實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯總19篇)

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實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯總19篇)
時(shí)間:2023-12-12 13:59:04     小編:JQ文豪

方案的調(diào)整應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行,以適應(yīng)環(huán)境的變化。制定方案需要充分溝通和協(xié)商,確保各方的共識(shí)和支持。不同領(lǐng)域和行業(yè)都會(huì)有各自的方案實(shí)踐,可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

群龍飛渡,百舸爭(zhēng)流,萬(wàn)粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,并成為了維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,在端午節(jié)期間,我校開(kāi)展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)旨在提高廣大小學(xué)生的愛(ài)國(guó)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

端午節(jié)到了,開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng),讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂(lè)氣氛中,愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、提高學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣,產(chǎn)生民族自豪感。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,從自己感興趣的問(wèn)題入手,通過(guò)合作調(diào)查、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

6月12日——21日

三年級(jí)了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來(lái)歷,上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛(ài)我祖國(guó)”為主題,用手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)或者作文的形式記錄在a4紙上。

1、各教室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動(dòng)情況。

2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,充分挖掘和運(yùn)用我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的內(nèi)涵,與學(xué)校文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和對(duì)生活的熱愛(ài)。

端午小報(bào)中可以涵蓋內(nèi)容豐富的端午文化。如:端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)習(xí)俗、端午詩(shī)文、屈原故事、香囊佩戴等等。通過(guò)這份節(jié)日小報(bào)向同學(xué)們宣傳傳統(tǒng)節(jié)日。紙張:半張xx晚報(bào)大小(a3)。要求:圖文并茂、排版合理、主題突出、注明編者。五年級(jí)各班級(jí)上交4張以上進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)。我們可以通過(guò)電視了解活動(dòng)情況,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)知識(shí)。用做手工的形式制作一條“心中的龍舟”。要求有創(chuàng)意、材料不限、盡量選取舊材料。

粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品。在傳承與發(fā)展的過(guò)程中它衍生出了很多品種,通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)或商場(chǎng)了解,再與家人一同包粽子,體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)。以體驗(yàn)日記形式記錄下來(lái),圖文并茂,經(jīng)班級(jí)推薦發(fā)表到校園網(wǎng)站。(可傳至彭老師郵箱)

夢(mèng)想在心中,美麗在眼中。你發(fā)現(xiàn)了夏日之美嗎?換上輕便的運(yùn)動(dòng)裝和家人在這個(gè)端午假期里起個(gè)大早去發(fā)現(xiàn)晨曦的美,吹著清晨的風(fēng),走在公園的小路上,看看滿眼的翠綠,美麗就在你的每個(gè)細(xì)胞里。傍晚,落日晚霞,拉長(zhǎng)的身影,同樣是美麗的。繼《我的夢(mèng)想》征文之后,學(xué)校將開(kāi)展“夏日之美”征文活動(dòng)。優(yōu)秀的日記、習(xí)作將刊登在第10期校報(bào)上。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑,現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流,貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

消防連著你我他。

1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。

3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。

1、活動(dòng)的準(zhǔn)備:

(1)由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。

(2)為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì),與消防大隊(duì)聯(lián)系,商定參觀時(shí)間。

(3)設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表。

2、活動(dòng)實(shí)施(三天)。

第一天:

2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。

3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表,要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。

4、參觀消防大隊(duì)。

第二天:1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組,組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天:座談。

1、談?wù)剬?duì)本次開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。

1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。

2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表,活動(dòng)結(jié)束。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

五六年級(jí):“垃圾分類大闖關(guān)”

活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)跑道。

活動(dòng)規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫(xiě)有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

龍山一中王勇。

一、主題的確立。

說(shuō)起旅游,學(xué)生們津津樂(lè)道的往往是從電視上看到的或道聽(tīng)途說(shuō)的外地的一些風(fēng)景名勝。家鄉(xiāng)的一些風(fēng)景區(qū)他們卻不甚了解。其實(shí),龍山有著豐富的旅游資源,境內(nèi)有佛教圣地太平山,有轟動(dòng)中外的里耶秦簡(jiǎn)遺址,有烏龍山大峽谷,還有惹巴拉土家文化民俗村等,這些足以讓我們每一個(gè)龍山人引以為豪。

我校從前幾年起大力進(jìn)行課程改革,其重點(diǎn)就是開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我們每位教師都積極投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和實(shí)施的研究之中,這不但激發(fā)了我們的創(chuàng)造、探究意識(shí),培養(yǎng)了實(shí)踐能力,更增進(jìn)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。2012年我校成功申報(bào)了《民族地區(qū)中學(xué)有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》課題,我放手讓學(xué)生緊密圍繞“感受土家美景,熱愛(ài)土家文化”這一主題充分展開(kāi)研究討論,擬定如下方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)對(duì)龍山景區(qū)的參觀和游覽,讓學(xué)生對(duì)龍山的旅游資源有一定的了解。

2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

3、教師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法,啟發(fā)學(xué)生對(duì)龍山大好的景色作進(jìn)一步的開(kāi)發(fā),樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識(shí),進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的思想教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神,學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步,知道小組合作的重要作用。

5、培養(yǎng)篩選局部和整體信息的能力和獨(dú)立閱讀能力,通過(guò)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)獲取網(wǎng)絡(luò)信息,整理和加工網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

三、活動(dòng)安排。

1、了解龍山的風(fēng)景名勝,明確研究龍山美景和文化的內(nèi)涵和意義。2、調(diào)查論證,確立研究課題。

3、選項(xiàng)分工,制定活動(dòng)計(jì)劃。

4、了解和掌握一些基本的研究方法(如何選題、制定計(jì)劃、搜集、篩選、利用資料、信息,如何研究資料、信息,撰寫(xiě)研究報(bào)告等)。

5、查閱資料,參觀游覽,觀看錄像,走訪詢問(wèn),動(dòng)手實(shí)踐。6、篩選、研究資料,合作交流探究。7、撰寫(xiě)導(dǎo)游詞、散文,制作網(wǎng)頁(yè)等。

8、各小組以導(dǎo)游身分介紹土家旅游勝景、土家才藝展示。四、活動(dòng)實(shí)施及其過(guò)程。

1、“選擇龍山美景開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)”,教師先將收集資料,讓學(xué)生搜索信息。

2、教師:

(1)熟悉景區(qū),了解景區(qū)。

(2)回校進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解景區(qū)情況。

(3)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,確定研究課題。

(4)師生共同完成研究方案。

(5)教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī),有必要的可作一些前期的準(zhǔn)備工作,例如搜集資料等。

(6)開(kāi)好各組組長(zhǎng)和班委干部會(huì),注意培養(yǎng)小班干,在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng),成為教師的得力助手。

3、學(xué)生:

(1)根據(jù)老師的介紹,選擇自己感興趣的研究課題。

(2)和老師一起完成課題研究方案的制訂。

(3)自己通過(guò)多種途徑,搜查相關(guān)的資料,為活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。

(4)帶好規(guī)定用品,記好活動(dòng)日記。

4、學(xué)校:

(1)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),進(jìn)行輿論準(zhǔn)備。

(2)組織教師和學(xué)生去景區(qū)實(shí)地考察。

(3)聯(lián)絡(luò)好車輛、用餐等。

(4)做好調(diào)整和協(xié)調(diào)工作,對(duì)教師提交的方案進(jìn)行審議調(diào)整,對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)教師進(jìn)行人員安排。

五、活動(dòng)總結(jié)、交流和自我評(píng)價(jià)的建議。

【補(bǔ)充資料】。

惹巴拉。

湘西土家族苗族自治州龍山縣撈車河土家原生態(tài)文化保護(hù)區(qū),有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,叫著"惹巴拉";在土家語(yǔ)中,"惹巴拉"意即"美好和美麗的地方"。全國(guó)各地游客前來(lái)游覽探奇,對(duì)這里原生態(tài)的土家族文化和美麗的自然風(fēng)光贊不絕口。

惹巴拉土家古村寨景區(qū),位于"中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)"一一龍山縣苗兒灘鎮(zhèn)的撈車河,由撈車、惹巴拉兩自然村寨和梁家寨組成,屬于苗市商周文化大遺址的一部分。惹巴拉集結(jié)了眾多的土家古村落,許多土家古民居都鑲嵌在這里,是武陵山區(qū)古樸、原生態(tài)土家文化保存得最為完善,最為活躍的唯一地域。因而被民俗學(xué)家譽(yù)為"土家族原生態(tài)文化的天然搏物館"、"中國(guó)土家第一寨"。

惹巴拉土家古村寨依山傍水,漁舟唱晚,民風(fēng)古樸,如荷葉般安臥在山水之間、田園之間。這里如今仍保存著原始古樸的明清街巷,風(fēng)格獨(dú)特的土家吊腳樓,以及古老的擺手舞、茅古斯、咚咚喹等燦爛的民族文化。靜謐祥和的明清古鎮(zhèn),古道熱腸的土家民風(fēng)、原汁原味的民族文化,凝成一幅古風(fēng)盎然的風(fēng)俗畫(huà),一首意蘊(yùn)雋永的風(fēng)情詩(shī)。

烏龍山大峽谷。

烏龍山大峽谷,我國(guó)最大的溶洞群,“世界溶洞博物館”。

烏龍山大峽谷景區(qū)是湖南省的省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一,位于湖南省西北部,距龍山縣城35公里。景區(qū)面積41.13平方公里。該景區(qū)有國(guó)家一級(jí)景點(diǎn)7個(gè),二級(jí)景點(diǎn)7個(gè),三級(jí)景點(diǎn)19個(gè)。

烏龍山大峽谷群峰競(jìng)秀,幽深莫測(cè)。原始次生林覆蓋,林木蓊郁,是天然的氧吧。景區(qū)內(nèi)有15公里峽谷陡峭險(xiǎn)峻,林深篁密,形成一道綠色長(zhǎng)廊。峽谷兩岸溶洞橫陳,構(gòu)成一個(gè)個(gè)神秘的地下迷宮,被譽(yù)為“世界溶洞博物館”。據(jù)國(guó)際洞穴專家考證,烏龍山大峽谷是我國(guó)最大的溶洞群。整個(gè)風(fēng)景區(qū)以山、水、洞、石等自然景物為主要特色,滲透了湘西土家族悠久歷史文化和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。烏龍山大峽谷是生態(tài)之谷。走進(jìn)大峽谷,滿眼綠色,河水清澈.你會(huì)深深感受到與大自然共存的寧?kù)o與曠遠(yuǎn)。

【通天門】。

里耶古城遺址。

里耶,位于湖南省武陵山腹地,湘、鄂、渝、黔四省市在此交界,隸屬湘西土家族苗族自治州龍山縣,土家語(yǔ)是開(kāi)拓這片土地的意思。早在距今6000年前,就有人類居住。雖有神奇的自然風(fēng)光和奇特的民族風(fēng)情,但交通的不便使其經(jīng)濟(jì)文化一直較為落后,是一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)。史書(shū)記載里耶于清康熙年間始建街道和碼頭,雍正年間設(shè)置里耶塘,并漸成集市。憑借其優(yōu)越的交通位置、深厚的文化積淀和曾經(jīng)十分繁榮的貿(mào)易,它與王村、浦市、茶峒并稱為湘西四大古鎮(zhèn)。

1985年6月份,里耶鎮(zhèn)一批做磚瓦的泥水匠在挖泥巴做土胚時(shí),挖出了一些陶器、兵器,自此揭開(kāi)考古界對(duì)里耶時(shí)斷時(shí)續(xù)的考古發(fā)掘。2002年4月17日,為配合碗米坡水電站工程建設(shè),湖南省考古研究所組織的考古工作隊(duì)進(jìn)駐里耶進(jìn)行搶救性發(fā)掘,里耶古城的風(fēng)貌也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地顯露出來(lái)。

數(shù)百座古墓葬群與這座古城同時(shí)重見(jiàn)天日。古城鄰江而建,緊靠酉水,占地1萬(wàn)多平方米,有夯土城墻、護(hù)城河、房屋建筑遺址、排水設(shè)施,多座古井規(guī)則地分布在古城內(nèi)外,它們共同形成一個(gè)完整的古代城市系統(tǒng)。

從古城出土的建筑材料、陶片、青銅兵器以及生活堆積物來(lái)看,此城應(yīng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)修筑的軍事城堡,用來(lái)開(kāi)疆辟土和抵御秦國(guó)的進(jìn)攻。戰(zhàn)國(guó)末年,秦國(guó)大軍從烏江流域攻入酉水流域,楚軍被迫東遷,這座古城就被放棄了。除這座歷史從未記載的古城外,里耶鎮(zhèn)還發(fā)現(xiàn)了年代分別為西漢和東漢的2座古城,而在整個(gè)酉水流域,目前共發(fā)現(xiàn)了4座古城,共涉及古城遺址、古墓葬79處。

里耶古城遺址的規(guī)模在2萬(wàn)平方米左右,在這一范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了三口古井,并從其中一口命名為“一號(hào)井”的古井內(nèi)取出了近3萬(wàn)枚秦簡(jiǎn),隨著秦簡(jiǎn)被考古專家們一頁(yè)頁(yè)翻譯,一段段秦朝歷史將會(huì)被重寫(xiě),一個(gè)個(gè)千古之迷將會(huì)被解,并因此里耶開(kāi)始為世界所了解。

2002年6月3日上午,一號(hào)古井出土了了大量的竹、木簡(jiǎn)牘近3萬(wàn)枚,且有文字,有的寫(xiě)有“米、俊、蔡、德”等9個(gè)篆書(shū)體漢字;有的還記有“六八四十八、七八五十六”等一些乘法口訣;還有一枚簡(jiǎn)牘上寫(xiě)著“多問(wèn)”隸書(shū)體,這比1996年12月長(zhǎng)沙走馬樓出土的三國(guó)時(shí)期簡(jiǎn)牘還早幾百年。每一枚簡(jiǎn)牘所記錄的內(nèi)容就是一段珍貴的秦國(guó)時(shí)期的歷史,整個(gè)簡(jiǎn)牘所涉及的內(nèi)容,用現(xiàn)代話講,除了計(jì)劃生育外方方面面都有,是一部秦國(guó)時(shí)期楚、巴、秦及少數(shù)民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展交流的一些過(guò)程,揭開(kāi)許多懸而未決的謎底,是研究秦史的最關(guān)鍵性的資料。里耶古城和秦簡(jiǎn)的發(fā)掘可稱得上是中國(guó)考古界近50年重大發(fā)現(xiàn)。

古城的發(fā)現(xiàn),填補(bǔ)了湘西地區(qū)乃至全國(guó)秦漢時(shí)期古城,尤其是秦代古城考古的空白。由于秦王朝只有15年短暫的歷史,文獻(xiàn)記載不多,保留下來(lái)的遺址也很少,里耶古城的發(fā)現(xiàn)就顯得彌足珍貴。也正是因?yàn)楣懦沁z址的發(fā)現(xiàn),里耶防洪大堤靠古城一段要重新規(guī)劃,里耶小學(xué)整體搬遷,而在遺址上,將會(huì)修建一座戰(zhàn)國(guó)古城博物館。

湘西里耶古城址和展覽館導(dǎo)游詞。

大家好!歡迎參觀里耶古城遺址。

里耶是一個(gè)土家語(yǔ)名?!袄铩奔赐?,“耶”即拖,這是一個(gè)倒裝語(yǔ),即“拖土”,開(kāi)墾土地的意思。因土家先民在這塊土地上由漁獵轉(zhuǎn)向農(nóng)耕而得名。

里耶古城位于酉水河邊,為戰(zhàn)國(guó)末年楚人所筑,后為秦人占據(jù)并主要為秦人使用,廢棄于西漢初年。

因修建省重點(diǎn)工程碗米坡水電站,2002年4月對(duì)其進(jìn)行了搶救性發(fā)掘,隨著古城墻、護(hù)城河、作坊、古井和房基等遺跡的相繼出現(xiàn),一座古城呼之欲出。特別是古城內(nèi)一號(hào)井出土了36000余枚秦代簡(jiǎn)牘,為秦代宮署文書(shū)檔案,內(nèi)容涉及秦代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、郵政、天文歷法等,對(duì)于研究中國(guó)歷史,特別是秦代歷史具有十分重要的價(jià)值和意義。因此,2002年,里耶古城遺址被評(píng)為全國(guó)考古十大發(fā)現(xiàn)。也就在同年11月,被國(guó)務(wù)院增補(bǔ)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

我們現(xiàn)在所處的位置就是里耶小學(xué)大門內(nèi)的曲橋,其實(shí)它就是里耶古城西邊的護(hù)城河,千百年來(lái),一直保持著這樣的現(xiàn)狀,當(dāng)?shù)鼐用褚詾槭撬?,里耶古城在歷史文獻(xiàn)上也沒(méi)有記載,只有那塵封2000多年的秦磚漢瓦、銅矛鐵劍從泥土里剝出來(lái)時(shí),人們才驚奇地瞪大了眼睛。

我們現(xiàn)在來(lái)到了古城已發(fā)掘區(qū),面積約為7000平方米,占整個(gè)古城區(qū)的1/3。通過(guò)發(fā)掘,我們已基本弄清了古城的格局,古城內(nèi)有東西走向和南北走向大道各一條,在兩條大道和城墻之間,我們發(fā)現(xiàn)了很多的文物遺跡,如作坊、古井、城墻、房屋等。

譬如我們前面這個(gè)方形的土坑,它就是房屋的遺址,它的四周以木柵欄圍護(hù),底部有淤泥,旁邊的三個(gè)方形土坑就是當(dāng)時(shí)取土所留下的,從發(fā)掘出的大量陶器碎片和制陶工具陶拍來(lái)判定:這是當(dāng)時(shí)一個(gè)制作陶器的作坊。圓形土坑就是2號(hào)井,從井中發(fā)掘有青銅器、兵器、玉石器等等。

前面就是1號(hào)井,它填補(bǔ)了我國(guó)古木井的空缺。1號(hào)井井口離地表3米,井深14.28米,它是一口邊長(zhǎng)2.1米的正方形木井,井壁四周用木板以榫卯結(jié)構(gòu)嵌砌而成。從上到下一共42層,如此構(gòu)造復(fù)雜且保存完好的先秦古井在我國(guó)是史無(wú)前例的,特別是在井中出土了36000枚秦簡(jiǎn),更是一個(gè)驚世大發(fā)現(xiàn)。秦王朝只有短短15年歷史,留下的史料極少,那么這些簡(jiǎn)牘就以文字的形式“復(fù)活”了秦代歷史。這也是繼西安兵馬俑之后秦代考古的最重大發(fā)現(xiàn),所以專家就把里耶古城1號(hào)井贊譽(yù)為“中華第一井”。

我們現(xiàn)在所處的地方就是北城墻,它是用土夯筑而成的,已解剖的墻基厚22米,專家分析說(shuō)當(dāng)時(shí)的城墻近10米高,如此堅(jiān)固的城墻,在冷兵器時(shí)代,不難看出里耶古城是一個(gè)非常重要的軍事要寨。

這里是北城壕,它恰好與剛進(jìn)校門的水池連為一體。發(fā)掘時(shí),在城壕兩側(cè)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)對(duì)稱的大柱洞,那么專家們認(rèn)為當(dāng)時(shí)的北城門是有一座吊橋通往城外的。大家所看到的卵石就是筑城時(shí)用來(lái)固定墻基用的,它是為了避免護(hù)城河水直接沖刷城墻而砌的,一共是6層,高約1.5米。這外面的大堤是碗米坡電站里耶庫(kù)區(qū)的防洪大堤,它最初設(shè)計(jì)是從古城址中間跨過(guò),最后因?yàn)?6000枚秦簡(jiǎn)的出現(xiàn),大堤向外退讓了16米,這才使得這塊地方得以保存了下來(lái)。

里耶古城的驚世發(fā)現(xiàn),引起了人們的廣泛關(guān)注,特地修建了里耶展覽館,下面我們就去參觀。

各位朋友,現(xiàn)在我們來(lái)到了展覽館,看到的是:

第一組:美麗的自然風(fēng)光。

2003年7月,湖南省人民政府批準(zhǔn)成立了“里耶—烏龍山風(fēng)景名勝區(qū)”。里耶,一直以。

神奇美麗而令人神往。酉水河,嫵媚多姿,絕壁上留下一座座懸棺,神秘莫測(cè)。八面山,雄奇壯美,平均海拔1100多米,四周懸崖絕壁,山上平坦開(kāi)闊,景色美麗,被稱為“空中孤島”,是南方最大的山地草場(chǎng)。烏龍山大峽谷風(fēng)光迷人,火巖溶洞群和洛塔石林千奇百怪,深邃神秘。

第二組:悠久的歷史文化。

從考古發(fā)掘出的眾多文化遺跡表明,里耶的歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。這里有新、舊石器時(shí)期遺址各一處,這說(shuō)明在10萬(wàn)年至50萬(wàn)年以前就有人類在這里活動(dòng)。在漫長(zhǎng)的生產(chǎn)生活實(shí)踐中,土家族人以其獨(dú)有的事賦創(chuàng)造了燦爛的文化。里耶是土家族原生態(tài)文化保持得最原始、最完整的地方。譬如這土家擺手舞,以其粗獷古樸、氣勢(shì)磅礴而獨(dú)具民族風(fēng)格。

打溜子,是土家族打擊樂(lè),這種民間藝術(shù)從土家山寨走出國(guó)門曾到歐洲和美國(guó)演出,震驚西方樂(lè)壇。

“茅古斯”有人物、情節(jié)和對(duì)白,演員們系著草裙在舞蹈,被稱為“中國(guó)戲劇活化石”。土家織錦色彩鮮艷,聞名遐邇。土家語(yǔ)叫它“西蘭卡普”。土家“梯瑪”神歌,更是一部民族史詩(shī)。

難得的是至今還保存著明清時(shí)的古建筑群。那斑駁的馬頭墻、古商號(hào)、雕花欄桿的木板屋以及被悠悠歲月磨得光滑锃亮的石板街,都給人一種深沉的、厚重的滄桑感。

第三組:驚世的考古發(fā)現(xiàn)。

在里耶這樣一個(gè)不足5平方千米的狹小地帶,至今還保存著里耶戰(zhàn)國(guó)秦漢古城、魏家寨西漢古城和大板東漢古城遺址。這三座古城相互鄰近而時(shí)代相繼,各有與之相應(yīng)的墓葬群,成一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn),如此大規(guī)模的文化遺存十分罕見(jiàn),所以就有專家說(shuō)這在世界考古史上都是一個(gè)奇跡。

這些就是從里耶墓葬群和遺址內(nèi)出土的部分實(shí)物照片,有青銅器、陶器,兵器等,做工都非常精美。這是出土的“四山銅鏡”,它正面磨得很光滑,是一面鏡子,可以照人,反面大家可以看到有四個(gè)山的符號(hào),但它的具體價(jià)值和更深內(nèi)涵都還有待于專家的考證。這是“封泥”,就是在簡(jiǎn)牘的封口處放上泥巴,烘干,然后蓋上印章。相當(dāng)于我們現(xiàn)在的封條。

這枚秦簡(jiǎn)上所記載的是迄今所見(jiàn)最早的乘法口訣表。在《史記》和《漢書(shū)》的記載中,三十六郡沒(méi)有洞庭郡,而我們里耶秦簡(jiǎn)上不止一次地明確提到洞庭郡,這就填補(bǔ)了史料空白。

里耶秦簡(jiǎn)剛出土?xí)r為黑褐色,經(jīng)清洗、脫色、脫水等技術(shù)處理,雖歷經(jīng)2200多年卻完好如新?!斑w陵已郵行洞庭”這是世界上最早的有關(guān)郵件制度的記載。這些簡(jiǎn)上的字全都是秦代的隸書(shū),由小篆演化而來(lái),也是我國(guó)書(shū)法的一大寶貴遺產(chǎn)。

現(xiàn)在大家看到的用預(yù)制磚圍著的是發(fā)掘時(shí)發(fā)現(xiàn)的一具人體骨骸,身高1.7米,它的頭是朝向北的,牙齒、身軀完好,而不見(jiàn)雙腳,其胸部還殘留著兩塊發(fā)綠的青銅片,這可能是他當(dāng)時(shí)致死的兇器。由于他處在特殊的位置,在城墻的拐角處,城門的正下方,所以專家分析說(shuō)這是筑城時(shí)用來(lái)祭天地的童男,專家們推測(cè):骨骸不見(jiàn)雙腳很可能是由秦王朝一種叫做“鉞”的酷刑所致,秦王朝的殘暴由此可見(jiàn)一斑。

這就是南城壕,它與北城壕、進(jìn)校門的水池全部是連接起來(lái)的,那么這座古城的南、北、西三面都是以護(hù)城河環(huán)繞,東臨酉水河,依靠這天然的屏障,形成一個(gè)堅(jiān)固的城堡。

今天,我們站在古城墻上,雖然看不見(jiàn)具有王者風(fēng)范的城樓,但聽(tīng)著城外酉水拍岸的濤聲,一幅幅甲士執(zhí)戈、旌旗獵獵、萬(wàn)馬嘶鳴、氣勢(shì)磅礴的壯闊的歷史畫(huà)面卻浮現(xiàn)在眼前。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,對(duì)當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討,勾畫(huà)了具有中國(guó)特色的、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程發(fā)展藍(lán)圖,把一個(gè)嶄新的課程體系呈現(xiàn)在我們面前,對(duì)重建我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在新一輪的課程改革中,要突出學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展,就必須實(shí)行課程的綜合,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。新課程一以貫之的教育價(jià)值觀是:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

首先要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的綜合。教育要發(fā)展學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和身心素質(zhì),把這些素質(zhì)綜合起來(lái),就是一個(gè)活生生的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二,是要實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的綜合。本次課程改革明確指出,小學(xué)以綜合課程為主。

第三是要實(shí)現(xiàn)課程形式的綜合。例如,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)就是這樣一種具有交叉綜合形式的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及其需要和興趣緊密結(jié)合,使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐獲得積極的、全面的發(fā)展。

根據(jù)教育局的要求,我校三至六年級(jí)本學(xué)期開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課,每周開(kāi)設(shè)三節(jié),信息技術(shù)教育每周安排1課時(shí),勞動(dòng)與技術(shù)教育平均每周安排1課時(shí),“活動(dòng)課”平均每周1課時(shí)。課時(shí)列入課表,配備專任教師。本校擬將勞動(dòng)與技術(shù)教育、活動(dòng)課合成大課,為更好地開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間保證。

1、課程目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣;了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí);使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力;初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法;獲得親身參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

2、課程內(nèi)容:

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等。這是國(guó)家為了幫助學(xué)校更好地落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)而特別指定的幾個(gè)領(lǐng)域,而非綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的全部,;四大指定領(lǐng)域不是并列的關(guān)系,更不能相互割裂。

在實(shí)踐活動(dòng)中,要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施,使其彼此滲透,形成整合。其具體內(nèi)容由學(xué)校和班級(jí)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和要求,結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用。

3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)工作應(yīng)注意的基本原則:

(1)綜合性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)上,不是單純從知識(shí)上著眼,而是從人的發(fā)展著眼,應(yīng)通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在情意、能力和認(rèn)識(shí)諸方面得到全面的和諧發(fā)展;在內(nèi)容安排上,應(yīng)與社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的滲透;在方法上,提倡綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法與形式,重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用。

(2)實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)是要讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí),形成綜合實(shí)踐能力,是一種體驗(yàn)教育,必須充分挖掘利用各種可供實(shí)踐的教育資源,讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有成效的實(shí)踐活動(dòng)。

(3)活動(dòng)性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),以活動(dòng)作為教育的載體,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng),努力讓學(xué)生“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。

(4)開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)遵循“開(kāi)放”的'原則,努力做到教育時(shí)空的開(kāi)放,組織形式的開(kāi)放,教學(xué)要求與內(nèi)容的開(kāi)放,教育資源與教師隊(duì)伍的開(kāi)放,以及教育管理與教育評(píng)估的開(kāi)放。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo),讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià),不斷提高教師教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要求教師的教育觀念和教學(xué)行為必須發(fā)生轉(zhuǎn)變,教師將成為學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè),分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

(二)垃圾收集的方法。

1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園,操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來(lái))。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

(三)統(tǒng)一分類收集時(shí)間。

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

(四)反饋監(jiān)督檢查。

由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒(méi)有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。

1、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

2、開(kāi)展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

4、志愿者開(kāi)展活動(dòng)。

1、下周二班會(huì)時(shí)間,各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時(shí)間,回家和父母一起包粽子,利用此活動(dòng),增深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

3、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的來(lái)源、全國(guó)各地紀(jì)念端午節(jié)的活動(dòng)、各班學(xué)生以何種活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)等。

4、利用端午節(jié)放假時(shí)間,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織志愿者到敬老院、社區(qū)失庭、留守兒童一起活動(dòng),歡度端午節(jié),并留下影像資料。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準(zhǔn)確發(fā)音,說(shuō)好普通話。

2、通過(guò)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ),積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用詞語(yǔ)。

3、通過(guò)選詞填空的練習(xí),使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞,通過(guò)選詞填空,提高近義詞辨析能力和運(yùn)用能力。

教學(xué)重點(diǎn):積累、辨析、簡(jiǎn)單的運(yùn)用詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn):辨析和使用近義詞。

教學(xué)過(guò)程:

1、指名讀,注意詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的拼音。

2、比較,有什么不同。

3、小組間互相讀一讀。

1、獨(dú)立完成。

2、匯報(bào),交流。

3、教師指導(dǎo)。豐富積累,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

1、指名讀所給詞語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)它們的意思。(辨析詞義,學(xué)會(huì)運(yùn)用。)。

2、獨(dú)立填寫(xiě)。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

主題:學(xué)會(huì)理財(cái)。

1、教師:每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)正確的金錢觀,學(xué)會(huì)合理利用金錢,管理零花錢。

2、在課堂上教師提出建議,師生共同確定了主題。

不少家庭對(duì)下一代的理財(cái)教育缺乏有目的的啟蒙教育和引導(dǎo),想方設(shè)法滿足孩子的要求,零花錢要多少給多少,甚至把零花錢作為對(duì)孩子讀書(shū)的激勵(lì)手段,使孩子少有勤儉、理財(cái)概念乃至上大學(xué)及工作后仍是缺乏理財(cái)和自我管束能力??梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生自己的研究和體驗(yàn),幫助他們了解學(xué)會(huì)理財(cái)是學(xué)會(huì)生存的重要技能之一,引導(dǎo)他們負(fù)責(zé)任地儲(chǔ)蓄、消費(fèi)和投資,樹(shù)立正確的理財(cái)觀念。

1、知識(shí)目標(biāo)。

同學(xué)們理解什么是“理財(cái)”,科學(xué)的理財(cái)對(duì)生活的重要意義。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀。

讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到每一分錢的來(lái)之不易,體會(huì)父母賺錢的不易以及養(yǎng)活孩子的艱辛。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費(fèi)、在物質(zhì)上互相攀比的毛病,形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。

3、能力目標(biāo)。

同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái),合理利用金錢,理性分配零花錢,將父母給的錢用在有意義的地方。

1、理財(cái)小知識(shí)以板報(bào)、手抄報(bào)的形式。

2、賺錢體驗(yàn)組織學(xué)生收集廢舊物品,并將其變賣。

3、積攢零花錢以一個(gè)月為期限,同學(xué)們各自將父母給的零花錢數(shù)和自己的開(kāi)支記下,了。

解一個(gè)月以來(lái)自己的開(kāi)銷情況。

1、將全班同學(xué)分小組,安排各自負(fù)責(zé)的任務(wù)。

2、告知家長(zhǎng)該次活動(dòng)的目的,取得家長(zhǎng)信任和支持。

3、與本次活動(dòng)要接觸到的社會(huì)相關(guān)人士進(jìn)行接洽,得到他們的支持。

1、部分小組負(fù)責(zé)收集廢品變賣,一個(gè)組負(fù)責(zé)板報(bào),一個(gè)組負(fù)責(zé)手抄報(bào)。每個(gè)小組在活動(dòng)前。

向教師提交人員分配計(jì)劃表和詳細(xì)的活動(dòng)方案。

2、除了小組工作,每個(gè)同學(xué)要進(jìn)行“積攢零花錢”計(jì)劃,認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。一個(gè)月后進(jìn)行數(shù)。

據(jù)匯總。

3、收集廢品變賣、板報(bào)、責(zé)手抄報(bào)項(xiàng)目活動(dòng)中,教師予以適時(shí)的指導(dǎo)。

七、活動(dòng)成果展示。

1、整理活動(dòng)中的相關(guān)文字和圖片材料。

2、活動(dòng)。

總結(jié)。

會(huì)議,交流成果與經(jīng)驗(yàn)。教師指出不足并幫助改進(jìn)。

3、將成果進(jìn)行總結(jié),展出。

4、評(píng)選該次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀分子并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)生將活動(dòng)做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、積極參與月餅的制作,在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

班級(jí)中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖?!杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

開(kāi)場(chǎng):嫦娥課件(音視頻)

大――班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們,歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)眼之間,中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征,就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿詩(shī)意的`中秋節(jié)吧!首先,讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖8V虚_(kāi)始我們今天的慶祝活動(dòng)吧?。ㄓ^看各班級(jí)和老師的dv祝福短片)

祝福送到,問(wèn)題也來(lái)了,幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”,才可進(jìn)行下面的活動(dòng),小朋友們要加油哦!

二、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢,問(wèn)題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問(wèn)題三:為什么人們把月餅做成圓形的?過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

三、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確,嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的.節(jié)目,我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演:神話故事《嫦娥奔月》

師:小朋友們表演的太棒了,我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng),今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》,了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

六、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》夢(mèng)想劇場(chǎng),歡樂(lè)無(wú)限,謝謝大家的收看,我們欣賞完美麗的神話故事,接下來(lái),我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。

家長(zhǎng)戴面具,說(shuō)出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽(tīng)聲音,找到家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”,在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,愿那快樂(lè)朝夕永相伴,一份份希望就在明天,愿那幸福向著花好月圓,人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,讓我們手拉手,慶祝幸福向圓的每一天!

八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng),

讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美,寶貝們,快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧,把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞,在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓!

親子裝飾團(tuán)圓大月餅。尾聲:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,小朋友們,我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)!

一、基本構(gòu)想

1、時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)晚、或前一晚。

2、地點(diǎn):本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場(chǎng)地。

3、參加人員:

a、幼兒園孩子、家長(zhǎng)(自愿參加),幼兒園工作人員和家屬;

b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。

4、材料:幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭,家長(zhǎng)自備月餅、水果、飲料。

5、活動(dòng)內(nèi)容:

a、賞月;b、兒童自由活動(dòng);c、唱歌;d、親子游戲

二、意義

1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義,讓孩子們獲得更多快樂(lè)的童年體驗(yàn)。

2、家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)更加喜歡你的幼兒園。

三、新聞賣點(diǎn)

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié),弘揚(yáng)民族文化。

2、做實(shí)事,落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。愛(ài)父母,愛(ài)幼兒園,愛(ài)社會(huì)。

3、培育良好的親子感情。

四、建議合作單位

精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。

五、建議邀請(qǐng)單位

福利院孤兒,老人院老人

特別提醒:請(qǐng)媒體記者帶自己的愛(ài)人、孩子一起參加。

你有這樣的執(zhí)行力嗎?

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

每個(gè)孩子都愛(ài)自己的媽媽,而在平時(shí)卻很少表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。三八婦女節(jié)正好可以讓孩子了解媽媽的節(jié)日并對(duì)媽媽表達(dá)心中的關(guān)愛(ài)。通過(guò)一個(gè)溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對(duì)媽媽的.關(guān)愛(ài)可以通過(guò)很多小事來(lái)表達(dá)??梢灾谱餍∈止?,畫(huà)好看的圖畫(huà)送給媽媽。

1、理解故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)小老鼠們關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

2、培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)故事的習(xí)慣和語(yǔ)言的理解能力。

3、知道3月8日是婦女節(jié),教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽。

小老鼠圖片、教學(xué)掛圖。

一、談話媽媽的生日,引出故事。

師:提問(wèn)你知道媽媽的生日嗎?你是怎樣給媽媽過(guò)生日的?(讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答)。

師:老鼠媽媽生日到啦,小老鼠們會(huì)怎樣給媽媽過(guò)生日呢?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事《最好吃的蛋糕》。

二、老師有感情的講故事,幼兒專心傾聽(tīng)。

師:故事的名字是什么?故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過(guò)生日的?他們分別給媽媽準(zhǔn)備了什么禮物?(互說(shuō)、發(fā)言)。

三、出示教具圖片。

圖一:小老鼠們準(zhǔn)備拿什么去給媽媽過(guò)生日?

師:幫媽媽買蛋糕?他們湊的硬幣夠嗎?營(yíng)業(yè)員阿姨是怎么說(shuō)的?她賣給老鼠們什么食品。

圖三:他們把大餅變成了什么?為什么媽媽說(shuō)這是他吃過(guò)的世界上最好吃的蛋糕。

四、談話:你們喜歡故事中的小老鼠嗎?為什么?擴(kuò)展話題:3月8日是誰(shuí)的節(jié)日?你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢?(教幼兒懂得關(guān)心媽媽,體會(huì)媽媽的辛苦)。

五、制作小禮物送給媽媽。

師:我們今天來(lái)做一個(gè)小禮物送給媽媽好不好?送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會(huì)很開(kāi)心的。那我們就開(kāi)始做吧?。梢援?huà)圍巾、手套,制作項(xiàng)鏈,還可以制作面包等)。

師:哇!那今天我們帶回去送給媽媽,還要祝媽媽節(jié)日快樂(lè),要對(duì)媽媽說(shuō),媽媽,我愛(ài)你。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支托,是人成長(zhǎng)中關(guān)鍵的核心因素。它決定了學(xué)生如何樹(shù)立責(zé)任心,具備什么樣的責(zé)任態(tài)度,將來(lái)選擇什么樣的人生道路去履行責(zé)任。因此,充分開(kāi)發(fā)和全面提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)有責(zé)任感的公民,就必然成為中學(xué)一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

我們現(xiàn)在的中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,是中國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)時(shí)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要使中學(xué)生將來(lái)成為21世紀(jì)的主人,除了重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí),還必須加強(qiáng)道德品質(zhì)教育,其中最重要的就是強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育與培養(yǎng)。責(zé)任感是全球人類所重視的良好道德品質(zhì)。泰國(guó)人對(duì)責(zé)任感的重視程度居全球之冠,智利人相信孩子將來(lái)成功取決于責(zé)任與努力的統(tǒng)一。

人的一生是與人的責(zé)任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時(shí)期起,在家里按父母要求去做,進(jìn)幼兒園完成老師交給的任務(wù);小學(xué)生和中學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí),回家?guī)椭议L(zhǎng)做家務(wù)……就是訓(xùn)練一個(gè)人責(zé)任心的開(kāi)始。它的訓(xùn)練起點(diǎn),首先是在人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。中學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始,就承擔(dān)起了一種社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予他的一種歷史責(zé)任,而承擔(dān)起這一責(zé)任,就要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。習(xí)慣是人生之魂,是成人之本。從小培養(yǎng)自己的事自己做,不但要有始有終,而且要有恒心有自信;今天的事今天做,事事都要對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng),責(zé)任心的范圍日益擴(kuò)大,對(duì)責(zé)任心意義的認(rèn)識(shí)也就更加深刻。

責(zé)任無(wú)論對(duì)人或?qū)ι鐣?huì)都是一種莊嚴(yán)的承諾,每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都必須承擔(dān)和兌現(xiàn)自己的承諾。一個(gè)在日常生活中不能盡責(zé)的人,不能兌現(xiàn)自己承諾的人,就談不上對(duì)別人的守信誠(chéng)實(shí)和在過(guò)錯(cuò)面前勇于承擔(dān)責(zé)任;更談不上對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類未來(lái)負(fù)責(zé)。作為中學(xué)生,他的任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有對(duì)自己的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),才能在將來(lái)負(fù)起責(zé)任。

由此可見(jiàn),在學(xué)校教育中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育,是今天推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展型人才奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù)。

(二)責(zé)任教育是學(xué)生個(gè)體健康發(fā)展的需要

一個(gè)人在事業(yè)上的成功取決于責(zé)任感。學(xué)生個(gè)體在良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的整個(gè)過(guò)程中,都是自覺(jué)或不自覺(jué)地在履行責(zé)任這種精神力量的推動(dòng)下達(dá)到的。有了這種主人翁精神,就使學(xué)生的現(xiàn)在和將來(lái)有了牢靠的基礎(chǔ),學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發(fā)展。因此,學(xué)校要重視指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美”,把培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感作為小學(xué)教育工作的很重要任務(wù)。

通過(guò)課題的實(shí)施構(gòu)建“和諧、合作、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“卓越、向上、自主、合作”的學(xué)風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生成為“追求有能有責(zé)的中學(xué)生”。

具體目標(biāo) :

1、構(gòu)建一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的成長(zhǎng)性綜合活動(dòng)目標(biāo)體系。

2、形成一套具有學(xué)校特色的符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育校本課程。

3、制訂一種比較客觀,有利于學(xué)生自我成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

(一)研究方法

1、問(wèn)卷調(diào)查法

2、行動(dòng)研究法

(二)研究步驟及階段:

1、方案設(shè)計(jì)階段,有關(guān)學(xué)生責(zé)任教育方面資料收集歸類,學(xué)習(xí)討論,分析研究,制訂出實(shí)施本課題研究詳略方案。

(1)確定研究的目標(biāo)、方法、研究架構(gòu)、實(shí)施程序與研究人員。

(2)擬定研究計(jì)劃。

(3)組織研究人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

2、方案實(shí)施階段,根據(jù)總課題確立各子課題組,制訂出子課題實(shí)施方案,并按照各自的研究方案全面實(shí)施研究工作,做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感為中心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案。

3、總結(jié)驗(yàn)收階段, 對(duì)課題研究情況和所取得的成果進(jìn)行全面總結(jié),完成研究報(bào)告,邀請(qǐng)專家對(duì)課題成果進(jìn)行鑒定。

(一)擬定學(xué)生學(xué)習(xí)能手證書(shū)基本框架

(1)文獻(xiàn)分析:分析各學(xué)科各年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)及與中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)資料,然后制訂出初步的學(xué)習(xí)行為達(dá)成目標(biāo),一般每一年級(jí)確定15---20個(gè)目標(biāo)供備選。

(2)問(wèn)卷調(diào)查:根據(jù)上述所確定15―20個(gè)目標(biāo)制作成問(wèn)卷調(diào)查表,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,一是進(jìn)行前測(cè),分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況,二是對(duì)備選實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)進(jìn)行篩選,確定各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

(二)初步實(shí)驗(yàn)的分析。

(1)各學(xué)科教師對(duì)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目在本學(xué)科學(xué)生達(dá)成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并撰寫(xiě)出報(bào)告,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

(2)班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)證書(shū)獲得情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析。并撰寫(xiě)出報(bào)告,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

(3)各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行分析。并撰寫(xiě)出報(bào)告,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

“老師,我在中醫(yī)院看見(jiàn)醫(yī)生用拔火罐給病人治病真神奇,只見(jiàn)那醫(yī)生用鑷子鑷緊棉球稍蘸酒精,火柴燃著,用閃火法,往玻璃火罐里一閃,迅速將罐子扣在皮膚上。神奇的現(xiàn)象就在這時(shí)發(fā)生了,瓶子竟然緊緊地吸在皮膚上,不用勁都無(wú)法把瓶子拔下來(lái)。老師,到底是什么原因能讓瓶子產(chǎn)生如此大的吸引力呢?”

每到周五的選修課,就會(huì)有很多孩子圍在身邊嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那,這個(gè)男孩子的問(wèn)題讓我眼前一亮,我想何不就帶著孩子們開(kāi)展一次研究?通過(guò)“神奇的大氣壓”這一探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中關(guān)于大氣壓的現(xiàn)象,了解什么是大氣壓,如何證明大氣壓的存在,大氣壓有什么作用以及生產(chǎn)生活中對(duì)大氣壓有哪些應(yīng)用。讓學(xué)生明白,我們身邊的許多小事都有可能蘊(yùn)藏這一定的科學(xué)道理,只要我們用心去觀察及思考,我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

三、設(shè)計(jì)理念。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系,使學(xué)生在知識(shí)、能力方面得到鍛煉,為學(xué)生的健康、健全成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)?!吧衿娴拇髿鈮骸边@一活動(dòng)課程,其目的就是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解什么是大氣壓,如何證明大氣壓的存在,大氣壓有什么作用以及生產(chǎn)生活中對(duì)大氣壓有哪些應(yīng)用,并使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到啟發(fā):我們身邊的許多小事都有可能蘊(yùn)藏這一定的科學(xué)道理,只要我們用心去觀察及思考,我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

四、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)。

活動(dòng)對(duì)象:科技玩創(chuàng)空間全體成員課時(shí):8課時(shí)左右五、主要能力培養(yǎng)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):a、了解什么是大氣壓。

b、知道大氣壓對(duì)人的生活的影響。

c、了解大氣壓的作用以及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2、情感目標(biāo):

通過(guò)對(duì)大氣壓的研究,使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有科學(xué)的道理。并在活動(dòng)過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。

六、活動(dòng)形式1、組織形式。

采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的方式。

2、實(shí)踐形式。

收集資料和信息。研究、設(shè)計(jì),調(diào)查。小組合作和交流,規(guī)劃表達(dá)和反思。

七、活動(dòng)時(shí)間安排:1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:1課時(shí)2、活動(dòng)方案實(shí)施階段:6課時(shí)3、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)階段:1課時(shí)八、活動(dòng)過(guò)程:

(一)本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是科技玩創(chuàng)空間的全體成員,共分為四個(gè)階段進(jìn)行:1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段;2.自主探究、分組合作階段;3.資料匯總、整理階段;4.匯報(bào)、總結(jié)評(píng)價(jià)階段。每一個(gè)階段都緊承上一個(gè)階段的實(shí)踐成果,為了使研究有序、有效地進(jìn)行,我對(duì)學(xué)生的研究過(guò)程作了一些跟蹤指導(dǎo)。

第一階段。

1、確定主題,制定活動(dòng)方案2、確定研究專題,自主選擇伙伴3、制訂活動(dòng)方案,明確研究方法具體做法是:

全班同學(xué)自主的分成3大組,并推選出組長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn),于是,分小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行合并并歸類,提煉出調(diào)查研究課題。

(活動(dòng)準(zhǔn)備是開(kāi)展活動(dòng)成功的前提,它包括籌劃、分組、制定方案等,本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組,更能激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情)。

(去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng),為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式,活動(dòng)前我們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓(xùn):1.用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2.對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印)。

學(xué)生通過(guò)此階段活動(dòng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等可利用資源收集查閱資料。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、評(píng)選誰(shuí)最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。

第三階段:資料匯總、整理“神奇的大氣壓”成果匯報(bào)展示會(huì)。

讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理,舉辦一個(gè)成果展覽,讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。

2、總結(jié)。

各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng),在指導(dǎo)老師的幫助下,他們各自完成匯報(bào)作品。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課,組織他們進(jìn)行成果交流。

在各小組利用課余緊張準(zhǔn)備匯報(bào)的同時(shí),老師給他們出主意、提意見(jiàn)。我想,集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示,大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感。

(二)成果預(yù)設(shè)。

這一節(jié)實(shí)踐課和以往的主題活動(dòng)一樣,要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過(guò)程指導(dǎo)、匯報(bào)評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動(dòng)中,其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。

1、豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容。

為了獲取與大氣壓有關(guān)的材料,同學(xué)們往返與圖書(shū)室,到網(wǎng)上搜尋?;顒?dòng)給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間,把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外,拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

2、使學(xué)生的思維受到啟發(fā)。

生活史學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ),我們身邊的許多小事都有可能蘊(yùn)藏這一定的科學(xué)道理,只要我們用心去觀察及思考,我們將可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)道理。有不少偉大的科學(xué)家都是從身邊的小事得到啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

2.時(shí)間:待定。

3.指導(dǎo)教師:地理教研組和生物教研組全體教師共11名。

4.地點(diǎn):庫(kù)車縣鹽水溝雅丹地貌區(qū)。

5預(yù)期(1).每位學(xué)生寫(xiě)一篇相關(guān)考察報(bào)告。

(2).按寫(xiě)的質(zhì)量評(píng)出一,二三等獎(jiǎng)。

(3)獲得學(xué)生考察的圖片資料.

(4)進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力,和學(xué)習(xí)生物的興趣。

(5)辦一期與考察相關(guān)的墻報(bào).

1:發(fā)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)2名(各30元的'物品獎(jiǎng)勵(lì))。

二等獎(jiǎng)4名(各20元的物品獎(jiǎng)勵(lì))。

三等獎(jiǎng)6名(各10元的物品獎(jiǎng)勵(lì))。

2:照片沖洗:50元。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,在這隆重的日子里,為了讓幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的含義,知道祖國(guó)媽媽的生日,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感,以及體會(huì)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶?;顒?dòng),旨在通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),激發(fā)孩子愛(ài)祖國(guó)的情感,讓幼兒在認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的同時(shí),又充分感受到了國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié),是全國(guó)人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)參與升旗儀式、唱歌、繪畫(huà)等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,并能愉快地參與活動(dòng)。

3、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園,共促家園共育。

大班年級(jí)組全體幼兒和家長(zhǎng)

9月xx日上午多少點(diǎn)開(kāi)始

幼兒園大操場(chǎng)

教師準(zhǔn)備:場(chǎng)景布置、拍攝物品,熟悉《國(guó)歌》歌曲,各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫(huà)、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響,背景音樂(lè)等。

家長(zhǎng)自備:廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫(huà)的工具。

1、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、升國(guó)旗。全體幼兒和家長(zhǎng)齊唱《國(guó)歌》。

2、歌表演:《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》

3、各班級(jí)以不同的形式現(xiàn)場(chǎng)以繪畫(huà)、手工和剪紙的形式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽“xx周歲”生日。家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè),讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

大一班:集體親子繪畫(huà)。爸爸媽媽和孩子一起作畫(huà)。大二班:手工作品。大三班:剪紙。

4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后,集體進(jìn)行展示,可分設(shè)三個(gè)展區(qū),并取展區(qū)名。

班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中,教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八

設(shè)計(jì)意圖:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平有了進(jìn)一步的提高。但是,浪費(fèi)現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間,學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi),水、電、糧食的浪費(fèi),時(shí)間的浪費(fèi),都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過(guò)調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德----勤儉節(jié)約,從而,教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4、爭(zhēng)節(jié)約章。發(fā)展目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。2、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)形式:調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報(bào)演出活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、分組搜集資料,向長(zhǎng)輩了解,去工廠調(diào)查。2、計(jì)算器,照相機(jī),攝象機(jī)。3、制作頭飾,小品排演,整理資料,編寫(xiě)兒歌?;顒?dòng)難點(diǎn):組織串聯(lián)活動(dòng)過(guò)程:起動(dòng)階段:

1、分組、分工,確定活動(dòng)時(shí)間。2、準(zhǔn)備、籌集活動(dòng)用具。3、討論并制定爭(zhēng)節(jié)約章的條件。實(shí)踐階段:

1、小隊(duì)分組合作,走出校園,走進(jìn)家庭,走上社會(huì),尋找一粒米,一滴水,一度電……的來(lái)歷,把它們用文字記下來(lái),用錄音機(jī)錄下來(lái),用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。

2、尋找人們的生活中間的浪費(fèi)現(xiàn)象,也用文字記下來(lái),用錄音機(jī)錄下來(lái),用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。

3、組織學(xué)生考章。匯報(bào)階段:

一、說(shuō)一說(shuō),我們的生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?

主持人:勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng),這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)看,這屬于什么行為?小記者:不象話,這不是浪費(fèi)水嗎?

小品b:一隊(duì)員帶著春游的食品、水壺、面包等,邊飲邊磕上長(zhǎng),吃不下,搖搖頭。把半個(gè)面包扔了,定格。

中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)看,像這樣的行為你見(jiàn)過(guò)嗎?看了有什么想法?(隊(duì)員自由交流)。

小品c:一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上來(lái),嘆息著:生在森林野山,長(zhǎng)在工廠車間,為小學(xué)生服務(wù),咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊,削鉛筆當(dāng)作好玩。一毛錢一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)在令人心酸。

中隊(duì)長(zhǎng):這就是一支鉛筆的自述,聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張,就是丟失一分錢,也是不愿意伸手撿,這種浪費(fèi)現(xiàn)象十分普遍。

中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)大家想一想,現(xiàn)在國(guó)家還不富裕,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以,我們少先隊(duì)員要開(kāi)展一字節(jié)約活動(dòng)。從自己身邊做起,節(jié)約一分錢,一粒米,一張紙,一滴水。

小記者:你說(shuō)得對(duì)!一中有百,有千,有萬(wàn)……積少成多,聚沙成塔。

二、看一看,我們的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。1、聽(tīng)各小隊(duì)調(diào)查采訪的錄音。2、看相關(guān)的圖片、錄象。3、說(shuō)調(diào)查采訪中的小故事。4、隊(duì)員談感想。

三、聽(tīng)一聽(tīng),一點(diǎn)一滴是多么的重要。

中隊(duì)長(zhǎng):最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳,下面,請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):

我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在校吃午餐,可是有人經(jīng)常吃不完,把許多剩菜剩飯倒掉。有人還。

說(shuō)這有什么稀奇,小意思。今天,我?guī)?lái)了50克大米,請(qǐng)大家數(shù)一數(shù),(小隊(duì)隊(duì)員分了米粒,然后加起來(lái))。

第一小隊(duì)長(zhǎng):如果全國(guó)十億人口,每人每天節(jié)約一粒米,有多少千克?

(隊(duì)員拿出計(jì)算器計(jì)算)第一小隊(duì)長(zhǎng):一年呢?

中隊(duì)長(zhǎng):小記者。如果把這些糧食全部給你吃……小記者:啊,大概可以吃上千年吧!第二小隊(duì)隊(duì)員:

隊(duì)員甲:我們也算算,啊,有6500噸水。中隊(duì)長(zhǎng):這些水如果讓你喝……。

小記者:哈,你干脆叫我在里面游泳得了。中隊(duì)長(zhǎng):作為一名學(xué)生,心中應(yīng)該時(shí)刻有一字。

第三小隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào):一度電可以做些什么?

小記者:太好了!這則倡議短小精悍,內(nèi)容扎實(shí),我舉雙手贊成。(鼓掌)。

齊:我們堅(jiān)決響應(yīng)。

小記者:太好了!你們牢記老一輩無(wú)產(chǎn)革命家的教導(dǎo),并把它付諸于行動(dòng),你們的這種做法,你們所發(fā)的倡議,我回到報(bào)社一定要好好整理一下,登在《紫微報(bào)》上,讓全國(guó)的小朋友都知道。

中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,讓我們用我們的紫微精神,來(lái)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一做起。

齊:對(duì),勤儉節(jié)約,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一做起。四、輔導(dǎo)員講話:略。五、頒發(fā)節(jié)約章延伸階段:

1、寫(xiě)一篇活動(dòng)后感。

1、調(diào)查了解一粒米,一滴水,或一度電……的來(lái)歷,并記錄下來(lái)。2、參加一次勤儉節(jié)約的宣傳活動(dòng)。

3、知道身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后能主動(dòng)勸阻。4、養(yǎng)成愛(ài)惜糧食,節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。

實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九

目標(biāo):讓寶寶通過(guò)打開(kāi)口袋(拉鏈、紐扣、子母搭),體驗(yàn)成功及與同伴分享的愉悅,托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備:寶寶每人一個(gè)口袋,內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。

過(guò)程:

1、 教師鼓勵(lì)寶寶把好吃的東西都找出來(lái)。

2、 邊品嘗邊請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)是什么?怎樣的?

3、與同伴共享好吃的食物。

目標(biāo):1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛(ài)的食物,培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感,幼教文案《托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。

準(zhǔn)備:寶寶每人一輛小車(牛奶箱做),魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭(多于寶寶的人數(shù))。

認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)――拉車找“食物”――說(shuō)說(shuō)講講食物――喂小動(dòng)物

1、出示小動(dòng)物:逐一出示,和寶寶說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí),喜歡吃什么?

2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù):去拉小動(dòng)物喜歡吃的食物(魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭)。

?兒歌指引:你前面,后后面,一個(gè)跟著一個(gè)走(規(guī)則)。

?過(guò)障礙――大小山洞(鉆)、小橋(走)、小路、山坡(爬)。

?在拉小車的過(guò)程中,邊念拉小車的兒歌:

拉拉,拉小車,拉條魚(yú)兒給小貓吃;

拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗吃;

拉拉,拉小車,拉個(gè)蘿卜給小兔吃;

拉拉,拉小車,拉條小蟲(chóng)給小雞吃。

?寶寶分別從池塘里找好吃的食物(魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭)

1、讓寶寶說(shuō)說(shuō)講講食物的名稱、顏色。

2、讓寶寶分別去喂給小動(dòng)物吃。

3、檢查寶寶是否都送對(duì)了。

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