閱讀后，我深感醍醐灌頂，如夢初醒。寫讀后感時，我們可以從作品中感受到的主題和意義出發(fā)，突出作者想要傳遞的核心思想。以下是我對一部優(yōu)秀文學作品的讀后感，希望能給大家?guī)砉缠Q和思考。
學生玩手機家長讀后感篇一
尊敬的各位家長：
手機雖然方便了家長與學生的聯(lián)系，但卻嚴重影響了學校的管理以及孩子的身心健康和學習。
1、研究表明，學生過度使用手機引發(fā)或加深近視，嚴重影響視力。為此，我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于20xx年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，方案里明文規(guī)定：嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。
2、過度使用手機還容易引發(fā)白內障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴重損害孩子的健康。
3、手機成為學生精神污染的主要來源，給學生的心理健康帶來了極大副作用，后果非常嚴重。
4、沉迷于手機上網(wǎng)，沉迷游戲，迷失自我，嚴重影響學習和休息，降低學習效率，甚至荒廢學業(yè)。
5、在學校，手機已成為中學生談情說愛——早戀的幫兇。
6、學生擁有手機，社交活動內容增加，除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外，還容易滋生各種事端。比如學生間有矛盾沖突，有的學生動不動就打電話叫人，有的甚至聯(lián)系社會青年，擴大矛盾，惡化事件。
7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言，一不小心就會走上犯罪道路。
8、容易形式攀比和超前消費，而走上盜竊等邪路。
事實證明：學生一旦手機在手，往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康，浪費金錢，迷失自我，走向墮落。各位家長要充分認識到孩子使用手機的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，監(jiān)管和教育孩子不要帶手機來學校，更不能帶手機進課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學生在校園特別是課堂上玩手機，我校會進行收繳后通知家長來領取手機并共同教育孩子。
此外，為了方便學生與家長之間聯(lián)系溝通，校安平臺已在我校配備了多臺學生與家溝通的設備，學生和家長可進行短信和電話溝通，各位可按需要開通使用，不要讓手機毀了孩子一生。
學生玩手機家長讀后感篇二
尊敬的家長：
您好！
隨著社會的進步，學生攜帶手機進入校園這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。有了手機，家長和學生的聯(lián)系更加方便快捷，學校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學生帶手機進校園所產(chǎn)生的一系列問題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學秩序；課間、課后的互發(fā)短信分散了學習的注意力；手機性能、價格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟負擔；利用手機上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等；利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機結交異性和聯(lián)系社會不良青年，惹是生非。更為嚴重的.是，社會上手機網(wǎng)絡“黃毒”日漸泛濫，校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。
所有這些情況，讓學校和老師深感憂慮，也一定是家長您不愿意看到的。手機進校園，帶來的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系，與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日，中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的新聞報道。據(jù)調查，目前我國中小學生擁有手機的人數(shù)超過5000萬，占手機人數(shù)的40%，已成為手機主體人群之一，而手機上網(wǎng)缺乏監(jiān)控，手機“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。
學生們心智尚未成熟，讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息，不僅會影響他們正常的生活與學習，更可能導致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。據(jù)學校調查，校園擁有手機的學生群體由于受干擾較多，學習成績總體呈下降趨勢，并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現(xiàn)象。一時的方便與孩子一生的成長相比，實在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學習成績?yōu)榇鷥r，也實在是得不償失。
目前，國家正在開展打擊手機不良信息專項治理行動。在全社會整頓手機網(wǎng)絡黃毒的時候，作為教育者和引導者的學校與家長，更應該統(tǒng)一認識，一致行動，幫助學生遠離干擾、健康成長，給孩子一個干凈的世界，還學生一個純潔的校園。
所以，為了創(chuàng)建文明校園，營造學生健康成長的環(huán)境，為了防止手機“黃毒”禍害學生、遏制不良信息在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學習，學校將開展“告別攜帶手機、小靈通、mp3等進入校園行為，積極爭取做海濱中學文明守紀中學生”活動，從20xx年4月3日起，禁止學生攜帶手機進校園。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)手機一律沒收，交班主任保存，畢業(yè)后由家長親自領回。如出現(xiàn)反復，學校將根據(jù)校規(guī)給予相應處分。為了做好這項工作，請您態(tài)度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫在回執(zhí)單內，我們會認真對待，謝謝您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生玩手機家長讀后感篇三
又是一年高考季，這段時間，我對所有家有考生的朋友祝福最多的一句話就是：“快要解放了?！?/p>
回想三年前女兒高考，我如噩夢傷懷。一天天讀秒般過著日子，只盼望盡快結束。那是一種從身體到心靈的極度放松，以及瞬間卸下千斤重擔的極度自由。在那之前，我的神經(jīng)是高度緊繃，無法放松的。
不是說每天變著花樣給孩子做營養(yǎng)餐有多么辛苦，也不是說每天給孩子當保姆、陪讀、心理咨詢師乃至當出氣筒有多么困難，更不存在缺少經(jīng)濟能力給孩子支付高額家教費，的困難。只是3月伊始，女兒的身體老出狀況。今天腹痛，明天腿痛，后天眼睛癢，再過一段時間又莫名其妙地像吹氣球一樣重了十斤。反正是不去醫(yī)院吧她不舒服。去吧，剛治好a病，b病來了，才消滅b病，c病又出現(xiàn)了。弄得我整日焦慮，一聽她說難受，立刻心驚肉跳。
女兒學習成績一般，實力為沖一本保二本。對于志愿，我也早早做了充分工作。每天查閱資料，對照前三年的招生計劃不停參考，寫劃又打印，沒少費功夫。我們所在的城市是估分報志愿，在女兒用最樂觀、最客觀、最悲觀三種方法估出了平均分之后，結合想去的城市和所學專業(yè)，我們挑選了成都一學校。志愿提交后，我內心忐忑不安。因為當時二本學校錄取還未實行完全平行志愿，一旦一志愿撞車落空，后面的7個志愿幾乎形同虛設。
蒼天算是憐憫我，終于有了錄取信息。長出一口氣的我，住了院。做了動態(tài)心電圖，醫(yī)生說我有心臟病特征，為精準確診，必須上手術臺做造影。我沒聽醫(yī)生的，堅決出了院。因為我總覺得，我是假性心臟病。只要不為孩子擔憂，也許就好了。
果真，我的心臟病癥狀一天天好轉，等9月送女兒到學校，已同常人一般了。經(jīng)此一難，我明白了，任何事都要做到放松才是最好。在女兒的心理壓力一點點釋放時，我應該對應得更加從容和淡定，而不是自己的心先亂掉，以致讓后面一步一步的不順、擔心和憂慮，成了壓垮我心靈防線的最后一根稻草。
[面對高考看家長如何過招]。
學生玩手機家長讀后感篇四
一、正確地調整好自己對孩子的期望值，結合孩子的實際水平規(guī)劃求學目標。
二、切忌盲目攀比，要把孩子的成長過程當成一項長期系統(tǒng)的工程。
三、不可將自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點相比較，結果可能會適得其反。
四、學會欣賞自己的孩子，鼓勵孩子用自己的優(yōu)勢去彌補劣勢。
五、家長應該適時進行角色的轉換，去傾聽孩子的心事和苦惱，幫助孩子減壓。
六、不給孩子任何承諾，如旅游、買東西、給錢等，要讓孩子明白學習是為自己增長知識、財富，而不是為了某種物質目的而學習。
七、減少家庭訪客人數(shù)，減少親友來訪次數(shù)，并要求來訪者少談中考及考生情況，不給孩子增加學習壓力。
八、不提前給孩子留后路（擇校等），因為人有了退路，就沒有前進的動力。
九、不必讓考生過早地關注招生學校和志愿填報，以免干擾考生情緒。
十、學會調節(jié)孩子興奮點。
十一、填報志愿不盲從，填報志愿時要多和孩子交流，盡可能地結合孩子的`實際情況進行選報，切忌只按家長的希望進行選擇。
十二、多和孩子的班主任及任課老師溝通、聯(lián)系，了解孩子各方面的情況。
十三、當孩子的情緒出現(xiàn)波動或行為舉止異常時，家長應該成為孩子最好的心理咨詢師，找出產(chǎn)生問題的根源，正確地引導孩子。
學生玩手機家長讀后感篇五
明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，說：福多！錢多！快樂多！
月亮說，她會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里。寫在你的`心上。
月是中秋分外明，我以明月寄鐘情，你是明月照我心，我作星星永相親。
我一個人靜靜的坐在窗前，向遠方的你送去一片深情：祝你中秋如意。有好吃的月餅嗎？快帶一點來，等不及了。
中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著，我楞楞地看著，仿佛你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：祝中秋快樂！
天上的月亮，等有情人來寄望，遠方的我，等待你的電話。中秋的夜晚，我將明月和星星排成最美的祝福送給你！
中秋佳節(jié)：愿春風洋溢您、家人關心您、愛情滋潤您、財神寵幸您、朋友忠于您、我會祝福您！節(jié)日快樂！
后羿忙射日，嫦娥偷奔月。月老不曾老，自古情難了。中秋月兒掛，心中圓往事。玉兔伴嫦娥，絹帶千古繞相思。
中秋了，月圓了，發(fā)送祝福了。祝你幸福，沒有煩惱，永遠快樂，只有微笑，天使沒有你純潔花兒沒有你燦爛！
相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時散發(fā)出醉人的芬芳；鄉(xiāng)愁是一份厚厚的情，總在月圓時輕喚起難言的惆悵。
學生玩手機家長讀后感篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！??！
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的`學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好。
以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
學生:xx。
學生玩手機家長讀后感篇七
隨著手機功能日益增多，它已不僅僅是簡單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當手機日趨普遍的時候，這種先進、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學校園蔓延，學生也受到不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機越來越智能化，娛樂性功能很容易讓學生著迷，學生沉迷其中，甚至不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機回學校的用途？是否察覺到了孩子從帶手機回學校以后發(fā)生的細微變化？根據(jù)z學校多年的管理經(jīng)驗和在一線工作的班主任反饋的情況，以及中學生使用手機調查問卷得出結論，學生使用手機弊遠遠大于利：
首先，學生使用手機主要用來收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學生用手機容易產(chǎn)生與學業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學業(yè)和引發(fā)早戀（手機為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級品學兼優(yōu)的女生，初一時未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時家長為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機讓其帶回學校。該女生雖用手機與家人聯(lián)絡，但更多的是用來與同學和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個月就陷入早戀的漩渦，成績大幅下降。家長覺察后，立即收回手機，但為時已晚。處于青春期的中學生心理承受能力很弱，這位女生因成績下降，受不了周圍同學異樣的目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)嚴重的心理問題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學回家調理?？梢哉f，這個優(yōu)秀的女生就毀于錯誤地使用手機。如果家長不提供手機，相信情況不會如此，畢竟中學生的自我控制能力難以達到成年人期望的水平。
其次，學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。有些學生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲，不注意時間，直到同學提醒才匆匆跑進教室，這種情況下學生怎能很快的投入學習狀態(tài)？如果每節(jié)課都有幾個學生遲到，不但影響自己學習，還影響老師講課與其他同學聽課。有些學生晚自習時間趁老師不注意偷偷地玩手機，殊不知正當他們沉迷于此的時候，寶貴的學習時間就這樣一點點流失了，而且還給班級的學風帶來不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁，這不僅影響其他同學休息，還使自己大腦興奮很難入睡，無法保證充足的睡眠時間，以至于第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采。還有些學生害怕手機被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機，一顆本應努力學習的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時將手機調到振動，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學習于不顧，收到信息的同學受不住誘惑免不了回信息，也同時受到干擾。據(jù)學生反映，帶手機回校的學生成績都會下降，有一些成績退步非常明顯。
第三，學生使用手機發(fā)短信和看網(wǎng)絡中的不良信息危害心理健康。手機短信和網(wǎng)頁雖然便捷，但同時也是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機蔓延到學生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機隱蔽性強,不易被察覺,學生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學生使用手機，容易在學生當中誘發(fā)攀比心理。有無手機，誰的手機品牌大，都在無形中刺激了學生的虛榮心，不利于學生身心健康。有些學生甚至瞞著家長“節(jié)衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費購買手機，為了支付數(shù)額不低的手機通訊和上網(wǎng)費用，有的學生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學，以至走上違法犯罪的道路。
當看到有些同學因使用手機不當而導致學習成績直線下滑時，我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們，你們的孩子、我們的學生，應該在學校里學習科學文化知識，在學校里身心健康的成長，他們應該少一些外界的誘惑，多一份這個年齡本該有的蓬勃青春，但這個年齡段的中學生大多數(shù)自制能力有限，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長。家長朋友們，你們選擇了z學校，就是把孩子的前途托付給z學校，你們希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因為手機耽誤了學習，甚至向你們期望的相反方向發(fā)展，子女的成才夢如何能圓呢？現(xiàn)在獨生子女的家庭占絕大多數(shù)，如果一個孩子走上錯路，這個家庭就失去了100%的希望。
學校為了保證學生與家長之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺，如在校內安裝了50臺校訊通終端機，學生每月可以免費跟家長通話200分鐘，完全可以滿足學生與家長聯(lián)系的需要。
“先成人，后成才”是我們學校一貫的辦學宗旨，鑒于學生使用手機產(chǎn)生的不良影響，我校自二oo七年起在《一中學校學生管理手冊》中明確規(guī)定，學生上學一律不能攜帶手機。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申，凡帶手機等通訊工具回學校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將代為保管，到學生畢業(yè)后再返還，并將對違規(guī)學生按校規(guī)進行嚴肅處理。為了能夠讓學生專注學業(yè)，不辜負家長、學校的期望，希望家長理解、支持、配合學校的工作。
學生玩手機家長讀后感篇八
尊敬的家長：
感謝您長期以來對學校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長，學校禁止學生帶手機入校一事。
孩子帶手機入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時，也給學校的教育教學秩序、孩子的學習和成長帶來了諸多危害。
首先影響學習。學生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，對如何使用手機沒有一個正確的認識和態(tài)度，大多數(shù)學生自控能力差，課堂上用手機上qq、微信閑聊、看下載的小說，甚至玩游戲。學生玩手機勢必會浪費大量的學習時間，而且沉湎手機娛樂游戲，也會使學生對學習逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息會通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受出現(xiàn)心理紊亂性格怪異意志沉迷。
精神。
頹廢，責任喪失，學習放棄等現(xiàn)象。
上隱藏身份，進行。
網(wǎng)
戀、
網(wǎng)
罵，使學生責任喪失，品質墮落，更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學，一步步滑向危險的境地。
尊敬的家長，我們在享受信息技術帶來便利的同時，還必須關注因使用不當給孩子的'身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學秩序，更為了孩子的健康成長，讓我們共同禁止全區(qū)中小學學生帶手機入校，請您與學校密切配合，對孩子加強教育。
上學前，家長要把好第一關。請您給孩子講清帶手機的危害，讓孩子有個正確的認識和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長聯(lián)系可使用校內外公用電話，緊急情況下可以隨時找班主任或老師聯(lián)系。如果學生違規(guī)將手機帶入校內或在學校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學校收繳，暫為保管，期末時再予以發(fā)還于家長，并給予違規(guī)學生相應校紀處理。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任，希望廣大家長積極配合學校落實好禁止學生攜帶手機入校這項規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營造一個健康、優(yōu)良的成長環(huán)境，讓孩子專注學業(yè)，為自己贏得一個美好的明天！
祝工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生玩手機家長讀后感篇九
今天下午回到家，孩子拿著四張書法幣讓我看，高興的說：“媽媽，這是老師獎我們的?”我問他當時心情怎么樣，他說特別高興。我對他說，這是因為你每天堅持書寫而得到的。無論做什么都要用心，要一直做下去就回有收獲，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，到時半途而廢，什么都做不成，知道嗎孩子!
今天做的小游戲是按規(guī)律穿珠珠。
點評：這就是教育，任何事情都能成為教育的資源，只看我們怎么引導。
學生玩手機家長讀后感篇十
他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好!五分!”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
這便是我的老師。
評語：這篇文章介紹了作者的老師。作者并沒有運用華麗的辭藻，而是語言質樸的向我們描述著這樣一位優(yōu)秀的老師，通過對老師在課堂上對待同學的態(tài)度，講課時的慷慨激昂，讓我們看到了一位幽默風趣、堅強自信、非常正義的老師形象。每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。
學生玩手機家長讀后感篇十一
尊敬的家長朋友：
您好！
隨著科學技術的進步和收入水平的提高，手機日益普及，在帶來便利的同時，也導致部分學生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡和游戲等問題，給學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）等文件要求，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點：
重監(jiān)管，多引導。
請您履行監(jiān)護人職責，將加強網(wǎng)絡行為監(jiān)管及預防孩子沉迷網(wǎng)絡和游戲作為家庭教育的`重要內容，引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學習使用文明、健康的網(wǎng)絡語言。請不要讓您的孩子將手機帶入校園，確有需求的，請您向學校提出書面申請，進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請您配合學校，主動和老師交流，共同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣。
重親情，多交流。
請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進孩子心靈，增進親子感情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規(guī)律和學習習慣，多與孩子溝通交流，關注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調適心理，及時化解各種心理問題。
重表率，多引領。
家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請您以身作則，注重言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學引導孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長朋友，讓孩子健康成長，教育孩子成才，這是每個家長與教師的共同愿望和責任。衷心感謝您對我們學校教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同關心中小學生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護航！
xxx小學。
20xx年12月6日。
學生玩手機家長讀后感篇十二
尊敬的家長：
您好！感謝您長期以來對學校工作的理解和支持！
為了保護學生視力，讓學生在校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，2021年1月教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。
毀掉一個孩子的最好辦法就是給他一部手機！為切實貫徹《通知》精神，學校決定，自本學期開始始，禁止學生在校內使用手機。
據(jù)專家調查，學生使用手機至少有以下危害：
首先，智能手機傷害孩子視力。導致孩子近視甚至失明，或者傷害孩子頸椎，導致孩子頸椎變形的新聞屢見不鮮。
其次，孩子臨睡前玩手機，手機畫面過于明亮，會影響人體褪黑素的分泌，導致睡眠障礙。
另外，沉迷智能手機的'孩子常常會對運動鍛煉表現(xiàn)出消極態(tài)度，導致運動能力低下，進而影響孩子的生長發(fā)育。
有專家表示，花費在手機上的時間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的幾率就越高，經(jīng)常玩手機的孩子患抑郁癥的比例遠高于一般孩子。
孩子的生理構造和生理形態(tài)與成人不同，手機、平板電腦等無線電設備產(chǎn)生的電磁波輻射對孩子神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠大于成人，過度接觸電磁波輻射對孩子健康狀況和認知力會產(chǎn)生一定影響。
對家長而言，這可能是家長心中對學生最大的危害了。喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降；受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學情緒。
手機可以方便快捷地尋找習題答案，很多學生面對難題不再查找書本、深入思考，完全依靠手機搜索答案，導致了孩子產(chǎn)生思維惰性。
考試時，有的學生通過手機作弊，弄虛作假，影響考試公平，影響校風學風。
學生確有需要將手機帶入校園的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
尊敬的家長，讓學生健康成長，教育學生成才，這是每個家長和教師的共同愿望和責任。新學期已經(jīng)開始，希望您與學校密切配合，對您的孩子加強教育，確保新學期孩子不帶手機進入校園。
讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子創(chuàng)造一個健康和諧的學習氛圍和成長環(huán)境。
xxx市xxx第三小學。
20xx年3月8日。
學生玩手機家長讀后感篇十三
親愛的家長朋友：
你好！隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。根據(jù)教育部關于加強對中小學生“五項管理”之手機管理的相關要求，保護學生視力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲。學校結合養(yǎng)成教育和學生身心發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)將《xxx市xxx小學關于落實手機管理工作致家長的`一封信》推送給您。讓我們共同努力，履行好學校和家長的責任，家校攜手共同促進孩子身心健康成長。
1、孩子不帶手機進入校園。
2、學生在校期間，學生因重要緊急事項聯(lián)系家長，確實需用手機的，可與班主任聯(lián)系。
3、確有將電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，進校后將手機交由班主任保管，放學后歸還。
4、教師不用手機布置作業(yè)，或要求孩子利用手機完成作業(yè)。
5、希望家長履行教育職責。加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡游戲。
6、家長老師及時保持溝通。掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
xxx市xxx小學少先隊。
20xx年11月9日。
學生玩手機家長讀后感篇十四
尊敬的家長朋友：
如下：
1、東西雙門開放。同時開放東門、西門進行放學分流。
2、家長入校接學生。
（1）為規(guī)范入校秩序，保障校園安全，家長須憑“學生接送卡”入校。學校設置家長進出兩個通道，嚴格家長進校證件檢查。無接送卡的'家長需電話與班主任通話確認，出示有效證件抵押給校門安保人員，領取出入證入校；丟失接送卡的家長，先與班主任電話確認身份，并填寫家校接送卡補辦信息登記表。
（2）家長入校后，自行至學生所在班級，班主任及生活老師負責對家長的身份進行二次確認（檢查接送卡），方可接走學生。
（3）家長接到學生后，不建議在教室周圍逗留，如需向班主任或其他任課教師了解學生情況，需提前預約并看管好學生，以免學生在校園內發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長看管不力造成的學生意外傷害由家長負責全部責任。
3、堅持錯時放學。學校實行錯時放學，希望家長嚴格按照放學時間入校。
一年級3：003：20；二年級3：203：40；三/五年級3：404：00；四/六年級4：004：15；初中部4：154：30。
4、提倡綠色出行。開車的家長可將車停放于學校東門口的西周南路、花園路兩側及化纖廠路北段兩側。禁止家長（尤其是預約與老師交流的家長）將車停放在學校西門口。
此通知自20xx年2月28日起施行，感謝您的支持。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19206612.html】
