在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本，可以幫助我們寫(xiě)一篇更加完美的總結(jié)。以下是小編為大家整理的議論文寫(xiě)作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇一
我愛(ài)畫(huà)，所以也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我可還沒(méi)成為繪畫(huà)大師，因?yàn)闆](méi)有功夫去研究和參考，我只把畫(huà)畫(huà)當(dāng)作學(xué)習(xí)生涯中的一種樂(lè)趣。畫(huà)得美麗或丑陋我都不計(jì)較，只要用心畫(huà)過(guò)，我就高興。在我的小房間里，到處都是畫(huà)。媽媽從來(lái)不進(jìn)我的房間，她說(shuō)，我的房間總讓她眼花繚亂。
畫(huà)雖然多，但不全漂亮。合心的畫(huà)不容易畫(huà)，看到一幅好畫(huà)卻沒(méi)能力仿畫(huà)出來(lái)，是件煩人的事。媽媽對(duì)我畫(huà)畫(huà)的反對(duì)，對(duì)畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)很困難。畫(huà)得多，鉛筆芯、畫(huà)紙、橡皮之類的畫(huà)畫(huà)工具就耗損得大，得隔三差五地向媽媽要錢(qián)買(mǎi)；畫(huà)得多，沒(méi)地方放畫(huà)稿，只好滿屋子亂堆；一來(lái)二去，我的畫(huà)畫(huà)水平雖提高了，但兩三天不畫(huà)，還是會(huì)退步。在這種條件下，想把畫(huà)畫(huà)得像著名畫(huà)家那么好，我還沒(méi)那么大的本事。因此，我只模仿一些容易畫(huà)得畫(huà)。
不過(guò)，盡管畫(huà)畫(huà)得好，我若不常畫(huà)，只顧學(xué)習(xí)，能力還是會(huì)退步的。我得天天練，和畫(huà)就像影子似的影形不離。日積月累，我學(xué)到了不少：比如影子要與太陽(yáng)順著畫(huà)；只畫(huà)正面不用畫(huà)影子。摸著門(mén)道，畫(huà)畫(huà)好了，在墻上掛個(gè)三年五載，就這樣掛著，看著，多么有意思??！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。
我不是有近視嗎，不但不利于遠(yuǎn)看，也不利于久看。我不知道畫(huà)從我手中畫(huà)出，感謝我不感謝;我可得感謝他們。我看書(shū)或做作業(yè)的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就跑到窗臺(tái)透過(guò)植物看外面的景物，再畫(huà)下來(lái)，然后回到桌前寫(xiě)一會(huì)兒，再出去如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和眼力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于用藥。要是趕上天氣潮濕，就得立刻出動(dòng)，把畫(huà)都從墻上搶救下來(lái)。十幾個(gè)畫(huà)框、十幾張畫(huà)，上竄下跳，使人腰酸背痛，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把畫(huà)掛上去，使人又一次腰酸背痛，熱汗直流。
來(lái)我家玩的同學(xué)進(jìn)房就夸“好棒！”，這使我感到無(wú)比驕傲。如果看到一幅很好的畫(huà)，我會(huì)很努力地模仿出來(lái)。畫(huà)得好了，就多畫(huà)幾幅贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己精心畫(huà)的畫(huà)，心里自然特別歡喜。
當(dāng)然，也有傷心的一回?？吹揭槐緣?mèng)寐以求的畫(huà)冊(cè)，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。我?guī)滋於紱](méi)有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有紙有墨，有筆有畫(huà)。既需動(dòng)筆，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是畫(huà)畫(huà)樂(lè)趣。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇二
畫(huà)畫(huà)是從幼兒園開(kāi)始學(xué)的，也是我家喜愛(ài)的。
那年我本身就不喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槟鞘桥⒆幼龅氖?，我可是男的??！可是我跑步出老媽的手掌心呀！就這樣，我被老媽趕到繪畫(huà)班了。
剛開(kāi)始走進(jìn)去時(shí)里面全是女生，讓我把面子往哪里放。老師在上課一直講著我一直聽(tīng)著，不經(jīng)暗暗的說(shuō)：“呵呵！原來(lái)畫(huà)畫(huà)這么簡(jiǎn)單啊！”我馬上開(kāi)始行動(dòng)，可是我還是沒(méi)有說(shuō)話呀！我臉比圖中的畫(huà)還美有各種各樣的顏色：紅的；白的；黃的；紫的……老師走過(guò)來(lái)看我畫(huà)的魚(yú)，快要迷失世上哪有這樣怪的魚(yú)？聽(tīng)這老師一說(shuō)。我就要全身“發(fā)火”，立刻讓老師在個(gè)一張紙，我急匆匆的又要開(kāi)始畫(huà)時(shí)，老師把我叫住。她一筆一畫(huà)的畫(huà)給我看。先畫(huà)兩個(gè)連在一起的三角形，然后在畫(huà)眼睛、嘴巴，真是栩栩如生啊！
第二天，我又來(lái)了，這次可不是像上次那樣緊張，我聳聳肩膀，立刻將老師的“獨(dú)傳秘籍”照樣的畫(huà)下來(lái)，果真被老師表?yè)P(yáng)了。
現(xiàn)在我的水平可以在我們班數(shù)一數(shù)二的。
從前，然我學(xué)到什么是精益求精。遇到困難，不能一下子就不干了，要刻苦磨練出來(lái)。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇三
星期五下午笫二節(jié)課，我們?cè)陔娊淌易隽艘粋€(gè)畫(huà)鼻子的游戲。
我來(lái)到電教室門(mén)前。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)胖娃娃的圖像。這個(gè)“胖娃娃”扎著兩條小辮子。雪白的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有那張緊閉的小嘴巴。我覺(jué)得非常奇怪的是這個(gè)“胖娃娃”就是沒(méi)鼻子。后來(lái)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲好嗎？”聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我才明白了“胖娃娃”沒(méi)有鼻子的原因。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息都哈哈大笑起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)洪洪同學(xué)上來(lái)畫(huà)鼻子。老師先用一條黃色的毛巾把洪洪同學(xué)的眼睛蒙上，然后給他一支粉筆，最后把洪洪同學(xué)帶到“胖娃娃”的面前，叫他把鼻子畫(huà)上去。洪洪同學(xué)東摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充滿信心地一筆畫(huà)下去。誰(shuí)知洪洪把鼻子畫(huà)到了“胖娃娃”的眼睛下面去了。同學(xué)們看見(jiàn)了，都大笑起來(lái)。有的笑得跳了起來(lái)，有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，還有的一邊笑一邊說(shuō)：“洪洪，你有沒(méi)有想清楚才畫(huà)呀！把鼻子畫(huà)到了眼睛下面了?！焙楹榘衙砻撓?，一看，也哈哈大笑起來(lái)。
然后老師再請(qǐng)達(dá)達(dá)同學(xué)來(lái)畫(huà)鼻子。老師照例把毛巾蒙在達(dá)達(dá)的眼睛上，然后再給他一支粉筆。達(dá)達(dá)來(lái)到“胖娃娃”的面前，東摸西摸地。這時(shí)候我的心咚咚地跳著，我焦急地想：“達(dá)達(dá)，你一定得畫(huà)到正中間去呀”。達(dá)達(dá)小心翼翼地畫(huà)了下去。果然不出我所料，達(dá)達(dá)真的把鼻子畫(huà)到了正中間了。這時(shí)一陣熱烈的掌聲為達(dá)達(dá)同學(xué)沖出。有的同學(xué)說(shuō)：“達(dá)達(dá)你太捧了”。有的同學(xué)說(shuō)：“達(dá)達(dá)你太聰明了?！薄芭滞尥蕖币埠孟裨谡f(shuō)：“謝謝你啊！達(dá)達(dá)?！?/p>
這次游戲結(jié)束了，我總是期待著下次畫(huà)鼻子游戲的來(lái)臨。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長(zhǎng)的卻是……繪畫(huà)。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了繪畫(huà)，走上了美術(shù)的道路。從簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始，再到漫畫(huà)，然后到國(guó)畫(huà)，最后到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫(huà)名人，如達(dá)芬奇、梵·高、米開(kāi)朗琪羅等人物更是感染了我，激發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的興趣。
說(shuō)到繪畫(huà)，用如醉如癡這個(gè)詞來(lái)形容我，再貼切不過(guò)了。每次老師表?yè)P(yáng)我手抄報(bào)畫(huà)的好時(shí)，我心里總是美滋滋的，而且在黑板報(bào)一類有關(guān)于繪畫(huà)的活動(dòng)中，我也總能大顯身手。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊了，作業(yè)也異常的多，可不論怎樣，每天我都會(huì)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)繪畫(huà)。雖然素描很枯燥，還弄了滿手的鉛，但這阻擋不住我對(duì)繪畫(huà)的熱情和與喜愛(ài)。
“功夫不負(fù)有心人”這句話，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，也經(jīng)常獲得獎(jiǎng)狀與證書(shū)，這讓我深深懂得了“功夫不負(fù)有心人”的含義。
我愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)它絢麗多彩的顏色，愛(ài)它柔美的線條，更愛(ài)它帶給我的那種快樂(lè)。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇五
幼時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)五彩斑斕的畫(huà)時(shí)，眼睛就盯得大大的，腦子里只有畫(huà)的色彩，嘴里時(shí)常嘟囔：“好…好看！”長(zhǎng)大后，我便開(kāi)始了“繪畫(huà)之旅”。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”光是一個(gè)“五邊形”就讓我難倒了。我換了一次又一次后，心情越來(lái)越差。按我的性子早就不學(xué)了，可轉(zhuǎn)念一想，畫(huà)畫(huà)是我選的，就畫(huà)了下去。一張張、一堆堆……“功夫不負(fù)有心人”終于畫(huà)出一個(gè)像樣的了，心里想開(kāi)了花似的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)技也越來(lái)越好了。就這樣，繪畫(huà)成為了我的拿手好戲。
今年放寒假時(shí)，素描班開(kāi)展了比賽。我心里十分緊張：怎么辦??！我可能要墊底了，都是比我學(xué)的早的人。我擦干凈桌面，上畫(huà)架，插入畫(huà)板，紙張放在上面，模板放在上面，一切準(zhǔn)備就緒。我眼睛左瞧瞧，右看看，眉頭緊皺，仿佛我面對(duì)的是如來(lái)佛祖等大俠。我屏息凝神，緩緩提筆，可心中萬(wàn)馬奔騰。超常發(fā)揮。拿了第二名，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，畫(huà)的還行啊?！蓖瑢W(xué)們紛紛走了過(guò)來(lái)，圍繞在我的周圍，“你可以呀，畫(huà)的可以??！”“牛逼！你才學(xué)了幾個(gè)月啊，不行！我得多練練，下次超過(guò)你?！蹦菚r(shí)，陽(yáng)光灑在我的手上，一切一切都很美，筆在手中“閃光”，我微微一笑。在這美好的時(shí)間里，空氣都是甜的。
繪畫(huà)不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給了我心靈上的享受。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇六
一個(gè)高貴的圓錐，三尺平平無(wú)奇的宣傳，平方寸映干坤，七彩映紅塵。
但是隨著時(shí)間的推移，在學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)鋼筆勾勒出來(lái)的線條和渲染出來(lái)的色彩形成了一條線，一條色彩斑斕的線，把我輕輕的綁在了紙和墨的旁邊。是的，我不否認(rèn)我喜歡畫(huà)畫(huà)。
所以每天早上，我最喜歡做的事情就是把宣紙鋪在桌子上，坐下來(lái)，開(kāi)始安靜的寫(xiě)字，摔倒，來(lái)回走。黑線慢慢出現(xiàn)在紙上，五彩繽紛的構(gòu)圖讓我陶醉。
而當(dāng)太陽(yáng)高高地掛在頭頂，畫(huà)面被黃金覆蓋，發(fā)出驚艷的光芒時(shí)，調(diào)色盤(pán)里的顏料也一層層地泛起漣漪，仿佛陽(yáng)光愉快地照在他們身上。放下筆，輕輕呼出一口氣，看了一個(gè)多月的畫(huà)，忍不住笑了。
畫(huà)畫(huà)不難，但是耐心很重要。這是前國(guó)畫(huà)老師對(duì)我們說(shuō)的一句話。
是的，畫(huà)畫(huà)并不難。
回想起當(dāng)年初學(xué)畫(huà)的煩躁，經(jīng)過(guò)一步一步的努力，我愛(ài)上了它。
一幅畫(huà)，一種顏色，一條線，其中蘊(yùn)含著神秘和耐心去探索。
心去，筆去。在前進(jìn)的路上，我會(huì)帶著畫(huà)微笑。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇七
上午，我在須江邊上的于傳一美術(shù)工作室學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我今天畫(huà)的是一只熊在種樹(shù)。老師先用鉛筆幫我把熊的頭部線條畫(huà)好。我沿著老師畫(huà)的輪廓，把它描起來(lái)。然后，我畫(huà)上耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等等，一只拿著鐵鍬種樹(shù)的可愛(ài)小熊就畫(huà)好了。
接著，我畫(huà)上小草、樹(shù)苗，云朵等，整幅畫(huà)面很快就勾好了。我又開(kāi)始涂顏色。熊的頭是棕色的，我找到棕色，橫著畫(huà)，一下子就把熊的頭涂好啦。
涂到大樹(shù)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我啦。我只好加快速度，輕輕地涂，一下子就涂到背景了。涂背景的時(shí)候，老師說(shuō)要重一點(diǎn)，讓它和其它東西要有區(qū)別。
等所有人都回家的時(shí)候，老師幫我涂了一下，老師跟我的油畫(huà)棒對(duì)比一下，結(jié)果他的有點(diǎn)深，老師說(shuō)：“我?guī)湍闵w一下吧?！痹诶蠋煹膸椭?，我完成了一幅漂亮的畫(huà)。
我拿著畫(huà)高高興興地回家了。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇八
說(shuō)起小能人，我們班可多了，小作家滿忠芮，未來(lái)科學(xué)家謝大通，拉丁小能人劉雨成，小畫(huà)家隋源……這次就說(shuō)說(shuō)隋源吧！
每一期黑板報(bào)上，都有她動(dòng)人的創(chuàng)作。有一次，老師讓我們出黑板報(bào)，可是版頭我不知道該怎樣設(shè)計(jì)，我想請(qǐng)隋源幫忙，到了她的身邊，看見(jiàn)她正在畫(huà)一幅“世外桃源”：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，地上一片勃勃生機(jī)……我竟情不自禁的贊嘆起來(lái)：“好一幅“世外桃源”?。 彼ⅠR抬起頭看了看我問(wèn)：“有事嘛？”我回答：“老師讓我們出黑板報(bào)，可是我不知道該怎樣設(shè)計(jì)，你能幫幫忙嗎？”他毫無(wú)疑問(wèn)的答應(yīng)了。不過(guò)十分鐘，工整的字體、漂亮的圖案就出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拍手贊嘆。
看了我的介紹，你們對(duì)小畫(huà)家隋源了解了吧。如果想了解其他小能人，就請(qǐng)到我們班來(lái)看看吧！
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇九
課外畫(huà)畫(huà)輔導(dǎo)班上，趙老師給我們出了一個(gè)題目——我心目中的交通安全！老師講完后，同學(xué)們開(kāi)始坐在自己的座位上畫(huà)了起來(lái)。
畫(huà)完以后，趙老師說(shuō)：“畫(huà)好的同學(xué)拿著自己的畫(huà)讓其它同學(xué)看，看完后放在桌子上面。如果其它的同學(xué)覺(jué)的他畫(huà)的不好，而自己的畫(huà)，畫(huà)的比他好，就拿著自己的畫(huà)蓋在他的上面。如果覺(jué)的沒(méi)有他的好，就不用蓋了！每張蓋畫(huà)的時(shí)間限制為五分鐘！現(xiàn)在開(kāi)始！”
輪到我了，我拿著自己的畫(huà)，先讓大家看了看，然后放在了桌子上面。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人蓋我的畫(huà)！這說(shuō)明同學(xué)們認(rèn)為我的畫(huà)，畫(huà)的不錯(cuò)呀！我心里真是太高興了，腳步輕快的走回我的位置上！
趙老師說(shuō)：“上面沒(méi)被蓋上的畫(huà)，會(huì)拿到公安局參加兒童畫(huà)展覽！到時(shí)候還要被評(píng)獎(jiǎng)！”
哈！我的畫(huà)要拿到公安局參加兒童畫(huà)展覽了！這真是一個(gè)大喜訊呀！下課回去，我要告訴我的媽媽，也讓媽媽高興一下！
只不過(guò)，也不知道我的畫(huà)會(huì)不會(huì)被評(píng)上獎(jiǎng)？
我期待著能有好消息到來(lái)！
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十
如果一個(gè)人被生活拋棄，他的眼睛里就會(huì)充滿了孤獨(dú)，無(wú)助。藝術(shù)家梵高就是這樣一個(gè)人。
梵高的自畫(huà)像里，他的眼神早已失去了光彩，他害怕著什么？眼神恐懼著，絕望著。梵高，被稱為金色的魔術(shù)師，或亮色的主人。可在他自己的自畫(huà)像里，根本找不到往日重重疊疊的色彩，生機(jī)勃勃的亮色。
黑暗包裹著他，無(wú)論是內(nèi)心，還是生活中，黑暗無(wú)處不在，生機(jī)勃勃的陽(yáng)光照在他的臉上，可反映出來(lái)的是梵高失去靈魂的眼睛，他只想蜷縮在一個(gè)黑暗的角落，一遍又一遍地喊著，“提奧，我的弟弟。”
他的眼睛傾訴著什么，他所有的畫(huà)都在傾訴，在他的畫(huà)里，有真正的天堂，心靈可以在那里度假。
在夜晚，梵高是光明的使者。
星星代表光明，夜代表黑暗，《星夜》因?yàn)樗篮愕墓饷?，成為梵高的代表作?/p>
在這幅畫(huà)里，天空充滿光的波浪——這些如波浪般的事物，如牡丹般的星星，扭曲的城市……梵高的心靈在當(dāng)時(shí)是多么的扭曲，我都不知道用什么樣的詞來(lái)形容這幅與眾不同的畫(huà)。蔚藍(lán)色的背景，襯上這些扭曲的事物居然顯得那么般配。
星星散布著旋轉(zhuǎn)的光亮，光芒如此巨大，那一夜他到底看到了什么，他到底多么絕望、多么寒冷才需要巨大的光亮來(lái)溫暖凍結(jié)已久的心靈。
如海藻般的植物，掙扎著，翻卷著，不停向上生長(zhǎng)，星空如海洋一般，那海草是多么想要離開(kāi)那片土地。
你畫(huà)中那由粗到細(xì)的波浪，展示了你即將燒盡的微弱生命。
梵高，謝謝你溫暖人心的畫(huà)。金色的魔術(shù)師就該有個(gè)壯烈的謝幕，燃爆生命的煙花。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十一
星期四的課上，張領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字是”畫(huà)鼻子”。
首先，老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉，一雙大眼睛和一張微笑的嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。游戲規(guī)則是:老師用布把去前面的的眼睛蒙起來(lái)，之后讓他用粉筆在給出的笑臉上把鼻子畫(huà)在正確的位置上。下面的要保持安靜，不許提示。
當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，下面的同學(xué)急得像熱鍋上的一樣，一個(gè)個(gè)擦拳磨掌的，躍躍欲試。只見(jiàn)臺(tái)上的同學(xué)用手量了量，剛要畫(huà)，下面的同學(xué)哪里還顧得上游戲規(guī)則啊！有的“指手畫(huà)腳”地指導(dǎo)，有的把頭搖得跟波浪鼓似的替他著急。
臺(tái)下的同學(xué)亂糟糟的，臺(tái)上的同學(xué)弄得不知如何是好，最后在同學(xué)們的催促下，他隨便畫(huà)了一筆，結(jié)果把鼻子畫(huà)在了嘴里。臺(tái)下一陣哄堂大笑，他趕緊摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起來(lái)。
輪到我上場(chǎng)了，我的心里很緊張，像揣了一只小一樣怦怦直跳，在同學(xué)們的一片鼓勵(lì)聲中，我勇敢地走向講臺(tái)。隨后，老師蒙上了我的眼睛，我的眼前立刻漆黑一片，心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇氣在選定的位置上畫(huà)了出來(lái)，在同學(xué)們的笑聲中，我知道自己一定是判斷失誤了，我急忙把蒙在眼睛上的布拿下來(lái)一看，也忍不住大笑起來(lái)，原來(lái)我把鼻子畫(huà)的像個(gè)三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戲在同學(xué)們此起彼伏的笑聲中結(jié)束了，這場(chǎng)游戲既鍛煉了我們的觀察力和判斷力，也讓我們?cè)趭蕵?lè)中得到了放松，這真是一場(chǎng)有意義的游戲??！
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十二
有一個(gè)小怒海，她長(zhǎng)著明亮的大眼睛，一頭金絲版的頭發(fā)一直垂到腳跟。這個(gè)小女孩非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起筆。
有一天，小姑娘到山上去割草，她正走在（獨(dú)木）橋上，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆向她走來(lái)，她想了想，給老婆婆讓了一條道路，老婆婆笑嘻嘻地走了過(guò)去，小姑娘正要向前去，卻被婆婆叫住了：“小姑娘來(lái)，我送你一支神筆?！闭f(shuō)完，老婆婆就不見(jiàn)了。小姑娘回到家里，歡喜的在地上畫(huà)起來(lái)，雞、兔、動(dòng)物、人、金錢(qián)、可口的飯菜。什么都可以畫(huà)，但神奇的是，她只要畫(huà)一樣?xùn)|西，那樣?xùn)|西馬上就會(huì)變成真的，畫(huà)多少有多少。
小姑娘拿著畫(huà)筆，興沖沖地向前走，在大街上，大家都在打水，因?yàn)檫@兒只有一口井，小女孩拿起畫(huà)筆，在地上，也在在井邊，畫(huà)了很多條水管，通過(guò)水管把水送到家家戶戶。
小娘又向前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)，又看見(jiàn)流浪小孩，又餓又冷，真可憐！小女孩馬上用筆畫(huà)了一座大房子，里面什么都有，又漂亮又整潔又干凈（語(yǔ)句有點(diǎn)重復(fù)咯），還有保姆呢（有點(diǎn)夸張哦）。四個(gè)流浪漢像餓狼一樣，沖向飯桌，坐下來(lái)，吃著美味的飯菜，小女孩心里美滋滋的，她走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人一定要多做好事，必有好的結(jié)果。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十三
所有人都知道畫(huà)畫(huà)，一般都是畫(huà)在紙上畫(huà)本子上的可就在今天我的同桌又想到了一個(gè)十分搞怪的主意，在王霑脖子上畫(huà)畫(huà)。
記得那天中午，是要練字的，老師因?yàn)閷W(xué)校里有很多事要處理，所以布置完作業(yè)便匆匆離去，老師這么一走，班級(jí)里所有人都躁動(dòng)起來(lái)，像一鍋煮沸的開(kāi)水一樣，全班幾秒之內(nèi)塞滿了噪音，大家都講的不亦樂(lè)乎。
我的同桌也不例外，他迫不及待的從筆袋里抽出一支黑筆，眼睛直勾勾的盯著王霑的脖子，嘴角還洋溢出“邪惡”的笑容。終于，到筆尖觸到了王霑的后頸，還沒(méi)等周旭東開(kāi)始畫(huà)呢，王霑便一掌拍上了脖子，難道是他發(fā)現(xiàn)了嗎?可是也沒(méi)見(jiàn)他回頭，看來(lái)是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)了，可能他練字太認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)覺(jué)吧!真是虛驚一場(chǎng)。
周旭東又伺機(jī)出動(dòng)了，他這一次吸取了上次的教訓(xùn)，不再是磨磨蹭蹭的了，而是采取了“快刀斬亂麻”的方法決定用自己最快的速度畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)他的筆尖在王霑的脖子上“刷刷”幾下，就完成了一幅畫(huà)。
第一眼看上去，看不懂畫(huà)的什么，第二眼仔細(xì)一看，原來(lái)是頭小豬，雖然有些潦草，但也算憨態(tài)可掬。等王霑反應(yīng)過(guò)來(lái)是一切也都晚了，周旭東已經(jīng)大功告成。
我們看得哈哈大笑。王霑似乎已經(jīng)知道周旭東在自己的脖子上干了什么，于是便用手用力的擦，可這樣根本擦不干凈，只會(huì)越擦越臟，現(xiàn)在后頸的小豬已經(jīng)面目全非，剩下的只有一團(tuán)團(tuán)黑色的墨跡。
可就在這時(shí)，唐老師來(lái)了，大家一下子收斂了笑容，若無(wú)其事的坐在自己的位置上練字。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十四
今天3，4節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)茶壺。
我想：剛開(kāi)始就用記號(hào)筆畫(huà)掌握不好，而且畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“你們可以先用鉛筆打好草稿，然后再用記號(hào)筆描一下?！?/p>
老師話音剛落，我心里就忍不住暗暗叫好。于是我拿了一支細(xì)細(xì)的鉛筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)壺把，畫(huà)兩根彎彎的弧線，一看，又不夠大，于是我把以前的兩弧線擦了，重新畫(huà)了一條稍微大一點(diǎn)的弧線，心里想：好了，可以了。于是我開(kāi)始畫(huà)壺身。
壺身難畫(huà)得多，因?yàn)闄M著不好畫(huà)，所以我把紙倒了過(guò)來(lái)畫(huà)。我先畫(huà)了一道弧線，然后左看右看，感覺(jué)彎得幅度太大了，于是我把它改成幅度稍微小一點(diǎn)的，其它三面也一樣，我把左邊的弧線擦了一點(diǎn)點(diǎn)，再畫(huà)上小小的壺嘴，然后在上面的一道弧線上開(kāi)了一個(gè)壺蓋，再在旁邊畫(huà)上幾個(gè)小杯子。然后用記號(hào)筆描了。
我在茶壺上畫(huà)上了些茶葉的圖案，在旁邊畫(huà)上了幾個(gè)裝飾的圖案。然后，我準(zhǔn)備了三種顏色涂－－深綠色，淺綠以和黃色，我先用黃色涂了裝飾的圖案，再用深綠涂杯子和茶壺，淺綠色當(dāng)背景顏色，交上去的時(shí)候，老師夸我認(rèn)真，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
上美術(shù)課真好呀！
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十五
看著齊白石畫(huà)的《馬》，看著家里墻上的風(fēng)景畫(huà)，我的手癢了，多么希望會(huì)畫(huà)畫(huà)??！
爸爸開(kāi)始教我握筆，我仍然是那個(gè)心情，悟空大鬧大宮——慌了神。半天也沒(méi)有學(xué)會(huì)，爸爸仍然是那個(gè)溫和的語(yǔ)氣；”女兒，不要緊張嘛，認(rèn)真學(xué)就會(huì)了?！拔衣?tīng)明白了爸爸的意思。終于，在爸爸的幫助下，學(xué)會(huì)了握筆。
握筆會(huì)了，那么畫(huà)線了。爸爸又握著我的手，畫(huà)出了一條彎彎曲曲的直線。爸爸不灰心，更努力地教我。望著爸爸臉上的汗，我才知道認(rèn)真才能畫(huà)好。我專心的畫(huà)著。終于，一條直線出現(xiàn)了。
圖形會(huì)畫(huà)了，爸爸教我畫(huà)小兔，這次可是我自已畫(huà)了。我想了會(huì)兒，畫(huà)出了小兔的頭，耳朵，胖身子?？晌铱磥?lái)看去，一點(diǎn)也不像小兔。爸爸說(shuō)：”上邊毛，下邊毛，中間有個(gè)紅寶石?！芭叮≡瓉?lái)還有雙紅眼睛。畫(huà)好以后，小兔笑了。
就這樣，一而十，十而百地練，我的畫(huà)就畫(huà)得很好了。前不久，我的畫(huà)還得了萬(wàn)州區(qū)的一第獎(jiǎng)呢。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十六
今天下午兩點(diǎn)，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著我一起去公園里上畫(huà)畫(huà)課，題目是秋天的景色。
到了公園里，我們見(jiàn)到了老師，我好久不見(jiàn)老師，覺(jué)得老師突然年輕了好幾歲！老師讓我們坐成橫排，遠(yuǎn)看就像一棵棵筆直筆直的小樹(shù)。
首先，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一支嶄新的鉛筆，讓我們觀察秋天的樹(shù)，并用鉛筆把樹(shù)和樹(shù)枝畫(huà)出來(lái)，我畫(huà)了六顆又粗又高的樹(shù)，老師走過(guò)來(lái)看到了我的畫(huà)，說(shuō)：“你可以再多畫(huà)上一些樹(shù)枝。”按照老師說(shuō)的，我拿起筆添加上了一些細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，勾線的時(shí)后一定要慢慢的一筆一筆的來(lái)畫(huà)，不可以三兩下就描完了，這樣子就會(huì)描的亂七八糟。然后，我們開(kāi)始給樹(shù)添加美麗的背景，老師給每人發(fā)了一支藍(lán)色蠟筆，讓我們開(kāi)始涂湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，和像棉花一樣的白云，老師說(shuō)：“如果是大面積的去涂色，就用蠟筆的后背涂色，這樣就可以提高效率了，如果是小面積的涂色就用蠟筆頭涂色，這樣就可以涂的非常整齊了！”最后老師收回了鉛筆、勾線筆和蠟筆，給我們發(fā)了一盒閃閃發(fā)亮的顏料，讓我們用自己的水粉筆在紙上畫(huà)出大樹(shù)的土壤，我們從深色到淺色來(lái)畫(huà)，我們先用黑色畫(huà)出底部，再用棕色畫(huà)出土壤的中間色，最后用灰色畫(huà)出土壤的頂部顏色，就這樣一幅美麗而又精致的畫(huà)就完成了！
今天我玩的很開(kāi)心很快活，同樣也學(xué)到了不少知識(shí)呢，我希望每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十七
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多特長(zhǎng)，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，主持節(jié)目。它們像大海上一艘艘小船，像花園里一朵朵小花，又像五線譜里的一個(gè)個(gè)美妙的音符。但是我最拿手的還是畫(huà)畫(huà)。在幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì)畫(huà)，看到別的小朋友朋友畫(huà)的有模有樣。
我非常自卑，所以就懇求奶奶給我辦畫(huà)畫(huà)班。上繪畫(huà)班之后，我不管是刮風(fēng)還是下雨，天氣再熱或者再冷我都堅(jiān)持不解的去畫(huà)畫(huà)。在老師的指導(dǎo)下慢慢的，我的繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，因而家里的墻上到處都是我的繪畫(huà)作品，客人來(lái)了，看到這些畫(huà)，都會(huì)贊不絕口的夸獎(jiǎng)幾句，我心里美滋滋的得意極了。
現(xiàn)在，畫(huà)了四年的我已經(jīng)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)動(dòng)漫畫(huà)了，記得第一次畫(huà)動(dòng)漫人物時(shí)，腦子里一片空白，不知從何處下手，老師看出我有點(diǎn)為難，所以就耐心的給我講解。告訴我，先定最高點(diǎn)，要專注，有耐心，看人物整體結(jié)構(gòu)，定出大體，下巴，腰，腿，再畫(huà)細(xì)節(jié)。那時(shí)候我才明白，畫(huà)畫(huà)原來(lái)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有善于觀察，用心細(xì)致描繪每個(gè)角落，一絲不茍地涂色，這樣作品才會(huì)更加生動(dòng)形象。
畫(huà)畫(huà)使我快樂(lè)，高興，正因我用心投入畫(huà)畫(huà)，所以也是我引以為傲的特長(zhǎng)，只要看到我的畫(huà)的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我就是一個(gè)畫(huà)畫(huà)達(dá)人。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十八
在五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我最大的業(yè)余興趣愛(ài)好就是繪畫(huà)。從我小時(shí)候起，我就很喜歡繪畫(huà)，覺(jué)得它對(duì)我有一種無(wú)窮的吸引力。
學(xué)校歷來(lái)重視傳統(tǒng)教育，為此開(kāi)設(shè)了校本課程。在選擇興趣小組時(shí)，我毫不猶豫地選擇了美術(shù)小組。
記得有一次，美術(shù)老師教我們畫(huà)荷花。我們幾個(gè)跟隨著老師的筆鋒，畫(huà)了起來(lái)。但是，畫(huà)出的荷葉并不如意?？吹轿覀円粋€(gè)個(gè)失望的眼神，老師又給我們仔細(xì)地講解了一遍。結(jié)果正應(yīng)了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。
這不禁讓我想起了世界著名的畫(huà)家達(dá)·芬奇的故事。
第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)，達(dá)·芬奇畫(huà)的是雞蛋，可是后來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間老師一直讓他畫(huà)蛋。達(dá)·芬奇想不通，于是跑去問(wèn)老師：“為什么總是讓我畫(huà)雞蛋？”老師告訴他說(shuō)：“雞蛋雖普通，但天下絕沒(méi)有一樣的雞蛋。即使是一樣的，畫(huà)出來(lái)也不一樣。因此，學(xué)畫(huà)畫(huà)首先要練好基本功，練到畫(huà)筆能圓熟地聽(tīng)從大腦的指揮，才算功夫到家?！?/p>
老師的話給了達(dá)·芬奇很大的啟發(fā)，幾年后，他畫(huà)蛋的紙已經(jīng)堆得很高很高，畫(huà)功也超過(guò)了老師，終于，經(jīng)過(guò)一番艱苦的付出，成了享譽(yù)全世界的大畫(huà)家。
這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈，功到自然成。我會(huì)像達(dá)·芬奇一樣，永不言棄，繼續(xù)攀登繪畫(huà)的“珠穆朗瑪峰”。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇十九
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉變黃落地時(shí)，我就知道它——秋天終于來(lái)了。它沒(méi)有春天那么富有生機(jī)，更沒(méi)有夏天那么朝氣勃勃，也沒(méi)有冬天那么討人喜歡。但不知為何，每當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我總是會(huì)沉浸在它給人們帶來(lái)的喜悅中。所以，我不認(rèn)為它是單調(diào)的金黃色，反倒覺(jué)得它是絢麗多彩，富有詩(shī)意的！
我愛(ài)秋——。
愛(ài)它忠實(shí)的仆人——風(fēng)。是它最先帶來(lái)秋姑娘的問(wèn)候；是它給大地?fù)Q上一幅迷人的秋裝；是它讓天空中大雁的身影隨風(fēng)而過(guò)，那么的蕭灑、飄逸。如果沒(méi)有了它，人們又將如何知道秋天的到來(lái)呢？你看，秋風(fēng)吹進(jìn)了小樹(shù)林里，把地上那一層又一層的落葉吹得滿天亂飛，比冬天飄揚(yáng)的雪花還要輕盈、優(yōu)美。一片緊隨著一片，如隕石一般，雖笨拙但也輕巧，在天空打著旋，像蝴蝶一樣，悠悠地落下，隨后又隨風(fēng)激蕩起一陣如浪花般的起伏。哦，真是富有詩(shī)意的秋風(fēng)啊！
我愛(ài)秋——。
愛(ài)它的拿手絕活兒——繪畫(huà)。當(dāng)你打開(kāi)窗子看這世界的時(shí)候，我相信你會(huì)被秋——這位出色畫(huà)家的繪畫(huà)天份所驚嘆。因?yàn)椋?dāng)我打開(kāi)窗子，探頭仰望世界的時(shí)候，我曾經(jīng)被深深地震憾過(guò)。四周都變成了金黃色，漫步在郊外，兩旁的大樹(shù)向我們展示它們的“新衣服”，搖曳的樹(shù)干仿佛在告訴我們：“它們才是這個(gè)舞臺(tái)的主角！”再看一看稻田，它也發(fā)生了巨大的變化，從“綠油油”變成了“金燦燦”，似乎又多了一份“成熟感”，一望無(wú)垠的稻田，像大海一樣廣闊，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)像趕集一樣，極其快速地通過(guò)了，“大?！奔て鹆艘魂嚲薮蟮娘L(fēng)浪，翻滾的波濤洶涌澎湃，晃晃悠悠的身影，像在跳街舞一樣，既靈巧又有力，利索的動(dòng)作仿佛在炫耀它們的成熟。有力地告訴人們：它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可要及時(shí)收割！哦，多么美麗的顏色，多么美妙的情景啊！
我愛(ài)秋——。
愛(ài)它的孩子——雨。秋天的雨總是帶著那么一份引人深思的憂郁，總是令人感到那么的凄涼。可是我覺(jué)得它也是很美麗的，只有像我一樣親身體驗(yàn)過(guò)，你才會(huì)覺(jué)得它比春天的雨更可愛(ài)。就在這個(gè)下午，雨來(lái)了，沒(méi)有雷也沒(méi)有電，有的只是雨，有些人覺(jué)得這樣不免太過(guò)單調(diào)，我反倒認(rèn)為這樣更有趣。雨成群結(jié)隊(duì)地落下，頑皮地拍擊著玻璃，仿佛在為自已剛獲得的自由而高興。它們落在遠(yuǎn)處的山上，蘋(píng)果、梨子、橘子都熟了，雨像催長(zhǎng)劑，讓世間萬(wàn)物都長(zhǎng)大了、成熟了。過(guò)了幾分鐘，雨止住了，你看，田野上的稻谷黃了，高梁紅了……是怕人們忘記去收割嗎？雨拜托大雁伯伯在天空擺成“人”字形，提醒著人們及時(shí)收割。你瞧，農(nóng)民伯伯在田野上揮動(dòng)著銀光閃閃的鐮刀，喜氣洋洋地收谷子呢！他們還不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。哦，神奇的雨，善良的雨!
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇二十
記得五歲半的`時(shí)候，我就被媽媽拉去美術(shù)蔡老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我不知道什么叫畫(huà)畫(huà)，只會(huì)拿起彩筆在紙上刷刷地亂涂，讓媽媽和老師哭笑不得。
老師看了我的一舉一動(dòng)后，決定就從亂涂亂畫(huà)開(kāi)始，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
后來(lái)，隨著我慢慢長(zhǎng)大，老師就教我畫(huà)房子、畫(huà)動(dòng)物，進(jìn)而畫(huà)人的動(dòng)作和表情。
我一直對(duì)水粉畫(huà)有著濃厚的興趣?？炀艢q時(shí)，有一天，我聽(tīng)老師說(shuō)打算教我們學(xué)水粉，我高興極了。打那以后，我那激動(dòng)的心總是按耐不下來(lái)。終于到了那一天，去學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師布置我們買(mǎi)水粉的材料，我甚至懷疑我的耳朵是不是有問(wèn)題;可是，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)!下星期的星期六，我?guī)R了畫(huà)具，準(zhǔn)時(shí)到了蔡老師家，蔡老師便開(kāi)始教我們水粉畫(huà)了。
她先教我們?cè)趺凑{(diào)色。她把濃濃的顏料擠在調(diào)色盤(pán)里，用毛筆攪拌均勻，然后教我們?cè)趺瓷喜?。她把毛筆在調(diào)色盤(pán)的邊沿順了幾下，順尖了，然后沿著鉛筆畫(huà)的痕跡瞄了一圈輪廓線，接著大筆大筆地把輪廓里面的空間彩完。她又教我們什么色加什么色可以配成什么色。她把這些寫(xiě)在白板上，我一遍一遍認(rèn)真地記著，又認(rèn)真地練習(xí)。
我相信，通過(guò)努力，我不但會(huì)把水粉畫(huà)畫(huà)得更好，而且可以學(xué)到更多畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇二十一
最近有一本很流行的書(shū)叫《xxx》。這是一本畫(huà)冊(cè)?？吹酱蠹叶荚谕妫妥约嘿I(mǎi)了這本書(shū)試了一下。
第二天，我手里拿著這本書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就看到《xxx》四個(gè)字空心畫(huà)在中間，進(jìn)一步激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的興趣。
我繼續(xù)一頁(yè)一頁(yè)地翻著。所有映入眼簾的都是一個(gè)接一個(gè)美麗而復(fù)雜的色彩圖案。有鳥(niǎo)、井、花、房子、一只貓頭鷹和一只大孔雀。
我覺(jué)得看起來(lái)很難，就挑了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，拿出彩鉛，開(kāi)始涂。
因?yàn)檫@個(gè)圖比較簡(jiǎn)單，而且我比較敬業(yè)，大概20分鐘就能完成。
我從椅子上站起來(lái)，欣賞著我20分鐘內(nèi)完成的“杰作”：“還不錯(cuò)！”我夸自己?！皼](méi)我想的那么難！”突然發(fā)現(xiàn)自己配色能力這么強(qiáng)！不知道為什么，我莫名其妙的笑了起來(lái)，好像我取得了很大的成就。
難怪這么多年過(guò)去了，我從來(lái)沒(méi)有畫(huà)得這么好。這是個(gè)人記錄。
這幅畫(huà)是用彩虹的七種顏色作為漸變繪制的花簇。從紅色到紫色，完美的漸變，像仙境。
這是我的xxx！
以畫(huà)畫(huà)為題優(yōu)選篇二十二
笨笨熊是一只簡(jiǎn)單可愛(ài)的熊，但他有一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，想成為一名畫(huà)家。這是為什么？因?yàn)樗挠薮溃貏e希望能創(chuàng)造出一幅自己的世界的畫(huà)面，畫(huà)出一個(gè)自己心中所想的_。
為了不遠(yuǎn)離這個(gè)夢(mèng)想，笨笨來(lái)到大芬的“雞”老師那里，他的繪畫(huà)技巧非常出色，希望能得到一些“竅門(mén)”。但是當(dāng)然不容易，笨笨也沒(méi)有太多的繪畫(huà)基礎(chǔ)。學(xué)好很難，但是為了學(xué)好畫(huà)畫(huà)，每天早起練畫(huà)。
那天，笨笨為了畫(huà)一幅日出畫(huà)，每天在雞叫之前起床。每天為了看到那個(gè)美好的瞬間，眼睛都腫了。然而，當(dāng)他把畫(huà)交給老師時(shí)，這幅神奇的作品征服了老師。這是多么強(qiáng)大的自然力量??！所以老師決定把笨笨培養(yǎng)成壯苗。
從此，笨笨成了大芬“雞”老師最喜歡的學(xué)生，把自己所有的繪畫(huà)方法和技巧都灌輸給了笨笨。就在它的同學(xué)羨慕它的時(shí)候，笨笨卻越來(lái)越心疼，因?yàn)樗暮芏嘤^點(diǎn)和老師的不一樣。笨笨不喜歡融合科學(xué)和透視的畫(huà)，更喜歡抽象派。漸漸地，大芬的“雞”老師看出了它不適合在自己的地方學(xué)習(xí)，否則會(huì)毀了自己的一生。于是大芬的“雞”老師含淚告別了徒弟，決定讓他另找一個(gè)適合自己的老師。
笨笨不得不離開(kāi)大芬的“雞”老師，但也許這就是他的命運(yùn)。很快，他馬上遇到了另一位老師，——畢的“學(xué)院”老師。現(xiàn)在，笨笨可以找到合適的老師了。他們有許多相同的想法。因此，加比學(xué)院的老師對(duì)這個(gè)學(xué)生非常滿意，并告訴了笨笨他所有積累的經(jīng)驗(yàn)。
從此，笨笨和老師一起努力學(xué)習(xí)，越來(lái)越出名?，F(xiàn)在，笨笨成了真正的藝術(shù)家。
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