總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。怎樣選擇適合自己的健身方式，保持健康的生活習慣？我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┫嚓P(guān)的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
再見了學校優(yōu)選篇一
多少次，站在窗邊，向外眺望，校園之景盡收眼底，心中掠過一絲悲傷迷茫，溫暖慶幸的復(fù)雜感覺。也許是因為即將離開母校傷感，又為此時還在母校的庇護之下，還能看見、聽見母校的一切而欣喜吧。收回淡淡的愁緒，看那操場上的茵茵綠草，此刻也是這般可愛，想起我們每一次共同拔草的日子，想起合作帶給我們的快樂，想起那一張張熟悉卻漸遠的笑臉……少年初識愁滋味，也正是這般吧。
多少次，漫步在校園的各個角落，想著畢業(yè)后要?；貋砜纯?，卻不知何時已成為無聲地告別。難忘，校園門口門衛(wèi)大爺?shù)男δ槪浑y忘，水泥路上每一個快活的腳??；難忘，竹亭上小鳥開心地嬉戲；難忘，我們用三年青春所做的約定。
正是因為注入了情感，付出了真心，以三年青春的美好時光作為代價，母校才會讓我們?nèi)绱穗y舍。
親愛的母校，你是放飛夢想的起點。暮春時節(jié)，伴著朝陽奔跑，只為了在體育測試中取得優(yōu)異的成績；仲夏時分，一起在教室里吃著雪糕，看著電影，一起在操場上拔生命力頑強的小草；深秋午后，積極學習每一次逃生演練，像個詩人一樣感嘆生如夏花，死如秋葉；初冬清晨，我們一起打掃母校厚重的積雪，吶喊聲，打鬧聲，如今依舊在耳畔縈繞。一年四季，春秋冬夏，母校因我們而精彩，我們因母校而快樂。
帶走一盞明亮的燈火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在母校之畔。
此時此刻，抬頭仰望著母校上方那片蔚藍天空，聽著同學們的嬉笑，不久之后，這片承載著我們夢想的天空，將成為回憶。母校，數(shù)年之后再見，我是否還能保留那份青澀的回憶，再一次將你擁抱！
再見了學校優(yōu)選篇二
光*似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學的生活即將離去?；叵肫疬@六年的時光，有喜有憂，但覺得母校的校園也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，可愛的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉、那樣親切。在樓梯上、*場上、教室里，哪里沒有我們的足跡了？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由飛翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
如今我即將離開母校，進入到另一個學習階段。我高興，那是因為我長大了；我傷心，那是因為即將要離開學習六年的母校。
再見了學校優(yōu)選篇三
我六年的小學生活，有四年是在高城山小學度過的。回憶起這四年中的點點滴滴，有數(shù)不清的酸甜苦辣，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，有付出的艱辛，也有收獲的快樂……無論是喜怒哀樂，那都是我成長中必要的經(jīng)歷。
再見了我心愛的母校，我會想念你的。再見了，我親愛的老師，您的諄諄教誨我會記在心中。再見了，親愛的同學們，無論我們將來身在何方，我們的友誼都會地久天長。
再見了學校優(yōu)選篇四
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進校門時的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個迎接我的是嚴老師。老師的笑臉將一個個曾未謀面的字母變成一個個熟悉的音節(jié)，將一個個神秘的數(shù)字變成一個個我的朋友。
再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運動會，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣?！睂ρ?，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時練習節(jié)目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習著熟悉的步伐，此時兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長的腳印，每一個都那么清晰。
再看一眼，再看一眼。
別了，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它，直到完美為止。
再見了學校優(yōu)選篇五
剛放學，小雨絲絲，在眼前組成了一層薄紗，整個世界都朦朦朧朧的。
大家都紛紛散去，像那考試之后，耳邊好像響起了一首很悲傷的歌，是一首離別的歌，一切都靜了下來。只留下那悲傷的旋律在漫漫，在輕響。在這驕陽似火的夏天，這即將蟬鳴哀愁的夏天，我們也將要長大，將迎來分別。
以往的日子，像隨意翻開了書頁，還未來得及，就匆匆的過去了。
在畢業(yè)時，我不希望你哭，因為眼淚會模糊了你的眼，讓你看不清我與大家。在畢業(yè)時，我不希望你悲傷，因為傷心，心會痛的，我不想讓你心疼。
在畢業(yè)時，我不希望你生氣，生自己的氣，總是來不及珍惜，讓相伴的日子匆匆流去，珍惜現(xiàn)在，放眼未來。
我想讓你開開心心的，在這最后的日子里，我想看見大家笑，再用相機定格下來，藏在心里的角落，它們會發(fā)光，比螢火蟲還亮，在我的心里四處飄蕩，把心照得亮堂堂的。
如果你哭了，像珍珠一樣的淚，從你臉龐滾落下來，我會小心翼翼地接住，把它收集起來，用金絲銀線串聯(lián)起來，把它藏在心底里的某個角落，又是翻出來看看你哭時候的樣子，傻傻的，甜甜的。
在夢里，我常常會夢見我們的教室。夢見大家。大家都走了，只留下我在空曠的教室里，很是茫然。不要哭，不要傷心，不要生氣，笑起來，一個甜甜的大笑。
人生總是要有別離，分離是為了下一次的團聚。
我祝你幸福，祝你快樂，祝你會一直微笑。
再見了學校優(yōu)選篇六
即將告別生活六年的校園，告別朝夕相處的同學，告別誨人不倦的老師，告別曾經(jīng)的點點滴滴。多么想讓時間慢一點，多么想留在那美好的日子，那以往的同窗生活是那么的美好，那么的讓人難忘，讓人眷戀。
六年前，我們懷著對美好校園生活的憧憬，成為了一名少先隊員；六年中，我們有過歡笑，也會哭泣，有過堅持，也會彷徨，我們努力，我們奮斗，原以為畢業(yè)很遙遠，如今卻以近在咫尺，我們不怕失敗，只怕我們變成了我……六年后，或許我們已經(jīng)學有所成，步入人生的又一個轉(zhuǎn)折點——大學，愿彼此再見面時互賀一句:成功！
我們不怕畢業(yè)，但是我們怕畢業(yè)后我們從此天各一方，再難相見。原以為離別會讓我們變得堅強，但真正面對離別時，才發(fā)現(xiàn)自己這么沒用，竟是如此弱不禁風，一場離別就將我們一舉擊潰。落雨被春風吹過，時間被我們遺忘，但這六年的相處不曾后悔。
從第一節(jié)課到最后一節(jié)課，一切仿佛都在彈指之間。可曾記得？課間時的歡聲笑語，追逐吵鬧，我們談?wù)撝螒?，約定著放學后的開黑；可曾記得？上課時的小差，我們提防著老師，互相傳小紙條；可曾記得？平時之間的互相幫助，我們互相學習，互相鼓勵，互相奮斗；可曾記得？畢業(yè)時的沉默，我們看著快門按下，每個人的身影留在了底片上。
…………。
如今，靜靜地坐在窗前，看著畢業(yè)照，那一個個熟悉的身影映入眼簾，回想著過去的點點滴滴，是如此的不舍，如此的難受。六年時光，2191天，竟如此短暫，當我們把一切準備好了，迎來的卻是一句再見。再見就再見吧！不是說此時的別離是為了下一次更好的見面嗎！愿我們能夠“春來花去人來往，一目紅塵雨微下。天始地終無人來，久別重逢無有時?！?/p>
“南風化雨潤澤五彩童年，陽光滿園彩繪七彩人生”六年來，感謝你們帶給我的美好回憶，我會把這份回憶埋藏心底，永遠不會忘懷的。再見了！我的同學！再見了！我的老師！再見了！我的母校！再見了！我的童年！
再見了學校優(yōu)選篇七
從幼兒園出來的我，是一個不懂事的孩子，進入小學一年級，老師從拼音、阿拉伯數(shù)字起，到了如今的文字、解方程、英語……要不是老師孜孜不倦的教導(dǎo)、教育我們，就沒有如今將要畢業(yè)的我們。
一年級的我們，是一株小苗苗，是祖國的花朵，而老師就像一把遮陽避雨的傘，保護著我們，愛護著我們；老師還是一袋肥料，澆灌著我們，讓我們茁長成長，老師還是一個手電筒，照亮我們無限美好的前程。
如今的我們，是學弟學妹的榜樣，是父母的驕傲，同樣也是老師教導(dǎo)的成果，在父母面前，我們像一只活潑的小狗，而在老師的面前，我們就像一只溫順的小綿羊。
我們現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)到了叛逆期，老師就越難管理，有時甚至連家長都管不了，而老師卻要背負下叛逆期管理我們的責任。
即將再見了，我呆了六年的校園，就在一場期末考試之后，就要離開了，還真舍不得。
再見了學校優(yōu)選篇八
我最最親愛的小黑，在星期一晚上九時二十八分，永遠地離我而去。
上周六下午，媽媽給我做了麻辣魚，我吃完魚，便將魚刺扔進垃圾桶內(nèi)。飯后，我們各忙各的，沒人管小黑。過了好一會，我才看見調(diào)皮的它一頭栽進垃圾桶吃魚刺，就連忙阻止它。
我并沒意識到問題的嚴重性，和爸爸媽媽出去了一陣。回家后，驚訝地發(fā)現(xiàn)小黑無力地臥在地上，全身冰涼，整整吐了四大堆魚刺。
星期天早上，小黑身體依舊是涼的，四肢直直地伸著，連動都不動一下，甚至眼睛也緊緊地閉著。我嚇壞了，二話不說把它放進被子里，打開電熱毯給他取暖。時間一分一秒地過去了，可小黑還不見好轉(zhuǎn)，我們連忙帶它去了寵物醫(yī)院。
小黑在不停呻吟，它的每一聲哀嚎，都像針一樣深深地刺進我們的心里，真希望可以幫它分擔點痛苦。
再見了學校優(yōu)選篇九
在這個學校里，我已經(jīng)在這里學習了六年了，六年說長不長說短不短，但對于我來說，從前發(fā)生過的事好像昨天才發(fā)生過得事情一樣，像一臺放映機在我的腦海中反反復(fù)復(fù)地播放在我的腦海中，一點也不想離開學校和同學們，一點也舍不得。
我們還有半個學期就要畢業(yè)了，我真的好舍不得同學，小學的好朋友，可能我們會永遠的再見，真的，我們不能像以前一樣，在一起無拘無束玩耍，嬉戲了。此時此刻，我耳邊又一次響起了我們的讀書聲，開心的笑聲，我們是學習的伙伴，在場下我們是一起玩的好同學。
我們以前小不知道原來有分離的一天，還在像精靈一樣玩耍著，曾經(jīng)的小伙伴，都有屬于自己的個性，對每一個人的回憶，都是獨特美好的回憶。
小學六年的時光一下子就閃過了，直到這時，我才突然覺出不舍，但是，我們卻在校園留下了堅定的腳印，我們在操場上奔跑的情景，留下了我們當聽自己分數(shù)是的緊張。校園有最敬愛的老師，他會教會我們做人的道理，要誠實，要謙虛，一定不能驕傲。
我很高興，又有點小傷悲，親愛的老師，是你們的辛勤勞動，充滿愛心的呵護，是我們健康成長。謝謝你們，我的老師，我會永遠記住老師，記住學校，記住同學。
再見了學校優(yōu)選篇十
我們相逢在陌生時，我們分別在熟悉后。再見了，我的啟蒙老師們和朝夕相處的同學們！如今，我們將要離開那寬敞明亮的教室了，我們將要離開那風景如畫的校園了，心中不免會產(chǎn)生種種感懷！
此時此刻，心中有千言萬語也難以表達我心中的所思所想?；厥淄拢瑲v歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。老師你們那和藹可親的目光，無不一一呈現(xiàn)在我的腦海?？粗蹅兊漠厴I(yè)照，那是81位同學跳動的心凝成的永恒的美麗，我想一一向老師們訴說。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
再見了學校優(yōu)選篇十一
再見了，老師！沒有想到我們就這樣匆匆分離。親愛的老師，請聽我向你傾吐我的心里話。
首先我要感謝你——親愛的老師。是你把我們這一個個調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識的小學畢業(yè)生。你教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領(lǐng)巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學習，聽老師的話，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分數(shù)的時候看了我一眼，那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以后每當我想到這一瞬間，就會覺得老師在我身旁，它激勵著我積極進取，再進取。
你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說了一頓，叫我們回家復(fù)習功課。
你一定記得，當你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時，你會心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開心。因為你知道，我們長大了，懂事了，你的心血沒有白費。
再見了學校優(yōu)選篇十二
《名人傳》讀后感俗話說：“書是人類進步的階梯。
”寒假中，我看了許多有意義的書籍，如：《簡愛》，《名人傳》，《環(huán)球發(fā)明》……其中，最令我感動的是《名人傳》。
《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人了這本書，我體味出一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事；如果不去做，易事也可能變成難事。
縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的.例如，偉大的物理學家牛頓，他是近代力學，光學，天文學的奠基人。
也許你認為他從小一定是聰慧超群的神童吧。
其實不然，牛頓小時候并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦的，曾經(jīng)還留過級，被老師認為是不可造就的人。
但牛頓并不因此而自暴自棄，他以堅強的意志，驚人的毅力勤勤懇懇地做科學研究。
正如他自己所說的：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。
”終于成為了舉世矚目的大物理學家。
我國的大畫家齊白石，他的畫之所以能夠聞名海內(nèi)外，和他一生辛勤地練畫是分不開的。
正如他在一首詩中所說的：“苦把時光挽畫禪，功夫深處見自然。
在我們現(xiàn)實生活中，有些人生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件總比別人好，雖然他們也想到過事業(yè)，但往往缺乏認真做的行為而功虧一簣。
反道有些人雖然條件差一點，卻能夠持之以恒的去作，終于在逆境中發(fā)奮成材。
我覺得像他們這種人，長大才有出息，是我們學習的好榜樣。
在我們的學習中，應(yīng)該大力提倡去認真做好每一件事，一切從我做器，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
《名人傳》讀后感古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
——題記用苦痛換來歡樂世界上曾經(jīng)有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂，悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠xxx奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。
他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。
在創(chuàng)作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。
內(nèi)心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎。
在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。
貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。
讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
愈使我痛苦就愈讓我喜歡米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。
自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。
他的天才與一個在背叛他的心靈結(jié)合在一起。
性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。
然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。
但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。
回望過去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來希望與自豪的作品，但他無法聊以自慰。
他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。
可憐白發(fā)生。
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關(guān)懷與同情。
悲憫的一生。
他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。
也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。
我哭泣我痛苦我只是欲求真理在我小學的讀書生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng)，且無親朋好友在他的身邊。
為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝。
哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
個人覺得還是這個比較好，不知道你的口味怎么樣。
看哪個和你口味就用哪個吧祝你學習進步，加油~。
再見了學校優(yōu)選篇十三
夜深了，我仍在讀“再見了，親人”這篇課文，讀著讀著我進入了夢鄉(xiāng)，朦朧中我穿越了時空隧道，來到了遠在朝鮮的小金花家，見到小金花便和她攀談起來。
大家都非常痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。小金花說：“戰(zhàn)爭使我失去了親人。當聽到媽媽為救志愿軍戰(zhàn)士而和敵人同歸于盡時，我哭了整整一天。我愛我的媽媽?！闭f著說著小金花的眼角又閃起了淚花。見狀，我連忙調(diào)整了話題，問起了小金花在學校的一些情況。
同學們也同樣關(guān)心我。有一次，在運動會上我摔傷了腿，落下了許多課程，班里的同學主動到我家?guī)臀已a課。這些都讓我感到了大家庭的溫暖。”
同齡人在一起，當然愛談自己的理想。小金花說：“我的理想是好好學習，將來為祖國的建設(shè)出力，只有祖國強大了，才不受欺負?！甭牶螅曳浅＞磁?。
當我依依不舍地離開小金花家時，耳邊又響起了朝鮮民歌《搗米謠》。
“啊喲，好痛！”是書砸到頭了，原來是一場美夢。假如夢是真的，那該多好啊。
再見了學校優(yōu)選篇十四
和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開我們了。
7月3日，是我們領(lǐng)成績報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂傷，因為我實在舍不得徐老師離開我們。我本來想考一個好成績，但卻考得并不好。語文95分、數(shù)學94分、英語98分、科學100分，平均也只有96.75分。那天，我們?nèi)嗤瑢W都端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲，大家都在等待徐老師的到來。上課了，徐老師走進教室說的第一句話就是：“我走了之后，不管以后來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真的學習，給新老師留下一個好的印象，好嗎”?！昂谩保〈蠹耶惪谕暤幕卮?。接著，徐老師按照名次，學習進步的，上課坐的端正的同學，依次發(fā)獎品。
下課了，有好多同學都送給徐老師禮物，有許多同學在遞給徐老師禮物的同時，還流下了眼淚?？匆妱e的同學都送給徐老師禮物的時候，我在心里暗暗自責，我怎么就沒有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我?guī)е鴳n傷的心情，離開了學校。
徐老師，我永遠也不會忘記您說過的話：我走了之后，不管來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學習，給新老師留下一個好印象。我非常感謝徐老師這三年來的關(guān)心、愛護和教導(dǎo)。
再見了學校優(yōu)選篇十五
我讀了《再見了，親人》這篇文章后，受到很大啟發(fā)和教育。
這篇文章主要是寫車站送別的情景，通過回憶寫出了xxx在抗美援朝中，與朝鮮人民建立的深情厚誼。
文中的那位大娘為志愿軍送打糕，在回去的路上累得昏到在路上；為了掩護一位傷員，失去了自己唯一的親人——小孫孫。這是多么感人的情誼?。?/p>
文中的大嫂知道志愿軍缺少蔬菜，提著籃子到山上挖野菜給志愿軍。不料敵人的一顆炮彈炸傷了雙腿，只能靠雙拐走路了，朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達了中朝人民的友誼。
文中還提到了小金花是一位剛強的孩子。因為她媽媽去敵區(qū)救偵察員老王，自媽媽犧牲了。小金花的堅強和她媽媽舍己為人的精神特使我感動。
讀完了這篇文章，我已經(jīng)淚流滿面了。我深深的感受到中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的。
再見了學校優(yōu)選篇十六
在我的心中盤旋著，是要與朝夕相處的老師和同學匆促辭別的前夕，但與老師同學這幾年的光陰歲月卻如烙痕一般烙在我的心上。揮之不去，永不磨滅。
再見了老師，謝謝你們這幾年的關(guān)懷與包含，看著歲月爬上您和藹可親的臉龐，看著您把青春投入到我們身上，你們?yōu)槲覀儾賱?，轉(zhuǎn)眼間我們及將離開小學生活了，對這里與你們都十分戀戀不舍。
老師你們?nèi)鐖@丁一般百般呵護我們這些祖國的花朵，如蠟燭一般燃燒自己給我們光明，如春雨一般滋潤我們的心田。我知道你們的嗓子是為了督促我們學習的，這聲音十分沙啞。老師你們總是能在不禁意間給我們許多關(guān)愛，許多溫暖。
一轉(zhuǎn)眼，時間飛逝流去，我們及將要進入初中了，教室的走廊外總是能有同學們嬉戲的足跡，打鬧的身影，在我心中的深處總會有這個班級團體，總會有老師無微不至的關(guān)懷。
再見了老師，一想起這里，我的心情又開始澎湃了。
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