外出實地考察參觀學習個人心得體會(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 13:07:16
外出實地考察參觀學習個人心得體會(熱門18篇)
時間:2023-12-13 13:07:16     小編:曼珠

寫心得體會是對自己所學知識的鞏固和運用,也是對自己成長的一種記錄和證明。寫心得體會時,我們可以結(jié)合自己的情感和思考,讓文章更加生動和有感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠讓大家有更多的靈感和啟發(fā)。每篇心得體會都各有特色,作者們通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體驗,帶給讀者們不同的思考和感悟。不同的人在不同的場景下有不同的心得體會,相互之間的交流和分享也能夠讓我們拓寬視野,獲得更多的思維啟發(fā)。讓我們一起來看看吧,希望這些心得體會對大家有所幫助。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇一

我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”,并取得了結(jié)業(yè)證書。在四天時間里,我一共學習了4個方面的教程并聆聽了關(guān)于遠程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習,讓我受益匪淺,感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野,加深了我對計算機以及當今遠程教育技術(shù)的了解,提高了自身的能力,而且還讓我認識了很多老師、朋友,我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻.解了要真正學好一門技術(shù)是多么不容易,任何一門科學技術(shù)知識的學成并非一朝一夕能夠完成,這需要不斷的親身實踐,不斷的總結(jié),這時才真正體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會,從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識,才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍,不通過頻繁的實踐摸索,很有可能被時代所淘汰,成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境,我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來說,每個軟件都很難學,要想學得精,只有課后的操作練習。雖然時間很倉促,講授過程偏快,但我相信,只要我做個勤奮的學生,一定可以將這四個軟件學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是臺遠程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們,遠程教育資源是20__年開始,當時投入了4億元;20__年8月,臺獲國家批復并開通。過去是時間長,損耗大,而現(xiàn)在是響應快,交互性強,是國家直接發(fā)送,衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是臺的安裝及維護管理,并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址,更方便我們。

經(jīng)過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的.解,開拓了做課件思路,使我的創(chuàng)新思想得到了進一步的提高,讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己,在今后的工作中,我要繼續(xù)鉆研,認真接收遠程教育資源,讓老師們習慣利用現(xiàn)存的資源。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇二

本次xx之行的最大體會是我的教育理念要從根上轉(zhuǎn)變。剝掉浮夸的外衣,尋求本真的語文教學。老子的“道法自然”“和而不同”在此次學習中深度體現(xiàn),尊重人的自然成長。我們的語文教學不是僅僅體現(xiàn)在一堂課,一張試卷,而是要在語文學習中使我們的學生能夠具備適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,如社會責任、人文底蘊、科學精神、審美情趣,還有健康的身心,學會學習的能力,實踐創(chuàng)新的能力等等。

如今教育教學中最流行的莫過于核心素養(yǎng)了,如果哪個學校不提核心素養(yǎng),那么它好像就不是一所合格的學校??墒呛诵乃仞B(yǎng)到底是什么呢?一個學校的核心素養(yǎng)又是依據(jù)什么制定出來的呢?聽了清華附小的王峰老師的報告,我了解到清華附小的核心素養(yǎng)表現(xiàn)在六大方面:身心健康(心理健康、身體健康、完整人格)、善于學習、審美情趣、學會改變和天下情懷。他們核心素養(yǎng)的提出,首先依據(jù)的百年老校的教育發(fā)展史;其次是學校文化與國家教育方針;最后是未來世界教育改革的發(fā)展趨勢。他們立志要為孩子們聰慧與高尚的人生奠定基礎(chǔ)。

學習了他們,可以清楚地認識到一個學校核心素養(yǎng)的制定應該首先遵循國家的教育方針。然后再結(jié)合區(qū)域特點和學校自身的特點,學生的學情等具體的最符合自身特點來考慮。比如咱們棗莊特有的地域文化(儒家文化,墨子文化,魯班文化這一點也正切合了“用工具撬動學生學習的變革”。)我們學校的“愛與責任”核心辦學理念(可以從校名”文化”兩個字入手,它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。)如果制定了學校核心理念,它就能為我們老師教學指引了方向,讓我們每一位一線老師在平時教學中有個終極目標,經(jīng)過六年的學習,我要使我的孩子們成為一個什么樣的人。

理念的東西提出來,如何把它們實施出來呢?這是一個很實際的問題,也是一個最難操作的問題。所幸的是,我們學校自06年以后就出臺了一系列的教學改革措施。如最開始的語文快樂限時作文,到現(xiàn)在我們語文“1+x+y”教學模式,都為實現(xiàn)學校最終的核心素養(yǎng)開辟了道路。值得一提的是,無論怎么改,基礎(chǔ)一定要抓牢。也就是說要時刻把《課標》和教材裝在心中。再結(jié)合各學段學生的認知特點,采用多種形式,扎實有效的進行教育教學工作。

核心素養(yǎng)的提出我們也不難看出,最后的落腳點都是到人,我們最終要把我們的孩子教育成具有完整人格的人。這就需要考慮學科之間的整合,而不是各個學科之間互不聯(lián)系、單打獨斗。學科間的整合大致分為三種:一是學科內(nèi)滲透式整合。這是在語文學科中充分挖掘各冊教材、各個版本教材之間的邏輯關(guān)聯(lián),讓它們彼此之間互相補充與服務(wù)。這就要求我們語文老師要深入文本熟知各冊教材,甚至各版本教材,取長補短為發(fā)展學生語文素養(yǎng)做成一個手頭依據(jù)。二是學科間融合式整合。這要首先考慮在學科屬性相通,學習規(guī)律及學習方式相融的情況下將不同學科的概念、內(nèi)容、活動等整合,使學生達成核心素養(yǎng)。這點的實施有點麻煩,并不是簡單的語文中有數(shù)學,語文中有思品這樣的就是學科間的整合了。這需要學校要根據(jù)自己的特點及制定出的學校核心素養(yǎng)教學理念,先制定出一系列的校本教材。這就要說說第三種整合,就是超學科消弭式整合。消弭式整合說白了就是淡化各學科之間的界限,讓學生的學習與社會生活、實踐打通,在實際生活的情境下提升兒童發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

如清華附小的四大課程系列:體育健康課程、全學科主題閱讀課程、應用出新類課程(這個課程鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題的能力。)種子課程(這一課程主要面對特長,面向特需,比如班里比較另類的孩子,在某一方面需要特別關(guān)注的孩子。)不難看出清華附小這四大課程體系都是為了他們的核心素養(yǎng)服務(wù)的。相信他們的孩子經(jīng)過六年的系統(tǒng)學習,一定會成為一個身心健康、善于學習、具有審美雅趣、能不斷改變自己、裝著天下情懷的人。

還有xx老師的“全課程”教學理念。他們將學校的語文課程抽出題干,就是聽說讀寫。每個教學任務(wù)成一個系統(tǒng),也就是一個大主題。最終培養(yǎng)出一個完整的人,這個人之所以完整要從人格、體育、藝術(shù)、智育這四大方面來展現(xiàn)。小學六年,每個年級都有自己的體系課程。沒有具體的學科概念,但是各種能力又自然得到教育。因為他們基于他們的學校育人核心素養(yǎng)把要學的知識訓練點以多種形式融在一起。比如他們的“讀”的教育:每個學段的讀書要求都有不同。一年級要讀五百本繪本,形式是老師講,學生聽,學生讀,主要訓練聽的能力。二年級自由閱讀100本橋梁書,30本童話。三四年級每年1000萬字的自由閱讀量。而五六年級則是要深度閱讀。那么這么大的閱讀量到底如何能和我們平時教學不沖突呢?當然常老師現(xiàn)在的語文教學是他們學校的自主教材,而她在山東淄博時是把我們所教的這本書的教學知識點做了個清單,把知識點梳理出來成一個綱。那么空出的時間就是閱讀,在閱讀中解決語文能力問題。

尊重孩子的生長規(guī)律,把握各學段重點,是這次學習中每個專家所重點提出的。這也切合了開篇所講的“道法自然”尊重人的自然成長的一個重要表現(xiàn)。李衛(wèi)東老師根據(jù)學段,把語文教學分為字詞句,段,篇三個層次。具體解釋就是,第一學段的訓練重點是組詞或句。要能讀懂句子,理解句子,就是理解詞語間的邏輯關(guān)系。落實到寫上就是能寫詞語或句子就可以了。到了第二學段就是段的訓練了,理解前后幾個自然段,總結(jié)段意,在此基礎(chǔ)上能初步把握內(nèi)容大意。落實到寫上就是寫片段。到了第三學段的重點就是篇的訓練了。也就是說再理解詞語就得聯(lián)系全篇內(nèi)容,由詞到句。準確把握課文主要內(nèi)容,表達順序,思想感情,表達方法,也就是前面常麗華老師說的深度閱讀。而此學段的寫才是簡單的文、篇章的訓練,由第二學段中段的訓練,組段成篇,也就是教會學生如何構(gòu)文。

在初步了解整個語文教學體系的基礎(chǔ)上,又聆聽了幾個具有代表性的老師語文專題教學。吉春亞老師的本真教學,xx老師的走進兒童詩,王文麗老師的讀整本書教學。都讓我感受到這些老師在熟讀《課標》和教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的自身特點確定語文主題教學,真正的享受語文教學,樂在其中。而現(xiàn)在的我們也要從他們身上得到啟示,從最基礎(chǔ)做起,堅韌踏實,一路走來。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇三

20xx年xx月xx日至x日,市教育局在西四旗組織召開了xx市中小學幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,資料安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導講話、專家點評、交流互動等活動,資料豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在xx的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練,氣勢宏大的威風鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。

學校的健康持續(xù)發(fā)展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視透過專家把脈及在專家引領(lǐng)下構(gòu)成自己對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下,摸索出了“導學結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學模式,給學校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步構(gòu)成了真正屬于自己的辦學特色。

作為校長,我們也就應提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念,并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務(wù)理念,并透過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而構(gòu)成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體此刻學校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。

在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最就應關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,從而實現(xiàn)課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法,四個旗區(qū)的學校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去xx中學學習考察,也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進行理論講座和示范教學活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。

由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式,其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法劉永勝教授也指出:“教學模式能夠靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學生能用心參與、能學會且會學為衡量標準,充分挖掘一線教師的用心性和潛能,從“教無定法”中得法,得到更多的、更適合每位教師自己的“法”,在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓“條條大路通羅馬”。

我們準旗的初高中教學質(zhì)量在全市處于水平,世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質(zhì)量在全市高中、初中學校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是貼合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?!這也正是我們今后需要努力的方向。

xx曾多次說過:“質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座,最終都要用所帶學生的中考或高考成績?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進行了科學的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和推薦。市教研室梁耘主任強調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學的高效化,才能讓學生全面主動地發(fā)展。

xx教授在點評時指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學改革為抓手,把中考成績作為評價學校教學質(zhì)量的重要標準之一,把科學文化素養(yǎng)作為學生全面發(fā)展的重要指標之一,各學校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。

“不求人人升學,但求個個成才”,“沒有不好,只有不同”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解?!榜R頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源x長曾說:“民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應努力去發(fā)現(xiàn)并用心地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。

透過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學校特色,怎樣才能構(gòu)成自己學校的特色也有一些思考:

(一)學校特色不完全等同于特長教學,但持之以恒的特長教學能夠構(gòu)成教學特色。

(二)當我們把學校的'辦學理念和思想貫徹到學校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學校的文化和特色。

(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改善時,這就是一種學校的文化和特色。

學校是在做人的工作,需要人去做工作,學校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的,學校所有規(guī)章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學校都很重視抓師資隊伍建設(shè),“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化群眾備課工作,實現(xiàn)教學、教研、培訓一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋,已成為該校科研課題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學會記錄成長過程,??⑿?、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學生管理的各項措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的理念,都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。

他山之石能夠攻玉,我們應虛懷若谷海納百川,虛心學習是務(wù)必的也是絕對正確的。我們需要學什么怎樣學怎樣用怎樣定位自己實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術(shù)”,道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個xx和xx,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學習培訓的思路和目標。

我們不能在學習別人的同時丟掉了自己,一個人不能沒有自信,一所學校,一個地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長獎勵制度,極大地激發(fā)了教師和校長的工作用心性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學習和校本培訓,名師育名師活動,校際結(jié)對互助活動,學段銜接研究,強化群眾備課,引進xx講學稿,出臺各學科教學常規(guī)等措施,都在有效地促進教師專業(yè)成長;自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進,全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實施,正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學條件;xx教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了完美的藍圖。我們有理由相信,xx教育的明天必須會更加燦爛輝煌!

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇四

通過學習借鑒外地大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗,使我深深的感受到當前我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),必須在統(tǒng)一思想、宣傳發(fā)動、科學規(guī)劃、點面結(jié)合、加大投入上下功夫。

重點加強對新農(nóng)村建設(shè)的政策資金扶持,村莊規(guī)劃的編制和審核,主導產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟組織的培育發(fā)展以及農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的組織、協(xié)調(diào)和技能培訓工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是新農(nóng)村建設(shè)工作的直接組織者、實施者,要組織廣大干部深入村組,全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結(jié)構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、村民素質(zhì)、制度管理和班子建設(shè)等情況,因地制宜,幫助村組科學編制規(guī)劃,制定具體工作方案,組織發(fā)動群眾,形成合力,開好頭起好步??h直有關(guān)部門要相互配合,搞好服務(wù)。如規(guī)劃建設(shè)部門要搞好村莊規(guī)劃,并提供樓院設(shè)計圖紙供農(nóng)民參考;交通、水利、水電、教育和衛(wèi)生等部門要搞好農(nóng)村通路、通水、通電以及學校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。其他部門也要充分發(fā)揮職能作用,積極參與新農(nóng)村建設(shè)。三要嚴格實行目標管理。每年年中抽查、年底考核驗收,獎優(yōu)罰劣,并及時總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型。

二、宣傳發(fā)動。從我國農(nóng)村改革的歷史經(jīng)驗來看,建設(shè)新農(nóng)村必須要堅持廣泛宣傳發(fā)動,調(diào)動農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動性,使農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一要利用媒體宣傳發(fā)動。宣傳部門要把新農(nóng)村建設(shè)工作列為新聞宣傳工作的重要內(nèi)容,制定詳細周密的宣傳方案,精心組織實施,及時報道在建設(shè)新農(nóng)村過程涌現(xiàn)出來的典型。報道要形成規(guī)模,產(chǎn)生影響。二要運用群眾喜聞樂見的形式宣傳發(fā)動。要充分運用標語、宣傳欄、宣傳展板、文藝演出、知識競賽、演講比賽,印發(fā)資料等多種形式,大力宣傳新農(nóng)村建設(shè),做到家喻戶曉,人人皆知。三要結(jié)合黨員先進性教育活動宣傳發(fā)動。要組織機關(guān)干部下農(nóng)村宣傳新農(nóng)村建設(shè),采取開座談會、夜訪農(nóng)戶等形式,進村入戶宣講新農(nóng)村建設(shè)。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策,組織農(nóng)民開展直接受益的公共事業(yè)建設(shè),激發(fā)和調(diào)動群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的'積極性。

心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn),抓好重點產(chǎn)業(yè)建設(shè),增加農(nóng)民收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動能力強的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè),完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)機制,培育一批農(nóng)產(chǎn)品品牌,建立完善的農(nóng)產(chǎn)品市場營銷體系。要與農(nóng)村改水改廁改灶相結(jié)合,大力推廣“豬沼果、豬沼魚、豬沼菜”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。要大力發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟組織,提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要按照一村一策的要求,解決好農(nóng)村“五通”問題,以及環(huán)境改善、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)問題。當前特別是要結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化,搞好組與組、戶與戶之間道路硬化。三是要重點抓好農(nóng)民培訓。新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民是主體,提高農(nóng)民素質(zhì),必須搞好農(nóng)民培訓。要制定科學培訓規(guī)劃,把農(nóng)民培訓與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移有機結(jié)合起來。要整合資源,扶貧、農(nóng)業(yè)、科技、勞動以及職業(yè)技術(shù)學校等部門要整合農(nóng)民培訓資源,加大對農(nóng)民實用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓力度,努力提高農(nóng)民的科技致富能力、市場競爭能力和自主發(fā)展能力。四是要重點加強村級班子建設(shè)和農(nóng)村民主政治與鄉(xiāng)風文明建設(shè)。要加強以黨支部為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè),基層黨支部要成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)導核心和帶頭人,同時要義不容辭地擔當起新農(nóng)村建設(shè)的責任,為新農(nóng)村建設(shè)提供組織保障。要加強農(nóng)村基層民主建設(shè),落實農(nóng)民自治和村務(wù)公開,充分調(diào)動村民自力更生建設(shè)新農(nóng)村的主動性和創(chuàng)造性。要推進農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設(shè),實施公民道德建設(shè)工程,開展創(chuàng)建生態(tài)文明和科技示范戶活動,提倡科學、文明、健康的生活方式,樹立文明和諧的農(nóng)村新風尚。五是要突出重點區(qū)域。突出以省縣道及城鎮(zhèn)周圍經(jīng)濟實力較強的村為重點,集中力量,整合資源,規(guī)劃建設(shè)一批具有較強示范作用的新農(nóng)村示范點,以發(fā)揮其示范和輻射作用??h鄉(xiāng)級領(lǐng)導都要聯(lián)系一個村作為新農(nóng)村建設(shè)示范點,并積極向省里做好資金爭取工作,加大扶持力度,力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對基礎(chǔ)設(shè)施和主導產(chǎn)業(yè)的投入。要堅持各類涉農(nóng)支農(nóng)資金和項目的統(tǒng)籌安排、集中投放到新農(nóng)村建設(shè)示范點上來。要設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)專項資金,進入預算,并確保逐年有一定比例增長。要圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點產(chǎn)品,抓好項目的論證、立項、申報、建設(shè)和儲備工作,切實加大農(nóng)業(yè)爭資上項的力度,爭取上級增加投入。二要加大對構(gòu)建農(nóng)村金融體系的投入。進一步拓寬支農(nóng)資金渠道,解決農(nóng)民貸款難的問題,幫助農(nóng)民進入市場。三要爭取社會資金的籌集,爭取社會各界人士的捐助,爭取企業(yè)家、個人捐款捐物參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。四要加大對農(nóng)村社會保障制度建設(shè)的投入。進一步完善農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)、特困戶生活救助、災民補助、養(yǎng)老保險等社會救助體系。要進一步擴大對農(nóng)村部分計劃生育家庭實行獎勵扶助范圍。同時,積極探索建立農(nóng)村最低生活保障制度。

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外出實地考察參觀學習個人心得體會篇五

我們在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下來到xx,參觀各個學校學習他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。

一、首先幼兒園的工作一定要注重細節(jié)。

在參觀整個過程中,我們一致體會到了各個幼兒園老師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全,不管是大廳里,還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來。而且,每個教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園老師們手非常的靈巧,他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個裝飾是,把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。

二、充滿童話特色。

幼兒園是孩子的天堂,孩子生活在童話世界里,那幼兒園的童話色彩當然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡,真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗,和王子一樣帥氣。有一個幼兒園,他們有一條非常美麗的長廊,里面掛著孩子們和老師們的生活照,走在里面溫馨極了。

三、展現(xiàn)藝術(shù)氣息。

幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性,設(shè)計感。走廊上美工作品的展示,布局美觀、作品豐富,有的可以讓孩子作為玩具,有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計都有屬于自己的主題,體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪,非常的漂亮,不僅體現(xiàn)了園本特色,還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細節(jié)中。

四、進行廢舊利用。

廢舊的紙盒,你會用來做什么?幼兒園的老師們用紙盒做成相框,張貼上幼兒作品;把紙盒等進行組裝就做成一輛一輛的小汽車,把它裝飾在教室里,走廊上,不僅裝飾了環(huán)境,還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽,這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草,也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程。

五、體現(xiàn)辦園特色。

在參觀的幼兒園中,讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室。科學發(fā)現(xiàn)室:里面有豐富的科學器材,最夸張的是他們的房頂設(shè)計成了充滿奧秘的宇宙,宇航員在上面漫步,宇宙飛船在上面翱翔。社會體驗室:里面有各種各樣的'店鋪,真的就像我們生活的社會一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應有盡有。

六、總的來說。

這次學習真的收獲很多,環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式,它不一定非要花費高昂的費用,才可以讓幼兒園變得美麗,它也不一定因為環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面,尤其是細節(jié)。而且我們要學會廢物利用,把別人認為已經(jīng)沒用的東西,進行創(chuàng)新再利用,也許它就會成為園里一道亮麗的風景。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇六

走進xx師幼兒園心就讓我感到特別親切,因為在師幼兒園里讓我學到了很多,特別是邱丹云書記她對幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩,xx園長那股沖勁讓我敬仰,還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻的一線教師們也讓我感動,每次到師幼兒園都有不同的感受,這次就有讓我收獲多多:

1、細致工作。在參觀整個過程中,我們一致體會到師幼老師們工作的精細。活動室兒童化的裝飾和物品的歸類整理,讓我們耳目一新,各年齡段班級幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧,包括整個參觀過程師幼老師們的接待也都處處細致貼心,令人印象深刻。正如師幼給我們展示的,作為幼兒園,只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把工作做細,做好,才能提高幼兒園的品質(zhì),讓幼兒園成為孩子們的樂園。

2、辦園理念新穎,辦園思想明確。師幼兒園園長的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本,讓幼兒自主學習的教學模式。師幼兒園每個班級里都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角的,在區(qū)域活動中,孩子們?nèi)巳耸侵鹘?,老師只是引導著、組織者。孩子們在區(qū)域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們在游戲的過程中體驗、學習,在實踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動以及先進的辦園理念,使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展,也有了知識技能方面的提高,促進了幼兒全面健康的成長。而我們團場幼兒園,由于教師專業(yè)素質(zhì)的問題,家長育兒觀念的陳舊,是我們步入“小學化”傾向的誤區(qū)。我們應該加強師資隊伍建設(shè),加強對家長的宣傳才能逐漸的走出“小學化”傾向的誤區(qū),還給孩子快樂的童年。

3、藝術(shù)氣息。整個師幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性,設(shè)計感。走廊上美工作品的展示,不僅布局美觀、豐富,而且幼兒作品形式多樣,感覺師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家,作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒,很有感染力。

4、家的感覺。作為一所師示范園,師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。兵團、師級教學能手,師級優(yōu)秀保育員等等。在參觀中,在孟園長的匯報交流中,都能感受到這個團隊的親和力、凝聚力,幼兒園不僅是孩子的家,還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團隊,才能帶出快樂、融洽的孩子。參觀學習帶來深深思考:

1、如何充分利用幼兒園先有的條件提高保教質(zhì)量?如何利用團場資源和周邊自然環(huán)境資源,擴展幼兒生活和學習的空間?幼兒園如何更好地利用家長與社會等教育資源?如何開展真正富有特色的活動,打造團場幼兒園特色效應?這些都是值得我園在今后發(fā)展過程中思考的問題。

2、幼兒園的發(fā)展離不開團領(lǐng)導和師教育局的支持,雖然政府非常重視學前教育,關(guān)注學前教育的發(fā)展,并在政策上給予了一定的支持,但我們這些團場幼兒園資金非常欠缺,團場經(jīng)濟條件差學費又收得低,這使我們團場幼兒教育的發(fā)展有了很大的局限性。我多么希望政府能為幼兒教育給予更得支持,為我們的教職工解決實際問題:如工資、職稱及師資培訓等方面,從而能更好地保證幼兒園健康可持續(xù)地發(fā)展。

總之,非常感謝園長為我們幼兒園提供了這次學習的機會,通過參觀學習,使我受益匪淺,使我感受到如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活,貼近于幼兒,更加的新穎、持久有效。以幼兒為出發(fā)點,讓幼兒成為環(huán)境的主人,并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,教師應從幼兒的興趣,需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā),讓幼兒多動手動腦,按照科學的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇七

20xx年xx月xx日至xx日,市教育局在西四旗組織召開了xx市中小學幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,資料安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導講話、專家點評、交流互動等活動,資料豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在xx的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練,氣勢宏大的威風鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。

學校的健康持續(xù)發(fā)展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視透過專家把脈及在專家引領(lǐng)下構(gòu)成自己對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下,摸索出了“導學結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學模式,給學校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步構(gòu)成了真正屬于自己的辦學特色。

作為校長,我們也就應提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念,并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務(wù)理念,并透過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而構(gòu)成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體此刻學校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。

在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最就應關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,從而實現(xiàn)課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法,四個旗區(qū)的學校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去xx中學學習考察,也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進行理論講座和示范教學活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。

由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式,其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法劉永勝教授也指出:“教學模式能夠靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學生能用心參與、能學會且會學為衡量標準,充分挖掘一線教師的用心性和潛能,從“教無定法”中得法,得到更多的、更適合每位教師自己的“法”,在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓“條條大路通羅馬”。

我們準旗的初高中教學質(zhì)量在全市處于水平,世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質(zhì)量在全市高中、初中學校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是貼合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?!這也正是我們今后需要努力的方向。

xx曾多次說過:“質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座,最終都要用所帶學生的中考或高考成績?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進行了科學的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和推薦。市教研室梁耘主任強調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學的高效化,才能讓學生全面主動地發(fā)展。

xx教授在點評時指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學改革為抓手,把中考成績作為評價學校教學質(zhì)量的重要標準之一,把科學文化素養(yǎng)作為學生全面發(fā)展的重要指標之一,各學校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。

“不求人人升學,但求個個成才”,“沒有不好,只有不同”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說:“民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應努力去發(fā)現(xiàn)并用心地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。

透過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學校特色,怎樣才能構(gòu)成自己學校的特色也有一些思考:

(一)學校特色不完全等同于特長教學,但持之以恒的特長教學能夠構(gòu)成教學特色。

(二)當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學校的文化和特色。

(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改善時,這就是一種學校的文化和特色。

學校是在做人的工作,需要人去做工作,學校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的,學校所有規(guī)章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學校都很重視抓師資隊伍建設(shè),“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化群眾備課工作,實現(xiàn)教學、教研、培訓一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋,已成為該??蒲姓n題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學會記錄成長過程,???、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學生管理的各項措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的理念,都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。

他山之石能夠攻玉,我們應虛懷若谷海納百川,虛心學習是務(wù)必的也是絕對正確的。我們需要學什么怎樣學怎樣用怎樣定位自己實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術(shù)”,道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個xx和xx,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學習培訓的思路和目標。

我們不能在學習別人的同時丟掉了自己,一個人不能沒有自信,一所學校,一個地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長獎勵制度,極大地激發(fā)了教師和校長的工作用心性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學習和校本培訓,名師育名師活動,校際結(jié)對互助活動,學段銜接研究,強化群眾備課,引進xx講學稿,出臺各學科教學常規(guī)等措施,都在有效地促進教師專業(yè)成長;自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進,全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實施,正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學條件;xx教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了完美的藍圖。我們有理由相信,xx教育的明天必須會更加燦爛輝煌!

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇八

感謝學校給予這次外出學習的機會,4月非常有幸能夠參加由福建教育學院主辦的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式:跟崗學習、集中研修、廈門集中游學。培訓的內(nèi)容多樣,有教育專家的理論講座,有名校校長的培訓講座,和到名校校園文化參觀學習。這次學習給我們正在成長的教師創(chuàng)建了一個學習交流和反思的機會,不管是從教育理念到課堂教學,從備課到聽課、評課,還是從專業(yè)知識到核心素養(yǎng),從教育發(fā)展到教學改革等都將是一次新的認識。

首先,和大家分享在福州高級跟崗學習的一些體會。

福州高級中學是一所重點中學,師資力量非常雄厚。每個老師上課的方式非常獨特,在那里待了兩周,老師把他們上課的常態(tài)化展現(xiàn)得淋漓盡致,每個老師上課的內(nèi)容很有深度,功底扎實,專業(yè)能力強,語音語貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后,都反思自己,應該怎樣講才能讓我們的學生聽明白,學進去,而不是講了就忘,一做就錯。

在福州學習期間,福州的有位老師告訴我說:‘’對于我們這邊的學生,基礎(chǔ)知識很重要,教材的學習也很重要?!闭莆战滩闹械闹仉y點,讓學生從不知到知,從知到理解的一個過程。

另外一點,他們學校如果有新老師的匯報課,有名師的觀摩課,組上的老師都會幫助不上課的老師進行磨課,差不多三周的時間,得出來的精品課就會上傳一師一優(yōu)。

第二、學會反思、學無止境。

葉瀾說過:“一個老師一輩子只寫教案,只能成為一名教書匠,不可能成為名師,如果一個教師寫三年的教學反思,就可能成為名師?!弊鳛橐幻贻p教師,每聽完一節(jié)課,每上完一節(jié)課,都應該善于反思,在學習中反思,在反思中學會總結(jié)。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式,需要在實踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展,在不斷交流和學習中才能不斷進步。

另外,在聽了21場講座中,專家們都提到了一個關(guān)鍵詞就是多讀書,讀好書,讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站。所以,作為一名教師,要有一個系統(tǒng)的內(nèi)容,在給學生一杯水的同時,讓自己有一條河,不斷更新。

教師也是一名教書匠。作為一名教書匠,就要有匠心精神,匠心精神表現(xiàn)在鍥而不舍上,每件與眾不同的好東西,其實都是無與比寂寞的勤奮為前提的,要么是血,要么是汗,要么是所有青春好時光。教書育人也是如此。

總之,這次“國培”學習培訓使我理清了教學思路和提高了教育認識,真正感受到我國不同地區(qū)在教育教學方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且,每一場專家講座、每一段學習活動、每一節(jié)聽課上課、每一句經(jīng)典名言、每一個教學案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學經(jīng)驗、每一次教學探討和學習筆記都是寶貴的財富。教無定法,學無止境,只有終身學習并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外,作為年輕教師的我們,要相信,如果你在行動,就一定能看到自己的成長。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇九

x月x日至x日,x總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴__港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間,節(jié)奏安排的非常緊湊,但受益頗深。

x日,我們到達__港后,對x港進行了參觀,主要針對__港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與__港班組管理的優(yōu)勢和劣勢,解放了思想,提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得:

一、精細化管理要細到每一個點。

__港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,雖然在公司精細管理的條框里按章操作,但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領(lǐng)會精細化管理的精神。__港的班組管理有許多亮點,如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘,讓每個員工上班換衣服時,就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識,讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。

二、認真的程度值得我們學習。

__港每天參觀的人數(shù)很多,但在我們參觀的時候,__港的員工都在聚精會神的工作,絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的,需要長期的積累,就如同x總常說的“部隊正步走理論”,這一點在我們班組的建設(shè)活動中,在團隊建設(shè)中,很受啟發(fā)。__x港的記錄填寫也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認真的貫徹落實。

三、學習的環(huán)境。

__港的培訓學習工作落實的很到位,他們班組有專門的培訓室,讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設(shè)備管理培訓非常新穎,利用設(shè)備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理,讓職工們能夠更好的學習,幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,也對職工進行培訓,但就好比是蜻蜓點水般,只停留的理論培訓的層面,真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機構(gòu),還要向__港學習借鑒。

這幾點心得,是我學習后的感受,回來之后還要仔細的體會,認真的分析出我們的不足和差距,把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會是工作更好的開展。

在參觀結(jié)束后我們在__的棧橋和__廣場上進行了游玩,參觀了海底世界,__日我們登上了__。沐浴著陽光,海風吹拂著臉龐,好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高,不如東海嶗”的__,蔥嶺風光別具一格,感受著大自然帶給我們的愉悅,讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,我們也感受到了公司帶給我們的幸福,讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,出來開拓思路,感受新穎的東西,感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,努力實踐精細化管理的精神,和我們的兄弟姐妹們一起努力,把我們的公司建設(shè)的更加美好。

參加《數(shù)學廣角專題教研活動》的感悟回顧教師們的優(yōu)秀課堂,不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內(nèi),不僅完成課堂教學的設(shè)計,還配有畫面優(yōu)美的課件教學。同時老師們都能充分運用多媒體課件,以圖文并茂,聲像俱佳的表現(xiàn)形式,大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,將課堂教學引入全新的境界。聽后,我的感概不斷:

首先:利用情景導入新知,激發(fā)興趣。如:郭老師用“__挑戰(zhàn)者號失事”作為引入,通過課件這樣一段動態(tài)的影像資料導入,一下子吸引了學生的注意力,在給眼睛和心靈極大震撼的同時,讓學生了解事故的原因是由一個不合格的零件造成的,不但讓學生從血的教訓中,懂得了次品的危害,而且了領(lǐng)悟到嚴格檢驗的必要性,同時把人文教育滲透在教學情景中。又如:劉逸老師用成語“一刀兩斷”的圖解法來探討中,理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系;還有郝玉梅老師用學生們最為熟悉的小手來充分理解間隔與間隔數(shù)的關(guān)系;將抽象的數(shù)學問題演變成生活中的常見事物,將抽象的問題更加的形象化,加深了學生的理解。

其次:各位老師扎實的基本功游刃于課堂,同時具有優(yōu)美圓潤的音色,親切大方的教態(tài),靈活的教學機智,拉近了學生和教師的距離,容易讓學生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導下,充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。

還有:在教學新知時采用讓學生自主探究的方式,如:劉逸老師在教學《植樹問題》的間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系時。先讓學生自己試著畫畫看、擺擺看、栽栽看,再由學生演示,讓所有的學生都能參與進來。更重要的是在學生們動手操作之前,有一個猜想的過程。因為做一件事情,有準備和沒準備效果是不一樣的。當你心里有了一定的想法之后,再去實踐,可能成功或者發(fā)現(xiàn)問題的幾率就會高很多。同時:更加注重學生的數(shù)學思維的培養(yǎng)。郭學彥老師在學習新課之前說了一句格言:”天下難事必作于易,天下大事必作于細?!庇龅诫y事要從簡單做起,成大事要從細節(jié)著手。“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。”所以,大禮不辭小讓,細節(jié)決定成敗。可以毫不夸張的說,現(xiàn)在的社會已經(jīng)到細節(jié)致勝的時代。會做事,注重細節(jié)將是學生將來進入競爭激烈社會的必備法寶。更重要的是:教師在幫助學生嘗試解決實際問題時,更加注重尋找策略。

郭學彥老師在解決9瓶口香糖中有一個次品(次品輕一些)時,用天平稱,至少稱幾次就一定能找到這個次品的問題時,郭學彥老師首先通過讓學生自己動手操作,嘗試稱出從9瓶中找出次品的方法,以及發(fā)現(xiàn)方法:平均分成3份去稱,保證能找出次品所需的次數(shù)最少。在小組匯報時,老師將學生的操作過程用列表板書,使學生進一步理解并初步掌握這種分析方法。利用板書引導學生得出規(guī)律:待測物品數(shù)量為3的倍數(shù)時,只有平均分成3份稱才能保證找到次品的次數(shù)最少,其它任何一種分法都比它多。接著用12去驗證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的正確性。最后運用規(guī)律解決27、81瓶…中去找次品,讓學生感悟這里其實有規(guī)律可尋。學生通過對比,自悟出找次品的方案,使求知成為學生自覺的追求,促使學生對學習產(chǎn)生了強烈的需求,突破了教學的重難點,培養(yǎng)了學生的解決問題的能力。

總之,慶幸自己可以有機會參加這次的外出學習的活動,在興奮與感動之中深深體會到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富,令我受益終生。同時更加讓我看到了自己課堂教學的不足之處,也更加了解了小學數(shù)學課堂教學怎樣做到扎實有效。我將在今后的教學工作中,努力學習,再學習。以此來彌補自身的不足,取長補短,提高自己的教學水平。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十

這次赴澄縣、韓城參觀學習,機會難得,雖然時間短暫,但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè)、童之夢等幼兒園先進的辦園理念、科學的管理模式、強大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊伍,無不深深震撼著我,使我開闊了視野,感觸頗深,倍受啟迪,許多經(jīng)驗做法值得我們學習借鑒。主要體現(xiàn)在:

(一)先進的辦園理念。

澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅持“以人為本、制度管理+民主管理+情感管理”的辦園理念,突出設(shè)備貴族化、師資都市化、教學娛樂化、管理信息化、服務(wù)親情化、環(huán)境人文化等六大特色,全新的教學模式贏得了社會及廣大家長的信賴和孩子們的喜愛。韓城商業(yè)幼兒園不斷開拓辦園思路,創(chuàng)新管理體制,逐步形成了辦園多形式、管理多層次、服務(wù)多樣化、教學多元化的辦園格局。韓城童之夢幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園,以讓幼兒贊美生命為核心理念。

(二)科學的管理模式。

澄城創(chuàng)新幼兒園教學使用南京鳳凰康軒多元能力探索教材,洪恩英語應用國內(nèi)先進的mp8教學手段,洪恩早期閱讀讓孩子在快樂中識字。同時將蒙氏教學思想融匯于日常教學中,形成獨特的教學風格。商業(yè)幼兒園注重師資隊伍建設(shè),不斷更新教師教育理念,樹立團隊精神,塑造教師形象,要求所有教師遵循“六六要求”、“八心”和“五微笑”規(guī)范自己行為,做到對幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩,讓每一個幼兒都能感到老師母愛一般的溫暖,讓孩子們在愛的氛圍中健康成長。

(三)強大的硬件設(shè)備。

創(chuàng)新幼兒園所有設(shè)施均按照幼兒教育特點高規(guī)格配備。每個教室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜。建有500平方米戶外活動人工草坪。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站“家校通”不僅能夠全面監(jiān)控教學及安全情況,而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng),家長足不出戶便可從網(wǎng)上瀏覽到孩子在園內(nèi)的學習及生活實況。商業(yè)幼兒園建有漂亮的多功能廳,建有戲水池、沙池、綠化園,建有兒童書屋,并配備多媒體教學等,為孩子生活、學習、游戲營造了一個理想環(huán)境。

(四)規(guī)范的規(guī)章制度。

創(chuàng)新幼兒園各項規(guī)章制度建立健全,園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況;園內(nèi)監(jiān)控對孩子在園內(nèi)生活、學習進行實時監(jiān)控,家長可通過網(wǎng)站,及時了解孩子在園情況;廚房、操作室干凈衛(wèi)生,消毒程序規(guī)范,做到餐餐消毒,確保師幼飲食安全;幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計,有著家一般溫暖;教室內(nèi)外張貼有交通標志、危險警示標識、安全通道標識,便于孩子在日常生活中了解各種社會常識和知識,有力地提高了幼兒自我保護意識。家長留言簿可以征詢家長意見和建議,有效增進家園的聯(lián)系溝通;。每個班級都按時做好教學計劃、本月主題,周計劃,月計劃及成長記錄,所有幼兒在游戲中學習,教學寓教寓樂,教學氛圍充滿愛心、親情。

(一)建設(shè)先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。

先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備,是幼兒園發(fā)展的堅實保障。我們將在今后工作,不斷加大資金投入,改善幼兒園環(huán)境。

一是配備幼兒活動室、休息室、多媒體教學室等,擴大幼兒活動空間,豐富幼兒課外生活,便于幼兒進行游戲活動,做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求。

二是購買教學器材,添置電子琴、投影機、各種手工原料等,同時添置各種玩具、睡床、空調(diào)等保障幼兒在園生活,最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環(huán)境。

三是合理使用公用經(jīng)費,對園大門進行建設(shè),建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng),及時做好園出入登記。

(二)注重幼兒園日??茖W管理。

注重安全、提升效率是幼兒園科學管理的理想選擇。堅持晨午檢制度,特別是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期,對每位幼兒面部、手部進行細致檢查,及時發(fā)現(xiàn)幼兒患病情況;對幼兒隨身攜帶物品進行檢查,防止刀具、彈球等易吞誤食物品,引發(fā)不安全事故。要求各班主任加強對幼兒的監(jiān)管,確保每位幼兒不離開教師視野;接送幼兒必須清點人數(shù),做好考勤及交接工作;對各種檔案文件,要分類歸檔,有序整理;對環(huán)境、器材等進行定期清潔,經(jīng)常性檢查;對食品、蔬菜要實行索票制,保證食品流通安全,并做好食品留樣;注重教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間,并定期進行抽查。

(三)加強對教師的業(yè)務(wù)培訓。

注重教師專業(yè)成長,制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案,對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度,教學能手和學科帶頭人,遵循全面指導、重點培養(yǎng)的原則,形成教師隊伍成長梯隊,促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展,為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺,為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導向引航。

(四)建立健全各項規(guī)章制度。

無規(guī)矩不成方圓,幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為,促進教學工作的順利進行。明確教職工職責,夯實各自任務(wù),嚴格按照規(guī)章制度辦事,獎罰分明,以獎為主、以罰為副、獎罰結(jié)合,采取相互打分,相互考評的形式,就存在問題及時指出,以便改進和糾正。同時與教師、門衛(wèi)、司機分別簽訂責任書,進一步明確職責,夯實責任,使各項工作有章可循。及時與教職工溝通,了解他們在工作中、生活中存在問題和困難,盡可能給予幫助,進一步增強教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,確保教學任務(wù)的圓滿完成。

(五)及時與家長進行溝通交流。

幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角,要充分利用家長資源,重視幼兒園、老師與家長的溝通交流,保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式,與家長加強對幼兒的教育管理。及時征求幼兒家長提出的意見和建議,認真分析、研究,不斷改進和完善,進一步促進幼兒園健康有序發(fā)展。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十一

首先感謝學校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀學習兄弟學校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會。xx市聚職校和xx職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业娜c體會。

一、聚職校是一所軍事化管理的學校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息,給我印象很深,要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝,穿上單調(diào)的迷彩服,可以想象該校的老師和領(lǐng)導們費了多少的心機。該校教育以德育為先,對學生的教育主要以正面引導方式,尊重學生的人格,通過跟家長多報喜,少報憂的學校與家庭的聯(lián)系保護學生的自尊心,讓他們品嘗到受贊許、表揚的歡樂,從而激發(fā)他們的上進心和積極性,同時也為老師們贏得了學生的信任,形成一個良性循環(huán)的教育過程,我很贊同這一做法,職校的學生同其他學校的學生一樣,雖然成績差,但他們同樣有著強烈的自尊心,教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn),不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想,有時甚至會導致他們的對立情緒,只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生,才能達到德育目的。

二、職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認為,該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結(jié)合的方式很好地把理論與實踐結(jié)合起來,此外從該校的兩位領(lǐng)導的管理制度介紹中,我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強的責任心,以及領(lǐng)導與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。

三、對比各所學校,其實只要是當老師,無論在哪所學校都沒有輕松的工作,因為我們所面對的是有不同思想的學生,教師的職責就是教書育人,無論哪所學校,都離不開敬業(yè)的教師,只有面對現(xiàn)實,少抱怨、多思考、多理解、才能當好一名教師。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與不好之分,“學困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學困生”,更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風學習周,我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學校是十分重要的組成部分,一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境,學生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學成果。

6月3日-6月4日我有幸到薛城區(qū)臨山小學學習和參觀,在歷時兩天的考察學習中,我們先后聽取了天津市河東區(qū)實驗小學董芠校長、薛城區(qū)臨山小學王棟校長關(guān)于特色辦學的工作報告,并實地參觀了薛城區(qū)臨山小學特色辦學及文化氛圍。聽取了教授的專題報告,觀看了薛城區(qū)臨山小學才藝節(jié)目,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。另外還學習了天津市河東區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期教師工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。

一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區(qū)臨山小學),集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人,讓學生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。

學校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質(zhì),做學生的良師益友。

教師一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,教師還要不斷的完善自己,不斷地學習有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€學生,關(guān)愛每一個學生,把學生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學生以心靈的自由,多與每一個學生接觸,縮短師生間的心理距離,與學生打成一片,切實走進學生的心靈,做學生最信任的領(lǐng)路人。

四、教師要有責任心。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關(guān)心,體現(xiàn)出教師的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。

總之,此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,我認識到,作為一名教師,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學習先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己做的更好。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十二

正如一位專家所說,外出學習重要的并不是收獲了多少知識,進行參觀學習,他們學校整在組織同課異構(gòu)展示課,大家深感不虛此行,收獲多多。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學情況,對我的觸動很大,很受啟發(fā)和教育。首先,是他們那種服務(wù)精神,團結(jié)精神。走進他們的學校,給我一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,才讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。其而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。那些空泛的大道理記不住多久,也產(chǎn)生不了多大的影響,倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是微不足道的小故事,卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。

**月**日日,學校組織了英語組和藝體組組部分教師來到了馬邊一中次,是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。在體育課堂上,同學們認真聽取和觀察教師的講解和示范動作,老師的積極性很高,課堂次序很好,當老師提出問題時,他們積極地開動腦筋和認真思考與回答職,對得起這一行業(yè)。同樣,教師既然走上講臺,就應該上好每一堂課,對得起學生,對得起家長,對得起社會。

馬邊一中的領(lǐng)導對我們說:我們做每一件事情都要認認真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間,是啊,我們既然是教師,擁有天下最光輝的職業(yè),就應該盡心盡通過對比學習中,除去對知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長,反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標。

在課堂聽課活動中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當堂訓練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學習,新課程理念告訴我們,在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在來自馬邊中學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學生在情景中積極主動地參與學習活動。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作,承擔責任。

有人說過,任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了其它。

學校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十三

3月4日,西關(guān)小學一行三人有幸隨區(qū)教育考察團去山師附小、濟南緯二路小學等三所先進學校學習考察,使我們耳目一新、深受啟發(fā)。我們深深的感受到此次隨團學習考察,對于提高自身素質(zhì)具有很大的幫助作用,更為重要的是:通過在先進學校的現(xiàn)場觀摩、聽經(jīng)驗匯報、與名師名校長的經(jīng)驗學習中,找到了很多解決學校發(fā)展與名校創(chuàng)建工作中一些難以解決的問題的答案,引發(fā)了更深層次的思考。在此,僅將此行的所見、所聞、所感、所悟真實的寫出來,做為我們不斷學習、借鑒先進學校辦學經(jīng)驗,探求我校發(fā)展的一個參照。

一、用質(zhì)量和效益,打造出支撐學??茖W發(fā)展的品牌。

創(chuàng)辦于1956年的山東師范大學附屬小學,秉承著山東師范大學厚重的文化積淀,現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有現(xiàn)代化辦學條件、現(xiàn)代化教育理念、現(xiàn)代化師資隊伍的山東省省屬重點小學,現(xiàn)有教職工490人,112個教學班,學生近5000人。50余載風雨的洗禮,鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神,樹立了“辦優(yōu)質(zhì)教育、全面和諧育人”的教育理想,形成了“崇尚人文、關(guān)注科學”的辦學理念,其深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色使附小成為享譽省內(nèi)外的基礎(chǔ)教育品牌學校。

在素質(zhì)教育風起云涌的今天,勇于創(chuàng)新的附小人提出了“立足學生終身發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展、富有個性的學生”的教育目標,精心營建富有生命活力的教育生態(tài):

——科學發(fā)展、民主管理。學校實行教育、教學、科研“一體化”管理,積極推進科學化、民主化、人性化、制度化的管理模式,在著力提高教育教學質(zhì)量的同時,促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,積極探索素質(zhì)教育的新模式。

——適度拓展,齊頭并進。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學格局,先后建立了雅居園分校、齊魯合作學校、平邑賽博分校、卓雅·大風車幼兒園和六所合作學校,另有兩所分校正在建設(shè)中。分校(園)及合作學校進一步增強了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力,為附小教育生態(tài)注入了更多的生機與活力。

第一次如此真切的能處處感受到這所學校超前的品牌意識、競爭意識、質(zhì)量意識、效益意識,讓我們深深感到,學校品牌的成功是用質(zhì)量和效益打造出的支撐學??茖W發(fā)展的品牌,是校長和教師們辛苦追求的質(zhì)量保證和學校價值訴求的結(jié)果。

是呀,對學校來說,品牌是向社會、家長、學生作出的質(zhì)量承諾和保證;對家長和學生來說,選擇一個品牌的學校,就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來說,品牌學校——尤其是的領(lǐng)導型品牌學校的存在,將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化,名牌學校作為文化重鎮(zhèn),在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應引起我們的重視呀。

二、營造和諧、向上的校園文化氛圍,激勵引導師生健康發(fā)展。

校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃,優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習,因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè),但在實踐的設(shè)計和操作中,常常覺得有很多不足和困難,尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學規(guī)模較小,可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系,用最少的投入發(fā)揮最大的作用,一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察先進學校,讓我從中受到了一些啟發(fā),獲益菲淺。

濟南市緯二路小學,占地面積達6523平方米,校園環(huán)境美觀幽雅,校舍建筑別具一格。校園設(shè)有宣傳窗、花壇、壁畫、展現(xiàn)出學校頗具特色的育人景觀。近幾年來,學校大力改善辦學條件,克服困難,加大投入,先后建起了音樂室、美術(shù)室、舞蹈房、勞技室、語音室、微機室、多媒體教室等等。每班都配有投影儀、有線廣播、錄音機,還配備了閉路電視系統(tǒng),初步實現(xiàn)了教育教學的科學化、現(xiàn)代化。

學校從99年起率先在全區(qū)進行了"小班化教育"實驗,目前已經(jīng)有35個"小班化"教學班,逐步形成了校獨具特色的辦學風格。學校不僅加強了硬件建設(shè),還在小班開展了特色教育,如:開設(shè)了微機、英語、柳琴、圍棋、珠心算、鋼琴等特色班。形成了學校--家庭--社會三位一體的教學網(wǎng)絡(luò),加強創(chuàng)新教育,形成民主、平等、愉快、和諧的教學氛圍。學校在教學等多方面、多層次、全方位地進行了探討。"小班化教育"正以強大的生命力展示著緯二路小學改革的風采,并得到了各級領(lǐng)導及社會各界人士的高度贊揚。

學校最為突出的有五個亮點,特別值得我校關(guān)注:

(一)、確立共同的價值觀----學校文化的核心。

(二)、運用各種方法,加速共同價值觀的內(nèi)化。

(三)、充分借助各類文化載體,共創(chuàng)學校文化個性。

(四)、精心設(shè)計學校形象,體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識。

(五)、誠心關(guān)注員工人生,提高員工幸福感。

學校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉,并使學校文化富于個性。他們希望學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的,就如同“草根”,雖默默無言,卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達30多個,各種活動豐富多彩,各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應的社團組織,目前員工入會率高達97%,真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。

學校形象是學校文化的外顯,學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局,凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié),傳遞出強烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、???、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野,共同體現(xiàn)學校價值觀。

三、對今后學校工作的幾點思考:

這次學習與考察活動的所聞所見,對于我們無疑是一次徹底的充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)中找到答案,對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中,時時都在思考如何加快我校的發(fā)展,縮短與先進學校的差距。

1、立足學校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學習的幾所學校都無一例外的打出了“文化立校”的旗幟,校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同,但卻各有過人之處。反思我們目前的學?,F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,學習氛圍不夠。

我想,對于我們學校,今后必須要精心打造好學校文化,要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù),做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成,學校特色將日益明顯,學校將有無限發(fā)展的可能,因為精神的力量是無限的。

2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度,把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證。

與所參觀的學校相比,我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),我們要結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求,進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。

在提高教師隊伍素質(zhì)方面初步打算是做好以下工作:抓好學歷補償教育、苦練教學基本功、增派骨干教師外出學習、大膽使用青年教師等,其次是要積極立足校本教研和培訓,加強教師間的橫向?qū)W習,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

總之,對幾所先進學校的考察,使我感觸很深,先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?,并結(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作。感謝領(lǐng)導給了我們這次考察與學習的機會,使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育理念,獲得了許多教育改革的信息信,觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十四

我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動,這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點:

第一,內(nèi)容豐富。外出參觀考察時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快發(fā)展的主旋律,通過觀摩考察,奏響了提速前進的音。

第二,形式新穎。境內(nèi)觀摩,大家互比互學,領(lǐng)略了發(fā)展亮點;外出考察,把目光投得更遠,奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟最前沿,做到了內(nèi)外兼顧,遠近結(jié)合。

第三,氣氛熱烈。各級領(lǐng)導干部懷著飽滿的熱情,通過參觀學習,共謀發(fā)展,共商大計,總結(jié)過去,描繪未來,展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。

第四,收獲顯著。這次,我們集中三天時間,組團赴__、__、__等地考察,目睹了一些地市、__近幾年來的巨大變化,感受了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍,學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗。這次考察的內(nèi)容,可以概括為以下幾種類型:

一是___現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在__,我們看到了“綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài)__”建設(shè)給__人民帶來的實惠:__年全_生產(chǎn)總值達到90.03億元,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到94家,規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)增加值33,1億元,各類果品面積達到67萬畝,糧經(jīng)比例達到1:9,果品年產(chǎn)量達到7億公斤,高檔果品達到46萬畝,有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營銷企業(yè)110家,農(nóng)產(chǎn)品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家,自營進出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家,出口產(chǎn)品50多個品種,__年實現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.05億美元??疾靾F一行先后考察了___、__民樂園和___股份有限公司、__集團,__股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè),__年實現(xiàn)銷售收入8.26億元、利稅達2億元,該企業(yè)是國家重點高新技術(shù)企業(yè)、國家火炬計劃企業(yè)、中國醫(yī)藥工業(yè)50強、全國先進包裝企業(yè)。__集團于__年成功在新加坡上市,實現(xiàn)融資1250萬美元,該企業(yè)是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè),是國家重點高新技術(shù)企業(yè),位列全國醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名。公司設(shè)有博士后科研工作站,先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產(chǎn)批文,是目前全國規(guī)模的頭孢類原料藥生產(chǎn)基地。__年實現(xiàn)銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。

二是__縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當我們踏上__這片開發(fā)開放的熱土,無論是在__、__文化旅游區(qū),還是在___旅游景區(qū),所到之處,無不讓人領(lǐng)略到__悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍,該_于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國___文化旅游節(jié)”,節(jié)會以“__”為主題,舉辦了8項主題活動,共邀請國家、省、市領(lǐng)導和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會向各大旅行社推介旅游景點11個,簽定合作合同60余份;招商引資簽約項目32個,實現(xiàn)了“文化搭臺,經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的。

三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心,大力推進“五化”,積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點龍頭企業(yè)省級3家、市級31家,創(chuàng)建綠色食品花生標準化生產(chǎn)基地32萬畝,發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬畝,無公害產(chǎn)品達到12個,該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農(nóng)業(yè)博覽會金銀獎,給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經(jīng)濟林建設(shè)先進縣、全國食品工業(yè)強縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進縣、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進縣等榮譽稱號。

四是__縣__鎮(zhèn)__村新農(nóng)村建設(shè)。__村有1400余畝耕地,670戶,2380人。該村是__聞名的造紙專業(yè)村,全村有民營企業(yè)168家,__年完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元,實現(xiàn)利稅2760萬元,上繳稅金720萬元,農(nóng)民人均收入達到5980元。該村聘請省規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計了村莊總體規(guī)劃,新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂區(qū)、綠地廣場、民營經(jīng)濟園四部分。__年該村每戶補貼2萬建樓費用,啟動了小康示范村建設(shè)工程,目前已建成新型小康住宅樓80余棟,逐步實現(xiàn)了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標,該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經(jīng)濟明星村、市級小康建設(shè)示范村等榮譽稱號。

短短幾天考察時間內(nèi),大家一路風塵仆仆,一路學習取經(jīng),一路深入思考,得到了許多有益的啟示:

一是必須牢牢抓住第一要務(wù)。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快,許多工作走在了全省的前頭,但他們始終不滿足、不松懈,始終咬定發(fā)展不放松,聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上,他們?nèi)匀槐3种鴱娏业奈C感、緊迫感,推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松,奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們,在任何時候、任何情況下,發(fā)展始終是第一要務(wù),必須時刻緊抓不放。

二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是,所到之處各地的經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好,除有國家政策支持外,很重要的一條就是他們思想解放。多年來,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,敢于進取,在改革方面一直走在全省乃至全國前列,孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳,善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明,觀念變則行為變,行為變則習慣變,習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想,不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力,才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起,得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力,做強了支柱產(chǎn)業(yè),特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進制造業(yè),撐起了經(jīng)濟發(fā)展的一片藍天。他們的__、__、__、__、____等知名企業(yè),都是長期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認識到,只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),千方百計加快工業(yè)化進程,才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經(jīng)濟。__鎮(zhèn)__村堅持優(yōu)勢發(fā)展,著力打造制造業(yè),無論是鎮(zhèn)一級還是村一級,都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟上,既創(chuàng)造了民營經(jīng)濟發(fā)展的成功范例,又推動了整個__的經(jīng)濟快速發(fā)展。__鎮(zhèn)__村的經(jīng)驗告訴我們,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要,潛力巨大,前景廣闊,是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。

通過考察學習,大家一致認為:臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,開創(chuàng)平邑更加美好的明天。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十五

我很榮幸地參加了在__x舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人專題培訓班學習。雖然培訓時間不長,但收獲頗大,感想也頗多。下面,我就此次學習培訓的經(jīng)歷,簡要地談幾點感受。

一、學習培訓的經(jīng)歷回顧。

此次培訓時間簡短,但內(nèi)容豐富,做到了理論與實踐相結(jié)合,既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了__x教授對土地流轉(zhuǎn)政策的獨到見解,__x教授對發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析,__律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見建議,等等。同時還實地考察學習了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地__x智慧農(nóng)業(yè)示范基地,__x蔬菜專業(yè)合作社,中國料酒行業(yè)領(lǐng)導品牌__x公司,等等。通過課堂學習,豐富了理論知識,提升了思維能力;通過現(xiàn)場教學,開闊了視野,轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的學習工作生活,我在思想上和行動上都受到了很大的觸動,接受了很好的教育。

通過此次學習,我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟:

1、優(yōu)勢互補,整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下,農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗,卻沒有系統(tǒng)的知識儲備,且市場敏銳度不高,導致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高,農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的__蔬菜專業(yè)合作社,是一個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合,再以同樣的價格承包給農(nóng)戶種植蘆筍,并實行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售,確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來,農(nóng)戶的資金問題解決了,技術(shù)煩惱沒有了,生產(chǎn)成本降低了,產(chǎn)量提高了,也不用擔心銷售不出去了。

2、改進技術(shù),靠科技推動發(fā)展。說起農(nóng)業(yè),我們大部分人都會想到“日出而作,日落而息”,“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻,讓我感嘆不已,美國的農(nóng)業(yè)機械化水平已實現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時,美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口,主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機械化水平,努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計算機技術(shù),將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農(nóng)業(yè)管理,對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如:八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園,安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng),對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進行智能化管理,既節(jié)省了勞動力、降低了成本,有提高了科學化養(yǎng)殖水平。

3、開拓思維,以創(chuàng)新引領(lǐng)未來?!扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神,浙江成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭,地區(qū)經(jīng)濟活躍,這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神。學習的最后一天,德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效,他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新,像實行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”,探索新的種養(yǎng)模式,等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式,“稻蝦共生”,“稻魚共生”,“稻鱔共生”,“稻鱉共生”,等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng),以養(yǎng)補種,綜合利用,循環(huán)發(fā)展,提高了土地利用率,既有效保護了生態(tài)環(huán)境,又有力促進了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例,利用鱉治蟲,鱉糞作肥料,稻谷全程不施肥不打藥,鱉生長在原生態(tài)棲息場所,又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下,畝產(chǎn)鱉達__公斤,畝產(chǎn)稻谷達__x公斤,畝產(chǎn)值達x萬元,比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。

三、學習后的意見建議。

通過本次學習培訓,我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的__在人才隊伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法,我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的__,雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與__x城市有一定的差距,但我們也有自己的優(yōu)勢和特色,“他山之石可以攻玉”,我們完全可以學習借鑒__發(fā)展的先進理念和做法,加快__經(jīng)濟社會發(fā)展,努力把__建設(shè)成為__經(jīng)濟社會發(fā)展新的增長極。

1、要不斷解放思想。思想是行動的指南??茖W的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好各級領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,不斷提高其思想境界和水平,面對經(jīng)濟新常態(tài),要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題,不斷推動__經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。

2、要發(fā)揚擔當精神。作為新時期的領(lǐng)導干部要勇立時代潮頭,敢于干事、敢于擔責,敢于給有知識、有能力、有干勁,能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會,讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。

3、要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現(xiàn)。我們要發(fā)揚求真務(wù)實精神,一心一意謀發(fā)展,滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄,多做實事、多謀實績,用自己的實際行動為岳陽新增長極建設(shè)添磚加瓦,建設(shè)岳陽更加美好的明天。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十六

20xx年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從x出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省x市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里,我們先后在x二中、x外國語學校、x五中、x一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動,聽了學校領(lǐng)導的專題講座,每天學習結(jié)束后學員相互交流體會。這次學習,使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以趚二中參觀學習后的幾點感受:

x二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學為核心,以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標,以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來,課堂活起來,教學效果好起來,師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則",形成了x二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓,學案探究互動熱火朝天,學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長,變教為啟,變教為幫;學生是學習的主人,變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學室,變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦,解放了學生的雙手,解放了學生的眼睛,解放了學生的嘴巴,解放了學生的空間和時間。

學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人,根據(jù)學習能力的差異分為a、b、c三個等級),既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握,也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學,同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性,學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致,我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性,學生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來:學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個人,執(zhí)教人有的還不是學案的編制者,說明不是個人編制。

教師首先是勤奮的讀書人,在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海,每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的.閱讀活動,以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ),而且能為學生的人生增添色彩。

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學生成為校園的主人,讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅","腳踏實地山讓路,持之以恒??梢?。這些名言會激勵學生嚴于律己,做事堅持不懈,很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學生提供學習的知識,這些方面非常值得我們好好借鑒。

俗話說的好,“思路決定出路,細節(jié)決定成敗”。x二中校園每項工作都做得非常細致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理,而且教師隊伍年輕,這點與我們魚河峁中學非常相似。但x二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓,新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習,尤其是對一線教師和備課組的評價,能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長,但很多老師能堅持坐班到10點,這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

教師是教書育人的,所以也要經(jīng)常的學習其他的同仁的好的方面,外出學習也有利于我們更好地教學。下面是小編為大家整理的“優(yōu)秀教師精選例文”,以供大家參考借鑒!

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十七

6月11日至16日,我有幸隨縣黨政代表團赴等地參觀學習考察,尤其是對的學習考察,感受很深、啟發(fā)很大、體會很多。感受觀的感受有五點:

(一)發(fā)展速度快。

所到之處,無論是gdp還是財政收入,無論是引進吸收利用外資,還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平,均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長,證明發(fā)展的潛能巨大,發(fā)展的勢頭強勁。

(二)城鄉(xiāng)無差別。

在江蘇、上海、浙江等考察點,有一個十分強烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化,城鄉(xiāng)無差別。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2:1,均居全國前列;農(nóng)民基本不種田或基本無農(nóng)民;三產(chǎn)比例中,一產(chǎn)均在10%以下,而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)都高速發(fā)展;醫(yī)療、養(yǎng)老、教育等基本保障已覆蓋農(nóng)村、惠及全體;農(nóng)民居住條件更是無以倫比。

(三)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大。

昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)(外資企業(yè))占據(jù)的份額是財政收入的50%,稅收的60%,固定資產(chǎn)投入的70%,銷售收入的80%,出口額的90%;浙江的塊狀經(jīng)濟億元增加值以上的板塊有60多個,300億以上有20多個,作為區(qū)域特色經(jīng)濟和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高。

(四)建設(shè)水平高。

無論是城市建設(shè)還是村鎮(zhèn)規(guī)劃,無論勝業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道,感覺到都是高標準、大手筆,氣勢如虹,又風景如畫,工業(yè)化、城市化已融為一體。

(五)精神風貌好。

求真務(wù)實、誠信和諧、開放圖強的與時俱進精神無處不在;老百姓忙生意、公務(wù)人員忙服務(wù)的和諧高效景況隨地可見。

(一)要深入學習浙江精神的實質(zhì)。

浙江人民用自己的行動鑄造了自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效的浙江精神,它表現(xiàn)為白天當老板,晚上睡地板、能干常人不肯干的活、能吃常人不肯吃的苦、能賺別人看不起眼的錢的創(chuàng)業(yè)精神、市場意識和經(jīng)商素質(zhì),即敢為人先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣,以及個性能吃苦、個性能創(chuàng)業(yè)、個性肯學習、個性能發(fā)現(xiàn)商機駕馭市場的優(yōu)秀品行。勇于創(chuàng)新,富有創(chuàng)業(yè)激情是精神,兩板四千是作風,三能是素質(zhì)。

(二)要深刻理解富民優(yōu)先的。

浙江、江蘇的經(jīng)驗揭示了這樣一個深刻道理:富民優(yōu)先既是一種發(fā)展理念,也是一種發(fā)展模式;既是發(fā)展的目的,也是發(fā)展的手段。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展,就是要以富民的成果來檢驗發(fā)展成果;要使群眾成為發(fā)展成果的享受者,首先要讓其成為發(fā)展的參與者,真正讓廣大人民群眾成為創(chuàng)造財富的主體,真正把群眾引導到發(fā)展的第一線。

(三)要深刻認識全民創(chuàng)業(yè)的潛能。

浙江經(jīng)驗,其根在全民創(chuàng)業(yè)的草根經(jīng)濟;其本在放手富民的民本理念。它證明,推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的過程,抒泛深入動員全民全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),共同創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程;誓舞、激勵全體群眾以時代主人的職責感,建設(shè)完美家園創(chuàng)造幸福生活的過程;是凝聚一切力量,集中一切智慧,挖掘一切潛能,調(diào)動一切用心因素發(fā)展經(jīng)濟社會的過程;也是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,推進千千萬萬老百姓成為創(chuàng)業(yè)者、實業(yè)家、老板的過程,實現(xiàn)這個過程,需要正確的輿論導向,完善的體制機制,有效的.政策保障,良好的社會氛圍。尤其要鼓勵創(chuàng)辦工業(yè)實業(yè)。挖掘資金、人才潛能,全面兌現(xiàn)本地民營企業(yè)與引進外資企業(yè)一視同仁的政策。

外出實地考察參觀學習個人心得體會篇十八

20xx年6月14日—16日,我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動,這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點:

第一,內(nèi)容豐富。外出參觀考察時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快發(fā)展的主旋律,通過觀摩考察,奏響了提速前進的最強音。

第二,形式新穎。境內(nèi)觀摩,大家互比互學,領(lǐng)略了發(fā)展亮點;外出考察,把目光投得更遠,奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟最前沿,做到了內(nèi)外兼顧,遠近結(jié)合。

第三,氣氛熱烈。各級領(lǐng)導干部懷著飽滿的熱情,通過參觀學習,共謀發(fā)展,共商大計,總結(jié)過去,描繪未來,展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。

第四,收獲顯著。這次,我們集中三天時間,組團赴xx、xx、xx等地考察,目睹了一些地市、xx近幾年來的巨大變化,感受了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍,學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗。這次考察的內(nèi)容,可以概括為以下幾種類型:

一是xxx現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在xx,我們看到了“綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài)xx”建設(shè)給xx人民帶來的實惠:xx年全x生產(chǎn)總值達到90.03億元,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到94家,規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)增加值33,1億元,各類果品面積達到67萬畝,糧經(jīng)比例達到1:9,果品年產(chǎn)量達到7億公斤,高檔果品達到46萬畝,有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營銷企業(yè)110家,農(nóng)產(chǎn)品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家,自營進出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家,出口產(chǎn)品50多個品種,xx年實現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.05億美元??疾靾F一行先后考察了xxx、xx民樂園和xxx股份有限公司、xx集團,xx股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè),xx年實現(xiàn)銷售收入8.26億元、利稅達2億元,該企業(yè)是國家重點高新技術(shù)企業(yè)、國家火炬計劃企業(yè)、中國醫(yī)藥工業(yè)50強、全國先進包裝企業(yè)。xx集團于xx年成功在新加坡上市,實現(xiàn)融資1250萬美元,該企業(yè)是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè),是國家重點高新技術(shù)企業(yè),位列全國醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名。公司設(shè)有博士后科研工作站,先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產(chǎn)批文,是目前全國規(guī)模最大的頭孢類原料藥生產(chǎn)基地。xx年實現(xiàn)銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。

二是xx縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當我們踏上xx這片開發(fā)開放的熱土,無論是在xx、xx文化旅游區(qū),還是在xxx旅游景區(qū),所到之處,無不讓人領(lǐng)略到xx悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍,該x于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國xxx文化旅游節(jié)”,節(jié)會以“xx”為主題,舉辦了8項主題活動,共邀請國家、省、市領(lǐng)導和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會向各大旅行社推介旅游景點11個,簽定合作合同60余份;招商引資簽約項目32個,實現(xiàn)了“文化搭臺,經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的。

三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心,大力推進“五化”,積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點龍頭企業(yè)省級3家、市級31家,創(chuàng)建國家級綠色食品花生標準化生產(chǎn)基地32萬畝,發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬畝,無公害產(chǎn)品達到12個,該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農(nóng)業(yè)博覽會金銀獎,給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經(jīng)濟林建設(shè)先進縣、全國食品工業(yè)強縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進縣、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進縣等榮譽稱號。

四是xx縣xx鎮(zhèn)xx村新農(nóng)村建設(shè)。xx村有1400余畝耕地,670戶,2380人。該村是xx聞名的造紙專業(yè)村,全村有民營企業(yè)168家,xx年完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元,實現(xiàn)利稅2760萬元,上繳稅金720萬元,農(nóng)民人均收入達到5980元。該村聘請省規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計了村莊總體規(guī)劃,新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂區(qū)、綠地廣場、民營經(jīng)濟園四部分。xx年該村每戶補貼2萬建樓費用,啟動了小康示范村建設(shè)工程,目前已建成新型小康住宅樓80余棟,逐步實現(xiàn)了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標,該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經(jīng)濟明星村、市級小康建設(shè)示范村等榮譽稱號。

短短幾天考察時間內(nèi),大家一路風塵仆仆,一路學習取經(jīng),一路深入思考,得到了許多有益的啟示:

一是必須牢牢抓住第一要務(wù)。最近幾年各地都一直發(fā)展的'很快,許多工作走在了全省的前頭,但他們始終不滿足、不松懈,始終咬定發(fā)展不放松,聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上,他們?nèi)匀槐3种鴱娏业奈C感、緊迫感,推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松,奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們,在任何時候、任何情況下,發(fā)展始終是第一要務(wù),必須時刻緊抓不放。

二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是,所到之處各地的經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好,除有國家政策支持外,很重要的一條就是他們思想解放。多年來,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,敢于進取,在改革方面一直走在全省乃至全國前列,孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳,善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明,觀念變則行為變,行為變則習慣變,習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想,不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力,才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。

三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起,得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力,做強了支柱產(chǎn)業(yè),特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進制造業(yè),撐起了經(jīng)濟發(fā)展的一片藍天。他們的xx、xx、xx、xx、xxxx等知名企業(yè),都是長期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認識到,只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),千方百計加快工業(yè)化進程,才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經(jīng)濟。xx鎮(zhèn)xx村堅持優(yōu)勢發(fā)展,著力打造制造業(yè),無論是鎮(zhèn)一級還是村一級,都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟上,既創(chuàng)造了民營經(jīng)濟發(fā)展的成功范例,又推動了整個xx的經(jīng)濟快速發(fā)展。xx鎮(zhèn)xx村的經(jīng)驗告訴我們,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要,潛力巨大,前景廣闊,是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。

通過考察學習,大家一致認為:臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,開創(chuàng)平邑更加美好的明天。

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