正視挫折小學(xué)范文（20篇）

大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。

正視挫折小學(xué)篇一

如果將成功比喻成一朵花，那么挫折則是最濃郁的花香;如果將成功比喻成一杯酒，那么挫折則是最誘人的香醇；如成功是一幅畫，那么挫折則是最令人向往的風(fēng)景；總之挫折與成功有著密不可分的關(guān)聯(lián)。

挫折讓很多人聞風(fēng)喪膽，也讓很多人一蹶不振，但我很勇敢，因?yàn)槲夷苷暣煺邸?/p>

每個(gè)人的生活都不可能是一帆風(fēng)順的，我也不例外。但挫折給了我經(jīng)驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)。在上次的期中考試中我由于沒有好好復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)是沒有用心，致使測(cè)驗(yàn)失敗，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，但我很快便從失敗的陰影中走了出來(lái)，我鼓勵(lì)自己這只是一次小失誤，以后我一定會(huì)考的很好的，所以我懷著平靜的心情對(duì)待這一份失敗的試卷，并積極的尋找失敗的原因，進(jìn)行了自我檢討，并沒有對(duì)自己失去信心，我相信這次失敗是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，以后只要想到它，我在學(xué)習(xí)上就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力，因?yàn)槲也幌胪Ｔ谠?，我要進(jìn)步！

挫折是人生中必然經(jīng)歷的歷練，但正視挫折首先必須具備良好的心態(tài)，擁有良好的心態(tài)才能正確對(duì)待挫折，從挫折中有所收獲，有所獲得。挫折只是生活的一段小插曲，有了挫折才會(huì)使生活更加豐富，而正視挫折的人才能愈挫愈勇，從而獲得經(jīng)驗(yàn)，打開成功的大門。打開歷史的畫卷，追溯歷史人物，歷史上很多名人不也是這樣的嗎？李白才高八斗但懷才不遇，沒有得到唐玄宗的重用，他的人生也算得上是波瀾不平了，但他不正是在這種歷史背景下創(chuàng)作出了《蜀道難》《將進(jìn)酒》等一系列佳世名作，他的詩(shī)、才華被千古傳頌，正是由于懷才不遇等挫折才使李白創(chuàng)作出如此的詩(shī)篇，如果沒有這些挫折，或許李白就不會(huì)創(chuàng)作出這樣的詩(shī)篇了，與其說(shuō)李白擁有滿腹才華，倒不如說(shuō)是挫折造就了李白!

挫折讓我更勇敢，因?yàn)槲颐靼状煺凼浅晒Φ膲|腳石，當(dāng)我們正視挫折我們就離成功更近一步!

正視挫折小學(xué)篇二

挫折，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分。面對(duì)挫折，有的人選擇逃避或抱怨，有的人選擇正視并從中獲得成長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正視挫折是一種必要的心態(tài)，它使我在困難中保持積極樂觀的態(tài)度，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧。

第二段：深入探討正視挫折的重要性。

正視挫折是一種積極的心態(tài)，它并不意味著輕描淡寫或忽視困難的存在，而是在面對(duì)困難時(shí)，保持一顆勇敢面對(duì)的心。只有正視挫折，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己的不足與弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)并迎接更大的挑戰(zhàn)。正視挫折還能開闊我們的眼界，讓我們?cè)诮?jīng)歷失敗后重新審視自己的認(rèn)知與行為方式，找出問題所在，以便更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第三段：正視挫折的價(jià)值與意義。

正視挫折能夠激發(fā)潛力，挑戰(zhàn)極限。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難，只有正視并主動(dòng)面對(duì)，我們才有機(jī)會(huì)超越自己、提升能力。同時(shí)，正視挫折也能夠增強(qiáng)我們的意志力與抗壓能力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)與不確定性。正視挫折還能塑造我們的性格，使我們變得更加堅(jiān)韌與自信，更加適應(yīng)社會(huì)和生活的要求。

第四段：分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次痛苦的失敗，當(dāng)時(shí)我努力學(xué)習(xí)了一個(gè)月的數(shù)學(xué)，為期末考試做好了準(zhǔn)備。然而，考試成績(jī)并不如我預(yù)期，我感到非常失望與沮喪。但我并沒有選擇逃避或抱怨，而是勇敢地正視了這次挫折。我仔細(xì)回顧了考試中的錯(cuò)誤，并逐一解決。我找到了學(xué)習(xí)方法上的問題并及時(shí)調(diào)整，積極向老師請(qǐng)教與同學(xué)討論。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不再害怕面對(duì)困難，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。最終，我在下一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到，正視與解決問題的態(tài)度是戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。

正視挫折是非常重要的，它不僅能夠幫助我們認(rèn)清自己的不足，提高能力，更能夠鍛煉我們的意志力與抗壓能力。正視挫折不是一蹶不振，也不是膽怯退縮，而是勇敢地面對(duì)問題，積極探索解決方法。通過正視挫折，我們能夠?qū)W會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，并以更加成熟的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在成長(zhǎng)的道路上，只有正視挫折，我們才能不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

*注意：本文僅供參考，需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

正視挫折小學(xué)篇三

有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”彩虹雖然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。

意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會(huì)因?yàn)槟愕膰@惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽偕现Ω沙尚氯~。

坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的'喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對(duì)生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！

莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競(jìng)爭(zhēng)下，都是有人成功，有人失敗。成功者雖然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細(xì)想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對(duì)挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。

直面挫折，坦然而勇敢。這是對(duì)毅力的磨煉，是對(duì)心靈的考驗(yàn)。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅(jiān)忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。

鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對(duì)，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！

正視挫折小學(xué)篇四

遙望那歷史的天空，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的先例：屈原被流放寫出了《離騷》；左丘明失明而創(chuàng)作了《國(guó)語(yǔ)》；韓非被囚禁是編寫了《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》等三百篇；司馬遷飽受牢獄之災(zāi)寫出巨著《史記》······他們有著驚人地意志：磨難！磨難和挫折沒有擊垮他們，在和磨難。挫折的斗爭(zhēng)中，他們是勝利者！是逆境讓他們勇往直前，劈風(fēng)斬浪，激起生命里美麗的“浪花”！

無(wú)論古今還是中外，這樣的事例舉不勝舉。

被稱為“西部民歌之父”的王洛賓，他的一生非?？部?，妻離子散，生活窘迫，長(zhǎng)期處于一種逆境之中。但他卻用一種“勝似閑庭信步”的態(tài)度，在一望無(wú)際的大漠上，創(chuàng)造出了許多我們耳熟能詳?shù)拿窀?，成為家喻戶曉的“西部民歌之父”！沒有遭遇挫折，王洛賓也不會(huì)創(chuàng)作出那么多著名的歌曲。

“福兮禍之所至，禍兮福之所倚”，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？只有經(jīng)歷了挫折，才能成功！

正視挫折小學(xué)篇五

我還清楚的記得這件事發(fā)生在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那幾天正要迎接在這一學(xué)期來(lái)最后的一次考試，期末考試，不知是因?yàn)檫^于激動(dòng)還是過于害怕，數(shù)學(xué)成績(jī)莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發(fā)揮失常。而最令我刻骨銘心的卻是倒數(shù)第二場(chǎng)復(fù)習(xí)考試，那次我只考了80分，然而也是這一次考試救了我。

正視挫折小學(xué)篇六

有些時(shí)候，挫折帶給了我們?cè)S多的.麻煩，它給了你痛苦。有時(shí)候它可以使你變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我們需要給自己打氣，我們不應(yīng)該被挫折打到，我們要挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折！

史話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睉?yīng)證了我的觀點(diǎn)。

我們可以清楚的看到我們身旁有許許多多的人，他們經(jīng)歷了許多挫折，但他們從沒放棄過他們的夢(mèng)想。他們跌倒了，并沒有痛苦，而是勇敢的站起來(lái)，拍拍臟了的地方，說(shuō)：“就這點(diǎn)痛？”

我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對(duì)，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，挫折就會(huì)給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理。

正視挫折小學(xué)篇七

雄鷹不是生來(lái)就能翱翔天宇，是無(wú)數(shù)次跌落山崖的挫折，千錘百煉，才能使它展翅翱翔；蝴蝶不是生來(lái)就能翩翩起舞，是無(wú)數(shù)次蛻繭的折磨，痛苦萬(wàn)分，才能使它起舞花際；蚌不是生來(lái)就能孕育珍珠的，是一粒沙子的磨煉，忍受無(wú)盡傷痛，才能使它產(chǎn)出一顆璀璨的珍珠。為了成功，我們必須經(jīng)受挫折、痛苦的洗禮，才會(huì)看到最綺麗的彩虹，故生活中我們須正視挫折。

正視挫折，我們要擁有平和的心態(tài)。如果失敗如影隨形，那我們何必要苦苦擺脫而不迎難而上？劉禹錫在永貞革新中被貶巴山楚水凄涼之地，卻表現(xiàn)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)樂觀；蘇軾被貶密州，卻表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的美好祝愿；文天祥被元軍俘虜后，表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的決心......古往今來(lái)，多少志士仁人用平和的心態(tài)面對(duì)挫折，展現(xiàn)生命更高境界的精彩呢！

正視挫折，我們要有一顆不羈的魂魄。在“吾將上下而求索”的路上，到處布滿荊棘，到處暗藏陷阱，然而它們卻讓堅(jiān)強(qiáng)的成功人士煉就了不屈之身，為后人踏平道路。百日維新失敗后，譚嗣同被捕，卻依然傳誦了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“的絕唱；夏明翰就義前，譜寫了“砍頭不要緊，只要主義真”的大義；岳飛抗金受挫后，依然暢吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”之豪邁......如果說(shuō)，挫折是我們?nèi)松囊坏揽碱}，那么不羈的魂魄則是考題的最佳答案。

正視挫折，我們要有開拓進(jìn)取的精神。即使成功的感悟須在千難萬(wàn)苦中獲取，但我們依然要擁有與風(fēng)浪搏擊的勇氣。愛迪生失敗成百上千次，然而不懈堅(jiān)持終令他成為發(fā)明大王；喬布斯無(wú)數(shù)次調(diào)研與創(chuàng)新，終令“蘋果”揚(yáng)名世界；袁隆平“十余年如一日”，終獲“水稻之父”的美譽(yù)......諸多例子，不勝枚舉，告訴我們，成功如同風(fēng)雨后的彩虹，而失敗如同暴風(fēng)雨前的陰霾。如果你是那只搏擊風(fēng)雨的海燕，那么用自己的汗水與勇氣挑戰(zhàn)雷電吧！

“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！蔽覀冎挥薪?jīng)歷了布滿荊棘的坎坷與險(xiǎn)阻，才能踏上波瀾不驚的坦途，只有正視挫折，我們才能苦盡甘來(lái)，品嘗到人生的饕餮盛宴。

失敗是一朵開在浪花叢中的奇葩，它令勇敢拼搏者展現(xiàn)歡顏，令膽小怯懦者停滯不前，如同香茗，苦中帶甜，甘中有澀。如果成功的是一粒種子，那么挫折就是大地的甘露，它會(huì)讓這粒種子沖破土壤的黑暗，從而開出奇特而絢麗之花！

正視挫折小學(xué)篇八

我們班的小胖向來(lái)是可愛至極的。每天大清早準(zhǔn)和老師一同踏進(jìn)教室，老師往往氣息平和，但小胖早已氣喘吁吁，腦袋直冒白氣了。

小胖的臉如肚子般渾圓、特有彈性。再加上那芝麻粒般的小眼睛，雖然算不上帥氣，但卻讓人感覺非常可愛。

每逢間操，小胖便擠倒后面的隊(duì)伍里，仿佛這里有溫暖的火種，能去除他內(nèi)心的寒冷。一連好幾次間操，小胖依舊駐扎在這里，安然地?fù)]動(dòng)著手臂，移著小胖腿，好生艱難地做間操。

老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。于是這次間操，本想永久駐扎在此的小胖，被老師無(wú)情地牽到了正對(duì)隊(duì)伍前的那個(gè)高出一截的臺(tái)階上。這下可好，享受過溫暖陽(yáng)光的小胖忽地被牽到前面，仿佛從天堂落下地獄，頓感不快。在那一刻，寒冷的天氣似乎又增添了幾份心寒。

小胖還是象過去一樣滑稽可愛地扭動(dòng)著他的大大的肚子。在漫天飛雪的時(shí)節(jié)，卻顯得如此滄桑。同學(xué)們的一雙雙小眼睛都瞅著小胖。在臺(tái)上扭腰的小胖小胖顯得有些尷尬。

四十分鐘似有似無(wú)地過完了，小胖也從臺(tái)階上緩緩地跳了下來(lái)?；氐桨嗉?jí)，小胖被老師當(dāng)著全班的面批評(píng)。小胖的眼淚在他那小小的眼圈間打轉(zhuǎn)，把頭低了下去，仿佛是一位正要被釘死在十字架上的犯人。我猜他此時(shí)的心情是沉悶的，是灰暗的。

經(jīng)過漫長(zhǎng)的訓(xùn)話＂儀式＂和自我檢討，小胖拖著沉重的.步伐回到自己的座位。冰涼的板凳使他不覺打了個(gè)哆嗦。

從那以后，小胖便發(fā)奮學(xué)習(xí)，再?zèng)]有出現(xiàn)那種“不合群”的現(xiàn)象，大家都看到了他的改變。

孟子曾說(shuō)過“生于憂患，死于安樂”，是的，憂患使人生存發(fā)展，而安逸卻讓人萎靡。當(dāng)人們經(jīng)受了行為、身體、思想的折磨后，必會(huì)受天之大任，成就一番不凡的事業(yè)。

小胖是幸運(yùn)的，更是幸福的。漫漫人生路，我們需要一位掌燈人來(lái)為我們指引道路，指明人生的方向。然而在到達(dá)成功的途中，必會(huì)遇到許多挫折。面對(duì)挫折便會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌。

正像華羅庚所說(shuō)：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！痹感∨郑侥サZ，越鋒芒。

正視挫折小學(xué)篇九

人在他的一生一世中，一定會(huì)遇到大大小小的挫折。而面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度和方法又各不相同。有的人樂觀面對(duì)，有的徹底失望。其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態(tài)度去面對(duì)。其實(shí)，這么做根本沒必要，因?yàn)樵谌说囊簧?，受挫是再?jīng)常不過的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會(huì)對(duì)人的一生留下太多印象，俗話說(shuō)的好：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！币馑际钦f(shuō)遇到了困難，與失敗，一定不要灰心，認(rèn)真的反思，正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤才是重要的。

記得看過一篇報(bào)道，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績(jī)時(shí)得知，他的成績(jī)很差，他心里本身就十分難過，后來(lái)又被家長(zhǎng)狠很的批評(píng)了一頓。他就覺得世界上再?zèng)]有什么有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對(duì)生活失去了信心，再?zèng)]有勇氣活下去了，并最終走向自殺。

我認(rèn)為，一次高考考差，雖然很可惜、不應(yīng)該。但也不至于自殺呀!可以想像，如果每年高考有10個(gè)人考砸了，就是100人，那1呢?1000呢?……難道中國(guó)要成自殺國(guó)?其實(shí)這一切都是因?yàn)闆]有找到錯(cuò)誤之處，改正錯(cuò)誤。

樂觀面對(duì)挫折。

記得在3月份的一天，那時(shí)個(gè)特殊的一天，我更爸爸媽媽一起來(lái)到了深圳會(huì)堂??我報(bào)名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎(jiǎng)賽。到了深圳會(huì)堂，演奏開始了，我坐在座位上，仔細(xì)地傾聽著其他選手的演奏。他們那嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作、悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲，我來(lái)時(shí)的興奮與激動(dòng)，似乎一下子變沒了。我心情沉重地坐在座位上，我的號(hào)數(shù)排在后面，聽了前面哥哥姐姐演奏的曲子，對(duì)比一下，我差得遠(yuǎn)了。我真希望有分身術(shù)，靈魂飄到家里再刻苦地多練一會(huì)兒琴。

時(shí)間過得可真快了，到我了，我到了舞臺(tái)上，彈、彈、彈……我好象才發(fā)現(xiàn)我彈的曲子是那么不流暢。

下了臺(tái)，我的心情為了我彈的曲子而難過，媽媽看到了，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事的，以后多努力?！笨晌抑?，這都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有去努力，所以才會(huì)有這樣的挫折。我知道，命運(yùn)是無(wú)情的，我這次是進(jìn)不了復(fù)賽了，以后可要一定多努力了。

“加油?！边@個(gè)詞一直在我的耳邊環(huán)繞著。

幾天后，比賽結(jié)果出來(lái)了。事實(shí)證明：“一份耕耘，一份收獲?！蔽业念A(yù)感是正確的-------我失敗了。可是我并不想哭，也并不想難過，因?yàn)檫@次的經(jīng)歷告訴了我：“挫折是一筆財(cái)富，他讓我懂得了，努力才能有好的成績(jī)?！蔽乙獦酚^的去面對(duì)生活，這樣才能真正地讓我有所收獲。

挫折過后是成功。

在“感動(dòng)中國(guó)”十大人物中有一個(gè)叫黃舸的，人們是這樣評(píng)價(jià)他的：“他像一個(gè)被命運(yùn)拋棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)燃了它，它就快樂地燃燒起來(lái)，生命的倒計(jì)時(shí)扯動(dòng)著人們的心弦，在人生路上，他是陽(yáng)光少年!”是的，悲傷和眼淚是意志懦弱的表現(xiàn)，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來(lái)面對(duì)生活困境的人。

古往今來(lái)，當(dāng)年越王勾踐，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終可以報(bào)仇雪恨;海倫·凱勒，當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是老師那微微一笑，使她感到了陽(yáng)光般的溫暖，成為萬(wàn)人景仰的大作家;司馬遷、李白、陶淵明、霍金……他們都用微笑去面對(duì)痛苦、恥辱、不幸、孤獨(dú)……才創(chuàng)造了那么多流傳至今的杰作。

我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。

帶著微笑出發(fā)，何嘗不是一件好事呢。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會(huì)一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。因?yàn)?，微笑的力量是偉大的?/p>

請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。人生何處無(wú)風(fēng)景，然而微笑就是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。假如你帶著微笑出發(fā)，必定將帶著微笑收獲。

正視挫折小學(xué)篇十

老師、同學(xué)們：

早上好!今天，我演講的題目是《正視挫折走向成功》。

有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，他的情人離開人間;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!

這個(gè)人就是林肯。

成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。如果因?yàn)榕虑G棘的刺痛，就不愿伸手，那么對(duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美的鮮花也是可望而不可及的。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎?如測(cè)驗(yàn)不及格，考試不理想;這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等......這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。

同學(xué)們，面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之;面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

正視挫折小學(xué)篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如果測(cè)試不及格，考試不理想；或?qū)σ坏雷魑念}目無(wú)從下筆，對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該正視挫折，永不言敗。

常言道：勝敗乃兵家常事，在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。要戰(zhàn)勝挫折，不僅僅是有勇氣就可以了，還要有冷靜的頭腦和清晰的判斷。當(dāng)我們一件事情沒有做成功時(shí)，我們停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，還是我本身缺乏做這種事的能力，不適合干這件事？如果是前兩者，我們就吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法，換一個(gè)角度，換一個(gè)思維去做。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

同學(xué)們，不必害怕挫折，貧困也好，病痛也好，失敗也好，打擊也好，該經(jīng)歷的都要經(jīng)歷?；蛟S因?yàn)槟憬?jīng)歷的磨難比別人多，你才能比別人更豐富、更善良、更慈悲、更寬厚、更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。

同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！蹦憬裉旖?jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。

二00九年十二月十四日。

正視挫折小學(xué)篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績(jī)；以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光??這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗，我們會(huì)難過，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水而退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給軟弱的心靈讓座。

其實(shí)，一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。可是如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

同學(xué)們應(yīng)該都知道，水在加溫到九十九度的時(shí)候，還不會(huì)沸騰。但只要加一度，水就開了。開水與溫水的區(qū)別就是一度之差。有些事情之所以會(huì)有天壤之別，往往就是這微不足道的一度。

在這個(gè)世界上，平庸與輝煌之間有時(shí)它僅僅是一步的距離，不過這一步總是智慧的一步。成功與失敗的距離往往也就是一步之遙，只要再堅(jiān)持一絲、再付出一毫，你就可以改寫歷史、成就輝煌。

同學(xué)們，我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝大家！

正視挫折小學(xué)篇十三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

挫折是生活中不可避免的一部分，每個(gè)人都會(huì)在一生中經(jīng)歷挫折。挫折常常是令人痛苦的，但它也是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們成長(zhǎng)、進(jìn)步和變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正視挫折并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是人生中重要的一課。我通過個(gè)人經(jīng)歷和觀察，深刻體會(huì)到正視挫折的重要性，并且得到了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：正確看待挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。

挫折發(fā)生時(shí)，我們往往會(huì)感到沮喪和失望，甚至可能陷入絕望。然而，正視挫折意味著要正確看待它們。挫折不是失敗，而是人生中的一道坎坷，一個(gè)機(jī)會(huì)去檢討自己、反思問題并尋找改進(jìn)的方法。對(duì)于那些擁有積極心態(tài)和正確認(rèn)識(shí)的人來(lái)說(shuō)，挫折是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。相反，如果我們選擇逃避或否定挫折，我們將失去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第三段：積極應(yīng)對(duì)挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。

積極應(yīng)對(duì)挫折是正視挫折的關(guān)鍵。當(dāng)面臨挫折時(shí)，我們可以采取一系列積極的措施來(lái)幫助自己重新振作起來(lái)。首先，要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難并走出困境。同時(shí)，與親朋好友分享挫折，他們的支持和鼓勵(lì)可以幫助我們重拾信心。其次，我們應(yīng)該接受挫折，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過反思挫折的原因和我們自己的不足，我們能夠發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間。最重要的是，我們不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)持努力，尋找解決問題的方法和途徑。

第四段：挫折的秘訣（字?jǐn)?shù)：300字）。

成功的秘訣之一是學(xué)會(huì)從挫折中提煉出智慧。挫折無(wú)疑是痛苦的，然而，正是在挫折中我們才能找到真正的、持久的幸福與滿足。挫折不僅考驗(yàn)我們的意志力和毅力，更幫助我們成為更好的人。它能夠淬煉我們的心志、塑造我們的性格，讓我們更加堅(jiān)韌和勇敢面對(duì)生活的種種困難。當(dāng)我們正視挫折時(shí)，我們能夠培養(yǎng)出堅(jiān)定的決心，遇到問題時(shí)能迎難而上。通過經(jīng)歷挫折，我們變得更加聰明、更加有經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的人生旅程做好充足準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200字）。

正視挫折并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程。挫折可以使我們變得更加強(qiáng)大，更加接近我們的目標(biāo)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我們能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌和毅力，以勇敢面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們正視挫折并從中吸取教訓(xùn)時(shí)，我們才能不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步和追求自己的夢(mèng)想。因此，讓我們以積極的態(tài)度迎接挫折，并從中獲得寶貴的心得體會(huì)，努力成長(zhǎng)為更好的自己！

正視挫折小學(xué)篇十四

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)前的孩子們是家中的寶貝，心理難于承受，抗挫能力差，有的根本受不了半點(diǎn)委屈，通過心里健康教育和多彩的活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)、健全的人格。為此，舉行“在困難中微笑”主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

2、讓學(xué)生樹立信心，能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法，學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室黑板上書寫“在困難中微笑”的藝術(shù)字。

2、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

3、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量、走向成功的實(shí)例。

四、活動(dòng)過程：

（一）認(rèn)識(shí)挫折。

導(dǎo)入：人生是一條漫長(zhǎng)的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這旅途上每個(gè)人都會(huì)遇到不如意，只是有大有小而已，這些崎嶇。荊棘和不如意，他們就是我們平時(shí)說(shuō)的挫折。

（二）了解挫折和感受挫折：

1、師：同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)遇到來(lái)自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺酃适拢⒄務(wù)勈艽旌蟮姆磻?yīng)如何？（請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言）。

2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。

3、師生共同探討善待挫折的方法。

師：我們?cè)谟龅酱煺酆螅瑫?huì)用哪些方法對(duì)待呢？

生：聽音樂、找人述說(shuō)、寫日記等。

師：情傾訴法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法。

（三）欣賞歌曲《真心英雄》，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。

1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義。

師：相信同學(xué)們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。它告訴我們：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

2、即興演講表心愿。

五、結(jié)束活動(dòng)：

正視挫折小學(xué)篇十五

通過一個(gè)天生沒有四肢卻樂觀生活，勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡的著名殘疾人勵(lì)志演講家——尼克武伊契奇的傳奇故事，讓學(xué)生感受他們是怎樣正確勇敢地面對(duì)挫折的。不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失，只有心中充滿希望才能使我們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)。

1、通過聽音樂《倔強(qiáng)》來(lái)導(dǎo)入話題：挫折。

2、教師講授——挫折

3、師生互動(dòng)、討論并舉例：在生活中、學(xué)習(xí)中遇到過哪些挫折？

4、教師小結(jié)：在這旅途上，每個(gè)人都會(huì)遭受挫折。而生命的價(jià)值就是堅(jiān)強(qiáng)的闖過挫折，沖出坎坷！

6、教師小結(jié)：夢(mèng)想、希望使我們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)，不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心希望不能失去，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失！

7、討論：假如你再次遇到挫折，會(huì)以怎樣的態(tài)度心情去面對(duì)？

8、播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，大多嬌生慣養(yǎng)，大多意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折和失敗，遇上根本算不上挫折的一點(diǎn)點(diǎn)不如意就傷心沮喪。因此，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折是目前急需的。所以，我設(shè)計(jì)了本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，想通過一些實(shí)例來(lái)教育學(xué)生不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失！

正視挫折小學(xué)篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該怎樣去正視挫折，面對(duì)挫折，通過本次主題班會(huì)，我們要達(dá)到：

1、使學(xué)生了解挫折在人家生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。

2、使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能正視挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。

3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。

班會(huì)形式：

討論交流。

教學(xué)過程。

一.班會(huì)導(dǎo)入：生活中，如意事十之一二，不如意事十之八九，萬(wàn)事如意，心想事成都只能是我們美好的期望，在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，他們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，面對(duì)挫折每個(gè)人都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。

2.個(gè)案分析。

張海迪5歲患有脊髓病，胸以下全部癱瘓，從此無(wú)法上學(xué)，在家中自己學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，她跟隨父親下放聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了教書先生。她還自己學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無(wú)線電修理工，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她對(duì)人生充滿了信心，她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)，全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

張海迪總是在說(shuō)，人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)?，人的一生總?huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待——張海迪喜歡豪言壯語(yǔ)，因?yàn)樗龑⒆约旱纳钆c座右銘的豪言壯語(yǔ)融合在了一起。

3.組織學(xué)生討論：

(1)少年時(shí)的張海迪遇到了什么樣的挫折?她又是怎講樣去對(duì)待的?

(2)你在生活中有沒有遇到怎么樣的挫折?你是如何對(duì)待的呢?

我們一直在談?wù)摯煺郏覀兞私饬藦埡５显诖煺勖媲暗谋憩F(xiàn)，同。

時(shí)也對(duì)挫折有了一定的認(rèn)識(shí)，那么究竟什么才是挫折，什么樣的困難算得上是挫折。

1.談一談在同學(xué)們心目中的能算得上“挫折”的事例。

總結(jié)：有夢(mèng)想才能有遠(yuǎn)方，我們每個(gè)人都有著自己對(duì)未來(lái)的美好憧憬，都會(huì)在青少年時(shí)期為自己樹立一個(gè)理想，建立一個(gè)奮斗的目標(biāo)。“有志都事竟成”有志者總會(huì)不斷地去努力，朝著自己的人生目標(biāo)不斷的邁進(jìn)，但在奮斗的過程中，我們總是難免遇到這樣或那樣的.挫折，擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就產(chǎn)生不安、失意等情緒體驗(yàn)，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是挫折。挫折也是人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙或干擾，使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)的障礙。

2.師生共同來(lái)分析挫折是如何產(chǎn)生的?有哪些原因?

師明確：挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也有客觀方面的。有自然環(huán)境和時(shí)空環(huán)境的限制，人的生老病死、天災(zāi)人禍，生存條件差，飲食條件差，同時(shí)人與人之間的矛盾、各人的體質(zhì)、容貌、身材、認(rèn)知水平的限制，這些因素都有可能導(dǎo)致挫折。

三、走進(jìn)挫折。

2、師：并不是每個(gè)人都能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼私獾墓沤裰型庖驗(yàn)槭艽煺鄱货瓴徽竦氖吕?/p>

四、面對(duì)挫折的感受。

1、名人們對(duì)于挫折的感想：

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?。

短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。

——畢達(dá)哥拉斯。

我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅。

卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。

師明確：對(duì)挫折要有正確的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要多與人交流。

2.師生共同探討面對(duì)挫折的方法。

師：在生活中如果我們遇到挫折，我們會(huì)用哪些方式去對(duì)待并緩解挫折給我們帶來(lái)的困擾?

生：逛街、寫日志、和同學(xué)談心、去戶外做運(yùn)動(dòng)、等等。

師：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容相待，提高認(rèn)識(shí)，分清是非，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)精神宣泄法等。

五、歌曲欣賞。我們做事要對(duì)自己有信心，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，才能成功《相信自己》。

1.欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義。

師：“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力，熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在東方升起??相信自己”多么好的歌詞，希望同學(xué)們能從中領(lǐng)悟到一些真理。

2.班會(huì)結(jié)束語(yǔ)。

師：同學(xué)們，“人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦?！惫倪@句話，讓我從另一個(gè)角度意識(shí)到挫折的價(jià)值。遭遇挫折，并不意味著不會(huì)成功;反之，挫折會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，會(huì)給我們更多的收獲.生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對(duì)挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度，我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的人，能像安徒生和貝多芬，像更多經(jīng)受過挫折的名人一樣，直視挫折，戰(zhàn)勝挫折，譜寫出自己的輝煌人生。

正視挫折小學(xué)篇十七

1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一起背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

一、生命如花。

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽一聽謝沂珈同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生。

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

采訪幾個(gè)同學(xué)……。

甲：是啊，生命是寶貴的`，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

生：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

生：古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

生：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

然后全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自己疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

三、班主任發(fā)言：

同學(xué)們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛生命，還要讓生命更加光彩更加有價(jià)值，對(duì)嗎？雖然生命短暫，我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，相信你們一定會(huì)珍愛生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！

四、班會(huì)延伸：

同學(xué)們對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)書籍，組織讀書交流會(huì)；繪制以熱愛生命為主題的手抄報(bào)，在班內(nèi)進(jìn)行展覽；寫一份這節(jié)班會(huì)課的收獲或心得體會(huì)。

正視挫折小學(xué)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

著稱的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放，人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁與島嶼，難以激起美麗的浪花?！卑⒗锇桶图瘓F(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云就是一個(gè)正視挫折，獲得成功的人。1982年馬云第一次高考落榜，他很是灰心喪氣，他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的三輪車，在崎嶇不平的馬路上吃力地行駛，他不甘心當(dāng)這樣一個(gè)踩三輪的駱駝祥子。一次，他閱讀了《人生》這本書，《人生》深深感染了他，他從此明白：人生之路是充滿坎坷曲折的，若要有所成就，必得經(jīng)過一番磨練，因此他決定再去高考，可他又失敗，馬云對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，彩虹就在彼岸?！痹僖淮螐?fù)考，馬云考取了杭州師范學(xué)院，正視挫折，永不放棄，這正是馬云成功所在。

挫折它會(huì)挑出一部分人，把純潔與強(qiáng)壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強(qiáng)壯；但它會(huì)使其余的人加速墮落，或是斬?cái)嗨鼈冿w躍的力量。人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。挫折像風(fēng)，會(huì)吹迷你的雙眼；挫折似雨，會(huì)使你舉步維艱。可現(xiàn)在的我們大多是在順利和備受寵愛的環(huán)境中長(zhǎng)大，因此抗挫折能力普遍較低。那面對(duì)挫折，我們究竟該怎么做呢？我認(rèn)為有以下三種方法：

2正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對(duì)待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨練自己的意志。

（2）控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰(shuí)都會(huì)感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識(shí)地運(yùn)用心理防御機(jī)制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來(lái)的新的挫折。也可分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭(zhēng)取別人的諒解與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的信心。

（3）轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺度日如年，這時(shí)，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂活動(dòng)，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動(dòng)可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴(kuò)大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強(qiáng)自信心。

正視挫折小學(xué)篇十九

所謂的挫折，就是我們常常說(shuō)的“碰釘子”。每個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象

月亮

我相信，

同學(xué)

成績(jī)

我們?nèi)缒苷_地對(duì)待這些不順心的事，將會(huì)收獲很多東西，因?yàn)橐粋€(gè)人的成功與其對(duì)挫折的態(tài)度直接相關(guān)，所以大家都有必要學(xué)會(huì)在挫折面前不是氣餒灰心，而是更加勇往直前，努力使自己在逆境中成長(zhǎng)。歷史上有很多在逆境中成才的例子：司馬遷受了宮刑之后，忍辱著書，寫成了《史記》這部偉大的著作，失明的左丘以頑強(qiáng)的毅力，著成了《國(guó)語(yǔ)》一書：還有被流放的屈原，被削了膝蓋的孫臏……他們都是在受到了挫折后，使自己的情感受到升華，從而成為對(duì)歷史有影響的人。

如果我們不能正視挫折，在壓力面前就不能堅(jiān)持自己的追求和信念。自然就不可能取得事業(yè)和

生活

怎樣

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過：“人的一生需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折、困難，你可以選擇性地發(fā)泄你的情緒，但你絕不可以由此而墮落?！迸笥褌?，讓我們用笑臉來(lái)迎接命運(yùn)，用百倍的

勇氣

正視挫折小學(xué)篇二十

大家好，我是來(lái)自高三（3）班的唐xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“正視挫折，走向成功”。

人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂與憂愁、幸福與痛苦等。但是無(wú)論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時(shí)必須為之長(zhǎng)期不懈地努力奮斗。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外杰出人物，沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無(wú)不是選擇了發(fā)憤圖強(qiáng)之路。

有這樣的一個(gè)故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書的時(shí)間，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，最終成為著名的作家。

第一，要正確看待挫折，要發(fā)憤圖強(qiáng)。人生之路，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與挫折結(jié)伴而行。我們所應(yīng)做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景，但完全可以創(chuàng)造一個(gè)美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我們發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢奮斗，相信在我們的前方將會(huì)有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空。

第二，要有自信和勇氣。對(duì)于勇敢自信的人來(lái)說(shuō)，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志和豪情。請(qǐng)相信“沒有爬不過的山、沒有趟不過的河，沒有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折”。

第三，要善于總結(jié)反思。失敗是成功之母，當(dāng)我們一件事情沒有做成功時(shí)，我們要停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法也許能成功，所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理也在于此。

同學(xué)們，下周就要三模了，面對(duì)二模的成績(jī)有的同學(xué)會(huì)歡呼雀躍，也有同學(xué)會(huì)懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是自己之前的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投入的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)是否高效。通過分析，肯定優(yōu)點(diǎn)；找出不足，及時(shí)改正，繼續(xù)奮斗，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。面對(duì)即將來(lái)臨的三模，無(wú)論成與敗，我們都應(yīng)有一種豁達(dá)的情懷，同時(shí)也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個(gè)人都是成功者。

同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們?nèi)松飞媳亟?jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”今天經(jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續(xù)跋涉吧，“不問山有多高，只管攀登。”

同學(xué)們，正視挫折，不懈奮斗，相信我們一定會(huì)成功!

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