計劃不僅有助于我們充分利用時間，還可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。在制定計劃時，可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，避免重復犯錯。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，供大家參考。比如，定期制定周計劃，安排每天的具體任務和活動；制定長期計劃，設定遠景目標并分階段實現(xiàn)；制定學習計劃，合理安排學習的時間和內(nèi)容；制定健身計劃，安排適當?shù)倪\動和鍛煉時間；制定旅行計劃，安排旅行的目的地和行程等等。通過有效的計劃，我們可以更好地指導和管理自己的行動，提高工作和生活的效率。
暑假最后的計劃篇一
一、填空。
1.常用的統(tǒng)計圖有()統(tǒng)計圖、()統(tǒng)計圖和()統(tǒng)計圖。
2.六(1)班同學喜歡各種水果的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比情況如下表。
水果種類蘋果葡萄梨香蕉橘子。
百分比(%)192818323。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計圖最合適。
3.我國“五岳”的海拔如下表。
五岳恒山華山衡山泰山嵩山。
海拔(m)2155130015451512。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計圖最合適。
4.六年級有120人參加了學校的課外小組(每人只參加1個小組)。
二、選擇。
1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的`關系，最好選用()統(tǒng)計圖。
a.條形b.折線c.扇形。
2.扇形統(tǒng)計圖最突出的特點是()。
a.表示數(shù)據(jù)的多少b.表示數(shù)據(jù)的增減變化c.表示各部分與整體的關系。
3.氣象員表示一周氣溫的變化情況，繪制()統(tǒng)計圖比較合適。
a.折線b.扇形c.條形。
4.扇形統(tǒng)計圖中用扇形表示的是()。
a.總數(shù)量b.部分數(shù)量c.各部分數(shù)量同總數(shù)量之間的關系。
5.如下圖，六(1)班得優(yōu)的人數(shù)和六(2)班得優(yōu)的人數(shù)相比，()。
a.同樣多b.六(2)班多c.無法確定。
三、看圖回答問題。
1.某市11月份的天氣情況如上圖。
(1)晴天有()天，陰天有()天，雪天有()天。
(2)這個月的天氣大多數(shù)是()天。
2.小明家上半年各項支出情況如下圖。
(1)小明家支出最多，()支出與()支出相差不大。
(2)20上半年小明家各項支出總計約15000元，教育支出約()元。
3.小強對李叔叔家的養(yǎng)殖場作了調(diào)查后制成下面的統(tǒng)計圖。
(1)小強繪制的是一幅()統(tǒng)計圖。
(2)鴨的只數(shù)占總數(shù)的()%。
(3)已知鴨有350只，這個養(yǎng)殖場共養(yǎng)家禽()只。其中雞有()只，鵝有()只。
暑假最后的計劃篇二
放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計劃：
認真復習學過的英語單詞，預習英語，爭取把下學期的單詞背下來。
每天彈琴小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。
復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。
我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個有意義的暑假。
暑假最后的計劃篇三
年輕的爸爸媽媽為寶寶的一日三餐費盡心思，可對他喝什么卻不太注意。夏天，五花八門的飲料吸引著孩子的注意力，一些孩子痛快喝飲料卻不愛吃飯。兒童保健專家認為，無節(jié)制地喝飲料對孩子的健康不利，爸爸媽媽們需要適當控制一下孩子的小嘴巴，花一點時間來幫孩子調(diào)整好喝的習慣。
飲料不可代替水。
有的父母知道碳酸飲料對孩子不好，所以從不讓寶寶喝；可有的父母覺得沒什么關系，愛喝就喝吧，其實這是錯誤的，放縱孩子口味，會使他們喝出齲齒、喝出營養(yǎng)不良。
專家指出：首先，孩子的胃容量有限，飲料喝多了，尤其在飯前喝甜飲料，必然影響孩子的食欲和進食量，影響對所需營養(yǎng)素的全面攝取，久而久之便造成營養(yǎng)失調(diào)或營養(yǎng)不良，影響孩子的生長發(fā)育和健康。其次，飲料喝多了必然增加胃腸的負擔，引起消化功能的紊亂，從而導致消化系統(tǒng)疾病。另外，某些飲料中的色素和防腐劑也會對兒童發(fā)育中的大腦造成損害。國外一些研究指出，過多的色素和防腐劑可能是兒童多動癥的病因。因此，父母應有意控制孩子喝飲料，更不能以飲料代水。
白開水最好，喝起來有講究。
專家認為，孩子最好喝白開水。因為純凈的水是各種營養(yǎng)物質(zhì)的溶解媒體，有利于兒童各種營養(yǎng)成分的吸收。小兒處于生長發(fā)育階段，代謝旺盛，對水的需求量大，父母在保證孩子喝到足夠的奶以后，更要保證孩子喝到足夠的水。但專家提醒父母注意：首先，不要給孩子喝太多冰水，因為大量喝冰水容易引起胃黏膜血管收縮，不但影響孩子的消化，甚至有可能引起腸痙攣。其次，飯前不要給孩子喝水，飯前喝水可使胃液稀釋，不利于食物消化，也影響食欲。此外，年齡較小的孩子在夜間深睡后不能自己完全控制排尿，如果在睡前喝水多了，很容易尿床，即使不尿床，也會影響睡眠質(zhì)量。
牛奶酸奶有營養(yǎng)但易上火。
牛奶含有豐富的鈣、維生素c和多種維生素b及各種兒童成長所需要的`營養(yǎng)物質(zhì)，給孩子喝牛奶是各位父母的首選。酸奶的營養(yǎng)價值跟純牛奶差不多，如果孩子喜歡這種口味的話，不妨讓孩子喝一些酸牛奶，酸牛奶中含有不少有益菌類，是孩子成長所必需的。專家提醒，在夏季，牛奶喝多了容易上火，而且，孩子也不能完全吸收其中的營養(yǎng)。
豆?jié){補鈣也有禁忌。
如果寶寶對牛奶過敏，或不喜歡喝奶制品，那么添加鈣質(zhì)的豆?jié){是很好的替代品。每250克添加鈣質(zhì)的豆?jié){中含有200至400毫克的鈣，牛奶中則含有大約300毫克的鈣。但孩子喝豆?jié){時也不宜飲用過多，以免引起過食性蛋白質(zhì)消化不良癥，出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適。專家建議，不宜空腹飲用豆?jié){。因為空腹喝時，豆?jié){里的蛋白質(zhì)容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為熱量而被消耗掉，不能起到補鈣作用。不宜沖入雞蛋白，雞蛋中的黏液性蛋白容易和豆?jié){中的胰蛋白酶結(jié)合使豆?jié){失去營養(yǎng)價值。不宜加入紅糖，紅糖里的有機酸能夠和豆?jié){中的蛋白質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生變性沉淀物，不僅使豆?jié){失去營養(yǎng)價值，而且對身體無益。白糖雖不會出現(xiàn)沉淀物，但須煮熟離火后再加。
果汁悠著喝，咖啡飲料不要喝。
果汁中富含維生素，但需要注意：果汁中的糖分含量很高，容易導致孩子蛀牙，甚至患糖尿病。所以，給孩子喝果汁時，要控制好量，每天不要超過150毫升，還有，最好選用純果汁。
營養(yǎng)專家認為，許多父母認為果汁營養(yǎng)豐富、飲用方便，比較適合孩子，就用喝果汁來代替吃水果，但果汁飲料和水果、蔬菜相比，最大的不足在于纖維素、半纖維素、木質(zhì)素以及其他復合糖類的嚴重缺乏。食物纖維素是人體必需的營養(yǎng)素，有預防和減少糖尿病、心血管疾患的保健功效，有防止胃腸系統(tǒng)的病變的作用，所以，多吃水果，少喝果汁飲料更健康。
盡量不要給孩子喝含有咖啡因的飲料，因為大量的研究發(fā)現(xiàn)，咖啡因會對兒童造成一些危害，如可引起煩躁不安、食欲下降、失眠、記憶力降低，而且還會影響兒童體內(nèi)維生素b1的吸收，引起維生素b1缺乏癥。
暑假最后的計劃篇四
一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類復習單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。
3、按詞匯表復習單詞。
加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
(四)、過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，在復習過程中我準備充分運用好《小學英語閱讀訓練》這本書，以它為復習英語閱讀的載體，做到精讀和導讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。三、注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。
暑假最后的計劃篇五
“高中的學習還是十分緊張的，與初中相比高中的學習節(jié)奏更快、要求更高。學生在暑假需要看一下高中的內(nèi)容，并預習一下初高中銜接教材?！遍L春一橋教育趙老師表示，準高一學生在暑期有目的地進行學習很有必要，但同時他認為適當放松也是應該的，而具體該怎樣學習要根據(jù)每位學生的實際情況而定。
在文科方面，新華初級中學語文教師錢瑩明告訴記者：“高中的作文以議論文為主，這就需要學生在暑期內(nèi)閱讀一些哲學思想類的書籍?！倍咧杏⒄Z閱讀量、詞匯量大，對判斷力和理解力要求更高，提升詞匯量、加強寫作、多看一些美文。在理科學習上，高中理科更注重學生的邏輯能力和獨立思考?！皩W生首先可以從高中教材入手，再挑選一些高一的輔導書自行預習?！?/p>
在具體的復習內(nèi)容方面，許多老師都認為應先從基礎知識開始?！霸谟⒄Z學習方面，學生可以先背一下《詞匯手冊》，最好做到一邊寫、一邊讀、一邊背。暑假期間也不適合題海戰(zhàn)術，學生可以整理一下高一高二的錯題進行總結(jié)?！贬槍τ⒄Z閱讀，學生應該多看一些科普文，像teenink這樣的國外網(wǎng)站，其中的文章語言地道，話題也符合青少年年齡層。
一橋教育的老師提醒：要想好好利用這個黃金假期，克服惰性是很重要的。他建議學生可以制定一份切實可行的時間表。“我認為時間表不應按照傳統(tǒng)方式制定，即規(guī)定每天每個時間段該干什么，而是應該以2-3天為一個周期制定目標，并定期反省一下。”
暑假最后的計劃篇六
在兩個月的暑假生活里，一定有著許多快樂的時光，令人難以忘記，這些快樂的時光，也一定很想與他人一同分享。推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
高三的暑假，令人不知所措，本以為可以像以前一樣悠然度過，可是高三了。
前輩們都說：“高三的暑假是高三的第一步?！奔议L們也總是耳提面命：“高三了!沒時間了!”老師們也諄諄教導我們：“高三是致關重要的一年，要好好學習!”就連一直和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線的心都在告誡自己：“高三了，不可以玩了，為了自己要好好學的啊!”是啊!高三了!
高三了!以前那些學習好的、學習差的沒必要得意忘形或者自怨自艾。因為沒人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三只是一個過程，一個彌補的過程。而這個過程，不管是辛苦還是甘甜，我們能做的，只有平靜溫雅的接受，然后繼續(xù)往下走，這就是高三。
多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜，必先索取昂貴的代價。這讓我想起一本書上記載的一種生物：蟬。它跟我們這些學生的生活有著驚人的類似，讀過后竟讓我至今難忘，書上大概是這樣說的“不知蟬是否與上帝有過盟約，蟬在飛之前，曾有過許多年的地下生活，像一個艱難的礦工，沉身于濕冷、黑暗和孤寂，只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來等待那無邊的理想，若干年的艱辛，只為后來的飛翔。想想看，學生不也是這樣的嗎?先經(jīng)歷過十二年的苦讀，再走過比苦讀更難的‘獨木橋’，就能進入眾人口中的快樂殿堂：大學。
我的高三暑假一切都好，唯一美中不足的就是是在書桌前度過的，眾所周知那并不快樂。偶爾出門聽到別人叫著：“我的暑假聽我的!”回想自己在書桌前望著四面八方的各類習題，一種頭痛油然而生。說起來習題并不是很多，也就各科一本一厘米左右的練習冊，可做起來就困難了啊!
對于每一個高三學生來說，高三是重要的。那這邁進高三的第一步豈不是更重要嗎?算了，不多說了，咱省點時間寫練習去吧!這可是高三的暑假吶!
暑假即將過去，也在這里結(jié)束了，希望大家珍惜最后的暑假時光，天天開心。
暑假最后的計劃篇七
當6月22日從延平區(qū)實驗小學的大門走出來后，我從此就不是這個學校的學生了，因為我畢業(yè)了??！從此我不再是一個小學生了，而是一個面臨升入初中的中學生了。太陽在我的頭上照著，鳥兒也在枝頭歡快的叫著，好像也在為我感到慶幸。終于可以在這個暑假好好的.去爽一把了，沒有暑假作業(yè)的壓迫，沒有父母讓我們?nèi)蟾鞣N興趣班。我可以讓爸爸媽媽帶我去旅游；我可以和好朋友去游泳池戲耍；可以到好朋友家中“采訪”??！
可是事實并不是我想象的這樣。嗨！今年的暑假不僅沒有好好的晚上一把，還是被作業(yè)和興趣班給占了一大半??！媽媽為了我升初中的入學考試，給我買了兩本小升初的銜接訓練書?？蓱z的我??！最后的暑假，不是自己主宰，而是我的“經(jīng)紀人”——父母幫我給安排了?。∩咸彀?，我覺得不公啊，為什么？為什么??？這是最后一個可以玩的暑假，這是我讀了六年書以來本應該是最放松的暑假。為什么還要做作業(yè)呢，補課呢？雖然我也知道父母是為我好，可是這樣做也太過分了吧。最后的暑假為什么最后的自由呢？我需要自由，我需要一個快樂的暑假，我不要作業(yè)，不要補課啊！小學結(jié)束了，我的暑假作業(yè)還沒有結(jié)束??！
痛苦總是短暫的，我認真的做媽媽買的作業(yè)，每天和好友黃智杰一起寫日記，并且認真的學英語。我的這一切付出都有了回報，因為爸爸媽媽決定帶我去蘭州玩了。
雖然這個最后的暑假有作業(yè)，有補習，但是我也得到了相應的回報，更重要的是我可以輕松面對升初中的摸底考了！有付出就會有收獲啊！
暑假最后的計劃篇八
今天是暑假里的最后一天了，決定哪兒也不去，安安心心在家休息。早上千一上武術課，一見只能坐在邊上看著他們練，有引動遺憾。我告訴師付武術暫停一段時間，一方面因為一見的身體還不能練功，另一方面也考慮是否要停掉武術，興趣班太多時間安排不過來，一見可以參加學校的武術隊，千一學跳舞就沒必要再練武術，僅僅靠一周一次也只能運動一下身體，真正學不到什么，是否要再學下去，我得好好考慮一下。畫畫課明天、后天都開始了，趕緊把畫畫的包包拿出來洗涮涮，準備好明后天要帶的繪畫工具。
中午兩個孩子說要吃麻辣燙，我出去買。買好回家在樓梯口就聽到兩人吵架的聲音，是為了爭電腦打游戲，兩個又是吵架又是打架，好不容易調(diào)解好矛盾，坐下來吃麻辣燙。一會妹妹夾個鵪鶉蛋給哥哥，一會兒哥哥夾個貢丸給妹妹，又一副你親我愛的景象，真是受不了這對活寶。
明天要開學了，所以今天早上八點鐘就***了，一見看《大畫水滸傳》，這里面除了有故事還有游戲和走迷宮，很對一見的味口。千一看《世界兒童珍愛的100全經(jīng)典童話－金卷》，每天讀一個故事，這里的故事比較長，每篇都超過20xx字。一直以來她比較喜歡看圖片多字數(shù)的.書，不過這本哥哥幫她選的書里全是她喜歡的故事，所以雖然篇副那么長她還是認真地、開心地讀完每一個故事。8：20準時關燈睡覺，很快孩子都進入了夢鄉(xiāng)，明天將是一個新的開始。
暑假最后的計劃篇九
又一個愉快的暑假來到了。這段寶貴的時間，我不能白白浪費。我不但要玩好，還要更加努力的學習。為了使自己這個暑假過得既充實又有意義，特制定以下生活及學習計劃：
1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的作業(yè)。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。
4、按照學校的要求，練好口琴。
5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚，回來后完成學校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉。
我相信，只要做到了以上這些計劃，我的暑假生活肯定會十分充實的!
暑假最后的計劃篇十
1、考前一定要歸納復習。一學期下來，學生每周就學那么兩三節(jié)課，易學易忘，并且所學知識也是零散的。適當?shù)臍w納、總結(jié)、強化，更有利于學生雙基的夯實。
2、讓學生有溫故知新的感受。一是知識的組合上“新”，可以以本冊為單位綜合，甚至可以將以前幾年所學過的相關內(nèi)容進行綜合;二是從訓練形式上“新”，可以聽、說、讀、寫交互訓練;三是呈現(xiàn)情境上“新”，可以聯(lián)系學生生活或感興趣的話題，重新創(chuàng)編情景或語境。
3、面向全體學生，提出分層目標，抓落實。例如：平時英語確實很差的學生，我們就可以只要求他能聽懂、認讀單詞和句子，三年級學生落實好抄字母、四年級落實好抄單詞、句子，理解其中文意思等。成績中等以上的對b部分的單詞要能看圖或根據(jù)語境來選擇正確的單詞填空或默寫單詞等，能就主題句或與主題句相當?shù)木渥舆M行連詞成句等。
4、進行正確的考試答題指導。首先是對題意的理解。尤其是三、四年級學生需要更細心的幫助。再就是怎么做聽力題、閱讀題等。
5、備個專門的復習本。這也是對學生進行學習策略訓練的一個機會。(善于學習的中學學生有專門的錯誤積累本)。
暑假最后的計劃篇十一
高中，是我人生中一個重大轉(zhuǎn)折點，人家都說，高中是初中的最高層次，這就意味著高中的苦，累，難—在經(jīng)歷了一學期的“折磨”后，我深刻的理解到了高中的不平凡。
在這短短的一學期內(nèi)，我感覺到了初中與高中的不同，自己邊玩邊學的態(tài)度已經(jīng)不滿足高中的東西了—自己成績大幅度下降，下學期還要學更多，時間如此之緊湊，因此，面臨暑假的到來，我也只能“忍愛割痛，棄了這玩耍的時間，努力在這個暑假補足自我了。
不知是不是因為冬天到了，還是本就是自身的原因，一旦假期結(jié)束，一回到學校，幾乎上早上是起不來的，不管鬧鐘響了多少次，不管自家老父親催了多少次，都是瞇著著眼睛，嗯，嗯，的答應著，就是起不來……所以在這個寒假，要早睡早起，聽說，養(yǎng)成一個好習慣要四個月，我相信自家假期的早睡早起再加上自己原有的學校的幾個月，定能夠給自己一個完美的作息時間。(我仿佛看到了這樣美好的日子再向我招手)。
暑假什么時候最忙呢?當然是最后幾天啦，作業(yè)全部都堆到了那幾天，所以，在這個寒假，我要先發(fā)置人，將不用動腦袋的作業(yè)先一股腦做完，將要動腦的隨著自己每天補課的進度，說起補課，這是我最不想的，畢竟好不容易放個假，但也是沒有辦法啊，要相信，只有自己努力，努力，再努力的提高成績才有資格去玩耍，所以為了自己美好的未來，自己必須得補課。
總之，努力將會是我這整個寒假的代名詞，雖然有可能計劃會因為自己的一些念頭而改動，可能我將不會如此堅定，但是有一個念頭是其他雜念永遠比不過的，那就是——努力啊，少年，不然自己將會后悔一生的啊。
暑假最后的計劃篇十二
上午我的主要任務還是完成暑假作業(yè)。我的暑假作業(yè)不僅有全國統(tǒng)一的《快樂假期》的作業(yè)，還有每個科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提前預習初三的課本內(nèi)容很重要，但完成暑假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè)，我才能夠報名。
因為這個學期經(jīng)歷了生地會考，所以需要寫的作業(yè)就只剩下語文、數(shù)學、英語、政治、歷史和物理這六個科目。我把這幾個科目的作業(yè)按科目匯總到了一起，除以暑假的時間，就得出來我每天需要做的作業(yè)。雖然這樣完成作業(yè)的時間就延長了，但我就可以有時間預習。其實作業(yè)都比較的簡單，所以也不需要花太多的時間。其實也可以第一個月寫作業(yè)，第二個月預習，但我認為預習和復習結(jié)合我才會把知識掌握得更好。
午休過后，我就開始了下午的學習。一周有七天，我的計劃是每天預習一個科目的內(nèi)容。我爸爸媽媽非常支持我的這個計劃，所以給我借來了初三一整套的課本，讓我能夠好好的預習。因為語文預習的話只需要看課文，記住一些詞語，還有背誦課文，比較簡單。所以語文預習我只安排了半個下午，多出來的時間用來預習化學?；瘜W是到初三才會增加的學科，之前也沒有接觸過，自學比較有難度，所以需要多安排一些時間。
化學預習對我來說確實比較難，好在鄰居家有一個上高中的大姐姐，平時跟我們家的關系也比較好，所以遇到不會的，我就厚臉皮的去問這個姐姐。漸漸的，我也學會了不少東西。在那個姐姐那里，我也看到了高中的課本，比初中難度高了不少。
晚上就是我的休息時間了，勞逸結(jié)合才能夠提高我的學習效率。一直學習沒有休息也可能會讓我產(chǎn)生厭學心理。所以晚上的時間我會和爸爸媽媽一起看電視，到了要睡覺的時間就準時睡覺。
暑假最后的計劃篇十三
這篇來源于紅網(wǎng)的《流于形式：磕一個頭能承重父母養(yǎng)育之恩？》大概內(nèi)容是正反雙方的辨證。即有之則辯之，不為錯也，看看就知道了。
鄭州大學布置寒假作業(yè)要求學生給父母磕頭，這個作業(yè)就出現(xiàn)了困難。為什么要這么說？原因很簡單，做孩子的在大人面前都乖的像鼠一樣，面對著父母，咯噔地跪下，這叫父母怎么很高興地教授呢？父母還以為孩子有什么事，或許想的更糟糕一些吧。這樣的話，父母不是受一場虛驚。也許有人會說，提前給大人說明白，這樣行嗎？這還叫感恩嗎？而內(nèi)項的孩子只能靦腆地低下頭，咬破嘴唇。
如果去調(diào)查一下，這20人中真正完成作業(yè)的有幾人？恐怕沒有，而表示磕頭的那一個學生，他根本不是真正的表示感恩，他是小聰明耍摜了，對父母沒有任何的敬畏，或許是父母不太嚴肅，導致孩子學會了高高在上的姿態(tài)和心理。
話說回來，難道父母需要的是磕一個頭以示感恩嗎？不可能的，雖然說，人貴一個頭，但是，在我看來，人最貴的莫過于一個好的德行。有了好的德行，還需要嗑一個頭嗎？最好的感恩是孝心，而孝心可以使父母覺得養(yǎng)育這樣的孩子有信心，使孩子覺得自己的普通和平凡，懂得父母的偉大和艱難。
因此，感恩，父母不一定以為磕一個頭是他們的需要或是高貴的禮物！
因此，感恩，父母得到是孩子的孝心，是他們生活的信心和信念！
因此，感恩，也不是作業(yè)，更不是一次能夠完成的，那需要一個堅持不懈的心，要有持之以恒的精神！
感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而在當今社會，感恩意識的缺失卻已是普遍現(xiàn)象，在如此時代背景下，很有必要對學生進行感恩教育。不錯，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養(yǎng)，要學會感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢買不到的。
感恩是中國傳統(tǒng)的習俗，而磕頭是每年過春節(jié)時拜年必須做的禮節(jié)，這是約束，只不過，現(xiàn)在你不做也可以的，至少人家說你沒禮節(jié)。如果你不希望走后被人家說的話，你就做做。
《詩經(jīng)》里說，投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也。，投桃報李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了永以為好，即尋求一種和諧美好的人際關系。
這是大眾化的，不是每個給父母的感恩之節(jié)，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會感恩，仁義也盡到了，作業(yè)也完成，兩全其美?？墒牵瑢W校說這是作業(yè)，既然是作業(yè)就應該有交的期限，到時間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關愛、體貼和珍惜來到學校，完成任務交差。
這樣是感恩嗎？是真情的體恤嗎？到底有沒有恩？誰都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業(yè)，而不是純粹的感恩。
說到底，我們?yōu)楦卸鞫M行的感恩教育，可能無法達到感恩的目的，我們?nèi)狈Φ氖侨说慕逃D―讓學生學會感恩的.首要前提是要其成為一個人，給他們以人的教育。
親情之愛是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細節(jié)之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業(yè)和任務讓學生去完成，其結(jié)果是可想而知的。
上面的這是論壇的結(jié)果。也許，就這樣吧！如果把教育教成這樣的話，那就是學校的可悲，父母的遺憾，孩子的無奈。
我以為，給父母磕頭盡孝，應是發(fā)自內(nèi)心的行為，它必須在特定的事情發(fā)生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規(guī)定的給父母磕頭盡孝，不僅會流于形式，更會使學生覺得可笑而對此不給予理會。這才是我們要說的！
感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關照！呼吁教育，請不要把孩子束縛在感恩哲學中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發(fā)，真正學會感恩！
暑假最后的計劃篇十四
暑假日記，是眾多暑假作業(yè)中的一項，暑假日記相比其他的暑假作業(yè)，會容易的很多，只要掌握了暑假日記的寫作方法，暑假日記還是比較容易寫的，下面是小編給大家?guī)淼淖詈蟮氖罴偃沼?00字作文5篇，以供大家參考!
今天我和“果凍”姐姐還有一些小朋友結(jié)伴去海邊玩。我湊足了路費，歡歌笑語的來到海邊?！昂闷痢蔽屹潎@到，今天水天一色，連吹來的海風都格外的清新，海風吹來了開心的笑聲，吹走了一切煩惱。我們聊著天，吃著棒棒糖，別提什么樣的心情了。
這時，我們都相中了海邊的海洋球，我們大家提議比賽，看誰先跑到沙灘上?！耙唬?，三，”開始，我們飛快跑到哪，經(jīng)過一番談判后，商家終于妥協(xié)了，答應我們60元得到一個最大的海洋球，我們四個人一齊鉆了進去，也容的下。我們幾個人在海洋球中站穩(wěn)后，一起開始跑，跑了一會后，我們都摔倒了，一個壓一個人的身上，海洋球在海里打轉(zhuǎn)，水中泛起了陣陣漣漪，我們又站起來，飛快跑著，海洋球隨著轉(zhuǎn)動，越轉(zhuǎn)越快。
一個伙伴倒了，我們剩下的人邊跑，他跟著一邊打轉(zhuǎn)，都仰起來了。第二個伙伴也倒了，他們在球里打滾，倒立。我也倒了，在球里不停的翻，打滾，倒立，最后被他們壓在了下面。但我依然的站了起來，飛快在球里跑，讓他們打滾，看著他們的笑臉，我也不由得笑了。我們跑了一次又一次，一次倒下站起來，再一次倒下站起來，就這樣反復幾次，我們都受不了跑了出來。
來到外面的長椅上坐了一會。我們又開始劃船，玩游戲，打水仗，我們打的激烈極了，互相潑水，潑出了友誼，潑出了快樂，還有的拿著充氣的棒子打起來，我們?nèi)砩舷露紳窳?，但臉上露出了幸福的微笑，開心極了，累了，渴了，每個人拿著一個冰棒，開心的吃，吃完了，我們到水里捉魚，到岸上揀小石頭，我們把笑聲留給了大海，把歌聲留給了貝殼。
這一天，我雖沒去黃山，也沒去北京，但今天我很充實，很快樂，是大海，是朋友給我的`。感謝你們。
暑假里，大家一般都會出去旅游，但是外面陽光暴曬，所以我最感興趣的還是和爸爸打乒乓球，今天我就和爸爸進行了一場乒乓球賽。
比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回擊過去。但是好景不長，就被爸爸的大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場結(jié)束前，我以5：7暫時落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁邊暗自竊喜，心里想：”哈哈，這下你的秘密武器將變成失分武器了”。
果然，后半段一開始，我就連得三分.但是，我太驕傲了，最后我以9：11輸了第一局.在休息的時間里，我穩(wěn)住陣腳，看到桌子是彎的，于是我想：”發(fā)球可以打彎角，球就會彈到旁邊去，那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎?”第二局開始了，爸爸的兩個發(fā)球后比分是1：1，輪到我發(fā)球了，我兩個發(fā)球后全部得分.但是，我的新型轟炸機并不是一帆風順的，我也失了三分.前半段結(jié)束了，我7：6一分.到了后半段，我開始掌握了我的新型轟炸機.第二局結(jié)束了，我以11：8獲勝.到了第三局，也就是決勝局，我打得如水順風，以11：6的絕對比分戰(zhàn)勝了爸爸。
我從小就愛吃奶奶做的煎雞蛋，奶奶每天做煎雞蛋的時候，我都會在旁邊認認真真的看著，自己都快學會了呢!
早上我去奶奶家吃飯，見奶奶還沒有開始煎雞蛋。于是我對奶奶說：“奶奶，今天就讓我煎雞蛋吧!”奶奶根本就不愿意，但是看在我誠心誠意的份上，就讓我做煎雞蛋。我高興的像火箭一樣跑到廚房。打開柜子，拿出煎雞蛋的電平稱，然后又跑到大客廳里，打開冰箱拿出六個雞蛋和油、鹽，好了，材料全都具備齊了，現(xiàn)在就開始做煎雞蛋了!
首先，要先把電平稱開開。剛開始的時候，我都不知道這五個按鈕應該按哪一個，找好用最笨的方法，一個一個的去試。最后終于找了開關。然后，再拿出一塊白紗布和一根筷子。用紗布在筷子上面像卷衛(wèi)生紙一樣，卷五圈。我在卷的時候，就像是在卷棉花糖一樣，把紗布卷的難看的不能再難看了。再把食用油倒進小碗里，當食用油流出來的時候就像是緩緩細流的泉瀑一樣?？墒俏矣职涯鞘秤糜凸喽嗔耍娴暮美速M。
之后，用紗布筷沾了一點點的食用油，在電平稱上抹一圈。然后把雞蛋像是敲鼓一樣，輕輕地把里面的蛋黃給敲出來。然后在小碗里一直攪一直攪，把蛋黃都攪成黃澄澄的小稀湯之后，直接到到電平稱上。過五分鐘之后，再把烤熟的那一面，用竹鏟翻過來，就像是咸魚翻身一樣，之后再把鹽往雞蛋上面撒一層，就像天上下起了鹽雨。然后再過五分鐘，另一面就烤熟了，再輕輕地把雞蛋從鍋上夾到碗里，愛心型的煎雞蛋就完成了!
這可是我第一次做煎雞蛋，吃起來覺得雞蛋非常的咸，自己吃著就不想吃了。哎，看來我的煎雞蛋還要接著努力呀，但是這一次做得已經(jīng)夠好了呦!
經(jīng)過了一年的苦苦奮斗，結(jié)束了可怕的期末考試，終于迎來了期待已久，長達兩個月的暑假。烈日炎炎，太陽無所顧忌的烤著大地，可真熱。暑假是一個放松心情，好好休息的時機，于是就造就了我每天睡超過十小時。整個身心都得到了一定的放松，不過沒幾天就無聊的開始想念學校的生活了。每一天雖然早起貪黑，忙忙碌碌，但過得很充實。暑假以來，并沒有我想像中的美好假期。天氣熱，心里煩躁，脾氣不好，還無聊。出去旅游嫌累，待在家里沒事干，寫作業(yè)提不起興致，每天過的渾渾噩噩。是啊，這就是我的暑假嗎?我不甘心，于是開始恢復上學模式。早上六點起床，出去跑步，雖然跑的時間不久，但也算鍛煉身體。回家以后洗澡，寫作業(yè)，每天都有每天的任務。吃完午飯后睡午覺，下午起來以后，吃飯，傍晚去散步，回家看一會兒電視，在十點左右睡覺。漸漸找回了生活的充實感，慢慢沒有鬧鐘也能在六七點起床，晚上十點左右也開始困了，會自覺睡覺。八月份天氣漸漸涼了，還會去旅游，爬山，欣賞美景，遠離城市的喧囂。有時候會回老家?guī)屯夤珖娹r(nóng)藥，鋤鋤草，農(nóng)村的生活寧靜而安詳。學習做飯，看著一道一道的飯菜被我做出，端上桌去，心里就十分有成就感。當然，最重要的是體會生活的樂趣。暑假快要過完了，真是令人余味無窮。生活過的多姿多彩，不懶惰，不頹廢，過一個充實又豐富的暑假。
在放假的前幾天，同學們還都在一直議論著暑假該怎么過、怎么過。有的想去旅游，有的想回老家玩，有的想?yún)⒓酉牧顮I，大家都在精心編織著各自的暑假夢。我的愿望是想利用暑假回老家玩，看看我的表哥表弟咋樣了，然后去湛江的風景區(qū)玩。旅游結(jié)束后再去圖書館看看書、逛逛街什么的，好好放松放松，總之，想過一個有意義的暑假。不過，一定要寫作業(yè)啊!
時間就象流水一樣在不知不覺中溜走了。轉(zhuǎn)眼到了8月，5日、6日、7日……瞧，今天都19日了，我還沒有把作業(yè)做完。糟糕糟糕!太糟糕了!快點寫啊!呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著好朋友打幾副牌，好好開心開心。我只好乖乖認命，僅13天，就做完了作業(yè)的四分之一!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣，唉，太倒霉!我回想起在鄉(xiāng)下玩的景象，我還記得在我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的視線。
仔細一瞧，原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，天啊!那只小蝸牛竟離我這么遠。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”嗨!蝸牛就是慢啊!暑假眼看就要結(jié)束了，我心里真有點戀戀不舍，因為這個暑假我既玩得愉快又學得充實。
暑假最后的計劃篇十五
唉，我的暑假過去了，但在那段時間里我很開心，也很快樂。去年，我去奶奶家了，起初我只是天天在奶奶家里看電視，后來一個11歲的小女孩和她的爺爺來我奶奶家串門，后來我就和那個小女孩聊起來了。我知道了她叫關羽桐，嗯??這個名字很好聽。
接著我去了他的家了，陪著她一起玩電腦，我們玩了好多游戲，真是不亦說乎。后來她說不玩電腦了，去“礦步”吧，“礦步”什么意思？我說。哎呀，到了你就知道了，她說。后來我們就去了，在路上看見兩個和我身高差不多的女孩，我真想跟她們打聲招呼，可是，我有點不好意思。后來關羽桐說：“秋燦姐姐”。你們上哪啊，“哦”我知道了，其中一個叫邱燦，長得非常像沈春陽。她說：“我們?nèi)サV步”，你呢？“我們也去礦步，不如我們一起走吧”。關羽桐說。“好啊”。邱燦說。
我們到了礦步了，“哇!這好美啊，高高的大樓，綠綠的草地，廣闊的地方，還有一絲芳香，這是因為這兒有許多各種顏色的花?！蔽艺f。
在礦步，我和邱燦很談得來，我們一起玩了起來，后來我們戀戀不舍地回了家，因為天黑了。
第二天，關羽桐帶著秋燦來找我了，我知道了邱燦家在哪里了，他的爸爸媽媽待我很客氣，有給我酸奶，又給我水的。
下午，我跟邱燦去了一個好玩的地方，那是一條長長的、寬寬的河，我們?nèi)チ四橇擞龅搅藘蓚€男孩?！扒駹N，這是誰啊”!一個男孩說?！皩O志穎”邱燦說。
我問邱燦“這個像雞窩頭的男孩是誰？“哦”他是我哥。我“大爺”家的邱燦說?！芭丁?，他叫什么啊!我說?！扒駛ズ健?，邱燦說?！澳橇硪粋€叫什么呢？”我說。邱俊然邱燦說。“哦”我說。
接著在這個炎熱的暑假里與我相伴的除了奶奶，就是秋燦他們了。他們每天都起得很早來找我玩，我呢？也禁不住他們的誘惑就跟他們玩了。
我們瘋過，我們曾經(jīng)一起挖過坑，因為我們要生火，生火是為什么呢？因為是邱燦的生日。我們幾個挖坑的弄得衣服和褲子全是泥。當然了，我們的臉都變成了花貓了。哈哈??坑挖好了，我們開始拾柴火了?；鹬耍坝衩啄?？玉米怎么沒有”。邱燦說?！安皇悄阖撠熌玫膯幔壳駛ズ健?，我說?！安挪皇悄?，應該是邱俊然拿呀，我負責拾柴”。邱偉航說。唉!看吧，我們總是這樣，誰都不愿意去拿。
到走兩步道就累得氣喘吁吁的了”，我說。這三個人一聽一下子躥起來了，齊說：“筱穎，別在那說風涼話，你難道不累嗎”？“不累”，我說。呵呵，其實我的腳都已經(jīng)麻了，不能動了，所以才沒坐下的。
我們笑過，我們曾以愛玩過水，那天非常熱，于是我們就到小溪里戲水，你潑我，我潑你。我們都笑了，笑得好大聲。
暑假結(jié)束了，臨走時，我們四個擁抱在了一起。
朋友，下次我們還在一起瘋、一起傻、一起笑，你們是我最要好的朋友。初二:孫志穎。
暑假最后的計劃篇十六
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的小學生暑假優(yōu)秀日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
掠（晾）衣服。
今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來不想?yún)?，最后還是不情愿的答應了！
來到陽臺里的洗衣機旁，里面的衣服真多??！我拿起意見衣服與一個衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。
按照這樣的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！
今天晚上吃完飯,爸爸媽媽帶我去笫三醫(yī)院住院部看新生嬰兒.我們來到八樓21號房,推開病房門,我先看到阿姨臉帶笑容躺在床上,旁邊有一個小小的嬰兒床,她生下來的小寶寶就安靜地睡在那里.我迫不及待地跑過去,仔細地看了看說:“怎么這么小啊就比我家的熱水瓶大了一丁點兒.”我又問:“媽媽,她臉怎么那么紅呀”媽媽說:“剛生下來的小寶寶都這樣,小寶寶是一天三變,等過幾天再來看你會發(fā)現(xiàn)她變得越來越好看,惹人喜愛了.”
突然,“哇,哇……”小寶寶哭了起來,好傷心呢!外婆忙把沖好奶粉的奶瓶塞到她的嘴里.也奇怪哦!她一碰到奶嘴馬上就停止了哭,津津有味地吃了起來.不一會兒就把一瓶奶粉吃了個精光.吃完了又睡著了.原來,她現(xiàn)在不會說話,就用哭聲來告訴她爸媽她要干什么.
上個星期二，那天下著蒙蒙細雨，我和爸爸媽媽一起開車去了汕頭。雖然下著小雨，但卻絲毫沒有影響我們的好心情，我們一路上有說有笑、談笑風生。我們在老家玩得都不舍得回廣州了!7月21日那天，我去大伯家玩，晚上，大伯帶我和哥哥姐姐一起去海濱路旁邊的“南海冰室”吃雪糕，那里有一種雪糕叫白冰，這是我第一次吃白冰，白冰涼涼的，有一股薄荷味，真好吃!
7月26日星期三晴。
我的物理實驗。
我參加了我們學校舉辦的物理課外興趣小組。
今天老師讓我們做的實驗是“物體的慣性”，老師讓我們首先拿出燒杯、小孔板、螺帽和尺子，把小孔板放在燒杯上，再把螺帽放在小孔板上，最后用尺子從側(cè)面快速敲擊小孔板。老師說試驗結(jié)果應該是螺帽掉到了燒杯里，小孔板飛了出去，可是我做了幾次都沒成功。我分析了一下原因，可能是我敲的太慢了，然后我快速敲了一下，果然成功了。老師告訴我們這個實驗的原理是一切物體沒有受到外力作用的時候，總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是“慣性定律”，當快速敲擊小孔板時，螺帽仍保持靜止狀態(tài)，然后在重力運動下向下運動，落入燒杯中。
這個實驗的道理我懂了，小朋友，你們懂了嗎?
今天大概是我時間最特殊的一天。我平常暑假，從不五點起，今天起了。我平常，從不午睡，但今天睡了。
早上，五點，去接四姨媽。出去吃了早餐，回家，也睡不著了，那時才九點多鐘。
我不知道怎么了，頭暈……我突然想起來，睡眠不足……醒來，已經(jīng)是晚上六點了。
對我來說，今天可能是忙碌，也可能是特殊！
7月12日星期二晴。
爬山。
今天雨后，我和爸爸媽媽回到了老家，爺爺要帶我去爬山。
因為剛下了雨，山上的石頭被雨水沖刷的非常干凈，石縫間長出了許多嬌嫩的小草，小草上掛滿了晶瑩的露珠;山中長滿了大樹，樹葉顯得更加碧綠。我們沿著青石路往上爬，不知不覺到了半山腰，山間盛開著五顏六色的野花，雨后的花顯得更加鮮艷，瞧!幾只小蜜蜂正忙著采蜜呢!突然，我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛正在石頭上慢慢地爬行，我把它拿起來，問爺爺：“蝸牛為什么總是下雨的時候才出來?”爺爺說：“蝸牛喜歡潮濕的地方，下雨后，他出來找食物吃。”
我家鄉(xiāng)的大山真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)。
耳聽為虛，眼見為實，常聽大人們說京杭大運河很寬闊、漂亮。今天我就和假日小隊在志愿者家長的帶領下一起坐輪船，去京杭大運河拱宸橋游玩，見識了大運河的雄偉、寬廣。
一路上船兒輕快的滑行，柔長的柳枝輕拂河水，不遠處一條排著隊像長龍一樣的貨船慢慢地駛過來，河面上的水波一圈圈地蕩漾開去，在陽光照射下閃閃發(fā)光。輪船碰撞河水還時不時泛起朵朵浪花，河里許多小魚歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在對我們說：“小朋友，歡迎你們來玩?！迸紶栍幸粌芍徽{(diào)皮的小麻雀打鬧著掠過水面，漾起了小漣漪。不一會，我們來到岸上，走在寬闊的拱宸橋上，看到大運河兩岸，還建造了公園，很多居民在公園里散步、溜狗，外地游客站在橋上眺望美麗的景色。運河邊的景致實在是美麗。
帶隊李阿姨問我們：“你們知道大運河現(xiàn)在為什么這么干凈嗎?讓我來告訴你們。上世紀60年代的時候，運河的水很干凈的，還可以在里面游泳。后來運河兩岸開了很多工廠，不停的`往運河里排放各種各樣的污水，很多人還往運河里扔垃圾，沒幾年整條河都臭了，為了讓河水變清，杭州采取了截污治水，關停廠房……，才換來現(xiàn)在美麗的大運河?！?/p>
為了讓大運河的水一直保留清澈，大運河現(xiàn)在申遺成功后，被國家保護起來，人們的環(huán)保意識也越來越強，運河里的水被保護的清澈見底，它再也不用擔心自己變臟、變臭。
大運河是中國人的驕傲，是一顆閃亮的明珠。
暑假快結(jié)束了，懷著戀戀不舍的心情去逛街順便購買文具，我穿行于各個貨柜間，這時，我突然見到一架購物車，里面有一個孩子，他正哭著嚷著爬出車外，旁邊卻沒有一個大人在看護著。
那小孩站了起來。右腳跨出車外，招著手。太危險了，我飛奔著來到購物車前，小心翼翼地把那孩子抱進了購物車，那孩子望望我好像并沒有什么惡意。他親熱地摸摸我的手，看著我，我也和他玩了起來。
過了一會兒，孩子的母親回來了。她笑著望了我一眼—：“在和哥哥玩呢！不過該回家了?！?/p>
望著他們遠去的背影，我感到快樂極了，我做了一件好事，我為人與人的心付出了真摯。得到了一個微笑。
我奶奶家養(yǎng)了兩只鴿子，白天，奶奶把鴿子放在樓道里。晚上，奶奶把鴿子放到家里，睡覺時放在馬桶上。
奶奶家的鴿子紅褐色的小尖嘴，一對灰里透紅的眼睛像寶石一樣閃著光芒。身上好像灰緞似地油灰發(fā)亮，好像穿著一件漂亮的燕尾服。細長的雙腿，一雙腳像雞爪，站在那里亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。
鴿子吃西瓜子，稻子。..。..告訴你們，公鴿子胖胖的。母鴿子好瘦呢！因為公鴿子總是不讓母鴿子吃東西，我還告訴大家一個秘密：“鴿子叼草就是快要下蛋了?！?/p>
我喜歡我家的鴿子。
今天，我和爸爸一起到兒童樂園游泳。在路上，火辣辣的太陽照在路邊的小樹上，小樹無力地垂下頭，只有樹上的知了高興地一支歌接著一支歌唱個沒完。欣賞著“歌唱家”動聽的歌，我和朋友不知不覺的來到了兒童樂園。
來到游泳池旁，我迫不及待地換上游泳衣，拿著心愛的游泳圈，“撲通”一聲跳進水里去了，我把游泳圈套在身上，就和爸爸一起潑起水玩。后來，我看見許多小朋友都會有游泳，心里羨慕極了。我模仿著他們游起泳來，兩只手不斷地撥水，兩只腳不斷地拍打著水面，身子浮在水面上，漸漸地我累了，身子慢慢下沉，一不小心，我差點從水面上栽下去，“咕咚”喝了一口水，幸虧我的好朋友“游泳圈”在，要不我早就沉到水底了。我趕緊把爸爸拉過來，讓他教我游泳。爸爸親切地說：“游泳的時候一定把握平穩(wěn)。”在爸爸的指導下，一次、二次……慢慢地我學會了游泳，我像魚兒一樣在水里自由自在地游起來。在水池中央有一座美麗的滑梯，我順著梯子爬上去，然后從上面滑下來“撲通”一聲濺起許多銀色的水花，打在我和爸爸的臉上，我和朋友哈哈大笑起來。
天黑了，我和朋友戀戀不舍地回家了。
暑假最后的計劃篇十七
假也過得差不多了，還有不到一個月，新的學年就要開始了，小學生和小學生的家長，要做哪些準備呢?在暑假的最后兩周，怎么幫孩子快速調(diào)整，讓他們來適應小學生活呢?今天一起來分享一下吧。
要提前做好心理建設。
幼兒園的生活相對于小學生活而言相當輕松，不僅沒有考試，而且還提供場地和小伙伴一起玩游戲，因此很多小朋友離開幼兒園之后很不習慣。
語文老師姚毅建議，對于即將進入小學的孩子，家長們應提前在家里對孩子進行心理上的疏導。告訴他們上學的重要性。
專家張冬梅老師也認同心理建設的重要性?！凹议L要幫助孩子調(diào)整好入學的心態(tài)。要有步驟、有目的地訓練孩子入學前的心理準備，并明確告訴孩子上學的意義，讓他入學后更好地適應新生活?！?/p>
作息時間調(diào)整要提前做。
作息時間的調(diào)整是新生家長們可以率先開始做的。張冬梅就建議，最好是在暑假的最后兩個星期內(nèi)，逐步讓孩子遠離電視、電腦、電子產(chǎn)品等，培養(yǎng)孩子早睡早起的生活習慣。
姚毅老師也建議，家長們可以每天早上早點叫孩子起床，讓他們養(yǎng)成早起的習慣。中午適當?shù)乜s減孩子們午休的時間?？傊尯⒆觽兊淖飨r間與小學的作息時間形成一致，這樣開學后，孩子們會很快地適應學校生活。
專注力培養(yǎng)很關鍵。
幼兒園的孩子上課基本上沒有專注力可言的，老師們?yōu)榱俗尯⒆觽儾豢摁[，會拿出各種玩具逗孩子們開心，這樣孩子的專注力自然不會得到很好的鍛煉。
姚毅老師提出個小法子：這個時候需要父母幫助孩子鍛煉專注力，比如讓孩子坐在桌子前數(shù)豆子，一顆、兩顆、三顆……看似很平常的事情，但是可以讓孩子的注意力長時間集中在一件事情上，時間久了，孩子的專注力就提高了。
不用著急補習知識。
最后是知識。很多家長在糾結(jié)要不要在這個暑假提前給孩子補習小學的內(nèi)容。姚毅就建議，要根據(jù)具體情況具體解決。因為孩子接受新事物總會有一個過程，隨著他漸漸長大，這些提前硬塞給他的知識他都會自然而然地掌握，填鴨式地硬塞進知識，會讓孩子還沒有接觸學校的學習就已經(jīng)開始厭學了，反而適得其反。
小五小六新生。
對小升初做針對性準備。
對于今年升五升六的學生來說，從這個學年開始就要隱約品味到了一絲絲升學的壓力。卓越小升初范藝老師就建議，每天在固定的時間閱讀，對于開學后快速進入新學期的學習，也起到至關重要的幫助?！伴喿x時，要適當?shù)刈鲆恍┕φn，除了傳統(tǒng)的讀書筆記可以幫助我們積累之外，多對閱讀的內(nèi)容進行提問。”
數(shù)學方面，羅倩儀老師建議，梳理一下四五年級學過的知識點，千萬不要用一個假期去遺忘學過的知識，最好能預習一下接下來這個學期要學習的知識。
此外，隨著面談招生的日益推廣，擁有強大的拓展知識儲備和英語口頭表達能力，會使學生在小升初道路上獨占鰲頭。為此，湯燕冰建議家長們可以輔助同學們創(chuàng)造英語表達的機會，營造英語氛圍，如參加英語培訓班、口語比賽、觀看英語電影等。
暑假最后的計劃篇十八
中學較小學來說，學習科目增多，知識體系變復雜，學習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學們要能夠合理分配精力和時間，掌握正確的學習方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習慣”這件事。
從時間安排上不能過度的放松，每天都要學習，而且要固定時間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關鍵的學習任務，暑假有兩個月的時間，如果能夠把握住，對接下來的初中生活有著重要的影響。
第二、要明確預習內(nèi)容。
語文：以先預習初一的語文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求，最好列出知識框架，初中語文要比小學語文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時，可以積累相應的素材；說，可以鍛煉我們的表達能力；讀，能讓我們獲取更多的知識；寫，能鍛煉我們的文字表達能力，提升寫作寫作能力；如果時間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開學后，就能有更多的精力學習其他知識；可以將初一課后的練習題，或者是同步練習冊嘗試做一下，提前了解初中語文的解題方法和解題思路。
數(shù)學：初中數(shù)學就是小學數(shù)學的升級版，“較之小學數(shù)學，初中數(shù)學側(cè)重于培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等?！毕翊鷶?shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學還將把方程的概念擴展到函數(shù)范圍，這也是中學很重要的一個考察點。
預習數(shù)學時，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點理解消化。想要讓預習取得一定的效果，就要可做一定數(shù)量的跟蹤練習，通過做題，能夠幫助大家了解初中數(shù)學知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時，能鞏固自己的預習效果。
英語：學生要根據(jù)自己的情況，做不同的準備。英語預習前，首先要把小學部分鞏固一下，很多新升入初一的學生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎掌握不牢有關系，所以，在學習新知識的時候，要對過去的知識進行鞏固強化，只有基礎打好了，才能學好以后的知識。
想要學好英語，這個暑假可以在詞匯準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學期預習，同學們將會很難適應初中學習生活。
第三、要制定預習時間。
一到放假，不少學生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個暑假，那么，開學之后就會出現(xiàn)厭學的情況，所以暑假期間要制定暑假學習作息時間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學習生活習慣，具體的內(nèi)容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，
8：30開始學習學到11：00結(jié)束，
11：00到1：30是午飯和看電視的時間，
1：30開始學習到3:00左右結(jié)束，開始看課外書，
6：00到7：30看電視、吃飯，
7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛好等等。
9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。
第四、要嚴格執(zhí)行預習計劃。
很多學生預習計劃是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設。因此，預習計劃一旦制定出來就必須要嚴格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計劃實施，可以請父母進行監(jiān)督，可以通過階段總結(jié)的方式來看計劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的情況，然后，再適時調(diào)整預習計劃。
準初一學生的暑假預習關系到同學們進入初中后的學習興趣和學習習慣，因此，無論是家長還是學生本人都要引以為重。畢竟接下來的六年，是知識瘋狂增長的六年，同學們一定要抓住這個黃金時間，努力學習，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎。
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初一新生開學不適應如何調(diào)整自己。
一、學會預習。預習會使自己變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。可見，只要抓住了預習，就抓住了提高的關鍵。
預習方法：一要認真讀書;二要認真思考;三要虛心請教;四要適當?shù)刈鲂┝曨}和實際操作。
二、學會聽課。在中學階段，學生的大部分知識和能力都是在課堂學習中學到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。1.集中注意力，專心聽講;2.積極思考，努力把握獲取知識的主動權;3.理清教師的講課思路，抓住學科特點和教師的講課特點來學;4、做好課堂筆記，爭取當堂掌握所學內(nèi)容。
三、學會獨立做作業(yè)。在做作業(yè)之前一定要認真復習當天學習過的內(nèi)容，然后再獨立完成老師布置的作業(yè)。遇到不懂的問題可以請教老師或成績好的同學。千萬不要抄襲別人的作業(yè)或者書后的答案。
四、學會復習鞏固。復習鞏固貴在及時。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學家曾做過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習;第二組間隔三天復習;第三組間隔六天復習。并達到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學生平均需復習四次;第二組平均需要復習六次;第三組平均需要復習七次?？梢姡瑥土曢g隔的時間越短，復習的次數(shù)越少。實驗結(jié)果表明：復習能做到及時，可以提高熟記的效率。
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初一新生跟不上學習節(jié)奏怎么辦。
第一，即使小學基礎不好的學生，如果初一起就扎扎實實地上課聽講，仔細做好作業(yè)，認真分析錯題，每天及時預習的話，初中一定能取得比較大的進步。
第二，如果多數(shù)同學認為老師上課進度太快，就應該馬上向老師反映，讓老師把進度緩一緩;如果只有少數(shù)的同學認為太快，就要考慮是不是自己的原因。首先，要把課堂的概念弄清楚，把作業(yè)認真做好，對錯的題目要及時修正，從中找出自己的弱點。不會做的題目，在下課的時候及時向老師或同學請教，不要積累知識漏洞。
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暑假最后的計劃篇十九
1.痛打自己是無用的，因為事情不沒按計劃進行。
2.能夠很快放下小情緒，一切按計劃進行，就算被一些計劃外的事情所累，內(nèi)心也不會就此淪陷，知道抓緊了前行，哪怕是挪動一小步，也不愿停在原地撒嬌。
3.混日子的生活只是早死而已。（丹麥）。
6.如果一件事情完成后，只有上司享有成果，其他人都默默無聞，這不叫共同理想，這是上司用綁架理想的手段，往往他們還會偷換概念，把這理想叫做公司目標，把這精神叫做團隊精神。
7.冬雨更是郁悶的，路上的行人撐著雨傘，緊縮著脖子，趕路的腳步更快了，原來約好了與同學一起打球的計劃也泡湯了，我的心情就更郁悶了。隨著身上的衣服一件件加厚，我們也就失去了往日的靈活，估計過不了多久該死的凍瘡也會爬上我的十指。想著春天的陽光，夏天的舒暢，秋天的涼爽，如今我縮在家里，讓原本的好心情，被壓抑了許多。
8.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃并去實踐它。
9.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
10.假裝過去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到，說了再見，才發(fā)現(xiàn)再也見不到。
12.苦難對弱者來說是一種打擊，對強者來說是一種饋贈！
暑假最后的計劃篇二十
小升初的戰(zhàn)役即將結(jié)束，很多家長和孩子已經(jīng)在籌劃該如何度過這個難得的暑假，暑假計劃:給新初一學生的暑假建議。一直有家長在問我該不該在暑假里繼續(xù)學習。學吧，希望孩子能有個輕松的假期；不學吧，又怕犯小升初的錯誤，一步遲、步步遲。其實小六的這個暑假還是很長的，除去軍訓的時間也有兩個多月。我們完全可以給孩子協(xié)調(diào)好學習和玩兒的時間。在這里，我想給各位家長一些建議，讓孩子有一個既愉快又有收獲的假期。
1.集中學習。
如果整個暑假只學不玩兒的話，肯定會影響開學后的學習狀態(tài)。所以假期里還是要學習的。但戰(zhàn)線不能拉得過長。我們建議孩子8天集中學完語、數(shù)、英新初一預備課程，接著留兩天在家繼續(xù)消化。然后家長就可以帶孩子出去玩玩了。開學之前把假期學的再拿出來溫習一下，開學之后在第一次大考中取得好成績，得到老師的重視。順帶說一下，初中老師和小學老師是很不一樣的。小學老師大部分的精力都放在成績較差的學生身上，因為要消滅不及格。但初中老師可是關注好學生的。所以一定要在一開始就給老師留個好印象。
2.您和孩子一起玩。
終于可以過個放松的暑假了，所以我建議家長帶孩子旅旅游，出去玩玩。條件允許的話可以出國看看。美國、英國都是不錯的選擇。選擇美英是因為這兩個國家的人發(fā)音純正，可以培養(yǎng)良好的語感和發(fā)音。同時還可以了解西方國家的風土人情，激發(fā)孩子學英語的熱情和了解世界的好奇心，工作計劃《暑假計劃:給新初一學生的暑假建議》。
如果您選擇帶孩子在國內(nèi)旅游的話，我建議您帶孩子去四川災區(qū)看看。相信在那里，孩子的人生觀和價值觀可以有很大的改變。和一個災區(qū)小朋友建立聯(lián)系，經(jīng)常溝通學習和生活的情況，給他們力所能及的幫助，可以增加孩子們的愛心，讓他們懂得怎樣結(jié)交真正的朋友。
其實，我們可以給孩子的很多。哪怕只是到北京周邊踏一踏青，都可以抓住機會讓他們思考和升華。即將步入中學的孩子，其實也在慢慢進入青春期。他們對事物會有自己的見解，有些是值得鼓勵的，有些卻并不可取。所以，我們希望家長能抓住每一個和孩子溝通的機會，幫他們健康地成長。
對于孩子的學習和成長，我們都在思考和探索。希望通過我們的交流，幫助孩子爭取一個美好的未來。
暑假最后的計劃篇二十一
暑假日記，是眾多暑假作業(yè)中的一項，暑假日記相比其他的暑假作業(yè)，會容易的很多，只要掌握了暑假日記的寫作方法，暑假日記還是比較容易寫的，接下來要給大家提供的是最后的暑假日記600字，希望你認真看完，會對你有幫助的!
今天我和“果凍”姐姐還有一些小朋友結(jié)伴去海邊玩。我湊足了路費，歡歌笑語的來到海邊?！昂闷痢蔽屹潎@到，今天水天一色，連吹來的海風都格外的清新，海風吹來了開心的笑聲，吹走了一切煩惱。我們聊著天，吃著棒棒糖，別提什么樣的心情了。
這時，我們都相中了海邊的海洋球，我們大家提議比賽，看誰先跑到沙灘上?！耙?，二，三，”開始，我們飛快跑到哪，經(jīng)過一番談判后，商家終于妥協(xié)了，答應我們60元得到一個最大的海洋球，我們四個人一齊鉆了進去，也容的下。我們幾個人在海洋球中站穩(wěn)后，一起開始跑，跑了一會后，我們都摔倒了，一個壓一個人的身上，海洋球在海里打轉(zhuǎn)，水中泛起了陣陣漣漪，我們又站起來，飛快跑著，海洋球隨著轉(zhuǎn)動，越轉(zhuǎn)越快。
一個伙伴倒了，我們剩下的人邊跑，他跟著一邊打轉(zhuǎn)，都仰起來了。第二個伙伴也倒了，他們在球里打滾，倒立。我也倒了，在球里不停的翻，打滾，倒立，最后被他們壓在了下面。但我依然的站了起來，飛快在球里跑，讓他們打滾，看著他們的笑臉，我也不由得笑了。我們跑了一次又一次，一次倒下站起來，再一次倒下站起來，就這樣反復幾次，我們都受不了跑了出來。
來到外面的長椅上坐了一會。我們又開始劃船，玩游戲，打水仗，我們打的激烈極了，互相潑水，潑出了友誼，潑出了快樂，還有的拿著充氣的棒子打起來，我們?nèi)砩舷露紳窳?，但臉上露出了幸福的微笑，開心極了，累了，渴了，每個人拿著一個冰棒，開心的吃，吃完了，我們到水里捉魚，到岸上揀小石頭，我們把笑聲留給了大海，把歌聲留給了貝殼。
這一天，我雖沒去黃山，也沒去北京，但今天我很充實，很快樂，是大海，是朋友給我的`。感謝你們。
暑假里，大家一般都會出去旅游，但是外面陽光暴曬，所以我最感興趣的還是和爸爸打乒乓球，今天我就和爸爸進行了一場乒乓球賽。
比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回擊過去。但是好景不長，就被爸爸的大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場結(jié)束前，我以5：7暫時落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁邊暗自竊喜，心里想：”哈哈，這下你的秘密武器將變成失分武器了”。
果然，后半段一開始，我就連得三分.但是，我太驕傲了，最后我以9：11輸了第一局.在休息的時間里，我穩(wěn)住陣腳，看到桌子是彎的，于是我想：”發(fā)球可以打彎角，球就會彈到旁邊去，那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎?”第二局開始了，爸爸的兩個發(fā)球后比分是1：1，輪到我發(fā)球了，我兩個發(fā)球后全部得分.但是，我的新型轟炸機并不是一帆風順的，我也失了三分.前半段結(jié)束了，我7：6一分.到了后半段，我開始掌握了我的新型轟炸機.第二局結(jié)束了，我以11：8獲勝.到了第三局，也就是決勝局，我打得如水順風，以11：6的絕對比分戰(zhàn)勝了爸爸。
我從小就愛吃奶奶做的煎雞蛋，奶奶每天做煎雞蛋的時候，我都會在旁邊認認真真的看著，自己都快學會了呢!
早上我去奶奶家吃飯，見奶奶還沒有開始煎雞蛋。于是我對奶奶說：“奶奶，今天就讓我煎雞蛋吧!”奶奶根本就不愿意，但是看在我誠心誠意的份上，就讓我做煎雞蛋。我高興的像火箭一樣跑到廚房。打開柜子，拿出煎雞蛋的電平稱，然后又跑到大客廳里，打開冰箱拿出六個雞蛋和油、鹽，好了，材料全都具備齊了，現(xiàn)在就開始做煎雞蛋了!
首先，要先把電平稱開開。剛開始的時候，我都不知道這五個按鈕應該按哪一個，找好用最笨的方法，一個一個的去試。最后終于找了開關。然后，再拿出一塊白紗布和一根筷子。用紗布在筷子上面像卷衛(wèi)生紙一樣，卷五圈。我在卷的時候，就像是在卷棉花糖一樣，把紗布卷的難看的不能再難看了。再把食用油倒進小碗里，當食用油流出來的時候就像是緩緩細流的泉瀑一樣。可是我又把那食用油灌多了，真的好浪費。
之后，用紗布筷沾了一點點的食用油，在電平稱上抹一圈。然后把雞蛋像是敲鼓一樣，輕輕地把里面的蛋黃給敲出來。然后在小碗里一直攪一直攪，把蛋黃都攪成黃澄澄的小稀湯之后，直接到到電平稱上。過五分鐘之后，再把烤熟的那一面，用竹鏟翻過來，就像是咸魚翻身一樣，之后再把鹽往雞蛋上面撒一層，就像天上下起了鹽雨。然后再過五分鐘，另一面就烤熟了，再輕輕地把雞蛋從鍋上夾到碗里，愛心型的煎雞蛋就完成了!
這可是我第一次做煎雞蛋，吃起來覺得雞蛋非常的咸，自己吃著就不想吃了。哎，看來我的煎雞蛋還要接著努力呀，但是這一次做得已經(jīng)夠好了呦!
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假那二十篇的古詩詞吧!為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什么光景呢!
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什么書，因為只要是被強迫讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節(jié)內(nèi)容!
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細節(jié)和人名字。
打個比方吧!比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎么看書的啊?
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧!
暑假開始了，媽媽給我報了一個打羽毛球的暑假班，因為媽媽想讓我在假期好好鍛煉身體。媽媽問我：“報幾個月?”我爽快地說：“兩個月。”我非常想快點學打羽毛球，因為爸爸每周都會打球，可總不帶我去，爸爸答應等我真的會打球了，就讓我去。
上第一節(jié)課的時候，我看見許多哥哥姐姐在揮拍，揮出來的時候都有“呼呼”的風聲呢!一位女老師讓我和其他小朋友先一起圍著球場跑15圈，跑完后，又教我們熱身運動。然后，再讓我們顛一顛球找找球感，最后女老師教我們揮拍的分解動作。老師先給我們做一遍，然后就教我們跟著口令做。第一步兩只手架起來，然后再把左腳轉(zhuǎn)到另一個方向，第二步身體轉(zhuǎn)到正面把胳膊貼著耳朵把手放到背底下，第三步把在背底下的手在空中升直，第四步把在空中的手自然的放下來。老師喊著1234我們都跟著老師的節(jié)奏揮拍，揮了好久，老師又讓我們做動作1——架拍。架拍時，我們按老師的要求，擺好姿式后紋絲不動，真的好像一個木頭人啊!過了一段時間，我的手和胳膊又麻又酸，手還僵硬了，腳還在發(fā)抖。老師終于讓我們休息一下。我悄悄地對媽媽說：“媽媽，好辛苦呀，我不想上了?！眿寢屨f：“小鏡子，你不想爸爸帶你出去打球了嗎?”我心想：“如果按我現(xiàn)在的技術遠遠不如一些阿姨、叔叔，我一定要好好努力，爭取早點和大人們一起參加打球比賽!”
練球時，在我心目中最喜歡的就是買雪糕，我們的女老師郭老師只要一說：“冰糕!”我們一下子就全圍過去，哈哈，真有趣啊!吃完雪糕后，每次都會有一種非常冰爽的感覺。
經(jīng)過不斷的努力，我終于有了進步。有一天，我和媽媽一起出去打球，碰到一位老奶奶，媽媽和那個老奶奶打了一會兒球。媽媽看見老奶奶打球的技術非常高超，就問道：“您多少歲了?”老奶奶回答道：“已經(jīng)76歲了?！眿寢屨f：“您這么大年紀還能打這么好?！崩夏棠陶f：“我70歲才開始學習打球。”老奶奶經(jīng)常給我鼓掌說：“這小孩打球打得好，打得又遠又直?！蔽矣X得我有進步，但我知道我剛開始學習，我還要更加努力，更加刻苦，堅持練下去!
暑假最后的計劃篇二十二
41、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法。
42、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。
43、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
44、做好期末的教育評價。
45、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
46、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
47、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
48、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)量。
49、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
50、帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。
51、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。
52、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。
53、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。
54、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
55、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
56、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
57、選定公文文種.
58、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
59、數(shù)學方面的滲透。
60、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
暑假最后的計劃篇二十三
61、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
62、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。
63、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
64、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
65、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
66、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
67、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
68、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
69、鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人，做個有心人。
70、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。
71、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。
72、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學。
73、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
74、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
76、占有材料.
77、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
78、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
79、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
80、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
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