最新幼兒暑期心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)

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最新幼兒暑期心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)
時間:2023-12-12 15:43:04     小編:碧墨

心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇一

暑期對于每個孩子來說都是一個溫馨而充滿歡樂的季節(jié)。在這個季節(jié)里,我度過了一個非??鞓返氖罴?,收獲了很多有趣的經(jīng)歷和深刻的感悟。通過這些經(jīng)歷,我對自己的成長有了更高的認(rèn)識,也學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

在這個暑假里,我嘗試了很多我以前沒有機(jī)會做的事情。首先,我參加了一個小小畫家的夏令營。在這個夏令營里,老師教給了我很多繪畫的技巧和方法。我第一次畫出了一幅漂亮的風(fēng)景畫,我為它感到非常自豪。而且,在畫畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)我越來越有耐心和毅力,不再急于求成,而是能夠耐心地專心致志地畫完每一幅作品。這不僅改變了我的性格,還提高了我的藝術(shù)細(xì)胞。

另外,我也利用暑假的時間參加了一個游泳班。游泳對于我來說一直是一個難以攀登的高峰,因?yàn)槲覍λ幸欢ǖ目謶?。但是在教練的悉心指?dǎo)下,我逐漸克服了害怕水的心理,學(xué)會了游泳。我可以游半個小時而不覺得累,這種成就感讓我倍感自豪。通過這個經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)只要有堅(jiān)定的信念和毅力,就能克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

除了參加各種興趣班以外,我還利用暑假的時間去了解一些社會實(shí)踐。我參觀了一個養(yǎng)老院,陪伴老人度過了一個愉快的下午。在和老人們的交談中,我了解到他們的生活不易,他們渴望關(guān)注和陪伴。我和他們一起聊天、唱歌,他們的笑聲和幸福的表情給了我巨大的滿足感。通過這次活動,我明白了關(guān)心和幫助他人的重要性,也學(xué)會了珍惜身邊的親人和朋友。

此外,我還利用暑假時間去了一次動物園。在觀賞各種各樣的動物時,我感受到了大自然的恩賜和生命的寶貴。我看到了斑馬在草地上奔跑,獅子威武的模樣,大象優(yōu)雅的舉動……這些美麗的動物讓我感到了大自然的神奇和奇妙。通過觀察動物,我學(xué)會了尊重生命,珍愛和呵護(hù)我們的地球。

最后,這個暑假的收獲讓我更自信,更愿意迎接挑戰(zhàn)。通過這些各種各樣的體驗(yàn),我明白了人生就是一次不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程,也明白了只有主動去嘗試,才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。這個暑假不僅是一個充實(shí)的暑假,更是一個讓我成長的暑假。

總之,這個暑假給我留下了很多美好的記憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過參加各種興趣班、了解社會實(shí)踐,我不僅學(xué)到了很多知識和技能,還鍛煉了自己的堅(jiān)韌和毅力。這個暑假讓我更加自信和獨(dú)立,也讓我懂得了生活中的珍貴和公益意義。我希望以后的每個暑假都能這樣充實(shí)和有意義,為我更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇二

x月xx日-xx日,xxx幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,深刻領(lǐng)會新的教育理念,也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,園長室精心準(zhǔn)備,認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有:學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等,所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,不僅提高了教師的專業(yè)水平,又充實(shí)了教師們的暑期生活,更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),形式也靈活多樣:既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,還有園本培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)共6天時間,從x月xx日-xx日。每天培訓(xùn)六個小時,時間安排比較緊湊,本次培訓(xùn),紀(jì)律很嚴(yán)。一方面,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,除天災(zāi)人禍外,任何人不得請假。遲到早退一次,扣款十元,事假一天扣款四十元,病假一天扣款三十元,無故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

十天的培訓(xùn),教師們都能按照要求,克服重重困難,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極交流,沒有一人無故缺席,沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí),教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強(qiáng)了,理論水平更高了。他們一致認(rèn)為:多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間,教師們上交了學(xué)習(xí)體會,許多教師寫的學(xué)習(xí)體會,觀點(diǎn)新穎,理論性強(qiáng),值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),編排了新學(xué)期的各年級幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng),既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之,十天的暑期教師培訓(xùn),達(dá)到應(yīng)有的目的,出色地完成了規(guī)定任務(wù),廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,期待新學(xué)年的到來。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇三

暑期是孩子們最期待的假期,也是家長們最為頭疼的時期。為了讓孩子在假期里既能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),又能夠玩得開心,很多家長選擇將孩子送到幼兒園參加暑期業(yè)務(wù)。通過暑期業(yè)務(wù),孩子們可以在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲,這不僅提高了孩子們的綜合素質(zhì),還增強(qiáng)了他們的社交能力。在參與幼兒園暑期業(yè)務(wù)的這段時間里,我也有了一些心得體會。

第二段:注意安全是第一要務(wù)

首先要注意的是幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須保證孩子們的安全。暑期業(yè)務(wù)通常會包括戶外運(yùn)動和水上活動,在安全上更需要嚴(yán)格把關(guān)。幼兒園要配備專門的安全人員,確保孩子們的人身安全。同時,也要對游戲設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),確保孩子們在玩耍的時候不會有安全隱患。除此之外,還要制定相應(yīng)的安全制度,如人數(shù)統(tǒng)計(jì)、集中活動等,保障孩子們的安全。

第三段:合理安排學(xué)習(xí)和游戲時間

為了讓孩子們能夠在暑期里既能學(xué)到一些知識,又能體驗(yàn)到有趣的游戲,幼兒園的暑期業(yè)務(wù)在學(xué)習(xí)和游戲時間的安排上需要合理。學(xué)習(xí)時間不宜過長,否則會讓孩子們感到疲勞和無趣;而游戲時間也不能過多,以免讓孩子們沉迷于游戲而忽視學(xué)習(xí)。最好的方式是將學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合,通過游戲的形式進(jìn)行啟蒙教育,讓孩子們在玩耍中獲得知識。

第四段:注重培養(yǎng)孩子的自主能力和合作精神

在幼兒園的暑期業(yè)務(wù)中,不僅僅是學(xué)習(xí)知識和玩游戲,還要培養(yǎng)孩子們的自主能力和合作精神。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,可以通過讓孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力;在游戲中可以組織孩子們進(jìn)行合作活動,培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感,還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立生活能力。

第五段:家?;哟龠M(jìn)孩子全面發(fā)展

幼兒園的暑期業(yè)務(wù)還需要加強(qiáng)與家長的互動,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。家長可以通過參加家長會、交流班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務(wù)中的表現(xiàn),并與老師討論孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時,也可以了解孩子在家的情況,給予孩子更多的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。家校的互動不僅能夠更好地關(guān)注孩子們的成長,還能夠建立良好的家園合作關(guān)系,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

總結(jié):

通過參與幼兒園的暑期業(yè)務(wù),我明白了幼兒園在業(yè)務(wù)中注重孩子們的安全、學(xué)習(xí)、游戲、自主能力和合作精神的培養(yǎng),并通過家?;哟龠M(jìn)孩子的全面發(fā)展。這樣的業(yè)務(wù)不僅讓孩子們的假期過得有意義,同時也為他們的成長提供了更多的機(jī)會和平臺。希望未來幼兒園的暑期業(yè)務(wù)能夠繼續(xù)優(yōu)化,為更多的孩子帶來更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇四

暑期是幼兒園集訓(xùn)的最佳時間,不少家長都為了給孩子更好的教育而選擇這種方式。自己的寶貝參加這樣的集訓(xùn),家長肯定不會放心,所以我也抽了時間來陪伴孩子。通過這次的集訓(xùn),我不僅體驗(yàn)了一下幼兒教育的一些方法,也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。

第一段:集訓(xùn)項(xiàng)目介紹

我?guī)е⒆訁⒓拥氖且患冶容^大的幼兒園的暑假集訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容包圍多方面,涉及形體、語言、數(shù)學(xué)、語文和樂器等,通過各種不同的方式來提高孩子的認(rèn)知能力和領(lǐng)悟能力,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第二段:集訓(xùn)親身感受

在集訓(xùn)期間,我看到孩子們通過幼兒老師的引導(dǎo)和正確的方法,開啟了學(xué)習(xí)和探索的旅程。在數(shù)字游戲和拼圖中,孩子們不斷深入理解數(shù)字的規(guī)律和空間概念,悠然自得。在語言和手語方面的集訓(xùn)中,孩子們學(xué)會了表達(dá)自己的想法,并能夠跟老師順暢地進(jìn)行溝通,表達(dá)不支的觀點(diǎn)。在音樂中,孩子們有了更多的發(fā)聲機(jī)會,逐漸產(chǎn)生興趣,掌握了基本的音樂元素。同時,由于幼兒關(guān)注力短暫,老師的諄諄教誨與孩子們的注意力之間難免有些沖突。

第三段:教育問題分析

通過觀察和反思,我意識到一個問題:老師并沒有充分理解孩子的行為。有時,孩子看起來沒有認(rèn)真聽講,而實(shí)際上他們只是分心了。有時,孩子可能會胡亂設(shè)計(jì)一個作品,看似隨便,實(shí)則發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,在創(chuàng)新的方式上得到了很多鍛煉。老師如果過于側(cè)重于孩子的表現(xiàn),而忽略了他們的思考過程,并不利于孩子的成長與發(fā)展。

第四段:建議與展望

在我看來,幼兒教育應(yīng)該更注重提升孩子的自我認(rèn)知和自我發(fā)展。除了對表現(xiàn)的關(guān)注外,也應(yīng)注意孩子在過程中的想象、思考和發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛變簩χ車挛镉兄鴺O度好奇心,因此他們通過觀察和成長發(fā)展,帶來的1創(chuàng)造和想象可以與眾不同。教師應(yīng)該有耐心地了解、發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造本性,努力打造一個適合多元發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。同時,家長可以在日常生活中,多與孩子進(jìn)行交流,了解他們的想法和心理,加強(qiáng)溝通和信任。

第五段:總結(jié)

總的來說,幼兒園的暑期集訓(xùn)項(xiàng)目非常值得參加。通過參加此次集訓(xùn),我認(rèn)識到了孩子們的潛力是有多大的,而能發(fā)揮多少則取決于我們的引導(dǎo)和關(guān)心。更要注意的是,家長應(yīng)定期吸收資訊,總結(jié)教育方式,不要因?yàn)榻箲]而忽略孩子的個性和潛能。通過積累經(jīng)驗(yàn)和反思,我們相信能夠讓孩子有一個成長得更好的未來,也讓我們這些家長能夠在這過程中得到成長和提升。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇五

作為館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,很榮幸參加了館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx暑期教師培訓(xùn)。在8月2號的上午,徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座,使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點(diǎn)體會:

一,愛國守法———教師職業(yè)的基本要求。

愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時,所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛國守法”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):

(1)全面貫徹國家教育方針;

(2)自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;

(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二,愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):

(1)對工作高度負(fù)責(zé);

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n上課;

(3)認(rèn)真批改作業(yè);

(4)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;

(5)不得敷衍塞責(zé)。

三,關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。

關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):

(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生;

(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友;

(3)保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益;

(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

四,教書育人——教師的天職。

(1)遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;

(2)循循善誘,誨人不倦,因材施教;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

(4)不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五,為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

(1)堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥;

(2)嚴(yán)于律己,以身作則;

(3)衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明;

(4)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長;

(5)作風(fēng)正派,廉潔奉公;

(6)自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

我相信,如果我們每位教師都能做到以上幾點(diǎn),那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇六

暑期幼兒園集訓(xùn),不僅是孩子們度過暑假的一種方式,更是家長們?yōu)楹⒆游磥碜龀龅囊环N有意義的投資。近期我為期四周的暑期幼兒園集訓(xùn)結(jié)束了,我從中得到了很多收獲和體會。在集訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)幼兒園教育的知識和技巧,還深刻體驗(yàn)到了集訓(xùn)給我?guī)淼母淖兒统砷L。

第二段:學(xué)到的知識

在此次幼兒園集訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)園里教育的方案、策略和方法。其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作,所有老師和幼兒園職員都需要相互配合,因?yàn)闆]有一個人能夠單獨(dú)完成所有的工作。我們還講到了如何增強(qiáng)孩子們的自我管理和自我學(xué)習(xí)能力,并且提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主性。通過集訓(xùn)學(xué)習(xí),我們成功地掌握了許多有用的知識和技巧,以便更好地服務(wù)孩子。

第三段:改變和成長

在集訓(xùn)中,我也得到了很大的提升,掌握了很多的新技巧。通過參加各式的活動,我加深了對自己職業(yè)的理解,并且加強(qiáng)了對工作的激情和靈感。在老師們的指導(dǎo)下,我和其他職員一起工作,共同制定了各種實(shí)施策略,并在其中發(fā)揮了重要作用。這些不僅讓我變得更加自信,也讓我對自己的職業(yè)前景感到充滿了信心和希望。

第四段:集訓(xùn)所帶來的好處

通過本次幼兒園集訓(xùn),我們得到了更加專業(yè)的培訓(xùn)、更加完善的教學(xué)方法,以及更加全面的教育方案。這次集訓(xùn)不僅讓我們了解了幼兒園教育的理論,還能夠幫助我們讓教育理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,以期最大程度地幫助孩子得到良好的成長和發(fā)展。其次,集訓(xùn)讓我們更加深入地了解幼兒園教育的遠(yuǎn)景和思路,以及幼兒教育中各項(xiàng)教育資源的激發(fā)。最后,這次集訓(xùn)也讓我們更加深刻地認(rèn)識到了自己的職業(yè)身份和角色,能夠豐富我們的教育經(jīng)驗(yàn),提高我們的教育實(shí)踐。

第五段:結(jié)語

總之,本次暑期幼兒園集訓(xùn)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的體驗(yàn),它不僅讓我與其他同事密切聯(lián)系,也讓我更好地服務(wù)于孩子。在這個過程中,我們切實(shí)了解到了幼兒園教育這個充滿活力的行業(yè),并通過實(shí)踐推進(jìn)了我們自己的教育發(fā)展。最重要的一點(diǎn)是,通過此次經(jīng)歷,我們深刻地認(rèn)識到了這個領(lǐng)域與社會未來之間的嚴(yán)密關(guān)系,相信我們未來一定會有更多驚人的成就!

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇七

不經(jīng)意間,從事幼教事業(yè)已經(jīng)四年整了,一千多個日子在平凡和平靜中悄然逝去。沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我感受了到了快樂,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

又逢暑期師德培訓(xùn),又一次接受了心靈的洗禮。作為一名幼兒教師,我深知要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”

在觀看了職業(yè)中專班主任老師的感受事跡后,我發(fā)現(xiàn)教師的職責(zé)不僅僅是教書育人,更要像媽媽一樣的照顧、關(guān)懷需要幫助的學(xué)生。盡自己最大的力量,讓學(xué)生得到健康,得到社會的幫助。這位老師在平凡的工作崗位上,履行了自己不平凡的義務(wù)。和我有著一樣職業(yè)的張鳳娟老師,她也是一名幼兒教師,但是我在她身上看到了一種對幼教事業(yè)的熱愛與癡迷。初為人師時的`她竟然不是幼教專業(yè)畢業(yè),這我震驚了。張老師需要花多少功夫去惡補(bǔ),需要花多少精力去學(xué)習(xí)呀!這樣的教師,把教師這個崗位看的太重太重,它甚至不是職業(yè),是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。又即將帶小班了,感觸很多。我深知,情系幼兒,就應(yīng)該像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。孩子的身體健康、快樂、成長進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。做一名快樂的幼兒教師吧,付出才會有收獲!

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇八

8月19日—8月21日,我有幸參加了廣饒縣二0一一年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班,為期三天的培訓(xùn),給我?guī)砹瞬恍∈斋@,董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告,給我留下了深刻印象,他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,還給我們帶來了鮮活的案例,并在案例中加上自己的見解,加以剖析,讓我們對照自身的教學(xué),從中找出不足,吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會:

1、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體,就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味,學(xué)得輕松,教師要順應(yīng)幼兒的天性,因?yàn)橛變憾际呛糜螒颉⒑媚7隆⒑闷?、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱贊的。二是社會,老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存,總之,教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,還要對照個體的發(fā)展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

幼兒天生就好奇、好動、敏感,同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑,幼兒思維靈活,學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程,幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識,還有情感、態(tài)度、能力等方面,一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面,看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。

3、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容,優(yōu)良的活動設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中,教師要注意對幼兒的關(guān)注,良好的師幼互動,適宜的組織實(shí)施策略,還要教師靈活的`調(diào)整,課后還要及時反思,做出科學(xué)的評價。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義,沒有意思,不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對素材價值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,過高或過低,過于籠統(tǒng)、空洞,表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如,教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時,不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好,要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例,邊講解,使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇九

班主任是班級的靈魂,班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?!豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想,貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求,對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識,更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,努力搞好班集體的建設(shè),取得了良好的培訓(xùn)效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念,更新教育觀念,了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo),改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。

1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí),抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作的實(shí)效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任專業(yè)發(fā)展,我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí),組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,觀看《新時期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹,活動得到了各班主任的一致好評,并寫了自己的心得體會,他們紛紛表示,多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座,地震中的一個個感人故事讓教師的心理受到了洗禮,更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。

2、組織班級常規(guī)調(diào)研,有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作

俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育,著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個重要項(xiàng)目。

首先在調(diào)研班級的選擇上,我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動,我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色,值得大家學(xué)習(xí)的班級;有的是班級組織過程中,突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研,讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn),同時也折射出自己班級管理方面的共性問題,以便于通過集體共同查找問題,來促進(jìn)共同反思,共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中,我們從幼兒上課、游戲活動的要求;課間盥洗、飲水的秩序;對同伴和老師的`禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研,看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的掌握情況如何?;顒雍?,調(diào)研組人員還及時向班主任反饋情況,對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動,給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),班主任的組織能力大大提高,從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時間得到了更有效的利用,減少消極等待,動靜交替合理開展活動。

3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示,發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢

我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況,以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn),開展了特色班級活動,每個班都申報了特色班級,并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩,芽芽班的快樂韻律,果果班的舞蹈精靈等,各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案,積極開動腦筋,設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時,還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律,芽芽二班的韻律童謠,果果班的舞蹈活動。在展示后,還組織進(jìn)行了研討,每位老師說出了自己的想法和建議,為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。

教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會到:教育的改革與發(fā)展,關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。

本期我們師資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,通過各種教研活動的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

滿足已有的成績,只能走向失敗,所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“抓骨干,骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動,發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,我們提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽,使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。

面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一,通過學(xué)習(xí),許多教職工都明白了,干工作不能馬虎了事,不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個孩子,不因個人的喜好去對待孩子,而是用心去愛每一個孩子,并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,做到動靜交替,并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn),本學(xué)期,大家認(rèn)真及時制定各種計(jì)劃,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)期,園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),同時,我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí),充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。

經(jīng)過大家的努力,我們在教師教育工作方面取得了一些成績,但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,還應(yīng)該使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,使老師們能做到自己管理自己,使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的:優(yōu)化一日活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績,但還存在著一些不足,我們清醒地認(rèn)識到:要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,必須不斷努力,我們將進(jìn)一步“以人為本,科學(xué)管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇十

8月19日—8月21日,我有幸參加了廣饒縣二0xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班,為期三天的培訓(xùn),給我?guī)砹瞬恍∈斋@,董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告,給我留下了深刻印象,他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,還給我們帶來了鮮活的案例,并在案例中加上自己的見解,加以剖析,讓我們對照自身的教學(xué),從中找出不足,吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會:

1、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體,就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味,學(xué)得輕松,教師要順應(yīng)幼兒的天性,因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱贊的。二是社會,老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存,總之,教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,還要對照個體的發(fā)展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

幼兒天生就好奇、好動、敏感,同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑,幼兒思維靈活,學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程,幼兒的'學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識,還有情感、態(tài)度、能力等方面,一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面,看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。

3、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容,優(yōu)良的活動設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中,教師要注意對幼兒的關(guān)注,良好的師幼互動,適宜的組織實(shí)施策略,還要教師靈活的調(diào)整,課后還要及時反思,做出科學(xué)的評價。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義,沒有意思,不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對素材價值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,過高或過低,過于籠統(tǒng)、空洞,表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如,教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時,不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好,要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例,邊講解,使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。

幼兒暑期心得體會總結(jié)篇十一

班主任是班級的靈魂,班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的`工作。應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?!豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想,貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求,對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識,更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,努力搞好班集體的建設(shè),取得了良好的培訓(xùn)效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念,更新教育觀念,了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo),改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。

1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí),抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作的實(shí)效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任專業(yè)發(fā)展,我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí),組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,觀看《新時期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹,活動得到了各班主任的一致好評,并寫了自己的心得體會,他們紛紛表示,多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座,地震中的一個個感人故事讓教師的心理受到了洗禮,更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。

2、組織班級常規(guī)調(diào)研,有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作

俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育,著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個重要項(xiàng)目。

首先在調(diào)研班級的選擇上,我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動,我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色,值得大家學(xué)習(xí)的班級;有的是班級組織過程中,突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研,讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn),同時也折射出自己班級管理方面的共性問題,以便于通過集體共同查找問題,來促進(jìn)共同反思,共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中,我們從幼兒上課、游戲活動的要求;課間盥洗、飲水的秩序;對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研,看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的掌握情況如何?;顒雍?,調(diào)研組人員還及時向班主任反饋情況,對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動,給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),班主任的組織能力大大提高,從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時間得到了更有效的利用,減少消極等待,動靜交替合理開展活動。

3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示,發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢

我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況,以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn),開展了特色班級活動,每個班都申報了特色班級,并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩,芽芽班的快樂韻律,果果班的舞蹈精靈等,各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案,積極開動腦筋,設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時,還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律,芽芽二班的韻律童謠,果果班的舞蹈活動。在展示后,還組織進(jìn)行了研討,每位老師說出了自己的想法和建議,為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。

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