計(jì)劃和目標(biāo)是成功的重要因素,它們可以指導(dǎo)我們的行動(dòng),并提高效率??偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和提高工作能力的有效途徑,我想我們需要重視總結(jié)的作用。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧,幫你更好地處理人際關(guān)系。
珍愛生命高一篇一
今天,老師帶我們?nèi)タ措娪?,其中就包括禁毒片《明天》?/p>
《明天》主要講了:男主角何一凡留學(xué)歸來(lái)后,發(fā)現(xiàn)女友小云染上毒品。起初為了證明毒癮是可以戒掉的,一凡自甘墮落,自己也選擇吸食毒品,再陪小云一起戒毒。但他也陷入不可自拔的地步。故事結(jié)局注定是悲?。盒≡铺鴺亲詺?,一凡被關(guān)進(jìn)戒毒所。
有時(shí)候,我自己也很好奇。毒品真的那么可怕,那么恐怖嗎?我總會(huì)認(rèn)為是他們自己自控能力不好。
毒品,就像一只無(wú)形的魔手,甚至比任何猛獸更可怕。毒品改變?nèi)说囊簧闳绻麗凵隙酒?,就注定走上不歸路,不過,如果你肯進(jìn)戒毒所的話,也許還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)吧!
一凡自從沾染上毒品,整個(gè)人就完全變了。從對(duì)母親的抵制和反感到說好話拿錢買毒品,從對(duì)小云的甜言蜜語(yǔ)到為了一包毒品而打小云的耳光。一凡因?yàn)槎酒泛?jiǎn)直就沒人性了。小云也許就是因?yàn)閮?nèi)疚,為了解脫,而選擇了跳樓。
看完電影回到家,我一直想:為什么那些吸毒的人會(huì)這么糟蹋自己,就算不為自己,也要為父母想想呀!不可以在自己的一念之差,就誤入歧途!你的父母辛辛苦苦,一把屎一把尿的養(yǎng)大你,眼睜睜地看著你將自己的生命毀于一旦!
同學(xué)們,請(qǐng)大家記住八個(gè)字:珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限需要我們接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,了解毒品的危害。樹立正確的人生觀,不盲目追求享受、尋求刺激、趕時(shí)髦。不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來(lái)快樂等各種花言巧語(yǔ)。讓我們共同“抵制毒品,參與禁毒,讓我們攜起手來(lái),一起向毒品宣戰(zhàn)”吧!
人們經(jīng)常說的一句話是“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”,大多數(shù)人都非常贊同這句話,我也贊同??善陀幸恍┵u毒品,讓人們中毒的人,警方正在捉拿這些壞人,讓人們過上安寧的生活。
毒品有很多種,這些毒品對(duì)人體有害,有一些人一吸毒品,就停不下來(lái),不吸又不舒服,不吸就要自殺。最后這些人被毒品“制服”了,再也挽回不了了。所以,我們不能吸有毒的食品。
我在上學(xué)時(shí),看見我校的走廊上有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的板報(bào)。仔細(xì)一看,原來(lái)是關(guān)于“禁毒”的一些畫,這些畫既逼真,又告訴我們要遠(yuǎn)離毒品。我們是禁毒小衛(wèi)士,要告訴人們不能接近毒品,要遠(yuǎn)離毒品,保護(hù)好自己寶貴的生命。人的生命只有一條,一旦失去不再挽回。這毒品讓多少家庭的幸福破裂,讓多少人那么傷心,而這些無(wú)情無(wú)義的人竟然在賣毒品,他們把快樂建立在別人的痛苦之上,而這些人還不知道警方在捉拿他們吧,竟還一直在賣毒品,他們不知道別人的家長(zhǎng)是多么痛恨他們,這些人竟無(wú)所事事,好像不在意的樣子:賣就賣吧,反正能賺到錢,我管他們?cè)趺礃恿四?這些人保持著這樣的心態(tài),真是令人生氣。
我在書上看到過這樣一個(gè)悲慘的故事。有一個(gè)年僅18歲的女孩,僅僅18歲啊,吃了同學(xué)給她的毒品,她以為是給她的食物,就毫不猶豫地吃掉了。第二天,她忍不住要吃毒品,就向同學(xué)要了一顆毒藥吃,她的同學(xué)可高興了,她吃完了才安定下來(lái)。慢慢地,她發(fā)現(xiàn)了自己吸了毒藥,所以才這樣。她為了禁毒,就用手銬銬住自己的兩只手和兩只腳,到了發(fā)作期,她又“發(fā)瘋”了,就亂動(dòng),可是自己被手銬銬住了,于是,她就拿起手旁邊的一把刀,把自己的手砍掉了。由于矢血過多,一個(gè)18歲的年輕聰明的女孩就失去了生命。
毒品是死神的禮品,我們千萬(wàn)不能碰它,一旦碰了,就很有可能落在死神的手里,死神是無(wú)情的人,他時(shí)時(shí)刻刻都在奪取你的生命,只要你別碰死神的禮品,就不會(huì)丟失生命。我希望人們能記住這句話:珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。
“毒品”,離我們非常的遙遠(yuǎn),但對(duì)這個(gè)詞,我們卻無(wú)比的熟悉。我們懂事以來(lái),就常聽父母老師說:毒品之毒猛于虎。而他們,也無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育我們要“珍愛生命,拒絕毒品”,不斷地喚起我們對(duì)毒品的認(rèn)識(shí),自覺抵制毒品。
現(xiàn)在,社會(huì)上仍有不少的吸毒者,他們被毒品弄得人不像人,鬼不像鬼,有的甚至葬送了生命。許多青少年朋友有許多也已身陷其潭而不能自拔。在他們當(dāng)中,或許因交友不慎而誤入其途,或許出于莫名其妙的好奇,或許抵擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們?nèi)旧狭硕酒?,使他們失去了朋友、親人對(duì)他們的信任,從而走上了犯罪的道路。吸毒者們?cè)诙景a發(fā)作時(shí),有如萬(wàn)箭穿心,求生不得,求死不能。此時(shí),他們已喪失了理智,走上的`無(wú)疑是不歸之路。在他們眼中,他們的生存唯一的希望是設(shè)法獲取毒品,他們已經(jīng)人性泯滅,甚至?xí)腥藶楂@取毒資品鋌而走險(xiǎn),危害社會(huì)。總之,吸毒使他們喪失了理智,喪失了自我,喪失了自己人生的目標(biāo)!
事實(shí)證明:毒品是害人害己,危害社會(huì),危害國(guó)家,一天不鏟除毒品,社會(huì)就一天不得安寧,國(guó)家就一天不得繁榮,久而久之,祖國(guó)的大好河山將被葬送。
1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),使帝國(guó)主義者打開了中國(guó)已封閉已久的大門,他們?cè)谄蹓喝藗?,掠奪大地的同時(shí),還帶來(lái)了鴉片。鴉片的出現(xiàn),使我國(guó)將近200萬(wàn)人民染上了毒癮。此外,還被外國(guó)人稱之為“東亞病夫”。為了令中國(guó)強(qiáng)大起來(lái),在1839年6月3日,林則徐在虎門公開銷毀鴉片。
時(shí)代在發(fā)展,人類在進(jìn)步,如今的中國(guó)已在不是昔日那任人宰割的時(shí)代了,中國(guó)人已不再是“東亞病夫”了,中華人民共和國(guó)的不斷強(qiáng)大,使我們祖國(guó)在世界的地位越來(lái)越高,為了祖國(guó)更加繁榮昌盛,為了人民安居樂業(yè),為了使我們年青一代更為健康地成長(zhǎng),希望全世界的人民團(tuán)結(jié)一致,共同努力,堅(jiān)決徹底鏟除毒品,決不讓毒品玷污我們每一個(gè)人的身心健康。
毒海無(wú)涯,回頭有岸!垂死的螞蟻,只要一息尚存,都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)做斗爭(zhēng),迷途的人們,相信你們也能步如正道,只要你們和毒品戰(zhàn)爭(zhēng)到底,生命一定會(huì)更加美好光明。讓我們永遠(yuǎn)記住:珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品!
珍愛生命高一篇二
結(jié)合堂堂網(wǎng)專題教育之小學(xué)安全教育視頻《離身及時(shí)滅蠟燭》,議一議:
1、著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
《報(bào)警歌謠》。
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼,說明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái),救火時(shí)間能提早。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí),同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香,要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時(shí),應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
5、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》。
大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。
火是人類的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì):1994年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起,傷亡7000余人。而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的??梢妼W(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí),減少人為火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)少年朋友來(lái)說是多么重要。
6、防火安全,重于泰山;消防安全,人人有責(zé)。
學(xué)生說說校園防火常識(shí):如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不帶打火機(jī)來(lái)學(xué)校等。
班主任小結(jié):
親愛的同學(xué)們,冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。請(qǐng)同學(xué)們勞牢記心間。
(剩下的時(shí)間,把學(xué)校里發(fā)的《中小學(xué)生森林防火安全教育宣傳手冊(cè)》,略講了一下,引導(dǎo)他們看。)。
小學(xué)生防火主題班會(huì)結(jié)束。
[珍愛生命從防火做起,杜絕火患從我們做起--小學(xué)防火安全主題班會(huì)(二年級(jí)上冊(cè))]。
珍愛生命高一篇三
善待生命,永不放棄!學(xué)習(xí)的目的是為了讓自己更好地生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得珍視生命、正視自己的生命是新形勢(shì)下教育工作者必修的課程。那么你知道高一以。
人生,靠的不是時(shí)間,靠的是珍惜,人生的路到底有多遠(yuǎn)并不重要,當(dāng)務(wù)之急是珍惜生命的每一分,每一秒。
珍惜時(shí)間。
就是珍惜生命。20世紀(jì)90年代初,中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議,出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿,可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì)序表卻寫著:"中方發(fā)言時(shí)間:10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙,一張報(bào)紙看半天"的人看來(lái),似乎不可思議,而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者,時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量,時(shí)間一般精確到秒。
第二次世界大戰(zhàn)期間,六百萬(wàn)猶太人被德國(guó)法西斯屠殺。當(dāng)盟軍解放集中營(yíng)時(shí),見到堆積如山的尸體,慘狀令人發(fā)指,身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵也忍不住哭泣起來(lái)??墒撬麄冞€看到劫后余生的人,這些人骨瘦如柴,有的已經(jīng)不能行走,只能在地上爬行,他們顫抖地舉起手來(lái)向盟軍致意。
士兵問:“你們?cè)趺椿钕聛?lái)的?”
他們說:“我們猶太人有一句。
諺語(yǔ)。
:幾時(shí)有生命,幾時(shí)就有希望?!?/p>
士兵深受感動(dòng)。舉起右手,向這些飽受苦難的人們行軍禮致敬。
生命是寶貴的,誰(shuí)開得起玩笑?生命又是殘忍的。想不到,多年以后,中國(guó)臺(tái)灣女作家三毛,竟在醫(yī)院房里,用絲襪結(jié)束了自己的生命。一個(gè)生命匆匆逝去,在很風(fēng)光和精力旺盛地展開著自己人生的時(shí)候遽然消失,好像是留給后人一種思索,又好像無(wú)從把握生命的重量。這是無(wú)法承受也得承受的現(xiàn)實(shí)。
看著身邊的親人,鄰居,以及陌生人一個(gè)個(gè)的離去,不禁感嘆生命的脆弱與世事的無(wú)常。
珍惜,感謝,生命中的每一個(gè)人。
一個(gè)人的生命只有一次,失去了就再也沒有了,我們應(yīng)該好好去珍惜生命。
現(xiàn)在違法駕車的人日益增多,據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在平均每2小時(shí)就有1人死于車禍,這是多么可怕的數(shù)字啊!讓我們來(lái)假設(shè)一下,如果我們不注意交通安全,20xx年死于車禍的人將達(dá)到2萬(wàn)多人。如果真是這樣,誰(shuí)還敢來(lái)中國(guó)呢?中國(guó)好不容易爭(zhēng)取的奧運(yùn)會(huì)該怎樣承辦呢?現(xiàn)在我們知錯(cuò)就改還來(lái)得及,如果我們現(xiàn)在就時(shí)刻注意交通安全,那么將來(lái),人們的臉上永遠(yuǎn)保持燦爛的微笑。
生命只有一次,你不可能作永遠(yuǎn)的幸運(yùn)兒,而每年都有許多人的性命葬送于車禍,所以大家都要注意交通安全,讓自己作一回“永遠(yuǎn)”的幸運(yùn)兒。生命不僅僅屬于自我,更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。所以,我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活,更需要為愛著我們的人努力地活。珍愛自己的生命,健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任,是對(duì)自己和對(duì)愛自己的人負(fù)責(zé)。
人生在世,需要珍惜的東西很多,但人們往往在失去它之后,才想到珍惜二字,而這已經(jīng)為時(shí)太晚了。因而,學(xué)會(huì)珍惜,懂得珍惜,會(huì)使我們的生活多幾分甜美,少一些遺憾,多幾分幸福,少一些痛悔。
珍惜幸福。幸福都是相對(duì)的,對(duì)于失去工作機(jī)會(huì)的人來(lái)說,工作就是幸福;對(duì)于重病纏身的人來(lái)說,身體健康就是幸福;對(duì)于顛沛流離的人來(lái)說,生活安定就是幸福。依此類推,家庭和睦,夫妻恩愛,子女上進(jìn),二老健在,事業(yè)有成也都是幸福。當(dāng)你在享用這些幸福的時(shí)候,千萬(wàn)別把它不當(dāng)一回事,因?yàn)檫@些幸福并未注定要始終屬于你,倘若不珍惜,掉以輕心,隨時(shí)都有失去的可能。
珍惜機(jī)遇。機(jī)遇如白駒過隙,稍縱即逝。事業(yè)成功的人,往往就是善于抓住機(jī)遇、珍惜機(jī)遇者。機(jī)遇有大?。航y(tǒng)帥三軍,橫掃敵頑是機(jī)遇;普通一兵,出一次公差勤務(wù)也是機(jī)遇。黑土地上的參天巨木固然令人仰慕,泰山之巔石頭縫里鉆出的高不盈尺的小樹更使人敬佩,因?yàn)樯咸旖o了它一個(gè)小得不能再小的機(jī)遇,它仍給你帶來(lái)一個(gè)難以想象的奇跡。只要你抓住并珍惜生活賜予你的每一次機(jī)遇,那么,不論成就大小,你都應(yīng)當(dāng)無(wú)悔。
珍惜,就是珍重、愛惜難得的東西。那么,除了珍惜時(shí)光、機(jī)遇等之外,我們還應(yīng)珍惜友誼,珍惜愛情,珍惜信任,珍惜團(tuán)結(jié),珍惜世界上一切美好的東西。
細(xì)小的東西也值得珍惜(陶侃惜物)。
陶侃是東晉人,他從縣吏一直做到荊、江二州刺史,成為當(dāng)時(shí)最有實(shí)力的人物。但他戎馬生涯四十余年,卻始終保持著勤儉節(jié)約的作風(fēng),還經(jīng)常勉勵(lì)部下珍惜一草一木,為國(guó)為民多做貢獻(xiàn)。至今人們傳誦最多的,是他珍惜竹頭木屑、搬磚治懶的故事。
陶侃少時(shí)家境貧寒,父親病后,全家只靠母親一人紡線織布維持生活。母親的正直和勤儉影響了陶侃一生。從母親終日勞作的表情上,陶侃懂得了一切來(lái)之不易的道理。有一年,在荊州刺史的任上,因戰(zhàn)備需要造一批戰(zhàn)船。他常去現(xiàn)場(chǎng)視察督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)大量的剩竹頭和木屑扔得到處都是,覺得很可惜,就下令將所有的木屑和竹頭都收起來(lái),不準(zhǔn)棄掉。沒幾天,木屑和竹頭就堆成了小山,大家都很納悶兒。到了春節(jié)前兩天,突然天降大雪。第二天,雪化得衙門前到處是水,按照慣例,初一這天大家要集會(huì),共賀新年,到時(shí)候人、車、馬來(lái)來(lái)往往,必定會(huì)將門前弄得臟亂不堪。下屬們正不知如何是好,陶侃卻胸有成竹地說:“去把木屑拉來(lái)墊上不就成了?”大家對(duì)陶侃的細(xì)心非常佩服,新春盛會(huì)如期圓滿地結(jié)束了。
陶侃去世后,東晉大將桓溫組織伐蜀,發(fā)現(xiàn)缺少許多裝船用的竹釘,于是陶侃生前下令保存的竹頭全派上了用場(chǎng)。
珍惜水資源。
今年3月22日是第12個(gè)世界水日,今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。
水是生命之源。目前,世界面臨的水資源短缺已非常嚴(yán)峻:12億人用水短缺,30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施,每年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于和水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到20xx年,水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國(guó)家,約35億人將為水所困。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類對(duì)水資源的需求不斷增加,但可供人類直接使用的水資源卻不斷減少。與19世紀(jì)相比,20世紀(jì)世界人口增加了2倍,而人類用水卻增加了5倍。在一些發(fā)展中國(guó)家,約50%的飲用水和60%的灌溉用水因使用不當(dāng)而浪費(fèi);約90%的廢水沒有經(jīng)過處理就被排放到河流、湖泊,造成環(huán)境污染。如果我們?cè)谑褂盟畷r(shí)還不珍惜,那最后一滴水恐怕就是我們的眼淚。
珍愛生命高一篇四
整體設(shè)計(jì)思路:其實(shí)很多安全事故都是不文明行為引起的,所以在安全教育時(shí)我把文明和安全行為結(jié)合起來(lái)教學(xué)。通過觀察一些不安全行為造成的傷害圖片,說出自己的感受,說說自己在生活中應(yīng)該怎樣保證自己的安全。然后通過實(shí)際演練,找出在集隊(duì)集合時(shí)容易發(fā)生安全事故的現(xiàn)象評(píng)論,再表演在教室追打造成傷害的事例明白要時(shí)刻注意安全行動(dòng),最后設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽鞏固今天所學(xué)的知識(shí)培養(yǎng)習(xí)慣。
2.教學(xué)背景分析。
教學(xué)內(nèi)容分析:《安全校園行》是我們學(xué)校針對(duì)本校的實(shí)際情況自編的教材。旨在引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動(dòng)時(shí)懂得珍愛生命,提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),掌握安全自護(hù)的辦法,樹立安全意識(shí),認(rèn)識(shí)和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀。初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護(hù)健康文明環(huán)境盡自己的力量。
學(xué)生情況分析:學(xué)生在校園里追打,行走不靠邊等現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)生對(duì)珍愛生命的重視程度不夠。
3.教學(xué)目標(biāo)分析。
知識(shí)與技能;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,以及養(yǎng)成教育。
過程與方法:通過學(xué)習(xí)以及參與活動(dòng)和討論培養(yǎng)安全文明意識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)以及養(yǎng)成安全行動(dòng)的習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀:活動(dòng)過程中滲透珍愛生命以及感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí),懂得愛惜自己生命。
教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成安全行動(dòng)的習(xí)慣。
5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)。
步驟1:
設(shè)計(jì)意圖:新學(xué)期開始了,結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
步驟2:過程。
一.導(dǎo)入。
同學(xué)們,我們一天天長(zhǎng)大,我們的活動(dòng)范圍也在擴(kuò)大,有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的,常常做一些危險(xiǎn)地活動(dòng),豈不知你的老師,你的同學(xué),以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會(huì)。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí),我們要把安全牢記于心。
二.看視頻了解學(xué)生的危險(xiǎn)行為。
我們來(lái)評(píng)評(píng)這樣的行為是否安全?(放視頻資料)。
學(xué)生討論:不對(duì)。
這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果?
生:摔下去,斷胳膊或者斷腿,死去……。
師:電腦出示摔傷慘狀的圖片。
師:請(qǐng)說說自己觀看后的感受。
師:如果你摔成了這個(gè)樣子,誰(shuí)會(huì)傷心?
生:爸爸、媽媽,老師、同學(xué)。
師:你對(duì)得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。
師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準(zhǔn)備怎樣改正。
生討論:師要引導(dǎo)他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。
師小結(jié):我們要時(shí)刻注意安全不攀爬危險(xiǎn)的地方。
三、實(shí)際演練(針對(duì)平時(shí)集隊(duì)集合慢,亂,吵而設(shè)計(jì)的)。
請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)去按體操隊(duì)形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機(jī)錄像然后放給同學(xué)們看)。
師:同學(xué)們針對(duì)剛才的活動(dòng),你認(rèn)為哪些行為會(huì)有不安全的后果產(chǎn)生?
生討論:
師重點(diǎn)指導(dǎo)上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。
學(xué)生舉手發(fā)言。
師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。
四、小品表演。
幾個(gè)同學(xué)表演。下課了,同學(xué)們?cè)诮淌依镒反?,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。
師:他們的行為對(duì)嗎?為什么?這樣做有哪些危害?
生討論(不對(duì),教室是大家學(xué)習(xí)的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)。
師:我們應(yīng)該怎樣既安全有文明地參加課間活動(dòng)。
生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……。
五、知識(shí)競(jìng)賽。
現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。大屏幕出出示。
1.選擇正確答案填在括號(hào)里。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
2.判斷:
1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。()。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()。
5、用沙子或泥土打仗。()。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()。
六、教師師總結(jié)。
我們不單要注意剛才所說的安全,還要注意防火、防電、防雷。不吃三無(wú)食品,注意個(gè)人清潔衛(wèi)生等等。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。
附板書。
出行。
安全文明====幸福。
活動(dòng)。
6.教學(xué)反思及其評(píng)語(yǔ)。
教學(xué)反思:由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大,由于近年來(lái),留守兒童也較多,家中的老人也無(wú)暇顧及對(duì)孩子安全文明行為的教育。從這幾年的相處中,我了解到孩子們自我保護(hù)意識(shí)較差,文明習(xí)慣不好,常常出現(xiàn)意外或者同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題,我從讓學(xué)生觀看圖片入手,再結(jié)合實(shí)際演練和知識(shí)競(jìng)賽旨在提高學(xué)生珍愛生命,提高安全教育,同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。今天的活動(dòng),孩子們能積極參與討論,并在觀看,參與表演,競(jìng)賽活動(dòng)這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習(xí)慣。不過小孩子控制能力較差,以后還得在班會(huì)課中時(shí)時(shí)提醒,百說不厭,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,珍愛生命,懂得感恩。
教學(xué)評(píng)語(yǔ)(由指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)):教師教學(xué)設(shè)計(jì)層次清楚,環(huán)環(huán)相扣,教態(tài)自然,能起到教室主導(dǎo)作用,學(xué)生參與度高,在輕松愉快的環(huán)境和活動(dòng)中養(yǎng)成良好的安全文明行為習(xí)慣。
珍愛生命高一篇五
生命就像一朵美麗的鮮花,而毒品則是摧毀生命之花的,令人聞風(fēng)喪膽。生命之花太嬌嫩經(jīng)不起毒品的摧殘。我們一定要珍愛生命,拒絕毒品。
毒品的種類五法八門,冰毒、麻古、海洛因、搖頭丸、可卡因……在我的印象中,可卡因的毒性好猛烈,只要七十毫克純可卡因就可讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。毒品,這個(gè)可怕的殺手,它不知吞噬了多少人美好的生命,讓多少人不惜以身試法,鋃鐺入獄,導(dǎo)致多少幸福美滿的家庭支離破碎、妻離子散。一些人禁不起誘惑,嘗試毒品,深受其害,這樣的事例太多了,我一想起來(lái)都心驚膽顫。
吸毒,吸進(jìn)去的不只是小小的白色粉末,而是癮君子的身價(jià)性命。吸毒的高額支出,使一些原本富裕的家庭沒過多久就家徒四壁了。這在邵東生意人唐某身上得到了驗(yàn)證。唐某原有家產(chǎn)兩千萬(wàn)之多,可因一次好奇不小心沾染了毒品,過后越陷越深,而無(wú)法自拔。最后,他不僅無(wú)心經(jīng)營(yíng)生意,還“吸”掉了老本,妻子也和他離婚了。這是一個(gè)多么鮮明的例子,一個(gè)事業(yè)有成的商人一下變成了眾叛親離的孤家寡人。這都是因吸食毒品而造成的,所以我們一定要拒絕毒品。
有句話叫“一人吸毒的,全家遭殃”,是的,沒錯(cuò)。有一名女孩,成績(jī)優(yōu)異,孔雀舞跳得很好,生活在一個(gè)幸??鞓返募彝ブ小:髞?lái),她的母親吸毒,父親也因?yàn)橄霂推拮咏涠?,而不幸沾染了毒品,結(jié)果夫妻雙雙進(jìn)了戒毒所。從此以后,女孩心灰意冷,自暴自棄。一次,她肚子痛,不法分子騙她喝了一杯毒品飲料,不久,她也迷上了吸毒。好好的一個(gè)家就這樣被毒品毀滅了。
毒品這個(gè)惡魔,不僅讓錢財(cái)散盡、家庭破碎,還殺人于無(wú)形。譬如,天津二十一歲無(wú)業(yè)青年李國(guó)亮與同伴吸食冰毒后,無(wú)端與同伴發(fā)生口角,持刀捅死同伴,隨后又在幻覺中割頸自殺。近十年來(lái),“毒品殺人”案例大幅度上升,合成毒品不會(huì)致人死亡的觀點(diǎn)早已被否定。
毒品是多么可怕的字眼,又是多么令人憎恨的字眼!它曾奪取無(wú)數(shù)人鮮活的生命,它曾奪取無(wú)數(shù)人璀璨的人生,它曾摧毀無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭。盡管如此,仍有不少吸毒者為毒品而喪心病狂,仍有人抱著好奇的心態(tài)去吸食毒品。在此,我奉勸大家一起抵制毒品,珍愛生命!
生命之花是那么美麗而又那么脆弱,需要我們時(shí)時(shí)細(xì)心呵護(hù),讓我們拒絕毒品,珍愛生命,讓生命之花開得更加燦爛!
珍愛生命高一篇六
一提起毒品二字,不知有多少人會(huì)膽戰(zhàn)心驚,不知有多少人會(huì)流下憎恨的淚水。毒品是世界三大公害之一。
毒品中含有海洛因、麻黃素等,它們對(duì)人們的危害性都很大。其實(shí),它們最初被發(fā)現(xiàn),并不是用制作毒品的,例如海洛因,當(dāng)初人們發(fā)現(xiàn)它,是在醫(yī)學(xué)上當(dāng)作麻醉劑使用。后來(lái),它們被一些不良分子發(fā)現(xiàn),他們利用海洛因長(zhǎng)期吸食就會(huì)成癮的特點(diǎn),把它制成了毒品來(lái)賺錢。
毒品,一把殺人不沾血的刀,有多少人為了它而昧了良心,為了掙得買毒品的錢,寧可殺死自己至親至愛的親人,犯下滔天大罪,結(jié)果受到法律的制裁。
毒品,一個(gè)殺人不眨眼的大魔頭,它向人們發(fā)出了罪惡的請(qǐng)貼,引誘人們中它的圈套,然后慢慢地把人們折磨死。
毒品既危害人的身體,又侵蝕人的靈魂。有些人吸毒,導(dǎo)致身體中的毒素急劇上升,染上各種病毒。毒性發(fā)作的時(shí)候,全身疼痛難忍,病人就會(huì)想盡辦法吸毒,有的甚至打毒品注射液,染上艾滋病毒;有的人毒性發(fā)作沒錢買毒品就去搶、去偷,有的甚至販賣自己不知情的親人。毒品對(duì)人們的的危害多大啊!
我的鄰居張明哥哥本是一位十分優(yōu)秀的高中生,他在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu),深得老師和同學(xué)們的喜愛??墒亲罱?,他的成績(jī)急速下滑,身體也越來(lái)越差。后來(lái),他的父親發(fā)現(xiàn),原來(lái)他染上了毒癮,成天只想著吸毒,沒有心思學(xué)習(xí),導(dǎo)致這樣的后果。他被父母發(fā)現(xiàn)后,怕父母把他送進(jìn)戒毒所,就打昏父母,拿走家中所有錢財(cái)跑了。他整天跟社會(huì)上一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,還吸毒。不久,他所帶的錢財(cái)都花光了,還欠下一筆巨款。于是,他只好干一些非法的事來(lái)掙一些錢。原來(lái)一個(gè)活潑可愛的孩子,由于毒品的侵害,使他變成了一個(gè)為了吸毒,而無(wú)惡不作的吸毒分子。毒品的危害有多大啊!
可想而知,毒品,它對(duì)我們青少年的身體、精神,有多大的損傷!
作為祖國(guó)的新一代,二十一世紀(jì)的主人,我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)建設(shè)偉大的祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使人們覺醒并知道毒品的危害性,徹底遠(yuǎn)離毒品,不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇心而一失足造成千古恨。在此,我呼吁全世界的少年朋友們:拒絕毒品,珍愛生命!
珍愛生命高一篇七
身為青少年的我們,正值花季,面對(duì)陌生的東西,我們總是想去探索、研究,卻從未想過事情發(fā)生后的結(jié)果,所以想要有美好的人生,就必需遠(yuǎn)離毒品。
吸毒會(huì)給人帶了很大的副作用。比如嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等等。而且,他們會(huì)有精神障礙與變態(tài),甚至還會(huì)損傷神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng),容易感染各種疾病。同時(shí),吸毒對(duì)社會(huì)也有極大的危害。吸毒者的家庭會(huì)因?yàn)樗萑虢?jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至是妻離子散、家破人亡的困難境地。而吸毒者還會(huì)造成社會(huì)財(cái)富巨大的損失浪費(fèi),甚至?xí)T發(fā)各種違法犯罪活動(dòng),給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。無(wú)論是靜脈注射毒品、肌肉與皮下注射毒品,還是通過呼吸道吸食毒品,造成的后果都是不可想象的。那些艾滋病、肺炎、肺癌哪兒來(lái)的?都是吸食毒品所產(chǎn)生的惡果啊!即使是戒毒,也會(huì)受到各種并發(fā)癥的折磨,甚至因?yàn)橥纯嚯y忍而自殺身亡。難道你沒有看見嗎?當(dāng)又一個(gè)人因?yàn)槎酒范艿秸勰?,毒品笑得那么妖嬈,那么洋洋得意。他手里有一個(gè)像布偶般任它玩弄的東西——生命。
既然吸毒后的戒毒如此痛苦,難道就必須要被毒品折磨至死嗎?不!我們可以選擇不吸毒。不但自己不要吸,還要讓別人也不要吸。如果看見別人吸毒,就要告訴警察叔叔或戒毒所。對(duì)于毒品,我們應(yīng)該避而遠(yuǎn)之,而不是“明知山有虎,偏向虎山行”。這樣的結(jié)果只會(huì)把自己變成一名合格的吸毒者??汕f(wàn)不要明明知道別人遞來(lái)的煙里有毒品,卻為了捍衛(wèi)那所謂男子漢的尊嚴(yán)而接受它。那樣的人可真是愚昧可笑。為那種人憐憫,不值得。
“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛未來(lái)”,這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),更像是一口警鐘。時(shí)時(shí)刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患;提高你自我保護(hù)的意識(shí);幫助你重新認(rèn)識(shí)自己的生命。毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會(huì)讓一個(gè)人失去家人,失去一切人間美好的.事物,讓他覺得人間已無(wú)值得他留念的了,從而結(jié)束了自己寶貴的生命。會(huì)讓一個(gè)和睦的家庭,充滿硝煙的戰(zhàn)火。毒品會(huì)讓人意志消沉,會(huì)促進(jìn)一個(gè)民族的興亡。為防止毒品的猖獗,讓我們做好準(zhǔn)備。
如今,全社會(huì)都在努力創(chuàng)造一個(gè)沒有毒品的美麗天地。警察叔叔捉獲了一批又一批毒品,一個(gè)又一個(gè)犯罪團(tuán)伙。我相信,在不久的將來(lái),那千千萬(wàn)萬(wàn)的吸毒者會(huì)悔過,會(huì)重新熱愛生活。珍愛生命,再也不會(huì)有人吸毒,再也不會(huì)有人販毒,再也不會(huì)有那個(gè)叫戒毒所的地方。人們都愉快的生活,珍惜生命的每分每秒,那些關(guān)于毒品的記憶都灰飛煙滅。
珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品。這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。我們要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,筑起堅(jiān)固的防毒長(zhǎng)城。只要我們努力,有關(guān)于毒品的一切都會(huì)遠(yuǎn)去,人們都珍愛著生命,為美好的明天而奮斗!
1.堅(jiān)毅的生命征文400字。
3.大學(xué)生迎七一頌黨恩征文。
4.高中生關(guān)于民族魂中國(guó)夢(mèng)的征文。
珍愛生命高一篇八
我拖著沉重的書包,在馬路旁緩緩地走著,恰巧讓我看到這令人觸目驚心的一幕:車水馬龍的馬路上人來(lái)人往,川流不息。高挺的紅燈閃耀著如血般的光芒,威嚴(yán)而不可觸犯,似乎在警告人們遵守交通規(guī)則。
一個(gè)中年男子似乎沒有看見那紅燈,不顧一切地匆匆走向馬路,眼里閃爍著高傲自大的眼神。路旁的人忍不住議論紛紛:“天哪,他不要命啦?”“他是瞎子嗎,沒看到紅燈嗎?懂不懂交通規(guī)則啊?難道他是色盲?”……那個(gè)中年男子似乎聽見了什么似的,猛地回過頭,狠狠地瞪了他們一眼:“關(guān)你什么事,吃飽了撐著沒事干!”行人一聽,又議論紛紛,同時(shí)又為他捏一把汗,忐忑不安地看著他。此時(shí)一輛貨車向他飛奔而去,貨車司機(jī)連忙剎車,一陣刺耳的剎車聲使行人捂住了耳朵。沒錯(cuò),意料之中的事故發(fā)生了,中年男子倒在血泊里,鮮艷的血蔓延在他身旁,似乎在嘲笑他,他睜著雙眼,難以置信,又有點(diǎn)恐懼地望著紅燈。
不知哪個(gè)好心人打了120,,救護(hù)車匆匆而來(lái),又飛奔而去,人群也散開了,可那血依然觸目驚心。我的心怦怦直跳,我替那個(gè)男子擔(dān)心,我真害怕他的生命在那一瞬間結(jié)束,為此,我在心中默默感嘆:平安出行,關(guān)愛生命!
機(jī)警的心+平安出行=享受生命。
珍愛生命高一篇九
熱愛生命是人類的基本,我們大家的生命只有一次,我們要。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家杏林子曾經(jīng)說過:一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。
我們學(xué)過一篇課文:《生命生命》。文中拼死求生的飛蛾、茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我們:要珍惜生命、熱愛生命?。?!這篇課文的作者正是杏林子。老師給我們看了杏林子的資料。它12歲時(shí)就患上“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)??墒撬廊粯酚^面對(duì)人生,在病痛的折磨下也依然堅(jiān)持創(chuàng)作,寫下了數(shù)以百計(jì)的文章。更震撼人心的是,它居然把所有的稿費(fèi)全部捐贈(zèng)給了“殘疾人福利基金會(huì)”,而且逝世后還把軀體捐給醫(yī)學(xué)家供研究。
我極為震驚,在這里,我真正地懂得生命的意味是什么。讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,要讓自己的生命活得更加光彩有力!
珍愛生命高一篇十
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的,主要是從注意安全的角度教育學(xué)生要珍愛自己和他人的生命。
好動(dòng)是孩子的天性,他們除了學(xué)習(xí)各科知識(shí)外,還要參加一定的體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和校外活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),戶外活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間增多,但他們?cè)诨顒?dòng)中安全意識(shí)較差,對(duì)生命是寶貴的,一旦失去不會(huì)再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識(shí),易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動(dòng)中的安全而造成的傷害事故時(shí)有發(fā)生,輕則擦傷皮膚,重則傷筋動(dòng)骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我國(guó)絕大部分家庭都是獨(dú)生子女,傷害事故一旦發(fā)生,對(duì)家庭造成的影響就是百分之百。有時(shí)候一次事故還會(huì)影響其他同學(xué),甚至影響整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序。為此,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力甚為重要。
本課的要點(diǎn)為:生命是寶貴的,要愛惜生命;為了保障少年兒童健康成長(zhǎng),國(guó)家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》;活動(dòng)時(shí)注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
本課的難點(diǎn)是:學(xué)生由于年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)估計(jì)不足.缺乏自我保護(hù)意識(shí),往往做事不考慮后果。為此,應(yīng)讓學(xué)生對(duì)不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本課從“說一說”導(dǎo)入??,讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的小學(xué)生在活動(dòng)中受到傷害的事情,及其造成的后果。發(fā)生在身邊活生生的事例,最能引起學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。
課文共分三個(gè)部分。
教法建議。
教學(xué)中要講清幾層意思。
1.個(gè)人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個(gè)人不守規(guī)則,不按秩序活動(dòng),容易發(fā)生事故,自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系。教材開頭所講的事例,正說明了這點(diǎn),課間活動(dòng)時(shí),李小波由于追跑打鬧,撞倒了王小燕,不但自己頭部受傷,而且將王小燕撞傷。教學(xué)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生思考:李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系。通過討論,讓學(xué)生感悟到,自己的安全不僅是個(gè)人的問題,還牽動(dòng)著家庭、學(xué)校、社會(huì)許多人的心。對(duì)這則事例的分析、理解,有利于學(xué)生對(duì)后面班主任王老師說的一番話的理解。
2.學(xué)生的活動(dòng)范圍,包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動(dòng),從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道,在課間活動(dòng)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動(dòng),課文通過第一組到公園管理處,第二組到街道的訪問,使學(xué)生了解公共場(chǎng)所活動(dòng)同樣要注意安全。其他小組到游樂園、交通隊(duì)訪問、調(diào)查,課文沒有細(xì)說,教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說說可能發(fā)生的事故。
3.在各項(xiàng)活動(dòng)中都要遵守規(guī)則、按次序。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生事故,往往與不注意遵守規(guī)則、秩序有關(guān)。教學(xué)時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因,想一想在活動(dòng)中,有哪些規(guī)則,平時(shí)自己遵守得如何,由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因、后果想到自己的責(zé)任。
4.人的生命是有限的,我們要珍惜生命。班會(huì)結(jié)束前,班主任王老師的總結(jié)談話,語(yǔ)重心長(zhǎng),道出了本課的主題。應(yīng)通過這段話的講解,讓學(xué)生知道,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,一旦失去就不能復(fù)得,所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外,我們的生命還包含著父母的辛苦,國(guó)家、人民的期望,從這個(gè)角度看生命不只是屬于自己的。從而,讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性,自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意安全,健康成長(zhǎng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得“生命是寶貴的,要愛惜生命、注意安全”的道理?!?/p>
教學(xué)難點(diǎn)?:引導(dǎo)學(xué)生懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害,珍愛生命,
教學(xué)過程?。
同學(xué)們,今天天氣很好,我想帶著大家出去走走,我說的是我們的大腦出去走走,正好,你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),干脆我們就跟著她走好了!
一、演示動(dòng)畫場(chǎng)景一:下載。
師問:咪咪遇到什么事啦?
學(xué)生回答:一個(gè)小學(xué)生剛從假山上掉下來(lái),腿摔傷了。
師答:那這個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎?
學(xué)生回答:不對(duì)。
師答:你知道怎樣做是對(duì)的嗎?
學(xué)生回答。
師答:同學(xué)們說得很好,你們想不想看看咪咪是怎么做的呢?
點(diǎn)擊圖片2,出現(xiàn)字幕一。(正確做法是:要在有大人陪同的情況下到公園里玩,不要追逐打鬧)。
板書:不要追逐打鬧。
師問:咪咪做得很對(duì),同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí)??禳c(diǎn),快點(diǎn),咪咪又往前走了,我們趕快跟上。
二、演示動(dòng)畫場(chǎng)景二:下載。
師問:咪咪又遇到什么事情啦?
學(xué)生回答:一個(gè)小女孩被秋千撞傷了,還有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水里了。
師答:你們有沒有過類似的事情。你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受?講給大家聽聽。
學(xué)生回答:
學(xué)生回答。
師答:咪咪是這樣告訴他們的。點(diǎn)擊圖片3、4,出現(xiàn)字幕二、三。(正確做法是:玩秋千時(shí)要有大人陪同,在秋千沒有停下來(lái)時(shí),不要自己跳下來(lái);千萬(wàn)不要在河邊玩耍或摸魚。)。
板書:不要去危險(xiǎn)地方。
師問:同學(xué)們記住咪咪的話了嗎?記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧!
三、演示動(dòng)畫場(chǎng)景三:下載。
師問:咦,咪咪怎么不在公園里玩啦?
學(xué)生回答:因?yàn)樗吹竭@些事情后不開心。
師答:對(duì)呀!咪咪都很難過,更別說他們的父母啦!大家想一想,父母養(yǎng)育我們,國(guó)家培育我們,付出了多少心血呀!他們最希望我們什么呀!
學(xué)生回答:健康。
學(xué)生回答:不開心。
師問:為什么呢?
學(xué)生回答:因?yàn)樗匆娏藥讉€(gè)同學(xué)摔倒了,還有一個(gè)同學(xué)站在高處很危險(xiǎn)。
學(xué)生回答。
師問:那你們幾個(gè)現(xiàn)在想跟大家說點(diǎn)什么嗎?
學(xué)生回答:課間活動(dòng)或上體育課時(shí),不要亂追猛跑;不要隨便登到較高處,以免摔下來(lái)。因?yàn)檎娴暮芴?,而且爸爸媽媽和老師都很單心,也害得我自己好幾天沒上好課,現(xiàn)在還得補(bǔ)上。
師問:看看咪咪和他們說的一樣嗎?點(diǎn)擊圖片6、7,出現(xiàn)字幕4、5。
板書:不要攀登到高處。
不要著急,咪咪好像還有話要對(duì)我們說,點(diǎn)擊場(chǎng)景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我們要記住我們的約定噢!祝我們的慶祝會(huì)早日召開,大家鼓掌!
板書:
不要追逐打鬧。
不要去危險(xiǎn)地方。
不要攀登到高處。
生命只有一次。
珍愛生命高一篇十一
意義:通過班會(huì)上演講、ppt、小品等各種形式,表現(xiàn)出生命的可貴和來(lái)之不易,以及生命的脆弱性,提醒同學(xué)們應(yīng)珍惜自己的身體、珍愛自己的生命,同時(shí)教導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)防各種自身與外界帶來(lái)的死亡因素。
主要內(nèi)容:
一、我們的身體。
1.??????用詩(shī)朗誦或演講的形式來(lái)歌頌贈(zèng)予我們生命的母親,同時(shí)使同學(xué)們意識(shí)到自己的身體來(lái)之不易,應(yīng)該多加保護(hù)和珍惜。
2.??????由此部分的主持人做一個(gè)有關(guān)身體各器官了解與保護(hù)的演講(含ppt),介紹身體各重要器官、易引發(fā)的疾病及如何防護(hù),趣味性與科學(xué)性并重的演講將普及同學(xué)們的生活常識(shí),使同學(xué)們先了解自己的身體以便更好的珍惜它。
二、社會(huì)與死亡。
1.??????采用輕松的互動(dòng)問答方式,向同學(xué)們提問,問題主題集中在一些可導(dǎo)致死亡的社會(huì)性問題上。在自由發(fā)表意見環(huán)節(jié)的同時(shí),主持人適當(dāng)補(bǔ)充一些背景資料,既能增強(qiáng)互動(dòng)性,又達(dá)到交流思想的目的。
2.??????在交流的氛圍達(dá)到最頂端時(shí),主持人將做一個(gè)有關(guān)各種可導(dǎo)致死亡的社會(huì)性問題,如醉酒駕車、毒品、自殺、傳染病等問題的演講。主持人將會(huì)出示相關(guān)信息和圖片,警示同學(xué)們遠(yuǎn)離這些可導(dǎo)致死亡的社會(huì)問題。
三、預(yù)防和保護(hù)。
1.??????以幽默小品的形式,體現(xiàn)賭博和毒品給人們帶來(lái)的危害。故事的主角是一個(gè)與同學(xué)們同齡的少年,因賭博和吸毒,最后不堪精神壓力跳樓自殺。然而卻被路人相救,在戒毒所戒了毒,又還了賭債,真正成為心理與生理上健康的人。輕松的情節(jié)和幽默的臺(tái)詞既能博得同學(xué)們的笑聲,又警醒同學(xué)們要遠(yuǎn)離賭博、毒品等有害社會(huì)問題。
2.??????主持人以演講的方式,向同學(xué)們講述各種傳染病、心理疾病的預(yù)防措施,普及同學(xué)們的知識(shí),提醒他們應(yīng)重視并珍愛自己的生命。
3.??????老師就班會(huì)內(nèi)容發(fā)言。
初二(9)班班委。
珍愛生命高一篇十二
生命是美麗的,多彩的,可愛的。生命如鮮花,散發(fā)著迷人的香氣??缮质嵌虝阂资诺?,脆弱的,它嬌艷如初春的花,經(jīng)不起寒霜的摧殘。同樣,我們美麗的生命也因我們的珍愛,才能更加美麗動(dòng)人。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí),我明白,無(wú)論是父母教育我們的話,還是老師諄諄的教誨,都是讓我們珍惜美麗的生命。
在學(xué)校里也是這樣,有的同學(xué)為了玩的所謂“盡興”,和同學(xué)追逐奔跑嬉戲,不管自己在什么環(huán)境中,樓道里,教室里,操場(chǎng)上,一旦追逐過程中,有同學(xué)摔倒在樓梯上,碰在教室的課桌上,教訓(xùn)恐怕只能用血淋淋來(lái)形容了。所以安全無(wú)小事,才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠,它往往經(jīng)受了痛苦的磨礪,才把生活中堅(jiān)硬的沙石,培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此,成長(zhǎng)的路上,不會(huì)總是陽(yáng)光燦爛,和煦春風(fēng),時(shí)不時(shí)還會(huì)有疾風(fēng)驟雨,面對(duì)生活中的風(fēng)雨,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,樂觀頑強(qiáng),這也是我們的表現(xiàn)。無(wú)懼風(fēng)雨,風(fēng)雨后的彩虹才會(huì)更加燦爛。
親愛的同學(xué)們,生命對(duì)于我們來(lái)說只有一次,對(duì)于我們僅有的一次生命,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),,讓人生更美。
珍愛生命高一篇十三
生命如花,花開四季,我們是充滿生機(jī)、充滿希望的春天,然而許多幼小鮮活的生命就嘎然而止在生命的春天!
-------題記。
在炎炎酷暑之中,我們終于迎來(lái)了期盼已久的、長(zhǎng)達(dá)漫漫60天的暑假!
夏天,在我們的眼里,就是香甜香甜的冰激凌、就是清涼清涼的空調(diào)房,更是冰涼冰涼的水。到了夏天,我們就像一群群愛戲水的小鴨,“嘎嘎嘎嘎”地爭(zhēng)先恐后地躍入水中,一到水里,我們又成了快樂的小魚,享受著戲水的樂趣。呵,瞧,那些“旱鴨子”個(gè)個(gè)眼露羨慕,甚至是嫉妒。
但在同一個(gè)季節(jié)里,不同的河水卻上演著同樣的悲劇。暑假還沒開始,我就耳聞了幾起學(xué)生溺水身亡的事件:
近在長(zhǎng)興,兩名小學(xué)生到龍山街道西峰壩村水潭旁玩耍,溺水死亡。一名12歲的小男孩在水木花都南面長(zhǎng)興港溺水身亡。孩子落水,父母的心也跟著跌進(jìn)了深深的水里,坐在岸邊爸爸媽媽一邊淚流滿面,一邊撕心裂肺地喊著孩子的名字……然而,回答他們的是已恢復(fù)平靜的水,無(wú)聲;等待他們的只有永世無(wú)法恢復(fù)的傷痛,無(wú)語(yǔ)。
“生命無(wú)價(jià)水無(wú)罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái),“,謹(jǐn)防溺水”,還水一個(gè)清白,給自己一份平安,讓生命永駐春天。
珍愛生命高一篇十四
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜?,一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說:“生命,那是自然拿給人類去雕琢的寶石?!睈勰f:“一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命?!绷_曼羅蘭說:“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛生命的人?!倍谖铱磥?lái),生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財(cái)富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng),便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你,無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴,因?yàn)?,你,沒有這個(gè)資格。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍,無(wú)聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽(yáng)光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。
然而,當(dāng)生命化作另一種形式流淌,即便是再多的美與丑,是與非,已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過去時(shí)了,剩下的或許只是一聲嘆息,一份無(wú)奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)朋友,哀樂、白花……,生命中有太多不可承受之重,離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述:因?yàn)椴荒芎憔茫宰钍钦滟F;因?yàn)槟芡录{天地氣息,所以勝過鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美,就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐?,拒絕傷害的侵襲,留給生命一份純凈,讓它成長(zhǎng)在自己的本色中,不要在很多已成過往的時(shí)候,才知道去珍惜,因?yàn)樘热羲环獯嫫饋?lái),也便不再真實(shí)了。
珍愛生命高一篇十五
時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼到了12月,也是到了我要復(fù)查的日子了。
一想起去醫(yī)院,我的心里就是忐忑不安。事情還得從頭說起。
媽媽總說我的身體和牛一樣健壯。不知道為什么,今年的3月份感覺不太舒服,就到醫(yī)院去檢查,我一直埋怨媽媽帶我去醫(yī)院,不去的話,可能不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。我知道這樣說,完全沒有道理。只是我的一廂情愿。
還好,我算萬(wàn)幸,手術(shù)化療后,定期復(fù)查,暫時(shí)不能危機(jī)我的生命。但是,我內(nèi)心的“夢(mèng)”可能就要一一的放棄,只為我能活著。
生命真的太脆弱了,脆弱到我們還沒抓住什么,一切可能就要離我們而去。
吧。
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@_@我是分割線@_@。
珍愛生命高一篇十六
我只享受了世界上的楚楚繁錦,而世界上對(duì)生命的楚楚威脅我卻早早沒有發(fā)現(xiàn)。而讓我明白這一切的卻是一部電視?。悍纯褂⒓麌?guó)(英國(guó))將*片運(yùn)進(jìn)中國(guó)市場(chǎng),所以兩國(guó)展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)充滿了戰(zhàn)火的硝煙。
毒品一罐蜂蜜吃上癮了就不把這個(gè)東西對(duì)身體的.危害看作第一位了,而會(huì)幻想自己是一只狗熊,反卻忘了自己是人,這不是大自然中的動(dòng)物與人心靈之間溝通和無(wú)距離,真正的無(wú)距離其實(shí)是自己心靈最真實(shí)的感受到生命萬(wàn)物相對(duì)而言都是平等的,這種意志力讓我們忘了人是吃五谷雜糧的,而把這種害人的東西當(dāng)成五谷雜糧,一頓不吃,還餓得慌!
俗話說:人吃五谷雜糧,誰(shuí)能保證自己這一生都不生病。有些人為了一次享受,不惜變賣家產(chǎn),不惜妻離子散,不惜獻(xiàn)出自己的生命,它讓人失去自己的心志,吸毒的人們啊,你們一個(gè)個(gè)因毒品藥性發(fā)作,無(wú)法抗拒導(dǎo)致死亡,你們可有悔恨當(dāng)初不應(yīng)該為一時(shí)的享受,而去用生命去觸摸它,它作孽可不深,你迷失自我也不淺。
永遠(yuǎn)都不要靠近它,小心它先把你的心靈污染到,迷失心性,那滋味可不好受,不要挑戰(zhàn)他的極限,它會(huì)先把你給撂倒,跟我一起做:,遠(yuǎn)離毒品!
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