總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標。在寫作過程中，我們需要合理分配時間，給每個寫作環(huán)節(jié)留出足夠的時間來完成。接下來，我們將分享一些關于總結的經典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
古箏期末考試心得和感受篇一
斷弦是件很敗興的事情，尤其是沒有備弦為了買條4元的琴弦還得專門開半小時的車就更是尷尬了。因此還是建議距離不近的學員留些備用弦比較方便。
古箏從1-21弦是漸次增粗的，其中1-5弦是因內里鋼絲較細易斷。調音是容錯率很低，用力稍過頭就斷掉了。
6-16弦屬于一般消耗弦，重度練習或買弦極其不便可以考慮備用。
弦是不需要更換的。
需要單獨提出來講的是4、9、14這三條弦，他們共同特點是轉g調會用到。因此比其他弦多一次調音斷的幾率也會更大。其中4弦本身細，9弦按音多，尤其需要重點備弦。
結論：正常使用1-5弦備一套即可；重度練習及買弦極其不便可1-16弦備一套，4、9弦額外各備一條。
此文為西江月經驗總結，難免以偏概全或考慮不周，歡迎探討。
古箏期末考試心得和感受篇二
期中測驗后，在先生和爸爸、媽媽的輔佐下，我對本身的語文進修舉辦了當真，從中悟出了不少好的進修要領。
起首，我分明白三年級和二年級的進修是有區(qū)此外。第一，進入三年級，每進修一篇課文后，不單要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、領略意思;要領會文章中句子的形貌，到底虧得那邊?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，調查句式的變革，把句子增補完備，并可以或許擴充原句;第三，要分明句子的修辭要領，是比喻句，擬人句，照舊排比句?對付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它領略、背會。
其次，我分明白三年級的進修，不能只是把先生部署的功課做完，要多讀一些課外書和向導書。期中測驗時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教導。以是，我讓媽媽給我買了成語辭書和三年級用的《字詞句篇》。平常，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改造了進修要領，擴充了進修的內容。在學校，汪先生對我們的進修也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會冊本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪先生還給我們抄了“歸類溫習要點”，內里包括了異常富厚的內容。我沒有揮霍先生的心血，憑證先生的要求，認當真真的進修和溫習。公然，工夫不負有意人，期末語文測驗，我的語文后果得了98分。我內心很是興奮。
我尚有一個不敷的處所。就是偶然聽先生部署功課時不足用心，老是一只耳朵進，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打電話問同窗了。
譬如有一次，先生說讓我們回家完成第七次作文，把當天考試的作文再好好溫習一下。我其時沒有當真聽。回家后，我把當天考試的作文又從頭改寫了一遍。第二天，先生一看我做的功課，美美的把我品評了一頓，還讓我寫了搜查。先生的嚴酷要求，對我促進很大。我要深深地汲取這個教導，刻意改掉本身這個馬輕率虎的壞短處。
在新的學期，我要發(fā)揚后果，糾正錯誤，越發(fā)吃苦全力、一絲不茍的進修，爭取每門作業(yè)都能取得好的后果，當一個名副著實的勤門生。
古箏期末考試心得和感受篇三
古箏心得：
沉、送。
入指不要太深，就是輕輕地劃過，別把它們想象成一根根弦，就像是流水一樣。心境到了自然練成。
花指也可稱"短刮奏",我們在用大指彈的時候,彈完手指都是要向手心里邊收的,然后把小關節(jié)凸出來!花指也一樣,也有一定的力度,所以在彈花指的時候小關節(jié)也要是凸出來然后給一定的力度,手腕放松。
花指是需要有一定的弧度的彈出來才會有味道．。
往上推時不流暢可能是用勁太大或指甲陷的太深。
銜接不好可能是太慢。
花指由弱到強。
注意，要有顆粒性，流暢，飽滿，下沉！
花指接搖指：花指最后一個音落在要搖指的音上，不要停頓。繼續(xù)搖下去，多練幾遍就好。
這個手型很重要，當你在用大指滑完時不要刻意用食指去夠下個音，手不要跳。。而是當大指滑到一定位置時，食指已經在要彈的音的上方，然后大指再滑稍許，食指接上，反復多練幾次，這就會很連貫。
剛開始那樣練得時候會很不習慣，是不是練多了就會好呢？
古箏期末考試心得和感受篇四
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！爸爸媽媽終于同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始后，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有一次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師、家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
在老師的指導下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂曲，還受到了老師、家長的表揚，我心里像喝了蜜糖一樣甜。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
古箏期末考試心得和感受篇五
我第一次見到古箏的時候，是在一個琴行。一個漂亮女老師在教一個小孩彈古箏。我聽著聽著就入了迷，當天我就下定決心要跟這個老師學古箏，也想彈出美妙動聽的曲子。
那時的我已經八歲了，正在上一年級。沒過多久，我就開始學古箏了，那天下午，我便有了一架屬于自己的古箏了。我打開包裝，一股木質的清香撲鼻而來，仔細數(shù)了數(shù)，一共有21根琴弦，還有21個可愛的小琴碼，一共分為三大類：高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)。
每天寫完作業(yè)，無論多晚，我都盡量練古箏，如果時間充裕的話，就練四十分鐘到一小時左右。功夫不負有心人，經過這幾年的勤奮努力，我的古箏終于達到了9級，再過一兩個月，我就可以學十級了。
每次彈起古箏，緩緩地劃動著細細的琴弦，優(yōu)美的音符輕快地跳出，讓人感到非常舒服，我非常喜歡彈古箏，因為古箏豐富了我們全家的娛樂生活。
印象最深的是我前段時間彈的曲子西游記中的插曲《女兒情》。每當我彈起這首曲子的時候，媽媽都會情不自禁地跟著唱起來，這時候，我的心里都美滋滋的。
我喜歡古箏的原因是因為它讓我感到越來越有自信了?，F(xiàn)在我的彈奏水平也越來越棒，節(jié)假日，我會經常參加老師舉辦的演出、比賽，每次聽到臺下的掌聲響起時，我都會感到無比自豪！
古箏期末考試心得和感受篇六
初三，星星的世界，我們在初三有多麼黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉成長;。
初三，你我彼此相識，相知，又會戀戀不舍地分離;。
初三，放飛希望的夢想，夢有多遠，就飛多遠;。
初三，收獲成長與艱辛，汗水與收獲;。
初三，少年辛苦的終生事。
初三，我們不在調皮，一路美好的'回憶伴我們成長;。
從此，以后，我們經歷了許多，會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中會更加堅定地走向求學的殿堂!
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力!
古箏期末考試心得和感受篇七
這個星期六，我和齊齊哈爾有個約會，我要去這座美麗的城市參加古箏考級。
驅車三個小時趕到齊齊哈爾，考級現(xiàn)場早已熱鬧非常。大姐姐們在綠油油的草坪上席地而坐，輕撥慢挑，十指翻飛，彈著動聽的曲子，相比之下，我真是有太多需要學習的東西啊。
什么時候我才能彈出如此陰柔細膩、優(yōu)美抒情的曲子？悠揚清麗的曲調讓我想起一首詞——《西江月·黃陵廟》：“滿載一船明月，平鋪千里秋江……明日風回更好，今朝露宿何妨?！本G地幻化為波光粼粼的江面，四周寂靜，大姐姐被月光包圍，彈奏著醉人的曲調。
“炎炎，走啦！一會兒就十點了?！?/p>
我如夢方醒，小跑兩步追上媽媽的步伐。
我和媽媽坐在長長的椅子上，等待老師的通知。等待總顯得過分漫長，一位位考生走進走出考場，有的歡呼，有的沉默，還有的流淚哭泣。考生的歡呼讓我緊張的心情得以放松，我告訴自己：“看，很簡單嘛，這個又過了！”考生悲傷的眼淚讓我放松的心一下子提到了嗓子眼……我像在玩過山車，心忽上忽下。
終于到我了。
像媽媽、老師教給我的，我調整呼吸，為老師們深鞠一躬，有位老師在對我微笑，這給了我莫大的鼓勵。我輕抬手慢撥弦，開始了我的演奏，是的，我在演奏，我把我心愛的曲子分享給考官老師。
曲調悠揚，行云流水，一首曲畢，“嘩嘩嘩”，嚴肅的考官老師在為我鼓掌！
其中一位考官老師微笑著遞給我一張紙——合格！此時，我才真得露出了激動的笑容。
第一次古箏考級是一次美好的體驗，讓我快樂地飛起來，這一天永遠值得回憶。
古箏期末考試心得和感受篇八
再過兩天就要期末考試了，這將是我第一次參加的期末考試。經過一個學期的學習生活，我有了不小的收獲：學會了所有拼音字母，會認、會寫許多漢字，能自己讀一些課文；加減法計算能力有了提高，學會了不少數(shù)學運算、思維方法；英語單詞認識量進步很大，英語口語水平提升不??；還有美術、唱游、體育、品德方面都有了很多收獲。
雖然這幾天因為生病，期末復習不是很充分，但爸爸、媽媽對我說，主要看我平時的表現(xiàn)，一個學期下來我的進步是明顯的，學習自覺性也有了提高，所以不要把期末考試成績看得太重，他們鼓勵我克服生病的困難，盡自己的能力去考，只要做到認真對待、發(fā)揮出平時水平就行。我想，我會努力的！
謝謝老師們一學期的辛勤勞動！祝全班同學期末考試成功！
古箏期末考試心得和感受篇九
轉眼間，期末考試結束了，有人歡喜有人憂!小朋友們你們考的怎么樣呢?關于內容詳情如下。
讓我印象最深刻的考試是二年級一期的期末考試。數(shù)學考了九十八分，語文考了九十五分。
考試前我認真復習，把課文都背地滾瓜爛熟，課后的生字，習題都成為了我的好朋友。
終于考試的日子來臨了，俗話說：“自信是成功的第一?！蔽覍ψ约撼錆M自信，決定考試時大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動腦想、認真寫、仔細查。這四點我一一做到了，最后我胸有成竹得把試卷交給老師。
下課了，同學們都湊在一起答案，對了的同學們興高采烈的，錯了的同學個個都唉聲嘆氣。我心里也不安，害怕自己考不到高分。當我知道我得了九十八分時，我高興得手舞足蹈。
古箏期末考試心得和感受篇十
近日，令無數(shù)學子備受煎熬的期末考試終于結束了，對于我們來說，這不僅是一次考察知識的機會，也是一次對自己學習態(tài)度和方法的審視，以下是我對期末考試的心得體會。
第一段：審視學習態(tài)度。
通過這次期末考試，我意識到學習態(tài)度對考試成績的影響至關重要。好的學習態(tài)度不僅可以提高學習效率，還能夠增強自信和耐心，對于解決難題很有幫助。我從自身的經歷中體會到，只有在認真分析學科內容并制定合理計劃的基礎上，才能達到更好的學業(yè)成就。在以后的學習中，我將會保持一個好的學習態(tài)度，有信心推動自己在成績上取得更好的進步。
第二段：重視知識記憶。
在為期一周的考試前，我深刻了解到知識記憶對考試成績的關鍵性。要在一個時間緊張的考試中取得好成績，一個人的記憶力扮演著至關重要的角色。在這次期末考試中，我堅持將重點知識內容仔細記憶，并且在查漏補缺時不讓自己的學習積累滯后。通過這個過程，我用更好的心態(tài)對待了這次考試，不斷提高了自己的記憶力水平。
第三段：合理時間分配。
在為期一周的考試時期里，時間寶貴而趕緊。為了保證大部分科目都能充分準備，我提前了解了自己的課程安排并合理地分配了時間以便能把握學習進度。在期末考試期間，我把時間分配在每個科目的學習以及測試題的實際操作中。同樣，我不斷地推動自己適應新的學習模式，及時地處理學習的緊急任務，確保自己在考試前有充足的時間進行總復習。
第四段：認真總結錯題本。
錯題本是我在期末考試中普遍采用的一個工具。我在這個過程中學習到，認真總結自己的錯題，會更加深入的了解自己的學習狀況。在我的錯題本中，我不單紀錄了自己做的錯題和缺失的知識點，還進行了詳細的思考解題的方法，以便未來的復習更加有益。在以后的學習中，我將繼續(xù)堅持認真總結自己的錯題本，并適時復習它們，以臻提高自己的學習效率。
第五段：溫故知新，提高學習效率。
在我通往更好的成績的道路上，我始終牢記著一個重要原則，即溫故知新。在期末考試前，我花了大量的時間來回顧以往的知識點，并重新精簡了我的復習計劃。盡管這個過程是非常艱難的，但通過這個過程，我的學習效率進一步提高，成績也更加出色。在未來的學習中，我將繼續(xù)堅持這一原則，為更好的學習成果付出更多的努力。
總之，通過期末考試的千錘百煉，我對自己的學習態(tài)度和學習方法有了更深刻的認識。我將繼續(xù)堅持我的學習態(tài)度，并不斷完善我的學習方法，以期獲得更好的學習成績。
古箏期末考試心得和感受篇十一
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個學期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時候，我從來不擔心自己會不會掛科，只擔心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點擔心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因為當時實在是不夠時間了。
無論結果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓，總結經驗。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對自己平時的學習的一次檢驗。
古箏期末考試心得和感受篇十二
今天，老師讓我看了我的期末考試的試卷，我覺得最讓我失分的地方總共有三處，三處的詳情如下。
第一處是看拼音寫詞語，那里是開卷的第一題的第二個。那個上面的詞語是崎嶇，我竟然把它寫成了歧途，真是的。我想錯的原因是我當時剛開始寫，有些心奮，所以誤寫成了歧途。
第二處是排句子的順序，這個比較容易。但由于我粗心大意，把順序多寫了一個，導致在此失去了五分。
第三處是我寫的作文。這一處老師說是我的'選材不好。題中給出了兩個題目，分別是我想讓教是更干凈和我想讓小鳥有個幸福的家。我選擇了第一個，老師說這個題目雖然易寫但想得高分卻并不容易，選擇第二個題目更容易表達自己的真情實感，更容易得高分。
我這回的語文成績雖然不理想，但我會記住語文老師的一句話：陽光總在風雨后。
古箏期末考試心得和感受篇十三
還有不到一周的時間，我們就要進行初中的第一次期末考試了。
三年級的考試和一二年級的不一樣。以前每次考試都是只考語文、數(shù)學?？蛇@次，我們就要考五門：語、數(shù)、英、科、品。在這一段時間內，老師告訴我們：在復習的時間內是十分刻苦的階段，只有度過了這個階段你才能積累的知識多，積累的知識多，考試時的成績也會大有長進。所以，在這剩下的五天內，我一定要加緊復習。還要去認真的去面對復習的階段。而且我還要細心。我要積累的知識越來越多。
希望我能夠在考試中認認真真的，希望迎接我的會是一個非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會迎來一個好成績的！加油！加油！
也希望同學們也能考出一個優(yōu)秀的成績。加油！
古箏期末考試心得和感受篇十四
喧鬧的馬路上，一條車龍往左走，一條車龍往右走，而我，背著沉重的書包呆望著那條往左走的車龍。眼前的車交錯著，我卻一直想著那兩個矛盾的數(shù)字—一個閃亮的是99，另一個暗淡的是81。
媽媽很重視我的成績，每次考完試后的幾天，一見面就追問成績。上一次的數(shù)學測驗，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費力地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺也睡不著。
唉!我重重地嘆了嘆氣。待會兒肯定又該被訓了。那也該受，誰讓自己那么粗心呢，怎么這么簡單的.題目也會錯呀!真窩囊!忽然感覺身后一陣刺骨的怪風吹過了。隨即，傳來一個熟悉的聲音:“女兒!女兒!”我的心好像被一塊巖石壓得凹了下去，周圍是缺氧了嗎?我邊應著邊縮著過去了。坐到車上后，媽媽第一句就問:“有期末成績了嗎?”我膽怯地答道:“嗯?！薄笆悄男┛?都幾分?”“歷史和數(shù)學?！蔽已柿搜士谒?，“歷史是99分?！蔽也话驳卮鸬馈！疤袅?我的女兒真聰明……”這番似贊又似貶的話像千萬支箭射向我那可憐的心，總覺得暗地里在諷刺著什么。我的雙手被刺骨的寒風吹得冷冰冰的，·我的眼珠無意中從后視鏡里看到媽媽嘴邊掛著自豪的微笑，心里就更難受t。
“那數(shù)學幾分呀?”我打了個寒戰(zhàn)，吞吞吐吐地擠出幾只字:“數(shù)……數(shù)學……”媽媽甜滋滋地說:“我女兒的歷史這么好，那數(shù)學肯定也不錯!”這句話實在讓人難堪，那個可恨的數(shù)字怎么說得出口呢?“是……是81分?！蔽业穆曇魸u漸低下去了。媽媽什么也沒說，我也跟著沉默。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時，害怕著這種不尋常的靜。突然，車子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點撞上前面的車子。我的心跳聽起來很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會兒，然后說:“下次要努力，爭取好成績，千萬不要灰心，這次考不好沒關系……”我簡單地回答一句:“哦。”這番話卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒多說什么了。
古箏期末考試心得和感受篇十五
腦海里不斷回想起以前為期末考試認真準備的點點滴滴：平時課堂上有什么沒有聽懂的知識點，我都會認真地標記一下，然后帶上課本去圖書館里認真再看一遍。遇到不懂的問題時，我一般都是喜歡自己先去解決問題，之后實在弄不懂的時候，我就會去問老師和同學們。畢竟只有我自己先認真思考一下，才知道自己不懂的地方在哪里。如果一開始我就是先去請教別人，而不是自己認真思考，那么當別人給我講解的時候，其實我也是聽不太懂的。
考完的當天下午，輔導員要求我們留下來開一個班會。老師還沒來之前，我們一伙人湊在一起商討期末考試的情況，大家你一言我一句在這里討論的不亦樂乎。后來我才意識到自己的英語作文沒有寫。這時我的內心有點小沮喪?？荚嚨臅r候，我好不容易把兩篇翻譯都做完了，當時我以為做了兩篇翻譯就可以不用寫作文了。誰知道同學們告訴我說，“四級作文一般都是在最前面，聽力之前的那段文字就是作文要求?！边@時我的心里有點懊惱：“原來是這樣啊，可是我習慣了從后面往前面做題。因為后面的兩篇閱讀理解是比較容易的?！?/p>
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個學期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時候，我從來不擔心自己會不會掛科，只擔心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點擔心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的`英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因為當時實在是不夠時間了。
無論結果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓，總結經驗。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對自己平時的學習的一次檢驗。
古箏期末考試心得和感受篇十六
光陰似箭，轉眼間期末考試即將到來了，期末考試是檢驗學生們這一學期學習成果的一次考試，大家準備好了嗎?期末考試。
作文。
寫了嗎?范文如下：
馬上就要期末考試了，我十分緊張。
在所有科目中，我最不會的是英語，因為它既是方言，既要掌握單詞發(fā)音，而且還要背課文，記單詞。我最不會的是英語課文第五單元的“b”部分，它的內容太多了，而且還有許多我不會的單詞，我打算趁這個復習階段的時間好好的去請教同學們一番。
語文也是一項難的科目，它不僅講究字詞的積累，還要靠同學們平時的課外積累，基礎我還沒問題，就是在閱讀和作文上，我往往時分許多，我也打算來填補我這兩項空缺。
今天期末考試了，我們先考了數(shù)學，我覺得我應該能得100分，可是，我只考了89分，因為我粗心大意，沒有認真讀題。我覺得我考得很不好。后來，我們又考了語文，我覺得語文很難，我才考了91.5，我覺得我語文考的也很不好。
我想我一定是沒有用心。我們又考了英語，英語我得了92分，我也有一點不滿意。我覺得我今天考得很不好，本來都能的一百分的。
以后，我要認真學習，爭取每次考試都考一百分。
古箏期末考試心得和感受篇十七
期末考試終于結束了，這也意味著一學期的緊張而有序的也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。
縱觀我校一到六年級的語文考試成績，發(fā)現(xiàn)本次期末考試，除了五年級，其他五個年級的考試成績都不太好。一年級平均分80.3分，二年級平均分79分，三年級平均分76.4分，四年級平均分78.1分，五年級平均分83分，六年級平均分69.6分。達到各個年級段的良好以上的班級屈指可數(shù)，由此也可以發(fā)現(xiàn)，我校的語文教學成績與數(shù)學教學成績相比起來較差，與其他四所學校的語文教學成績也有很大的差距，這也給我們全體的語文教師敲響了警鐘：要尋根溯源，找到問題的癥結所在，解決問題，提高語文的教學成績。
查看一至六年級的試卷及卷面分析，發(fā)現(xiàn)這六個年級的試卷普遍注重對于基礎知識及積累的考察，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵。對于積累部分的考察，減少了以往的死記硬背，更多的是以拓展運用的形式出現(xiàn)，切合現(xiàn)今所提倡的以人為本的新課程理念，注重實用性。
此外，從六位任課教師的卷面分析來看，發(fā)現(xiàn)不注重字形的正確書寫以及不認真審題、盲目答題的現(xiàn)象在六個年級中普遍存在，學生做完題后不注重檢查，背誦積累的內容識記清楚，但書寫時錯別字較多。
這也提醒了所有的語文教師，在平時的教學中，要時時注意提醒學生認真觀察字的間架結構，注意字形，切忌寫四不像的字，避免寫字時的隨意性，這一點教師在黑板上寫字時也要注意。此外，對于要求識記的內容，不能僅僅只限于讓學生背會，平時的教學過程中也應當利用默寫本，注重對識記內容書寫的考察，使學生由理解到識記到正確書寫，三個步驟，缺一不可。
此外，還有部分教師在卷面分析中提到，學生在習作時審題不清，抓不住習作主題，導致跑題丟分。針對此種情況，建議語文教師在平時的教學過程中要幫助引導學生對各種文體進行歸納、總結，引導學生認真審題，抓住共同點與不同點，及時歸納方法，盡量避免丟分。
總之，此次語文的期末考試，整體上不太樂觀，要求我們全體語文教師在今后的工作中要再接再厲，及時總結經驗和教訓，尋求更好的教學方法，提高教學成績。
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