計(jì)劃是達(dá)到特定目標(biāo)所制定的一系列安排和措施。制定計(jì)劃時(shí)要靈活考慮和適應(yīng)可能發(fā)生的變化和不確定因素。以下是一些高效制定計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能夠給大家啟示。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇一
本學(xué)年度，本人擔(dān)任高一xx班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時(shí)光，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展群眾活動的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，個(gè)性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)光的安全，務(wù)必，確保安全工作萬無一失。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇二
八年級五班總?cè)藬?shù)為33人，均為男生。其中彝族學(xué)生32人，占總?cè)藬?shù)的98%。從上期學(xué)生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。對大部分學(xué)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學(xué)生對四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計(jì)算上的難度，對于一些較簡單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的進(jìn)行計(jì)算，但時(shí)間一長，學(xué)生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個(gè)方面建立起有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面還是有所缺失的。在知識上學(xué)生對不等式、整式的乘法、公式、機(jī)會、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學(xué)習(xí)，對孩子們今后的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，也會這一學(xué)期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)，對數(shù)的認(rèn)識上一個(gè)臺階，函數(shù)的學(xué)習(xí)，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上來一個(gè)飛躍，前面的學(xué)習(xí)為這一期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。最令人擔(dān)心的是班級中的差生的學(xué)習(xí)，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進(jìn)的步伐。
在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力有所進(jìn)步，也要繼續(xù)鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年中還剩下一期的時(shí)間里能更上一層樓。本學(xué)期中，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，還要提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，本學(xué)期中，要抽出一定的時(shí)間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來證題的`相關(guān)知識，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課不能主動投入到學(xué)習(xí)中去，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，使他們對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學(xué)生能認(rèn)真完成，另一半的學(xué)生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要大打折扣，學(xué)生的自覺性降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣淡化，是本學(xué)期要解決的一個(gè)問題;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點(diǎn)分析如下：
第十六章分式本章主要學(xué)習(xí)分式的概念和基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則，結(jié)合分式的運(yùn)算將指數(shù)的討論范圍擴(kuò)大到全體整數(shù)，學(xué)會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法。教學(xué)中要學(xué)生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運(yùn)用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運(yùn)算的熟練進(jìn)行，對一些要經(jīng)常運(yùn)用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。
第十七章反比例函數(shù)本章的主要內(nèi)容是反比例函數(shù)的概念和圖象，確定反比例函數(shù)的解析式。本章的重點(diǎn)是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。其難點(diǎn)是對反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握。通過本章的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識，同時(shí)養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標(biāo)系結(jié)合起來進(jìn)行思考，互相解釋、互相補(bǔ)充，對于整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學(xué)習(xí)，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。這一章的學(xué)習(xí)對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是要學(xué)生多畫圖、多思考，適當(dāng)?shù)姆怕虒W(xué)進(jìn)度。對知識要達(dá)到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。
第十八章勾股定理本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學(xué)生能運(yùn)用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時(shí)注重介紹數(shù)學(xué)文化。本章的重點(diǎn)是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形(三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用)，難點(diǎn)是運(yùn)用靈活運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用，解決實(shí)際問題。
第十九章四邊形本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行證明和計(jì)算。本章的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學(xué)中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。
第二十章數(shù)據(jù)的分析本章是在前面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，并能運(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學(xué)中要合理使用計(jì)算器，發(fā)揮計(jì)算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)集中在理解統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義和體會統(tǒng)計(jì)思想上來。
通過本期的學(xué)習(xí)，在知識與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分;理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計(jì)算極差和方差。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上應(yīng)該要上一個(gè)臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
3、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
5、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇三
從以往的表現(xiàn)來看，初二x班的學(xué)生素質(zhì)比較高，悟性比較強(qiáng)，在教學(xué)內(nèi)容的理解上問題不大，但是x班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的教學(xué)，所以本學(xué)期對x班的學(xué)生重點(diǎn)還在于整治課堂紀(jì)律，提高課堂教學(xué)效率。x班的學(xué)生課堂紀(jì)律相對要好一些，但x班的學(xué)生的基礎(chǔ)相對要差很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，所以對x班的學(xué)生重點(diǎn)還是加強(qiáng)課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是字詞教學(xué)。
八年級下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，＂寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)＂——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動中練習(xí)寫作與口語交際。
第四單元，以間文化為主題編寫。《云南的歌會》描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫的是兩位間藝人的故事?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也是圍繞以風(fēng)俗為主題設(shè)計(jì)。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：（一）狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。＂寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)＂是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動，要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶?shí)踐活動，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。
課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的＂單元說明＂中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5、教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃。
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
總之，在語文教學(xué)實(shí)踐中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇四
1、七年級(上)數(shù)學(xué)教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容，要注意教學(xué)目標(biāo)的把握，注意好與小學(xué)知識的銜接，初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學(xué)，但教師要注意分寸的把握，了解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握。對“圖形認(rèn)識初步”的教學(xué)要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要注意豐富學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗(yàn)與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時(shí)安排，加深認(rèn)識，開闊眼界，增長見識，提高運(yùn)用能力。練習(xí)要適當(dāng)、適度、適時(shí)，如有理數(shù)的運(yùn)算，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關(guān)系，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能，對后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要作用，因此要注意掌握，打好學(xué)生基礎(chǔ)。對課本中練習(xí)題，“復(fù)習(xí)鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習(xí)的時(shí)機(jī)，對一些情境性強(qiáng)，建立模型要求高的習(xí)題，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切。計(jì)算器運(yùn)算使用要求學(xué)生學(xué)會，但不能代替筆算能力?？傊蚝没A(chǔ)，防止分化，落實(shí)目標(biāo)。
2、八年級(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些七年級學(xué)習(xí)過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式(組)的應(yīng)用問題]，在八年級教師要作必要的補(bǔ)充，加強(qiáng)必要的練習(xí)，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，加強(qiáng)“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認(rèn)識與了解。注意發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識。課堂教學(xué)中，要注意從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，和學(xué)生一起去探索，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。要妥善處理好落實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)的效率，反對把大部分練習(xí)留在課外，加重學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法，對單元練習(xí)與檢測，要處理好分散與集中的關(guān)系，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。教師要研究各種課型的上法，最大限度地大面積鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，且使學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力，邁上一個(gè)新臺階。
3、九年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力處理好落實(shí)雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的關(guān)系，處理好學(xué)科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系，處理好學(xué)科知識與科技、社會生活、學(xué)生實(shí)際以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。本學(xué)期要上完上冊的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，在課時(shí)安排上充分保證新授課的時(shí)間。防止偏、怪、難的重復(fù)訓(xùn)練，部分九(下)內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當(dāng)提前，讓出時(shí)間給下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)。要注意不同學(xué)生的不同要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓其更好的發(fā)展。對大面積而言要注意降低起點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)主干知識的練習(xí)與鞏固。
二、教學(xué)進(jìn)度。
七年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
八年級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
九年級：期中考試前根據(jù)各校進(jìn)度授完九(上)三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九(下)第二章部分內(nèi)容(具體以市調(diào)考進(jìn)度為準(zhǔn))。
三、教研專題。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分解與活動單元的設(shè)計(jì)與研究。
2、課型研究。
3、教學(xué)模式與復(fù)習(xí)效益研究。
4、中考數(shù)學(xué)命題研究。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇五
1.掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題。
2.學(xué)會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3.加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識方法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。
4、通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力.與空間觀念。
二.提高教學(xué)質(zhì)量上采取的措施。
1、中考復(fù)習(xí)前，認(rèn)真研讀中考說明，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，以總復(fù)習(xí)書為依據(jù)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時(shí)代性。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課標(biāo)精神和課改方向。
2、研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究中考復(fù)習(xí)策略。平時(shí)考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法。力爭每周一個(gè)知識點(diǎn)，周末檢測。每次測完后及時(shí)批閱，爭取放假前發(fā)到學(xué)生手中，便于學(xué)生及時(shí)做總結(jié)(學(xué)生將錯(cuò)題改在作業(yè)本上)，周一師生共同檢查效果。教師要清楚每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績層次，細(xì)致地分層教學(xué)，利用成績追蹤檔案，加強(qiáng)對邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)要以題代點(diǎn)，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，特別是概念性的練習(xí)要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點(diǎn)牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇六
比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。
二、教學(xué)要求。
1、使學(xué)生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
2、使學(xué)生認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，初步認(rèn)識球的半徑和直徑，會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
3、使學(xué)生會看和制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，了解簡單統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖。
4、使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。
2、多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。
3、通過教學(xué)，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、對學(xué)生進(jìn)行開展形式多樣的科學(xué)社會實(shí)踐活動。
四、具體措施。
1、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。
3、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)反饋信息。
4、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
5、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。
6、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
7、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。
8、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對問題及時(shí)給學(xué)生提醒，及時(shí)糾正，逐步提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)十分艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：
本學(xué)期教學(xué)資料是華師大版七年級上教材，資料與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系十分密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想供給了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。所以對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求教師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的本事。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還能夠，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和本事比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都可是關(guān)，更不用提解決實(shí)際問題了。所以必須要想方設(shè)法，鼓勵他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章資料，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動手操的本事，概括的本事，類比猜想的本事和自主學(xué)習(xí)的.本事。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。所以為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多本事。所以對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章資料的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率。
（1）通讀教材，駕奴教材。
認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學(xué)生本事的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算本事，發(fā)展思維本事和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的本事，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面本事的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
（三）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、確定、綜合、歸納的解題本事，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識到達(dá)永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)取參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的教師共同探討教學(xué)。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我進(jìn)取參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。
1、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇八
各位老師、同學(xué)們：
新的學(xué)期又開始了。首先，讓我代表學(xué)校，向全體師生問好!祝老師們在新的學(xué)期里工作順利!祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!
在過去的一學(xué)年里，我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，我們的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會聲譽(yù)不斷提高，受到了上級部門、兄弟學(xué)校以及社會的肯定和贊譽(yù)。僅就今年的中考成績和八年級地理和生物會考成績來說，我校師生再創(chuàng)佳績：在全市中考成績中，前十名中我校占據(jù)9人，分別是第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名、第七名、第八名、第十名;在全市前20名中我校有18名，全市前50名我校有41名，全市前100名，我校有75名;在全市八年級地理和生物會考中，總成績前五名學(xué)生中全市一共有8人，我校在8人中占據(jù)7人，在總成績前十名學(xué)生中，全市一共有13人，我校在13人中占據(jù)12人，在全市前50名我校有35人，在全市前100名中我校有63名。
各位老師、各位同學(xué)們，成績雖然輝煌，但畢竟已經(jīng)過去。五中是大家的五中，大家的風(fēng)采便是五中的風(fēng)采，五中的形象要靠大家來努力打造、維護(hù)，因此，在開學(xué)初，學(xué)校想跟全體師生員工強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求，希望大家嚴(yán)格遵守。
一、首先要求全體教職工要本著“科學(xué)務(wù)實(shí)，精致高效”的工作作風(fēng)，努力工作，提優(yōu)補(bǔ)差，對每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄，不拋棄，不諷刺不挖苦不打擊學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到充分發(fā)展。
二、要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《霍林郭勒市第五中學(xué)學(xué)生手冊》要求和規(guī)定。堅(jiān)決做到上課認(rèn)真聽講，課間不跑跳打鬧，“輕聲慢步右行”，課間操又快又靜又齊，做操認(rèn)真到位，自習(xí)課安靜無聲。我要求每一個(gè)同學(xué)都能極其嚴(yán)格地約束自己，做遵規(guī)守紀(jì)的文明中學(xué)生。
三、要求全體同學(xué)努力做到孝親尊師，即孝敬父母長輩尊敬老師，聽從父母、老師的勸告，不去頂撞父母和老師;對父母對老師要有禮貌。從今天起，每一個(gè)同學(xué)要用自己的實(shí)際行動來表達(dá)我們對父母長輩和老師的孝敬、尊重和愛戴，比如每天回家要替父母做一件家務(wù)，對父母的照顧要道謝等等。請各位同學(xué)牢記：五中的學(xué)生必須是一個(gè)孝敬父母的學(xué)生，五中的學(xué)生必須是一個(gè)尊敬師長的學(xué)生!不尊敬師長的同學(xué)必將受到最嚴(yán)厲的懲罰!也請各位老師按此要求教育我們的每一個(gè)學(xué)生。這將是五中的一項(xiàng)最需要嚴(yán)格遵守的規(guī)定!
各位老師、同學(xué)們，新的學(xué)期，我們機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我堅(jiān)信，只要全校上下以飽滿的熱情、十倍的信心、百倍的努力投入到工作和學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)校就一定會越來越好。我的講話完畢，謝謝大家!
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇九
尊敬老師們、親愛同學(xué)們：
大家上午好!
今天秋風(fēng)送爽、彩旗飄揚(yáng)，在這個(gè)喜慶而特殊日子里，我們在這里集會隆重召開20xx年秋季期開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會。還有幾天就到教師節(jié)，在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校提前向辛勤工作在教育第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀及衷心的感謝，祝你們身體健健康康、工作順順利利、闔家幸福美滿!
這個(gè)學(xué)期，迎來了1600多名朝氣蓬勃的七年級新同學(xué)和25位新的老師，他們的注入讓我們荷城中學(xué)這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。在此，也讓我代表學(xué)校向新老師、新同學(xué)們表示熱烈的歡迎! 老師同學(xué)們，在過去的一個(gè)學(xué)年里，我校各方面的工作都取得了驕人的成績，特別是今年中考我校全學(xué)科a+有29人、總分a+206人、總分a以上即上示范性高中680人，其中137人被貴高錄取，另外考上南寧二中、三中的有34位同學(xué)，中考各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)均位居全市第一，實(shí)現(xiàn)了“三年出成績”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)品位和知名度得到進(jìn)一步的提高，這都得益于我們廣大老師的辛勤工作與努力拼搏，再這里讓我們以熱烈的掌聲對全體老師表示衷心的感謝，對去年教畢業(yè)班的老師表示崇高敬意!
新的學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行年級組目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：
1.我們的老師要樹立品牌意識，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo);始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識;始終有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流的恒心;始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，打造良好學(xué)校形象，為荷城中學(xué)邁向名校行列奠下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活，更要關(guān)愛自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長擺在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。所以，我希望我們的老師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“后進(jìn)生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲、有所創(chuàng)造。
3.教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法?！?所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學(xué)生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。
4.教師要以備課組為單位，積極推廣“一課多磨”的教學(xué)模式，精心選擇練習(xí)題，要給學(xué)生提供適當(dāng)精煉的作業(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當(dāng)，以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié)，周日晚要對周作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，檢查后再進(jìn)行有針對性講評。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，讓“后進(jìn)生”有獲得成功的可能。
同學(xué)們，你們是學(xué)校重要組成部分，你們每一滴、每一點(diǎn)的進(jìn)步都是學(xué)校的驕傲。在此我向同學(xué)們提出以下要求：
“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)?！逼吣昙壭峦瑢W(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間，把在小學(xué)階段養(yǎng)成的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到初中的學(xué)習(xí)和生活中，把一些不良的習(xí)慣剔除，完善自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
八年級同學(xué)，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時(shí)期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！本拍昙壆厴I(yè)班的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校第二屆畢業(yè)生，去年的學(xué)長學(xué)姐譜寫了我校新篇章，我希望你們能承前啟后，發(fā)揚(yáng)我們荷中人敢拼敢搏、不甘人后的精神，開始最后一年的沖刺。希望你們與我們的老師一起同甘共苦，利用一切可以利用的零散時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷，創(chuàng)下我校更大的輝煌。努力吧!親愛的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長的希望，所以你們要勇往直前，用汗水來寫下自己閃光的一頁!
同學(xué)們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負(fù)著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個(gè)又一個(gè)意識、品德、情操、知識的高峰攀登。
責(zé)任心是邁向成功的.起點(diǎn)，好習(xí)慣是快樂成長的階梯。老師們，同學(xué)們，讓我們在荷城初中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻(xiàn)智慧。我深信，憑著我們的赤誠，憑著我們的努力，我們的明天會更美好，荷城初中的明天會更輝煌!
謝謝大家!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次,我也想對二、三年級同學(xué)們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因?yàn)樗写蠛＃且驗(yàn)樗谴蠛?。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂!“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情” 。
最后深深祝福我們的xx中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個(gè)祝福加一個(gè)期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇十
語文要背誦的東西很多，同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會更加生動，在中考中，語文占的分?jǐn)?shù)很高，所以學(xué)生要想順利通過中考，必須學(xué)好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計(jì)劃：
以初中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。
一：基礎(chǔ)知識層面，xx班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯(cuò)字較多。xx班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
二：語文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
三：語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。
四：語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
一：鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。
二：從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。
三：從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。
四：引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
五：大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。
一：以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。
二：精心設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。
三：適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。
四：樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。
一：確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。
二：確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。
三：按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇十一
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，那么你想知道關(guān)于秋季初中開學(xué)教師要怎么發(fā)言嗎?下面由本站小編向你推薦初中秋季開學(xué)典禮教師。
演講稿。
希望你滿意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
九月，對于學(xué)校，對于教師，是個(gè)激動人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?，贏得了榮譽(yù)。這成績來之不易，它是全校師生共同努力的結(jié)果，但是成績只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，我們的學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯俏覀兊陌駱?，我們的驕傲。我對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，他們能夠取得理想的成績，與他們自己刻苦學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。借鑒陳校長在教師會上對我們老師提出的六個(gè)一點(diǎn)，我對他們的學(xué)習(xí)歸納為五個(gè)一點(diǎn)。
一、多背一點(diǎn)：顧名思義即多背誦一點(diǎn)，多記憶一點(diǎn)，尤其是對文科的學(xué)習(xí)，這是非常重要的。我們經(jīng)常會聽到學(xué)生抱怨我。
作文。
寫不來，看到長篇閱讀文章就頭疼，我根本看不懂等等。為什么會出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少，我們不難發(fā)現(xiàn)，英語成績欠佳的同學(xué)，往往花在背書上的時(shí)間較少，甚至是厭惡背課文、記單詞。沒有單詞、沒有句子、沒有知識輸入到我們的頭腦里，哪里有知識可以輸出呢?所以，我們每位同學(xué)應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時(shí)間、早自修時(shí)間，及時(shí)完成老師布置的背誦任務(wù)。
二、多練一點(diǎn)：練就是做，但是不是沒有目標(biāo)的做，要學(xué)會取舍，要有重點(diǎn)，我們不會什么就練什么。比如說在英語學(xué)習(xí)中，完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的，因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解，逐步掌握它的解題技巧，提高自己分析問題和解決問題的能力。
三、多滾動一點(diǎn)：所謂滾動就是經(jīng)常去回顧以前學(xué)過的知識。我們前任英語教研員王老師非常注重滾動教學(xué)，實(shí)踐證明，這非常符合遺忘規(guī)律。在學(xué)習(xí)新的知識的同時(shí)，要學(xué)會不斷地去回顧以前學(xué)過的知識。我們經(jīng)常會聽到同學(xué)們議論，我其實(shí)花了很多時(shí)間去記、去背，但過幾天就忘記了，總是記不住。是為什么呢?這就要求我們在學(xué)習(xí)新的知識中不斷去重現(xiàn)以前學(xué)過的知識，只有不斷地重復(fù)、不斷地記憶，才能在我們頭腦中形成長時(shí)記憶。
四、多思考一點(diǎn)：在課堂上我們要積極思考老師提出的問題，不斷提高自己的思維能力。尤其是在完成作業(yè)時(shí)，這就更要求我們同學(xué)要學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)是檢測自己學(xué)習(xí)情況的一種手段，通過作業(yè)，可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，使自己在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性。
五、多記錄一點(diǎn)：一是上課要做好課堂筆記。“好記性不如爛筆頭”，所以我們要學(xué)會做好課堂筆記，記好上課的重點(diǎn)，以便于課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。通過夏令營和a、b班的上課，我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學(xué)不會做課堂筆記，甚至是根本就不愿動筆，所以我覺得我們初三同學(xué)可以從學(xué)會做筆記開始來改變自己的學(xué)習(xí)方法。二是要做好錯(cuò)題的積累。對出錯(cuò)的問題找出原因，整理好解答過程，好的解題方法和思路，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明，確定今后學(xué)習(xí)的方向，避免重復(fù)性錯(cuò)誤發(fā)生。
人生非坦途。除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法以外，同學(xué)們還應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會遇到很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級的同學(xué)們，你們是黎明初級中學(xué)新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。同學(xué)們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們學(xué)校越辦越輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)最誠摯的祝愿：祝愿同學(xué)們在這嶄新美好的校園里健康成長學(xué)有所成!祝愿老師們在新的學(xué)期里愉快工作享受人生!
同學(xué)們，時(shí)光如白駒過隙，新學(xué)期又來了，你們準(zhǔn)備好了嗎?今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20xx年前的自己，也是金秋時(shí)節(jié)，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進(jìn)了中學(xué)的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去近十個(gè)年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。中學(xué)六年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實(shí)、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因?yàn)槟銈冇写蠛玫哪耆A、大把的青春。
然而，僅有一次的青春應(yīng)該怎樣度過呢?花有重開日，人無再少年!因此，作為一名教師代表，今天值此機(jī)會，我想以三句話與同學(xué)們共勉：
第一，做一個(gè)善良而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓，向真向善向美是我們教育的終極目標(biāo)，也是理想人格的高尚境界。初一高一的新同學(xué)們，不要因?yàn)槌鮼碚У蕉鴮π颅h(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)人，我們才能收獲同樣的愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個(gè)世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時(shí)也溫暖著自己。
第二，做一個(gè)自信而肯于實(shí)干的人?！白孕湃松倌?，會當(dāng)水擊三千里?！钡牵沼凶孕懦刹涣舜笫?。行永遠(yuǎn)重于言!初二高二的同學(xué)對此一定深有體會，你們是學(xué)校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無論學(xué)習(xí)還是生活，眼睛是個(gè)懶漢，雙手才是好漢。行動起來吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造!
第三，做一個(gè)拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅，但是不可以把我打敗!”初三高三的同學(xué)們，愛拼才會贏，但是我們要贏得什么呢?什么才是成功呢?我以為人生最大的對手是自己，考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn)，盡管這不是全部。同學(xué)們你敢挑戰(zhàn)自己嗎?只要我們比昨天的自己進(jìn)了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，只要堅(jiān)持，總有一天會有前進(jìn)的一大步。
同學(xué)們，老師的千言萬語都化為一句話：用你的實(shí)際行動做一個(gè)熱愛生命的人吧!有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛每一個(gè)閃亮的日子，這樣的你才最閃亮!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我很榮幸能作為老教師代表站在這里發(fā)言。在此，請?jiān)试S我代表全體教師歡迎各位新老師和新同學(xué)走進(jìn)這個(gè)大家庭。
秋天，既是一個(gè)承載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)孕育希望的季節(jié)?？粗_下一張張嶄新的面孔，心里無比的激動，因?yàn)槲曳欧鹂吹揭欢涠浜诺幕ǘ?，是那么地渴望甘?渴求陽光。
這是我步入工作崗位的第四個(gè)年頭，能身為教師站在這里，其實(shí)是一件挺幸福的事。幸福于我來說就是成長的過程，不管是對學(xué)生還是對自己。
我想很多老師都跟我一樣，在看到學(xué)生從少不更事到走向成熟的過程時(shí)，會倍感幸福——對我們來說，見證學(xué)生的成長、成熟，是老師一生的幸福。
在今年暑假8月3號那天晚上，我清晰地記得，我們班的汪雋劼同學(xué)和他媽媽跟我說明因?yàn)榧彝サ脑蚨炔坏靡鸦氐玛柧妥x初三，剛開始他還煞有介事地跟我討論一些物理學(xué)相關(guān)的東西，之后,我就只是囑咐了他幾段話，誰知道熟練操作電腦的他，老半天才敲兩句話給我：
“ineverforgetyou!”
“黃老師，為什么我滿肚子的話都說不出來!”
之后就是電腦那端長時(shí)間的靜默，最后他突然又給我傳來一個(gè)飆淚的表情。那一刻，他怎么了，你們懂得!所以，作為老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記對學(xué)生精神和情感的感召。而那一刻我擁有的就是最簡單而樸實(shí)的幸福。
當(dāng)然這一系列幸福的感官體驗(yàn)也是需要時(shí)間的積累。古語云：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香!剛走上教育工作不久的我們，要想獲得成長，必然會經(jīng)歷復(fù)雜而曲折的心理歷程。
我們可能曾因?yàn)閷W(xué)生身上的某種不良習(xí)慣而發(fā)怒，所以，我們要做的就是換一種心態(tài)。任何一種事情做久了可能都會令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實(shí)，問題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠(yuǎn)都不要忘記隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槁猛镜耐黄迫Q于人自身的突破。
對于新老師，想跟你們分享一句話：
如果我們想要為明天做準(zhǔn)備，我覺得最好的方法就是放低姿態(tài)，集中我們所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是我們能應(yīng)付未來的唯一方法。
新學(xué)期開端，對于各位同學(xué)們，我囑咐你們的也只有兩句話：
第一、樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)有生活信仰的現(xiàn)代中學(xué)生。人活著不僅。
僅只是為了吃飯，睡覺這些具體的生命活動，還需要健康而飽滿的思想活動來支持我們的身體力行。
第二、以尊重和崇尚知識為樂，做一個(gè)誠實(shí)并熱愛學(xué)習(xí)的人。在你們中。
有的同學(xué)興趣可能根本不在學(xué)習(xí)上，每天關(guān)注的都是游戲、八卦新聞、明星等，現(xiàn)實(shí)的原因可能就來自環(huán)境，請你們不要就此妥協(xié)，記?。涵h(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境擺布，但積極的人卻控制環(huán)境。
最后，讓我們都祝愿明天更加美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
酷暑已去，天氣轉(zhuǎn)涼，又到讀書講學(xué)的黃金時(shí)光。在一片喜人的秋色中，我們迎來了20xx級新同學(xué)。首先，讓我代表xx一中全體教職員工對新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！
親愛的同學(xué)們，從來到一中起，你們就站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，面對的是一條新的起跑線。在今天的開學(xué)典禮上，我想真誠地對你們說三句話：
一、從一開始就給自己定個(gè)目標(biāo)。xx一中的校訓(xùn)是“篤信、謙恭；好學(xué)、弘毅”，它明確指明了一中培養(yǎng)人的目標(biāo)：有堅(jiān)定的信仰，謙恭的為人，好學(xué)的品格，寬廣的胸懷。這也是大家共同的人生目標(biāo)。自古英雄出少年，你們正當(dāng)年少，早定位，立大志，這樣才能過一個(gè)充實(shí)、多彩而又富有成果的初中生活。
二、在中學(xué)階段所打基礎(chǔ)的深度，將會決定你未來發(fā)展所能達(dá)到的高度。錢學(xué)森說過：“我有了今天的成就，很大程度上得力于中學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！敝挥心切⒅袑W(xué)如黃金般珍惜的人，才有可能為他將來的成功打下雄厚的基礎(chǔ)。光陰似箭，年輕時(shí)的幾步往往決定一生。初中的三年該怎樣過？請大家好好想想。
三、人生有些東西，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，我們終其一生都休想尋到彌補(bǔ)的機(jī)會，比如青春；而有些事情，現(xiàn)在錯(cuò)過了，以后還有很多很多的機(jī)會彌補(bǔ)，比如上網(wǎng)，大家不能愚蠢到用無法彌補(bǔ)的青春來為上網(wǎng)殉葬吧！學(xué)生當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，你們的身上寄托著父母的期望；你們的成長傾注了老師的汗水；你們的明天關(guān)系到祖國的未來！
我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校一定能打造出一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
謝謝大家！
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸今天我能夠代表全體教師在開學(xué)典禮上發(fā)言。首先，我要感謝在過去的工作中，領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)，同事給予我的幫助和同學(xué)們的大力配合與支持。
新的學(xué)期，新的希望、新的憧憬和新的`征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會全力以赴，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量！同時(shí)，也希望同學(xué)們爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，成績優(yōu)異。因?yàn)槟銈兊纳砩霞缲?fù)著社會、學(xué)校、父母共同的期盼。只有你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；只有你們是優(yōu)秀的，我們才是成功的。
常言道：良好的開端是成功的一半。開學(xué)伊始，希望同學(xué)們已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及充分的心理準(zhǔn)備。樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，因?yàn)橛辛藢﹃柟獾目释趴赡苤辈逶葡?。同時(shí)，也要選擇勤勉、奮斗、拼搏與超越，這樣才能收獲希望、成熟與成功。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來團(tuán)結(jié)一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為我們山莊初中贏得佳績與榮譽(yù)！
最后，深深的祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們中學(xué)越辦越輝煌！
秋季開學(xué)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇十四
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，分享了初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)計(jì)劃，歡迎欣賞！
一、教學(xué)思想：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。
三、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“教案”。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的`掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3、認(rèn)真上好每一堂課。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好40分鐘。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
5、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
8、落實(shí)幫教措施。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19048228.html】
