對于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。在總結(jié)的寫作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇一
上周五上午，數(shù)學(xué)老師來給我們上課，講到一半的時(shí)候，老師有點(diǎn)口干舌燥，就拿起講臺(tái)上的水杯喝了一口，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在對老師做鬼臉，那樣子搞笑極了，老師沒忍住，噗嗤一聲笑出來，嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來，老師尷尬的笑了，趕緊去擦，班里同學(xué)也沒忍住哈哈大笑起來！
昨天我的同學(xué)記筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書包里沒有帶筆盒，記得像熱鍋上的螞蟻，沒有辦法，只能借筆，語文課借前桌的，數(shù)學(xué)課借同桌的，英語課借后桌的，這一天過的！叮鈴鈴，放學(xué)了，他整書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的筆盒就在書包里，同學(xué)拿著筆盒瞬間僵住了，我們看到后都哈哈大笑起來！
上午下了數(shù)學(xué)課后，班主任老師叫我說比賽的事情，在走廊我和老師一邊走一邊說，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面有一小塊冰，我也沒太在意，因?yàn)橄裎疫@樣帥氣的人不可能走到冰上，剛想完，我就踩到冰上，滋溜一滑，吃了個(gè)狗啃泥，我估計(jì)我的臉當(dāng)時(shí)一定紅透了，心想：還好這里的人都不是我們班的人，我迅速爬起來“逃之夭夭”！
學(xué)校每天都在發(fā)生不同的事，真是太有趣了！
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇二
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的老師。無論遇見誰，她都會(huì)對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。她，就是我們敬愛的語文老師——趙老師，一個(gè)愛我們的好老師。
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您——趙老師!
指導(dǎo)老師評語：
字里行間透露出你對老師的敬愛，老師也為有你這樣的學(xué)生而驕傲。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇三
原本我和爸爸都有各自的學(xué)校，我上我的學(xué)，他教他的課，我們相安無事?？墒牵粓鲆咔?，改變了我們的生活。我們開啟了“在線教學(xué)與學(xué)習(xí)”的雙重模式，我要上學(xué)，他要上課，簡直是雞飛狗跳。爸爸戲稱我們爺兒倆的這所“學(xué)?！睘椤凹依锒住庇H子學(xué)校。
怎么辦?怎么辦?怎么辦?
這短短的二十分鐘，真像一年那樣漫長!終于下課了。書房門口，等著在里面正搖頭晃腦上課的爸爸出來的那一刻，我越想越生氣，真恨不得給他來頓“暴風(fēng)雨”式的批評!
尾聲期：相安無事曙光臨。
我想，我和爸爸在“家里蹲”學(xué)校的一幕幕場景將會(huì)成為我們難忘的記憶。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇四
“叮當(dāng)，叮當(dāng)！”我的鉛筆盒發(fā)出了這個(gè)奇怪的聲音。我趕緊打開鉛筆盒一看，呀，我的鉛筆盒中毒了（這是20xx年，現(xiàn)在鉛筆盒就等于20xx年的筆記本電腦），怎么辦?。≈卸玖司筒荒艽蜷_鉛筆盒，不能打開鉛筆盒就取不出萬能自動(dòng)筆，取不出萬能自動(dòng)筆就無法寫作業(yè)，無法寫作業(yè)就……唉，真是不想不知道，一想嚇一跳??！我打了個(gè)dhe（dhe就是視頻電話）給好朋友幽幽，她說：“我也遇到了一樣的問題，我也不知道??！”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我的電子收音機(jī)響了，里面發(fā)出了曉萍老師的聲音：“校長通知全校同學(xué)來到學(xué)校，為鉛筆盒的中毒事件開個(gè)長途會(huì)議?！?/p>
我來到了fxu高級學(xué)校，蓁蓁校長對在場的5000名學(xué)生說：“我們學(xué)校遭到了“鉛筆盒hacker”的襲擊，所有的鉛筆盒都沒有用了，所以，本校長決定……”
“決定什么？”幽幽特別激動(dòng)。
“決定換鉛筆盒！”
馬上，會(huì)議大廳里亂成一團(tuán)：
“??？那我們的鉛筆盒、萬能自動(dòng)筆使用費(fèi)不就白交了嗎？”妹妹茜茜抱怨道。
“我的媽呀，又要換鉛筆盒，又要填使用資料，好麻煩！！”姐姐鴻鴻發(fā)牢騷。
“就是就是！”
“該怎么辦??！真想馬上趕走‘鉛筆盒hacker’！”同學(xué)江江在跟他的哥們兒瑚瑚說。
“我也想啊，真希望蓁蓁校長能有法術(shù)來趕走和懲罰‘鉛筆盒hacker’??！”班長晶晶幫助瑚瑚回答了江江的話。
“安靜安靜！會(huì)議大廳不是游樂場，你們想吵就吵的！”蓁蓁校長生氣極了。
“校長！您難道不能不換鉛筆盒嗎？我求您了！”大隊(duì)長瀟瀟說。
瀟瀟親自出馬，大家安慰了許多。
蓁蓁校長沉默了，她好一會(huì)兒才喃喃道：“那只有一種方法了，成功率很小?！?/p>
“什么方法？”同學(xué)們又看到了希望的燈火。
“找到‘鉛筆盒hacker’的網(wǎng)站，在他的網(wǎng)站上作怪，再讓他復(fù)服輸，就可以了?！陛栎栊ｉL給我們講解道。
“這……，怎么找啊，‘鉛筆盒hacker’網(wǎng)站很多??！”同學(xué)突突幾乎絕望了。
“突突！你老毛病又犯了，有希望的拉！”他的姐姐雯雯勸突突。
蓁蓁校長打開cov（多功能電腦），在地址輸入“鉛筆盒hacker”網(wǎng)站，一看，一共有28個(gè)，蓁蓁校長一個(gè)個(gè)看他們的網(wǎng)絡(luò)日記，終于找到了。
連續(xù)幾天，我都看到校長在那個(gè)網(wǎng)站上作怪，終于那hacker乖乖投降了，把鉛筆盒的心還給了我們。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇五
我覺得，校園的生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美，植被茂盛，也是動(dòng)物樂園，所以呢，夜間自習(xí)也常因此熱鬧。
今天晚上第一節(jié)自習(xí)課，我同往常一樣坐在位置上，忽然后面?zhèn)鱽砹艘宦暵暭饨信c笑聲，我和亦雯都聽到正要轉(zhuǎn)過頭，我的同桌半側(cè)著身，原來他校服上有一只灰色的飛蛾，亦雯尖叫起來，往后退了幾步。其實(shí)我離星銘更近，受到的視覺沖擊更大。只是我情緒比較內(nèi)斂罷了。
但我也害怕蟲子，瞳孔迅速收縮了幾下，緊閉著嘴巴，飛速地從位子上蹦起來，三兩下跳到幾米外，就被亦雯摟得緊緊的、她還在尖叫我看到星銘脫下外套抖了幾下，等到尖叫平息了，我才慢慢回到位子，伸手撫了撫我急劇跳動(dòng)的小心臟，這場鬧劇才完結(jié)。
最后一節(jié)晚自習(xí)，任老師在講今天周測的試卷，剛講完，我組那兩個(gè)女同學(xué)就急急忙忙地拿出作業(yè)寫了。而亦雯，而拿出數(shù)學(xué)大練后就蔫蔫地趴在桌上小聲的地問學(xué)我：“組長~能不能給我看看大練？我不會(huì)做嘛”我當(dāng)然不同意，作業(yè)需要自己完成才行。
她一手扒著我大練，一手搖我手臂；我兩手緊按著大練。星銘聽到我們的動(dòng)靜，竟然也過來搖著我的手臂。我正要跟她們講道理，挽救一下這兩個(gè)妄想不勞而獲的人，一轉(zhuǎn)頭，看見右邊窗外冒出一張嚴(yán)肅的陌生女人的臉，由上而下地緊盯著我們看。那雙小眼睛微微的瞇著，好像已經(jīng)看透我們在做什么小動(dòng)作。這道目光讓我打了個(gè)寒顫，讓我想起了從前班主任在后門抓調(diào)皮蛋的時(shí)候。而那張圓圓的臉幾乎要貼著玻璃，她的臉微微仰著，應(yīng)該是踮起了腳。
這畫面莫名有些喜感，沒忍住笑出了聲，噗嗤一聲我又硬生生的憋回了肚里，亦雯和星銘也意識到了，我手臂上兩只手飛快地抽回去了。我才反應(yīng)過來，這不就是星銘的媽媽嗎。我趕緊也低下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)，一邊寫，伯母那緊盯陳星銘的畫面像幻燈片一樣在我腦中揮之不去，嘴角勾起來止不住的笑意，看她抓耳撓腮一臉絕望的樣子就想笑，只好祝她好運(yùn)了。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇六
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，一片透明的灰云遮住了淡淡的日光。
“春眠不洗澡，處處蚊子咬，夜來龍卷風(fēng)，看你往哪跑？”清脆悅耳的誦讀聲從后面?zhèn)鬟^來。
“下一首改什么呢？《憫農(nóng)》好不好？”
你們是否也覺得奇怪？是誰在改編詩歌的呢？哦！原來是“舉世聞名”的改編組，正在比賽看誰改編的詩最厲害?？赡闱f別學(xué)他們，想知道為什么，那就跟我走進(jìn)六（1）班的案發(fā)現(xiàn)場吧。
我們班有一個(gè)“大名鼎鼎”組合，那就是以“小州”為首的改編組，他們平時(shí)很喜歡把一些著名的詩詞，改成搞笑的現(xiàn)代詩。但今天發(fā)生了一件事，令組長小周終身難忘。
午睡過后，同學(xué)們都在焦急地準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本，只有“瞌睡王”小州還在埋頭大睡，“呼嚕呼?！甭暡粩嗟貍鱽?，他睡得多香?。 岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，梁老師來了，一進(jìn)教室，她大聲宣布：“今天我們先背誦昨天學(xué)的《望廬山瀑布》這首詩”。
老師一眼望去毫無疑問，呼呼大睡的小州太惹眼了。于是，目光集中在那個(gè)點(diǎn)，聲音提高八度：“小州，你來背一遍”。說來也奇怪，靈魂出竅的小州，居然打了個(gè)激靈，迅速站起來，張嘴就來：“唐，李白，日照烤爐生紫煙，李白走過烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢！”老師頓時(shí)被氣得火冒三丈，怒發(fā)沖冠，滿臉通紅；全班同學(xué)哄堂大笑，笑得人仰椅翻，有的同學(xué)手捂著肚子笑，有的同學(xué)拍著桌子笑，有的笑得索性坐到地上。
過了好一會(huì)兒，只見小州怒氣沖沖地從辦公室回來，捶胸頓足，大聲喊道：“氣死我了，我再也不跟你們玩改編詩歌了?！比嗤瑢W(xué)笑得更歡了。
陽光燦爛，歡樂聲溢出了校園。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇七
呵呵，今天沒事干，干脆和霄霄，雪兒一起談?wù)勑『砂?！該死的猴子過來了，說我是“陳年老醋',說霄霄是”糖炒栗子',說雪兒是“任意肥'.把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒想到，這猴子竟說了就溜，決不逗留。真是氣死我也！我說；”他跑一會(huì)見沒人來追，就會(huì)回來，我們應(yīng)該先埋伏好，準(zhǔn)等待猴子上鉤。于是，我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子賊頭賊腦，小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪兒把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我們踢的踢，抓的抓，拽的拽，連十八般武藝全都用上。沒想到，可惡的螃蟹和卑鄙無恥，罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來，他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了，只剩下我自己孤軍奮戰(zhàn)，最終，因人數(shù)太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后，又保護(hù)了猴子一會(huì)，然后將猴子藏在門后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后，我們又悄悄的看了看。這時(shí)，從門后伸出了一個(gè)鼻子，大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧，又馬上縮回去了，為了確保這次行動(dòng)的萬無一失，我們又迅速的躲起來了。過了一會(huì)，猴子把頭探出來，看了看四周，確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩(wěn)，我們便以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉，揪耳朵，捏鼻``````總而言之，猴子慘遭非人的折磨！
真是太解氣了！
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇八
我很喜歡傳紙條，可以享受秘密說話的樂趣，也有著跟老師斗智的緊張刺激。
賊頭賊腦的我都利用上課時(shí)間或午休傳，盡管我自以為技術(shù)高超，不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但夜路走多了，一定會(huì)碰到一種愛告狀的“鬼”，他們看不過去就會(huì)去跟老師檢舉，萬一被抓，就會(huì)被老師處罰，但老師一轉(zhuǎn)身，我們又開始傳了。
你知道我們都傳什么嗎？答案是電視劇的劇情，雖然很無聊，我們卻樂此不疲。
我有個(gè)死黨，我們整個(gè)小學(xué)時(shí)期都同班，三年整的同窗，照說感情應(yīng)該很好，卻很常吵架，但是烏云來的快，也散的神速，沒過了幾分鐘，我們又和好如初了。
玩紙條也是我們最愛玩的游戲之一，有時(shí)莫名其妙的不開心，也不知道對方在生什么氣，就用傳紙條的方式，慢慢溝通，也把我們的誤會(huì)解開，過程充滿驚險(xiǎn)，卻也樂趣無窮。
紙條真是我的救星，但是千萬不可以用紙條來寫別人的壞話，這樣會(huì)傷害到別人的心喔！傳紙條是件不好的事，我要好好克制自己想使壞的頑皮之心，萬一老師告訴媽媽的話，我就慘了！
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇九
今年，我們剛開學(xué)，走進(jìn)校園我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有大變化，操場上變大了，也換成了懸空地板，周圍的花壇都沒了，升國旗的地方也變了，和我們放假的時(shí)候很不一樣。
當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的糊涂蟲還是沒有變，和二年級一樣丟三落四的，又在找媽媽給她新買的筆盒。我走過去對糊涂蟲說：“現(xiàn)在我們要讀三年級了，多了一門課你還能跟得上嗎？”她想了想說：“能不能跟得上，等上課了就知道了。”
沒想到第一節(jié)就是英語課，新的課程我們認(rèn)真的聽講，突然老師要她站起來回答問題，她有一些不明白，一臉疑惑地看著老師。老師走到她的面前輕聲地說：“這位同學(xué)，如果你知道就說，不知道沒關(guān)系，你們也是第一次學(xué)。”
下課了，我對糊涂蟲說：“你跟不跟得上哦？”她笑著回答：“我還要加油！”
讀了三年級果然比讀一、二年級更有趣了！
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇十
“請各班同學(xué)馬上下來集中升旗。”濃重的口音在校園中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。
我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀(jì)律委員不得不出來維持秩序，“大家別擠，排好隊(duì)?！笨墒牵瑹o論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，照舊的推推扯扯。
“起來，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時(shí)候大家都是少先隊(duì)員，在升國旗時(shí)是要敬禮的，在初中嘛就不用了。
可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。
我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。
他最后的遭遇大家可想而知了吧。
星期二。
清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河?xùn)|吼獅：“起床了！”
我睜開一條縫，昏昏沉沉地問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“7：45分了你還賴在床上不起來，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇十一
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那是發(fā)生在四年級時(shí)候的事。
哦，原來他們一直在補(bǔ)充""，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬""，我倆剛跑到大廳，由于跑的太快，呲溜一聲，都摔了個(gè)狗啃泥，"咱們倆真是太倒霉了!"我倆不約而同地說。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來又向小花園跑去，"雪好多呀!"我倆贊嘆道，我倆迅速搬起""向我們的"陣地"沖去。過了一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)，"敵人"并不是去小花園搬""，而是來我們這兒"偷"""，我將計(jì)就計(jì)，埋伏在"庫"旁，等"敵人"的"內(nèi)奸"一來，把他們一網(wǎng)打盡，功夫不負(fù)有心人，偷""的果然來了，就在這是，"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的""向教室跑去。那個(gè)"偷"""的人算是躲過了一劫，在鈴聲中這場"戰(zhàn)斗"終于結(jié)束了。
這件有趣的'事，會(huì)一直記在我的心里。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇十二
就自己一般都是在六年級小班里面呆著嘛，其實(shí)也有見證了他們很多趣事吧，雖然說自己有的時(shí)候會(huì)忘記他們，其實(shí)還是一個(gè)六年級的小朋友，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)看起來個(gè)子都挺高的，而且是想象的來說也比較成熟，在學(xué)習(xí)方面他們都是優(yōu)等生，其實(shí)放在自己之前的那一個(gè)小學(xué)學(xué)校來看都是優(yōu)等生，只是在他們的學(xué)校來說相對來說可能沒有那么的優(yōu)秀，沒有那么的完美。
但是他們那一個(gè)小班的相處氛圍真的是很和諧，讓自己覺得有一種大家庭的感覺吧，因?yàn)樗麄冇惺裁闯缘臇|西都是大家一起分享，雖然說有一些男孩子，女孩子他們會(huì)比較內(nèi)向，然后加入的會(huì)比較少，但是他們其實(shí)都是會(huì)有那種歸屬感吧，就感覺在那個(gè)六年級小班里面生活相對來說都是比較開心的，可能也只是因?yàn)樽约簡渭兊木椭皇窃谀莻€(gè)班級里面，但是沒有去體會(huì)其他班級的氛圍，所以自己的見解可能也會(huì)比較狹隘吧，但相對來說這一次考試下來，小班的成績沒有大班的好，可能也是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)太活躍了，就各種活動(dòng)都太活躍了，所以多多少少也有影響心情，但是自己莫名就很堅(jiān)信，覺得他們以后的成績肯定可以超越大班的人的。
我們學(xué)校發(fā)生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見老師正在背對著我們，他長噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過頭來，全班頓時(shí)雅雀無聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇十三
大家好，我是邵佳洛，今年我覺得最快樂的事就是能成為11班的小小成員。
開學(xué)以來，我每天都感到很開心，很快樂，每天都有不同的趣事。尤其是最近上的體育課，我們開始學(xué)習(xí)了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著跳著的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè)mm表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說：哎呦，怎么這么痛的呀？？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚(yáng)，每天都過著快樂的生活。加油！加油！
學(xué)校趣事多優(yōu)選篇十四
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了，書中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場景嗎？”
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書中的問題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題，再一次輕輕翻開書，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開始了……。
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