一個(gè)合理而實(shí)用的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。這是一份優(yōu)秀的計(jì)劃范例，希望能給大家提供一些實(shí)用的思路和方法。
職教教研工作計(jì)劃篇一
這學(xué)期剛剛分配到三到崗中心校，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員一職，再加上我負(fù)責(zé)學(xué)校三年級和六年級的數(shù)學(xué)課，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習(xí)理論知識充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠意地完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí)，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。
本學(xué)期初，就和其它的`教研員一起制定本學(xué)期計(jì)劃，
（1）數(shù)學(xué)計(jì)算大賽。
（2）積極參加素養(yǎng)大賽。
通過復(fù)習(xí)課的研討和新課標(biāo)的指導(dǎo)，給各年級的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo)，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，使教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教研工作常抓不懈。
（1）、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，和同學(xué)年老師堅(jiān)持每日一交流，做到互通有無，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
（2）、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我校教師十分重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺(tái)使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
（3）做為兼職教研員、我積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，受到老師們一致好評。
我埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計(jì)劃在教研活動(dòng)中和大家交流、研討，我整理了自己的資料集，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。
4、學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干。
一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動(dòng)評課交流，會(huì)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實(shí)施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！
職教教研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用有序、嚴(yán)格、苦干、實(shí)干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”
二、具體工作。
1、學(xué)科組教研活動(dòng)。
由各科教研組長負(fù)責(zé)，每周組織一次本學(xué)科內(nèi)的研討課，要求精心組織，認(rèn)真做課，用心評課，寫好聽課評課記錄。
2、作業(yè)檢查。
各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵(lì)、教育，并標(biāo)明批改日期。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查。
每位任課教師都應(yīng)該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評課。
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點(diǎn)評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的`教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)筆記。
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習(xí)，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗(yàn)材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認(rèn)真整齊，內(nèi)容實(shí)用。
6、教學(xué)心得。
做用心的教師，及時(shí)記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵(lì)在?？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長補(bǔ)短。
具體安排：(附反面）。
xx秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排。
時(shí)間。
內(nèi)容。
第一周（9.8―9.12）制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
第二周（9.13―9.19）共讀干國祥《積極管理》。
第三周（9.20―9.26）看魏書生光盤。
第四周（9.27―10.4）陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第五周（10.5―10.11）共讀《給教師的建議》。
第六周（10.12―10.18）劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第七周（10.19―10.25）看高效課堂光盤。
第八周（10.26―11.1）程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第九周（11.2―11.8）共讀《給教師的建議》。
第十周（11.9―11.15）論壇“學(xué)生作業(yè)書寫中的問題及對策”
第十一周（11.16―11.22）李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十二周（11.23―11.29）各教研組看教學(xué)光盤。
第十三周（11.30―12.6）范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十四周（12.7―12.13）學(xué)校組織論壇（內(nèi)容待定）。
第十五周（12.14―12.20）看高效課堂光盤。
第十六周（12.21―12.27）齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十七周（12.28―1.3）共讀《給教師的建議》。
第十八周（1.4―1.10）班主任工作交流會(huì)。
第十九周（1.11―1.17）專業(yè)論壇。
第二十周（1.18―1.24）專業(yè)論壇（內(nèi)容待定）。
第二十一周（1.25―2.1）寫本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)。
職教教研工作計(jì)劃篇三
畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就及時(shí)召開會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實(shí)加強(qiáng)對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準(zhǔn)確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會(huì)議，及時(shí)解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識，競爭意識，增強(qiáng)緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
職教教研工作計(jì)劃篇四
20xx年，為加快釋放“同城加速”戰(zhàn)略磁場效應(yīng)，我局在區(qū)委、區(qū)*的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)布局，透過“夯實(shí)招商基礎(chǔ)、創(chuàng)新招商思路、轉(zhuǎn)變招商策略”三項(xiàng)舉措，招商引資工作實(shí)現(xiàn)了新突破。
招商引資數(shù)據(jù)：1-10月新設(shè)300萬以上項(xiàng)目265只，同比增長，新引進(jìn)注冊資金億元，同比增長，增資500萬以上項(xiàng)目68只，同比減少，注冊資金增加億元，同比增長；其中新設(shè)1000萬以上項(xiàng)目147只，同比增長，新引進(jìn)注冊資金億元，同比增長，增資1000萬以上項(xiàng)目38只，同比減少，注冊資金增加億元，同比增長。
浙商回歸和寧波市外境內(nèi)資金：1-10月，全市浙商回歸項(xiàng)目36個(gè)，實(shí)際到位資金億元，完成全年目標(biāo)任務(wù)的；寧波市外境內(nèi)項(xiàng)目38個(gè)，實(shí)際到位資金億元，完成全年目標(biāo)任務(wù)的，均超進(jìn)度完成全年目標(biāo)任務(wù)。
（一）夯實(shí)招商基礎(chǔ)，著力完善體制機(jī)制。著手制定和完善了區(qū)招商引資優(yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)政策，把招商引資優(yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)政策落到實(shí)處；重新調(diào)整了招商引資考核辦法，對每個(gè)項(xiàng)目按照“審核資料、實(shí)地查看、嚴(yán)格核實(shí)、入庫統(tǒng)計(jì)”程序，建立招商引資項(xiàng)目異地落戶利益激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行工業(yè)指標(biāo)和固定資產(chǎn)投資數(shù)據(jù)共享；籌劃建立了“投資奉化”微信公眾號及項(xiàng)目信息庫、廠房信息庫、土地資源信息庫，構(gòu)成統(tǒng)一的對外招商項(xiàng)目目錄，實(shí)時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)土地、項(xiàng)目和廠房資源，為精準(zhǔn)招商供“大數(shù)據(jù)”服務(wù)。同時(shí)，加大閑置資產(chǎn)推介力度，對區(qū)內(nèi)廠房、土地等閑置資產(chǎn)進(jìn)行排查摸底，逐一分析各資產(chǎn)閑置特點(diǎn)、成因、潛在優(yōu)勢及招商方向，高效盤活閑置資產(chǎn)。截止目前，數(shù)據(jù)庫共有項(xiàng)目217個(gè)，其中項(xiàng)目信息67個(gè)、在談項(xiàng)目65個(gè)、落地項(xiàng)目85個(gè)；可利用土地資源畝，閑置廠房52家、廠房面積萬*方米。
（二）創(chuàng)新招商思路，狠抓項(xiàng)目帶動(dòng)。用心探索創(chuàng)新招商方式，透過產(chǎn)業(yè)鏈招商、節(jié)會(huì)招商、聯(lián)動(dòng)招商、人脈招商等方式，實(shí)現(xiàn)了招大引強(qiáng)新突破。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我局上半年簽約4個(gè)項(xiàng)目，總投資400億左右。如投資35億元的比亞迪項(xiàng)目已正式動(dòng)工，20xx年達(dá)產(chǎn)后可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值60億元，帶動(dòng)配套年產(chǎn)值40億元；投資10億元的中廣國際傳媒（北京）有限公司擁有豐富的廣播電影電視行業(yè)資源、客戶資源和政策優(yōu)勢，擬在我區(qū)設(shè)立影院投資*臺(tái)公司，有助于帶動(dòng)我區(qū)影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；投資300億元的蘇氏精密制造寧波強(qiáng)基產(chǎn)業(yè)園已落戶濱海新區(qū)，預(yù)計(jì)3年建成，遠(yuǎn)期產(chǎn)值可達(dá)600億元以上；軍民融合、氣凝膠項(xiàng)目已簽訂合作框架協(xié)議，項(xiàng)目進(jìn)一步對接中。在談項(xiàng)目14個(gè)，如總投資300億元的中交建城市轉(zhuǎn)型示范區(qū)項(xiàng)目已達(dá)成合作意向等；另外，還掌握了項(xiàng)目信息20個(gè)，招商干部正用心對接，爭取信息轉(zhuǎn)在談，在談轉(zhuǎn)落地。
（三）轉(zhuǎn)變招商策略，促進(jìn)項(xiàng)目落地生產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭攻關(guān)，深耕北京、廣州、深圳等地區(qū)項(xiàng)目資源，密切關(guān)注大企業(yè)的投資意向，定向搜索信息，做到第一時(shí)間了解項(xiàng)目信息，第一時(shí)間落實(shí)招引措施，確保招商有效性。如在接洽比亞迪項(xiàng)目中，及時(shí)得知客商可能選取條件更優(yōu)厚的外地，多次連夜上門做工作，曉之以理、動(dòng)之以情，最終搶占先機(jī)完成簽約；透過充分挖掘親緣、地緣、業(yè)緣、人緣、學(xué)緣等關(guān)系，用心收集奉籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士信息和欲招引企業(yè)信息，與企業(yè)負(fù)責(zé)人深入交流，真誠推介、熱忱邀請，用誠意和情誼拉動(dòng)招商，以服務(wù)增進(jìn)感情，促進(jìn)項(xiàng)目落地生產(chǎn)。如在接洽京蘭氫能源項(xiàng)目過程中，為客商帶給“全職保姆”服務(wù)，給他們租房、打掃，方便拎包入?。唤o他們的子女安排校園，陪同客商去象山辦理戶籍手續(xù)。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性談判階段。
（一）招商引資隊(duì)伍的思想不夠*，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、互相交流的機(jī)會(huì)少，知識得不到更新，觀念相對落后，不能適應(yīng)新時(shí)期對招商引資工作的要求，招商引資新理念有待進(jìn)一步實(shí)踐和完善。
（二）項(xiàng)目攻關(guān)的技巧和潛力亟待提高，招商引資沒有過多的高招，形式單一。跑項(xiàng)目的力度不夠，缺乏鍥而不舍、不達(dá)目的不罷休的精神。
（三）土地因素制約依然嚴(yán)重，用地緊張的現(xiàn)象仍然十分突出，可用土地嚴(yán)重缺乏，成為影響項(xiàng)目落戶的最大障礙。
（四）企業(yè)主體作用不強(qiáng)，主動(dòng)參與招商的用心性不高，以企引企、合資合作、產(chǎn)業(yè)招商作用發(fā)揮得還不夠，進(jìn)而影響到企業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和集聚發(fā)展。
職教教研工作計(jì)劃篇五
輝煌的20xx——20xx學(xué)年度已經(jīng)過去，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動(dòng)力，決心在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的直接指導(dǎo)下，進(jìn)一步踏實(shí)做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。
職教教研工作計(jì)劃篇六
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的秋學(xué)期職教研訓(xùn)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問題入手，致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對性強(qiáng)，并落實(shí)到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上。
2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教研意識，提高教師的反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者。
3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力，促使教研從制度驅(qū)動(dòng)走向教師的自覺追求，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學(xué)校的競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（1）以自學(xué)為主，向?qū)＜覍W(xué)、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向同事學(xué)。
（2）積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料。在各種活動(dòng)中或在群共享里與大家分享。
1、抓好職教中心校本教研，強(qiáng)化教研組建設(shè)。
在教研組長的帶領(lǐng)下，要結(jié)合專題研究，重點(diǎn)放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上，學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，推廣“先學(xué)后教”的`課堂教學(xué)模式。重點(diǎn)抓好四個(gè)活動(dòng)：
（1）、集體備課
每周主動(dòng)參與學(xué)校教研組的“校本教研日”，使學(xué)校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集體備課，重點(diǎn)是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和實(shí)踐的反思等。也可以是綜合教研活動(dòng)，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等。
（2）、案例評析
案例評析式教研活動(dòng)，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移。在教研時(shí)，先讓老師把自己是“如何設(shè)計(jì)的？為什么這樣設(shè)計(jì)？有什么效果？”說出來，然后全體教師進(jìn)行評議。
（3）、課題研究
課題研究式教研活動(dòng)是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時(shí)間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認(rèn)識與實(shí)踐，要求任課教師人人有學(xué)科研究專題，強(qiáng)化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。重點(diǎn)是對語文組的“語言交際”、數(shù)學(xué)組的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、英語組的“關(guān)于課堂教學(xué)的評價(jià)”、專業(yè)教研組“項(xiàng)目教學(xué)”等圍繞課題開展豐富多彩的活動(dòng)。收集齊各種資料，完成課題資料的整理。特別是語文組要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
（4）、教學(xué)反思
在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求教師將參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時(shí)教研組總結(jié)教研活動(dòng)開展過程的得失，寫出教研活動(dòng)的報(bào)告。
2、通過各層次的聽評課活動(dòng)，給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)。同時(shí)利用一切有利條件，邀請常州市職教教研員來校聽課、評課，教師在教研組內(nèi)部互議互評，以召開學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式了解情況，分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽推薦各科優(yōu)秀青年教師承擔(dān)“示范課”。
3、充分發(fā)揮校內(nèi)名師資源優(yōu)勢，開展“名師引路”活動(dòng)。每月安排一節(jié)由校內(nèi)名師、骨干教師承擔(dān)的“示范課”或“研討課”，讓青年教師、部分業(yè)務(wù)尚待提高的教師有機(jī)會(huì)領(lǐng)略校內(nèi)名師、骨干教師的風(fēng)采，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)校教師骨干的目的。
1、通過“獨(dú)立鉆研教材—集體備課—說課—上課—個(gè)人課后反思—集體評課”的形式，對教師進(jìn)行參與式培訓(xùn)，提高教師依據(jù)課程目標(biāo)執(zhí)教現(xiàn)有教材的能力。
2、積極推進(jìn)小課題研究，通過“課題申報(bào)—現(xiàn)狀的調(diào)查分析—資料的收集整理—構(gòu)建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實(shí)踐，對教師進(jìn)行參與式培訓(xùn)，提高教師的科研能力。
3、在專業(yè)課教學(xué)研究中貫徹“行為導(dǎo)向教學(xué)法”，職業(yè)情境教學(xué)等，挖專業(yè)課程資源，強(qiáng)化學(xué)生技能；引導(dǎo)教師從重傳授知識向培養(yǎng)學(xué)生能力方面轉(zhuǎn)化。
職業(yè)教育越來越得到人們的重視，但是職業(yè)學(xué)校的管理和教學(xué)沒有完全得到社會(huì)的認(rèn)可，還有相當(dāng)一部分人對職業(yè)教育存在這樣或那樣的非議。所以作為職教研訓(xùn)員有責(zé)任，有義務(wù)做這方面的宣傳，說服工作，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳，出謀化策。
職教教研工作計(jì)劃篇七
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組長，我深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)。本學(xué)期，我園教研工作在《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)“園本教研”，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師開展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平，高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為幼兒園全體教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由業(yè)務(wù)主任負(fù)責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3.堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、以專題討論為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對教學(xué)有了一些自己的理解與想法。例如本期，我園瞿琴老師到縣上去參加教師技能大賽，我們也多次組織老師到縣上、市上觀看優(yōu)秀的教學(xué)示范課，讓教師們外出去學(xué)習(xí)，如派于麗萍、陳穎老師到內(nèi)江參加為期半個(gè)月的轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，派程美葉老師到成都參加為期半個(gè)月的骨干教師培訓(xùn)，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學(xué)中存在的問題。
三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確。
四、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了以下大型活動(dòng)：召開家委會(huì)、召開家長會(huì)、重陽節(jié)尊老敬老活動(dòng)、家長開放日、“雛鷹”系列活動(dòng)、親子手工作品活動(dòng)、園本教研活動(dòng)、鎮(zhèn)級教研活動(dòng)、教師基本功比賽和“慶.元旦”活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從孩子們的選材、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和元旦活動(dòng)中，老師們的精心準(zhǔn)備，得到了家長們的一致好評和認(rèn)可。
五、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本期組織全鎮(zhèn)教師根據(jù)《指南》內(nèi)容進(jìn)行集中備課，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法。開展鎮(zhèn)級教研活動(dòng)，每學(xué)月組織教師進(jìn)行園本教研研討，提高教師們的教學(xué)水平，讓老師們通過這樣的平臺(tái)來提高自身的專業(yè)知識，找到自己教學(xué)中存在的問題，從而更好地指導(dǎo)以后的教育教學(xué)工作。同時(shí)也組織教師們練習(xí)粉筆字、每周畫一篇簡筆畫、練鋼筆字，讀書筆記等。
2.根據(jù)我園開設(shè)的課程，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
3.開展師帶徒的活動(dòng)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助新來的年輕教師，將她們在教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，新教師們的教學(xué)水平得到了很大的提高。
六、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識;注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn)。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
本學(xué)期，學(xué)校教研工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究為方向，以校本研究為載體，關(guān)注過程、關(guān)注個(gè)性、關(guān)注特長，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、主要措施。
(一)創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.教師培訓(xùn)多措并舉。(1)組織開展專題培訓(xùn)。10月30-31日，我校舉行新教材二次培訓(xùn);11月26日，我校舉行語文教學(xué)專題講座，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師雙贏的目的;12月26日，我校舉行青年教師教學(xué)案例分析現(xiàn)場賽。(2)積極參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng)，通過說課、聽課、評課等活動(dòng)，全方位提高教師的教育教學(xué)能力。9月，組織教師參加省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng);10月，組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研討活動(dòng);11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì);12月，組織課題組成員到廈門參加重點(diǎn)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)語文識字、閱讀教學(xué)的新模式研究》教學(xué)研討會(huì);1月，組織教師參加省微課培訓(xùn)活動(dòng)。
2.抓實(shí)抓細(xì)集體備課。學(xué)校在教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，做到各備課組有授課計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，期中、期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，探討教法，反思教學(xué)，做到人員、時(shí)間、內(nèi)容“三保證”。8月28日，我校召開各學(xué)科教研組長、備課組長會(huì)議，商討、制定教學(xué)計(jì)劃，并提出了各學(xué)科備課專題。
3.夯實(shí)校本教研工作。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“每周一研”教研制度(年段或校級教研)，每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準(zhǔn)備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作，達(dá)到資源共享、合作共進(jìn)的目的。9月11日，我校舉行“觀摩名師課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，組織不同學(xué)科教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9月24日，我校舉行一年級“行為習(xí)慣”專題德育研討會(huì)。10月10日，到雷峰中心小學(xué)開展語文走教活動(dòng)。10月13日，我校舉行美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。11月12日，我校舉行“夢想課程”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。12月18日，我校舉行《品德與社會(huì)》教學(xué)研討活動(dòng)。12月25日，我校舉行一年語文教學(xué)研討活動(dòng)。1月5日，我校舉行復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。每次活動(dòng)都有主題、有總結(jié)、有反思，積極引導(dǎo)教師在提高集體備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實(shí)效性。
4.發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。學(xué)校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用，挖掘教師的內(nèi)在潛能，建立教師培養(yǎng)長效機(jī)制。9月30日，我校“葉枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動(dòng)。10月31日，我?！叭~枚舉”名師工作室開展課題研討活動(dòng)。11月13-15日，縣小學(xué)名師課堂展示活動(dòng)在我校舉行。12月3日，我校“葉枚舉”名師工作室舉行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
(二)抓實(shí)課題研究，豐富課題成果。
教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器，要依托校本教研開展課題研究，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合，基于課堂，帶著小課題、小困惑開展教研。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的實(shí)踐研究》、《信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》以及縣“十二五”(第二批)課題《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。并根據(jù)制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，及時(shí)積累資料歸檔，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文。
10月11日，在德化縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃(第二批)立項(xiàng)課題及立項(xiàng)小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》被確定為重點(diǎn)課題，3項(xiàng)小課題也順利通過中期檢查。11月6日，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研討會(huì)。12月5日，我校舉行德化縣“快樂導(dǎo)航牽手閱讀”幼小銜接課題研討會(huì)。12月10日，我校舉行市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》開題會(huì)。1月5日，我校省級課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的實(shí)踐研究》通過福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦驗(yàn)收，順利結(jié)題。
二、主要成效。
(一)教師方面。
1.年9月，在泉州市中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀微課例(視頻)評選活動(dòng)中，我校潘碧松老師榮獲一等獎(jiǎng)。
2.2017年9月，在泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文、教學(xué)案例評選活動(dòng)中，我校曾昭堅(jiān)老師榮獲三等獎(jiǎng)。
3.2017年9月，我校葉枚舉老師的論文《語文教學(xué)要正確把握文本價(jià)值》發(fā)表在《新教師》上。
4.2017年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師”主題征文(圖)活動(dòng)中，我校張玉芬老師榮獲三等獎(jiǎng)。
5.2017年9月，在首屆“德化縣孔子文化教育獎(jiǎng)”評選活動(dòng)中，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎(jiǎng)”。
6.2017年10月，在縣“夢想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎(jiǎng)。
7.2017年12月，在縣中小學(xué)幼兒園校(園)長高級研修班研修心得評選活動(dòng)中，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎(jiǎng)。
8.2017年12月，在縣小學(xué)綜合試卷命題競賽活動(dòng)中，我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
(二)學(xué)生方面。
1.2017年10月，在泉州市第一屆小學(xué)生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動(dòng)中，我校榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，陳燕婷、周婉婷榮獲二等獎(jiǎng)，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎(jiǎng)。
2.2017年11月，在縣中小學(xué)生游泳比賽中，我校榮獲小學(xué)高年級組團(tuán)體總分第三名。
3.2017年11月，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校榮獲團(tuán)體操第一名暨城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名。
4.2017年12月，在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)中，張敏慧同學(xué)繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學(xué)組一、二等獎(jiǎng)。
5.2017年1月，在縣“學(xué)生文化創(chuàng)意作品”評選活動(dòng)中，我校練川同學(xué)的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學(xué)的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎(jiǎng)。
三、存在問題與努力方向。
一學(xué)期來，學(xué)校教研工作努力做到了：以教研活動(dòng)為抓手，提高教師工作熱情，促進(jìn)專業(yè)成長。當(dāng)然，還存在一些問題：
1.校本教研力度有待加強(qiáng)。下學(xué)期，我校將進(jìn)一步深化課題研究，特別是市級課題《基于漢字學(xué)的300字常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2.教師培訓(xùn)工作還需深化。下學(xué)期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。個(gè)別教師的教學(xué)觀念還相對比較薄弱，我校將邀請專家、學(xué)者到學(xué)校講學(xué)，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3.課堂教學(xué)實(shí)效有待提高。我校將繼續(xù)采用隨機(jī)聽課和提前預(yù)約的形式加強(qiáng)教師備課的實(shí)效性，并進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
4.集體備課有待完善。下學(xué)期，我校將借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力使我校的教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期，教研工作總的來說圍繞著學(xué)校的中心工作來開展，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“科研引領(lǐng)、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教研設(shè)計(jì)推進(jìn)，在學(xué)校行政會(huì)的引領(lǐng)下，通過全體科級組長、備課組長的共同努力，我校的教研工作取得了較大的成績，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供強(qiáng)大的推動(dòng)力。
一、以轉(zhuǎn)變教育觀念作為提升教師教研能力的前提。
教師有無提升自身專業(yè)水平和科研能力的內(nèi)驅(qū)力，來自于對自身從事工作的深切認(rèn)識。只有當(dāng)認(rèn)識到所從事的工作關(guān)系到國家的可持續(xù)發(fā)展時(shí)，關(guān)系到如何很好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求時(shí)，教師才會(huì)主動(dòng)地行動(dòng)。因此，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師們的認(rèn)識就尤為必要。在當(dāng)前的教育研究和課程改革的話語背景下，強(qiáng)調(diào)人的和諧發(fā)展，突出學(xué)生主體地位，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、熱愛上學(xué)是教育的基點(diǎn)、起點(diǎn)、原點(diǎn)。在推進(jìn)本項(xiàng)工作時(shí)，我們依照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)評教”的觀課評課要求，明確要求科組長、備課組長在推門聽課時(shí)、在創(chuàng)優(yōu)課比賽時(shí)、在說課比賽時(shí)，看教師是否體現(xiàn)上述教育哲學(xué)的追求，以此作為重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。
二、以課題研究為抓手推動(dòng)教師教育科研能力提升。
本學(xué)期除繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校省級課題構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中“和諧課堂”的教學(xué)研究之外，每個(gè)老師還必須完成一個(gè)微型課題研究。本學(xué)期學(xué)校課題主要研究如何做好評價(jià)，以此推動(dòng)合作學(xué)習(xí)小組有效合作學(xué)習(xí)。結(jié)合過往的研究教訓(xùn)和吸收合作學(xué)習(xí)理論，本學(xué)期我們主要引進(jìn)“基礎(chǔ)分”和“提高分”來進(jìn)行評價(jià)。“基礎(chǔ)分”是指這個(gè)學(xué)生或小組在某一階段的測試中得分的平均分;“提高分”是指個(gè)人或小組在經(jīng)過一個(gè)階段的努力學(xué)習(xí)后，只有當(dāng)測試成績好于以往時(shí)(基礎(chǔ)分)，才能獲得的分?jǐn)?shù)。
學(xué)習(xí)小組“提高分”最高的評“卓越組”，其次的評“優(yōu)秀組”，再次的評“良好組”，第四的評“進(jìn)步組”，第五的評“待飛組”，等等。這種評價(jià)的好處是自己與自己比較，可以看到自己是否進(jìn)步，當(dāng)然，這種方法還可以配合其他評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行評價(jià)。高一、高二級的班主任如許靖、鄧桂梅、朱美華、馬恒春等班主任在班級自主學(xué)習(xí)合作小組評價(jià)方面也探索了不少新的做法，這值得充分肯定。
與此同時(shí)，每個(gè)教師還結(jié)合學(xué)校課題、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合班級教學(xué)實(shí)際開展微型課題研究，本學(xué)期共評出校級課題90個(gè)，期末評出微型課題研究成果一等獎(jiǎng)的75件。另外，個(gè)人立項(xiàng)的課題越來越多，層次越來越高(黃桂娜、許澤然兩位老師的微型課題被立項(xiàng)為省級課題，吳俊和的課題被立項(xiàng)為市級課題)。不管怎么說，教師們通過微型課題研究，起碼懂得一些研究的思路、方法，也會(huì)對一些問題進(jìn)行思考，因此，多多少少都會(huì)有所收獲。
三、以教研活動(dòng)的開展為推手帶動(dòng)教研工作的開展。
本學(xué)期，我們著力促進(jìn)老、中、青各層次教師均衡發(fā)展，一是組織了教研員、科組長、備課組長上示范課、研討課，注意調(diào)動(dòng)他們作為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)頭羊的積極性，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，指導(dǎo)青年教師的專業(yè)成長;二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給青年教師展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，在2017年12月5日舉行的“弘揚(yáng)‘和’文化，打造優(yōu)質(zhì)課第1學(xué)期基于和諧課堂教學(xué)模式的青年教師‘創(chuàng)優(yōu)課’比賽”活動(dòng)中，廣大青年教師都在初賽、決賽中得到鍛煉、成長，參加本次決賽的15位老師，他們在“創(chuàng)優(yōu)課”的舞臺(tái)上展示了各自的風(fēng)采，獲得本學(xué)年青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”比賽一、二等獎(jiǎng)的老師分別是：一等獎(jiǎng)，葉欣瑩、周學(xué)嬌、馬桂菊、葉思婷、高澤祥、鐘永杰、陳泳怡;二等獎(jiǎng)，席磊、肖頌玲、吳文娟、張紅平、胡凱威、何文江;在第5至13周內(nèi)各科進(jìn)行2節(jié)6年(或9年)以上中青年教師的同課異構(gòu)賽課，2節(jié)或以上的骨干教師的示范課，各科組都能按要求完成任務(wù);三是以師徒結(jié)對、推門聽課等形式，開展教研活動(dòng);四是利用市內(nèi)外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，滿足骨干教師學(xué)習(xí)再提升的需求，比如邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應(yīng)林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等老師就分別到區(qū)內(nèi)區(qū)外講學(xué)、作報(bào)告、上示范課等，受到主辦單位的一致好評。
四、教研成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用工作取得可喜成績。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校重視文化建設(shè)的實(shí)際，在教研上，我們十分注意教研成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用工作。主要做法和完成的工作有：一是通過學(xué)校網(wǎng)站，介紹學(xué)校開展教研的情況，學(xué)科組的活動(dòng)動(dòng)態(tài)、課題研究簡報(bào)、科組教研工作總結(jié)等都通過網(wǎng)頁對外宣傳，讓更多的學(xué)校了解我們;二是重新編輯、更新了校道宣傳欄的教研內(nèi)容;三是更新了科組活動(dòng)場室的科組介紹;四是完成了學(xué)校省級課題研究的結(jié)題成果《和諧課堂：理論積淀與實(shí)踐探索》初稿編輯工作，并讓專家進(jìn)行了審稿、評議;五是編輯出版了介紹樂從中學(xué)教研文化的《“和”融百家自出機(jī)杼》冊子;六是教師在不同層級的刊物上發(fā)表文章，在不同級別的教研論文評比中獲獎(jiǎng)，本學(xué)期教師在省級以上刊物發(fā)表文章的有15人次共53篇，獲得區(qū)、市、省級等次的有7位老師，參加教研活動(dòng)(教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比、比賽課等)獲得鎮(zhèn)、區(qū)、省級的有20位老師;七是媒體對我校教研成果作了比較深入的報(bào)道，如2017年第10期(總第98期)《學(xué)校品牌管理》p34-41“學(xué)校特色”專欄報(bào)道我校的《務(wù)實(shí)課改擦亮學(xué)校品牌廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)課改特色解讀》以及該刊副主編何池歆的《化課改風(fēng)險(xiǎn)于“無形”：點(diǎn)評廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)課改特色》，同時(shí)我校曾盛華校長也在該刊發(fā)表《在社會(huì)發(fā)展的大背景下思考學(xué)校發(fā)展》;2017年10月25日《珠江商報(bào)》也對我校進(jìn)行了報(bào)道：《教學(xué)改革做得好普通中學(xué)變名?！贰Ｋ羞@些，都有效地總結(jié)、宣傳了學(xué)校的教研教學(xué)工作、我們?nèi)〉玫某晒?，極大地提高了學(xué)校的影響力和知名度。
五、教學(xué)教研校際交流日益廣泛深入。
本學(xué)期，我校對外交流日益廣泛深入，主要有兩方面：一是走出去，二是要進(jìn)來。我們走出去，都是兄弟學(xué)校或有關(guān)教研機(jī)構(gòu)單位邀請我校教師外出作學(xué)術(shù)報(bào)告、上示范課等的，本學(xué)期計(jì)有邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應(yīng)林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等20位老師就分別到區(qū)內(nèi)區(qū)外講學(xué)、作報(bào)告、上示范課。要進(jìn)來，主要是區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校要求進(jìn)來學(xué)習(xí)交流，本學(xué)期計(jì)有云浮市云浮中學(xué)、增城市派潭中學(xué)、陽春一中、南海執(zhí)信中學(xué)、廣州市第80中學(xué)、廣州市第86中學(xué)、順德區(qū)樂從陳登職業(yè)學(xué)校、順德區(qū)杏壇中學(xué)、陸豐市玉燕中學(xué)、番禺南村中學(xué)、容山中學(xué)、大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)、莘村中學(xué)，特別是佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017年10月21-24日連續(xù)4天由學(xué)校校長帶領(lǐng)各學(xué)科教師分科組、分批次共200人次到我?？疾煺n堂教學(xué)改革，觀摩我校和諧課堂五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)實(shí)況，以上單位共400多人次到來交流，有效地推動(dòng)了我校的教研工作。
回顧本學(xué)期的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，比如，一些教師對教研的認(rèn)識還沒有到位，對教研的熱情還不足，對教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí)還不夠，對學(xué)校課題研究的關(guān)鍵要素人學(xué)生研究還不深入，對學(xué)情的把握還不充分，這些都有待我們在下學(xué)期整改。
職教教研工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技術(shù)人才，為平建的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供人才和技術(shù)支撐，助推我縣普通百姓家庭脫貧致富，為學(xué)生的成人、成才、成功鋪路搭橋。
1、做好后示范校的建設(shè)工作。
2、積極推進(jìn)面向全民的社區(qū)教育工作。
3、積極推動(dòng)面向全校的數(shù)字化管理。
4、國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)學(xué)校建設(shè)。
（一）中專部。
1、在國家示范校建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。
（1）在全校范圍內(nèi)，推廣畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的典型經(jīng)驗(yàn)。
（2）將國家示范校三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)核心課程和精品課程的建設(shè)成果推廣到其他專業(yè)。
（3）繼續(xù)在其他專業(yè)進(jìn)行校本教材和教輔資料的研發(fā)。
（4）積極推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生考核制度的改革，完善項(xiàng)目教學(xué)法，推行“學(xué)分制”。
2、在國家示范校建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）積極爭取縣政府支持，解決教師數(shù)量不足問題。
（2）繼續(xù)加大對教師的培養(yǎng)力度，積極進(jìn)行校本培訓(xùn)，省級、國家級培訓(xùn)，進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)和出國培訓(xùn)。
（3）研究制定教師能力水平評定方案，制定政策，對真正意義的“雙師型”教師設(shè)定崗位津貼。
3、進(jìn)一步完善“校企合作、工學(xué)交替”的學(xué)生技能培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企深度融合。
4、做好中德諾浩汽車專業(yè)人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目，在師資培養(yǎng)、設(shè)備使用和教學(xué)方法等環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保合作項(xiàng)目圓滿成功。
5、做好高考工作，使二本以上錄取率保持在70%以上。
6、加強(qiáng)教學(xué)研究工作。
（二）招生就業(yè)辦。
1、繼續(xù)做好招生工作，確?？h內(nèi)招生人數(shù)達(dá)到1500人；加大域外招生力度，爭取域外招生人數(shù)達(dá)到100人以上。
2、壓縮中德諾浩合作項(xiàng)目班的招生人數(shù)（限招兩個(gè)班），提高生源質(zhì)量。想方設(shè)法擴(kuò)大焊接專業(yè)的招生人數(shù)。
3、做好學(xué)生就業(yè)安置工作，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以良好心態(tài)和目的就業(yè)，提高就業(yè)穩(wěn)定率。
4、將藝術(shù)高中的招生范圍擴(kuò)大到全市，增加招生人數(shù)，提高生源質(zhì)量。
5、從今年開始，藝術(shù)高中招收從普通高中轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。
6、在做好“3+2”?？妻k學(xué)的基礎(chǔ)上，在畜牧獸醫(yī)、汽車修理和電子電工專業(yè)研究“3+4”本科辦學(xué)。
7、今年的招生宣傳工作，要擴(kuò)大到市級媒體。擴(kuò)大招生范圍，增加學(xué)校在全市的影響力。
（三）高中部。
1、在藝術(shù)高中試辦成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究完善藝術(shù)高中的課程設(shè)置比例和辦學(xué)模式。
2、加強(qiáng)藝術(shù)高中師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面，要走出去聽課學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面，對少數(shù)不適應(yīng)的教師進(jìn)行調(diào)整，以保證教學(xué)質(zhì)量。
3、做好11級學(xué)生的備考工作，爭取二本錄取率達(dá)到70%以上，一本錄取率達(dá)到20%。
4、創(chuàng)新對藝術(shù)高中的宣傳形式，加大宣傳力度，增加藝術(shù)高中在社會(huì)上的認(rèn)可度和影響力。
（四）培訓(xùn)部。
1、做好普惠制培訓(xùn)和農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，做好就業(yè)安置工作。
2、充分發(fā)揮遼寧省退伍軍人培訓(xùn)基地的作用，開發(fā)培訓(xùn)專業(yè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保障就業(yè)待遇，增加對退役士兵的吸引力，從而擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。
3、做好各行業(yè)、各部門在職人員的培訓(xùn)工作，年培訓(xùn)要達(dá)到2000人次以上。通過各種培訓(xùn)，擴(kuò)大學(xué)校影響力。
（五）電大和社區(qū)教育。
1、電大繼續(xù)實(shí)行部門承包制，借建設(shè)國家開放大學(xué)之機(jī)，爭取省電大的直管。
2、電大部要研究和中專部聯(lián)合，爭取政府支持，創(chuàng)辦幼師定向委培班（招收在職青年教師和新大學(xué)畢業(yè)生）。
3、成立社區(qū)教育部，簡稱社區(qū)教育部。安排專人開展社區(qū)教育工作，爭取在三年之內(nèi)抓出成效。
（六）學(xué)生處。
1、嚴(yán)格對學(xué)生的日常行為管理，重點(diǎn)控制好三件事：一是談戀愛，特別是在公共場合的親密接觸；二是惡性打架事件；三是在公共場所吸煙、使用手機(jī)。
2、計(jì)劃并組織實(shí)施好各種校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)校園活力，陶冶學(xué)生情操。
3、和團(tuán)委、中專教務(wù)處、藝術(shù)高中教務(wù)處一起，研究開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好班主任的選拔和培養(yǎng)工作，有計(jì)劃地安排班主任外出參觀學(xué)習(xí)，提高班主任教師的理論水平和管理能力，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
5、做好傳染病的預(yù)防和控制工作。
（七）校務(wù)辦公室。
在做好日常服務(wù)、接待和管理工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成以下四項(xiàng)工作：
1、做好學(xué)校室內(nèi)外顯性文化的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施工作。
2、重新裝備圖書館和閱覽室，真正發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的服務(wù)作用。
3、研究、修改、制定教職工職稱評聘和考勤政策，使我們的職稱評聘和考勤制度更加科學(xué)合理，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
4、做好30年校慶和示范校掛牌儀式的策劃準(zhǔn)備工作。
（八）總務(wù)處。
在做好對全校師生的服務(wù)性工作，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)工作：
1、結(jié)合學(xué)校信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校固定資產(chǎn)的數(shù)字化管理（財(cái)產(chǎn)全面登記已經(jīng)完成）。
2、做好新建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)的硬化、美化、綠化工作。
3、做出規(guī)劃和設(shè)計(jì)，對學(xué)生食堂的主、副食間進(jìn)行改造，達(dá)到縣內(nèi)最高檔次。
4、完成新建實(shí)訓(xùn)樓和車間的收尾、驗(yàn)收工作。
（九）信息處。
在搞好校內(nèi)現(xiàn)有電教設(shè)備的維修和管理，服務(wù)全校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好三件事：
1、進(jìn)一步完善學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的軟硬件設(shè)備的安裝調(diào)試，保證各項(xiàng)功能正常使用。
2、對全校教師進(jìn)行數(shù)字化設(shè)備應(yīng)用的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓各個(gè)部門和每位老師都能了解和應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的數(shù)字化。
3、加強(qiáng)崗位管理，明確分工，落實(shí)職責(zé)。
（十）實(shí)訓(xùn)車間。
1、進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，明確管理職責(zé)，嚴(yán)密安全管理過程，確保實(shí)習(xí)和生產(chǎn)安全。
2、加強(qiáng)與各部門的溝通與合作，確保車間為教學(xué)服務(wù)，為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)服務(wù)，為教育科研服務(wù)。
3、加強(qiáng)對外合作，開發(fā)市場，盡可能的創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
4、進(jìn)一步加大宣傳力度，擴(kuò)大對外影響，樹立學(xué)校形象。
（十一）安全保衛(wèi)處。
1、配合學(xué)生處做好常規(guī)管理工作。
2、做好防火、防水、防盜和防破壞工作。
3、重點(diǎn)開展好管制刀具、群毆事件、電器隱患、使用手機(jī)和校園周邊環(huán)境等專項(xiàng)治理工作，排查各種安全隱患，做好應(yīng)急疏散演練，確保校園平安和諧，樹立良好形象。
4、配合縣政法委做好社會(huì)治安綜合治理和維穩(wěn)工作。聘請社會(huì)專家來校做安全法制教育專題講座。
（十二）教科研處。
1、制定教科研工作計(jì)劃，出臺(tái)一系列教科研規(guī)章制度，動(dòng)員全體教師有組織、有計(jì)劃地參與教科研工作。
2、深入推行賞識教育與職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，并配合教務(wù)處、學(xué)生處開展相關(guān)活動(dòng)。
3、組織開展校級、省級課題研究，做好開題、中期報(bào)告和結(jié)題的相關(guān)工作。
4、以牧醫(yī)、數(shù)控、汽修、學(xué)前四個(gè)省示范專業(yè)為實(shí)驗(yàn)對象，開展項(xiàng)目化教學(xué)改革的研究。
5、積極開展中職課堂有效教學(xué)途徑與方法的研究。
1、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，在各項(xiàng)工作中起表率和帶頭作用，提高學(xué)校的管理競爭力。
2、繼續(xù)開展教職工的思想政治工作，大力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、向上、忠誠、奉獻(xiàn)”的平建縣職教中心精神，提高學(xué)校的思想競爭力。
3、理順各種關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，最大限度地提高學(xué)校的人氣競爭力。
4、建立科學(xué)、合理、長效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，提高學(xué)校的核心競爭力。
5、積極主動(dòng)地爭取縣委、縣政府和各級教育主管部門的支持，提高學(xué)校的組織競爭力。
職教教研工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想:。
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，努力探索一條科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)新路，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績：合格率90%以上，優(yōu)秀率30%以上，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
3、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
4、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。
5、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。
三、具體措施。
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展展示競賽活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)競賽活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
4、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
7、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級的手抄報(bào)，低年級的拼音生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。
10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。
四、具體安排。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熟悉教材。
3、圍繞低年級寫字教學(xué)開展教研。
4、組織書法比賽。三月份：
1、組織朗誦比賽。
2、開展古詩文誦讀活動(dòng)及讀書活動(dòng)。
3、辦手抄報(bào)比賽。
4、組織組內(nèi)教師展示課。
5、圍繞中年級閱讀教學(xué)開展教研。
1、中年級講故事比賽。
2、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4、組織教師亮點(diǎn)觀摩課。
5、期中測試質(zhì)量分析、反饋。
6、圍繞高年級讀寫結(jié)合開展教研。
1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀比賽。
2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽。。
3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件制作比賽。
4、高年級編優(yōu)秀作品集。
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)示范課。
2、組織好教學(xué)最低要求測試。
3、做好期末檢測與分析。
職教教研工作計(jì)劃篇十
1、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教研組、備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
3、按照規(guī)范辦學(xué)的要求，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作；
4、抓好教務(wù)處對各部門的服務(wù)工作。
5、加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識教育，切實(shí)做好“綠色學(xué)校”復(fù)評工作。
職教教研工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《^v^關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓(xùn)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究工作的意見》等文件為指導(dǎo)；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的；以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口；以研究課堂教學(xué)，更新校本研訓(xùn)制度，推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)內(nèi)容。扎實(shí)抓好教育教學(xué)研究工作。使我校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)；抓好“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、向上的新人。
2、強(qiáng)化新課程改革實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)抓好新課程學(xué)科教師的研訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用教材的能力，使其在研訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好校本研訓(xùn)工作，推進(jìn)我校校本研訓(xùn)制度的建立和有效實(shí)施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、有計(jì)劃、有目的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；開展“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、向上的新人。
2、開學(xué)初與學(xué)段后開展一次師德師風(fēng)教育教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、利用早操后、班會(huì)、校會(huì)在學(xué)生中開展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”。
4、抓好新課程改革實(shí)驗(yàn)。
5、扎實(shí)抓好新課程課堂教學(xué)研討。
（1）縣教研室要求派出相應(yīng)教師參加各級各類教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。
（2）按縣教研室及縣培訓(xùn)部要求派出相應(yīng)學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在開學(xué)初匯報(bào)研訓(xùn)實(shí)錄及心得。
（3）開展新課程教學(xué)研討。結(jié)合區(qū)域研討內(nèi)容（主課題）重點(diǎn)研討新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學(xué)研究，提高教師運(yùn)用教材的能力。
7、語文、數(shù)學(xué)新課程科任老師各準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與校級評比，學(xué)校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
8、段考后，語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科組分別精心組織一次教研教改研討活動(dòng)（課堂教學(xué)研討）。
職教教研工作計(jì)劃篇十二
開學(xué)初，及時(shí)給教師提供期末聯(lián)考進(jìn)度，督促高一高二各備課組盡快制定本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，畢業(yè)班合理制定一二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保本學(xué)期在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績。
2、做好教研組長的調(diào)整。
為了加強(qiáng)教研力度，適當(dāng)調(diào)整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到教研組長隊(duì)伍中。
3、抓好教研組“大教研活動(dòng)”
定期召開教研組長會(huì)議，各教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周三下午的大教研活動(dòng)要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和記錄；教研組長和各年級備課組長商議本學(xué)科每節(jié)的授課類型，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽課指導(dǎo)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)中的指導(dǎo)作用，提升教師的教學(xué)水平和能力。
4、安排“高一年級“1+1”課堂推進(jìn)月”活動(dòng)。
為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進(jìn)月”，包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個(gè)月時(shí)間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學(xué)案展覽周”活動(dòng)。
每月最后一周定為“教學(xué)案展覽周”，在教學(xué)樓大廳把教師的教學(xué)案進(jìn)行公開展覽，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
6、考試、成績分析工作。
配合各年級做好月考各項(xiàng)事宜，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作，做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)督促各年級做好學(xué)生和教師的表彰工作，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師工作動(dòng)力。
職教教研工作計(jì)劃篇十三
一是加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究，提高教師理論素養(yǎng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價(jià)相關(guān)的材料。
2.組織教師交流理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文。
二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
1.建立教學(xué)研究和聯(lián)合研究的新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期的教學(xué)研究主要包括：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)；
構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
提高課堂教學(xué)效率的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好檢查或抽查備課筆記、課堂講稿、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)楊司經(jīng)驗(yàn)，借鑒楊司中學(xué)三級備課實(shí)踐和“先學(xué)后教、課內(nèi)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和上課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師進(jìn)行示范課、教研課、魅力課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
三、加強(qiáng)研究，提高教師的教學(xué)和科研水平。
本學(xué)期開始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題研究，負(fù)責(zé)人：__，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題研究，負(fù)責(zé)人：__，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，明確分工，保證研究質(zhì)量。提高研究效率，做好課題總結(jié)，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四是加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
初中物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)。要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)和討論活動(dòng)。
職教教研工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各級教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級活動(dòng)，參與班級評價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
職教教研工作計(jì)劃篇十五
指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論，組織教師參加理論培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對新立項(xiàng)課題做好開題論證工作。
3、扎實(shí)開展常規(guī)性的教科研活動(dòng)，做到組織有序，活動(dòng)高效。
4、全面加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮三級骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊(duì)伍。
5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。
工作措施：
(一)聚焦課堂教學(xué)，探索精品模式。
1、各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。
2、各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究，并通過不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。
3、以集體備課為載體，每次活動(dòng)時(shí)，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動(dòng)。
(二)緊抓課題研究，提高科研實(shí)效。
1、定期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長會(huì)議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效。
2、對正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理，通過個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料，當(dāng)研究者在研究過程中遇到困難的時(shí)候，提供有效服務(wù)，幫助解決問題。
3、各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)。
4、做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合;課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合;課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實(shí)效性。
5、每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課。
(三)規(guī)范科研管理，保障后續(xù)動(dòng)力。
1、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課，嚴(yán)格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果，寫好教學(xué)反思。
3、堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動(dòng)。
(四)扎實(shí)校本培訓(xùn)，共享學(xué)習(xí)成果。
1、為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問題，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài)。
2、各教研組結(jié)合本學(xué)科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫教學(xué)反思、案例分析等，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)習(xí)成果。
4、參加上級組織的教研活動(dòng)，請專家來校講學(xué)指導(dǎo)工作。
活動(dòng)安排：
1、立項(xiàng)課題開題論證。
2、召開教科研工作會(huì)議，解讀學(xué)校教科研工作計(jì)劃，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
3、常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào)。
4、隨堂聽課;集中評課。
5、學(xué)科工作室開展活動(dòng)。
1、召開教研組長會(huì)議。
2、隨堂聽課;。
3、學(xué)科工作室開展活動(dòng)。
4、專題研討、展示課。
5、讀書節(jié)活動(dòng)。
1、學(xué)科工作室開展活動(dòng)。
2、隨堂聽課。
3、課題研究專題研討。
4、常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào)。
1、開展“教科研沙龍”活動(dòng)。
2、隨堂聽課。
3、課堂評析、說課辯課研討活動(dòng)。
4、常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào)。
5、學(xué)科工作室開展活動(dòng)。
六—七月份：
1、整理研究資料。
2、撰寫課題研究報(bào)告。
3、學(xué)生能力檢測。
4、學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核。
5、組織開展暑期校本培訓(xùn)。
職教教研工作計(jì)劃篇十六
在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成績的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位。在新學(xué)期中，我們要振奮精神，銳意進(jìn)取，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，貫徹落實(shí)“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍。重視信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念。
1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。
(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學(xué)實(shí)錄;。
(3)組織教師參加省市縣各級培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí);。
2、組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。
(2)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可圍繞以下問題組織討論：
b、如何體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本?
c、如何從強(qiáng)化"雙基"到"培養(yǎng)"四種能力(動(dòng)手、實(shí)踐操作、創(chuàng)新、合作交流)?
d、開展"自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)"的研究。
e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。
f、研究如何適應(yīng)中考改革。
g、開展骨干教師創(chuàng)新課示范課研討。
3、鼓勵(lì)教師相互聽課、規(guī)定教師聽課次數(shù)、課堂開放，互相學(xué)習(xí);鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)各級研究課，起到示范和研究的效果。
4、建立新老教師結(jié)對子制度。鼓勵(lì)老教師主動(dòng)培養(yǎng)、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導(dǎo)、提高新教師的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以老帶新，取長補(bǔ)短，共同提高。
5、加強(qiáng)與上級教研部門的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點(diǎn)：積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，在實(shí)踐的"過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系;教與學(xué)的關(guān)系;結(jié)論與過程的關(guān)系;認(rèn)知與情感的關(guān)系。堅(jiān)持以教研促教學(xué)，用集體智慧解決教學(xué)中問題為工作思路。教師要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強(qiáng)管理，注重實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監(jiān)控管理，切實(shí)做到：
(1)加強(qiáng)對教師常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控，堅(jiān)持聽課、評課、分析和指導(dǎo)，重點(diǎn)對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開足課程，健全工作責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，做到嚴(yán)格實(shí)施，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。定期對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測(重點(diǎn)期中、期末質(zhì)量普查)進(jìn)行分析和評價(jià)。
(四)以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學(xué)校公開課、集體備課、說課等常規(guī)教研工作。
1、繼續(xù)抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位教師利用課余時(shí)間聽課達(dá)20節(jié)以上。切實(shí)加強(qiáng)備課組活動(dòng)。要求各教研組堅(jiān)持集體備課。
2、努力上好匯報(bào)課、課改展示課、觀摩課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課等，推動(dòng)課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動(dòng)，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結(jié)研討會(huì)、課改實(shí)驗(yàn)觀摩課、課堂教學(xué)改革展示課等。
3、繼續(xù)做好課題研究工作，走“科研興校”之路。教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗(yàn)過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)、困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實(shí)驗(yàn)過程中解決教師面臨的具體問題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，積極撰寫稿件。
4、繼續(xù)探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開展探究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課程的研究和實(shí)踐。
(五)積極參加片區(qū)教研和縣、市有關(guān)部門舉辦的教學(xué)比武活動(dòng)。
1、積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，取長補(bǔ)短。
2、選派優(yōu)秀教師參加各級部門組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平。
3、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，提高理論知識水平。
4、積極鼓勵(lì)教師或輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。
5、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。根據(jù)學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等展示課外小組活動(dòng)的成果，來豐富校園文化生活。
(六)積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”
1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。
2、三年時(shí)間內(nèi)，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課(備課)。
(七)抓好教學(xué)常規(guī)工作，深化課程改革。
1、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。
2、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
(1)要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，認(rèn)真要研究課程。要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)本校實(shí)際開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：每課時(shí)寫一次教學(xué)反思;每周提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題;每月寫一篇課改小結(jié)或運(yùn)用教材的心得體會(huì);每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期至少寫一篇課改實(shí)驗(yàn)研究論文。
(2)搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。
(3)大力開展“說課—上課—評課”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。要加強(qiáng)專項(xiàng)研究，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。
3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)探索教學(xué)評價(jià)體系改革。評價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照縣教育局評價(jià)體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際積極有本校特色的評價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展;把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果、更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能;把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。
職教教研工作計(jì)劃篇十七
按照學(xué)院要求，對本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報(bào)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提高新教師對學(xué)院的認(rèn)可感，強(qiáng)化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時(shí)間不定，但是作為常規(guī)賽項(xiàng)，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開展，如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭取在今年完成該項(xiàng)比賽的試題庫建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案，形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式，為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽，如第八屆知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，目前已進(jìn)行報(bào)名和指導(dǎo)。
對已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭取在下輪評審中立項(xiàng)。
按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫，為正式出版做好準(zhǔn)備。
。
力爭本學(xué)期把“工作室+項(xiàng)目全流程”育人模式和企業(yè)進(jìn)行深度合作，形成特色，凝練成果。
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對本專業(yè)已有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照任務(wù)到人，責(zé)任到人，年底考核。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共有3門培育課程，已經(jīng)落實(shí)到人，進(jìn)行申報(bào)和建設(shè)，按照計(jì)劃進(jìn)行逐步做好課程建設(shè)。
本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重在對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中obe的教學(xué)理念，倒推課程教學(xué)改革，把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+x證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
本學(xué)期在科研申報(bào)方面已經(jīng)做好啟動(dòng)和動(dòng)員工作，在省社科聯(lián)課題申報(bào)中，新教師積極申報(bào)，已經(jīng)形成良好的科研申報(bào)氛圍。接下去在各類課題申報(bào)中繼續(xù)鼓勵(lì)大家申報(bào)，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，提高課題申報(bào)成功率。同時(shí)，根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配，把橫向課題和創(chuàng)收工作進(jìn)行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā)，做好社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，完成學(xué)院分配的任務(wù)。
職教教研工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
積極落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊為依據(jù)，以“減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，追求高質(zhì)量教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞本課題扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。
gn:left;"二、工作重點(diǎn)：
1、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。
3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn)，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養(yǎng)和成長。
4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。
三、具體工作：
(一)以常規(guī)促實(shí)效。
1、備課：
集體備課。按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人)，做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì)，集體討論細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習(xí)題，在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。
開學(xué)第1周及期中考試后，將對組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查。
2、上課：
課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說”，教學(xué)目標(biāo)明確，aischool技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，積極加強(qiáng)理化生知識和生活、社會(huì)的聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，因材施教，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng)，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求，理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分)。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)實(shí)驗(yàn)，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計(jì)劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測試。
3、作業(yè)：
作業(yè)精選和分層，一題多變，及時(shí)規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導(dǎo)：
關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。
重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心，不斷鼓勵(lì)和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。
5、評價(jià)：
各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個(gè)年級穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化，并完成學(xué)生成長手冊的填寫。
(二)抓研修求提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn)，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。
本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，同學(xué)科老師之間相互聽課，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補(bǔ)短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強(qiáng)，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實(shí)力。
2、加強(qiáng)課題研究。
本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責(zé)任到人，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮各位教師的特長，提高教師教科研水平。
3、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn)，組織參加好各類競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。
本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
職教教研工作計(jì)劃篇十九
函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
2．按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵(lì)本教研室教師爭取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
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