通過(guò)感悟，我們能夠更好地捕捉生活中的美好瞬間，感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。在感悟中，我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是一些關(guān)于感悟的精選文章，希望可以啟發(fā)大家對(duì)生活和人生的深入思考。
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇一
舒適而興奮地寒假已經(jīng)正式開(kāi)始了，我覺(jué)得我上學(xué)期的成績(jī)不是很好，我決定利用寒假的時(shí)間一一彌補(bǔ)，然后再學(xué)到一些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的技巧。
首先，第一：我先借來(lái)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)、數(shù)、英書(shū)然后對(duì)著字帖一課一課練、寫(xiě)。第二：8：30——9：30讀英語(yǔ)，9：40——10：30讀語(yǔ)文。第三：10：40——11：30寫(xiě)寒假作業(yè)。第四：從1：30——3：30寫(xiě)一些口算、計(jì)算、估算題，再做一張數(shù)學(xué)卷紙。第五：4：00——4：40學(xué)習(xí)踢毽子。第六：5：00——5：50練習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)。第七：6：00——7：00看媽媽給我借來(lái)的《紅樓夢(mèng)》。第八：7：10——7：30看中央新聞。第九：8：00——9：00看《蒂莉阿姨的魔法箱》。第十：我再來(lái)設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)后的計(jì)劃。1、上課要積極發(fā)言要敢于想、敢于說(shuō)、敢于思考、不馬虎，下學(xué)期才會(huì)更好的.成績(jī)。2、要比別人多學(xué)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)口算、計(jì)算不是很好。3、英語(yǔ)令我最苦惱，因?yàn)槲铱偸强寄遣豢伤甲h的九十分;為了英語(yǔ)考試不再考九十分，我決定把早上時(shí)間分為兩大類(1)記背英語(yǔ)單詞。(2)讀背英語(yǔ)書(shū)上重點(diǎn)句型。這樣我就可以既輕松又快樂(lè)的學(xué)好英語(yǔ)了。
“業(yè)精于勤”不管做什么事情，要想有好的成績(jī)，都必須勤懇盡力。
我相信，我設(shè)計(jì)的是個(gè)要求，我會(huì)做得很好的哦!
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
經(jīng)過(guò)預(yù)備班上學(xué)期的過(guò)渡，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活的緊張。為了讓自己能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中去，因此我給自己提了一些要求。
第一個(gè)是：在這學(xué)期里，我要提高自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不用老師和家長(zhǎng)費(fèi)心，努力做到自覺(jué)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我又長(zhǎng)大了一歲，總應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了吧。
第二個(gè)要求是：我要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)方面提高效率，盡量用較少的時(shí)間，取得更大的收獲。當(dāng)然，我要有認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能學(xué)了新的忘舊的知識(shí)，因?yàn)樗械闹R(shí)都是相通的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
以前的一切都已經(jīng)成為歷史?，F(xiàn)在我和全體同學(xué)又都站在了同一條起跑線上。在新的學(xué)期，我相信，努力了，一定會(huì)有收獲。另外也很希望通過(guò)我制定的這個(gè)新學(xué)期新目標(biāo)，能督促我改掉粗心的壞毛病，那么，進(jìn)步會(huì)更大！我相信我一定可以超越自己，讓自己成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的學(xué)生。讓我們拿起想像的筆來(lái)描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇三
又要開(kāi)學(xué)了，寒假只差七天。為了博學(xué)，為了謀生，為了競(jìng)爭(zhēng)，為了有野心，我想在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候給自己定一個(gè)目標(biāo)。
語(yǔ)文主要注意以下幾點(diǎn)。寫(xiě)之前對(duì)自己說(shuō)“整齊”。你應(yīng)該盡快通過(guò)寫(xiě)作。要提高寫(xiě)的速度和效率，讀的速度和效率。閱讀理解首先要理解。兩次不懂，兩次不懂，就做三次，直到懂為止。如果你沒(méi)看就做了這道題，那你一定是錯(cuò)了。課本上的一些知識(shí)也必須掌握。
數(shù)學(xué)講究的是口算速度太慢，題不清。這是我犯過(guò)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤?？傊?，大部分都是無(wú)心之過(guò)。每次考試都是大大咧咧的，但是每次發(fā)現(xiàn)都不改。所以這次我下定決心改正。還有，申請(qǐng)題答案不全，這也是我的通病。
英語(yǔ)是我最好的一課，但它仍然有缺點(diǎn)。我也不會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)。記得有一次什么都不懂的奶奶說(shuō)我要用英語(yǔ)睡覺(jué)。主要注意的是早上早起看書(shū)，把每天需要背背的東西都打包好，永遠(yuǎn)不會(huì)存到第二天，隨著時(shí)間的推移逐漸提高。
這三門(mén)課的寫(xiě)作要注意，希望英語(yǔ)可以通過(guò)上一段樓梯來(lái)完成。順便定下這學(xué)期的目標(biāo)：語(yǔ)文爭(zhēng)取93以上滿分，數(shù)學(xué)爭(zhēng)取96以上滿分，英語(yǔ)保持滿分，永遠(yuǎn)擠進(jìn)前三。
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇四
新學(xué)期，新氣象，新征程。轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了四年級(jí)的下學(xué)期了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)一無(wú)所知的小同學(xué)了。
新學(xué)期要有自己的新志向。新目標(biāo)。
我們大家都知道學(xué)習(xí)在于思考，絕對(duì)不能在課上呆若木雞，要在課上善于思考，讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，只有這樣才能獲得成效卓著的成績(jī)，所以只有通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，持之以恒，勤學(xué)苦練，才能到達(dá)成功的彼岸。在學(xué)習(xí)上思想要超凡脫俗超越別人一步。
要學(xué)會(huì)積累，因?yàn)榉e累可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的修養(yǎng)，讓我們寫(xiě)作時(shí)能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，精彩的詞句，從而讓我們的作文妙筆生花、行云流水、獨(dú)具匠心。大家應(yīng)該都知道讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句流傳千古的名人名言吧！這句話就是勉勵(lì)我們多讀書(shū)。讀書(shū)要選好書(shū)，要有選擇性的讀書(shū)，而且讀書(shū)要有自己的思考，不能囫圇吞棗。高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類知識(shí)的源泉。
在這個(gè)新學(xué)期中我們會(huì)遇到一些“攔路虎”，但我認(rèn)為這些所謂的“攔路虎”都是色厲內(nèi)茬的“攔路虎”，只要我們堅(jiān)持不懈的去攻克，就一定會(huì)成功。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要經(jīng)歷許許多多的艱苦和磨難，但我相信只要我們百折不撓。鍥而不舍，我們一定會(huì)見(jiàn)到暴風(fēng)雨過(guò)后最艷麗的彩虹！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇五
俗話說(shuō)“新學(xué)期，新氣象”，我緩緩來(lái)到桌前，望著窗外，瞧，明媚的陽(yáng)光、碧綠的小草、蔚藍(lán)的藍(lán)天。望著那一朵朵白云浮現(xiàn)，我不禁下定決心：我要好好學(xué)習(xí)，改掉以往那些惡習(xí)，為燦爛的明天而奮斗、努力！
幻想終究是幻想，下了決心還不夠，還要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們向著自己的理想和目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
回顧過(guò)去的旅途，我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑，也曾有過(guò)些不快，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。擺在我們面前的一切都是新的。相信，只要努力，就會(huì)成功！
弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)?！睂?duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，得到老師的表?yè)P(yáng)，考試考了第一名……這都是成長(zhǎng)而征途中的一次成功。成功時(shí)是喜悅，成功背后則是我們辛勤的汗水。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。因此，對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好利用這剩余的時(shí)間充實(shí)自己，把自己的理想變成勢(shì)不可擋的動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們朝著理想，揚(yáng)帆起航！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇六
“光陰似箭，歲月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間，暑假生活就結(jié)束了，迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。校園里，發(fā)生了許多變化。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一個(gè)大屏幕，顯示著當(dāng)天的日期和時(shí)間，還有些中國(guó)名勝古跡的插圖呢！這讓我們不但能夠準(zhǔn)確地知道時(shí)間，還能了解中國(guó)的壯美山河。操場(chǎng)四周多了四塊石頭，這四塊石頭還有自己的名字呢！它們分別是：學(xué)、容、雅、樂(lè)。這是校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的希望，也是我們努力的方向。
來(lái)到教室門(mén)口，只見(jiàn)窗邊新增了許多密密麻麻的圓形小球。這是為了防止灰塵進(jìn)入的吧？可是這樣窗臺(tái)就不太好擦了。要是有一個(gè)既可以防塵，又方便清潔的開(kāi)關(guān)，只要輸入密碼就可以自動(dòng)清洗，那該有多好??！走進(jìn)教室，墻壁都刷上了一層黃色的油漆，顯得閃閃發(fā)亮，教室變得更加亮堂了。墻上還掛著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)，是為了讓我們時(shí)刻牢記于心。
教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿。有的三五個(gè)同學(xué)扎堆在一起，正聊著暑假的趣事，不亦樂(lè)乎；有的同學(xué)正津津有味地看著新的故事書(shū)；還有的同學(xué)許久不見(jiàn)正在打招呼呢！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們，讓我們共同努力，迎接新學(xué)期的到來(lái)！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇七
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我六點(diǎn)鐘就起床了。不是因?yàn)樾聦W(xué)期太興奮，而是因?yàn)檫@周我們班有重要任務(wù)——值崗。我負(fù)責(zé)帶班，就是要把一年級(jí)新生帶到他們各自的班級(jí)去。
七點(diǎn)二十了。我們整齊地排在校園門(mén)口，站在舉班牌的同學(xué)后面，等待一年級(jí)新生的到來(lái)。
喲，來(lái)了一個(gè)小朋友！舉班牌的同學(xué)們急忙上前問(wèn)：“小朋友，你是幾班的？”結(jié)果那小孩不說(shuō)話，還跑到家長(zhǎng)身后躲起來(lái)。他爸爸說(shuō)，是一（x）班的，負(fù)責(zé)帶那班的同學(xué)就趕緊拉著小朋友的手，慢慢地走向班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又來(lái)了好幾位。輪到我來(lái)帶領(lǐng)他們了。
我?guī)е灰ヒ唬?）班的小同學(xué)往教學(xué)樓走去。這幾位一年級(jí)的小同學(xué)，個(gè)個(gè)笑容滿面，又開(kāi)心又激動(dòng)。他們的教室明明在二號(hào)樓，可其中一位女孩偏要往一號(hào)樓里走。她使勁兒拽著我們，使我和其他兩個(gè)男孩兒不得不服從她。我只好跟大家說(shuō)：“好吧，這里有兩座樓，是連在一起的u字型，兩邊都能走，不過(guò)走這兒有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。”聽(tīng)了我的話，其中一個(gè)小男孩高興地說(shuō)：“看來(lái)我們沒(méi)走錯(cuò)！”好吧，我服了他們了，只好和他們一起走那條更遠(yuǎn)的路。
把他們送到班里，我又回到校門(mén)口，繼續(xù)等待下一批新生。新生越來(lái)越多，我?guī)Я艘慌忠慌疾恢琅芰硕嗌偬恕?/p>
等到八點(diǎn)，所有同學(xué)都進(jìn)校了，我們就開(kāi)始分享今天帶班經(jīng)歷的有趣事兒：有個(gè)小朋友對(duì)著帶他的大姐姐喊：“媽媽，哦，不，姐姐，一年級(jí)在哪里？”還有個(gè)小同學(xué)對(duì)楊奇樂(lè)叫“阿姨”?？磥?lái)第一天上學(xué)的小朋友和第一次帶班的我們一樣既興奮又緊張呀！
這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始真不一樣！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇八
宇宙中有許多未解之謎，如：大到地球構(gòu)造中的未解之謎；小到人體結(jié)構(gòu)中的未解之謎；總之，種種未解之謎構(gòu)成了我們的科學(xué)探密。就連開(kāi)學(xué)時(shí)我們班上都有不少未解之謎。不信？你就看看正文吧！
第一未解之謎是：長(zhǎng)高！
第二未解之謎，懂事！
第三未解之謎，變笨！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。并叫了一些比較優(yōu)秀的同學(xué)回答，可大家都回答不出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題貌似一年級(jí)的人只要聽(tīng)了課就可以回答的出來(lái)吧?？纱蠹业募o(jì)律比以前更好了，紀(jì)律好了自然聽(tīng)課效率也增加了。但我怎么會(huì)，可能是過(guò)年時(shí)吃多了豬頭肉吧！
第四未解之謎，健忘！
我本來(lái)已經(jīng)改掉了丟三落四的壞毛病了，只會(huì)偶然犯一次丟三落四的錯(cuò)誤。可開(kāi)學(xué)后，我?guī)缀跏巧衔绶敢淮危挛绶敢淮?，一天犯多次。?jīng)常會(huì)忘帶許多東西，這是為什么呢？顯然是年貨還在肚子里沒(méi)有消化完吧！自嘲一下吧！
總之，新學(xué)期、新變化、新希望，我要將這“四大”未解之謎好好地解答呀。
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇九
轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)幼稚的小學(xué)生變成了成熟穩(wěn)重的中學(xué)生，中學(xué)一個(gè)熟悉又陌生的代名詞，一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張張陌生的面孔。可是，這并不能阻止我們前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)的幾天，一切都是茫然的，同學(xué)，老師，課程一切的一切!可是以后就不一樣了，同學(xué)們之間互相熟悉了，沒(méi)有了間隔，便敞開(kāi)心扉放手說(shuō)笑了。
記得那是開(kāi)學(xué)的第四天了，那天中午吃過(guò)飯回來(lái)，我們準(zhǔn)備午睡了，開(kāi)始，一切都是那么祥和，像一幅靜態(tài)的畫(huà)!可是好景不長(zhǎng)——我們班出了名的淘氣娃——張曉彤!便馬上開(kāi)動(dòng)了，拿這個(gè)同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，玩兒的不亦樂(lè)乎!我實(shí)在是受不了了，便動(dòng)了動(dòng)筆，讓他上了光榮榜，這個(gè)榜，人人皆知——光榮榜!可想而知，他馬上閉了嘴，可是，就那么一會(huì)兒，他又開(kāi)始不住的為自己求情，實(shí)在沒(méi)辦法，他只好拿出了自己的大招，拿出了他那招牌式微笑——甜死人不要命的笑!我經(jīng)過(guò)了幾次這么后，實(shí)在受不了了，只好妥協(xié)了!就這樣，我一次次的縱容了他，卻一次次被他都笑，笑得開(kāi)心，笑的充實(shí)!
可是，著并不是十分完美的，這笑聲把班主任給引來(lái)了，把我們狠狠地批了一頓，并給我們扣了分!我們雖然當(dāng)時(shí)很氣憤，可一想，為什么要生氣呢?畢竟我們違反了紀(jì)律，人要知錯(cuò)就改，懂得包容嗎?扣就扣吧，沒(méi)什么大不了的，這是我們應(yīng)受的處罰，就這樣一個(gè)愉快的中午就過(guò)去了。
在這里，我收獲了許多：友情，快樂(lè)，真心!雖然有時(shí)很生氣，很納悶，為什么老是針對(duì)我，惹我生氣，可平靜一樣，也許是本性，也許是太過(guò)好動(dòng)，愛(ài)玩兒的原因!生氣的時(shí)候很討厭，開(kāi)心的時(shí)候很融洽，每次被他們逗笑了，就會(huì)笑得發(fā)自內(nèi)心!
原諒我有時(shí)的嚴(yán)格，苛刻，可是，正是因?yàn)橛辛四銈?，有了這個(gè)班集體，有了你們的笑聲，我在這里感到高興!
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇十
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我容光煥發(fā)、精神抖擻地走進(jìn)校門(mén)，一掃以往開(kāi)學(xué)的沮喪，因?yàn)榻裉炖蠋熡袀€(gè)驚喜給我們——課間到操場(chǎng)堆雪人打雪仗！這可是從未有過(guò)的“福利”！
清早，我便提著準(zhǔn)備用來(lái)裝雪的小桶，懷里揣著昨夜精心挑選了一晚的兩顆又黑又大的扣子踏入校門(mén)。我本以為我來(lái)得已經(jīng)夠早了，可一進(jìn)教室，只見(jiàn)大家都在興致勃勃地談?wù)摷磳⒌絹?lái)的打雪仗！我連忙放下小桶坐在座位上，和大家一起懷著無(wú)比興奮的心情盼望課間的快點(diǎn)到來(lái)！
在“鈴鈴鈴”的下課鈴聲中，我們飛也似地沖入了操場(chǎng)，在銀白的世界中撒開(kāi)了歡兒，像出籠的小鳥(niǎo)一樣！操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，大家手拿工具，從四周收集雪，致力于堆雪人。我、慕小英、王林軒組成合作小隊(duì)，王林軒把著小桶，我用小鏟往里鏟雪，慕小英用手捧雪努力地往桶中塞，邊干邊說(shuō)：“凍死我了！”又脫下手套抖了抖，晶瑩的冰碴落了一地。
寒冷的雪花如一個(gè)個(gè)精靈在我們身旁輕歌曼舞，大家辛慰地瞧著自己的得意作品，這時(shí)，老師拍拍手說(shuō)：“快點(diǎn)做‘頭’吧！”大家如夢(mèng)初醒，又忙了起來(lái)。我突然想起了我以前做“雪糕”的方法，便招呼慕小英一起來(lái)把桶裝滿雪，我們把一捧又一捧的雪裝進(jìn)桶中，直到堆起了“小山包”，“哦噠！”我大叫一聲，一拳砸向桶中，“呯！”激起的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落了我一臉“白胡子”，我抖掉雪花繼續(xù)戰(zhàn)斗。沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)桶口平平的，很結(jié)實(shí)，“小山包”也不見(jiàn)了，我用力敲了敲桶身，把桶翻轉(zhuǎn)過(guò)去，隨著桶的上移，露出了一個(gè)圓柱體，“成功嘍！”我高興地和慕小英擊掌。可是，好景不長(zhǎng)，圓柱體的雪出現(xiàn)了一道道裂紋，我們想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，它還沒(méi)運(yùn)過(guò)去就成了碎片。我們見(jiàn)自己小隊(duì)制作雪人也沒(méi)有希望了，便去幫助別人，我加入了趙白揚(yáng)他們小組，他們?nèi)嗪醚﹫F(tuán)后，便去接了桶水，之后就往雪上倒水，好慢??！趙白揚(yáng)性子急，嫌慢！他一把奪過(guò)桶，“我來(lái)！”“嘩！”一下子把水倒了個(gè)底朝天！大吼道：“快拿雪來(lái)啊！”我抓起一把雪，按在雪球上，大家齊心協(xié)力，終于做成了一個(gè)大冰塊！做雪人腦袋的材料終于有了！我們懷著激動(dòng)的心情“呯”地給雪人安上了大腦袋，老師微笑著仔細(xì)地為“他”圍上同學(xué)捐的圍巾，又戴上了圣誕帽，那笑咪咪的樣子真像是在對(duì)待自己的孩子，我趕緊掏出事先準(zhǔn)備的那兩顆扣子，給雪人安上眼睛，又用小鏟子和小棒做雪人的手臂，一個(gè)笑容可掬的雪人就做好了！哇！太有成就感了！
不知是誰(shuí)向空中揚(yáng)了一把雪，大家便你追我趕地打起雪仗來(lái)，我們都陶醉在這如仙境般純潔的雪的世界中，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇十一
人類在進(jìn)步，時(shí)代也在慢慢變化，隨著時(shí)代的發(fā)展，也有了更多的發(fā)明。
就是在不久之前，網(wǎng)上有更多人曬單車(chē)出行照了，我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷，方便出行，低碳環(huán)保的自行車(chē)。
眼見(jiàn)人們出行，只要拿個(gè)手機(jī)或拿張卡，只要穿過(guò)馬路，便用手機(jī)掃描路邊單車(chē)碼或是用卡輕輕一刷，便可以輕松地騎車(chē)出行。
一次難得悠閑的雙休，我原想與父母騎車(chē)出門(mén)，可這時(shí)，一位老人的錯(cuò)誤舉動(dòng)映入我的眼簾，此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光，親手將一輛小黃車(chē)的掃碼條撕了下來(lái)，使勁扔向一旁的草叢內(nèi)，并若無(wú)其事地推著那輛車(chē)走了。
是??！這社會(huì)究竟為什么會(huì)如此的不公平，一些人可能會(huì)想到“太好了，有了這些車(chē)方便出行的單車(chē)，大家都方便了不少”，另一些人的想法可能是相反的“太好了，有了這些車(chē)，我就不用再花錢(qián)買(mǎi)車(chē)了呀！”
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇十二
也只有在牽掛的時(shí)候孤獨(dú)才顯得特別美麗。牽掛是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。牽掛是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉湎和對(duì)未來(lái)美好的向往。
牽掛在雨中，朦朧的景致，更易勾動(dòng)人牽掛的情懷，也更襯托出牽掛那有些蒼涼的美。伴隨著不盡牽掛而來(lái)的必然是漫長(zhǎng)的等待，等待一萬(wàn)年不長(zhǎng)，如果終于有愛(ài)作為補(bǔ)償！
愛(ài)你是前世回眸千次的緣分嗎，或許前世我欠你一杯水的恩情；或許前世我欠你一枝花的贈(zèng)送；或許前世我欠你一抹微笑的善意；終究是欠下的情，終究是暗藏的一世姻緣，我在逃脫中不愿逃脫，我在掙扎中不愿掙扎，我愿為了你束縛我的自由。
你是梅花散落一片溫柔般的引起我的憐惜，那是你飄舞的愛(ài)引起我的渴望，那是瘋狂的情感吹皺了我的心池，我們的快樂(lè)、我們的激情、我們的無(wú)拘盡收入對(duì)方的眼底，在春、在夏，真情無(wú)法蟄伏，象一種烈焰在春夏熱情綻放，是巖漿奔流滾燙著每一寸真情可能在的地方，無(wú)法平息。
手掌心里刻下了一世的情緣，那一條線里肯定與你交纏，條條的雜亂紋路，無(wú)法彌蓋下深情的尖刻，哪怕是痛，哪怕是傷，都無(wú)法把交握的情一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)，那早已注定。
是飄落的煙雨惹亂了我的眼簾。愛(ài)你，不舍得離開(kāi)你，不想讓你擔(dān)心受險(xiǎn)?？磻T了你的笑容帶著三分的溫暖，聽(tīng)?wèi)T了你的聲音噥噥愛(ài)意，習(xí)慣了你偎著我撒嬌搗亂，你的寬容、你的疼、你的愛(ài)，你的那幾個(gè)字語(yǔ)牽引著我深深往下，我跌入了愛(ài)情谷底，有你陪伴。
從不期望可以一生榮華富貴，更不奢翼可以一生驚險(xiǎn)浪漫，有一個(gè)能夠牽掛的人，是一種幸福。尤其是在這樣的日子，雨后潮濕的空氣，微微的風(fēng)。一掃那一縷如煙飄飄的憂郁，一種黃昏在寂莫群林中的微語(yǔ)。只是靜靜地等待你的出現(xiàn)與歸來(lái)，僅僅讓你知道有那么一個(gè)男人，在一個(gè)并不喧鬧的城市，想和你有共同的情結(jié)，共同的心愿，好想擁著你在寂靜的小路上漫步；或是靜靜的聆聽(tīng)一首曲子，然后雙目相視，淺淺一笑；或是一起看日出，一起賞日落，或是品生活的無(wú)憂無(wú)慮，看世間的風(fēng)花雪落，平平淡淡，或是輕輕的，輕輕的對(duì)你說(shuō)：“我真的好想你！”就足夠了。真的！
我真真切切地知道，你的身影已化成一種氛圍，記在我的心間，關(guān)于你的記憶中，隨時(shí)隨地會(huì)突然涌現(xiàn)一個(gè)名字，一個(gè)身影，一種聲音，讓自己陣陣的有了心痛，摻雜著幸福的感覺(jué)。
所有的一切化作一場(chǎng)雨中的牽掛，雨淅瀝瀝下著，帶著牽掛淋濕了我的全身，也淋濕了我的心！
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。以前的我，是一個(gè)不珍惜時(shí)間，喜歡磨蹭。因此，在新學(xué)期的到來(lái)之際，我要送給自己一句話：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
記得上個(gè)學(xué)期的某一天下午，我興高采烈地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我們作業(yè)特別少，只有一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)、一個(gè)背誦作業(yè)和一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。那么少的作業(yè)，我先看會(huì)兒課外書(shū)，等會(huì)兒吃完晚飯，我再去學(xué)習(xí)?！薄澳悄隳苷f(shuō)到做到嗎？”媽媽疑惑不解地問(wèn)?！胺判陌?！我自有安排！”我拍著胸膛，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。
可我哪里會(huì)自我安排呢？除了看書(shū)和說(shuō)“馬上，馬上”以外，其它什么也不會(huì)。吃完了晚飯，我馬馬虎虎地做完了預(yù)習(xí)作業(yè)，胡亂地背了一點(diǎn)兒課文，草草了事后又拿起我最喜歡看的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正在擦地板的媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做得怎么樣了？”“就差聽(tīng)寫(xiě)和背誦了！”
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上8時(shí)多了，媽媽擦完了地板，要來(lái)檢查我的作業(yè)了。結(jié)果呢？背書(shū)不是背得咯咯噔噔，不是加字就是漏字；聽(tīng)寫(xiě)更是錯(cuò)別字一大堆。媽媽還下意識(shí)地看了看掛鐘：“已經(jīng)快9點(diǎn)了，你還沒(méi)做完作業(yè)。小學(xué)生的三個(gè)作業(yè)，你9點(diǎn)鐘還沒(méi)做完，等你上初中了該怎么辦？這次作業(yè)我不簽名了，就當(dāng)給你一個(gè)教訓(xùn)吧！”不簽名，這怎么能行？于是，我好說(shuō)歹說(shuō)地說(shuō)服了媽媽，寫(xiě)了保證書(shū)，以最快的速度做完了作業(yè)，總時(shí)間沒(méi)有超過(guò)20分鐘。
回想起這件事，我依然記憶猶新。真希望這個(gè)學(xué)期，我能改掉“磨蹭”這個(gè)壞習(xí)慣。
我是接班人新征程新學(xué)年心得感悟篇十四
開(kāi)學(xué)初的我：經(jīng)過(guò)一年的高中生活，使自己漸漸的適應(yīng)了緊張的快節(jié)奏生活，也能使自己過(guò)多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中去了，學(xué)習(xí)成績(jī)正在穩(wěn)步上升的過(guò)程中，這體現(xiàn)在班級(jí)排名和年級(jí)排名上，自己由小尾巴穩(wěn)居前邊，這不能說(shuō)不是自己辛苦努力的結(jié)果。當(dāng)然我也感到了自己的欠缺，就是自己的實(shí)踐活動(dòng)能力應(yīng)該加強(qiáng)，我也希望自己能有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和更多的人打交道，提高自己的合作和交流能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，成為未來(lái)社會(huì)有用的合格人才。
經(jīng)過(guò)努力的我：
一個(gè)學(xué)期的努力，讓我感受到了成功的喜悅，同時(shí)也嘗到了失敗的苦澀。在這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有些不夠穩(wěn)定，考試總體成績(jī)出現(xiàn)了回落的現(xiàn)象，說(shuō)明自己還需要更加刻苦，還需要向班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)自己知識(shí)體系出現(xiàn)的問(wèn)題要學(xué)會(huì)及時(shí)的作補(bǔ)充，不斷地完善它，鞏固它。在這個(gè)學(xué)期中能夠讓我感到欣慰的是自己的社交和與人合作的能力有了提高，在與他人交往的過(guò)程中，面對(duì)突發(fā)的問(wèn)題能夠妥善的處理問(wèn)題，克服自己的'任性，能夠及時(shí)的約束自己。
開(kāi)學(xué)初的我：高中緊張的學(xué)習(xí)生活，
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