小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃(熱門18篇)

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小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃(熱門18篇)
時(shí)間:2023-12-13 03:21:32     小編:紙韻

計(jì)劃能夠幫助我們集中注意力并保持目標(biāo)的明確性??梢越梃b過去的經(jīng)驗(yàn),從成功和失敗中吸取教訓(xùn),使計(jì)劃更加全面和實(shí)用。以下是小編整理的計(jì)劃范文,供大家參考,希望對大家的計(jì)劃制定有所幫助。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇一

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想。

我班現(xiàn)有幼兒32名,其中女生16名,男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識薄弱。

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

1、早上來園時(shí),帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒,請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,教師要做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱,避免燙傷。

3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動(dòng)時(shí),教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí),不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

6、離園接送時(shí),兩位老師都必須在場,一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長,一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

7、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,明確責(zé)任,使家長成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

2、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。

3、讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。

1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識,要加強(qiáng)責(zé)任心,要時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。

2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。

3、保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

1、二月份:不跟陌生人走。

2、三月份:安全玩滑梯。

3、四月份:防火小能手。

4、五月份:過馬路。

5、六月份:認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇二

幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊。

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生家訪工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序,開展豐富多彩的活動(dòng)。

5、互動(dòng)型家長會的召開。

6、特色班開班。

7、廣播操更新。

8、開展主題《我愛我家》的活動(dòng)。

9、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

10、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

11、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、開展主題《可愛的小動(dòng)物》的活動(dòng)。

2、親子活動(dòng):參觀動(dòng)物園(初步設(shè)想)。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育:爸爸講學(xué)團(tuán)。

4、籌備六一的活動(dòng)。

5、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽:紙盒變汽車。

6、班級幼兒生活技能比賽。

1、開展主題《大馬路》。

2、五一放假安全教育。

3、六一歡樂周。

1、開展主題《炎熱的夏天》。

2、慶“六一”活動(dòng)。

3、期末安全教育工作。

4、放假整理工作。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動(dòng)同老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

具體措施。

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

具體措施:

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

具體措施:

1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任。

具體措施:

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每周開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、常規(guī)訓(xùn)練。

4、教幼兒早操。

5、開展“嘟嘟車”的主題活動(dòng)。

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

4、開展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)。

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)。

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展系列活動(dòng)。

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

3、開展“健康寶寶”主題活動(dòng)。

1、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇四

1、在周圍環(huán)境和生活中,能注意聽美的節(jié)奏和聲音,并有初步感受。

2、能參加音樂活動(dòng),愿意唱歌、跳舞、玩音樂游戲,敲擊節(jié)奏欣賞歌曲,逐步的體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

3、初步培養(yǎng)唱歌的興趣,并愿意和大家一起共同唱歌。

4、認(rèn)識音樂游戲,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與他人溝通。

5、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表達(dá)對音樂作品的感受。

6、喜歡觀察自然環(huán)境、日常生活和藝術(shù)作品中美的東西,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣。

7、學(xué)會正確的繪畫姿勢和握筆姿勢,認(rèn)識繪畫工具筆和紙。

8、樂意參加美術(shù)活動(dòng),能快樂地、大膽地、輕松地涂抹,會畫直線、曲線,能有控制的手眼協(xié)調(diào)地表現(xiàn)線條的方向,學(xué)會在紙的中心安排主要形象,并把它畫大些。

9、能認(rèn)識紅、黃、綠等幾種常見的顏色。會進(jìn)行簡單的撕、貼、折等平面材料的組成活動(dòng)。

10、體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄裕醪秸莆沾?、團(tuán)、壓扁的方法,塑造簡單的立體物象。

1、在聽音樂的過程中,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂。

2、開展一些趣味性較強(qiáng)的音樂游戲如《快快抓住他》等,使幼兒感受音樂游戲帶來的快樂。

3、開展韻律活動(dòng)如《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》等,通過觀察生活,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿一些動(dòng)作,并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

4、創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒多聽音樂,欣賞一些舞蹈如《樹葉》、音樂游戲《小老鼠上燈臺》等,鼓勵(lì)幼兒在熟悉音樂的基礎(chǔ)上,大膽的進(jìn)行表現(xiàn),表達(dá)對音樂情感的感受。

5、組織幼兒觀察自然環(huán)境,日常生活環(huán)境和藝術(shù)作品中美的東西,讓孩子們多看、多摸,提高幼兒的審美意識。

6、以游戲的形式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),讓幼兒在玩顏色、畫畫中了解筆的使用方法。

7、有計(jì)劃的開展一些繪畫活動(dòng),如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等,讓幼兒學(xué)習(xí)涂色、添畫,通過感受顏色、形狀等藝術(shù)美讓幼兒感受到美的享受。

8、開展泥工活動(dòng),如《麻花》、《秋天的水果》等,讓幼兒通過玩泥,體驗(yàn)?zāi)嗨艿娜の缎浴?/p>

美術(shù)進(jìn)度安排:

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后,孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們都喜歡上幼兒園。

入園以來,孩子在過去取得了顯著的進(jìn)步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理潛力方面,可以自主進(jìn)食;午睡時(shí),大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀(jì)律,不再四處游蕩。

通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多,而且大部分都是獨(dú)生子女,有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以,在接下來的教育教學(xué)工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。

根據(jù)上述情況,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,對兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。

這學(xué)期,班里的工作人員會繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作,讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活!

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1、兒童生活的管理:。

隨時(shí)對孩子進(jìn)行健康知識教育,對個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣,要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能夠正確使用餐具,吃飯有禮貌,細(xì)嚼慢咽,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服的清潔,飯后擦嘴,用水漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺,正確地睡覺。

2.教育管理:。

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,要引導(dǎo)孩子用心參與,積極學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子學(xué)會用各種感官感知事物,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,獨(dú)立解決問題。

合理運(yùn)用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式,確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,教學(xué)與研究時(shí)間,認(rèn)真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。

認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互提高,認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn),提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。

1.注重個(gè)性化教育。

孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的愛哭,有的愛發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,要因材施教。對于不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布局。

根據(jù)主題數(shù)據(jù),及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻,以兒童作品為主,結(jié)合查詢數(shù)據(jù),盡可能豐富素材。

雕刻大師相互協(xié)調(diào),共同努力。

此外,為了提高孩子對周圍環(huán)境的認(rèn)識,我們還將每月開展各種環(huán)保活動(dòng),讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3.父母工作。

嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。

鼓勵(lì)家長用心參加志愿活動(dòng),在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚(yáng)的。

通過網(wǎng)站,讓更多的家長了解幼兒園。

半天活動(dòng)和家長會對家長開放,讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況。

通過家長花園,家長們可以了解到我們的教材,以及幼兒教育和育兒的最新知識。

做好家訪,做一次總訪,在家一起教育孩子。

1、搞好學(xué)校,穩(wěn)定孩子情緒。

2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料,改變環(huán)境布局。

3.放入邊角材料,豐富孩子的邊角活動(dòng)。

1.家長會。

2.讓孩子明白三八婦女節(jié),明白媽媽的辛苦,學(xué)會關(guān)心別人。

3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。

4.開展“安全周”。

1、開展小班論文競賽。

2.豐富成長檔案工作。

1、對兒童開展“五一”愛心勞動(dòng)教育。

2.給家長開半天活動(dòng)。

3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。

1、安排好“六一”系列活動(dòng)。

2.完善成長檔案工作。

1.對孩子進(jìn)行安全教育,祝他們暑假快樂安全。

2.做好孩子到中學(xué)班的銜接,完成學(xué)期。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇六

開學(xué)了,這群可愛的小精靈回來了,看著他們那一張張洋溢著天真的臉,我心里有很多的歡喜和感動(dòng),因?yàn)檫@學(xué)期,我又能陪伴他們了。我現(xiàn)在所在的小四班共有38名幼兒,其中有3名是插班生。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,幼兒都能適應(yīng)集體生活,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,只有個(gè)別幼兒因?yàn)樘蕾嚰胰硕锌摁[現(xiàn)象,三個(gè)插班的小朋友適應(yīng)能力也很好,跟班上的小朋友玩得很開心?,F(xiàn)在我把本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

本學(xué)期我教的課程有:主題、體育、美術(shù)、英語、手指快算這幾個(gè)科目。

(1)主題:堅(jiān)決以各種立體和新穎的教學(xué)教具帶幼兒走進(jìn)課堂,給幼兒足夠的想象和表達(dá)及自主操作的空間,配合學(xué)習(xí)單來完成每個(gè)月的主題。

(2)美術(shù):讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),獨(dú)立創(chuàng)造美的作品,提高顏色的審美能力,本學(xué)期的畫種類要有蠟筆、水彩、印畫等。

(3)體育:引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽老師的口令做動(dòng)作,在老師的引導(dǎo)下想出好玩的體育游戲,知道活動(dòng)中遵守體育規(guī)則,不能推攘小朋友。

(4)英語:能記住課文中的單詞,學(xué)會唱課文中所有的快樂歌謠,在老師的提醒下能迅速說出單詞。

(5)手指快算:引導(dǎo)幼兒熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。

(1)午睡:教師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所,檢查他們的褲子是否濕、口袋里有無異物,手、腳、體溫是否有異樣等。(2)戶外活動(dòng):引導(dǎo)幼兒熟悉一些體育器材和大型玩具的玩法,清楚知道它們的注意事項(xiàng)。

(3)平日里要多提醒和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識,學(xué)會看各種標(biāo)志,明白它們的含義。

(1)在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天都有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間游戲和鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

(2)要根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,墊好毛巾。

(3)抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑吃,吃飯前要將菜里的營養(yǎng)教給幼兒。

(4)日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,在家里早睡早起,少看電視,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

(1)課間常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,不推凳子畫桌子,游戲后要將玩具整理好,放回原處。

(2)課堂常規(guī):能自覺坐到自己的座位上,小腳并攏,小手放膝蓋上,小腰挺起來看老師,課堂中遵守紀(jì)律,不隨便說話和離開座位。

(3)午睡常規(guī):午睡前知道先小便,然后在教師幫助下脫衣服蓋好被子,睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

(4)禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,不和小朋友搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。

(5)就餐常規(guī):就餐前要知道排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,不玩弄勺子、飯菜,懂得珍惜糧食,吃完后主動(dòng)把碗勺放好。

要主動(dòng)和家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,坐校車的幼兒要經(jīng)常打電話反饋他們在園的表現(xiàn)情況,耐心細(xì)致的解答家長的問題,并認(rèn)真寫好每個(gè)月的家園聯(lián)系手冊,和家長共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

加強(qiáng)練習(xí)鋼琴、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能,以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。理論方面也要不斷提高,心理學(xué)和教育學(xué)要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)起,以一個(gè)空杯的姿態(tài)學(xué)習(xí),努力完善自我。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇七

幼兒園新《大綱》指出:“家庭是幼兒園的重要伙伴。要本著尊重、平等、合作的原則,爭取長期理解、支持和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是提高家長意識的過程,根本目標(biāo)是促進(jìn)孩子的發(fā)展。家庭教育融入學(xué)前教育的目的是提高幼兒園的辦學(xué)水平;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任;改善父母對孩子的照顧;加強(qiáng)家長的教育動(dòng)機(jī);提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。

上學(xué)期,我們班開展了多種形式的家長工作,如家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等。,并取得了良好的效果。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的家長工作,原來對孩子不關(guān)心、不關(guān)心的觀念發(fā)生了很大的變化,家長主動(dòng)向老師詢問孩子在花園里的生活和學(xué)習(xí)情況。對當(dāng)前的主題活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作。有些不懂的東西可以電話聯(lián)系,請假制度也很發(fā)達(dá)。但據(jù)了解,班里有大量孩子的家長工作忙,都是爺爺奶奶帶著,存在依賴性強(qiáng)、自理能力差、節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面的能力都需要培養(yǎng)。鑒于上述情況,加強(qiáng)國內(nèi)合作非常重要。所以經(jīng)過分析,我們認(rèn)為我班學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)并不多。這學(xué)期在原有家長工作的基礎(chǔ)上,增加了親子活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展,讓家長的工作取得了更大的成效。

1、根據(jù)不同層次的家長進(jìn)行不同的接觸、交流,努力讓每一位家長都能隨時(shí)了解孩子在園內(nèi)的情況,讓家長得到滿足和放心。

2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,家長一定要關(guān)注家庭欄目,主題教學(xué),做好家庭合作,教學(xué)活動(dòng)才能順利進(jìn)行。

3.請家長提供建議,討論最好的教育。

4.根據(jù)家長需求提供便捷服務(wù)。

1.開學(xué)前通過電話聯(lián)系每個(gè)孩子長壞疽,了解孩子的假期生活和健康狀況。

2、做好家訪,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣。

3.利用接送時(shí)間與家長簡單反映孩子在公園的情況,了解孩子在家的表現(xiàn),與家長探討教育孩子的有效方法。

4、5月份舉行家長開放日,組織家長帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué),觀察小學(xué)生上課情況,并請家長講述參觀后的感受和經(jīng)歷。

5.每個(gè)月在公園做好孩子的評價(jià)記錄,請家長配合填寫相關(guān)欄目。

6.學(xué)期結(jié)束時(shí),寫一份公園里每個(gè)孩子的情況報(bào)告表,并向家長報(bào)告。

7.做好期末家訪,希望家長能合理安排孩子的假期生活。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇八

時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。

在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。

當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。

就應(yīng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,可是,還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,爭取更好的成績。

1、健康領(lǐng)域。

1.身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;。

3.明白必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自我;。

4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域。

1.樂意與人交談,講話禮貌;。

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自我想說的事;。

4.喜歡聽故事、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域。

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;。

2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;。

5.愛父母長輩、教師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域。

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;。

2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;。

5.愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);。

3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時(shí)家訪,了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長開放日活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):春天來了。

2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。

3、健康教育:講衛(wèi)生不生病。

4、科學(xué)探索動(dòng):我們來種植。

5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏。

6、音樂欣賞:好媽媽。

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

1、主題活動(dòng):和你在一齊。

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”

3、社會與健康:身體動(dòng)一動(dòng)。

5、科學(xué)探索:神奇的水。

6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人。

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):我們真歡樂。

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)。

3、社會與健康:你會怎樣做。

4、科學(xué)探索:怎樣才涼快。

5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友。

6、音樂欣賞:我的動(dòng)物朋友。

7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

1、主題活動(dòng):美麗的夏天。

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育:端午節(jié)。

4、科學(xué)探索:水變牛奶。

5、實(shí)踐活動(dòng):甜甜的瓜。

6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真歡樂。

7、安全教育:游泳去、太陽火辣辣。

1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價(jià)。

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

3、幼兒離園安全教育。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇九

本班這學(xué)期人數(shù)__人,其中男生__人,女生__人,其中有__人是本班上學(xué)期的舊生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹綱要精神,開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

(一)常規(guī)方面:本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

(二)學(xué)習(xí)方面:通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動(dòng)比較感興趣,分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個(gè)以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚?。┑牟顒e。

3、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),會認(rèn)5~7種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

(三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動(dòng):

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

三、家長工作。

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。本學(xué)期家長工作計(jì)劃如下:

1、進(jìn)行新生普訪工作,及時(shí)了解幼兒的基本情況,有針對性地進(jìn)行教育。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

4、設(shè)置“請您配合”欄目,讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

5、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長會,就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。

6、通過幼兒園及班級網(wǎng)站向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

7、成立“家委會”,充分挖掘家長資源。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動(dòng)手吃飯,午睡時(shí),在教師的幫助下,能自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是不足之處需要我們不斷完善。孩子們和喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,形成一定的集體觀念。

3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。

4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,在平時(shí)注意讓幼兒做力所能及的事。

5、開發(fā)幼兒的智力。在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師交流、同伴交流,說話完整。培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步、游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事、學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲及課間休息、播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服。午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

7、在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢。并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起、在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息時(shí)間。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

1、與家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,叔叔阿姨打招呼,離園使主動(dòng)說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,不搶奪東西、不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩、注意細(xì)嚼慢咽、用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。

3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

6、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。

7、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十一

幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的'自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育工作的首位,通過一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)心他人等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規(guī)。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十二

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的`學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

(1)在思想品德方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

(2)開發(fā)幼兒的智力

在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

(3)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

(4)美育方面

通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

1、家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動(dòng),通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。

6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十三

本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。

由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,透過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,透過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在兩位教師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的提高,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:。

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門家訪,漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師,把教師當(dāng)成了自我的好伙伴,再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。

由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自我吃飯,也不肯自我動(dòng)手吃飯。開始兩位教師除了哄孩子自我吃以外,也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,可是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會自我獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了提高。

小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。

幼兒一開始什么都不會表演,在活動(dòng)中,我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),練習(xí)對話,幼兒在表演中很投入,每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演,并且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開學(xué)初比有天壤之別。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,并且在行為上也有了很大的改變和約束??墒怯變寒吘惯€小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,這點(diǎn)很好。

由于孩子努年齡小,動(dòng)手潛力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們提高了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),褲子也總是褪在下頭,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩,積木扔得滿地都是,并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會教師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會整理收拾玩具的原因。

幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個(gè)過程,對于小班幼兒來說,聽懂教師的問題,和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,至于表達(dá)自我的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握,但由于資料少,能要求低,所以在評估時(shí)成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

透過一學(xué)期同家長的接觸,我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,他們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流,家長問卷中能夠看出家長對于教師的教育工作是滿意的,但也有個(gè)別家長對教師提出來了中肯的意見,說明家長也能與教師坦誠相待,用心配合教師的工作。所以,我們教師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,以取得家園同步教育的目的。

1培養(yǎng)幼兒求知欲,初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中,教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒用心觀察,用心思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識,明白自我的行為務(wù)必和大家一樣,做到有規(guī)則,守紀(jì)律,改變一些不良的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,使幼兒更全面的發(fā)展。

3開展家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,個(gè)性是在飲食方面,同家長取得一致,共同提高幼兒的進(jìn)餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自我的意思。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,會用簡短的語句表達(dá)自我的意思。

3、好奇好問,對周圍事物感興趣,有形象思維潛力。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,對數(shù)學(xué)感興趣。

5、用多種顏色材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。

6、樂意開展主題活動(dòng),并用心參與活動(dòng)。

7、明白三月八日是婦女節(jié),五月一日是勞動(dòng)節(jié),六月一日是兒童節(jié)。

初步體驗(yàn)過節(jié)的歡樂。

樂意和同伴、成人交往,態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,互相幫忙。

1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣。

2、初步掌握洗手的方法,養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。

4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自我的飯菜。

5、學(xué)做簡單的值日生工作,體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。

6、學(xué)會自我整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2、在活動(dòng)中,能大膽嘗試、有探索的欲望。

3、愿意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。

4、在活動(dòng)中,嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。

5、愛護(hù)游戲材料,會收拾整理。

1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

2、能姿勢正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。

3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識,能遵守游戲規(guī)則。

5、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,與同伴友好相處。

在幼兒園的一日活動(dòng)中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng),以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過程中,教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。對于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

一周5次,每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程資料。在具體實(shí)施過程中,教師應(yīng)帶給充足的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問。實(shí)施過程中,注重幼兒的主動(dòng)參與。

透過每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過教師帶給材料,觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進(jìn)行。

兩位教師每周擔(dān)任5個(gè)半天,每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,兩位教師共同進(jìn)行研究班級工作,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位教師同時(shí)進(jìn)班,加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力,密切配合帶好班級。

(一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。

(二)配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

(四)自備一些簡單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,供幼兒操作使用。

(五)配置一些簡單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時(shí)使用。

(六)發(fā)動(dòng)幼兒和教師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。

1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3、不定時(shí)的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

1、每月月初公布月目標(biāo)。

2、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。

1、為家長開放半日活動(dòng),使家長了解幼兒在園狀況。

2、召開家長會,并開設(shè)家庭教育講座。

3、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。

幼兒的觀察和評估分析,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭搶玩具,,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨意扔在桌上,針對以上狀況采取以下措施:

1、對個(gè)別幼兒建立個(gè)案,進(jìn)行個(gè)別教育。

2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛護(hù),及時(shí)表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的提高。

3、做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。

4、設(shè)置階段目標(biāo),定時(shí)做好階段總結(jié)。

3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)2月份:鬧元宵。

4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。

5月份:愛勞動(dòng)的好寶寶。

6月份:歡樂的“六一”召開家長會。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十四

一、情況分析:

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,班級的各項(xiàng)工作開展順利,孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周,班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué),早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌,但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進(jìn)餐退步大,許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?,課堂常規(guī)松散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。

二、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃,從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā),制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計(jì)劃,不斷提高保教質(zhì)量,改進(jìn)教育觀念,切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作,組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),積極做好家長工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升。

三、

班級工作重點(diǎn)及措施:

(一)、保教工作:

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)自己的事自己做的意識,進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。

2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。

3、每周評選進(jìn)餐、午睡、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶,給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、勤開窗通風(fēng),做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服、系好褲子,注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾,戶外活動(dòng)時(shí)備好干毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

(二)、班級特色工作:

(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念,會進(jìn)行單幅看圖講述。

(2)、小舞臺表演:每周一次,按學(xué)號表演兒歌、歌曲等,鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

(三)、教師工作:

1)認(rèn)真制定安全周計(jì)劃,確定目標(biāo)、內(nèi)容,運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,活動(dòng)開展前做好安全檢查,做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù),避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、結(jié)合藝術(shù)課程,培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活潑性,4、明確教師職責(zé),堅(jiān)持正面教育,工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子,一心為家長服務(wù)的思想,將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

5、三位老師每周一小討論,每月一大討論,根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn),統(tǒng)一要求,有針對性地在教學(xué)活動(dòng)中,增加相應(yīng)內(nèi)容,并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。

6、身教重于言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。

四、家長工作:

1、期初召開家長會,介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng),共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長檔案事項(xiàng),進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。

3、每月針對幼兒情況,采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長的聯(lián)系。

4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗(yàn)我能行。

5、成立班級家委會,進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流,更好地協(xié)助班級開展各項(xiàng)有意義的班級工作。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,定期進(jìn)行有針對育兒主題的話題探討,幫。

助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

1、認(rèn)真布置教室環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、成立班級家委會,召開家長會。

3、制定計(jì)劃,開展正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。

4、編排新操。

5、主題活動(dòng):親親媽媽、安全周、春天來了(一)。四月份:

1、主題活動(dòng):春天來了(二)、親親小動(dòng)物(一)(二)。

2、春游。

3、家長開放日。

4、動(dòng)作發(fā)展小競賽。

1、主題活動(dòng):節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。

2、自理能力小競賽。

3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月、七月份。

1、主題活動(dòng):夏天真熱(一)(二)。

2、家園同樂慶“六一”。

3、動(dòng)作發(fā)展小競賽。

4、幼兒期末測試,班級工作總結(jié)。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十五

分析上學(xué)期期終考試情況,七年級語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處:學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃:

二、指導(dǎo)思想。

為全面貫徹落實(shí)我校“導(dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測的這一教學(xué)模式,努力提高語文課堂教學(xué)效益。

三、工作目標(biāo)。

重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。

1、總攬教材,利用團(tuán)隊(duì)資源,精心搞好學(xué)案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。

2、精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。

3、做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。

4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評。

6、消除低分率,力爭及格率達(dá)95%以上,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。

四、具體措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn),落實(shí)我?!皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。

每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。

3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。

4、開展古詩文背誦、名句積累,等系。

列活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練,并堅(jiān)持認(rèn)真批閱。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間,并對摘抄積累作出細(xì)則要求。

總之,我們六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級全體學(xué)生的語文成績,提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十六

一、目標(biāo):

1、知識。

(1)幼兒觀察周圍常見得自然物(動(dòng)、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的關(guān)系。

(2)幼兒觀察周圍常見自然的特征,獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

(3)幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來的。

2、方法技能。

(1)幫助幼兒感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)使用感官感知的方法,發(fā)展幼兒的感知能力。

(2)幫助幼兒或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

(3)幫助幼兒目測等簡單方法物體的.形狀大小和的差別。

(4)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或的發(fā)展,與同伴、教師交流。

(5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法,簡單的制作活動(dòng)。

3、情感。

(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。

(2)使幼兒萌發(fā)自然和制作活動(dòng)的興趣。

(3)使幼兒喜愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下出、愛護(hù)周圍事物的情感。

二、措施。

1、應(yīng)用操作法讓幼兒,是擺弄、操作事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外,還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法、講解演示等方法。

2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對幼兒施加。

3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,科學(xué)活動(dòng)的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒自選操作活動(dòng)。

4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的起來。

三:活動(dòng)內(nèi)容安排。

周常規(guī)。

周玩具真好玩。

第五周找春天。

第七周美麗的蝴蝶。

第九周它是誰的寶寶。

第十一周小兔乖乖。

第十三周糖怎么不見了。

第十五周吹泡泡。

第十七周手電筒亮起來。

第十九周下雨了。

十周復(fù)習(xí)。

小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十七

一、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

二、主要措施:

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:

寫字姿勢要“三個(gè)一”(握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松)。

4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。

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小班下學(xué)期語言工作計(jì)劃篇十八

我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能進(jìn)餐、入廁,能自己穿衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識,也有了簡單的交往能力。就連華敏妤也會主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也愿意主動(dòng)說話。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制能力較弱,比較好動(dòng),活動(dòng)中堅(jiān)持不夠,注意力易分散;同時(shí)在集體活動(dòng)中積極還不夠,不能主動(dòng)、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解,活動(dòng)中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達(dá),促進(jìn)幼兒溫馨、、健康、快樂地成長。

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特活動(dòng)“泥工”等。根據(jù)課程中的`內(nèi)容,認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)能力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。

(一)語言。

1、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?;顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。

2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。

4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(二)健康。

1、每天保幼兒的運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。活動(dòng)中注意幼兒的表現(xiàn),及時(shí)提醒幼兒穿衣服。

2、適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度,動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異,鼓勵(lì)膽小、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則。

3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識。

5、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6、通過談話活動(dòng)、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(三)社會。

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動(dòng)的苦,并學(xué)會尊重的勞動(dòng),學(xué)會幫助做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心。

2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心和自尊心。

3、通過各類游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。

4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實(shí)踐活動(dòng)。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動(dòng)中的樂趣。

(四)科學(xué)。

1、利用散步春游等活動(dòng),初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。

2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、通過談話活動(dòng),教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和作。

(五)藝術(shù)。

1、在音樂活動(dòng)中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

3、根據(jù)班級特,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

(六)班級特:。

1、在區(qū)域中,提供豐富的材料,供幼兒作,提高幼兒的動(dòng)手能力。

2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手作的欲望。

(七)家長工作:。

1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時(shí)的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

2、按時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,并向家長提供新的幼教信息。

3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

(二、三月份):。

1、制定班級各項(xiàng)計(jì)劃。

2、正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

3、更新主題墻,整理區(qū)域和自然角,正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、開展“我愛我家”主題教育活動(dòng)和“媽媽您苦了”婦女節(jié)活動(dòng)。

5、圍繞植樹節(jié),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),教育幼兒愛護(hù)樹木。

6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特活動(dòng)區(qū)。

7、開展“找春天”主題活動(dòng),對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養(yǎng)活動(dòng)(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。

(四月份):。

1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。

2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。

3、對幼兒進(jìn)行期中測試。

4、開展“比一比”主題活動(dòng),組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。

5、排練節(jié)目,做好舞臺前的準(zhǔn)備。

(五月份):。

1、對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成果,并尊重勞動(dòng)。

2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動(dòng),提高寶寶的自我服務(wù)意識。

3、迎“六一”幼兒慶祝活動(dòng)。

4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。

5、繼續(xù)排練節(jié)目,準(zhǔn)備舞臺演出。

(六月份):。

1、“六一”幼兒體檢。

2、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),開展“找涼”、“玩水”等活動(dòng)。

3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。

4、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。

5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。

6、對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。

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