總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。"完美的總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度評(píng)價(jià)自己，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。"我們整理了一些總結(jié)的好例子，希望能給您總結(jié)寫作提供一些參考和思路。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇一
媽媽是音樂(lè)老師，因此我們家整天琴聲飛揚(yáng)，決不能浪費(fèi)這寶貴的免費(fèi)教師資源！在老媽的努力號(hào)召下，我走上了媽媽所說(shuō)的“神圣鋼琴之路”。
剛開(kāi)始，彈的是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”，所以“輕松搞定”了?？呻S著教材難度的增加，我有點(diǎn)吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一群俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋里東游西游，怎么也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎么也立不成一尊完整的雕像。
看在我初學(xué)的份上，老媽很有耐心，她反反復(fù)復(fù)的給我做示范，苦口婆心的鼓勵(lì)我，什么“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。
無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊(duì)，然后從我的手底下流暢的滑出。
鋼琴教材越來(lái)越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們?cè)谖夷X袋里呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。
我向老媽請(qǐng)求幫助，突然發(fā)現(xiàn)，老媽也不是以前溫柔的老媽了，她板著臉說(shuō)：“都彈了這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該把老媽這根拐棍扔掉了”
沒(méi)辦法，我只好扔掉拐棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。
我可不想干了，我要罷工！可怕的老媽現(xiàn)在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈?！边€順手揪出一把尺子說(shuō)：“彈錯(cuò)一個(gè)音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學(xué)生面前，她可是和藹可親的了不得，從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個(gè)慘，把那威武的進(jìn)行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。
一開(kāi)始，我無(wú)論如何也沒(méi)想到，那通往神圣音樂(lè)殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟著兇巴巴的老媽一路走下去！
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇二
一天，我正做作業(yè)時(shí)，一曲一曲悅耳的鋼琴聲傳了過(guò)來(lái)，“多么優(yōu)美，多么和諧?。 蔽曳畔铝斯P，不禁感嘆到。這鋼琴聲時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而柔美細(xì)膩，時(shí)而急速?gòu)?qiáng)烈，時(shí)而像歌唱家在用聲音展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，時(shí)而又像舞蹈家在用舞姿釋放藝術(shù)的活力……我被深深地陶醉了。
于是，我便踏上了我的鋼琴之路。
初學(xué)時(shí)，一個(gè)一個(gè)音就像一個(gè)一個(gè)小精靈，在我耳畔索繞。多么有趣??！老師一步一步地改正我的手形，教我要立起來(lái)。
鋼琴一直吸引著我。
學(xué)了一年鋼琴的我，對(duì)鋼琴已經(jīng)十分熟悉。每天都會(huì)像見(jiàn)到老朋友似的，去彈那些長(zhǎng)長(zhǎng)的練習(xí)曲。還常像個(gè)鋼琴家為爸爸媽媽表演。節(jié)奏起起落落，身體隨著旋律搖來(lái)擺去，到了高潮部分，激情洋溢的動(dòng)作，也會(huì)跟了上來(lái)。中途有誰(shuí)離開(kāi)了，都會(huì)引起我的注意，我就會(huì)暫停演奏，走到他的面前，不滿地說(shuō)：“不可以不尊重‘音樂(lè)家’哦。”
不知不覺(jué)間，我的鋼琴已經(jīng)要考六級(jí)了。級(jí)別高了，曲子也越來(lái)越難了，而且時(shí)間又少，我只好每天努力地練習(xí)。一個(gè)一個(gè)音蹦了出來(lái)，組成一曲優(yōu)美的樂(lè)章。我每天晚上堅(jiān)持練琴，渴了，喝口水，繼續(xù)練；累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)練；手酸了，甩一甩，繼續(xù)練。
我彈著《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，我閉上了眼睛，陶醉在了其中……我仿佛看到了：愛(ài)麗絲正躺在大草坪上，天空是那么湛藍(lán)，耀眼的陽(yáng)光灑滿了大地。我彈得平和緩慢時(shí)，愛(ài)麗絲就躺在草坪上，享受著陽(yáng)光的沐浴。我彈得激烈高亢時(shí)，愛(ài)麗絲就在草坪上活蹦亂跳，快樂(lè)得跳起了曼妙的舞姿。愛(ài)麗絲在我的面前，伴著美妙的音樂(lè)……我在鋼琴之路上慢慢長(zhǎng)大，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。直到現(xiàn)在，我還喜歡著鋼琴。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇三
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲，老師不滿的皺起來(lái)眉，他不滿的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
不知什么原因，我從小只對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
還記得第一次在電視機(jī)前聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來(lái)，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂(lè)時(shí)高亢時(shí)低沉，時(shí)輕快時(shí)緩慢，讓人百聽(tīng)不厭。
那時(shí)我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?q不過(guò)我，只好答應(yīng)。我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟失了眠。
買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認(rèn)真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來(lái)的卻是一連串刺耳的怪調(diào)，好幾次鄰居都來(lái)“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，決定將我送入鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了藝術(shù)的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個(gè)大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來(lái)彈琴這么講究啊!糾正了錯(cuò)姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時(shí)精力要高度集中呀。更可怕的'是我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)那向來(lái)令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。
幾個(gè)星期之后，我終于成了入門的鋼琴學(xué)徒了。所以我開(kāi)始向《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《卡農(nóng)》這類型的曲子一步步邁進(jìn)。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅(jiān)持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂(lè)圣”，是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí)，更何況他還是個(gè)聾子呢!他可以，我為什么不可以?我暗暗鼓勵(lì)自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來(lái)。我的手指在琴鍵上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過(guò)，隨即一段輕柔的音樂(lè)便在室內(nèi)里飄蕩起來(lái)。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、執(zhí)著之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ?
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇四
慢慢地，慢慢地走過(guò)那五彩的鋼琴之路，回過(guò)頭來(lái)，我看到了自己那一步一步鋼琴成長(zhǎng)的腳印。剛滿十二歲的我卻走過(guò)了六年的鋼琴之路，這六年的鋼琴之路充滿著痛苦與歡樂(lè)。
差兩個(gè)月才滿六歲的我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)陪訓(xùn)中心，從此走上了鋼琴之路。那時(shí)的我方位不明，左右不分，彈起琴來(lái)左沖右撞，就像一只小苯熊。但是除了每周正常的兩節(jié)鋼琴課，幼小的我每天晚上都要在小小的書(shū)房里練習(xí)曲子，慢慢的學(xué)會(huì)了正確的彈奏和正確的手形。在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的基本功開(kāi)始有了進(jìn)步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴也逐漸的有了解，我知道鋼琴將伴我一生。
越往下學(xué)，曲子越難，特別是練習(xí)一些演奏技巧，一次又一次的失敗，一次又一次傷心，但是一次又一次的堅(jiān)持，使我走到了今天。為了掌握好一些技巧，我被老師訓(xùn)過(guò)，被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)，悔過(guò)，但是我沒(méi)有放棄鋼琴這優(yōu)雅的音樂(lè)，只因?yàn)槲蚁矚g它。
去年夏天，為了參加鋼琴考級(jí)，幾乎每天晚上都要進(jìn)行練習(xí)，有時(shí)在教室里，有時(shí)在家里。為了練習(xí)技巧東西，我的手指一次又一次的感到酸痛。為了不把考級(jí)用的裙子弄臟，媽媽在裙子外面套了幾層塑料袋。就這樣，在老師的'指導(dǎo)下，在自己的刻苦練習(xí)下，我的琴技得到了很大得提高，在去年八月份的考級(jí)中獲得了良好。
雖然我熱愛(ài)鋼琴，但是我沒(méi)有因此而影響到我的學(xué)習(xí)，去年九月份我上了六年級(jí)，也要馬上面臨著升初中了。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴，但是在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我仍然刻苦的繼續(xù)著我的鋼琴之路。
六年的鋼琴之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)!因?yàn)橐魳?lè)成就夢(mèng)想。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇五
在這金秋十月，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)順利展開(kāi)了。
今天，我起了一個(gè)大早，穿上衣服，疊好被子，刷刷牙，洗把臉，吃完飯就匆匆忙忙地趕到了學(xué)校。
校門開(kāi)了，我快快地走進(jìn)了教室（因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定學(xué)生只能走著進(jìn)門）。
進(jìn)了班門以后，班干部就和往常一樣上來(lái)管紀(jì)律，可因?yàn)榻裉煲_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，再加上班干部也并不知道今天還要早讀，所以今天的早讀也就沒(méi)有了。
要出去開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可又出岔子了，因?yàn)槲覀兒芏嗳硕紱](méi)有帶小板凳，所以校長(zhǎng)決定：用班里的凳子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始，我的項(xiàng)目是50米跑，所以得等一會(huì)兒。我拿出了我?guī)У?《和福爾摩斯一起破案血色曼陀羅失魂術(shù)》津津有味的看了起來(lái)。故事到了最緊張的情節(jié)，一聲“湯泉，到你比賽啦！”把我活生生的從書(shū)里拽了出來(lái)，原來(lái)到我比賽了。
我和毛泓佑、趙玉方三人一同快步走到了操場(chǎng)外面的一處空地上。我們?nèi)艘坏侥抢锞妥ゾo時(shí)間熱身，1234，2234，32……因?yàn)槲覀儼嘣诘哪莻€(gè)位置沒(méi)有太陽(yáng)很冷，我怕影響了我們的發(fā)揮，所以才叫他們兩個(gè)和我一塊熱身。
體育老師看我們?nèi)硕紒?lái)齊了，就開(kāi)始挨個(gè)問(wèn)比賽號(hào)碼，很快就問(wèn)到我了，只見(jiàn)體育老師左手拿著一個(gè)本，右手拿著一根圓珠筆，低頭看著本子，做寫字狀，問(wèn)道：“你是幾號(hào)？”“6117號(hào)！”我大聲而嚴(yán)肅的說(shuō)道。體育老師的手在本上飛快地寫著，不到兩秒，體育老師又走到了下一個(gè)同學(xué)跟前，“你幾號(hào)……”不一會(huì)兒工夫，體育老師就把我們的編號(hào)記在本上了，又按本上的編號(hào)給我們排好了隊(duì)。
我們很快就來(lái)到了操場(chǎng)上，被分成了三隊(duì)，我因?yàn)榫幪?hào)被排在了最后一隊(duì)。
我們班第一個(gè)“沖鋒陷陣”的是毛泓佑。只見(jiàn)他把外套脫下，做好了準(zhǔn)備跑得動(dòng)作，體育老師一槍令下，毛泓佑就甩著胳膊跑了起來(lái)，由于我在繼續(xù)熱身，就在心里喊了起來(lái)：“毛泓佑，加油！毛泓佑，加油！毛泓佑，加油！毛泓佑……”不知不覺(jué)，我的手里又多了一個(gè)外套，原來(lái)毛泓佑已經(jīng)跑完了，該趙玉方跑了。但是毛泓佑究竟跑了第幾名?。坎还芰?，等運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了再問(wèn)他。隨著體育老師的一槍令下，趙玉方也跑了起來(lái)，為了不讓毛泓佑感到不公平，我也同樣在心中為趙玉方加油：“趙玉方，加油！趙玉方，加油！趙玉方，加油！趙玉方……”轉(zhuǎn)眼間，趙玉方也跑完了。
輪到我啦！因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓颖荣?，所以激?dòng)的牙齒直打架。體育老師一槍令下，我竟然站在那里變得不知所措。一秒鐘后，我的大腦告訴我，如果再不跑就只能得倒數(shù)第一了。我開(kāi)始跑了起來(lái)，可這時(shí)已經(jīng)與比別人落下一大半距離了。我的耳邊只有風(fēng)的聲音，世界在我眼中好像靜止了。終于，我跑完了這很近而又遙不可及的50米。
我得了一個(gè)倒數(shù)第一。
我耷拉著腦袋走回了班里，不過(guò)我很快又振作了起來(lái)，趙玉方也得了倒數(shù)第一。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇六
書(shū)法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書(shū)法名家，王羲之，就是其中之一，是這樣開(kāi)始的。
小時(shí)候，寫字很難看，寫自己名字時(shí)，簡(jiǎn)直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級(jí)了，媽媽突然叫著我說(shuō)“嘉穗，你該練字了”我霎時(shí)一驚。從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁(yè)字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯(cuò)了，媽媽就幫著我糾正，那時(shí)，最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽(tīng)寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來(lái)。
哥哥是研究生，所以對(duì)我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的語(yǔ)文，還管我的數(shù)學(xué)，那時(shí)，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來(lái)，但是，看見(jiàn)哥哥嚴(yán)峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒(méi)想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來(lái)，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過(guò)數(shù)篇后，我干脆把前面練過(guò)的，拿來(lái)頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命—達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒(méi)說(shuō)，于是讓我寫語(yǔ)文書(shū)上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來(lái)，我的字一天天變好，回首過(guò)去的冬天，坐在書(shū)桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。
這就是，雖說(shuō)沒(méi)受過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇七
走得很順暢，是因?yàn)椤谖业膯⒚呻A段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。
我的爸爸愛(ài)好廣泛，特別是對(duì)語(yǔ)文可以說(shuō)是癡迷的狀態(tài)，連新華字典都背了下來(lái)，所以古文也特別好。他很愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后，也經(jīng)常教導(dǎo)我要“多讀書(shū)”、“讀好書(shū)”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書(shū)。
到了三年級(jí)，作文字?jǐn)?shù)提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評(píng)了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開(kāi)始，我先是記流水賬，后來(lái)因時(shí)間關(guān)系，不能打下那么多字了，因此我便學(xué)會(huì)了詳寫和略寫。接下來(lái)的過(guò)程，也讓我學(xué)到了許多。語(yǔ)文成績(jī)不但提高，打字也更快了。
我每天都有計(jì)劃地看書(shū)，還把書(shū)中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅(jiān)持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競(jìng)賽，獲得了三等獎(jiǎng)。這些“戰(zhàn)績(jī)”與爸爸的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。
我非常感謝我的領(lǐng)路“老師”——爸爸！
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇八
每當(dāng)我看到室內(nèi)的鼓時(shí)，就會(huì)想起我學(xué)鼓的原因。大家常說(shuō)練琴的孩子沒(méi)有童年，而我覺(jué)得學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的孩子童年也基本沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
我記得那是二年級(jí)的時(shí)候，云雀藝術(shù)學(xué)校來(lái)我們班招生，因?yàn)闊o(wú)聊，我決定報(bào)名，并找了認(rèn)為最輕松的一門樂(lè)器——打擊樂(lè)，可沒(méi)想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂(lè)器，每次練習(xí)，我都好像看到了多年后我在大舞臺(tái)的場(chǎng)景。
教我們的是一位老教師，一米七的個(gè)頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時(shí)十分耐心，他上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)很豐富，參加過(guò)很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習(xí)。
從學(xué)了小軍鼓后，我先是得意，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)就我一個(gè)學(xué)小軍鼓的。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我高興不起來(lái)了，因?yàn)槲业恼n余時(shí)間越來(lái)越少，一次伙伴們找我來(lái)玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去。”
但我也慢慢明白了家長(zhǎng)的苦心，當(dāng)我一次又一次地與同學(xué)一起參加比賽，演出時(shí)，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我也多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，永無(wú)止境。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇九
成長(zhǎng)之路是每個(gè)人的必經(jīng)之路，也是一條艱辛之路。的故事猶如海上點(diǎn)點(diǎn)白帆，它沒(méi)收了我童年快樂(lè)的時(shí)光。
一歲的時(shí)候，我是一個(gè)既可愛(ài)又萌萌的小寶貝，就只會(huì)做哇哇大哭和吃奶這兩件事情，很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得胖胖的，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)美麗的小姑娘。
五歲的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，我和媽媽一起去走人家，到了那里以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妙言，快點(diǎn)叫人?！蔽叶阍谝慌杂醚劬Νh(huán)視了一下周圍的人，心想：“叫人，我該叫誰(shuí)呢？怎么叫呢？”媽媽著急了：“快點(diǎn)叫人呀！”我憋著通紅的小臉大聲叫道：“人”，這時(shí)候在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑，特別是媽媽，都笑得彎下了腰。我皺著眉頭一臉不高興地說(shuō)：“媽媽，是你讓我叫人的，現(xiàn)在你們又笑話我，我再也不叫人了。”事后，每當(dāng)媽媽和親戚提起這件事情，我覺(jué)得自己是那么的幼稚，但是我卻認(rèn)為這是我童年時(shí)代的美好回憶，就想一串深深的腳印，印在我童年的時(shí)光里。
六歲時(shí)，我成了一名小學(xué)生。第一次考試的時(shí)候我非常緊張，生怕自己考不好被那愛(ài)“嘮叨”的媽媽批評(píng)。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我不禁捂住自己的耳朵，隱隱約約聽(tīng)到老師念到：“屈妙言，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分。”我高興極了，老師也露出了滿意的笑容?；丶液笪野言嚲斫o媽媽看，媽媽把我摟在懷里激動(dòng)地說(shuō)：“妙言，你真棒！”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我下次還要考雙百分?！眿寢屇樕嫌致冻隽颂鹛鸬男θ?。
九歲時(shí)，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生，在老師和家人的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做家務(wù)，比如：掃地拖地、洗衣疊被等等。但是學(xué)習(xí)的壓力也隨之增大。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)道路上都要經(jīng)歷的一切，我們要好好的珍惜。
一支成長(zhǎng)之路的筆，蘸滿了酸甜苦辣的水，譜寫出了更加堅(jiān)強(qiáng)、完美的人生。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十
hr精神，是一種人格的升華!精神變革是行為的變革、心智的變革。在社會(huì)人假設(shè)的，hr逐漸向企業(yè)管理的頂層發(fā)展，hr要以專業(yè)的精神去驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，引領(lǐng)戰(zhàn)略的變革。每個(gè)hr可將自己定位為如下四類：行政效率改善者、員工關(guān)系提升者、變革工作助推者、戰(zhàn)略改革伙伴。
在現(xiàn)有的管理者眼中，大部分hr被視為職能部門，是事務(wù)管理的執(zhí)行者，選育留任，通過(guò)內(nèi)有的機(jī)制和流程改善行政事務(wù)效率，提升人力資源效率水平。hr用自己專業(yè)的知識(shí)和態(tài)度避免和處理人事問(wèn)題。隨著組織架構(gòu)的變更，簡(jiǎn)單的職能型組織變成了事業(yè)部組織，多方面的人員關(guān)系處理、優(yōu)化多層級(jí)的溝通機(jī)制在hr角度成了非常重要的工作。hr需要完善的諸如行為管理制度、文化體系提升員工關(guān)系。組織變革會(huì)受到各層級(jí)的阻力，利益的重新分配一定會(huì)觸及多類人，hr要合理的引導(dǎo)、推動(dòng)變革，以專業(yè)的眼光去認(rèn)識(shí)、處理變革問(wèn)題。
hr要問(wèn)自己：我可以為員工做什么?
在規(guī)模較大的正規(guī)企業(yè)中，hr職責(zé)分工明確，除了六大模塊的專屬人員外，還有專業(yè)中心指定hr機(jī)制、流程、體系。各模塊協(xié)作辦公，同一目標(biāo)。然而，隨著工作的深入和發(fā)展的瓶頸，大部分的hr思維固化，在企業(yè)內(nèi)部的流程得心應(yīng)手，可以很好的處理內(nèi)部問(wèn)題，然而卻成不了該模塊的專家。
我一直在想，hr發(fā)展的瓶頸在于哪里?外部還是內(nèi)部?是外部知識(shí)更新慢還是內(nèi)部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)不足?很多hr起初滿懷激情要做hr精英，往往在菜鳥(niǎo)階段已經(jīng)漠然的接受并適應(yīng)了現(xiàn)狀，并不是沒(méi)有實(shí)踐的平臺(tái)，更實(shí)際的是理論繁雜，沒(méi)有梳理清楚現(xiàn)狀，不明白自己缺乏的是什么，需要改善和提升的什么。因此，hr最需要做的對(duì)自己的定位。
第二，榮譽(yù)心?！爸獝u而后勇”，沒(méi)有羞恥之心何談秉公辦事，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤需要三心：“恥心、勇心、畏心”，唯此，才能知榮辱，才能興事業(yè)。
第三，公正心。心無(wú)私利，才能公正，嫉妒之心扭曲人心，私心扭曲人性。
hr，并不在于有多么專業(yè)，而在于將自己的心放在何處，是高高舉過(guò)頭頂，傲視群人，還是堂堂正正放在胸間，寬厚待人。有人說(shuō)：我為員工做了這么多事，為什么我沒(méi)有得到應(yīng)得的榮譽(yù)和地位。有這樣一個(gè)故事：世人都說(shuō)好人好報(bào)，壞人惡報(bào)，事實(shí)上，為什么好人最后都得不到好報(bào)，壞人卻得不到報(bào)應(yīng)，很多父母曾經(jīng)受到無(wú)數(shù)次孩子的追問(wèn)，父母都拿不出一個(gè)合理的解釋，直到一個(gè)心理學(xué)家(或牧師，忘記了。。)將答案公布于世：好人被別人稱為好人便是對(duì)好人的回報(bào)，而壞人的稱呼，已經(jīng)是對(duì)他最大的懲罰了。
也許，我的知識(shí)儲(chǔ)備還不足;也許，我的處理方式還有待改進(jìn)，但，我想，只要我保持著hr的人格，我想，我會(huì)更滿足，走的更快，更有力量。
[hr精神變革之路]。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十一
回頭想想，自己最初想過(guò)要做hr，是在上大二的時(shí)候，工商管理那樣寬泛的專業(yè)，讓我總覺(jué)得學(xué)到的東西很雜，卻沒(méi)有什么精通。當(dāng)一個(gè)理科生因志愿沒(méi)報(bào)好而落到一個(gè)文科專業(yè)，煩透了那些死記硬背的框框條條，卻也只能慢慢去記。也不知道怎么的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得也許可以往人力這塊知識(shí)上來(lái)加強(qiáng)下，至少讓自己有方面是可以精通點(diǎn)的，于是稀里糊涂地去報(bào)名考人資三級(jí)證書(shū)，于是對(duì)人力有了進(jìn)一步的了解。
畢業(yè)找工作的時(shí)候想著這個(gè)專業(yè)往人資這一塊走應(yīng)該還是可以的，可是事與違愿，公司拿到我的簡(jiǎn)歷的時(shí)候，簽訂就業(yè)協(xié)議。7月份入職的時(shí)候，并沒(méi)有定崗，有個(gè)半年的考核期，之后定崗，只是據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)好像是我前任領(lǐng)導(dǎo)看了簡(jiǎn)歷后，覺(jué)得我比較適合他那一塊，所以稀里糊涂地進(jìn)了企業(yè)管理部，跟著師傅學(xué)企業(yè)管理。原來(lái)安排的六個(gè)部門輪崗實(shí)習(xí)，因?yàn)椴块T內(nèi)事情比較多，急需人手，也就沒(méi)有去，直接去了部門。
只是公司的部門職責(zé)劃分上，組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，部門績(jī)效考核這兩塊主要牽頭部門是企管部。最初做的工作就是公司的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，對(duì)一百多份管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，調(diào)整格式，排版，對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行審核，與各部門溝通。那段時(shí)間如果說(shuō)學(xué)到了什么就是和各部門的人員打交道特別多，師傅是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，所以跟著他也學(xué)習(xí)到了不少工作上的好習(xí)慣。但是也有不足，就是有那么一段時(shí)間，是天天對(duì)著公司那些標(biāo)準(zhǔn)文件，一個(gè)字一個(gè)字地看，乏味不說(shuō)，很多內(nèi)容看完了再需要的時(shí)候還得回來(lái)查資料，理科生的缺陷啊，特別怕記東西。
之后公司組織機(jī)構(gòu)重組，所以公司組織結(jié)構(gòu)圖，各部門職責(zé)這一塊工作就落到了我和師傅頭上。但是都是改良式的變革，把原來(lái)的26個(gè)部門進(jìn)行重新組合，撤銷掉了一些冗余部門，把有些部門進(jìn)行了合并形成一個(gè)大部門，并相應(yīng)對(duì)各部門的工作職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整。有時(shí)特別想不明白，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)天，之前集團(tuán)調(diào)過(guò)來(lái)的總經(jīng)理走了后換總經(jīng)理，公司組織機(jī)構(gòu)又進(jìn)行了調(diào)整，有些原來(lái)調(diào)整了的部門又變回了原樣。相應(yīng)地職責(zé)也進(jìn)行了重新劃分，有些又回到了最初的樣子。只是苦了我們這些做事的，沒(méi)辦法，，只能跟著領(lǐng)導(dǎo)旨意，重新畫組織機(jī)構(gòu)圖，重新進(jìn)行職責(zé)劃分。同時(shí)配合著人力部門進(jìn)行定崗定編工作，以及完成部門的崗位說(shuō)明書(shū)。
新?lián)Q的總經(jīng)理帶來(lái)了一些新的理念，其實(shí)都是一些很好的管理理念，之前一直沒(méi)有真正用起來(lái)的績(jī)效考核工作被領(lǐng)導(dǎo)重新抓起，于是，我和另外一個(gè)同事一起編織各部門的績(jī)效考核指標(biāo)，考核方法，6個(gè)公司級(jí)指標(biāo)，分解出了100多個(gè)部門級(jí)指標(biāo)，修改來(lái)修改去。
公司企管部屬于一個(gè)執(zhí)行監(jiān)督部門，很多工作太空泛。工作忙的時(shí)候特別忙，不忙的時(shí)候就特別閑。也就是在那個(gè)時(shí)候吧，覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)到什么東西，工作一年多卻一直沒(méi)有自己?jiǎn)为?dú)做過(guò)一項(xiàng)自己一個(gè)人完成的工作，有種浪費(fèi)青春的感覺(jué)。于是又開(kāi)始網(wǎng)上搜尋關(guān)于hr二級(jí)的考試，報(bào)名。也正是在這個(gè)時(shí)候公司人力部職工離職，我報(bào)名考人資，讓她很是意外，于是跟領(lǐng)導(dǎo)推薦了我。之后找人資領(lǐng)導(dǎo)談，基本很順利，就剩主管領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通了。只是當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，都是對(duì)我很不錯(cuò)的人。
于是，成功轉(zhuǎn)做人力了，剛開(kāi)始下來(lái)的時(shí)候，可以說(shuō)一團(tuán)亂，我做的是薪酬這一塊，不知道職責(zé)劃分的時(shí)候是怎么劃的，工資這一塊工作在人資。當(dāng)時(shí)人已經(jīng)找到新去處，幾乎沒(méi)有什么交接，開(kāi)始自己琢磨兩個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)浪潮系統(tǒng)，一個(gè)人資系統(tǒng)。人資是一個(gè)矛盾聚集地，現(xiàn)在這一塊工作和每一個(gè)人的切身利益相關(guān)，除了細(xì)心還是細(xì)心，很多時(shí)候因?yàn)閹酌X對(duì)不起來(lái)而重來(lái)一遍，也因?yàn)榭傤~對(duì)不起來(lái)而一遍一遍的檢查，可是數(shù)據(jù)太多，重新核對(duì)一遍幾乎要了命，于是只能更細(xì)心更準(zhǔn)確，多和部門溝通。
那些天的工作只能用充實(shí)來(lái)說(shuō)，很多東西幾乎是新學(xué)的，不過(guò)很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，那個(gè)時(shí)候特別小心翼翼，因?yàn)槎际巧婕板X，所以更是不敢自作主張，每一件小事都是領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)教出來(lái)的。休假，獎(jiǎng)金，請(qǐng)假，扣款，報(bào)告，報(bào)表，預(yù)算，工資等等工作居然一點(diǎn)一點(diǎn)走上正軌了。當(dāng)然也有受挫的時(shí)候，就因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸系統(tǒng)的時(shí)候，系統(tǒng)里面有個(gè)扣零的零頭，就是滿一元才進(jìn)，導(dǎo)致公司很多退休職工來(lái)查詢，當(dāng)時(shí)剛接觸這一塊工作，天天被那些人來(lái)吵，想想居然是為了幾毛錢的事情，然后解釋不聽(tīng)，讓他看工資條，居然倚老賣老說(shuō)，高科技不懂，眼睛不好，我不看不懂，當(dāng)時(shí)只有一種心情，就是想找人吵架，大吵一頓。找領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓我找財(cái)務(wù)幫他們解釋一下，不過(guò)倒是挺感謝領(lǐng)導(dǎo)的，要是他什么事都幫著處理，也許現(xiàn)在就不會(huì)那么獨(dú)立。記得當(dāng)時(shí)直接聯(lián)系軟件技術(shù)部了，咨詢那個(gè)零頭問(wèn)題，把系統(tǒng)里面的零頭調(diào)了，那些老工人才沒(méi)有再來(lái)追問(wèn)。
現(xiàn)在工作基本算是很順手了，只是目前的工作屬于人力，我卻感覺(jué)自己和數(shù)據(jù)打交道更多，很多時(shí)候在做著很多統(tǒng)計(jì)預(yù)算的工作。其他版塊的工作多少也能夠接觸到，只是都不深，總覺(jué)得自己在文字方面的知識(shí)功底太淺，忽然有種危機(jī)感，考得人資二級(jí)不幸掛了一科，只能5月份再參加補(bǔ)考。
也就是在這個(gè)時(shí)候，有朋友推薦了，本著看看的念頭，居然在里面找到了很多自己想要的東西，學(xué)海無(wú)涯，那天忽然有一種特別深的念頭久久徘徊在心頭“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。原計(jì)劃好今年要做的好幾件事情，目前只安排了一件，以后的時(shí)光，請(qǐng)你用好。希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓自己更深入人資的提升。
[路漫漫其修遠(yuǎn)兮------hr之路]。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十二
持續(xù)了2個(gè)多星期的陰雨天，今天終于轉(zhuǎn)晴了，心情也隨之好起來(lái)了。來(lái)到，看到很多童鞋們的總結(jié)，想到自己未曾寫過(guò)，突然有點(diǎn)難過(guò)，為此現(xiàn)留下此文，抒發(fā)一下一個(gè)自己從事hr的半年多來(lái)的感受。
作為一個(gè)保險(xiǎn)專人的人士，畢業(yè)以來(lái)一直從事保險(xiǎn)方面的工作，從銷售到客服再到文員打雜。在去年的這個(gè)時(shí)候突然想要穩(wěn)定下來(lái)，想找一個(gè)可以長(zhǎng)期發(fā)展的工作，從朋友那里得知人力資源是一個(gè)不錯(cuò)的行業(yè)。在一個(gè)偶然的情況下從一個(gè)群里面知道了這個(gè)網(wǎng)站，就進(jìn)去了解了一下。
還記得第一次進(jìn)入的時(shí)候的那種吃驚的感覺(jué)-真的不敢相信有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不收取任何費(fèi)用，大家一起學(xué)習(xí)一起交流，還有人提醒要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)我了解了不少人力資源這方面的知識(shí)，也開(kāi)始喜歡上這樣的一個(gè)行業(yè)。為此我果斷的辭職了，開(kāi)始找人力資源這方面的工作。但是由于自己不是本專業(yè)人士，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以投的簡(jiǎn)歷都是一些規(guī)模較小的要求很低的單位。還記得我的第一份hr工作面試的時(shí)候，面試官問(wèn)了一些人力資源方面的知識(shí)(考勤、制度和面試的注意點(diǎn))，我都是把多為牛人的總結(jié)合并總結(jié)成自己的觀點(diǎn)。就這樣我被錄取了，成為了一名hr。嘿嘿，其實(shí)也談不上真正的hr吧，那時(shí)候我的工作內(nèi)容主要是招聘，到后期的面試。在這份工作的同時(shí)，我每天堅(jiān)持打卡，在中吸取自己需要的養(yǎng)分，也購(gòu)買了一些書(shū)籍。彌補(bǔ)自己專業(yè)能力的欠缺，在的幫助和自己的努力下我先在成為了一個(gè)真正的hr，了解了hr的方方面面的知識(shí)，工作也從開(kāi)始的招聘專員換成了hr專員，涉及人力資源的各大模塊，也能在于同行的交流中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解還能得到一定程度的認(rèn)可。對(duì)此我很開(kāi)行。
今天，我已經(jīng)談得上是一位真正的hr了，但我深知我在這方面還是存在很多欠缺，我知道我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，我也會(huì)一直堅(jiān)持努力學(xué)下去。我堅(jiān)信在的幫助和在我自己的努力下，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，走向成功。
感謝伴我成長(zhǎng)!寥寥幾筆表達(dá)自己的感受。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十三
在我家的相冊(cè)里，好多都是一個(gè)小女孩坐在鋼琴旁開(kāi)心彈奏曲子，笑的一派明媚。那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我啦！
不知道什么原因，從小我就對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。有一次，我坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我下子便迷上了那美妙的音樂(lè)了。那柔美的旋律是如此的舒緩，美妙，像一股清泉從山澗里流淌出來(lái)，音樂(lè)時(shí)而高亢時(shí)而低沉，簡(jiǎn)直讓人百聽(tīng)不厭。那時(shí)我就向媽媽撒嬌要買鋼琴，媽媽終究還是呦不過(guò)我，只好答應(yīng)了，我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟然失了眠！
買了琴后，我興味盎然的看著這個(gè)大家伙。這時(shí)我才知道，鋼琴并不是我想象中的這么簡(jiǎn)單的。盡管我已經(jīng)很認(rèn)真的在模仿電視上的朗朗，可彈奏出來(lái)的依舊是一連串刺耳的怪調(diào)，與他形成了鮮明的對(duì)比。好幾次鄰居都來(lái)投訴了，叫我們不要制造噪音了，說(shuō)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽無(wú)奈的搖搖頭，決定將我送進(jìn)鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了，可剛一起程，就摔了個(gè)大跤。不論是在我坐姿或是手指在琴鍵上擺放位置，都是不合格的，原來(lái)彈琴這么講究??！糾正了錯(cuò)誤之后，我又遇到了一大堆難題：什么琴鍵的力度要把握好，什么彈琴時(shí)精力要集中。更可怕的是我還要學(xué)會(huì)想天書(shū)一樣的五線譜……總之，一切都是那么不如意，老師總是對(duì)我說(shuō)把你的雞爪收好啊。啊啊啊，我發(fā)狂了，我不要去學(xué)這個(gè)破鋼琴了，真煩，害的我沒(méi)時(shí)間玩了，還有老師老是罵我笨，我從小到大都沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)笨啊。在一次學(xué)習(xí)完后，我回家跟媽媽說(shuō)：媽媽，我不去學(xué)鋼琴了，真煩啊。媽媽聽(tīng)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：你怎么可以這樣子??？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血來(lái)潮。從來(lái)都不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的啊！你不是很喜歡鋼琴嗎？你不去學(xué)習(xí)怎么彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？所有的成功者背后都是默默努力的。我聽(tīng)了媽媽的話不好意思的低下了頭。每當(dāng)寫完了作業(yè)我都乖乖的坐在鋼琴前，一遍又一遍不厭其煩的練琴。每天睡覺(jué)前都感覺(jué)手指又酸又痛，腳也有些麻了，但是我從來(lái)不抱怨，因?yàn)閶寢尩囊环捵屛覉?jiān)持了下去，為什么他們可以做到我就不可以呢？于是就這樣日復(fù)一日。終于，功夫不負(fù)有心人，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我還是會(huì)堅(jiān)持的走下去。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩！
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十四
：作者：雷曄。
序言。
大學(xué)四年過(guò)得最有滋味的，我想，應(yīng)是第一和最后一學(xué)期。如果有人連這兩學(xué)期過(guò)地都不夠爽，實(shí)在是一種長(zhǎng)久的遺憾。
如果一整學(xué)期都不做一點(diǎn)有意義的事，無(wú)論如何都談不上“過(guò)得爽”。
個(gè)人的粗淺的見(jiàn)解，顯然不盡正確，期待您的批評(píng)指教．。
98.5.18于青島。
有的同學(xué)希望了解我個(gè)人考研的情況。既然有人信任，我就不能讓他們失望，所以，我不準(zhǔn)備說(shuō)這樣的話：“要用功打好基礎(chǔ)”、“要刻苦”等，因?yàn)檫@是空話、套話，不會(huì)給人以任何啟發(fā)。因此，我力圖用較多的文字，用實(shí)際的內(nèi)容，代替空洞的鼓勵(lì)。
進(jìn)入大學(xué)后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本一是個(gè)詞匯問(wèn)題。但是，我似們似乎習(xí)慣了一種來(lái)自中學(xué)的學(xué)習(xí)方法：記住若干個(gè)單詞--讀課--相應(yīng)的練習(xí)。學(xué)了八年英語(yǔ)，到大二四級(jí)時(shí)，只不過(guò)四千詞匯，并且至少有一半人根本就沒(méi)有達(dá)到四千詞匯。信手揀來(lái)一篇文章，都是生單詞遍布，極大的打擊了讀課外書(shū)的積極性。
平常的習(xí)慣往往意味著平庸；四級(jí)考試，是對(duì)庸人的要求。如果你的詞匯不過(guò)四、五千的話，兩年時(shí)間的不學(xué)習(xí)，你就會(huì)把它們徹底的忘記。如果只是很平常的學(xué)習(xí)，你的水平不會(huì)有實(shí)質(zhì)的進(jìn)展，不過(guò)維持四級(jí)或六級(jí)的水平，但四、六級(jí)遠(yuǎn)不能滿足你運(yùn)用語(yǔ)言的需要。
因此，必須尋找一種極大加速的動(dòng)力。這種動(dòng)力只能來(lái)自詞匯量的迅速突破。
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多學(xué)生六百幾十分，gre二千幾百分，其核心便在于：通過(guò)短期的直接記憶，迅速擴(kuò)大詞匯到1－2萬(wàn)，然后加以鞏固練習(xí)，半年過(guò)toefl，一年過(guò)gre，是完全可能的。因此體現(xiàn)一個(gè)人能力的關(guān)鍵在于：如何在短期（2－3個(gè)月）讓能“認(rèn)得”的詞匯極大膨脹。這需要智慧、毅力和勇氣。
第一個(gè)走這條路的人一定是天才，無(wú)數(shù)的人已走過(guò)這條路，并且證明這是唯一正確、有效的方法，如果有人懷疑這種方法的話，顯然是不明智的。我付出了兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜，證明了這種可能性：智力正常的人能夠在兩個(gè)月內(nèi)記孰6000生詞（加上4000四級(jí)單詞，所以，我自豪的說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)詞突破）?；叵肫鹉橇畟€(gè)日日夜夜，那么驚心動(dòng)魄；從早到晚，全部時(shí)間用來(lái)記憶單詞，徹底拋棄其它一切，需要承受一定的心理壓力，但到了后階段，詞匯以200／天遞增的時(shí)候，那是怎樣的激動(dòng)人心！背單詞幾乎成了一種樂(lè)趣，要不是為了應(yīng)付末期末考試，并且太多的詞匯對(duì)考研沒(méi)什么益處，再加上兩個(gè)月，2萬(wàn)詞匯也是可能的。
考研只需要五千詞匯，我背這些單詞不僅僅是為了考研，但無(wú)疑，無(wú)形之中提高了我的閱讀能力，我四級(jí)只考了79分（當(dāng)時(shí)過(guò)優(yōu)秀的一個(gè)班就有幾個(gè)），六級(jí)67（過(guò)70分的也不少），但這次是75（75以上的大概不是很多吧）。從橫向和縱向的比較中，可見(jiàn)在英語(yǔ)上有所進(jìn)步，這在很大程度上得力于詞匯的雄厚－－－關(guān)于考研，之后再詳細(xì)討論，這里我不鼓勵(lì)大三的學(xué)生為了考研而記憶大量無(wú)關(guān)詞匯，大二、大一的學(xué)生可以嘗試一下。
二
首先，我想簡(jiǎn)單討論一下記憶的規(guī)律。
心理學(xué)一般把記憶看成由短期記憶和長(zhǎng)期記憶構(gòu)成的系統(tǒng)。我們記憶單詞當(dāng)然要達(dá)到長(zhǎng)期記憶的目的。反復(fù)刺激大腦，使短期記憶不斷延續(xù)下去，堅(jiān)持同遺忘作斗爭(zhēng)，是達(dá)到目的的唯一途徑。每次反復(fù)的過(guò)程，都是一個(gè)加固的過(guò)程；幸好，人是萬(wàn)物之靈，每次反復(fù)都不是簡(jiǎn)單的反復(fù)，是不斷延長(zhǎng)遺忘時(shí)限的反復(fù)；不是無(wú)限次的反復(fù)，而是有限次的反復(fù)（實(shí)驗(yàn)表明，反復(fù)7次左右便能達(dá)到長(zhǎng)期記憶的目的）。因此，記憶的首要的基本規(guī)律在于反復(fù)性。
如何加深記憶？除了反復(fù)之外，還有一個(gè)把新事物和腦袋里固有的舊事物建立某種聯(lián)系的問(wèn)題。大腦記憶庫(kù)好比一個(gè)復(fù)雜的立體網(wǎng)絡(luò)，各種知識(shí)元素之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，一種新知識(shí)只有同立體網(wǎng)絡(luò)中的舊知識(shí)建立聯(lián)系，方能被記住，聯(lián)系形式越多，越容易被記??；孤立的信息，極易丟失。
如何建立聯(lián)系？在這方面，你可以充分發(fā)揮你的聰明才智，任何形式或根本不存在形式的聯(lián)系都是可以的，只要你“認(rèn)為”它們之間存在聯(lián)系，邏輯、聯(lián)想、對(duì)比、歸納、詞根等等方法，都有較好的效果，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。市面上很多關(guān)于幫助擴(kuò)大詞匯的'書(shū)籍，但我看，它們只側(cè)重某一方面，邏輯記憶、聯(lián)想記憶、詞根記憶等等，如果讀者能綜合運(yùn)用、取百家之長(zhǎng)，并勇于創(chuàng)造，一定能有意外的驚喜。
另外，你還應(yīng)該了解這們一個(gè)前提：大腦記憶空間是分塊、分類的，相同類別的或者聯(lián)系較緊密的信息總是“存放”在相近的地方，由此，你不難理解，為什么你常常把stationary和stationery混淆；或者由李三怎么忽然想起了李四。因此，注意總結(jié)、歸納，很有必要的，不僅是在背單詞方面，在學(xué)習(xí)的任何方面，都是必要的、有效果的。
大腦的power既是有限的，又是無(wú)限的；不斷的挖掘，它就是無(wú)限的，懶惰怯懦，它就是有限的。記憶能力也同樣，通過(guò)不斷的記憶練習(xí)，其能力就“訓(xùn)練”出來(lái)了。剛開(kāi)始，你或許只能背60個(gè)／天，但一個(gè)月之后，你就能背200個(gè)／天。不信？自己可以試試！
三
以上是關(guān)于記憶的基本特性，如果想詳細(xì)的了解一下，可以翻閱有關(guān)資料。如何運(yùn)用規(guī)律，就依賴于你的智慧、毅力和勇氣了。能夠考上重點(diǎn)大學(xué)的人，智力都不差，因此，毅力和勇氣顯得尤其重要。
你也許想了解我的具體方法。我不妨在這里簡(jiǎn)要的介紹一下，由于各人的具體情況不一樣，因此，只能起參考作用。
首先，我查閱了一下有關(guān)記憶和背記詞匯的文章，基本了解了記憶的規(guī)律。這項(xiàng)工作大約花了一周的時(shí)間。
其次，就要進(jìn)行實(shí)際的長(zhǎng)途跋涉了，我先是拿了一本六級(jí)大綱詞匯表（考六級(jí)前,我沒(méi)有專門背過(guò)），從頭至尾把生詞強(qiáng)行記住，一天大約記50－80個(gè)。第二天復(fù)習(xí)一下昨天的和前天的，再加上50－80個(gè)新詞。背記新詞、復(fù)習(xí)舊詞流水線式進(jìn)行。記憶的過(guò)程中力圖克服懶惰的思維習(xí)慣，充分發(fā)揮想象力，把認(rèn)為有聯(lián)系或突然感到有聯(lián)系的詞，加以集中記憶。遇見(jiàn)一個(gè)新詞，可能突然想起一個(gè)舊詞與之有關(guān)聯(lián)，這時(shí)翻看一下舊詞，可能起到記憶新詞和復(fù)習(xí)舊詞的雙重效果。如此這般，一本六級(jí)詞匯表最多不超過(guò)十天時(shí)間。
后來(lái)，我在外文書(shū)店偶然見(jiàn)到一本書(shū)：《英語(yǔ)單詞速記手冊(cè)》（上海交大出版社，李漢卿等主編），講的是259個(gè)詞根和后綴，每種列舉給20個(gè)單詞，憑直覺(jué)，我認(rèn)為這本書(shū)不錯(cuò)。記住詞根的意義，能起到舉一反三、加強(qiáng)對(duì)詞義理解，加深記憶的效果。
比如：
arch統(tǒng)治者ruler源于希臘文archos。
詞例：
anarchyn無(wú)政府狀態(tài)。
biarchyn二頭政治。
類似的還有triarchy（三頭政治）architecter建筑師；締造者matriarchy（女家長(zhǎng)；女族長(zhǎng)）patriarchy（家長(zhǎng)；族長(zhǎng)）...
我用兩周的時(shí)間攻克了這本書(shū)，詞匯量因此至少增加了。
完成這本書(shū)后，背單詞可以說(shuō)基本上走上了正道。隨便拿一本詞匯書(shū)，直接背記，可達(dá)200／天。如果借到英文原著，這時(shí)讀起來(lái)，一定流暢多了。這時(shí)讀名著，基本上能看懂。
直接記憶達(dá)10000后，應(yīng)立即轉(zhuǎn)入閱讀鞏固階段；但是，由于我怕花費(fèi)時(shí)間太多，影響以后的考研，所以到4月20，我就結(jié)束了兩個(gè)月的長(zhǎng)征。。
一年之后的現(xiàn)在，10000單詞至少忘了4000。但多相信，在必要的時(shí)候，我能夠很快的把它撿起來(lái)。
有人說(shuō)了：語(yǔ)言是活的，你怎能死記硬背呢？不知你讀過(guò)《射雕》沒(méi)有，郭靖的“九陰真經(jīng)”怎么練來(lái)的？先是直接記住，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不理解，后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察高手相斗才逐漸悟出，最后到達(dá)武學(xué)的最高境界。背單詞的效果就好比背《九陰真經(jīng)》。
九
任何事物都有其內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的規(guī)律，考試亦不例外。直接羅列出所謂的規(guī)律，它就不成為規(guī)律了，所以，我希望結(jié)合自己各科的復(fù)習(xí)情況，加以闡述。
1.高數(shù)。
數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，所以，你不能指望半年的時(shí)間提高太多實(shí)際的能力，你只能提高考試的能力。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十五
又到了鋼琴考級(jí)的日子，我早早地來(lái)到江南藝校門口。只見(jiàn)大廳里早已人山人海，連門外都擺滿了凳子坐滿了人，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)縫隙擠進(jìn)去。
大廳里都是陪考的家長(zhǎng)，他們一臉焦急的神情中又帶著一絲期待，眼睛直直地望向考場(chǎng)。隔一段時(shí)間，就下來(lái)一個(gè)考完的同學(xué)，他們或興高采烈，或垂頭喪氣。我焦急地等了好一會(huì)兒，終于被帶進(jìn)等候區(qū)。我心跳加速，努力回憶著琴譜，希望考級(jí)時(shí)不要因?yàn)榫o張而彈錯(cuò)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前?！班?，欽欽！”“金金！”我們兩個(gè)好朋友在考場(chǎng)相遇了，開(kāi)始吐槽起考級(jí)來(lái)?！拔易钆掠鲆?jiàn)那種戴著眼鏡，要求很嚴(yán)格的女老師了?！苯鸾鹨贿呎f(shuō)一邊比劃著。“嗯，我也是，希望不要碰到特別嚴(yán)肅的老師?！蔽覀z一起祈禱著。
我深深吸了一口氣，走進(jìn)考級(jí)教室。正在考級(jí)的那位同學(xué)不知是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有好好準(zhǔn)備，彈奏得很不流暢，而且每首曲子都干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)情感，聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣。只見(jiàn)評(píng)委老師微微蹙著眉頭，輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“同學(xué)，這次準(zhǔn)備得不充分??！”接著輪到我前面的一位同學(xué)考級(jí)，她的手輕觸琴鍵，一串美妙的旋律就流了出來(lái)，情感也很豐富，與之前那位同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。評(píng)委老師舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微上揚(yáng)，早早地把優(yōu)秀證書(shū)遞給了她。輪到我了，我把準(zhǔn)考證交給老師，坐上琴凳，心里忐忑不安起來(lái)，心跳聲也格外清晰。我努力調(diào)整心情，讓自己盡快平靜下來(lái)，開(kāi)始了第一首曲子的演奏。出乎我的意料，我的每首曲子都彈奏得很流暢，沒(méi)有彈錯(cuò)，還加入了一些情感。我時(shí)而放低音量，旋律圓潤(rùn)優(yōu)美；時(shí)而加快速度，旋律活潑輕快；時(shí)而跳動(dòng)音符，旋律激昂澎湃?！翱梢粤??！蔽艺度氲貜椫?，評(píng)委老師忽然喊停，我還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，心情又緊張起來(lái)：不會(huì)是評(píng)委老師不喜歡聽(tīng)吧？我走向評(píng)委老師，只見(jiàn)老師微笑著遞給我一張金燦燦的優(yōu)秀證書(shū)，說(shuō)我彈得很好，讓我繼續(xù)加油。我飛奔下樓，找到媽媽，這才發(fā)現(xiàn)我的腿還在微微發(fā)抖。
這張優(yōu)秀證書(shū)的背后是我每天堅(jiān)持勤奮苦練的結(jié)果，還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，勇敢地走下去。
我的運(yùn)動(dòng)員之路篇十六
2013年我經(jīng)歷了職場(chǎng)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，三度跳槽，目前這家公司是13年年底才正式確定上崗的。這是一家很小的公司，才起步不到兩年，也許因?yàn)樗男?，因?yàn)槔习宓恼\(chéng)懇相邀，我才在幾次的遲疑和搖擺之后，決定明年開(kāi)始在此認(rèn)真履行一個(gè)hr兼行政經(jīng)理的職責(zé)了。
公司員工非常年輕，平均不到26歲，所以在人力資源規(guī)劃方面，要著重人才的培訓(xùn)和員工關(guān)系管理，而且對(duì)我們這樣一個(gè)集工程造價(jià)、可研、設(shè)計(jì)于一體的咨詢公司而言，還要講究在人員配置方面的老中青結(jié)合，需要招聘引進(jìn)部份有資質(zhì)有經(jīng)驗(yàn)的中年甚至老年技術(shù)人才，形成自己的人才梯隊(duì)，只有自身勢(shì)力強(qiáng)大了，才能更加有利于我們的對(duì)外投標(biāo)，取得更多的成功項(xiàng)目。另外，在公司的管理制度和流程梳理方面，也是我的工作重點(diǎn)。因?yàn)榧婢咝姓氊?zé)，所以在行政管理方面我會(huì)用以往職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)獲取的新知識(shí)更好地加以運(yùn)用，把公司企業(yè)文化也搞起來(lái)，摸索出一條真正適合這類公司的企業(yè)文化建設(shè)路子。
再見(jiàn)，我的2013，我將用我畢生的工作激情來(lái)面對(duì)我的2014!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19107125.html】
