在對(duì)待問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)困難。總結(jié)不僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折，使總結(jié)更加全面和真實(shí)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程。
好奇的那些初一篇一
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。
那時(shí)，我只有六七歲，當(dāng)時(shí)最喜歡捉一些小動(dòng)物來(lái)玩，特別是會(huì)變化顏色的變色龍了。我們都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、變色龍都會(huì)出來(lái)曬太陽(yáng)。而變色龍?jiān)谵r(nóng)村的馬路邊的樹(shù)根、干桑枝堆上出現(xiàn)的居多，有時(shí)在上學(xué)路上竟然可以看到十幾條呢。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我走在上學(xué)路上，忽然發(fā)現(xiàn)一只小指頭大點(diǎn)兒的變色龍藏在草叢包圍著的樹(shù)干上。小小的變色龍，腦袋紅紅的，脖子黑黑的，真漂亮！我不記得什么時(shí)候，已經(jīng)輕輕抬起了腳板，又輕輕放下，小心翼翼地往前探。近了，我來(lái)到了變色龍的后邊，剛想捉住它，就被它發(fā)現(xiàn)了。它歪過(guò)頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，想辦法逃走。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，伸出雙手快速地罩下去，張開(kāi)手，呀，捉不著。
我向四周尋找，發(fā)現(xiàn)了它的尾巴。我想，這次，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你。我像只快要跳躍的青蛙，張開(kāi)四肢，奮力一撲，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起雙腳，慢慢挪開(kāi)了幾個(gè)手指頭，看一看有沒(méi)有壓到它。啊，哪是什么變色龍，只是一根與變色龍尾巴極其相似的小樹(shù)枝干。更令我想不到的是，變色龍捉不到就算了，還壓到了牛的便便，衣服臟了一大塊。唉，真倒霉！誰(shuí)還敢穿這樣的衣服去學(xué)校讓人笑話呀，我趕緊跑回家換衣服再去。
直到現(xiàn)在，一想起這件事，我就會(huì)傻笑起來(lái)。
好奇的那些初一篇二
本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長(zhǎng)扣留并全校點(diǎn)名批評(píng)，這極大的影響了我班的名譽(yù)。
第一，我認(rèn)為班級(jí)班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無(wú)集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級(jí)里的什么事情都與自己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。
第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級(jí)風(fēng)氣。班干部在班級(jí)中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。
第三，“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)而感到后悔?！蔽乙谶@里說(shuō)明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話語(yǔ)，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來(lái)遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。
第四，班級(jí)成員毫無(wú)羞恥之心：明明已被老師罵過(guò)，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來(lái)“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個(gè)好的班級(jí)，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對(duì)老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對(duì)不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽(tīng)講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！
好奇的那些初一篇三
記得初入中學(xué)生活的第一天，我就犯難，找不到教導(dǎo)處，這可咋整？得，先去找班級(jí)……都快將整棟樓找了個(gè)遍，終于在四樓的“天梯”的拐角找到了自個(gè)兒的班級(jí)——七（九）班。氣喘吁吁，一腳跨進(jìn)門。只看見(jiàn)班里已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都像小麻雀一般嘰嘰喳喳地吵著、笑著、鬧著……勉強(qiáng)找了一個(gè)座位，避免尷尬和附近的同學(xué)打招呼、說(shuō)話。一向喜靜的我卻陌名的有些興奮。又過(guò)了一會(huì)，有一位頭頂著“月亮”的人走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始念沒(méi)有報(bào)到的同學(xué)的名字，完了……完了……完了，我連報(bào)到處都沒(méi)找到，還談什么去交報(bào)到單。但是還好，還有挽回的余地，匆匆地交了報(bào)告單，又匆匆地領(lǐng)了書，又匆匆的在時(shí)光中過(guò)去了一個(gè)星期。
在最初的一周里，我十分不適應(yīng)周邊——陌生的環(huán)境、陡然增多的課程，堆積如山的作業(yè)，難度超高的課程。原本對(duì)初中生活抱滿期望的我，逐漸從滿懷希望到滿懷失望，成績(jī)也是一塌糊涂，可能我真得沒(méi)有別人腦子轉(zhuǎn)得快吧，也可能是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待吧。
過(guò)了十來(lái)天，我唯一的知心朋友放假了，我們玩得很開(kāi)心，又在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的趣事，她說(shuō)的一句話令我受益非淺——我們都是很平凡的人，但我們可以努力成為不平凡的人。
好奇的那些初一篇四
十余年的時(shí)光，悄悄地從我們指尖匆匆流逝。時(shí)間帶走的是曾經(jīng)的稚嫩，但帶不走的是記憶中一家三口在四季中嬉笑歡樂(lè)的時(shí)光。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的。我和爸爸媽媽去田野踏青。田野里，一些不知名的花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，我和爸爸媽媽手牽著手漫步在這美麗的田野中。清新的花香讓我陶醉，于是我提議玩游戲?！肮銈冏凡簧衔?！”我一邊在田野奔跑一邊回頭笑著說(shuō)。爸爸媽媽雖然累得氣喘吁吁，但眼神里卻滿是寵溺。
夏天，我們?cè)谛『永镒ヴ~。清亮亮的小河里，我和媽媽用網(wǎng)兜在水邊里網(wǎng)小魚小蝦，爸爸挽起褲腿，手拿鋼叉，站在淺水區(qū)，看到有魚兒游過(guò)就用鋼叉猛刺，每當(dāng)爸爸刺到大魚我就高興的手舞足蹈，嚷著要做烤魚吃。于是媽媽就架起一堆火，用一根粗棍子把魚串起來(lái)放在火上烤，魚快烤熟時(shí)，再放上提前從家里帶來(lái)的鹽，孜然粉等調(diào)料，不一會(huì)外焦內(nèi)嫩的烤魚就烤成了。吃著這香噴噴的烤魚，我覺(jué)得這是世界上最美味的佳肴，我也覺(jué)得自己是這世界上最幸福的孩子。
秋天到了，我們會(huì)在一個(gè)秋高氣爽的日子里去野炊。爸爸負(fù)責(zé)筑灶臺(tái)，媽媽負(fù)責(zé)洗菜做飯，我負(fù)責(zé)撿柴火。在我們共同努力下，一頓帶著自然氣息的午餐就大功告成了。飯后，我們躺在草地上，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的。聞著怡人的花果香，看著空中小鳥愉悅的飛翔，我覺(jué)得一切都是那么美好。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，全世界都是白茫茫一片，好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界。我和爸爸媽媽會(huì)到操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗?！鞍ミ稀蔽腋械讲鳖i里很涼，回頭一看，原來(lái)是爸爸用雪球偷襲我，我順勢(shì)抓起一把雪朝爸爸扔去。一場(chǎng)雪球仗拉開(kāi)了序幕……我們玩累了就躺在雪地上，任憑雪花飄落在我們身上，舌頭一伸，便嘗到了雪的味道，涼涼的，甜甜的。
四季交疊，時(shí)光流逝，但那些美好的日光卻不曾遠(yuǎn)去，長(zhǎng)駐心底。惟愿天下每個(gè)家庭都幸福美滿，天天都是最美的日子。
好奇的那些初一篇五
2017年8月26日,我與葉禮彰、鄧知易、樊思成一起參加了第九屆金山杯青少年機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)王的比賽。
在比賽前夕，我們的領(lǐng)隊(duì)員：呂翠萍老師、滿天老師為我們準(zhǔn)備著比賽的材料。在比賽的當(dāng)天，我們一小隊(duì)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，迎接著比賽的口令。隨著裁判的一聲口令下，我們迅速的拿起零件開(kāi)拼起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們將所有關(guān)卡已經(jīng)做好，就差那調(diào)試的時(shí)間了，我們?cè)跓o(wú)任何的擔(dān)保情況下，我們做出了一個(gè)膽大的試驗(yàn)，我們各自調(diào)各自的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。俗話說(shuō)的好，分工是為了更好的合作。我們果然成功了，以那最后的`兩個(gè)小時(shí)完成了整個(gè)系統(tǒng)?！氨荣惤Y(jié)束”，我們陸續(xù)離開(kāi)。
上午做完，還要下午的過(guò)程。我們?cè)诼牡却?，終于等到了我們隊(duì)，我們將該放的東西都已經(jīng)放好了，裁判來(lái)到了我們的面前，我們向裁判解說(shuō)了我們的系統(tǒng)，并且走了一遍。我們屏住了呼吸，成功了，成功了，我們成功了！功夫不負(fù)有心人，我們一周的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們得到了第一名。這一天，我們小隊(duì)高興得手舞足蹈。在這兩次比賽中我深深的體會(huì)到友誼是什么東西。同學(xué)之間，不打架、不責(zé)怪。國(guó)家之間，建立好友誼的橋梁，不發(fā)生任何戰(zhàn)爭(zhēng)。這就使友誼。
世界上，如若沒(méi)有友誼2字，那將會(huì)發(fā)生無(wú)法想象的災(zāi)難。
好奇的那些初一篇六
每當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)出老師欣慰的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得我們長(zhǎng)大了。
那是在不久前的教師節(jié)。我們?cè)缭绲氐叫Ａ恕＞驮诶蠋熗崎_(kāi)門的一剎那，同學(xué)們齊聲喊到：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”然后，紛紛送上教師節(jié)的禮物，有的送了一束鮮花，有的送了一盒巧克力。老師望著我們，眼里流露出親切的目光，好像在說(shuō)：“你們真的'長(zhǎng)大了”。望著老師那親切的目光，我們心里像吃了蜜一樣甜。往日的一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，就在快要期末考試的時(shí)候，白老師為了我們，把嗓子熬啞了，卻仍給我們上課，講題；還有一次，白老師生病了，卻怕我們落下課程，帶著病堅(jiān)持來(lái)學(xué)校?？粗蠋?，我們上課更認(rèn)真了，因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)白老師的一片心啊！是您教會(huì)了我們做人，是您讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
今天，在這個(gè)特殊的日子，我們要把第一聲祝福送給您，把第一束鮮花送給您。因?yàn)槟俏覀冏罹磹?ài)的老師！
好奇的那些初一篇七
在寒假里發(fā)生了許許多多的事，令我印象最深刻的就是過(guò)春節(jié)。
大年三十之前，我們要貼春聯(lián)，包餃子等，到了三十那天，我忙上忙下，一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有，一直到吃飯時(shí)，才肯放下手中的活兒，一走吃團(tuán)圓飯。
在飯桌上，爸爸跟我們講：“古代過(guò)春節(jié)不貼對(duì)聯(lián)，驅(qū)邪，還有就是有一只年獸作怪，它總是吃人，偷東西，不過(guò)，它有幾個(gè)弱點(diǎn)：一、怕火，二、怕紅色，三、怕很響的聲音。所以呢，我們才放炮，過(guò)大年?！钡艿芎ε碌恼f(shuō)：“爸爸，它會(huì)來(lái)吃我們嗎?”我說(shuō)：“小笨蛋，這是個(gè)傳說(shuō)，又不是真的。”就這樣，我們邊吃邊說(shuō)，一頓飯的時(shí)間就過(guò)去了。
到了夜晚，他們大人圍在一群聊天，我們小孩子都在放煙花，玩啊玩，鬧呀鬧，一會(huì)兒轉(zhuǎn)了鐘，春節(jié)過(guò)去了，這真是我最快樂(lè)最開(kāi)心的一天。
好奇的那些初一篇八
這周是暑假的第一周，一開(kāi)始，我還沒(méi)有從緊張的期末考試中回過(guò)神來(lái)，不用早起去學(xué)校了反而覺(jué)得渾身不舒服，整天無(wú)精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個(gè)人在家也很無(wú)聊。
幾天一過(guò)，我慢慢進(jìn)入了暑假的狀態(tài)，我先在網(wǎng)絡(luò)上找到了xxx，就是這個(gè)網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站非常不錯(cuò)，可以來(lái)發(fā)表自己的作文。后來(lái)我又下載了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，玩游戲也是非常有樂(lè)趣的。
后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，就建議我說(shuō)，你不能把整個(gè)暑假都花在游戲上，你應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導(dǎo)班報(bào)了作文輔導(dǎo)，每隔一天都要去上作文課，后來(lái)我又自己去書店買回來(lái)幾本書，平時(shí)不去上課的時(shí)候就在家里看看書。
這樣，游戲、上課、看書，到xxx上發(fā)表作文是我目前的暑假生活，雖然已經(jīng)足夠精彩了，不過(guò)我期待更大的驚喜出現(xiàn)在暑假中。
好奇的那些初一篇九
張彩銘：偶的閨蜜，可總像是個(gè)男人婆，所以偶不是同性戀哦！每天笑哈哈的，笑聲具有殺傷力。頭上的波浪發(fā)卡是她的標(biāo)志。
劉有憶：喜歡籃球、足球、網(wǎng)球……黃色發(fā)卡是她的標(biāo)志。
陳蕊：超喜歡superjunior，是superjunior的忠實(shí)粉絲。超花癡，天天都唱superjunior的歌。摸下巴是她的標(biāo)志性動(dòng)作。
鄧夢(mèng)婷：成績(jī)很好，開(kāi)朗，是一個(gè)名副其實(shí)的好吃嘴。頭上的x個(gè)蝴蝶結(jié)是她的標(biāo)志。
尹婷：對(duì)朋友挺真的，想和別人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就別想跑了！臉上那顆可愛(ài)的小黑點(diǎn)是她的標(biāo)志。
饒一嶔：是咱班一大組唯一的“獨(dú)苗”，全大組就他一個(gè)男的！哦，對(duì)了，他叫饒一嶔（親），不叫饒一（歉）。他嘴唇上的一道傷痕使我們想起了兔八哥。
曾婷：體育委員，有一點(diǎn)暴力，說(shuō)風(fēng)就是雨。一會(huì)兒嬉皮笑臉的，一會(huì)兒就陰云密布了。她那雙與眾不同的眼睛是她的標(biāo)志。
冷之遙：看著像個(gè)淑女，其實(shí)她是不發(fā)火像人，發(fā)起火來(lái)就不是人！她的名字就是她的標(biāo)志。
順一帆：班長(zhǎng)大人，脾氣不好，暴力。但積極性高，是少數(shù)民族滴！卷卷的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
孫馨蓓：被某些男生喻為“男人婆”，所以常和男生吵架。黝黑的皮膚是她的標(biāo)志。
廖思月：耐力很好，對(duì)人不錯(cuò)，對(duì)小動(dòng)物也如此。黃黃的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
陳雨生：班上個(gè)子最矮的，大家都叫他“小朋友”。矮小的身體是他的標(biāo)志。
翁超：笑的時(shí)候嘴型恐怖，不過(guò)類似于假笑?！皳u頭晃腦”是他的標(biāo)志。
李龍：黑皮膚，熱情高，“沾領(lǐng)子”。牙尖能算他的標(biāo)志不？
李航：看起來(lái)憨厚忠實(shí)，其實(shí)有些時(shí)候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的標(biāo)志。
好奇的那些初一篇十
每個(gè)星期，書信文件都會(huì)撲面而來(lái)。每天放置待辦事項(xiàng)的文件格可能都是滿的。計(jì)算機(jī)還可能直接收到一些傳真和電子郵件。不做任何事，單是接發(fā)、批示、閱讀和整理書信文件及電子郵件，就可以花掉一天的時(shí)間。高效地處理備忘錄、信件及其他文獻(xiàn)材料，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。
要把重要的材料從不重要的材料中挑選出來(lái)，把可以閱讀的材料從可以忽略的材料中挑選出來(lái)，把可以付諸實(shí)施的材料從可以整理的材料中挑選出來(lái)。良莠分開(kāi)是相當(dāng)重要的。對(duì)收到的書面交流材料，你可以從以下四種做法中選擇其一：依次行事，移交給下屬，整理起來(lái)以備將來(lái)參考，扔進(jìn)垃圾箱。
不要讓郵件和內(nèi)部信件躺在那兒，要迅速把它們打開(kāi)，因?yàn)槠渲锌赡苡幸恍┬枰⒖碳右蕴幚淼摹?/p>
你需要做出的第一個(gè)決定是，到底哪些郵件要對(duì)它給予關(guān)注。也就是說(shuō)，你花上幾分鐘瀏覽一下，然后做出決定――是毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾箱，不用批復(fù)它，甚至不用試圖記住它；還是要好好處理它。經(jīng)過(guò)這一步，現(xiàn)在需要你處理的郵件數(shù)量已經(jīng)大大減少了吧。
好了，現(xiàn)在你要做的就是仔細(xì)地批閱剩下的郵件，但你不必閱讀它的全部?jī)?nèi)容，甚至不必閱讀大部分的內(nèi)容。你做出的下一個(gè)決定是，其中一些郵件是否可以比其余郵件得到更多的關(guān)注。也許你可以在紙的頂端寫上“再考察”、“照此行事”、“酌情辦理”、“拿出意見(jiàn)再報(bào)”，或其他對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎更合適的行動(dòng)方針。
也許你瀏覽后發(fā)現(xiàn)，什么也不需要做，或者現(xiàn)在已經(jīng)做了了解，只是將來(lái)可能還會(huì)用到。那好，把它放在合適的文件夾里去。如果現(xiàn)有的文件夾都不太適合，可以重新建立一個(gè)新文件夾。還有一種可能是，你細(xì)細(xì)地閱讀后，發(fā)現(xiàn)最終可以把它扔掉。
現(xiàn)在你要處理的就只是需要留意的書信文件了。你可以決定哪些是需要立刻處理的，哪些是可以見(jiàn)縫插針地安排到其他時(shí)間去處理的。無(wú)論是哪種情況，你都要仔細(xì)閱讀并用鉛筆作批注。可能有些是要求你回復(fù)的，可在文件夾空白處批注回復(fù)。一邊閱讀一邊批注要比閱讀時(shí)什么也不做節(jié)省時(shí)間。但此后，你還有一些成文工作要做。一旦你滿意了，就發(fā)出回復(fù)，但要清楚你需要有關(guān)人員怎么處理它，你要得到什么樣的答復(fù)。不要延誤一兩天也不回復(fù)，除非你必須和其他人商量，否則就會(huì)延緩整個(gè)進(jìn)程。如果是內(nèi)部部門回復(fù)，你可把它送到那個(gè)辦公室，同時(shí)活動(dòng)一下腿腳。你需要四處走走，而且那可能比內(nèi)部郵件快一些。
有時(shí)候你必須牽涉他人。如果你需要的是一次會(huì)面，那一定要盡快安排，并著手為會(huì)面做準(zhǔn)備。也許你可以先發(fā)出有關(guān)會(huì)議目的的通知，一兩行就可以，請(qǐng)大家提出需要解決的問(wèn)題與任務(wù)。
較好的文件歸檔制度能使你很快地取回要找的材料。當(dāng)然，歸檔本身并不是目的，重要的是在你需要用到某一個(gè)文件的時(shí)候能迅速找到。很顯然，一個(gè)好的歸檔制度能節(jié)省不少時(shí)間，因此你不必費(fèi)時(shí)間去找東西。它也可以節(jié)省精力，因?yàn)槟悴恍枰紤]你把文件放在哪兒了，這能給你爭(zhēng)取更多的時(shí)間去從事一些創(chuàng)造性的工作。
如果你還沒(méi)有一個(gè)較好的文檔管理制度，那么現(xiàn)在就開(kāi)始著手建立。要做到這一點(diǎn)，你不必考慮已有的材料，而要考慮你實(shí)際需要的材料，不管這些材料你是否已經(jīng)擁有了，設(shè)法把它們搞到手。你不需要把任何材料都分門別類地歸檔并制度化，因?yàn)樽詈眠€是在沒(méi)有任何材料的時(shí)候，就建立歸檔制度，然后再根據(jù)需要來(lái)選擇和管理材料。要讓文檔制度來(lái)規(guī)范材料的保存和處理，從而建立一個(gè)具有能動(dòng)性的文檔制度。
想一想，你的工作是如何安排的。你所做的工作，大致可以分哪幾類？是如何細(xì)分的？以圖表怎樣來(lái)表示這種分類？你什么時(shí)候要找什么材料？對(duì)這些問(wèn)題的回答，將對(duì)你的文件歸檔制度大有幫助。
成功的管理者每天都會(huì)把案頭的工作做完，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，不要讓文件在桌上睡大覺(jué)。這些文件有的需要批閱，有的需要瀏覽，有的則需要銷毀，不要讓亂堆的文件影響了你的思維，你需要頭腦清楚地思考問(wèn)題。總之，你要控制工作，而不要讓工作控制你。
自我檢測(cè)。
你什么時(shí)候處理書信文件和電子郵件？
你會(huì)很快地打開(kāi)文件夾，做筆記，采取行動(dòng)并歸檔嗎？
你怎樣閱讀文獻(xiàn)？
你閱讀后能把握要點(diǎn)嗎？
你能很容易地進(jìn)行歸類嗎？
你閱讀時(shí)用彩筆嗎？
你閱讀后會(huì)列出行動(dòng)要點(diǎn)嗎？
你是如何處理你接受的工作的？
你是如何處理傳真、信件和電子郵件的？
你能迅速找到所需要的資料嗎？
你的文件歸檔制度是怎樣的？
你需要迅速地找到哪些材料？
好奇的那些初一篇十一
我的家離學(xué)校很近，只是一段短短的路，但只要你留點(diǎn)神，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車車架上，兩只手撐著爸爸的肩膀，在車上跳來(lái)跳去。在一旁賣菜的阿姨時(shí)不時(shí)提醒一下：“小家伙，注意安全。”
大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動(dòng)動(dòng)自己的小胳膊小腿，學(xué)著爺爺?shù)恼惺剑毜糜心Ｓ袠印?/p>
上學(xué)了，學(xué)校門口的自行車來(lái)來(lái)往往，每人的臉上都寫滿了幸福。有的一年級(jí)的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的手把他送到學(xué)校。看那兒有一位老師，帶著學(xué)生們小心翼翼的走過(guò)馬路。
放學(xué)了，有人歡喜有人憂，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)發(fā)下來(lái)了。一貫學(xué)習(xí)好的大班長(zhǎng)安慰著考試沒(méi)考好的考生說(shuō)：“同學(xué)，有時(shí)考試沒(méi)考好也要給自己一個(gè)微笑，工作沒(méi)做好，要給自己一個(gè)微笑。你想想，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考試工作做差的時(shí)候，你要相信自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己說(shuō)：‘我一定會(huì)成功的！’這樣你就不會(huì)傷心了。”那位學(xué)生覺(jué)得大班長(zhǎng)說(shuō)話很有道理，他頓時(shí)開(kāi)朗了很多，忙對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)聲：“謝謝。”然后就邁著輕快的步子回家了。
我們每個(gè)人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛(ài)，再渺小的人也有閃光點(diǎn)。也許你會(huì)說(shuō)：“這算什么？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。
好奇的那些初一篇十二
我們班美女如云之無(wú)懈可擊帥哥如云之太為可惜。
一對(duì)對(duì)都是苦命冤家，不歡而散。
比如小毛毛吧，呃，她和五班的王八蛋在一起了，王八蛋是一個(gè)到處撒蜜的壞人，欺負(fù)了咱家小毛。他人品不咋滴，外貌嘛，在咱校也算不錯(cuò)的，籃球技術(shù)數(shù)一數(shù)二。
最后，畢竟不是一對(duì)，和平分手了。也算是不歡而散之皆大歡喜吧。
恩，還有另一個(gè)人。哦呵呵呵，這個(gè)人，說(shuō)來(lái)太好笑了，他得不到愛(ài)情也是活該訥訥！
誰(shuí)讓他老欺負(fù)我來(lái)著？先姑且叫他不要臉吧。
話說(shuō)不要臉啊，他對(duì)咱家的小林林可是熱烈追捧?。⌒×至质鞘裁唇巧?？她可是眾多男生心中的偶像啊！漂亮，知性，成績(jī)出類拔萃，粉絲眾多！哼，不要臉想追到小林林還得看看我們答不答呢，看看那些有病啊，奇葩啊，四眼仔?。ㄒ陨先悄猩┟菜崎L(zhǎng)得都比他帥吧？下輩子投胎做回高富帥再來(lái)斗爭(zhēng)吧！
呃，再非常不好意思地說(shuō)說(shuō)我吧。
我，看過(guò)我寫的作文就知道我是什么人，反正平行端正，為人不錯(cuò)。
可像這么優(yōu)秀的我，居然還有人跟我對(duì)著干！還是明著的！他們有一個(gè)共同的名字：二，貨！24k純騷！欠揍訥！
比如某某吧，那天考試，小生的答案和旁邊的康康很相似，老師碰巧路過(guò)問(wèn)：“李思雨，你的答案為何與她很相似？是否作弊？老實(shí)交代，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”
畢竟沒(méi)有，于是心生委屈，帶著一點(diǎn)哭腔說(shuō)：“沒(méi)有！你什么意思？”
于是，僅僅說(shuō)了一遍的這句活被某些小人記下了。一遇到我，就裝腔作調(diào)，陰陽(yáng)怪氣，怪聲怪氣，刁聲浪氣，嬌生嬌氣的說(shuō)：“哎呀~沒(méi)有嘛~你什么意思嘛~”我快吐血了！
或者呢，就是某次唱歌，不小心唱錯(cuò)了，原本“東邊太陽(yáng)轉(zhuǎn)”，唱成“冬天太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。然后每次唱這首歌那些人都唱“冬天太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。氣死了！
我們班的這些破事（讀重“破”）還有太多，下次再說(shuō)?。?/p>
好奇的那些初一篇十三
如果父親笑聲爽朗，媽媽碰巧又是大嗓門，很難想象孩子會(huì)是小聲小氣。確實(shí)，除了性格的遺傳和環(huán)境的潛移默化外，單純就聲音來(lái)說(shuō)也是遺傳的！
因?yàn)橐糍|(zhì)和音色是眼睛看不出的東西，所以在遺傳方面的研究較其它領(lǐng)域晚一些，目前很細(xì)微的東西還不了解。
考慮到聲音的高低、音量、音質(zhì)等各方面，不僅與喉有關(guān)，而且與肺有關(guān)，還有鼻的大小、張口的大小、舌的長(zhǎng)短、顏面的骨骼等各因素綜合決定。而這各個(gè)方面無(wú)不遺傳有父母的基因，所以聲音遺傳是不奇怪的。
眉毛濃密會(huì)遺傳？
孩子眉毛濃密主要取決于遺傳因素，存在著個(gè)體差異。如果爸媽眉毛好，則孩子的眉毛較好;爸媽眉毛差，孩子的眉毛也會(huì)差一些。但眉毛的好壞可以通過(guò)后天去改善。
眉毛稀疏或者顏色淺的人，要注意生活有規(guī)律，多攝取蛋白質(zhì)，因毛發(fā)本身為含硫的蛋白質(zhì)，所以毛發(fā)健康與蛋白質(zhì)的攝取有關(guān)，而如果眉毛突然間掉落很嚴(yán)重，還是應(yīng)該及時(shí)就診，查出原因。
另外還有一些解決眉毛稀少的小偏方，像用生姜擦眉毛，刺激毛囊地方的血液循環(huán)，讓毛囊煥發(fā)活力，長(zhǎng)出新的毛發(fā)。一些女性會(huì)用維生素e來(lái)擦眉毛，這也是解決眉毛稀少的一個(gè)方法。維生素e對(duì)毛囊有天然的刺激左右，同時(shí)也能夠補(bǔ)充毛發(fā)生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
急性子會(huì)遺傳？
心里遺傳學(xué)認(rèn)為，孩子的性格一半來(lái)自遺傳，這包括親屬的dna遺傳以及血型遺傳，一半則來(lái)自后天發(fā)展，包括孩子所處的生活環(huán)境、家庭氛圍、教養(yǎng)方式，甚至包括居住條件和飲食習(xí)慣。并且隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，在社會(huì)生活中接觸的范圍擴(kuò)大，他的性格趨向社會(huì)性，受環(huán)境的影響加深。
所以寶寶的急性子是受到父母的影響和一定的遺傳因素相關(guān)的。而兒童到了學(xué)齡前階段，對(duì)事物已經(jīng)開(kāi)始有了自己比較穩(wěn)定的態(tài)度。比如，在自由活動(dòng)中，他們表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的興趣，有的總是去玩球，有的總是去玩“娃娃家”，還有幾個(gè)總湊在一起看圖書、講故事。
這個(gè)時(shí)期的孩子情緒也不象以前容易變化，思想情感也已經(jīng)不那么外露，而且對(duì)自己的行為也會(huì)產(chǎn)生顧慮。這些表現(xiàn)都說(shuō)明他們的心理活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始形成系統(tǒng)，也就是說(shuō)，個(gè)性的形成過(guò)程已經(jīng)開(kāi)始。
在個(gè)性形成的過(guò)程中，能夠嘗試改變寶寶不好的習(xí)慣，父母都要以身作則，以自己的言行來(lái)感染寶寶。每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的小花，急性子固然有一定的遺傳影響，但很多習(xí)慣都是可以慢慢培養(yǎng)的，寶爸寶媽要多點(diǎn)耐心哦。
越不希望遺傳給孩子的部分反而會(huì)長(zhǎng)得越像？
無(wú)論你希望還是不希望，你的所有特征實(shí)際遺傳給孩子的可能性比率都是相同的。
孩子是否體現(xiàn)出某些遺傳特征，主要取決于這種特征是顯性遺傳還是隱性遺傳。所謂顯性遺傳，是指在其中一方的遺傳因子的影響下就能表現(xiàn)出特征的遺傳；而所謂隱性遺傳，是指需要爸爸和媽媽的遺傳因子結(jié)成對(duì)才能表現(xiàn)出特征的遺傳。
舉例來(lái)說(shuō)，如果媽媽是b型血、爸爸是a型血、孩子是o型血的話，則孩子所繼承的o型就是我們所說(shuō)的隱性遺傳。也就是說(shuō)，其實(shí)媽媽是bo型血、爸爸是ao型血，兩人的o型的遺傳因子結(jié)成對(duì)而被孩子所繼承。因此，覺(jué)得父母長(zhǎng)相中的缺點(diǎn)更容易遺傳給孩子，可能是因?yàn)槲覀兏粢饽切┱J(rèn)為是缺點(diǎn)的地方，而越發(fā)覺(jué)得長(zhǎng)得像的緣故吧。
這些疾病，傳男不傳女？
父母身上所攜帶的哮喘、心臟病、皮膚病、糖尿病，甚至耳朵發(fā)炎、鼻炎這種小病的基因，都容易成為懷孕后影響胎兒健康發(fā)育的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
如果爸爸媽媽中只有一個(gè)患有哮喘或者過(guò)敏癥，孩子遺傳的幾率是30％到50％。若父母一方有心臟病史，那子女極有可能也會(huì)出現(xiàn)心臟病，多見(jiàn)于中年時(shí)候。如果爸爸媽媽中的一方患有高血壓或者高血脂，孩子的患病幾率是50％。但是，這些家族遺傳病只傳男不傳女的說(shuō)法是不科學(xué)的，這些疾病的遺傳并沒(méi)有男女之分。
針對(duì)這些病的遺傳性，專業(yè)人士建議，要了解父母的患病年齡、確診時(shí)間很重要，讓醫(yī)生對(duì)有家族遺傳性的疾病進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的強(qiáng)化治療，盡量在早期得到理想的控制，防止病情進(jìn)展、惡化，出現(xiàn)并發(fā)癥。
傳男不傳女科學(xué)嗎？
雖說(shuō)心臟病、皮膚病、高血壓等遺傳病傳男不傳女的說(shuō)法是不正確的，但從科學(xué)的角度講，確實(shí)也存在著一些傳男不傳女的遺傳疾病。
隨著遺傳學(xué)的迅速發(fā)展，人們已發(fā)現(xiàn)3000多種遺傳病，其中大約有250種只在男性發(fā)病，女性沒(méi)有或很少患病。人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中1對(duì)（2條）是決定性別的性染色體，女性為xx，男性為xy。染色體上攜帶決定人體各種性狀的基因5萬(wàn)多個(gè)。如果基因發(fā)生變異，便可發(fā)生疾病，并能遺傳給后代。
如果致病基因在性染色體上，則會(huì)出現(xiàn)伴性遺傳。致病基因在x染色體，即叫x－連鎖或x－性連遺傳病。由于女性很難碰到兩條染色體同一位置都有致病的情況，一條x染色體致病基因往往可被另一條x染色體上的正?；蛩谏w，故表現(xiàn)不出癥狀。男性則不同，只有一條x染色體，若其上有致病基因，就沒(méi)有相應(yīng)的正?；蚩裳谏w，因而發(fā)病。
紅綠色盲。
色盲是一種先天性、遺傳性疾病，有色盲的人在日常生活中會(huì)有許多困擾，比如有許多工作不適合做，如參軍、飛行員、司機(jī)、繪畫等；有時(shí)還可能危及生命，比如開(kāi)車遇到紅綠燈，紅綠色盲就危險(xiǎn)了。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分色盲都是男性。說(shuō)色盲是“傳男不傳女”的遺傳病，并不代表所有的色盲都是男的，而是男性色盲的幾率會(huì)更大。我們來(lái)了解一下色盲的遺傳規(guī)律：
1、如果父親色盲，母親正常，那么他們所生的男孩正常，女孩全為基因攜帶者。
2、如果父親正常，母親為基因攜帶者，所生男孩一半色盲，女孩一半為基因攜帶者。如果僅一男一女則可能都正常，也可能男色盲，女為基因攜帶者。
3、如果父親正常，母親色盲，所生男孩全部色盲，女孩全為基因攜帶者。
4、如果父親色盲，母親為基因攜帶者，所生的男孩一半色盲，女孩一半是基因攜帶者。
5、如果父親、母親都色盲，所生子女全部色盲。
從上述5種遺傳規(guī)律來(lái)看，女孩只有在父母均為色盲，或者父親色盲、母親為基因攜帶者時(shí)，才可能是色盲；而男孩成為色盲的幾率很大，除非父母都不是色盲，甚至不是基因攜帶者，男孩才可能不是色盲。
所以，如果你們夫妻雙方或是一方有色盲，或攜帶色盲的遺傳基因，最好就別生男孩啦！
血友病。
血友病是一種隱性遺傳病，由女性傳遞，男性發(fā)病。
它的遺傳規(guī)律跟色盲的遺傳規(guī)律是一樣的，也是一種“x連鎖隱性遺傳病”。它的遺傳特征是：即便父母親都是正常人，不是血友病患者，他們生出的兒子有可能遺傳患上血友病，而生女兒則不會(huì)——只要母親是基因攜帶者的話。
血友病其實(shí)挺可怕的，一般如果遺傳了血友病，很小的年紀(jì)就可能會(huì)發(fā)病了，會(huì)自發(fā)或輕度外傷后出現(xiàn)凝血功能障礙，出血以后止都止不住。由于會(huì)流血不止，所以危險(xiǎn)性也比較高。
基于血友病男孩遺傳血友病的概率要比女孩遺傳的概率高，而且又是通過(guò)母體遺傳，如果備孕的'你碰巧是基因攜帶者的話，那么就要想想辦法啦，盡量生個(gè)女兒吧。
也要提醒懷孕后的姐妹們，如果孕前檢查沒(méi)有篩查血友病的，懷孕后一定要進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如果發(fā)現(xiàn)是男孩，就要咨詢醫(yī)生的意見(jiàn)，盡量想辦法了。
蠶豆病。
蠶豆病是遺傳性葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(g6pd)缺乏癥是最常見(jiàn)的一種遺傳性酶缺乏病，如果患上了這種病，由于體內(nèi)缺少g6pd這種酶或者酶的活性低，所以紅細(xì)胞膜的穩(wěn)定性就不好，紅細(xì)胞不能抵抗氧化損傷而遭受破壞，引起溶血性貧血。
如果蠶豆病患者不小心吃了蠶豆，就容易發(fā)病。一般來(lái)說(shuō)，9歲以下的小朋友容易發(fā)病，發(fā)病后可能會(huì)貧血、皮膚變黃、肝脾腫大、尿呈醬油色等。因g6pd缺乏誘發(fā)的嚴(yán)重的急性溶血性貧血因紅細(xì)胞破壞過(guò)多，如不及時(shí)處理，可引起肝、腎、或心功能衰竭，甚至死亡。
由于危險(xiǎn)系數(shù)也不小，從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，我們要避開(kāi)這種生育風(fēng)險(xiǎn)。而蠶豆病恰好也是一種“重男輕女”的x連鎖隱性遺傳病，通過(guò)母體遺傳，男性發(fā)病率較高。所以，如果攜帶了這種致病基因，最好也選擇生女兒。
假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良。
假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良，也稱duchenne型肌營(yíng)養(yǎng)不良癥(dmd)，是最常見(jiàn)的一類進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥。它也是一種x-連鎖隱性遺傳。主要是男孩發(fā)病，通常5歲左右發(fā)病。
郁悶的是，目前對(duì)于dmd還沒(méi)有治療的辦法，唯一有效的預(yù)防途徑，就是對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷，確診后流產(chǎn)。
所以，不妨從備孕開(kāi)始就小心翼翼準(zhǔn)備起吧，如果不懷男胎就不會(huì)有什么問(wèn)題的。那么，如果你是假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因攜帶者，一定要做好思想準(zhǔn)備，別一心想著生兒子哦。
禿頭。
造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親是禿頭，遺傳給兒子概率則有50%，就連母親的父親，也會(huì)將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，讓男士們無(wú)可奈何。
“德國(guó)波恩大學(xué)的科學(xué)家們?cè)趯?duì)一些禿頭家庭進(jìn)行研究之后，得出結(jié)論：禿頭跟遺傳基因有關(guān)，而且很大程度上是來(lái)自母親的遺傳基因。這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)發(fā)表在7月版的美國(guó)期刊《人類遺傳學(xué)》上?？茖W(xué)家們一直以來(lái)都懷疑，遺傳因素是導(dǎo)致脫發(fā)的重要原因。
男子通常從母親那里繼承x染色體，而女子則是從父母兩方各繼承一個(gè)x染色體。所以，當(dāng)遺傳跟脫發(fā)有聯(lián)系時(shí)，男人很有可能會(huì)繼承外公的脫發(fā)?！?/p>
好奇的那些初一篇十四
拾一把歲月金沙，寄放在陽(yáng)光下照耀。攤開(kāi)來(lái)，盡數(shù)不勝數(shù)。想起彼時(shí)在小學(xué)門口留戀的自己，轉(zhuǎn)眼看到了穿著天藍(lán)色校服的自己。那一把賞心悅目的日子，便是初一時(shí)節(jié)。
成長(zhǎng)的腳步漸淡在一月的課堂，一抹天藍(lán)色的希望活躍在校園的各處。那眉目是皺著的，那神情是嚴(yán)峻的，他們知道不久后的大考對(duì)于他們有多重要，一定要考出好成績(jī)，這是他們向自己許下的諾言。數(shù)月后，看著手中的試卷，嘴角依舊微微上揚(yáng)。
歲月光照耀著三月的募捐，一抹天藍(lán)色的能量在人們中傳遞，一群少年在學(xué)習(xí)著感恩，學(xué)習(xí)著生命的可貴。感恩時(shí)節(jié)，各班準(zhǔn)備著各自的愛(ài)心活動(dòng)，我們幫助了一個(gè)家庭。這個(gè)家很簡(jiǎn)單，一對(duì)有希望的父母，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。透過(guò)孩子眼睛，我們看到了希望。那是一種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。那個(gè)時(shí)節(jié)我們捐出了一筆匯聚愛(ài)的善款，但那背后卻是無(wú)法磨滅的真情。
時(shí)間雨下到了四月的上海，一抹天藍(lán)色的日子充實(shí)在了游走的綠皮火車中，我自小對(duì)火車有一種心向往之的神情，但如今望見(jiàn)火車卻總是想起與同學(xué)一起，學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)著生活。那個(gè)平凡的火車并不枯燥，因?yàn)樗b載了一顆顆少年炙熱，勇往的心。但是恍然間，摸到了一封信。那是一封灼熱的家書。父母的筆跡仍歷歷在目。我不敢看，我怕會(huì)想家，一個(gè)赤子的心被咸水沖淡了。那顆心不再?gòu)?qiáng)硬，或是兼而有之。四月的上海走進(jìn)了憧憬與懵懂的少年。但經(jīng)過(guò)數(shù)日風(fēng)雨洗禮。那走出了有著希望與朝氣，更是有著夢(mèng)想與情義的少年。
我們，初一。迎著夢(mèng)想去追，迎著希望去尋。這些日子一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，回憶在我們腦海里，那些數(shù)不盡的過(guò)往與難忘構(gòu)繪出了一幅最絕致，最精美的畫卷——初一。
回憶是夢(mèng)，譜出初一的曲。初一是歌，唱出回憶的調(diào)。成長(zhǎng)是希望，帶走初一的美妙。
——后記。
好奇的那些初一篇十五
杜三郎為躲債搬到了一個(gè)秘密住所，可還是被債主中村發(fā)覺(jué)了。這天夜里10點(diǎn)鐘，杜三郎正在客廳里看電視，中村找上門來(lái)，他嚼著口香糖，提出索還債款。杜三郎一面央求他寬限一點(diǎn)時(shí)間，一面從冰箱里取出啤酒，倒進(jìn)酒杯，請(qǐng)他喝。趁中村不注意，抄起空酒瓶砸在他頭上。中村受到突如其來(lái)的一擊，一聲也沒(méi)吭便倒地身亡了。
杜三郎從車庫(kù)把汽車開(kāi)出來(lái)，再把尸體裝進(jìn)行李箱，開(kāi)到很遠(yuǎn)的s公園把尸體拋進(jìn)池塘里。凌晨?jī)牲c(diǎn)回到家，又把房間打掃得干干凈凈，桌椅、啤酒杯、大門把手及門鈴的按鍵都擦了又擦。這樣，中村來(lái)訪的痕跡一點(diǎn)兒也沒(méi)留下。
由于神經(jīng)過(guò)分緊張，杜三郎吃了安眠藥才入睡，第二天醒來(lái)已是傍晚時(shí)分了。門鈴又響了起來(lái)，杜三郎開(kāi)門一看，有兩個(gè)刑警站在那里。
“昨晚有個(gè)叫中村的到你這兒來(lái)過(guò)嗎?他的尸體這天早晨在s公園的池塘里被發(fā)現(xiàn)了，他上衣口袋里的火柴盒背面寫著你家的地址。”“不。昨日晚上沒(méi)有任何人來(lái)我家。我和中村先生很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。”杜三郎故作鎮(zhèn)靜地回答。然而，刑警們卻輕蔑地笑著說(shuō)：“這可奇怪了。實(shí)際這天上午我們已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，怎樣按門鈴也沒(méi)人開(kāi)門，以為你家里沒(méi)人就回去了。趕巧，在大門前我們拾到了一個(gè)很搞笑的東西。經(jīng)鑒定正是被害人掉的。”刑警從衣袋里掏出一個(gè)小玻璃瓶，讓杜三郎看里邊裝的東西。杜三郎見(jiàn)罪行已被揭露，只好從實(shí)招供。
你明白到底是件什么東西嗎?
【謎底】。
小玻璃瓶裝的是中村吐到大門外的口香糖渣，而上面有他的唾液及齒型。何況，那糖渣上還沒(méi)落上灰塵，很清楚地證明是十分新的糖渣。杜三郎在滅跡時(shí)疏忽了中村來(lái)時(shí)嚼著口香糖的。
2.他在說(shuō)謊。
福爾摩伍接到警方的電話，說(shuō)有一個(gè)經(jīng)常在野外進(jìn)行地質(zhì)考察的學(xué)者，在草原考察時(shí)意外死亡了，請(qǐng)他前去協(xié)助調(diào)查。福爾摩伍到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)：學(xué)者躺在大樹(shù)底下搭的帳篷里，一個(gè)年輕的學(xué)生正在回答警方的詢問(wèn)，他說(shuō)自己和老師一齊出來(lái)考察，昨日晚上住在那里，結(jié)果這天早上發(fā)現(xiàn)老師死了。
【謎底】。
有經(jīng)驗(yàn)的野營(yíng)者搭帳篷不會(huì)在大樹(shù)底下，若遇下雨的天氣易遭電擊。所以帳篷不是“經(jīng)常在野外進(jìn)行地質(zhì)考察的學(xué)者”搭的。
3.客輪上的謀殺。
一艘豪華客輪正在太平洋上航行。
一天早晨，在船尾的甲板上發(fā)現(xiàn)了一具女尸。死者是以服裝設(shè)計(jì)為專業(yè)的崔素美，她是被人用刀刺死的，死亡時(shí)間大約在前一晚的11點(diǎn)左右。
事實(shí)上，在這艘客輪中，有兩個(gè)人具有謀殺崔素美的動(dòng)機(jī)。
崔促達(dá)——被害人的侄子，也是遺產(chǎn)的繼承人。因?yàn)槭荣€如命，欠了別人一屁股的債。
廖維欣——被害人的秘書。由于侵占公款，被革職不久。
根據(jù)以上資料，請(qǐng)你推理看看，誰(shuí)是兇手?如能解開(kāi)其中之謎，你就有資格成為名探。
【謎底】。
兇手是遺產(chǎn)繼承人崔促達(dá)。他為了早點(diǎn)把遺產(chǎn)弄到手，沒(méi)有將尸體丟入大海，而是刻意留下。因?yàn)榉梢?guī)定，在失蹤期間，失蹤人的財(cái)產(chǎn)是不能被繼承的。
4.盲女孩關(guān)在哪間屋。
一位雙目失明的少女在一個(gè)炎熱的夏日被綁架了。家人交了贖金后，她在3天后平安回到家。少女告訴警察，綁架她的好像是一對(duì)年輕夫婦，她就應(yīng)是被關(guān)在海邊的小屋里：“在這間小屋里能聽(tīng)到海浪的聲音，我好像被關(guān)在閣樓上。天氣十分悶熱，但是到了夜晚會(huì)有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)?！?/p>
警察在海邊找到了兩間簡(jiǎn)易小屋，一間朝南，一間朝北，主人都是一對(duì)年輕夫婦。但是這兩間屋打掃得干干凈凈，找不出痕跡。
之后警察根據(jù)一些狀況，立即做出了決定。這些狀況是：(1)兩間小屋結(jié)構(gòu)幾乎完全相同。只是閣樓的小窗一個(gè)朝北，一個(gè)朝南;(2)海岸面向海的方向是南面，北應(yīng)對(duì)著丘陵;(3)少女被關(guān)的3天都是晴天，而且一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。
那么，你明白少女被關(guān)在哪一間小屋里嗎?
【謎底】。
少女被關(guān)在窗戶朝北，即應(yīng)對(duì)丘陵的那間屋子里。這從少女所說(shuō)的“夜晚會(huì)有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)”這句話能夠得到證實(shí)。海岸一到夜晚，陸地上的氣溫要比海面的溫度容易冷卻，這種涼的空氣就從丘陵向海上流動(dòng)，所以從朝北的小窗口吹來(lái)陣陣清風(fēng)。反之，白天由于陸地很快變熱，風(fēng)就改從海上吹來(lái)，而在早晚氣溫相同的時(shí)候，海岸上就處于無(wú)風(fēng)狀態(tài)了。
好奇的那些初一篇十六
事物總能喚醒一個(gè)人的記憶。
——題記。
整理房間的時(shí)候，無(wú)意中找到被壓在書柜最下面的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)資料。上面黑筆寫的筆記，藍(lán)筆做的勾畫，紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至鉛筆留下的草稿，都像一把把鑰匙般打開(kāi)記憶的大門，讓我回憶起語(yǔ)文課堂的那些人和事。
提起語(yǔ)文課堂，腦中不禁浮現(xiàn)起童老師的樣貌。腦海里，童老師總是帶著一副眼鏡，這副眼鏡雖然隔擋在我們與童老師之間，但是我們依然能夠透過(guò)鏡片去發(fā)現(xiàn)他那抵近不惑之年卻靈動(dòng)依舊的雙眼。童老師的眼中，不時(shí)閃爍出一絲光芒，伴隨著他鏗鏘有力的講授聲，震撼著我們的心靈。
我不想過(guò)多地描繪童老師的外貌，不想再提及他嚴(yán)肅而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，也不想再講述他帶給我的種種收獲。我只想說(shuō)，他完全配得上他的外號(hào)——“天山童老”。他就像金庸武俠小說(shuō)內(nèi)的“天山童姥”一般高深莫測(cè)，有著十足的功力；他就像“天山童姥”一般不受年齡的限制，快樂(lè)生活，充滿童心，無(wú)失活力。
語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的課堂內(nèi)，讓我記住的不僅是受人尊敬的童老師，還有和我隔著一條過(guò)道的，一朵“奇葩”。這位“奇葩”，我們還喜歡稱呼他為“馮公公”。因?yàn)樗振T，并且還像古代皇宮中的`“九千歲”那樣，喋喋不休。
但他的“喋喋不休”，并非上了年紀(jì)的大嬸那樣吵鬧個(gè)不停，而是喜歡冒出各種各樣的奇怪問(wèn)題。有些問(wèn)題不僅奇怪，而且十分低級(jí)?；蛟S那些問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是常識(shí)，而他就是經(jīng)常問(wèn)這樣的問(wèn)題。比如“童老師，為什么上課時(shí)手不能撐著頭呢？”或“童老師，什么叫做‘使動(dòng)用法’啊？”已經(jīng)要上初三的他居然連“使動(dòng)用法”是什么都不知道！這些問(wèn)題常讓童老師頭疼不已。
他的反應(yīng)也有點(diǎn)慢。童老喜歡把走廊左右兩邊的同學(xué)分為“聯(lián)合組”和“挑戰(zhàn)組”，每當(dāng)我們兩組完成某項(xiàng)任務(wù)實(shí)力不相上下之時(shí)，就會(huì)玩一種名為“蟲棒虎雞”的游戲。眾所周知，蟲鉆棒，棒打虎，虎吃雞，雞捉蟲。童老喊口號(hào)喊到“三”時(shí)，兩組的代表就報(bào)出其中一件事物，報(bào)前面的贏，報(bào)后面的輸。“馮公公”第一次玩的時(shí)候，我們這邊的代表報(bào)出“虎”等了很久，他才一臉醒悟狀。令人捧腹大笑的是，他居然猛一拍桌子，氣勢(shì)洶洶的大吼一聲“雞”，然后手舞足蹈地要求童老加分。等他終于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我們已經(jīng)捂住肚子笑了大半天。
將資料整理好重新放進(jìn)書柜，童老師語(yǔ)文課堂內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)仍然回蕩在耳間。
好奇的那些初一篇十七
我喜歡博覽群書，因?yàn)闀鴰Ыo我了非同一般的智慧與力量。常言道：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，書可是我們生活中不可缺少的一員!這一個(gè)學(xué)期，我充分地閱覽了許許多多的書。書就像營(yíng)養(yǎng)品似的滋潤(rùn)著我的心扉，令我受益匪淺：林漢達(dá)的《歷史故事集》、蕭紅的《呼蘭河傳》、林海音的《城南舊事》、魯迅先生的《阿q正傳》、《古文觀止》、《說(shuō)岳全傳》等等等等。但是其中我最喜歡的，非歷史莫屬。歷史帶給了我神秘之樂(lè)。我尤其喜愛(ài)《明朝那些事兒》。
《明朝那些事兒》一共有8部，1774章，120萬(wàn)字，可謂鴻篇巨制。這是一部記敘明朝歷史的史書，講述了明朝兩百多年的歷史、16位皇帝的故事。我最佩服的是亂世英雄朱元璋，故而最多看的就是《明朝那些事兒—洪武大帝(朱元璋卷)》?！逗槲浯蟮邸访鑼懥酥熘匕藦姆排５浇▏?guó)成為明朝開(kāi)國(guó)皇帝的奮斗歷程，講述了朱元璋如何瀝精圖治建立起一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)，以及建國(guó)后的大肅反、、抗元保明、反腐倡廉的政治軍事以及一系列社會(huì)改革活動(dòng)。不得不讓人感慨萬(wàn)千。
明太祖朱元璋出生在亂世之中，年幼時(shí)父母就早逝了。他背負(fù)著失去親人的痛楚，從赤貧中燃起希望之火。他沒(méi)有依靠，他所有的一切都是自己一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取到的。他參加了郭子興的起義軍，將矛頭對(duì)準(zhǔn)元——一個(gè)殘害他親人的國(guó)家。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次在死神的惡掌下逃脫。他乞丐起家，一直奮斗，一直勇進(jìn)，每一次與陳友諒、張士成、王保保的戰(zhàn)爭(zhēng)，不管是輸是贏，他不驕不躁，用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些頑敵。
他似乎是赤手空拳，就這么打下明代的江山。他雖單槍匹馬，但憑著自己的勇氣與堅(jiān)不可摧的決心，一次次取得勝利，最終建立了一個(gè)龐大的帝國(guó)!
如果要取得收獲，就要付出。要獲得更大的收獲，就要付出更大的努力!當(dāng)然朱元璋能成功一世離不開(kāi)他鍥而不舍的精神與在困難面前的心從未屈服的毅力!我認(rèn)為朱元璋是真正的英雄，一個(gè)戰(zhàn)勝自己，不畏懼困難與痛苦的英雄!
好奇的那些初一篇十八
老師說(shuō)川大有個(gè)教授說(shuō)這篇文章文風(fēng)孱弱，思想消極了些，因此應(yīng)該不太適合給我們的初中生的成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我近乎崩潰面對(duì)我喜歡的文章，為什么教授讀出來(lái)的東西竟是如此的消極。為什么我們讀出來(lái)卻是滿滿的捧著一顆心來(lái)的東西。
或許是我們看待世界的方法不一樣吧，然而一篇文章，總有它的公共解。如同許多文章一樣。我認(rèn)為背影這篇文章認(rèn)真，有自己獨(dú)好的地方。不過(guò)，究竟它的體驗(yàn)還是沒(méi)通過(guò)，背影這篇文章最終還是留了下來(lái)。同學(xué)們都很高興，看著新進(jìn)的初一同學(xué)們也開(kāi)始學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候我們總會(huì)高興我們就像是一位長(zhǎng)輩看著后輩來(lái)一樣。
過(guò)了沒(méi)多久，網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)帖子。一個(gè)大學(xué)的同學(xué)，大學(xué)的室友要遠(yuǎn)走，他的朋友去送他，在火車的站臺(tái)上他室友說(shuō)你等我一下，站在這里不要?jiǎng)?，我去買些桔子來(lái)。
當(dāng)我們看到的時(shí)候我們都知道這是個(gè)笑話。然而就是通過(guò)這么一兩句話就可以很好刻畫父親的形象，一個(gè)慈祥溫柔體貼人的父親形象，但又絕不善于表達(dá)。我們不僅記住了背影這篇文章。也或許在心底留下了我們對(duì)于不善表達(dá)的愛(ài)的溫存嘛。
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