人生的道路是一條不斷總結的旅程。寫總結時，要確保語言簡練、易于理解，并適當運用一些修辭手法進行修飾。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考；
動物鋼琴表演篇一
星期天下午，我們鋼琴表演，于是，爸爸帶我到外面去化妝，還做了頭發(fā)，我高興得不得了，到了化妝店，化妝師就給我畫了起來，給我戴上了假睫毛，給我抹上了很濃的口紅，還給我畫了濃濃的眼影，很是美麗，又給我做了頭發(fā)，做完之后，我發(fā)現我就想換了一個人似的，變得美麗多了，頭發(fā)也覺得很長，讓我相信我一定能成功的表演完節(jié)目，那是，我還穿了白色的小裙子，上面有閃閃發(fā)亮的圓圈，只不過胖了一點兒。
我和爸爸去了演出的地方，但我要和我的同學坐在一起，不能和爸爸坐在一起，我不希望爸爸出去上班，我想讓他看我演出。
我差不多等了一個半小時吧，才開始的，我們是第7個節(jié)目，所以很快就到我們了，我們走上了臺，那是，我很緊張，害怕彈錯，但是，我也很興奮，我可以當著這么多人的面彈奏，這令我不緊張了，我們就開始彈了，我們彈得曲子叫做《草原小姐妹》，是一首有時候活潑，有時候很悲哀的曲子，我很喜歡這首曲子，因為我覺得她很好聽，我一邊彈，一邊想：爺爺奶奶他們在臺下看什么呢？是看我的節(jié)目還是看我的哥哥和弟弟跑丟了沒有呢？我就這么想著，不知不覺的就下了臺，我又看是看其他人的節(jié)目了。
這次演出可真好?。∷屛义憻捔擞職?，我希望以后還有這樣的演出。
動物鋼琴表演篇二
五歲的時候，媽媽給我報名參加了一場鋼琴表演，這也是我人生中的第一次鋼琴表演。小時候的我非常害羞，從來不敢在很多人面前表現自己，因此比賽前的一段時間我感到非常緊張。
為了讓表演不出錯，我一次又一次地反復練習。雖然曲子很好聽，但是對于我來說卻成為了壓力。爸爸媽媽給我鼓勵，我也不停地為自己打氣，可是我怎么也沒有信心。
時間過得飛快，轉眼間鋼琴表演的'日子就到了！前面的小朋友都表演完了，馬上就要到我了。我的心“撲通撲通”地跳著，像一個調皮的孩子在我心里咚咚咚地敲鼓。當我忐忑不安地走上舞臺，感覺腦子里突然一片空白。我悄悄地深呼吸了一下，然后做了一個自我介紹，并簡單地介紹了一下要表演的曲目。當我坐在琴凳上，把手擺在琴鍵上時，全場忽然鴉雀無聲，連自己的心跳聲都聽得一清二楚。我稍稍回憶了一下前幾個小節(jié)的譜子。當我把第一個琴鍵彈下去時，覺得手指找到了靈感，緊張漸漸消失得無影無蹤。由于表演之前反復的練習，譜子已經牢記在心，所以這次的表演十分順利！
這場鋼琴表演深深地鼓舞了我，告訴了我如何勇敢、自信的面對大家，迎接未來的挑戰(zhàn)！
動物鋼琴表演篇三
昨天，我的鋼琴興趣班有一個鋼琴匯演，全興趣班的同學都一起去和樂春繭音樂廳表演，我表演的是四手聯(lián)彈《草原英雄小姐妹》。
還沒有開始表演時，大家擠在音樂廳外面，有說有笑，場面非常的混亂?？墒情_始表演了，大家突然一下把嘴巴閉上了，好像嘴巴被透明膠粘住了，再也張不開了，估計是被自己同伴那精彩的表演給吸引住了吧！反正我呢，就是和同伴一起說說話，討論討論上面那些同伴談的怎么樣，好的就熱烈地鼓掌，如果覺得他彈得不好，就在下面討論他哪里不好？自己有沒有這樣的錯誤？在和同學討論的時候，我突然一下感覺，時間過的好快呀！感覺還沒有跟同伴討論什么，就已經到我表演了，上臺時我的腦子里塞滿了樂譜，絲毫不敢想任何其他的東西，生怕自己到了臺上會彈錯，會被人嘲笑。當我開始彈的時候，總感覺跟平常練習的時候不一樣，總覺得自己有哪里彈錯了，所以我緊張得不得了，但是我還是非常注意細節(jié)，想著老師說過哪里要笑，哪里要做抬手的動作，那里要有呼吸……在彈琴的時候，我默默地在心里倒數，還有兩面，還有一面，還有五個小結，還有兩個小結，啊，終于結束啦！我飛快地站起來，向臺下鞠了一個躬，就和搭檔一起走下去，在下樓梯的時候，我的心情就像剛剛被人放通籠子里放出來的小鳥一樣，好開心！聽著家長和同學們，為我鼓掌我感覺心情好得不得了，就像考試得了100分一樣。
當我走下樓梯，媽媽就跑過來了，對我說：“瀚宇！你彈得真棒！”她擁抱了我，還在我臉上親了一下。我回到了看臺，過了一會兒，媽媽走過來，她把她的手機拿給我，對我說：“你看一下?！蔽姨ь^一看，原來，媽媽把我彈鋼琴的事發(fā)到朋友圈了，還得到了好多好多的贊，那些贊的長度至少有五厘米呢！
等最后一個選手彈完了鋼琴曲，我們每個人都得到了1塊1模一樣的金牌獎勵上面寫著最佳學員。好多人都覺得自己被坑了，但是我想沒關系想要和別人不一樣的獎勵那就要努力，希望下一次的匯演我能表演出更精彩的節(jié)目。
動物鋼琴表演篇四
今天是假期的最后一天，也是我表演鋼琴的日子，我和我的一個好伙伴要四手合彈曲子《鈴兒響叮當》。
我們?yōu)榱诉@次表演，從年前一直準備到現在，除了每天自己在家不間斷的練習外，還要在老師的指導下進行合奏練習。經過近4個月的刻苦努力，終于盼到了表演的日子。中午，我和小伙伴早早的就到了演出的地方，我們又練了幾遍琴，然后就等著表演的開始。
2：30，我們在教室外面按照節(jié)目的順序排好了隊伍，依次登臺演出，我們是第十四個節(jié)目。到了我們上臺的時候，我有點小緊張，我的小伙伴光忙著整理譜子，居然忘了給大家鞠躬問好，我差一點笑了出來。開始彈琴了，我心里象揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，過了一會，我就忘記了緊張，完全投入到了表演里面。終于彈完了，還算順利，我們一個音都沒錯。下臺后，媽媽和老師表揚了我們，還給了我們一個小獎品。
動物鋼琴表演篇五
大家一定有心怦怦跳的時候吧？今天我就來給你們說說：我的第1次！
20xx年12月31日，從一間音樂廳里傳來鋼琴那美妙的聲音。原來是在舉行鋼琴表演呀！我坐在臺下，手里拿著曲目單。我眼看著主持人就要報到我的名字了。我的老師把我叫了過去，說：“上臺后不要緊張。先深深吸一口氣，讓大家的注意都集中到你身上，然后再開始彈。懂嗎？”我連忙點了點頭。雖然臉上一副自信的表情，可心里卻打起鼓來，想：要是我彈錯了怎么辦？要是我不記得了怎么辦？此時我心急如焚，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
下面請欣賞——《優(yōu)雅的小快板》，表演者王瀅賀！主持人這話一出，我仿佛被施了什么巫術一般，身體僵硬了，手也直冒冷汗。我提心吊膽的走上了舞臺。不過，俗話說的好：萬事開頭難。我用余光瞄見了老師和父母，他們都用信任的目光看著我，這讓我備受鼓舞，也開始放松了下來。慢慢地，我彈得越來越自信，表現得也越來越自然，終于，我彈完了整首曲子，起身向觀眾行了個禮，便下臺了。
下來后，老師把我叫到了身邊說：“這次你彈的非常好，稍后會有大驚喜哦！”演出結束后，老師獎勵給我一個大獎品，鼓勵我下次要更加努力！
一天過去了，一個月過去了，一年過去了，眼看著明天又要表演了，希望我還能和上次一樣，一點兒錯誤也不會出。
動物鋼琴表演篇六
一次鋼琴表演今天，我要去愛樂文化藝術中心參加鋼琴表演，這次活動是我的鋼琴老師組織的。通過這種活動，一是可以檢驗我們一年來的學習成果，二是讓我們互相交流，互相學習，進一步提高鋼琴演奏水平。
這次表演，老師為我準備的曲目是《放牛娃兒盼紅軍》，這個鋼琴曲講了一個苦難的牧童被抵債到東家，牧童從此失去了快樂的童年,地主讓他干沉重的勞動，紅軍來了，他跟著紅軍鬧革命去了。
下午，我和我的家人很早就來到了表演場地。哇！準備演出的小朋友可真不少，他們都穿著漂亮的新衣服，其中，有四、五歲的小弟弟和小妹妹，還有十四、十五歲的大哥哥和大姐姐。我想，他們都是來大顯身手的.吧！不行，我得去琴房練一練，否則我就要落后了，我飛快地跑到琴房，把那支曲子彈了五遍，心里才踏實了。
當聽到報幕的小姑娘說：“陳宇迪準備”，我的心“怦怦”直跳，就像懷里揣了只小兔子。該我上場了，我不慌不忙地走到鋼琴旁邊，坐在琴凳上，深深地吸了一口氣，想好了第一個音是什么，就開始彈了。我彈得時而快，時而慢，時而急，時而緩，時而強，時而弱，心已經完全進入音樂中了，把緊張拋到九霄云外，把曲子要求的音樂感覺完全表現出來了，觀眾鴉雀無聲，現場只有我的琴聲，剛彈完作后一個音符，臺下馬上想起了雷鳴般的掌聲，我也感覺自己彈得不錯。
通過這次鋼琴表演，我發(fā)現了自己的優(yōu)點和缺點。今后，我要取長補短，加倍練習鋼琴，長大了當一名世界鋼琴家。
動物鋼琴表演篇七
我們小天才鋼琴學校最近幾天都在搞一個活動，是一個鋼琴、古箏的匯報演出，真是太好玩了！
我是一個主持兼演奏的主要“人物”，每天晚上都得練好幾遍臺詞。當然了，還有一個主持的，我們的任務就是報節(jié)目、讀一篇文章，（開頭的和末尾的。）早上，我早早的到了鋼琴學校，有琴房的時候就練我的曲子，沒有琴房的時候就練一遍我的臺詞，看一看節(jié)目的順序。老師還跟我合了一邊四手聯(lián)彈，（我彈的是“太陽出來喜洋洋”四手聯(lián)彈。和我一起彈的是張蕭丹。）一直在混，混混混，終于混到了匯報演出的時候。
我們“主持二組合”上場了！在這樣一個充滿陽光的和朝氣的日子里，我們懷著激動的心情站在這里主持，臺詞很短，我們讀完了就到了等候席里，等上一個表演完的時候，我們就報下一個節(jié)目，一點都不緊張，有的人彈“幽默曲”，有的人彈“牧羊人”，有的人彈“太陽出來喜洋洋”（呵呵！就是我?。┯械娜藦棥盀g陽河”，有的人彈“會跳舞的袋鼠”有人彈“波爾卡爾揚舞曲”，反正有很多。（20多個節(jié)目，我在倒數第二。）
“歡樂的時光總是過得很快……”完了！另一個主持人的大嗓門響起來了，我猛地一下驚起，拿上夾子，接著下一句：“期待的未來就在不遠處等待?！卑?！這么快就結束了！我又猛地一下驚醒，同學們已經紛紛跑去照相了，我也不甘示弱，也去搶著照相。
今天真開心呀！我們已經享受到了親情、恩情、友情的幸福了！
動物鋼琴表演篇八
第一段：引言（160字）。
鋼琴是一種美妙而多樣化的樂器，它的演奏需要細致的技巧和對音樂的深入理解。在我備受激勵的情況下，我參加了一門鋼琴表演課。這次課程是我探索鋼琴演奏的新境界并提高自己技巧的絕佳機會。通過親身經歷，我深深意識到，通過鋼琴表演課的學習，我不僅提高了技巧，還增強了對音樂的理解和表達能力。
第二段：技術提升（240字）。
在鋼琴表演課上，老師注重培養(yǎng)學生的技術能力。我通過反復練習，掌握了更多復雜的音階和音程，并且學習了更高級的技巧，例如掌握飛指、雙音和和弦的演奏等。這讓我在進行曲目演奏時更加準確和連貫。老師還提醒我們注意手部姿勢和指法，這有助于減輕手部的疲勞并提高演奏的舒適度。通過這些練習和指導，我在技術上有了明顯的提升。
第三段：音樂理解（240字）。
除了技術的提升，鋼琴表演課也強調培養(yǎng)學生對音樂的理解和表達能力。老師帶領我們一起分析和理解每個曲目的構成和情感表達。通過深入研究曲目的歷史背景和作曲家的意圖，我更加了解了每首曲子的含義和情感內涵。在演奏時，我能更好地傳達曲目中的情感，并與觀眾產生共鳴。這種對音樂的理解使我能夠更加透徹地表達自己的感受，并將其傳達給觀眾。
第四段：演出技巧（240字）。
燈光璀璨，觀眾沸騰的掌聲，這是我期待已久的鋼琴演出時刻。在鋼琴表演課上，老師給予了我許多關于演出技巧的指導，例如舞臺表現力、與樂團合作和與觀眾互動等。老師鼓勵我們在舞臺上展現自己的個性和獨特之處，同時要與樂團保持合作，保持音樂的統(tǒng)一流暢。通過這些指導和練習，我能夠更加自信地站在舞臺上，在演出中與觀眾建立聯(lián)系，給予他們一個難忘的音樂之夜。
第五段：總結（320字）。
通過鋼琴表演課的學習，我收獲頗多。除了提高了技巧和音樂理解力，我也增強了自信心和舞臺表現力。這門課程不僅教會了我如何演奏鋼琴，還教會了我如何更好地傳達音樂的情感，與樂團合作和與觀眾互動。這次經歷讓我意識到音樂不僅僅是一種表演藝術，更是一種交流和溝通的方式，能夠觸動人們的內心世界。我相信，通過不斷學習和努力，我會成為一名更出色的鋼琴表演者，能夠通過音樂傳遞更多的情感和靈魂。
總結以上，鋼琴表演課給予了我技術的提升、音樂理解的加深、演出技巧的培養(yǎng)以及自信心的增強。我相信這次學習經歷將成為我鋼琴演奏路上寶貴的一筆財富，為我的音樂事業(yè)打下堅實的基礎。
動物鋼琴表演篇九
鋼琴表演課是學習鋼琴的一個重要環(huán)節(jié)，通過參加這門課程，我深刻體會到了鋼琴表演的魅力與精妙之處。在這門課中，我收獲了許多寶貴的經驗與知識，同時也面對了一些困難與挑戰(zhàn)。下面我將分別談談我在表演技巧、音樂理解、舞臺表現、音樂交流以及心理調適方面的體會。
第二段：表演技巧。
在鋼琴表演課中，我學到了許多表演技巧的重要性。例如，我學會了如何合理運用手腕、手指、手掌的力度，讓鋼琴的音樂更加細膩動人。我還學會了如何靈活運用轉音、連音、跳音等技巧，使得音符間的轉換更加自然流暢。通過不斷的練習和教師的指導，我逐漸掌握了這些技巧，并將其應用到了自己的演奏中，取得了明顯的進步。
第三段：音樂理解。
在鋼琴表演課上，不僅僅是培養(yǎng)了我們的技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們對音樂的理解力。我學會了如何通過聆聽和分析音樂，挖掘出其中的情感和內涵。我學會了如何注重音符的切分和節(jié)奏的掌握，使得音樂的韻律更加準確和流暢。我還學會了如何理解音樂的結構和曲調，通過對曲目的整體把握，更好地傳達出曲目所要表達的情感和意境。
第四段：舞臺表現。
鋼琴表演課上，我也學習了如何在舞臺上展現自己的表演風格和個性。我學會了如何控制自己的情緒和緊張感，以及如何與觀眾建立起一種默契的互動。我意識到，在舞臺上，音樂不僅僅是一種技巧的展示，更是一種感情的傳達。我通過課堂上的練習和舞臺的演出，逐漸表現出我自己獨特的風格和演奏特點。
第五段：音樂交流與心理調適。
在鋼琴表演課上，我學到了與他人進行音樂交流的重要性。我參加了許多表演活動和比賽，與其他學生和專業(yè)音樂人進行交流與互動。通過與他人的交流，我發(fā)現自己的不足之處，并從中吸取經驗和教訓，不斷提高自己的演奏水平。同時，我也學會了如何進行心理調適，以減輕演出過程中的壓力和緊張感，更好地發(fā)揮自己的潛力。
總結。
通過參加鋼琴表演課，我在表演技巧、音樂理解、舞臺表現、音樂交流以及心理調適方面都有了明顯的進步。這門課程不僅讓我更好地理解和表達音樂，也培養(yǎng)了我的氣質與自信。通過不斷的學習和實踐，我相信自己在鋼琴表演上的成就一定會越來越好。鋼琴表演課讓我體會到鋼琴音樂的獨特魅力，并為我的音樂之路注入了更多的激情和動力。
動物鋼琴表演篇十
鋼琴是一種優(yōu)雅的樂器，它的表演藝術需要細膩的技巧和深遠的情感表達。在掌握了基本的琴藝和樂理知識之后，我產生了一些關于鋼琴表演藝術的心得體會。下面將從音樂的語言、技巧的精進、情感的表達、舞臺的演繹以及表演的魅力這五個方面來展開。
首先，鋼琴表演藝術需要有音樂的語言。鋼琴是一門音樂藝術，它是用聲音來表達情感和思想的。表演者應該通過琴音來演繹曲子的主題和內涵，讓觀眾通過聽覺感受到音樂的美妙。在演奏時，我深刻體會到了每個音符的重要性，每個細微的變化都會影響整個曲子的表達效果。通過理解曲子的結構和情感，我們可以用琴音來傳遞思想和感受。
其次，鋼琴表演藝術需要不斷精進的技巧。鋼琴的技巧要求非常高，包括手型、指法、音準、速度等方面的掌握。這需要我們反復練習，磨礪技巧，不斷追求完美。在練習中，我發(fā)現正確的手型和優(yōu)雅的指法不僅可以提高演奏的準確性，還能讓音樂更加流暢和舒適。只有將技巧與音樂心靈相結合，才能真正做到技巧的精進與表演藝術的融合。
第三，鋼琴表演藝術需要情感的表達。音樂是一種語言，是通過音符和樂曲來表達內心的情感。在表演時，我們應該投入自己的情感，將自己的情緒與音樂的旋律相融合。只有情感的真摯和表達的深入，才能引起觀眾的共鳴。我記得有一次演奏一首悲傷的曲子，當我投入到音樂中，表達自己的傷感和憂郁時，觀眾紛紛被我的演奏所打動，場面非常感人。這使我深刻認識到了情感表達對于鋼琴表演藝術的重要性。
第四，鋼琴表演藝術需要舞臺的演繹。鋼琴表演藝術不僅僅是演奏技巧和表達情感，還需要懂得舞臺演繹的技巧。當我們踏上舞臺時，目光要自信，身姿要端正，如同舞臺藝術家一般。我們要充分利用舞臺的空間和燈光效果，通過肢體語言和面部表情來增強音樂的表達效果。在舞臺上，我們要與觀眾建立心靈的聯(lián)系，讓他們真切地感受到音樂的魅力。
最后，鋼琴表演藝術的魅力在于能夠吸引觀眾的注意力和心靈的共鳴。當我們在舞臺上演奏時，觀眾會將目光聚焦在我們身上，傾聽我們的每一個音符。這種關注和認可是對我們的肯定和鼓勵，也是我們展示自己才華的機會。通過精彩的表演，我們不僅能夠給觀眾帶來視聽的享受，也會讓他們產生共鳴和感動。這種感動是源于音樂的力量，讓我們更加熱愛鋼琴表演藝術。
總結起來，鋼琴表演藝術需要音樂的語言、技巧的精進、情感的表達、舞臺的演繹以及表演的魅力。通過這些方面的努力，我們能夠真正做到技巧與音樂心靈相結合，用音樂的力量來感動觀眾。鋼琴表演藝術是一門不斷探索和提高的藝術，希望在以后的表演中，我能夠不斷進步，用琴音講述更多美妙的故事。
動物鋼琴表演篇十一
是每個人必然要經歷的一件事情,成功的自我介紹會為你的每一個成功贏得一個精彩的開端。下面本站小編為大家?guī)韮和撉俦硌萸白晕医榻B，供大家參考!
大家好!我叫付玉寧，今年10歲。我有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一個小小的男子漢。
我有一個缺點，嘴饞，媽媽剛剛從市場上買來的冰楊梅，我就要就地解決，一滴都不剩。上次，爸爸從廠里帶來了一大包巧克力，最后不還是我一個人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥責我還有一次，媽媽買來了一些瓜子，準備快要來的客人吃。結果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓了一頓。哎!江山難移，本性難改嗎。爸爸媽媽決定幫助我要改掉這個壞毛病。
我對。
作文。
很感興趣，這也就是我的優(yōu)點。老師經常表揚我的作文，而且我在學校的作文比賽中獲得了二等獎，被選進學校辦的文學社里。在文學社中，我對作文更是用心，也受到了文學社老師的贊揚。我的作文在學校的報上登過呢!
要想作文寫得好，看書是不可落下的事情。我對看書也不例外，我的房間里有許許多多的書，我都看過了，然后再看，再看，百看不厭。又是晚上要看到十點多，媽媽叫我睡覺，我卻看的津津有味，外面的事我一點都不知道，把媽媽弄得哭笑不得。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎?
我叫方雨，今年11歲，上五年級。
我有長長的頭發(fā)，細細的眉毛下面鑲嵌著一雙烏亮的眼睛，苗條的身材。我的愛好有彈古箏、畫畫。不過我最大的愛好是看書、下象棋。我先說說書吧。
書是我生活中必不可少的一部分。我愛看書，有時看的都著了迷。媽媽說我是個小書迷。有一次，我正在看書，看的津津有味，媽媽叫我下樓買糖，我正看到一段笑話，哈哈大笑。后來才知道媽媽叫我下樓買東西，我連忙去買。買回來我又去看書。媽媽問：“怎么買的是鹽?”我真粗心呀!
下面該說象棋了，當我覺得無聊時，就和弟弟下棋。如果打成平局，我還要再來一次。要是我贏了，我一蹦三尺高。要是我輸了，我就找我的快樂寵物古箏談(彈)心去了。
該說我的快樂寵物了，我學古箏兩年半，彈的還不錯，比賽中還得了二等獎呢!羨慕嗎?畫畫就不說了。
看了我的自我介紹，你想和我成為朋友嗎?
我這個人嘛，連我自己都不知道該怎么說呢。
我愛看書，幾天沒有新書可以看就會急得抓耳撓腮。為了這件事，爸爸在我的房間里放了一個大書櫥，并隔三差五地買回一些新書。記得有一天中午，我正在看《夏洛的網》這本書被，里面威爾伯和夏洛的友誼深深地打動了，連媽媽反復催促我去吃午飯的聲音都沒聽見。后來，媽媽被我激怒了，他沖進我的房間，一把奪過我的書，吼道：“是不是非要把這本書撕掉你才肯吃飯?”我一臉的疑惑使媽媽哭笑不得，說：“你想當神仙啊?連飯都不吃了嗎?”
同時，粗心也是我的一大缺點。比如，明明理好的書包卻發(fā)現沒帶周末卷，被老師批評一頓;上廁所忘了沖馬桶，搞得臭氣熏天，被老媽臭罵一頓。還有睡覺忘了關燈;美術課忘了帶畫筆;默了寫卻忘了給別人批改，等等。記得有一次，老師讓我們交費，爸爸沒有零錢，就給我多帶了50元。臨走時，他還特地囑咐我要把那50元帶回來，我一口答應。放學了，爸爸來接我時有讓我檢查一下。我把書包翻了一遍，覺得都帶好了，于是就回家了?？墒堑诙彀职肿屛野?0遠拿出來，我這才發(fā)現忘帶了。爸爸只好去拿。誰知原本萬里無云的晴空突然下起了傾盆大雨，把爸爸澆成了落湯雞。回家沒多久，就打起了噴嚏——他感冒了。媽媽嗔怪我說：“你瞧你，把你爸爸還成什么樣了?”我也很無奈，只好吐了吐舌頭。
我這個人其實還有許多特點，想了解我的貨就來和我交朋友吧!
動物鋼琴表演篇十二
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的朋友們：
大家晚上好。歡迎大家光臨今晚的鋼琴獨奏音樂會。我是今晚的主持人。
在世界各國的成千上萬種古今樂器當中，現代鋼琴被眾多的音樂家們譽為“樂器”。
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠;鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回;鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動，靜默地溶入血液。
今夜月光如水，星光燦爛。我們相聚在寧波大學，一同聆聽的鋼琴演奏，就讓我們敞開心扉，用心聆聽美妙的音樂，感受鋼琴如水的旋律。
掌聲請出今晚即將演出的嘉賓，歲的鋼琴女孩——。
動物鋼琴表演篇十三
在表演藝術中，作為其代表性的門類，音樂表演藝術也是值得探討的一個學術性話題。
（一）音樂表演中“二度創(chuàng)作”的獨特性。
何謂“二度創(chuàng)作”？音樂創(chuàng)作，即作詞、作曲是第一個創(chuàng)造過程，稱“一度創(chuàng)作”。而音樂表演是第二個創(chuàng)造過程，它與音樂創(chuàng)作相分離并獲得其自身的獨特品格后，就被人們稱作“二度創(chuàng)作”。音樂表演具有表演藝術的共性以及自身具備的個性。作為表演藝術的一類，音樂表演也是一種藝術作品的創(chuàng)作與展示，值得一提的是，音樂表演藝術就是是一種“二度創(chuàng)作”。
（二）“二度創(chuàng)作”對表演者的要求。
進行“二度創(chuàng)作”的前提是尊重“一度創(chuàng)作”，力求接近作曲家的創(chuàng)作思維與意圖才是表演者應該具備的態(tài)度。在這個前提基礎上，就對表演者在生活閱歷、歷史知識與作品分析等基本功方面提出了要求。例如《梁祝》是我國著名音樂家何占豪、陳鋼先生在1959年創(chuàng)作完成的，雖然是借助大提琴小提琴等西洋樂器以及交響樂的手法來表演，其題材卻是中國家喻戶曉的民間故事，素材也是采用越劇的音樂片段，所以在演奏過程中需要了解這個民間傳說的內容以及故事中每個環(huán)節(jié)所應表達的感情。在其樓臺會中小提琴委婉的訴說情意，大提琴撥奏聆聽。輪到大提琴傾訴愛意，小提琴一旁隨和。突然，音樂急轉而下，運用越劇中囂板的“緊打慢唱”手法，梁山伯因過度悲傷絕望而病逝。祝英臺在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以凄厲聲調哭出：梁兄呀！碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤低音鑼聲中，縱身投入突然爆開墳墓中自盡，音樂同時推向最高潮。由此不難看出對于歷史知識的掌握對于作品分析和音樂再現的`重要性。
（三）“表演個性”的重要性。
音樂表演作為“二度創(chuàng)作”的存在，雖是基于對以樂譜形式存在的音樂作品進行認真的淺析，并作出準確的解讀，但也并不是完全等同于僅僅忠實再現音樂原作。人們之所以喜愛音樂表演，是因為音樂表演是由不同個性的人所進行的有創(chuàng)造性的表演活動，人們欣賞的不僅僅是音樂作品本身的旋律，更重要的是去欣賞音樂表演者對作品的創(chuàng)造性的再現。這里將強調一個概念“音樂家藝術特性”，即表演藝術中的“表演個性”。音樂表演中表演個性的塑造，應該通過演奏家讀譜并在自己心中構建音樂來獲得，否則只能成為一個模仿者或者機械演奏器。表演者應在表演中完全投入，把自己的情感與音樂作品中的情感融為一體，并把這種情感通過表演傳出去，才能打動聽眾，從而引起審美者的情感波動并產生共鳴。
簡單來說，在音樂表演的“二度創(chuàng)作”中，表演者需要充當“敘述者”和“作者本人”這兩個角色。作為“敘述者”，就要在充分了解作品的基礎上，通過敘述再現故事梗概與具體內容。而作為“作者本人”，就是要通過本身演奏或歌唱來呈現給觀眾聽眾以富有個人特色的作品。例如李赫特和許納伯爾都曾演奏過《貝多芬32首鋼琴奏鳴曲》，所以他們都曾扮演“敘述者”的身份。但李赫特表演的是都偏向熱情，而許納伯爾演奏得矜持嚴謹，表達感情十分賦予分寸感。也就是“作者本人”的魅力。
動物鋼琴表演篇十四
女：今天，我們歡聚一堂，拉開鋼琴匯報演出的華麗序幕。
男：今天的表演者全部都是我們同學。
女：其中有很多一年級的小同學，他們學習鋼琴的時間僅僅幾個月。
男：盡管有些之內，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。
女：相信大家今天將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂盛會！
男：首先請出第一位演奏者，一年二班潘雨昕，她演奏的曲目是《紡織歌》和《八音盒》。
男：接下來，讓我們熱烈歡迎一年一班朱軒慧演奏《風笛手來了》和《自新大陸交響曲》。
女：下面有請二年二班姜雅晴為大家演奏《假日之歌》和《拜爾60課》。
男：下面有請一年二班于丹陽演奏《祝愿星》和《會跳舞的熊》。
女：接下來讓我們掌聲請出五年一班石淼為大家演奏十級曲目《在陽光下》。
女：接下來有請五年一班吳璐紅演奏《兩只老虎》和《拜爾66課》。
男：接下來我們欣賞到的是三年一班張翰桐演奏《印第安鼓》和《稻草里的火雞》。
女：下面有請四年一班毛君航為大家演奏《中國大戲院》和《農民舞曲》。
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界！
動物鋼琴表演篇十五
大家上午好!
鮮花播種清香，收獲贊揚;。
春天播種綠意，收獲希望;。
在這花開時節(jié)我們相約五一，共慶容威家電旗艦店開業(yè)之喜;。
在這希望的開始，我們攜手相聚，齊賞佳韻幼苗們展示才藝。
我是今天的主持人，首先請允許我代表本次匯演的主辦方容威家電與協(xié)辦方佳韻鋼琴學校、容威網對大家的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝大家。
這次匯演容威集團董事長車炳恒先生也親臨現場，車董知道這次小朋友們在旗艦店進行才藝匯演后，讓助理將他今天其他的行程安排都往后延遲，他說孩子們是希望的開始，他一定要到現場來為孩子們加油助陣。下面，讓我們用最熱情的掌聲歡迎車董為這次匯演致辭!
謝謝車董的發(fā)言。讓我們再次把感謝的掌聲送給車董。
在大家進場簽到的時候，都會在對面的總服務臺領取到一張抽獎券，請家長代參演的小朋友們填寫完整，并將抽獎聯(lián)投入到獎箱中去。匯演結束后，我們會隨機抽取出幸運大獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;還沒有填寫抽獎卷的家長，請在工作人員的協(xié)助下到總服務臺填寫。
在這次匯演結束后，從五月一號至十號，參演的小朋友們可以將今天自己的感受寫成作文，發(fā)送到獎券上注明的郵箱里，或者直接送至容威家電辦公區(qū)615室。我們每天會評出一名優(yōu)秀作文，放在容威網展覽，并且為小朋友們送出優(yōu)秀感想獎品：大力士洗漱套裝一個，只有十個名額哦。
下面：容威集團?佳韻鋼琴慶五一鋼琴匯演現在開始;。
孩子們是含苞待放的花兒，在這希望的時節(jié)，慢慢綻放她們絢爛的光芒。首先為大家送上的節(jié)目是小提琴合奏：《花兒與少年》《新春樂》，下面請王子欣小朋友的鋼琴獨奏《喜羊羊與灰太狼》做準備。
…..
欣賞完小朋友們的一場場精彩曼妙的表演，下面就是我們的抽獎時刻。請我們的工作人員把抽獎箱拿上來。
接下來有請佳韻鋼琴的莫老師來為小朋友們送出二等獎兩名：小熊酸奶機。
最后到了大獎的抽取，讓我們用熱情的掌聲歡迎車董來為小朋友們送出這個卡通蛋糕機。
沒有被抽到的小朋友們也不要沮喪哦，一會結束后，所有參演的小朋友們，憑手里的獎券可以排隊到對面的總服務臺領取紀念小禮物一個。
同時大家不要忘記將自己今天的感受寫一篇作文，按照抽獎卷上的地址投稿。
投稿時一定要注明自己的姓名和聯(lián)系電話，以方便聯(lián)系大家領取獎品。
最后謹讓我代表容威集團全體員工，祝各位身體健康、萬事如意、五一快樂，也祝愿參演的小朋友們，才藝節(jié)節(jié)高，心情天天好!希望明年的這個時刻我們可以再次相聚在此，欣賞小朋友們更加出色的表演。
動物鋼琴表演篇十六
每一天都是各種各樣的，都是充滿快樂的，都是不一樣的，都是……今天，我的生活就是不一樣的！
下午，伴隨著三點的鐘聲響起。我們陸續(xù)走進了國王主題餐廳，這里已經聚集了許多鋼琴同學，大家有說有笑的，都盼望著開始表演！一會兒，徐老師走上了臺，“同學們，安靜下來！我們的表演現在開始！”說著主持人走上了臺，開始了演講看著她，一句句的說著，和一個個同學們彈著我不禁緊張起來！一個、兩個、三個……我一個個的數著，就快到我了！只見，主持人說到：“下面請欣賞……”那個表演者就是我，我?guī)е簧淼目謶指?，走上了那個舞臺，那個不一樣的舞臺！我坐了上去，彈起了我練習已久的《甜蜜蜜》和《布列舞曲》。但是，我不會背，不過幸好老師同意讓我?guī)先?！只見，我摁下了第一個音，呀！這個鋼琴怎么這么硬呀！我的心里不禁想到。再踩下了踏板，額~~~居然有了“吭哧吭哧”的聲音，這還三角鋼琴這么沒用，無語！我硬著頭皮彈了下來，下場時，還聽見了可恨的“吳大豬”在那邊說我：“真是呆子！“靠，你個壞孩子，你來彈啦！
今天，的鋼琴表演真是別開生面呀！可恨的吳大豬，我祝你倒霉一輩子！哼！
動物鋼琴表演篇十七
第一段：介紹主題并表達學習鋼琴表演課的初衷和期望（約200字）。
鋼琴表演是我長久以來一直充滿熱愛和向往的音樂領域。自從童年時接觸到鋼琴之后，我深受其吸引，直至進入大學后開始正式學習這門藝術。雖然平日里通過自學和參加一些比賽表演有一定的基礎，然而，我深知自耕自足無法突破個人的局限性。為了更好地提高技巧和表演水平，我決定參加鋼琴表演課，期待能夠從中獲得更多的啟發(fā)和精神滿足。
第二段：描述表達在課程中所收獲的技巧和知識（約300字）。
參加鋼琴表演課是我鋼琴學習過程中的一大飛躍。在課堂上，老師為我們講解了許多關于表演的重要知識，例如舞臺表演技巧、演奏中的呼吸和動作等。老師還引導我們針對不同曲目進行剖析，教授如何運用速度、力度和音色等表現手法。在這些課程中，我對于如何使音樂更加生動、感染人的方法有了更深的理解。
此外，我更加認識到如何在演奏中表達出情感，并將自己的感悟融入其中。通過與老師和同學的交流，我學會了如何調整自己的狀態(tài)，陶冶自己的情感，使其在音符中得到最好的表達。課程中的挑戰(zhàn)與反思，對我個人而言是一次很好的成長機會。
第三段：強調通過課程的實踐活動提高了鋼琴表演水平（約300字）。
課程不僅僅是知識的傳授，更注重實踐和實際操作。在課堂上，老師組織了許多演奏機會，讓我們有機會在大家面前展示我們的技巧和專注力。演奏家的表演往往需要在不同場合時克服各種壓力，這些機會可以讓我們了解和適應這種壓力，并在臺上展示出我們最佳的水平。
我們還經常進行小組討論，互相交流和表演經驗。通過觀摩和傾聽同學們的演奏，我不僅受到啟發(fā)，也悟出了一些新的演奏技巧。我在與他人交流的過程中，不僅學到了更多的知識和經驗，也體驗到了集體合作的力量。
第四段：陳述通過鋼琴表演課收獲的感悟和啟示（約200字）。
通過鋼琴表演課，我不僅收獲了技巧和知識，更獲得了對音樂的更深層次理解。我意識到音樂不僅是一種藝術形式，更是一種情感的傳遞和表達方式。在每一次的演奏中，我都能夠與音樂真正接觸，感受到其中蘊含的情感和力量。
在過程中，我也更加明白了自己對音樂表演的熱情和追求，并激發(fā)了我繼續(xù)努力學習和提高的動力。鋼琴表演不僅是一種技術的積累，更需要我們將自己的理解和情感表達其中，這是一種需要付出努力和耐心的終身學習過程。
第五段：總結學習鋼琴表演課的意義和成果，并展望未來發(fā)展（約200字）。
通過鋼琴表演課的學習，我豐富了自己的鋼琴技巧，提高了自己的表演能力。我不僅在表現音樂方面有了更大的自信，而且在團隊合作和與他人交流方面也有了更好的能力。這些都將對我未來在音樂領域的發(fā)展有著重要的影響。
將來，我希望能夠繼續(xù)參與更多的演出和比賽，鍛煉自己并將自己的理解與人分享。我也會繼續(xù)學習，不斷完善自己的鋼琴表演技巧。最重要的是，我會保持對音樂的熱愛，并將其作為生活的一部分，用心感受和表達。
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