可以體現(xiàn)出自身的成長和進步?？偨Y(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價？這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)例子，供大家參考和借鑒。
基地實習心得篇一
乙方：_________________________。
根據(jù)教育部關(guān)于廠（公司）校掛鉤，加強“產(chǎn)學研”合作，發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，有較強實踐能力的應(yīng)用型人才，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)。
1.為乙方人員到我院進修、培訓提供便利，并在技術(shù)開發(fā)等方面給予合作；
2.乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
4.甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關(guān)規(guī)章制度。
二、乙方義務(wù)。
2.根據(jù)乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3.對實習學生進行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4.對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協(xié)議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
五、本協(xié)議一式三份，實習基地、教務(wù)處、有關(guān)系（部）各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：___________。
乙方（蓋章）：_____________。
甲方代表（簽字）：_______。
乙方代表（簽字）：_________。
_________年_____月_____日。
_________年______月______日。
簽訂地點：_______________。
簽訂地點：_________________。
基地實習心得篇二
第一段：引言（150字）。
在我們的大學生活中，實習是一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠讓我們學以致用，鍛煉實踐能力，還有助于我們更好地了解職業(yè)領(lǐng)域。我有幸能夠參加基地實習，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在基地實習期間的心得體會。
第二段：對基地實習的概述（250字）。
基地實習是一種實踐教育的形式，通過與企業(yè)合作，使學生在真實工作環(huán)境中接觸和掌握相關(guān)知識和技能。我所參與的基地實習項目是與一家知名企業(yè)合作的，我被分配到一個專業(yè)的團隊中，并進行了為期三個月的實習。我獲得了很多寶貴的實踐經(jīng)驗，例如與團隊成員合作、項目管理和解決實際問題的能力。
第三段：學到的知識和技能（350字）。
在基地實習期間，我學到了很多專業(yè)知識和技能。首先，我學會了如何在團隊中與其他成員合作。在實習過程中，我不僅需要與同事溝通和合作，還需要協(xié)助他們解決問題。通過與他們一起工作，我了解到團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。其次，我學到了項目管理的重要性。在實習項目中，我需要按時完成任務(wù)并確保項目的順利進行。這要求我具有良好的時間管理和組織能力。最重要的是，我學會了解決實際問題的能力。在實際工作中，問題和困難是常有的。通過實習，我學會了如何面對和解決這些問題，從而進一步提高了自己的工作能力。
第四段：實習的成果（250字）。
在基地實習期間，我取得了一定的成果。首先，我成功地完成了我分配的任務(wù)，并得到了同事的認可。這讓我對自己的能力更有信心。其次，我獲得了一些實踐經(jīng)驗，并學到了更多的知識和技能。這些經(jīng)驗和能力將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。最重要的是，我建立了良好的人脈關(guān)系。在實習期間，我與許多企業(yè)的專業(yè)人士交流并與他們建立了聯(lián)系。這為我未來找工作和職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會。
第五段：總結(jié)和反思（200字）。
基地實習是我大學生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過實踐，我不僅掌握了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。同時，我也意識到自己還有很多需要提升的地方，并將努力克服自己的不足。基地實習讓我更加明確了自己的職業(yè)目標，也為我未來的發(fā)展指明了方向。
總結(jié)：基地實習是一次寶貴的經(jīng)歷，通過這次實習，我學到了很多知識和技能。與團隊合作、項目管理和解決實際問題的能力都有了很大的提升。我取得了一定的成果，并建立了良好的人脈關(guān)系。我對基地實習的經(jīng)歷非常滿意，相信這將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。同時，我也意識到自己還有很多需要提升的地方，將不斷努力克服自己的不足，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
基地實習心得篇三
為給學生提供更廣泛的生產(chǎn)實踐的機會，增強學生實際應(yīng)用能力，建立學生的大工程意識、創(chuàng)新意識，全面提高學生的綜合素質(zhì)，使學生主動適應(yīng)社會的經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要。并積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)。
2、學生實習，按協(xié)商規(guī)定，付給乙方適當?shù)膶嵙曋笇зM及其它相關(guān)費用；
3、乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
7、在實習期間，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
二、乙方義務(wù)。
3、對實習學生進行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4、對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《大慶石油學院華瑞學院實習基地》牌子。
四、本協(xié)議有效期三年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
五、本協(xié)議一式三份，實習基地、教務(wù)處、有關(guān)系（部）各執(zhí)一份。
甲方：_________（蓋章）乙方：_________（蓋章）。
甲方代表：_________乙方代表：_________。
基地實習心得篇四
第一段：引言（大約200字）。
在我人生的道路上，實習是我邁向職業(yè)生涯的一個重要階段。今年暑假，我有幸被一家知名公司選中，在他們的基地進行實習。這段實習經(jīng)歷讓我深刻認識到工作的重要性和團隊合作的力量。在這里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多有益的經(jīng)驗和知識。下面我將分享我在基地實習期間的心得體會。
第二段：職業(yè)意識的覺醒（大約250字）。
來到基地實習，我第一次真正接觸到職場的工作環(huán)境和職業(yè)意識。在這里，我不再是一個學生，而是一個真實參與工作的人。我被分配到一個項目組，負責一些實際的工作任務(wù)。這讓我逐漸意識到，一個人在工作中的責任感和專業(yè)能力有多么重要。我開始認真對待每一個任務(wù)，努力提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時，我也學會了如何與同事進行有效的溝通和合作，實現(xiàn)共同的目標。
第三段：解決問題的能力（大約250字）。
在基地實習期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，工作中遇到的問題或難題讓我感到無所適從，但我意識到一個好的實習生應(yīng)該是一個善于解決問題的人。我學會了主動尋求解決方案，并與同事們一起進行討論和交流。通過不斷嘗試和學習，我積累了許多解決問題的經(jīng)驗和技巧。這次實習讓我明白，只有不斷地克服困難，才能在職業(yè)道路上獲得更多的成長和進步。
第四段：團隊合作的重要性（大約250字）。
在基地實習期間，我意識到在職場中，團隊合作是至關(guān)重要的。無論是在項目組內(nèi)還是與其他部門的合作中，團隊合作都能夠產(chǎn)生巨大的力量和效益。我參與了許多團隊項目，通過與其他成員的合作，我學會了傾聽他人的意見和理解他人的觀點。在團隊中，每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，而團隊合作可以將這些優(yōu)勢發(fā)揮到最大。這次實習讓我明白，一個優(yōu)秀的團隊需要每個人相互信任、互相支持和共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：個人成長與感悟（大約250字）。
通過這次實習，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還在個人成長方面獲得了很大的進步。在項目中，我鍛煉了自己的責任感和抗壓能力。我懂得了如何合理安排時間和處理工作，在面對壓力和困難時保持樂觀和積極。我也明白了職業(yè)生涯是一個長久的過程，只有不斷學習和提升自己，才能不斷發(fā)展和進步。這次實習對我來說是一個寶貴的經(jīng)驗，我相信它將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過基地實習，我深刻認識到工作的重要性和團隊合作的力量。我意識到一個好的實習生應(yīng)該具備職業(yè)意識、善于解決問題和團隊合作的能力。此外，我在個人成長和成長方面也獲得了很大的收獲。這次實習經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標，并為未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要努力學習和積極進取，我一定能夠在職場中取得更大的成就。
基地實習心得篇五
從7月15日開始在揚州新中材制造基地實習，到今天已有20多天，鑒于臨時安排，實習提前結(jié)束。這20多天的實習，我感觸很深。
這算是我從學生向社會從業(yè)人員轉(zhuǎn)變的第一站，我想針對自己的心理變化對這階段的實習進行總結(jié)。
初來制造基地，自以為在學校學到的知識終于可以派上用場，興致勃勃。原以為公司安排的任務(wù)不是很重，時間足夠?qū)⑦@里的情況完全消化。進了車間發(fā)現(xiàn)，自己只認識幾臺機床，認識主軸，其他的自己什么也不知道，只知道工人都在忙碌，各項工作有序進行。他們加工的是什么工件，這些工件是屬于什么機械的，這些工件如何加工等等，自己看得是一頭霧水，被制造現(xiàn)場來了當頭一棒，情緒受挫?？臻e時間，對自己進行了剖析。這是理論到實踐的轉(zhuǎn)化，差距是必定存在的，要講究在實踐中完善自己的理論，這個現(xiàn)實是要在內(nèi)心深處接受的，并要在實際行動中加以實現(xiàn)。再者，自己所學到的理論畢竟是有限的，自己要每時每刻處在學習的階段，而且要虛心學習。接受現(xiàn)實的磨礪，在磨礪中強壯自己的雙肩，為日后擔起重任做準備。虛心前行，用心面對自己面對的一切，將學生的心態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€虛心在實踐中磨礪自己的心態(tài)。剖析到這里，豁然開朗。今天的花很紅，明天的花會更好。
心態(tài)的調(diào)整使自己緩慢進入角色。在質(zhì)監(jiān)中心仔細看圖紙，記住零件的名稱，想零件的功用，然后進車間虛心向工人請教，請教工件如何加工，加工過程中應(yīng)注意哪些問題，同時了解該工件在實際中是如何起作用的，然后回到辦公室對自己遇到的情況進行總結(jié)，從總結(jié)中再發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題。起初，遇到的問題不是很多，而且絕大多數(shù)問題得以順利解決。隨著學習的漸進深入，遇到的問題越來越多，此種情形和書中所寫驚人類似。學習的最初階段，我們所了解的只是一個小圓圈，圓圈的周圍就是我們遇到的問題。所學知識增加，圓圈隨之擴大，當然圓圈周圍的問題會越來越多?？畤@所掌握資料不足，便在網(wǎng)上搜閱，同時虛心向技術(shù)人員請教。實事求是地說，很多問題尚未得以解決。這也許是知識的積累不夠，我認為是自己的努力還不夠，在以后的學習中，我會盡百倍努力繼續(xù)解決尚未解決的問題。
學習過程中，自己還有一個很可笑的事情，那就是自認為那些資料看一遍就可以。短時間之內(nèi)，相關(guān)的知識還是有印象的，但是時間長了，又什么也想不起來，殊不知自己什么時候變得這么不虛心，竟把自己當成過目不忘之人來看待，犯了致命的錯誤——學習是一個循序漸進的過程，同時記憶是一個重復的過程。在慌亂之中，重拾自己失去的，發(fā)現(xiàn)時間已過去多日，自己又要接受新事物。自己切身體會到，知識是要不斷積累，不斷更新的，同時又要讓自己有更多的知識儲備，避免當別人向自己請教，自己回答不出來的尷尬。有了這樣的體會，在以后的學習工作當中，我會更加注意，會更嚴格要求自己的。記憶的過程是痛苦的，享受記憶的成果是很美好的。我堅信這一條。
在實習過程中，自己也對遇到的問題多想，對加工方式進行思考，對車間現(xiàn)在的加工情況也進行“解讀”，自己也有了幾個淺陋的想法，從某種角度來說算是建議。在提建議的過程中，又出現(xiàn)了問題。原以為只是有想法就行，只要提出來就行。實踐證明，自己的這種想法是很愚蠢的。建議不是簡單的提，而是自己要拿出一個解決問題的方案。這個方案不是要別人去想，而是要自己給出，越詳細越好，越貼近實際情況越好，提出這樣的建議才是負責任的。自己現(xiàn)在真切體會到責任不是應(yīng)該干什么，而是必須要干什么！鑒于現(xiàn)在所掌握知識的現(xiàn)狀，只對其中的一個建議進行了比較詳細的推敲，這會在附件詳述。當然，其它的想法也不會隨著這段實習的結(jié)束而被擱置，在以后的學習工作中，我還會對它們進行推敲，爭取均拿出相應(yīng)的解決方案。
學習工作還在繼續(xù)，我想我積極進取之心會循著一定的規(guī)律狂跳而不是雜亂無章。前行路漫漫，我會用心探索！
基地實習心得篇六
1.實習過程。
5月13日往壽光蔬菜展覽會，參觀蔬菜新品種和先進的種植治理技術(shù)。
5月16日往的城陽上馬的蔬菜基地，參觀有機蔬菜大棚，并才會了很多病蟲害的標本。
5月17日在校園主樓后的花園、農(nóng)學與植保試驗田和園藝試驗田中采集病蟲害的標本。
5月18日到5月25日在病理實驗室整理采集的病蟲害標本。
2.主要作物農(nóng)事季節(jié)(小麥、桃、蘋果)。
2.1小麥。
小麥的物候期與地區(qū)、品種、及環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)有密切關(guān)系。在不同年份，因受天氣影響也有變化。根據(jù)器官形成將小麥生養(yǎng)期分為三個階段：種子萌發(fā)到幼穗開始分化之前為營養(yǎng)生長階段，主要是生根、長葉、分蘗、營養(yǎng)器官建成;幼穗分化到抽穗是營養(yǎng)生長和生殖生長并進階段，幼穗分化發(fā)育與根葉蘗莖的生長;抽穗至成熟是生殖生長階段，為開花授粉形成籽粒和灌漿成熟的階段。
我省所在的北方冬小麥種植區(qū)將小麥生養(yǎng)期劃分為播種期、出苗期、分蘗期、越冬期、返青期、起身期、拔節(jié)期、挑旗期、抽穗期、開花期、灌漿期和成熟期等生養(yǎng)時期。播種期一般___初，七天左右之后葉露出地面2厘米以上為出苗期，長至3片葉時開始在芽鞘上分蘗，當分蘗露出分蘗鞘1.5厘米時達分蘗期。在12月份左右小麥有六片葉左右氣溫在零攝氏度時進進越冬期。次年三月上旬氣溫回升，新葉長出2厘米，小麥由匍匐生長開始向上生長。一般三月中下旬，長第二片春生葉時小麥開始起身。四月中旬，莖高五至七厘米時雌雄開始分化為拔節(jié)期。長第六片春葉時達挑旗期，又稱孕穗期。四月下旬，不含芒高出2厘米時為抽穗期。抽穗后二至五天開花，一般在五月上旬，由中部小穗先行開花至百分之五十時稱開花期，可持續(xù)一周。從多半仁經(jīng)過頂滿倉到蠟熟前成為灌漿期，歷時二十天左右。六月上旬達成熟期，一般在七天左釉冬包括最適宜收獲的蠟熟期和完熟期。
2.2桃。
桃樹的物候期與地區(qū)、品種、樹齡及環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)有著密切關(guān)系。在不同年份，因受天氣影響也有變化。
2.2.1萌芽和新梢生長。
桃樹的葉芽萌發(fā)早于花芽，而抽芽卻在開花之后。桃樹新梢生長需經(jīng)歷開始生長期、迅速生長期、緩慢生長期和停止生長期。當均勻氣溫在15攝氏度以上時，新梢開始生長，但較為緩慢。一般迅速生長期有1~3個高峰，而整個生長期共為3~5個月。
2.2.2開花。
當氣溫穩(wěn)定在10攝氏度以上，桃樹即要開花。桃樹的開花期南北地區(qū)差異較大，總的趨勢是由南向北漸次延遲。
2.2.3落花落果。
花期結(jié)束以后，沒有受精的花開始脫落。受精不良或營養(yǎng)條件不充分的果實，多數(shù)在硬核前脫落。正常落花落果有三次。落花落果的程度品種間差異明顯，有些品種也有采前落果現(xiàn)象。
2.2.4果實的生長與成熟。
受精的果實生長從花期結(jié)束開始，直至果實成熟。果實生長期的是非因品種而異。果實成熟是指第三期發(fā)育過程中，水解過程占上風，淀粉轉(zhuǎn)換為糖，粘結(jié)細胞的中粘層轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇軤顟B(tài)，果實軟化，葉綠素分解，同時也合成一些黃色素、紅色素、各種纖維素及脂類物質(zhì)等。從而成熟的果實表現(xiàn)出固有的大小、光彩和風味。
2.2.5落葉。
桃樹的落葉期和營養(yǎng)關(guān)系很大，而品種間差異較小。生長弱較生長強的早落葉。落葉過早不利于后期的養(yǎng)分積累，影響越冬，樹勢朽邁也快。
2.3蘋果。
蘋果為薔薇科蘋果屬植物，落葉喬木。
蘋果的一生分為五個齡期，即為幼年期、結(jié)果初期、盛果期、結(jié)果后期和朽邁期。各齡期的是非受品種、砧木、土壤、天氣和耕作技術(shù)的影響。在山東半島地區(qū)，幼樹生長2~3年后即可結(jié)果，進進結(jié)果初期，7~8年后進進結(jié)果盛期，可維持20年左釉冬在結(jié)果后期產(chǎn)量下降，到經(jīng)濟壽命結(jié)束時，樹體開始朽邁，直至死亡。
在山東當春季日均勻氣溫在10℃以上時，蘋果陸續(xù)開始萌動(3月中旬)，一個月左右后萌芽生長，當秋末均勻氣溫低于15℃，日照短于12小時，蘋果開始預(yù)備落葉(11月中)，隨后進進自然休眠階段。
蘋果的年周期分為生長期和休眠期。生長期包括萌芽期、花期、新梢生長期、果實發(fā)育期、果實著色成熟期和落葉期;休眠則由自然休眠和___休眠組成。生長期的是非與當?shù)氐奶鞖鈼l件有關(guān)，山東為240天左釉冬西南高地可達300天。據(jù)調(diào)查紅富士蘋果在山東萊陽3月20日萌芽，初花期4月19日，盛花期4月23日，終花期4月27日，花期持續(xù)9天，果實發(fā)育日數(shù)約180天，落葉期11月20日。
基地實習心得篇七
6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地_的一家西瓜種植基地。到達基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早，我們3人在一位叔叔的帶領(lǐng)下，向西瓜棚出發(fā)。我們先參觀了一圈，然后，開始幫助當?shù)氐氖迨灏⒁探o西瓜除草。除雜草可不是一個簡單的活，小草都是那么的堅韌，可別小看這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。
除過雜草之后，我們便又換了一個大棚，開始進行摘西瓜活動了。大棚里的西瓜可真大，一個個都長得特別性感。這里的西瓜有三個品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方?jīng)]有什么兩樣，但是，進去就要小心了，你有可以一腳把它們踢壞，聽到這里，我有一點不敢進去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢?第一次去西瓜地，不會摘，也怕踢壞它們，于是我只好看著叔叔開始動手了，他首先找到一個西瓜拍一拍，然后把西瓜轉(zhuǎn)一了下，看一看有沒有熟，聽到“咚咚咚”清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個大西瓜摘下來了，那時叔叔已經(jīng)滿頭大汗了，摘了二十幾個大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，但心里是美滋滋的，因為我們也出一份力。幫助農(nóng)戶車大叔摘西瓜，體驗農(nóng)村生活的艱辛與樂趣。
此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。此次體驗，培養(yǎng)了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中;尊重每一個辛勤的農(nóng)民，盡可能的將我們知道的先進的農(nóng)業(yè)知識傳授給他們，改進他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。
為期三天的社會實踐活動中，我們?nèi)艘黄鹜使部?，一起體驗生活，共同解決問題，我們學會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨立思考的能力，社會適應(yīng)能力，以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神。
感謝在這次活動中給予我們幫助的人。
基地實習心得篇八
乙方：_________。
根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，_________大學與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學生需到乙方生產(chǎn)基地實習，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學生實習計劃(如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等)，乙方收到甲方實習計劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實習安排情況(要求)盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________大學乙方(蓋章)：_________。
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________。
醫(yī)學檢驗實習基地的建設(shè)的研究論文。
基地實習心得篇九
高等學校校外實習是培養(yǎng)合格專門人才的重要教學實踐環(huán)節(jié)，接受高等學校學生實習是社會有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強協(xié)作和校外實習基地建設(shè)問題達成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔如下任務(wù)。
1．有計劃地接受乙方有關(guān)人員的進修、培訓或旁聽，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2．實習期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當?shù)膶嵙曋笇зM和水電費。
3．實習期間，實習師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔如下任務(wù)。
1．每年接受甲方_________批學生（每批_______人左右）到單位實習。實習的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2．派出領(lǐng)導參加實習領(lǐng)導小組。共同領(lǐng)導實習各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔任實習的指導工作。
3．供實習師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實習生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負責人（簽字）：_______負責人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________。
基地實習心得篇十
租賃合同是指出租人將租賃物交付給承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。在當事人中，提供物的使用或收益權(quán)的一方為出租人;對租賃物有使用或收益權(quán)的一方為承租人。租賃合同是諾成合同。租賃合同的成立不以租賃物的交付為要件。
甲方：_______________________________。
乙方：_______________________________。
住址：______________聯(lián)系電話_________為推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，擴大農(nóng)副產(chǎn)品購銷，積極發(fā)展公司+基地+農(nóng)產(chǎn)的聯(lián)合模式，甲、乙方本著互惠互利，協(xié)商一致的原則，訂立以下基地租賃合同：
一、租賃范圍。
乙方租賃甲方耕地________________畝，雜地________________畝。
二、租賃期限。
租賃期限_______年。即_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
三、租賃費用。
租賃費為：耕地每畝______元，計______元;雜地每畝______元，計____元。合計租費______元(人民幣大寫：_____________________________)。
四、租賃費上繳。
1.乙方簽約后天內(nèi)一次性繳清全年的租賃費;。
2.乙方需同時繳納保證金每畝—元，不計息，不抵租費，期滿后經(jīng)驗收認可歸還。
五、權(quán)利與義務(wù)。
3.甲方實行保護價收購。__________收購保護價為______元/千克;。
7.產(chǎn)品交售實行記帳制，投售結(jié)束，一次性結(jié)算。
六、其他規(guī)定。
1.乙方不得擅自種植其他產(chǎn)品，更不能種植苗木、桑秧等多年生長作物;。
3.乙方應(yīng)嚴格遵守政府的有關(guān)土地法規(guī)，保持土地形狀和結(jié)構(gòu)完整，禁止在租賃經(jīng)營的土地上擅自建造永久性設(shè)施及挖塘毀田。違者按上級有關(guān)文件處理，一切損失乙方自負。
七、違約責任。
1.甲方不履行合同約定條款造成乙方經(jīng)濟損失的，由甲方賠償;。
2.乙方未按要求種植或投售產(chǎn)品，甲方可提前終止合同，取消保證金返還。
八、本合同未盡事宜由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，提交______調(diào)解。
九、本合同一式貳份，甲方、乙方各執(zhí)壹份。
甲方(蓋章)：__________________。
乙方(簽字)：__________________。
_________年_________月________日。
杭州市工商行政管理局蕭山分局監(jiān)制。
基地實習心得篇十一
乙方：
為了進一步加強“產(chǎn)學研”合作，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，具有較強實踐能力的高水平應(yīng)用型人才，本著資源共享、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方充分協(xié)商，乙方同意作為甲方學生的實習基地，具體達成如下協(xié)議：
一、甲方的責任與義務(wù)。
2、乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
5、甲方派出人員必須遵守乙方的各項規(guī)章制度，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密，對違規(guī)者，乙方有權(quán)進行批評教育，情節(jié)嚴重者，將協(xié)同甲方作出處理。
二、乙方的責任與義務(wù)。
2、根據(jù)乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3、對實習學生進行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4、參與實習學生的成績考核。
三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《杭州師范大學錢江學院實習基地》牌子。
四、本協(xié)議有效期。
年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
五、甲乙雙方在學生實習過程中有關(guān)費用問題另行協(xié)商解決。
六、學生時間安排另行協(xié)定。
七、甲乙雙方將在相互協(xié)作、互惠互利的前提下，在教學、科研、人才引進等其他各方面展開工作。
八、本協(xié)議一式三份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，實習基地、教學部、有關(guān)系各執(zhí)一份。
以上各項甲乙雙方將共同遵守。
甲方（蓋章）：
甲方代表（簽名）：
乙方（蓋章）：
乙方代表（簽名）：
簽定日期
****年**月**日。
基地實習心得篇十二
共建“高校畢業(yè)生就業(yè)實習見習基地”協(xié)議甲方：北京市人才服務(wù)中心乙方：
甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，就共建“高校畢業(yè)生就業(yè)實習見習基地”事宜簽訂本協(xié)議，以資雙方共同遵守。
一、合作目的。
第一條為了幫助需要招聘高校畢業(yè)生的企業(yè)通過實習見習活動，全方位了解應(yīng)聘畢業(yè)生是否勝任該崗位，為企業(yè)降低招聘風險，提高人才使用率。
二、合作期限。
第二條本合同期限為一年，自年月起至年月止。合同期滿是否續(xù)簽由雙方協(xié)商確定。
三、雙方權(quán)利與義務(wù)第三條雙方權(quán)利。
（1）雙方有對“高校畢業(yè)生就業(yè)實習見習基地”服務(wù)項目策劃開發(fā)、監(jiān)督執(zhí)行和宣傳推廣的權(quán)利。
（2）雙方有對“高校畢業(yè)生就業(yè)實習見習基地”服務(wù)對象資格審查和管理的權(quán)利。
（1）在合同期限內(nèi)負責充分了解乙方實習見習崗位的要求，聯(lián)絡(luò)相關(guān)1高校，組織符合實習見習崗位要求的畢業(yè)生面試。
（2）免費提供面試場地，并指定專人負責組織協(xié)調(diào)等工作。
（3）聯(lián)合高校對實習見習學生進行管理，加強實習見習學生政治思想教育和安全教育，督促實習見習學生保守乙方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密和遵守乙方有關(guān)規(guī)章制度。
（4）及時邀請乙方優(yōu)先免費參加甲方組織的以促進就業(yè)為目的的公益性招聘活動。
（5）每月定期向乙方發(fā)布月度公益性活動計劃，以便乙方提前安排。
第五條乙方義務(wù)。
（1）提供明確的針對高校畢業(yè)生的實習見習崗位，允許通過面試考核的畢業(yè)生進入企業(yè)開展實習見習活動。實習見習期結(jié)束后，表現(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)生經(jīng)雙方同意可進入企業(yè)工作；雙方按《勞動合同法》要求辦理入職手續(xù)、簽訂勞動合同，乙方有義務(wù)將錄用信息反饋給甲方；企業(yè)要為不錄用的畢業(yè)生出具實習見習鑒定。
（2）安排的實習見習崗位不得超越學生的年齡體力、承受能力，不得安排高危崗位，不得以短期勞務(wù)用工為主要目的，工作內(nèi)容要貼合招聘崗位的實際工作內(nèi)容。如實習見習崗位違反此條款，畢業(yè)生有權(quán)拒絕。
四、爭議解決。
第六條因履行本合同或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方當事人應(yīng)通過友好協(xié)商方式解決。
第七條如果協(xié)商未成，雙方同意向本合同簽訂地人民法院起訴。
五、不可抗力。
第八條任何一方遇有不可抗力而全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起五日內(nèi)，將事件情況以書面形2式通知另一方，并于事件發(fā)生之日起二十日內(nèi)，向另一方提交導致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
第九條本條所稱“不可抗力”系指不能預(yù)見、不能避免或不能克服的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水、火災(zāi)、爆炸、雷電、地震和風暴等以及社會事件如戰(zhàn)爭、**、政府管制、國家政策的突然變動和罷工等。
六、保密協(xié)定。
第十條任何一方對在本合同履行過程中以任何方式獲知的另一方商業(yè)秘密或其他技術(shù)及經(jīng)營信息均負有保密義務(wù)，不得向任何其他第三方透露或泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定或經(jīng)另一方書面同意的除外。
七、權(quán)利保留。
第十一條任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應(yīng)被視為是對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責任或義務(wù)的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利，或放棄追究對方的任何過失，不應(yīng)視為對任何其他權(quán)利或追究任何其他過失的放棄。
八、合同的解釋、法律適用、生效條件及其他。
第十二條本合同的解除、終止或者本合同有關(guān)條款的無效均不影響本合同關(guān)于合同的解釋、違約責任、知識產(chǎn)權(quán)、法律適用、責任限制、補償及爭議解決的有關(guān)約定的效力。
第十三條本合同的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律、法規(guī)。
第十四條如果本合同任何條款根據(jù)適用的現(xiàn)行法律被確定為無效或無法實施，本合同的其他所有條款將繼續(xù)有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應(yīng)盡可能接近原約定和本合同相應(yīng)的3精神和宗旨。
第十五條對本合同的理解與解釋應(yīng)依據(jù)合同目的和文本原義及業(yè)內(nèi)通行的理解和慣例進行，并且應(yīng)當將本合同各條款及有關(guān)附件作為一個整體來理解和解釋。本合同內(nèi)的標題不應(yīng)影響本合同的解釋。
第十六條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容；訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容或者終止合同的履行。
第十七條未經(jīng)雙方協(xié)商一致，本合同項下的權(quán)利義務(wù)不可轉(zhuǎn)移、許可給第三方，除非一方進行重組、合并或者名稱變更，但應(yīng)通知另一方。
第十八條本合同正本一式兩份，簽約方各持一份，具有相同法律效力。
第十九條本合同經(jīng)各方授權(quán)代表于2010年月日簽署于中國北京市，自該日起生效。
第二十條本合同未盡事宜由雙方協(xié)商解決，簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。
甲方：北京市人才服務(wù)中心乙方：
簽字（蓋章）：簽字（蓋章）：二〇一〇年月日二〇一〇年月日。
基地實習心得篇十三
甲方:淄博職業(yè)學院乙方:。
為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有實踐操作技能的應(yīng)用型人才，校企雙方本著互惠互利、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議:。
一、甲方根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機控制技術(shù)、熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予安排，并派專業(yè)技術(shù)人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學任務(wù)。
二、甲方每次學生實習前，初步確定實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，并與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
三、甲乙雙方共同組成實習領(lǐng)導小組，加強對實習學生的管理，教育學生遵守乙方的有關(guān)管理規(guī)定，特別是對學生的安全教育。
四、甲乙雙方根據(jù)生產(chǎn)、教學、科研的實際需要，可以互相聘請對方的技術(shù)人員參與乙方的教學與科研工作；甲方可邀請乙方技術(shù)與管理人員作學術(shù)報告，對符合條件的乙方技術(shù)與管理人員甲方可聘為兼職教師，參與甲方的教學活動。
五、乙方可根據(jù)發(fā)展需要和雙向選擇原則，優(yōu)先選擇甲方優(yōu)秀畢業(yè)生，甲方應(yīng)給予積極配合。在職業(yè)培訓等方面，甲方優(yōu)先安排乙方。
六、協(xié)議簽署后，甲方給乙方掛“淄博職業(yè)學院教學實習基地”銘牌。
七、本協(xié)議有效期為五年，根據(jù)雙方意愿可長期合作，經(jīng)協(xié)商后再續(xù)簽協(xié)議。
八、本協(xié)議一式叁份，甲方執(zhí)兩份，乙方執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
甲方：（蓋章）淄博職業(yè)學院。
乙方：（蓋章）。
甲方代表：（簽字）。
乙方代表：（簽字）。
****年**月**日。
****年**月**日。
基地實習心得篇十四
根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，_________大學與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學生需到乙方生產(chǎn)基地實習，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學生實習計劃（如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等），乙方收到甲方實習計劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________ 大學乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
基地實習心得篇十五
甲方：
乙方：
為發(fā)揮校企優(yōu)勢，搭建資源共享平臺，在生產(chǎn)研發(fā)、人才培養(yǎng)等方面開展深度合作，經(jīng)xxxx學院、xxxx有限公司株洲分公司共同協(xié)商，在平等自愿、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，同意建立產(chǎn)學研合作關(guān)系，并達成以下協(xié)議條款：
第一條合作目標。
一、充分發(fā)揮xxxxx學院和xxxxx公司株洲分公司的各自優(yōu)勢，通過多種形式開展全面合作，共同構(gòu)建產(chǎn)學研聯(lián)盟的創(chuàng)新體系，建立產(chǎn)學研長期合作關(guān)系，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進共同發(fā)展，努力實現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學共贏”。
二、共同探索校企聯(lián)合培養(yǎng)的新模式，培育適合電氣控制與節(jié)能領(lǐng)域人才快速成長的育人新機制、新環(huán)境、新循環(huán)，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
第二條合作原則。
雙方本著“優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
第三條合作內(nèi)容。
雙方同意，雙方在本協(xié)議合作期限內(nèi)，并在此框架協(xié)議項下，在雙方協(xié)商確定的時間，適時開展以下項目：
一、科研合作。
為實現(xiàn)甲乙雙方資源互補和共享，雙方鼓勵甲方教師與乙方開展產(chǎn)學研合作。乙方根據(jù)生產(chǎn)研發(fā)需要每年設(shè)立若干科研合作課題由雙方聯(lián)合開展產(chǎn)學研合作。
1．甲方針對乙方在工業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)改造、技術(shù)引進中急需解決的技術(shù)難題和攻關(guān)項目，積極向乙方推薦合適的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等科技成果（可優(yōu)惠轉(zhuǎn)讓或聯(lián)合開發(fā)）；乙方積極組織、努力推廣甲方的技術(shù)成果。
2．根據(jù)乙方所提出的需甲方參與合作研究的科研課題，經(jīng)雙方協(xié)商，可成立甲、乙雙方聯(lián)合攻關(guān)小組，合作形式采用聯(lián)合開發(fā)、共同試驗的方式。3．針對行業(yè)共性技術(shù)難題及共同研究成果，雙方聯(lián)合申報國家、省部級和市級科技計劃項目，科技鑒定以及科技成果獎等。
4．雙方共建科技創(chuàng)新開發(fā)平臺，在條件成熟時，聯(lián)合申報國家級、省部級和市級工程技術(shù)研究中心、實驗室或重點實驗室、企業(yè)技術(shù)中心等。
5．雙方互派高層次人才進行科學研究。甲方為研究人員提供基礎(chǔ)、理論研究方面的設(shè)備、儀器等服務(wù)；乙方提供技術(shù)工程化基地。
6．雙方同意在科技交流合作中，一方舉辦有關(guān)學術(shù)活動時，主動邀請對方參加。甲、已雙方可聯(lián)合組織學術(shù)活動，主辦本地區(qū)行業(yè)學術(shù)交流年會，邀請知名學者進行學術(shù)講座等形式，開展國內(nèi)和國際技術(shù)交流。7．關(guān)于科技合作具體內(nèi)容、進度、權(quán)益分配等事宜，按照國家有關(guān)政策規(guī)定，由雙方共同協(xié)商，簽訂專項合同或協(xié)議組織實施。
二、人才培養(yǎng)1.課程體系建設(shè)。
為實現(xiàn)培養(yǎng)復合型、高層次的工程技術(shù)及管理人才的目標，甲方邀請乙方專家參與人才培養(yǎng)方案的制定，并在課程設(shè)置上根據(jù)企業(yè)及領(lǐng)域需求制定和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建靈活的課程體系，動態(tài)的培養(yǎng)計劃；雙方共同制定符合企業(yè)需求的教學計劃和人才培養(yǎng)方案，探索以行業(yè)需求為驅(qū)動，以工程實踐為核心的教學模式。教學計劃課程設(shè)置中注重基礎(chǔ)，強化實用技術(shù)、案例教學與工程實踐。
甲、乙雙方就學生的實習、實訓等方面建立緊密的合作關(guān)系，乙方為學生提供實習和產(chǎn)學結(jié)合的教學環(huán)境，使學生在乙方接受工業(yè)化教育，縮短學生與公司的距離。
3.師資合作。
乙方派遣資深專業(yè)技術(shù)人員到學校授課，進行專業(yè)技術(shù)支持以及職業(yè)化技能的培訓；同時，甲方選派教師到乙方進行培訓，熟悉項目管理、技術(shù)和開發(fā)流程。
4.教材研發(fā)。
根據(jù)雙方合作項目的需要，圍繞實用型電氣控制與節(jié)能領(lǐng)域人才培養(yǎng)，合作編寫相關(guān)教材，并在實際教學中推廣、應(yīng)用。
5.聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
甲方聘請乙方符合條件的工程技術(shù)專家擔任兼職碩士研究生導師或客座教授，乙方為研究生提供相關(guān)學習和科研條件，雙方共同聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
6.雙創(chuàng)實驗班合作。
為深度合作培養(yǎng)電氣控制與節(jié)能領(lǐng)域創(chuàng)新型應(yīng)用人才，乙方與甲方相關(guān)院系3開展雙創(chuàng)實驗班合作，乙方為雙創(chuàng)實驗班提供一定的專業(yè)技能培訓和創(chuàng)新項目訓練，并給予一定的費用支持。
7.學生就業(yè)。
雙方建立高度互信的學生就業(yè)合作關(guān)系，乙方優(yōu)先聘用甲方畢業(yè)生到乙方就業(yè)，甲方優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。
上述各具體項目的實施，在實施前應(yīng)由雙方另行簽署具體項目合作協(xié)議，雙方在該具體項目中的權(quán)利和義務(wù)，以雙方在具體項目合作協(xié)議中的約定為準。
第四條雙方權(quán)利義務(wù)。
甲方：科研類：
1.甲方每年向乙方發(fā)布并推薦最新科研成果及專利。甲方自行研發(fā)的科技成果在同等條件下優(yōu)先轉(zhuǎn)讓給乙方。
2.雙方聯(lián)合申報各類項目時，乙方管理部門必須給予積極配合和協(xié)助。人才培養(yǎng)類：
4.甲方學生在乙方進行實習、實訓期間，甲方指派責任心強的教師擔任指導教師，配合乙方管理學生的實習、實訓工作；如實習期超過一個月，則甲方需配合乙方簽訂學生實習協(xié)議。
乙方：科研類：
1．乙方每年向甲方定期發(fā)布技術(shù)需求信息及學術(shù)交流主題與甲方對接。2．對甲方提供或推薦的最新科研成果及專利，在同等條件下乙方應(yīng)優(yōu)先于其他方進行所選成果的技術(shù)合作與推廣。
3.雙方聯(lián)合申報各類項目時，甲方管理部門須給予積極配合和協(xié)助。人才培養(yǎng)類：
8.乙方為到乙方進行實習、實訓的學生提供教學生活硬件設(shè)施（包括：教學地點、教室、推薦符合要求的宿舍、食堂等）。
雙方在具體項目上的權(quán)利義務(wù)參照上述原則在具體的項目合作協(xié)議中加以確定，以具體項目合作協(xié)議約定的為準；雙方在具體項目上的分配也以具體項目合作協(xié)議的約定為準。
此協(xié)議的有效期為：從雙方簽字蓋章之日起生效，有效期5年。協(xié)議期滿雙方無異議自動順延1年。
第六條知識產(chǎn)權(quán)與保密條款。
合作過程中所涉及到雙方的教學秘密和商業(yè)秘密，甲乙雙方均不得部分的或全部的復制、編纂、出版、分發(fā)，除非得到對方的書面授權(quán)。不論本協(xié)議是否變更、解除或終止，本條款均具有法律效力。
第七條協(xié)議終止限定。
1.在本協(xié)議的有效期內(nèi)，協(xié)議任何一方如有違反保密協(xié)議，另一方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.一旦本協(xié)議終止，甲乙雙方不得再以對方的名義實施各種行為，否則實施5方將承擔由此而產(chǎn)生的一切法律責任。
第八條管轄法律和爭議解決。
1.因本協(xié)議而產(chǎn)生的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。不能通過協(xié)商解決的爭議，則提交原告方所在地人民法院裁決。
2.本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄。
第九條其他。
2.未經(jīng)對方事先書面同意，任一方不得轉(zhuǎn)讓其在本協(xié)議項下的任何權(quán)利和義務(wù)；
3.本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各持貳份。經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字蓋章后生效，均具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
乙方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
基地實習心得篇十六
合作乙方：
簽訂時間：
簽訂地點：
甲方(學校）：太原理工大學陽泉學院。
乙方（企業(yè)）：山西強偉紙業(yè)有限公司。
為了給太原理工大學陽泉學院廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“太原理工大學陽泉學院實習基地”事宜，達成協(xié)議共同遵守。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的太原理工大學陽泉學院校外實習基地。
2、探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3、實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)企業(yè)與太原理工大學陽泉學院在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“太原理工大學陽泉學院校外實習基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地，并以“太原理工大學陽泉學院校外實習基地”的名稱在乙方掛牌。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)學生到乙方進行實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
3、甲方提供的實習種類分為教學實習（又稱短期實習，一般期限為1—2個周）和畢業(yè)實習以及頂崗實習（又稱長期實習，一般期限為1—3個月）。
4、實習一般不提供工作報酬，可由乙方酌情進行實習補貼（具體金額另行協(xié)商）。
5、實習期間，企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關(guān)系，企業(yè)一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇。實習學生在實習期間根據(jù)實習協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理（含考勤管理和技術(shù)管理），并且不得違反學校的管理規(guī)定。
6、因?qū)嵙晫W生或乙方原因提前終止實習，乙方應(yīng)告知甲方。實習結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條合作期限。
合作期限暫定三年，自2012年5月1日起至2015年5月1日止。期滿可再續(xù)簽。
第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
甲方權(quán)利。
1、甲方有權(quán)督促乙方為實習學生提供相應(yīng)的實習環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導老師。
2、根據(jù)實習學生在定向?qū)嵙晝?nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實習學生相應(yīng)學分。
3、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法；協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關(guān)系。
甲方義務(wù)。
1、及時公布乙方實習崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2、根據(jù)乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3、協(xié)助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關(guān)規(guī)章制度。
4、甲方應(yīng)給到乙方進行實習的實習學生進行人生意外傷害保險。
5、除因乙方工作原因?qū)е聦嵙晫W生因工負傷外,其他醫(yī)療費用由學校處理。
6、協(xié)助督促實習學生在實習結(jié)束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術(shù)成果的資料及介質(zhì)一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
乙方權(quán)利。
1、乙方根據(jù)具體情況安排及調(diào)整學生的實習崗位，但調(diào)整的相關(guān)崗位需征得甲方同意；
2、在實習過程中，乙方有權(quán)對學生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評估。如實習學生出現(xiàn)下述情形：
（1）不能勝任工作或不服從乙方工作安排；
（2）違反乙方相關(guān)管理規(guī)章制度或國家法律；
（3）給乙方人員損傷或給乙方財產(chǎn)造成損害的。
乙方有權(quán)書面通報甲方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同、按乙方安全生產(chǎn)規(guī)章作處理。
3、乙方與學生簽訂保密協(xié)議，有權(quán)利要求學生及甲方嚴格遵守保密協(xié)議，有權(quán)將學生的違約行為向?qū)W校通報。
乙方義務(wù)。
1、乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應(yīng)與所學專業(yè)一致或相近，個別學生自愿的可以除外。
2、乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供實習需求。
3、提供實習學生工作中所必需的資料及工作設(shè)施和工作條件。
4、負責實習學生在實習期間的工作內(nèi)容的安排。
5、負責對實習學生進行日?？记诠芾砗图夹g(shù)管理,并派有經(jīng)驗的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導學生實習。
6、乙方應(yīng)給到本實習基地進行實習的實習學生進行人生意外傷害保險。
7、乙方應(yīng)抓好實習生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓，負有實習生安全、勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預(yù)防危險事故的發(fā)生。從學校到實習單位過程中引發(fā)的意外事故，乙方不承擔損失和責任。
第六條組織機構(gòu)。
1、甲方由學院主管負責人成立實習基地建設(shè)小組負責領(lǐng)導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2、雙方分別指定一名項目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負責具體聯(lián)絡(luò)工作。
3、項目聯(lián)系人負責定期交換信息，溝通和協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。一方變更項目聯(lián)系人時，應(yīng)當及時以書面形式通知另一方。
第七條保密協(xié)定。
1、甲方應(yīng)對本項目涉及的技術(shù)和商業(yè)等機密進行保密，如果泄密應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。
2、甲方督促實習學生應(yīng)遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數(shù)、技術(shù)數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的商業(yè)和/或技術(shù)信息）。
3、乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)技術(shù)信息及資料（保密信息除外）用于畢業(yè)設(shè)計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
第八條其他1、2、協(xié)議自雙方代表簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。如解決不了可向法院提起訴訟。
（蓋章）（蓋章）。
代表人：代表人：
（簽名）（簽名）。
日期：年月日日期：年月
基地實習心得篇十七
根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，_________大學與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學生需到乙方生產(chǎn)基地實習，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學生實習計劃（如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等），乙方收到甲方實習計劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________大學乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
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