時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評(píng)論，幫助我們更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和未來(lái)走向?？偨Y(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇一
時(shí)間就像沙漏里的沙子。做了很多事情。有些回憶在成為回憶時(shí)是快樂的。有些事是難忘的；別人傷心，回憶中長(zhǎng)大的事，刻骨銘心。
那天，我完成了作業(yè)，和朋友去玩了。在路上，我看見一個(gè)騎摩托車的叔叔撞上了一個(gè)騎自行車的老人。他只看了一眼。當(dāng)他看到自己撞到人時(shí)，他加快了速度。我趕緊跑過(guò)去把紙給了老人。有人說(shuō)：“這是誰(shuí)的孩子？”好調(diào)皮，打了大家，真的沒有家教?！昂髞?lái)人們紛紛議論，我臉紅了。當(dāng)我看到?jīng)]有人在幫我的時(shí)候，我說(shuō)：“來(lái)幫我扶這個(gè)老人?！庇腥撕鹞遥骸澳愦蛄宋覡敔?，讓我們幫你。太無(wú)恥了?！拔液苌鷼?。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了“小天使”和“小惡魔”?！靶√焓埂闭f(shuō)：“快把你爺爺扶起來(lái)，然后把這件事的來(lái)龍去脈給別人解釋清楚?！薄皾L出去?！边@時(shí)，我心中的“小惡魔”說(shuō)：“別聽了。聽他的只會(huì)讓你罵的更難聽。聽我說(shuō)，別管那個(gè)壞老頭。去跟別人說(shuō)清楚，然后趕緊走。xxx“小天使”又說(shuō)：“聽我說(shuō)?！眡xx聽我說(shuō)?！八麄儍蓚€(gè)打了起來(lái)。我?guī)椭M織了“小天使”打敗了“小惡魔”?！拔冶M力把爺爺扶起來(lái)。他爺爺說(shuō)：“謝謝！孩子?！彼麑?duì)別人說(shuō)，“不要怪他，不然我就要住院了?！昂髞?lái)罵我的人走過(guò)來(lái)跟我道歉。我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！拔乙豢吹娇焱砩狭?，就回家走在路上，心里想：“太好了，我已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了?！耙院?，我會(huì)樂于助人，讓自己快樂?！?/p>
4年級(jí)：何玉龍3班4年級(jí)：
（四年級(jí)，600字）。
成長(zhǎng)故事。
陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)世紀(jì)六年級(jí)三班。
張夢(mèng)晨。
在人生的道路上，有很多東西讓人成長(zhǎng)。有一件事會(huì)讓我成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
那是小學(xué)四年級(jí)。石頭在我們班很受歡迎。很多人玩得很慢，但我是新手。于是，我找了五塊石頭，每天在家和學(xué)校練習(xí)。很快，我打得很好。但是喜歡入迷，一有時(shí)間就天天玩，不關(guān)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑。這時(shí)候我媽叫我扔掉石頭專心學(xué)習(xí)，我卻左耳進(jìn)右耳出，不聽我媽的話。
期末考試的時(shí)候，在考場(chǎng)上，面對(duì)這些考題，我忍不住頭疼。腦子一片空白，考試還是考試。試卷發(fā)出來(lái)的那天，我相信了媽媽的話，知道自己當(dāng)初有多可笑。為了一時(shí)的快樂而忽略了學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降?；氐郊?，我低下頭，終于承認(rèn)了母親的話，應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“不聽老人的話，就在你面前受罪?！?/p>
從這件事的結(jié)束，我明白了，只有努力，不斷前進(jìn)，不斷歡呼，才能取得好成績(jī)，才能攀登最高峰，才能實(shí)現(xiàn)理想。
（六年級(jí)，400字）。
每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都充滿了喜悅、憤怒、悲傷和喜悅；每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都值得慢慢回憶。成長(zhǎng)的故事極其豐富多彩，連綿不斷。辣的是辣椒，苦的是自制的苦粉.
擴(kuò)大我的記憶圖片卷軸，去年暑假發(fā)生的一件事好像又回到我的眼前。
一個(gè)放假的日子，我在陽(yáng)臺(tái)上看書，突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)外有兩只灰色的鴿子在跳動(dòng)，哦！我仔細(xì)看著嘴里叼著兩根樹枝的兩只鴿子，心想，它們要干什么？我踮起腳尖，悄悄地躲在窗簾后面。我發(fā)現(xiàn)他們放下樹枝飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，他們帶著樹枝飛了回來(lái)。哦！我明白了，他們倆都是因?yàn)榕挛壹拍艁?lái)和我做鄰居的！就這樣，我一次又一次的飛來(lái)飛去，卻看不到他們休息。第二天下午放學(xué)，我趕到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)他們的小房子已經(jīng)建好了。
很快，母鴿子下了兩個(gè)蛋。自從寶寶落地后，她就蹲下來(lái)，用溫暖的翅膀把它包起來(lái)。她再也沒有離開過(guò)，仿佛害怕有人會(huì)搶她。公鴿呢？我再也沒見過(guò)它。好像蒸發(fā)消失了。我的好奇心最終讓我無(wú)法控制自己。我輕輕推開紗窗，伸手去摸她的羽毛。突然，她伸出脖子，尖尖的嘴啄我。所有的羽毛都豎起來(lái)了，我的翅膀在拍打。感覺好像接觸到了高壓電。我的媽媽，嚇?biāo)牢伊?！我趕緊關(guān)上窗戶，通過(guò)玻璃做出要搶她“寶貝”的舉動(dòng)。我看到她的眼睛快要?dú)庹?，翅膀拼命拍打著窗戶。玻璃被打時(shí)幾乎碎了。我有點(diǎn)好笑，心想，你不知道我在逗你嗎？突然，我發(fā)現(xiàn)玻璃上有血跡，啊！原來(lái)它的翅膀裂了。
從那天起，我把鴿子愛吃的米和小米放在家里，放在盤子里，放在旁邊。它仍然認(rèn)為我對(duì)它有敵意，豎起羽毛，睜大眼睛看著我。我不敢看它的眼睛，就趕緊躡手躡腳的走了。
母愛！世界上最無(wú)私的愛！
（小學(xué)四年級(jí)，）。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇二
在暑假的某一天里，姐姐陪我去學(xué)鋼琴。
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”剛走出小區(qū)，姐姐的電話就響了，我小心翼翼地偷瞄了一眼，切！原來(lái)是“雞雜”打來(lái)的。我突然想起“雞雜”是姐姐的一個(gè)同學(xué)，我還跟他通過(guò)話呢！
姐姐拿起手機(jī)就開始像洪水一樣滔滔不絕了。什么亂七八糟的，我也沒細(xì)聽，只是在旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘。啊！這到底是陪我學(xué)鋼琴還是我姐和“雞雜”的聊天會(huì)啊。
“姐姐！怎么還沒好?。《级嗑昧寺?！”我開始發(fā)牢騷了。
“別搗亂！”姐姐說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)聊。
“沒事，我妹在哪兒催?！?/p>
硬的不行來(lái)軟的，我跑到姐姐面前用口型告訴她快點(diǎn)，她卻無(wú)動(dòng)于衷。看來(lái)得使出殺手锏了！啊——我跳，我跳，我擺，我擺，我左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。經(jīng)過(guò)一番折騰，姐姐還是——繼續(xù)打。
哎，我就這樣被忽略了。“雞雜”，我討厭你！
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇三
2017年7月1日，放暑假了，我們班組織了去佛坪二日游。一大早，我和媽媽就興致勃勃，匆匆忙忙的趕到了學(xué)校，等待旅行大巴的到來(lái)。
同學(xué)們到齊后，老師一聲令下，我們就乘著大巴出發(fā)了。同學(xué)們?cè)谲嚿吓d奮無(wú)比，又說(shuō)又唱，好不快樂，就這樣，一路歌聲一路歡笑，轉(zhuǎn)眼我們就來(lái)到了秦嶺自然博物館，吃過(guò)飯后，我們就去參觀博物館，聽老爺爺講解，老爺爺講的可有意思了，我了解到了好多知識(shí)，博物館里面陳列著各種各樣的珍貴動(dòng)物標(biāo)本。其中有秦嶺四寶，最為出名，他們都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有熊貓，朱鹮、羚牛、金絲猴等，還有世上罕見的植物，這些讓同學(xué)們真正感受到了大自然的奧妙和神奇，感受到了這個(gè)世界的美好和博大，讓人感覺到美不勝收。尤其是烏鴉那個(gè)故事可有意思了！
參觀完后，我們又稱車去另一個(gè)地方，王家灣花的世界，這里真是花的海洋啊，到處都是郁郁蔥蔥的植物和五顏六色的鮮花，真美！
下午，我們?nèi)ギ嬃耸^，還吃了烤肉，晚上還開了篝火晚會(huì)！真好玩！
第二天，我們繼續(xù)旅行參觀。先去看了金絲猴，真可愛！又去看了唯一一只棕色大熊貓真有趣。又是一個(gè)熱熱鬧鬧的一天。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，活動(dòng)就要結(jié)束了，我們只能戀戀不舍的坐上了回程的大巴。
這個(gè)活動(dòng)真有意義，在親近大自然的同時(shí)，還學(xué)到了好多知識(shí)！
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇四
城市里一棟棟高大的建筑物，公園里一朵朵嬌艷美麗的花兒，馬路上來(lái)來(lái)往往的人們……大自然的景色，城市的風(fēng)貌，我們不僅能用優(yōu)美的文章表達(dá)，還能用生動(dòng)，有趣的pop字體表現(xiàn)出來(lái)。
去年暑假，我看見媽媽的pop字體寫得很好看，便纏著媽媽要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)了，我高興得不得了，媽媽告訴我：“pop字體是一種像藝術(shù)字，也像工筆字的字體，要學(xué)好它，首先要做到堅(jiān)持、靜心、觀察、思考，才能有收獲。pop字體有很多種，最簡(jiǎn)單的是“一筆成形”，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但要畫好可不是很容易的?！蔽覞M口答應(yīng)，跟媽媽練了幾天后，我突發(fā)奇想，寫了一幅“豆沙包”的字，媽媽看見了，說(shuō)這個(gè)“包”不好看，應(yīng)該左偏，說(shuō)著拿起筆來(lái)寫了一個(gè)，我怎么寫也寫不好，有點(diǎn)想放棄了，媽媽坐過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)習(xí)pop就是要堅(jiān)持，繼續(xù)努力?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)畫，終于畫好了，可勾線時(shí)不小心勾出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我沒當(dāng)回事，可媽媽卻讓我重畫，我的心情一下子跌至谷底，媽媽說(shuō)：“你的心肯定沒有靜下來(lái)，你心無(wú)雜念地去畫，肯定可以畫好的?！蔽胰ピ嚵艘幌?，果然畫好了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“這幅字還缺點(diǎn)東西，你應(yīng)該在上面畫一些東西，這時(shí)候就要用你腦袋好好地觀察和思考了！”經(jīng)過(guò)一番嘗試后，我將“包”字的“口”改成了一個(gè)小豆沙包，并把它和底下的豎折彎鉤鏈接的天衣無(wú)縫，我將它拿出來(lái)給媽媽看，媽媽看了對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“畫的真好，繼續(xù)努力！”我也高興地大叫：“我畫好了！我畫好了！”
學(xué)習(xí)了pop字體后，我的生活多了一些樂趣，使生活不再枯燥。也讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”和“靜心”，原來(lái)沒堅(jiān)持的事，現(xiàn)在開始做了，比如打乒乓球等等一些活動(dòng)；靜心則讓我做什么事情都不煩躁，心平氣和地去解決?，F(xiàn)在你對(duì)pop有興趣了嗎？我希望你加入我們。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇五
快樂，就是沒完的游戲。
快樂，就是大聲的吶喊。
快樂，就是盡情的歌唱。
快樂，就是無(wú)窮的糖果。
快樂，就是100分的成績(jī)。
你想過(guò)嗎，這就是我們要的快樂，一種無(wú)法形容的感覺。在我們這個(gè)年齡段，不停的玩耍，在大自然中瘋狂，這是我們最快得到快樂的方式。小時(shí)候，會(huì)不知不覺的結(jié)交了一些朋友，我們一起玩，玩，當(dāng)然開心，快樂從此而來(lái)。
游戲誰(shuí)都喜歡玩，因?yàn)橥嬉材塬@取快樂，我們自由自在的在大自然中領(lǐng)悟，也許，在爸爸媽媽眼里，我們出去玩是玩物喪志，可他們不知道我們究竟做了些什么?只以為我們弄一些壞事，只從表面上判斷，因此，在不知不覺中就阻攔了我們獲取快樂的機(jī)會(huì)。
相信大家都很喜歡甜味吧。悲傷，那一定是酸，相對(duì)的，那快樂，一定是甜。有時(shí)候，當(dāng)然是心情不好的時(shí)候，吃一顆糖，心情回舒暢一些。如果還是不行，找一個(gè)沒人的地方發(fā)泄，大叫，把心中的怨言全部都說(shuō)出來(lái)，一定十分有效。
努力，快樂自然出現(xiàn);快樂隨時(shí)都可能出現(xiàn)。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇六
放暑假了，我應(yīng)該做什么呢？媽媽讓我買一本關(guān)于世界名人的書，爸爸讓我買作文或者字帖。我到底要買哪一本呢？經(jīng)過(guò)再三思考，我決定還是買世界名人的書。
我從書中看到，培根說(shuō)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”看著看著，我入了迷，進(jìn)入了書中的世界。該吃晚飯了，我根本沒有聽到媽媽的呼喚，不知不覺中，我看了幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我從書中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我已餓的饑腸轆轆，因?yàn)槲疫€沒有吃晚飯，我?guī)е谂蔚男那樽叱龇块g，可是桌子上已經(jīng)沒有飯了。我跑去問(wèn)媽媽：“為什么還不吃晚飯？”媽媽回答說(shuō)：“孩子，我們已經(jīng)吃過(guò)了呀！因?yàn)槟銢]有出來(lái)，所以我們就先吃了。”
我只好湊合了兩包“方便面”。回到房間，看著那本書，讓我想起了幾位名人說(shuō)的話，“書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但是他非常忠實(shí)?！薄爸R(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！?/p>
同學(xué)們，讀書吧！你一定能從書中發(fā)現(xiàn)新奇、有趣的東西。因?yàn)闀悄阋惠呑幼钪艺\(chéng)的伙伴。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇七
快樂的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一眨眼，我的暑假生活以度過(guò)了一半。在暑假中的7月我過(guò)得很快樂。
7月上旬我覺得跟平常上學(xué)沒什么兩樣，每天上午要去上奧語(yǔ)奧數(shù)課，中午回來(lái)后寫老師布置的一大堆作業(yè)。到了下午6點(diǎn)我又要去上英語(yǔ)課。
從16號(hào)開始我的生活開始豐富多彩，每天睡到自然醒。中午的時(shí)候還可以去游泳，在游泳池的時(shí)間里是我最快樂的時(shí)光了。在那里我們可以和其他同學(xué)嬉戲玩樂。在水中我們可以玩許多游戲，例如：打水仗，游泳比賽，打水球······可在這其中最受歡迎的還是游泳比賽。男生隊(duì)會(huì)派出1名選手，女生隊(duì)也會(huì)派出一名與他實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手“上臺(tái)”與他交鋒，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就給哪加分，這就是我們的游戲規(guī)則。開始比賽了，女生隊(duì)派出了蛙泳高手潘杰出場(chǎng)，我們男隊(duì)也派出了與她力相當(dāng)?shù)膭⒆雍莱鲩T迎戰(zhàn)。
“3，2，1，開始!”隨著陶青如的喊聲，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽開始了，頓時(shí)水花四濺，十分激烈?？蛇@場(chǎng)比賽一開始我們就占居下峰，潘杰領(lǐng)先在前，眼看這潘杰就要贏了，但就在這時(shí)，劉子豪的小宇宙爆發(fā)了，他使出全力超越了對(duì)手。男隊(duì)獲勝。
在每天晚上7媽媽會(huì)帶我去白馬公園玩滑板，我會(huì)在那里與其他同學(xué)一起聊天玩樂。
不過(guò)，對(duì)學(xué)習(xí)我也不會(huì)放松。
每天早上一起床，我就會(huì)寫老師布置的暑假作業(yè)，一直到了中午我才開始休息，兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我再此進(jìn)入學(xué)習(xí)。到了7點(diǎn)，我一天的學(xué)習(xí)就算結(jié)束了，下面就是快快樂樂地玩。
這就是我的暑假生活——開心快樂的一夏!
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇八
朋友，在你的生活中有沒有闖進(jìn)過(guò)一只幽默、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡呢？如果有，那將會(huì)是一件多么幸福又快樂的事！今天，語(yǔ)文老師給我們讀了一篇《同溫德爾一起生活》的文章，就可以證明。
那只鸚鵡名叫溫德爾，是作者的朋友從巴西叢林里捉來(lái)的。它被關(guān)在籠子里，整天“呀，呀……”地叫著。為了讓它自由些，作者就把它從籠子里放了出來(lái)，跟他一起分享客廳、廚房、起居室、衛(wèi)生間等。同它一起生活了幾個(gè)月的作者是那么的喜歡動(dòng)物，他和溫德爾一起生活后就被它深深地吸引住了。
作者的姐姐來(lái)做客，把手套摘下來(lái)。沒想到那只鸚鵡發(fā)狂起來(lái)，因?yàn)槭痔讜?huì)牢牢地套住它。從此以后，他就在門口掛上了一塊寫著“謹(jǐn)防鸚鵡，進(jìn)門請(qǐng)收好手套”的`牌子。而且它還對(duì)蛇很敏感，以至于它看到領(lǐng)帶也會(huì)撲到前面去啄，作者就讓它啄。
溫德爾還是一只“懷舊”的鸚鵡，它喜歡巴西叢林的一切！進(jìn)籠子或去洗澡都要用一根掃帚“背”過(guò)去。我想也許這掃帚很像樹枝吧！所以才會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘。
有一次，作者去洗衣房洗衣服，忽然枕頭套說(shuō)起話來(lái)了：“我的身子在哪里？”作者把枕頭套拿到外面，有人說(shuō)枕頭套里是小孩，有人說(shuō)那是野獸。警察指著枕頭套說(shuō)：“不管你是什么東西，都給我出來(lái)！”忽然，從里面鉆出來(lái)一只黃綠色的鸚鵡，有著鮮紅色的尾巴?！芭?，溫德爾，你在這里！”作者站出來(lái)，又把它帶回了家。
這是一只多么可愛的鸚鵡啊！讓人倍感快樂。同時(shí)，我也為它能重回大自然而高興。
想想自己，原來(lái)我也有一只小鳥，卻被我用冷水潑死了。我對(duì)待動(dòng)物真是太殘忍了。如果我把那只小鳥當(dāng)作自己的伙伴，那么我就絕對(duì)不會(huì)下這個(gè)毒手。那只小鳥傷心的叫喚聲此時(shí)又在我的耳邊回響?；貞浧鹜?，真是有很多的遺憾。不過(guò)，今后我一定會(huì)像作者一樣，愛護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物自由的空間，讓它們做我們生活中的好伴侶。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇九
設(shè)計(jì)意圖：
炎熱的夏天，孩子們最感興趣的就是玩水了，每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最開心的.時(shí)間，還總有孩子趁老師不注意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪，我們的童年難道不是充滿玩水的回憶。于是針對(duì)孩子們喜歡玩水這個(gè)特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在孩子們自由玩水基礎(chǔ)上，增加了幾個(gè)難點(diǎn)，連通管和噴泉，讓孩子在開心玩水的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)大氣壓力與水的關(guān)系。最后，設(shè)計(jì)自制小水槍，和孩子們一起打水仗，以及做“運(yùn)水寶寶回家”游戲，充分讓孩子享受玩水樂趣！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種材料的操作和游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水的特性。
2、體驗(yàn)玩水游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題能力和合作活動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、水盆四個(gè)，自制小水車八個(gè)，杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿水的瓶子。
二、輔助材料：釘子、石塊、水桶。
三、音樂。
（一）熱身運(yùn)動(dòng)音樂《gogogo》。
（二）游戲音樂《花仙子》。
（三）噴泉音樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
四、運(yùn)水游戲場(chǎng)地如圖：幼兒平衡木大水桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽音樂，熱身，引出游戲活動(dòng)內(nèi)容。
二、幼兒分組觀察水的特性：體驗(yàn)到水是透明流動(dòng)的，然后洗手洗臉。
三、和水寶寶做游戲。出示輔助材料：水車、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活動(dòng)。
四、教師提出問(wèn)題：“如何讓盆子里的水，通過(guò)連通管流出來(lái)？”
請(qǐng)大家想出各種辦法，啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，讓水寶寶流出來(lái)，看看外面的世界?？梢杂米彀臀部梢杂米⑸淦鞒榛蛲?，或把管子放水盆里灌滿水等。
五、制作音樂大噴泉。
（一）引導(dǎo)幼兒觀察瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子，請(qǐng)幼兒想各種辦法使瓶子里的水通過(guò)小孔流出來(lái)。
（二）集體做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿水，把蓋子擰緊，然后掛在架子上，一起說(shuō)“彩色音樂大噴泉”，一起打開蓋子，欣賞自制的音樂大噴泉。
六、請(qǐng)幼兒自制水槍。
（一）自由玩，澆花、地上寫字、畫畫、比賽噴遠(yuǎn)、噴高等。
（二）教師和幼兒一起打水仗。
七、送水寶寶回家。分紅綠隊(duì)，看哪一隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)水最多。
八、收拾場(chǎng)地，結(jié)束。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十
盼望著，盼望著，我盼望的暑假生活終于來(lái)啦！“逛公園、去游泳、看電影、吃美食……”美好的生活一連串。2014年的暑假生活五彩斑斕、其樂無(wú)窮，其中有幾件事令我終身難忘。
看動(dòng)漫電影。
雖然天氣很熱，卻阻擋不了我快樂的心情。暑假期間，我和依林姐姐接連看完了日本著名漫畫家宮崎駿的《千與千尋》《龍貓》《天空之城》等五部經(jīng)典動(dòng)漫電影，讓我倆大呼過(guò)癮，每觀看完一部，我倆都會(huì)對(duì)劇情進(jìn)行評(píng)論，交流觀看感受，并一起畫漫畫，比賽看誰(shuí)畫得好。
吃特色美食。
一天晚上，媽媽提議帶我去吃燒烤，我爽快地答應(yīng)了。我們到了位于大楊樹商業(yè)街的一家燒烤店，門口的一個(gè)明晃晃的巨大“變形金剛”造型特別吸引我，“哇！太酷了！”我趕緊掏出手機(jī)和“變形金剛”來(lái)了張合影，隨后便急不可待地跑進(jìn)店里，等我們坐下之后，烤架上放滿了我最愛的玉米、雞翅、土豆、香腸……烤架上一串串美食不停地自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，親自動(dòng)手烤出的美食真的特別香。
一份驚喜小禮物。
周六，媽媽拿出一個(gè)精美的粉色盒子讓我打開，我好奇地打開盒子，原來(lái)是一架粉色的`遙控飛機(jī)，太漂亮了！我還沒見過(guò)專門讓女孩子玩的遙控飛機(jī)呢。仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書后，把飛機(jī)充滿電，我很有信心地來(lái)到我家樓下的一個(gè)大草坪準(zhǔn)備一展身手。在經(jīng)歷過(guò)幾次失敗的教訓(xùn)后，我終于掌握了飛行的技巧，讓飛機(jī)高高地飛上了天空，鄰居的阿姨、叔叔、還有小朋友看見后都給我豎起了大拇指。哈哈，我成功地當(dāng)了一回飛行員，真自豪！
這就是我的暑假生活，同學(xué)們，你們的暑假生活是不是也很豐富多彩呢？是不是也有很多值得分享的故事呢，不如寫出來(lái)一起分享這分快樂吧！
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十一
第一節(jié)課時(shí)，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學(xué)校上體育課的丁老師！我之前有些怕游泳教練會(huì)很兇，現(xiàn)在看到是自己的老師，懸著的心就放下了。
丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。
開始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺就像魚兒在水底吐水泡，好玩極了！
可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行?。≡倏纯赐瑢W(xué)們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅(jiān)持！
于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習(xí)，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣。萬(wàn)事開頭難，頭開好了，后面我就覺得簡(jiǎn)單了，也不怕了。
接著丁老師又教我們?cè)谒嫫?，我雖想著不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習(xí)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我愛游泳，我愛這個(gè)快樂的暑假！
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十二
陽(yáng)光斜睨著大地。透進(jìn)窗子，斑駁灑下一地碎金。櫻花掠過(guò)，飄零在那本微微泛黃的舊相冊(cè)上，曼妙無(wú)聲。
時(shí)光茬苒，再次翻開它，記憶的存檔，捏著略有褶皺的邊角，一頁(yè)一頁(yè)，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。果然，當(dāng)那張照片拓印在視網(wǎng)膜上時(shí)還是不能微笑著去面對(duì)，是爺爺?shù)拿婵祝ㄒ坏囊粡?..旖旎的面靨。仍就和藹可親，兩年多未曾見面的親人，在顫動(dòng)的心里，是無(wú)限的孤獨(dú)和落寞。
當(dāng)年殘存的記憶漸漸浮現(xiàn)，當(dāng)年的我也還是個(gè)稚氣未脫的孩子，當(dāng)年初綻的櫻花是那樣美麗動(dòng)人，而曾經(jīng)的爺爺卻顯得蒼老無(wú)力。那天，春意盎然，我牽著爺爺枯瘦若樹皮般干燥的手，踏著腳下的青石板路，來(lái)到那個(gè)充滿溫馨的地方——櫻花林。粉色與白色交織的波浪擁簇著我倆，占滿了視野，占滿了好奇心。我調(diào)皮地在爺爺身邊打著轉(zhuǎn)兒，開著屬于自己的玩笑。一切，回歸到過(guò)去的美好。
余暉染紅半透明的天空，輕合相冊(cè)，眸中霧氣氤氳了雙眼。曾經(jīng)的一切美好，現(xiàn)在猶如夢(mèng)境，難以觸及。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十三
書，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。今日小編就為大家整理了關(guān)于我的讀書故事作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睍r(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。如今，書已經(jīng)成為我最親密的朋友。
我從小愛讀書。為了看書，即使吃點(diǎn)兒苦頭也在所不惜。記得有一次，淘氣的我偷偷跑進(jìn)爸爸的房間。在他的房間，有一個(gè)大書柜，上面放了各式各樣的書籍。我爬上椅子，跳上桌子，用小手一本一本地翻找自己喜歡的書。突然，一本精裝的書籍像磁鐵一樣吸引了我。于是，我踮起腳尖，吃力地去拿那本書。啊，拿到了!我高興地手舞足蹈，卻忘了是在桌子上，腳突然騰空，失去了控制，“啪”的一聲，摔倒在地。我竟然顧不上哭，用手揉揉摔疼的屁股，若無(wú)其事地站了起來(lái)。然后，立馬趴在床上忘情地看了起來(lái)，即使里面有很多不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)也不在乎。囫圇吞棗地讀完后，我又好了傷疤忘了痛，連忙跑去書柜找書去了。
不僅小時(shí)候，現(xiàn)在的我更是愛書愛到瘋狂：瘋狂地購(gòu)書，瘋狂地借書，瘋狂地讀書。假如說(shuō)書是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚兒;假如說(shuō)書是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書是我親密的伙伴，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田;有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的心空;有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂敲擊我的心扉。
我與書的故事很多，平淡而真實(shí)。讀書讓我度過(guò)了一個(gè)快樂的童年。博覽群書是我的夢(mèng)想。未來(lái)的日子里，我會(huì)讓書一直陪伴我，持續(xù)地給予我智慧和力量。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶侨祟惖碾A梯?！边@些名言都是理解書，懂得書的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識(shí)字以后第一本書叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書柜拿下來(lái)后，便開始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開始就聽爸媽講給我聽，接著就看連環(huán)畫，故事書，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類的書。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個(gè)又高又兇的圖書員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買書的歡迎，光看不買的請(qǐng)出去。”我們聽后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒辦法，我們只好無(wú)奈走出書店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書員真變態(tài)，我們看書關(guān)她什么事?”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢?總之我們必須多讀書，書讀的太少了，才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書，百事荒蕪?！?/p>
書是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，更是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng).....
隨著記憶回放，這使我想起一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去書店，剛一進(jìn)門，我的目光就被那琳瑯滿目的書給吸引了，媽媽看見我滿臉的驚訝與興奮，便說(shuō)：''想看什么就去拿吧，我興高采烈的挑了幾本后，就牽著媽媽的手回家了?；氐郊液螅桶褧旁谝贿呑约和媪似饋?lái)，媽媽看到后，非常生氣，但還是壓著火說(shuō)：“孩子，你不喜歡看書嗎?’'我邊玩邊說(shuō)：‘‘我又不認(rèn)字，不想看了’’媽媽笑著走開了，一會(huì)兒，正在玩著洋娃娃的我聽到了媽媽讀故事的聲音，我情不自禁的坐在了媽媽的身邊，全神貫注的聽了起來(lái)......漸漸地，我學(xué)會(huì)了拼音，便讓媽媽在網(wǎng)上幫我購(gòu)買注音的兒童讀物。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了足夠的漢字，便開始閱讀其他讀物......現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始讀’’四大名著’’啦!相信在不久的將來(lái)，我就可以讀更多有益的書了!
書，是無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它‘‘請(qǐng)教’’。是書，開闊了我的眼界;是書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，同時(shí)又幫助我提高了寫作水平，我感謝書......
我愛書，特別是好書。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦?衣服怎么濕透了!你是怎么搞的?”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了?！蔽疑χ^說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!不知道怎么說(shuō)!”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
我伸了個(gè)懶腰躺在了床上，剛剛做完作業(yè)，我真想好好的睡個(gè)覺。看了看書桌，才發(fā)現(xiàn)有一本厚厚的書正舒服地躺在那，好久沒看書了，那本書勾起了我讀書的欲望，我悄悄地走了過(guò)去，輕輕捧起，原來(lái)是曹文軒的《青銅葵花》。多么美的名字，我抱著這本書，躺到了床上。我就像捧著個(gè)寶，輕輕地翻開第一頁(yè)。
書的開頭，就是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。還記得那句話：“陽(yáng)光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁?！蔽曳路鹂匆娏耍藭r(shí)此刻那優(yōu)美的陽(yáng)光流淌在大地上，金色的光讓這里充滿了生機(jī)。開頭就讓我如臨其境，無(wú)限遐想，我變迫不及待地翻開了第二頁(yè)。
才知道，書講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著作者那優(yōu)美的文字，細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)樸的地方寫得特別有味道，讓我覺得那是一個(gè)比城市更有生機(jī)，更有特色，更有快樂的地方。跟著葵花的腳步，我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí)，又加上作者把那描寫得十分傷感，我真的忍不住留下眼淚，為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去，書中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來(lái)，當(dāng)知道有人肯收留葵花時(shí)，我的心也隨著慢慢放下。
2.優(yōu)秀范文。
4.年級(jí)作文。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十四
放暑假了，我非常開心，因?yàn)榭梢匀ムl(xiāng)下的姥姥家玩了。
到了姥姥家，姥姥家的院子可大了，我歡笑著奔跑、跳躍!
穿過(guò)小溪，來(lái)到田野上，田野里有勤勞的農(nóng)民伯伯在除草，他們可不怕熱。一望無(wú)際的田野，在陽(yáng)光照耀下，綠油油，亮晶晶的，好像綠色天空里面的星星，閃爍著明亮的光芒。我們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏，嬉戲……看哪，我們玩得多開心。站在高高的石頭上，我張開雙臂，閉上眼睛，微風(fēng)吹拂著我，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，撩起的頭發(fā)在空中飛舞……我們就像自由的小鳥兒在空中翱翔、歡叫，那感覺真是舒服極了。
吃過(guò)午飯，舅舅抱了個(gè)大西瓜，搬了個(gè)小桌子，坐在樹蔭下，一群人圍坐，吃著甜甜的西瓜，說(shuō)著、笑著，其樂融融，好幸福啊!
到了夜晚，我們拿著草席到平房頂上休息，仰望著天空，看著寶石般的星星向我們眨眼睛，好似它也要進(jìn)入月亮媽媽的懷抱去睡覺。聽著青蛙的叫聲由遠(yuǎn)而近，“呱，呱呱，呱呱呱……”地叫著，好像在比賽誰(shuí)的聲音最好聽似的。我興奮得睡不著，就仰望天空數(shù)星星。
第二天早晨，我第一個(gè)起床，麻利地穿好衣服，洗把臉，搬一個(gè)小凳子，坐在大門口開始早讀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，那朗讀聲，引來(lái)了嘰嘰喳喳的小鳥，我愛讀書，它們愛唱歌，多么有趣，多么好聽，一切都是生機(jī)勃勃的樣子。
很快幾天過(guò)去了，我們要離開了，真有點(diǎn)舍不得。相比之下，城市雖然熱鬧、繁華，但終究還是比不過(guò)鄉(xiāng)下帶給我的美好和快樂，我愛鄉(xiāng)下的一草一木，我喜歡鄉(xiāng)下。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十五
過(guò)年也要玩的樂。放鞭炮當(dāng)然是人們的首選，你看！一個(gè)個(gè)爆竹在熱鬧的氣息中燃放；一朵朵“鮮花”在潻黑的夜空中綻放；一張張不臉在月光下微笑……你聽！那響亮的爆竹聲中還加雜著孩子們天真無(wú)邪的歡笑！當(dāng)然，大人們也忘不了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗——走親戚，他們一會(huì)兒走走東家，一會(huì)兒串串西家。孩子們也是收獲多多——一個(gè)個(gè)紅包內(nèi)保存著長(zhǎng)輩們對(duì)我們的關(guān)懷！
過(guò)年還要看的樂。除夕的夜晚，老百姓總忘不了看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一家人一邊吃著美味的`食品，一邊津津有味地看著晚會(huì)，真是好不快活！美麗的煙花也牽引著人們的心，那一朵朵五彩繽紛的煙花在潻黑的夜空中綻放，一雙雙充滿好奇的小眼睛在夜幕中笑成了彎月亮！
過(guò)年樂翻天，快樂無(wú)極限！讓我們共同保存這份屬于我們中國(guó)人的歡樂！
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十六
1、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己自己屁本事沒有，這可怎么好!!!
2、人生路走得不是很順，打麻將三缺一，斗地主二缺一，談戀愛一缺一。
3、有時(shí)候你不努力一把，你都體會(huì)不到什么叫做絕望。
5、我上班就是為了錢，老板卻和我談理想，tm我的理想就是不上班，有錢花。我不是雕牌，也不是立白，加量不加價(jià)這事兒，我真干不來(lái)!
7、什么叫和平?和平不是：你不要打我啊;和平也不是：你別讓他打我啊;和平更不是：你隨便打我不還手啊。和平是：你tm敢打我試試?!
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十七
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十八
這個(gè)暑假，爸爸帶著我去抓螃蟹。
我們迎著晚霞，來(lái)到了江邊，太陽(yáng)緩緩落下，消失在我們的視線。天色暗了下來(lái)，蘆葦蕩上彌漫著一層霧氣，風(fēng)吹過(guò)蘆葦邊發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音。走近一看，滿地的小螃蟹在爬動(dòng)著。每當(dāng)我走近，螃蟹便一溜煙的閃開了去，轉(zhuǎn)眼逃得無(wú)隱無(wú)蹤。
我尾隨爸爸走進(jìn)蘆葦蕩，一腳踩下去，潮濕的泥巴便粘在我的鞋底板上，走起路來(lái)十分費(fèi)力，還有極為扎人的毛刺，扎在手臂上又癢又疼，每每見到大螃蟹我都會(huì)興奮地大叫：“老爸，這有只大的快來(lái)抓呀!”站在高處爸爸便壓彎蘆葦，再去抓。
看著爸爸熟練地抓螃蟹，握手有些癢癢，便想自己抓幾只試試，我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，便自己伸手去抓。這只螃蟹有一掌之大，腿上長(zhǎng)著毛，背后鮮紅，我小心翼翼的拉住一條腿，那螃蟹六只腿攀在我手上，大鉗子一夾手上傳來(lái)痛感，我急忙松手，螃蟹便又掉在了蘆葦上。而爸爸一只手抓住螃蟹的背扔進(jìn)自己桶里。我望著爸爸如此輕松的便抓住了螃蟹，我又接近一只螃蟹，這一只背部呈青色，小手機(jī)般大小，我想著爸爸抓的樣子，我便也照著樣子做了起來(lái)，我慢慢接近，我加速一把抓去，狠狠地抓在了螃蟹背，趕忙扔進(jìn)桶里，“我也抓到了!”我大喊道，剛才的緊張?jiān)缫巡灰?，我望著那只螃蟹，心里別提多興奮了。
望著那些一次又一次往上爬的螃蟹，我想：螃蟹也有父母，說(shuō)不定他們的媽媽在迫切的尋找他，我跟爸爸商量下，決定放了他們。我放到桶讓他們爬出去。
這次抓螃蟹雖沒吃到肥美的螃蟹，但收獲了捉螃蟹的快樂與刺激。
暑假中的故事六年級(jí)優(yōu)選篇十九
我曾經(jīng)是家里的“小皇帝”，過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的生活。說(shuō)到好吃的，我總是一個(gè)人享受，從來(lái)不給爸爸媽媽嘗一口。平時(shí)爸爸媽媽讓我做一件事，別說(shuō)做，就是照顧，我也不煩。然而自從讀了《弟子規(guī)》，它就像一盞明燈一樣指引著我，在德行上有了很大的進(jìn)步。
以前媽媽請(qǐng)我吃飯，我總是心不在焉。雖然嘴里說(shuō)著“馬上來(lái)”，但我還是一頭扎進(jìn)電腦里玩游戲，在媽媽的再三催促下，我才勉強(qiáng)暫停游戲吃飯。現(xiàn)在想想，有多錯(cuò)。現(xiàn)在只要我媽說(shuō)吃飯，我就立馬放下游戲，幫我媽擺碗搬凳子。因?yàn)椤案改负?，不要慢，父母死，不要懶”?/p>
以前生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽總是很細(xì)心的照顧我。我媽總是先嘗一嘗藥再給我吃，晚上我也通宵照顧我。至于我，我媽不舒服的時(shí)候，我還嚷嚷著讓我媽陪我出去玩，不讓她休息?，F(xiàn)在想想，覺得臉紅，以后再改。媽媽不舒服的時(shí)候，我會(huì)讓她好好休息，好好照顧她。因?yàn)椤坝辛瞬?，先試試藥?4小時(shí)候著，別下床”。
“房間干凈，墻壁干凈，幾格干凈，筆硯端正”。以前寫完作業(yè)總是把作業(yè)書文具之類的扔掉，弄得我的東西到處都是。有時(shí)候看完書，桌子上，地上，床上到處都是書，真的很亂！現(xiàn)在，我已經(jīng)把書整理好，放在書架上。爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人，還夸我家干凈整潔！
通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》，我學(xué)到了很多。我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說(shuō)很多請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起等客套話，養(yǎng)成積極寫作業(yè)的好習(xí)慣。我一定要牢記這些，一直用《弟子規(guī)》來(lái)教育自己，鞭策自己。
江蘇省徐州市青年小學(xué)四年級(jí)(七班):名學(xué)生。
（四年級(jí)，700字）。
唯有德動(dòng)天，容大眾。
沒有金子，沒有人是完美的。圣賢有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，何況我們？
寬容就像一朵花，可以包容陽(yáng)光的重重阻隔，在火焰中燃燒自己，釋放生命，提升自己，完善自己。
其實(shí)有時(shí)候你只需要退一步，就能得到一片大天空。為什么一定要小肚雞腸，懷恨在心，把自己關(guān)進(jìn)自己的^v^，苦一輩子。
美國(guó)總統(tǒng)林肯以寬容為心。他當(dāng)上總統(tǒng)后，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。一開始北方處于劣勢(shì)，讓他整天坐立不安。隨之而來(lái)的是別人對(duì)他能力的鄙視。人們認(rèn)為選舉他為總統(tǒng)是一個(gè)大錯(cuò)誤。林肯以寬容的態(tài)度回應(yīng)了所有鄙視他的人。在別人眼里，幾乎是一種自暴自棄，沒有尊嚴(yán)的包容。后來(lái)引起了各位議員的不滿，他們說(shuō)：你不要試圖和那些人交朋友，而要摧毀他們。林肯笑著回答：當(dāng)他們成為我的朋友時(shí)，我不就是在消滅我的敵人嗎？一個(gè)更寬容更開放的對(duì)手可能是我們潛在的朋友。
去包容別人，讓外面的小溪流進(jìn)我們的心里，沖去塵埃，拋棄怨恨，那我們就出獄了，重新開始。
真相眾所周知。其實(shí)只有1%的人做過(guò)，其他99%的人在做什么？
周瑜為吳棟刺史，諸葛亮為西蜀丞相。為了抵抗曹操百萬(wàn)大軍南下，他們討論了國(guó)家計(jì)劃。周瑜見諸葛亮處處優(yōu)于自己，就嫉妒得連連傷人。其實(shí)他很自私。最后他至死都沒有放下自己，把自己關(guān)在自己設(shè)計(jì)的牢房里，發(fā)出余和何圣亮都出生的哀嘆。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人的厚薄總是不一樣的，更厚的是自己的才華，自己的品質(zhì)。如果一直以仇恨開始，最后無(wú)疑會(huì)到達(dá)地獄。
寬容看似簡(jiǎn)單，卻需要我們深入理解。就像一棵樹，它需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為參天大樹.
（四年級(jí)作文，）。
這是一個(gè)充滿歡笑的世界，藍(lán)天，乳白色的云，綠色的草坪，五顏六色的花，天真的微笑，五顏六色的夢(mèng)！
5000年來(lái)，中華文明博大精深，傳統(tǒng)文化就像一座寶藏，深深植根于這個(gè)文明的厚重土壤中。而瑰麗的經(jīng)典，輝煌的篇章，吞山河或泣如淚的詩(shī)、詞、詩(shī)、歌，如星辰般璀璨。中華民族在這樣的土地上，在這樣的星空下，永無(wú)止境地生存、傳承、創(chuàng)造。
在我們的童年，因?yàn)殚喿x經(jīng)典，我們有很多快樂或悲傷的感覺來(lái)渲染我們的藍(lán)天，變出美麗的彩虹！即使時(shí)光流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們讀過(guò)的不朽經(jīng)典書籍也會(huì)留在我們心中，讓我們永遠(yuǎn)記住它們.
經(jīng)典是永恒的，它們和畫面一起，會(huì)表演出不同種類的精彩表演。書中靈動(dòng)的文字，優(yōu)美的畫面，讓我們領(lǐng)略到漢字的神奇魅力，感受到深刻的思想內(nèi)涵，不自覺地增長(zhǎng)智慧，接受美的影響，提升自己。
精彩精彩的經(jīng)典會(huì)帶給我們一個(gè)多彩的世界！迷人的經(jīng)典會(huì)在我們心中播下夢(mèng)想的種子，讓我們?cè)谶@個(gè)多彩的世界里實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想！
生活因?yàn)樽x經(jīng)典而精彩！讓我們攜起手來(lái)，在這個(gè)多彩的世界里享受閱讀吧！相信你會(huì)欣賞其中的奧秘，吸收書中的知識(shí)哲學(xué)，更快樂更健康的成長(zhǎng)！
福建省泉州市安溪縣蓬萊中心小學(xué)五年級(jí)：劉。
（五年級(jí)，500字）。
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