總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路，加深對事物的認識。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來。以下是一些提高邏輯思維能力的練習(xí)，希望對你有所幫助。
一次令人比賽篇一
高新區(qū)人民政府：
為了更好地服務(wù)高新區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于“富裕文明和諧新高新”的構(gòu)建，積極宣傳高新的新變化、新發(fā)展、新景觀、新特色，打造高新特色區(qū)域文化和企業(yè)文化，形象化再現(xiàn)高新美好形象，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究，決定6月份舉辦高新區(qū)“魅力高新”攝影大賽。活動所需經(jīng)費共25140元，已自籌10000元，不足部分15140元，懇請區(qū)政府予以解決。
以上請示妥否，請批示。
聯(lián)系人：****。
聯(lián)系電話：****。
高新區(qū)文化和體育局。
xxxx年xx月xx日。
一次令人比賽篇二
清晨，陽光明媚，我睜開睡意朦朧的雙眼，想到今天和伙伴們約好一起打球，瞬間睡意全無。我迅速穿好衣服，望向窗外，只見夏菊欣然怒放，知了在唱著一首婉轉(zhuǎn)的歌曲，仿佛在說：“知了！知了！下來，玩呀！”
我三下五除二收拾妥當，沖下樓去，伙伴們已經(jīng)在下面等我了。今天玩什么呢？我們不約而同地想到：男女羽毛球混合雙打。我們分成兩隊——紅隊和藍隊，我和王啟軒是紅隊，新月和陸鳳奕是藍隊。
起初我很自信，因為我們隊以四比一遙遙領(lǐng)先。但有一球，我和王啟軒一起去接，結(jié)果拍子相撞，錯失良機，丟掉分數(shù)，使我們產(chǎn)生了些小矛盾，有了矛盾之后我們隊頻頻失分。而隨著失分越多，對方反超我們時，忍不住互相抱怨起來。
“你干嘛搶球？”
“明明是你搶我的球，惡人先告狀??！”
越爭執(zhí)，丟分越多。當裁判宣布中場休息時，對方嘲笑我們：“看你們，多沒默契?！币徽Z驚醒夢中人，這句話點醒了我們倆，我們商量：“對方嘲笑我們，肯定會輕敵，只要我們齊心協(xié)力，對方肯定會失分?！薄昂?！就這么辦！”
中場休息結(jié)束了，雖然對方仍然輕視我們，但我們卻鎮(zhèn)定自若。而由于對方輕敵，我們齊心協(xié)力，不但追回了之前丟掉的分數(shù)，還領(lǐng)先了一分。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，裁判宣布：“紅隊二十分，藍隊十九分，賽一個點！”終于，輪到我來發(fā)球，我很緊張，拿著球就像拿著一塊大石頭，王啟軒看著我點頭微笑，他的眼神里流露出對我無限的信任，我知道他在鼓勵我，最終我們配合默契，他以扣殺贏下了比賽，我很開心。
這場游戲讓我深刻地體會到了“二人同心，其利斷金”的內(nèi)涵。真是生活處處皆學(xué)問?。?/p>
一次令人比賽篇三
在一個明媚的下午，我們舉行了一場激烈的拔河比賽。
我們來到場地，望著中間的xxx繩，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我們認真做著熱身運動，等候比賽的開始。
“準備，開始?！彪S著裁判員一聲令下。激烈的比賽開始了。霎時，這里立刻化為戰(zhàn)場，雙方都一個個像猛虎一樣，緊緊抓住繩子不放。你瞧前面的王明，像是找到了救命稻草一樣，腳底仿佛釘在了地上。臉憋得通紅，仿佛是一個熟透的紅蘋果。xxx是我們的主力，只見他雙手緊握繩子，咬緊了牙關(guān)，雙腿為弓字形，恨不得把繩子一下子拉到我們這邊來?？墒菍Ψ揭埠敛皇救酰坪跻箫@神威。你看那張強，身子使勁地向后傾，馬上就要躺在了地上。手也磨破了，可絲毫沒有松懈，反而忍痛繼續(xù)堅持著。望著這勢均力敵的對手，我們都使出了九牛二虎之力。不一會，就已經(jīng)汗流浹背。
就這樣，我們一直僵持不下。白麻繩像一個頑皮的孩子，一會兒前進，一會兒后退。正當我們疲憊不堪的時候，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)對方有人摔倒了，我們剛想扭轉(zhuǎn)局勢，結(jié)果，意外發(fā)生了——我們?nèi)急焕K子絆倒了。在這千鈞一發(fā)的時刻，突然傳來一陣加油聲，“加油！必勝！”啦啦隊的聲音簡直震耳欲聾。聽了這樣的話，我們信心倍增。爬起來，使出了最后的洪荒之力，接著一舉拿下了比賽的冠軍。
場地上，我們有的舉手歡呼，有的一蹦三尺高，還有的緊緊擁抱在一起。對方雖然輸?shù)袅吮荣悾]有灰心，而是對我們說：“恭喜你們贏得了比賽！”
友誼第一，比賽第二，無論是輸是贏，只要我們盡力，一定可以獲勝！
一次令人比賽篇四
今天下午，我們五年級和六年級進行了一場激烈的拔河比賽，五年一班和六年一班一組，五年二班和六年二班一組。
下午我們四個班都聚集在操場上，大家都在做著賽前準備，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師們也都在賽前動員告訴自己的學(xué)生比賽要點，拔河要領(lǐng)。
各就各位后，馬上就要開始了，現(xiàn)場氣氛非常緊張，每一個人都使勁握住繩。等待口令。
“咻！”趙主任吹響了口哨，第一局開始了，大家使勁蹬，把小臉繃得緊緊的，瞪著大眼睛，身體向后傾。周老師擺著手大喊：“一二！一二！一二！”第一局我們勝了。第二局，我們相互交換了場地，第二局也不知道是因為地面滑，還是沒抓穩(wěn)繩，以失敗結(jié)束。
緊張的第三局開始了，這局是決勝局，所以必須抓住繩子，不能給對手可乘之機。
開始了，我們組出師有利，開始就穩(wěn)住了繩子。你看，排在第一位的揣鑫源，呲牙咧嘴，手緊緊抓住繩，使出渾身解數(shù)；你瞧，孟祥磊也不賴，瞪著大圓眼，使出吃奶的力氣；再看看，陳佳宇也毫不遜色，身體向后傾，都快躺下了；在他旁邊的劉鑫磊恨不得跑過去幫他拔。我也緊緊握住繩子，手都快出汗了，我恨不得長出一百只手來拔河。
一次令人比賽篇五
星期四上午學(xué)校舉行了隆重的校運會，8：20從高年級到低年級開始入場，每班穿著整齊的校服，他們每人精神抖擻，有的手里纏著彩條，有的頭上帶著金燦燦的花環(huán)，繞走著主席臺，儀式結(jié)束了。
接著是我班和三四班、三三班接力賽，同學(xué)們都排著整整齊齊的隊伍，“叭-”！一聲槍響，第一位同學(xué)奮力向前跑去，輪到我了，我又緊張又激動，很想為我們班爭光，我腳下生風(fēng)，在同學(xué)和老師熱情的加油聲中，我跑得更快。比賽結(jié)束了，我們辦是第二名，這次比賽，體現(xiàn)了我們班團結(jié)的精神，使我們懂得團結(jié)就是力量。
200字
一次令人比賽篇六
每當看到小孩子吹泡泡的時候，我就會想起我們?nèi)胰舜蹬菖荼荣悾删柿耍?/p>
記得那年我才八歲，我們?nèi)胰艘黄鸬綐窍聛泶蹬菖荼荣悺Ｏ扔晌易鞑门?。第一名選手是爸爸，只見他先吸足了一口氣，然后猛地一吹，只聽“啪”的一聲，泡泡馬上就破了，濺了爸爸一臉肥皂水。我給爸爸打了個九點四分。爸爸聽了，氣極了，坐在那里臉色發(fā)青。第二名選手媽媽上場了，她吸取了爸爸的教訓(xùn)，先吸足了一口氣，然后慢慢地吹，泡泡被吹得好大好大的了，上面有五彩的顏色，在陽光的照耀下，可好看了！不一會兒，媽媽一口氣用完了，剛要換氣的時候，一不小心把泡泡里面的`氣給放掉了，泡泡又破了。我給媽媽打了九點八分。終于輪到我了，我吸取了爸爸媽媽的教訓(xùn)：第一、不能用嘴換氣，一定要用鼻子換氣。第二、不能用力吹，要慢慢地吹。我先吸足一口氣，慢慢地吹。一會兒一口氣用完了，我用鼻子換了一口氣，又吹了起來。過了一會兒，一個泡泡終于吹好了，想一個大氣球。爸爸媽媽異口同聲地說道：“打十分！打十分！”我高興極了，泡泡好像也很高興，在風(fēng)中跳舞呢！
這次吹泡泡比賽一直印在我的腦海里，每當想起，就讓我回想起快樂的童年。
指導(dǎo)教師：曹冰。
生動地寫出了吹泡泡比賽的經(jīng)過。
一次令人比賽篇七
今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽，題目是：勿忘國恥，振興中華。比賽快開始了，同學(xué)們都在坐位上練習(xí)著。
比賽開始了，主持人面帶微笑地走上講臺，百靈鳥似的聲音響了起來：“各位老師，各位同學(xué)，大家好。現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。下面誰想第一個上臺演講？”話音未落，就有幾位同學(xué)高高地舉起了手。“何昌健。”說罷，何昌健昂首挺胸，好像穩(wěn)操勝算似的走上講臺。他深深地鞠了一躬說：“老師們，同學(xué)們，大家好！”便開始了演講。當他講到中國遭受侵略者欺負時，他鎖緊眉頭，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的；但講到中國今天的成就時，他便舒展眉毛，兩個眼笑得都快瞇成一條縫了?？此潜砬?，雖然他再演講時沒說，但我知道，他肯定在心里默默的說著：“我們中華民族又站起來了！”最后，他的演講駁得了全班同學(xué)熱烈的掌聲，還有一些同學(xué)久久不能從那氣勢磅礴的演講中回過神兒來。
第二個登臺的是秦亞鵬，他上臺緊張的滿頭大汗，竟把詞兒給忘了，只能下臺了。
最后，評出了一、二、三等獎，很遺憾，我沒有獲得一等獎，而是獲得了二等獎。但我很高興，因為我站上了夢想的舞臺，以前膽小怕生的我有勇氣面對85個人來演講。雖然我沒有戰(zhàn)勝那些得第一名的同學(xué)，但是我戰(zhàn)勝了我自己。多么有意義的啊！我會永遠記住它！
一次令人比賽篇八
這一次，我終于做到了！獲得第一名果然不是夢，只要努力，沒有做不到的事情。以前的失敗，嘗過的艱辛，都值得了！
跑步，看起來簡單，其實有他的難處。要跑得好，不但姿勢要標準，還要加上勤奮地練習(xí)，才可以真正學(xué)會跑步。參加田徑隊以來我都是參加百米的，可能是爆發(fā)力不錯吧！第一次參加比賽練習(xí)時間實在很短，不過我還是很拚命地練習(xí)起步、體力，以及一些基本動作，不斷精益求精，讓自己時時保持在最佳狀態(tài)。
比賽那天，我們一批人坐上了老師的車。到了比賽場地，換上釘鞋，暖暖身子，讓自己處在最好的狀態(tài)中，希望上場時能夠發(fā)揮得淋漓盡致。第一次比賽，總是比較緊張，發(fā)抖是難免的，不過該來的終究還是要來，鳴槍前的緊張，只有選手懂。
“碰”一聲，大家努力的往前沖，百米的距離明明是那么近，可是跑起來卻是那么遠，讓我不禁心怯腳軟，眼睜睜看著其他選手追過我，我卻無能為力，實在不應(yīng)該?。∥抑坏玫降诹?，真讓人難過，我開始責(zé)怪起自己，老師卻安慰我說：“這不過是個經(jīng)驗，輸了這一次沒關(guān)係，失敗為成功之母，有一天你會為自己的努力感到驕傲?！崩蠋煹倪@番話，讓我沉重的心輕鬆了許多，也開始了解這次比賽的意義，只要我不氣餒，相信下一次的表現(xiàn)會更好！
再次回到了田徑場，我已不像上次那樣緊張，有過“實戰(zhàn)”的經(jīng)驗就是不一樣！這次暖身我絕對要更認真地做，不讓自己有失誤的機會。
就快輪到我的時候，我用深呼吸克服些微的緊張。起跑了，我的姿勢很完美，棒極了！我的前面沒有人，我開心地越跑越快，就怕一點點的鬆懈，讓對手追了上來，我像只飛躍的羚羊，舉著輕盈的步伐，一路跑向終點，贏得第一名的榮耀，贏得許多喝采聲。這一次，我終于做到了！老師、同學(xué)也都為我開心、歡呼，我好感謝老師的那一番話，我的辛苦果然都是值得的。成功，是件多么快樂的事，但在興奮之余，我不曾忘記失敗帶給我的刺激與成長。
一次令人比賽篇九
這天下午，艷陽高照，天空萬里無云。五年級七個班的學(xué)生都在籃球場上，心情無比激動。發(fā)生什么事了？原來，是我們五年級舉行演講比賽。
比賽前夕，我心里想：“我們（2）班必須贏?。?）班（2）班，絕不一般！加油！”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內(nèi)心的喜悅已無法掩蓋了。
籃球場中心掛著一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺，挺立著的話筒給人一種緊張感；評委臺離舞臺不遠，木制的，很顯眼。五年級有七個班，有七個代表，他們在后臺坐立不安，樹木也屏住了呼吸。
主持人在掌聲中宣布演講比賽正式開始，所有同學(xué)、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續(xù)進行演講。
這時，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童，正大步流星地走上舞臺。她演講的每一句話，都透露著自信，每個字都那么富有感情，還加上了一些手勢。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲。
七名代表全部講完。評委們低語了一會兒后，緊張的時刻到了！每個學(xué)生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。
第七名不是（2）班，第六名不是，第五名??第四名??第三名??到了這時，便是緊張的最高潮，因為主持人的下一句話將決定勝負！第二名??不是（2）班?。?）班的所有同學(xué)都歡呼起來，因為我們已經(jīng)知道了：
第一名，五（2）班！
我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：“（2）班萬歲！”“我們是最棒的！”
“（2）班（2）班，絕不一般！”??我們的笑聲回蕩在整個校園里??。
陽江市實驗小學(xué)五年級:左沛瑜。
一次令人比賽篇十
“嘿嘿，怎么樣？我早就說了你比不過我的，還是我贏了吧？”表弟得意地對我說。唉，沒辦法呀！要是我平時能多喝水就好了。算了，自認倒霉吧，世界上沒有賣后悔藥的。想知道這是怎么一回事嗎？來來來，聽我慢慢給你講。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我正在舅媽家寫一些比較難寫的詞語，突然，表弟闖了進來，問我：“咱們來一場比賽，行不行？”我邊寫詞語，邊漫不經(jīng)心的答道：“什么比賽呀？”“過來你就知道了！”表弟故意賣關(guān)子?！坝心憔椭闭f?！蔽矣行┎荒蜔?。“那就不比了唄！”說完他轉(zhuǎn)身就走。表弟的激將法激了我，我放下筆，追了上去。
來到客廳，表弟拿來兩個一模一樣的杯子，向里面倒?jié)M，然后拿起一個秒表，說：“喝水比賽，同樣的水，同樣的杯子，誰用時最短誰贏。女士優(yōu)先?！绷私獗荣愐?guī)則后，我的心里打起了退堂鼓。因為我平時不經(jīng)常喝水，萬一輸了，面子該往哪里放??？不比吧，又顯的不好。真是左右為難。我心一橫：算了，比吧！
比賽開始。我拿起一杯水就“咕咚咕咚”地往下喝。喝了半截，我喘了口氣，想問表弟多長時間了，轉(zhuǎn)念一想：我這不是浪費時間嗎？表弟還眼巴巴地盼著我慢點喝呢！于是我就一口氣將剩下的水全喝了下去。喝完后，我的心一直忐忑不安，我很擔心我自己的成績，是多是少，一切都是未知的。終于，成績出來了。秒數(shù)遠遠不及我很渴時，喝水的速度：6秒34。
表弟端著杯子，起先是小口小口的喝，我一看他喝的如此之慢，忐忑不安的心平靜了下來。但是平靜只是一小會兒的事情。喝到四分之一時，他突然變了陣式，大口大口的向嘴里灌水，我的心又提到了嗓子眼，最后表弟的成績是：6秒32。
一次令人比賽篇十一
記四三班徐翊斐“太好了，太好了！”我高興地大叫起來，因為星期一就要舉行一場隆重的拔河比賽了。轉(zhuǎn)眼這天到了，只見我們的鳳凰廣場上是人山人海，熱鬧非凡。這時申老師對我說：“你們的活動，你們自己做主，所以這次比賽的隊伍你來負責(zé)。”聽到這話，我都有點不敢相信自己的耳朵，這可是事關(guān)四三班的榮譽的事?。≌谖蚁氪蛲颂霉臅r，弓翔對老師說：“我來幫徐翊斐！”有了他的參與，頓時我信心倍增。接著，我就和弓翔商量出了應(yīng)該怎樣站隊形才有利。就在這時六年級的拔河比賽開始了，霎時整個操場鴉雀無聲，靜的連一根針掉到地上也能聽到。隨著一聲哨響，“加油！”聲此起彼伏，響徹云霄。我和弓翔趕緊跑過去觀摩其中一個班的`排兵布陣，快到我們四三班比賽了，我們各個摩拳擦掌。該上場了，大家的心情都緊張極了，哨聲一響我們都使出九牛二虎之力把臉憋得通紅，可是天不遂人愿，最后我們還是敗下陣來。當時李煜軒都有點要哭了。緊接著第二局開始了，我們使出渾身解數(shù)跟四一班杠上了，就在這時，他們那邊不知道發(fā)生了什么事，很多人摔倒了了，我馬上對同伴說：“快趁這個機會，拉！”李煜軒憋著勁一直往后拉，哨聲一響，我們贏了！但還有一局才能決定最終的勝負，可能是剛才用力太猛，這最后一局我們沒有保住。當時李煜軒的眼淚就流了下來，我也很難過，但經(jīng)過認真分析，我發(fā)現(xiàn)：力氣大的在前邊，我馬上調(diào)整隊形，調(diào)換了幾個人的位置。第二場比賽我們的對手是四二班。哨聲一響我們?nèi)嗍钩龀阅痰膭蓬^看著申老師、孟老師期待的眼神，瞬間猶如神助，讓我們暫時忘記了勞累，一鼓作氣，連贏四二班兩局，這一場我們終于勝利了！我們都高興地歡呼著。這次拔河比賽真難忘，雖然我們這次沒有得冠軍，但勝敗乃兵家常事嘛，下次我們可不一定還會輸啊!
一次令人比賽篇十二
授課教師：古麗扎旦木.巴圖爾。
2014年10月17日。
2.教學(xué)目標。
（1）知識與智能：通過能夠掌握好課文的正確讀音和主要內(nèi)容，較準確的回答課后問題，在這個基礎(chǔ)上提高學(xué)生們的口語表達能力。
（2）過程與方法：老師采取講解法，示范法，訓(xùn)練法，鼓勵和口頭表揚法組織小活動及比賽等多種方法指導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)并進行講解。
（3）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本文同學(xué)們初步體會到參加漢語演講比賽也是提高漢語口語表達能力的一種好方法，并更進一步意識到作為一個中華民族的兒女，要珍惜今日優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，學(xué)好我國語（漢語）的重要性。
3.（1）教學(xué)重點：掌握課文的正確讀音和主要內(nèi)容。
（2）教學(xué)難點：根據(jù)課文內(nèi)容口頭回答問題。.（1）課時.一課時（2）課型.鞏固課。
5.教學(xué)方法：在老師的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，學(xué)生。
等。
7.教學(xué)過程：（1）檢查學(xué)生們的到齊情況（2）復(fù)習(xí)舊課：（聽寫詞語）。
導(dǎo)入新課：
老師采取讓一兩個學(xué)生復(fù)述課文大意的形式導(dǎo)入新課。.活動.1.師：組織學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容回答提出問題生：按老師的要求回答問題。
師：注意聽學(xué)生們的答案并糾正回答中出現(xiàn)的錯誤。.生：糾正學(xué)習(xí)并記筆記。.活動.2.師：組織學(xué)生們當小老師的活動。這次活動選當小老師的學(xué)生上講臺，給同學(xué)們提出自己準備的問題，讓學(xué)生們回答并和大家一起判斷正誤，口頭表揚等，利用多媒體展示有關(guān)課文的圖片。.生：自己愿意的學(xué)生上來當小老師.其他同學(xué)們配這個小老師作個好學(xué)生。
價。.（三四個學(xué)生參加比賽老師和其他同學(xué)們在一起評選為第一，第二，第三名學(xué)生并給獎）。
9.布置作業(yè).（1）將本課文內(nèi)容講給你的家人聽。.（2）寫出漢語演講稿（100個字左右）寫在作文本上。.（3）做練習(xí)冊（第六課的全部內(nèi)容）。
批語：.10.課后反思：
課后反思：（第六課）。
優(yōu)點：
同學(xué)們通過學(xué)習(xí)記一次演講比賽這一課懂得了很多道理，學(xué)會了很多知識，并深刻體會到了怎樣才能寫好演講稿？，演講過程中要注意什么？演講時情緒和姿勢應(yīng)該怎樣？演講像什么不像什么?最后在這個基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們也寫出了自己的演講稿在教室里舉行了一次演講比賽。通過這次實際比賽同學(xué)們也鍛煉了自己的膽量，磨煉了自己的意志，體驗了生活，培養(yǎng)了自理能力，可以說通過學(xué)習(xí)這一課和參加比賽后同學(xué)們的收獲挺大的。遺憾電荷該轉(zhuǎn)措施：
雖然大部分同學(xué)們掌握好課文的主要內(nèi)容，詞語的實際運用兵能夠獨立完成課后練習(xí)和它任務(wù)但還是有一部分漢語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)們跟不上教學(xué)水平和速度。
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