總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。在寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的理解和看法。供參考的優(yōu)秀范例。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇一
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我們的任務(wù)是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機(jī)在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅?，?lái)到了客廳，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來(lái)，小心翼翼的用腳來(lái)摸索茶幾?？墒?，蒙著眼睛的我，就像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進(jìn)發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時(shí)發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，聽見了媽媽那冷冰冰的話語(yǔ)：“太陽(yáng)能水加滿了，你去關(guān)上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項(xiàng)“艱巨”的`任務(wù)。
我無(wú)可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺來(lái)摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關(guān)上了，就算完成了。
我一步三擔(dān)憂的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼??！沒辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭(zhēng)氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因?yàn)槲壹沂前磯菏剿埃颐匠鏊?，確定萬(wàn)無(wú)一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時(shí)用手試水的多少，覺得差不多了，就停止了動(dòng)作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過(guò)完了，我迫不及待的摘下眼罩?？墒牵矍暗那榫硡s讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無(wú)幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關(guān)心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇二
經(jīng)過(guò)十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識(shí)到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對(duì)盲人的生活有更深的了解，我們來(lái)了一次親身體驗(yàn)。
在綜合地理課上，我們每個(gè)人都做了一副眼罩。我做了一個(gè)蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來(lái)畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來(lái)。我像無(wú)頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的'很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個(gè)項(xiàng)目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來(lái)?？炜础Ｎ耶嫷幕ò陰缀踉陲w舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對(duì)稱的，但它看起來(lái)仍然像一個(gè)模型。
事實(shí)證明，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，生活中看似簡(jiǎn)單和普通的事情是如此困難。將來(lái)，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇三
海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起來(lái)，然后向老媽房里叫了一聲：“媽，我現(xiàn)在學(xué)做一回盲人，你提醒一下啊！”老媽聽了，立刻從房里跑了出來(lái)，提議讓我洗一個(gè)蘋果，正好我肚子餓了，便答應(yīng)了。
“老媽，往哪走？”此時(shí)此刻的'我，正如身在異國(guó)他鄉(xiāng)，沒有地圖的人，走也不是，退也不是?！巴白撸白?，好嘞！”我根本就不是走過(guò)去的，簡(jiǎn)直就是挪過(guò)去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說(shuō)：“右轉(zhuǎn)，手往前伸，往前伸?！蔽颐?lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，我自認(rèn)為是蘋果，便拿了起來(lái)，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋果。“往后退，向左轉(zhuǎn)，往前往前，開燈?！薄伴_燈干嘛，我又看不見?！蔽倚睦镆魂囈苫螅滞蝗换腥淮笪?，“哦，我知道了。你要盯著我?！薄斑M(jìn)去，好，向右轉(zhuǎn)?！崩蠇屨f(shuō)完，便走了，我聽到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒完呢！”“你自己看著辦吧?！崩蠇尩骨彘e得很。我往前走了一點(diǎn)兒，摸到了水龍頭，一開，水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過(guò)去，搞了半天，才對(duì)準(zhǔn)水，由于水流太大，水沖到蘋果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋果。
就那一小會(huì)兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過(guò)的，她是多么希望見到光明啊！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇四
在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來(lái)幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時(shí)，也是我體驗(yàn)盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過(guò)對(duì)待“盲人”，應(yīng)當(dāng)伸出一雙溫暖的手，牽著他們，引導(dǎo)他們走向光明之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不乏一些有愛心的人，他們?cè)趧e人有困難是伸出援手，使這個(gè)世界洋溢著絲絲暖意。中國(guó)名作家畢淑敏寫過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)盲人再問(wèn)了第一個(gè)人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)第二個(gè)、第三個(gè)，直至無(wú)誤才敢小心翼翼的過(guò)了馬路。
從第一個(gè)角度來(lái)看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個(gè)角度去看，便有些不同了。
這個(gè)盲人并沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對(duì)待愛心。他的事例充分表明了社會(huì)上人與人的不信任，導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個(gè)故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會(huì)的一些問(wèn)題。理想社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是和諧美好的，人與人都應(yīng)互相信任，都應(yīng)給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬(wàn)丈深淵的。
而現(xiàn)在，不信任的目光更多了，社會(huì)的構(gòu)造松松垮垮，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則，那位盲人何以對(duì)周圍的人不信任？也許他以前受過(guò)別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風(fēng)，就要讓每一個(gè)人都做到真善美，能以誠(chéng)待人、以禮待人。社會(huì)才會(huì)變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇五
今天，老師告訴大家要舉行了一次體驗(yàn)活動(dòng)――當(dāng)一回盲人。說(shuō)完，有人說(shuō)：“教室的地形都在我腦子里了?！边€有人說(shuō)：“就算老師讓我下樓，我也不會(huì)摔倒的?！?/p>
我剛想扯下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，突然老師說(shuō)下樓，我們班是離門最近的班級(jí)，我走了一會(huì)兒，突然一陣哄堂大笑的聲音吵到了我。后來(lái)聽同學(xué)們說(shuō)我跑辦公室里了，我繼續(xù)走著，“咚”我被樓梯的扶把撞到了，我克服了重重困難并堅(jiān)持不懈的努力后，終于到了終點(diǎn)樓下。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了當(dāng)盲人的不容易，讓我們幫助那些盲人吧！同時(shí)也讓我們好好愛護(hù)我們的眼睛吧！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇六
今天，讓我體驗(yàn)一次別人的生活，我馬上想到要當(dāng)一回殘疾人，考慮再三后，我還是決定要當(dāng)盲人。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一條黑布蒙上眼，然后做第一件事：從我的房間走到書房。我先小心翼翼地站起來(lái)，雙手扶著墻走向書房，“紜保我的腦袋一不小心撞了槍，被撞得坐在地上，痛得我大聲慘叫。聞聲而來(lái)的媽媽忙拿起紅藥水往我頭上倒?？龋?dāng)盲人還真辛苦。
接下來(lái)是下樓梯了，這可是一個(gè)巨大的。我走到樓梯口，一級(jí)一級(jí)小心地往下走，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)走了幾級(jí)樓梯了，只好慢慢地下樓梯。先用腳在下面點(diǎn)一點(diǎn)，確定沒后，才往下走一級(jí)。我估摸著已經(jīng)走完了，往下走了一大步。誰(shuí)知道還有一級(jí)，我一腳踩空，“啊”地一聲大叫，摔了下去，頭又撞在了窗口的鐵欄桿上。不但弄臟了衣服，又要上紅藥水，還被老媽罵了一頓，真慘。
我現(xiàn)在才知道當(dāng)盲人有多辛苦，每個(gè)人都不要再在盲道上放東西，給盲人帶來(lái)人為的麻煩，并且盡力去幫助他（她）們！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇七
我找來(lái)一條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發(fā)那里。我每走一步就踢一下前面，同時(shí)手向前摸索，以此來(lái)判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒想到一個(gè)不小心就撞倒了什么東西，我也差點(diǎn)摔倒?，F(xiàn)在我完全失去了方向感，不知身處何方。
我繼續(xù)慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現(xiàn)在真想買一只導(dǎo)盲犬。
終于我摘下了紅領(lǐng)巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒有，看來(lái)我還產(chǎn)生幻覺了。
我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個(gè)真正的盲人，但卻成為了一個(gè)偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領(lǐng)巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。
我真慶幸自己是個(gè)正常人，我以后會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果海倫能做到，我也一定能做到。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇八
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說(shuō)盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會(huì)遇見，而今天我們老師親自讓我體驗(yàn)了一回盲人的感覺。
今天在課上，我們老師說(shuō)“我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，誰(shuí)要上來(lái)？”話音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，所以我沒被選上。上來(lái)的那個(gè)人有些緊張，不知老師要干嘛？這時(shí)，老師說(shuō)：“你只要走到對(duì)面那個(gè)裝著水的桶旁邊就好了。”聽到這句話后，那個(gè)人明顯放松了下來(lái)。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過(guò)去，速度健步如飛。
老師讓那個(gè)同學(xué)回到了座位，說(shuō)：“誰(shuí)還想上來(lái)試一試?yán)蠋煹捏w驗(yàn)二”這回人明顯少了一半，不過(guò)好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過(guò)很可惜還是沒被叫到。上來(lái)的那個(gè)人既然被老師戴上了眼罩。老師說(shuō)：“體驗(yàn)二，就是上來(lái)的同學(xué)要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個(gè)自來(lái)水桶那?！蹦莻€(gè)人開始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點(diǎn)盲人摸像，又有點(diǎn)兒像橫沖直撞的`小汽車。好不容易才走到了自來(lái)水桶旁。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三。突然，我聽到了老師好像在跟同學(xué)說(shuō)整我的“計(jì)謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來(lái)了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對(duì)我說(shuō)：“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來(lái)水桶旁。”我懷著不安的心情走了過(guò)去，這時(shí)突然有個(gè)“小汽車”撞了過(guò)來(lái)，我后退了幾步?！皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我撞到了電線桿。我終于到了自來(lái)水桶旁。
今天，我終于當(dāng)過(guò)了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護(hù)眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點(diǎn)評(píng)：小作者將課堂上精彩的盲人體驗(yàn)向讀者們一一展現(xiàn)出來(lái)。在人物細(xì)節(jié)描寫方面手法獨(dú)到，細(xì)膩貼切。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇九
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗(yàn)一下盲人的生活。于是今天，我在家人的協(xié)助下開始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的東西一下子都不見了，我的心里既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，于是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說(shuō)：“爸爸，我來(lái)和你玩?！薄皣W……”的一聲，全家人咯咯地笑個(gè)不停。原來(lái)我還在樓道里兜圈子。
我想和小伙伴們?nèi)ネ妫跇堑览?，我“啪”的一聲，和墻接了個(gè)吻，頭也撞了個(gè)大包?；锇閭円娏诵β曊鹛欤液蠡谀?。
奶奶叫我吃飯，我無(wú)精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎么和以前不一樣？爸爸媽媽哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來(lái)我把抹布當(dāng)做煎餅了。
……。
體驗(yàn)了一天的盲人生活，我體會(huì)到盲人生活是多么的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時(shí)，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書中卻充滿了光明，帶給人力量，她是多么的了不起。海倫凱勒是生活是的強(qiáng)者，所有的盲人都是生活的強(qiáng)者！我也要和他們一樣，成為生活的強(qiáng)者！
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當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十
同學(xué)們你玩過(guò)當(dāng)“盲人”的游戲嗎?那滋味可難受了。
星期六的早上，我8點(diǎn)來(lái)到作文班，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)“盲人”的感受，我們首先把眼睛閉上，感覺眼前一片漆黑，我陷入了恐慌之中，寸步難移，只好一步一步的慢慢往前走，我走呀!走呀!突然，我的頭撞到墻上，我又移開腳步繼續(xù)往前走，一不小心我的腳又踢到了桌角上，我的腳很疼很疼，那滋味很難受，我想：“盲人”的生活非常的難過(guò)和辛苦，讓我了解到了我的世界是光明的，美好的和五彩繽紛的，而他的世界是黑暗的，什么也看不見，就連行動(dòng)也不方便，需要用摸，聽和感覺體驗(yàn)生活，兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)終于結(jié)束了，我睜開了眼睛，感覺頭昏昏沉沉的，不一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，我看到了光明，看到了老師，我心里格外的`高興和喜悅。我終于脫離了“盲人”的游戲。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了“盲人”的生活，我們要關(guān)愛他們，更要愛護(hù)自己的眼睛。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十一
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過(guò)。我無(wú)法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺。如果我什么也看不見，我相信我的心會(huì)害怕。我沒有方向，沒有白天和黑夜，沒有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來(lái)，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的聽力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來(lái)解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過(guò)馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請(qǐng)多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營(yíng)了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十二
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說(shuō)：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了。”就這樣，我靠媽媽成功地越過(guò)了第一個(gè)障礙。
我和媽媽過(guò)了兩個(gè)減速帶，本以為這就沒有了（我家到學(xué)校只有兩個(gè)減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因?yàn)槲覀冋谧呱掀?，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰(shuí)讓我不愿讓那些可恨的沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關(guān)著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過(guò)我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過(guò)了那兩個(gè)減速帶，還另外踩到了兩個(gè)大坑，又繞過(guò)一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易，對(duì)了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會(huì)坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十三
大家知道誰(shuí)是海倫?凱勒嗎？她是19世紀(jì)美國(guó)的盲聾女作家，她借助安妮?莎莉文老師的幫助和自己頑強(qiáng)不息的努力，掌握了五國(guó)語(yǔ)言，并著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們了解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗(yàn)盲人的感受。
在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨(dú)、不安、無(wú)助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時(shí)，我只覺得四周空蕩蕩的，什么也沒有了知覺，我頓時(shí)方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來(lái)，來(lái)平復(fù)我內(nèi)心的焦慮。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我越來(lái)越希望、真誠(chéng)的祈禱時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束。終于，一分鐘的時(shí)間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那么熟悉、美好，那顆懸著的心終于放下了。我不禁聯(lián)想：我才閉眼了一分鐘，就已經(jīng)欲哭無(wú)淚了，那些盲聾人可是失去光明了一輩子，他們又是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？我不禁冷汗直冒。
失去光明的第二分鐘，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：默寫一首古詩(shī)詞（閉著眼），寫好后仔細(xì)欣賞一下自己的“大作”，并說(shuō)說(shuō)自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩(shī)，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個(gè)“曠世絕作”呀！那詩(shī)句一會(huì)兒是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會(huì)兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“丑不勝收”?。∥矣致?lián)想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑?。 ?/p>
第三分鐘，我們的任務(wù)是閉著眼睛，在教室前方轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)后，找到自己的座位。我在轉(zhuǎn)完圈后，已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，然后跌跌撞撞地往前走。不時(shí)撞到一個(gè)人，或椅子、桌子，還差一點(diǎn)兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前移動(dòng)，終于到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無(wú)頭的蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)。到達(dá)了座位，睜開眼睛后，才真正明白當(dāng)個(gè)聾盲人是多么的艱難！怪不得現(xiàn)在很難看到盲人在外活動(dòng)了呢！
這一課讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理：面對(duì)殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應(yīng)該把他們當(dāng)做正常人看待，尊重他們，因?yàn)樗麄儽任覀兏桕P(guān)懷！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十四
今天，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶一塊手帕來(lái)做游戲。
老師說(shuō)我們要一組一組的來(lái)玩這個(gè)游戲，體驗(yàn)一次盲人的生活。我們大吃一驚，因?yàn)橐郧岸紱]有玩過(guò)這種游戲。老師讓同學(xué)們把自己的桌子往后搬，又把折疊起來(lái)的繩子拉開，游戲的規(guī)則是：要在規(guī)定的地方把繩子擺成一個(gè)正方形，時(shí)間是十分鐘，首先是一組先來(lái)，同學(xué)們都用紅領(lǐng)巾?yè)踝×搜劬Γ搅藭r(shí)間，老師說(shuō)他們擺出來(lái)了一個(gè)四不像，可我看到，他們都在很努力地?cái)[著繩子，我想，以后他們一定會(huì)成功的！一組二組和三組都比完了，到我們了，我很緊張，眼睛看不見一點(diǎn)東西，一位同學(xué)在旁邊幫我指揮，到了最后，還是我們組贏得了最后的勝利，組員們都?xì)g呼了起來(lái)，有的同學(xué)還跳到了椅子上。
在這次游戲中，我明白了盲人的辛苦，也知道了團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大，只要團(tuán)結(jié)，再難的事情也不怕！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十五
有一天，老師讓我們?cè)谡n堂上當(dāng)一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人的生活。我選擇當(dāng)盲人。我先覺得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很?？稍囼?yàn)完覺得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來(lái)的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過(guò)了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點(diǎn)摔跤。又過(guò)了一會(huì)兒，覺得還是坐在座位上安全一點(diǎn)兒，便回到了座位上，剛準(zhǔn)備坐下，可是沒找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開始發(fā)了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說(shuō)：”我失敗了?！币粫?huì)兒，又聽到李諾說(shuō)：“我堅(jiān)持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設(shè)身處地的為他們著想。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十六
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗(yàn)一下盲人的生活。
“當(dāng)……當(dāng)”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點(diǎn)暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲!疼死我了。”原來(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙啊!后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。
老師。
評(píng)語(yǔ)。
：小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細(xì)膩的孩子，體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十七
你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒了眼睛，走路，寫字，讀書都十分難。沒了眼睛，就會(huì)生活在一個(gè)黑暗的世界，不在生活在這充滿光明的世界。為了感受盲人生活，我們今天體驗(yàn)了一次盲人。
體驗(yàn)一：走路，規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教師外。
“那位同學(xué)愿意來(lái)扮盲人？”老師話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道：“老師，我……”“我……”“我……”教室里炸開了鍋。老師環(huán)視了整個(gè)教室，目光最落到我身上。我幸運(yùn)的被老師選中了。
我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！這游戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當(dāng)老師蒙住我眼睛時(shí)，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，心里直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱著，希望神仙助我可以順利過(guò)關(guān)。為了更好的體驗(yàn)盲人走路，我又在原地轉(zhuǎn)了三圈。這一轉(zhuǎn)，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么東西也沒有。我定了定神，伸開雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶著桌子小心翼翼的往前走?？晌颐尤幻藗€(gè)空。前面大概就是門口了吧。我心里十分高興，大步流星地走了過(guò)去。
就在這時(shí)，同學(xué)們哈哈下笑起來(lái)。為了安全，我雙手平伸，繼續(xù)往前走，突然，我摸到了一面墻，墻面有一點(diǎn)粗糙。我估摸著這一定是黑板，再往右走肯定是門。于是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個(gè)凸起的扣。哈哈！這就是門了。我一拉門扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼??！原來(lái)門后的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開凳子，開門，走了出去，我通關(guān)了。雖然我的膝蓋還有點(diǎn)疼，我依然興高采烈的回到了座位。
體驗(yàn)二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌上的書，文具整齊地裝在書包里。并把書包放進(jìn)桌柜?？凑l(shuí)的速度快。當(dāng)老師蒙住我的眼睛時(shí)，我就在想，裝書嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗(yàn)開始了。我手忙腳亂，不管是大書、小書還是報(bào)紙，一起塞進(jìn)書包，最后，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了。”這時(shí)只聽“啪”的一聲，什么東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結(jié)果什么又沒摸著。同桌見了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我馬上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎么會(huì)有兩支呢？哎，不管了，一把抓進(jìn)書包，拉上拉鏈。我拿開擋住我眼睛的紗巾，說(shuō)：“老師，我整理好了?！蔽业乃俣鹊拇_很快，當(dāng)我打開書包時(shí)卻傻眼了，書包里一片狼藉，哎，這哪兒是書包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過(guò)的垃圾桶嘛！
通過(guò)這次體驗(yàn)，我感受到許許多多的事情，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但對(duì)于盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛護(hù)好自己的眼睛。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十八
今天我的補(bǔ)習(xí)老師要來(lái)上語(yǔ)文課。老師說(shuō)，今天我們先做小盲人游戲。我的大腦就開始興奮，開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始激動(dòng)啊，對(duì)游戲過(guò)程卻充滿了期待。
老師宣布游戲規(guī)則，她說(shuō)首先要蒙上雙眼，然后到指定的位置穿過(guò)指定的路線，到達(dá)指定地點(diǎn)，拿上指定的物品一卷書，再返回原點(diǎn)再返回的途中給自己倒杯水喝，這就算完成了任務(wù)。哈哈，在我家里做游戲那還不是太簡(jiǎn)單嗎，我的家，每一寸地方我都特別熟悉，這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎，我心里想。
游戲開始了，我用眼罩蒙上了眼睛，一下子覺得眼前似乎是萬(wàn)丈深淵，覺得再走一步就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。
我試著踏出第一步，但是還是心里有些害怕啊，不過(guò)我走了兩步以后，感覺是走在自家的地板上，心里有底了，不像剛才那樣充滿恐懼，然后我開始執(zhí)行任務(wù)，我憑借著對(duì)家里環(huán)境的熟悉，大步的朝前走，不料“咚“的一聲，我撞到電視柜，我不再那么得意，吃一錢長(zhǎng)一智吧。
我開始摸索，伸出手，一邊走一邊的摸。先摸到墻壁。再摸到沙發(fā)，一下子摸到了沙發(fā)的靠背，我經(jīng)過(guò)沙發(fā)的前面，又往前挪腳步，怕生我的腿撞在茶幾上，要是撞在上玻璃茶幾，那可是很疼，因此，我就慢慢的用腳朝前探路。原來(lái)以為很快可以完成的任務(wù)沒想到這么艱難。我小心翼翼一步一步地挪動(dòng)，終于到了餐桌邊上，用手摸了一會(huì)才拿到那卷書。
返回的路上我不敢得意輕狂，特別是倒水喝，我摸索了好一陣。當(dāng)我喝到了水心里居然泛起一點(diǎn)甜蜜的感覺。
當(dāng)我做完游戲的時(shí)候，心里有些低落，老師雖然把它說(shuō)成游戲，我知道這并不是什么游戲，我感受到盲人，那些殘疾人一定很痛苦，我們不應(yīng)該嘲笑欺負(fù)他們，應(yīng)該幫助他們。此時(shí)我覺得有一雙明亮的眼睛真好，我們要好好保護(hù)。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇十九
眼睛是心靈的窗戶，正是有了它，我們才能欣賞天的藍(lán)、草的綠和彩虹的五顏六色。我很好奇雙眼失明的人在生活中會(huì)有什么樣的困難，于是，我準(zhǔn)備體驗(yàn)當(dāng)“盲人”。
今天，我就要體驗(yàn)當(dāng)一會(huì)兒盲人了。我伸了個(gè)懶腰，自信滿滿地戴上了眼罩。霎時(shí)間，我眼前一片漆黑，如同墜入了伸手不見五指的黑洞。我在床頭摸索著衣服，沒費(fèi)什么勁就找到穿好了。我松了一口氣，這也不算太難嘛。衣服好了，就要到鞋子了。找鞋子可不容易，原因非常簡(jiǎn)單，我喜歡在睡覺前把拖鞋甩出去。我花了10分鐘左右的時(shí)間才找到鞋。
我穿上拖鞋，扶著墻來(lái)到了衛(wèi)生間。杯子在左邊，牙膏在右邊第二個(gè)杯子里……我一邊小聲嘟囔，一邊找到了牙刷和牙膏。我憑借模糊的記憶，打開水龍頭，放滿水。接著，我擰開牙膏蓋，把牙膏放到了我認(rèn)為的牙刷旁，一擠。咦？我的手怎么涼絲絲的？我把鼻子湊近手邊，細(xì)細(xì)一聞。哦，原來(lái)是我把牙膏擠在手上了。我無(wú)奈地沖掉手上的牙膏，欲卷土重來(lái)。一次、兩次……我好不容易才把牙膏擠在了牙刷上。然后，我就開始刷牙了。
刷完牙，我就要去吃美味的早餐了。我推開衛(wèi)生間的門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。本來(lái)從衛(wèi)生間走到座位，只要幾秒鐘，可我因害怕被絆倒，愣是將幾秒鐘的時(shí)間延長(zhǎng)到兩分鐘左右。可即使是這樣，我也沒有避免與凳子親密接觸的命運(yùn)。
當(dāng)我經(jīng)歷了“九九八十一難”后，總算是坐到了椅子上。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拿起筷子就要吃菜。第一次伸筷子，我“竹籃打水――一場(chǎng)空”，什么也沒夾到。幸好我已經(jīng)經(jīng)歷了太多困難了，對(duì)這次的出師不利也沒有太過(guò)在意。第二次，我換了一個(gè)方向夾菜，卻“外甥打燈籠――照舊（舅）”，我有些惱火了，氣急敗壞地伸出筷子，心想如果這次還夾不到，我就不吃了。嗨，這次果真夾到菜了。我愉快地吃了菜，向白米飯進(jìn)軍了。
很快，我就吃完了飯。我趕緊摘下了眼罩，摘下眼罩后，我第一眼就看到了桌子上的一片狼藉。我深深地嘆了口氣，無(wú)奈至極。
眼睛是心靈的窗戶，還請(qǐng)大家愛護(hù)自己的“心靈之窗”――眼睛。要不然，當(dāng)你沒有一丁點(diǎn)兒視力的時(shí)候，成為一個(gè)盲人的時(shí)候，你就會(huì)寸步難行。請(qǐng)大家愛護(hù)的眼睛！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇二十
秦老師給我們周末布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)盲人生活。媽媽說(shuō)：“你就體驗(yàn)20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節(jié)動(dòng)畫片的時(shí)間，一晃就會(huì)過(guò)去的。
我用手機(jī)定好20分鐘，然后，請(qǐng)爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對(duì)了，玩我最愛的體育活動(dòng)——踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進(jìn)去找體育用品袋。平常十來(lái)步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來(lái)摸去，費(fèi)了好大勁兒才找到了?？纱永锏臇|西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1個(gè)，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進(jìn)，腳在地上不住地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，半天才找到了毽子。
看來(lái)，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來(lái)個(gè)合影吧，我心想。來(lái)到沙發(fā)前，我先把三個(gè)枕頭放好，然后摸出三個(gè)大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來(lái)休息休息，手機(jī)鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡(jiǎn)直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個(gè)竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當(dāng)心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護(hù)好眼睛！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇二十一
以前我總是會(huì)幻想，如果有一天我的眼睛看不見了，眼前一片漆黑，我的生活將會(huì)怎樣進(jìn)行下去。我想，如果真是這樣的話，我的生活肯定是吃飯抓瞎，睡覺摸黑，沒有白天和黑夜，我的生活將會(huì)寸步難行。就在昨天的語(yǔ)文課上，王老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再拿好水杯去飲水機(jī)倒水，體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺。不一會(huì)兒，就輪到我了。我的心里又激動(dòng)又充滿了恐慌，生怕自己完不成任務(wù)。我一邊走著螃蟹步，一邊摸著旁邊的桌子。突然，一個(gè)人的水杯被我打倒在地，水全都滲了出來(lái)。我繼續(xù)往前行進(jìn)，終于摸到了水池，在這一刻，我好像抓住救命稻草一般，順著水池來(lái)到飲水機(jī)前。我一只手摸著出水口，另一只手摸著瓶口對(duì)準(zhǔn)，倒?jié)M了水。我按原路返回，終于回到座位上。令我印象最深刻的非“出糗大王”李天碩莫屬，他一開始剛站起來(lái)，就被凳子絆了一腳，不一會(huì)兒，又撞在墻上，然后又搞錯(cuò)了方向，走出了教室，讓人忍不住哈哈大笑!
記得臺(tái)灣有個(gè)歌手叫蕭煌奇，他原本看得見，因病失明，動(dòng)完手術(shù)復(fù)明，但是沒過(guò)多久又失明了，最終再也不能恢復(fù)視力。紅花綠葉，藍(lán)天白云，在我們眼中那么普通的場(chǎng)景，成了奢求。但是他沒有放棄自己，在音樂中找到自己的世界，在音樂中看見世界的色彩。這是我第一次接觸到盲人的生活，原來(lái)他們還可以這樣生活，這樣堅(jiān)強(qiáng)地活著，真的是太好了。我第一次知道，就算我以后真的什么都看不見了，我也可以一樣照顧好自己，還可以自己想辦法去養(yǎng)活自己!
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇二十二
丁丁嘟著嘴，在紙上畫了個(gè)大大的豬頭，重重地寫上“討厭的陽(yáng)陽(yáng)”五個(gè)大字，然后揉成一團(tuán)，塞到課桌里。
丁丁今天當(dāng)了回“替罪羊”，心里別提有多難受啦！事情是這樣的：
今天中午丁丁值日，他拿著撣子在講臺(tái)上仔細(xì)地彈彈刷刷。心里美滋滋的想著何老師看到干凈的講臺(tái)后滿意的笑臉。同桌陽(yáng)陽(yáng)這時(shí)正和一個(gè)同學(xué)追追打打，眼看那同學(xué)要追上來(lái)了，陽(yáng)陽(yáng)一慌，手在講臺(tái)上碰了一下?！芭荆 狈酃P盒摔在地上，頓時(shí)，粉筆摔得四分五裂。陽(yáng)陽(yáng)看看地上的粉筆，吐了吐舌頭轉(zhuǎn)身跑出去了。
陽(yáng)陽(yáng)跑到門外，差點(diǎn)撞上了何老師，他漲紅著臉連聲對(duì)不起也沒說(shuō)就又跑了，引得老師感到莫名奇妙，她剛踏進(jìn)門，就看到了散落一地的粉筆和不知所措的丁丁。學(xué)生竟然如此淘氣，還把粉筆弄斷了，何老師原本微微上揚(yáng)的嘴立馬成了一條線段，她皺著眉嚴(yán)肅地跟丁丁說(shuō)：“丁丁，瞧你，撣塵時(shí)一點(diǎn)也不小心，看看吧，你把粉筆都弄斷了，老師可拿什么板書呢！快去再領(lǐng)一盒。”何老師說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，丁丁聽著她高跟鞋發(fā)出的“篤篤篤”的響聲，似乎它也在表示對(duì)自己的不滿?！瓣?yáng)陽(yáng)可真討厭。”他在心里說(shuō)。
雖說(shuō)兩人是同桌，這下子可處于“敵對(duì)狀態(tài)”了。丁丁用鉛筆在桌上畫了根“三八線”，自己的領(lǐng)土似乎還多了點(diǎn)兒。上課時(shí)老師教陽(yáng)陽(yáng)朗讀課文，他把“倒霉”讀成“道門”，丁丁嘻嘻地小聲笑了好一會(huì)兒——這個(gè)倒霉鬼，哈哈。但陽(yáng)陽(yáng)像沒有看到一樣，什么也沒說(shuō)。
可是他數(shù)學(xué)課上就再神氣不起來(lái)了，他忘了帶圓規(guī)，陽(yáng)陽(yáng)慢慢地遞給他，他看了看陽(yáng)陽(yáng)，又看了看自己本子上圓不圓，方不方的圖案，還是慢慢地接了過(guò)去。下課后，陽(yáng)陽(yáng)就進(jìn)了老師的辦公室?；貋?lái)時(shí)后面還跟著何老師，何老師見著丁丁，微笑著說(shuō)：“丁丁，剛才陽(yáng)陽(yáng)什么都跟我說(shuō)了，今天老師誤會(huì)你了?！标?yáng)陽(yáng)這時(shí)候也來(lái)道歉：“對(duì)不起啊，同桌，是我不好”。
桌上那根“三八線”也消失得干干凈凈。見到兩人和好如初，何老師樂呵呵地走了。“借我一下字典?！薄白约耗茫谖艺n桌里?！标?yáng)陽(yáng)把手伸進(jìn)課桌，掏出一個(gè)紙團(tuán)，他打開看，看到了丁丁的那副杰作。丁丁嚇了一跳，以為他要生氣了，不料陽(yáng)陽(yáng)哈哈大笑道：“畫得不錯(cuò)嘛，同桌，不過(guò)更像您！”兩個(gè)男孩于是又鬧鬧笑笑起來(lái)。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)篇二十三
加了幾天班，爸爸拖著沉重的腳步走進(jìn)客廳，一放下包，就倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽在廚房里忙碌著?？粗职謰寢尣賱诘臉幼樱矣行┬乃?，我要幫他們分擔(dān)些什么。
吃晚飯時(shí)，我大聲宣布：“明天我要當(dāng)一次家長(zhǎng)，我來(lái)照顧你們！”媽媽聽了高興地說(shuō)：“太好了，明天我可要好好地享享清福！”爸爸疑惑地說(shuō)：“你能行嗎？”我信心十足地說(shuō)：“肯定能行！”
第二天早上，小鬧鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒。我不能言而無(wú)信，我揉了揉蒙眬的睡眼，從溫暖的被窩中爬起來(lái)。
做什么早餐好呢？為爸爸媽媽做一份營(yíng)養(yǎng)早餐吧！我拿出雞蛋，熟練地把蛋打到碗里，接著打開液化氣灶，往鍋里倒些油，然后把蛋倒入鍋中，不停地翻，直至雞蛋變成金黃色。這樣，煎雞蛋就做好了。對(duì)，再加兩根火腿腸、兩杯牛奶，這樣就全了！
然后，我興沖沖地進(jìn)屋去叫爸爸媽媽起床。喊第一遍時(shí)，爸爸媽媽根本沒動(dòng)靜；喊第二遍，他們只“嗯”了一聲；直到我提高嗓門喊第三遍時(shí)，他們才慢悠悠地起來(lái)了。等到爸爸媽媽坐在桌邊吃早餐時(shí)，我才想起了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，“?。∥业脑绮湍?？”我忘記了自己的早餐！我“可憐巴巴”地望著爸爸媽媽，他們卻毫無(wú)“施舍”的樣子，真是一點(diǎn)同情心也沒有。唉，誰(shuí)讓我*時(shí)就是這個(gè)樣子的呢，我只能吃面包充饑了。
這一天，我還拖了地板，準(zhǔn)備了午餐和晚飯。雖然不豐盛，但也花了我許多心血。哦，當(dāng)家長(zhǎng)真是太不容易了！
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