最新培根鑄魂是的由來(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:15:21
最新培根鑄魂是的由來(4篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:15:21     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

培根鑄魂是的由來篇一

陽(yáng)光明媚,丹桂飄香,帶著期盼,迎來了金秋九月。期盼,為的是九月充滿生氣,寧?kù)o的校園剎時(shí)熱鬧起來,一張張或熟悉或可愛的笑臉迎面而至,使你又置身于青春的行列;期盼,為的是九月充滿回憶,那個(gè)特殊的日子,那些曾經(jīng)熟悉的字跡總把你牽回到一些不經(jīng)意的往事。

那天,放學(xué)了,像往常一樣,三三兩兩的學(xué)生簇?fù)碇蚁蜣k公室走。今天,他們有的是來送節(jié)日賀卡,有的是來看我收到的賀卡的。我就是這樣,喜歡跟學(xué)生分享自己的東西,所以,平時(shí),學(xué)生都喜歡來我辦公室,要么上上網(wǎng),要么看看我新買的書......一進(jìn)辦公室,學(xué)生們都叫了起來:哇!好漂亮的花啊!愛搞笑的小迪馬上把花拿起來,單腿跪下,一臉正經(jīng)地說:mydearmiss,送給你!頓時(shí),把大家全部雷倒,接著,引起一片切聲。我眼淚都笑出來了,拿著花深深地呼吸了一下。在花叢中,我找到了一張小卡片,打開看看落款,嘿,是她,我的第一屆學(xué)生王冬,真的好久不見了!她的字還是那么娟秀,只見上面寫著:小燕子,你好嗎?今天是你的大喜日子,肯定穿得特別漂亮吧?不用說,肯定是!哈哈!老師,很懷念我們一起的三年!很懷念你上的每一節(jié)課!很懷念你穿的每一套衣服!那時(shí)的你總是我們茶余飯后的話題。每天,你都穿得漂漂亮亮的,頭發(fā)總是梳得光滑光滑的,嘴唇總是那么紅潤(rùn)紅潤(rùn)的,臉上總是那么喜氣洋洋的......看得出來,你是花了心思,總想以最美的形象出現(xiàn)在你的學(xué)生面前。是的,你那時(shí)尚又端莊的打扮總讓我們精神抖擻,感染著活力和時(shí)代的氣息,感受著美的熏陶。前段時(shí)間,工作需要,我參加了禮儀班,所學(xué)的東西甚至讓我意會(huì)到當(dāng)時(shí)的我們就像你的客人、你的上帝,是倍受尊重啊!老師,答應(yīng)我:保重身體,永遠(yuǎn)美麗下去!崇拜你的學(xué)生:王冬。

啊,原來學(xué)生真的是那么地在意老師的穿著打扮、老師的形象。美好的師表形象甚至得到學(xué)生的崇拜,怪不得,那時(shí)的我盡管初出茅廬,沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但學(xué)生是那么地愛上英語課,成績(jī)是那么出色。是的,教師在教育教學(xué)中如何以身立教以人格魅力感染學(xué)生,其中,教師要講究文明,要在儀表、舉止、語言、禮儀等方面以身作則,這樣才能起到人格感召的作用。教師的形象是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響。這讓我很自然地想起了19世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基的名言:教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?,F(xiàn)在回想起來,十幾年的教育生涯,盡管沒有發(fā)生什么大的事情,沒有給學(xué)生轟轟烈烈的愛。但是,事實(shí)上,從一開始,我就是那么地?zé)釔圻@份事業(yè),全身心地投入,以學(xué)生喜歡的方式,在一件件平凡的事情上,詮釋著那陽(yáng)光的愛。

記得有一年的畢業(yè)班,我校英語科實(shí)行分層教學(xué),本人任教全級(jí)后進(jìn)生集中的a班,全班32人,英語成績(jī)沒有一人及格。每天面對(duì)的是全級(jí)成績(jī)甚至紀(jì)律都是最差的學(xué)生,我想方設(shè)法,在教學(xué)中,我從基礎(chǔ)抓起,并堅(jiān)持多給學(xué)生方法以引導(dǎo),經(jīng)常征詢學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式,用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法;在思想上,我從細(xì)微入手,堅(jiān)持多給學(xué)生情感以激勵(lì),經(jīng)常以正面的思想啟迪他們脆弱的心靈。對(duì)于那幾個(gè)英語成績(jī)特別差、特別搗蛋的學(xué)生,我更是付出了雙倍的心血輔導(dǎo)、談話、家訪經(jīng)過一學(xué)年的努力,a班的學(xué)生由原來的厭學(xué)英語到愛學(xué)英語,升學(xué)考試,成績(jī)進(jìn)步很大,使我校的英語科取得了中考?xì)v史上的好成績(jī)?,F(xiàn)在,那幾個(gè)特別搗蛋的好家伙,有的還在國(guó)外進(jìn)修,有的已自己創(chuàng)業(yè),而我逢年過節(jié)總是首先得到他們的祝福。

又記得有一年暑假前夕,我連續(xù)多次接到學(xué)生小陳媽媽的電話,她是在可以說哀求我?guī)退齼鹤友a(bǔ)課,說馬上就要升初三了,不再讓他參加舞蹈訓(xùn)練了,要他這個(gè)假期好好地補(bǔ)文化科,現(xiàn)在就差英語沒有找到老師了。但我知道,這個(gè)假期的舞蹈訓(xùn)練對(duì)小陳很重要,因?yàn)樗麥?zhǔn)備代表學(xué)校參加比賽,他很想給母校送上最后的一份禮物。我委婉地拒絕了小陳的媽媽,并向她承諾:不用補(bǔ)課,小陳的英語都能考好,我對(duì)他很有信心。結(jié)果,暑假來了,小陳沒有去補(bǔ)英語,一心一意地練他的舞蹈,當(dāng)然,我也沒有給他補(bǔ)課。但是,我卻給轉(zhuǎn)來我班不久的一名學(xué)生的媽媽打了電話,說:孩子的英語基礎(chǔ)不那么理想,他原來學(xué)校的教材跟我們的不一樣,孩子跟得挺辛苦的,暑假我有空,您就把他送來我家補(bǔ)補(bǔ)課吧。一年后,他們倆都考上了理想的學(xué)校,英語還成了拉高總分的科目呢。當(dāng)時(shí),不知內(nèi)情的女兒曾嗔怪我說:你這個(gè)媽媽好奇怪!送上門的不要,沒有要求的你卻主動(dòng)惹麻煩,還免費(fèi)服務(wù)。你對(duì)我怎么就沒有這么優(yōu)待呢!

miss,這里還有一顆心耶!搗蛋的小迪停住了我的回憶,遞給我一張鮮紅的心形的自制小卡片。打開一看,只有幾句話:miss,happyteachersday!我上了高中,英語還是那么棒!我還當(dāng)了英語科代表。yours,nancy。我的眼前,仿佛走來了文靜的nancy,她曾經(jīng)是一個(gè)多么沒有自信的學(xué)生啊!接班的第一天,她媽媽就對(duì)我說,她小學(xué)一至六年級(jí),成績(jī)都很好,家人本來對(duì)她充滿希望,就是升中考試考差了,以后每次大考,她總是考不出平時(shí)的水平。我對(duì)nancy細(xì)致觀察了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)真的很努力,作業(yè)也做得很不錯(cuò),就是膽子小了一點(diǎn),很少舉手發(fā)言。還有一點(diǎn),一到考試自行復(fù)習(xí)的時(shí)候,她就總是要多次上廁所,聽她宿舍的同學(xué)說,晚上還有失眠的情況。我不動(dòng)聲色,咨詢了心理老師,得知這些現(xiàn)象都是因心理壓力大或緊張?jiān)斐傻摹S谑?,平時(shí)的上課或作業(yè),我都不經(jīng)意地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)她。到考試自行復(fù)習(xí)的時(shí)候,我選一些學(xué)生們喜歡的音樂循環(huán)播放,讓他們?cè)谳p松中復(fù)習(xí),或者,上課前,給他們看一些漫畫或講個(gè)笑話,讓他們先大笑一頓再進(jìn)行復(fù)習(xí)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn):復(fù)習(xí)的時(shí)候,她不再頻繁上廁所了,成績(jī)也一次一次正常了。有一次考完試,她邊收拾邊跟班上的幾個(gè)女同學(xué)說:miss平時(shí)好嚴(yán)格,考試時(shí)對(duì)我們卻挺放松的,但我們的成績(jī)也很不錯(cuò),我喜歡聽到這,我禁不住詭秘地笑了起來。

用心的付出是愛的詮釋,當(dāng)愛成為了孩子喜歡的東西,就成為了孩子心中的陽(yáng)光,這種愛帶給孩子的就是無窮的力量,就是一生的感恩,也就是我時(shí)時(shí)幸福的源泉。

培根鑄魂是的由來篇二

展翅翱翔于廣闊的藍(lán)天,是雄鷹的快樂;自由游弋在清澈的碧水,是魚兒的快樂;攜手徜徉于知識(shí)的百花園,是師生的快樂。

樹立大語文教學(xué)觀,面對(duì)異彩紛呈的知識(shí)百花園,我只擷取益于學(xué)生身心成長(zhǎng)的花瓣,用學(xué)生喜聞樂見的方式,來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,使他們骨骼健壯,明理悟情,茁壯成長(zhǎng)。

以閱讀為基,活動(dòng)為翼,激發(fā)學(xué)生熱愛語文之情。學(xué)楊振寧的《鄧稼先》一課,和學(xué)生一起欣賞梁植的演講《我的偶像鄧稼先》,與學(xué)生共同閱讀“火箭之父錢學(xué)森”“核潛艇之父黃旭華”“著名地球物理學(xué)家黃大年”的故事,在同質(zhì)群文閱讀中,把“知識(shí)報(bào)國(guó)”的種子植入初中學(xué)生心中。

穆德寶等六名同學(xué)表演了情景再現(xiàn)劇——“為中華之崛起而讀書”,表演分工:一男生飾周總理,一男生飾魏校長(zhǎng),另三名男生飾周總理的同學(xué),一女生讀旁白。生動(dòng)感人的表演贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。不等主持人發(fā)話,名人名言組的同學(xué)自發(fā)站起來為大家大聲背誦勤學(xué)立志的名言,這些同學(xué)因分坐在四周,又是自發(fā)背誦,所以現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了此起彼伏、四面開花的良好效果。演講組對(duì)“一曝十寒”和“常立志”的同學(xué)進(jìn)行了規(guī)勸。

培根鑄魂是的由來篇三

閑暇之時(shí),在辦公室、在餐廳、在操場(chǎng)上,教師們無處不在談?wù)撝白蠲琅處煛睆堺惱蚪處煹母腥耸论E。我們都說鮮花美麗,那是美在耀眼的芳華;我們都說草原美麗,那是美在清新的情調(diào)。而最美女教師張麗莉的美,那是發(fā)乎于心的美,是沒有修飾的。

有人說張麗莉教師的這種行為是一種“本能”,其實(shí)正所謂的這種“本能”,恰恰真實(shí)體現(xiàn)出了張教師心底里的大愛和完美品德。為了學(xué)生的安危,她沒有選擇躲避,而是向前,她的行動(dòng)足足證明了她是一個(gè)內(nèi)心善良、有著慈母般大愛的人。同時(shí)她的這種大愛、無私、勇敢也充分展示了我們?nèi)嗣窠處煹某绺咂返?。她用血肉之軀再次喚醒了無數(shù)人的良知,讓他們重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)群體。張麗莉教師在這個(gè)平凡的崗位中讓我們看到了教師職業(yè)的偉大,看到了人性的光芒。是當(dāng)之無愧的“最美女教師”。

一、要有一顆善良的心。

曾在書上看到過這樣一位哲學(xué)家,有一次他問他的學(xué)生:“人生在世最需要的是什么?”學(xué)生的答案五花八門,但最終一個(gè)學(xué)生說:“一顆善良的心!”這位同學(xué)的回答得到了哲學(xué)家大大的贊賞,他說:“你的一句一顆善良的心,包括了所有同學(xué)的答案。”因?yàn)橛兄菩牡娜?,?duì)于自我,則能自安自足,能夠做一切與己適宜的事,對(duì)于他人,則是一個(gè)良好的伴侶,親切的家人,可愛的朋友。

是啊,擁有一顆善心對(duì)于作為教師的我們是何等的重要。有一次,我們班最喜歡欺負(fù)同學(xué)、行為習(xí)慣最讓人厭惡的一位學(xué)生在上體育課回來的路上,由于調(diào)皮走路眼睛看后面,當(dāng)他轉(zhuǎn)過身還沒等他反應(yīng)過來整個(gè)臉已經(jīng)狠狠地撞到了墻壁上。這么一撞,他那受過傷的鼻子又開始流血了,走過的同學(xué)看見了都在哈哈大笑,看到他鼻子流血也并沒有去幫忙他,此時(shí),他感到多糗啊。這時(shí)我剛好走過,發(fā)現(xiàn)了趕緊上去幫他捏住了鼻梁并拿出餐巾紙給他擦掉了鼻子上的血,然后請(qǐng)他來到了辦公室,這一次我并沒有大聲批評(píng)他,我懷著一顆善心心平氣和的跟他進(jìn)行了心與心的交流。沒想到這一次對(duì)他的小小關(guān)懷、呵護(hù)與交心感化來了他這顆冷酷無情的心,第二天他的行為發(fā)生翻天覆地的變化。其實(shí),我們還不難發(fā)現(xiàn),在平時(shí)我們對(duì)某些學(xué)生一句小小的安慰與鼓舞,就有可能燃起孩子對(duì)知識(shí)渴望的火焰。只要每一個(gè)人都用善良的心,真心對(duì)待別人和社會(huì),那么我們的生活會(huì)更完美,更幸福!

二、要有一顆博愛的心。

有人說,愛是教育的真諦。那么作為塑造靈魂的工程師,我們要有一顆博愛的心。異常是做了媽媽后,我常常換位思考:把學(xué)生當(dāng)自我的孩子來看,這樣,我就更容易耐下心來,更容易給予他們寬容和關(guān)愛。

尺有所長(zhǎng),寸有所短,由于每個(gè)人智力的不一樣,所以學(xué)生的差異必然存在。而在現(xiàn)實(shí)中教師們往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的,應(yīng)當(dāng)要求自我不僅僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。無論讀書好與差我們都應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他們。

金無足赤,人無完人,當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我們要耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇,不用言語挖苦學(xué)生,我們要善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,并且做到嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒,引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展。

三、要有一顆感恩的心。

我們時(shí)常教育我們的孩子要學(xué)會(huì)感恩。其實(shí),作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì)感恩,常懷一顆感恩的心。每當(dāng)同事、朋友湊在一齊聚會(huì)聊天時(shí)我們聽到最多的就是抱怨的話,抱怨教師的待遇太低了、抱怨我們的孩子怎樣怎樣的不聽話,抱怨學(xué)校里的事情怎樣這么多……。

如果對(duì)人心存感恩,在我們的生活、工作中就不會(huì)有太多的抱怨了,應(yīng)對(duì)自我的所得所失,我們都要用一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)。我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校給自我創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的氛圍;感恩同事能夠在工作中給自我?guī)淼膸兔?感恩學(xué)生,正是他們的參與給我們教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿生機(jī),充滿活動(dòng)的課堂。世上沒有十全十美的事物,比抱怨更重要的是自我為改變這一切做了哪些努力。感恩是一種胸懷,更是一種境界。常懷感恩之心的人心胸會(huì)更寬闊,感恩能稀釋我們心中的狹隘,會(huì)使我們已有的人生資源變得更加豐厚。學(xué)會(huì)了感恩,你便擁有了走向成功人生的階梯。

讓我們用真心、真愛去對(duì)待我們自我的事業(yè),對(duì)待我們的孩子。雖然我們沒有張麗莉教師的感人之舉,但我們會(huì)用“善良、博愛、感恩”的心,努力在平凡的工作崗位上做出無愧于時(shí)代、無愧于人民的不平凡業(yè)績(jī)。

培根鑄魂是的由來篇四

我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī),;我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他;我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第二十三小學(xué),我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,品嘗著一份份感動(dòng)。

我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī),晚上她常在校加班批改作業(yè),關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活。“我的快樂來自與學(xué)生的相處”,關(guān)老師如是說,她與學(xué)生同甘共苦,學(xué)生成績(jī)的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下,班級(jí)風(fēng)氣和諧,家長(zhǎng)無比信任。子曰:先行其言,而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。

我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長(zhǎng)。帶著“以愛育人”的初衷,杜老師踏上三尺講臺(tái),秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨,她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,都有她忙碌的身影,談心、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,育人先培心”,杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。

當(dāng)老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。

在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長(zhǎng)度,但我堅(jiān)信,只要我們對(duì)教育癡心不改,對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

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