總結(jié)是我們成長(zhǎng)的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信？下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
初學(xué)者如何寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿?這是一門學(xué)問，看看下面吧!
每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過程。
一是模仿寫作方法。
模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。
二是模仿文章結(jié)構(gòu)。
“前任”寫作的講話稿經(jīng)過多次修改之后，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成了多種固定模式。
除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對(duì)照式、遞進(jìn)式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。
三是模仿語言風(fēng)格。
就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)，了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣，特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
模仿還要注意以下三點(diǎn):
一是要“敢寫”。
為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作，很少人天生愿意寫材料，但往往是工作選擇你，與其怨天尤人，不如充滿信心，以快樂的心情盡全力學(xué)著做好，這樣定會(huì)找到另一番樂趣。
二是不怕“丟臉”。
“三人行，必有我?guī)熝伞保_對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章。
“好文章是改出來的?！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來說，文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候。
要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思，不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)，更不能放過。
三是不能“照抄”。
模仿分為兩個(gè)層次，一是借用，一是仿擬。
借用不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新，把他人的作品融化到自己的文章中去。
“巧婦難為無米之炊”，對(duì)于初學(xué)者來說，要有自己的寫作素材倉庫。
一是建立上級(jí)精神素材庫。
一方面要了解上級(jí)各種最新精神，明確上級(jí)精神總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無患，需則用之。
二是建立本級(jí)情況素材庫。
一般來說，領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，聽者才能感興趣。
這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況：一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等。
另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對(duì)調(diào)查來的材料一一核實(shí)，特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字，要做到準(zhǔn)確無誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料，分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。
從大的方面來說，全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。
因此，要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。
四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。
多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。
一些詞語成語要常讀、?？矗瑢?duì)一些重要文件、講話的`關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。
要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。
“定位不準(zhǔn)，累死三軍”，“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。
要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”，不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶，更不能固執(zhí)己見，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。
一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。
領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表揚(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來的，特別是對(duì)一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來。
要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。
一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說幾個(gè)重點(diǎn)。
碰到這種情況，要主動(dòng)找找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題，要記在本上，切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯(cuò)方向。
另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路，準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來，結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。
要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達(dá)習(xí)慣。
有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到，有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱、語言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。
因此，平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿，多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，把握風(fēng)格，做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
四是時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。
要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng)，哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)，就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話，不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作，黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語都不一樣。
要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)，如一位“一把手”局長(zhǎng)，在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo)，講話要體現(xiàn)權(quán)威，就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。
如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言，或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問題。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
按照市直機(jī)關(guān)工委明確要求和我校黨建工作實(shí)際，我校黨委通過開展黨員“xxxx”活動(dòng)，切實(shí)體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶頭推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一、高度重視，認(rèn)真組織。
充分認(rèn)識(shí)做好黨員“xxxx”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，具體指導(dǎo)。成立了以黨委主要負(fù)責(zé)人為牽頭，黨委委員為副組長(zhǎng)，各黨支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣我?！百|(zhì)量立校文化潤(rùn)校特色興校管理強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真謀劃符合學(xué)校工作實(shí)際的主題活動(dòng)，不斷豐富承諾內(nèi)容，嚴(yán)格承諾標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)承諾方法，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督，拒絕活動(dòng)走過場(chǎng)。每位黨員據(jù)實(shí)填寫《黨員xxxx手冊(cè)》，對(duì)黨員發(fā)揮帶頭作用情況實(shí)行按月匯總、臺(tái)賬記錄，并將每位黨員開展“xxxx”活動(dòng)情況在黨務(wù)公開欄中進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督，定期召開黨員民主生活會(huì)，通過個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，督促黨員認(rèn)真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不深、紀(jì)律松散、工作滯后的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理，保證活動(dòng)高效有序的開展。
二、機(jī)制保障，覆蓋到位。
一是擴(kuò)大公開承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動(dòng)要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開承諾的帶動(dòng)作用，促進(jìn)行政組織、群團(tuán)組織開展黨群共建。公開承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點(diǎn)。二是建立公開承諾長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合各黨支部、各科室工作實(shí)際，結(jié)合全年黨組織、黨員活動(dòng)安排，結(jié)合年度考核和評(píng)先選優(yōu)，建立了科學(xué)的黨員管理機(jī)制，為xxxx活動(dòng)取得切實(shí)成效提供有力保。三是做好公開承諾宣傳引導(dǎo)。通過認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開承諾的重要意義、原則要求、主要內(nèi)容和方法步驟;大力宣傳推介在公開承諾上創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
三、找準(zhǔn)載體，落實(shí)具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極開展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng);開展服務(wù)群眾活動(dòng);開展亮牌示范活動(dòng)，開展“比愛心”，“比貢獻(xiàn)”，“比業(yè)績(jī)”，“比服務(wù)”，做到“愛黨旗，愛事業(yè)，愛學(xué)生”三愛活動(dòng)。一是向黨員、教師及學(xué)生講解有關(guān)黨的知識(shí)，并把社會(huì)核心價(jià)值觀教育融入其中。二是通過學(xué)先進(jìn)，樹典型的活動(dòng)，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業(yè)的思想覺悟。三是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，使他們健康成長(zhǎng)，一個(gè)不掉隊(duì)。四是開展扶貧幫困活動(dòng)，學(xué)校黨委與石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開展聯(lián)村幫扶。全體黨員認(rèn)真開展黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，扶助貧困大學(xué)生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈(zèng)圖書、物資和資金4萬余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹立良好形象;全體黨員團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生形成比學(xué)趕幫超的良好態(tài)勢(shì)，開展用榜樣引導(dǎo)、激勵(lì)、帶動(dòng)他人活動(dòng);開展“德育生活化，生活德育化”系列活動(dòng)。開展“關(guān)注課堂，重塑行為”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改變與成長(zhǎng)。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的提高。一是黨員成為學(xué)校教學(xué)管理力量的主力軍。在學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊(duì)的作用。黨員在各自的工作崗位上，認(rèn)真鉆研、大膽實(shí)踐，以主戰(zhàn)場(chǎng)的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛生敬崗，在學(xué)生管理崗位上做出了突出成績(jī)。行政支部承擔(dān)學(xué)校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點(diǎn)放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學(xué)校的建設(shè)美化和后勤保障付出了辛勤勞動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的贊譽(yù)。二是在黨員xxxx“活動(dòng)中，由教務(wù)支部組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有不同教學(xué)風(fēng)格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開展教學(xué)公開課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力，提升整體教學(xué)水平。活動(dòng)中年長(zhǎng)黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導(dǎo)青年教師教學(xué)，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領(lǐng)下，以老黨員為楷模，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學(xué)水平和科研能力，教學(xué)效果明顯，已成為教學(xué)各方面工作的主力軍。三是加強(qiáng)黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升黨員業(yè)務(wù)水平。為提升學(xué)校辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理改革，加快學(xué)?，F(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學(xué)觀念，學(xué)校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。選派骨干教師積極參加市直機(jī)關(guān)工委組織的黨務(wù)培訓(xùn)和關(guān)鍵崗位科長(zhǎng)廉政培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)過程中要求外派教職員工要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位職責(zé)，以拓寬辦學(xué)思路、提高教學(xué)教法、提升后勤保障服務(wù)、探索當(dāng)前技工教育教學(xué)的實(shí)踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，并通過“自己學(xué)到手，回來傳到家”的形式，回到學(xué)校向全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)習(xí)效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領(lǐng)作用。
五、做法扎實(shí)，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動(dòng)，深入扎實(shí)、有效的開展下去，各黨支部制定了切實(shí)可行的方案和措施，一是通過“三會(huì)”“一課”的形式向全體黨員進(jìn)行宣傳教育。每個(gè)黨員要根據(jù)“xxxx”的活動(dòng)內(nèi)容，制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，定期寫“xxxx”的活動(dòng)思想?yún)R報(bào)，在學(xué)期末黨支部要進(jìn)行全面總結(jié)。二是開展黨員示范課活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體，通過黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。三是樹立典型。以優(yōu)秀黨員為重點(diǎn)，擴(kuò)大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)查找自身差距，明確努力方向，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當(dāng)前大中專院校普遍擴(kuò)招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)、堅(jiān)定信心、再鼓干勁、抓早動(dòng)快，做到招生工作開好局、起好步，做好招生工作提出對(duì)策與思考。切實(shí)加強(qiáng)招生能力建設(shè)，重視招生工作與教學(xué)改革，推進(jìn)開放教育品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質(zhì)量，最大限度地滿足社會(huì)和學(xué)習(xí)者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務(wù)。
六、推進(jìn)工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動(dòng)中，黨員人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學(xué)校重點(diǎn)工作。取得了顯著成效。近年來學(xué)校先后被上級(jí)命名全國(guó)教育工作先進(jìn)集體、陜西省文明校園、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、招生先進(jìn)單位、省級(jí)示范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和省級(jí)職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、市級(jí)xxxx先進(jìn)基層黨組織等18項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在全省技工院校產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
很多新文秘人員都怕寫材料尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。如何才能寫出一篇令領(lǐng)導(dǎo)滿意質(zhì)量較高的講話稿?下面小編三招教你如何寫稿，不在談“材料”色變。
每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過程。如何模仿，模仿什么?
模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。
模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過多次修改之后，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對(duì)照式、遞進(jìn)式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。
模仿語言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)，了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣，特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
在模仿過程中還需注意三點(diǎn)：
一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丟臉”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，“好文章是改出來的，”要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思，不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)，更不能放過。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;尤其要注意創(chuàng)新，把他人作品融化到自己的文章中去。
“巧婦難為無米之炊”，要想寫好講話稿，寫作素材庫是必不可少的。
建立上級(jí)精神素材庫。要了解上級(jí)各種最新精神，明確上級(jí)精神總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;要儲(chǔ)備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無患，需則用之。
建立本級(jí)情況素材庫。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關(guān)注的`熱點(diǎn)，聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況：一要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等。二要掌握基層的熱點(diǎn)信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對(duì)調(diào)查來的材料一一核實(shí)，特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字，要做到準(zhǔn)確無誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);三要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料，分門別類收集下來、積累起來。
建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。從大的方面來說，全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此，要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。
建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語成語要常讀、?？矗瑢?duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。
“定位不準(zhǔn)，累死三軍”，“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。
多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表揚(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來的，特別是對(duì)一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況，要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題，要記在本上。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路，準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來，結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。
牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到，有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱、語言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此，平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿，多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，把握風(fēng)格，做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng)，哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)，就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話，不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作，黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)，如一位“一把手”局長(zhǎng)，在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo)，講話要體現(xiàn)權(quán)威，就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言，或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問題。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
時(shí)值國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表酒店管理有限責(zé)任公司向你們致以最熱烈的祝賀和最親切的問候！祝你們節(jié)日快樂！家庭幸福、美滿、和睦！
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年封建歷史的國(guó)家。長(zhǎng)期以來，婦女社會(huì)地位低下，加上在中國(guó)人的傳統(tǒng)意識(shí)中，女人除了生兒育女、伺俸男人外，是不能參與一般意義上的社會(huì)活動(dòng)的。中國(guó)作為世界儒家學(xué)說的發(fā)祥地，其中對(duì)女方的社會(huì)地位進(jìn)行了慨定，其基本的指導(dǎo)思想是：男主外，女主內(nèi)。在這種傳統(tǒng)思想的束縛下，女方聰明才智的發(fā)揮大大受到制約，其社會(huì)地位長(zhǎng)期難以得到提高。這對(duì)人類社會(huì)發(fā)展而言，是極具悲劇色彩的。轟轟烈烈的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)把西方女權(quán)思想逐步傳播到中國(guó)。婦女解放的思潮在歷史前進(jìn)的步伐中，逐步被人廣為認(rèn)知。整個(gè)社會(huì)重男輕女、男尊女卑的觀念被徹底打破。婦女在社會(huì)生活中被普遍受到尊重。新中國(guó)成立后，中國(guó)婦女社會(huì)地位得到進(jìn)一步提升，所取得的成績(jī)?yōu)榕e世公認(rèn)。婦女能頂半邊天，已成為時(shí)代的最強(qiáng)音！
只要稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)女方英才輩出，燦若群星，她們?cè)S許多多的人已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一支不可缺少的力量！如今，她們的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、社會(huì)地位是以前任何時(shí)候都無法比擬的。
今天，改革開放的浪潮把女方推到了浪尖，成為時(shí)代的弄潮兒！全新的科技信息時(shí)代和透著無限商機(jī)的市場(chǎng)為女方們開創(chuàng)了更加廣闊的天地，使她們能夠發(fā)揮才干，展示風(fēng)采！
酒店的事業(yè)也在新世紀(jì)的征途上蒸蒸日上，各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)使她不斷得到發(fā)展和壯大。但要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，除了一流的經(jīng)營(yíng)和管理，還要依靠時(shí)時(shí)刻刻奮斗在第一線的全體女員工，而你們，正是酒店大家庭中最優(yōu)秀的群體！酒店的每一家分店，都有著你們奮斗的足跡和拼搏的風(fēng)姿，你們發(fā)揮著酒店先鋒隊(duì)的作用！你們用青春和熱血鋪就了她的成功之路！你們是我們酒店群體中最可愛的人！可以說，酒店取得今日的輝煌成就是與你們充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨密不可分的。酒店的發(fā)展離不開你們！酒店的發(fā)展更需要你們！我代表酒店衷心地感謝你們！在這里，我要向你們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！
在你們之中，有經(jīng)理，有領(lǐng)班，有服務(wù)員，也有酒店人引以為驕傲的巾幗秭妹花，不論你們?cè)谀膫€(gè)崗位，都在為酒店默默地奉獻(xiàn)著。你們有崇高的事業(yè)心，有高尚的品德，有強(qiáng)烈為酒店事業(yè)獻(xiàn)身的精神，有良好的素質(zhì)和心智，有一流的口才和文才，有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，有比男性更大的無畏和勇氣！
站在21世紀(jì)的門檻上，許多專家預(yù)言，新女方將成為世界舞臺(tái)的主角。所以，你們要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)真工作、創(chuàng)造性地工作。相信一定會(huì)比男性干得更漂亮、更出色！愿我們酒店的每一位女方都成為巾幗不讓須眉的杰出代表！
中國(guó)婦女已在古老的華夏大地上熠熠生輝。我希望酒店的女同胞們能信心十足地同酒店一起奮斗，再接再厲，實(shí)現(xiàn)酒店人的宏偉目標(biāo)，多情的酒店必將聲播千家萬戶；充滿智慧的酒店必將在天空展翅翱翔！
最后，愿酒店所有的女方工作順利，笑口常開，萬事如意，青春永駐。
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如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
文秘寫作在教學(xué)過程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強(qiáng)調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同，認(rèn)識(shí)文秘職業(yè)的獨(dú)特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進(jìn)行寫作教學(xué)，同時(shí)由于寫作過程的綜合性特點(diǎn)，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會(huì)調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。寫作是文秘的工作職責(zé)之一，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
當(dāng)前，審計(jì)機(jī)關(guān)文秘人員經(jīng)常撓頭的一個(gè)問題是：如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿?特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，文風(fēng)大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計(jì)機(jī)關(guān)一名文秘人員，我認(rèn)為衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿好壞應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，關(guān)鍵是要把握項(xiàng)要點(diǎn)。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對(duì)主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關(guān)要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少須“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)保持一致，與領(lǐng)導(dǎo)班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如20xx年**省審計(jì)工作會(huì)議的主題是，堅(jiān)持法治審計(jì)，奮力改革創(chuàng)新，努力推進(jìn)審計(jì)工作向更高層次發(fā)展，這個(gè)主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對(duì)問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，以及對(duì)問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級(jí)精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。二是結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對(duì)空”，而要“空對(duì)地”，也就是把上級(jí)精神和審計(jì)實(shí)際結(jié)合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。例如：有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做。總的要求是，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”，這些觀點(diǎn)可通過分級(jí)標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層之中可總結(jié)。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)提前控制每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級(jí)標(biāo)題下面可列二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級(jí)標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須要用到材料。如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會(huì)，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個(gè)選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點(diǎn)，則選材必須有特色。例如：**省審計(jì)廳**廳長(zhǎng)指出，20xx年緊緊圍繞服務(wù)全面深化改革戰(zhàn)略，出臺(tái)了推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)全面深化改革的指導(dǎo)意見，提出“五大重點(diǎn)、五條底線、五條界限”的“三個(gè)五”審計(jì)工作思路，正確處理依法審計(jì)與改革的關(guān)系，旗幟鮮明地支持和服務(wù)全面深化改革。深入推進(jìn)全省審計(jì)工作統(tǒng)籌發(fā)展，進(jìn)一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團(tuán)、合成式的審計(jì)組織模式。這里面有些材料是獨(dú)有的，因而更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。如果一個(gè)會(huì)議幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要講，一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢(shì)和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對(duì)“虛”一些;分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對(duì)“實(shí)”一些。
(二)要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫。
發(fā)言稿。
時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止?！鳖I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格各異，有的喜歡講得更理論一點(diǎn)，有的喜歡講得更實(shí)在一點(diǎn);有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對(duì)這些特點(diǎn)接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對(duì)象相適應(yīng)。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對(duì)象的，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn);對(duì)下級(jí)作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性;跟人民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語;跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會(huì)，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會(huì)議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場(chǎng)合相適應(yīng)。如果是業(yè)務(wù)研討會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)，就應(yīng)莊重和嚴(yán)謹(jǐn)一些;如果是動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)，就應(yīng)富有鼓動(dòng)性和感染力。
(六)要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。
(七)要與講話時(shí)間相適應(yīng)。限時(shí)講話，只能短，不能長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽眾，切不可寫得太長(zhǎng)導(dǎo)致超時(shí)。
五、錘煉語言。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點(diǎn)：
名人名言。
等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應(yīng)點(diǎn)到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要?jiǎng)e人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動(dòng)性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對(duì)標(biāo)語。
口號(hào)。
詩詞。
語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)熱捧原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉?、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然能夠引起當(dāng)代大學(xué)生的廣泛共鳴。
六、精細(xì)打磨。毛澤東同志在《反對(duì)黨八股》中批評(píng)“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會(huì)審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級(jí)標(biāo)題間的聯(lián)系，看主題、觀點(diǎn)、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng);最后從語言上斟酌，看語言生動(dòng)與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。
(四)要做到“三把關(guān)”：先是自己把關(guān)，然后請(qǐng)同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
作為文秘人員，起草領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
是一項(xiàng)必不可少的工作，怎么才能讓講話稿與眾不同成為了文秘人員的痛中之痛。下面是小編為大家收集關(guān)于如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)?，歡迎借鑒參考。
文稿要讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，首先必須符合領(lǐng)導(dǎo)口味。要讓講話稿的內(nèi)容、思路、結(jié)構(gòu)、語言適合領(lǐng)導(dǎo)的口味，最重要的一條就是要善于琢磨領(lǐng)導(dǎo)。
第一，要琢磨領(lǐng)導(dǎo)的思維。不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的思維方式。研究領(lǐng)導(dǎo)的思維，有助于在運(yùn)用材料、分析和說明問題時(shí)與之相適。
第二，要琢磨領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)。這是起草講稿的重要依據(jù)。因此，要注意在日常交往和聽取會(huì)議發(fā)言中，積累和思考領(lǐng)導(dǎo)的口頭語言，從中了解領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張;要注意研究領(lǐng)導(dǎo)過去的講話及其起草或修改的文稿，從中體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想和觀點(diǎn);要注意研究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某份文件或某件事的批示，因此它常常簡(jiǎn)明扼要地直接放映了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某些問題的意見和主張。
第三，要琢磨領(lǐng)導(dǎo)的語言。每個(gè)人的講話都是有個(gè)性、有獨(dú)特風(fēng)格的。比如毛澤東的講話氣勢(shì)磅礴、通俗幽默;鄧小平的講話實(shí)事求是、樸實(shí)無華。因此用講話人的語言表達(dá)講話人的意圖，是起草講話稿必須解決的問題。
第四，要琢磨領(lǐng)導(dǎo)的意圖。接受起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)之后，最重要的就是要了解摸清領(lǐng)導(dǎo)的意圖。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講話是要領(lǐng)導(dǎo)自己講的，所以，領(lǐng)導(dǎo)要講什么領(lǐng)導(dǎo)自己最清楚，我們只是為領(lǐng)導(dǎo)把想要表達(dá)的意圖通過文字形式表述出來，叫做為領(lǐng)導(dǎo)“代言”。這就要求起草者必須準(zhǔn)確地理解、領(lǐng)會(huì)、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，在此前提下，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)的意圖。領(lǐng)導(dǎo)意圖有時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)直接交代的，有時(shí)沒有交代，需要起草者主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)了解，細(xì)心傾聽領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講什么、怎么講的提示。無論怎樣，起草者都必須千方百計(jì)弄懂領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖，做到與領(lǐng)導(dǎo)同步，甚至要想在領(lǐng)導(dǎo)前面。
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累。領(lǐng)導(dǎo)講話具有很強(qiáng)的政治性、政策性、全局性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，這就從廣度和深度上對(duì)起草者提出了很高的要求。領(lǐng)導(dǎo)講話稿還有一個(gè)突出的特點(diǎn)就是時(shí)間要求緊，需要幾天甚至幾個(gè)小時(shí)就得交稿，如果積累大量的知識(shí)素材，即算才思再敏捷，文字基礎(chǔ)再好，也是很難應(yīng)付的。因此，必須加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，多讀書，做到兼收并儲(chǔ)，當(dāng)一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”。這樣寫起稿子來，才會(huì)“厚積薄發(fā)”，文如泉涌，一氣呵成。
第二，要加強(qiáng)實(shí)踐和探索。這里講的就是要敢于接受領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草任務(wù)，愿意多接受起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)，放開膽子去寫，大膽實(shí)踐和摸索。只有通過真刀真槍的錘煉，信心才會(huì)足，寫作水平才會(huì)高，講稿質(zhì)量才會(huì)好。凡是有過一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人都知道，給領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，一要放膽寫，二要認(rèn)真寫。一般來說，初次起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，確實(shí)是件難事，由于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不了解，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不準(zhǔn)，從而思想放不開，畏首畏尾，寫不出多少東西。經(jīng)過多次實(shí)踐后，思想放開了，積累的經(jīng)驗(yàn)多了，自然越寫越快，越寫越好。敢寫了，能寫了，自然會(huì)思想如何精益求精，把講稿寫得更好。
第三，要加強(qiáng)研究和總結(jié)。到底如何才能起草好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，似乎沒有統(tǒng)一的章法。但是確有不少秘書工作者在實(shí)踐中，逐步摸索、研究和總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，這些都是可以借鑒和學(xué)習(xí)的。我們從事這項(xiàng)工作，更應(yīng)當(dāng)不斷研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中摸索出一些規(guī)律來。研究和總結(jié)的方法很多，可以自己回顧自己的經(jīng)歷，可以學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)，可以學(xué)習(xí)經(jīng)典講話，還可以和同行共同研究。通過學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的水平和功力就會(huì)提高、發(fā)展、進(jìn)步。
文貴創(chuàng)新，自古而然。領(lǐng)導(dǎo)講話要高人一籌，給人啟迪,催人奮進(jìn),創(chuàng)新顯得尤其重要。
一是思維要?jiǎng)?chuàng)新。主要表現(xiàn)在要有超前思維，要變被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)掌握新情況、新問題，主動(dòng)做一些調(diào)查研究，主動(dòng)提煉出一些新思想、新觀點(diǎn)。只有超前思考，超前行動(dòng)，才能做到“以不變應(yīng)萬變”。
二是觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。講話稿要立言達(dá)意，少大話、空話、套話、現(xiàn)成話，多新話、實(shí)話、活話、提神話，必須有新的觀點(diǎn)作支撐。要實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的創(chuàng)新，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)，留心時(shí)事，把握本單位中心工作，多做一些調(diào)查研究工作，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流，要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉。
三是文風(fēng)要?jiǎng)?chuàng)新。文章既要有思想內(nèi)容，又要有條理清晰的形式。內(nèi)容與形式結(jié)合表現(xiàn)出來的就是文風(fēng)。對(duì)講話稿文風(fēng)的基本要求是不說假話、大話、空話、套話，確保準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。創(chuàng)新文風(fēng)，可以在主題的確定、材料的選取、文章的布局謀篇、語言的錘煉上發(fā)揮自己的聰明才智，努力形成“生動(dòng)活潑新鮮有力的文風(fēng)”。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
領(lǐng)導(dǎo)講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要方式和手段，是機(jī)關(guān)干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動(dòng)，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗(yàn)出一個(gè)機(jī)關(guān)干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學(xué)習(xí)，運(yùn)用好資料。
《禮記學(xué)記》有一句名言：“學(xué)然后知不足。”我們起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，往往也有這樣的感覺：“寫然后知不足。”一方面是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足。接手起草任務(wù)坐下來真正研究時(shí)，往往覺得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機(jī)關(guān)干部大都會(huì)剪貼報(bào)紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運(yùn)用資料時(shí)，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)一定要注意學(xué)習(xí)，善于積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。
一是學(xué)習(xí)好上級(jí)文件和指示精神。學(xué)習(xí)文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和指導(dǎo)單位建設(shè)的角度思考問題，一般要注意考慮這樣一些問題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領(lǐng)導(dǎo)工作、單位建設(shè)中應(yīng)注意和解決什么問題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導(dǎo)講話中去?上級(jí)指示精神關(guān)系到講話的站立點(diǎn)問題，有的講話起點(diǎn)不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級(jí)指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個(gè)重點(diǎn)，突出一個(gè)主題，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學(xué)習(xí)要圍繞主題內(nèi)容展開：對(duì)主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進(jìn)行研究和把握，努力使自己在較短時(shí)間內(nèi)成為所寫問題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學(xué)習(xí)，因?yàn)閹е鴨栴}、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲(chǔ)存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在資料來源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，就有成千上萬條信息。我們要把有用的初步挑選出來，作一個(gè)簡(jiǎn)單分類，對(duì)重要的思想、觀點(diǎn)、事例要做上記號(hào)，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認(rèn)真思考，反復(fù)領(lǐng)會(huì);對(duì)一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進(jìn)行粗加工;對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、表述等要認(rèn)真查找出處，確保準(zhǔn)確無誤，做到什么時(shí)候需要，什么時(shí)候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們?cè)谘芯坎牧系倪^程中，也會(huì)經(jīng)常遇到一些精彩的論述等，但因?yàn)橹黝}的要求、篇幅的限制等沒用得上。有的同志就丟棄了，可有經(jīng)驗(yàn)的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來，記在本子上、裝在腦子里，有時(shí)間就反復(fù)琢磨。有時(shí)一些有亮點(diǎn)的思想和語言在領(lǐng)導(dǎo)講話中就會(huì)派上用場(chǎng)，有的典型例子就會(huì)給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實(shí)現(xiàn)增值。
注意對(duì)路，領(lǐng)會(huì)好意圖。
一是把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問題的基本看法、零散認(rèn)識(shí)集中起來思考。領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷多、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問題的思考和認(rèn)識(shí)比較成熟，形成了基本的思想，有的見解獨(dú)到深刻，我們要注意學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來，而是在某個(gè)場(chǎng)合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時(shí)可能只是一句話、一個(gè)例子。機(jī)關(guān)干部要做有心人、細(xì)心人，平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作時(shí)要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò)，總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話起草，這對(duì)提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力深化發(fā)展下去。無論哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)的判斷和分析，對(duì)重大問題的思考和觀察，對(duì)工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個(gè)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過程。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)談的幾句話或某個(gè)問題，有可能就是他們關(guān)注的方向。要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中的最新閃光點(diǎn)記下來，因?yàn)檫@個(gè)閃光點(diǎn)很可能是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某個(gè)問題的靈感，會(huì)引起一次思想的躍升。應(yīng)該注意的是，領(lǐng)導(dǎo)有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的思路深入研究，做好充實(shí)、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)交代講話任務(wù)一般都說明意圖，起草者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其主旨?？梢韵攘谐龊?jiǎn)單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，以進(jìn)一步探明意圖，確定大框架。
有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領(lǐng)導(dǎo)還沒有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時(shí)，起草者最好先列出細(xì)一些的提綱，領(lǐng)導(dǎo)邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點(diǎn)的地方交給起草者重新研究。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
注意思想，提煉好觀點(diǎn)。
一個(gè)講話材料質(zhì)量的高低、分量的輕重、價(jià)值的大小，在很大程度上取決于思想觀點(diǎn)是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語言的運(yùn)用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點(diǎn)來展開的。提煉思想觀點(diǎn)，是寫講話材料過程中比較難過的關(guān)口，我認(rèn)為應(yīng)該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。我們平時(shí)說，某某同志見事很準(zhǔn)，就是說他看問題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。在對(duì)材料的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一時(shí)，要注意這樣幾點(diǎn)：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見，排除片面認(rèn)識(shí)。其次，換位思考，多角度地看問題，避免鉆進(jìn)死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點(diǎn)，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見，但也不能隨波逐流，要有堅(jiān)持自己意見的勇氣。如果說工作中要強(qiáng)調(diào)服從意識(shí)，研究材料時(shí)，則應(yīng)該多發(fā)揚(yáng)民主。
四是“瞻前顧后”。機(jī)關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢(shì)發(fā)展，提出了新的問題和新的工作側(cè)重點(diǎn)，這些問題和工作同以往的情況也不能截然分開，確立講話材料的思想觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意到工作的連續(xù)性。講一個(gè)問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。
注意風(fēng)格，掌握好技巧。
講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話過程中，除了要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、掌握上級(jí)精神、找準(zhǔn)存在的問題以外，最重要的就是把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格。
一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會(huì)，不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，在一個(gè)主題下并列講幾個(gè)問題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進(jìn)式，圍繞一個(gè)主題，分成幾個(gè)題目，逐一遞進(jìn);有的常用一貫到底式，按照要表達(dá)的意思分成若干個(gè)自然段，一層一層講下去，等等。無論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。
二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的開頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入;有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來;有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。
三是把握好語言風(fēng)格。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個(gè)性語言，個(gè)性語言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要盡可能多用反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)親身感受的語言，使寫出的講話稿確實(shí)符合領(lǐng)導(dǎo)的語言習(xí)慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來臨的時(shí)刻，我代表夏津縣雙語學(xué)校董事會(huì)以及校委會(huì)向關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向心系學(xué)生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠(chéng)摯的問候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學(xué)致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意!
了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績(jī)，我想這與他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)是有關(guān)的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水__。
一元復(fù)始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿希望。20__年對(duì)于夏津雙語學(xué)校是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的各項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)實(shí)力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術(shù)的方法去塑造依法執(zhí)教、家長(zhǎng)滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責(zé)任，有一種行動(dòng)叫做奮進(jìn)，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責(zé)任、繼續(xù)奮進(jìn)、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細(xì)小的事情做徹底，把__凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語學(xué)校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來了全世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在此，公司領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)楣镜陌l(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問候!向節(jié)日期間堅(jiān)守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們?cè)趪?guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后迎來的第__個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。__年來，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻，中國(guó)引領(lǐng)全球發(fā)展，我們公司也走過了一段極不平凡的奮進(jìn)之路。
我們自我加壓，逆境圖強(qiáng)，趕超一流，掀起了對(duì)標(biāo)挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的全面進(jìn)步、企業(yè)管理的超越和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無私奉獻(xiàn)，凝聚了各個(gè)專業(yè)、各個(gè)部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們?cè)谏a(chǎn)一線的同志們，一馬當(dāng)先，艱苦奮斗、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)為事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
五月是生產(chǎn)的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個(gè)生產(chǎn)鏈條具備了創(chuàng)高產(chǎn)的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產(chǎn)低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對(duì)標(biāo)挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產(chǎn)成本，降低管理費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產(chǎn)、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點(diǎn)，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，真正以主人翁的責(zé)任感來對(duì)待企業(yè)的一分一物一事，愛崗敬業(yè)、愛企如家。
五月的精神是勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮。勞動(dòng)改變世界，勞動(dòng)使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、崇尚創(chuàng)造的新風(fēng)尚，讓全體職工自覺、自發(fā)地講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講文明、講責(zé)任、講紀(jì)律、講安全，踐行“熱愛興華、奉獻(xiàn)興華”信念，在勞動(dòng)中品味奉獻(xiàn)最偉大、勞動(dòng)最光榮的真理。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
沒有一定的文字基礎(chǔ)是很難寫出高質(zhì)量的講話稿的，因此平時(shí)要多練筆，多寫些材料，這是寫好稿子的基礎(chǔ)。要多看看人民日?qǐng)?bào)，地方日?qǐng)?bào)刊登的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一些精華和新穎的句子自已最好能摘抄下來。多看看領(lǐng)導(dǎo)以前的講話稿，了解領(lǐng)導(dǎo)的文風(fēng)和文字特點(diǎn)。多總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)給你修改過的材料，讓自己的思路向領(lǐng)導(dǎo)靠攏。多向?qū)懙煤玫耐抡?qǐng)教，形成自已寫講話稿的一個(gè)套路。
在領(lǐng)導(dǎo)布置講話稿任務(wù)時(shí)，用簡(jiǎn)短的語言與領(lǐng)導(dǎo)溝通文章主要內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，自己有疑惑的地方或好的建議要向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出，爭(zhēng)取一次溝通到位。有了這些，文章的骨架就基本搭好，為寫好講話稿奠定基研。同時(shí)，一定要問好領(lǐng)導(dǎo)交稿時(shí)限，延期交稿領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很反感的。
寫文章特別忌諱假大空，領(lǐng)導(dǎo)講話稿更需要用數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)說話。所以，要收集統(tǒng)計(jì)一些重要數(shù)據(jù)，同時(shí)要把以前能用上的材料收集好。需要其它部門和同事提供相應(yīng)素材的，要趕緊協(xié)調(diào)溝通。
要合理安排時(shí)間，時(shí)間寬松用語方面可雕琢得更精美些，時(shí)間緊張要保證文章能說清楚所要表達(dá)的意思。在寫的過程中，先把能用上的內(nèi)容堆砌上，之后進(jìn)行刪減和話句調(diào)整，確保思路明晰條理，最后一步就是不停修改，讓文章體現(xiàn)出質(zhì)量和水平。
將寫好的初稿報(bào)領(lǐng)導(dǎo)過目，按照領(lǐng)導(dǎo)要求再次修改，直到符合要求為止。這個(gè)階段也是你和領(lǐng)導(dǎo)思維碰撞，最能了解領(lǐng)導(dǎo)思路的時(shí)候，一定要用心思考與揣摩。
相信只要用心，寫多了，必能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
各位來賓，老師們，少年朋友們：
今天，我們懷著愉快的心情，歡聚在一起，共同慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我代表巴彥高勒鎮(zhèn)黨委，巴彥高勒鎮(zhèn)政府，向你們表示熱烈的祝賀！
祝少年朋友們節(jié)日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
少年朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，希望你們?cè)诟改傅年P(guān)愛下，在老師的諄諄教導(dǎo)下，幸福、活潑、健康地成長(zhǎng)。
教育事業(yè)是一個(gè)關(guān)系民族興衰的事業(yè)。培養(yǎng)、教育兒童是全社會(huì)的責(zé)任。把教育擺在突出位置，既有緊迫性，又有深遠(yuǎn)意義。樹立優(yōu)先發(fā)展教育理念，就是要把抓好教育事業(yè)作為鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)無旁貸的職責(zé)。我們要進(jìn)一步關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，切實(shí)解決教育工作中的突出問題，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力形成關(guān)心教育、為教育辦好事、辦實(shí)事的良好風(fēng)尚。今后，我們要加大對(duì)巴彥高勒中心學(xué)校的投資力度，在政策上給與優(yōu)惠，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)履行好“為政一任，興教一方”的責(zé)任，加快推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)全面快速發(fā)展。我們堅(jiān)信，只要在我們的努力下，社會(huì)各界繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“教育優(yōu)先”的傳統(tǒng)，我鎮(zhèn)的教育工作一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。
同學(xué)們，你們生活在這個(gè)幸福的年代里，祖國(guó)建設(shè)日新月異，富河大地也正在發(fā)生著巨大的變化，小城鎮(zhèn)的建設(shè)，使我們的家鄉(xiāng)更加迷人，不久的將來，描繪我們巴彥高勒的藍(lán)圖，建設(shè)我們家鄉(xiāng)的重任將落在你們的肩上。我希望你們，從現(xiàn)在開始，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，磨練意志，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，從小立大志，為建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，為建設(shè)我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。并祝你們?cè)诮裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。
教師是辛勤的園丁，因?yàn)橛辛四銈兊母?，才為小朋友們?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使他們健康的成長(zhǎng)?！笆陿淠?，百年樹人”你們擔(dān)負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)教書育人的重任，在此，我對(duì)所有的教師說一聲：“你們辛苦了！”.net。
今天，有很多家長(zhǎng)來陪孩子過兒童節(jié)，作為家長(zhǎng)望子成龍的心情都是相同的，我祝各位家長(zhǎng)心想事成，萬事如意。
最后，祝體育節(jié)圓滿成功！
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
凡是領(lǐng)導(dǎo)用于講話的文字材料就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。初學(xué)者如何寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿?這里有三個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)寫講話稿要經(jīng)過一個(gè)模仿過程：一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”寫作和表現(xiàn)手法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的寫作手法是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿都是多次修改而來，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成多種固定大結(jié)構(gòu)。還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對(duì)照式、遞進(jìn)式，自己 “依葫蘆畫瓢”模仿出來。三是模仿語言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”，適應(yīng)其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣，特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”寫作的文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
模仿還要注意以下三點(diǎn)：
一是 “不怕敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對(duì)待寫稿工作，很少有人天生愿意寫材料，但往往是工作選擇你，與其怨天尤人，不如充滿信心，以快樂的心情盡全力學(xué)著做好，定會(huì)找到另一番樂趣。
二是不怕 “丟臉”?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己寫作的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保瑥膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來說，往往就在這個(gè)反復(fù)修改、自己煩燥的時(shí)候就是寫作能力提高最快的時(shí)候。要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思，不斷總結(jié)提高，對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)，更不能放過。
三是不能“照抄”。 模仿分為兩個(gè)層次，一是借用，一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要把他人的作品融化到自己的文章中去，有自己獨(dú)特的創(chuàng)造。前段時(shí)間，某市兩個(gè)縣政府安全生產(chǎn)工作匯報(bào)材料竟然基本相同，市政府對(duì)其中一個(gè)縣政府進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并處理相關(guān)責(zé)任人。因此，模仿絕不能抄襲，如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，如果完全抄襲而不為人所察，實(shí)在很難。
“巧婦難為無米之炊”，對(duì)于初學(xué)者來說，要有自己寫作的素材倉庫。素材庫分為文字、電子兩類，要采取各種方法收集掌握眾多的文本材料、獨(dú)特見解的觀點(diǎn)群和各種有價(jià)值的資料。
一是建立上級(jí)精神素材庫。一方面要了解本級(jí)以上各種最新精神，明確上級(jí)精神，總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣。另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無患，需則用之。
二是建立本級(jí)情況素材庫。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)很重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿也必須反映基層的問題、關(guān)注的熱點(diǎn)，聽者才能感興趣。這就要求我們必須全面掌握本級(jí)情況：一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層熱點(diǎn)數(shù)據(jù)庫，不用電話調(diào)查找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對(duì)調(diào)查材料一一核實(shí)，特別是重要事實(shí)和數(shù)字，做到準(zhǔn)確無誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)大會(huì)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將凡與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料等，都分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。從大方面來說，全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的，特別是全國(guó)性的統(tǒng)一教育活動(dòng)，都有其固定的模式，可以說，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)都是“大同小異”。因此，我們要充分利用報(bào)紙、老秘網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展自己的思路。
四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語成語要常讀、?？?，對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和進(jìn)行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。
“定位不準(zhǔn)，累死三軍”、“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”，不能斷章取義、隨心所欲，另起爐灶，更不能固執(zhí)已見，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，將自我風(fēng)格融入到領(lǐng)導(dǎo)的講話中去。
一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表揚(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中收集，特別是對(duì)一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的.熱點(diǎn)問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無誤明確領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說幾個(gè)重點(diǎn)，至于材料中的具體問題說的不多。碰到這種情況，要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決措施，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題，要記在本上，切忌惟惟諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際對(duì)領(lǐng)導(dǎo)思路進(jìn)行擴(kuò)散，全面把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話完整表達(dá)出來，結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)進(jìn)行提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?！叭纸橙耍叻种魅恕?。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達(dá)習(xí)慣，有的喜歡從上到下講形勢(shì)、面面俱到，有的喜歡分析實(shí)在的問題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜愛長(zhǎng)句、講對(duì)稱、語言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹今天會(huì)議，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此，平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似講話稿，要多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，使講話稿盡量貼近領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，做到“同頻共振”。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來字的開幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語，很多文秘人員無所適從。實(shí)踐中，我們覺得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。
二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學(xué)會(huì)“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變?cè)獾脑挘鸵M(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng)，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。
二是突出實(shí)際問題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情;開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。
三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語言無滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。
二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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盡管現(xiàn)在都提供少開會(huì)、開短會(huì)，但不可否認(rèn)的是，召開會(huì)議仍然是部署工作、推進(jìn)落實(shí)的一個(gè)重要途徑，上級(jí)的指示精神需要召開會(huì)議來傳達(dá)，大項(xiàng)活動(dòng)和重點(diǎn)工作需要通過會(huì)議來安排。在這樣的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)講話通常具有鮮明的導(dǎo)向性和較強(qiáng)的指導(dǎo)性。那么，如何寫好這種場(chǎng)合下的講話稿呢？我覺得，應(yīng)該把握好“三定”。
一是要定好講話的主題。寫好文章，需要聚焦主題，領(lǐng)導(dǎo)講話也不例外。動(dòng)筆之前，首先要確立所寫講話稿的主題，也就是要想清楚圍繞什么來講。同樣一篇在重點(diǎn)工作部署動(dòng)員大會(huì)上的講話，講話的主題不同，寫作的側(cè)重點(diǎn)自然也不同。比如說，既可以把主題確定為“向下級(jí)提出明確的工作方法”，也可以把主題確定為“對(duì)各級(jí)提出抓推進(jìn)落實(shí)的具體要求”，還可以重點(diǎn)闡述“抓好某項(xiàng)工作的重大意義”。
二是要定好講話的主線。一篇好的講話稿，聽起來思路清晰、結(jié)構(gòu)清楚。這就要求我們?cè)趯懽髦v話稿時(shí)，要有一個(gè)明確的行文主線，在提煉文章主線上下功夫。具體的方法，可以從一個(gè)字開始，擴(kuò)展為一個(gè)詞，然后再拓展成一句話，再延伸為一個(gè)段落，每個(gè)段落之間又緊密結(jié)合。比如，圍繞一個(gè)“住”字，按照前面的這個(gè)方法，就可以擬寫這樣一個(gè)講話稿的提綱：一是要始終把發(fā)展扭住，二是要著力把重點(diǎn)抓住，三是要堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)管住，四是要切實(shí)把民主兜住。如果按照這個(gè)主線來寫講話稿的話，其邏輯結(jié)構(gòu)一定會(huì)是非常清晰的。
三是要定好講話的主調(diào)。常言道，“聽話要聽音”。那么，問題來了？講話要有主調(diào)，要能夠讓人聽出來“音”，甚至要讓人聽出來“弦外之音”。具體而言，就是要確定好講話的筆調(diào)。比如，要根據(jù)會(huì)議的意圖來確立講話的基調(diào)，是要通過講話鼓舞人心、提振士氣？還是要通過講話警示教育、發(fā)人深?。炕蛘呤且ㄟ^剖析問題、敲響警種？基調(diào)不同，在遣詞造句和謀篇布局的方法上也不相同。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不是一朝一夕的功夫，需要長(zhǎng)時(shí)間的揣摩體會(huì)和練習(xí)提高。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)工作和職責(zé)，是發(fā)揮重要作用的渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是此項(xiàng)工作中的重點(diǎn)。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位發(fā)揮職能，有很多樣的方式，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、很多的是召開會(huì)議。不是說“國(guó)民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會(huì)多”嗎?外國(guó)人會(huì)也不少，國(guó)際間的會(huì)議三番兩次，聯(lián)合國(guó)的會(huì)議也不少。開會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點(diǎn)：
二是基本分類;。
三是主要特點(diǎn);。
四是起草講話稿要注意處理的幾個(gè)關(guān)系;。
五是基本要求;。
六是應(yīng)注意事項(xiàng)(也是自己工作中的幾點(diǎn)體會(huì))。
所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為三類：
(一)導(dǎo)向性講話。會(huì)議開始時(shí)，就召開會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話;會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
(二)指導(dǎo)性講話。在大會(huì)。
工作報(bào)告。
之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。
(三)總結(jié)性講話?？煞譃殡A段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié);在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見和要求。
按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿等等。
一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。
三是鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動(dòng)性。
一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。領(lǐng)導(dǎo)與聽眾由于職務(wù)上的差異，客觀上極易產(chǎn)生距離感。如果領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)再居高臨下，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，發(fā)號(hào)施令，更會(huì)拉遠(yuǎn)彼此的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一是要注意教而有誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)講話坦率、誠(chéng)摯，就能夠很快溝通、大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)。特別是起草領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)行批評(píng)教育的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩干部們的真實(shí)想法。要把握好語言的輕重和分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過程，使人們能為領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)所感動(dòng)，樂意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。二是要注意大而有理。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)離不開講大道理，要始終站在比普通人更高的角度，這是必須的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理?？梢园汛蟮览聿鸪梢粋€(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受。不僅要言之成理，還要善于把“理”說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。
二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，不可隨心所欲，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話、空話，開始說一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，老一套，沒有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽眾。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語言的幽默性，不但會(huì)提高語言的感染力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說理性與通俗性結(jié)合起來，使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透徹。首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。
(一)避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢(shì)必使聽眾失去興趣，會(huì)場(chǎng)將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨(dú)辟蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說來，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”;二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新;三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮;四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。
(二)獨(dú)樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。每個(gè)人都有的異于他人的品格，異于他人的特點(diǎn)，這就是風(fēng)格、個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)講話也要有風(fēng)格、個(gè)性，這是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。毫無新意的講話，只會(huì)使聽眾越來越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場(chǎng)合而隨時(shí)變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動(dòng)活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力。
修改文稿的正確態(tài)度應(yīng)該是：第一，要勇于寫作，謙于修改;第二，要嚴(yán)肅認(rèn)真，一字不茍;第三，要統(tǒng)觀全篇，大處著眼;第四，要精益求精，小處著手;第五，要不恥下問，虛心求教。第六，要摒棄偏見，力求客觀。
反復(fù)修改之后，要提前把講話稿送到領(lǐng)導(dǎo)手中，以便于領(lǐng)導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話達(dá)到預(yù)期效果。另外，撰稿人還有必要主動(dòng)聽會(huì)，感受會(huì)場(chǎng)效果。會(huì)后主動(dòng)征求與會(huì)者的意見，虛心、誠(chéng)心地聽取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的反映，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便下一次把講話稿寫得更好。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
尊敬的老師、親
愛
的同學(xué)
們：大家晚上好！
春暖花開，碩果飄香！
今晚，我們?cè)诖苏匍_秋季學(xué)期表彰大會(huì)，表彰在上個(gè)學(xué)期里教育教學(xué)工作中
成績(jī)
突出的老師和勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更好的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！老師、同學(xué)們，在上個(gè)學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們學(xué)校也一直堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，
學(xué)習(xí)
成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。今晚，我們舉行總結(jié)表彰大會(huì)，就是要激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，借此機(jī)會(huì)我想向老師和同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：學(xué)生成功應(yīng)對(duì)中高考，再創(chuàng)中高考成績(jī)的新輝煌。
第二個(gè)要求，希望今晚獲獎(jiǎng)的同學(xué)要
珍惜
榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，“百尺竿頭更進(jìn)一步”；而沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)則不要灰心，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的短處和不足，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是自己盡快成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員。第三個(gè)要求。要求同學(xué)們珍愛生命，注意
安全
。老師、同學(xué)們，我們知道，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我們要時(shí)刻提醒自己，在
校園
中做好春季流感等疾病預(yù)防，注意講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。特別指出的是，我校和右江就一墻之隔，嚴(yán)禁我校學(xué)生擅自到右江邊玩耍和游泳。老師、同學(xué)們，成績(jī)只能證明過去，上個(gè)學(xué)期的成績(jī)已經(jīng)成為過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！今天我們又開始了新的征程，希望老師和同學(xué)們定好目標(biāo)，做做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里做到更優(yōu)秀。
最后祝我們?nèi)w教師新學(xué)期工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們xxxx中高考再創(chuàng)新輝煌！謝謝大家。
同志們：
今天安全生產(chǎn)工作會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真總結(jié)今年以來全區(qū)安全生產(chǎn)工作，分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。剛才，會(huì)議分別通報(bào)了今年以來全區(qū)安全、環(huán)保、消防、建筑等方面的情況，對(duì)今后一階段重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署安排。我完全同意，請(qǐng)大家狠抓落實(shí)。下面，我再講幾點(diǎn)意見。
一、立足居安思危，切實(shí)增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧開發(fā)區(qū)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、消防和建設(shè)工作的重要性和緊迫性，高度重視存在的問題和不足，采取有效措施，切實(shí)加以解決，確保全區(qū)社會(huì)大局安全穩(wěn)定。
二、立足事故防范，不斷提升安全生產(chǎn)監(jiān)管水平
按照以下標(biāo)準(zhǔn)給予一次性現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：一級(jí)達(dá)標(biāo)企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)1.5萬元，二級(jí)達(dá)標(biāo)企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)1萬元，三級(jí)達(dá)標(biāo)企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5000元；在2015年12月31日前未完成標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”工作的，由安監(jiān)部門處以1萬元的罰款，并一律停產(chǎn)整頓。四要狠抓“打非治違”工作。要把“打非治違”作為日常安全監(jiān)管的重點(diǎn)，以打“三非”、反“三違”、防“三超”為重點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)格按照“四個(gè)一律”的要求，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、建設(shè)行為。
三、立足持續(xù)發(fā)展，切實(shí)加大環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法監(jiān)察力度
對(duì)排查出存在環(huán)境問題的企業(yè)依法從嚴(yán)處理，凡未辦理環(huán)評(píng)審批手續(xù)的，依法責(zé)令停產(chǎn)并限期補(bǔ)辦環(huán)評(píng)手續(xù)。凡“三同時(shí)”未驗(yàn)收的，符合條件的從快驗(yàn)收，不符合條件的限期整改，限期內(nèi)仍未完成整改的，依法予以經(jīng)濟(jì)處罰。強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)主體責(zé)任，企業(yè)的廢水、廢氣等污染防治設(shè)施必須正常運(yùn)行，廢水、廢氣經(jīng)有效處理后確保長(zhǎng)期穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，固體廢物規(guī)范處置。四要加大環(huán)保處罰力度。嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為，嚴(yán)格實(shí)行“十必查”制度。對(duì)長(zhǎng)期以來群眾投訴和反映的環(huán)境熱點(diǎn)問題，以及通過環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)、企業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)及專項(xiàng)執(zhí)法檢查、企業(yè)環(huán)境污染隱患排查整治等活動(dòng)查處的違法企業(yè)，必須依照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)高限處罰，絕不手軟。
四、立足夯實(shí)基礎(chǔ)，確保消防安全長(zhǎng)治久安
富的消防宣傳活動(dòng)，使廣大群眾掌握基本的防滅火常識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能。開展針對(duì)性強(qiáng)、群眾喜聞樂見的消防宣傳教育活動(dòng)，努力提高社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)等基層單位防范火災(zāi)的能力。四要強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。公安消防部門要進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)勤備戰(zhàn)工作，在思想上、組織上、裝備上、訓(xùn)練上時(shí)刻做好滅火救援的準(zhǔn)備工作，研究轄區(qū)火災(zāi)發(fā)生規(guī)律，熟悉轄區(qū)單位情況，對(duì)轄區(qū)內(nèi)人員密集的公共場(chǎng)所和其他容易發(fā)生重特大火災(zāi)事故的單位要制定具體的滅火救援預(yù)案，并適時(shí)組織演練，努力提高對(duì)復(fù)雜災(zāi)害事故的應(yīng)變處置能力。
五、立足規(guī)范管理，全面提升整治打非工作整體水平
是嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。嚴(yán)肅查處無施工資質(zhì)、無安全生產(chǎn)許可證、無特種作業(yè)人員證進(jìn)行施工的違法行為，以及轉(zhuǎn)包工程、掛靠施工、非法分包行為。對(duì)于發(fā)生安全生產(chǎn)事故、降低安全生產(chǎn)條件、屢次發(fā)現(xiàn)安全隱患、對(duì)檢查出的安全隱患不及時(shí)整改的建筑施工企業(yè)，依法按照相關(guān)處罰規(guī)定的上限進(jìn)行行政處罰，同時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定暫扣或吊銷其安全生產(chǎn)許可證、限制企業(yè)招投標(biāo)和資質(zhì)晉升。
六、立足落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效
各部門、各單位要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，按照安全、環(huán)保、消防、建設(shè)工作的各自要求，對(duì)照年度目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任、創(chuàng)新機(jī)制、狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
1、強(qiáng)化工作責(zé)任。各部門要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、關(guān)鍵環(huán)節(jié)深入抓，及時(shí)研究解決工作中的問題，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。要建立健全通報(bào)和督查制度，定期或不定期督查工作的落實(shí)情況，及時(shí)通報(bào)，接受全社會(huì)的監(jiān)督；要嚴(yán)格實(shí)行工作責(zé)任追究制，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、進(jìn)度緩慢、影響全區(qū)整體工作進(jìn)度的單位及個(gè)人，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)部門配合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各園區(qū)、各部門要樹立全區(qū)一盤棋的理念，努力做到思想一致、目標(biāo)一致，行動(dòng)一致。安監(jiān)、環(huán)保、消防、建設(shè)部門應(yīng)肩負(fù)起組織協(xié)調(diào)的責(zé)任，積極主動(dòng)與園區(qū)、其他相關(guān)部門聯(lián)系溝通，形成上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面；要充分發(fā)揮新聞媒體的導(dǎo)向作用，既要曝光各類違法違紀(jì)案件，更要大力宣傳推介先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大群眾真正成為安全、環(huán)保、消防、建設(shè)工作的參與者、受益者、監(jiān)督者和支持者。
3、創(chuàng)新工作機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新要求，我們必須創(chuàng)新機(jī)制、革新方法，力爭(zhēng)取得更大成效。安監(jiān)部門要圍繞安全知識(shí)普及、安全生產(chǎn)監(jiān)管等方面，積極探索安全管理的新方法，努力打造平安開發(fā)區(qū)；環(huán)保部門要圍繞深化環(huán)保理念、增添環(huán)保舉措等方面，積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)工業(yè)園區(qū)；消防部門要從增強(qiáng)人民群眾消防知識(shí)、強(qiáng)化消防基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)急水平等方面，探索消防工作新模式；建設(shè)部門要圍繞落實(shí)建設(shè)工程參建各方安全生產(chǎn)主體責(zé)任等方面，加強(qiáng)建設(shè)工程的安全監(jiān)督和指導(dǎo)工作。
4、實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)。為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的社會(huì)監(jiān)督，鼓勵(lì)舉報(bào)安全生產(chǎn)重大事故隱患和非法違法行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除重大事故隱患，制止和懲處非法違法行為，根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)安全生產(chǎn)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的通知》（安監(jiān)總財(cái)201263號(hào)）文件要求，區(qū)安委會(huì)對(duì)舉報(bào)我區(qū)安全隱患和事故的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。舉報(bào)安全生產(chǎn)重大事故隱患、安全生產(chǎn)非法違法行為的，獎(jiǎng)勵(lì)200元；舉報(bào)瞞報(bào)、謊報(bào)一般事故的，獎(jiǎng)勵(lì)300元；舉報(bào)瞞報(bào)、謊報(bào)較大及以上事故的，獎(jiǎng)勵(lì)500元。
同志們，安全、環(huán)保、消防、建設(shè)工作事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，事關(guān)全區(qū)大局穩(wěn)定，我們一定要以更加強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)深入抓好各項(xiàng)工作，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開會(huì)議（隆重集會(huì)），我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于某某工作的開展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。對(duì)于剛才某某同志的的講話，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻理解。回去后，注意傳達(dá)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確實(shí)把工作往前趕、往實(shí)里抓。真抓實(shí)干，扎實(shí)地推動(dòng)某某工作的順利開展，努力創(chuàng)造某某工作的新局面。
對(duì)于某某工作，我在這里提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見：
一、對(duì)于某某工作，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)某某工作的重要性和必要性。目前，某某工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，取得了很大的成績(jī)，這是大家有目共睹的。但是，最重要的一點(diǎn)是提高認(rèn)識(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從思想上充分認(rèn)清某某工作的重要意義，要加大工作的宣傳力度，要形成上下“齊抓共管”的好局面，只有這樣，某某工作才能更上一層樓。
相應(yīng)的進(jìn)行政策傾斜，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿-論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)某某工作的開展，要抓出成效、抓出成績(jī)。
三、要加強(qiáng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。歷史證明：團(tuán)結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。某某工作也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，要把上下、左右各方面、各環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，遇事推諉、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)十分要不得。
四、要在實(shí)踐中探索某某工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的新路子。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，它的影響波及到社會(huì)的每一個(gè)角落，某某工作當(dāng)然也不例外，它必將會(huì)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。因此，如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，如何和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)的結(jié)合起來，希望大家認(rèn)真的思考一下，探索一下，這是十分有意義的。
五、要增強(qiáng)參加謀某工作的自豪感和責(zé)任感。同志們，對(duì)于某某工作，上級(jí)是非常重視的，各級(jí)組織也投入了大量的人力、物力和財(cái)力，既然選擇了你們來承擔(dān)某某工作，那是組織對(duì)你們的信任，你們肩負(fù)了組織的殷切希望，希望你們要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，同心同德，開拓進(jìn)取，努力工作，在各自的崗位上為某某工作添磚添瓦，努力開創(chuàng)某某工作的新局面。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
今天，很高興就怎樣當(dāng)一名寫手，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和同志們交流一下，如何成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作高手。大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)重要職責(zé)，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是政務(wù)服務(wù)的重中之重。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會(huì)議。不是說“黨的稅多，共產(chǎn)黨的會(huì)多”嗎？其實(shí)外國(guó)人也愛開會(huì)，國(guó)際間的會(huì)議一個(gè)接著一個(gè)，聯(lián)合國(guó)幾乎天天有會(huì)。開會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念；二是基本分類；三是主要特點(diǎn)；四是起草講話稿要注意處理的幾個(gè)關(guān)系；五是基本要求；六是應(yīng)注意事項(xiàng)（也是自己工作中的幾點(diǎn)體會(huì)）。
所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為3類：
（一）導(dǎo)向性講話。會(huì)議開始時(shí)，就召開會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
（二）指導(dǎo)性講話。在大會(huì)工作報(bào)告之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。
（三）總結(jié)性講話?？煞譃殡A段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié)；在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見和要求。
按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的`講話稿等等。
一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
講話稿一般都是在某一會(huì)議上使用，所以，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，首先要弄懂弄清弄透會(huì)議主題。
比如此次會(huì)議主題是抗擊新型冠狀病毒的，那么你寫的講話稿主題就必須圍繞抗擊新型冠狀病毒，不能顧左右而言它。
我們繼續(xù)圍繞會(huì)議主題深挖，這次會(huì)議圍繞抗擊新型冠狀病毒主要想強(qiáng)調(diào)病毒傳播的嚴(yán)重性和解決群眾不重視的問題，那么我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)候，一定要說明病毒的危害、當(dāng)前所采取的防護(hù)措施及存在的不足、群眾不重視的危害后果。
一般來說，我們?cè)跁?huì)議上都會(huì)提出下一步規(guī)劃，也就是部署工作任務(wù)。那么繼續(xù)以抗擊新型冠狀病毒為例，按照前面分析的主題，我們?cè)诓渴鹣乱徊饺蝿?wù)時(shí)候，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何防止病毒傳播，如何提高群眾對(duì)此問題的重視度。近期很多網(wǎng)上的講話稿給出了很好的對(duì)策，比如社區(qū)網(wǎng)格員入村入戶、群眾黨員站崗值守、村大喇叭不定時(shí)宣傳播放疫情等，這就是很好的又接地氣的對(duì)策。
以上是結(jié)合會(huì)議主題，我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)講話稿的一點(diǎn)注意事情。
二、與領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)接。
第二個(gè)方面，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份。
一次會(huì)議，往往參加的人數(shù)眾多，發(fā)言的人數(shù)也常常不止一個(gè)。此時(shí)我們一定要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份及其分管的工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃講話稿內(nèi)容。一般我們要先做到心中有數(shù)，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)溝通，詢問其在本次會(huì)議上想強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我們?cè)傧鹿P寫稿子。
三、是明確文章架構(gòu)。
第三個(gè)方面，認(rèn)真思考講話稿架構(gòu)，認(rèn)真組織語言書寫。前兩個(gè)方面可以說是基本工作，第三個(gè)方面則是實(shí)實(shí)在在的工作成果。我們?cè)趯懼v話稿時(shí)，要認(rèn)真思考講話稿全文的架構(gòu)，分幾個(gè)方面幾個(gè)角度來寫，用什么語言表達(dá)出來。領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須邏輯清晰，尤其是部署強(qiáng)調(diào)的會(huì)議，不允許有廢話長(zhǎng)篇大論。組織架構(gòu)就是一篇文章的“骨骼”，優(yōu)秀的組織的架構(gòu)可以使我們的文章邏輯清晰，明確易懂。，在提筆書寫講話稿時(shí)，我們要先思考好整個(gè)文章的大框架。
會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高責(zé)任心”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”。
在一篇文章的語言組織表達(dá)方面，需要我們平時(shí)多多積累一些素材，非朝夕之功。尤其是當(dāng)前，很多領(lǐng)導(dǎo)講話喜歡平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，這對(duì)我們“筆桿子”來說是需要面對(duì)的更大挑戰(zhàn)。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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我們都知道，當(dāng)秘書難，寫好文稿難，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意更難，有時(shí)候辛辛苦苦熬夜寫好的一篇文章，最后被領(lǐng)導(dǎo)改的面目全非，那種心碎的聲音或許也只有自己才聽的到。所以很多從事秘書工作者為寫好一篇讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿子而發(fā)愁。
第一，學(xué)會(huì)模仿“三步走”
每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過程。
一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實(shí)論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。
二是模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對(duì)照式、遞進(jìn)式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。
三是模仿語言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn),了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣,特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
模仿還要注意以下三點(diǎn)：
一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂趣。
二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼??！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來說,文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思,不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì),更不能放過。
三是不能“照抄”。模仿分為兩個(gè)層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材庫。
“巧婦難為無米之炊”,對(duì)于初學(xué)者來說,要有自己的寫作素材倉庫。
1.建立上級(jí)精神素材庫。
一方面要了解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述,做到有備無患,需則用之。
2.建立本級(jí)情況素材庫。
一般來說,領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽者才能感興趣。
這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料,分門別類收集下來、積累起來。
3.建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。
從大的方面來說,全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此,要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
4.建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。
多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語成語要常讀、常看,對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材。
第三，從“四個(gè)方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)。
“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會(huì)上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。
1.多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。
領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表揚(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來的,特別是對(duì)一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
2.不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。
一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況,要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施,特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī),搞錯(cuò)方向。
另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來,結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。
3.牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱、語言生動(dòng),有的喜歡樸實(shí)無華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此,平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點(diǎn),把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
4.時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。
要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話,不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長(zhǎng),在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo),講話要體現(xiàn)權(quán)威,就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì),引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言,或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問題。
如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
此篇中，格木交流的是狹義的講話稿。
一篇講話稿，主要就是圍繞“領(lǐng)導(dǎo)講什么、怎么講、講給誰聽和解決什么問題、達(dá)到什么目的、收到什么效果”等6個(gè)問題展開。根據(jù)多年的經(jīng)歷，關(guān)于寫好講話稿，格木概括為：重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)方面，要處理好三個(gè)關(guān)系。
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如果是面對(duì)群眾百姓，那么就得直白點(diǎn)、通俗點(diǎn)，對(duì)相關(guān)的概念、數(shù)據(jù)進(jìn)行類比。這里舉一個(gè)例子：前期，我有位學(xué)員負(fù)責(zé)北京市某區(qū)領(lǐng)導(dǎo)去北京大學(xué)開展招才引智宣講會(huì)的講話稿。稿子里面講到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況都是一些具體數(shù)據(jù)、多少多少。我當(dāng)時(shí)就給學(xué)員說，因?yàn)槟阍谡畽C(jī)關(guān)，所以對(duì)這些數(shù)字比較敏感，一說多少，就知道到底是發(fā)展好與不好，但是對(duì)于還沒有走出校門的學(xué)生來說，他們可能很陌生，不知道什么情況、沒有概念，因此你需要將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行類比。然后這位學(xué)員就有修改成這樣：以全市16%的國(guó)土面積產(chǎn)生了35%的gdp，gdp總量相當(dāng)于烏拉圭國(guó)家總量，等等一系列比較。這樣就比較直觀了，聽眾就能直接感受到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)快速的發(fā)展。再舉一個(gè)例子：毛主席在黨的七大閉幕式上做的《愚公移山》的講話稿。文中引用愚公移山的例子，就不是直接用的文言文，而是用自己的語言闡述。為什么？因?yàn)楫?dāng)時(shí)全國(guó)百姓的整體文化程度都不是很高，如果用“子子孫孫無窮匱也”這樣的文言句式，估計(jì)很多百姓是聽不明白的，而且也無法拉近與人民群眾的情感。
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投資方面，完成投資額xxx億元，完成年度進(jìn)度xxx%，同比怎么樣等等。三是要有事例。其實(shí)事例很好理解，事例有時(shí)候就是措施、就是數(shù)據(jù)。當(dāng)然，有時(shí)候事例是該項(xiàng)大工作里面的一個(gè)小項(xiàng)，以小見大。例如，以單位某個(gè)人的事例來折射單位整體工作作風(fēng)扎實(shí)。關(guān)于虛的方面，首先舉一個(gè)例子。大家可能都看過龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，作者在敘述完與父親、兒子的分別后，都用了這樣的一段話來進(jìn)行升華：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！逼鋵?shí)這就是在實(shí)寫之后的虛寫，畫龍點(diǎn)睛之筆。那么，我們寫講話稿也應(yīng)該這樣。關(guān)于虛寫，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是要有理論。這就是要掌握政策，要深刻學(xué)習(xí)理解黨的思想路線以及法律、方針、政策等等。什么工作怎么做需要符合相關(guān)政策、法律法規(guī)，并不是閉門造車而來的。這就需要大家多看多讀，有必要的話還需要多記多背誦。二是有思想。一篇好的講話稿，不僅僅工作的陳述，更是思想的表達(dá)，要在這篇講話稿中傳遞講話者的思想，所有的一切例證、一切內(nèi)容也都是圍繞這一中心主題而來。例如，毛主席的《論持久戰(zhàn)》，不管怎么分析敵我態(tài)勢(shì)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、地理等諸方面，最終落腳點(diǎn)都是中國(guó)必贏、日本必?cái)?，但又是一個(gè)長(zhǎng)久的過程。三是要有邏輯。我們?cè)诔鯇懜寮臅r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)說，文章沒有邏輯。那時(shí)候，我們很懵懂。邏輯是什么？層次就是邏輯，邏輯就是事務(wù)聯(lián)系的規(guī)律。文章層次不請(qǐng)、邏輯混亂，說明沒有把事情搞明白，沒有把問題吃透。所以，要想達(dá)到層次分明、條理清晰，就得把事情搞明白、搞清楚、搞透徹。當(dāng)然材料邏輯的關(guān)系有很多種，例如并列式、遞進(jìn)式、因果式等等，這需要根據(jù)材料內(nèi)容來進(jìn)行選用。
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如何讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿神形兼?zhèn)淦?/h3>
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)原稿(錄音)，深刻領(lǐng)會(huì)講話的精神實(shí)質(zhì)。這是整理好講話的前提。領(lǐng)導(dǎo)在正式場(chǎng)合的講話大多都具有很強(qiáng)的政治性，其主要精神是什么，是整理講話時(shí)必須弄清楚的問題。整理前要認(rèn)真聽錄音或仔細(xì)閱讀根據(jù)錄音整理的原汁原味的稿件，吃透精神,把握實(shí)質(zhì)。這樣做的目的在于從全局上考慮問題，從整體上把握講話的主題思想、基本思路以及主要的表達(dá)方式等，從宏觀層面把握整理稿的大原則、大方向，確保整理出來的錄音稿在思想上、認(rèn)識(shí)上及重要觀點(diǎn)上不出偏差。切不能在通篇意思沒有弄懂的情況下，就詞論詞、就句論句地進(jìn)行修改。
第二，充分尊重原意，盡量保留原話原句。這是整理講話稿的基本要求。如果整理的講話稿悖離講話者的原意，那么，整理出來的講話稿即使水平再高也毫無意義。因此，不能別出心裁，違背講話者意圖地大篇幅地改寫。整理過程中要自始至終地尊重講話者的原意，盡量保留講話者所講的原話，最好盡量使用原句、原語，讓其本意或個(gè)人的語言風(fēng)格得到充分的體現(xiàn)。但是，尊重原意不等于照搬照抄，盡量保留原句不等于原封不動(dòng)。
第三，合理地予以補(bǔ)充，簡(jiǎn)而有力地予以完善。錄音講話大多是事前沒有準(zhǔn)備的即席講話，或雖有所準(zhǔn)備但脫稿而講的。這類講話的特點(diǎn)是在思維上往往具有一定的跳躍性，表達(dá)不一定全面、系統(tǒng)、連貫。所以在整理時(shí)，要認(rèn)真閱(聽)原文，仔細(xì)揣摩前后文的語境意思，將講話者想說而沒有說出來的話補(bǔ)充進(jìn)去。整理一篇講話稿，有時(shí)候需要補(bǔ)充的內(nèi)容很多，不可一概而論。但常見的有以下幾個(gè)方面：一是與會(huì)者熟知的情況。因?yàn)榕c會(huì)者都知道，講話者覺得沒有必要重復(fù)，往往被省略了。但是，將講話整理出來，不一定都是給熟知情況的人看，所以，一些相關(guān)情節(jié)和內(nèi)容必須補(bǔ)充進(jìn)去。二是相對(duì)固定的提法、有關(guān)的政策、法規(guī)文件名稱等。由于講話語言比較簡(jiǎn)潔，對(duì)有些相對(duì)固定的說法或有關(guān)的政策、法規(guī)文件的名稱包括對(duì)人的稱謂等，講話者有時(shí)只是點(diǎn)到為止，不一定作全面、規(guī)范的表述，如果不補(bǔ)充，不但意思不完整，難以理解,而且因?yàn)楸硎霾灰?guī)范,影響講話的嚴(yán)肅性。三是表達(dá)不夠到位的思想、觀點(diǎn)等。很多即席講話，領(lǐng)導(dǎo)想表達(dá)的意思，由于沒來得及認(rèn)真細(xì)致的思考，該表達(dá)的而沒有完全表達(dá)，但是從講話的語境中可以體會(huì)得到，這種情況也要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充進(jìn)去，使講話者的思想、見解更加清楚、明白。補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容要?jiǎng)幽X筋，要在“合理”二字上下功夫，所謂合理，即要合乎講話者的原意，要體現(xiàn)講話者的主旨，不能偏離正常的軌道。補(bǔ)充的語言要盡可能地簡(jiǎn)短，語句不能過多，最好是一兩句以內(nèi)，能夠用一個(gè)詞語的，不用一句話，能夠用一句話的，不要用兩句話，盡量做到簡(jiǎn)而有力，不沖淡原語原句。
第四，適當(dāng)?shù)赜枰詣h減，認(rèn)真負(fù)責(zé)地予以修正。由于這類講話即席或脫稿者居多，每句話的意思不一定都完整、準(zhǔn)確，思路也不一定都沿著正常的“軌道”運(yùn)行。在整理中，要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，按照行文規(guī)范和語言規(guī)范的要求，適當(dāng)?shù)赜枰詣h減。關(guān)于這方面的內(nèi)容也是比較復(fù)雜的，出現(xiàn)得比較多的有以下幾種情況：一是重復(fù)的語句。有些話雖然重要，但重復(fù)多次，不一定都保留，應(yīng)盡量刪除，避免重復(fù)啰嗦。二是口語化的語言?？陬^講話與書面講話不同，容易口語化。對(duì)這些口語化的東西也盡量刪減，最大限度地減少其出現(xiàn)的頻率。三是離題較遠(yuǎn)的內(nèi)容。由于臨場(chǎng)發(fā)揮，難免出現(xiàn)一些與主題關(guān)系不夠密切的內(nèi)容。這些內(nèi)容如果對(duì)突出主題幫助不大，銜接起來又有較大難度，應(yīng)予以刪去。四是某些表示客套的內(nèi)容。出于禮貌，有時(shí)候需要講一些客套話，特別是有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)或有貴賓在座的時(shí)候，客套話可能更多一些。但把講話整理出來作為正式講稿或文件下發(fā)時(shí)，應(yīng)盡量減少。五是講話時(shí)出現(xiàn)的不準(zhǔn)確的內(nèi)容。如因一時(shí)疏忽而出現(xiàn)的“張冠李戴”、“似是而非”或容易造成誤會(huì)的東西，應(yīng)予以糾正，不能讓明顯的錯(cuò)誤出現(xiàn)在經(jīng)過整理的講話稿中。
第五，注意了解相關(guān)情況，以便更好地把握整理的分寸。這里說的“相關(guān)情況”，主要是指講話的一些“背景”。比如，會(huì)議議程、日程安排、出席會(huì)議的主要領(lǐng)導(dǎo)以及會(huì)議應(yīng)達(dá)到的預(yù)期目的等。了解這些情況目的主要是為了掌握領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)的“角色”：是主題講話、重要講話，還是總結(jié)講話，或一般性發(fā)言。講話者的“角色”不一樣，講話的作用、效果等也有較大的差別。掌握了這些，有利于更好地把握講話稿的語言分寸，使講話更能符合講話者的身份、地位，更能體現(xiàn)講話時(shí)的具體角色，使講話的作用和效果得到更好地發(fā)揮。
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