演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
銀行入職演講稿 新員工入職演講稿篇一
大家下午好！
在我還是學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過一首將教師喻為小草的詩，它是這樣寫的：不是我的，我絕不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息。
xx年的時(shí)候，懷揣著從小對教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。扎實(shí)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，不僅使我對教育這一職業(yè)有了更為深刻理性的認(rèn)識，同時(shí)也使我更加堅(jiān)定了邁上三尺講臺的決心。畢業(yè)之后，延續(xù)著兒時(shí)的理想，牽引著故土的思念，我回到了家鄉(xiāng)烏丹，如愿以償?shù)某蔀榱藶醯ゆ?zhèn)中心分校四道杖房小學(xué)的一名新教師。
四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“。乍一聽到這一名字，我想在座大多數(shù)老師都會和當(dāng)時(shí)的我一樣，產(chǎn)生一個(gè)疑問：教學(xué)條件會不會不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實(shí)的打磨中黯然失色，我也未曾例外。懷著對人生新旅程的熱情和對工作環(huán)境的緊張這樣喜憂摻半的心情，我來到了承載幾多希望的校園。明亮的教室，瑯瑯的讀書聲、孩子澄澈的雙眼??那一刻，之前所有的情緒悄然散去，心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟，一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn)。
攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處。在這個(gè)我們彼此磨合適應(yīng)的過程中，我碰到過許多問題。但我始終相信，只要用“心”工作，荊棘坎坷，定會迎刃而解。 首先，用“心”了解學(xué)生。我所在的班級是六年級，共有十一名學(xué)生。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家。親子關(guān)系的缺失與家庭教育的缺位，造成一些孩子性格方面孤僻，冷淡，缺少這個(gè)年齡段少年應(yīng)有的活力。另外，由于四道仗房小學(xué)音樂、體育、美術(shù)等課程師資的缺乏，孩子們每天的學(xué)習(xí)只能圍繞語文、數(shù)學(xué)、英語等課程開展，久而久之，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)難免失衡，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒?？吹竭@種情況，也許你和我一樣，迫切想為學(xué)生做些什么，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈，只能默默地對自己講，我要對孩子好一些，更好一些。 其次，用“心”向老師學(xué)習(xí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也。”初出茅廬，面對“傳道授業(yè)解惑”的重任，總是有太多值得學(xué)習(xí)的地方。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，為了幫助新教師盡快成長，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師同我結(jié)對子，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進(jìn)步。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)功底專業(yè)扎實(shí)，而且在如常生活中對我的照顧更是無微不至。這些一點(diǎn)一滴、一言一行都在潛移默化中影響著我。講出來的可能只是稀松平
常的事例，但流淌著的卻是見微知著的收獲：用心聽，用心看，用心學(xué)習(xí)，用心感受。如此方可對得起“師者”二字。 最后，用“心”與家長溝通。父母是孩子人生中的第一任老師，家長的言行態(tài)度對于孩子，總是有著靜水流深的影響。雖然班級中許多學(xué)生的父母背負(fù)著生計(jì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但為人父母者對子女的關(guān)心牽掛卻是不會改變的。同時(shí)，與家長及時(shí)有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，從而開展學(xué)生工作。在與家長溝通的過程中，我更愿意傾聽，聽取得的成績，聽未來的擔(dān)憂，聽分離的愧疚，聽父母的期冀??告訴家長孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合，耐心幫助孩子，成長路上的小插曲，終會安然度過。 誠然，在日?，嵥榈慕虒W(xué)生活中，我們吃也清淡，穿也素雅。但也正是因?yàn)槿绱?，才更需要我們初入職場的青年教師擁有一顆安定的心，一顆安頓的心，一顆安寧的心。你若享受教書，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴；但倘若你只是當(dāng)教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”。
學(xué)高為師，身正為范。教育是孕育心靈的事業(yè)，需要每個(gè)教育者有心、用心、盡心，----有心才有真愛，用心才能懂愛，盡心才是會愛。作為基層小學(xué)的新教師，面對大千世界，更應(yīng)心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開始。
謝謝！
銀行入職演講稿 新員工入職演講稿篇二
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家上午好！我是來自城區(qū)分公司的雷智遠(yuǎn)，我的演講題目是：
積極投身終端建設(shè) 踐行把客戶放在心上
在九江煙草傳唱著一首名為《玩好，好玩》歌曲，該歌曲以倡導(dǎo)開心工作，樂觀工作而深得廣大員工的喜愛，而這也正是九江煙草人工作狀態(tài)的真實(shí)寫照。近年來，九江煙草在踐行“兩個(gè)至上”、做到“三個(gè)始終”、樹立“五種意識”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的道路上，不斷創(chuàng)新管理方法，注重員工思想建設(shè)，強(qiáng)化人文關(guān)懷，使得廣大干部職工在“標(biāo)準(zhǔn)要高、節(jié)奏要快、工作要實(shí)、狀態(tài)要好”的同時(shí)仍保持著一快樂積極的工作心態(tài)，九江煙草的管理思想文化不正與“三個(gè)放在在心上”中“把員工放在心上”的工作要求不謀而合嗎！
我作為一名基層的客戶經(jīng)理，深感九江煙草對待員工的開放性和包容性，領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛如春風(fēng)一般溫暖，同事互相幫助，團(tuán)隊(duì)氛圍積極向上，緊張而又不失活潑，我為在這么團(tuán)隊(duì)中工作和學(xué)習(xí)中深感自豪和鼓舞。
在今年省局提出“三個(gè)放在心上”以來，我時(shí)常自問：各級領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)绱说年P(guān)愛，不僅把我們放在心上，更是落實(shí)在行動(dòng)每一個(gè)細(xì)節(jié)。而作為一各直接對客戶服務(wù)的工作人員，只有扎實(shí)開展本職工作，踐行“把客戶放在心上”，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任、無愧于企業(yè)的托付。當(dāng)前，行業(yè)上下正在大力開展終端建設(shè)，這不正是客戶服務(wù)人員大力踐行“把客戶放在心上”的大好時(shí)機(jī)嗎？在對終端建設(shè)相
關(guān)文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后，我個(gè)人對開展終端建設(shè)和把客戶放在心上有以下幾方面思考和認(rèn)識：
隨著控?zé)煵椒ズ土Χ鹊娜找婕涌旒訌?qiáng)，特別今年“世界無煙日”提出的主題是“煙草業(yè)干擾控?zé)煛?，可見煙草行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和生存的空間已越來越小，正因如此，零售終端的資源更加顯的珍貴。所以，作為一名一線的客戶經(jīng)理，一名天天和零售終端進(jìn)行直接對話、關(guān)系最緊密的工作人員，應(yīng)切實(shí)提高危機(jī)意識、憂患意識，充分認(rèn)識零售終端將是我們未來進(jìn)行品牌培育的重要陣地，甚至是唯一陣地；零售終端是完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、提高營銷能力、鞏固專賣體制的重要組成部分；零售終端是提高煙草行業(yè)社會滿意度的重要展示平臺；零售終端是煙草商業(yè)公司的重要資源。所以，我們要高度的重視零售終端，要積極的建設(shè)零售終端，只有擁有完善和一流零售終端才能體現(xiàn)出一名客戶經(jīng)理的價(jià)值，只有擁有完善和一流零售終端才能體現(xiàn)出一個(gè)煙草商業(yè)公司的價(jià)值，只有擁有完善和一流零售終端才能體現(xiàn)出煙草行業(yè)的價(jià)值。
只有零售的積極主動(dòng)參與，零售終端的建設(shè)和開展才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，才能把零售端建設(shè)零售端建設(shè)落到實(shí)處。所以，客戶經(jīng)理在開展這項(xiàng)工作時(shí)，只有切實(shí)從客戶利益出發(fā)，用心為其謀發(fā)展、提建議、增利潤，方能得到廣大零售客戶的認(rèn)可，方能使其積極主動(dòng)參與。這就要求我們在對客戶服務(wù)時(shí)要充分理解其經(jīng)營狀況、發(fā)展訴求、面臨
困境，提出切實(shí)可行的發(fā)展和改進(jìn)意見，把終端建設(shè)打造成對客戶有利的好事，才能使廣大零售客戶有熱情參與。
在零售終端建設(shè)的開始階段，我們可以預(yù)料會碰到許多困難和波折。所以，除了用心為其分析和指導(dǎo)的同時(shí)，我們更要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有的工作作風(fēng)，把行動(dòng)奉獻(xiàn)給零售客戶，不僅要對其開展當(dāng)前的卷煙陳列服務(wù)，更要對其整店的陳列進(jìn)行規(guī)劃組合，把卷煙陳列、形象展示、廣告宣傳結(jié)合起來。雖然我們的客戶年齡結(jié)構(gòu)、文化水平參差不齊，對零售終端建設(shè)的認(rèn)識也各有迥異，但我相信他們都是真誠摯樸的人們，如果我們用實(shí)際行動(dòng)、不厭其煩的為其提供服務(wù)，零售客戶可以被我們感染，甚至社會各界也能被我們“把客戶放心上，為客戶謀利益”的行動(dòng)感染。
親愛的各位同事們，今年省局提出“把煙農(nóng)放在心上、把客戶放在心上、把員工放在心上”，讓我們深切地感受到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)層層落實(shí)全心為我們服務(wù)、對我們指導(dǎo)教誨、用心給予關(guān)愛和支持，作為一名基層員工深受鼓舞。所以，我們有什么理由不用心對待客戶？特別是在即將開展的零售終端建設(shè)的宏偉藍(lán)圖下，我們更要努力把零售終端建設(shè)好，落實(shí)“把客戶放在心上”。同事們，讓我們共同努力打勝這場零售終端建設(shè)戰(zhàn)，為把“卷煙上水平”推向另一個(gè)高潮而努力奮斗！
銀行入職演講稿 新員工入職演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說過，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>
今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
說實(shí)話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特
立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。
我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。
聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實(shí)的語言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師，您辛苦了！
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過放棄的念頭，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！
此刻站在這里，我想說的.是：我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！我也堅(jiān)信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧！
最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂！
謝謝！！
銀行入職演講稿 新員工入職演講稿篇四
記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個(gè)中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無雷同。經(jīng)過了這短短的一個(gè)學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場戀愛，在這段感情里，我迷失過、憤怒過、傷心過、也甜蜜過。
記得那天，懷著滿心的欣喜和期待，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔(dān)子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負(fù)著幾十名家長的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來。緊張、擔(dān)憂、卻又有一絲期待，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著自己老師的影子，也許是擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我不能讓學(xué)生信服，在內(nèi)心理，我對自己有了一個(gè)設(shè)定：一名嚴(yán)厲的班主任老師。
接手后，不留一絲的適應(yīng)時(shí)間，我被突如其來的快節(jié)奏工作搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的角色中去，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我，感覺自己每天像個(gè)小陀螺，不停的周旋于班級和辦公室之間。
由于是中途接班，孩子們的行為習(xí)慣并不是我能認(rèn)可的，再加上班里的孩子過于活潑好動(dòng)，班級紀(jì)律成了眼下最大的問題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀(jì)律、學(xué)習(xí)，每天心里背負(fù)著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。
說到紀(jì)律，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級與操場之間，無論大事小事，只要是違反學(xué)校紀(jì)律的事情總會在其中找到他的身影，這個(gè)小淘氣，就是我的小博。
小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽講、愛好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨(dú)行，不顧班級其他同學(xué)的感受對所有人呼來喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒人敢拉，怕被誤傷?！泵鎸@樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長時(shí)間的思考，在他的身上，我嘗試過表揚(yáng)引導(dǎo)的同時(shí)給予一些小的懲罰，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說，每一天，我都在以一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長發(fā)來的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。
那一天，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著手機(jī)，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來的照片，原來，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個(gè)情況，我的內(nèi)心為之一振，隨之而來的，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵(lì)小泉，而是嚴(yán)厲的告誡他，沒有媽媽的監(jiān)督照樣要按時(shí)完成作業(yè)，否則會受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對小泉也是一種鼓勵(lì)。是啊，短短的半個(gè)月時(shí)間，我似乎太過沉溺于班級紀(jì)律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問：愛。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機(jī)，一定要在全班同學(xué)面前表揚(yáng)這個(gè)有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……
第二天清早，利用晨讀的時(shí)間，我向全班同學(xué)展示了那張無比珍貴的照片，到最后，我問道這個(gè)紙鶴是出自誰之手時(shí)，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因?yàn)榭嚲o的神經(jīng)過于敏感、也許是太過于出乎意料，也許是深深的自責(zé)……當(dāng)著班里幾十個(gè)孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時(shí)，我的小博，第一次，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。
那天之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎，課上的聽講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng)。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴(yán)臉，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來越低，和小淘氣們溝通起來越來越得心應(yīng)手，改善孩子們的壞習(xí)慣也變得不再舉步維艱。每天，聽著孩子們課上的朗朗書聲，課下圍在身邊的歡聲笑語，這樣的日子，辛苦、但很值得。
與孩子相處的過程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會憤怒、我煩躁、孩子也會煩躁、我感動(dòng)、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿愛的心。
我愿做一棵大樹，樹下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍(lán)天下，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望，他們告訴我，原來花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開，我們會一同向世人綻放出最美麗的花朵。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1906939.html】
