫操作形成相互監(jiān)督制約機(jī)制,從而保證了營養(yǎng)計(jì)劃資金全部用于學(xué)生。四是在從業(yè)人員培訓(xùn)上堅(jiān)持每周對(duì)食堂管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。五是控制資金的管理力度和使用效率,將有效資金全部落到實(shí)處,倡導(dǎo)節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。

另一方面健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,將飯菜分好,讓各班派出代表抬進(jìn)教室就餐。在就餐過程中,由班主任教師陪餐,利用教師“公攤”對(duì)班主任進(jìn)行一定的補(bǔ)貼。

6、重視特色學(xué)校打造。

我校在李進(jìn)校長的指導(dǎo)下,整個(gè)學(xué)校以“夢(mèng)想教育”為主題,并將其分為“科技創(chuàng)新(簡介取得的成果)”、“書香校園”、“行為養(yǎng)成”等幾個(gè)方面來進(jìn)行打造。校園圍墻外是科技?jí)?,主題是“感受科技,放飛夢(mèng)想”,展示科學(xué)家名言、我??萍紕?chuàng)新成果;走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是教師形象牌,在習(xí)教導(dǎo)下做“四有”好教師;門衛(wèi)室上有學(xué)校近年取得的榮譽(yù),激勵(lì)著每一個(gè)人奮發(fā)向上;圍墻里面的內(nèi)容是德育養(yǎng)成,主題是“道德夢(mèng)想,傳承文明”;北側(cè)是開放書吧,透明長廊、長凳、浮雕、墻面書架還未做成,現(xiàn)在以噴繪形式呈現(xiàn),主題是“誦讀經(jīng)典,成就夢(mèng)想”;北面教學(xué)樓樓頂上有八個(gè)大字“放飛夢(mèng)想,成就未來”,靠外的墻壁上也是金色大字,主要有特色打造主題、辦學(xué)理念、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng);在教師形象臺(tái)之后,是學(xué)校夢(mèng)想,包括學(xué)校雕塑圖、學(xué)校發(fā)展簡介、校規(guī)校紀(jì)、三生四愛五心五好等內(nèi)容,主題是“前進(jìn)土小,夢(mèng)想起航”;之后是學(xué)生夢(mèng)想,在鏡框里布置著學(xué)生夢(mèng)想卡,分年級(jí)懸掛,主題是“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”;第三塊墻,主要是行為規(guī)則,包括小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、品德要求、養(yǎng)成教育要求、學(xué)習(xí)規(guī)范等,主題是“行為準(zhǔn)則,夢(mèng)想約定”;南側(cè)新教學(xué)樓,底樓是以古代農(nóng)家用品為主要內(nèi)容的“播種夢(mèng)想”,二樓是以土坪重要景點(diǎn)為內(nèi)容的“孕育夢(mèng)想”,三樓是以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想為主要內(nèi)容的“收獲夢(mèng)想”,四樓是以各種學(xué)生所喜愛為主要的“五彩夢(mèng)想”;學(xué)校中心雕塑“放飛夢(mèng)想”的北側(cè)墻面,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,是各種夢(mèng)想的核心所在;雕塑后面,是黨的提出的教育方針,是全中國人民的教育夢(mèng)想……總之,全校特色以“夢(mèng)想教育”為主題,圍繞“科技創(chuàng)新”、“書香校園”、“行為養(yǎng)成”等幾個(gè)方面來著力進(jìn)行打造。

7、教研課題研究和興趣小組。

我校注重課題研究工作。我校以王芳為首的教師申報(bào)了省級(jí)重點(diǎn)的課題,學(xué)校成立了文

學(xué)社。吳太興等三人又申報(bào)了縣級(jí)課題。語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組還分別申請(qǐng)了兩個(gè)校級(jí)課題。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立了多個(gè)興趣小組。目前,我校保留有四個(gè)興趣小組,包括“科技”、“美術(shù)”、“鼓號(hào)”、“腰鼓”。這些興趣小組的活動(dòng),大大激活了學(xué)生的業(yè)余愛好,有力地推動(dòng)了學(xué)校的工作。

三、交流活動(dòng)使學(xué)校工作得到極大推進(jìn)

固步自封、坐井觀天只會(huì)使人作繭自縛,我校重視校際、教師交流等活動(dòng)。如在近幾年里,我校先后到遵義大坪小學(xué)、綏陽城南小學(xué)、正安一小等校進(jìn)行交流,取人之長補(bǔ)己之短。同時(shí),也有很多縣內(nèi)、外學(xué)校到我校交流,互促共進(jìn)。

在上級(jí)的要求下,教師交流對(duì)工作也有一定的推動(dòng)作用。如我?,F(xiàn)有兩位教師在市坪中心小學(xué)支教,帶去了我校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)。而且,綏陽縣也選派出4位得力的業(yè)務(wù)干部、骨干教師到我校進(jìn)行支支教。這4位教師分別是綏陽縣大路槽鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長、旺草鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、旺草鎮(zhèn)人民小學(xué)教導(dǎo)主任、旺草鎮(zhèn)小河口小學(xué)教師……他們專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng),對(duì)工作極端負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生特別關(guān)愛,對(duì)學(xué)校的工作極力地支持,在工作中取得了有目共睹的優(yōu)異成績,得到了全校教師和社會(huì)群眾的高度贊譽(yù)。

實(shí)踐表明,學(xué)校、教師之間的相互交流、學(xué)習(xí),極大地推動(dòng)了學(xué)校的工作。

綜上所述,我校在各項(xiàng)工作中取得了不錯(cuò)的成績,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周邊一些學(xué)校以及社會(huì)群眾的廣泛認(rèn)可、稱贊,這是上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是我校全體教師努力工件的結(jié)果,也是與周邊學(xué)校校際之間、教師之間加強(qiáng)交流合作的結(jié)果。但是,我們更知道,與周邊學(xué)校相比,特別是樂儉的兄弟學(xué)校,我們的一些工作還存在著一定的差距,大家還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們將努力汲取各地各校的寶貴經(jīng)驗(yàn),努力地提升自己。

今天,我對(duì)我們學(xué)校的介紹就到這里。我們將繼續(xù)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,繼續(xù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革上努力探索,為土坪的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量!謝謝!

2015年6月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,心中不免感慨很多,我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點(diǎn)成績的話,那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,歸功于學(xué)生的'勤奮好學(xué)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>

一、首先要當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任

高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子?!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任(教師),不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,而且還肩負(fù)著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,真可謂任重而道遠(yuǎn)。

我覺得作為畢業(yè)班班主任(教師)應(yīng)該扮演好三種“角色”。

第一、演好“鼓動(dòng)師”的角色

六年級(jí)的學(xué)生將面臨人生第一個(gè)十字路口選擇,思想情緒波動(dòng)較大,為此,我們要及時(shí)捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細(xì)處開始,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,尤其對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)心,用贊賞的目光看他們,肯定他們,鼓勵(lì)他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面:

1.鼓動(dòng)的經(jīng)常性。

我們要學(xué)會(huì)觀察,善于發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生情緒低落時(shí)要鼓動(dòng),給學(xué)生自信;當(dāng)學(xué)生春風(fēng)得意時(shí)還要鼓動(dòng),給他們擺正前進(jìn)的方向;每次考試前要鼓動(dòng),增強(qiáng)士氣;考試分析后更要鼓動(dòng),給他們力量。要充分利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次,多方面鼓動(dòng),使他們思想積極,學(xué)習(xí)積極。

2.鼓動(dòng)要講究方法。

我的班尖子生少,中等生居多。每逢月考后我會(huì)花一定的時(shí)間去鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)其信心。平時(shí)我給學(xué)生大道理講,小道理也講,眼前的講,將來的更要講,講理想也不排除現(xiàn)實(shí)。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。

3.把握鼓動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。

六年級(jí)學(xué)生的潛在力很大,當(dāng)學(xué)生成績優(yōu)異時(shí)要鼓動(dòng),“欲窮千里目,更上一層樓”,“要戒驕戒躁,力爭上游”,爭取最后的勝利。當(dāng)學(xué)生因考試失敗而消極時(shí),要急學(xué)生所急,幫他們分析原因,尋找差距,告訴他們“一份耕耘,一份收獲”,加油,曙光在前。

第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色

六年級(jí)學(xué)生正處青春期,性情極不穩(wěn)定,人生觀,價(jià)值觀尚未定性,再加上面臨畢業(yè),學(xué)習(xí)壓力大,思想負(fù)擔(dān)重,容易形成考前“綜合癥”。因此,我們要據(jù)情因勢(shì)利導(dǎo),做好“心理醫(yī)生”,幫助學(xué)生克服心理障礙,使學(xué)生能健康地生活,成長。

1.要教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中面對(duì)逆境和挫折要敢于竟?fàn)?,敢于挑?zhàn),勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)。

2.要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,給自己正確定位。既不自高自大,目中無人,也不悲觀失望,自卑自賤,相信自己的潛能,以后會(huì)有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要,但絕非人生的終極點(diǎn),即便失敗了,從頭再來,明天的太陽會(huì)依舊燦爛。

3.要教會(huì)學(xué)生自我調(diào)解,自我糾正的方法。我們都知道會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活的人,往往是會(huì)調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習(xí)之余,也要學(xué)會(huì)享受生活,飯如何才能吃得有營養(yǎng),覺如何才能睡得更足,這些看似簡單的問題,對(duì)學(xué)生卻影響極大。

良好的心理素質(zhì)是考生運(yùn)籌帷幄和走向社會(huì)的一個(gè)必備條件,只有班主任當(dāng)好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,不偏科,尊重每一位科任教師。為了班級(jí)的整體性,大家要心往一處想,勁往一處使。

二、做一名出色的語文教師

第一、深鉆教材,做好課前準(zhǔn)備

熟讀教材,深研大綱,全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)。只有教師心中有數(shù),才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,避免漫無邊際的滿河撈。

第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)具有實(shí)效

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)學(xué)困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、重視反饋及時(shí),做好復(fù)習(xí)鞏固工作

語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放,各有特色。教法不同,復(fù)習(xí)的方法也有所不同。俗話說:溫故而知新。在較多的復(fù)習(xí)方法中,講和練是最基本的,我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)中,采取的復(fù)習(xí)方針是:以講促練,講練同步,聯(lián)系書本、筆記、習(xí)題系統(tǒng)化。其做法如下:

1、打印資料、分類復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類:拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類,我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進(jìn)行擬寫資料,并印到學(xué)生手中,按照自己復(fù)習(xí)的時(shí)間,我對(duì)這七大類列好了復(fù)習(xí)所用的課時(shí),用專門的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、做練習(xí)和講評(píng),復(fù)習(xí)練習(xí)題大部分是學(xué)生課堂上完成,教師馬上集中講評(píng)的。

2、分類復(fù)習(xí)時(shí),教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習(xí)安排,如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理,大概講一下復(fù)習(xí)要點(diǎn)和重點(diǎn)掌握的內(nèi)容后,直接進(jìn)入檢測練習(xí)及講評(píng)。對(duì)于學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的歸納和教學(xué),教學(xué)盡量簡單易懂,有點(diǎn)甚至要從頭開始講起,講練結(jié)合。如:改寫句子,修改病段、課外閱讀理解等。

3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改,我最喜歡用的方法是,我改了第一個(gè),完全正確的同學(xué)就可以當(dāng)小老師,像老師一樣改后面完成的同學(xué)。

4、查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)充過去教學(xué)的不足。在平時(shí)教學(xué)中往往會(huì)忽略一些該講的內(nèi)容,或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)課要針對(duì)這些加以補(bǔ)充講解,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)全面掌握。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練、深入評(píng)講。在學(xué)生對(duì)整個(gè)語文教材有清楚認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)語文各類知識(shí)有系統(tǒng)的練習(xí)后,應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解題的能力,通過講題、做試題達(dá)到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。

第四、教給學(xué)生解題的方法和技巧。

1、認(rèn)真審題、逐條進(jìn)行做題、先易后難、檢查補(bǔ)漏。

2、教給學(xué)生解題的技巧:

如閱讀題:我教給學(xué)生以下的做題方法:

(1) 看分值答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個(gè)要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。

(2) 用原文答題法: 做題要牢牢地記住:“答案不在你的腦子里,答案只在原文中?!本唧w作法是:把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,一般來說,答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。

第五、樹立學(xué)生信心,培優(yōu)補(bǔ)差。

1、心理疏導(dǎo)

心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對(duì)于每一位學(xué)生來說是非常重要的,不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心,不然的話,成了死豬不怕開水燙,那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導(dǎo)上,我花的時(shí)間較多。如找學(xué)生談心,了解學(xué)生家長,盡量做到多表揚(yáng)少批評(píng),爭取走進(jìn)學(xué)生的心里,走進(jìn)家長的心里,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對(duì),就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作。

2、明確目標(biāo)

目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力,因此每個(gè)學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個(gè)不同等次的目標(biāo),差的目標(biāo)小一點(diǎn),好的目標(biāo)大一點(diǎn),每一次的檢測,達(dá)標(biāo)就給予表揚(yáng),目標(biāo)也相對(duì)上調(diào)一些。他們看到自己的進(jìn)步,信心上來了,學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。

3、培優(yōu)補(bǔ)差

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)小老師,去幫助差生,一來可以減少老師的負(fù)擔(dān),二來加強(qiáng)優(yōu)秀生的記憶,三來增進(jìn)優(yōu)劣生之間的情誼,四來就是提高差生的學(xué)習(xí)信心。

第六、調(diào)整心態(tài),適時(shí)地學(xué)習(xí)。

考前最后一個(gè)月已經(jīng)進(jìn)入考試熱身階段,這個(gè)時(shí)候感覺什么都復(fù)習(xí)過了,又沒有足夠的信心說都復(fù)習(xí)好了,心態(tài)也還是很難平靜,害怕考不出理想的成績。那段時(shí)間就不要再制定很宏大的復(fù)習(xí)目標(biāo),而是調(diào)整心態(tài),適時(shí)地學(xué)習(xí)。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科,所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量,學(xué)習(xí)注重難易搭配、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸。

第七、克服遺忘,臨陣磨槍

最后階段看過的東西短時(shí)間內(nèi)很難遺忘,所以要調(diào)整狀態(tài),和時(shí)間賽跑,臨陣磨槍。抓緊最后的時(shí)間學(xué)習(xí)。給自己定了個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)考試暴露出的漏洞和錯(cuò)題,同時(shí)理順知識(shí)脈絡(luò)。 這樣一段時(shí)間下來,很多以前模糊的知識(shí)點(diǎn)逐漸清晰,考前感覺腦子里滿滿的,很有信心。所以,最后一段時(shí)間利用好了不管是對(duì)知識(shí)還是狀態(tài),都很管用。

第八、針對(duì)訓(xùn)練,規(guī)范答題

短時(shí)見功效,習(xí)題精選最重要。最后這段時(shí)間,建議考生要把總復(fù)習(xí)以來做過的題整理一下,大部分已掌握的題完全可以扔掉,而對(duì)一些錯(cuò)題和好題精選出來集中復(fù)習(xí),省時(shí)省力且短時(shí)見成效;發(fā)下來的新題也不必每題全做,要根據(jù)自己的弱項(xiàng)有選擇地訓(xùn)練和練習(xí)。有針對(duì)性復(fù)習(xí),加強(qiáng)錯(cuò)題的復(fù)選和溫習(xí),進(jìn)行新題的精選和精練,將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容,起到觸類旁通、舉一反三的作用,提高做題的準(zhǔn)確性。

第九、還有很重要的一點(diǎn),就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。平時(shí)練習(xí)時(shí)要做到答題層次分明,書寫清楚整齊,卷面整潔衛(wèi)生,字跡端莊秀麗;并要限定時(shí)間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng),就練好了應(yīng)考的基本功。

第十、保證精力,輕松迎考

由于時(shí)間有限,很多考生喜歡開夜車,我認(rèn)為這是得不償失的。我建議考生晚上按時(shí)睡,早上定時(shí)起,課間?;顒?dòng),中午要休息。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習(xí)和休息的調(diào)節(jié),這樣才能始終保持旺盛的精力,聽課復(fù)習(xí)事半功倍。另外,還要注意利用最佳學(xué)習(xí)時(shí)段,合理搭配各科學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合自己的方法,以上只不過是個(gè)人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

六(1)班 徐開祥 2015.3.27

尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們,大家上午好: 春去,冬來,新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程,戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有尹校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會(huì)其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助,一中的九年級(jí)全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進(jìn)取,勇者無畏的奮斗精神,團(tuán)結(jié)一心,勇往直前,再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然,凡事,預(yù)則立,不預(yù)則廢,下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙?jí)組1011學(xué)年度教育教學(xué)計(jì)劃與打算。

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向,緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成兩個(gè)基本點(diǎn),扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況:

1.學(xué)生基本情況:本屆九年級(jí)由八年級(jí)的五個(gè)班調(diào)整到七個(gè)教學(xué)班,共301名學(xué)生。從目前狀況來看,學(xué)生行為規(guī)范較好,學(xué)習(xí)積極性較高,自控能力較強(qiáng),服從管理,但是,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步改善。

2.教師情況:尹校長及校委領(lǐng)導(dǎo)高-瞻遠(yuǎn)矚,本著能者上,平者讓的原則,精心挑選能夠勝任九年級(jí)教學(xué)任務(wù)的28名教師,其中有縣教學(xué)能手2人,學(xué)科帶頭人1人,其中,李小偶,朱翠芳,劉麗芳,趙玉琴老師還承擔(dān)著我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師,都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),責(zé)任意識(shí)強(qiáng),講奉獻(xiàn)。另外,承擔(dān)班級(jí)管理工作的7名班主任,由經(jīng)驗(yàn)豐富,管理得法的田玉杰,高會(huì)興,常濤主任,親近學(xué)生,時(shí)間上抓得緊,靠得上的張剛,范連峰,劉振華老師負(fù)責(zé)。班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)空前加強(qiáng),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的管理保障。

三、工作措施與計(jì)劃:

1備課:借助鎮(zhèn)大教研的東風(fēng),結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。

2學(xué)生紀(jì)律管理:實(shí)行全方位無縫隙管理,從學(xué)生早晨起床,到一日三餐,晚點(diǎn),再到學(xué)生就寢,宿舍紀(jì)律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理,我校每級(jí)每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀(jì)律問題一起抓,統(tǒng)一管,為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀(jì)律保障。

3學(xué)生的思想工作:由班主任和任課教師共同承擔(dān),雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機(jī)動(dòng)時(shí)間,多層次與學(xué)生談話交流,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級(jí)規(guī)定:每周至少要開一次班委成員會(huì)。每周至少要開4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀(jì)律管理與思想動(dòng)員大會(huì)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)強(qiáng)調(diào),把問題消滅在萌芽當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的掌握,我們采取教師包學(xué)生制度,語文,數(shù)學(xué),英語教師每班負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)生的思想工作,物理,化學(xué)老師每班負(fù)責(zé)2名學(xué)生,其他科目每個(gè)老師每班負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生,老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶,這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達(dá)到19人之多,老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進(jìn)行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達(dá)到35人左右。再加上班主任對(duì)后進(jìn)生敦促。基本上能做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。結(jié)合學(xué)校的孝悌教育和誠信教育活動(dòng),深挖文化內(nèi)涵,以孝悌教育和誠信教育為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5,積極開展教學(xué)反饋工作。教師充分結(jié)合鎮(zhèn)教委的的日思,周省,月壇,期結(jié)活動(dòng),及時(shí)反思自己的教育教學(xué)工作。另外,我校根據(jù)實(shí)際情況需要,每月組織一次初三教師教育教學(xué)座談會(huì),暢談教學(xué)得失,探討學(xué)生管理。部署下一步的工作打算。

另外,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)任務(wù),組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情檢測,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有的放矢的做好學(xué)生的思想工作。

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇二十一

各位老師:

大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!

平時(shí)我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,甚至還不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì):

1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績,為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師,大家不計(jì)報(bào)酬,甘心苦干,樂于奉獻(xiàn),以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì),那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),態(tài)度決定高度。

1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財(cái)富。這種責(zé)任感來源于多個(gè)方面:社會(huì)的、上級(jí)的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)認(rèn)真的工作。

2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級(jí)大多少,但壓力是別的班級(jí)所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會(huì)層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點(diǎn);從家長層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點(diǎn).

所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力,工作不輕松但氛圍要寬松,我希望每個(gè)人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認(rèn)真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會(huì)、家長評(píng)價(jià)高,我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景”能激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好?!懊Σ⒖鞓分保@是我們的追求?!翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€(gè)和諧的氛圍,形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊(duì),同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的理想努力吧!

二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生,抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求,要嚴(yán)愛相濟(jì),用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)全局觀念,目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享,攜手并進(jìn)。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,爭先向上的風(fēng)氣。

6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)。

希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。

拜托大家,謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇二十二

老師們:

今天我們?cè)谶@里召開高三畢業(yè)班工作會(huì)議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì),交換經(jīng)驗(yàn),鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見:

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景,??丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào),每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì),分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,聚精會(huì)神弄教育,扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn),加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度,重視實(shí)際效果,我們既要誠心、更要虛心,相互取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座,激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。

四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績統(tǒng)計(jì)的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準(zhǔn)題目,更要研究解決題目的對(duì)策、措施,對(duì)策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑,爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評(píng)價(jià)組專家來我市作專題講座,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥,切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對(duì)性。

五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,對(duì)成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往,爭取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

最近幾年來,在廣大教師的共同努力下,我市高考成績一年上一年新臺(tái)階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績,希看在坐的各位教師再接再勵(lì),以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績,向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!

畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言篇二十三

各位校長、畢業(yè)班的各位老師們:

下午好!在這個(gè)春光明媚的日子里,我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘,大家辛苦了!

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議,旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識(shí),凝成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此,今天的會(huì)既是六年級(jí)畢業(yè)班的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、鼓足干勁的誓師會(huì)!

在座的各位六年級(jí)教師,無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),更反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。相信大家一定會(huì)不負(fù)眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,我簡單地談以下三點(diǎn):

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