最新做了一次孝順的我范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 13:51:09
最新做了一次孝順的我范文(20篇)
時(shí)間:2023-12-13 13:51:09     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以更加深入地認(rèn)識自己,并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀、全面、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識??偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯,我們可以從中找到提升的方向;

做了一次孝順的我篇一

今天,我在抖音上看到一個(gè)家庭小妙招——除去燒水壺里的茶垢。我被這種方法深深吸引住了,決定自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我們家燒水壺底部積了厚厚的一層茶垢,我每次燒水時(shí)看到它,心里就特別煩悶,因?yàn)榧炔恍l(wèi)生又影響燒茶的速度,不知道怎么去除,正好有這個(gè)小妙招,我迫不及待地做。

首先我準(zhǔn)備往壺里到入幾滴洗潔凈,再往里面倒入小蘇打,然后再倒入適量的清水,最后開始使勁搖晃。我抱著壺一連搖晃十次,心想:茶垢該掉了吧。于是,我打開壺蓋一看,只有極小部分茶垢脫落了,那堆積厚厚的地方始終未動(dòng)。我用手使勁一摳,它依然穩(wěn)如泰山地丁在上面。

我又倒入洗潔凈和小蘇打,用同樣的方法搖晃了二十幾下,聽見里面“呼啦呼啦”的響聲,我才停止搖晃。打開一看,哇!好神奇!丁滿茶垢的壺底潔凈如新,明晃晃的。多年的煩惱一下子跑到九霄云外去了,以后再也不用擔(dān)心茶垢的事了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我查了資料,小蘇打?yàn)槭裁茨苋コ韫??書上解釋:茶垢的主要成分是過氧化鈉,小蘇打的主要成分是碳酸鈣,它們放在一起發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶性物質(zhì),所以能去除掉。原來是這么回事。真是一物降一物。

通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了生活中處處都有學(xué)問,只要我們勤于動(dòng)腦,沒有解決不了事。

做了一次孝順的我篇二

今日,我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

我先把杯子里倒?jié)M水,然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀,直到再舀水要溢出來,隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上,硬幣竟然浮在了水面上。我想:5分的硬幣竟然能浮在水面上,那1元的硬幣應(yīng)當(dāng)也能浮在水面上。

于是,我拿出1元的硬幣,把水放到同樣的樣貌,把硬幣放上去,說來也怪,硬幣竟然沉下去了,我想:難道我放的力氣大了,我再試一次。可是結(jié)果都是一樣,我想同樣是硬幣,為什么有的能浮在水面上,而有的卻不能呢!

我去問爸爸,爸爸說:“如果硬幣的重量小于張力,硬幣就會(huì)浮起來。如果硬幣的重量大于張力,硬幣就會(huì)沉下去,這就是為什么有的硬幣能浮在水面上,而有的不能的原因?!蔽視?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

做了一次孝順的我篇三

“鈴鈴鈴”下課鈴響了,老師拿著教具走出教室。

“大家快來看??!”樂樂大叫一聲,捧著足球得意洋洋地說,“我的足球很神奇,會(huì)吹泡泡!”

話音剛落,教室里炸開了鍋。

“足球怎么會(huì)吹泡泡?”

“騙人!足球又沒嘴巴,怎么吹泡泡?”

“讓你的足球吹個(gè)泡泡看看!”

……。

大家圍在樂樂爭論不休,教室里鬧哄哄的。“怎么了,你們在討論什么?”楊老師神色緊張地看著我們。

我們爭先恐后地說:“楊老師,足球會(huì)不會(huì)吹泡泡?”

楊老師笑了笑說:“要不我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?!庇谑菞罾蠋煻藖砹艘慌杷?,他把樂樂的足球浸到水里。奇怪的一幕發(fā)生了!一個(gè)一個(gè)的泡泡從水里冒上來。

“呀,足球真的吹泡泡了!”我們異口同聲地尖叫起來。

楊老師撈起足球,用毛巾擦了擦,然后拿貼紙貼在足球上,神秘地對我們說:“看仔細(xì)嘍?!彼职炎闱蚪谒铮墒沁^了好一會(huì)兒,一個(gè)泡泡也沒冒上來。

“咦,足球怎么不吹泡泡了?”樂樂疑惑不解,同學(xué)們也都你看看我,我看看你,不知道為什么。

“哦,我知道了?!蔽异`光一閃。

“高文俊,你說為什么足球會(huì)吹泡泡?”

“因?yàn)椋@個(gè)足球漏氣了,所以放在水里會(huì)吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方,足球就不吹泡泡了?!蔽易孕艥M滿地說。

“你真會(huì)動(dòng)腦筋!”楊老師朝我豎起大拇指,微笑著對大家說,“同學(xué)們,科學(xué)就在我們身邊,只要我們認(rèn)真觀察、勤于實(shí)驗(yàn)、善于動(dòng)腦,就一定會(huì)有大發(fā)現(xiàn)哦!”

做了一次孝順的我篇四

聽說針可以浮在水面上,所以我想做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

首先,我準(zhǔn)備了一碟子的清水、一根針、一個(gè)叉子和一瓶洗潔精。

接著,我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水里,然后小心翼翼地把叉子拿開。這時(shí),針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次,針還是浮不起來。

然后,我自告奮勇的說:“我可以。”于是,媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做,針沉了下去。第二次,我心不在焉地隨便一放,結(jié)果,針竟然浮起來了!媽媽問我是怎么放的,我說:“不知道,我是隨便放的?!?/p>

最后,因?yàn)槲蚁氚逊椒ㄕ业?,所以我把那根針撈出來重新做了一遍??墒牵樣窒瘛昂跌喿印币粯映亮讼氯?。我多做了幾遍,可是,針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的?!班拧孟袷欠诺搅诉吷?,讓它慢慢地滑下去?!蔽蚁?。于是,我把針放在了叉子上,把叉子伸向了邊上,讓它慢慢地滑下去。哇!奇跡發(fā)生了!針浮在水面上了!

后來,我又想讓針沉下去。于是,我用事先準(zhǔn)備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進(jìn)去的時(shí)候針沒有任何變化,依舊浮在水面上;過了一段時(shí)間,洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。

通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了洗潔精可以減少水的張力,讓本來可以浮在水面的物體沉下去。

做了一次孝順的我篇五

我的爸爸沒有顯赫的身世,也沒有輝煌的成就,他是一名普普通通的下崗工人,但他是值得我深愛和尊敬的父親。

我的爸爸中等身材,短短的頭發(fā),不大不小的眼睛,再配上不高不矮的鼻子,怎么看也是個(gè)沒有什么特別之處的人。但對家人的呵護(hù),特別是對老人的孝順,那真是無話可說。

爸爸對外公真好,每次我們?nèi)タ赐夤紩?huì)不厭其煩的和媽媽一起幫外公打掃屋子或整理衣物。事情忙完了,他就陪外公聊聊天或勸說外公跟我們一起住。

雖然外公??浒职质莻€(gè)孝順的孩子,但爸爸覺得自己離“孝順”二字還差很遠(yuǎn),他常說“孝”字無邊,他只是盡了自己的一份心意而已。

唉,這就是我的爸爸,我怎能不為他感到驕傲,感到自豪呢?

做了一次孝順的我篇六

今天中午,我們在教室里認(rèn)真的看書,突然大張老師手里捧著科學(xué)用具快步地走了進(jìn)來。我小聲的說:“呀!大張老師不是教語文的嗎?怎么變成科學(xué)老師了,難道她以前教過科學(xué)嗎?”我疑惑不解。

大張老師說道:“別誤會(huì)同學(xué)們,我今天要給大家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),等會(huì)兒要寫作文。對了你們要仔細(xì)觀察,這樣作為才會(huì)寫的好?!?/p>

“好了,同學(xué)們,”大張老師滔滔不絕的說道:“我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用具有酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、兩只紙船。首先在三腳架上放一張石棉網(wǎng),接著我要在紙船上吹一口仙氣?!边@時(shí)我想:“仙氣不就是仙人口中吹出具有法力的氣嗎?大張老師又不是仙人,怎么會(huì)有仙氣呢?我不信!”

這時(shí)大張老師繼續(xù)說道:“然后我要把裝滿仙氣的紙船放在石棉網(wǎng)上,在紙船里倒?jié)M冷水。最后擰開酒精燈的燈帽,用火柴點(diǎn)燃燈芯,把酒精燈小心翼翼的移到三腳架下,好了!”

我看到紅紅的火焰像火舌一樣不斷的舔著紙船的底部,我想:“火舌再舔下去紙船應(yīng)該快要擋不住了吧!”

結(jié)果紙船安然無恙,怎么會(huì)這樣?大張老師不可能吹出仙氣,這個(gè)是實(shí)驗(yàn),一定有原理的?!昂呛?,當(dāng)然有原理,原理是物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時(shí),紙船里的水分不斷蒸發(fā),帶走了熱量,所以在水燒干之前,紙船是不會(huì)燃燒的?!薄芭?,原來是這樣??!”我自言自語道。

通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了在生活中一切都需要我們?nèi)ヌ剿?,我們要做一個(gè)生活中的有心人。

做了一次孝順的我篇七

奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象等待著我們?nèi)ヌ剿?。今天,我就做了“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)雞蛋、一杯清水、一根筷子、一袋鹽。

一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)便開始了。我先在杯子中倒入一杯清水,把雞蛋輕輕地放進(jìn)去。誰知這個(gè)淘氣的雞蛋寶寶像跳水員一樣“撲通”一下跳入水中,舒舒服服地躺在杯底,痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了,迫不及待地往水里放入了一些鹽,只見鹽如雪花般飄落到了水底。我又拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來,雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。

鹽慢慢融化了,可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)“暖和的被窩”,既想繼續(xù)睡覺,又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。只見它忽上忽下,晃晃悠悠,仿佛在蕩秋千。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上撒了一丁點(diǎn)鹽,像是在幫他撒上沐浴露似的!你瞧,它慢慢蘇醒了,時(shí)不時(shí)向外面地探著小腦袋呢!

還沒等這小家伙穩(wěn)定下來,表姐這個(gè)“急性子”已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好,雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了?!耙?!”表姐歡呼起來,“成功羅,成功羅!”

是什么原因讓雞蛋浮起來的呢?媽媽告訴我:“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí),物體就下沉,當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí),物體就上浮。你在水中加鹽,就增加到一定量的時(shí)候,水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了?!蔽衣犃?,頓時(shí)茅塞頓開。

這次實(shí)驗(yàn),既讓我收獲了快樂,又讓我收獲了知識,真是受益匪淺吶!

做了一次孝順的我篇八

科學(xué)非常有趣,如果你發(fā)現(xiàn)樂趣,你便會(huì)沉迷于其中。

兩天前,我聽同學(xué)說他把一張帶字的紙放在水里,再烘干,紙上的字就無影無蹤了。我感覺這一定是假說,但我也想試試。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩封同樣的信、一升水、容器、筆和電磁微波爐。我的“無字天書”實(shí)驗(yàn)正式開始。

我剛想把玻璃杯裝入水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玻璃杯有裂痕,于是我趕緊去樓下的超市買了一個(gè)塑料杯。我把杯子裝入一升水,然后我在兩張同樣的白紙上寫了大約二十多個(gè)字。然后把帶字的紙放入塑料杯中,泡了大約半個(gè)小時(shí)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)好像塑料杯中的水有點(diǎn)少,于是我又往塑料杯中加滿水,把第二張同樣帶有字的紙放入杯中,侵泡了大約四十分鐘,再把紙放入微博爐里微波了一下。這期間我多次懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是假說。

終于時(shí)間到了,我來不及看紙上有字無字,跑去問媽媽,結(jié)果媽媽說她備課呢,讓我一邊看書去??墒钱?dāng)我把紙仔細(xì)一看,哇,紙上的字沒有了,渺無蹤跡!我的小實(shí)驗(yàn)成功了。

我從網(wǎng)上查詢到,原來墨水是用水加色素調(diào)和成的,把有字的紙放入水中浸泡一會(huì),再放入微波爐內(nèi)烘干,紙上用墨水寫的字會(huì)被微波內(nèi)的熱量所蒸發(fā)!為什么把有字的紙泡在水里呢,是為了保持紙的濕潤。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思!我決定一有時(shí)間就做這樣有意思的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!獲取更多的知識和科學(xué)常識!

做了一次孝順的我篇九

叮,叮,叮,上課了,同學(xué)們爭先恐后地回到教室,“哇,是科學(xué)課!”我們?nèi)嗉?dòng)的聲音像是要傳到外太空一樣。

老師說:“今天我們來做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)――跳舞人形?!蔽覀兌家苫蟮鼗ハ嗫粗畷r(shí)間班里鴉雀無聲,老師得意洋洋地說:“好,那我就先給你們演示一遍?!蔽覀?nèi)褙炞⒌乜粗?,只見老師首先拿出一個(gè)塑料筆,接著拿一塊綢布,把一張紙撕成小碎片,然后拿著筆快速地在綢布上摩擦。最后,老師把筆放在碎片上方,有的碎片直接爬上了筆桿,還有的在隨著筆桿翩翩起舞,真神奇呀!

老師讓我們回家自己動(dòng)手做一次,我們滿懷期待地回家了,準(zhǔn)備到家大展身手呢。回到家,我翻箱倒柜,終于湊齊了所有的實(shí)驗(yàn)器材。我像老師那樣把筆在綢布上摩擦,可是根本吸不上來,我想:會(huì)不會(huì)是摩擦得太慢了,所以我又進(jìn)行了嘗試,兩次、三次、四次……直到第十三次,才終于成功。我們?nèi)嘀挥腥种坏耐瑢W(xué)成功了,所以我非常自豪。

老師又問道:“誰知道它為什么會(huì)跳舞?”心想:老師這不是難為我們嗎?做實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)這么不容易了。然后老師耐心地說:“是因?yàn)樗混o電吸引,控制了,所以才會(huì)跳舞?!?/p>

?。≡瓉硎沁@樣,科學(xué)課可真有意思呀!我以后要努力學(xué)科學(xué),長大后我要成為一位科學(xué)家。

做了一次孝順的我篇十

我曾經(jīng)學(xué)會(huì)過許多東西,如同沙漠的沙子。比如:學(xué)會(huì)了吃飯、學(xué)會(huì)了掃地、學(xué)會(huì)了騎自行車等等。在這些本領(lǐng)中,最令我難忘的是第一次做實(shí)驗(yàn)。

剛開始,我在路上看見了一個(gè)小攤,里面有位叔叔在做實(shí)驗(yàn)?!巴?!”一位小朋友說。那位叔叔拿出了兩個(gè)杯子,一個(gè)杯子裝滿了水,另一個(gè)杯子是空的,叔叔拿出一張紙,把它搓成長條,把兩頭分別放在水杯口。只見水慢慢地向空杯子流,好好玩啊!我也想學(xué)。就這樣,我踏上了學(xué)實(shí)驗(yàn)的路。我要自學(xué)成才,不想去外面向別人請教。

我開始學(xué)做實(shí)驗(yàn),我先拿了一個(gè)紙杯,在底下打了個(gè)小洞,裝滿水,水開始向下滴,就做出了一個(gè)小小鐘,這個(gè)時(shí)候,我說:“這應(yīng)該不算實(shí)驗(yàn)吧!”我就又做了個(gè)真實(shí)驗(yàn),它叫“架紙橋”。

先拿出一張a4紙,把它折成一個(gè)個(gè)波紋,放在兩張桌子之間,在上面放書,我放第一本沒掉,第二本沒掉,第三本有點(diǎn)晃了,第四本更晃了,第五本掉了。我很驚奇,一本書有一張a4紙這么重,有100多頁,我的眼睛瞪得有乒乓球這么大,不可思議啊!我問了爸爸,原來是三角形有穩(wěn)定性?。?/p>

通過這次實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了做它,我欣喜若狂,心里有十萬匹馬兒在奔跑。我也明白了,做任何事都要有耐心,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我做到一半就不想做了,可我還是堅(jiān)持了下來,厲害吧!呵呵!

做了一次孝順的我篇十一

五年級的一天,我們像平時(shí)那樣看著科學(xué)書,等待老師來給我們上科學(xué)課。一會(huì)兒,老師進(jìn)來了,她清了清嗓子對我們說:“同學(xué)們,今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)?!鳖D時(shí),同學(xué)們都?xì)g呼起來,因?yàn)檫@是我們第一次做實(shí)驗(yàn)。

我們安靜地跟隨老師來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,只見那里很寬廣,足有兩個(gè)教室那么大。只見實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來。只見同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個(gè)動(dòng)作。老師做完后說:“在開酒精燈的時(shí)候,一定注意,要不然會(huì)發(fā)生爆炸?!蓖瑢W(xué)們聽了,都人心惶惶?!跋旅嬲堃孕〗M單位,各個(gè)同學(xué)做一次?!崩蠋熣f。

我們組每個(gè)人都很害怕,害怕酒精燈會(huì)把自己炸死,都不敢領(lǐng)先做。這時(shí),我們只好猜拳決定?!笆^剪刀布?!惫S宇恒同學(xué)輸了。他說:“你們剛剛都沒有說輸?shù)南茸?。”他那么賴皮的?平時(shí)看見他那么強(qiáng)壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小。

那么,我們只好重新再來了“石頭剪刀布”“啊―――――”我情不自禁地叫了,我輸了。我要開始做。我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我一定要成功。

在我眼前的實(shí)驗(yàn)材料有:鐵架臺,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺上放了一個(gè)網(wǎng)片,把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時(shí),開始要點(diǎn)燃酒精燈了。怎么辦呢?怎么辦呢?我的心像十五個(gè)水桶大水――――七上八下??晌矣植荒芡丝s呀!我的心是這樣想的。我最終決定堅(jiān)持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過了火柴,這時(shí),只見我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我知道他們害怕會(huì)爆炸?!鞍萃心銈儾灰敲茨懶『貌缓谩蔽覍λ麄兘械?。雖然我是這樣說,其實(shí)我也是很害怕的.。我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時(shí),我們就等待雨的形成了。

做了一次孝順的我篇十二

同學(xué)們,你們知道嗎,一個(gè)生雞蛋從空中掉下來會(huì)發(fā)生什么事情嗎?是的,它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來不但完好無損,反而還會(huì)彈起來。你知道這為什么嗎?不知道了吧?那就聽我細(xì)細(xì)道來。

星期一,老師布置這個(gè)星期的活動(dòng),說星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志,在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目里,看見了“摔不破的雞蛋”,我非常好奇,雞蛋真的摔不破嗎?于是我立馬行動(dòng)起來。

首先,倒入一碗白醋,再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面,制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了,現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會(huì)兒,我就不放心雞蛋,便去廚房查看,雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡,就像可樂里的氣泡一樣,我伸手摸了摸氣泡,頓時(shí)氣泡消失了,而且非常臭。

等到第三天,當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了,我便把雞蛋從白醋里拿出來,在水里清洗一下。雞蛋很軟,我在地上一扔,居然彈了起來。

我十分疑惑,便上網(wǎng)搜索,原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來,利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到,生雞蛋泡到白醋里后,居然還能吃,而且還會(huì)更好地吸收鈣,不過也不能常吃,人體對鈣的吸收還是有限度的,過分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!通過做實(shí)驗(yàn),我明白了:我們的生活中有許多好玩的東西,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于總結(jié)。

做了一次孝順的我篇十三

實(shí)驗(yàn)開始前,我先準(zhǔn)備好材料,分別是一張紙和一把塑料尺子。萬事俱備,我便開始實(shí)驗(yàn)啦!我認(rèn)真地把紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片。我想:把紙撕得這么小,一定可以讓紙好吸一點(diǎn),撕太大尺子會(huì)吸不動(dòng)。接著,我把尺子放在頭上使勁搓十幾下,然后放到紙片上試了試??墒?,被吸住的紙片并不多,只有兩三片。我又想:為什么只能吸到兩三片呢?是不是我搓的次數(shù)太少了?還是沒有用力呢?于是,我又把尺子放到頭上,這一次,我足足搓了60下,感覺頭上都快要冒煙了。我滿心期待地再次把尺子放到紙片上,還是不行,不過比上回吸得多了。我自言自語:“難道是我紙片放得太多了?”有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),這下我把紙片減少了一點(diǎn),把尺子同樣放在頭上用力地搓了又搓,然后慢慢地靠近紙片?!拔页晒α?,紙片全吸起來了!”看著眼前的小紙片一張張全都吸附在了我的尺子上,我激動(dòng)得叫了起來。

可是,為什么必須是塑料尺子,而不是鐵的尺子呢?帶著滿滿的好奇心,我打開電腦,在百度上認(rèn)查閱了一番。原來塑料尺子經(jīng)過摩擦后,會(huì)產(chǎn)生靜電,就可以吸起小紙片。而鐵的尺子摩擦后不會(huì)產(chǎn)生靜電。由此我聯(lián)想到,每到秋天冬天,我們在脫衣服的時(shí)候就會(huì)冒出小火星,原來也是因?yàn)槟Σ疗痣娧?!我恍然大悟?/p>

這次小實(shí)驗(yàn)不僅解決了我的疑問,還讓我知道,做事情除了要有耐心,還要勤于思考才會(huì)成功。

做了一次孝順的我篇十四

我猜,大家對吸管并不陌生吧!對土豆一定也很熟悉吧!今天,我們就來談一談吸管與土豆。

吸管十分軟,用手捏一捏,折一折就會(huì)變形了,而土豆呢?土豆十分硬,你瞧,用手捏,不變形,用力在桌子上敲打,他也一樣不變形,甚至,你把土豆從高處往下摔,它頂多破一點(diǎn)皮,你說土豆該有多結(jié)實(shí)呢!

吸管能不能插入土豆呢?

用手緊握住吸管但要離最下面約2—4厘米,瞄準(zhǔn)土豆中心,從旁邊用最大的力氣使勁一插,奇跡發(fā)生了,比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了,用尺子量一下,吸管插到土豆里大約3厘米。

在我們的生活中,是不是還有很多這樣的例子呢?

我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。

在1至3年級的時(shí)候,她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想,有時(shí)她還會(huì)耍一些小脾氣,有時(shí)作業(yè)完不成,有時(shí)還會(huì)惹老師生氣。但是自從上了四年級之后,她的變化可真是很大呀,每天,上課更認(rèn)真聽講了,作業(yè)也完成得又好又快。

“功夫不負(fù)有心人”,這句話說得可真是太對了,她在四年級下學(xué)期的期末考試中,數(shù)學(xué)居然得了100分!就連我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒有考過她!

看來,只要明確目標(biāo),抓住關(guān)鍵,世上只有想不到的事,絕對沒有做不到的事情!

做了一次孝順的我篇十五

今天,我很早就放學(xué)回家了,媽媽還沒回來,我想幫媽媽做一次家務(wù)。

做什么呢?哦,我知道了,我可以幫媽媽洗衣服,掃地和洗碗。

我拿上掃把,又拿上簸箕,來到大廳,卻不知道從哪掃起,我楞了一會(huì)兒,才想起了媽媽平時(shí)是怎么掃的。我學(xué)媽媽那樣,先把角落里的垃圾掃了出來,堆在大廳的中間,再把沙發(fā)移開,拿起掃把,把里面的垃圾掃了出來,再把沙發(fā)推了回去。最后把垃圾掃進(jìn)簸箕中,再倒入垃圾桶中。地掃完了,我又來到廚房,看見一大堆碗沒洗。我拿起抹布,在碗中放入洗潔精,又放了點(diǎn)水,拿起抹布慢慢地洗了起來,沖洗干凈后放入櫥柜中。

我最后來到浴室,看見我的衣服沒洗,我把衣服放入盆中浸了一會(huì)兒,拿起肥皂把衣服擦上了肥皂,再放入水中把泡沫洗干凈,最后把衣服晾了起來。

媽媽回來后,看見了干干凈凈的家,笑著對我說:“你真是我的驕傲?!蔽译m然很累,可是媽媽的表揚(yáng),卻讓我感覺不到累,滿滿的都是幸福。

做了一次孝順的我篇十六

聽說針在水面能浮起來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是,我開始準(zhǔn)備材料:一杯水,針和鑷子。

我上網(wǎng)查了查,這是受液體表面張力的影響,抵消了重力的作用,使其不下沉。正是因?yàn)檫@些張力存在,有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。

通過這次小實(shí)驗(yàn),我明白了只有多做小實(shí)驗(yàn),才會(huì)懂得更多的科學(xué)小知識。

做了一次孝順的我篇十七

一天,我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,想試一試。

我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽:“毛線那么細(xì),中間也不是空心的,怎樣會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說:“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢?!?/p>

我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下頭扎一個(gè)洞。之后用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對我說:“要注意,杯口必須要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說:“你能夠把毛線頭留得長一些?!痹趮寢尩闹笇?dǎo)下,我最終把傳聲杯做好了。

我迫不及待地拿起傳聲杯,對著紙杯說話,但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑,“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說:“我聽到了!”咦!這是怎樣回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時(shí)候把線繃直了,原先奧秘在那里!

我們身邊處處有科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

做了一次孝順的我篇十八

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!蔽以谝槐緯凶x到“熱脹冷縮”的原理,它告訴我們物體的體積是會(huì)隨著溫度變化的。到底是不是這樣的呢?我今天就來驗(yàn)證一下。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn),我打算用氣球體積的改變來驗(yàn)證熱脹冷縮的原理。我先把氣球套在空飲料瓶的瓶口上,然后將飲料瓶放入裝有熱水的盆中,此時(shí)的氣球慢慢變大,像個(gè)調(diào)皮的小孩,一會(huì)兒升起來,一會(huì)兒又落了下去,不斷地重復(fù)著這些動(dòng)作。等蓄積了足夠的能量,氣球就安靜了下來,它挺直了腰板,活像一個(gè)正在站軍姿的小哨兵呢!接著我把飲料瓶放入冷水中,剛才還飽滿的氣球急劇萎縮,昂首挺胸的小哨兵猛地垂下了頭,像極了一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。我驚嘆于氣球前后不同的表現(xiàn),對熱脹冷縮也有了較深的體會(huì)。

為了進(jìn)一步探索這個(gè)原理,我又開展了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備一個(gè)裝有小半瓶水的透明飲料瓶,然后取一根吸管插入瓶中,直至沒入水里,接著用橡皮泥封住瓶口,注意要封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,不能漏氣。接著把瓶子放在一個(gè)大盆中,拿出事先準(zhǔn)備好的熱水從瓶子的上部慢慢地往下倒。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)吸管里的水滲了出來,但只有幾滴,現(xiàn)象并不明顯。于是我嘗試著改變一些條件:我把醫(yī)用針頭套在吸管上,狹窄的水流通道正好可以放大水被空氣擠壓而出的現(xiàn)象。第二次嘗試開始了,我懸著心,屏住呼吸,將熱水慢慢倒在瓶子邊緣,眼睛緊緊地盯住針頭。功夫不負(fù)有心人,針頭上終于噴出了期待已久的水花。那水花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝,但美麗的“噴泉”牢牢地印在了我的心中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對空氣受熱會(huì)膨脹有了更深的理解。

做了一次孝順的我篇十九

老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),老師在黑板上寫著:會(huì)跳舞的紙屑,當(dāng)我們看到這個(gè)題目,我們認(rèn)為老師在異想天開。同學(xué)們腦袋里裝著許多問號。

當(dāng)老師寫了那幾個(gè)字的時(shí)候,教室里議論紛紛:“紙屑跳什么舞呢?紙屑怎么會(huì)跳舞呢?紙屑顯靈了嗎?紙屑跳的是機(jī)械舞嗎?”反正是老師寫出來的,都會(huì)有可能,老師神神秘秘地說:“今天讓你們見見紙屑跳舞?!?/p>

當(dāng)老師說完,就開始讓我們用實(shí)驗(yàn)見證奇跡吧!

老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙,“呲呲呲”就成了紙屑,然后用筆去摩擦頭發(fā),最后用筆去吸紙屑,哇!紙屑竟然吸到了筆上面,不過,筆摩擦頭發(fā)的時(shí)候,頭皮都要被磨破了。我見老師吸上去的紙屑,紙屑就像在翩翩起舞??晌覀冊趺茨Σ炼紱]有用,一聽老師說可以用她的頭摩擦,同學(xué)們一窩蜂地沖上去。

我在頭上摩擦了三分鐘,然后輕輕地取下筆,去吸紙屑,哇!吸上來了,我的心像吃了蜜一樣甜。沒成功的同學(xué)卻垂頭喪氣。

紙屑被吸上去的時(shí)候,就像被施了魔法一樣,有的在筆尖上跳舞,優(yōu)美極了;有的恐高,嚇得跳下來;還有的成串粘在一起,好像在踢足球。

原來是筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,有的靜電吸住了,有的沒有靜電所以沒有吸起來。

好神奇,科學(xué)帶給我們許多樂趣!

做了一次孝順的我篇二十

這是一個(gè)暑假的星期三,外面夏日炎炎,我在空調(diào)間里,坐著軟軟的沙發(fā)看著搞笑的電視,享受這舒服的日子的同時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的,又很難做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的牙簽!

我要來論證這個(gè)實(shí)驗(yàn),把牙簽分別放在裝有放糖和肥皂的帶水的容器里,看看放在水里的牙簽會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng),還是會(huì)隨著放在水里的肥皂游動(dòng)呢?帶著這個(gè)疑問我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)結(jié)果。接下來我要準(zhǔn)備的材料有:牙簽,兩盆清水,肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙簽分別放進(jìn)兩個(gè)水盆里,牙簽同時(shí)浮在水面上,第二步分別把方糖放在離牙簽較遠(yuǎn)地地方,把肥皂放在離牙簽較近地地方,細(xì)心觀察耐心等待兩個(gè)盆里,兩支牙簽地變化。就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,牙簽會(huì)朝著方糖地方向移動(dòng),而另外一個(gè)盆里卻恰恰相反牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。這究竟是怎么一回事呢?我百思不得其解!

我也是一竅不通了,最后我決定到網(wǎng)上去查一查,看看有沒有答案,終于功夫不負(fù)有心人,原來當(dāng)方糖放入水中時(shí),方糖會(huì)吸收一些水份,所以會(huì)有很小水流地水往方糖地方向流動(dòng),牙簽也就隨著水流移動(dòng)了。但是肥皂就不同了,放入肥皂的同時(shí)水面張力較大,所以牙簽才會(huì)游向邊上。簡單地牙簽,方糖,肥皂,清水就可以得出這么大的學(xué)問,真是學(xué)無止境啊!

大家也可以動(dòng)手做一做這有趣的實(shí)驗(yàn),看看你的結(jié)果是不是跟我一樣呢?讓我們一起多動(dòng)手多動(dòng)腦,讓這暑假更加地精彩紛呈。

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