一個明確的計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間。計劃的制定需要考慮與他人的協(xié)作和溝通，以實現(xiàn)共同的目標。通過閱讀一些成功人士的計劃經(jīng)驗，可以獲取靈感和啟發(fā)。
個人教改工作計劃篇一
一、指導思想：
發(fā)揮教科研先導服務功能，緊緊圍繞教研室及學校提出的工作目標，團結全體教師、共同學習、群策群力、與時俱進、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、扎實工作，構建出適應我校教育教學發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學水平。
二、工作目標：
1.端正教師教科研思想態(tài)度，積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設.
2.健全教研組管理機制，強化教研組教研力度，達到科研興教，
科研興校；
3.深入推進新課程實施研究，教學質量逐步提高；
4.強化師訓工作力度，進一步完善“青藍工程”，促進青年教師迅速成長；
5.開發(fā)出一至二套校本課程。
6．完善學校課題研究的過程性材料.
三、工作措施。
1.發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時將新的教科研信息帶回學校，向廣大教師傳達，讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學動態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報學期的教科研開展情況，請其作詳細指導，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家為教師開展講座或咨詢。
2.分層次，突出重點，抓好教師專業(yè)培訓，做好師訓工作。
針對我校青年教師較多的實際情況積極發(fā)揮學校名師或骨干教師引領作用，使他們成為教研信息的傳播者，促進和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務的“傳、幫、帶”作用，促使青年教師快速成長。教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動。學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建好各類教師成長、成才平臺。
3.進一步加強教科研機構建設。
以制度建設促進教科研發(fā)展，本學期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作計劃，形成一股凝聚力，培育一股科研風”的方針，開展教研活動，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中進一步的修改和完善，努力通過制度建設養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務質量。
在機構建設方面，我們將進一步完善“教科室——學科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設，充分發(fā)揮各個層面內骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。
4.加強學習，提高理論水平（學校將選擇學習材料下發(fā)），深入開展課題研究和校本課程研究，力爭抓出研究成果。
5.收集科研成果，擇優(yōu)推薦。
要求教師在認真學習和日常教育實踐中積極撰寫教學論文、教學案例、教育隨筆。教科室將認真收集精心推選作為學校教育研究的基礎材料，并積極向上級教育刊物推薦，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。
6.加強備課組集體備課力度，加強聽課、評課、說課等交流力度，加強試卷審評力度，強化行政蹲點意識，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調工作，做到教科研正常化、制度化、質量化。
四、工作安排：
個人教改工作計劃篇二
認真學習教學大綱和縣教學工作會議精神、《郟縣中小學教學常規(guī)概要》，使全體教師有所遵循，具體要求如下：
1、開學前以各年級考研組為單位，認真學習教學大綱，通讀全冊教材，編排和制訂出教學進度計劃。
2、各任課教師的備課要做到學期備課、單元備課、課時備課，課時備課備以下十點：(1)備教學目標；(2)備雙基和能力培養(yǎng)；(3)備重點、難點；(4)備教學實驗；(5)備板書設計；(6)備作業(yè)練習；(7)備教學方法；(8)備教具使用；(9)備課堂提問；(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達到五統(tǒng)一，即教學進度統(tǒng)一，教學目標統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話，板書要工整，字體要規(guī)范，教態(tài)要自然，努力提高課堂效益。
4、作業(yè)布置要適量，批改要認真及時，批語要有針對性，每次作業(yè)批改要有序號、分數(shù)、日期。每期作業(yè)量有：三--五年級作文不少于8篇，周記不少于16篇，小字每周三篇，一、二年級中字每天一篇，1--5年級數(shù)學每天一次。
5、要注意"教法"和"學法"。各科都要堅持教學方法的改進或改革，貫徹"教為主導，學為主體，導為主線，效為主旨"的學主教從，教服務學的原則。啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生的學習積極性，盡可能讓學生動腦、動口動手；要加強對學生"學法"的指導和滲透。教給學生如何讀書、思考、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣，做到既傳授知識，又培養(yǎng)能力，既教思路，又教方法，既教書又育人。
6、必須科學地安排課堂教學結構，教學循序漸進。課堂教學要有適當?shù)拿芏?，提高課堂時間的利用率和教學效率，要合理搭配講練的時間，保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間；課堂提問既要面向多數(shù)學生，又要注意因材施教，使不同程度的學生都得到提高，每堂課應有一定的時間，供學生獨立思考，克服不顧學生接受能力的"滿堂灌、講完算"的教法。
1、學大綱，抓培養(yǎng)，工作計劃《教改教研工作計劃》。首先組織教師學習大綱，(特別是新教師)，使之盡快進入角色。要求老教師做好傳幫帶，新老教師結對子。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課，學校領導包級段聽課，了解教學情況，促進課堂教學。課后師生座談，交換意見，著重查找教學上的不足，提出切實可行的改進措施。
2、學校領導要深入教學一線，每周至少聽1-2節(jié)課，做好刻錄，課后參加評課，對授課人指出不足，提出改進意見。
3、每學期要開展一次優(yōu)質課活動，人人參與，個個獻優(yōu)。第一輪在各教研組開展，組長組織，教導處派人參加，督促落實，時間安排在4-9周。第二教導處組織、學校領導及同學科組長參加，在各級組推出的優(yōu)質課教師中進行，篩選出校級優(yōu)質課教師，進行表彰獎勵。時間安排在11-13周。
4、對參與此項活動的教師要個個建立檔案，檔案要齊全(須有教師自評表、課堂評價表、學生評價表、抽考試題、當堂教案，聽課記錄)
5、開展電化教學，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。
第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題，老班主任談自己的做法及體會，以便新班主任盡快適應班級的管理。第二次可以相互交流，相互提高。
為了開闊教師們的視野，更新觀念，學校組織部分教師到外地聽課取經(jīng)，并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質課教師現(xiàn)場做課的錄像帶，組織全體教師看錄像，每周二語文教師看，星期三數(shù)學教師看，并要求教師們看時做好筆記，每周的教研活動時間展開大討論，各抒已見，通過看、評，把學到的新穎教法運用在自己的課堂教學中。
我校青年教師多，教學經(jīng)驗較少。在教改上，為了少走彎路，樹立典型，培養(yǎng)學科帶頭人，讓素質高，業(yè)務能力強，具有開拓進取精神的教師定為學科帶路人，主管教學的領導。跟蹤聽課，有聽有評，然后讓這些教師上公開課，而后說課，接著是集體評課，大家公認的地方作為經(jīng)驗在全校推廣，通過講、說、聽、評相互受益，共同提高。
個人教改工作計劃篇三
為了更好地落實學校教導工作計劃，讓教學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，根據(jù)《六枝特區(qū)教育局20xx年教研工作思路及主要工作要點》文件精神，圍繞“一大中心任務，七項工作重點”，以“教育教學質量提升”為主題，進一步加大學科教學滲透法制教育的工作，特制定本學期的教研計劃：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊伍，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學語文、數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要以鄉(xiāng)七環(huán)節(jié)教學模式為基礎，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強語文、數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動語文、數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、把學科教學滲透法制教育作為校本培訓的一項主要工作。
2、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
3、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
4、繼續(xù)認真組織落實教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我校教研的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
新教師的學識有可能比老教師的高，但是在教學經(jīng)驗上，有可能有須向老教師學習的地方。在教學業(yè)務和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學的有效性和取消無效因素上下功夫。同時，要落實新教師的互幫互助工作。
除了開展公開課和協(xié)作區(qū)的教研工作以外，還要抓好每一節(jié)常態(tài)課，把學生當作是學習的主體，把基本知識和基本技能學習到手，應用于心，牢記于腦。在教學中，還要做好課堂教學的轉變工作。要讓我們的課堂變得有聲有色，不能僅僅是“一言堂”。要培養(yǎng)學生的說話能力，培養(yǎng)學生的語言組織能力，不僅要讓學生會聽，還要讓他們會講。要讓一種新型的課堂展現(xiàn)在我們的視線中。
研考工作，是一個可以讓我們成長的事。從考試中，我們會發(fā)現(xiàn)我們的教學漏洞。哪里沒有教學周到，哪些地方該說的、該教的沒有做好，都是一種經(jīng)驗的總結。要把校本教研作為我們的一個工作思路來做。并且我們要完成學期考試試卷的收集工作，要完善我們的試卷庫。
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項教研任務完成好。向同行和學生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學能力，同時也是為教育出金點子。我們要在上級要求和指導下，完成“微課”的探究教學，把教學內容豐富化。
個人教改工作計劃篇四
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊伍，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學語文、數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要以鄉(xiāng)七環(huán)節(jié)教學模式為基礎，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的'、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強語文、數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動語文、數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、把學科教學滲透法制教育作為校本培訓的一項主要工作。
2、本學期把教師對教材教法的.理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
3、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
4、繼續(xù)認真組織落實教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我校教研的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
新教師的學識有可能比老教師的高，但是在教學經(jīng)驗上，有可能有須向老教師學習的地方。在教學業(yè)務和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學的有效性和取消無效因素上下功夫。同時，要落實新教師的互幫互助工作。
除了開展公開課和協(xié)作區(qū)的教研工作以外，還要抓好每一節(jié)常態(tài)課，把學生當作是學習的主體，把基本知識和基本技能學習到手，應用于心，牢記于腦。在教學中，還要做好課堂教學的轉變工作。要讓我們的課堂變得有聲有色，不能僅僅是“一言堂”。要培養(yǎng)學生的說話能力，培養(yǎng)學生的語言組織能力，不僅要讓學生會聽，還要讓他們會講。要讓一種新型的課堂展現(xiàn)在我們的視線中。
研考工作，是一個可以讓我們成長的事。從考試中，我們會發(fā)現(xiàn)我們的教學漏洞。哪里沒有教學周到，哪些地方該說的、該教的沒有做好，都是一種經(jīng)驗的總結。要把校本教研作為我們的一個工作思路來做。并且我們要完成學期考試試卷的收集工作，要完善我們的試卷庫。
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項教研任務完成好。向同行和學生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學能力，同時也是為教育出金點子。我們要在上級要求和指導下，完成“微課”的探究教學，把教學內容豐富化。
個人教改工作計劃篇五
以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水*、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
1、師德考核達到良好以上。
2、使所教學生的考試成績全部合格。
3、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
１、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水*。
２、提高課堂教學質量，提高教學效率。
３、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水*。
４、認真學習、結合新課改的理論，進行專業(yè)技術、理論的學習。
５、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習。
１、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水*。
２、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
３、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。
４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
５、堅持做好學校的后勤服務工作。
６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
７、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
個人教改工作計劃篇六
1.電子白板的使用能力。
2.自己制作課件的能力。
3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果。
1.應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。
2.應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3.能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。
信息技術能力提升成果預設：適應教學的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學理念，能普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。具體如下：
1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。
2.懂得應用白板的教學，并學會使用微課。
3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學能力和信息技術環(huán)境下自主學習的能力，使用的能力。
個人教改工作計劃篇七
本學期，我校將以黨的群眾路線教育思想為指導，在xx市教科研工作重點及學校學期工作安排的基礎上，自覺轉變科研方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以“科研強師，科研興校”為指導思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，發(fā)揮好教科研先導服務功能，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，積極促進學生全面發(fā)展。
1、增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在*時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。
2、圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以大力推進課堂教學為契機，引導教師不斷學習教育教學理論和新課程精神，認真開展課題研究工作，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學校教育教學質量。
3、進一步完善教科研制度，拓展教師的教育視野，加大學校的教科研氛圍，全面提高教師的科研意識和科研水*。
（一）常規(guī)活動，扎實推進。
常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要有集中的主題進行統(tǒng)領，規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。
1、主題閱讀，儲備精神能量。
個人教改工作計劃篇八
1、我行一直提倡的"首問責任制"、"滿時點服務"、"站立服務"、"三聲服務"我們將繼續(xù)執(zhí)行，并做到每個員工能耐心對待每個顧客，讓客戶滿意。
2、主動加強與個人業(yè)務的聯(lián)系，參與個人業(yè)務、熟悉個人業(yè)務以更好為客戶服務。雖然已經(jīng)上了綜合業(yè)務系統(tǒng)，但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合，是我營業(yè)部工作的一個欠缺。
3、以銀行為課堂，明年我們將舉辦的銀行結算辦法講座，增加人們的金融知識，讓客戶多了解銀行，貼近銀行從而融入到我行業(yè)務中。
4、繼續(xù)做好電話銀行、自助銀行和網(wǎng)上銀行的工作，并向優(yōu)質客戶推廣使用網(wǎng)上銀行業(yè)務。
1、督促科技部門對我營業(yè)部的電腦接口盡快更換，然后嚴格按照綜合業(yè)務系統(tǒng)的要求實行事權劃分，一崗一卡，一人一卡，增強制度執(zhí)行的鋼性，提高約束力。
2、進一步強化重要環(huán)節(jié)和重要崗位的內控外防，著重加強帳戶管理(確保我行開戶單位的質量)和上門服務。
3、進一步加強會計出納制度，嚴格會計出納制度的執(zhí)行與檢查，規(guī)范會計印章和空白重要憑證的使用和保管。
4、重點推行支付密碼器的出售工作，保證銀企結算資金的安全，進一步提高我行防范外來結算風險的手段。
5、規(guī)范業(yè)務操作流程，強化總會計日常檢查制度以及時發(fā)現(xiàn)隱患，減少差錯杜絕結算事故。
6、切實履行對分理處的業(yè)務指導與檢查。
7、做好會計核算質量的定期考核工作。
1、把好進人用人關。銀行業(yè)聽著很美，其實充滿競爭和風險，所以到我營業(yè)部需要有一定的心理素質和文化修養(yǎng)。在用人上以員工的能力且要能發(fā)揮員工潛能來確定適合的崗位，從而提高員工的積極性。
2、加強業(yè)務培訓，這也是明年最緊迫的，現(xiàn)已將培訓計劃上報人事部門，準備對出納制度、支付結算辦法、綜合業(yè)務系統(tǒng)會計制度、新會計科目等基礎知識以及各種新興業(yè)務進行培訓。
3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵，除了參加明年的技術比武更為了提高員工的業(yè)務水平。
4、勤做員工的思想工作，關心鼓勵員工，強化員工的心理素質。
5、有計劃、有目的地進行崗位輪換，培養(yǎng)每一個員工從單一的操作向混合多能轉變。
1、繼續(xù)加強學習，不斷提高自身的綜合能力和業(yè)務技能，在__年里，我將結合自身工作開展的實際，有計劃的報考銀行從業(yè)資格證的相關科目考試，職稱資格考試，針對自身進取不足的實際，自覺提高整體綜合素質。
2、結合我社的服務創(chuàng)優(yōu)工程開展實際情況，不斷提升自身專業(yè)技能，繼續(xù)狠抓勤練基本功不放松，不斷提高自身綜合技能、服務能力和營銷能力，有效提升自己的整體綜合素質。
3、結合崗位實際，不斷探索崗位工作開展的方式、方法，立足實際，著力窗口接觸點的“同位”思維，充分理解客戶的心態(tài)，善于換位思考，積極探索客戶維護和服務的方式、方法，并結合當前實際給予有效的開展落實，通過優(yōu)質服務的開展，不斷提升現(xiàn)有客戶的忠誠度和誠信度。
4、熟練的掌握各種業(yè)務技能特別是計算機操作、財會業(yè)務等技能，努力適應時代的發(fā)展需要，培養(yǎng)多方面技能，更好的實踐為“三農”服務的宗旨我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。
個人教改工作計劃篇九
是一個難忘的改革之年發(fā)展之年。上學年在縣教委、教研室的熱心關懷和具體指導下我校在教學方面取得了前所未有的好成績。新的一學年里我們的任務繁重而艱巨新的機遇和挑戰(zhàn)催人奮進；新的目標和征途催人奮進。為了全面貫徹黨的教育方針和縣教學工作會議精神推進素質教育在抓好常規(guī)教學的基礎上著力進行教必與嘗試用教改推進教學全面提高教育教學質量依照我們的實際特制定本學年教改教研工作計劃。
一、備課、上課與批改作業(yè)。
認真學習教學大綱和縣教學工作會議精神、《郟縣中小學教學常規(guī)概要》，使全體教師有所遵循，具體要求如下：1、開學前以各年級考研組為單位，認真學習教學大綱，通讀全冊教材，編排和制訂出教學進度計劃。
2、各任課教師的備課要做到學期備課、單元備課、課時備課，課時備課備以下十點：(1)備教學目標；(2)備雙基和能力培養(yǎng)；(3)備重點、難點；(4)備教學實驗；(5)備板書設計；(6)備作業(yè)練習；(7)備教學方法；(8)備教具使用；(9)備課堂提問；(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達到五統(tǒng)一，即教學進度統(tǒng)一，教學目標統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話，板書要工整，字體要規(guī)范，教態(tài)要自然，努力提高課堂效益。
4、作業(yè)布置要適量，批改要認真及時，批語要有針對性，每次作業(yè)批改要有序號、分數(shù)、日期。每期作業(yè)量有：三--五年級作文不少于8篇，周記不少于16篇，小字每周三篇，一、二年級中字每天一篇，1--5年級數(shù)學每天一次。
5、要注意“教法”和“學法”。各科都要堅持教學方法的改進或改革，貫徹“教為主導，學為主體，導為主線，效為主旨”的學主教從，教服務學的原則。啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生的學習積極性，盡可能讓學生動腦、動口動手；要加強對學生“學法”的指導和滲透。教給學生如何讀書、思考、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學生的自學能力和良好的.學習習慣，做到既傳授知識，又培養(yǎng)能力，既教思路，又教方法，既教書又育人。
6、必須科學地安排課堂教學結構，教學循序漸進。課堂教學要有適當?shù)拿芏?，提高課堂時間的利用率和教學效率，要合理搭配講練的時間，保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間；課堂提問既要面向多數(shù)學生，又要注意因材施教，使不同程度的學生都得到提高，每堂課應有一定的時間，供學生獨立思考，克服不顧學生接受能力的“滿堂灌、講完算”的教法。
二、組織開展好優(yōu)質課評選活動。
1、學大綱，抓培養(yǎng)。首先組織教師學習大綱，(特別是新教師)，使之盡快進入角色。要求老教師做好傳幫帶，新老教師結對子。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課，學校領導包級段聽課，了解教學情況，促進課堂教學。課后師生座談，交換意見，著重查找教學上的不足，提出切實可行的改進措施。
2、學校領導要深入教學一線，每周至少聽1-2節(jié)課，做好刻錄，課后參加評課，對授課人指出不足，提出改進意見。
3、每學期要開展一次優(yōu)質課活動，人人參與，個個獻優(yōu)。第一輪在各教研組開展，組長組織，教導處派人參加，督促落實，時間安排在4-9周。第二教導處組織、學校領導及同學科組長參加，在各級組推出的優(yōu)質課教師中進行，篩選出校級優(yōu)質課教師，進行表彰獎勵。時間安排在11-13周。
4、對參與此項活動的教師要個個建立檔案，檔案要齊全(須有教師自評表、課堂評價表、學生評價表、抽考試題、當堂教案，聽課記錄)。
5、開展電化教學，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。
三、本期計劃召開兩次班主任會。一是座談會(開學初)，一次是經(jīng)驗交流會(第二十周)。第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題，老班主任談自己的做法及體會，以便新班主任盡快適應班級的管理。第二次可以相互交流，相互提高。
四、請進來，走出來。
為了開闊教師們的視野，更新觀念，學校組織部分教師到外地聽課取經(jīng)，并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質課教師現(xiàn)場做課的錄像帶，組織全體教師看錄像，每周二語文教師看，星期三數(shù)學教師看，并要求教師們看時做好筆記，每周的教研活動時間展開大討論，各抒已見，通過看、評，把學到的新穎教法運用在自己的課堂教學中。
五、典型引路，遍地開花。
我校青年教師多，教學經(jīng)驗較少。在教改上，為了少走彎路，樹立典型，培養(yǎng)學科帶頭人，讓素質高，業(yè)務能力強，具有開拓進取精神的教師定為學科帶路人，主管教學的領導。跟蹤聽課，有聽有評，然后讓這些教師上公開課，而后說課，接著是集體評課，大家公認的地方作為經(jīng)驗在全校推廣，通過講、說、聽、評相互受益，共同提高。年初確定培養(yǎng)責任人，培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標：
語文科責任人：葉衛(wèi)華李小平。
培養(yǎng)對象：邵軍強李素平郭巧月。
朱繼平秦向輝。
培養(yǎng)目標：市、級優(yōu)質課教師。
數(shù)學科責任人：李彩云齊翠云。
培養(yǎng)對象：韓素會郭利娟劉松雅。
宋志娟朱旭。
培養(yǎng)目標：市、縣組優(yōu)質課教師。
體、音、美科責任人：周占芳徐紅。
李明利周旭娟。
培養(yǎng)對象：周燦軍(體育)。
董海龍(音樂)。
李鳳娟(美術)。
培養(yǎng)目標：市、縣級優(yōu)質課教師。
綜合科責任人：葉衛(wèi)華梁利茜。
培養(yǎng)對象：姜新娜(品德)黃松敏(社會)。
姜曉培(自然)梁利茜(勞動)。
培養(yǎng)目標：市、縣級優(yōu)質課教師。
六、研定以下教研課題。
a、關于轉化差生的研究。
b、優(yōu)化課堂教學方法，提高課堂效益的研究。
c、利用電教媒體提高學生閱讀能力。
個人教改工作計劃篇十
一、繼續(xù)開展壓力管道的普查匯總工作：
1、十月一日前對所有填表申報的單位，要各單位的填報資料進行全面的抽查;。
2、十月中旬對各街道的普查工作進行評比，對完成好的單位給予表彰，對質量不到的必須進行反工。
二、積極開展安全技術人員的專培訓工作：
從使月份開始安排適當?shù)臅r間，組織全區(qū)安全管理技術人員，進行崗位培訓，對未達到市安全生產監(jiān)督管理局上崗要求的，一率安排參加市安監(jiān)局組織的上崗培訓。對已達到要求的人員進行崗位自學及有組織的業(yè)務培訓，以達到不斷提高業(yè)務水平為目的。
三、認真開展安全生產大檢查活動：
2、認真加強人員密集場所及大形商場、超市、市場等安全防火工作;。
3、認真開展“元旦”前的安全生產大檢查，以確保節(jié)日之間的安全工作。
四、認真抓好全區(qū)安全生產的年終評比工作：
2、填寫好相關報表，統(tǒng)計好相關的數(shù)據(jù)，為年度評比工作做好準備;。
3、擬定__年度安全生產工作評比辦法;。
5、認真總結全區(qū)__年度安全生產工作，認真擬草全區(qū)__年度的安全生產工作計劃。
五、認真完善安全生產管理臺帳：
四季度中要認真抓好安全生產管理臺帳的更換工作，力爭在十一月份前各生產單位都能使用上全區(qū)統(tǒng)一臺帳。十二月一日開始記錄__年度的安全生產工作時，必須使用新的統(tǒng)一臺帳。
個人教改工作計劃篇十一
本學期，我將在學校和教研組的正確領導下，努力深化數(shù)學教學改革，轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高數(shù)學教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下安排：
新世紀的數(shù)學教學應按照數(shù)學和數(shù)學學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化數(shù)學的人文性、實踐性、實用性，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：
1.認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2.要堅持通讀二、三種教學研究刊物，及時了解數(shù)學教學的動態(tài)和數(shù)學教改趨勢，開拓視野拓寬數(shù)學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的數(shù)學教學內功，從而更好地適應素質教育對數(shù)學教師所提出的更高的要求。
3.緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的數(shù)學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式；課堂上要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高課堂教學效率。
教學應當在教給學生基礎知識的同時，著重于引導學生學會應用，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。這就要求我們在教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的教育教學素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。
個人教改工作計劃篇十二
廚房為了向客人及時地提供各種優(yōu)質產品，保證滿足客人的一切需求，對產品的質理管理有不可避免的'職責。對此，制訂本計劃：
據(jù)菜和產品安排廚師班組，各班組在廚師長和主廚的領導下進行工作，并對各自的烹調品種負責，嚴格按照產品規(guī)格進行加工，使產品統(tǒng)一標準，保證質量。
二、各班組必須服從領導，按菜譜、菜單和特菜及預訂菜肴的切配烹調。上班后首先搞好案板、灶臺衛(wèi)生，準備好各種調味品，檢查過濾防止雜物混入影響菜品質量。
三、加工原料堅持先進、先出的原則原料的領用、備貨、漲發(fā)必須認真細致，分檔取料要合理化使物盡所用。冰箱儀器擺放整齊、生熟分開，每天進行整理，防止食品變質，發(fā)現(xiàn)變質食品不準加工出售，應報廚師長處理。
四、堅持飯菜不合質量不上，不合數(shù)量不上，盛器不潔不上，不尊重宗教信仰不上的原則。尤其是花色菜，火功菜認真對待，不任意改變風味特點，嚴格按順序和賓客要求掌握出菜時間。
五、嚴格把好食品。
衛(wèi)生關，從進貨、領料、烹調制作都嚴格檢查，防止食物污染。嚴格按操作程序工作，對刀具、案板等用具按規(guī)定消毒。
六、為杜絕菜品質量不合格的問題，對廚師進行編號，署名制度，進行跟蹤服務，促使廚師在烹制中下足功夫確保產品質量。
七、隨時根據(jù)市場需求的變化和顧客對菜品提出的要求，對菜品進行局部的修整和完善，提高菜品的質量，使菜品色、香、味、型更適合人們口味的變化。
個人教改工作計劃篇十三
及時了解醫(yī)療市場動態(tài)，正確預測各項收入。收入是支出的保證“量入為出”是預算的基本原則。要想把預算作得科學、準確、切合實際，就要對醫(yī)療市場行情、動態(tài)進行充分的了解、預測。特別是對國家的方針、政策精神要吃透、弄清，正確估計市場形勢，除國家方針政策對醫(yī)院的影響外，市場動態(tài)、行情、過去的經(jīng)驗、醫(yī)院開展的新項目、新技術、設備增加帶來的效益等，都要記入財務預測中，進行預測、分析，盡量把各項收入算準、算細。只有可靠穩(wěn)定的收入來源，才能保證支出的落實，否則，所謂的預算將成為一紙空文，毫無價值，不切實際的預算及預算的失誤會影響醫(yī)院整個經(jīng)濟計劃的落實，因此，高質、合理的做好預算，準確預測資金收入，對合理運用、安排有效資金的實施、運用，具有非常重要的意義。
全面了解醫(yī)院工作，盡可能把預算做到項目上，按照醫(yī)院年度工作計劃對一些大項支出做精心安排，確實無法得到落實的要向領導說明資金的籌措方式或建議不安排。非安排不可的建議減少其他項目開支。預算的制定者要對醫(yī)院需辦的事情做到心中有數(shù)。編制預算的目的是控制支出，隨著預算指標的下達，各部門必須嚴格執(zhí)行預算，改變不顧資金供給情況，隨意向財務部門伸手要錢的局面。在編制預算前，各科室要根據(jù)年度的工作任務、人員編制的增減、開支標準，以及年度的門診、住院部預算工作量，新開展的醫(yī)療項目，根據(jù)國家政策調整因素、醫(yī)療收費標準以及藥品價格變動的情況，編制收入與支出的概算。
二、加強和完善醫(yī)院內控制度。
建立完善的內部會計管理體系，界定會計人員的職責、權限，確定會計部門與其他職能部門的關系，財會核算的組織形式等，建立內部牽制制度。根據(jù)崗位分工，界定各崗位的職責，利用內部分工而產生相互關系，相互制約，從而形成一個嚴密的內部控制機制，內部控制機制作為現(xiàn)代化管理的精髓，是醫(yī)院減少差錯、預防舞弊現(xiàn)象的有效手段。財務管理涉及醫(yī)院經(jīng)營活動的各個環(huán)節(jié)，內部控制則應貫穿于每項經(jīng)濟活動之中。通過科學、嚴密、有效的內部控制制度建設，可大大加強會計人員之間的相互制約和監(jiān)督。提高會計核算工作的質量，避免和防止會計事務處理中發(fā)生差錯及舞弊行為，遏制單位內部人員的經(jīng)濟犯罪，對促進醫(yī)院經(jīng)濟的健康發(fā)展，具有十分重要的意義。
三、加強醫(yī)院成本管理與控制。
隨著醫(yī)療體制的改革，醫(yī)院在國家撥款補助相對下降、人員工資、管理費用和醫(yī)用材料價格不斷上漲的情況下發(fā)展，醫(yī)院的經(jīng)營面臨著資金短缺、效率平平、效益低下等問題。另外，隨著國家藥品收入機制的改革，藥品價格不斷下調，也直接影響到醫(yī)院的收入。醫(yī)院的積累來自收支差額，即收支后的凈結余。因此在醫(yī)院經(jīng)營管理中，必須高度重視開源節(jié)流、增加收入，嚴格控制各項支出，不斷降低成本，以盡可能少的投入取得盡可能多的效益產出，以獲得的經(jīng)濟效益。有了資金積累，才能談醫(yī)院的建設和發(fā)展。只有醫(yī)院的不斷發(fā)展，職工的收入才能逐步增加。
新的一年，有效降低醫(yī)院成本費用，是醫(yī)院發(fā)展的一個有效渠道。目前，整個社會對醫(yī)療服務質量的要求越來越高，醫(yī)療服務質量直接影響到醫(yī)療服務成本。建立健全醫(yī)療成本控制制度，實行全過程全方位醫(yī)療制度。
個人教改工作計劃篇十四
一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教體局的正確領導和大力支持下，中心校成員團結務實，真抓實干，落實了抓思想、抓落實、抓發(fā)展，帶領全鄉(xiāng)廣大教職員工深入開展教育教學改革，努力推進素質教育，強化學校管理，提高了辦學水平，改善了辦學條件，使全鄉(xiāng)的教育教研和教學質量有了新的起色?，F(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下：
一、狠抓課改管理，提高教育教學質量。
1、加強對學校的管理、實施評價制度。
中心校對學校和教師制定了一系列新課改評價制度,如學校綜合評估制、教師請假、考評、評優(yōu)、評先，以及對學生的作業(yè)、教師的教案、備課、講課、說課、看課、評課、教研活動、校本教研等制度；加強了對學校和教師管理，激發(fā)他們課改的熱情。
2、開展業(yè)務活動、強化教學質量。
趙營鄉(xiāng)中心校以活動推動教改、以活動落實教改、以活動檢查教改。做好了對各校教案、作業(yè)檢查工作。為了解全鄉(xiāng)教師備課以及學生學習知識的反饋情況，20xx年春季，中心校組織中學業(yè)務主任以及中心校部分成員詳細、認真地對全鄉(xiāng)的教案、作業(yè)進行了檢查，并把檢查結果通報全鄉(xiāng)，要求教師寫教案要樹立應用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性，作業(yè)批改要有激勵性語言，進一步指導了教師的業(yè)務工作，提高了教師的業(yè)務水平。
開展了聽課評課活動。我們首先組織了中小學校長賽課活動，要求每位校長認真對待，起到帶頭垂范的作用。這次賽課我們取得了很多意外的收獲，大大提高了校長的業(yè)務素質。同時對初中和小學教師進行了大面積的聽課評課活動，廣大教師都自覺學習新的教學方法，轉變了教學理念，11名青年教師脫穎而出，推為鄉(xiāng)級優(yōu)質課教師，并參加了縣級優(yōu)質課教師選撥工作。三名中小學青年教師在市級教師技能比賽中獲獎。中心校關注并加大對中小學畢業(yè)班的管理，特別是中學，召開了學生代表會，全體初中領導和畢業(yè)班教師座談會，了解學生的發(fā)展動態(tài)和教師在工作中問題及困難，要求學校領導強力做好教師的后盾，為明年中招考試取得好成績打下良好基礎。學生的文化素質有了很大的提高。
3、大膽開展課改。
今年我們提出中小學語文開展閱讀教學，中學每周至少一節(jié)課。小學每周兩節(jié)課。通過閱讀課，提高了學生的閱讀量。數(shù)學大膽開展學生自學，采取兵教兵的方法。學生根據(jù)程度不同分成幾個小組，組長是有一個成績好，有責任心的同學擔任。通過實驗學生的自學能力提高了，自覺性也提高了。
二、抓好學校校本研修，提高教師整體素質。
1、中心校高度重視，建立各級領導組織。
中心校成立了以校長為組長，中小學校長為成員的領導小組，負責全鄉(xiāng)的校本研修工作。成立了中小學副校長和縣級教研員為成員的校本研修指導小組，指導全鄉(xiāng)的校本研修工作。
2、加強校本研修工作，制定指導意見。
校本研修是以教師為主體，學校為陣地提高課堂效益，提高教師業(yè)務能力的自我研修的形式。為了使教師適應新課程的需要，提高教師自我學習的意識、研究能力、創(chuàng)新意識，真正把終生教育落到實處，中心校制定了校本研修指導意見。
校本研修的目標是服務課堂改革，組織全鄉(xiāng)中小學教師學習新理念，掌握現(xiàn)代化教學技術，實施新課程，努力提高教師業(yè)務水平，全面推進素質教育實施，培養(yǎng)研究型骨干教師，初步建立學習型學校。
校本研修的方式與方法：校本研修要以學校為陣地，各中小學校校長為第一責任人，負責該工作的組織與實施。
3、搞好示范引領、提高教師教學技能。
為了使教師更好的駕馭課堂教學，為此中心校為優(yōu)秀教師壓擔子，讓他們在本校搞好示范引領，培養(yǎng)我鄉(xiāng)的學科領頭雁，組織五位骨干教師為全鄉(xiāng)作公開課、示范課，廣泛推廣。讓教師真實感受到從實際出發(fā)，感受到優(yōu)秀教師的能力和水平，感受到條件限制下教師可憑實力出成績的現(xiàn)實。這樣，提高了教師的認識，有著積極的導向作用。既給優(yōu)秀教師搭了臺子、搬了梯子，又給其他教師以有益的啟迪，使他們樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的精神得到了提高。
4、開展技術比武活動、提高教師駕馭課堂的能力。
為形成學校教師之間的“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，中心校給教師以展示自己的大舞臺。讓教師們在相同的課題下設計不同的教學方法，要求同科同級教師在同一晌內連續(xù)上完自己設計的相同課題以便同臺展示。中心校和學校把好評課關，直言不諱地提出優(yōu)缺點。這一活動的展開，使教師都能精心設計課堂，競爭意識空前高漲。
5、做好《有效備課報告冊》填寫工作，解決教師中存在的實際問題本學期，中心校要求每位教師結合新課改，以填寫《有效備課報告冊》為切入點，對自己教學進行反思。反思并不只是教訓，也可以是成功的總結，形式是先是學科組內個人講，然后是學科組對本學科的課改實踐進行反思，談取得了那些突出成績，存在那些實際問題，解決對策是什么，最后學?？偨Y，在全校范圍交流。這樣的教學反思會，提高了教師的研究問題、積累經(jīng)驗的能力，既能及時總結當周課改中的得失，又對下一步的教學工作有了前瞻性的對策研究。
6、在中小學開展寫字訓練。粉筆字在學校的教室前畫成的十字格上天天練，要求學校開鋼筆寫字課。多組織一些課外活動拓展學生的興趣愛好。
本學年，趙營鄉(xiāng)中心校在全縣綜合評估中獲第一名，被省教育學會評為“省教育學會x周年活動組織獎”，等。
總之，20xx年趙營鄉(xiāng)中心校工作是扎實的，成績是喜人的，今后，中心校會帶領全鄉(xiāng)廣大教職工解放思想、與時俱進、奮力開拓，以求真務實的態(tài)度對待問題，以發(fā)展的眼光處理問題，加大教育改革力度，使趙營鄉(xiāng)的教育開創(chuàng)一個新的局面。
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個人教改工作計劃篇十五
回顧過往的學習，我心存感激，它使我更加了解這個世界。然而，對于一個公務員來說，我深知自己所掌握的知識還遠遠不夠，為了能夠盡快地融入宣傳部這個大家庭，更好地完成領導和同事交付的事情，以下是小編整理的關于個人。
歡迎大家參閱。
總結的基本要求。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
總結的注意事項。
1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
人非生而知之，學而知之也，我現(xiàn)在所掌握的知識都來自于學習，也只有不斷的學習，人才能進步。
我熱愛學習，學習之于我就像是陽光之于植物一般不可缺少，回顧過往的學習，我心存感激，它使我更加了解這個世界。然而，對于一個公務員來說，我深知自己所掌握的知識還遠遠不夠，為了能夠盡快地融入宣傳部這個大家庭，更好地完成領導和同事交付的事情，我為自己制定了以下。
學習計劃。
首先、理論知識的學習對我來說至關重要。從普通人到公務員身份的轉變要求我必須掌握足夠多的理論知識，為了彌補這一薄弱環(huán)節(jié)，我準備從以下著手，用心研讀xx大報告中關于科學發(fā)展觀的論述，盡最大努力領悟其內涵，并運用于實際工作中;通過每天觀看《新聞聯(lián)播》，《長安新聞》，閱讀人民日報、西安日報、長安開發(fā)等報刊雜志以及瀏覽人民網(wǎng)、長安新聞網(wǎng)最新資訊等方式及時了解國家大政方針，時刻關注時政要聞，以達到提高政治素養(yǎng)和理論水平的目的。
二、鞏固專業(yè)知識，提升工作技能，
為了日后工作的順利開展，夯實并進一步地提高寫作功底是當務之急。因此我決定，每周背誦一首。
唐詩。
或宋詞，提升文學素養(yǎng);每月至少消化一本理論書籍，并寫出學習心得;每年閱讀不少于五本名著。我堅信勤能補拙，只要堅持不懈地努力，我的寫作水準會一步一步得到提高。21世紀是信息化時代，宣傳方式也由原來的單一模式轉變?yōu)樾问蕉鄻拥亩嗝襟w宣傳，對此我會要求自己不斷充電，學習攝影、視頻制作等技術以適應新的宣傳方式。
三、廣泛涉獵，擴展知識面。一名合格的公務員需要具備堅定的政治立場，良好的身心素質以及豐富的社會知識等。我們國家是社會主義法治國家，作為國家工作人員熟悉并了解法律是必須的，為此我將利用課余時間自學法律更好地為實際工作服務。眾所周知，哲學能夠讓人智慧，在日后的工作中，哲學也將成為我的必修課，我相信它會讓我在工作中學會揚長避短，不盲目行事。
四、和睦相處，團結協(xié)作。良好的人際交往能力是所有工作都不可或缺的一項。“沒有完美的個人，只有完美的集體”，團結協(xié)作能夠高效優(yōu)質地完成工作。作為宣傳部的新人，所有的領導同事都將是我的老師，我定會虛心求教以期盡快融入這個大家庭，同樣我也會服從領導安排和指揮，用心投入工作，在工作中不斷學習，用學習促進工作。
1、進一步鞏固會計核算改革工作。
搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎上，進一步規(guī)范會計基礎工作，提高會計核算的水平。
2、完善財務制度建設。
我們將在x年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務。
規(guī)章制度。
諸如：《清華大學非貿易非經(jīng)營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。
3、進一步加強財務系統(tǒng)信息化建設。
我們將進一步開發(fā)財務專網(wǎng)在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網(wǎng)頁建設，做好財務信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發(fā)財務分析系統(tǒng)，為決策提供科學依據(jù)。
4、配合后勤部門做好社會化改革工作。
從財務角度認真總結x年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán);設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。
5、加強會計人員的業(yè)務培訓，提高會計人員的整體核算水平。
x年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務培訓。結合x年的決算和總復核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用。
x年將重點開發(fā)為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務指標評價系統(tǒng)。
7、管好、用好各種專項經(jīng)費。
做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數(shù)據(jù)和財務統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件。
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類，開發(fā)票據(jù)管理軟件，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。
9、完成助學金一級核算工作。
在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責任方面的工作，實現(xiàn)助學金的銀行代發(fā)，從而提高助學金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作。
進一步加強平安互助基金的管理，落實財務處、校醫(yī)院和工會三方面的責任，建立科學、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業(yè)務，實現(xiàn)金融創(chuàng)新。
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務;配合校園卡工程，研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結x年學生學費收取工作的基礎上，進一步做好x年的收費工作。
12、進一步做好部門預算工作，探索基層單位預算管理規(guī)律。
按照教育部、財政部的要求，總結大口徑預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規(guī)律，促進資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。
13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作。
鑒于天財財務軟件適于規(guī)模化、分工流水作業(yè)的特點，x年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作，合理調配校內資源，實現(xiàn)資源共享，為進一步實現(xiàn)財務分區(qū)辦公服務和會計人員委派制打好基礎。
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個人教改工作計劃篇十六
本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
二、指導思想：
1、以求實創(chuàng)新，奮力率先的精神狀態(tài)，扎實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優(yōu)異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。
2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
3、加強級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮級組的管理作用。
4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
三、工作重點：
1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。
2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成、常規(guī)教育。
3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
5、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合年級學生的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。從行為習慣抓起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣。
6、做好日常年級管理工作，充分利用課余時間和班會活動，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
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