小學(xué)廣播稿月大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 17:44:09
小學(xué)廣播稿月大全(18篇)
時(shí)間:2023-12-13 17:44:09     小編:筆硯

總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉,開(kāi)始寫(xiě)吧!總結(jié)前先梳理思緒,確保全面而有條理;以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作范文,供大家參考。

小學(xué)廣播稿月篇一

滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩,就學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了回報(bào),就學(xué)會(huì)了做人。你若擁有一顆感恩的人,你的心中就能裝滿整個(gè)世界!用你的智慧去品味多彩的生活,用一顆感恩的心去感受生活的美!

世間乃甩物,皆應(yīng)學(xué)會(huì)感恩----。

花兒應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,感恩太陽(yáng)公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放...

小草應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長(zhǎng)......

人,也要學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),我們就應(yīng)感恩父母,感恩他們塑造了我們新的生命,讓我們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí),我們應(yīng)感恩那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,感恩他們把無(wú)私的愛(ài)向我們澆灌,讓我們懂得了人生的真諦。

當(dāng)我們獲得成功時(shí),我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友,感恩他們對(duì)我們的幫助與支持,讓我們體會(huì)到成功的喜悅。

小學(xué)廣播稿月篇二

親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴著三月的春風(fēng),鹿鳴聲聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

今天為大家主持的是五(4)中隊(duì)。我是主持人()。我是主持人()。

我是主持人()。

()你能背上幾句讀書(shū)的名言嗎?

那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

你還挺不錯(cuò)??!

當(dāng)然啦!

咱們言歸正傳吧!聽(tīng)到這里,同學(xué)們都猜到我們這次廣播的主題了嗎?對(duì),是讀書(shū)。

準(zhǔn)備好你的耳朵了嗎?精彩節(jié)目馬上要開(kāi)始了!

音樂(lè)。

新聞需時(shí)時(shí)聽(tīng),得刻刻關(guān)注,先讓我們進(jìn)入“新聞即時(shí)貼”欄目。今天的“新聞即時(shí)貼”讓我們來(lái)關(guān)注學(xué)校豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)不久,校長(zhǎng)室向全校發(fā)出了創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的號(hào)召,各班立即行動(dòng)了起來(lái)。

讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。

看,我們五4班的教室里可安靜了,同學(xué)們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《青銅葵花》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà),時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而會(huì)心一笑,完全沉浸到書(shū)的世界里去了。

的睿智,都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。瞧,這是一年級(jí)的教室,可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼?!吩诜怕暲首x呢??此麄兡菗u頭晃腦的樣子,都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。

(音樂(lè))(讀書(shū)郎)。

是啊,讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿書(shū)香。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。

書(shū)——可真是我們的好朋友??!我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī),與大家一起分享。

我讀書(shū),我快樂(lè)。

()書(shū),(音樂(lè))。

是什么?

它是人類精神的糧食,

是人類進(jìn)步的階梯。

()書(shū),

是什么?

它是黃河母親,

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

()書(shū),

是什么?

它是人類靈魂的鑰匙,

開(kāi)啟著智慧之門。

()書(shū),

是什么?

它是藍(lán)湛湛的天空,

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

()書(shū),

是什么?

它是神秘的太空,

等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

(合)因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

音樂(lè)。

()昨天有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀?下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí),如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象,最好是做筆記。

如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。對(duì),如果我們能掌握了這些方法,讀書(shū)效率一定會(huì)大大提高。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

在這里,在這里五4班62位同學(xué)倡議大家努力做到以下幾點(diǎn):

言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),成立了圖書(shū)角,相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

結(jié)尾音樂(lè)。

歡樂(lè)的時(shí)光總是那么的'短暫,又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。謝謝大家收聽(tīng)。

小學(xué)廣播稿月篇三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,希望能夠和大家度過(guò)一個(gè)愉快的下午,。

男生:是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人的呢?是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢?還是爸爸媽媽。

女生:我們像一只無(wú)助的孤舟,爸爸媽媽像一個(gè)指南針,指著前方的路,讓我們駛出這蔚藍(lán)的“舵手”,帶我們走出迷茫。

男生:爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時(shí)候,是父母不顧一切地照顧我們,關(guān)心我們;在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時(shí),是父母給我們鼓勵(lì)。

女生:在我們愉快的的生活中父母給了無(wú)限的愛(ài),正因?yàn)橛辛诉@些無(wú)限的愛(ài),才使得我們能夠健康的成長(zhǎng),下面請(qǐng)聽(tīng)感恩父母的詩(shī)歌.

女生:我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);

女生:是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng);

男生:父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài);

女生:母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài);

男生:父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生:母愛(ài)是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶。

飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生:父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。

女生:母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。

男生:父愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。

小學(xué)廣播稿月篇四

乙:我是主持人( 石婉婷 ) ,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,歡迎大家的收聽(tīng)。

甲:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙:有人說(shuō),生命因拼搏而美麗,因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合:而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。

乙:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。

甲:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的`污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。

甲:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

乙:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。

合:做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富,地區(qū)分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。

祖國(guó)淡水資源缺乏,我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析,每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。

節(jié)約用水,人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。

水是生命的泉源,是農(nóng)業(yè)的命脈,是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒,請(qǐng)珍惜每一滴水!

現(xiàn)在的地球,沙漠化非常嚴(yán)重,植被日益破壞,綠色大量減少,怎么回事?原來(lái),這是因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木,這不但使鳥(niǎo)兒沒(méi)有家,還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去,天空會(huì)變成灰色,地球上就會(huì)出現(xiàn)一大片一大片的樹(shù)樁,植物和動(dòng)物大量死去,大氣、河流被污染了。因?yàn)轱L(fēng)沙沒(méi)有樹(shù)木的阻擋,無(wú)情地吹著;雨無(wú)息地下著,人們淹死的,摔死的不計(jì)其數(shù);還有,火山爆發(fā),人們被吞食;氧氣全無(wú),人們被.......讓人不敢再往下想。因此,我們要保護(hù)花草樹(shù)木,種植花草,培育樹(shù)木,讓樹(shù)木為我們吐出氧氣,防風(fēng)固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細(xì)菌....讓花草樹(shù)木和人類成為好朋友吧!

發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果被大火圍困,特別是被圍困在樓上時(shí),在撥打了119報(bào)警電話后,我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷,切不可猶豫不決,以免火勢(shì)越燒越大,錯(cuò)過(guò)逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大,這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體,如果不加防備,就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒,這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū),必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,盡可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi),樓梯已被燒斷,或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅,又無(wú)逃生之路時(shí),可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來(lái),一端拴在固定物件上,再順著繩索或布條滑下。

如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。

乙:下面請(qǐng)聽(tīng)五一班選送的《找回誠(chéng)信)

甲:那是一件小作者親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

我打開(kāi)門,假裝哭著說(shuō):“媽媽,小貓亂蹦亂跳,把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,疼得小貓四處躲藏,“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖,小貓用無(wú)辜的眼神望著我,似乎在說(shuō):“小主人,你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,“嘭”的一聲關(guān)好了門,氣憤地說(shuō):“死貓,這么不乖,不要它了!”此時(shí),我的心像被刀割一樣,有說(shuō)不出的疼,畢竟小貓和生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓,終于忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?!眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來(lái),幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的。”我抱著小貓,輕輕地說(shuō):“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠(chéng)信做人,因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

小學(xué)廣播稿月篇五

五彩繽紛的童年里有許許多多有趣的事,而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷,現(xiàn)在想起,仍不禁讓我哈哈大笑。

那是一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天,我望著窗外銀白的世界,滿心歡喜。

避開(kāi)媽媽,躲在一個(gè)角落,去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。

不一會(huì)兒,我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。

她們形態(tài)各異,我的心里別提多高興了。

可過(guò)了片刻,她們?nèi)甲兂闪怂灰?jiàn)了,我很傷心。

正當(dāng)我在獨(dú)自傷心時(shí),我的好友菲菲來(lái)找我玩。

她看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,問(wèn)我為什么犯愁,我把事情原原本本地告訴了她,她便安慰我,并答應(yīng)同我一起想辦法。

“對(duì)了,農(nóng)民伯伯把糧食種在土地能長(zhǎng)出來(lái),我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里,等明年春天,雪不就長(zhǎng)出來(lái)了嗎?菲菲的主意一下子提醒了我。

說(shuō)干就干,我回家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋,菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。

我們?cè)谖壹业奈髂辖峭诹艘粋€(gè)拳頭大的坑,打開(kāi)塑料袋,每人往里放了一把雪,我還對(duì)著雪在心底許下了個(gè)愿望:希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大。

然后我們用紅頭繩扎住塑料袋口,把它埋在了小坑里。

雪種好了,我們很高興,盼著再見(jiàn)到那些可愛(ài)的“雪姑娘”

最終這個(gè)美好的愿望被我們淡忘了,現(xiàn)在每當(dāng)我與菲菲回憶起這件事,都會(huì)為兒時(shí)天真的想法而逗笑。

小學(xué)廣播稿月篇六

一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài) 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!

時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們.

青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn).迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

汗水,淚水;笑聲,歌聲; 我們盡情揮灑.開(kāi)幕式上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān).因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑 .

超越對(duì)手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場(chǎng)上,.你們點(diǎn)燃了似火的熱情,無(wú)論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,將在今日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹,繼續(xù)向前,3000米的長(zhǎng)征勝利在前,不論成功與否,你已曾經(jīng)擁有,曾記否,在終點(diǎn)歡呼,震驚四周。

此時(shí)此刻,你們就像海浪中海鷗,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮斗拼搏,方能中流擊水,翱翔海上。不管狂風(fēng)淫雨,不理閃電雷暴,心中始終只有一個(gè)目標(biāo),飛,飛,飛最后在金色的陽(yáng)光中,接受掌聲的沐浴。

掌聲響起來(lái),吶喊吼出來(lái),千百雙眼眸,凝聚的是深深的期待,涌動(dòng)的是無(wú)言的激動(dòng),躍動(dòng)的是你們飛馳的身影,颯爽的秋風(fēng),暖暖的陽(yáng)光,揮灑青春汗水的健兒們,加油!

不怕海浪排天倒海般襲來(lái),不怕風(fēng)雨雷電狂飆的肆虐,你們是天之驕兒擁有著無(wú)窮的`勇氣,無(wú)比的力量,深藏不露的潛能,在這一刻,全都表現(xiàn)得淋漓盡致,加油!揮灑汗水,迎著陽(yáng)光,締造你們的輝煌和精神!

你們是青春的寵兒,是太陽(yáng)之子,是月亮的兒女,用青春的活力,太陽(yáng)的熱情,月亮的清輝,驅(qū)走滿天的陰霾,凜冽的寒風(fēng),不滅的熱情,無(wú)比的執(zhí)著,不懈的力量,迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,笑容綻放在勝利的時(shí)刻!

小學(xué)廣播稿月篇七

覃:同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

余:新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力。

劉:燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園。我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號(hào)角,我們翻開(kāi)了人生新的扉頁(yè)。在這里我代表全體播音員祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

得了一定的成果。在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績(jī):新學(xué)期,新氣象。

余:在這學(xué)期我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!希望同學(xué)們做到六約學(xué)生的五好六美:把字寫(xiě)好,把話說(shuō)好,把書(shū)念好,把地掃好,把路走好;字跡工整美,作業(yè)清爽美,著裝大方美,舉止得體美,表達(dá)流暢美,思維創(chuàng)新美。

劉:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見(jiàn)聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái),交給你的老師,也可以投稿于我們幸福之聲廣播站,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因?yàn)?,生活是作文的源泉?/p>

覃:但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假,有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里,應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,“愛(ài)我校園,從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知、全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“新世紀(jì)的合格小公民”。

余:我們要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”??梢?jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外,還要認(rèn)真,世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言。

劉:“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻,去努力學(xué)習(xí)!下面我們一起來(lái)聽(tīng)幸福之聲廣播站的倡議書(shū):

覃:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò),請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲,在新學(xué)期再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話,也不要灰心喪氣,應(yīng)該振奮精神,迎頭趕上。

余:其次,要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下,分析自己、認(rèn)識(shí)自己,在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

劉:另外,還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會(huì)終生受益。

覃:說(shuō)得好!我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍,努力拓寬自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的眼界,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。

余:以上幾點(diǎn),相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí),努力完善自我,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

劉:快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!

覃:歡迎大家踴躍投稿,展示自己的才華,支持我們幸福之聲廣播站。

余:最后,祝全校老師工作順利,萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

小學(xué)廣播稿月篇八

敬愛(ài)的.老師,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!

我是主持人甲。

我是主持人乙。

(甲):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

(甲):根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

甲:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

乙:(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

甲:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周圍的人群格格不入。

小學(xué)廣播稿月篇九

當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的'世界。

帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻,在這播種的季節(jié)。

紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播。

我是主持人:高海波xxx,我是主持人:xxx。

今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。

讀書(shū),先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書(shū),眼平視,一心意,牢記清。寫(xiě)好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜??辞宄賱?dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。

定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對(duì)。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。

做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問(wèn)。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。

聽(tīng)課前,作準(zhǔn)備,書(shū)和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽(tīng);疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。

專心聽(tīng),認(rèn)真記,看板書(shū),明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。

細(xì)聆聽(tīng),明問(wèn)題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語(yǔ)通暢,口齒清,聲宏亮。

通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。

字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。

讀書(shū)時(shí),作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書(shū)名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語(yǔ),先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。

學(xué)語(yǔ)文,多讀書(shū)。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書(shū),廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時(shí),多提問(wèn),審題目,須質(zhì)疑。為何寫(xiě),怎樣寫(xiě),在書(shū)中,細(xì)求解。處處問(wèn),時(shí)時(shí)問(wèn),問(wèn)中學(xué),學(xué)中問(wèn)。

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!

小學(xué)廣播稿月篇十

彭:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!

趙:古今中外,

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

彭:地北天南,

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

合:每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),

我心中就涌起感情的波濤:

老師,您好!

趙:用真理和智慧把人才塑造,

彭:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合:啊,教師的事業(yè)多么美好!

趙:筆尖飛舞,

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭:笑語(yǔ)盈盈,

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,

我就情不自禁地衷心祝愿:

老師,您好!

下面請(qǐng)聽(tīng):老師,我想對(duì)您說(shuō)……..

彭:老師,我想對(duì)您說(shuō),

您是藍(lán)天,我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是安全的港灣,

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

彭:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是火紅的太陽(yáng)

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

合:老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁

本次播音到此結(jié)束,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

愛(ài)使人間充滿溫暖,

愛(ài)使世界充滿幸福。

愛(ài)是一把雨傘,幫助人們擋蔽風(fēng)雨,

愛(ài)是一棵大樹(shù),在夏天可以幫助人們擋太陽(yáng),

愛(ài)是一把拐杖,幫助老奶奶、爺爺們走路,

愛(ài)是一盆暖暖的水,洗完臉感到無(wú)比精神……

愛(ài)是紅色的,因?yàn)閲?guó)旗是紅色的,

愛(ài)是金黃色的,因?yàn)闇嘏奶?yáng)是金黃色的,

愛(ài)是綠色的,因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境,

愛(ài)是黃色的,因?yàn)辄S色明亮,

愛(ài)是藍(lán)色的,因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的'。

我們愛(ài)自己的爸爸媽媽,

我們愛(ài)親愛(ài)的祖國(guó),

我們愛(ài)我們的朋友,

我們愛(ài)可愛(ài)的小貓、小狗,

我們愛(ài)紅色的小花,

我們愛(ài)綠色的小草,

我們愛(ài)高大的樹(shù)木,

我們愛(ài)我們自己。

愛(ài)永遠(yuǎn)是美好的,

愛(ài)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

小學(xué)廣播稿月篇十一

甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

乙:我是主持人。

甲:我是主持人。

合:大家中午好!

今天的.主要欄目有《校園新聞》《德育之窗》。

下面的欄目是《校園新聞》。

1、今天又是星期五了,請(qǐng)同學(xué)們回家一定要清洗好自己的。

鞋子、襪子、書(shū)包、紅領(lǐng)巾等物品,希望下周能看到同。

學(xué)們干凈整齊的著裝風(fēng)貌。

2、我們少先隊(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn),有一些同學(xué)的手指甲很長(zhǎng),

請(qǐng)各班主任認(rèn)真檢查一下,請(qǐng)同學(xué)們自檢。

3、今天下午第六節(jié)進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,請(qǐng)各班同學(xué)做好衛(wèi)生保潔工作。

下面的欄目是《德育之窗》。

同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng),是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,一撇一捺,但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。

為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和諧,希望我們大家共同做到:

1、參加升國(guó)旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。

2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。

3、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨手丟垃圾。

4、不打罵人,不說(shuō)臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號(hào),不欺負(fù)弱小。

5、要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).

作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外,還要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心,去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人,是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,講文明懂禮儀重在行動(dòng)?!皣?guó)。

尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮,待人以禮,當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者,每位同學(xué)都是小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮,和諧美好!

合:紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家。

小學(xué)廣播稿月篇十二

合:雛鷹展翅任翱翔,柳小伴我共成長(zhǎng)。

甲:老師們,同學(xué)們,大家好。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫

乙:我是毛文凱,祝大家午間愉快!

甲:本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。

乙:我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

甲:年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。 乙:漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

甲:金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

乙:長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!?/p>

乙:理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

甲:理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

乙:當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

甲:讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想吧!

【乙】朗讀(詳細(xì)材料見(jiàn)書(shū)pxx)

乙:說(shuō)到這里,我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合:老師們,同學(xué)們,本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!

小學(xué)廣播稿月篇十三

深深地鞠躬,輕輕地呼喚……。

我輕輕地?fù)]手,總揮不去三年積淀的幸福時(shí)光。

我頻頻地回眸,看見(jiàn)您深情款款,總讓我駐足彷徨。

告別母校,讓腳步沉重的不是背上的行囊。

而是離別的哀傷,再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道。

再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)鳴唱。

再也不能與恩師們探討人生哲理。

再也不能與同窗暢談人生理想。

告別了,在這個(gè)流火般的炎炎夏日。

留下了,怎么也難以忘懷的讀書(shū)時(shí)光。

也曾在假山水池邊久久佇立,細(xì)聽(tīng)春雨輕輕拍打著池邊的樹(shù)梢。

也曾在幸福亭里談天說(shuō)地,相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)與煩惱。

也曾在耀華樓上靜心苦讀,于書(shū)山書(shū)海里探尋屬于自己的夢(mèng)想。

也曾在大自然中盡情徜徉,把人生、價(jià)值、義務(wù)和責(zé)任一一探討。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影。

校園的小道刻下了我們匆匆的腳印。

校園的階梯留下了我們文明的舉止。

校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹(shù),我曾親手替它施肥,它才有了今天如此的茁壯。

那朵小花,我曾親自為它澆水,它才有了今天如此的芬芳。

那片片紙屑,我們輕輕把它們拾起,校園才有了今天如此的美麗。

那扇扇門窗,我們細(xì)細(xì)把它們擦凈,耀華才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊,你為何總是在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開(kāi)放。

紫薇花啊,你為何總是讓我們無(wú)端地勾起離別的憂傷。

種下吧,為母校種下一株紀(jì)念樹(shù),讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)。

種下吧,為自己種下一棵相思樹(shù),讓我們與母校同心相向。

告別了,母校,心中總有一份留戀。只因?yàn)橐院笪覀兲旄饕环健?/p>

告別了,老師,不知何年才能相聚。別離的眼淚早已掛滿臉龐。

離別前,我們想踏遍母校的邊邊角角,將甜蜜的回憶留在每個(gè)地方。

這里有逝去的歲月,這里有年少的輕狂。

可是,我們卻沒(méi)有時(shí)間去重溫舊日的容顏。

因?yàn)闀r(shí)鐘已指向20xx年6月,我們將永遠(yuǎn)地離開(kāi)。

離別之際,將甜蜜與哀傷同時(shí)攝入心底。

只因轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)人生路口,將不再擁有這道風(fēng)景。

所有的一切將只能在夢(mèng)中回憶。

再見(jiàn)吧,母校,雖然我已收拾好行囊,卻把悲傷撒了一地。

再見(jiàn)吧,母校,雖然我們會(huì)永遠(yuǎn)分離,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記。

甲:好了,同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼?ài)讓我們一起去奮斗吧,今天的校園之聲到此結(jié)束了,謝謝同學(xué)們的收聽(tīng),明天這個(gè)時(shí)候見(jiàn)。

小學(xué)廣播稿月篇十四

合:敬愛(ài)的老師!親愛(ài)的同學(xué)們!大家下午好!

合:紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見(jiàn)面了!

甲:我是主持人:xxx

乙:我是主持人:xxx

甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬?nèi)容有《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇:美文欣賞;好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。

乙:我們的節(jié)目要開(kāi)始了,大家要仔細(xì)收聽(tīng)呦:《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇

甲:讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì):

甲:讀書(shū),先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書(shū),眼平視,一心意,牢記清。寫(xiě)好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜??辞宄?,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。

乙:如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對(duì)。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。

甲:如何預(yù)習(xí):

做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,求學(xué)網(wǎng);細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問(wèn)。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。

乙:怎樣聽(tīng)課:

聽(tīng)課前,作準(zhǔn)備,書(shū)和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),

注意聽(tīng);疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。

甲:怎樣做課堂筆記:

專心聽(tīng),認(rèn)真記,看板書(shū),明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。

乙:怎樣發(fā)言:

細(xì)聆聽(tīng),明問(wèn)題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語(yǔ)通暢,口齒清,聲宏亮。

甲:怎樣復(fù)習(xí):

通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。

乙:時(shí)間過(guò)得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!byebye!

小學(xué)廣播稿月篇十五

大家好,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,初一時(shí)光已經(jīng)成為我們的回憶,我們已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)中考的初三沖刺階段了。

如今,新學(xué)期又來(lái)臨了,我們要以嶄新的面貌面對(duì)新學(xué)期,不管過(guò)去成績(jī)?nèi)绾?,現(xiàn)在,一切從新開(kāi)始,為自己確立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)去向前沖。初三,就意味著你必須付出汗水,必須持之以恒,必須加足馬力,它是關(guān)鍵的一年,甚至它決定了你的命運(yùn),命運(yùn)掌握在自己手中,你的前程由你自己來(lái)決定。加油吧,不要等到花兒謝了才懷念它的美麗,不要等到太陽(yáng)落山才留戀它的光芒。人人都非圣賢,沒(méi)有天生的天才,最重要的是刻苦用功,要苦學(xué),好學(xué),會(huì)學(xué),付出的汗水多了,收獲自然也多。從現(xiàn)在起,抓緊每一分,第一秒,珍惜每一天。浪費(fèi)今天,就是糟蹋昔日成果,丟了來(lái)日前程。新學(xué)期,新氣象,希望每一位同學(xué)都能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,向明天起航。

只要我們現(xiàn)在努力奮斗了,對(duì)得起自己,那么在明年的今天,我們就可以像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣,“天空沒(méi)有我的痕跡,但是我飛過(guò)了?!?/p>

讓我們點(diǎn)燃激情與夢(mèng)想,讓它激烈地燃燒吧!讓我們放飛自信的鴿子,讓它自由地飛翔吧!讓我們播撒下希望的種子,用辛勤的汗水去澆灌吧!

理想可以有很多,但通向理想的道路只有一條,那就是腳踏實(shí)地,全力以赴。青年時(shí)代,理想如光,激情似火;時(shí)代青年,指點(diǎn)江山,氣吞山河,讓我們堅(jiān)信,在緊要關(guān)頭不放棄,絕望就可以變?yōu)橄M?,衷心祝愿每一位同學(xué)都發(fā)憤努力,一路汗水一路歡歌,努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

小學(xué)廣播稿月篇十六

音樂(lè):《小紅帽》(30秒)

甲:各位老師、各位同學(xué)

甲乙:大家下午好!

甲:我是

乙:我是

(甲)主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,悅耳的音樂(lè)響起來(lái)了,我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。首先是新聞三則:

(乙)三月八日下午,陽(yáng)光明媚,五橋小學(xué)全體女教師在操場(chǎng)上舉行了拔河比賽、踢毽比賽、跳繩比賽。這項(xiàng)慶?;顒?dòng)既鍛煉了老師們的身體,又有較大的意義,這次活動(dòng)切實(shí)體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的良好風(fēng)尚,全體男教師自愿每人守一個(gè)班,用他們的實(shí)際行動(dòng)讓女教師節(jié)日快樂(lè)。

(甲)三月十一日清晨,大雨滂沱,但是五橋小學(xué)教師為了紀(jì)念27周年植樹(shù)節(jié),發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征精神,早早的乘車來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)(五橋機(jī)場(chǎng)鐵柵欄外),志愿領(lǐng)取植樹(shù)任務(wù)后,大家爭(zhēng)先恐后開(kāi)始冒雨植樹(shù),雖然無(wú)情的雨水澆濕了教師們的衣裳、鞋子,可是沒(méi)有一個(gè)人打退堂鼓,圓滿完成了上級(jí)交給的全部任務(wù),受到了社會(huì)各界人士的稱贊。在此我們希望全校同學(xué)在三月份期間,自愿開(kāi)展植樹(shù)、栽花活動(dòng),讓我們的校園變得更加美麗、更加和諧,讓我們同小花、小草、小樹(shù)一同成長(zhǎng)。

音樂(lè):2分鐘

(乙)下面讓我們談?wù)?月15日國(guó)際消費(fèi)日

(甲)國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織是1960年由美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、比利時(shí)、荷蘭5國(guó)的消費(fèi)者組織發(fā)起成立的,當(dāng)時(shí)總部設(shè)在荷蘭的海牙,現(xiàn)已遷移至英國(guó)的倫敦。

(乙)這是一個(gè)獨(dú)立的、不以盈利為目的的、無(wú)政治傾向的世界消費(fèi)者組織。其宗旨是在世界范圍內(nèi)協(xié)助各國(guó)消費(fèi)者組織及政府做好保護(hù)消費(fèi)者利益的工作,促進(jìn)對(duì)各種產(chǎn)品的國(guó)際合作;收集、整理、交換各國(guó)有關(guān)消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)的情況;出版刊物,開(kāi)展消費(fèi)教育;組織各國(guó)有關(guān)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益問(wèn)題的.研討會(huì);在國(guó)際機(jī)構(gòu)中代表消費(fèi)者說(shuō)話,協(xié)助世界上不發(fā)達(dá)地區(qū)的消費(fèi)者組織開(kāi)展工作。該組織現(xiàn)有成員涉及到90多個(gè)國(guó)家和地區(qū),共有215個(gè)消費(fèi)者組織。

(甲)為了更好地開(kāi)展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng),1983年,國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織決定將每年的3月15日作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。每年到這一天,世界各地的消費(fèi)者組織都要組織大規(guī)模的活動(dòng),集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,顯示消費(fèi)者力量的強(qiáng)大。其中包括發(fā)布新聞公報(bào)、向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng)情況;告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作;通過(guò)報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳,組織有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的演說(shuō),以提高消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)。

(乙)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月被國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織接受為正式成員。從這一年開(kāi)始,每年的3月15日,中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及其地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng),運(yùn)用各種方式介紹消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí),宣傳消費(fèi)者的權(quán)利;喚醒、提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí);促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持消費(fèi)者合法權(quán)益保護(hù)工作。

音樂(lè):2分鐘

(乙)同學(xué)們時(shí)間過(guò)得真快,今天的廣播時(shí)間又到了,期望全校同學(xué)把你們身邊的好人好事、助人為樂(lè)等優(yōu)秀事跡,認(rèn)真撰寫(xiě),積極投稿,我們將竭力采用。

(甲乙)我們下周星期二再見(jiàn)!

標(biāo)簽: 事業(yè)崇高應(yīng)用文廣播稿教師四年級(jí)小學(xué)

彭: 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦

趙:今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播,我是主持人趙寶蘇

彭:我是主持人彭浩然

合:下面請(qǐng)聽(tīng):老師,您好

趙:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,

彭:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!

趙:古今中外,

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

彭:地北天南,

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

合:每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),

我心中就涌起感情的波濤:

老師,您好!

趙:用真理和智慧把人才塑造,

彭:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合:啊,教師的事業(yè)多么美好!

趙:筆尖飛舞,

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭:笑語(yǔ)盈盈,

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,

我就情不自禁地衷心祝愿:

老師,您好!

下面請(qǐng)聽(tīng):老師,我想對(duì)您說(shuō)……..

彭:老師,我想對(duì)您說(shuō),

您是藍(lán)天,我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是安全的港灣,

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

彭:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

您是火紅的太陽(yáng)

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

合:老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁

本次播音到此結(jié)束,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!

乙:窗外已是寒風(fēng)凜冽,我們將度過(guò)雪花飛舞的冬季。

甲:這個(gè)季節(jié)雖然寒冷,校園里卻洋溢著溫暖;

乙:這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)冷清,校園里卻回蕩著紅領(lǐng)巾們的歡笑。

甲:我是主持人屠雷銘

乙:我是主持人張子言

合:今天,我們又歡聚在紅領(lǐng)巾廣播站,忠誠(chéng)地為大家獻(xiàn)上這份不一樣地快樂(lè)!

甲:在“知識(shí)百寶箱”欄目中帶來(lái)的是《你提問(wèn)我回答》。

乙:相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何禮貌問(wèn)答了吧?這對(duì)我們可是受益匪淺啊。在“德育小故事”欄目里,我給大家講一個(gè)有趣的故事:。

甲:聽(tīng)了張子言同學(xué)講的故事后,我們知道:真正的力量,來(lái)源于我們自己。最后“校園七彩樹(shù)”欄目里給大家分享的是602班梁逸雯同學(xué)的作品《數(shù)飯?!?。

乙:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”勤儉節(jié)約是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,我們可不能養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣啊!

甲:歡快的時(shí)間總是那么短暫!謝謝大家的準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)!敬請(qǐng)期待下周紅領(lǐng)巾廣播站更為精彩的節(jié)目!

合:再見(jiàn)!

小學(xué)廣播稿月篇十七

類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

小學(xué)廣播稿月篇十八

甲:敬愛(ài)的老師們!

乙:親愛(ài)的隊(duì)員們!

甲:長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗,文明禮儀廣播站與您共同分享。

乙:我是中隊(duì)。

甲:我是中隊(duì)。

乙:今天的文明禮儀廣播站的主題是《校園安全健康》。

甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:

甲:每當(dāng)看到這樣的情景,咱們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

甲:同學(xué)們,咱們的生命是最寶貴的。咱們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

乙:因此,咱們應(yīng)該好好珍惜咱們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

甲:下面,讓咱們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

合:《小學(xué)生安全守則》。

乙:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停?!?/p>

甲:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

乙:不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

甲:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

乙:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。

甲:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

乙:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲:體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

乙:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。

甲:在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

甲:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲:《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了,你都學(xué)會(huì)了嗎?

乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。讓咱們聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧。

乙:《校園生活安全教育歌》?你能給咱們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

甲:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安全教育歌。

生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

乙:這首歌謠真好??!

甲:是??!這首歌謠能夠幫助咱們時(shí)刻牢記注意安全。

乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,咱們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

甲:咱們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓長(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

合:同學(xué)們,讓咱們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

乙:短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。

甲:今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束,讓咱們下期再見(jiàn)。

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