通過(guò)撰寫心得體會(huì)，可以提升自我認(rèn)知和思維能力。寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)和實(shí)用，要敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和看法，同時(shí)提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議供讀者參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。
三十年教師心得體會(huì)感想篇一
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí)，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn)；3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；2、積極開展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以。
三十年教師心得體會(huì)感想篇二
三十年，相對(duì)于人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河，彈指一揮間;三十年，相對(duì)于一個(gè)五千年悠久歷史的文明古國(guó)，滄海一聲笑;三十年，相對(duì)于中華民族的百年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，亦并不長(zhǎng)久。然而，今天我想說(shuō)的三十年，它不平凡，它使一個(gè)國(guó)家迅速成長(zhǎng)，迅速進(jìn)步。每一點(diǎn)一滴成就的取得，都具有歷史性的意義;每一個(gè)步伐的邁出，都是一個(gè)新的跨越。這就是我所感受到的改革開放三十年。
我所感受到的改革開放三十年，最顯著的當(dāng)數(shù)黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)和引發(fā)的思想解放運(yùn)動(dòng)以及由此而來(lái)的全社會(huì)的觀念改革。黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)在理論上的先進(jìn)性。從1978年十一屆三中全會(huì)的召開，開展真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論并確立解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想后，科學(xué)理論不斷涌現(xiàn)，最突出的有：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等具有中國(guó)特色社會(huì)主義的重要文獻(xiàn)。這些一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論是指引全黨、全國(guó)人民科學(xué)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的寶典，是中華民族邁向民主科學(xué)社會(huì)的精神動(dòng)力。
我所感受到的改革開放三十年，感受最深的是“以人為本”的治國(guó)戰(zhàn)略逐漸落實(shí)到位。中央連續(xù)幾年一號(hào)文件對(duì)“三農(nóng)問(wèn)題”的重視、醫(yī)療改革的深入推廣、免費(fèi)接受義務(wù)教育的全國(guó)普及使人民深深地感受到了一種改革開放國(guó)家富強(qiáng)后施惠于民的無(wú)限喜悅。十六屆五中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村后，成就顯著。就拿浙江平湖市新倉(cāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，那里蓋起了農(nóng)村集體別墅，修起了寬敞的馬路，人民安居樂(lè)業(yè)，告別了貧困的過(guò)去。每一個(gè)中國(guó)人都切實(shí)體會(huì)到了改革開放所帶來(lái)的福利。
我所感受到的改革開放三十年，經(jīng)濟(jì)以驚人之勢(shì)迅猛發(fā)展，1979年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，為國(guó)內(nèi)進(jìn)一步改革開放，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流起了重要作用。1982年確立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。1984年，提出有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)體制，為打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)造了條件。1992年，明確了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)。1993年,建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提出金融體制改革。1994年，外貿(mào)體制綜合配套改革。，外匯管理體制改革。19,明確非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位,提出西部大開發(fā)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。20，加入世貿(mào)組織。20，振興東北特色工業(yè)基地。20，股權(quán)分置改革試點(diǎn)啟動(dòng)??至20，中國(guó)gdp總量已達(dá)30.067萬(wàn)億，居世界第三。
我所感受到的改革開放三十年，科技事業(yè)取得了不凡的成就。科技進(jìn)步是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大引擎。1988年，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出，極大促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域跨躍式進(jìn)步。所以1月，國(guó)家提出要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。單從航空航天事業(yè)來(lái)說(shuō)，我國(guó)的科技發(fā)展速度迅猛：神舟系列實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的載人航天夢(mèng);嫦娥工程實(shí)現(xiàn)了那個(gè)美麗而古老的傳說(shuō)。軍事方面，殲—10的制造，也是一個(gè)歷史性的突破。中國(guó)的科技工作者在改革開放后，立足于“實(shí)事求是、解放思想”，勇于發(fā)明，積極創(chuàng)新，為中華民族譜寫了一篇又一篇的壯麗篇章。
我所感受到的改革開放三十年，法制建設(shè)日益完善?！秳趧?dòng)法》、《物權(quán)法》、《反壟斷法》相繼出臺(tái)。十六大，胡錦濤同志更是強(qiáng)調(diào)全黨、全人民要以《憲法》為根本法則，依法治國(guó)的方略再次被強(qiáng)調(diào)。民主法制型社會(huì)日趨完善，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了充分的法制保障。
我所感受到的改革開放三十年，對(duì)環(huán)境保護(hù)也越來(lái)越重視。起初，人們?yōu)榱酥赂凰烈饪撤淠尽⑽廴经h(huán)境?，F(xiàn)在，我們?nèi)諠u清醒地認(rèn)識(shí)到：再不保護(hù)這一片土地，我們將失去所有。因此，可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建資源節(jié)約型環(huán)境保護(hù)型社會(huì)的提議被貫徹落實(shí)。塑料購(gòu)物袋有償使用，嚴(yán)禁使用不可降解的一次性飯盒，開源節(jié)流，防風(fēng)固沙，保護(hù)樹木，保護(hù)濕地??無(wú)不顯示出我們對(duì)環(huán)境的高度重視與關(guān)切。
我所感受到的改革開放三十年，在國(guó)際上，中國(guó)越來(lái)越展現(xiàn)出其大國(guó)風(fēng)范。20是中非關(guān)系建成50周年，中非合作論壇積極開展，這一年中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪問(wèn)非洲國(guó)家數(shù)量也達(dá)世界之最。2008年5月，中國(guó)國(guó)家主席距十年后與日本首相再次會(huì)晤。日本之行被譽(yù)為“暖春之旅”，融化了近期中日隔閡產(chǎn)生的堅(jiān)冰。2008年，北京舉辦的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕，它帶給世界無(wú)限驚喜和震撼。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，中國(guó)采購(gòu)歐洲機(jī)器向西方輸血，并對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)援助——中國(guó)增持美國(guó)國(guó)債，成為其最大債權(quán)國(guó)。這些事例無(wú)不顯示出中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。
我所感受到的改革開放三十年，在物質(zhì)文明取得巨大成就的同時(shí)，精神文明之花繽紛綻放。全國(guó)各地好人好事層出不窮。每年cctv的感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選就是一道亮麗的精神風(fēng)景。更有大量的人還在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己，做著不平凡事兒。改革開放后的人們，沒(méi)有僅僅局限在對(duì)豐裕物質(zhì)的追求，也懂得去實(shí)現(xiàn)自身的精神價(jià)值，將“八榮八恥”永記在心。
我所感受到的改革開放三十年，是不同于任何一個(gè)歷史時(shí)期的三十年?；蛟S站在已經(jīng)擁有的角度去看待它，往往會(huì)覺(jué)得這一切很自然、很平常、本該如此。然而當(dāng)我們的目光穿越時(shí)光的隧道，回放曾經(jīng)走過(guò)的每一步，用心感知其間的坎坷與艱難，就必定為一個(gè)民族的艱難成長(zhǎng)而唏噓莫名，必定為我們祖國(guó)的巨大進(jìn)步而倍感驕傲和自豪。
三十年教師心得體會(huì)感想篇三
“我們黨已經(jīng)走過(guò)了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心?！痹趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，高度評(píng)價(jià)我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號(hào)召全黨同志在回顧歷史中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來(lái)中堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這一令人鼓舞、催人奮進(jìn)的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引中國(guó)共產(chǎn)黨更好擔(dān)負(fù)歷史使命的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨在20世紀(jì)的成立，被稱為“開天辟地的大事變”?；赝?5年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，我們黨用28年時(shí)間完成新民主主義革命，締造新中國(guó)，徹底改變了1840年以來(lái)中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用幾十年時(shí)間走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑穆?，?shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。中國(guó)共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻(xiàn)”、實(shí)現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民扎根中國(guó)大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。
這是從中國(guó)共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結(jié)論?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”我們回顧歷史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，關(guān)鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的“八方面要求”，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國(guó)治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，貫穿的正是建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對(duì)人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往不勝;永懷這顆赤子之心，增進(jìn)人民福祉，我們黨就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進(jìn)京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場(chǎng)歷史性大考中取得了優(yōu)異成績(jī)。但這場(chǎng)考試還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認(rèn)為，“七一”重要講話，站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問(wèn)題。這次重要講話，是全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的馬克思主義綱領(lǐng)性文件，對(duì)全黨在新的歷史起點(diǎn)上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，具有重大的指導(dǎo)意義。
要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，必須認(rèn)真抓好理論武裝這個(gè)根本，帶頭成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者;要自覺(jué)當(dāng)好改革發(fā)展的“開路人”，帶頭堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進(jìn)的根本落腳點(diǎn)。要牢記宗旨，堅(jiān)定信念;牢記方向，維護(hù)核心;牢記使命，盡職盡責(zé)，把黨和人民的事業(yè)作為個(gè)人的崇高使命，為之不懈奮斗。
三十年教師心得體會(huì)感想篇四
昨日艱辛未來(lái)輝煌改革開放三十年的變化我終于登上同學(xué)們所說(shuō)的旋轉(zhuǎn)餐廳了。我站在窗前，向遠(yuǎn)處眺望，一排排整齊的路燈，川流不息的車輛，五光十色的彩燈，萬(wàn)家燈火高低輝映，如漫天星晨，極為瑰麗，我仿佛置身于天上的街市。同時(shí)，也為我能生在改革開放的今天而感到驕傲、感到自豪。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她上學(xué)的時(shí)候，只有市區(qū)幾條干道是窄窄的柏油路，郊區(qū)還是泥路，晚上哪里還有什么路燈?。∽呗愤€要用手電照著，如果一不留神就會(huì)被路上的石頭絆倒，交通工具是自行車，家庭轎車？想都不敢想！都是騎著自行車在那彎彎曲曲的泥路上行駛，下雨天，路就變得泥濘不堪，根本沒(méi)法走，等到了學(xué)校，褲腿就濕了一大半還蓋著厚厚的泥巴……“笑悅！”原來(lái)是媽媽在喊我吃飯，我乖乖地回到飯桌前，還沒(méi)有從色彩斑斕燈的海洋中走出來(lái)的我，又被眼前的美食吸引住了。有我最愛(ài)吃的龍蝦、糖醋魚、大閘蟹、排骨等等，應(yīng)有盡有。這時(shí)，一幅畫面映入我的腦海中：一位瘦弱的女孩，嘴唇干皺皺的，躺在床上，床頭上放著一碗雞蛋面和一瓶藥，顯然是生病了。她暗淡的眼神，興奮而渴望地望著那碗熱氣騰騰的雞蛋面……“呆什么呢？”媽媽拍了一下我的肩膀，我這才回過(guò)神來(lái)?！皨寢?，我聯(lián)想到了你小時(shí)候生病的樣子?！蔽覀械卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的生活和我們小時(shí)候相比，真是天壤之別??！那時(shí)我們天天盼過(guò)年、只有到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能改善一下生活，平時(shí)只有在生病的時(shí)候才能吃到自己愛(ài)吃的東西。我還曾經(jīng)被兩個(gè)大蘋果饞得哭過(guò)鼻子呢，不說(shuō)了，現(xiàn)在好了。我望著滿臉感慨的媽媽，十分驚訝。短短二三十年間，竟會(huì)有這樣大的變化，媽媽小時(shí)蘋果都吃不上，而現(xiàn)在南方的、北方的水果我們這里都能買到。這充分說(shuō)明，祖國(guó)的改革開放，不但帶來(lái)了精神文明的快速提高，也帶動(dòng)了物質(zhì)文明的快速發(fā)展。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，科技將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，環(huán)境會(huì)越來(lái)越優(yōu)美，人們的生活會(huì)越來(lái)越美好！
三十年教師心得體會(huì)感想篇五
改革開放三十年30年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)12歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么深刻的概念。感觸最深的是我的爸爸媽媽這代人。居住條件、社區(qū)環(huán)境等生活水平的提高，說(shuō)明了改革開放取得的豐碩成果。我是出生的，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷這場(chǎng)巨變，但想想我印象中這短短的幾年，還是可以感到身邊發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，變化最大的就是家用電器。30年前，電視還沒(méi)有普及，媽媽和舅舅都很少能看到喜愛(ài)的節(jié)目。那時(shí)候的電視頻道也沒(méi)有現(xiàn)在這么多，而且電視臺(tái)每周僅僅播放30分鐘的動(dòng)畫片?，F(xiàn)在的我，只要有時(shí)間，就可以在專門的少兒頻道看到喜愛(ài)的節(jié)目。外婆家當(dāng)年那臺(tái)陪伴媽媽和舅舅長(zhǎng)大的小電視機(jī)也“升級(jí)”幾代了，現(xiàn)在換上了又大又好看的彩色電視。其次就是通信設(shè)備。90年代時(shí)，我們雖然告別了寫信的繁瑣時(shí)代，但為聯(lián)絡(luò)方便，當(dāng)時(shí)只要經(jīng)濟(jì)允許的人都配備了“bp”機(jī)，幾乎成為了一種時(shí)髦。其實(shí)，我的記憶中基本上沒(méi)有什么bp機(jī)的印象，我印象最深的是身邊的大人們手機(jī)頻繁的更新?lián)Q代。近幾年，通訊設(shè)備飛速發(fā)展，連上幼兒園的妹妹也會(huì)操作電腦了，經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給我發(fā)來(lái)電子郵件。除了電子設(shè)備的發(fā)展，人們的居住水平也在進(jìn)步。我們搬過(guò)一次家，聽爸爸說(shuō)，原來(lái)我們家住的房子只有三四十平米，可現(xiàn)在九十多平米。而且，我們的學(xué)校也“改頭換面”。我在舊樓和新樓都上過(guò)學(xué)，感覺(jué)明顯不一樣：舊樓的窗戶是手推式的老式窗戶，而新樓的窗戶采光更好，教室更加明亮。現(xiàn)在，我們的新生搬到了濱湖，那里的環(huán)境更好了，教學(xué)樓的設(shè)計(jì)越來(lái)越科學(xué)化，人性化，操場(chǎng)也越來(lái)越大。我相信，在我們的辛勤勞動(dòng)下，科技會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，國(guó)家會(huì)越來(lái)越昌盛，我們會(huì)過(guò)上更加美好的生活。
三十年教師心得體會(huì)感想篇六
改革開放三十年過(guò)去了，作為一名普通的公民，我深刻的感受到了改革開放三十年的巨大變化，同時(shí)也感到，生在今天的中國(guó)，是我們的幸運(yùn)。
我生于1982年，那時(shí)，改革開放已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我小的時(shí)候就經(jīng)常聽到長(zhǎng)輩們提到以前的艱苦生活，印象最深的就是隔壁的老奶奶，她總說(shuō)，在她小的時(shí)候，母親就去世了，自己跟著后母生活，后母對(duì)她很不好，干活總是讓她干最臟、最累的，不但吃飯不讓吃飽，而且，晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有，自己只有在廚房坐在小凳子上睡覺(jué)。夏天還好，冬天根本就睡不著。好不容易熬到結(jié)婚，可是，婚后婆婆對(duì)她很挑剔，無(wú)論做什么都是錯(cuò)的，直到她生了一個(gè)兒子，她在家里的地位才稍有提高。說(shuō)到傷心處，總見(jiàn)她淚水漣漣。每當(dāng)說(shuō)到現(xiàn)在的生活，特別是改革開放以后的生活，她的臉上就盛開了一朵漂亮的菊花。她說(shuō)現(xiàn)在多幸福啊，居然還能在不過(guò)年的時(shí)候吃上肉，還有機(jī)會(huì)吃到蘋果。這是她過(guò)去想都不敢想的事情。
再說(shuō)我自己的情況，小的時(shí)候，最幸福的事情莫過(guò)于過(guò)年，只有在過(guò)年的時(shí)候，才有新衣服穿，才有足夠的餃子吃，才可以在走親戚的時(shí)候，吃到水果、糖、果子和肉;運(yùn)氣好的時(shí)候，還能討到壓歲錢，雖然不多，但是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一筆巨款了，我上初中的時(shí)候，家庭條件就稍微好點(diǎn)了，家里還買了電視，每周回家的時(shí)候基本上都能吃到肉了，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有新衣服穿，每周上學(xué)的時(shí)候，媽媽還會(huì)給一點(diǎn)零用錢。上高中以后，家里種了幾畝果樹，家里居然有存款了，而且把爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)的茅草房全部推倒，蓋上了紅磚青瓦的房子，還做了幾件比較時(shí)髦的家具。到我上大學(xué)的時(shí)候，家里又開始舉債了，不過(guò)爸爸媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心，他們相信，日子會(huì)越過(guò)越好的。如今我大學(xué)畢業(yè)快四年了，家里的情況也有了很大的改觀，弟弟和弟媳出去打工了，家里的收入一年竟然有一兩萬(wàn)了，這是在八九十年代想都不敢想的事情。
改革開放的三十年，是國(guó)家富強(qiáng)，人民生活水平不斷提高的三十年，是綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高的三十年，，香港順利回歸祖國(guó)，同年的亞洲金融危機(jī)，香港特別行政區(qū)在祖國(guó)的大力支持下順利度過(guò)難關(guān);，澳門也沒(méi)有任何懸念的回到祖國(guó)的懷抱;，我國(guó)成功申辦奧運(yùn)會(huì)，舉國(guó)為之沸騰;在抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的災(zāi)害;同年，神舟五號(hào)載人航天飛船順利升空，這標(biāo)志著我國(guó)在探索宇宙的進(jìn)程中邁出了重要一步;對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)吉祥的數(shù)字，同樣，2008也注定一是個(gè)不平凡的一年，這一年的伊始，南方就發(fā)生了雪災(zāi)，全國(guó)人民把手伸向了南方災(zāi)區(qū)，雪災(zāi)過(guò)去了，西藏的分裂分子又來(lái)破壞來(lái)自不易得和平環(huán)境，更讓人氣憤的是，他們居然把罪惡的手伸向象征奧運(yùn)神圣的火炬;5月12日，汶川發(fā)生的8.0級(jí)的特大地震，這對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，這場(chǎng)災(zāi)難使得中國(guó)人的民族精神和愛(ài)國(guó)情懷得到了空前的激發(fā)，全國(guó)人民把溫暖的手伸向?yàn)?zāi)區(qū)人民，全國(guó)人民的心和災(zāi)區(qū)人民緊密相連，國(guó)家更是投入了巨大的人力、物力和財(cái)力，和災(zāi)區(qū)人民一起渡過(guò)難關(guān)，災(zāi)難最艱難的日子過(guò)去了，中國(guó)人迎來(lái)了期盼已久的奧運(yùn)會(huì)，在中國(guó)人民的努力下，奧運(yùn)會(huì)取得了圓滿成功，奧運(yùn)健兒更是創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績(jī);當(dāng)人們還沉浸在奧運(yùn)的狂熱的時(shí)候，三鹿事件給國(guó)人的心靈抹上了沉重的一筆，但是，神舟七號(hào)的圓滿成功，又讓中國(guó)人民精神大振，容光煥發(fā)，國(guó)際金融風(fēng)暴給中國(guó)帶來(lái)的不可避免的沖擊。
一系列光榮與成績(jī)、災(zāi)難與不幸，都伴隨著歲月的推移接踵而來(lái)，面對(duì)著一切，通過(guò)30年改革開放日益強(qiáng)大的中國(guó)，能從容的應(yīng)對(duì)所有的災(zāi)難和不幸，坦然的接受所有的光榮和贊譽(yù)，無(wú)論多少的成績(jī)都會(huì)成為過(guò)去，我們更看重的是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
作為一名光榮的人民教師、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我深刻的感受到了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，同時(shí)感到身上單子的沉重，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的合格教師，更要那優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要在思想道德上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力學(xué)習(xí)黨的最新的理論的新的政策法規(guī)，提高政治敏感性，做合格的黨員。
改革開放的30年，即是輝煌的過(guò)去，又是另一個(gè)輝煌的開始，在過(guò)去的30年里，我們積累了豐富的社會(huì)財(cái)富，提高了國(guó)際地位，增加了國(guó)際影響力。相信，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌!
三十年教師心得體會(huì)感想篇七
身為教師，經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，在此分享。
20xx年感想。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會(huì)20xx年感想，歡迎大家閱讀。
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域。
設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
童心、似一片圣潔的天地。20xx年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)校余姚教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到*幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，感想很深，體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。與此同時(shí)，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來(lái)，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn)，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來(lái)自本站網(wǎng)等獎(jiǎng)。一年的辛苦，覺(jué)得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難，我不愉快過(guò)，我也曾對(duì)自己失去信心，覺(jué)得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺(jué)的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個(gè)中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實(shí)文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著。看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。工作的同時(shí)，我繼續(xù)進(jìn)行大專的學(xué)習(xí)，并在20xx年通過(guò)了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，我也不失良機(jī)地從書中掏寶，首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書，來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會(huì)更努力。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
三十年教師心得體會(huì)感想篇八
是十一屆三中全會(huì)舉行的30周年是真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的30周年。從歷史內(nèi)涵來(lái)說(shuō)這是解放思想的30年是改革開放的30年是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力的30年是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的30年這是不平凡的30年內(nèi)涵十分豐富。
1978年12月，十一屆三中全會(huì)召開，從此，中國(guó)走向了改革開放的道路。近30年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，在一個(gè)相對(duì)集權(quán)的政治體制下，成功地實(shí)施了從計(jì)劃向市場(chǎng)體制的轉(zhuǎn)軌，保持了近10%的年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，人民的生活得到了極大的改善，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也發(fā)生了根本的改變。
中國(guó)的改革開放堪稱人類史上最偉大的實(shí)踐。短短30年間，一個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰的貧弱國(guó)家一躍成長(zhǎng)為全球第四大經(jīng)濟(jì)體，民眾生存與發(fā)展的要求更是獲得了前所未有的尊重和滿足。中國(guó)改革開放的進(jìn)程，其實(shí)就是傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的進(jìn)程，此種進(jìn)程的題中要義，即在于以真正的企業(yè)取代行政機(jī)構(gòu)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的微觀基礎(chǔ)，以真正的企業(yè)家取代行政官員成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選擇主體，這一轉(zhuǎn)型的進(jìn)程，推動(dòng)著資源配置由計(jì)劃主導(dǎo)向市場(chǎng)主導(dǎo)的持續(xù)演進(jìn)。30年來(lái)，我們沐浴著改革開放的春風(fēng)，中華大地?zé)òl(fā)出了更新更強(qiáng)大的活力，中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，踏上了民族復(fù)興的偉大征程，并取得了舉世矚目的成就。30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)偉大的發(fā)展進(jìn)程，國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)9.7%以上。進(jìn)出口貿(mào)易總額29年間增長(zhǎng)了近100倍,城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄則增長(zhǎng)了700多倍，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡，每一個(gè)中國(guó)人都有理由為此感到自豪。中華民族的偉大復(fù)興正在變成現(xiàn)實(shí)。
我們是沐浴著改革開放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，改革開放的偉大實(shí)踐，我們有著深刻的體會(huì)。我切身的體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面：
衣，記得小時(shí)候非常盼望過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年的時(shí)候，家里才給做幾件新衣服，平時(shí)很少買新衣服，穿得都是哥哥姐姐穿過(guò)的舊衣服，所以盼著過(guò)年吶，總覺(jué)得這一年怎么過(guò)得這么慢呀，等啊等啊，大年三十終于來(lái)了，晚上就把新衣服拿出來(lái)放在枕邊，那個(gè)高興呀，真的是興奮的睡不著覺(jué)，久久才進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得是那樣的美?？墒乾F(xiàn)在，每年添的新衣無(wú)數(shù)，不僅穿得暖了，而且穿得好了，從質(zhì)量到款式，那是應(yīng)有盡有，再也沒(méi)有了兒時(shí)的那種期盼了。
談起住，那個(gè)變化是更大了，以前家里全是瓦房，墻也是土壘的，整個(gè)房間灰土土的。后來(lái)，家里干了平房，并且有了自己的房間，那是時(shí)，覺(jué)得有了自己的小天地已經(jīng)很不錯(cuò)了。可是，現(xiàn)在家里已經(jīng)是三層的樓房了，說(shuō)真的和城里的樓房沒(méi)什么差別，自我感覺(jué)還要更好，并且家電一應(yīng)俱全。老百姓的日子是越來(lái)越滋潤(rùn)了，城鄉(xiāng)差別是越來(lái)越小了，我們得心存感激，感謝我們的政府，感謝我們的黨。
記得80年代那會(huì)大街上跑得最多的是自行車，后來(lái)，人們上下班大多都騎摩托車，可是現(xiàn)在，小轎車是越來(lái)越多了。對(duì)于年春節(jié)前后的連續(xù)大雪天氣，相信每個(gè)人都有著深深的記憶和切身的體會(huì)。由于大范圍災(zāi)害性雨雪天氣影響，全國(guó)部分鐵路發(fā)生大面積晚點(diǎn)，一部分旅客滯留車站。鐵道部部長(zhǎng)劉志軍緊急要求各鐵路局，以最快的速度恢復(fù)行車秩序，疏運(yùn)滯留旅客。并且，鐵道部連夜召開電視電話會(huì)議，迅速傳達(dá)貫徹全國(guó)煤電油運(yùn)保障工作電視電話會(huì)議精神，為堅(jiān)決打勝春運(yùn)和重點(diǎn)物資運(yùn)輸?shù)墓?jiān)戰(zhàn)，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)正常運(yùn)行，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保人民過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一方有難，八方支援。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨災(zāi)區(qū)，親切慰問(wèn)受災(zāi)群眾;人民子弟兵在道路上掃雪，讓高速公路解除封鎖，使車輛暢通無(wú)阻。大雪無(wú)情人有情，只要人們用自己熾熱的心，冰雪一定就能融化!我們要感謝黨，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們會(huì)行得更加方便，行得更加放心!
改革開放30年來(lái)，我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活有溫飽逐步過(guò)渡到了小康，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展。思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動(dòng)開放，開放也進(jìn)一步促進(jìn)了改革。
正如十七大報(bào)告所言：改革開放“作為一場(chǎng)新的偉大的革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就”，改革開放“成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒(méi)有出路”。前進(jìn)不是一帆風(fēng)順的。改革開放的每一步，都伴隨著對(duì)發(fā)展常識(shí)的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。每當(dāng)遇到前進(jìn)中的困難，也總有人對(duì)改革開放提出各種責(zé)難，但是，經(jīng)過(guò)一番思想的討論，“改革不可動(dòng)搖”仍會(huì)成為一種廣泛的共識(shí)。這是因?yàn)椋?0年的成果，改革給了人們實(shí)惠和幸福，以及信心和希望——實(shí)踐，任何時(shí)候都是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
我們一起重溫歷史：第一個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革方案的出臺(tái)，第一個(gè)建立新聞發(fā)言人制度的中央機(jī)關(guān)，第一個(gè)股份制企業(yè)的誕生，第一個(gè)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的中國(guó)影片，第一個(gè)在國(guó)內(nèi)舉辦的外國(guó)時(shí)裝展，第一部移動(dòng)電話的問(wèn)世……許多現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)成為基本常識(shí)的“新生事物”，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起多么劇烈的震動(dòng)。我們?cè)噲D梳理發(fā)展脈絡(luò)。我們不局限于對(duì)過(guò)往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見(jiàn)微知著。我們不忘記抬頭遠(yuǎn)眺社會(huì)森林之廣闊，也更會(huì)低頭審視一草一木生根發(fā)芽成長(zhǎng)之生動(dòng)。我們想從社會(huì)的每一個(gè)風(fēng)云變幻、脈搏跳動(dòng)中，對(duì)發(fā)展歷程進(jìn)行分析、解讀和判斷，得出中國(guó)前進(jìn)的邏輯和路徑。
回眸過(guò)去，我們看到了改革開放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng);展望未來(lái)，我們堅(jiān)信祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)大，人民會(huì)更加安康!
三十年教師心得體會(huì)感想篇九
改革開放三十年以來(lái)，我的家鄉(xiāng)柳州發(fā)生了翻天覆地的大變化。隨著科技的不斷發(fā)展，生活素質(zhì)不斷提高，人們的生活有了明顯的改變。柳州――又稱龍城，位于廣西壯族自治區(qū)中部，是中國(guó)南方一座古老而美麗的城市，柳州地處中亞熱帶向南亞帶過(guò)渡的季風(fēng)氣候帶。夏長(zhǎng)炎熱，冬短不寒，雨量充沛，光溫豐足，雨熱同季，無(wú)霜期長(zhǎng)。隨著中國(guó)的強(qiáng)大，我的家鄉(xiāng)柳州的環(huán)境變得越來(lái)越好了。在中國(guó)共產(chǎn)黨還沒(méi)有召開具有重大意義的十一屆三中全會(huì)的時(shí)候，柳州的路沒(méi)有柏油馬路、水泥路，厚厚的泥土讓人們踩成了狹窄的馬路，像以前的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)下大雨傾盆，如果一下大雨，地面上的黃泥就會(huì)黏黏的，路上到處是水潭，給人們帶來(lái)了許多不便。如果不小心踩到水潭，整只腳就會(huì)陷進(jìn)去，好不容易把腳拔出來(lái)，可鞋子卻留在了泥潭里……我們現(xiàn)在的道路上都是平平坦坦，干干凈凈的，讓人看了心里很高興。那時(shí)的學(xué)校很多都是一座座破舊的土木結(jié)構(gòu)房屋，窗戶上一塊玻璃都沒(méi)有，一到冬天，呼呼的寒風(fēng)吹得凜冽刺骨，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的縫隙里落下“滴答滴答”的聲音與朗朗的讀書聲湊成了一首動(dòng)聽的曲子……以前，我的家鄉(xiāng)柳州的人們十分窮，住著東西十分舊的茅草房。破破爛爛的不成樣子的茅草屋，上面的瓦片好一片，壞一片的。一到下雨天，雨水好像都想來(lái)玩游戲，房子里面全都是雨水，大家只好連夜搬動(dòng)家具。以前的事情不要再想了，自從改革開放以后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的大變化，給人們帶來(lái)了許多不便的泥路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了五彩斑斕的花朵，綠油油的小草，高大挺拔的樹木，蜜蜂在歡快地唱著歌，蝴蝶在花叢中快樂(lè)地跳著舞。孩子們坐在明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。柳州之所以有今天，是因?yàn)槿藗冇眯燎诘暮顾鶕Q來(lái)的。作為柳州人，我感到驕傲、自豪。相信在未來(lái)的日子里，我們柳州一定會(huì)更加美麗！
三十年教師心得體會(huì)感想篇十
改革開放，就像一股春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，給中國(guó)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
看到一張媽媽小時(shí)候的照片，照片是黑白色的，背景是一座土坯房，媽媽穿著姥姥剛縫好的一件花衣服，瘦瘦的小臉，還很高興(因?yàn)楫?dāng)時(shí)照張相都是一件很奢侈的事情)。再看看我現(xiàn)在的照片，五顏六色的背景，媽媽穿著毛絨外衣，時(shí)髦的牛仔褲，臉上掛著幸福的微笑。是什么，讓媽媽的衣著有如此大的變化?答案只有一個(gè)：改革開放!
媽媽對(duì)我講：她小時(shí)候，一個(gè)村子里只有一臺(tái)黑白電視機(jī)，回到家里匆匆寫完作業(yè)，匆匆吃完晚飯，就急匆匆的約上幾個(gè)小伙伴跑到村頭去看電視。而到了現(xiàn)在，幾乎每家都有電視，大多數(shù)家庭都裝上了電腦，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想看什么就看什么，隨心所欲。是什么，讓人民的經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生了如此大的變化?答案只有一個(gè)：改革開放!
三十年前，人們都是步行去學(xué)校，上課用的桌子是用磚砌起來(lái)的，上面鋪上一塊石灰板就成了一張桌子。而現(xiàn)在，大人們開車把孩子送到學(xué)校，教室里上課用的是多媒體，嶄新的實(shí)木桌椅，與三十年前相比截然不同。是什么，讓學(xué)習(xí)環(huán)境如此舒適?答案只有一個(gè)：改革開放!
過(guò)去的“路”汽車(步行)，變成了現(xiàn)在的豐田、寶馬、桑塔納、奔馳……應(yīng)有盡有。是什么，讓交通工具的'發(fā)展如此飛快，答案只有一個(gè)：改革開放!當(dāng)然，這些只是改革開放成就中的鳳毛麟角，改革開放三十年來(lái)，中國(guó)日益強(qiáng)盛，人民生活水平飛速提高，中國(guó)成為了亞洲首屈一指的強(qiáng)國(guó)。008年我國(guó)成功舉辦了盛況空前的第9屆奧運(yùn)會(huì);“神舟七號(hào)”成功飛天;青藏鐵路順利通車。這一切的一切都說(shuō)明了改革開放三十年的巨大成就，中國(guó)向世界展開了一幅又一幅可歌可泣的歷史畫卷。
一口氣讀完了《改革開放三十年》，我深受啟發(fā)，我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，我們這一代一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加強(qiáng)盛的祖國(guó)!
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三十年教師心得體會(huì)感想篇十一
1941年，在世界東方中國(guó)這頭雄獅開始漸漸覺(jué)醒，但卻步履艱難，人們?cè)谂瓮瓮?，祖?guó)真正的崛起，祖國(guó)真正的富強(qiáng)。直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放政策，從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，而這也標(biāo)志中華民族踏上了民族復(fù)興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林中；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想。改革開放30年，是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年！高樓不斷拔地而起，人民生活水平也在不斷提高，我國(guó)的綜合國(guó)力也在不斷提高，而隨著國(guó)際地位的提高，世界上任何一件重大決議都有中國(guó)的參與，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的作用也日益增強(qiáng)。中國(guó)如同長(zhǎng)城般堅(jiān)不可摧！的非典，我們雖然身臨其境，卻感受到了那股來(lái)自政府、社會(huì)的暖流，而不是病魔的黑暗，最終我們戰(zhàn)勝了病毒。20，一個(gè)讓中國(guó)陷入一陣陣悲痛之中的一年，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，正當(dāng)人們沉浸在過(guò)年喜悅之中時(shí)，罕見(jiàn)的雪災(zāi)卻降臨了，那些純白的天使剎那間如同惡魔的手爪，伸向人們。而政府的援助和人們自發(fā)的籌款，一波又一波的趕到，溫暖著每一個(gè)中國(guó)人的心。而5.12地震又一次將人們籠罩在死亡的黑暗中，每天聽著死亡人數(shù)的上升，淚不知不覺(jué)落了，下來(lái)，而5月份燦爛的陽(yáng)光帶著人們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷來(lái)到了這片土地，中國(guó)人的又一次齊心協(xié)力，讓這個(gè)春季更加美好而明媚。正是因?yàn)樽鎳?guó)的富強(qiáng)，讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)困難面前挺起了胸膛。而改革帶給我們的變化不只是這些，農(nóng)村的村村通公路，農(nóng)民的糧食補(bǔ)貼，城市的一步步繁榮……改革開放三十年，再過(guò)三十年，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加輝煌，更加燦爛。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十二
今年的疫情給全世界的教育帶來(lái)了巨大的沖擊，學(xué)校紛紛停課，教師們開始了居家教學(xué)的生活。對(duì)于習(xí)慣了師生面對(duì)面交流的教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。居家教學(xué)讓我們對(duì)教育的方式和方法提出了新的思考，也讓我們領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性。
在居家教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適應(yīng)的方法和心得。首先，合理規(guī)劃時(shí)間是居家教學(xué)的關(guān)鍵。沒(méi)有了課堂限制，教師需要自己安排每天的教學(xué)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要我們具備良好的時(shí)間管理能力。其次，利用科技手段進(jìn)行教學(xué)是必不可少的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課程直播和在線交流，教師可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源。最后，與家長(zhǎng)的密切合作也是居家教學(xué)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，只有與家長(zhǎng)密切合作，才能夠更好地開展居家教育。
第三段：居家教學(xué)帶來(lái)的啟示與收獲。
居家教學(xué)讓我思考了很多關(guān)于教育的問(wèn)題。首先，教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，家庭教育同樣重要。疫情讓我們學(xué)會(huì)了在家庭中教育孩子，意識(shí)到了家庭教育的重要性。其次，傳統(tǒng)的教育方式和方法需要進(jìn)行改革。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和信息，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，教師要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。只有具備了新的技術(shù)和教育理念，才能更好地適應(yīng)未來(lái)教育的需求。
第四段：面對(duì)居家教學(xué)的困惑與挑戰(zhàn)。
盡管居家教學(xué)有很多的好處和啟示，但也不可避免地帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對(duì)面交流導(dǎo)致了教學(xué)的不完善。在課堂上，教師可以直接與學(xué)生交流，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤和問(wèn)題；而在居家教學(xué)中，這種直接交流的效果大大降低。其次，家庭教育的質(zhì)量參差不齊。一些家庭有良好的教育環(huán)境和資源，而另一些家庭則缺乏這些條件，導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)差距擴(kuò)大。最后，教師自身的壓力也很大。教師需要同時(shí)兼顧教學(xué)和家庭生活，工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)同時(shí)增加。
第五段：未來(lái)教育的展望與期待。
居家教學(xué)的經(jīng)歷讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我們希望未來(lái)的教育能夠更加注重個(gè)性化和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。我們也希望未來(lái)的教育能夠更好地結(jié)合家庭教育，讓教育成為一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注和參與的事業(yè)。并且，我們期待未來(lái)教育能夠更好地利用科技手段，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方式。
總結(jié)：
居家教學(xué)讓我們對(duì)教育方式和方法進(jìn)行了反思和調(diào)整，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。盡管居家教學(xué)帶來(lái)了一些困惑和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。未來(lái)的教育需要更加注重個(gè)性化和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生的綜合能力和解決問(wèn)題的能力。我們期待未來(lái)的教育能夠更加注重家庭教育，讓教育成為全社會(huì)共同關(guān)注和參與的事業(yè)。同時(shí)，我們也期待未來(lái)教育能夠更好地利用科技手段，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方式。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十三
通過(guò)培養(yǎng)教師，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)，在此談?wù)劇?/p>
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。
課件。
園水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行.聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本。
教案。
講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十四
教師作為一種職業(yè)，它的意義不僅僅是在于傳授知識(shí)，更在于塑造人格。教師的工作不僅僅是在教室中進(jìn)行，更在于生活中的點(diǎn)滴。作為一名教師，我深刻地意識(shí)到，教師的職業(yè)意義遠(yuǎn)非表面所見(jiàn)，下面是我的教師感想、心得和體會(huì)。
第二段：基本了解。
教師的工作是一項(xiàng)綜合的工作。教師要在給學(xué)生上課的同時(shí)，保證學(xué)生的思想健康和身體健康。教師可以幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)、生活和情感上的問(wèn)題。教師需要在很多方面為學(xué)生提供指導(dǎo)，而且時(shí)刻做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
第三段：傳授知識(shí)。
教師傳授的不僅僅是知識(shí)。教師需要把知識(shí)與生活結(jié)合，幫助學(xué)生了解知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教師需要不斷創(chuàng)新課程，以迎合學(xué)生的需求、提高他們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：擔(dān)負(fù)責(zé)任。
擔(dān)負(fù)責(zé)任是教師的天職。教師需要幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、舉止、品格，讓他們成為道德規(guī)范良好、有社會(huì)責(zé)任感的人。教師需要以身作則，展示出品德操守的高尚。同時(shí)，教師需要了解學(xué)生的家庭背景，協(xié)助他們處理家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，教育是我內(nèi)心最無(wú)可替代的東西，教育教子，尤其是對(duì)于教初中的學(xué)生而言，是一件非常重要的事情。教師不僅要教孩子們學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)他們健康、向上、積極向善的人格。在工作中，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不斷磨礪自身能力，以給予學(xué)生更好的幫助。同時(shí)，我們教師需要心中有愛(ài)，只有真正地愛(ài)才能產(chǎn)生更好的教育效果。最后，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，我們應(yīng)該把它視為人生中最重要的事業(yè)之一。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十五
教師作為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才的引路人，肩負(fù)著極其重大的責(zé)任。然而，在很多時(shí)候，教師們都會(huì)感到工作的壓力與心理負(fù)擔(dān)。因此，定期組織教師聚會(huì)成了非常必要的一項(xiàng)活動(dòng)。教師聚會(huì)不僅能夠解除工作帶來(lái)的壓力，提升教師的情緒和心理素質(zhì)，也能夠促進(jìn)教師之間的交流和溝通，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最近，我們學(xué)校組織了一次別開生面的教師聚會(huì)，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
二、聚會(huì)的精彩亮點(diǎn)。
這次的教師聚會(huì)可謂讓人大開眼界。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，映入眼簾的是鮮花和五彩繽紛的氣球，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得非常溫馨而歡樂(lè)。主辦方提供了各式各樣的美食和飲品，讓大家大飽口福。更加讓人驚喜的是，會(huì)場(chǎng)還準(zhǔn)備了豐富的互動(dòng)游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，讓大家玩得盡興。在這樣的氛圍中，教師們展現(xiàn)出了自己的才藝和激情，各種表演和節(jié)目使整個(gè)聚會(huì)更加生動(dòng)有趣。
三、聚會(huì)的交流收獲。
盡管聚會(huì)的亮點(diǎn)有很多，但這次教師聚會(huì)最令我難忘的是與同事們的交流。聚會(huì)期間，我們有充足的時(shí)間互相交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。每個(gè)人都分享了自己的鮮活經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，這將對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助。此外，與同事們的交流中還培養(yǎng)了更多的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在日常的工作中，我們常常會(huì)感到孤獨(dú)和疲憊，在這個(gè)特殊的聚會(huì)中，我們感到了工作的樂(lè)趣和幸福。
四、聚會(huì)的意義和影響。
教師聚會(huì)的意義不僅僅是為了消除壓力和放松身心，更重要的是它對(duì)于教育事業(yè)的進(jìn)步和提高具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)聚會(huì)，教師們能夠把各自的經(jīng)驗(yàn)和智慧分享給其他老師，增進(jìn)彼此的了解和尊重，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，聚會(huì)也可以促進(jìn)教師之間的友誼和合作，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并且可以減少教師之間的競(jìng)爭(zhēng)，建立一個(gè)和諧的工作氛圍。這將有力地提升整個(gè)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量。
五、對(duì)以后的期望。
通過(guò)這次教師聚會(huì)，我深刻地體會(huì)到了教師聚會(huì)的重要性和意義。希望各個(gè)學(xué)校能夠重視教師聚會(huì)這一活動(dòng)，給予更多的支持和關(guān)心，為教師們創(chuàng)造更好的交流與合作的環(huán)境。同時(shí)，也希望教師們能夠主動(dòng)積極地參與到聚會(huì)中，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才藝，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
教師聚會(huì)不僅是一次放松心情、愉悅身心的活動(dòng)，更是促進(jìn)教師之間的交流和合作，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該把教師聚會(huì)看作一個(gè)極為重要的教育平臺(tái)，通過(guò)這樣的平臺(tái)，相互促進(jìn)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能做好我們的工作，為培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十六
第一段：引言（150字）。
在教師職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師聽課是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀摩他人的課堂，教師能夠?qū)W習(xí)到新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)能力。近期我有幸參觀了一堂高中語(yǔ)文課程，從中我收獲頗豐，深感教師職業(yè)的責(zé)任重大。
第二段：課堂設(shè)置的獨(dú)特之處（250字）。
這堂語(yǔ)文課堂的設(shè)置著實(shí)令我嘆為觀止。首先，教師合理地安排了課堂環(huán)境，使得學(xué)生感到舒適與安心。其次，教師將學(xué)生分為小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，每組有學(xué)生的代號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨和討論。此外，教師還在課堂中引入多媒體技術(shù)，讓學(xué)生在互動(dòng)和玩耍中學(xué)習(xí)。
第三段：教師的教學(xué)方法和策略（300字）。
這堂語(yǔ)文課堂中，我最為欽佩的是教師的教學(xué)方法和策略。教師首先鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并每個(gè)問(wèn)題都耐心進(jìn)行解答。然后，教師通過(guò)以小組為單位的討論，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考和合作學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師采取了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主解決”的方法，讓學(xué)生充實(shí)地參與其中。最后，教師經(jīng)常進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在錯(cuò)誤中找到正確答案，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
第四段：教師與學(xué)生的互動(dòng)（300字）。
這堂語(yǔ)文課堂中，我注意到教師與學(xué)生之間的互動(dòng)非常融洽。教師充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)常與學(xué)生討論問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的自信和參與度。同時(shí)，教師也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，分享自己的觀點(diǎn)和答案，形成了良好的學(xué)生關(guān)系。這種積極的互動(dòng)，讓學(xué)生愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：對(duì)于教師聽課的啟示（200字）。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這堂語(yǔ)文課程是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩這個(gè)教師的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是啟發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。我也明白到教師應(yīng)該富有激情和耐心，鼓勵(lì)學(xué)生參與和合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為了提升自己的教學(xué)水平，我將積極參與聽課活動(dòng)，并不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
總結(jié)：
通過(guò)參觀這堂語(yǔ)文課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到在教師職業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。教師聽課不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，也可以激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法和策略，教師能夠提升自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，每個(gè)教師都應(yīng)該積極參與聽課活動(dòng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十七
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽(yáng)區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過(guò)程中，郭校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
三十年教師心得體會(huì)感想篇十八
作為20xx年新入編的教師，我參加了為期7天的新教師崗前培訓(xùn)。去之前，一直覺(jué)得對(duì)于已有6年工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，或許并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助。但認(rèn)真地聽完每一個(gè)講座，我否定了自己之前的想法。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，觸動(dòng)很深，同時(shí)也令我豁然開朗。本次培訓(xùn)內(nèi)容大到人生哲學(xué)、教育法律法規(guī)，細(xì)到幼兒園班級(jí)管理及教育教學(xué)的組織，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的人生觀、教育觀進(jìn)一步得到提升，并不斷更新、同化。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師崗前培訓(xùn)的一些深刻體會(huì)：
在人生觀方面，周斌老師的第一課《生存，美好始于此》，讓我知道，如何以平和的心態(tài)生活在這浮躁的社會(huì)里；怎樣堅(jiān)持自己的職業(yè)理想，而又不至于迷失自己；怎樣合理地規(guī)劃自己的人生，取舍人生中的各種選擇；怎樣在工作之余，讓自己的理想生根發(fā)芽??而康紅霞老師《做一個(gè)有幸福感的幼兒教師》，更讓我明白人生的真諦，特別是例舉的陶行知“四塊糖”的故事，讓我更明白寬廣的胸襟，是可以融化那么多的不可能，讓我更明白，一個(gè)幼兒園老師應(yīng)具備的高尚品格。
我們很多時(shí)候都在為別人而活，總是按照被人的愿望來(lái)安排我們個(gè)人的生活，按照別人的要求來(lái)發(fā)展和塑造我們自己，卻很少問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，這是否是我想要的？這樣做，我快樂(lè)嗎？我是誰(shuí)？問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不再是誰(shuí)可以稱“我”，而是“我是什么”乃至于“我應(yīng)成為什么”。
而王菲老師的《如何養(yǎng)育心理健康的孩子》，老師舉例她小時(shí)候幼兒園里遇到不同老師的經(jīng)歷，告訴我們，幼兒園老師的一言一行，對(duì)幼兒的一生都可能產(chǎn)生巨大的影響，而且可能是根深蒂固的。我能從老師的話語(yǔ)中感受到她對(duì)幼兒園老師的那種感謝，因?yàn)榈诙€(gè)老師，讓她心靈重現(xiàn)光明。以至于她走上工作崗位，幼兒園老師對(duì)她的影響都是無(wú)處不在的，她身上的光輝，讓她順利地完成了第一節(jié)課。老師的生動(dòng)語(yǔ)言，讓我感同身受，真真切切地感受到幼兒教師的崇高。
子們說(shuō)：“跨過(guò)去！”結(jié)果孩子們都跨過(guò)去了。很淺顯的道理，但我們卻在日常生活中經(jīng)常犯這個(gè)錯(cuò)誤。吳小燕老師《讓班級(jí)管理工作游刃有余》，讓我明白了，班級(jí)工作的管理，除了幼兒，還有教師、家長(zhǎng)，要三方面都照顧到。形成一股向心力、凝聚力。像一家人一樣以誠(chéng)相待。一個(gè)充滿友情、善解人意的班級(jí)，會(huì)吸引孩子天天愛(ài)上幼兒園。
通過(guò)這短暫的7天培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我還明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！
然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí) “如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有不斷學(xué)習(xí)！
人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。
這次培訓(xùn)，給我們留下了許多思考和啟迪。把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問(wèn)候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導(dǎo)航員！我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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