從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
人心教育心得體會(huì)篇一
受教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。通過接受教育，人們可以獲取知識(shí)、塑造品格、培養(yǎng)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。在我多年的受教育經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還體會(huì)到了教育的深刻意義。下面我將就此主題展開，分享我對(duì)受教育的心得體會(huì)。
首先，受教育教會(huì)了我知識(shí)。每一個(gè)人都有自己的潛能和限制，而受教育就是開發(fā)和拓展這種潛能的重要手段。通過學(xué)校的課程，我學(xué)到了世界歷史、數(shù)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，豐富了自己的認(rèn)知和理解。這些知識(shí)不僅幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)，也讓我能夠自信地與人交流，參與到社會(huì)發(fā)展中去。
其次，受教育描繪了我品格。受教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是關(guān)于知識(shí)的灌輸，它還包含了道德教育和人文教育。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和倫理道德，我明白了什么是善良、公正和忠誠(chéng)。這種教育培養(yǎng)了我積極向上的價(jià)值觀，使我懂得為人處世的道理。正是這種品質(zhì)的培養(yǎng)，使我成為了一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，從而在工作和生活中更好地迎接各種挑戰(zhàn)。
再者，受教育塑造了我能力。受教育不僅僅是消化知識(shí)，也包括了培養(yǎng)能力的過程。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分析問題、思維決策、團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些能力的培養(yǎng)，讓我有能力獨(dú)立思考、解決問題，并在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。這種能力的培養(yǎng)，讓我更加自信和動(dòng)力十足，相信自己可以在事業(yè)上取得成功。
另外，受教育開啟了我認(rèn)識(shí)自我的大門。在教育的過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于外部世界的知識(shí)，也更加了解了自己的內(nèi)心世界。通過學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)藝術(shù)的喜愛，愛好攝影、繪畫和音樂。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的興趣和追求，并為未來規(guī)劃提供了新的方向。
最后，受教育也使我認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任。在受教育的同時(shí)，我也體驗(yàn)到了教育者給予的關(guān)懷和指導(dǎo)。他們給予我知識(shí)的傳授，引導(dǎo)我走向正確的道路。這使我明白了教育者的重要性和責(zé)任，也激發(fā)了我將來為他人提供幫助的意愿。我希望通過自己的努力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓更多的人受益于教育的力量。
通過受教育的歷程，我深刻體會(huì)到教育的綜合性和重要性。受教育不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了全面發(fā)展個(gè)人。它不僅幫助我們成為有知識(shí)的人，更培育我們成為有品質(zhì)、有能力、有責(zé)任心的人。同時(shí)，受教育也喚起了我們的責(zé)任感，讓我們意識(shí)到自己有義務(wù)將所學(xué)所得回饋社會(huì)?？偟膩碚f，受教育給了我視野和思維的開闊，讓我成為了一個(gè)更好的自己。
人心教育心得體會(huì)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍思想政治建設(shè)，忠實(shí)踐行為民宗旨，根據(jù)縣局的安排,在xx月份開展了“講忠誠(chéng)、鑄警魂”教育活動(dòng)。這次教育活動(dòng)的開展以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以立警為、公執(zhí)法為民為宗旨，進(jìn)一步提高民警的思想政治覺悟,增強(qiáng)抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕的能力,永葆人民警察忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的政治本色，為完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)公安工作任務(wù)打牢思想基礎(chǔ)，提供信念支撐。下面談?wù)勎易约旱膶W(xué)習(xí)教育體會(huì)。
一、進(jìn)一步牢固樹立宗旨意識(shí)。
這次教育活動(dòng)，不應(yīng)該是我們講空話、講大話的活動(dòng)，我們要利用這次機(jī)會(huì)，重新認(rèn)識(shí)自己的身分，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和執(zhí)法為民的思想，擺正自己公仆的位置。
公安機(jī)關(guān)的人民警察來自人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持勤政為民、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作。杜絕公安機(jī)關(guān)中存在著的對(duì)群眾“冷、硬、橫、推”甚至侵犯人民群眾的利益，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難說”的四難現(xiàn)象。
二、嚴(yán)格自律，清正廉潔。
立警為公、執(zhí)法為民，是公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固。必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)(請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng))根本問題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。我們只有認(rèn)識(shí)到，自己的權(quán)力是人民給的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠、金錢美女的誘惑，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守人民警察廉潔自律的規(guī)定，做一清正廉潔的人民公仆。
三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。
這次講忠誠(chéng)、鑄警魂教育活動(dòng)的主要目標(biāo)就是要求民警做到“四個(gè)忠于”，增強(qiáng)民警“五種意識(shí)”，校正民警世界觀、人生觀和價(jià)值觀取向，做到敬業(yè)勤業(yè)、樂業(yè)精業(yè)，進(jìn)一步踐行立黨為公執(zhí)政為民理念，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大責(zé)任。因此，我們每位民警應(yīng)該立足崗位實(shí)際，愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)，這是對(duì)這次教育活動(dòng)的最好詮釋，要以公安隊(duì)伍中李坤陽、鮮大清等先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志，盡職盡責(zé)，為打造平安營(yíng)山做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
在行政執(zhí)法中，如何管理、如何服務(wù)，在刑事執(zhí)法中，打擊什么、保護(hù)什么，這些都需要具備一定的法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，不學(xué)法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，就無法把握事物的本質(zhì)，就會(huì)混淆是非，工作處于無所適從的狀況，從而就談不上如何更好地為人民服務(wù)。就拿我們實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)的，對(duì)于群眾的報(bào)案、求助等問題的推讓、部門間互相“踢皮球”的現(xiàn)象來說，一部分就是因?yàn)槲覀兊拿窬瘜?duì)法律、業(yè)務(wù)不熟的原因造成的。教育的過程，就是學(xué)習(xí)的過程，是檢討我們過去工作的過程，也是探討我們以后怎樣工作的過程。我們要正視過去工作中不足的地方，正視人民群眾對(duì)我們工作中不滿意的地方，認(rèn)真分析群眾對(duì)我們的不滿意是因?yàn)槲覀兊氖殹?zhí)法不公、服務(wù)態(tài)度不端正，還是我們的工作思路陳舊等等因素。要從思想認(rèn)識(shí)的深處剖析自己。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件、法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)章制度，我們要結(jié)合實(shí)際對(duì)照“三個(gè)代表”的重要思想，解放思想，用新的思路，新的服務(wù)態(tài)度，新的精神面貌做好我們的本職工作，履行好自己的法定職責(zé)。
五、規(guī)范工作、生活紀(jì)律，做好表率。
我們要想把我們的集體建設(shè)成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，就必須做好對(duì)警隊(duì)中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在于八小時(shí)之內(nèi)的紀(jì)律要求，更要延伸到大家的生活之中。盡管我們?cè)谟嘘P(guān)條例、規(guī)定中明確規(guī)定了人民警察的行為舉止、生活作風(fēng)等要求，但是其具體的實(shí)施卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有落到實(shí)處。出入營(yíng)業(yè)性酒吧、歌舞廳，參與黃賭毒等諸如此類的違紀(jì)在公安機(jī)關(guān)內(nèi)部決不是極少數(shù)。如何落實(shí)制度彌補(bǔ)我們現(xiàn)有的不足;怎樣才能做到既不妨礙同志們健康、正常的業(yè)余生活，又有效監(jiān)督大家的生活紀(jì)律;用什么方式引導(dǎo)民警們追求高尚的情操和品位成為我們必須關(guān)注的、同時(shí)也是亟待解決的問題。
我們要帶著對(duì)人民的深厚感情去工作。有了對(duì)人民群眾的深厚感情，才可能實(shí)現(xiàn)執(zhí)法觀念的轉(zhuǎn)變和執(zhí)法目的的純正，才能夠不斷提高我們的執(zhí)法質(zhì)量和工作水平，才能做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責(zé)，事事為群眾著想，處處維護(hù)群眾利益，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民公仆的良好形象，鑄就警察之魂。
人心教育心得體會(huì)篇三
近年來，三培教育成為教育界的熱議話題。作為一種全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方式，三培教育被廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育陣地。通過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了三培教育的重要性和優(yōu)勢(shì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及實(shí)踐能力三個(gè)方面，談?wù)剬?duì)三培教育的個(gè)人心得和體會(huì)。
首先，三培教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力方面具有重要意義。傳統(tǒng)的教育方式往往只注重學(xué)生的書本知識(shí)的傳授，很少注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。而三培教育通過開展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。在一次創(chuàng)新實(shí)踐課堂中，我們被要求自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械玩具。在實(shí)踐過程中，我不僅學(xué)到了機(jī)械原理的知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。通過這樣的實(shí)踐過程，我們不僅在觸摸中感受到了知識(shí)的魅力，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。
其次，三培教育在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力方面功不可沒。在三培教育中，學(xué)生們通常需要分成小組，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或者項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們要相互協(xié)作，合理分配任務(wù)，共同解決問題。在我參與的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，每個(gè)成員都擔(dān)任了不同的角色，并為了項(xiàng)目的成功做出了自己的努力。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我意識(shí)到合作是成功的關(guān)鍵，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)奮斗。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人相互合作、互相幫助，才能取得更好的結(jié)果。
最后，三培教育相較于傳統(tǒng)教育更注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。實(shí)踐能力是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中解決問題的能力。三培教育通過開展各種實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐中。比如，在一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我們作為志愿者協(xié)助社區(qū)開展環(huán)境整治工作。通過親身參與實(shí)際工作，我不僅懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何合理利用資源來保護(hù)環(huán)境。實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，還為將來的就業(yè)和社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，三培教育作為一種全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方式，具有廣闊的前景和深遠(yuǎn)的意義。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力，三培教育使學(xué)生不僅具備了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更擁有了實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力。我相信，在三培教育的指導(dǎo)下，我會(huì)成為一個(gè)具備創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力的綜合型人才。我也期待有更多的學(xué)生能夠享受到三培教育的果實(shí)，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
人心教育心得體會(huì)篇四
近年來，針對(duì)學(xué)生在課堂和學(xué)校生活中存在的問題，教育部門開展了不少關(guān)于“教育整頓”的行動(dòng)，旨在提高學(xué)生的敬畏心、學(xué)習(xí)效率以及文明意識(shí)等。作為一名普通的學(xué)生，我也深受此類行動(dòng)的啟發(fā)，對(duì)“教育整頓”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感受。本文將從幾個(gè)方面來談?wù)勎业膫€(gè)人心得體會(huì)。
首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)生處的工作人員要加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在校期間出現(xiàn)的糾紛和問題，避免一些小問題演變成大矛盾。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，樹立正確的文明意識(shí)和價(jià)值觀念，以提高學(xué)生的自我約束和文明素質(zhì)。
其次，教育整頓要始終保持針對(duì)性和實(shí)效性。教育整頓不應(yīng)局限于一時(shí)一刻的行為規(guī)范，應(yīng)更注重執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)、立規(guī)嚴(yán)審，從而達(dá)到對(duì)不良行為實(shí)現(xiàn)限制和杜絕的目的。作為學(xué)生，我領(lǐng)悟到這種行動(dòng)的意義，即提高學(xué)生的自律和自我約束意識(shí)，進(jìn)而改變學(xué)生個(gè)體行為意 *識(shí)，降低學(xué)生之間的矛盾和沖突，并切實(shí)提高校園文明程度。
第三，加強(qiáng)師生關(guān)系的管理。師生的關(guān)系是校園文明和諧的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)，使學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)。師生之間的平等和諧關(guān)系有助于營(yíng)造壓抑氛圍和有效傳遞正能量，使學(xué)生能夠更加潛心學(xué)習(xí)并形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再者，教師應(yīng)該作為榜樣引領(lǐng)學(xué)生。在教育整頓中，教師是起著重要作用的人物。教師應(yīng)該以自身行動(dòng)作為榜樣，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，守法守規(guī)，為人師表，互相尊重，營(yíng)造和諧氛圍，這樣才能夠在校園文明中不斷提升。
最后，學(xué)生應(yīng)該積極參與教育整頓行動(dòng)。對(duì)于學(xué)生而言，教育整頓是一個(gè)自我教育和自我約束的過程，應(yīng)該積極參與其中，聽取教育的指導(dǎo)和借鑒，以此來提高個(gè)人的文明素質(zhì)，做到不斷進(jìn)步和提高。
總之，教育整頓的目的是為了通過對(duì)學(xué)生的管教、引導(dǎo)和教育，提高整體校園環(huán)境的文明程度，以達(dá)到校園為良好學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。通過教育整頓，學(xué)生可以在逐步改進(jìn)自身行為和習(xí)慣的同時(shí)，從中學(xué)到更多的好處，營(yíng)造一個(gè)安全和平和的校園環(huán)境。希望學(xué)生們從中受益，健康成長(zhǎng)，助力校園文明的建設(shè)。
人心教育心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，我深深地體會(huì)到自己是做教育的擺渡人的重要性。教育是將知識(shí)、技能和價(jià)值觀傳授給下一代的一項(xiàng)重要任務(wù)，而做教育的擺渡人則是為學(xué)生提供安全、便利的工具和通道，讓他們順利、快捷地抵達(dá)成功的彼岸。在過去的幾年里，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一下做教育的擺渡人的心得與體會(huì)。
一、了解學(xué)生需求，把握教育方向
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，首先要了解學(xué)生的需求和期望，而這些需求和期望往往是在校內(nèi)以及人際交往中逐漸形成的。我們應(yīng)該傾聽他們的聲音，引領(lǐng)他們?cè)趯W(xué)業(yè)、生活、情感等方面走向正確的方向。通過與學(xué)生的交流和參與，我們能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)狀況進(jìn)行全面的了解，并及時(shí)作出反應(yīng)和調(diào)整，幫助他們更好地完成教育擺渡的過程。
二、打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素之一。建立一個(gè)溫馨、開放、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，培養(yǎng)出自信、勇氣和創(chuàng)新能力。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)所的布局，注重音效、采光、通風(fēng)等方面的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生有舒適的環(huán)境去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，構(gòu)建一個(gè)集體共同進(jìn)步、互相扶持的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生建立誠(chéng)信、關(guān)愛、勤奮的價(jià)值觀念，共同維護(hù)一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)和潛力
每一個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，而我們作為教育擺渡人，就要有這樣的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和挖掘這些潛力和優(yōu)勢(shì)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去發(fā)揮自己的能力。通過學(xué)生興趣的引導(dǎo)和調(diào)研，我們可以了解到學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，面向這些特長(zhǎng)和愛好，設(shè)計(jì)出更多的學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛力，提高自己的能力，走向成功的彼岸。
四、注重思維能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
在今天的社會(huì)中，技能和知識(shí)的積累已經(jīng)越來越不足以支撐個(gè)人成功，學(xué)生需要培養(yǎng)出更多的思維能力和創(chuàng)新能力。而我們作為教育擺渡人，應(yīng)該從啟蒙教育開始，注重學(xué)生的思維能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的邏輯思考和分析能力，也要注重學(xué)生的想象、創(chuàng)造和無限思維。通過學(xué)習(xí)科學(xué)、哲學(xué)、歷史等多學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)生可以全面地拓展視野，訓(xùn)練自己的多維思維，提高自己的綜合素養(yǎng)和成功的機(jī)會(huì)。
五、始終堅(jiān)守初心，做教育擺渡人的堅(jiān)守者
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，而我們作為擺渡人則需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨和堅(jiān)守來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成功。在這個(gè)過程中，我們必須始終堅(jiān)守初心，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和思維能力的提升。同時(shí)，我們還應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和熱情，不斷更新自己的教育理念和教育方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
總之，做教育的擺渡人需要同時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神和身體的成長(zhǎng)，為學(xué)生提供適應(yīng)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸。作為一名教育工作者，我們要在這個(gè)過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，積極進(jìn)取，堅(jiān)守初心，為學(xué)生的未來成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
人心教育心得體會(huì)篇六
之前對(duì)教師而言，主要是傳授學(xué)生知識(shí)性很強(qiáng)的書面知識(shí)，和良好的品德，為學(xué)生塑造一個(gè)美好的性格，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣等等。但是在知識(shí)爆炸的今天，教師如果在不去學(xué)習(xí)，教師本身已經(jīng)落伍，那么教出的學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展嗎？對(duì)教師來說，授課是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，只有不斷通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“舊我”，努力不斷提高自己、發(fā)展自己、更新自己；使自己跟上時(shí)代，才能讓學(xué)生超越時(shí)代。
我們本次學(xué)習(xí)主要是“校本研修的實(shí)施與推進(jìn)”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教育的影響”、“課堂教學(xué)新技能”、“學(xué)做人師”、“教育法規(guī)”、“新課堂推進(jìn)”、“新課程課堂”。涉及范圍很廣，其中網(wǎng)絡(luò)教育在教學(xué)中已經(jīng)是越來越重要，它讓知識(shí)不在只是局限于三尺講臺(tái)，而要面向整個(gè)世界。在這里我也學(xué)習(xí)了，不只是制作幻燈片，輔助教學(xué)。例如博客、微博，校訊通平臺(tái)等等都可以輔助教學(xué)。
之前的教育就是，老師在三尺講臺(tái)上滔滔不絕的講，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的坐著聽；而今天我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念，相信我的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，“高校課堂”系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，在班級(jí)內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問、評(píng)價(jià)，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。這樣學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取的知識(shí)，更牢固，更靈活。
明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是一門學(xué)問，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話等技術(shù)，這些都是最基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力。現(xiàn)在除去這些我們還要跟上時(shí)代，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓多媒體進(jìn)入課堂，通過互聯(lián)網(wǎng)讓孩子的視線望向世界，這才是高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)。
總之，繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)我收獲很多，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)；只有不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高我們的授課水平，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，才能把新課程內(nèi)容講好。
人心教育心得體會(huì)篇七
近期，教育整頓在我所在的學(xué)校展開，我有幸參加了其中。教育整頓是一項(xiàng)非常必要的活動(dòng)，它可以幫助我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)，從而更好地投身于社會(huì)建設(shè)中。在參加了教育整頓后，我有了很多感悟，下面就和大家分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：對(duì)教育整頓的認(rèn)識(shí)
教育整頓是一次全面、系統(tǒng)的“洗禮”，涵蓋了思想、工作、紀(jì)律等多個(gè)方面。它的目的是通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題、加強(qiáng)教育，促進(jìn)學(xué)校全體師生的德育、智育、體育、美育全面發(fā)展，提高學(xué)校整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。在整頓中，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，如缺乏對(duì)工作的敬業(yè)精神、紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)烈、思想上存在偏差等。通過整頓，認(rèn)識(shí)到了這些問題的嚴(yán)重性和影響，也深刻體會(huì)到了自我完善的必要性。
第三段：教育整頓的效果
教育整頓的效果非常明顯。首先，它提高了師生的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。在整頓中，我們都深入思考、研究解決了很多的非常實(shí)際而又關(guān)鍵的問題，這些問題都是我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中很難發(fā)現(xiàn)的。通過解決這些問題，我們?cè)谥R(shí)、技能和駕馭各種工作能力上都得到了提高。其次，教育整頓還有助于形成良好的思想、政治文化氛圍。整頓期間，通過各種形式的活動(dòng)，我們引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和未來規(guī)劃；對(duì)教師也進(jìn)行思想大解放、真心誠(chéng)意激勵(lì)，激發(fā)出更高的興奮點(diǎn)和工作熱情。最后，整頓還增進(jìn)了師生之間的感情。在整頓中，我們有機(jī)會(huì)共同學(xué)習(xí)、協(xié)同努力，不僅增進(jìn)了感情，也加強(qiáng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：教育整頓的收獲
教育整頓讓我獲益匪淺。首先，讓我認(rèn)識(shí)到自我完善的重要性。在整頓中，我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和改正問題的過程，教會(huì)了我如何去理性、理智的思考，去處理事情。其次，它幫助我更好的認(rèn)識(shí)自己和周圍。通過發(fā)現(xiàn)同學(xué)和自己的問題，以及解決問題的過程，我的思維方式、行為方式也得到了升華。最后，教育整頓增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的歸屬感、責(zé)任感。我意識(shí)到自己是學(xué)校的一份子，應(yīng)該肩負(fù)與此相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)
如此全面、深刻的教育整頓活動(dòng)，讓我受益匪淺。它提高了我的自我意識(shí)，讓我更加注重自我完善的重要性，并認(rèn)識(shí)到了自身存在的許多問題。我相信這種思想和做法會(huì)越來越深入人心，越來越受到關(guān)注和重視。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，把教育整頓活動(dòng)作為一種生活方式，切實(shí)把自身教育提高到一個(gè)新的水平，共同為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
人心教育心得體會(huì)篇八
通過師德培訓(xùn)，重溫教師誓詞，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。認(rèn)真參加縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
3、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成反思。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
4、研究。我通過寫隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成自己教育思想的過程，寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。
總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，學(xué)到許多新的知識(shí)，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，也是我們老師必須做的事！
通過繼續(xù)教育，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
我認(rèn)真對(duì)待本次的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還有很多可以提高的地方，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。通過本次學(xué)習(xí)，使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多電腦方面的知識(shí)，方便了自己的工作。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
人心教育心得體會(huì)篇九
愛國(guó)主義教育是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民的有力保障，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的智力支撐。下面小編為大家搜集整理的愛國(guó)教育
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!6月4日清晨，在研究生部裴老師的帶領(lǐng)下，我們到撫順進(jìn)行思想品德和愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
第一站是撫順雷鋒紀(jì)念館。雷鋒這個(gè)名字這個(gè)對(duì)于我們來說實(shí)在熟悉不過的了，然而，它不僅僅是一個(gè)名字，更應(yīng)是一種時(shí)代精神的象征?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”，從小就在老師的教導(dǎo)下，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。然而那時(shí)并不能全面直觀地了解他生前的生活。這次活動(dòng)給了我們一次和雷鋒如此近距離地接觸。展廳中陳列的一件件雷鋒生前用過的物品以及一些遺址模型，使我們對(duì)雷鋒的生活有了更直接了解，對(duì)雷鋒精神也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，雷鋒也是一個(gè)平凡的人，一位平凡的共產(chǎn)黨員，然而，他卻用他的一生做了不平凡的事。這些事不是什么驚天地泣鬼神的大事業(yè)，但人們卻永遠(yuǎn)的記住了他。社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在這樣的程度，卻在不斷的呼喚更多的雷鋒式的人物出現(xiàn)，去做那些不平凡的小事。當(dāng)然，在新的時(shí)代下，雷鋒精神也應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)，他應(yīng)該被賦予新的涵義。人們的好干部焦裕祿、孔繁森，還有登封人民深切懷念的公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞，等等他們都是在不同時(shí)期雷鋒精神的延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，他們所做的也只是為人民群眾的一些“小事”，但對(duì)于人民群眾來說，是他們生活中的大事。
日本侵略者在中國(guó)所犯下的滔天暴行，是中國(guó)人世世代代都應(yīng)該記住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改歷史教科書，企圖將這段歷史抹去。在途中，我們路過一個(gè)廢棄的面積廣闊的露天煤礦，經(jīng)裴老師介紹，這就是1931年到1945年十四年間日本人晝夜不停地從我中華大地向日本掠走我們的煤炭所造成的，這足以證明日軍侵華的事實(shí)。到了平頂山遺址，3000多同胞的累累白骨讓一路嘰嘰喳喳的我們頓時(shí)鴉雀無聲，都在心里默哀。從過去參觀者留下的祭物可以來出，也有不少日本人來參觀過，可見，“愛好和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”是人們共同的心聲。但日本政府在處理侵華的歷史問題上，一直沒有誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度。相反，同樣是在二戰(zhàn)中，德國(guó)在世界特別是在歐洲人們所犯下的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，德國(guó)政府卻能直面歷史，以誠(chéng)懇的態(tài)度和實(shí)際的行動(dòng)向歐洲人們認(rèn)錯(cuò)道歉。今年德國(guó)總理應(yīng)邀出席了諾曼底登陸六十周年紀(jì)念活動(dòng)，這就足以看出德國(guó)政府的態(tài)度。再看看日本政府的態(tài)度，我們就更應(yīng)該牢記這段歷史。
雖然日本侵略者在中國(guó)犯下了戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，但我們?cè)趽犴槕?zhàn)犯管理所舊址所看到是中國(guó)人民政府對(duì)在華日本戰(zhàn)犯寬容的胸懷。但是，一代代的中國(guó)人將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和侵略者可恥的行徑。
20xx年6月25日，吉林煤礦安全監(jiān)察局白山監(jiān)察分局開展一年一度的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，組織全局在職同志赴白山市七道江會(huì)址參觀了陳云紀(jì)念館。通過聽取解說員講解，觀看圖片、實(shí)物，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收獲很大。
陳云是共產(chǎn)黨人的楷模，是我們終生學(xué)習(xí)的師表。七道江會(huì)址位于白山市七道江區(qū)境內(nèi)，紀(jì)念館內(nèi)按照事項(xiàng)脈絡(luò)分為兩大展廳，分別介紹了四保臨江情況及陳云生平史實(shí)。陳云同志為了中華民族的解放事業(yè)、為了國(guó)家的獨(dú)立與復(fù)興、為了人民的幸福奮斗了一生，真正地做到了為黨和人民鞠躬盡瘁、死而后已，他對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念、對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)展示了真正共產(chǎn)黨員的無私情懷，他百折不撓的革命意志、嚴(yán)于律己寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)全譯了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他是共產(chǎn)黨人的一面明鏡、是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。我們要經(jīng)常用這面鏡子對(duì)照自己的思想和言行，用這本書激勵(lì)自己前行。
今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，應(yīng)倍加珍惜。在參觀過程中，隨著講解員的講解，我仿佛被帶回了那烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，耳邊仿佛又聽到了人民解放軍戰(zhàn)士與敵人的廝殺聲，我的心靈又經(jīng)歷了一次洗禮。我們今天的和平幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)緬懷他們的英雄事跡，倍加珍惜今天的和平幸福生活。革命先烈為了我們今天的幸福不惜犧牲了他們的寶貴生命，今天我們還有什么缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能改正、還能有什么自私自利之心不能拋棄呢。
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，感謝黨和國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，使我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦腥?，全心全意為白山地區(qū)煤礦安全穩(wěn)定及白山經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年7月5日-8日，為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，廣西人才中心黨委將組織部分黨員到愛國(guó)主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——韶山?jīng)_、花明樓，接受革命傳統(tǒng)教育。我有幸作為其中一員參與了此次活動(dòng)，既感受到了我國(guó)悠久的歷史文化，又領(lǐng)略了祖國(guó)的山川秀美、更是重溫了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績(jī)，受益匪淺。
7日上午，首站來到了“毛澤東銅像廣場(chǎng)”。艷陽高照，感覺炙熱無比，正像導(dǎo)游介紹的那樣，這里是世界上最熱的地方，因?yàn)檫@里有“兩個(gè)太陽”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，主席銅像巍然屹立，目光炯炯，笑望遠(yuǎn)方。銅像四周紅艷艷的黨旗迎風(fēng)招展，雖然炎熱，但是也抵擋不住心中對(duì)主席的敬仰。在毛主席銅像前，我們排成兩列縱隊(duì)，將美麗的花環(huán)，獻(xiàn)給主席，像全國(guó)各地奔向韶山?jīng)_的人們一樣，通過這種最傳統(tǒng)的方式來祝福、紀(jì)念、緬懷這位偉人。抬望眼，耀眼的光暈下，主席露出了，欣慰的笑容……我也暗暗地對(duì)自己說，不能忘了入黨誓言，要努力進(jìn)取，發(fā)光發(fā)熱。
在毛澤東廣場(chǎng)參觀結(jié)束后，我們前往下一站——毛主席故居。這里，群山環(huán)繞，綠樹如茵，一座土墻草房掩映在環(huán)山綠樹里，這就是毛主席的故居，宛如在母親懷里的孩童，安靜的休憩著。屋前是成片的荷塘，池水在夏日的照耀下閃閃發(fā)光，荷葉在輕風(fēng)的吹拂中搖曳身姿，宛如一個(gè)春夏的歌舞會(huì);屋后是大片蔥蔥郁郁的稻田，晶瑩的稻穗簇?fù)碓谝黄穑@一切是那么的和諧。毛主席故居屋內(nèi)陳設(shè)井然有序，客廳、臥室、牛棚、糧倉(cāng)、豬圈、磨坊一應(yīng)齊全。輕輕走過，這片屋舍，眼前好似出現(xiàn)了少年主席在此生活的場(chǎng)景，那個(gè)亂蓬蓬的黑發(fā)在陽光下熠熠發(fā)亮的男孩坐在竹凳上，身邊放著一本翻舊了的書……正是這樣一位普通的農(nóng)家孩子，成了日后“潤(rùn)澤東方”的偉人。
下午，我們來到另一處革命勝地——?jiǎng)⑸倨嬷飨募亦l(xiāng)花明樓參觀。在這里我們參觀了少奇同志在各個(gè)時(shí)期的革命和戰(zhàn)斗的照片和文物。劉少奇主席故居，與毛主席故居有著幾分相似之處，前臨碧水，背倚青山，古樹縈繞，荷花映照，宛如一處不被世人所知的世外桃源，可以偷得浮生半日閑。
韶山之行中，我們還品嘗了一頓“憶苦思甜菜”，吃著毛家紅燒肉、嚼著菜干香、唆著辣椒紅……吃在胃里暖烘烘的，突然也愛上了著湖南這地地道道的“辣”，看著誘人，吃著嗆人，回味無窮，頗有點(diǎn)苦盡甘來的味道。這不正像我們黨的的成長(zhǎng)之路嗎?正因?yàn)橛辛四敲炊嘤⑿蹓咽康那案昂罄^，才換來我們今日平安和諧的生活。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)該繼承這種純潔、堅(jiān)定、英勇不屈的“韶山精神”，沿著偉人的足跡，接過建設(shè)新時(shí)代的大任。要緊密團(tuán)結(jié)在以為黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，始終堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來，代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動(dòng)力。
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