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學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇一
就是因?yàn)樗鼡碛兴?。科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13．8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98％是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2％，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2％的淡水也不能全為人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)樗?8％被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12％即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開(kāi)采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0．04％。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要?；叵肫鹱约悍N種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也受到了嚴(yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類(lèi)的家園！
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇二
擦干眼淚，才能站在陽(yáng)光下微笑。
—題記。
不知何時(shí)，友誼，這個(gè)專(zhuān)屬名詞已融入了我的生活，與我時(shí)刻相隨。比以往多了一份感情多了一份珍惜，多了一部分屬于它的回憶，讓我平靜的情感多了一層漣漪，滌蕩著澄澈的心。
憶兒時(shí)，那時(shí)的友誼無(wú)非是一起捉迷藏，蕩秋千，一起去河邊捉魚(yú)，弄濕衣服，被媽媽臭罵的感覺(jué)。即使狼狽不堪，即使挨頓臭罵，也悠然自樂(lè)。
而現(xiàn)在，我們已長(zhǎng)大了，變了，高了，少了幾分童真，多了幾分穩(wěn)重。兒時(shí)的快樂(lè)，如今只能回憶。一路走來(lái)，回首九年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中難免感慨萬(wàn)千，如同一臺(tái)老式放映機(jī)，模糊清晰地畫(huà)面，放映在我的腦海，那么深刻，難以忘懷。
你走的前一天，我們坐在一起，坐在讓我們充滿(mǎn)回憶的秋千上，沒(méi)有說(shuō)一句話，只是發(fā)呆。一地的落花，一地的香，一地的無(wú)奈，彌漫了天和地，讓你我的世界從此多了一份珍惜。有人說(shuō)：最好的朋友，就是坐在一起即使不說(shuō)話，也不會(huì)感到尷尬的人。終于，你打破了寂靜?！拔易吡耍悴灰y過(guò)，你一定要快樂(lè)，你一定不能忘記我……”我，邊聽(tīng)邊淚流，淚水流進(jìn)我嘴里，真的是苦的，心里默念：永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)真誠(chéng)地祝福你，快樂(lè)，幸福。
下雪了。整整三年了。不知在他鄉(xiāng)的你還好嗎?
離別、想念、珍惜已交疊在一起，形成一縷風(fēng)，吹向整個(gè)冬天，吹散一季的寂寞，無(wú)耐……。
風(fēng)又起，刮在臉上，有些許的痛，但已感覺(jué)不到冷，因?yàn)閮?nèi)心的暖，足以融化整個(gè)冬天的雪。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇三
時(shí)光在流逝，我們的年齡也在跟著時(shí)光一起增大，一些事能讓你感覺(jué)到母親的愛(ài)。
那一天，下大雪了，回來(lái)的時(shí)候，我的鞋子濕透了。我怕我媽媽擔(dān)心我，我就沒(méi)給她講，早上我媽媽給我刷鞋子的時(shí)候，我媽媽一抓里面特別濕。就把自己的鞋墊給我，裝上了，我問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳愕哪_不冷嗎？”媽媽說(shuō)：“只要你的腳熱，我的腳就熱了。”我去上學(xué)的路上，較特別的暖和，媽媽的愛(ài)多溫暖啊！
雖然，媽媽對(duì)我的愛(ài)很樸素，但是我想那份愛(ài)多貴重??！你們一定要珍惜和媽媽生活的時(shí)候。
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學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇四
努力睜大朦朧的睡眼，踉蹌地走進(jìn)餐廳，飯桌上似乎只有那一塵不變的早餐—清粥雞蛋。
我不耐煩地敲擊著碗，內(nèi)心郁郁不快的'怒氣，一觸即發(fā)……。
想到這兒，我沉默了；手，停止了敲打。我的目光停滯在墻角，仿佛注視著一幅幅悲壯的畫(huà)卷。
“畢竟，時(shí)代不同嘛！”我呢喃，以為自已很平靜，卻掩飾不了內(nèi)心深處隱隱自責(zé)與不安。
我的心，被震痛，再也不愿意逃避自己的遣責(zé)。我鄭重地拿起筷子，閉上眼，輕輕扇動(dòng)鼻翼。粥，散發(fā)著一種輕而實(shí)在，細(xì)微而厚重，相素而悠遠(yuǎn)，平淡而韻味無(wú)窮的氣息。
情不自禁地呡上一口，我品茗般細(xì)細(xì)地品味，第一次嘗試著感受粥的內(nèi)涵，它在嘴中竟出奇地香甜，怎么會(huì)不香呢？——那是紅軍戰(zhàn)士生命換來(lái)的糧食?。?/p>
七十年前，是那衣衫襤褸的腳步，丈量了從黑暗到光明的距離，
獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地。
前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的千古絕唱，
抄在了斯諾的美式筆記里，
讓全人類(lèi)的讀者，
為之顫栗！
依稀記得，懷著近乎虔誠(chéng)的心，輕撫你遒勁而古樸的碑身。有人說(shuō)，傲對(duì)蒼穹的你，正在演繹亙古不變的神話傳奇！其實(shí)哪里有神話？只因你們珍惜擁有，懂得擁有。
就如螺子被殺，不僅留下了食物，也留下了英名，讓每位戰(zhàn)士感激于心，這，不就夠了么？
珍惜擁有，才會(huì)懂得感激，才有資格擁有！
時(shí)至今日，我才恍然明白，自己擁有了太多，也奢求了太多，因而卻忘了滿(mǎn)足。
朋友，珍惜自己所擁有的，珍惜生活，珍重親人，珍愛(ài)自己……。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇五
成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè)辛酸;成長(zhǎng)是一曲跌宕起伏的樂(lè)曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái);在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jī)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話改成“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高裘，何處買(mǎi)光陰。”亦也該將某個(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪?！?/p>
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè)生活，惟獨(dú)眾位悶悶不樂(lè)，還不滿(mǎn)足嗎?那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了?!在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福!“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足!
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜情如金。
成長(zhǎng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣?心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜友如金。
成長(zhǎng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長(zhǎng)先生，教給了我這么多，人生路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我要帶上成長(zhǎng)先生，沖啊!
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇六
我們每個(gè)人都有自己最寶貴，最值得珍視的東西。我也不例外，但我最珍視的不是一支漂亮的鋼筆，也不是一個(gè)心愛(ài)的籃球，而是親情和友情。
我把它們放在同一個(gè)等級(jí)上，因?yàn)槲曳植磺迥膫€(gè)更重要，比如說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋牙牙褷?，他們是我生命的源頭，沐浴著親情的陽(yáng)光，我健康地成長(zhǎng)著，他們就是我生活中那一片最晴朗的天空;友情，比如說(shuō)要好的同學(xué)，一起長(zhǎng)大的伙伴，他們是我生命的支流，共享著童年的歡樂(lè)，我盡情地玩耍著，他們就是我生活中那一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
最近姥姥想去旅游，可是家里人因?yàn)楣ぷ髅Χ既ゲ涣耍牙阎缓靡蝗穗S團(tuán)出游了。我想：哎，如果我能去，就算去撒哈拉大沙漠也要陪著去啊!
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?”時(shí)光一去不復(fù)返，我是多么懷念以前的日子，在床上和姥姥背兒歌，做游戲，那時(shí)候的姥姥和姥爺越看越年輕?？涩F(xiàn)在，姥姥白發(fā)蒼蒼，姥爺更是老態(tài)龍鐘。有時(shí)我真希望自己能有無(wú)限的神力，能把逝去的時(shí)光拉回。
讓我念念不忘的還有小學(xué)生活，我多么想再和同學(xué)們一起去春游，一起去踏青。忘不了辯論會(huì)上，大家唇槍舌劍，爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎;忘不了籃球場(chǎng)上，我們勢(shì)如疾風(fēng)，跑得汗流浹背。但再過(guò)兩個(gè)月我們就要分開(kāi)了，各奔東西，有的同學(xué)要到外地求學(xué)，可能以后就聯(lián)系不上了。我不知道該用什么辦法停住時(shí)間，我現(xiàn)在已經(jīng)明顯感覺(jué)到了時(shí)光的飛逝，正如孔子所說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。
對(duì)于時(shí)間的流逝，我無(wú)能為力，但我會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在的每一份親情，每一份友情，珍惜每一堂課，珍惜每一位幫助過(guò)自己的人，只有這樣，才能把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇七
青春，是付出，也是收獲!
那個(gè)三月陽(yáng)光普照，那個(gè)三月生機(jī)活潑，那個(gè)三月萬(wàn)物復(fù)蘇，那個(gè)三月扣旋心靈，那個(gè)三月激動(dòng)情懷!那個(gè)三月我們接觸了紅色經(jīng)典。
小時(shí)候媽媽就給我講述紅色革命的故事，對(duì)年輕的戰(zhàn)士們一種崇高的敬佩!他們崇高，他們無(wú)私，他們永鑄中華兒女的心中，他們銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，他們大義凜然!我們的祖國(guó)、我們的母親、我們的家園，在他們的付出下存活，進(jìn)而繁榮。三月里我們學(xué)習(xí)了紅色經(jīng)典，一篇篇激動(dòng)人心的字眼刻入我們的心靈。“青年者，人生;人生之春，人生之華也?！?/p>
《紅巖》是一部描寫(xiě)重慶渣滓洞、白公館地下工作者，為保衛(wèi)山城重慶迎接黎明而進(jìn)行的一場(chǎng)嚴(yán)酷復(fù)雜的獄中斗爭(zhēng)。我們今天的幸福生活，是許多年輕的戰(zhàn)士們用血和生命換來(lái)的!用青春年華的歲月詮釋著青春的榜樣!
試想在十指連心的指甲中插上一根根竹簽，那是何等的痛苦。然而江姐她忍受了，牙齒咬破了嘴唇，她卻沒(méi)有吐露半個(gè)機(jī)密之字。她是暴風(fēng)雨中的海燕，迎接著黎明前的黑暗，她是最勇敢的共產(chǎn)黨人之一，是我們心中的巾幗英雄。
在渣滓洞、白公館中的地下工作者，他們大部分是些年輕的熱血青年?！盁徼F洛在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔電流通過(guò)全身……”然而人的意志，在地獄的毒火中熬練，像金子一般的亮，像金子一般的堅(jiān)。可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的杠子，撬不開(kāi)緊咬的嘴唇，用刺刀來(lái)剖胸腹，挖出來(lái)的，也只是又熱又紅的心肝。
也許連小孩都知道黃繼光堵機(jī)槍、董存瑞炸碉堡，邱少云被火燒……但有多少人深思。他們用年輕的身體做出了最有價(jià)值的青春貢獻(xiàn)。也許你早已忘記，也許他們?cè)缫驯环獯?，然而我們今天的幸福正是他們用年輕的生命換來(lái)的。
如今有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，有多少人愿選擇清貧、選擇質(zhì)樸、需安裝剛健?多少人沉迷于享樂(lè)主義、拜金主義，多少人在花前月下浪費(fèi)青春。你可知“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春”!“莫等閑白了少年頭，空悲切”!
青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想象。
所以我們要珍惜青春。今天是。
五月四日，一個(gè)特殊的日子，讓我們用青春的名義來(lái)銘記!
關(guān)于以值得珍惜八年級(jí)作文5青春是段跌跌撞撞的旅行，有坎坷有艱辛，但每一次所受的挫折都會(huì)給我教育和啟迪。
青春年少的我懵懂無(wú)知，充滿(mǎn)想象?！皨?zhuān)阌X(jué)得長(zhǎng)大以后，什么職業(yè)適合我?”“嗯，老師吧，我希望女兒是一名優(yōu)秀的教師，你留著一襲長(zhǎng)發(fā)，在講臺(tái)前神采飛揚(yáng)地講著，下面的同學(xué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。”我頓時(shí)笑了?！皨?zhuān)绻且幻處煟赡軙?huì)出現(xiàn)這樣的情況，我在講臺(tái)前聲嘶力竭地吼著，而下面的同學(xué)卻各自談得津津有味，我不希望會(huì)變成這樣?！?/p>
媽媽聽(tīng)了我的敘述，抿了抿嘴。而這時(shí)弟弟恰巧走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“就你還當(dāng)老師，把學(xué)生給教笨了?！闭f(shuō)完后瀟灑地走了，只留下呆愣的我。
第二天上課，還是那一道題目?！斑@一天已經(jīng)講了n遍了，為什么還是有那么多人不會(huì)，我講的時(shí)候你們?cè)诟墒裁?。”頓時(shí)下面鴉雀無(wú)聲?！拔以僦v最后一遍，這一遍思維要跟著我后面轉(zhuǎn)，一定要弄清楚，聽(tīng)到了沒(méi)?”“聽(tīng)到了?！毕旅?zhèn)鱽?lái)一陣弱弱的回答，緊接著又是一片安靜。15分鐘后終于結(jié)束了，看著一黑板的板書(shū)，再看著試卷上的紅叉叉，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，我一臉愁怨。“下面我們?cè)賮?lái)幾題練習(xí)一下，就第一排的同學(xué)上來(lái)做。
”我緩緩的起身，拿著粉筆站在黑板面前發(fā)愣，下一步該怎么寫(xiě)，為什么會(huì)坐在第一排，為什么老師喊到我，明明知道我不會(huì)寫(xiě)。拿著粉筆一直停留在原地，當(dāng)其余的同學(xué)書(shū)寫(xiě)完畢時(shí)，我心慌了，不管了，隨意寫(xiě)幾個(gè)字糊弄一下，先下去再說(shuō)，呆在上面真丟臉。
我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，才寫(xiě)了一個(gè)公式，老師就走在我的身旁，說(shuō)不對(duì)。緊接著便在一旁指點(diǎn)我，終于結(jié)束了，老師又出了一道題，我自告奮勇地上去，這一次比剛才流暢多了。最后老師向我滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭，我會(huì)心的笑了，那一刻的我是最自豪的，老師是最開(kāi)心的。
這時(shí)，我想到媽媽說(shuō)的話，老師身上背著一種責(zé)任，當(dāng)他教會(huì)學(xué)生題目時(shí)，學(xué)生開(kāi)心，老師更開(kāi)心。我頓時(shí)明白媽媽想讓我當(dāng)老師的原因：默默奉獻(xiàn)。青春的路途充滿(mǎn)坎坷，正如題目一樣，但要對(duì)它充滿(mǎn)信心，一定會(huì)有人陪你一起度過(guò)，幫你解決困難，因此，必須珍愛(ài)青春。
16歲的花季，17歲的雨季，青春一去不復(fù)返，恰似一江春水向東流……。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇八
每個(gè)孩子都是上帝的寵兒，每個(gè)女孩都是上帝的安琪兒，而你卻是我的baby，我最珍愛(ài)的女孩！
文文是我最好的姐妹，我珍惜她，愛(ài)惜她！緣分是由天指定的，二個(gè)不同地方的女孩卻走到了一起，成為了校友，成為了同學(xué)，成為了朋友，成為了好姐妹！真有點(diǎn)電視劇中的‘有緣千里來(lái)相會(huì)’的場(chǎng)景。
文文她很陽(yáng)光，很溫暖，給人快樂(lè)，給人幸福，我很愛(ài)她！她很文靜，這是我對(duì)他的第一印象，可相處久了才發(fā)現(xiàn)，她安靜的外表下有一顆愛(ài)鬧騰的心，說(shuō)她愛(ài)鬧，視乎不怎么恰當(dāng)，不如用‘瘋’或‘二’來(lái)形容，我們會(huì)在上自習(xí)課的時(shí)候說(shuō)專(zhuān)屬我們的悄悄話；我們會(huì)討論未來(lái)的他的模樣；我們有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖露臣埽踔羷?dòng)手，可那又怎樣，總在那流的血還沒(méi)干的時(shí)候繼續(xù)打鬧，繼續(xù)玩；我們會(huì)因?yàn)榘嘀魅蔚囊酪痪淇洫?jiǎng)，而傻傻笑上一整天；我們會(huì)在老師查課時(shí)快速的藏手機(jī)；我們會(huì)在老師提問(wèn)得時(shí)候，急忙問(wèn)‘在哪，在哪’?？删褪沁@樣，讓我越珍惜她，越稀罕她，越愛(ài)她，我的女孩！
可她進(jìn)了學(xué)生會(huì)，進(jìn)了宿管室，讓我無(wú)法觸及，她開(kāi)始有了除我以外的好朋友，我感覺(jué)自己被她冷落；她有了她心愛(ài)的人，看見(jiàn)他們的關(guān)系這么好。我有些吃醋，有些羨慕！可是我愛(ài)她，只要她高興就好，祝福他們，希望他們好好的，真的可以擁有美好的未來(lái)！
不管怎樣，我愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣的愛(ài)她，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，愿我們可以做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好姐妹！
我最真愛(ài)的女孩！
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇九
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!
時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜?；蛟S在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說(shuō)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開(kāi)。
快樂(lè)的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來(lái)到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來(lái)空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無(wú)名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;為我們的生命而賽跑;為我們的人生而賽跑……。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
作文題目八年級(jí)最新范文5。
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)。
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝!
我由衷地贊美你!
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十一
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學(xué)東西也很難學(xué)成，所以，一點(diǎn)時(shí)光都不可浪費(fèi)。對(duì)于一些懶惰的人，總會(huì)有理由找借口，總是今天的事情拖到明天做，然后繼續(xù)明天、明天……總而言之，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)明天到最后才后悔莫及。而一些勤奮的人總會(huì)把每天要做的事情做一張表格有規(guī)有趣的完成。甚至還會(huì)把明天一部分的事情做完。
有些人說(shuō)時(shí)間是不公平的。錯(cuò)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在一天中每個(gè)人都有24個(gè)小時(shí)，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時(shí)中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比較有意義的事情，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)得總是很快;但是對(duì)于那些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是過(guò)得很慢很慢。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話形象地表明了時(shí)間是不停的流逝，時(shí)間是不會(huì)等人的。處于青少年的我們就應(yīng)該更珍惜當(dāng)下的光陰。在我們年輕益壯的時(shí)候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當(dāng)在你晚年的時(shí)候才會(huì)安心。不要等到老的時(shí)候坐在輪椅上，走不動(dòng)的時(shí)候才后悔自己為什么不在年輕時(shí)拼搏一把。
每次周末回到家，家長(zhǎng)總會(huì)給我講一些大道理：“在初中，是每個(gè)青少年叛逆的時(shí)期，但也是每一個(gè)青少年最重要的一段時(shí)期。如果你想在未來(lái)生活會(huì)更輕松一點(diǎn)的話，那你現(xiàn)在就更加努力一點(diǎn);因?yàn)槟愕奈磥?lái)還很長(zhǎng)，就只有這幾年讓你拼搏。”
所以趁現(xiàn)在我們還可以為人生拼搏一把的時(shí)候抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，時(shí)間過(guò)的很快，不要等到老的時(shí)候后悔莫及!
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十二
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起了逝去的時(shí)間與事物，給出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫!
在我們的青春中，就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲響起，只有奮力追逐，跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，繼續(xù)跑，時(shí)間不會(huì)倒流，因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人只有一次。
同學(xué)們，對(duì)我們而言，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。一位考上清華大學(xué)的學(xué)生感嘆通往清華北大的路是用一張張?jiān)嚲礓伋傻?，而連接這一張張?jiān)嚲淼氖呛顾蜁r(shí)間。所以當(dāng)我們對(duì)著成績(jī)單感嘆自己為什么比別人低那么多分時(shí)，更應(yīng)該反思考前我比別人少學(xué)了多少時(shí)間，零碎的時(shí)間是否積攢地用了下來(lái)。
時(shí)間之輪永不停息，同學(xué)們，讓我們緊張起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現(xiàn)在，贏在當(dāng)下，成就未來(lái)。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十三
請(qǐng)以“把夢(mèng)想托付給”為題目，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)先補(bǔ)充完整題目;(2)體裁不限(詩(shī)歌除外);(3)不少于600字。(重慶市江津區(qū)八年級(jí)期末考試題，40分)。
【思路點(diǎn)撥】。
一、認(rèn)真審題，抓住重點(diǎn)。
這是一道半命題作文，題面由導(dǎo)入語(yǔ)+題目+要求組成。從導(dǎo)入語(yǔ)來(lái)看，首先提示了有什么樣的夢(mèng)想，然后是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因此題目“把夢(mèng)想托付給”是側(cè)重于怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這一層面的。因此，既要寫(xiě)出夢(mèng)想，更要寫(xiě)出這個(gè)夢(mèng)想所托付給的對(duì)象。也就是題目的重點(diǎn)落在所補(bǔ)充的詞語(yǔ)上。
審題誤區(qū)是，有的同學(xué)把側(cè)重點(diǎn)放在了寫(xiě)自己有什么樣的夢(mèng)想，而忽視了這個(gè)夢(mèng)想該如何去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)“托付”在什么樣的平臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
二、選擇角度，補(bǔ)出新題。
要善于選擇角度，補(bǔ)出新題。如，“把夢(mèng)想托付給未來(lái)”，側(cè)重于寫(xiě)在未來(lái)的日子里如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;“把夢(mèng)想托付給加油”，側(cè)重于寫(xiě)如何努力、拼搏、加油去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;“把夢(mèng)想托付給飛翔”，側(cè)重于從浪漫遐想的角度入手;“把夢(mèng)想托付給當(dāng)下”，側(cè)重于從現(xiàn)在做起，從我做起，腳踏實(shí)地;“把夢(mèng)想托付給汗水”，突出了實(shí)現(xiàn)的途徑;等等。這些都是可取的。
擬題誤區(qū)是，很隨意，缺乏深度。如，“把夢(mèng)想托付給投機(jī)取巧”“把夢(mèng)想托付給菩薩保佑”“把夢(mèng)想托付給‘孫悟空’”，這些題目都不切合實(shí)際，有違命題意圖，都是不成功的擬題。三、確立中心，主體積極。
“把夢(mèng)想托付給”這個(gè)題目，因?yàn)閴?mèng)想有積極的一面，也存在消極的一面，因此，同學(xué)們要盡量選擇積極向上的一面寫(xiě)，擯棄一些庸俗的、低下的夢(mèng)想，確立一個(gè)明確的中心思想，表達(dá)樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的主題，給人以振奮、美妙、浪漫的感覺(jué)。
審題誤區(qū)是以虛寫(xiě)虛，夢(mèng)想本就是一種現(xiàn)實(shí)生活中還沒(méi)有發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)容，甚至是千奇百怪的不現(xiàn)實(shí)的想法，有的同學(xué)沉迷于夢(mèng)想，只想不做，寫(xiě)出諸如“如果只有夢(mèng)想，不去付出努力就實(shí)現(xiàn)了，那該多好”，或者“有朝一日，夢(mèng)想成真，奇跡突然降臨，我就不需要這樣刻苦學(xué)習(xí)了”，這樣的寫(xiě)法，都是不積極健康的表現(xiàn)。
【范文】。
把夢(mèng)想托付給翅膀。
也許，在人生的漫漫長(zhǎng)路中你有過(guò)悲傷、絕望;也許，在求學(xué)的路途中你有過(guò)害怕、迷惘;也許，在追求夢(mèng)想的這條道路上你越來(lái)越勇敢……但是，生活告訴我，不管你多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，仍有你不能逾越的鴻溝，有時(shí)，你就像玻璃窗上的那只蒼蠅，仿佛前途一片光明，但就是無(wú)路可走。
也許哲人曾說(shuō)過(guò)：“生活的船不能沒(méi)有理想的帆?！狈瑢?duì)于船來(lái)說(shuō)，作用是多么的重要，就像夢(mèng)想對(duì)于生活一樣。我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼，我們?yōu)槲《氲母呱秸鄯?，我們?duì)廣闊的沙漠充滿(mǎn)向往，我們對(duì)嬌艷的鮮花充滿(mǎn)贊美……但，誰(shuí)曾想過(guò)那千條萬(wàn)條匯于大海的小溪?誰(shuí)曾記起那一層層激起的巖漿?誰(shuí)又曾想起那一粒粒砂石的聚集?誰(shuí)又會(huì)知道花兒開(kāi)放前淚水與汗水的拼搏?是的，沒(méi)有多少人會(huì)關(guān)注它們的艱辛歷程。但我相信，在它們的心中，都有同一種心聲：為著理想而不斷地努力拼搏，讓世人看到它們的嬌艷、廣闊、巍峨、深邃。我們又何嘗不是它們那樣?一個(gè)個(gè)站在人生的起跑線上，帶著自己的夢(mèng)想，和著百般的辛苦，努力奔向自己的目標(biāo)。
也許它從不會(huì)因?yàn)槟阖毟F而不在你心中生根萌芽，從不會(huì)因?yàn)槟阌序溔说某煽?jī)而在你身邊不離不棄，它可以輕易被風(fēng)吹倒甚至連根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕風(fēng)雨的洗禮，仍然屹立在心的最深處。它從不發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)槟愕恼兄磥?lái)、揮之即去而生氣。但是，它只會(huì)伴隨在那些對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的人的身邊。
也許把夢(mèng)想交給你堅(jiān)強(qiáng)的翅膀吧，讓它帶著夢(mèng)想和你的心，自由地在藍(lán)天下飛翔。當(dāng)翅膀在與狂風(fēng)暴雨搏擊時(shí)，一定要勇往直前。高爾基曾說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”只有這樣，才能面對(duì)困難，不屈不撓。
也許乘著那雙堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，自由穿梭在那藍(lán)天白云之際，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
(設(shè)想幾種情況開(kāi)篇，激起讀者的閱讀興趣，讓人思考。)。
(運(yùn)用比喻句，十分形象地指出了有時(shí)候像蒼蠅那樣四處碰壁的窘?jīng)r。)。
(引用名言，由“帆與船”聯(lián)想到“夢(mèng)想與生活”，十分自然，再聯(lián)系到“大?！薄案呱健薄吧衬薄磅r花”，思路開(kāi)闊，形成排比，突出了夢(mèng)想對(duì)生活的積極意義。)。
(承接前四種現(xiàn)象，做深入細(xì)致地剖析。設(shè)問(wèn)句，組成一系列的排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，引人深思。)。
(對(duì)設(shè)問(wèn)的回答，由別人的想法，側(cè)重點(diǎn)出自己的見(jiàn)解。并緊扣題目，再用一個(gè)設(shè)問(wèn)句，突出拼搏精神。)。
(從反面點(diǎn)出其不同的狀況，起到警醒作用。段末一句，從正面強(qiáng)調(diào)中心思想。)。
(段首點(diǎn)題，顯得水到渠成。引用高爾基的名言，十分恰當(dāng)，突出主旨。)。
(結(jié)尾再次點(diǎn)題，畫(huà)面優(yōu)美，寓意深刻。)。
【點(diǎn)評(píng)】。
佳作。
2.語(yǔ)言?xún)?yōu)美。作者的語(yǔ)言表達(dá)基本功扎實(shí)，能夠綜合運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言流暢，生動(dòng)形象。
3.主題鮮明。面對(duì)生活的坎坷與挫折，作者能積極向上，深信只要把夢(mèng)想托付給翅膀，就一定會(huì)展翅高飛，抵達(dá)彼岸。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十四
——題記。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如今，我才真正體會(huì)到了它的含義。有人說(shuō)，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
昨天。
今天。
今天是連接昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源。昨天和明天全仗著今天以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。李大釗說(shuō)；“我以為世界最可寶貴的'就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠(yuǎn)地抓住今天，把全部的熱情和血都傾注到今天。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛，還是狂風(fēng)呼嘯，奮力拼搏，你方能無(wú)愧于明天。
明天。
明天并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天并不用你去等，它自己會(huì)來(lái)的。你也許聽(tīng)過(guò)“猴子等明天”的故事吧？一個(gè)猴子被暴風(fēng)雨淋得暈頭轉(zhuǎn)向，渾身發(fā)抖，無(wú)處可躲。它決定明天一定造個(gè)漂亮的房子，第二天，雨過(guò)天晴，猴子卻伸了伸懶腰：“等明天再造房子吧！”于是又盡情地玩去了。時(shí)間一天一天過(guò)去，猴子卻一直沒(méi)有把房子造好，只是暴風(fēng)雨又來(lái)臨之時(shí)，它才后悔不迭?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！弊ゾo今天，做今天的事，才是最實(shí)在的，明天還有明天的事呢！
昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十五
因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者?！澳侵鞒秩四?”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，一樣值得驕傲?！?/p>
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。
想到這里，我的心里美滋滋的。
“總算趕上最后一班車(chē)了?！蔽易诠卉?chē)的最后一個(gè)座位上慶幸自己的好運(yùn)氣。媽媽讓我周五放學(xué)后自個(gè)兒到外婆家去過(guò)周末，要是趕不上這一班車(chē)，就得獨(dú)自在家過(guò)夜，我還從沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)過(guò)黑夜呢。
由于是最后一班車(chē)的緣故，車(chē)上的乘客大多都昏昏欲睡。從車(chē)外清冷的空氣中，來(lái)到這暖和且顯得有些憋悶的車(chē)廂，我也些倦意了，于是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會(huì)?？墒?，車(chē)窗玻璃縫中吹進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)正對(duì)著我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風(fēng)依然像在視網(wǎng)膜上鑿了一個(gè)洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。
“呵——嚏!”
我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭(zhēng)中打了敗仗。
可讓我沒(méi)想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢(mèng)中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開(kāi)眼，向著“聲源”我看過(guò)來(lái)，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責(zé)怪我擾了他們的好夢(mèng)。
我有些內(nèi)疚、也有些惶然地看著這些目光。突然，我發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，那雙眼睛里投射出來(lái)笑意一下子令我變得溫暖!
隨即，那人的嘴角出現(xiàn)一抹笑意。我雖然見(jiàn)過(guò)許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時(shí)沒(méi)能為這一抹笑意配上合適的形容詞。
沉思中，我差一點(diǎn)跌下田埂，抬頭一看，外婆已經(jīng)在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。
生活是什么?
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十六
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因?yàn)槟翘焓俏易詈玫呐笥选愕纳?。我非常喜歡她，因?yàn)槿绻麤](méi)有她，我的成績(jī)不會(huì)提升那么快，如果沒(méi)有她，我的學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡?？梢哉f(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹氵^(guò)生日，她邀請(qǐng)了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)?！比缓笪覀円黄鹜媪似饋?lái)，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活?？梢哉f(shuō)今天是我最快樂(lè)的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè)時(shí)光的人了?！昂?，謝謝你?！边@句悶在我心里的話終于說(shuō)了出來(lái)?！安挥弥x，你是我最?lèi)?ài)、最好的朋友?！甭?tīng)到這句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的禮物。說(shuō)實(shí)話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因?yàn)楹慵揖骋话?，?yīng)該不會(huì)準(zhǔn)備什么貴重的禮物?？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來(lái)。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè)時(shí)光分享；學(xué)習(xí)上也可以分享——分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì)問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè)，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì)覺(jué)得很有成就感，這就是分享。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)在天空中發(fā)光，為我們照亮前進(jìn)的方向。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在給小鳥(niǎo)伴奏，甚至連鳴笛聲都變得十分悅耳了。
小龍娃們踏著輕快的步伐向恐龍園出發(fā)。我哼著歌一蹦一跳地走上了大巴，心情十分愉快，我拉著好朋友小白一起坐。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，這還有兩個(gè)空位?！蔽乙贿呏钢?，一邊向小白喊道。她對(duì)我說(shuō)：“你坐在里邊吧，上面有空調(diào)不容易暈車(chē)，別到時(shí)候又吐得到處都是?！蔽沂謱擂蔚匦α诵?，就坐了進(jìn)去。
車(chē)大約開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，我就已經(jīng)吃不消了，再看了看小白，她似乎也有點(diǎn)暈。我突然想起，自己的包里還準(zhǔn)備了兩顆暈車(chē)藥呢！可是我準(zhǔn)備來(lái)回各吃一顆，如果給了小白，那我回來(lái)的時(shí)候不就沒(méi)有了嗎？我的心里犯起了小嘀咕?？赊D(zhuǎn)念又想：剛才小白將好的座位讓給我了，那我也應(yīng)該將暈車(chē)藥分享給她呀。我回頭看了看小白，只見(jiàn)她雙目緊閉，嘴唇有一點(diǎn)發(fā)白，臉色也不太好，眉頭擠成個(gè)“川”字。我實(shí)在沒(méi)有辦法看自己的好朋友那么難受，于是我用手肘推了推她，將一粒藥遞了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“給，把藥吃了?！彼舆^(guò)以后小聲地說(shuō)：“謝謝?！蔽曳_(kāi)背包想倒瓶水，可帶的都是飲料，根本沒(méi)有水。這時(shí)，從旁邊遞來(lái)一瓶。我望去，哦，原來(lái)是小白的水。我接過(guò)手，喝了一口，并一同把藥吃了下去，再將水杯還了回去，小白也把藥吃完了。她打開(kāi)手機(jī)，找了一道我們兩人最?lèi)?ài)的歌，她把耳機(jī)塞到我的耳朵里，我們兩個(gè)你看看我，我看看你，兩個(gè)人都不約而同地笑了，都忘記了暈車(chē)的難受，剩下的只有開(kāi)心的笑聲。
分享是一顆小小的藥，分享是一口清涼的水，分享是一首好聽(tīng)的歌。雖然分享的東西都很小，但是分享的快樂(lè)是無(wú)窮的，分享的魅力也是無(wú)窮的。
我今天給大家講一個(gè)故事。
有一天，金圣嘆被打入死牢，隨時(shí)都可能被殺頭。一個(gè)牢卒路過(guò)金圣嘆被關(guān)押的牢房時(shí)，金圣嘆就問(wèn)牢卒：“大人，你想不想知道一個(gè)只有我知道的秘密？”牢卒好奇地回答道：“好??！好??！”于是金圣嘆就說(shuō)：“你把花生米與豆腐干同嚼，有火腿的滋味?！崩巫湔f(shuō)：“你這個(gè)大騙子，花生米與豆腐干同嚼，怎么有火腿滋味呢？”于是牢卒就回家去了。回家之后，好奇的牢卒還是拿來(lái)花生米與豆腐干一起放入嘴里咬，剛咬了幾下就大罵起來(lái)：“這個(gè)大騙子，花生米與豆腐干一起吃，哪有什么火腿的味道？”
第二天，牢卒又來(lái)找金圣嘆興師問(wèn)罪了。一見(jiàn)到金圣嘆就怒喝：“花生米與豆腐干一起吃，沒(méi)有火腿的味道，你騙人！”金圣嘆不慌不忙地說(shuō)道：“大人，你不要這么激動(dòng)呀。我家的花生米與豆腐干才有這種味道呢。來(lái)，這是我兒子給我?guī)У幕ㄉ着c豆腐干，您嘗嘗?！崩巫浠卮穑骸斑@能有什么不一樣的嗎？”金圣嘆又說(shuō)：“您先把兩顆花生米放嘴里咬九下，再把兩塊豆腐干放嘴里咬九下。然后品一品，看看有沒(méi)有火腿的味道！”牢卒說(shuō)：“是有些火腿的味道?！苯鹗@又說(shuō)：“您再把三顆花生米放嘴里咬十六下，把三塊豆腐干也放嘴里咬十六下，試一試！”牢卒又說(shuō)：“這下子更有火腿的味道了！”“哈哈，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?！崩巫溥B連點(diǎn)頭，越吃越帶勁。吃完后又說(shuō)：“金圣嘆，你能不能再給我點(diǎn)兒？”牢卒說(shuō)：“你給我點(diǎn)兒，你給我點(diǎn)兒！我讓你在放風(fēng)的時(shí)候多放一會(huì)兒！”金圣嘆說(shuō)：“不行，但是如果你能給我一只真火腿，我就給你一些?！崩巫湔f(shuō)：“好的，好的！”
于是牢卒就回家拿了一只火腿給金圣嘆，金圣嘆也把花生米與豆腐干給了牢卒。
這個(gè)故事講了金圣嘆把花生米與豆腐干分享給了牢卒，而牢卒用真火腿來(lái)和金圣嘆交換，兩人都得到了快樂(lè)。
——題記。
當(dāng)俞伯牙傍水將瑟瑟琴聲縈繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙的領(lǐng)悟，這便是分享了弦外之音。依山傍水的感受讓鐘子期感嘆這世間竟有如此一位能與自己分享喜悲的知己。人生苦短，當(dāng)鐘子期逝世后，俞伯牙便斷琴而誓，從此不再?gòu)椙?，曾?jīng)互相分享的一切也隨之消散盡凈。
古往今來(lái)，多少文人墨客揮筆抒情，留下多少千古絕唱，令今天的我們也分享到了他們的故事，體味了他們內(nèi)心流露的真情實(shí)感。
天地萬(wàn)物，太陽(yáng)分享了它的光芒，水滴與魚(yú)兒共同分享一片海，白云與鳥(niǎo)兒共同分享一片藍(lán)天，它們都是樂(lè)于分享的，它們是快樂(lè)的?？捎袝r(shí)為什么人與人不能互相分享呢？我國(guó)貧困地區(qū)的孩子缺少許多東西，例如食物、衣物等，他們最需要的，是關(guān)愛(ài)。社會(huì)各界人士有的慷慨解囊，有的卻冷眼相待，他們不懂得怎樣去分享他們的愛(ài)，去奉獻(xiàn)他們的愛(ài)。共同生存在這個(gè)世界上，大家共同分享愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)更美好，更和諧！
分享，是人與人相處的橋梁，分享，給我們彼此帶來(lái)快樂(lè)。分享你我故事，共賞絢麗人生！
俗話說(shuō)得好，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。如何才能將“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”轉(zhuǎn)變成“眾樂(lè)樂(lè)”呢？惟有分享。
將快樂(lè)分享給他人，你的快樂(lè)就會(huì)加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會(huì)減半。所以說(shuō)，有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里，分享給你周?chē)娜?，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個(gè)例子給你看看。
分享快樂(lè)。
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來(lái)一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來(lái)是同桌佳在笑?！澳阍趺戳?？喝了興奮劑嗎？”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話語(yǔ)。（別誤會(huì)，我們關(guān)系很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那里寫(xiě)著一句話：?jiǎn)“驼f(shuō)瞎子看見(jiàn)聾子在聽(tīng)歌。哈！啞巴怎么能說(shuō)話？頓時(shí)我就樂(lè)了，拿著那張紙（寫(xiě)了那句話的）四處游走，所到之處無(wú)不是一片笑聲。一時(shí)間，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書(shū)聲還整齊的笑聲。
分享悲傷。
“你怎么了，珍？“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問(wèn)道?！皼](méi)什么?！闭洳幌胱屾脫?dān)心?！澳愣汲蠲伎嗄槹胩炝?，從你進(jìn)教室開(kāi)始就這樣，還說(shuō)沒(méi)什么，你是不是不把我當(dāng)朋友呀？”婷假裝生氣道?！皼](méi)有的事，我怎么可能把你當(dāng)朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車(chē)禍，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說(shuō)不下去了，掩面哭了起來(lái)?！八趺戳?？”“出什么事了？”“誰(shuí)欺負(fù)她了？敢欺負(fù)我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了??？”……同學(xué)們都圍了上來(lái)，更有沖動(dòng)者說(shuō)出那樣極端的話?！八改赋鲕?chē)禍住院了?！薄鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒(méi)關(guān)系，住院好好治療?！薄笆前?，好好治療?！薄贾皇菍W(xué)生，說(shuō)不出什么能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)。
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的?！辈恢螘r(shí)，這樣一句話在我們班傳開(kāi)，當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們，對(duì)于這樣一句話都只是聽(tīng)一聽(tīng)，一笑置之，有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象，讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒(méi)有選擇錯(cuò)誤？是它救了我們??！
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十七
你珍惜一個(gè)人，一定是感動(dòng)過(guò)你放棄一個(gè)人，一定是失望過(guò)看人不能看表面，日久必現(xiàn)原形品情不要品隨行，患難才見(jiàn)真情人在落魄時(shí)才能看清，誰(shuí)潑的是盆盆冷水，誰(shuí)捧的是顆顆擔(dān)心真正的朋友是在最黑暗的時(shí)候，陪你一起等天亮的人真正的感情是心在下雨的時(shí)候，甘愿為你撐傘的人這個(gè)世上，能為你留到最后的人是最少的，更是最好的人只有在最深的絕望里，往往看到的才是最美的風(fēng)景友不在多，貴在風(fēng)雨同行情不論久，重在有求必應(yīng)所謂義真：只要你要，只要我有只要你需，只要我能所謂的情深：不是得意時(shí)的花言巧語(yǔ)而是關(guān)鍵時(shí)刻拉你的那只手平日里也許說(shuō)話最臭，遇難時(shí)絕不退縮共濟(jì)同舟來(lái)的熱烈的不一定真心守候，始終如一的才能奉陪到最后好緣分不會(huì)輸給時(shí)間，好朋友來(lái)了以后就不會(huì)再走你憂心忡忡，誰(shuí)總安慰心疼你丟盔棄甲，誰(shuí)卻不離左右懂你的人，是你心安的理由，是你慰藉的港口更是你不再孤單的源頭懂你，何須解釋?zhuān)矡o(wú)需解釋?zhuān)驗(yàn)橐磺徐`犀共鳴懂你，沒(méi)有理由，也都是理由，因?yàn)樾撵`相吸相守每個(gè)人都是在最信賴(lài)的人面前，才可以徹底沒(méi)有防線掏心的話，只想說(shuō)給知心的人聽(tīng)內(nèi)心的苦，只有懂心的人才心知肚明打開(kāi)了心窗，情感有所釋放駐留的感情，寄托有所安放最大的欣慰，莫過(guò)于隨同作伴最真的觸動(dòng)，莫過(guò)于心靈牽手生命中有很多緣分，都是可遇而不可求的有多少人，從熟悉漸漸的變得陌生又有多少主動(dòng)，過(guò)多的被視為是自作多情情之所以勉強(qiáng)，是你在乎的人沒(méi)有在乎你心之所以強(qiáng)求，是你看重的情沒(méi)有得到想要的歸屬可謂有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢若有緣，不請(qǐng)自入若無(wú)緣，求也無(wú)用其實(shí)緣分，順其自然最好不珍惜你的，說(shuō)了珍惜也會(huì)離開(kāi)能珍惜你的，不說(shuō)珍惜，也會(huì)一直在這個(gè)世間真感情永遠(yuǎn)都是死皮賴(lài)臉中破涕為笑，心甘情愿中不厭其煩信任如鏡，不在于會(huì)不會(huì)在你面前笑而在于愿不愿意在你面前哭感情如樹(shù)，不在乎它長(zhǎng)得有多高，更在乎它的根有多深陪你的人，因暖心而情義交換，才離不開(kāi)懂你的人因疼惜而無(wú)可取代，才不離開(kāi)其實(shí)幸福的人不是拿到了世上最好的東西而是珍惜了手上已經(jīng)擁有的人。
學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十八
總是感嘆時(shí)刻過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們就應(yīng)微笑。正正因人生短暫，我們才更應(yīng)珍惜每一個(gè)完美的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們就應(yīng)做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是能夠理解的，而父母的老卻是難以理解的，正因他們以前如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之因此幸福，是正因我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然此刻的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜愛(ài)在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜愛(ài)和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，此刻和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜愛(ài)在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜愛(ài)在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜愛(ài)這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最完美的時(shí)光。
珍惜一切完美的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜愛(ài)看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的完美的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
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學(xué)會(huì)珍惜八年級(jí)篇十九
當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來(lái)了。初一發(fā)生的一切，感覺(jué)就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。
拋卻過(guò)去的暑假，隨之而來(lái)的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來(lái)接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無(wú)知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過(guò)短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說(shuō)，讀書(shū)才有出路，確實(shí)，這句話是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的生活?，F(xiàn)如今，馬上就來(lái)了，沒(méi)有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。
初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來(lái)發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下?；▋褐悦利?，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
我自信，在未來(lái)的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。
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