深入總結(jié)我們的行動(dòng)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在寫總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。
雪的初三年級(jí)篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問題：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
中學(xué)今年來在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教職工的共同努力下，辦學(xué)條件不斷改善，擁有教學(xué)樓、公寓樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室，建成花園式學(xué)校，無不凝結(jié)了我們揚(yáng)中人智慧的結(jié)晶。學(xué)校目前正在創(chuàng)建校園文化建設(shè)，旨在改善學(xué)生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。學(xué)校以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級(jí)月考、期末考試、中考成績(jī)具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。但是學(xué)校目前還比較困難，有些設(shè)施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。
二、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路。
中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的老。
師”。經(jīng)過五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng)造出一流的教學(xué)成果。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績(jī)，期末會(huì)考各科成績(jī)均名列前茅，學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jī)，成為商州區(qū)一所農(nóng)村“示范初中”，無不體現(xiàn)辦學(xué)思想的準(zhǔn)確定位，規(guī)范、嚴(yán)格、民主管理制度的有效實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
三、回顧一學(xué)期的班級(jí)總體情況（學(xué)習(xí)上、思想上、做人方面）。
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，一部分學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性。
2、學(xué)生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)上。希望家長(zhǎng)高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。
3、學(xué)生的睡眠狀況不是很好，晚上睡得遲，打手電筒看書，而上課卻無精打采，本末倒置，得不償失。
4、學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
6、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
四、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1．嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進(jìn)校門，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。
2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
4．在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
五、意見和建議。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的。
如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：
1）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)都不清楚。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。
2）了解孩子心理，及時(shí)溝通。
孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望分不開的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。
回頂部。
雪的初三年級(jí)篇二
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報(bào)的季節(jié)。
秋天到了，秋姑娘帶來了珍貴的禮物是五彩繽紛的落葉。
無數(shù)片金黃的秋葉，如隨“波”蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停?！鸦野咨乃嗦访纥c(diǎn)綴得如天空一般，星星點(diǎn)點(diǎn)。漸漸地，金色的樹葉越來越多，慢慢……慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地輔在路上，給人一種優(yōu)美、舒適的感覺。
秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比!它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無比。
梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前，把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云;到近處看，像一把把燃燒的火炬。
我揀起一片紅楓,我會(huì)將它作為青春、美麗、的象征。
雪的初三年級(jí)篇三
結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具體工作主要有：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。
我們的是：“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會(huì)課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，在師――生互動(dòng)、生――生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。
以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化，實(shí)施環(huán)境育人工程。
校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、處處、人人”的育人時(shí)空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
三、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得一定成效。“內(nèi)因啟動(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。
“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是（1）嚴(yán)格要求，（2）及時(shí)幫教，（3）割斷聯(lián)系，（4）建立制度。
參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過德育科研，個(gè)案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗(yàn)，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來看，這方面工作的成效是明顯的。
另外,在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級(jí),馬上進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來年就不會(huì)打一個(gè)漂亮仗.
雪的初三年級(jí)篇四
1、 孫健偉，你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好！
2、 你正直樸實(shí)，謙和大度，待人友好真誠(chéng)，跟同學(xué)相處融洽，人緣不錯(cuò)。你話語(yǔ)不多，但能尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，自制力強(qiáng)，獨(dú)立自主意識(shí)較強(qiáng)，熱愛班級(jí)，能積極履行義務(wù)，盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。你運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，球技高超，勇敢自信，有很強(qiáng)的合作意識(shí)和拼搏精神。這學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上也更見勤奮努力了，聽講作業(yè)都很用心專注，部分學(xué)科也有較大的提升。希望你再接再厲，以更加勤奮刻苦的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，獲取新的進(jìn)步！祝你中考成功！
3、 劉欣，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
4、 竇玉新，個(gè)子不高，年齡偏小的你，學(xué)習(xí)上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績(jī)優(yōu)秀，如果能下點(diǎn)功夫把鋼筆字練好，那就更好了！新的學(xué)期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油！
5、 藍(lán)樂民特別欣賞你具有男孩子個(gè)性豪爽坦誠(chéng)更欣賞你對(duì)自己有清醒全面的認(rèn)識(shí)，還有你的正直和不隨波逐流，從你的身上老師總能感覺到“正直”兩個(gè)字。你對(duì)學(xué)習(xí)和體育鍛煉總的來說還是比較認(rèn)真的，但希望更加嚴(yán)格要求自己細(xì)心些，課堂上始終集中精力聽講，別錯(cuò)過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。毫無疑問你是好學(xué)生，努力吧，成功正在向你招手。
6、 你善良誠(chéng)懇，熱情大方，開朗活潑，敢于表現(xiàn)，善于交際，與大家相處比較融洽。你熱愛運(yùn)動(dòng)，球技高超，能力突出，有較強(qiáng)的合作意識(shí)和拼搏精神。你算是一個(gè)極聰明的男生了，有著很強(qiáng)的記憶力和理解力，接受知識(shí)比較快速，思維敏捷，潛力巨大，本學(xué)期中學(xué)習(xí)成績(jī)提升極大；你的學(xué)習(xí)狀態(tài)起伏很大，有時(shí)充滿熱情，但往往不能堅(jiān)持，甚至課堂昏睡的現(xiàn)象也開始多了起來，令人很是疑惑。你經(jīng)常逃避值日，責(zé)任意識(shí)極需加強(qiáng)。希望你能戒驕戒躁，科學(xué)安排時(shí)間，保證睡眠，提高在教室里的工作效率，力爭(zhēng)再上臺(tái)階！
7、 你熱情純樸，活潑開朗，坦誠(chéng)率真，樂于助人，難以抑制的開心與快樂帶給大家不少感染，而整天像只小麻雀似的到處翩飛嘰喳，又讓大家頗為頭疼。你聰明敏銳，思維活躍，反應(yīng)快捷，記憶力超強(qiáng)，語(yǔ)文聽默寫總能分以上甚至滿分，令人佩服。學(xué)習(xí)時(shí)你而專心致志，心無旁鶩；時(shí)而又隨心所欲地左顧右盼，東說西問。希望能增強(qiáng)自制力，多用心獨(dú)立鉆研，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，爭(zhēng)取早回年級(jí)百?gòu)?qiáng)。祝你成功！
8、 你樂觀自信，活潑開朗，執(zhí)著于足球運(yùn)動(dòng)，也有良好的表現(xiàn)；紀(jì)律意識(shí)比較強(qiáng)，責(zé)任心也較強(qiáng)，有上進(jìn)心和拼搏精神，能與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，這一點(diǎn)在足球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)特別突出。但在與同學(xué)相處時(shí)，言行舉止卻不夠尊重體貼，同學(xué)關(guān)系還有待改善。近期，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整，對(duì)一些記憶量較大學(xué)科關(guān)注不夠，導(dǎo)致得分不高，整體成績(jī)有比較明顯的后退。希望你及時(shí)端正方向，用心追趕，爭(zhēng)取重回優(yōu)秀生行列！祝你成功！
9、 張芷欣“真人不露相”這句話在你身上最適合了，在你不愛說話的外表下藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。你總是默默但又十分認(rèn)真地完成學(xué)校一切的任務(wù)，值得信任，讓人放心。老師希望你能多思善問，不要太沉默了，大膽地發(fā)出你的聲音。
10、 這學(xué)期來，你的注意力和記憶力都有了明顯的改善，上課被點(diǎn)名的現(xiàn)象少了些，指定背誦的課文也大多能較熟練地背下來，聽默寫也能上分了，可喜可賀??！你也開始注意自己的形象了，不管是你的頭發(fā)，還是你對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，這也是你成長(zhǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)吧。希望你進(jìn)一步增強(qiáng)自我意識(shí)，保持清醒的頭腦，上課做事都能更早些進(jìn)入狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)更高些。加油吧，期待著你在豬年能有更大的進(jìn)步！
11、 你還是一如既往地溫柔善良，你熱情活潑，開朗大方，自信樂觀，上進(jìn)心強(qiáng)，做事特別細(xì)心，工作尤其認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位值得老師信賴的好幫手。你待人真誠(chéng)，寬容大度，善解人意，樂于助人，頗受大家好評(píng)。你勤奮刻苦，好學(xué)不怠，專注的眼神勤苦的身影令人感動(dòng)；“工夫不負(fù)有心人”，你在起起落落的進(jìn)程中磨煉了意志，也堅(jiān)定了信心，取得了一定的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。希望在豬年里能繼續(xù)揚(yáng)鞭策馬，努力向前，爭(zhēng)取中考成功！
12、 鄭欣萍，你是一位熱情大方的好孩子，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采，作為語(yǔ)文組長(zhǎng)，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良。要是上課能積極發(fā)言，那就更好了，加油！
13、 球場(chǎng)上，你虎虎生威；課堂上，你半夢(mèng)半醒；宿舍里，你悠閑自在；跑道上，你步履艱難……健壯的“康哥”啊，你仍是同學(xué)心目中的大哥，孔武有力，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)，球技高超，令人佩服；你尊重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非觀念，但面對(duì)問題時(shí)，又容易意氣用事，手腳缺乏分寸。你實(shí)在還需要多讀書，努力提高思想修養(yǎng)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這樣才能是大家當(dāng)之無愧的“大哥”。豬年到了，中考在即，希望你也振作精神，勤練跑步，勤學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取考試成功！
14、 溫柔善良的你總是默默地創(chuàng)造著奇跡多科滿分或接近滿分，期中考試躋身年級(jí)第名，確實(shí)帶給大家許多驚喜！你勝不驕敗不餒，寧?kù)o安詳，真誠(chéng)的眼神燦爛的笑容無不顯示出你的謙遜自信與淡定。你動(dòng)靜相宜，勤奮好學(xué)，工作責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨，身兼多職，忙而不亂，效率很高，且正直開朗，樂于助人，深得老師和同學(xué)信賴；無論是安靜專注學(xué)習(xí)的身影，還是自信標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)帶讀，都能給大家以激勵(lì)，你儼然“班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景”，是同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。豬年到了，真心希望你一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家勇創(chuàng)輝煌！祝你中考馬到成功！
15、 鄧銳琛你非常關(guān)心你的父母，老師真為你高興！老師相信你是個(gè)懂事的孩子。這學(xué)期你基本上改變了上課注意力不集中的現(xiàn)象，希望你拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的勁頭。在學(xué)習(xí)上積極努力，改掉漏做作業(yè)的現(xiàn)象，主動(dòng)按時(shí)完成背書任務(wù)，相信你會(huì)越來越好！
雪的初三年級(jí)篇五
同學(xué)們：
有誰知道：中考離我們還有多遠(yuǎn)？
學(xué)生：……。
學(xué)生：……。
你們著急嗎？
學(xué)生：……。
百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠(yuǎn)航。百天之后，你們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們?cè)谑Ｏ碌囊话偬斓臅r(shí)間里如何面對(duì)困難，如何更好的學(xué)習(xí)了。
在去年我所教的班級(jí)里面有學(xué)習(xí)差的，如焦京園，焦京夢(mèng)一對(duì)雙胞胎，當(dāng)時(shí)我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時(shí)間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認(rèn)真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運(yùn)！大家記好了，不是幸運(yùn)之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動(dòng)了幸運(yùn)之神！俗話說：幸運(yùn)之神，是不會(huì)光顧于哪些只有等待之人的，而是會(huì)眷顧哪些有準(zhǔn)備之人的。簡(jiǎn)單地說：越努力，越幸運(yùn)！
我們今年的初三年級(jí)組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)教學(xué)名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨(dú)特風(fēng)格、勤學(xué)好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個(gè)夢(mèng)想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學(xué)們?cè)谥锌贾锌汲隼硐氲淖詈玫淖畎舻某煽?jī)。
所以同學(xué)們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)哪！為了自己的成績(jī)，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢(mèng)想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報(bào)！天道酬勤！
雪的初三年級(jí)篇六
1.老師一直都很感謝你為班級(jí)所做出的一切，老師也一直為你學(xué)習(xí)上的自覺和努力感到高興。能不能想點(diǎn)辦法讓自己進(jìn)步得更快一點(diǎn)呢?只有這樣，才能對(duì)得住你的付出!
3.你進(jìn)入初三以后的變化終于讓老師稍微松了一口氣。老師相信，在最后的這半年里，你一定能夠用你的努力和拼搏，給初中生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
4.其實(shí)你在學(xué)習(xí)上的付出，老師一直是最欣賞的。但是成績(jī)要搞好，光憑這些還不夠，你一定要找到正確的方法才行!
5.你的家庭困難，一度成為你學(xué)習(xí)上的絆腳石。現(xiàn)在體弱多病成了你成績(jī)下滑的最好借口，老師不想看到你就這樣把自己給浪費(fèi)掉了!
6.本以為你會(huì)走上一條健康發(fā)展的道路，然而一意孤行的你現(xiàn)在卻在迷霧中被人牽著找不到方向，很讓老師痛心!
7.你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
8.這個(gè)學(xué)期你的無奈又多了幾分，這不是老師愿意看到的。你要知道太多的心事會(huì)分散你太多的精力，畢竟你的當(dāng)務(wù)之急是要搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。發(fā)展才是硬道理，搞好成績(jī)才是扭轉(zhuǎn)一切不愉快處境的唯一方法!
9.看到你能從一度的迷失中再次調(diào)整到正確的人生航向上來，老師感到很高興。時(shí)間剩余已經(jīng)不多，希望你能抓緊這最后的沖刺階段，迎接更美好的明天!
10.你一如既往的優(yōu)秀著你的優(yōu)秀，美麗著你的美麗，但你也頑抗到底的固守著你的不足。為什么不能讓自己進(jìn)步得更快一些呢?拿出你的勇氣，活出你的自信來吧!不要再讓羞怯和膽小削弱了你的光輝，暗淡了你的色彩!
11.太多的干擾，耗去了你太多的精力和智慧。好在你終于撥云見日，回歸學(xué)習(xí)之途了。老師希望你在這最后的半年里能追趕逝去的光陰，用努力來證明你的實(shí)力，用行動(dòng)來再現(xiàn)你的生動(dòng)!
雪的初三年級(jí)篇七
我渴望有星期八。星期八是一個(gè)輕松的世界。在星期八，大家可以做自己想做的事，當(dāng)然不會(huì)做不好的事。沒有人會(huì)嘲笑你，沒有人會(huì)斥責(zé)你，每個(gè)人都可以在星期八痛快地玩，放松自己。
我渴望有星期八。星期八是一個(gè)輕松的世界。在星期八，每個(gè)人都不會(huì)很窮，都有很多美德，都知道很多知識(shí)。沒有人搞破壞，沒有人搶劫、盜竊。地球仍然非常美麗，生態(tài)平衡，人與動(dòng)物和諧相處，沒有災(zāi)害，沒有疾病。誰能想象出那樣一幅美妙的圖啊！在星期八，人們就能見識(shí)那種美。
我渴望有星期八。星期八是一個(gè)離奇的世界。在星期八，人們的夢(mèng)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。星期八會(huì)出現(xiàn)蜘蛛俠，會(huì)出現(xiàn)孫悟空，會(huì)出現(xiàn)超人，會(huì)出現(xiàn)巨人，會(huì)出現(xiàn)白雪公主，會(huì)出現(xiàn)哈利·波特……人們可以穿越時(shí)空，可以在天上自由飛翔，可以不用任何工具在宇宙旅游，可以在海底散步……那些不可能發(fā)生的事都可能發(fā)生在星期八。
我渴望有星期八，星期八是一個(gè)快樂的世界。在星期八，人們可以自由地玩耍、旅游、參觀。你可以去迪斯尼樂園、萬里長(zhǎng)城、金字塔……星期八的世界會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，會(huì)出現(xiàn)一張張高興的臉，會(huì)有數(shù)不盡的快樂。
我渴望有星期八。星期八本來就是不會(huì)出現(xiàn)的一天，所以星期八是一個(gè)輕松、美妙、離奇、快樂。它是一個(gè)理想的世界，但它也只是一個(gè)夢(mèng)想的世界，所以有星期八永遠(yuǎn)知識(shí)一個(gè)渴望。讓這個(gè)渴望永遠(yuǎn)在心底吧，永遠(yuǎn)渴望有星期八。
雪的初三年級(jí)篇八
2月3日下午，七年級(jí)(30班)學(xué)生梁新平走訪了南苑新村學(xué)院社區(qū)的一些爺爺奶奶，調(diào)查他們眼中的學(xué)院社區(qū)。
學(xué)院小區(qū)南至社保局路，北至迎春西路。據(jù)陸奶奶介紹，小區(qū)里有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、葫蘆娃隊(duì)等一系列社團(tuán)活動(dòng)，滿足個(gè)人興趣愛好。這些隊(duì)伍都是社區(qū)里閑著沒事干的退休人員自發(fā)組成的，常年定期活動(dòng)。在小區(qū)的中心，還有一個(gè)為民大舞臺(tái)，是這些人在春節(jié)、元宵節(jié)等特殊節(jié)日公開表演的地方，也是小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聚會(huì)的固定場(chǎng)所，在整個(gè)小區(qū)中起著至關(guān)重要的作用。元宵節(jié)晚會(huì)也是學(xué)院社區(qū)的一大特色。那一天，整個(gè)書院社區(qū)會(huì)出奇的熱鬧，擁擠，喧鬧。它不僅豐富了人們的閑暇時(shí)間，而且陶冶了人們的情操。春節(jié)期間，人們可以免費(fèi)觀看著名藝術(shù)家如何寫對(duì)聯(lián)和贏得對(duì)聯(lián)。在元宵節(jié)期間，人們還會(huì)舉行活動(dòng)，如在燈籠上解謎語(yǔ)、贏得大獎(jiǎng)和背誦對(duì)聯(lián)。
在書院社區(qū)，人們可以強(qiáng)烈感受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人們，尤其是退休人員生活的關(guān)心和重視。即使困難，也一直是他們的目標(biāo)，讓人們有一個(gè)幸?？鞓返耐砟辍Ｋ麄兿Ｍ夏耆擞幸粋€(gè)健康正確的晚年，有同樣的年輕品味，有一種從未被社會(huì)拋棄的感覺。以這種形式給予別人愛，讓充滿某種中國(guó)傳統(tǒng)文化的友誼充滿整個(gè)人生，可能是他們最終真正的目的。
雪的初三年級(jí)篇九
今天的我分外高興，由于我不只去姑姑家拜年，還可以見到我半年沒見的小表妹。賀新年，祝新年，新年啊，年又年，歲月悠悠，光陰如箭……隨著著這支歌曲的結(jié)束，大家非?？靵淼搅斯霉眉摇?/p>
“姑姑、姑父，小表妹新年好！”我一邊說一邊還做了個(gè)抱拳彎腰的動(dòng)作。“喲，蘭蘭真懂禮貌，姑姑給你個(gè)大紅包?！惫霉脴泛呛堑卣f?！爸x謝！”接過大紅包，我心里美滋滋的。
“吃飯還要好一會(huì)呢，大家來做游戲吧?！北砻谜f?！巴媸裁茨?？”我正考慮著，這個(gè)時(shí)候我另外的兩個(gè)小表妹也到了，人多就是好，這下可以做游戲了。此時(shí)我提出建議：“大家玩你做我猜的游戲吧，就是我做動(dòng)作，你們來猜是什么成語(yǔ)。”“好?！贝蠡锛娂姳硎就狻?/p>
1、個(gè)成語(yǔ)開始了。我先裝作非常餓的樣子，然后拿來一張白紙，在上面畫了一個(gè)圓。琪表妹說：“這圓畫的仿佛一塊餅哦?！蔽乙宦?，心想不好，這么快就被看穿了。貝表妹說：“表姐1、個(gè)動(dòng)作是捂著肚子，感覺非常餓的樣子?！薄爱嬶灣漯嚒！彼齻儺惪谕暤卣f。“對(duì)了，請(qǐng)看下一個(gè)?！敝灰娢颐硷w色舞地跳來跳去，看她們看的一臉無知的樣子，我心理可是樂開了花，瞧，一個(gè)個(gè)托著下巴在考慮呢！過了一會(huì)兒：“心花怒放、興高采烈……”猜了好多都不是。我來宣布正確答案：“手舞足蹈?！惫?！
“開飯啦！”大家在餐桌上互相敬酒，送上新春的祝福。最后我也祝大伙雞年新年快樂！好好抓住“雞”會(huì)，神“雞”妙算，心想事成！
雪的初三年級(jí)篇十
親愛的：
親愛的，你在猶豫嗎？你害怕嗎？你在猶豫嗎？昨晚夢(mèng)見你了，你一個(gè)人在操場(chǎng)上堅(jiān)持練習(xí)跑步和跳遠(yuǎn)。只是為了更快的速度，更遠(yuǎn)的距離，更好的效果。最終，你倒在了跑步的路上，你坐在跑道上，把頭深深的埋在兩膝之間，放聲大哭。我向你走去，想安慰你說加油。但是你突然抬頭哽咽著對(duì)我說：“你的選擇對(duì)嗎？”但是我想放棄?！坝H愛的，我醒來時(shí)哭了。你的話讓我深思。這就是我想要的生活嗎？要不要放棄？不，從來沒有。曾一度以為你會(huì)離我很遠(yuǎn)，但時(shí)間在我們荒蕪的空間里一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。轉(zhuǎn)眼間，我?guī)缀醯搅四愕氖帧ＳH愛的，我還有夢(mèng)想和未來，也承載著父母和親人的期望。他們給了我太多，我不想放棄，也絕不允許自己放棄。我很勇敢，絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就打亂自己的節(jié)奏，瓦解自己的信念。那是懦弱的表現(xiàn)。我的字典里沒有懦弱這個(gè)詞。我想像蒲公英一樣，雖然小，但我可以乘著風(fēng)在世界各地茁壯成長(zhǎng)，生活得越來越美好。親愛的，你是我，我是你。還記得我對(duì)父親許下的誓言嗎？你忘了你的承諾了嗎？還記得爺爺奶奶對(duì)你殷切的目光嗎？你忘了別人的嘲笑嗎？還是對(duì)自己的承諾，你放棄了嗎？不，我們沒有忘記。我們都記得。親愛的，我們勇敢，不要懦弱，我們是敢于承擔(dān)責(zé)任的人，不是食言的人。我們要踏上中考的基石，飛到理想的彼岸。永遠(yuǎn)不要彷徨，不要害怕，不要猶豫，記住我和你在一起。親愛的，即使世界用痛苦親吻我，我們也會(huì)用歌聲回報(bào)。
雪的初三年級(jí)篇十一
傍晚，疏星淡月的天空，典雅美觀的高樓下住著其樂融融的一家。
密密層層的槐樹。家家戶戶都有樸素大方的古墻。勤學(xué)苦練的爸爸和精益求精的叔叔坐在經(jīng)久耐用的實(shí)木凳上認(rèn)認(rèn)真真地下棋。心靈手巧的媽媽正洗著外衣?；顫娍蓯鄣牡艿苷嬷孱伭姆e木。
小女孩看上去八九歲的樣子。身材勻稱。穿著一件款式新穎的卡通外衣。烏黑油亮的頭上戴著可愛的發(fā)卡，面色紅潤(rùn)，濃眉大眼。
這時(shí)，她從塑料袋中輕輕抓起一小把米，慢慢撒在地面上，還輕輕地說：“快吃吧，小雞！”。她心想：快吃吧小雞，吃完好快點(diǎn)長(zhǎng)大。
這快樂的時(shí)光多難得??！
雪的初三年級(jí)篇十二
一根火柴、一點(diǎn)火苗，點(diǎn)亮房間。一句安慰、一聲祝福，溫暖心房，時(shí)光抹去了往日的記憶，卻抹不去你贈(zèng)予我的溫暖。
整日奔波在兩點(diǎn)一線，整日學(xué)習(xí)的我們，沒有時(shí)間去品味同學(xué)給我們的溫暖，靜下心來，細(xì)細(xì)品味，溫暖就在我們的周圍。
成績(jī)公布后，我一個(gè)人漫步在校園，落葉紛紛飄下，微風(fēng)拂起，風(fēng)聲和落葉聲混在一起，發(fā)出輕微的響聲，仿佛它已感知到了我的心事，替我悲哀嗚咽。我望著夕陽(yáng)籠罩的校園發(fā)呆。
不知何時(shí)，她出現(xiàn)在我面前，微微一笑對(duì)我說：“愁眉苦臉的干嘛呢？發(fā)呆有什么好的！噢，我知道了，你肯定是在為考試成績(jī)傷心，過去了還想那么多干嗎，來，笑一笑、笑一笑嘛！噢，對(duì)了。”她邊說邊從口袋里拿出一顆糖在我面前晃了晃說“來，吃顆糖，這糖可甜了。”我收下糖放進(jìn)口袋，她見我還不開心便做鬼臉給我看，又講笑話，很快，我的臉上露出笑容。看著她，我頓時(shí)覺得天空晴朗了起來，什么煩惱都不值一提，眼前的那張笑臉和口袋里的那顆糖使我的心溫暖起來。
幾個(gè)月后，臨近一場(chǎng)大考，桌上堆滿了復(fù)習(xí)試卷與習(xí)題，上課、下課、吃飯、睡覺前，無時(shí)無刻不在復(fù)習(xí)，當(dāng)我想放棄時(shí)，我總會(huì)想起那張鬼臉、那顆糖，無論是以前還是現(xiàn)在，遇到困難時(shí)、想放棄時(shí)，我總會(huì)想起她。
縱使時(shí)光流逝，那張臉、那顆糖、那個(gè)她、那溫暖的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
雪的初三年級(jí)篇十三
“但當(dāng)時(shí)我的看法變了?！币粋€(gè)幻燈片事件讓他毅然決定放棄醫(yī)學(xué)，學(xué)習(xí)文學(xué)，重拾童年記憶，談?wù)勆蠈W(xué)的路。他是魯迅；這本名著是《朝花夕拾》。
與其他文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾和夸張。讀作者的書就像面對(duì)面交談，直接表達(dá)自己的感受。只是字里行間有些有趣的字，意思不一樣。比如《狗。貓。鼠》，作者討厭的貓是“到處嚎叫”、“撒嬌”，仔細(xì)品味和接觸作者的年齡。我覺得貓?jiān)谏鐣?huì)上也象征著某種相似的腳色。
讀一讀作者庸俗但“神力大”的長(zhǎng)媽媽，讀一讀充滿奇幻畫卷的書，讀一讀活潑機(jī)智的無常，讀一讀無限有趣的草本花園……魯迅先生用孩子天真無邪的眼神生動(dòng)有趣地描述了這一切。和隱鼠相處時(shí)，賽前被父親叫去背書，冬天捉鳥，在三池映月的后花園玩耍。孩子的天性就在書頁(yè)上，似乎在這里找到了童年的影子。
魯迅印象最深的是他在日本讀書的老師藤野——，黑瘦瘦的，留著小胡子，戴著眼鏡。他無微不至地關(guān)心學(xué)生，不知疲倦地教書育人，幫助作者修改講義；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不允許出錯(cuò)。在作者的眼中和心中，藤野先生是如此偉大和高尚，他將激勵(lì)作者在未來前進(jìn)。是的，回想起來，我們也有一個(gè)或幾個(gè)老師對(duì)你印象深刻。他也許會(huì)教會(huì)你做人的道理，也許會(huì)讓你鼓起勇氣去克服困難。在我們心中，他也一樣偉大。
就像品茶一樣，在這本簡(jiǎn)單的散文集里，你會(huì)讀到很多…。
雪的初三年級(jí)篇十四
姥姥家在石家莊的一個(gè)村子里，而爺爺奶奶卻是地地道道的的溫州人。所以，從我出生以來，我從未去過姥姥家。今年的新年，父母帶我去石家莊拜年。
正月初中一年級(jí)的下午1：35時(shí)，大家飛到了石家莊。一出機(jī)場(chǎng)，就看見小舅舅（母親說過，要叫老舅）舉著雙手向大家打招呼。母親一把沒拉住我，我已經(jīng)沖了過去，我知曉母親想提醒我是要說吉利話。老舅抱起我，我摟著老舅的脖子，對(duì)著他的耳朵輕輕地說：“老舅，給您拜年了！新年快樂！不要讓母親聽見?！蹦赣H卻瞪我一眼，說：“見到每個(gè)人都有大聲說?！?/p>
非常快，就到了姥姥家。我看見每個(gè)人都大聲說：“x，給您拜年了！新年快樂！”姥姥家房屋非常大，人不少。表哥、表姐、表弟、表妹有七八個(gè)。我分不清，我只得等老舅介紹了再說吉利話。有一個(gè)男性站在小姨的身旁，我感覺他挺像小姨的，我就說：“舅舅，給您拜年了！新年快樂！”大伙全都笑了起來。姥姥快點(diǎn)說：“他也是表哥，是你大舅的兒子?！蓖廴∥揖褂羞@么大的表哥，看著比我父親還大耶！
除去那個(gè)大人表哥沒給我紅包，別的大人都給我紅包。我數(shù)了一下，剛好二十六個(gè)。我感覺春節(jié)說吉利話挺麻煩，拿紅包又非常高興。
拜年了！恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來！
雪的初三年級(jí)篇十五
太陽(yáng)如醉漢般的走在回家的路上，透紅的臉頰染紅了身旁的云彩，化身為“火燒云”。
站在高處，眺望遠(yuǎn)方，向南飛去的大雁排成“人”字形翩然飛翔，耳畔聽見了蛐蛐蟈蟈開的“音樂會(huì)”，雖然規(guī)模不大，但我有幸親耳聆聽了紡織娘——蛐蛐蟈蟈“這些音樂家”共奏的和諧的“天籟之音”。
回首西望，夕陽(yáng)的光輝比剛才似乎暗淡了些。稀散的火燒云奇跡般地在一瞬間從四面八方聚集起來，結(jié)成了一個(gè)個(gè)云絮，又在夕陽(yáng)和天空的裝飾下變成了一個(gè)美麗燦爛的云霞，如同織女織出的彩緞，剔透玲瓏，真是“纖云弄巧”。
走進(jìn)人們不停變幻的身影中，雖然初冬的湖偶爾也會(huì)結(jié)冰，但依然會(huì)有人乘船蕩漾在湖面上，他們有說有笑，品嘗著豐收后冬來的喜悅。
人們清爽的腳步聲和歡聲笑語(yǔ)撒在路上，但撒去的歡樂又被別人的步伐所踩踏，肢離破碎，變成瓦片，但有人會(huì)偶爾撿起它、欣賞它所記錄的歡樂。
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