教案是教師為備課、授課和教學(xué)評價提供指導(dǎo)和支撐的重要工具，它具備明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等要素。通過編寫教案，教師可以合理規(guī)劃教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力提升。我們需要認(rèn)真編寫一份教案了吧。編寫教案時應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，注重教學(xué)手段的多樣性。查看這些教案范文，可以發(fā)現(xiàn)不同教師對于教學(xué)目標(biāo)的理解和教學(xué)方法的運(yùn)用是有差異的。
一盔一帶安全班會教案篇一
活動目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
場景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
三、活動過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題。
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。
（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）。
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
（四）現(xiàn)場指揮。
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
一盔一帶安全班會教案篇二
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志圖片。
2、音樂《去郊游》。
3、ppt課件。
活動重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。
2、活動難點(diǎn)：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全。
活動過程。
1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。
2、結(jié)合圖片，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
（1）師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看。
3、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行，這樣就安全多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！
4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組，教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思：
在社會活動《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。
一盔一帶安全班會教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中常見的保護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對自我保護(hù)有一定的認(rèn)知。
教學(xué)設(shè)計：
一、情景導(dǎo)入。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到傷害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠保護(hù)我們呢？
小結(jié)：在騎行的過程中，如果發(fā)生意外，外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦。
二、了解頭盔結(jié)構(gòu)。
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
三、探究實(shí)驗(yàn)。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢？
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？
2、講解介紹。
比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧。
3、小結(jié)。
四、了解頭盔佩戴方法。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。
第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。
第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？
第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式。
五、其它的護(hù)具。
六、活動延伸。
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧。
一盔一帶安全班會教案篇四
活動目標(biāo)：
1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。
教師：
（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。
（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。
（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
一盔一帶安全班會教案篇五
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
兒歌：交通安全歌。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)。
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動反思：
教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識。安全意識是幼兒自我保護(hù)能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
一盔一帶安全班會教案篇六
活動目標(biāo)：
1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護(hù)我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
一盔一帶安全班會教案篇七
設(shè)計意圖：
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
“公交車前排座位是留給誰做的？
“我們在乘車時需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
一盔一帶安全班會教案篇八
騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機(jī)動車系安全帶，不僅是城市文明的象征，更是預(yù)防道路交通事故人員死亡的主要抓手。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部《20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”實(shí)施方案》，進(jìn)一步預(yù)防道路交通事故、減少人員傷亡，提升我縣城市地位，營造文明交通意識，預(yù)防道路交通事故，為全縣人民群眾安全、暢通出行創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)批示為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省、市、縣系列安全生產(chǎn)工作會議精神,加大對摩托車、電動自行車騎乘人員不戴安全頭盔、汽車駕乘機(jī)動車不系安全帶等嚴(yán)重交通違法行為的整治力度，規(guī)范騎乘人員、駕乘人員駕駛和使用交通工具行為，提高文明交通安全意識，為全縣人民群眾一個“平安、暢通、和諧、有序“的道路交通環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
依托預(yù)防道路交通事故“減量控大”總目標(biāo)，提升安全文明意識，有力推進(jìn)“一盔一帶”安全守護(hù)行動，增強(qiáng)摩托車和電動自行車騎乘人員佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員使用安全帶的意識，強(qiáng)化交通事故源頭預(yù)防。力爭到20xx年底，城市道路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達(dá)到90%、80%以上，其中快遞外賣行業(yè)騎乘人員安全頭盔佩戴率達(dá)到90%以上；普通公路摩托車、電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達(dá)到80%、60%以上；汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐蔬_(dá)到90%以上，汽車乘車人安全帶使用率達(dá)到80%以上，其中大中型客車、上高速公路行駛的車輛乘車人安全帶使用率達(dá)到90%以上。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確?！耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動落到實(shí)處，成立“一盔一帶”安全守護(hù)行動工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，設(shè)在縣公安局交警大隊，辦公室主任由縣公安局黨委副書記、交警大隊長兼任，副主任由交警大隊黨總支委擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)本次行動的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施等工作。
四、工作職責(zé)。
（一）公安局（交警大隊）：組織開展全縣“一盔一帶”安全守護(hù)行動，檢查、督促、考核各單位“一盔一帶”安全守護(hù)行動履職情況，并加大摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不系安全帶交通違法行為的打擊力度，確保行動取得效果。
（二）宣傳部：組織相關(guān)部門以廣播、報紙、電視及新媒體等途徑，加大對“一盔一帶”安全守護(hù)行動的宣傳力度，提高人民群眾交通文明出行意識。設(shè)置專門欄目每周對“一盔一帶“安全守護(hù)行動進(jìn)行宣傳報道，提高公民守法意識。
（三）市場監(jiān)督管理局：監(jiān)督摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售合格產(chǎn)品；鼓勵摩托車、電動自行車銷售企業(yè)銷售摩托車、電動自行車時贈送安全頭盔，鼓勵個體企業(yè)業(yè)主及雇傭人員騎乘摩托車、電動自行車出行戴安全頭盔，駕乘汽車出行系安全帶；對生產(chǎn)、銷售不合格安全頭盔、兒童安全座椅以及安全帶插扣等違法行為加大查處度，確保監(jiān)管到位。
（四）總工會：針對低保困難家庭贈送安全頭盔，守護(hù)出行安全。
（五）教育科技局：組織全縣中、小學(xué)生及家長騎乘摩托車、電動自行車要戴安全頭盔，駕乘汽車接送孩子上學(xué)或自己出行時要系安全帶，在守護(hù)自己安全的同時，也能給學(xué)生起到表率作用。
（六）工業(yè)和信息化局：督促企業(yè)給騎乘摩托車、電動自行車上下班職工人員發(fā)放安全頭盔，駕乘機(jī)動車上下班職工人員系安全帶，提高安全出行意識；督促企業(yè)組織一次交通安全知識答題有獎送頭盔活動，提高企業(yè)職工文明交通安全意識。
（七）交通運(yùn)輸局：督促全縣所有公路客運(yùn)、旅游客運(yùn)車駕駛員、乘客及貨運(yùn)企業(yè)、旅游公司、出租車公司、網(wǎng)約車、汽車租賃企業(yè)駕駛?cè)?、乘客，駕乘機(jī)動車出行要系安全帶，并形成長效機(jī)制。
（八）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局：督促全縣所有建筑企業(yè)員工上下班出行騎乘電動自行車、摩托車需要配戴安全頭盔、駕乘機(jī)動車系安全帶。
（九）應(yīng)急管理局：將“一盔一帶”安全守護(hù)行動納入機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位年底安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核范疇，并建立長效機(jī)制。
五、時間安排。
（一）宣傳發(fā)動階段(5月31日以前)。
各單位要集中開展主題宣傳，要制作形式多樣的宣傳資料，充分發(fā)揮媒體作用，網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同聯(lián)動，廣泛傳播安全知識，大力宣傳“一盔一帶”安全守護(hù)行動，積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶，推動形成社會共識。
（二）勸導(dǎo)查處階段(6月1日至11月30日)。
堅持宣傳與查糾并進(jìn)，堅持勸導(dǎo)提示與執(zhí)法查糾相結(jié)合，堅持教育與處罰相結(jié)合，督促摩托車、電動自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔，汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶。
（三）總結(jié)固化階段(12月1日至12月31日)。
全面總結(jié)“一盔一帶”安全守護(hù)行動工作實(shí)施情況，固化成功經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真查找、分析存在的突出問題，進(jìn)一步完善相關(guān)工作制度措施，鞏固深化行動成果，并形成治理長效機(jī)制，防止各類違法行為反彈。
六、工作要求。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動既是提高城市文明的有力抓手，又是預(yù)防道路交通事故的重要措施。各單位要站在講政治的高度，增強(qiáng)大局意識，充分發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作措施，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高要求落實(shí)，確保“一盔一帶”安全守護(hù)行動落實(shí)到實(shí)處。
（二）發(fā)揮職能，主動作為。各單位要在領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下，對照方案、結(jié)合實(shí)際、明確目標(biāo)，既要按時推進(jìn)工作，各司其職、各負(fù)其責(zé)，做到心往一處想，勁往一處使，又要講究策略、方法，做到依法、文明，確保整治效果。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍?！耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動工作期間，各單位要結(jié)合本部門、本單位實(shí)際，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用，加強(qiáng)正面宣傳、正面引導(dǎo)。既要營造濃厚安全氛圍，又要營造濃厚守法氛圍，提高市民文明安全意識。
（四）黨員干部帶頭，做好表率。在“一盔一帶”安全守護(hù)行動中，廣大黨員干部既是宣傳者、倡導(dǎo)者，又是參與者、守法者。在教育、監(jiān)督每位騎乘摩托車、電動自行車戴安全頭盔、駕乘機(jī)動車系安全帶的同時，自己先要起到表率帶頭作用，營造一種安全文明出行新風(fēng)尚。
（五）典型引路，固化成果。“一盔一帶”安全守護(hù)行動要選樹典型、認(rèn)真培養(yǎng)、典型引路，促進(jìn)文明交通行為的養(yǎng)成，對于好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，要及時推廣應(yīng)用，固化行動成果，建立長效機(jī)制，確保全民養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣。
一盔一帶安全班會教案篇九
按照公安部交管局《關(guān)于印發(fā)〈“一盔一帶”安全守護(hù)行動方案〉的通知》（公交管〔20xx〕79號）、重慶市綦江區(qū)安全生產(chǎn)委員會道路交通安全辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“一盔一帶”安全守護(hù)行動實(shí)施方案〉的通知》（綦安交辦〔20xx〕26號）要求，為進(jìn)一步提升摩托車、電動車自行車騎乘人員上路時自覺佩戴安全頭盔和汽車駕乘人員行駛中規(guī)范使用安全帶的守法出行安全意識，減輕交通事故后果，減少交通事故傷亡，橫山鎮(zhèn)交安辦決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
結(jié)合近年全鎮(zhèn)安全頭盔、安全帶常態(tài)化綜合治理工作經(jīng)驗(yàn)，從強(qiáng)化宣傳勸導(dǎo)、強(qiáng)化配裝普及、強(qiáng)化違法查糾等方面細(xì)化工作措施，明確6項重點(diǎn)工作任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范提升安全出行守法意識，努力實(shí)現(xiàn)3個提升目標(biāo)：一是電動自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率明顯提升，其中5至6月提升至50%、7至8月提升至70%、9至12月提升至90%；二是摩托車騎乘人員安全頭盔佩戴率明顯提升，從5月起提升至90%；三是汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐拭黠@提升，從5月起提升至90%。
二、工作措施。
（一）突出主題，開展集中宣傳。緊扣安全出行核心內(nèi)容，以“安全第一、生命無價”、“安全帶――生命帶”、“安全頭盔――騎行保障”等為主題，每月組織開展不少于2次形式多樣的集中主題宣傳活動。要集思廣益創(chuàng)作警示效果突出、深入人心的宣傳片、海報，充分利用微信、電子顯示屏、廣播等傳統(tǒng)媒體平臺，迅速掀起規(guī)范佩戴和使用安全頭盔、安全帶的宣傳高潮，引導(dǎo)形成社會關(guān)注支持的強(qiáng)大輿論聲勢，切實(shí)營造形成濃厚的宣傳氛圍。
（二）抓住重點(diǎn)，開展源頭宣傳。鎮(zhèn)交安辦、派出所要在鎮(zhèn)廣場、集市等人群聚集的地方向群眾發(fā)放宣傳資料，要利用村居每月安全例會開展交通安全授課不少于2次，各村居要播放專題宣傳片、張貼海報。交安辦要利用好農(nóng)村地區(qū)大喇叭、流動宣傳車、宣傳警示墻等傳統(tǒng)宣傳手段，各村居要落地開展駕乘人員交通安全宣傳工作，積極通過發(fā)放宣傳資料、張貼海報，延伸宣傳觸角，提高群眾知曉度。同時，加大公園、廣場等老年人群體主要活動區(qū)域宣傳力度，從源頭上警示減少違法發(fā)生。
（三）提前勸導(dǎo)，開展提示宣傳。勸導(dǎo)站勸導(dǎo)員要加強(qiáng)對村民“一盔一帶”佩戴使用情況的'檢查、宣傳、勸導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)未佩戴安全頭盔、未系安全帶的行為及時糾正，把好“出村關(guān)”。各小區(qū)物業(yè)要發(fā)揮勸導(dǎo)作用，把好“出門關(guān)”，在機(jī)動車、電動自行車上道路行駛前，提示駕乘人員戴好安全頭盔、系好安全帶。
（四）注重養(yǎng)成，開展警示宣傳。建立1處摩托車（電動車）宣傳學(xué)習(xí)點(diǎn)。持續(xù)開展針對性倡導(dǎo)和警示宣傳工作，引導(dǎo)私家車駕駛?cè)颂嵝殉塑嚾耸褂冒踩珟?、摩托車駕駛?cè)藶槌塑嚾伺鋫浒踩^盔，助推習(xí)慣養(yǎng)成。對摩托車、電動自行車多次違法（2次及以上）的駕乘人員開展下車學(xué)習(xí)教育，通過觀看違法事故視頻、學(xué)習(xí)抄錄交通安全法規(guī)，以及對頑固違法人員采取穿戴反光背心并參與交通疏導(dǎo)等措施，督促騎乘人員自覺遵法守規(guī)、佩戴頭盔、文明出行。要全面梳理全鎮(zhèn)近年來因未佩戴安全頭盔、未正確使用安全帶加重事故傷害結(jié)果的典型案例，并結(jié)合行動推進(jìn)實(shí)施情況，每月至少開展1次重點(diǎn)違法案例警示曝光宣傳活動，使違法危害及后果深入人心，產(chǎn)生強(qiáng)大震懾。
（五）加強(qiáng)分析研判，明確管控重點(diǎn)。交安辦、派出所要全面深入分析轄區(qū)涉及安全頭盔、安全帶的違法規(guī)律和汽車、摩托車、非機(jī)動車碰撞交通事故特點(diǎn)，將農(nóng)貿(mào)市場、集市、學(xué)校、小區(qū)等大流量路段納入重點(diǎn)關(guān)注視線，并結(jié)合輿情反映梳理明確轄區(qū)嚴(yán)管重點(diǎn)路段分步滾動開展綜合治理行動。
（六）組織專項行動，依法嚴(yán)格執(zhí)法。派出所要堅持現(xiàn)場與非現(xiàn)場執(zhí)法相結(jié)合，每周二開展全國統(tǒng)一行動，每月開展不少于1次區(qū)域性集中治理行動，通過在違法突出、事故多發(fā)的重點(diǎn)嚴(yán)管路段設(shè)置固定檢查卡點(diǎn)、開展流動動態(tài)巡查等方式，并整合現(xiàn)有視頻監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和有針對性部署查處不按規(guī)定佩戴安全頭盔、不系安全帶等違法行為。加大對駕乘人員不使用安全帶查糾力度，做到“發(fā)現(xiàn)一起、糾正一起、教育一起”。同時，針對電動自行車騎乘人員未佩戴安全頭盔行為，以糾正、教育為主。
三、實(shí)施步驟。
（一）動員部署階段（5月25日前）。結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”和“兩會”交通安保等重點(diǎn)工作，制定“一盔一帶”安全守護(hù)行動具體實(shí)施方案，召開動員部署會，村居協(xié)同參與，提升行動成效。
（二）宣傳引導(dǎo)階段（5月25日至31日）。集中力量開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動宣傳引導(dǎo)工作，通過形勢多樣、主題鮮明的專題宣傳活動，營造全社會關(guān)注支持的強(qiáng)大宣傳聲勢，積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶，推動形成社會共識。
（三）勸導(dǎo)查糾階段（6月1日至11月30日）。突出重點(diǎn)開展專項執(zhí)法行動，堅持宣傳教育勸導(dǎo)與罰款記分處罰相結(jié)合，綜合治理有效提升摩托車、電動自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔率和汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶率，提前實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)任務(wù)。
（四）總結(jié)固化階段（12月1日至12月31日）?？偨Y(jié)行動成效、治理經(jīng)驗(yàn)，固化針對性管理措施，堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不松、措施不減，建立形成科學(xué)合理、常態(tài)長效嚴(yán)管機(jī)制，持續(xù)維護(hù)良好道路交通秩序。
四、工作要求。
（一）抓好組織部署。各村居要高度重視，將“一盔一帶”安全守護(hù)行動作為推進(jìn)20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”工作的重要舉措和切實(shí)有效減少交通事故傷害和死亡的重要保障，認(rèn)真研究部署，并按既定目標(biāo)任務(wù)和階段步驟重點(diǎn)，有的放矢抓好各項具體措施的落地實(shí)施。
（二）嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法。交安辦要針對疫情后期交通管理整體部署要求，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化培訓(xùn)教育，提升路面執(zhí)法人員安全防護(hù)意識。鎮(zhèn)政府工作人員駕乘車輛必須按規(guī)定佩戴安全頭盔、使用安全帶，做好示范表率作用。執(zhí)法中要講究方法策略，把好執(zhí)法溫度和尺度，防止簡單粗暴執(zhí)法激化矛盾、引發(fā)炒作。要科學(xué)研判、精確查控，堅決避免因攔截不當(dāng)造成駕乘人員傷亡，對暴力抗法的，要迅速嚴(yán)格依法查處，確保整治效果、法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。
一盔一帶安全班會教案篇十
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）。
活動過程：
一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
1、分組交流。
2、集體分享。
3、認(rèn)識標(biāo)志。
師：（出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)志？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
一盔一帶安全班會教案篇十一
教學(xué)目標(biāo):。
知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識，養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):。
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、交流談話，引入課題。
學(xué)生自由談。
2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3、老師請大家看一些資料。
4、放錄像短片。
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談。
(隨學(xué)生回答板書：交通安全)。
二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下。
2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施。
3、匯報交流。
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生自由談，并在匯報后說說體會。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。
3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)。
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?
a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險。
酒后行駛車事故隱患多。
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險。
居安四危莫忘交規(guī)。
關(guān)愛孩子從啟步開始。
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計。
交流匯報。
四、全課總結(jié)。
希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
一盔一帶安全班會教案篇十二
1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生留意交通安全的自覺性。
2、情感：培育學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)。
熟悉常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識。
教具預(yù)備。
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號燈卡。
教學(xué)過程。
同學(xué)們，你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目，簡單引起駕駛員的留意，從而有利于保障行路安全。)。
1、開展實(shí)踐活動，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動身了，不久就觀察路對面消失了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)當(dāng)留意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的，綠燈亮的時候，汽車連續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是留神車輛的標(biāo)志，這就是告知我們這地方車輛許多，讓我們多加當(dāng)心。
好的，汽車連續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段，我們不能由于奇怪而闖入，那樣是很危急的。
我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對了，這是留意危急的標(biāo)志，我們看到時要當(dāng)心，千萬不要走近，要立刻遠(yuǎn)離它!
不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。
對了，一個是要我們留意行人，一個要我們留意兒童。是的，在人比擬多的地方，我們都應(yīng)當(dāng)留意安全。
司機(jī)把車開到了加油站預(yù)備加油，這時，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員立刻喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立即收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了，我們快要到達(dá)目的地了，原來還有一段路程的，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，由于遇到了(標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會，最終發(fā)覺了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起。
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還熟悉其他的交通標(biāo)志嗎?
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)。
圖1：追逐公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的`話會很危急。)。
圖2：在大路溜冰。(危急，由于大路上車輛許多。)。
圖3：在電房四周玩耍。(高壓電，很危急。)。
圖4：爬高速大路護(hù)欄。(危急，由于車速很快。高速大路上制止非機(jī)動車和行人進(jìn)入。)。
2、先在小組內(nèi)說說，再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)章，別把生命當(dāng)兒戲。)。
小導(dǎo)游：小朋友們，請留意!我們要動身了。(舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走，(舉制止行人通行的標(biāo)志)前面是制止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。連續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走，(舉留意危急的標(biāo)志)大家請留意，前面有留意危急的標(biāo)志，我們千萬不要走近。連續(xù)走，(舉留意信號燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：走)。連續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好，過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪税踩谩Ｒ院?，大家出門在外肯定要留意安全。齊讀：遵守交通規(guī)章，高快樂興出門去，平平安安回家來!
小朋友們，這節(jié)課我們熟悉了許多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過公路，平安回家。以后，小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很快樂。
讓我們歡樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過公路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)。
一盔一帶安全班會教案篇十三
小班幼兒自我認(rèn)知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
：相關(guān)圖片一張。
1、請幼兒觀察圖片，提問：
――這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
――好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
――什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）
――啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
――如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。） ――手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的.要找醫(yī)生處理。）
――手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）
如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
：通過本次活動，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
一盔一帶安全班會教案篇十四
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
一盔一帶安全班會教案篇十五
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。
一盔一帶安全班會教案篇十六
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
理解安全防護(hù)的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
1.安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
部分一、課前導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動小朋友們的分享！
一盔一帶安全班會教案篇十七
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低。“頭盔是個護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害。“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中。
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結(jié)：
文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
一盔一帶安全班會教案篇十八
1、知道生活中常見的保護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對自我保護(hù)有一定的認(rèn)知。
（一）情景導(dǎo)入（哪些東西有保護(hù)的作用）。
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到傷害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠保護(hù)我們呢？
（二）了解頭盔結(jié)構(gòu)。
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的`“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
（三）探究實(shí)驗(yàn)。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢？
（雞蛋、西瓜、玩具等）。
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？
（布、塑料泡沫、盒子等）。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
（四）了解頭盔佩戴方法。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？
（五）其它的護(hù)具。
（六）活動延伸。
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧！
一盔一帶安全班會教案篇十九
設(shè)計理念：
標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”?？梢?，讓幼兒掌握生活中一些常見的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的.交通安全知識，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、樂于遵守交通規(guī)則，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。
活動準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個。
2、課件：小豬過馬路;看標(biāo)志開汽車;。
活動過程：
1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。
2、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。
3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險嗎?那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈)4、教師小結(jié)：在過馬路的時候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。
1、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志?這個標(biāo)志告訴我們什么?2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。
3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)。
2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲。
一盔一帶安全班會教案篇二十
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強(qiáng)安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強(qiáng)安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生，對頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個非常有效的`自我保護(hù)措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護(hù)效率更高，讓我們一起增強(qiáng)安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃?，更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
一盔一帶安全班會教案篇二十一
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)。
3.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
一盔一帶安全班會教案篇二十二
故事內(nèi)容圖片活動過程：
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問警察，可以做記號等。
（二）觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
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