太原市的景色小學(xué)范文（17篇）

總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意避免夸大和夸張，保持客觀、中肯的態(tài)度，傳遞真實(shí)的信息。這是一份關(guān)于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。

太原市的景色小學(xué)篇一

每當(dāng)夜幕降臨，太原就亮起來。整個(gè)太原城變成了一片光的海洋，一個(gè)光的世界。

迎澤街燈火通明，車水馬龍，燈光閃爍如天上掉下來的銀河。五一廣場周圍，彩燈勾勒出高樓大廈的雄偉輪廓。

在河邊的路上，立交橋像彩虹。街道上，燈光、草坪燈、噴泉燈和煙火燈裝點(diǎn)著美麗的太原。

明亮的窗戶、彩色的廣告和彩色的霓虹燈，熙熙攘攘的街道被裝扮成一座比白天更美麗的“不夜城”。

古晉祠變年輕了。一束束燈光照在她身上，古色古香的亭臺(tái)樓閣倒映在難懂的老泉水面上，十分動(dòng)人，銀光閃閃。

太原的夜晚，多么明亮燦爛！

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí)：高思淼。

（二年級(jí)，250字）。

我出生在山西省會(huì)太原。有很多地方讓我驕傲。

-迎澤公園。里面有很多驚險(xiǎn)的游戲，比如向前沖，過山車，蹦極，公園里的一個(gè)湖。我們可以上船在湖里玩。碧綠的湖水蕩漾著，綠樹點(diǎn)綴著堤岸。

-迎澤街。這條街又寬又直，八輛車可以并排走。許多汽車在街上超速行駛。它是中國第二大街道。

太原的醋很有名。外國人來了，還得買點(diǎn)醋帶回去。太原的刀笑面也很好吃，兩天不吃都覺得慌。

太原還有很多煤，每天都要運(yùn)到全國各地。

我的家鄉(xiāng)真的很美。我愛我的家鄉(xiāng)——太原！

（小學(xué)四年級(jí)，）。

我的家鄉(xiāng)在太原，那里沒有世界聞名的景點(diǎn)，但在我心中，我的家鄉(xiāng)是如此美麗。

太原是一座歷史悠久的城市，有文明古城的稱號(hào)，有2000多年的歷史。太原位于山西中部，是山西的省會(huì)城市。這里有許多美麗的景點(diǎn)。

春天，溫暖的陽光灑在汾河上，汾河掀起層層金色的漣漪，小魚在水中快樂地游動(dòng)。樹木也長出了新的枝條。春天花開的時(shí)候，槐樹上的花散發(fā)出淡淡的清香，讓人心向往之。

迎澤公園是炎炎夏日最好去的地方，那里有很多驚險(xiǎn)的游戲可以讓你玩得夠開心。玩累了可以一邊在迎澤湖上劃船一邊欣賞美景。湖中心有一個(gè)島，島上有游樂園和運(yùn)動(dòng)場供人們娛樂。迎澤公園的假山上有一個(gè)瀑布，相當(dāng)壯觀。

迎澤公園旁邊是迎澤街，因?yàn)樨灤┝苏麄€(gè)太原市，街道也不一般：寬闊筆直，車開的快，八輛車可以并排走。更令人興奮的是，它是中國第二大街道！

每年秋天，你都會(huì)看到銀杏葉在街道和公園里隨風(fēng)飄蕩，飄離大樹，像降落傘一樣飛翔。他們會(huì)為下一代做出貢獻(xiàn)；冬天，天龍山真的是白雪皚皚，像一年四季永不融化的雪。

太原有許多名勝古跡，如晉祠、雙塔、天龍石窟和瞿偉山，其中晉祠是著名的。

我在太原難忘。在太原的舞臺(tái)上，我創(chuàng)造了一個(gè)完美的自己…。

太原是一個(gè)充滿活力的城市，太原的每一株植物每一棵樹都是那么的令人向往。

（五年級(jí)，600字）。

太原市的景色小學(xué)篇二

天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。

想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。

小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可俺的歸宿在哪里？

風(fēng)拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐俺？你是在撫慰俺？還是在鼓勵(lì)俺？

夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。

次日清晨，許多人跑向村北小河。俺也走過去，見那株白楊昨夜被狂風(fēng)吹折，倒在小河中。

過了幾天，俺再去小河邊，那株白楊葉片已經(jīng)微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！

從此，俺不再去河邊——俺不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。

開學(xué)之期將至，家中決定讓俺復(fù)習(xí)。俺背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內(nèi)心某些微妙感覺的驅(qū)使，俺抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它百折不撓的氣質(zhì)！

擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，俺要好好地走下去……。

在俺心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、百折不撓的白楊！

——山西太原蒙山導(dǎo)游詞-山西導(dǎo)游詞。

太原市的景色小學(xué)篇三

身在初三的我本是不喜歡什么寫作的，通常考試時(shí)50分的作文是過不了45的，也就是老師常說的一類文，呵呵，可能是我的文采不夠，得不到老師的“同情”吧。

但我總是想著寫點(diǎn)什么，于是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對(duì)了!!這篇好像是要背的，沒關(guān)系，等等再說。

言歸正傳，記得有我曾經(jīng)做過有一到關(guān)于這篇文章的題，大體是這樣的“你喜歡當(dāng)今社會(huì)還是桃花源?”當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的選擇了桃花源，然后在慘白的紙上用老師要求的黑筆正楷工整的寫下了我自以為對(duì)的答案。但，這個(gè)字必須要出現(xiàn)在這里。但，事與愿違。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了“-4”這個(gè)有理數(shù)。

當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不能用“驚訝”這個(gè)形容詞來形容了，沒錯(cuò)的啊!問之：“哪里有錯(cuò)。”答曰：“桃花源有嚴(yán)重的原始共耕的痕跡。”哦，原來如此?？晌腋矚g那個(gè)錯(cuò)誤的答案，“原始共耕”不錯(cuò)啊!可比天天聽著爸媽說“要抓緊學(xué)啊，都學(xué)呢”強(qiáng)。于是我再一次的抱著“找罵”的心理又把我的想法說了一遍，師又答曰：“考試能得分嗎?去學(xué)習(xí)去?！?/p>

原來真正的老師和滿分作文里寫的什么“微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍我的腦袋”迥然不同。好個(gè)反問句，我啞口無言，默默走開了。

在座位這個(gè)硬硬的毫無生氣的木板上又想了一想，覺得我想的越想越通，但一想到剛才老師一個(gè)如此經(jīng)典的反問句“考試能得分嗎?”又把思緒強(qiáng)壓了下去。

興許“漁人”本不該出現(xiàn)在桃園的，興許桃園是不被人知道的，也興許陶淵明但是寫這篇文章就是個(gè)錯(cuò)誤，如此美好的臆想應(yīng)是出現(xiàn)在夢里的，拿出來擺在明面上反而不好，不好到我挨了老師兩次罵。

家住北國的我大概是看不到桃源那樣的美景的，很是遺憾，但好想在桃源呆上十天半個(gè)月。一來是可以得到耳畔清凈，二來是回來時(shí)可以告訴我們的語文老師“我在桃源呆的不錯(cuò)，比在這聽你嘮叨強(qiáng)多了!”

這就是我想說的，一個(gè)16歲別人們稱之為“溫室里的花朵”的90后所發(fā)的一點(diǎn)小牢騷，一個(gè)讓老師所說的閱歷不多的小屁孩想說的。

太原市的景色小學(xué)篇四

相信大家一定對(duì)某些人產(chǎn)生過敬佩之情吧！我也是這樣，但我敬佩的只是一個(gè)*凡的人：周佳昕。

我敬佩她的善良，她的寬容，她的溫和，她的純潔……。

我記得那一天，上午陽光明媚，下午卻下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，媽媽也不知道我沒帶傘。在我萬分無奈、萬分焦慮的時(shí)候，我看到一個(gè)身影朝我走來，越來越近，我看清了她，她是周佳昕。她遞給我一把傘，溫和地說：“給你。”我接過傘，看著她在這瓢潑大雨中奔跑，我的眼淚伴隨著雨水滾落下來。

如果我沒記錯(cuò)的話，她學(xué)了兩年跆拳道。但是我們班的男生總愛欺負(fù)她，她也總是一笑而過。終于有一天，我忍不住了：“你怎么不還手?。俊彼α耍骸八麄冎皇情_玩笑，又沒有惡意?！?/p>

還有一次，她買了一包溜溜梅到學(xué)校吃，但是被我們班的班長發(fā)現(xiàn)了，但班長并沒有立刻沒收，她卻把溜溜梅給班長，說：”對(duì)不起，我不該帶溜溜梅來學(xué)校吃的。”我想也就只有她才能做出這樣的標(biāo)表現(xiàn)，如果換成別人，肯定狼吞虎咽地吃完這包溜溜梅。

那一天，我看見她正在扶一位老爺爺過馬路，一位同學(xué)趕緊跑過去對(duì)她說：“快起來，小心被訛。”她不僅沒起來，還對(duì)那位同學(xué)說：“哪有那么多壞人？”我也過去湊合，我對(duì)那位同學(xué)說：“這些都是敬老院的老人，他們腿腳不利索，我們不該幫忙嗎？”說完，我看到一位老奶奶要過馬路，我便過去扶著那位老奶奶。

我敬佩她，周佳昕！我不僅敬佩她，還要學(xué)習(xí)她那種崇高的品質(zhì)！

太原市的景色小學(xué)篇五

1、不二寺。亦稱“不二禪院”，位于陽曲縣城南，屬全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)脊檁及碑文記載，始建于北漢乾祐九年。現(xiàn)存三圣殿一座，呈正方形，下承青石臺(tái)基，上建懸山式殿頂，覆以簡瓦素脊，前檐帶廊，檐柱四根，斗拱七朵，俗稱“隱刻斗拱”。

2、紅峗山。位于陽曲縣東黃水鎮(zhèn)東黃水村東北五公里處，屬市級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。山上壁立千仞，蜿蜒峻峭，始為道教場所，后佛教逐步滲入，曾是明朝晉王朱木岡第五子朱濟(jì)煥寧化府佛堂，也為明末清初陽曲名人傅山先生的云游隱居之地。

3、青龍古鎮(zhèn)。位于陽曲縣南端，緊鄰太原市尖草坪區(qū)，距太原市中心約15公里。古代是太原府通往忻州、大同，以至蒙古、俄羅斯的必經(jīng)之路，為“南北往來通衢也”。

4、三藏寺。又稱大安寺，位于陽曲縣泥屯鎮(zhèn)龍泉村，背靠萬壽山，面對(duì)龍泉河、牙牙山，是一處集文物古跡與自然景觀于一體的旅游勝地。

5、三郎洞。位于陽曲縣北小店鄉(xiāng)六固村的烏琴溝，與靜樂縣的康家會(huì)相鄰，環(huán)境幽雅，景色宜人。東西兩側(cè)山峰聳起，溝西側(cè)是左泉山黃龍崖的三郎廟，廟北側(cè)石崖孤峰陡立、直沖云天，上面摩刻有“三郎洞”三個(gè)大字，相傳石崖前供奉的是楊三郎和楊家諸將。

6、三畛村。位于陽曲縣大盂鎮(zhèn)，素有太原府北門第一文化村的美譽(yù)，自古以人才輩出而聞名，在歷史上曾出現(xiàn)過朝庭親賜半付鸞駕和下馬石的文武官員多名，進(jìn)士、文武舉人、貢士、生員、秀才更是層出不群。

太原市的景色小學(xué)篇六

我的老爸*時(shí)有點(diǎn)兇兇的。在他身邊，只要他一生氣，那一股股騰騰的“殺氣”便會(huì)嚇得你汗毛倒豎。

舉個(gè)例子吧，上次我考試考砸了，老爸不由分說立刻“殺氣騰騰”，我暗叫不妙，趕緊開溜，可還是來了場男子擊劍、拳擊、體操的“鐵人三項(xiàng)”。

不過話說回來，在他的“鐵拳”之下，也有著一顆深愛我的柔軟的心?。?/p>

記得那是一個(gè)周五，我在上興趣班。天下著大雨，我漫不經(jīng)心地看著窗外，耳朵里傳來的是老師授課的聲音：“……所以線段a是b的兩倍。好，今天的課就到這里，下課。”我背起書包，下樓準(zhǔn)備回家。

我在樓下沒有找到來接我的老爸，當(dāng)時(shí)也沒在意，心想反正多等一會(huì)兒吧。結(jié)果等啊等，學(xué)校里的人越來越少，只有四五個(gè)學(xué)生還沒走，這下我有點(diǎn)慌張了，最后只剩我一個(gè)的.時(shí)候，街邊昏暗的路燈照過來，更讓恐懼如陰影般籠罩著我。突然街上出現(xiàn)了一個(gè)身影，是老爸！他拿著一把傘，飛跑著過來。待他走到我面前，我才發(fā)現(xiàn)他全身都濕了，還沒等我開口，他已經(jīng)把傘撐在了我的頭上，淡淡地說道：“有事來遲了，等急了吧，我們快回家吧，小心別淋到雨了。”不知為何，本來想責(zé)怪他那么晚來接我，現(xiàn)在心里卻是沉甸甸的。

雨中的夜晚，雨水滴落在傘面的嘀嗒聲格外清晰，我和老爸肩并肩走在回家的路上，我感覺著他的呼吸聲和腳步聲，特別的溫暖。

太原市的景色小學(xué)篇七

這人呀，矮個(gè)子，瓜子臉，粗眉毛，丹鳳眼，矮鼻子，小嘴巴。同學(xué)們給了她一個(gè)外號(hào)——珍珠豆豆。看了前面，你一定問號(hào)“滿天飛”：什么外號(hào)不取，取個(gè)人人都看不懂的珍珠豆豆。別急，接著看你就知道了。

一天，她坐在座位上看書（她是一個(gè)書呆子，只要有書，啥事也不會(huì)管），淘氣包“邱家豪”不知從哪兒逮了一只蟑螂，躡手躡腳的走過來，一下子把蟑螂放在她眼前?！鞍　彼l(fā)出了一聲尖叫，圍著教室到處跑，“嗚……?！辈缓昧?，她的珍珠豆豆又掉下來了。同學(xué)們看見了，趕緊跑過來，問：“發(fā)生什么事了？”她哭哭啼啼的說：“邱家豪又欺負(fù)我了?！闭f著，珍珠豆豆掉的更多了。一位同學(xué)幽默的說：“珍珠豆豆又掉珍珠了，都可以連成項(xiàng)鏈了！”她瞪了那同學(xué)一眼，沖出了教室。不用說，當(dāng)然是去告狀了。上課了，老師一走進(jìn)教室，就怒氣沖沖的說：“邱家豪，你怎么又欺負(fù)別人呢？罰寫6課全文！”這時(shí)，“珍珠豆豆”露出了得意的笑容，而邱家豪卻哭喪著臉，垂頭喪氣。

同學(xué)們，猜猜這人是誰，嘻嘻，她就是我——李昱臻。

太原市的景色小學(xué)篇八

迎澤公園位于大南門附近。它不僅景色宜人，還有許多好玩的游樂設(shè)施，人們的活動(dòng)也豐富多彩。

迎澤公園是個(gè)景色宜人的地方。樹的枝葉密密層層的，像一把綠油油的小傘，為人們擋著火紅火紅的太陽。樹下有一片嫩綠嫩綠的草地，一陣微風(fēng)吹來，小草搖來搖去，非常美麗，嫩綠的草地上開著各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、還有紫的…它們好像在草地上說：“這是我們的家，你看美不美?”迎澤公園中間是一個(gè)大大的湖，湖里有游來游去的小魚，湖面上漂著小船，有可愛的鴨子形、有胖胖的熊貓形、還有小小的兔子形，船上坐著形態(tài)各異的人，他們都說公園的景色太美了。湖上有一座七孔橋，橋上走著大大小小、神采各異的人。到了晚上，五顏六色的花燈出來了，花燈遮遮擋擋，都想讓人們看看自己美不美呢。

迎澤公園的游樂設(shè)施又多又好玩。有摩天輪、有碰碰車、還有過山車……我最喜歡玩過山車，你先坐上去，等一會(huì)車開了，過山車在彎彎曲曲的行駛道穿來穿去、繞來繞去，準(zhǔn)會(huì)把你嚇得心驚膽戰(zhàn)，有的時(shí)候還會(huì)轉(zhuǎn)好幾個(gè)圈，把你轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，但非常好玩。

在迎澤公園，人們的活動(dòng)也很豐富多彩。有的踢足球、有的.唱歌、有的打太極拳、還有的在跑步，最有意思的是踢毽子，那些人圍成一個(gè)圈，把毽子踢到高高的空中，接的人或用肩膀或用腳，花樣很多，看到的人都激動(dòng)地說：“太棒了!太棒了!”

迎澤公園真是人們的歡樂天堂呀!

太原市的景色小學(xué)篇九

你到過江陰嗎？那里是我美麗的家鄉(xiāng)，長江邊上的一顆璀璨明珠。

巍峨的*第一橋——江陰長江公路大橋，橫跨長江*，車流穿梭，南來北往。連接江橋的高速公路兩旁，一排排參天大樹像筑起的綠色屏障，兜起了一個(gè)好大好大的公園，因?yàn)榫o鄰大橋而得名大橋公園，草地青青，鮮花爭艷；彎彎的小河，潺潺的流水；岸垂倒柳，婆娑起舞；草地上白色的蒲公英開了，頑童們挊起一枝，用嘴巴輕輕一吹，小傘兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是哪支傘兵部隊(duì)啊，空降到了亭臺(tái)上，雕塑邊，畫廊旁！

長江邊有一個(gè)鵝鼻嘴公園。它北臥黃山，南臨長江，當(dāng)你穿過216米長的鵝鼻洞，雄偉的長江便呈現(xiàn)在你的面前。浪濤拍打著礁石，發(fā)出了轟隆隆的轟鳴聲；每當(dāng)夕陽西下，絢麗多彩的晚霞映照在江面上，讓人心曠神怡，心胸豁然開朗！山坡上，百花點(diǎn)綴，樹林間鳥兒聲聲啼鳴。這里是江陰人工作之余最好的休閑場所。

來到15萬*方米的黃山湖，這里水秀山青，林幽石奇，成為江尾海頭的翡翠碧玉，演繹著人與自然的和諧相處。你看！兒童們在湖邊的沙灘上，有的卷著褲管，有的光著屁股，有的提著小水桶，拿著小鏟子，在這里嬉水堆沙子，一批接著一批，流連忘返。

“美不美，家鄉(xiāng)景；親不親，家鄉(xiāng)情”。我的家鄉(xiāng)風(fēng)光美！它像一首詩，它如一幅畫！讓人留戀，讓人陶醉！

太原市的景色小學(xué)篇十

我玩小愛春游，現(xiàn)在去過很多地方。今天我又背上背包和朋友去春游了。

當(dāng)我們來到美林時(shí)，我們停下來觀看。這個(gè)地方野生花卉豐富，雖然野生，但并不遜色于室內(nèi)花卉。這些花的名字我一個(gè)都不知道?！珌G人了。作為一個(gè)游客，我應(yīng)該什么都不知道?；ǘ渖鷻C(jī)勃勃，沒有絲毫枯萎。他們看著我們，看著我們。他們含情脈脈的眼神足以說明他們在陽光下最自信！

這里的樹也不例外。樹茂盛，挺拔，有徐章那么高。不一會(huì)兒，這些大樹旁邊長出了一些小樹苗，這是我們苦心經(jīng)營的結(jié)果。我們在樹蔭下乘涼，風(fēng)吹得像迎賓樹。樹這么受歡迎！樹木是站崗的士兵，多年來對(duì)阻擋風(fēng)沙雨雪等不速之客起到了不可磨滅的作用。

我們還遇到了我們的動(dòng)物朋友。鳥兒練聲，你聽了會(huì)覺得新的歌手誕生了。蝴蝶互相嬉戲，你不讓我，我不讓你，仿佛兩個(gè)蝴蝶都是“撒嬌”和“發(fā)嗲”。蜜蜂最勤勞，采集花粉，制造蜂蜜，誰辛苦誰甜？我最愛的莫過于一只奔跑的小狗。畢竟，看到我們輕聲咆哮，在褲子袖子上蹭來蹭去，是天性使然。

這時(shí)，附近的村子里住著幾個(gè)人，有大有小，有男有女，有小孩。清泉洗澡，野還野，溫柔的也變野。洗完之后，他們穿上衣服，等著刮風(fēng)。吹完之后，他們唱著歌，唱著小曲自娛自樂。這讓我想起了我們著名的圣經(jīng)《論語》中的一段話：

莫淳，春裝成就，冠五六，童子六七，沐浴演繹，隨風(fēng)起舞，歌聲歸來。

一看到美林就讓我們大飽眼福。我們向大自然揮手，手牽手回家。

太原市的景色小學(xué)篇十一

有人說秋天是白色的，有人說秋天是紅色的，還有人說秋天是黃色的。但在我的眼中秋天卻是五顏六色的.！

秋姑娘有一根魔法棒，它把紅色給了蘋果樹，紅紅的蘋果像小姑娘那害羞的小臉蛋；它把紫色給了葡萄，一串串葡萄好像一顆顆晶瑩的寶石閃閃發(fā)光；它把棕色給了栗子，棕色的栗子像一只只海膽穿了一層層外衣；它把橘色給了柿子，黃橙橙的柿子就像每年元宵節(jié)夜空中的小燈籠。

我們再來看看田野吧！高粱像一排排整齊的士兵一樣保護(hù)著我們的大地爺爺；稻子兄弟穿著一層層金黃的大衣；棉花像降落人間的白云一樣白白軟軟的，十分潔白；西紅柿火紅火紅的，別提多誘人了！就連農(nóng)民伯伯也露出了燦爛的微笑。

啊！秋天可真是美麗呀！

太原市的景色小學(xué)篇十二

近日，太原市教育局公布了2017年太原市小學(xué)入學(xué)政策，

7月20日到28日小學(xué)

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定和教育部、省教育廳關(guān)于2017年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的總體要求，2017年太原市小學(xué)入學(xué)工作，一是要嚴(yán)格堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，二是要嚴(yán)格堅(jiān)持學(xué)區(qū)覆蓋轄區(qū)的原則，三是要繼續(xù)堅(jiān)持隨遷子女入學(xué)“兩為主”原則。

凡2011年8月31日及以前出生、年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族等，必須入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何學(xué)校不得接收

2017年8月31日

本市戶籍適齡兒童入學(xué)登記報(bào)名須提供：《居民戶口簿》;《房屋所有(產(chǎn))權(quán)證》;《出生醫(yī)學(xué)證明》;《預(yù)防接種證》。適齡兒童戶籍變更截止時(shí)間為2017年4月30日。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)登記報(bào)名須提供：務(wù)工人員及其子女原籍《居民戶口簿》;在本市居住滿一年的《居住證》(2016年4月30日前辦理);有效《勞動(dòng)合同》及個(gè)人依法連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)滿一年的證明(2017年4月30日前連續(xù)繳納12個(gè)月以上)，或一年以上有效《營業(yè)執(zhí)照》(2016年4月30日前辦理);隨遷子女《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》。

此外，按照全市精準(zhǔn)扶貧的要求，陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在太原市六城區(qū)小學(xué)入學(xué)的，登記報(bào)名時(shí)需提供：《居民戶口簿》;在本市六城區(qū)居住滿一年的《居住證》(2016年4月30日前辦理);有效《勞動(dòng)合同》及個(gè)人依法連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)滿一年的證明(2017年4月30日前連續(xù)繳納12個(gè)月以上);子女《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》;已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊(或其他相關(guān)證明)。

從2017年秋季學(xué)期起，各縣(市、區(qū))義務(wù)教育小學(xué)起始年級(jí)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班額，義務(wù)教育小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額不超過45人。學(xué)區(qū)劃分由各縣(市、區(qū))教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有公辦小學(xué)(含省、市屬學(xué)校)劃分學(xué)區(qū)范圍，將在7月15日前公布。

“人戶一致”適齡兒童入學(xué)：戶籍所在地(戶主為直系親屬或適齡兒童本人)與實(shí)際居住地(直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證)一致的本市戶籍適齡兒童入學(xué)：當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)未超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，全部安排在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué);當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，按照適齡兒童戶籍落戶時(shí)間順序安排入學(xué);超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃未能在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)的，由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對(duì)就近的公辦小學(xué)入學(xué)。

縣域內(nèi)“人戶分離”適齡兒童入學(xué)：戶籍所在地與實(shí)際居住地在同一縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)，但戶籍、住址分離(即“人戶分離”)的本市戶籍適齡兒童，由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對(duì)就近入學(xué)，但不得擇校。

跨縣域“人戶分離”適齡兒童入學(xué)：戶籍所在地與實(shí)際居住地不在同一縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)的本市戶籍適齡兒童，原則上應(yīng)回戶籍所在地縣(市、區(qū))學(xué)校入學(xué);“人戶分離”適齡兒童確需在實(shí)際居住地入學(xué)的'，由實(shí)際居住地縣(市、區(qū))教育局根據(jù)本地區(qū)小學(xué)教育資源情況和本地區(qū)適齡兒童入學(xué)需求情況統(tǒng)籌安排入學(xué)，但不得擇校;跨縣域“人戶分離”適齡兒童的入學(xué)具體辦法由各縣(市、區(qū))教育局結(jié)合本縣(市、區(qū))實(shí)際制定。

本市戶籍集體戶口適齡兒童入學(xué)：無房戶憑房產(chǎn)管理部門出具的無房證明，由集體戶口戶籍所在地縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)，但不得擇校;有房戶憑直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證，由實(shí)際居住地縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)，但不得擇校;本市戶籍集體戶口適齡兒童入學(xué)具體辦法由各縣(市、區(qū))教育局根據(jù)本地區(qū)小學(xué)教育資源情況和本地區(qū)適齡兒童入學(xué)需求情況，結(jié)合本縣(市、區(qū))實(shí)際制定。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)：符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，由進(jìn)城務(wù)工人員居住證所在地縣級(jí)教育行政部門按照“兩為主”(以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主)的原則和要求，統(tǒng)籌安排隨遷子女入學(xué)，但不得擇校;各縣(市、區(qū))教育局要根據(jù)小學(xué)入學(xué)信息登記的實(shí)際情況，制定隨遷子女入學(xué)具體實(shí)施辦法、科學(xué)合理確定接收隨遷子女就讀小學(xué)校，并向社會(huì)公布;隨遷子女入學(xué)工作，按照“統(tǒng)一安排、分步實(shí)施、確保入學(xué)”的原則組織實(shí)施。

兩縣貧困家庭子女入學(xué)：陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在居住地入學(xué)的，參照縣域內(nèi)“人戶分離”適齡兒童入學(xué)辦法執(zhí)行。陽曲、婁煩兩縣教育局應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定針對(duì)本縣已建檔立卡的貧困家庭子女入學(xué)具體辦法。

特殊適齡兒童入學(xué)工作：海內(nèi)外高層次人才隨遷子女入學(xué)，按照中共山西省委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》文件執(zhí)行;晉商晉才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工程引進(jìn)的各類人才隨遷子女入學(xué)，按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施晉商晉才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工程的意見》文件執(zhí)行。其他情況適齡兒童入學(xué)，按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

民辦小學(xué)(含九年一貫制、十二年一貫制民辦學(xué)校)招生實(shí)行自主招生、免試入學(xué)。民辦小學(xué)的招生簡章及招生廣告經(jīng)教育部門審核備案后要向社會(huì)公布。

全市民辦小學(xué)應(yīng)該主要面向太原市行政區(qū)域招生。不具備寄宿條件的民辦小學(xué)，應(yīng)按照就近入學(xué)的原則，主要面向所在縣級(jí)行政區(qū)域招生，也可根據(jù)辦學(xué)實(shí)際情況適當(dāng)擴(kuò)大至本市行政區(qū)域內(nèi)招生;具備寄宿條件的民辦小學(xué)，應(yīng)主要面向本市行政區(qū)域招生，需要面向全省招生的，也可適當(dāng)面向本省其他市招生，但面向本省其他市招生人數(shù)(不含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女)不得超過本校招生計(jì)劃的10%。

自愿選擇到民辦小學(xué)就讀的本市戶籍和隨遷子女適齡兒童，也須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行入學(xué)信息網(wǎng)上登記。民辦小學(xué)不得錄取未進(jìn)行入學(xué)信息登記的本市戶籍和隨遷子女適齡兒童。

全市民辦小學(xué)招生要規(guī)范招生辦法。當(dāng)報(bào)名人數(shù)未超過學(xué)校招生計(jì)劃時(shí)，全部接收;當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過學(xué)校招生計(jì)劃時(shí)，可采取電腦隨機(jī)派位等方式進(jìn)行招生。

自愿選擇到民辦小學(xué)就讀的適齡兒童，其監(jiān)護(hù)人要與民辦小學(xué)簽訂相關(guān)協(xié)議。凡已被民辦小學(xué)錄取且已簽訂協(xié)議的適齡兒童，教育部門將不再為其安排公辦小學(xué)學(xué)位。

太原市的景色小學(xué)篇十三

我的家鄉(xiāng)在吉林省鎮(zhèn)賚縣，那里風(fēng)景很美，特別美。

我的家鄉(xiāng)青山綠水。說到水，我會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，那里的水不僅清澈，而且美麗。哈爾哀悼的水中有許多魚，包括草魚、鯽魚、鯉魚和鯡魚。尤其是一想到水里有魚，人就流口水。在這里，一些外國客人經(jīng)常來魚餐館吃美味的魚。這里的山和桂林的山一樣高。有時(shí)候很多成年人一起爬山很有意思。

我家鄉(xiāng)的風(fēng)景結(jié)束了。接下來說說我家鄉(xiāng)的冬天。我家鄉(xiāng)的冬天充滿了雪白的顏色。下雪的時(shí)候，很多小朋友出來玩，有的玩滾雪球，有的還得玩雪人他們玩得很開心。看到這一幕我也很開心。

這是我的家鄉(xiāng)。如果你想來，我將是你的導(dǎo)游。

太原市的景色小學(xué)篇十四

春天來了，春天來了！

我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊找啊。

找了好一會(huì)，才找到了春姐姐美麗的身影，瞧。

一群小朋友來到春姐姐編織的地毯上嬉戲。地毯上百花盛開、鳥語花香。突然，一只小蝴蝶飛到小朋友的`手上，蝴蝶說：“哈哈。”一個(gè)小朋友看到桃花小紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。真是太美了。

太原市的景色小學(xué)篇十五

我的家鄉(xiāng)在河南，那里風(fēng)景優(yōu)美，河水清澈。春夏秋冬有不同的風(fēng)景。

春天是冰雪融化的季節(jié)。樹木長出新枝，長出嫩葉。山上的雪融化了，雪匯成一條小溪，小溪里灌滿了泉水。小羊在小溪邊散步。他們有的彎腰喝水，有的側(cè)身看水中映出的影子。

夏天，樹長得茂盛。牽牛花越長越茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片紫白色的海洋。早晨，霧從山谷升起，整個(gè)森林沉浸在乳白色的霧中。

秋天，樹有落葉，但只有松樹和柏樹顯得更綠。秋風(fēng)吹來，落葉在林中飛舞。在這個(gè)季節(jié)，森林給了人們酸甜的山葡萄、香脆的.榛子和許多珍貴的藥材。

冬天，青蛙和蛇在寒冷的冬天呼呼大睡，漫天大雪，整個(gè)村莊裝扮成一個(gè)潔白無瑕的世界。房子的屋檐下，掛著晶瑩的冰條，真的很美。

這是我的家鄉(xiāng)，所以我很愛我的家鄉(xiāng)——河南。

太原市的景色小學(xué)篇十六

炎熱的夏天悄悄地過去了，秋天隨風(fēng)而來。鵝呈人字形向南飛去。

果園里的水果大豐收。每個(gè)人都從四面八方來到果園用籃子摘水果。每個(gè)人都開心地摘水果。梨香，蘋果甜，橘子水多，可以解渴。

楓葉是紅色的，像郵票一樣，掉落的楓葉被孩子當(dāng)作書簽。銀杏樹是黃色的，像小風(fēng)扇。它們真的很美。松樹站在山頂上，筆直地站在山上，像一個(gè)保護(hù)森林的士兵。

當(dāng)小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬時(shí)，小青蛙挖洞睡覺。松鼠哥哥跑到松樹下摘水果。冬天，松鼠哥哥不應(yīng)該跑出去找食物。鳥兒在樹上建房子，撿起樹枝，一根一根地建。

秋天的風(fēng)景真的很美！

福建省福州市平潭縣城關(guān)中學(xué)開學(xué)第一天:落葉。

太原市的景色小學(xué)篇十七

我喜歡秋天的景色。

秋天來了。樹媽媽正忙著在樹上鍍金。一抬頭，就像一片浩瀚的金海。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鸝一樣展翅飛翔，有的像討厭的舞者一樣輕輕旋轉(zhuǎn)。地上覆蓋著落葉，像一條厚厚的金色毯子。

秋天的天空也很美。天空像一塵不染的.玻璃，云像雪一樣白，像牛奶一樣。山腳下是一片田野。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，田野頓時(shí)變成金色的海洋。農(nóng)夫的叔叔正在收割，豆汗掉進(jìn)了土里。田野里到處都是繁忙的風(fēng)景。

秋天的公園更漂亮，花兒也更漂亮。最迷人的是菊花開放好勝，白如雪，粉如霞，紅如火……這就是美！公園里不僅花漂亮，樹也漂亮。松柏如兵守園。再也沒有美麗的楓樹了。楓樹披著耀眼的紅衣服，微風(fēng)吹過。楓樹起舞如仙！

啊，美麗的秋天，我將永遠(yuǎn)記得你，你給我們帶來了多少快樂！

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