總結(jié)是一個(gè)機(jī)會，讓我們反思并改正過去的錯(cuò)誤。如何保護(hù)交通安全，避免交通事故？下面是一些相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，希望能夠給大家提供一些參考。
大阪之旅有感篇一
這是一部很感人的電影，可是我卻沒掉眼淚。
老人為了迎接回來過周末的孩子們在超市里，選上好的牛排，選最貴的葡萄酒。
諾大的房子里，老人站在鏡子面前，一個(gè)毛巾掛在墻上，如他一樣，形單影只。
在床上收拾行李箱，跟不存在的老伴說，我要去看孩子了，我會少坐飛機(jī)，多坐車。
老人出門前嘴里不停的念叨，鑰匙帶了，錢包帶了，藥帶了。
這一幕幕，特別是，老人拖著行李的那個(gè)背影。我不喜歡一個(gè)人的背影。不管是哪個(gè)年齡階段的。尤其是老人。（除了身段優(yōu)美的妙齡女子）
看到這里，我就不禁有個(gè)疑問。
孤單是人的自然屬性嗎？
四個(gè)孩子，兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。生活方式和生活狀態(tài)，迥然不同。
但是，都是他們自己想要的生活。
而生活中，我們，都在羨慕彼此擁有的。都在對那些得不到的東西，耿耿于懷，念念不忘。
老人，作為父親，對子女的期望和要求，不過分，。因?yàn)樵诟赣H眼里，自己的每一個(gè)孩子都是最棒的，可是他忽略了一點(diǎn)，畢竟最優(yōu)秀的人才是少數(shù)。大多數(shù)人還是在平凡的日子里，追求自己的小幸福。
四個(gè)孩子的善意隱瞞和無奈的不孝之舉，讓老人顫抖的手和那堆藥的粉末，讓我有點(diǎn)難受。
很多時(shí)候，我們總是在以自以為是最好的方式對待身邊我們所愛著的人。不管是父母對子女，還是子女對父母，還是戀人之間。
給予和接受的雙方，如果都能試著去理解對方，會不會，這種愛的傳遞會更有效？
四個(gè)孩子中，讓老人最不放心的那個(gè)兒子，最終還是有了一個(gè)讓所有人都放心的結(jié)局。先走了一步。吸毒過量，致死。
這讓我想起，某個(gè)文章提到的，獨(dú)生子女現(xiàn)象在全球都是罕見的，某種程度上說是不科學(xué)的。
確實(shí)，俗話說，人生最痛苦的事情是，幼年喪母，中年喪妻，老年喪子。
這個(gè)羅老就趕上了一件。確實(shí)，夠痛苦的了。不過，躺在病床上痛苦的羅老，看著床邊的三個(gè)孩子，終于還是有一絲欣慰的。
想想我們當(dāng)代的獨(dú)生子女，確實(shí)責(zé)任重大。一定要自己身心健康，努力創(chuàng)造條件，給父母一個(gè)快樂無憂的晚年。正如，很多年以前他們努力給我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂的童年一樣。
因?yàn)?，老年人，不是只要有養(yǎng)老金就能夠活下去的。
縱觀別人的一生，也會想起自己的現(xiàn)在和以后，該怎樣繼續(xù)。
總之，這是一部男女老少皆宜的片子，值得一看。呵呵。
大阪之旅有感篇二
可能在某些人的印象中，日本是一個(gè)令人討厭的國家，南京大屠殺的痛是中國日心中永遠(yuǎn)的痛和創(chuàng)傷。但這是日本政府軍閥的政治方向的錯(cuò)誤，我們不能遷怒于日本的人民。
日本是一個(gè)世界公認(rèn)的文明和環(huán)保的國家，在這里沒有人會大聲喧嘩，每個(gè)人都顯得文質(zhì)彬彬，待人熱情有禮。而且他們做每一件事情都會為他人著想，不想給別人增添麻煩，因此在日本泡溫泉有一個(gè)習(xí)慣，就是在泡溫泉前必須先洗澡，為了保持自身的'干凈，不想弄臟溫泉的水。你在日本不會見到地上有垃圾，馬路都是干干凈凈的，他們是一個(gè)很自律的民族，不想因?yàn)樽约憾恋K到別人。我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)日本人每個(gè)人身上都會帶著小手帕，每次洗手后，他們都會從包里掏出手帕擦手，然后又把它放進(jìn)包里，由此可見，環(huán)保意識已經(jīng)融入到他們的生活中，所以說日本是全世界環(huán)保做得最好的國家。
在日本，你能否在街上會發(fā)現(xiàn)一片垃圾？在日本，你能否會見到環(huán)衛(wèi)工人？都不能！這里的街道連一個(gè)垃圾桶你都不會見到，因?yàn)槿藗兌紩牙么友b好帶回家。
在中國，你卻能經(jīng)?？吹揭恍┬『颖晃廴镜脺啙岵豢?，發(fā)出陣陣的惡臭，遍地垃圾的街道，甚至有些人還會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手。中國人經(jīng)常說日本這里不好，那里不好，但卻不懂得學(xué)習(xí)日本。日本人愛喝酒和抽煙，但街道卻一塵不染。中國人也愛抽煙喝酒，但這里卻是滿地?zé)燁^與酒瓶，這足以顯示出國人的素質(zhì)與教養(yǎng)。
日本的吉祥物是烏鴉與貓頭鷹，烏鴉被我們看成是丑陋和不祥之鳥，但在日本卻是吉祥之鳥。因?yàn)槿毡救苏f，烏鴉小時(shí)候，媽媽辛辛苦苦地飛去找蟲子，然后一口一口地喂自己的孩子吃，等小烏鴉長大了，媽媽再也飛不動了，烏鴉會不離不棄，每天把蟲子一口一口的喂給年老的媽媽吃，烏鴉媽媽去世后，烏鴉會不停地悲鳴，為母親的離去而悲傷。多孝順的鳥??！所以，日本人把這種孝順的鳥作為學(xué)習(xí)的榜樣。貓頭鷹，別看它樣子很兇，在夜晚還會發(fā)出刺耳的鳴叫，但它是專治老鼠的能手，它會造福人類，所以它是益鳥，也被定位吉祥物。
我認(rèn)為中國應(yīng)該像日本學(xué)習(xí)那種替他人著想，孝順父母，愛護(hù)環(huán)境，待人文明有禮的好品質(zhì)。提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，我們的生活才會更加美好。
大阪之旅有感篇三
我本以為一切會十分“險(xiǎn)峻”，一切都是新的。新的環(huán)境，新的同伴，新的教官，未知的伙伴，未知的活動。我有些緊張，也有些害怕，怕不能和大家和睦相處。
一路長途跋涉，我們來到大草坪的時(shí)候,教官把我們分成兩隊(duì),一隊(duì)為太陽隊(duì)，另一隊(duì)是海盜隊(duì)。作為太陽隊(duì)，我們的口號是"更高，更快，更強(qiáng)”。另一隊(duì)的口號是“燒光，殺光，搶光”!熱情激蕩!而第一個(gè)項(xiàng)目就是“攀巖”。
所謂攀巖是一種體育運(yùn)動，只使用少量器具，主要利用雙手和雙腳攀登巖石硝壁。但此意非彼意，老師當(dāng)然不會讓我們?nèi)プ鲞@么危險(xiǎn)的事，這個(gè)攀巖主要是塑膠做的手柄攀爬上去。教官說，爬過三格才會及格?？粗懊娴耐瑢W(xué)的成績，我不禁自信起來。終于到我，剛開始爬的又快又穩(wěn)，但是直到第四格有一個(gè)陡坡我卻怎么也爬不上去。最后沖刺、奮力一跳還是沒有成功，我只能遺憾的下來了。雖然失敗了我卻暗暗的對自己說，下次一定要攀到最頂端。
吃完午飯，我們來到酒店旁邊的緬甸橋。水上面只有一根鐵絲，兩根拉著的線，底下是全是怕我們掉下來接住我們的安全網(wǎng)。前面的同學(xué)搖搖晃晃的好像喝醉了酒，我們在后面哄堂大笑，到我的時(shí)候我也害怕起來，走在那鐵絲上可比獨(dú)木橋嚇人多了，下面都是深不見底的深潭，我現(xiàn)在能深刻體會到前面同學(xué)的心情了……終于到了岸邊，我如釋重負(fù)，長長吐了口氣，真不好受啊!
緊接著我們又去了皮滑艇俱樂部，我和一個(gè)同學(xué)一起坐了一只藍(lán)色的皮滑艇。我們很快掌握了滑船的技巧，我往后滑他就往前滑，配合的好像一個(gè)人一樣。我們還去玩了滑索。但是這個(gè)項(xiàng)目對我自己挑戰(zhàn)難度很大，所以我沒敢上去?，F(xiàn)在回想起來覺的滑索地并沒有那么可怕，下次我一定會挑戰(zhàn)一下我自己。
這就是我夏令營的第一天。這一天我過的很充實(shí)，新的環(huán)境新的朋友，卻仿佛老朋友一般親近，希望下次還能夠再見!
大阪之旅有感篇四
勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。勵(lì)，是鼓舞，勸勉；志，是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心。勵(lì)志，是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志首先要有明確的奮斗目標(biāo)。馬路上有兩輛出租車，一輛車載滿了客人，另一輛是空車，你認(rèn)為哪一輛更容易出事。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里？所以，目標(biāo)對一個(gè)人來講是非常重要的。它是我們奮力前行并順利到達(dá)目的地的力量源泉。當(dāng)然，控油目標(biāo)也不行。反是想要一下子把一件事情干成的人，就算干成了，他也沒有基礎(chǔ)，只有，一步一個(gè)腳印的去奮斗，去為了目標(biāo)打基礎(chǔ)，才能獲得真正意義上的成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小時(shí)內(nèi)做一次，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人?！碑?dāng)一個(gè)人有了明確的目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移的干下去，泰戈?duì)栒f過：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的，只有這樣他才會真正的獲得成功。
最后，勵(lì)志需要堅(jiān)持不懈的毅力。我們的未來急需一種堅(jiān)忍不拔的毅力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，就必須排除一切干擾你，因此就必須有一種堅(jiān)持不懈的精神，我們都好比是一條河流，都有一條屬于自己的生命曲線。就如黃河與長江它們有自己的生命曲線，但卻有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是奔向大海。而我也希望我們每一個(gè)人都能有自己的夢想，像長江和黃河一樣盡管生命曲線不同，但是目標(biāo)明確，都能奔向?qū)儆谧约旱拇蠛！?/p>
不選擇泥濘，怎能留下腳??；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹；不遭遇挫折，有怎能嘗到成功的甘甜。無論過去多么輝煌亦或是多么慘淡，從這一刻起，讓我們一起飛翔！無論路途多么艱辛，身心多么勞累，讓理想做翅膀，我們一起翱翔。
大阪之旅有感篇五
上午沒課，在電腦上下載了幾套試題，再也不愿備課了，明天學(xué)生要進(jìn)行二?？荚?，我不用忙著再打印試題。肚子也隱隱約約地疼痛，攪得我心情煩煩。我在迅雷看看上開始搜索電影，看看哪些評價(jià)最高，我打開了《天倫之旅》。
我這是第一次在辦公時(shí)間看電影，我總怕領(lǐng)導(dǎo)看見，說我不務(wù)正業(yè)，我更不愿自己不務(wù)正業(yè)，這次我姑且放縱一下自己，不務(wù)正業(yè)一次吧。
電影演的是一位父親，在老伴去世8個(gè)月后，約好自己的四個(gè)孩子回家團(tuán)聚，他準(zhǔn)備好了孩子們愛吃的飯菜，愛喝的葡萄酒，盼著四個(gè)在事業(yè)上有出息的孩子回家。但四個(gè)孩子都接連打電話說工作很忙，沒有時(shí)間回來。老父親雖有些失望，但他還是理解孩子們，他知道孩子都個(gè)個(gè)富有成就，令他驕傲。
他自己帶上行李箱，帶上常吃的藥，去看自己的孩子們?nèi)チ?。他懷著給孩子們驚喜的愿望，他懷著對孩子們有所成就的驕傲，踏上了《天倫之旅》。
他來到第一個(gè)孩子的城市，孩子沒在家，他看到了孩子畫的作品擺在櫥窗里，他驕傲在孩子的畫家成就里，他坐在樓梯里等孩子回來，但最終也沒等來。
他拖著行李箱，去了第二個(gè)孩子的城市，女兒接到電話后將父親接到她的工作單位，父親為女兒成為廣告公司的骨干而驕傲，他不斷地給女兒拍照，女兒讓父親坐在“自己”的老板椅子上體會女兒在公司的地位。臨走時(shí)他問女兒幸福嗎，女兒滿臉幸福地說：“我很幸福?！?/p>
他拖著行李箱又去了第三個(gè)孩子的城市，他想象著這個(gè)孩子站在音樂指揮臺上的形象，他走進(jìn)了音樂演奏大廳，他注視著指揮家的背影，他坐在椅子上幸福地等著，兒子走過來了，走過來的兒子不是那個(gè)指揮家，而是一個(gè)敲鼓的小人物，他失望了，他沒有了見到兒子的驚喜，他疑惑從小就有音樂天賦的兒子怎么沒成為指揮家呢，兒子說：“我能敲大鼓就不錯(cuò)，當(dāng)指揮家，那是你的希望。”老父親失望了，在和兒子尷尬的談話中，他還是夸獎(jiǎng)兒子鼓敲打的不錯(cuò)。他想自己也許錯(cuò)了。他想住下讓兒子陪幾天，但兒子托詞說去歐洲演出，不愿和父親在一起。
這位父親只好又踏上了看望第四個(gè)孩子的旅途，這個(gè)女兒開著加長的林肯車來接父親，父親看到成為“舞蹈家”的女兒這么氣派，很是驕傲，女兒領(lǐng)著父親來到公寓，向父親展示自己住處的豪華，還要領(lǐng)著父親到80層旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯，這時(shí)一個(gè)鄰居抱著一個(gè)嬰兒進(jìn)來，要女兒幫著照看一下，老父親看到孩子很喜歡，就要求在家吃飯。直到黑天鄰居也沒來抱這個(gè)孩子。在女兒送父親回家時(shí)，父親同樣問女兒幸福嗎?女兒滿面笑容。
老父親在回家的路上病倒了，在醫(yī)院里，他的三個(gè)孩子終于聚到了他的身邊，他也終于明白了四個(gè)孩子都不是他想到的，看到的那么富有成就，他們都是很平凡的人物，他們用小小的欺騙來滿足父親的虛榮心，他們生活都不容易，第一個(gè)孩子吃毒品過多，死了，兩個(gè)女兒也都不是什么公司骨干和舞蹈家。
他躺在病床上，問孩子們，“你們?yōu)槭裁唇o我撒謊呢?”孩子們說：“你總是要求我們成為你要成為的人?！备赣H明白了，他也許錯(cuò)了，他在妻子的墓前，說孩子們一切都好。
大阪之旅有感篇六
最近看了一部電影《天倫之旅》，2009年美國拍的家庭情感劇，頗有感觸。豆瓣評分8.6分，電影本身的片名直接翻譯是：每個(gè)人都說自己很好。我比較喜歡這個(gè)名字，比原電影名好得多，這是電影的主題，也是現(xiàn)實(shí)寫照，貼近每個(gè)人的生活。
好的電影就是能觸動到你隱藏在內(nèi)心的敏感區(qū)域，讓你感慨，引發(fā)深思。我喜歡里面的配樂，很愉悅的曲調(diào)。溫暖而又有小驚喜，歡樂中穿插著小秘密，平凡的生活中又有小插曲，總是讓人意想不到，情節(jié)很吸引人，不得不感嘆導(dǎo)演編到的設(shè)計(jì)巧妙。
電影主要講了弗蘭克養(yǎng)育了四個(gè)子女，兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。他為了家庭，一直努力工作，小時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲且期望很高，在他眼里，孩子們都很優(yōu)秀，富有天分。長大后，以孩子為傲。在他眼里，大兒子是天賦異斌的畫家；二女兒工作好，住獨(dú)棟別墅，家庭幸福，生活優(yōu)越；三女兒是迷人的舞蹈家；小兒子是樂隊(duì)指揮。一切都很幸福、完美。
然而，幸福的生活在他妻子逝世后，悄悄發(fā)生著變化，真相慢慢浮出水面。
電影最初放的是主人公在家里靜靜地打掃、澆花、修補(bǔ)花園，收拾、準(zhǔn)備食物，買最好的紅酒，等待孩子們回來。這時(shí)，他妻子離去八個(gè)月了，他也有8個(gè)月沒見孩子們了。
伴隨著愉快輕松的音樂，畫面溫馨，但能感覺到他的孤獨(dú)，強(qiáng)烈地感受到他對孩子們歸來的滿心期待。然而他等來的卻是一個(gè)又一個(gè)繁忙的電話。
他很失落，決定自己去看孩子。但由于以往的作業(yè)，使得弗蘭克早已患病，醫(yī)師叮嚀他不要坐飛機(jī)，但堅(jiān)持的弗蘭克仍是讓醫(yī)師開了藥，坐火車、汽車，踏上了這段旅程。他想給給孩子們帶來驚喜，又或許他不想打撓孩子們的工作，他決定事先不打招呼，悄悄出現(xiàn)在每個(gè)孩子的家門口。
在火車上，弗蘭克十分激動，給鄰座的女性看自己孩子們的相片，自豪的介紹他們現(xiàn)在各自的工作。
首先來到大兒子家，他住在紐約，據(jù)說是畫家，但是老父親吃個(gè)閉門羹，大兒子的家房門緊閉，弗蘭克等到深夜也沒人回來，第2天，大兒子家還是沒人，父親留了一封信，離開了。
接著，他坐大巴車來到了大女兒家，大女兒與外孫陪伴他過了短暫而高興的時(shí)光，但他很快發(fā)現(xiàn)，大女兒好像并不美好，外孫也不愿意與自己的爸爸走在一同，他們的家庭關(guān)系十分嚴(yán)重。
離開大女兒家后，弗蘭克來到小兒子工作的當(dāng)?shù)?，他以為小兒子真的是令人驕傲的指揮家。還高興的讓路人為自己拍照，但沒有想到的是，小兒子僅僅一個(gè)普普通通的鼓手，日子也并不如意，還有著煙癮，弗蘭克十分擔(dān)心小兒子，他憂慮的低下頭，似乎要流淚，自責(zé)的小兒子只能將煙盒扔掉，表明自己會戒煙。弗蘭克本想和小兒子多待幾天，小兒子編個(gè)遠(yuǎn)趙歐洲演出的理由，弗蘭克只好離開，踏上看望小女兒的旅程。
弗蘭克在這個(gè)途中遇到意外，卻沒有告訴子女。他看到一個(gè)流浪漢倒在路旁邊，心生憐憫的弗蘭克拿出一些錢給流浪漢，沒想到流浪漢居然搶他的錢包，在爭執(zhí)過程中，弗蘭克的救命藥掉在了地上。雖然弗蘭克苦苦哀求，但恩將仇報(bào)的流浪漢竟一腳將弗蘭克的藥踩碎。弗蘭克只能等到流浪漢離開后，一點(diǎn)一點(diǎn)的將藥渣撿回口袋里。
弗蘭克終于安全地來到了小女兒家中，小女兒的生活看起來似乎光鮮亮麗，住著豪華的房子，開著豪華的加長車，但弗蘭克從電話留言里知道，房子和車都是女兒租來的。過程中鄰居送來一個(gè)孩子讓女兒照看，他也理解這個(gè)孩子就是女兒的。
弗蘭克想知道大兒子在哪，但孩子們都緘口不言，弗蘭克的藥已經(jīng)沒有了，他決定坐飛機(jī)回家。但在飛機(jī)上，弗蘭克還是沒有支撐住暈了過去，幸好沒有出現(xiàn)生命問題。
在醫(yī)院醒來時(shí)，弗蘭克看到了自己的三個(gè)兒女，但大兒子仍是沒有出現(xiàn)，孩子們告訴他，其實(shí)他們的大哥在墨西哥吸食毒品過量，現(xiàn)已去世了。
老父親覺得撕心裂肺，不愿意承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。他甚至感到后悔覺得自己太嚴(yán)厲所以導(dǎo)致孩子的壓力過大，比如說孩子希望長大后當(dāng)個(gè)畫匠而父親說應(yīng)該當(dāng)個(gè)畫家。
其他孩子安慰說不是他的原因，但是逝者已矣。片中第一個(gè)孩子留下的一副遺作就是畫的父親幾十年來工作過的天空下的電纜。這一段很讓人動容。
電影最后，弗蘭克接受了現(xiàn)實(shí)，接受了平凡，接受了不完美。
對于第一個(gè)孩子遭受的意外，會讓人反思很多問題，父母其實(shí)對于如何更好地養(yǎng)育子女從來也是不能確信的，自己并沒有經(jīng)驗(yàn)，也時(shí)常反反復(fù)復(fù)。
父母心中的確有自己希望的子女成功版本，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷地告訴我們，絕大多數(shù)人只能做一個(gè)普普通通的人，沒有辦法成功得讓父母為之驕傲。
這種情況下似乎因?yàn)楦改覆荒転橹湴炼斐勺优嗟膬?nèi)疚，仿佛覺得自己沒有盡力。我也常常有這樣的困擾，但是人生，那么多因素牽扯，哪里是盡力就能達(dá)到目標(biāo)的呢。
父母和子女這樣的問題，幾乎是絕對多數(shù)家庭都會感覺到的。因?yàn)槊總€(gè)人遇到的很多問題，描述給父母聽會有點(diǎn)麻煩，而父母喜歡擔(dān)心，也會給出一些焦慮性的建議，并且會日復(fù)一日的探尋事情的緊張，甚至?xí)斐勺优嗟睦_，于是子女們均選擇報(bào)喜不報(bào)憂。
子女會說：我很好，放心吧。父母對子女也會說：我們都很好，放心吧。
或者這會永遠(yuǎn)是一個(gè)難解的問題。如果孩子在成長期間能獲得父母更多的陪伴和關(guān)注，父母更了解子女一些，也會容易給出相對合適的建議。就像本電影中因?yàn)楦赣H工作很忙，要養(yǎng)大四個(gè)孩子當(dāng)然很不容易，所以也沒時(shí)間在家陪孩子們，并了解觀察他們的性情，懂得他們的長大的各種故事和困境。
電影中的媽媽倒是做到了這一點(diǎn)，她因?yàn)榱私夂⒆觽兊男愿袼詴龀龊线m的建議，而孩子們因?yàn)樾湃嗡X得更加親密。大多數(shù)的母親在這一點(diǎn)上，與父親相比，都有父親所羨慕的和子女溝通的能力和更自然的親密吧。
片中的爸爸被子女問起來年輕時(shí)候的夢想，而父親卻想不起來，說也許我生來就是當(dāng)一個(gè)爸爸，當(dāng)爸爸就是他的理想。聽起來其實(shí)讓人覺得有點(diǎn)悲涼，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)父親這件事情責(zé)任太重大，而沒有時(shí)間和機(jī)會能有其他的夢想了。
父母和子女生活在一起，把握好度，互相陪伴，鼓勵(lì)但不要給太大的壓力，創(chuàng)造條件而允許自由發(fā)展。
做為女兒，除了愛母親，還得愛父親。做為母親，期望孩子有個(gè)美好的未來，也要學(xué)會接受孩子長大后的平凡。
大阪之旅有感篇七
這是一次收獲頗豐的旅行，這是一段如詩如畫的回憶。在距離家鄉(xiāng)五百多公里外的貴州，與同學(xué)一起享受了出行的快樂，感受到了大美中國不一樣的風(fēng)土文化，學(xué)習(xí)了革命先輩們永載史冊的拼搏歷程。
這四天，是要用一生去咀嚼的。
但僅僅是參觀的第一站，就改變了我的看法。涌流的數(shù)據(jù)，錯(cuò)綜復(fù)雜的代碼，小到個(gè)人信息，大至國家安全，都成了一條條數(shù)字與字母呈現(xiàn)于屏幕之上，而貴陽――中國的“數(shù)谷”，正是匯集與保衛(wèi)這些數(shù)據(jù)之地。先前對貴州還一直停留在“多山多雨，充滿民族風(fēng)情”的印象中，而眼前如此科幻的貴州，真是大大出乎了意料。
于此同時(shí)我也意識到，當(dāng)今時(shí)代需要的是真正的高精尖人才。我們應(yīng)該更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，求真知，做真學(xué)問，努力成為一個(gè)能夠貢獻(xiàn)于祖國與社會的人。
紅色文化作為研學(xué)旅行的重要內(nèi)容，也給了我頗多的收獲。在婁山關(guān)景區(qū)里，在遵義會址前，面對著刻有《憶秦娥?婁山關(guān)》和《七律?長征》的巨型石碑，聽到自己和同學(xué)們高聲朗誦這兩首詩詞時(shí)，我的內(nèi)心都是心潮澎湃的。紅軍將士在長征道路上展現(xiàn)出的驚人毅力與魄力，激勵(lì)了一代又一代的后人，而我也成為了其中的一員。
回頭想想在日常學(xué)習(xí)生活中碰到的挫折與困難，又會有什么是無法克服與戰(zhàn)勝的呢？在那金戈鐵馬、戰(zhàn)火漫天、四有敵困的艱難歲月，紅軍將士卻能做到出奇制勝，書寫了人類戰(zhàn)爭史和人文史上的奇跡。那種驚人的頑強(qiáng)，我恐怕得要用一生去學(xué)習(xí)。
令人印象最為深刻的，恐怕是息烽集中營革命歷史紀(jì)念館了。刺眼的標(biāo)語，被保留在了四周的圍墻上。幽暗的牢房，四處橫生的苔蘚，銹跡斑駁的鐵銬，刺痛著人的神經(jīng)。貴州今日氣溫驟降，寒氣逼人，但一股熱流卻在胸腔中流淌，那是恐懼，是憤怒，是敬仰。
很巧的是，當(dāng)我站在昏暗狹窄的走廊上，參觀完了那幽閉的牢房時(shí)，一種難以描述的苦澀在心頭涌起，但回首望去，一面團(tuán)旗恰好被放在了最亮堂的前堂，那一剎那，淚水險(xiǎn)些從我的眼中奔涌而出。也許所有的鮮花，都不如這一面小小的紅旗美麗。
“如果置身于昏暗狹小的樓房中，戒備森嚴(yán)的高墻里，慘叫聲都無法傳出的溶洞中，我們又會做出怎樣的選擇？我想，一定會同無數(shù)先輩們是一樣的。因?yàn)樽詮?qiáng)的內(nèi)心絕不會讓我們向這樣的羞辱與磨難低頭，追求真理的決心絕不允許我們在謬誤和黑暗前叩首。正因一代又一代堅(jiān)忍不拔的中華兒女的不懈奮斗，有著勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，中華，不會亡?！蔽以诎嗉壍男侣劯逯羞@樣寫道。
歷史需要被銘記，未來也需要被開創(chuàng)。短短七十多個(gè)小時(shí)內(nèi)，有多少歡笑，有多少收獲，有多少不舍。繁重的學(xué)習(xí)壓力又將來臨，而我也會將本次活動中的見聞與感悟，化為自己前行動力，力爭上流，勇創(chuàng)佳績。別了，這終生難忘的一場美夢。
大阪之旅有感篇八
在暑假里，我匆匆忙忙地讀了一本書，叫做《這個(gè)夏天》。這本書是秦文君寫的。這本書里我有兩個(gè)最難忘的故事，就是《表哥駕到》和《丑女》了。
《表哥駕到》說的是“我”的表哥要來家里作客，但是，“我”多想念上一句咒語，來一場很大的風(fēng)暴，這樣就能改變表哥一行來做客?？墒?，因?yàn)椤拔摇备菊f不了咒語，表哥也就當(dāng)然來了?！拔摇辈蛔屗砀鐏硎怯性虻?，因?yàn)閶寢屆看慰洫?jiǎng)表哥時(shí)，總是帶點(diǎn)嫌棄“我”的口吻，讓我感覺表哥是個(gè)好孩子，而我只是個(gè)壞孩子。不過讓“我”沒想到，表哥的到來其實(shí)并沒有想的那么壞。“我”發(fā)現(xiàn)了表哥的媽媽和“我”的媽媽一樣，總是說自己的孩子，表揚(yáng)別人的孩子。而且表哥也不是十全十美，“我”也不是一無是處。
《丑女》這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡亞平的女孩，她相貌平平，臉窄窄的，眉骨突出。有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格十分古怪，常惹些事端。臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請了全班同學(xué)，在生日會上同學(xué)們的祝福，讓簡亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡亞平是最美麗的，從而簡亞平變得樂觀起來。
我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品；反之有一個(gè)相貌平平的容貌，卻有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑便裝飾了我們整個(gè)人生。
大阪之旅有感篇九
孤獨(dú)之旅講述的是主人公杜小康，因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。下面是小編為大家提供幾篇孤獨(dú)之旅的讀后感，歡迎閱讀!
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曹文軒在孤獨(dú)之旅中寫道:少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活，煩惱如過眼煙云。
笑對生活，困難一擊即破。
笑對生活，成功就在腳下。
朋友，請以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!
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孤獨(dú)之旅講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個(gè)過程，長大了是一個(gè)過程，一種逐見成熟了的心態(tài)。
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了，他居然對著父親說:“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了?！斑@一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待 著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長大了。
除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
——紀(jì)伯倫
我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。
可當(dāng)我閱讀到孤獨(dú)之旅中杜小康的成長蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識到，我錯(cuò)了。生活中處處充滿陽光，就算是黑夜里也會有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。
除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。
或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻——你推得開。
我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如孤獨(dú)之旅中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒。
黑夜里，我靜靜聽著那些漫長的歲月?；蛟S昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)椤以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光!
說實(shí)話，很長時(shí)間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著語文書，感覺好枯燥。對爸爸說:“真是的，初中語文書，怎么這么無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是孤獨(dú)之旅。
一個(gè)疑問充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說:“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的`經(jīng)歷，這樣才能更懂事?！卑殡S著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識，問了媽媽以后繼續(xù)讀。
講述了一個(gè)這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動?！?/p>
經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論:“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！?/p>
每個(gè)人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會愈挫愈勇。
大阪之旅有感篇十
第一段：介紹大阪的風(fēng)景名勝和旅游資源（大約200字）。
作為日本的第三大城市，大阪以其獨(dú)特的風(fēng)景名勝和豐富的旅游資源吸引著無數(shù)游客。首先，大阪城堡是大阪的標(biāo)志性建筑，它具有悠久的歷史和精美的建筑風(fēng)格，游客可以在這里領(lǐng)略到日本古代的壯麗。其次，通天閣是大阪的另一座著名建筑，它是大阪天之川的地標(biāo)，游客可以從塔頂俯瞰整個(gè)城市的美景。此外，大阪還有世界著名的環(huán)球影城、美食天堂道頓堀等眾多旅游景點(diǎn)，確保每位游客都能找到自己感興趣的活動。
第二段：探討大阪的美食文化和購物環(huán)境（大約250字）。
大阪以其豐富多樣的美食文化而聞名于世。一定要嘗試的美食包括大阪燒、章魚燒、炸串、拉面等等。這些美食都有著獨(dú)特的制作方法和口味，可以讓人大飽口福。此外，大阪還有許多街頭小吃和夜市，比如著名的道頓堀和美國村。在這些地方，游客可以品嘗到各種各樣的小吃和特色料理。購物方面，大阪也是一個(gè)非常適合購物的城市。心齋橋和難波是大阪的兩大購物區(qū)，這里有各種各樣的商店和百貨公司，可以滿足不同消費(fèi)者的需求。
第三段：談?wù)劥筅嫒嗣竦臒崆楹陀押茫ù蠹s200字）。
大阪人民以其熱情好客而聞名。無論你是一個(gè)游客還是一個(gè)外國人，他們總是很愿意幫助你并給予你友善的待遇。在大阪的街道上，你會經(jīng)常遇到友好的人民，他們會向你微笑和打招呼。如果你有任何問題或需要幫助，他們會盡力解決并為你提供支持。這種熱情和友好的態(tài)度讓我的大阪之旅更加愉快和難忘。
第四段：講述大阪之旅中的挑戰(zhàn)和收獲（大約300字）。
雖然大阪是一個(gè)美麗而令人興奮的城市，但旅途中也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于人流擁擠，參觀一些熱門景點(diǎn)可能需要排隊(duì)較長時(shí)間。其次，語言障礙也是一個(gè)問題，大部分當(dāng)?shù)厝瞬⒉簧瞄L英語，所以與他們交流可能有一定的困難。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有影響到我的大阪之旅，反而讓我更好地融入了這個(gè)城市。我盡力用手勢和簡單的日語與當(dāng)?shù)厝藴贤?，最終取得了很多積極的交流和回應(yīng)。這種互動讓我更加了解大阪的文化和習(xí)俗，從而使我的旅程更加有意義和豐富。
第五段：總結(jié)大阪之旅的體會和感受（大約250字）。
大阪之旅是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。除了其迷人的景點(diǎn)和美食，最令我印象深刻的是大阪人民的熱情和友好。他們的支持和幫助使我度過了愉快的旅程，并讓我體驗(yàn)到了與大阪人民交流的獨(dú)特樂趣。盡管旅途中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過努力克服，收獲了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和回憶。大阪是一個(gè)令人心動的城市，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都去親身體驗(yàn)一番，感受大阪之美并享受這里的熱情好客。
大阪之旅有感篇十一
說實(shí)話，很長時(shí)間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著語文書，感覺好枯燥。對爸爸說：“真是的，初中語文書，怎么這么無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。
一個(gè)疑問充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識，問了媽媽以后繼續(xù)讀。
講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動。”
經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！?/p>
每個(gè)人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會愈挫愈勇。
大阪之旅有感篇十二
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>
是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順()，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。
又有些人，面對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。
坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
大阪之旅有感篇十三
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《豬仔頭溫暖之旅》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《豬仔頭溫暖之旅》是陽光姐姐新出的一本小說。小說中主要寫了朱子同組織了一個(gè)樂隊(duì)，唱了一首神曲：《忐忑》，結(jié)果沒想到朱子同一唱成名，被節(jié)目《星光夢工廠》的主持人木楊哥哥和輪子姐姐請去參加了電視臺一檔社會欄目——到鄉(xiāng)村度過4天難忘的鄉(xiāng)村生活。他這位“公子哥”跟鄉(xiāng)村孩子黃志達(dá)調(diào)換身份去體驗(yàn)生活。也就是說讓朱子同到鄉(xiāng)下去生活，讓阿達(dá)到城市里來生活。就在這四天的生活當(dāng)中，在朱子同身上發(fā)生了很多有趣的事情。在這四天的生活中，朱子同似乎長大了許多。他，開始發(fā)生了變化......
我讀了這本書，心中不禁感慨萬分：人們自古以來就說窮人的孩子早當(dāng)家，我們城市里的富裕孩子們是不是也應(yīng)該慢慢地學(xué)會獨(dú)立呢？我真希望自己也可以到鄉(xiāng)下去與鄉(xiāng)下的孩子們互換幾天生活，這樣我才會明白鄉(xiāng)下孩子生活的艱苦和不容易，就可以向他們一樣慢慢的學(xué)會長大、獨(dú)立。比起農(nóng)村的孩子，城市里的孩子們應(yīng)該感到慶幸：我們每天都會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會有爸爸媽媽的悉心照料，還不缺零用錢花。所以，我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的生活！
大阪之旅有感篇十四
大阪，一個(gè)擁有悠久歷史和文化底蘊(yùn)的城市。在過去的幾天里，我有幸能夠親身經(jīng)歷并探索這座城市，留下了許多美好難忘的回憶。在這篇文章中，我將分享我的大阪之旅心得體會。
第二段：探尋歷史遺跡。
第一天，我決定先去探尋大阪的歷史遺跡。首先，我來到大阪城，這座建于16世紀(jì)的城堡是大阪的標(biāo)志性建筑物。登上城堡的高塔，從上面俯瞰城市全景，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代，感受到了歷史的厚重。隨后，我參觀了附近的歷史博物館，了解了更多有關(guān)大阪城的歷史和建筑。這次的探索讓我對大阪的歷史有了更深入的理解。
第三段：體驗(yàn)獨(dú)特文化。
大阪以其獨(dú)特的文化吸引著我。當(dāng)天晚上，我來到了道頓堀，一個(gè)充滿活力和美食的區(qū)域。這里有無數(shù)的餐館、小吃攤位和商店。我嘗試著美味的大阪燒，這是一道以面粉、雞蛋和蔬菜為主料的傳統(tǒng)料理。在道頓堀的河邊漫步，我也欣賞到了大阪的夜景和燈光秀，感受到了城市的繁華和活力。大阪文化的獨(dú)特性令我難以忘懷。
第四段：探索現(xiàn)代風(fēng)情。
除了歷史和文化，大阪也帶給我許多現(xiàn)代的驚喜。我來到了環(huán)球影城，親身體驗(yàn)了許多刺激的游樂設(shè)施和精彩的演出。不僅如此，我還參觀了大阪的現(xiàn)代藝術(shù)展覽，欣賞到了許多前衛(wèi)和獨(dú)特的藝術(shù)作品。大阪的現(xiàn)代風(fēng)情給我留下了深刻的印象，讓我對這座城市的多元化和創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識。
第五段：感悟和收獲。
回顧這次大阪之旅，我不僅感受到了歷史和文化的厚重，也體驗(yàn)到了現(xiàn)代與傳統(tǒng)的碰撞。這座城市教會了我珍惜過去，同時(shí)也要勇敢面對未來。大阪之旅不僅開闊了我的視野，也讓我更加熱愛和欣賞不同的文化。
最后，我想對大阪表達(dá)我的感謝。這座城市給我?guī)砹藷o數(shù)的驚喜和感動，我將永遠(yuǎn)珍藏這段美好的記憶。希望將來有機(jī)會再次踏上這片土地，繼續(xù)探索和體驗(yàn)大阪的獨(dú)特之處。大阪，我會永遠(yuǎn)懷念你！
大阪之旅有感篇十五
放暑假了，老師為了讓我們的暑假生活過的更有趣、更豐富，特別布置“暑假讀一本好書”我最喜歡的一項(xiàng)作業(yè)，我被老師手中那本朱紅色封面的書給吸引住了。溫暖的封面，引人注目的標(biāo)題，讓我毫不猶豫的'將這本書帶回我的“書家族”。
我沉醉在這本書中，很快就如饑似渴地讀完了這本書?！敦i仔頭溫暖之旅》講的是：愛玩的時(shí)尚少年——朱子同，玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。特別是在《變身大體驗(yàn)》節(jié)目中，他和農(nóng)村孩子黃志達(dá)互換角色體驗(yàn)生活，到農(nóng)村的第一天，朱子同由于方言的緣故，大家都親切地叫他豬仔頭。在農(nóng)村的第二天，朱子同還在熟睡中，阿杰把他推醒說：“起床了，要上學(xué)了?！敝熳油纯醋约旱氖直聿盼妩c(diǎn)半。朱子同飛快地洗漱穿戴完畢跟著阿杰、小紅一起上學(xué)去了。朱子同東跑西跑，東看看，西瞧瞧，還不時(shí)做些滑稽的動作，過了一會兒，朱子同問阿杰還有多遠(yuǎn)，阿杰說再翻過兩座山就到他們學(xué)校了。在翻第一座山的時(shí)候，朱子同早已累得氣喘吁吁。阿杰見了，不要朱子同背籮筐了，自己背,還幫朱子同背了書包……阿杰身上這種堅(jiān)持不懈，耐吃苦的精神正是我們這些從小生活在溫暖中的人所沒有的，所要學(xué)習(xí)的。
三天就這樣晃過去了。最后一天，也就是第四天的早上，朱子同發(fā)現(xiàn)自己喜愛的匡威鞋臟了，不想要了，準(zhǔn)備送給阿杰。下午朱子同從農(nóng)村回到自己的家里，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)行李箱里，那雙匡威鞋干凈地躺在那里……朱子同此時(shí)已懂得友誼與真情，同時(shí)我也明白了：我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，不要抱怨你的不如意，因?yàn)檫@是讓你長大所要經(jīng)受的困難。
我被這本書深深地打動了，愛上了這本書，因?yàn)槭且淮螠嘏?，更是一次能讓心靈受到觸動和洗滌的難忘經(jīng)歷??！
大阪之旅有感篇十六
《孤獨(dú)者》收于魯迅小說集《彷徨》，這部小說集在開頭便引述了屈原《離騷》里的兩句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這部小說正是反映了魯迅當(dāng)時(shí)在探索中彷徨的心境，想求出路卻到處都找不到路，表達(dá)了一種無路可走的苦悶。寫下《孤獨(dú)者》的時(shí)候，正是1925年10月17日，當(dāng)年魯迅正處于受敵的狀況，對現(xiàn)實(shí)狀況的思考與探索，內(nèi)心世界充滿苦悶孤寂而又渴望沖破這種桎梏尋求希望，從而陷入迷惘、困惑、孤獨(dú)。魯迅對社會、對人生冷靜地觀察，冷靜地思考。外在環(huán)境的壓迫，讓他感到孤寂，感到苦悶，不得不如“一匹受傷的狼，當(dāng)深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀”，以這種嗥叫的方式反抗社會的壓迫，反抗內(nèi)心的絕望。
《孤獨(dú)者》通過以“我”的口吻講述了三個(gè)故事：魏連殳的祖母的故事，魏連殳的故事，“我”的故事。在這三個(gè)故事中，描繪了三個(gè)變化：孩子的變化，魏連殳的變化，“我”的變化。
孩子本是天真爛漫的，心性應(yīng)是純凈的，內(nèi)心世界應(yīng)是充滿兒童所應(yīng)有的童真、簡單。然而，在《孤獨(dú)者》里的孩子并不是這樣。故事里的大良、二良開始時(shí)愿意和連殳玩耍，會經(jīng)常到他家玩，只要磕響頭，裝狗叫，便能得到自己想要的東西。如果說孩子初始還有那天生的調(diào)皮，好玩，而到了后來逐漸被環(huán)境同化成為了自己的目的而失去應(yīng)有的尊嚴(yán)。魏連殳成了“異類”，孩子在大人的教化下，已不再和他玩，連魏連殳的東西也不要吃了，甚至是一個(gè)很小的小孩，拿了一片蘆葉指著他，喊“殺！”。此時(shí)的孩子們，儼然是像周遭的大人們一樣看待魏連殳，一樣逃避他，戕害他。這是怎樣一種無法言說的悲哀與憤怒，養(yǎng)熟了他們，寄予希望于他們，到頭了卻是遭到這種殘酷的背離。從《孤獨(dú)者》這里對孩子變化的描述，可見出魯迅內(nèi)心對待孩子是如何凄涼的悲憤。
魏連殳的變化可通過他對孩子們的態(tài)度和自身行為的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)。魏連殳起初對待青年和孩子是熱情的，把他們看得比自己的性命還寶貴，也總喜歡逗小孩。他認(rèn)為“孩子總是好的，他們?nèi)翘煺妗保J(rèn)為中國的希望在孩子。當(dāng)“我”反對他的看法，他竟至于“氣忿了”，便又顯出許久不見的“冷冷的態(tài)度”。魏連殳總認(rèn)為孩子是天真的，沒有大人的勢利與貪婪，有不好的變化也是環(huán)境教壞，因此更得注重愛護(hù)教養(yǎng)。可惜三個(gè)月之后，連殳竟也被“天真”的孩子仇視了，他對孩子的態(tài)度開始憎恨，也默認(rèn)了“我”的觀點(diǎn)。此時(shí)的連殳已變得憤怒，更顯出他的孤獨(dú)，因而會有后來對待孩子們的報(bào)復(fù)：要他們裝狗叫、磕響頭。與其說是連殳對背離了自己的孩子的報(bào)復(fù)，不如說是連殳對庸眾勢利與貪婪的報(bào)復(fù)。魏連殳對孩子的態(tài)度由充滿愛，繼而懷疑，最后是絕望甚至是報(bào)復(fù)。他的憤怒與悲哀正是由于自己對孩子們愛得太深，希望啟蒙孩子們?nèi)シ纯勾笕藗兡菢拥挠贡姷穆槟?，最后卻以悲劇收尾。這又何嘗不是魯迅的真實(shí)寫照呢。
“我”是小說里的經(jīng)歷者，也是一個(gè)旁觀者，是一個(gè)敘述自我。從《祝福》到《傷逝》，再到《孔乙己》，魯迅的小說里多出現(xiàn)這種“敘述自我”與“經(jīng)驗(yàn)自我”的敘述視角。以一個(gè)知識分子的態(tài)度來敘述，實(shí)質(zhì)上是隱藏著的作者在冷眼旁觀，平靜的語氣里透著無盡的悲哀。因此，故事中“我”的變化不得不說更像是魯迅先生靈魂的自我解剖。
《孤獨(dú)者》的篇寫道：“我的心地就輕松起來，坦然地在潮濕的石路上走，月光底下?！濒斞冈谛≌f里不停地重復(fù)著“走”，其實(shí)就是他在沖破桎梏的過程中思考得出的結(jié)論：以永不停止的行走徹底反抗絕望，在孤獨(dú)的荒漠中，如蒼狼長嗥般悲切而堅(jiān)定的抗?fàn)?。用他無情之筆批判著敵人同時(shí)也解剖自己，帶著憤怒與悲哀，審視著這無法直面的冷酷人生。
大阪之旅有感篇十七
作為日本的第三大城市，大阪擁有豐富的歷史文化和獨(dú)特的美食文化，是一個(gè)備受矚目的旅游目的地。在大阪之旅中，我深深感受到了這座城市的獨(dú)特魅力和讓人難以忘懷的體驗(yàn)。
第二段：探索大阪的歷史文化。
在大阪之旅的第一天，我決定先來一場文化之旅，探索大阪的歷史文化遺跡。首先，我參觀了大阪城，這座建于16世紀(jì)的古老城堡，是日本獨(dú)特的戰(zhàn)國時(shí)代建筑之一。登上城堡的高樓，可以俯瞰整個(gè)城市的美景，感受到了大阪作為歷史名城的魅力。接著，我參觀了大阪的幾個(gè)歷史街區(qū)，如道頓堀和新世界，這些地方保留了許多傳統(tǒng)的建筑和街道，給人一種穿越時(shí)空的感覺。
第三段：品嘗大阪的美食文化。
大阪以其豐富多樣的美食而聞名，無法忽視的是大阪的“食道圣地”道頓堀。在道頓堀，我嘗試了大阪的傳統(tǒng)美食——炸串和章魚燒。大阪炸串有著酥脆的外皮和嫩滑的內(nèi)心，每一口都充滿了濃郁的味道。而章魚燒則是小巧精致的小吃，每一口都咬下去都有著柔軟的口感和獨(dú)特的鮮味。除了道頓堀的美食，我還品嘗了大阪著名的拉面和大阪燒，每一道菜都讓我流連忘返。
第四段：體驗(yàn)大阪的購物樂趣。
大阪作為一個(gè)繁華的商業(yè)中心，有許多購物區(qū)供游客選擇。我選擇了美國村和心齋橋購物街作為我的購物天堂。在美國村，我找到了許多潮流服飾和商品，能夠滿足我對時(shí)尚的追求。而心齋橋購物街則是一個(gè)巨大的購物中心，有著各種品牌的商店和精品店，讓我感受到了購物的樂趣。在這些購物區(qū)，我不僅能夠買到我喜歡的物品，還能夠感受到大阪作為一個(gè)時(shí)尚之都的氛圍。
通過這次大阪之旅，我不僅僅享受到了大阪的歷史文化和美食，還能夠深入了解這座城市的獨(dú)特魅力。盡管時(shí)間有限，但大阪給我的印象非常深刻，讓我難以忘懷。我相信，這次大阪之行將成為我一生中難以磨滅的美好回憶。無論是大阪的歷史古跡、豐富美食、購物狂歡，還是人民的熱情好客，大阪都讓人流連忘返。我將永遠(yuǎn)銘記這份美好，期待有朝一日再次踏上大阪的土地，繼續(xù)體驗(yàn)這座城市的魅力。
大阪之旅有感篇十八
到書店選書時(shí)，看見《豬仔頭溫暖之旅》，便吵吵嚷嚷地叫媽媽去買，因?yàn)楹每?，我花了三十分鐘才把它看完?/p>
茱莉亞和一個(gè)酷愛玩耍的時(shí)尚少年一樣。在玩完厭倦游戲后，他又開始對表演和電視感興趣。為得到一部《愛瘋4》手機(jī)，他參加了電視臺的一個(gè)社交欄目。幾天來在鄉(xiāng)下度過難忘的生活。令他意想不到的是，原來鄉(xiāng)間有著都市無法體會的`歡聲笑語，卻也帶給了他一些沉重和酸楚的感覺。喜劇片里充滿了新的情節(jié)，充滿了明媚的悲傷。
鄉(xiāng)下的生活，讓朱子同感覺很艱難，上學(xué)要走幾十里路。之后有了校車，雖然方便多了，但在行駛途中卻發(fā)生了車禍，有十幾個(gè)小朋友不幸喪生。它使朱子同想起了小紅、阿杰、余豆豆和蘋果。····留下的淚水在不知不覺中流下。
它是一次溫暖的旅行，更是一次可以讓心靈被感動、被洗滌的難忘經(jīng)歷。
大阪之旅有感篇十九
祖國的山河，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡。
——題記。
曾經(jīng)學(xué)過許多文章，記載著祖國光輝的革命歷史，訴說著一位位偉人的英勇事跡！每每看見革命戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家園而奮斗，甚至英勇犧牲時(shí)，總讓我對他們強(qiáng)烈的愛國精神深感敬佩！
延安——曾經(jīng)是革命圣地，在抗日烽火熊熊燃燒的年代，這里留下了無數(shù)革命領(lǐng)袖們光輝的身影：
毛澤東主席在人們心中占有重要的地位，他平易近人，和藹可親，不搞特殊化，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。中國正是因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)導(dǎo)，才能日漸強(qiáng)大，才會不被外國人看不起！
毛主席的事跡傳遍了大江南北，雖然他已經(jīng)逝世了，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
我多么希望自己能生在那個(gè)年代，能親眼目睹一下毛主席的光輝形象，我真為祖國有這樣一個(gè)主席而驕傲自豪！
朱德總司令是一位多么好的司令啊，他從不擺架子，而且時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，這樣的司令真的很難得！
劉少奇患有嚴(yán)重的胃病，卻仍舊為黨的利益著想，對他來說，“黨的利益高于一切！”他拒收稿費(fèi)，并把稿費(fèi)留作宣傳費(fèi)用的行動足以證明他把黨的利益放在第一位，這是作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的品質(zhì)。他是共產(chǎn)黨員的榜樣，更會是我們小學(xué)生的好榜樣！
記得曾經(jīng)學(xué)過一篇文章，講訴了周總理乘坐飛機(jī)的事件，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，他把生的希望留給了別人！他不僅是一位好總理，更是人們心中的驕傲！
從而讓我想到了一個(gè)故事：一個(gè)女大學(xué)生在課余時(shí)間當(dāng)家教，她教書的對象是一位從加拿大回來的十歲華裔男孩，有一天，在女大學(xué)生讀完《關(guān)懷》這篇課文之后，男孩問：“周總理是誰呀？”女大學(xué)生一聽，愣了，難道這位在世界是享有盛譽(yù)的我們的好總理，還不被一個(gè)本是中國人而在外國生長的孩子所知。于是，女大學(xué)生充滿深情地訴說：“周總理是開國以來的第一任總理，是人民最熱愛的好總理，他受到各國人民的愛戴和尊敬，他在全世界都享有盛譽(yù)。如果你學(xué)得快的話，就會學(xué)到另一篇關(guān)于周總理的故事，那便是《十里長街送總理》。當(dāng)時(shí)，人們對他的逝世無比沉痛，在十里長街上擠滿了給他老人家送行的人群。人們自發(fā)地戴起了白花，人們難以控制地抽泣、流淚，就連聯(lián)合國總部也為他降半旗，表示深切地哀悼。這樣地好總理你應(yīng)該從現(xiàn)在開始把他記在心里。”小男孩聽了，思索了一會兒，說：“老師，我們下節(jié)課先學(xué)《十里長街送總理》吧！好嗎？”女大學(xué)生微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭！下課后，小男孩真誠地對女大學(xué)生說：“老師，我愛我們的好總理！真的，我從不說謊！”
《紅色之旅》印記著多少偉人的足跡，無不讓我感到欽佩，更讓我為生在中國而自豪！
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