在學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進(jìn)。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有一定的亮點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇一
大吃大喝大把開(kāi)銷(xiāo)？去訂個(gè)風(fēng)水好的墓地？都不對(duì)。
我會(huì)緊緊握著爸爸媽媽的手——是他們把我辛苦養(yǎng)育，給了我一雙發(fā)現(xiàn)世界的眼睛，給了我一雙創(chuàng)造未來(lái)的手，給了我一顆善良而感恩的心，我對(duì)他們感激不盡。最后一天，我要做最后的感謝。
我想我還應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)我的老師們——是他們傳授給我知識(shí)，引導(dǎo)我成長(zhǎng)。作為學(xué)生，每天與老師的交往應(yīng)該比父母還多，那些引領(lǐng)我成長(zhǎng)的老師不就是我學(xué)校里的父母嗎?去見(jiàn)見(jiàn)他們，在沒(méi)有明天的今天里，我得拜訪那些啟迪我心智的老師，別讓我覺(jué)得遺憾。
還有大自然，我要徹底擁抱它。忙于學(xué)習(xí)的我，整天都是背呀寫(xiě)呀，算呀推理呀，總沒(méi)有時(shí)間好好看看藍(lán)天白云。既然是最后一天，我就可以美美地放松一下。赤腳，奔跑，躺下，哼唱著“我靠著稻草人，吹著風(fēng)唱著歌睡著了”。那一定是美得令人著迷的事。
或許你會(huì)問(wèn)：最后一天，要好好學(xué)習(xí)嗎？
不，不要，這是最后一天，要用心去感受。學(xué)習(xí)不是生活的全部，比學(xué)習(xí)更有意義的事還有很多很多。最后一天，我要充實(shí)的是心靈。我甚至?xí)X(jué)得，在野外捕捉蜻蜓都是那么的有趣。
我一定還會(huì)再去外婆的墳前，為她燒最后一次紙：我還會(huì)去健在的外公那兒，給他揉最后一次肩！
我想做的事，真的太多太多，可只有24小時(shí)。我還想再看一遍《終結(jié)者2》，想靜下心來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的《煙花易冷》，想再摸摸帶給我快樂(lè)的所有玩具，想大吃一頓“一元三串”，甚至想找自己喜歡的女孩說(shuō)句話……太多太多的事，我都想做。即使只有24小時(shí)，我也不想留下太多的遺憾。
沒(méi)有明天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)今天多么珍貴，才會(huì)明白此時(shí)此刻多么珍貴！
那么，把握好自己的今天，充分地享受自己的今天吧！不虛度每一個(gè)“今天”，就不會(huì)留下太多的遺憾！
那天如果沒(méi)有下冰雹篇二
寒風(fēng)蕭瑟，日光漸漸微弱，街燈一盞盞漸次亮起。
冬夜九點(diǎn)半的街道，冷清而幽暗，托著輪胎被釘子扎漏氣的自行車(chē)，害怕、恐懼涌上心頭。
緊了緊衣袖，揉了揉酸痛的手臂，獨(dú)行在大街，一步一挪，渴求找到一家五金店補(bǔ)個(gè)輪胎，坐下來(lái)休息一會(huì)兒。
可正是春節(jié)前后的東莞，人們都早早收拾回老家過(guò)年，街道，空空如也；心，亦是空空如也。
冷風(fēng)呼嘯，夾雜著絲絲冰冷細(xì)雨，拭去汗珠，瞥見(jiàn)抹紅光，仔細(xì)一看，“好運(yùn)來(lái)五金”五個(gè)大字映入眼簾，我欣喜不已，便如同沙漠中遇到綠洲，不由加快步子。
“老板，幫忙補(bǔ)個(gè)胎唄。”
“姑娘，十點(diǎn)多了，今晚我還得去買(mǎi)年貨呢！你改天再來(lái)！不，年后再來(lái)吧?！?/p>
“老板，天這么黑，您就幫幫忙吧。”
“你這個(gè)人，是聽(tīng)不明白話嗎？說(shuō)了關(guān)門(mén)了關(guān)門(mén)了，你還想干什么！”說(shuō)罷一把將我推開(kāi)，把鐵門(mén)拉下，上了鎖，騎上自行車(chē)，走遠(yuǎn)了。
風(fēng)不由分說(shuō)地在呼嘯，直往領(lǐng)子里跑，雨不由分說(shuō)地在飄灑，打濕了臉龐，夜很暗，風(fēng)很大，雨很涼，心很痛。躲在屋檐下避雨，無(wú)助感遍步全身。雨點(diǎn)拍打在臉上，眼淚無(wú)聲流下，交織在一起，苦苦的，咸咸的。
雨小了一點(diǎn)，扶起自行車(chē)，繼續(xù)往前走，走著走著。傳來(lái)輪胎摩擦地面的聲音。直起身子，聞聲望來(lái)去，是一輛三輪車(chē)。車(chē)上坐了個(gè)老爺爺，胡子花白，黝黑的臉上布滿了歲月留下的印跡，外衣濕透了，手縮在胸口，看見(jiàn)我，把車(chē)停下。“姑娘，這是怎么了？”
“爺爺，車(chē)胎爆了，也找不到店能幫我修一修?！?/p>
“來(lái)，車(chē)拿來(lái)我看看?！蔽蚁仁且汇?，然而緩緩把車(chē)推前去。
“問(wèn)題不大，我一會(huì)兒就好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在一旁看著，老爺爺從車(chē)上拿下工具，蹲在地上，查看起車(chē)胎，用錐子擰下輪胎，拔出個(gè)釘子，動(dòng)作十分嫻熟卻一直在用右手，他身子前左探，想拿補(bǔ)丁。幾乎整個(gè)身體都爬到地上了，還是差了那么一點(diǎn)。左手袖子滑下，風(fēng)一吹，袖子竟隨風(fēng)飄拂，我這才知道，他沒(méi)有左手。我伸出手想幫助他，他舉起右手搖了搖，示意我不用。他便向左跨了一步，這才拿到了補(bǔ)丁。天氣寒冷，爺爺?shù)念~頭卻也流下汗珠。不一會(huì)兒，自行車(chē)就修好了，我向老爺爺鞠了一躬，道了謝，伸手準(zhǔn)備拿錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)出門(mén)太急，忘了帶錢(qián)。
“爺爺，我……我出門(mén)太”
“丫頭，錢(qián)就不用了，天也黑了，快回家吧，不要讓爸媽擔(dān)心。”這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心，寒風(fēng)此刻吹來(lái)，似乎確是不那么寒冷了。
“謝謝爺爺，天黑了，您也早些回家，路上小心一些?！?/p>
辭別了爺爺，蹬上了自行車(chē)，飛奔在馬路上，雖然寒風(fēng)凜冽，卻從未有過(guò)的快活。
老爺爺，在這個(gè)寒冷的夜晚，是您在我最需要的時(shí)候幫助我。不敢想象，那天如果沒(méi)有你，我始終在黑夜里擔(dān)驚受怕；如果沒(méi)有你，我一定會(huì)在街頭踽踽獨(dú)行，悲傷不已；如果沒(méi)有你，我不能體會(huì)到這人間的溫暖。
在黑夜里，您的愛(ài)，一路同行。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇三
深夜闌珊，一燈如豆。簾外小雨淅淅，融融秋風(fēng)，吹起泛黃書(shū)頁(yè)，喚起思緒萬(wàn)千，叫人柔腸百轉(zhuǎn)。
國(guó)殤·杜甫。
烽火，山河，破碎。
當(dāng)安祿山的錚錚馬蹄踏著美夢(mèng)酒香，如猙獰咆哮的風(fēng)暴般沖向百姓，生靈涂炭，荒草亂生。他清瘦如刀刻般的身影，游走在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。是他，在城頭望著山河破碎，硝煙四起，發(fā)出聲聲慨嘆“國(guó)破山河在，城春草木深?！?；是他，在驟雨打濕的長(zhǎng)夜，懷揣著對(duì)國(guó)家百姓的擔(dān)憂，寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！?；也是他，穿梭在民間的荒蕪里，寫(xiě)下“三吏”“三別”……他的文字咬著生命的痛與傷，踩著才華四溢的憂與淚，在歷史中托起一片文字的山高水長(zhǎng)。
那天如果沒(méi)有在詩(shī)詞中遇到你，我也不會(huì)明白何為責(zé)任，何為重量。
大夢(mèng)·莊子。
燈火，美夢(mèng)，蝴蝶。
他深夜在書(shū)桌前昏沉著，恍然間看見(jiàn)了一只蝶閃著金光落在眉間?！安恢苤畨?mèng)為胡蝶與，胡蝶之夢(mèng)為周與？”醒來(lái)囈語(yǔ)，看似煩亂心卻明。他一日復(fù)一日的瘋癲，一年復(fù)一年的昏沉，寫(xiě)下“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的透徹感悟，寫(xiě)下“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”那對(duì)時(shí)光的深刻理解。他在昏沉中清醒，在瘋癲中冷靜，噓寒是他對(duì)世事的詢問(wèn)，問(wèn)暖是對(duì)坦坦人性的考量。
那天如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我也不會(huì)摸到了生命的秘密，時(shí)間的真諦。
在《木蘭詞》中我遇到了納蘭，在《漱玉詞》中我遇到了李清照，在《史記》中我遇到了司馬遷，在《離騷》中我遇到了屈原……他們帶領(lǐng)我在詩(shī)詞的世界中悠游，在文字的世界里徜徉，一幅幅悲歡離合和一幕幕人世百態(tài)托起我生命的重量，給我一片山高水長(zhǎng)。
天光，微亮。木質(zhì)窗欞上沉睡著一棵樹(shù)的容光，我抱起那本古籍，心里愈加沉靜。
謝天謝地，感謝那天我遇到你。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇四
那一天，刮起了老大的臺(tái)風(fēng)，水位暴漲，樹(shù)木折斷，整個(gè)城市一片狼藉。
出門(mén)是不可能的。無(wú)所事事的我成天刷手機(jī)，方便面解決吃飯問(wèn)題。也不知過(guò)了多久，累了，就放下手機(jī)，透過(guò)窗，看遠(yuǎn)方灰蒙蒙的天。雨剛停不久，窗外一片死寂，縱使風(fēng)刮得呼呼作響，也不會(huì)有一棵樹(shù)被風(fēng)刮去葉子，樹(shù)枝要不被人為砍折，有的樹(shù)被甚至被攔腰刮倒，露出淺淺的根。依稀摩肩接踵的街道，早已空無(wú)一人。街上，只有暗暗的水緩緩的流著，默默地記錄著這暗沉的一分一秒，盯著久了，心仿佛也會(huì)暗下去似的。
瀏覽新聞，首先映入眼簾的一定是臺(tái)風(fēng)：何時(shí)何地登陸，廣告牌吹落，甚至于家破人亡。大自然發(fā)威，人類卻如此無(wú)力，只能禱告它早早離去，再去收拾這一片狼藉。
在這樣的暗下，做什么都打不起精神。我又看這暗淡的天空了，但這一次我決定換一扇窗。天空依然是灰暗的，但眼前卻多了一顆突兀的樹(shù)，在這單色調(diào)的世界里是那么突出。哦，這樹(shù)，我早聽(tīng)說(shuō)了，這樹(shù)是不知啥年代就有的。當(dāng)年搞建設(shè)，本來(lái)要被移走，愣是被居民硬生生攔住了。這樹(shù)皮有粗糙有長(zhǎng)著一排排鉤朝下的刺，樹(shù)枝葉也算茂盛?？扇缃?，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，很多枝葉被砍了，都快成根光桿了，也不知道它怎能撐那么久，周?chē)粠У臉?shù)基本都倒了。
就我看它這么一會(huì)，雨就開(kāi)始下了。這個(gè)不速之客，每一次的到來(lái)都如此的迅速猛烈，沒(méi)有閃電雷聲，它絲毫不減囂張。風(fēng)也刮得更烈了，風(fēng)雨交雜，要?dú)У羲?jīng)過(guò)的一切。這樹(shù)，無(wú)疑是它的首要目標(biāo)。“砰砰”，窗戶經(jīng)不住，劇烈地顫抖。它們的第一次“交手”就這樣開(kāi)始了。本來(lái)就沒(méi)幾片葉，幾條枝的.它，樹(shù)葉全部揚(yáng)起來(lái)，打幾個(gè)旋，就飛到天上去了，雨毫不留情打在它們身上，都紛紛墜落。這樹(shù)就如那將禿之人，最后幾根頭發(fā)也拔掉了，好不可憐。現(xiàn)在，它就成了根桅桿了。
但是，盡管風(fēng)雨如此肆虐，這根“桅桿”，晃都沒(méi)晃。其他的樹(shù)不是沒(méi)有如此高大多枝的，幾輪風(fēng)雨之后就轟然倒地。這……忽然我想到，那樹(shù)，一定是樹(shù)下那根遍布了四郊。沙漠的植物，根有它地上部分的數(shù)十倍之長(zhǎng)。而這樹(shù)，泥土之上，就有它急粗大的根。而其他的樹(shù)，看似秀麗，根卻不深，就薄薄一層。而當(dāng)考驗(yàn)來(lái)時(shí)，這根，才是最寶貴的寶藏。根不壞，枝葉很快就能長(zhǎng)回來(lái)。根斷了，它的一生，可能就到頭了。
最后雨停了。依舊是那灰的天，灰的建筑，灰的水流。但至少，這里有一棵突兀的樹(shù)，歷經(jīng)重重磨折，仍舊頑強(qiáng)生長(zhǎng)。一艘船，帆倒了，可以在掛，桅桿倒了，就要徹底迷失。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”要想枝葉茂盛，瘋狂生長(zhǎng)，在風(fēng)雨中屹立不倒，必須扎根于土地。于是我，放下了手機(jī)，捧起了書(shū)本，想在自己的未來(lái)描繪出一幅絢爛的圖景。
如果沒(méi)有邂逅這棵樹(shù)，我也許繼續(xù)沉迷于手機(jī)，遨游在無(wú)盡的空虛和悔恨之中；如果沒(méi)有邂逅這棵樹(shù)，我不能明白知識(shí)海洋里的豐富多彩；如果沒(méi)有邂逅這棵樹(shù)，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)明白，手握利器，才能仗劍走天涯。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇五
天灰蒙蒙的。“好幾日了吧？”“是啊，老天也不知道在想什么?！?/p>
蒼翠的老葉掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)處朦朧的汽車(chē)疾馳駛過(guò)。不給人半分反應(yīng)的時(shí)間。“我記得，那天的天很藍(lán)，操場(chǎng)上，綻放著一張張明媚的笑臉?！本G草茵茵，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。
一年前，伴著陣陣嘈雜，大家都像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，教室后面一張張黝黑的面孔，臉上幾分不羈而又透著純真的笑，正是年少好風(fēng)光。
風(fēng)魔的長(zhǎng)鳴，把我喚回了現(xiàn)實(shí)，天氣還是一樣的糟，似乎被什么籠罩住了一樣，總壓迫著，讓人覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了，時(shí)間真的很快，也很無(wú)情。當(dāng)年同我一起打鬧，玩笑的伙伴已經(jīng)不在了，我也朝著相反的方向，毅然離去，像車(chē)上路過(guò)的風(fēng)景，再美也只是一瞬間。但這段回憶真的很美，很美。朋友會(huì)更多，知己，二三人足矣。愿我們會(huì)更好。
少年心事總是詩(shī)?！笥?。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇六
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常常問(wèn)自己：如果這座城市變成了一座空城，還會(huì)不會(huì)有關(guān)于我和楊楊之間的記憶？或許被挖空的僅僅是記憶，但那些痕跡猶如初始般清晰依舊。從認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年多了。期間有分別，也有重逢。每一次分別都讓我的內(nèi)心充滿了留戀，每一次重逢，我都倍感喜悅。這也許就是彼此之間都把對(duì)方看作是自己生命中最重要的一部分的緣故吧。
他是一個(gè)很重情誼的人，正如我一樣。所以我們才會(huì)走到一起，從而溫暖彼此的心靈。在這個(gè)熟悉而陌生的城市里，隨著幾個(gè)比較好的朋友相繼離開(kāi)了這個(gè)城市，我的生活模式也在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。以前喜歡和朋友一起出去散散步，坐在一起喝個(gè)小酒，或者找個(gè)熱鬧的場(chǎng)所宣泄一下自己那顆浮躁的心靈?？墒乾F(xiàn)在卻只能在心里默默地守侯，默默地觀望，仿佛這些事與自己很遙遠(yuǎn)。
在這個(gè)城市里，如果沒(méi)有他走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我不知道會(huì)發(fā)生什么。也許在周末休息的時(shí)候，我只能躺在床上，守著孤獨(dú)，含著寂寞，用一種消極的方式來(lái)結(jié)束這看似美好的一天。生活之所以美好，是因?yàn)槲覀冞^(guò)的充實(shí)，過(guò)的快樂(lè)。如果我們不快樂(lè)，即使我們富有的可以買(mǎi)下整個(gè)地球，又能如何？如果身邊沒(méi)有一個(gè)可以交心的朋友，即使每天錦衣玉食不斷，我們會(huì)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在很多人在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，卻忽略了精神世界的存在。他們把感情當(dāng)兒戲，視朋友為草介，他們眼力所謂的朋友只是他們的一個(gè)工具，從來(lái)都不會(huì)珍惜。不用的時(shí)候擱在一邊，用的時(shí)候拿出來(lái)卻突然發(fā)現(xiàn)早已生銹。他們這樣做，無(wú)異于搬起石頭砸自己的腳，實(shí)在是可悲可嘆！
今天和他在一起吃了自助火鍋，感覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。那種感覺(jué)只有在夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)，可是今天的那種惟妙惟肖的感覺(jué)卻是如此的清晰，動(dòng)人。在他在一起，我總感覺(jué)心里暖暖的，雖然他比我小幾歲，但是我們之間仿佛沒(méi)有任何隔閡。
遇見(jiàn)一個(gè)人，尤其是自己生命中十分重要的人，是多么艱難的事情。這份情誼值得我們用心去呵護(hù)，一生一世，恪守不渝。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇七
媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天，媽媽告訴你，其實(shí)你不是我生的，你會(huì)怎么辦？”
我心里—下就感到不開(kāi)心，可我還是回答了她：“那我再和你一起待五周，然后就走人。我先回成都，和外公外婆告?zhèn)€別，然后再去買(mǎi)一個(gè)帳篷，準(zhǔn)備一些吃的和水，去一個(gè)公園，找一個(gè)安全不潮濕沒(méi)有蛇的地方，就在那里住著。就像三毛一樣去流浪。直到有人愿意要我，把我?guī)Щ丶?。?/p>
媽媽顯然沒(méi)有料到我的回答，她又問(wèn)我：“那你會(huì)不會(huì)去找你的親生媽媽呢？”
“不會(huì)?！?/p>
“為什么？”
“因?yàn)樗疾灰?，我去也沒(méi)用。就算我去了，她也不會(huì)收留我?！?/p>
“那你為什么要再待五周才走呢？不是應(yīng)該要么馬上就走，要么不走嗎？”媽媽繼續(xù)追問(wèn)。
我實(shí)在不想回答這個(gè)問(wèn)題，心里面已經(jīng)很難受了，我說(shuō)：“因?yàn)槲疑岵坏民R上就離開(kāi)你，我再陪你五周的時(shí)間，而且我也需要再掙點(diǎn)零花錢(qián)，去買(mǎi)帳篷和吃的?！?/p>
“那你怎么去成都，你知道嗎？”
我已經(jīng)快哭了，我不想再回答。
媽媽看到我傷心的樣子，趕緊抱住我說(shuō)：“傻瓜，媽媽只是想逗逗你。你怎么可能不是我生的呢？！”
原來(lái)媽媽是逗我的，可我心里已經(jīng)很不開(kāi)心了。我嚇壞了，這個(gè)“如果”我可不喜歡。我告訴媽媽，沒(méi)有“如果”。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇八
當(dāng)我像看待人類一樣看待你。
當(dāng)我的生活恢復(fù)平靜。
當(dāng)我回到幽深的孤獨(dú)。
而你，依然沒(méi)有和我在一起。
思想會(huì)消磨欲望。
理性會(huì)格清幻念。
時(shí)間過(guò)于無(wú)常。
愛(ài)情過(guò)于短暫。
在我的欲望還旺盛。
幻念還茁壯。
請(qǐng)你沖動(dòng)的，和我在一起。
省悟。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇九
對(duì)于膽怯的人來(lái)說(shuō)，在面臨選擇的時(shí)候，逃避永遠(yuǎn)是自我安撫的最好辦法，而在我兒時(shí)，我最終選擇了去面對(duì)困難。
還記得那是在五年級(jí)的一節(jié)作文課，上課前幾分鐘是上一堂課寫(xiě)的優(yōu)秀作文的展示時(shí)間，而寫(xiě)這些作文的同學(xué)就可以上臺(tái)大聲朗讀自己的作文。每當(dāng)一篇篇作文縈繞在我的耳畔，我的心跳就會(huì)迅速加快，十分害怕老師會(huì)念到我的名字。這時(shí)我都會(huì)雙手合十，閉上眼睛，嘴中默念著：“老天爺，保佑我這次不要念到我名字，保佑我啊。”明明是烈日當(dāng)空的夏天，可周?chē)臏囟认袷亲兂闪素?fù)數(shù)似的，身體不斷顫抖著。
說(shuō)到這我的思緒又飄到了一次我偶然被點(diǎn)到的時(shí)候，全班同學(xué)的目光都集中在我身上，我的臉因?yàn)榫狡榷t。我為了躲避大家與老師的視線只好將整個(gè)上半身趴在桌子上，也急忙向老師揮了揮手。老師屢次勸阻，可我緊張到不敢說(shuō)話，只是在不停地招手。無(wú)奈之下，老師只好換一個(gè)同學(xué)朗讀。
耳邊又傳來(lái)一個(gè)名字——是我的同桌，我的思緒被拉了回來(lái)。只見(jiàn)他沒(méi)有像我那樣狼狽，臉上露出平靜的微笑，似乎這一切是在他意料之中。他昂首挺胸大步走向臺(tái)去，拿去作文本大聲宏亮地讀了起來(lái)。我心理安慰著自己：我和他是一個(gè)小組的，他讀完了我應(yīng)該就沒(méi)事了吧?？晌业男娜匀粵](méi)有平復(fù)下來(lái)。一陣掌聲響起，我的同桌回到了自己的座位上。
我剛想調(diào)侃他來(lái)掩飾自己內(nèi)心的緊張，可不料“劉浩”兩字傳入我的耳朵，是老師的聲音！我的同桌還沒(méi)坐下，鼓勵(lì)著我說(shuō)“劉浩，加油！”可我又即將一如既往的拒絕時(shí)，全班響起了一陣掌聲。我的腦子像是被抽空一般一片空白，我深思熟慮了一會(huì)兒。當(dāng)老師正準(zhǔn)備換人的時(shí)候，這時(shí)站了起來(lái)，全班又響起一陣掌聲。我鼓起勇氣，在大家的鼓勵(lì)中走到了講臺(tái)上，掌聲停了。
一陣“冷風(fēng)”吹過(guò)教室，吹得我打了個(gè)寒噤，周?chē)察o地連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn)。我的下唇不停地顫抖著，我拿起作文本擋住自己的臉部。我剛要出聲，可喉嚨像被一個(gè)木塞擋住似的阻擋著我的發(fā)聲，我的'`臉又紅了起來(lái)。我的耳邊再次傳來(lái)一陣掌聲，我抬頭看了看班上的同學(xué)，每一個(gè)人的眼神里都充滿了他們對(duì)我的鼓勵(lì)和期盼。老師看著我輕聲地說(shuō)“相信你自己?！蔽倚南耄何也荒芄钾?fù)他們，這也是為了讓我成長(zhǎng)。劉浩，加油。我輕輕咳了兩聲，閉上眼睛深吸了一口氣。“我的夢(mèng)想”“《我的夢(mèng)想》……”我的聲音大了起來(lái)，自信地給這次朗讀畫(huà)上了完美的句號(hào)。
自那以后，我為了多多鍛煉自己班上的一些集體活動(dòng)我都踴躍參加，我也競(jìng)選上了班干部。這種抬頭挺胸放眼世界的感覺(jué)真好，感謝當(dāng)初自己做出的選擇，感謝那些鼓勵(lì)我的人。這一次，我沒(méi)有逃避。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇十
學(xué)會(huì)放棄，懂得珍惜。是要的，但是不是什么都放棄，反而我們不能放棄還要去珍惜。我以前就是一個(gè)不懂得珍惜，只會(huì)放棄的一個(gè)人。但是這次，我沒(méi)有放棄。
我沒(méi)有什么大缺點(diǎn)，更沒(méi)有什么大優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)我跑步卻比眾人快的多。隨著摔傷骨折后，我開(kāi)始放棄一切關(guān)于跑步的機(jī)會(huì)，我都是選擇自卑、自暴自棄。
我的腳好了后，但是有后遺癥。以前跑到比我慢的，現(xiàn)在可以輕松超過(guò)我。我聽(tīng)說(shuō)最近有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我最擅長(zhǎng)的兩百米，卻是我們班都不擅長(zhǎng)的。我們班沒(méi)有人參加兩百米，同學(xué)一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)我讓我參加兩百米。我三五次的不理不睬。使大家放棄對(duì)我的希望。開(kāi)始慢慢的對(duì)我說(shuō)風(fēng)涼話，“唉！之前那個(gè)兩百米的自信哥死了，沒(méi)用了?！蔽易詈玫呐笥芽床幌氯チ?。把我叫出去說(shuō)：“我之前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人去哪里了？”我誰(shuí)的風(fēng)涼話我都無(wú)所謂只有他的話我一定聽(tīng)。
所以我參加了兩百米。他天天陪我練。時(shí)間也過(guò)的很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。隨著廣播響起：“請(qǐng)兩百米的參賽者到兩百米準(zhǔn)備。”我在大家的加油聲下來(lái)到了賽場(chǎng)。我看了看各個(gè)比我高的個(gè)子我想過(guò)放棄，但我沒(méi)有。比賽開(kāi)始了，我受傷的腳抖動(dòng)著。一吹哨我就出師不利的滑了一下，在我爬起來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)大家拉開(kāi)我一米的距離，我想過(guò)放棄但我看見(jiàn)給我加油的同學(xué)我更想贏，所以我飛快地像箭一般的射向終點(diǎn)。最后以第二名完美結(jié)束。
這次，我沒(méi)有放棄。當(dāng)我看著這個(gè)銀閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，我想到的卻是幫助鼓勵(lì)我的同學(xué)，在這里我真心感謝你們。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇十一
暑假即將來(lái)臨，交給一個(gè)任務(wù)，制作一個(gè)科技小制作。
剛開(kāi)始，我想：這有什么難的，不就找齊材料往上一裝就行了。于是，我開(kāi)始興致勃勃地到電腦前查資料，我翻來(lái)覆去地找呀找，也沒(méi)有合適的，不是太難，就是太簡(jiǎn)單，要不然就是沒(méi)材料。我開(kāi)始沒(méi)了斗志，不再像開(kāi)始那么驕傲了。找來(lái)找去，我開(kāi)始煩了，不想做了，就在我要放棄時(shí)，似乎看透了我的心事，便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么遇到點(diǎn)困難就要退縮了？做啥事哪能總一帆風(fēng)順的啊，困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱了，別灰心，慢慢找，總有適合的?！钡囊环捁奈枇宋遥刮以俅位謴?fù)了信心。果然“世上無(wú)難事，只怕有心人”終于找到了一個(gè)合適的——自制手電筒。有了資料，就算成功一半了。
第二天，我開(kāi)始籌備材料。首先，易拉罐有了，電線也有了。然后，我下樓買(mǎi)了硬紙板及兩節(jié)一號(hào)電池。最后，到燈店買(mǎi)了一個(gè)小電燈泡。一切準(zhǔn)備就緒……，不對(duì)，好像少了點(diǎn)啥，哦，對(duì)了，少了一個(gè)手電筒蓋啊。資料上說(shuō)要用大大卷的盒蓋，可是現(xiàn)在大大卷已經(jīng)沒(méi)有老式的盒裝的了，只能找個(gè)和它差不多大的替代了。我把家里翻個(gè)底朝天也沒(méi)找到那樣的蓋子，我累得上氣不接下氣，我再一次失望了，把材料狠狠地摔在地上。這時(shí)，我腦海里又響起了的話，我不能灰心，我決定到超市里去找一找。到了超市，我拿著易拉罐左比右比，終于我看中了一個(gè)麻醬盒蓋，一比量，“哈！”我驚喜地叫著，居然很合適！這下，我心里懸著的一塊石頭總算落了地。回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地把這些東西組裝起來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍地制作及檢查。晚上，的“自制手電筒”終于完成了，而且非常地好用呢！
我開(kāi)心地拿去給看，并不由自主地說(shuō)：“這一次我成功了，沒(méi)有放棄！”
那天如果沒(méi)有下冰雹篇十二
記得那個(gè)下來(lái)午，陽(yáng)光明媚，坐在教源室的我bai們心情也格外好，因?yàn)檫@節(jié)課是趙老師的品德課。趙老師是我們的班主任，帶我們的課快4年了。我們很喜歡她，喜歡她那生動(dòng)的教學(xué)生方式，喜歡她那和藹的笑容。“嘎吱”門(mén)被一雙手推開(kāi)了，可走進(jìn)來(lái)的人卻令全班同學(xué)大吃一驚———她不是趙老師，而是來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的楊老師!
楊老師走向講臺(tái)，用平緩的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“趙老師因?yàn)樘厥馇闆r，不能帶你們語(yǔ)文及其他課程了，從今天起，語(yǔ)文由其他班的老師給你們上，我?guī)銈兤返抡n?！?/p>
聽(tīng)到了這個(gè)消息，全班同學(xué)頓時(shí)傻眼了，馬上，幾個(gè)男同學(xué)帶頭說(shuō)：“抗議!抗議!”好多同學(xué)也跟著附合了起來(lái)。不一會(huì)兒，抗議聲響遍了全班。
就在這時(shí)，趙老師走進(jìn)教室，她讓楊老師先回了辦公室，自己在講桌旁的椅子上坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“在你們的一生中，將經(jīng)歷許許多多的老師，也將經(jīng)歷各種不同的教學(xué)方式，你們必須接受這一切，我不能陪你們一輩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)接受，要懂得體諒每一位老師的心情，我們不希望你們傷心!”
我強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，聽(tīng)趙老師把話說(shuō)完了。這一次我沒(méi)有哭，因?yàn)槲也幌胱屗秊槲覔?dān)心。趙老師為我們上的最后一堂課讓我受益匪淺。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇十三
朋友說(shuō)，青春是悲傷的河，但是悲傷的故事是他們的，但是不是他們所造成的。只是片中的溫暖卻又是從他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中慢慢流淌出來(lái)的。
“你幸福過(guò)嗎？”
“我以前很幸福……”
這種感覺(jué)不只是淡淡的遺憾和悲傷，更多的是溫暖。好久好久沒(méi)有找到這樣的單純相愛(ài)的感覺(jué)了。讓人不免發(fā)覺(jué)，即使他們的世界里存在著那么多那么多值得悲傷的事情，他們都還是能讓自己以最平靜的方式理解，然后留下一片淺淺的溫暖在心間永遠(yuǎn)緬懷。
不由得讓我想起了沈從文先生以前說(shuō)過(guò)的一段話：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類的酒，但是，只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人……”
愛(ài)過(guò)一個(gè)，足矣。
就像那天，我在心里偷偷說(shuō)過(guò)的：“居然有這么溫柔的疼痛，我是第一次知道。”是的，一生之中，這樣的疼痛，有過(guò)一次，足矣。
那天如果沒(méi)有下冰雹篇十四
天空，烏云滾滾，電閃雷鳴，一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。
“今天，操場(chǎng)跑四圈，誰(shuí)如果偷懶，加跑三圈！”教練眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅。“啊——”人群中傳來(lái)幾聲抱怨。
“還等什么？快點(diǎn)，現(xiàn)在就跑！”教練漲紅了臉，指著“累死人不償命”的操場(chǎng)，對(duì)我們大聲“咆哮”?！翱墒恰蔽矣闷蚯蟮难凵瘛吧钋椤钡赝叹毜难劬?。“沒(méi)有可是！”傾盆大雨“嘩——”地一聲潑灑下來(lái)。無(wú)奈之下，我們只好沖出雨棚，奔跑在雨水和汗水之間……雨水拍打著我濕漉漉的頭，不停地順著我的面頰滑落，滴落在寬闊的塑膠跑道上。
一圈！兩圈！我漸漸體力透支，步伐顯得無(wú)比沉重，腳底傳來(lái)的劇痛折磨著我。我想哭，鼻子發(fā)酸，眼里早已注滿了溫?zé)岬臏I。大雨仍在下著。我跑完第三圈時(shí)，早已渾身乏力。我受不了了！只覺(jué)腳底一抖，跌落在跑道上，之后便無(wú)力站起。沒(méi)有人扶我。一個(gè)個(gè)身影經(jīng)過(guò)我的身旁，卻沒(méi)有人停下腳步。
我的心里有一種從來(lái)沒(méi)有的沖動(dòng)，這股沖動(dòng)驅(qū)使我?jiàn)^力站起。拼了！我不想做無(wú)能之人！我不顧腳底的疼痛，拼了命沖向前方！那一刻，我只覺(jué)得我用生命在奔跑。雨水在我身后飛揚(yáng)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我摔落在地，整個(gè)人癱軟在地。遠(yuǎn)處，烏黑的云層中透出一線曙光。我贏了。我心想。
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