總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作，還可以應(yīng)用于生活中各個方面，如家庭管理、情感處理等。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問題。通過收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。
成都重慶游篇一
1、思想解放，市場開放。
香港、澳門實行的是經(jīng)濟市場化、社會多元化及政治民主化三位一體的資本主義制度。大家都知道，市場經(jīng)濟也是競爭經(jīng)濟，因此，香港、澳門給人的總體感覺是競爭無處不在。行業(yè)與行業(yè)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間，隨時隨地體現(xiàn)著競爭的意識。因為競爭的激烈，促使各項工作的效率不斷提高。政府的職能就是引導(dǎo)、激勵、支持企業(yè)不斷創(chuàng)新、發(fā)展。因為他們知道市場的主體是企業(yè)，創(chuàng)造財富的主體更是企業(yè)。由于他們實行的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，企業(yè)人員和高層管理者的經(jīng)營理念就是一切為了發(fā)展，一切為了爭取最大利益。港澳人士個人的思想觀念也幾乎完全與市場經(jīng)濟相適應(yīng)，似乎每個人都在想方設(shè)法開拓創(chuàng)新，思路很多，也很寬泛。公眾掙錢、積累、投資、發(fā)展的意識很強，只要是政府不禁止的，法律允許的，他們都會嘗試去做。賺錢－發(fā)展－壯大是他們的第一追求，非常講實際，具有很超前的意識。為了吸引人才，將人才資源向人才資本轉(zhuǎn)化，香港和澳門特別行政區(qū)不惜血本，從內(nèi)地和歐美等國，用發(fā)給百萬、千萬的年薪和送別墅、送名車、送股權(quán)等等高福利的條件廣泛吸納人才，只要有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，就不惜一切代價。由于思想觀念市場化，創(chuàng)新意識市場化，經(jīng)濟發(fā)展市場化，加之港澳的經(jīng)濟運行機制和體制與之相配套，政府不用想方設(shè)法大力推進“私有化”，投資者、經(jīng)營者、建設(shè)者和港澳政府因為都有利可圖，經(jīng)濟發(fā)展非?？臁?/p>
2、政府職能就是服務(wù)。
成都重慶游篇二
我院在錄取過程中實施陽光工程，嚴(yán)格執(zhí)行教育部及有關(guān)省(市、區(qū))的規(guī)定，本著公平競爭、公正選拔的原則，德、智、體全面衡量擇優(yōu)進行錄取(英語專業(yè)要求英語、語文兩科高考分?jǐn)?shù)均及格)。在錄取過程中盡量錄取填報我院第一志愿的考生，在第一志愿不足的情況下，對非第一志愿考生，從高分到低分擇優(yōu)錄取。對符合國家及所在省(市、區(qū))規(guī)定的加分和降分條件的考生，我院對此予以認(rèn)可并擇優(yōu)錄取。各專業(yè)的錄取，原則上從填有該專業(yè)志愿的考生中從高分到低分錄取，如該專業(yè)錄取不滿額，則從填有愿意服從專業(yè)調(diào)配志愿的考生中擇優(yōu)錄取。
我院英語專業(yè)招收英語語種考生，其他語種考生也可報考英語專業(yè)，但沒有英語基礎(chǔ)就讀英語專業(yè)十分困難，因此凡所學(xué)外語不是英語的考生不宜報考我院英語專業(yè)。報考英語、日語、德語專業(yè)的考生需外語口試。各專業(yè)均不限男、女比例，但身體健康狀況必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的要求。
學(xué)校地址：重慶市渝北區(qū)回興街道寶圣東路611號。
郵編：401120。
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成都重慶游篇三
你都快2本了，問題應(yīng)該不太大。我是德語系的，系上2本線以上的不少。另外，關(guān)鍵是你想報哪個，招多少人，都是要考慮的。
可以追問我哦。
我是文科考生493分語文108英語90口語考試37分想報川外成都學(xué)院的小語種專業(yè)，不知能被錄取不?陜西2010年高考文科分?jǐn)?shù)線一本559分二本500三本400?？?30是的謝謝你運氣好可以的，畢竟語種限制2010高考錄取分?jǐn)?shù)線，2010高考錄取查詢。
成都重慶游篇四
10月9日至20日，我參加了全省市縣黨委組織部長赴蘇滬培訓(xùn)班，充分領(lǐng)略了蘇州地區(qū)發(fā)生的翻天覆地變化，所見所聞，感慨萬千。
蘇州市實行市管縣體制，下轄5個縣級市、7個區(qū)，總面積8488平方公里，水域面積占42.5?？?cè)丝?84萬，其中市區(qū)人口209萬。改革開放特別是鄧小平同志南巡講話以來，蘇州市國民經(jīng)濟持續(xù)、高速增長，綜合經(jīng)濟實力明顯增強：全市實現(xiàn)gdp總量3450億元，比20增長12.31。全年實現(xiàn)財政收入585億元，比20增長14.27。全市基礎(chǔ)設(shè)施和社會各項事業(yè)同步發(fā)展，文化衛(wèi)生、體育、計劃生育、社會治安綜合治理等各項工作全面進步，城鄉(xiāng)居民生活達到了小康標(biāo)準(zhǔn)。5個縣級市中有4個進入全國百強縣前10名。培訓(xùn)班的時間雖然很短，但收獲很大。下面從對蘇州成功經(jīng)驗的理解和如何將這些經(jīng)驗用于指導(dǎo)我們的工作兩個方面來談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。
一、對蘇州主要經(jīng)驗的理解。
近年來，蘇州創(chuàng)造了驚人的發(fā)展速度，以三年翻一番的速度增長、發(fā)展和變化，走出一條自我積累、自我發(fā)展的創(chuàng)新之路。蘇州的基本經(jīng)驗很多，在學(xué)習(xí)考察中給我留下深刻印象的主要有以下四個方面：
第一，發(fā)展意識強。改革開放20多年來，蘇州對經(jīng)濟發(fā)展這個問題，從來沒有動搖過，從來沒有偏離過，在任何情況下都始終把加快發(fā)展作為執(zhí)政興市的第一要務(wù)，敢闖敢干，敢為天下先。上世紀(jì)80年代初，蘇州不是經(jīng)濟特區(qū)，也不是沿海開放城市，但他們積極尋找機遇，出臺優(yōu)惠政策，創(chuàng)造了不是特區(qū)、勝似特區(qū)的投資環(huán)境，成為跨國公司和臺商投資比較密集的地方。談到抓住機遇、加快發(fā)展，蘇州有一個最典型的事例給我的啟發(fā)很大。1992年4月，鄧小平同志南巡講話發(fā)表后，蘇州市委明確提出蘇州發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整為大開放大開發(fā)戰(zhàn)略，并且在市委文件上明確提出市縣兩級都要辦開發(fā)區(qū)，這在全國都是少見的。蘇州有16個開發(fā)區(qū)，除蘇州工業(yè)園區(qū)以外，其它開發(fā)區(qū)的批件都是在1992年就拿到手的，之后開始名正言順地進行開發(fā)區(qū)建設(shè)，從而贏得了蘇州多年經(jīng)濟發(fā)展的主動權(quán)，這種強烈的.發(fā)展意識很值得我們學(xué)習(xí)。1994年，蘇州市創(chuàng)辦了中新聯(lián)合開發(fā)的蘇州工業(yè)園，在我國開了國際合作興辦開發(fā)區(qū)的先河，創(chuàng)造了比經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)層次更高、與國際合作更緊密的開發(fā)區(qū)模式。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是，蘇州干部群眾在推進發(fā)展上有著良好的精神狀態(tài)，“謀發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展、比發(fā)展”的氛圍十分濃厚。
第二，招商引資精。我在學(xué)習(xí)考察中得知，蘇州各級領(lǐng)導(dǎo)干部全年大部分時間都用在抓招商、跑項目、下企業(yè)上。蘇州把招商引資工作列入“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)身體力行，各部門協(xié)調(diào)配合，原創(chuàng)：專業(yè)招商人員全力以赴，形成了上下結(jié)合、條塊配合、舉全市之力的招商引資工作格局。在辦理審批手續(xù)時，不拖不推，能快則快，主動為外商提供良好服務(wù)，就連醫(yī)院、學(xué)校也對外商發(fā)放綠卡，盡一切可能提供方便。他們還十分注重抓好專業(yè)招商隊伍建設(shè)，招商機構(gòu)都配備懂外語、懂經(jīng)濟、會談判、會公關(guān)的專業(yè)人員，必要時還聘請科研專家參與招商活動。對招商人員明確任務(wù)，獎罰分明，比如蘇州新區(qū)負(fù)責(zé)招商工作的人員，實行年薪制，重壓力、重獎勵，全市上下凝聚了一股招商引資的巨大熱情和力量。蘇州各地在招商引資方式上，一是精明；二是精細(xì)；三是精誠。已經(jīng)從當(dāng)初的招商引資向今天的招商選資轉(zhuǎn)變。蘇州的招商引資工作不單是哪一個部門的事情，而是各部門齊抓共管。大家心往一處想，勁往一處使，從而形成了強大的招商引資合力。
成都重慶游篇五
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專題:。
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省最早設(shè)立的工科學(xué)校之一，曾使用過“四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校”（四川甲工校）、四川省立成都高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校（成都高工校）、“成都工業(yè)學(xué)?！薄ⅰ俺啥紵o線電機械學(xué)?！保ǔ啥紵o機校）、成都電子機械高等專科學(xué)校等13個校名，2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為成都工業(yè)學(xué)院。
建國前我校曾舉辦過染織、應(yīng)化、機械、冶金、礦業(yè)、土木、皮革，通訊、電焊、汽車、航技等專業(yè)。建國后我校曾長期直屬國家電子工業(yè)部，現(xiàn)為四川省人民政府舉辦、省教育廳直屬的普通本科學(xué)校。我校是陳毅元帥的母校（1916-1918年在校學(xué)習(xí)染織專業(yè)）。江澤民同志曾到校視察（1984年），并親筆為我校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”（1988年）。1997年，我校被原國家教委遴選為全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學(xué)校（全國首批27所之一，四川省唯一）。建校99年來，我校從未間斷過辦學(xué)，為國家電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專門人才。
學(xué)?，F(xiàn)有普通?？粕?755人。設(shè)有機械工程、機電工程、電氣與電子工程、通信工程、計算機工程、工商管理、信息與計算科學(xué)、人文社科、外語、體育教學(xué)部、思政教學(xué)部等11個教學(xué)系部?，F(xiàn)有6個本科專業(yè)（材料成型及控制工程、機械電子工程、電子信息工程、微電子制造工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、物流管理）和41個?？普猩鷮I(yè)，經(jīng)多年建設(shè)，形成了以工為主、以電子機械為主要特色的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師555人，另有兼任教師106人。專任教師中具有研究生學(xué)歷學(xué)位的教師320人，占比為58％；副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師224人（其中正高級職稱61人，含二級教授6人），占比為40％。有3位國家級教學(xué)名師和6位省級教學(xué)名師；有3個國家級教學(xué)團隊和4個省級教學(xué)團隊。有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家6人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選7人，有省高校職稱評審委員會專家18人；還有20人次獲得全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人、省勞動模范、省優(yōu)秀教師、省師德標(biāo)兵等榮譽稱號。學(xué)校還擁有機械工程學(xué)科副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評議權(quán)。
學(xué)校占地面積968.92畝，校舍建筑面積38.33萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積19.91萬平方米。圖書館有適用圖書85.5萬冊，中外文期刊1116種，本地鏡像數(shù)字圖書36萬多種，中外文電子期刊數(shù)據(jù)庫2種(內(nèi)含期刊20200種)；2002年在全省本?？聘咝９餐瑓⑴c的“圖書館自動化網(wǎng)絡(luò)化工作”評估中，被評為全省?？莆ㄒ坏膬?yōu)秀級。學(xué)校建有設(shè)備值超過1000萬元、基于萬兆主干網(wǎng)的校園網(wǎng)，已形成比較完善的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，在2006年四川省高校校園網(wǎng)建設(shè)檢查評估中被評為“優(yōu)秀”。
我校歷來重視教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革。“模具設(shè)計與制造”、“應(yīng)用電子技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與信息管理”、“機床數(shù)控技術(shù)”、“會計電算化”等5個專業(yè)先后被教育部批準(zhǔn)為“全國教改試點專業(yè)”；其中，“模具設(shè)計與制造”專業(yè)是教育部2001年評審批準(zhǔn)的“全國高等工程?？剖痉秾I(yè)”（全國唯一）?！皼_壓工藝與模具設(shè)計”等6門課程被評為國家級精品課程，“大學(xué)英語”等28門課程被評為省級精品課程。形成了以國家級、省級、校級精品專業(yè)為示范的專業(yè)建設(shè)梯隊和以國家級、省級、校級精品課程引領(lǐng)全校千余門課程建設(shè)的良好局面。2007年，在教育部組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”中，我校獲得了全省迄今唯一的15個一級指標(biāo)全優(yōu)的評估結(jié)論，而且特色和創(chuàng)新兩個加分項目也獲評估專家組全票通過。
2005年，經(jīng)多輪評審，我?！靶Ｆ蠛献?，實現(xiàn)工程實訓(xùn)基地運行機制創(chuàng)新的探索與實踐”成果榮獲國家級教學(xué)成果一等獎。近十年，我校還獲得省級教學(xué)成果一等獎8項，二、三等獎7項。五年來，我校獲得政府頒發(fā)的科技進步獎9項，人文社科類獎勵8項，獲得國家專利23項；科研經(jīng)費累計達到1279萬元，縱向科研立項累計達到156項，其中國家和省級科研項目26項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1303篇，被sci等國際三大檢索收錄的論文64篇；撰寫出版著作19本；主編教材111部，其中24部為普通高?！笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材，《工廠供電》教材的發(fā)行量更是超過120萬冊。2010年，我校學(xué)報被評為“中國高校特色科技期刊”。
學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備值7112.2萬元，有59個實驗室（135個實驗分室），其中的14個實驗室或分室是與英特爾成都公司等校外單位共同建設(shè)的“產(chǎn)學(xué)研用”實驗室，電工電子實驗室為“四川省優(yōu)秀基礎(chǔ)課實驗室”。建有工位充足、工種齊全的校內(nèi)教學(xué)實習(xí)工廠和110個固定的校外簽約的生產(chǎn)實習(xí)基地。另建有3個中央財政支持的國家級實訓(xùn)基地（機械電子、數(shù)控、汽車）。建有省高校重點實驗室2個（電加工技術(shù)、模具技術(shù)）、省哲社重點研究基地1個（性社會學(xué)與性教育）。
我校一直堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力。我校學(xué)生自1996年參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”和“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”以來共獲得國家一等獎11項，國家二等獎25項。我校學(xué)生還在英語、機械創(chuàng)新、計算機、數(shù)控、模具等類競賽中獲獎200多項。
我校開展的“全國高工專示范?！苯ㄔO(shè)的探索和創(chuàng)新實踐，為全國高職高專的教學(xué)改革做出了積極貢獻。1991年我校最早借鑒引進，并將之本土化的北美地區(qū)流行的cbe（能力本位教育）模式，影響了一批國內(nèi)同類院校，cbe模式現(xiàn)在仍然是我國高職高專院校運用最廣泛的教學(xué)模式之一。
學(xué)校與中國電子科技集團十所、二十九所、三十所以及長虹、九洲、英特爾（成都）、五糧液、富士康、邁普、京東方、tcl、格力電器、仁寶、緯創(chuàng)等知名企業(yè)長期合作。例如，英特爾成都產(chǎn)品有限公司員工中有我校畢業(yè)生300多人，占該公司員工總數(shù)的十分之一。由于人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會聲譽好，畢業(yè)生受到社會的認(rèn)可和用人單位的歡迎，就業(yè)率長期保持在95%左右。自開展高校就業(yè)率省級統(tǒng)計以來，我校一直是全省高校就業(yè)工作先進單位，2010年還被四川省推薦參評教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。
學(xué)校投資8億元建設(shè)的郫縣主校區(qū)，教學(xué)、科研及生活條件優(yōu)良，校園綠化面積占總面積的40%，校園文化和校史博物館藏品豐富。
成都重慶游篇六
xx區(qū)人民政府辦公室：
悉聞貴區(qū)在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)工作中成績突出，成果豐碩。為學(xué)習(xí)借鑒貴區(qū)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的先進經(jīng)驗和做法，我區(qū)擬于xxx年12月23日組織考察學(xué)習(xí)團到貴區(qū)參觀學(xué)習(xí)，考察團由我區(qū)經(jīng)信局局長李東帶隊，共17人，其中男12人，女5人。
可否接洽，敬請函復(fù)。
附：參觀團人員名單。
xx市xx區(qū)人民政府辦公室。
xxx年十二月二十日。
成都重慶游篇七
7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班，歷時半個多月，期間，認(rèn)真聽取了資深教授的知識講解，實地考察了上海的經(jīng)濟社會發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況，對我來說既對新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發(fā)展，這對于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實踐有著很大的幫助，短短的十幾天學(xué)習(xí)時間，我一路走、一路看、一路想，受益非淺，通過這次學(xué)習(xí)，主要有以下幾點體會：
一、學(xué)習(xí)機會難得，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機會。就我公司來說，目前班子里只有我一個來學(xué)習(xí)過。這次學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，為了使我集中精力學(xué)習(xí)好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪€辛苦地工作，心里多了一份對組織的感激，也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。應(yīng)當(dāng)說，外出學(xué)習(xí)，無論從組織信任、鼓勵，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機會。我要通過自己的學(xué)習(xí)，將先進的理念帶回去，用起來，為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。
了《》、《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對上海經(jīng)濟發(fā)展與熱點問題進行了分析，讓我們對上海有了更深的認(rèn)識，幾位老師的講解生動有趣，旁征博引，既有理論指導(dǎo)，又有案例講解；既有政治、經(jīng)濟內(nèi)容，又有社會科學(xué)、心理學(xué)等知識；他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，使我的思想瞬間有了升華。
市場，不僅保持國內(nèi)板材市場的主導(dǎo)地位，而且將鋼鐵精品出口至日本、韓國、歐美等四十多個國家和地區(qū)。同樣難忘的還有洋山深水港，這座海上填起來的深水碼頭讓我看到了中國人民的勤勞與智慧，也看到了高科技的廣泛運用對我國經(jīng)濟發(fā)展不可忽視的力量。在大眾汽車生產(chǎn)基地，我還看到了工業(yè)化在我國的高速發(fā)展?？傊?，每到一處，無論是在安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、高科技應(yīng)用或是企業(yè)文化等方面都有一些新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
四、學(xué)習(xí)考察對今后工作的啟發(fā)。
通過這次考察學(xué)習(xí)，聯(lián)系我公司的實際，有以下幾點不成熟的'想法和建議。
一是要創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先，各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時，提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題，管理大師彼得―德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費用。”他所強調(diào)的是人的價值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略眼光和價值觀，無數(shù)事實已經(jīng)證明，凡是綜合實力和競爭能力強的企業(yè)，肯定也是一個成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動職工的工作熱情。
勢資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強的抵御風(fēng)險的能力。
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成都重慶游篇八
調(diào)查內(nèi)容：了解的或設(shè)想的成都、重慶的風(fēng)土人情以及對三星堆、樂山大佛、大足石刻等，打算用什么方式進行考察、你通過本次考察需要解決一些什么問題等內(nèi)容。
調(diào)查時間：2011.12.15——2011.12.18
調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查
調(diào)查人員：
調(diào)查工具：電腦
調(diào)查背景：2011年12月19日我們要去成都與重慶考察 調(diào)查目的：需要我們提前了解當(dāng)?shù)匚幕?，或者設(shè)想出我們更好的考察方法，在出發(fā)以前查一些有關(guān)資料，讓我們自己能夠提前了解情況，方便到達目的地更好的去考察與學(xué)習(xí)。
我所了解的或設(shè)想的成都、重慶的風(fēng)土人情以及對三星堆、樂山大佛、大足石刻等有關(guān)的考察想法： 成都的風(fēng)土人情：成都是一個適合居住的城市，成都人很熱情，這個城市本來就很不錯，成都人的性格比較隨和，生活節(jié)奏相對較慢。市民的休閑精神很強，有很多人就認(rèn)為成都人比較懶散。成都有天府之國稱號。
怪。我認(rèn)識一個重慶的人，覺得他們比較隨和，胸襟廣闊，性格外向，樂于于人交往。
三星堆、樂山大佛、大足石刻等的了解：
三星堆：三星堆遺址屬全國重點文物保護單位，是中國西南地區(qū)的青銅時代遺址，位于四川廣漢南興鎮(zhèn)?？梢宰屛覀兏诱J(rèn)識巴蜀文化，豐富的青銅文化，民族崇拜意義，對于我們設(shè)計有很大的幫助。
樂山大佛：樂山大佛地處四川省樂山市，岷江、青衣河、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。是唐代摩巖造像的藝術(shù)精品之一，是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。這才是我們考察的重點——樂山大佛具有一套設(shè)計巧妙，隱而不見的排水系統(tǒng)，對保護大佛起到了重要的作用。因為我是學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的，所以這個設(shè)計對于我們幫助很大，一定要了解清楚。
大足石刻：大足石刻位于重慶市，以大足縣、潼南縣、銅梁縣、壁山縣為范圍，在此地可賞到代表中國唐、宋時期的石刻造像藝術(shù)。大足石刻其規(guī)模宏大，刻藝精湛，內(nèi)容豐富，具有鮮明的民族特色，具有很高的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價值，值得我們運用到設(shè)計上去。
本人打算用什么方式進行考察：
通過了解成都、重慶的風(fēng)土人情以及對三星堆、樂山大佛、大足
石刻等。我覺得我們此次的考察方式應(yīng)該選擇點重點去學(xué)習(xí)，每個地方的特色都不相同，代表意義也不同，我們應(yīng)該分清主流與次流，重點去學(xué)習(xí)對于我們本專業(yè)有用的東西，了解次要的東西，一路上也要去觀察下成都與重慶的房屋與裝飾特色，因為每個地方的房屋與裝飾特色很不相同，這對于我們以后可能選擇在成都與重慶就業(yè)也有很大的幫助。我希望學(xué)校能夠在景點給我們安排詳細(xì)的導(dǎo)游或者解說員，重點講解此景對我們本專業(yè)有用的東西，因為這樣的話，對于我們此次考察所收獲的東西肯定事半功倍，如果自己去單獨去理解的話，由于時間問題，還是很吃力的。
本人在本次考察需要解決一些什么問題：
第一：身體問題，一定要照顧自己好自己的身體，備用常用藥品，帶點厚一點衣服，如果去考察身體出問題了，會嚴(yán)重妨礙我們學(xué)習(xí)的。
第二：自身專業(yè)問題，在走之前一定要理解自己在本專業(yè)的弱點與強點，出去考察著重學(xué)習(xí)弱點方面的知識。
第三：時間問題，看了此次出去考察時間表，時間上還是有點短，所以要懂得放棄游玩的想法，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時間。 第四：考察工具問題，筆記本，筆，書包，相機（由于時間問題，有些不能完全理解的設(shè)計結(jié)構(gòu)問題，及時拍攝下來，方便回去研究），實習(xí)手冊。
成都重慶游篇九
查看：
專題:。
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
???????成都東軟學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟聯(lián)合億達投資創(chuàng)辦的一所以工學(xué)為主，兼辦管理學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科專業(yè)的二批次民辦普通高等本科院校。學(xué)院開展普通全日制本、?？平逃?，招生納入國家普通高等學(xué)校招生計劃。目前，全日制在校生6300余名。
成都重慶游篇十
在火車上顛簸了六個小時，晚上十點半終于抵達了重慶；跟著人流擠向出站口，我的心情也像這人流一樣的“澎湃擁擠”。努力描繪著這五一重慶游會有怎樣的精彩。
第一站：磁器口。都說來了重慶一定要去看看磁器口，一定要去嘗嘗磁器口的陳麻花。我去的時間比較早，所以人不是特別多；我和同學(xué)就沿著羊腸小道，信步在其中。我挺喜歡江的，坐在石頭上，看著那平靜的江面，偶爾從江面開過一兩艘輪船，江面就像一塊布一樣被分成兩半，倏爾又和在一起?？粗菍掗煹慕?，不難讓人有“海納百川，有容乃大”的感受。
在磁器口還真的有很多稀奇古怪的東西，你可以在里面看到古代店小二在門外招呼客人的場面，不注意還以為是哪個劇組在這里取景呢！也可以看到現(xiàn)代裝飾的咖啡屋。讓人有穿越古今的感覺。這里的衣服也很有特色，如果你想買件中國風(fēng)或者古典風(fēng)的衣服，不妨來這里淘一淘?？傊@里的吃的玩的都是應(yīng)有盡有。絕對讓你盡興。
不過讓我最意外也最好奇的是，在磁器口的雞是用繩子綁在腳上養(yǎng)的。這還是第一次看過還有這種養(yǎng)雞的?？赡苁俏疑僖姸喙职桑」?。
第二站本來打算去爬歌樂山的，可惜天公不作美，天降大雨。臨時改變計劃：去大學(xué)城走走。
都問我上重慶去玩了多少個地方，當(dāng)同學(xué)們聽到我的回答后都說五一就玩了這兩個地方？？或許在同學(xué)們眼中應(yīng)該把我們耳熟能詳?shù)牡胤蕉嫉每磦€遍吧！比如什么洋人街、解放碑、朝天門等。但也只有去了的人才知道兩天時間你能看完嗎？或許你在出發(fā)前久開始計劃所有的行程，但計劃終究趕不上變化。
下午我坐在重大的天鵝湖邊，看著平靜的湖面，湖里面游著成群結(jié)隊的色彩斑斕的魚兒；兩只黑天鵝優(yōu)雅的游在湖面上，不管人們怎樣的挑逗它們，它們都不會搭理?；蛟S這就是鴨子和天鵝的區(qū)別吧！看著這些，感覺這才是真正的大學(xué)生活。而想想自己的大學(xué)，每天爬坡上坎，爬上了坡還得去擠食堂。沒有任何樂趣可言。為什么別人就可以在這么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而自己只能在原生態(tài)中度過自己的大學(xué)生活？？坐在湖邊想了很久。人家能享受這樣的環(huán)境是通過努力得來的，而自己的原生態(tài)環(huán)境最終肇事者就是自己。既然以是生米煮成熟飯，還有什么可怨天尤人的呢？如果只是一味的排斥原生態(tài)環(huán)境而不思考為什么自己會在這里呆四年，那真的是無藥可救了。經(jīng)過了一番“痛苦掙扎”，我的心境就像這湖面一樣平靜了，因為我知道回去以后該做什么了。
其實這次去重慶最大的收獲是我那些可愛的同學(xué)們。她們的熱情款待真的讓我很感動，就在初高中同學(xué)聚在一起的剎那，有種說不出的感動，以前一直以為是一個人，但當(dāng)我回過頭去看時，發(fā)現(xiàn)我身后站著的是一群人；這輩子有這些好友足矣，我會好好珍惜的，朋友。
這次重慶游，沒有白游。不僅長了見識，也讓我明白了很多事，回來了雖然心里的落差還是存在但至少我明白了回來了該做什么。謝謝你，重慶游。
成都重慶游篇十一
今年暑假，我們?nèi)易择{車到美麗的山城重慶旅游。
剛到重慶，我們便明白了重慶為什么被稱為“山城”?！吧匠恰?，顧名思義，就是建在山上的城市，和成都平原完全不同，感覺很費了些心思來規(guī)劃。它的地形有點像連綿起伏的小山丘，房子大多數(shù)都座落在山坡上，有很多的立交橋和隧道。對了，因為長江穿過重慶，所以還建了很多過江大橋，雖然有點凌亂，但也不失個性。
都說重慶司機開車“野得很”，我們便躍躍欲試地上了一輛公共汽車，想感受一番。重慶司機開車果然名不虛傳，他腳一踩油門，車子便“嗚——”地一個勁兒往前狂飆，有一種坐快艇的那種仿佛飛起來的感覺;等到剎車突然一踩，車子便像粘上了502膠似的馬上停住，車上的人都失去了重心，身子不由自主地向前傾斜。真是刺激!
這里公共汽車售票員的吆喝聲也別具一格，本來說的是“洋人街——洋人街——”，由于地方口音，傳到我們耳中，便成了“羊肉干——羊肉干——”，這不免有些惹人發(fā)笑。
來重慶的第一天晚上，我們便嘗到了正宗的重慶火鍋。重慶真是名副其實的火鍋發(fā)源地，一大堆火紅的干辣椒就占滿了整個鍋，讓人都不敢想象它到底有多辣。重慶火鍋雖然沒有加蠔油，但也絲毫不比成都火鍋遜色。我夾了一片煮熟的豆腐干，聞一聞，那香味自然而然地就跑進了我的鼻子;咬一口，覺得軟軟的;吞下去，它便順著我的喉嚨滑下去，最后落在了我肚子的某個角落里，感覺癢癢的，清爽可口，卻沒有絲毫的油膩感。好吃極了!
吃完火鍋，我們便去了南山的“一棵樹”，“一棵樹”位于重慶地勢最高處，在這里可以將美麗的重慶盡收眼底?？矗鞘侵醒肷虅?wù)大樓，高聳入云，矗立在長江邊上;看，那是解放碑，靜靜地座落在市中心;看，遠(yuǎn)處閃爍著的那幾盞射燈，不斷地向四周擴散開來，繁華的大街小巷，燈火輝煌!看，那信號燈似的禮炮“咻咻咻”、“轟轟轟”，一束接著一束，像火箭筒似的，飛向天空，裝點著整個重慶，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的，在黑夜的襯托下變得更加絢麗奪目。
啊!美麗的重慶真像是一座不夜城!
在第三天早晨，我們懷著戀戀不舍而又十分滿足的心情離開了美麗的山城重慶。
下一年我要繼續(xù)來重慶旅游，我要吃酸辣粉!
成都重慶游篇十二
近年來，重慶與成都逐漸嶄露頭角，成為中國西南地區(qū)最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘小榱颂嵘瞬潘刭|(zhì)和促進經(jīng)濟發(fā)展，兩個城市紛紛舉辦各類培訓(xùn)班，吸引了來自全國各地的學(xué)員。我有幸參加了一次重慶到成都的培訓(xùn)，為期一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍佳。
參加培訓(xùn)的第一天，我就被這里的學(xué)習(xí)氛圍所深深吸引。與其他地方培訓(xùn)班相比，這里的學(xué)員們表現(xiàn)出更加積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論是課堂上的提問還是課下的討論，每個人都時刻保持著對知識的渴望和追求。老師們也充滿激情地講解知識，用生動的實例讓我們更好地理解和運用所學(xué)內(nèi)容。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍不僅激發(fā)了我們對知識的熱情，也讓我們相互之間能夠更好地交流和合作。
第三段：知識體系完善。
在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)重慶成都的培訓(xùn)機構(gòu)所提供的知識體系非常完善。無論是專業(yè)知識還是實踐經(jīng)驗，都經(jīng)過了多年的積累和實踐。我們每一位學(xué)員都能夠從中受益，并將所學(xué)的運用到實際的工作和生活中。培訓(xùn)內(nèi)容涉及廣泛，包括管理學(xué)、銷售技巧、溝通能力等各個方面。這讓我們感受到知識的無限廣闊，也讓我們認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能不被時代所淘汰。
第四段：實戰(zhàn)演練強化。
在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動地接受理論知識，更重要的是通過實戰(zhàn)演練來強化所學(xué)。在模擬的銷售活動中，我們需要運用所學(xué)的銷售技巧和溝通能力來與潛在客戶進行交流和溝通。通過這樣的實踐，我們更深入地理解了知識的應(yīng)用方式和技巧。同時，老師們還針對每個人的實際情況給予了寶貴的建議和指導(dǎo)。這種實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使我們可以更好地掌握所學(xué)知識，并能夠靈活運用到實際工作中。
第五段：收獲與感悟。
回顧這次重慶成都的培訓(xùn)，我無論是在知識上還是在個人增長上都收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我深深體會到了良好的學(xué)習(xí)氛圍對培訓(xùn)效果的重要性，同時也認(rèn)識到知識的無限廣闊和實踐的重要性。參與實戰(zhàn)演練，使我真正體驗到了知識的應(yīng)用和技巧的重要性。這次培訓(xùn)讓我更加堅定了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的信念，并對重慶成都兩地的培訓(xùn)等教育資源充滿了期待。
總結(jié)：
通過這次重慶成都的培訓(xùn)，我盡管只是短短一周的學(xué)習(xí)，但收獲卻讓我受益終身。良好的學(xué)習(xí)氛圍、完善的知識體系、實戰(zhàn)演練的強化，這些都讓我不斷成長和進步。希望未來能有更多的機會參與培訓(xùn)，不斷挖掘自己的潛力，并為重慶和成都的發(fā)展貢獻自己的力量。
成都重慶游篇十三
我是一名來自重慶的高中英語教師，最近參加了一次重慶成都的教師培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的目的是提高我們教師的教學(xué)水平，以應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和對于個人成長的影響。
第二段：培訓(xùn)過程和收獲。
培訓(xùn)過程中，我們參加了各種形式的課程和活動。其中包括了教學(xué)方法的分享、案例分析、小組討論和實踐活動等。通過這些課程和活動，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，拓寬了自己的教學(xué)思路。與此同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，這為我改進自己的教學(xué)提供了方向和動力。
重慶成都培訓(xùn)的特點之一是注重實踐，培訓(xùn)中的教師們被安排了大量的實踐活動。這些活動包括了觀摩課、實地考察、小組討論和展示等。通過親身參與和實踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和方法。這種實踐教學(xué)的方式非常符合成人學(xué)習(xí)的原則，有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第四段：成果和收獲。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我取得了很多進步。首先，我對于一些教學(xué)方法和策略有了更深入的理解和把握，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，我重新審視了自己的教學(xué)方式和習(xí)慣，并對其中不合理的地方進行了改進。最后，我收獲了一份珍貴的交流機會，和來自其他學(xué)校的教師們互相分享了各自的經(jīng)驗和心得，從中受益匪淺。
第五段：總結(jié)體會與展望未來。
通過參加重慶成都的教師培訓(xùn)活動，我深刻意識到培訓(xùn)對于教師的成長和發(fā)展的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生們帶來更好的教育。我希望將來還能繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)和進步，為我的教學(xué)事業(yè)貢獻更多的力量。
總結(jié)：重慶成都培訓(xùn)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我重新審視和提高了自己的教學(xué)水平。通過實踐和交流，我取得了很大的進步，并為未來的教學(xué)事業(yè)樹立了更高的目標(biāo)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名更出色的教師。
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