通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。接下來是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享，或許能給我們帶來啟示。
假如我當(dāng)主編字篇一
今天我和媽媽交換了角色，我當(dāng)了一次大人。
早上我像媽媽一樣六點(diǎn)就起床了，做好了早餐，然后叫她起床開始吃早餐了。吃過飯以后，我就開始打掃房間了，把房子掃了一遍，又擦了一遍，我本以為干完了這些就可以休息了，可我發(fā)現(xiàn)還有衣服沒有洗，進(jìn)去之后看到了堆成小山似的衣服。我手忙腳亂地把衣服洗完之后，我才感受到了當(dāng)媽媽的`辛苦。洗完了衣服之后再看看，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我想又該做飯了，做什么吃呢？媽媽說蒸米飯，炒一個(gè)西紅柿雞蛋吧，簡(jiǎn)單省事，可是被我弄得一團(tuán)糟，米飯做成了大米粥，西紅柿雞蛋做成了西紅柿雞蛋湯，可是沒有辦法，只能將就了，我把媽媽叫過來吃飯，可是媽媽說不想吃，想叫我給她去外面買。我到外面給她買了份涼皮。自己吃了西紅柿雞蛋湯，說實(shí)在的，我做的這頓飯真是不咋的。
下午就結(jié)束了，想著自己這一天的勞累?？粗鴭寢寗趧?dòng)的背影，自己的內(nèi)心感到有點(diǎn)兒愧疚，我們要聽媽媽的話，不要每天吃飯?zhí)羧龗牧?，不要再讓媽媽生氣了，她們每天真的很辛苦?/p>
假如我當(dāng)主編字篇二
“咦？這是怎么回事？我身后這潔白如雪的東西是啥？”當(dāng)我一覺醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我身后忽然冒出來一對(duì)美麗的翅膀。
我終于接受了事實(shí)，我擁有了一對(duì)翅膀。我隨后轉(zhuǎn)念一想，我擁有一對(duì)翅膀，不就可以與飛機(jī)對(duì)決了嗎？那可是我多年的夢(mèng)想，我飛天夢(mèng)圓啦！我張開翅膀飛向藍(lán)天，我看見小鳥，就與它比快，遇見飛機(jī)就和它一決高下，我在藍(lán)天下自由翱翔。
正當(dāng)我在飛行時(shí)，突然我看見幾個(gè)小黑點(diǎn)，我飛近一看，原來是幾個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)他都快不行了，便撥下一根羽毛，變成了一泓清水，把他們救活。
我飛到山區(qū)上空，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)洪水咆哮，我拔下一把羽毛，瞬間，那股撕心裂肺的感覺傳遍我的全身。我想：我不痛，山區(qū)的孩子會(huì)比我更痛。便撒下羽毛，化作一棵棵大樹，阻止洪水的前進(jìn)。
這時(shí)，我感慨萬(wàn)分，一切是因?yàn)樽匀画h(huán)境引起的。我拔下我所有的羽毛，讓它們變成一棵樹，守護(hù)著一座座城市，不受自然災(zāi)害的侵?jǐn)_。
如果我有一對(duì)翅膀，我愿造福人類，展翅高飛。
假如我當(dāng)主編字篇三
最近，我的家里硝煙彌漫，我和媽媽之間產(chǎn)生了很多分歧，我覺得媽媽一點(diǎn)都不理解我，我的耳邊充滿了嘮叨，“快點(diǎn)寫完作業(yè)！”“快點(diǎn)起床!”“字要寫工整！”“早點(diǎn)睡覺！”“別玩電腦了，快去看書！”……我的腦海里整日都是這些聲音，我就像孫悟空，媽媽就像念著緊箍咒的唐僧，終于，在昨天的一次爭(zhēng)執(zhí)中，我提出了我要當(dāng)媽媽的想法，媽媽被我逗樂了，笑瞇瞇地說：“好呀，明天你來當(dāng)媽媽?！蔽议_心極了，暗暗地想：耶，我一定讓你體會(huì)一下什么才是真正的好媽媽。
終于，今天我來做媽媽了。一大早，我還在呼呼睡覺時(shí)，媽媽跑來使勁把我晃醒說：“快起來做早飯，我餓了?！蔽冶犻_睡意朦朧的雙眼說：“有昨天的剩飯，去冰箱里拿出來熱熱吃吧?！眿寢尯吡艘宦?，說：“我才不要吃剩飯，哪有你這樣做媽媽的？”想想我昨天的決心，“新上任的媽媽”只好戀戀不舍地離開被窩。進(jìn)了廚房，我看著鍋碗瓢盆愣住了，根本不會(huì)做飯的我拿什么喂孩子呢？媽媽跟進(jìn)來悠悠哉哉地說：“你有零花錢，可以請(qǐng)我出去吃早飯?！边@話如晴天霹靂一樣，可我也只好拿出我攢了好久的零花錢先帶她出去解決了早飯問題。
吃了早飯回到家里，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我想起了媽媽平時(shí)對(duì)我說的話，于是大聲地說：“去寫作業(yè)！”媽媽卻和我頂嘴說：“我不要寫作業(yè)，我要看電視！這是我最喜歡的節(jié)目。”我目瞪口呆，只好去替媽媽寫作業(yè)。寫到一半，媽媽走進(jìn)來說：“地板臟了，你是媽媽，你要打掃衛(wèi)生?！蔽曳畔鹿P，又拿起掃把和拖把開始打掃衛(wèi)生，還沒打掃完，媽媽又喊：“衣服還沒洗呢?！蔽疫€在研究洗衣機(jī)怎么用，又聽到“該準(zhǔn)備午餐了?！薄瓦@樣，我被變成孩子的.媽媽使喚地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于，疲于奔命的我扔下手里的東西，大聲喊：“媽媽，我們換回來吧，原來當(dāng)媽媽這么累啊，我不要做媽媽了?！眿寢尶粗督档奈遥J(rèn)真地說：“每個(gè)人都有自己應(yīng)該做的事情，我的任務(wù)是照顧你，幫助你學(xué)習(xí)，而你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，規(guī)劃好時(shí)間，而不是任性妄為?！卑Γ@次的pk我又失敗了。不過，我體會(huì)到了做媽媽的辛苦，原來很多事情并不像我想象的那樣。
假如我當(dāng)主編字篇四
今天綜合實(shí)踐老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們回家準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,帶到學(xué)校里來。原來,老師是想讓我們當(dāng)一回雞媽媽、雞爸爸，保護(hù)好這個(gè)雞蛋寶寶，看一看誰(shuí)是最成功的雞媽媽和雞爸爸。從而來體驗(yàn)做父母的辛苦。
晚上，我為這個(gè)雞蛋忙開了,一會(huì)兒找它的“小窩”，一會(huì)兒鋪它的“小床”。它的房間終于鋪好了,床單和枕頭是棉花,被子是紗布,這樣就可以把雞蛋固定住,就萬(wàn)無一失了！
回到家，爸爸媽媽就問：“‘雞媽媽’，你的雞寶寶怎么樣啦，讓我們看看?！蔽倚⌒囊硪淼哪贸觥半u寶寶”仔細(xì)看看：“太棒了，我的寶寶完好無損！”爸爸媽媽聽了，恭喜我：“看來你是一個(gè)成功的‘雞媽媽’”!
雖然，我這一天都是提心吊膽的，滿腦子都想著我的寶貝雞蛋，但當(dāng)我看到“護(hù)蛋成功”時(shí)，心里充滿了成功的喜悅。這段經(jīng)歷將成為我一生中美好的回憶。
假如我當(dāng)主編字篇五
一直有一種渴望，在年輕的歲月里，能揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激昂文字。本命即至，回首過往，已閑筆數(shù)載，不禁慨嘆。欲借此機(jī)會(huì)，抒發(fā)個(gè)人體悟，希望對(duì)欄目有所助益。
若我為編輯，首先要更正一種“追逐眼球效應(yīng)”的觀念，簡(jiǎn)而言之，要有編輯的正氣，不能言編者之誠(chéng)摯，讀者之心意的文章是沒有收錄的價(jià)值的。誠(chéng)然，對(duì)于成長(zhǎng)期中的《大學(xué)生校園周刊》而言，擴(kuò)大讀者群，普及閱讀率是一種追求，然而也不應(yīng)純粹為引人注意而植入不入流的文章，要不斷探索獨(dú)特的辦報(bào)風(fēng)格和編輯理念。
及時(shí)地反映當(dāng)代大學(xué)生的需求，解決他們生活中的困惑，留幾方沃土供其訴說心聲，分享個(gè)人生活中的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，理應(yīng)成為編輯要時(shí)刻考慮的。
以合工大為例，報(bào)紙重點(diǎn)輸出的是較為積極正面的東西，而沒有能夠有效地捕捉大學(xué)生的生活瑣事以及由此所反映的深層次社會(huì)問題。諸如食堂食物價(jià)格上漲之無厘頭現(xiàn)象，有些打飯的阿姨叔叔有意“揩學(xué)生油”問題，餐具衛(wèi)生問題，食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值問題等等吃的問題；圖書館自習(xí)室百態(tài)：占座賴座、零食垃圾隨意擺放、情侶交頭接耳聊天調(diào)情等不文明擾亂公共秩序行為；校園中偶爾出現(xiàn)色狼的行徑，女廁的偷窺事件，精神病人的下流行為等等，都與我們大學(xué)生生活息息相關(guān)，也是個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)久的困惑，這些時(shí)間的追蹤報(bào)道應(yīng)該提上編輯日程。
另一個(gè)比較吸引人校園景象就是保存尚好的校園動(dòng)植物生存環(huán)境和校園時(shí)常出沒的家養(yǎng)或是流浪動(dòng)物的畫面了，關(guān)注生態(tài)，關(guān)注生命這個(gè)話題可以以校園平凡的關(guān)注動(dòng)植物生存的小事為出發(fā)點(diǎn)，尋找那些可敬的平凡的當(dāng)事人，細(xì)致記錄下他們的初衷和感悟，以引起更多的關(guān)注。
不可否認(rèn)，交友和戀愛是人類的永恒話題，必然也是大學(xué)生們很關(guān)切的事。對(duì)于這類事情，直接訪談性的追溯事件是不恰當(dāng)?shù)?，可以多一些大眾感悟和抒情議論性的小品文，以使“讀者有意”，或產(chǎn)生共鳴、或矯正觀念、或治療創(chuàng)傷、或生成教益，諸如此類等等。
至于同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)的.獲取，可以充分利用校園bbs論壇（不僅限于本校，本地區(qū)）的各個(gè)板塊及有效地信息反饋，貼放的校園廣告簡(jiǎn)章、參與飯后的聊資、校園活動(dòng)宣傳等等。力爭(zhēng)最廣泛地獲取校園資訊，并盡可能深刻地剖析隱藏在事件和觀點(diǎn)背后的社會(huì)問題，進(jìn)而上升到更高層次。
有覆蓋面，也一定要專。我報(bào)的專注點(diǎn)應(yīng)該校園這個(gè)社會(huì)縮小鏡，從校園生活，校園問題推而廣之，反映大多數(shù)群體的問題并引發(fā)思考和問題的有效解決。
自然，植根于校園，也必不能太過于針砭。藏嚴(yán)肅于戲謔，將報(bào)紙辦得有聲有色，充滿濃郁的校園氣息也是值當(dāng)?shù)摹＿m當(dāng)?shù)恼衅?、旅游、美食、交友、公益、教育、啟事、時(shí)尚、創(chuàng)業(yè)、文體等廣告的植入也是有益的點(diǎn)綴。事件診斷性和咨詢建設(shè)性，讀者反饋性板塊的設(shè)立也是非常好的互動(dòng)交流的媒介，在每期要有所滲透。
總之，反映事件，關(guān)注群體，不炒作，不媚俗理應(yīng)成為辦報(bào)宗旨。
假如我當(dāng)主編字篇六
家庭的主人?好怪呀，我爸爸是家庭的男主人，我媽媽是家庭的女主人，我是家庭的小主人，主人個(gè)“家庭的主人”是什么呢?嘿!我真聰明，我明白了。這個(gè)家庭主人就是：說話算數(shù)的、管錢的、安排事的唄。
假如我當(dāng)上了家庭主人，我想玩什么就玩什么。我寫完作業(yè)我，干我想干的事，任憑媽媽的“大嗓門”在那嘮叨：“連璐，該彈琴啦!”我不怕，因?yàn)槲沂羌彝ブ魅恕?/p>
假如我當(dāng)上了家庭主人，我想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。我做完功課，“噌”地一下竄到客廳，麻利地往嘴里送，蝦條、巧克力......任憑爸爸地“洪鐘”不停地敲:“別吃啦,別吃啦，再吃中午又吃不下飯了。"我不怕，因?yàn)槲沂羌彝ブ魅?
假如我當(dāng)上家庭主人，當(dāng)家里炒菜沒有油了，煮飯沒米了，煲湯沒鹽了，我能應(yīng)付自如嗎?
假如我當(dāng)上家庭主人，我還要記性好，別忘了交電費(fèi)、水費(fèi)、煤氣費(fèi)這個(gè)費(fèi)、那個(gè)費(fèi)......
唉，好累呀!光是想著我都覺得累，要是的那個(gè)上了家庭主人，會(huì)不會(huì)累得我"小命"都沒了。我還是服從一下老爸的命令，聽聽老媽的嘮叨，其實(shí)這樣也挺好。
假如我當(dāng)主編字篇七
我家花貓咪咪的肚子越來越大了。奶奶說：“花貓肚子里有寶寶，它就要做媽媽啦！”奶奶用大紙箱給花貓做了個(gè)窩，窩里鋪上柔軟的棉褥子，說這是它的“產(chǎn)房”。
這天放學(xué)回到家里，奶奶說：“雨雨，快去看看，花貓生寶寶啦！”
我走過去，蹲在窩前，仔細(xì)地看，只見花貓靜靜地臥在窩里，它的身邊趴著小貓崽，一只只閉著眼睛。花貓是個(gè)好媽媽，它用舌頭不停地舔著小貓崽的乳毛。
奶奶忙著煮魚頭，她說：“花貓生寶寶啦，要給它增加營(yíng)養(yǎng)，讓它有奶喂寶寶?！敝蠛玫聂~頭香噴噴的，花貓津津有味地吃著。
第五天，我蹲在窩前，想看看有幾個(gè)小貓崽。我還沒伸手，花貓立刻齜著牙，嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的吼聲。我說：“讓我看看你的小寶寶好嗎？”我剛一伸手，花貓便猛地沖出來，在我的腿上咬了一口。我嚇得一下坐在地上，大聲喊：“奶奶，花貓咬我了！”
奶奶連忙走過來，大吃一驚：“哎呀，咬了兩個(gè)牙印，流血了！要是感染了病菌可不得了！”奶奶叫爺爺馬上帶我去醫(yī)院，給我注射狂犬疫苗。
回來后，我問奶奶：“奶奶，花貓不是很溫柔嗎？怎么現(xiàn)在變得這么暴躁，還咬了我一口？”
奶奶說：“雨雨，媽媽愛你，花貓也疼愛自己的孩子。你伸手想摸一摸小貓崽，花貓以為你要傷害它的'小寶寶，當(dāng)然要保護(hù)它們了。”我明白了，所有的媽媽都愛孩子。
快一個(gè)月了，五只小貓寶寶都睜開了眼睛，一個(gè)個(gè)爬出了窩。哇！好可愛，一只只毛茸茸的就像一個(gè)個(gè)小絨線球，它們?cè)谠鹤永锱軄砼苋?，還互相追逐嬉戲，有時(shí)候還抱在一起，滾成一團(tuán)。玩累了，就躺在陰影里，你壓我，我壓你，閉起眼睛休息。花貓媽媽靜靜地臥在一旁看著孩子們，享受著做媽媽的快樂。?。』ㄘ堃患艺嫘腋?！
假如我當(dāng)主編字篇八
校長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長(zhǎng)，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì)受老師和校長(zhǎng)的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問過我的小伙伴：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?！彼f：“我想當(dāng)一名校長(zhǎng)?！蔽覇栠^許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成了一名校長(zhǎng)，我們的學(xué)校很整潔，地上沒有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見到老師都問好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊(duì)，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神聽著老師講課，沒有一個(gè)趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì)伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢(mèng)，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來不是校長(zhǎng)，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，心想：“要是我真是校長(zhǎng)那該那多?！币俏耶?dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)生教育成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛，不罵臟話，有時(shí)，我常?？吹揭恍┐笸瑢W(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我真的特別想當(dāng)校長(zhǎng)，如果那時(shí)我當(dāng)上校長(zhǎng)，我會(huì)讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些小孩犯了錯(cuò)誤而來歷責(zé)備的家長(zhǎng)讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會(huì)對(duì)你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì)怕你，就會(huì)常常說慌話。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長(zhǎng)比她們的家長(zhǎng)還愛她。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把她們當(dāng)作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂樂的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。
假如我當(dāng)主編字篇九
今天晚上我真是受夠了媽媽?！澳憧禳c(diǎn)做作業(yè)，待會(huì)兒還要洗頭呢！”“快吃點(diǎn)兒水果，補(bǔ)充維生素！”“快點(diǎn)了，還不去洗澡?！薄刻於际沁@一套。和媽媽吵了一架，我很生氣，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，想冷靜一會(huì)兒。突然，在我抬頭望著天空的那一刻，眼前一閃，頓時(shí)感覺渾身難受，等我睜開眼睛時(shí)，好像長(zhǎng)高了，手好像也變大了，我感到了不對(duì)勁兒，跑到了鏡子前一照，“??！這是我嗎？”我摸了摸臉，拍了拍自己，好痛，這是我！"我變成大人了！”太開心了，再也不用寫作業(yè)和檢測(cè)體育了！
我走到客廳，看到了一個(gè)小孩兒。咦，這不是我嗎？小時(shí)候的我。她正在絞盡腦汁地想著一道題，看到我來了，她就用可憐巴巴的眼神向我求助："媽媽，這題我不會(huì)?！痹瓉砦耶?dāng)媽媽了！我接過書，給她講解題目。我正在洗碗，手上全是泡沫，就聽到孩子叫：“媽媽，洗澡前我忘拿衣服了！”我說：“瞧你這好記性?！蔽野咽稚系姆试硐锤蓛?，一路小跑送了過去。孩子洗好澡后我跟她說：“快上床，也別看書了，直接睡覺?！迸滤缟掀鸩粊?，推了一下她，讓她快點(diǎn)兒。我敷好面膜打掃完衛(wèi)生很晚才睡，這時(shí)孩子已經(jīng)入睡了。
第二天，我早早地醒了，想睡也睡不著，看了下鐘才六點(diǎn)二十分。但是還是要早起，因?yàn)榻裉焓枪ぷ魅眨∥蚁冉o孩子煮了點(diǎn)兒粥，煎了個(gè)蛋，潦草地做了一下洗漱，然后把衣服放在她床頭，說：“起床啦，要上學(xué)去啦！”我邊說邊把窗簾拉開，“六點(diǎn)四十了，七點(diǎn)要走的。”我平時(shí)最討厭媽媽說時(shí)間觀念了。我很著急，孩子卻慢吞吞的。我快速化好妝，看到孩子才吃了一點(diǎn)兒，忍不住又嘮叨一句：“已經(jīng)七點(diǎn)了，快點(diǎn)！”孩子還是慢吞吞地跟我走了。開車路上我恨不得每個(gè)紅燈都可以闖過去，但是我還是按耐住我急燥的心情，不緊不慢地開到學(xué)校，然后跟孩子說："在學(xué)校玩得開心點(diǎn)兒，拜拜！”
送完孩子的'我才會(huì)從容地坐地上班去，感覺一場(chǎng)硬仗剛剛打完，不過等下班后，我又要接孩子回家，一場(chǎng)硬仗又要開始。
多希望這只是個(gè)夢(mèng)，我還是無憂無慮的小孩。突然，和一開始一樣，身體怪怪的，感覺人變矮了，手變小了，腳變小了。呀，我變回小孩啦！我馬上向媽媽興奮地跑去，緊緊地抱著。媽媽是超人，因?yàn)橹挥形抑雷鰦寢尯茈y。做媽媽真的很難！
假如我當(dāng)主編字篇十
我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡情舞蹈。春天，同學(xué)們?cè)谌崛岬拇猴L(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來呼應(yīng)燦爛的陽(yáng)光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至于冬天，當(dāng)然要用最熱烈昂揚(yáng)的斗牛舞來驅(qū)走嚴(yán)寒。高雅的音樂、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個(gè)同學(xué)身上展現(xiàn)。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類的不文明現(xiàn)象，文雅之花在校園的每個(gè)角落綻放。
我會(huì)投入大量人力物力來修建圖書館。圖書館里將會(huì)收羅上至天文下至地理的書籍；館內(nèi)將會(huì)擺上舒適的書桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時(shí)無比舒適；在圖書館的窗臺(tái)、角落里，我會(huì)讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們?cè)陂喿x疲勞時(shí)可以放松眼睛；當(dāng)然，悠揚(yáng)的音樂在圖書館里會(huì)飄蕩，因?yàn)樗亲x書時(shí)的最佳伴侶。
我會(huì)讓老師們花時(shí)間參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)中，老師們會(huì)學(xué)到更多對(duì)教學(xué)有益的知識(shí)，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們舍不得聽到下課的鈴聲。
我會(huì)讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們?cè)诠芾碇袑W(xué)會(huì)理解家長(zhǎng)、老師的苦心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么，提高同學(xué)們處理問題的能力。于是，自強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)將是每個(gè)同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。
假如我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)敬業(yè)的好校長(zhǎng)。你看，我已經(jīng)在朝著我的目標(biāo)努力了！
假如我當(dāng)主編字篇十一
貧窮的人羨慕富裕，多病的'人羨慕健康……我呢，羨慕當(dāng)大人，大人們多好，自由自在，可以看電視，可以玩電腦，想干什么就干什么，我多想當(dāng)一回大人呀。
機(jī)會(huì)終于來了，那回考試我的成績(jī)進(jìn)步了，媽媽一臉笑容：“說吧，希望媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”“我……我就只有一個(gè)愿望！”“說吧！今天媽媽就滿足你！”“我想要當(dāng)一天的媽媽”“什么？行！”媽媽答應(yīng)了。
第二天，一大早，“女兒”就跑來對(duì)我說：“媽媽，媽媽，我的肚子餓了，我要吃東西，快給我做飯吧！”想到我當(dāng)媽媽了，我趕緊起床，洗完臉就去了廚房，我平常根本不會(huì)做飯，都是讓媽媽指揮我做，但是今天是我做媽媽，我總不可以讓“女兒”來指揮著我做飯吧，我只好拿了兩袋牛奶放在微波爐里，我先熱了30秒，嘗了一下，呀！不行，不熱，太冷了，我又熱了50秒，總算熱了。然后，我拿出了幾片面包，往上涂了一些草莓醬，加了香蕉片、藍(lán)莓……看“女兒”大口大口地吃著我做的早飯，我總算是松了一口氣。等“女兒”吃完了我做的早飯，我又開始了忙碌，掃地、洗衣……我快被累死了。
做媽媽可真是辛苦呀！
假如我當(dāng)主編字篇十二
爸爸是一家之主，擁有至高無上的權(quán)利，如果我是爸爸該有多好啊。
唉，別說，這不機(jī)會(huì)來了。一天下午，我從補(bǔ)課班回來，看見爸爸正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。我撅著嘴把書包往桌子上一扔，有氣無力地靠在沙發(fā)上說：“嗨！當(dāng)爸爸真輕松，下班回家就可以玩電腦、看電視，要不就躺在床上睡大覺，可真舒服??！我呢，上完一天學(xué)還要回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)還要寫補(bǔ)課班的`作業(yè)，寫完補(bǔ)課班的作業(yè)還要背語(yǔ)文，背完語(yǔ)文……”爸爸終于被我嘮叨得不耐煩了，沖我吼道：“有能耐你當(dāng)一天爸爸?！蔽乙宦牳吲d極了，立馬答應(yīng)了。第二天我就執(zhí)行起了爸爸的權(quán)利。晚上我剛回到家就看見“兒子”正在玩電腦，我用手敲了敲桌子，面帶嚴(yán)肅地問：“我給你留的作業(yè)寫完了嗎？”“兒子”用手抓了抓頭皮說：“我忘寫了。”“快去寫！”我瞪起了眼睛對(duì)他吼道?！皟鹤印惫宦犜捁怨缘剡M(jìn)屋寫作業(yè)去了。我心中暗喜，當(dāng)爸爸果然是好。
我正要坐在電腦桌前大玩特玩時(shí)，“兒子”嚷道：“爸爸，我餓了，快給我做飯。”唉，真掃興！我無可奈何地走進(jìn)廚房，環(huán)顧了四周，不知從何下手，忽然我看見碗櫥里有幾包方便面，于是我決定為“兒子”做我最拿手的方便面。費(fèi)了九牛二虎之力把方便面端到了桌子上，“兒子”卻嘟著嘴巴說：“天天吃方便面，你想讓我變成面條??？”沒辦法我只得哄著他說：“乖，好好吃，明天我給你買兒童套餐?！薄皟鹤舆@才勉強(qiáng)吃完了飯。當(dāng)我剛要回屋休息一會(huì)時(shí)，“兒子”又說：“爸爸，我渴了?！庇谑俏矣诌B忙到廚房給他倒水。好不容易水倒來了，他剛喝完又嚷嚷太熱了，我只好又為他把風(fēng)扇打開。心想：這回沒事了吧，可不一會(huì)兒“兒子”的聲音又從屋里傳來：“老爸，這道題怎么做？”天哪！我暈。經(jīng)過這么一折騰，我累得筋疲力盡，我忍無可忍，終于大吼道：“我再也不當(dāng)爸爸了！”而爸爸呢，此時(shí)，爸爸正得意地望著我笑呢。
唉，我終于體會(huì)到了當(dāng)爸爸的“苦”，看來以后我要多幫爸爸減輕負(fù)擔(dān)呀。
假如我當(dāng)主編字篇十三
俗話說，新官上任三把火。假如我是校長(zhǎng)，我就要改革三件事，讓學(xué)生們不再有如山的作業(yè)，不會(huì)再有人因?yàn)樯龑W(xué)壓力大而輕生的等等。我要做的第一件事情就是取消掉所有的家庭作業(yè)！第二件事情，讓所有的考試一律以打游戲通關(guān)來代替！第三件事老師們一律不用上課，全部改成學(xué)生用電腦自習(xí)！
辦妥了這三件事情后，學(xué)生們的負(fù)擔(dān)大為輕松，在他們那個(gè)臉上再也看不見愁眉苦臉，他們也不會(huì)因?yàn)橐险n而不想來學(xué)校，他們整天都是樂呵呵的，沒有遲到，也沒有早退現(xiàn)象。每天早晨見面的第一件事，就是互相交流打游戲通關(guān)的心得，然后相視一笑，打開電腦，在教室里做自己想做的事情。
我想要了解一下自己在學(xué)生中的風(fēng)評(píng)，悄悄來到了操場(chǎng)上，只聽他們道：這個(gè)校長(zhǎng)真是太好了，從來不逼我們寫作業(yè)、考試，真是大好人?。?/p>
就是啊，嘻嘻?？荚嚨膬?nèi)容變成了打游戲能否通關(guān)，我已經(jīng)連續(xù)三次通關(guān)了，他還給我獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我呢！
那真是太羨慕你了！
我聽了以后，美滋滋的。心想這下子我的改革成功了，整個(gè)校園歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們也不用那么大的負(fù)擔(dān)正當(dāng)我陶醉在自己的豐功偉績(jī)中時(shí)，我的教導(dǎo)主任匆匆進(jìn)門了。
她氣喘吁吁的匯報(bào)道：校長(zhǎng)，不好了，檢查團(tuán)來了，說要測(cè)試學(xué)生！
測(cè)試？我大驚失色，差點(diǎn)從椅子上跌下來，問道，怎么回事？
她道：好多人都說您教育有方，學(xué)校歡聲笑語(yǔ)。所以檢查團(tuán)想來參考一下模式，能不能全國(guó)推廣啊。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)門了！
我語(yǔ)無倫次的和幾名戴眼鏡的領(lǐng)導(dǎo)道：歡迎歡迎領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)啊，別這么客氣。我們是來學(xué)習(xí)的，想看看在您的改革夏學(xué)生是如何茁壯成長(zhǎng)的。還要請(qǐng)你多多幫助啊。
一定，一定。
那就先考試吧。
考考什么？
主要考語(yǔ)數(shù)外三門、其他的抽樣考試。
結(jié)果可想而知，學(xué)生們都被這場(chǎng)突如其來的考試嚇壞了。對(duì)于很多低年級(jí)的學(xué)生來說他們從來沒有考過試卷。在他們的生活中只有游戲和自由。
一張張零分的試卷驚呆了我，也驚呆了領(lǐng)導(dǎo)。那天還未放學(xué)，無數(shù)的家長(zhǎng)沖進(jìn)了校門，將我堵在了辦公室。
假如我當(dāng)主編字篇十四
記得還在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候看著別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都排在前面，心里就會(huì)很羨慕。也會(huì)想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績(jī)也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，而應(yīng)該所有的老師同學(xué)都會(huì)喜歡我的吧，那樣子我應(yīng)該就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，每次考試都這么憂傷。可是后來才明白，其實(shí)真的優(yōu)秀的人從來都是在你看不到的時(shí)候，還在默默的努力著，因?yàn)榕Γ亲畈恢档渺乓氖虑榘 ?/p>
但是我還是會(huì)幻想，幻想自己也可以當(dāng)上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當(dāng)上班長(zhǎng)。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，盡可能的為同學(xué)們解憂答惑，解決困難。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而是努力獲得他的認(rèn)可，讓他覺得，讓我做這個(gè)班長(zhǎng)，是正確的'決定。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨碛兄鴥?yōu)異的成績(jī)，才會(huì)獲得其他人的認(rèn)可和肯定，才能夠有說服力去面對(duì)其他人。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時(shí)候盡可能去幫助，也會(huì)擔(dān)起一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把班級(jí)建設(shè)的更好。
假如我當(dāng)主編字篇十五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)校校長(zhǎng)。
當(dāng)一名校長(zhǎng)會(huì)有許許多多的困難，我也會(huì)盡可能的去解決。
學(xué)校會(huì)有好學(xué)生和差學(xué)生，因?yàn)椴钌绊懥税嗉?jí)成績(jī)，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習(xí)，做完后評(píng)分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)一名校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校外觀進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì)獨(dú)立思考。
首先是對(duì)校門進(jìn)行改裝，我會(huì)給校門添加太陽(yáng)能板，利用陽(yáng)光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來賓“招手”
當(dāng)一名校長(zhǎng)，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗(yàn)巴士汽車。星期一“英語(yǔ)角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)?！薄Ｐ瞧谒摹安柘阈荨?。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門。第一部門，“智多星部”是一個(gè)思考部門，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；第二個(gè)部門“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個(gè)接送部門，專門迎接、接送外來賓客，讓賓客來學(xué)校講解；第四部門，“百靈鳥部”是一個(gè)能歌善舞的部門，給外來賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節(jié)目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車的服裝，貼幾個(gè)帶有汽車的紋身；“科技節(jié)”那天，我會(huì)請(qǐng)來科技館的工作人員搬來器材，給同學(xué)們體驗(yàn)，并寫留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學(xué)會(huì)做“太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄罐”并游玩。
這就是我做校長(zhǎng)的理由，我想做校長(zhǎng)！
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