總結是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認識自己和他人。寫作的關鍵在于準確表達自己的觀點和想法，我們需要用簡潔明了的語言來表達。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對社會有用的人篇一
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”在溫暖的歌聲中，《我和我的祖國》這部電影終于開始了。在看電影之前，很多朋友告訴我媽媽，《奪冠》中的主角小男孩東東和我長得很像，于是我特別期待他的出現(xiàn)。
看完了熱血沸騰的《前夜》和感人至深的《相遇》，冬冬出場了，他是一個濃眉大眼的男孩子，和我還真有幾分相似。為了讓大家看到女排比賽，他把家里的電視機架在桌子上，飛快地跑上樓梯，麻利地翻過窗戶，三步并作兩步地沖上房頂平臺，雙手緊緊地扶住天線，不斷調(diào)整天線?！皼]了，沒了！”、“好了，好了，冬冬不要動！”下面的叫喊聲此起彼伏，冬冬雙手緊抓天線主桿，大豆般的汗水從額頭上掉下來。突然，下面響起了噼里啪啦的掌聲?！斑M球啦，10比2！”人群中一片歡呼。這是，他最要好的朋友小美就要離開了，他還給小美準備了禮物，于是他以獵豹的速度跑下樓想和她道別?？墒钱斔匆娙藗冎比f分的時候，他還是轉(zhuǎn)過頭，向房頂跑去，來到樓頂，他騰空躍起把窗簾勾在衣服上抓住天線，好像超人一般。終于，“超人”堅持到了最后，中國隊不負眾望，以三局全勝的好成績贏得了比賽。大家紛紛拍掌祝賀，把冬冬拋向空中?？啥瑓s很難過，因為他錯過了和小美的道別。而30年后，他們又見面了，但這一次一個是中國乒乓球總教練，另一個是海外物理學家，都成了對中國有用的人。
有國才有家，冬冬這么小都懂得愛國，為了大家看比賽，失去了和好朋友告別的機會，電影中的其他六個故事也都講了主人公用自己的平凡造就了祖國的不平凡，我也要向他們那樣，認真做好自己的該做的事情，堅持到底，不懈努力。
對社會有用的人篇二
雷鋒，是一個人，一個平凡的人，做了許多事，許多不平凡的事，體現(xiàn)了他孜孜不倦、干一行愛一行的鉆研精神，助人為樂、化解他人困難為自己快樂的奉獻精神。
通過閱讀，我感覺他是我們學習的榜樣，我們要學習他的奉獻，他的刻苦，他的善良，他的一切。
現(xiàn)實社會缺少的是活雷鋒，缺少的是以為人民服務為核心內(nèi)容的雷鋒精神！如果這份精神人人都有的話“人間”和“天堂”將毫無差別。
在他的一生中，雷鋒做了許多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可他的精神永遠留在我們心中，流傳百世。
平時遇到挫折時，我們應該想起雷鋒叔叔咬緊牙關，挺過去。不能沮喪。生活中，我們應該樸素、節(jié)約，把錢捐在有用的地方。業(yè)余時間，我們要力所能及幫助一些需要幫助的人。
讓我學習雷鋒叔叔的精神，為社會服務，為人民服務，做一個對社會有用的人。
對社會有用的人篇三
在生活中，你會經(jīng)常遇到一些困難，而這個時候，往往會有一些有心人來解決你的問題。如果你用心，你會為你的生活點亮一盞燈，為你的生活帶來多彩的光。
做個有心人，請注意社會公德。當你在公共汽車上看到老人時，你應該讓他坐下。因為老人又老又弱，不能輕易走路。當你看到殘疾人時，你不應該嘲笑他們，因為他們不僅忍受著身體上的折磨，還忍受著人們的蔑視。
做一個有愛心的人，請關注你的父母。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，付出了很多，給了我們做人的道理。當我們在學習中遇到困難時，我們應該征求父母的意見。當我在生活中遇到不如意的時候，我們應該向父母傾訴；當我們迷路的時候，父母給我們指出了正確的方向。父母是我們生活中的好老師和好朋友。
做一個敬業(yè)的人，請關注世界?，F(xiàn)在，邪惡的戰(zhàn)爭仍然時刻威脅著我們。在伊拉克，戰(zhàn)爭的香煙銷售整天爆滿。人吃不飽，穿不暖，忍受著親人的離去。
做一個敬業(yè)的人，需要你的關心、關注和理解。
做一個有愛心的人并不難。只要你用心，你會發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，是無奈的。讓我們用心感受生活。
做個有心人！
對社會有用的人篇四
當我面對壓力的時候，第一個念頭就是害怕，害怕比賽，害怕考砸，害怕丟臉……而這次，我終于戰(zhàn)勝壓力。
那天放學回家，我正寫著作業(yè)，媽媽突然跑進我的房間，對我說：“萱萱，我給你報了一個鋼琴比賽，你趕快彈哦!”我很疑惑：“媽媽，我啥時候說要參加比賽了?為什么不早點告訴我?”媽媽不以為然地說：“哎呀，我忙得忘記了嘛!好了，好了，快寫作業(yè)，然后練琴?！?/p>
寫完作業(yè)，我便走進琴房，打開琴蓋，拿出媽媽打印的曲子開始練習。不知怎么了，我總是彈不好。也許是突如其來的壓力，讓我緊張不安吧?“萱萱，你彈不彈啊?怎么還在發(fā)呆?不知道馬上就要比賽了嗎?快點彈!”媽媽又著急又生氣。哎，現(xiàn)在沒有人懂我，又要學習，又要練琴!想著想著，不爭氣的眼淚就像決堤的河水一樣奔流不息。我知道，這時根本彈不了琴，便走出房間，來到樓下，垂頭喪氣地走著，儼然一個犯錯的孩子。學習壓力和比賽壓力，像暴風雨一樣再次襲來，我真是難以喘氣啊!
這時，一抬頭，我看見了媽媽，她溫和了許多，語重心長地說：“孩子，哪能沒有一點兒壓力呢?不要怕，勇敢面對，總會成功的!”我點點頭，于是轉(zhuǎn)身回家，繼續(xù)練習。
終于到了比賽那天，現(xiàn)場人山人海，一個個小朋友陸續(xù)登臺，彈奏了一首首優(yōu)美的曲子。當主持人念到我的名字時，我的手不自覺地抓緊衣角，雙腿有些發(fā)抖。這時，媽媽向我投來鼓勵的目光，她的話語又在耳邊回響。我深吸一口氣，走上舞臺，然后坐下來彈奏。彈著彈著，我好像也沒有那么緊張了，一個個美妙的音符從我的指尖飛出，我似乎和鋼琴合為一體。功夫不負有心人，我最終獲得二等獎!
這次比賽讓我終生難忘，也終生受益!
對社會有用的人篇五
1、了解筷子的種類和作用，知道筷子是中華民族的傳統(tǒng)餐具。
2、學習使用筷子，做到持筷姿勢正確，能挑、撥、夾東西。
重點：認識筷子的特點和作用，了解不同材料的筷子。
1、收集廢舊的一次性筷子若干，并涂上顏色，幼兒每人一雙。
2、每組幼兒的桌子上擺放玻璃球、杏(話梅)核、小紙團、玉米粒等，供幼兒練習持筷夾東西。
3、幾種常見的筷子(竹筷、木筷、鐵筷、塑料筷、不銹鋼筷等)。
1、猜謎語，引出筷子：“兄弟倆，一樣長，是咸還是淡，它們先來嘗?！币龑в變翰鲁鲋i底后，教師出示各種筷子。
2、引導幼兒觀察筷子，了解筷子的特點、制作材料和作用，并提出問題。
(1)筷子是什么樣子的？(先引導幼兒回答后，老師小結：筷子像兩根小棍兒，上邊粗、下邊細，上面是方的、下面是圓的，有的筷子上下都是圓的，筷子的表面很光滑)。
(2)老師這里有幾種筷子？(有木筷、竹筷、所料筷、鐵筷等，筷子的顏色也各不相同)。
(3)這些筷子是干什么用的？(先引導幼兒回答后，老師小結：木筷、竹筷、塑料筷、不銹鋼筷是人們吃飯用的，鐵筷子一般是幫助人們夾一些如蜂窩煤、焦炭等比較燙的物品，長的木筷或竹筷大多用來夾剛炸好的油條，以免燙傷)。
(4)為什么吃飯用筷子更好？(幼兒回答，老師小結：筷子是我們中華民族的傳統(tǒng)餐具。長期使用筷子吃飯，能鍛煉手指動作，使手部活動靈活，并能開發(fā)智力。外國人吃飯一般都用刀、叉等)。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)想。
(1)你還見過或知道有什么樣的筷子？(幼兒自由回答，老師小結：我們中國人使用筷子的歷史悠久，所以筷子的種類也比較多，有一些筷子比較名貴和講究，如過去皇宮里使用的象牙筷、骨筷、銀筷等，現(xiàn)在已陳列在博物館保存，供人們欣賞)。
(2)出示一次性筷子，讓幼兒了解一次性筷子雖然使用比較方便、衛(wèi)生，但為了保護樹木，國家已禁止生產(chǎn)一次性筷子。并讓幼兒想一想，一次性筷子用完后還可以做什么用？(練習夾東西、拼擺圖形、涂上顏色做筷子操、回收造紙等)。
4、老師講解用筷子的方法，并示范：兩根筷子都放在右手大拇指和食指中間，大拇指在連根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在兩根筷子中間，無名指抵住另一根筷子，小拇指在無名指下面。
5、幼兒練習拿筷子：每個幼兒用右手拿一雙筷子，按老師講解的方法學拿筷子，練習用筷子夾、挑、撥桌上準備的東西，比一比誰夾得多、夾得快。教師巡回指導，糾正不正確的動作，并啟發(fā)幼兒說一說：什么東西好夾，什么東西不好夾？為什么？是拿筷子的`上面好夾？還是拿下面好夾？為什么？(玻璃球和玉米粒等因為光滑且小難夾，杏核和小紙團有棱角好夾)。
6、引導幼兒討論：
(1)哪種筷子好用？為什么？(竹筷、木筷好用，因為竹筷、木筷不滑，好夾東西)。
(2)用筷子吃飯時應注意什么？(不咬筷子、不用筷子擊桌子、擊碗，不拿筷子玩等)。
1、用舊掛歷紙自制紙筷子，供游戲時用。
2、收集舊的一次性筷子，和老師一起涂色，制作筷子操器械。
3、學做筷子操。
通過猜謎語，引起了幼兒觀察筷子的興趣，認識了筷子的特點、種類及什么情況下使用筷子，并能積極主動地參與練習拿筷子的方法，在老師的幫助下，85%的幼兒基本學會了拿筷子，會用筷子，同時也發(fā)展了幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
對社會有用的人篇六
愛迪生一生中發(fā)明了電燈、留聲機、發(fā)報機等一千多種發(fā)明，他對人類做出了巨大的貢獻。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發(fā)明了發(fā)報機、留聲機，豐富了人們的生活。雖然愛迪生發(fā)明了這么多的東西，但他只上了三個月的小學，剩下的時間都是在家里自學，從失敗的教訓中學習。愛迪生發(fā)明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個一個去試，最終才發(fā)明出電燈的，我們應該學習他這種不服輸?shù)木瘛?/p>
我們應該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓，這樣我們的知識才會更扎實，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。
雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個差距，我決定以后上課認真聽講，積極回答問題，下課認真寫作業(yè)、復習功課。如果我每天都這樣學習，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！
對社會有用的人篇七
1、知道打噴嚏時的禮貌。
2、認識秋天的天氣。
3、喜歡說兒歌。
4、學習穿衣服。
1、布偶、手絹。
2、兒歌《秋天到》。
一、導入方法。
1、老師利用布偶假裝朝著幼兒打噴嚏。
2、出示手絹，提醒布偶打噴嚏時要用手絹掩著鼻子，擦干凈鼻子和嘴巴，對著別人打噴嚏是很不禮貌的行為。
二、教師引導討論。
1、老師演示布偶用手絹掩著鼻子打噴嚏，老師表揚他做得對，請小朋友給予獎勵。
2、幼兒模擬打噴嚏時的正確做法，老師給予肯定。
3、提問：布偶為什么會打噴嚏？（如：身體感到寒冷，鼻子癢或吃了辣的食物。）。
4、幼兒討論完后，問打噴嚏的.原因，布偶告訴幼兒因為他感到很冷。
5、教師引導幼兒討論：怎樣讓布偶感到不冷？
三、幼兒欣賞詩歌。
1、教師邊做動作邊有感情的朗誦詩歌。
2、提議幼兒與布偶一起說詩歌《秋天到》。
四、總結分享。
請幼兒示范穿外套。
對社會有用的人篇八
1、通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。
2、鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人，作個有禮貌的好孩子。
體驗游戲圖片分析兒歌
教學掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子
1、游戲“逛公園”
1）將幼兒分成三組，每組五個幼兒。
2）教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。（紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）
（鈴聲響起）教師：“公園里著火了，大家快跑！”
小結：公園里著火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著自己，結果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人互相照顧，一個一個地跑，就全都跑出來了，誰也沒有受傷。
2、討論：大家應該讓誰先跑，誰最后跑？為什么？
3、第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。
4、看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應該向誰學習？
5、兒歌：“拍手歌”。結束活動。
附兒歌《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界有我也有你。
你拍二，我拍二，大家生活在一起。
你拍三，我拍三，互相謙讓很簡單。
你讓我來我讓你，和諧社會更美麗。
在幼兒園放學回家的時候，組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況，讓幼兒了解擁擠的害處，在實際生活中知道要讓老人和小孩先走，走的時候靠樓梯的右邊，不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來，教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習慣。
對社會有用的人篇九
1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。
一、開始部分
隨音樂做律動進入活動室。
二、基本部分
（一）游戲《過獨木橋》，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。
1、介紹游戲名稱及規(guī)則
師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？我們來做個游戲吧。瞧，這有一個獨木橋，游戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。
2、游戲結束教師點評
（二）觀看動畫片《山羊過橋1》
1、幼兒觀看動畫片
師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。
2、看完動畫片后，提問：
（1）小羊是怎么樣過橋的？最后結果怎么樣？
（2）想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順利到達對岸？（幼兒展開討論）
（三）情景表演《山羊過橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結：小白羊和小黑羊的`弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。
（四）觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。
有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事？
1、看完后提問：
（1）公交車上發(fā)生了什么事？
（2）兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎？
（3）他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上？為什么？
2、觀看錄象
提問：老爺爺坐在了誰的位置上？為什么？誰受到了表揚？
3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。
三、結束部分
我提議，咱們再來玩一次游戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。
對社會有用的人篇十
生活處處存在著壓力，而壓力有時卻猶如泰山壓頂，使我們不堪重負。但文學大家莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一柄雙刃劍?！闭_地對待壓力，可以使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。
原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼。此時，娛樂圈中便傳出了羅琦“再難復出”，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來在這件事被公眾曝光以后，便遠赴德國音信皆無了。
“最大的壓力來自于自己”這早是一句老生常談了。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料?！彼嵝盐覀?，不要以為壓力只有不良影響，而應轉(zhuǎn)換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了^v^，無異于自毀前程?，F(xiàn)實生活中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對美好明天的樂觀，應該是我們每個人心頭必備的一把雨傘。直面生活的風雨，才能走出陰霾。只有自己的心不被風雨淋濕，我們才能找到一片屬于自己的麗日藍天。
壓力的雙面性就是這樣淋漓盡致的，把握好它，泥濘凄迷也會變得平坦光明;屈服于它，沒有了適應千變?nèi)f化的周遭環(huán)境的能力，所有的振奮努力便都停滯在了曾經(jīng)。正如民族英雄雷鋒所言：“有壓力才會有動力，有動力才能堅持進步?！毕氡剡@樣才是面對壓力的正道吧。
這樣的例子太多太多了。項羽面對滔滔江水，破釜沉舟，與秦軍殊死一戰(zhàn)，終為推翻秦王朝劃出歷史標記;海倫凱勒生來面對一片黑暗，脾氣暴躁，卻也漸漸懂得把這壓力轉(zhuǎn)化為筆耕心田的動力，終用她樂觀向上的新態(tài)度轟動了世界;喬布斯因為一次設計失利，被踢出了自己親手創(chuàng)辦的蘋果公司，在巨大的輿論壓力下，他改頭換面、另辟蹊徑用嶄新的絕世創(chuàng)意為自己的凱旋回歸夯實了紅地毯。
中國民間有一諺：“井無壓力不出油，人無壓力胡亂飄?！眽毫κ侨松娜剂?，因此無法逃避。生活有時因壓力而精彩，有時卻因同樣的事物深陷泥潭。放平心中的砝碼，化壓力為動力，這樣去迎接世界，世界才會終選擇了你。
對社會有用的人篇十一
親愛的同學們：
你們好。（！）作為新時代的青少年，相信你們對信息社會都并不陌生，強大的搜索引擎更是你們網(wǎng)絡生活中的“貼心玩伴”，每一個人在巨大的信息涌流中都在虛擬社會無所遁形。今天我想就人肉搜索淺談對信息社會的網(wǎng)絡問題的認識。
北京郵電大學的何同學曾經(jīng)說過：“我們要不就在影響的宇宙里，要不就在被影響的宇宙里，每個人都有屬于他自己的十五分鐘?！笔前?，在紛雜的網(wǎng)絡環(huán)境里，我們或搜索或被搜索，看似稀松平常、可以置身事外，實際上只是看客心理在作祟，隨時，那虛擬社會中的浪潮會洶涌而出，造成真實的傷害。下面的例子也許你們并不陌生：
網(wǎng)絡信息有很多虛假的成分，但這些虛假的成分對人們造成的傷害卻是實打?qū)嵉?，人肉搜索使得穿越屏幕的報復與刺激成為可能，使得未經(jīng)審判的“被告”失去辯解能力，使得愚昧大眾能肆意決斷是非、評判生死而無需為此付出任何責任，這就是強大的搜索引擎，也是方便快捷的網(wǎng)絡生活的另一面。也許你會覺得這些事情離你很遙遠，可是你應該知道，你的每一次點擊、每一次娛樂、每一次發(fā)言，都被悄無聲息地記錄在案，等待你一著不慎，將這個全盤刻錄的你公開示眾。網(wǎng)絡問題，關系到每一個人，每一個沉默無聲的看客。
在此，我想提出我的希望與建議，作為一個謹小慎微的看客對于搜索引擎提出我認為可以應對困境的方法。我希望網(wǎng)站和移動終端管理人員可以加強信息的把控與監(jiān)督，希望有關部門出臺條例，進行信息涌流成分的限制，建議在座的所有同學們，擦亮雙眼，仔細辨別信息的真?zhèn)?，也要止住雙手，控制窺探的欲望，拿捏起一份他人與自我的界限。
從人肉搜索看到網(wǎng)絡信息的真假難辨、個人信息的過分透明與搜索引擎的少加管控，我希望大家做好分內(nèi)事，在時代洪流中冷靜思考。這個社會是虛擬的，這份傷害是真實的。
謝謝大家，我的演講完畢。作者：高三（6）班劉春梅。
【點評】在“從人肉搜索看信息社會的網(wǎng)絡問題”這個作文任務中，太多的作文采用了并列式結構來列舉網(wǎng)絡問題，瑣碎而散亂。而劉春梅同學的這篇作文能緊扣“虛擬社會有真實傷害”這一中心來談網(wǎng)絡問題，從現(xiàn)象到原因到解決問題，層層推進，有條理有深度；尤其“看客”這一角度，更見作者思維之深刻獨到。
語言精彩，活潑不失準確。如“貼心玩伴”“無所遁形”；“稀松平?！薄白魉睢?；如“等待你一著不慎，將這個全盤刻錄的你公開示眾”“控制窺探的欲望，拿捏起一份他人與自我的界限”等等。
對社會有用的人篇十二
由于現(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨生子女，孩子缺乏與人交往的技能，往往唯我獨尊，不懂得謙讓。本節(jié)活動就是結合幼兒社會領域目標――知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則而設計。
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規(guī)則。
2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
一、教師播放視頻――《小羊過橋》
提問：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇]有過去呢？（讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）
二、師幼共同做實驗――《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球為什么閃光呢，小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規(guī)則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個廣口瓶，每人一個拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
2、戲?qū)嶄洠航處熀巴昕诹?，每組幼兒都爭著搶著把球放入和拉出瓶子，導致有些小組往出拽球時，廣口瓶摔倒，有些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會出現(xiàn)那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動腦筋解決問題）。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過剛才的討論，幼兒學會了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進球和拉球，游戲進行就順利了很多。
5、教師小結：小朋友第一次游戲時，爭著、搶著，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成游戲。一個挨一個，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個游戲為什么叫閃光的小球，它閃著的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓：
1、幼兒自由討論：
2、結合課件講述：
小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規(guī)則。
四、情景表演――《小羊過橋》
小羊也通過咱們的活動，知道了應該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了――幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
活動反思：
這節(jié)活動的實驗材新穎、直觀，幼兒通過前后兩次對比操作，能從中體會到謙讓的重要性。在活動中，我還注意引導幼兒大膽發(fā)言自由討論，并且自己想辦法嘗試解決問題，把更多學習空間留給了幼兒。
對社會有用的人篇十三
創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，是以xxx為核心的^v^全面總結國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗、深刻分析新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟發(fā)展階段變化以及未來發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)基礎上提出的，是精準破解發(fā)展瓶頸和難題、塑造發(fā)展新優(yōu)勢、引領新階段高質(zhì)量發(fā)展的理論指導和實踐指南。今天，由我為大家上一堂黨課，就如何完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，努力實現(xiàn)xx“十四五”高質(zhì)量跨越發(fā)展良好開局，與大家共同學習交流。
xxxxx指出，新發(fā)展理念是一個系統(tǒng)的理論體系，回答了關于發(fā)展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐問題，闡明了我們黨關于發(fā)展的政治立場、價值導向、發(fā)展模式、發(fā)展道路等重大問題。當前，面對“十四五”開局起步的關鍵時期，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，回答好貫徹新發(fā)展理念過程中的根本問題，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
（一）新發(fā)展理念是引領全面建設社會主義現(xiàn)代化的“新坐標”。新發(fā)展理念是在科學分析國內(nèi)外大勢基礎上針對發(fā)展中的突出矛盾和主要問題而提出來的。當前國際局勢風云變幻，受新冠肺炎疫情疊加影響，全球經(jīng)濟發(fā)展放緩，國際競爭趨于白熱化，貿(mào)易保護主義、逆全球化潮流凸顯。就國內(nèi)發(fā)展形勢而言，經(jīng)濟長期向好的基本面沒有變，但是在經(jīng)濟快速發(fā)展過程中也積累了不少的矛盾與問題，其中最突出的是發(fā)展的不平衡不充分問題?？吹絾栴}并不難，難在于解決問題。面對業(yè)已發(fā)生深刻變化的國內(nèi)外發(fā)展大勢，繼續(xù)沿襲以往的發(fā)展老路顯然行不通，我們黨審時度勢提出以新的發(fā)展理念引領新階段的發(fā)展。
（二）新發(fā)展理念是推動全面建設社會主義現(xiàn)代化的“指揮棒”。新發(fā)展理念自提出以來，在我國經(jīng)濟建設實踐中發(fā)揮著越來越明顯的作用，指導我國經(jīng)濟發(fā)展不斷由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段轉(zhuǎn)變，供給側結構性改革取得重大進展，經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益顯著提升。這充分證明新發(fā)展理念具有很強的戰(zhàn)略性、綱領性、引領性，是指揮棒、紅綠燈，是我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)，是管全局、管根本、管長遠的導向。貫徹新發(fā)展理念，是新時代新階段繼續(xù)推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、推動全面建設社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。
（三）新發(fā)展理念是確保全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步的“助推器”?！笆奈濉睍r期是開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年。當前我國發(fā)展正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結構、轉(zhuǎn)換增長動力的攻堅期，“十四五”規(guī)劃的各項目標都是難啃的硬骨頭，都要付出巨大的努力。在新時代新階段，我們一定要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的新高度深化對新發(fā)展理念的認識，把思想和行動統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過程和各領域，推動“十四五”時期經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，確保全面建設社會主義現(xiàn)代化xx開好局、起好步。
只有完整、準確、全面把握和貫徹新發(fā)展理念，才能把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過程和各領域，這就要求我們按照xxxxx的部署把握好貫徹新發(fā)展理念的出發(fā)點和落腳點、著眼點和著力點。
（一）把握新發(fā)展理念，必須始終秉持根本宗旨。人民是我們黨執(zhí)政的最深厚基礎和最大底氣。新發(fā)展理念彰顯了人民至上的根本政治立場。為人民謀幸福、為民族謀復興，這既是我們黨領導現(xiàn)代化建設的出發(fā)點和落腳點，也是新發(fā)展理念的“根”和“魂”。黨的十八大以來，以xxx為核心的^v^把“人民對美好生活的向往”作為奮斗目標，提出“抓民生也是抓發(fā)展”的重要論斷，彰顯了堅持以人民為中心的發(fā)展思想和價值取向，其思想內(nèi)核和實踐方向就是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。創(chuàng)新發(fā)展是為了給人民群眾創(chuàng)造更高水平、更有質(zhì)量的生活，增進人民福祉，促進人的全面發(fā)展；協(xié)調(diào)發(fā)展是為了自覺主動解決地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、收入差距等問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感；綠色發(fā)展是為了讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質(zhì)量的增長點；開放發(fā)展是為了讓人民群眾在更大范圍內(nèi)、更高水平上分享經(jīng)濟全球化的巨大紅利；共享發(fā)展是為了讓中國社會的發(fā)展朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進、使全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。只有從根本宗旨的維度把握新發(fā)展理念，才能樹立正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。
（二）把握新發(fā)展理念，必須始終堅持問題導向。問題導向是我們黨一以貫之的務實品格。我國發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點上，我們要根據(jù)新發(fā)展階段的新要求，堅持問題導向。問題是實踐的起點、創(chuàng)新的起點，問題是發(fā)展的源泉和動力。發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力和水平，是檢驗我們執(zhí)政能力和政治定力的晴雨表、試金石。新發(fā)展理念不僅著眼于解決為什么發(fā)展的問題，更致力于解決如何發(fā)展的問題。最重要的是聚焦進入新發(fā)展階段我們黨執(zhí)政和國家發(fā)展面臨的重大理論和實踐問題，善于具體問題具體分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，明確有效破解問題的主攻方向。因此，我們要更加精準地貫徹新發(fā)展理念，舉措要更加精準務實，通過創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)動力，通過協(xié)調(diào)發(fā)展實現(xiàn)平衡，通過綠色發(fā)展修復和維系生態(tài)，通過開放發(fā)展推動合作、構建雙循環(huán)新發(fā)展格局，通過共享發(fā)展凝聚人心，切實解決好發(fā)展不平衡不充分的問題，真正實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，且行穩(wěn)致遠。
（三）把握新發(fā)展理念，必須始終保持憂患意識?！坝诎菜嘉＃谥螒n亂。”“備豫不虞，為國常道?！彪S著我國社會主要矛盾變化和國際力量對比深刻調(diào)整，考慮到未來一個時期外部環(huán)境中不穩(wěn)定不確定因素較多，各種可以預見和難以預見的狂風暴雨、驚濤駭浪會迎面而來，我們必須增強機遇意識和風險意識，樹立憂患意識，堅持底線思維，隨時準備應對更加復雜更加困難的局勢，下先手棋，打主動仗，在危機中育先機，在變局中開新局。彩虹和風雨共生，機遇和挑戰(zhàn)并存，這是亙古不變的辯證法則。我們要遵循堅持系統(tǒng)觀念的原則，辯證處理政府與市場的關系，全面協(xié)調(diào)推動各領域工作和社會主義現(xiàn)代化建設；要統(tǒng)籌安全和發(fā)展，堅持政治安全、人民安全、國家利益至上有機統(tǒng)一，既要敢于斗爭，也要善于斗爭，立足自我，全力辦好自己的事情，全面做強自己，鍥而不舍實現(xiàn)我們的既定目標。越是接近目標，越是需要保持憂患意識，增強斗爭精神。所有這些，都是新發(fā)展理念在新發(fā)展階段的創(chuàng)造性堅持和創(chuàng)新性運用。
牢固樹立新發(fā)展理念，是新時代的趕考卷，是擺在每一位黨員領導干部面前嚴肅的必答題。答好這張考卷，xx高質(zhì)量發(fā)展才能取得新成就、躍上新臺階。xxxxx指出，“統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴?！痹谛抡鞒躺希灰覀兣μ岣呓y(tǒng)籌貫徹新發(fā)展理念的能力和水平，做到“十個指頭彈鋼琴”，就一定能彈奏出新的動人樂章。
（一）提高站位，堅強黨性是根本。貫徹新發(fā)展理念是關乎全局的系統(tǒng)性、深層次變革，必然涉及廣泛而深刻的利益和觀念調(diào)整，因而是一個偉大的社會革命。要想領導好這場偉大的社會革命，首先和根本環(huán)節(jié)都在于實現(xiàn)“自我革命”，從而以良好精神狀態(tài)攻堅克難、闖關奪隘。為此，就是要努力提高政治站位，以堅強的黨性和鐵的紀律作保證，從踐行“兩個維護”的高度實踐新發(fā)展理念，絕不允許說三道四，絕不允許陽奉陰違，絕不允許自作聰明，絕不允許推諉扯皮，真正在思想上、政治上和行動上與以xxx為核心的^v^保持高度一致。
（二）加強學習，過硬本領是保證。新發(fā)展理念的提出本身就是一個偉大創(chuàng)新，無論是深入理解還是全面貫徹，都離不開科學的認識以及業(yè)務能力的培養(yǎng)。正如xxxxx指出的那樣，我們不能身子已經(jīng)進入了新時代新階段，思想還停留在過去，看問題、作決策、抓工作還是老觀念、老辦法。為此，一是要結合系統(tǒng)地學習^v^新時代中國特色社會主義思想，對黨的__精神特別是關于“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標建議進行原原本本、逐條逐段地研讀，全面準確地領會和掌握其精神實質(zhì)、目標要求。二是以系統(tǒng)觀念審視把握新發(fā)展理念。新發(fā)展理念是一個系統(tǒng)的理論體系，必須堅持系統(tǒng)觀念，做到齊頭并進、統(tǒng)一貫徹，不能單打獨斗、顧此失彼，不能偏執(zhí)一方、畸輕畸重，也不能相互替代。三是要著眼各項實際工作的開展，刻苦學習各種新知識新技能新方法，切實提高自身業(yè)務素養(yǎng)和工作本領，做經(jīng)濟社會管理的行家里手。
（三）重在執(zhí)行，擔當作為最關鍵。社會主義是干出來的，幸福都是奮斗出來的。不干，連半點馬克思主義也沒有。政治問題要從政治上來解決。針對現(xiàn)實中貫徹新發(fā)展理念不擔當不作為亂作為等懶政怠政弊政的不良作風，面向“十四五”期間對于^v^路線方針政策的全面落實，十九屆中紀委第五次全會特別強調(diào)，要以全面從嚴治黨的新成效為其提供堅強有力的監(jiān)督保障。這就釋放了清晰的信號，即包括紀檢監(jiān)察在內(nèi)的黨的各項工作都會更加自覺地圍繞“中心任務”的落實而展開，從而必將為全黨完整、準確、全面地貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，進而完成“第二個百年奮斗目標”，創(chuàng)設強大的體制及制度保障。
“非知之難，行之惟難?！蓖緜儯瀼芈鋵嵑眯掳l(fā)展理念，考驗著我們廣大黨員領導干部把^v^決策部署落實落細落常的能力。我們相信，只要堅定不移貫徹落實好新發(fā)展理念，把新發(fā)展理念貫穿全過程和各領域，加快融入新發(fā)展格局，就一定能推動“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展，確保全面建設社會主義現(xiàn)代化xx開好局、起好步。
今天的課就和大家分享到這里，謝謝大家。
對社會有用的人篇十四
同志們:。
2月1日，在同各^v^中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節(jié)時指出，^v^中央決定，今年在全黨開展^v^黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2月5日，在聽取貴州省委和省政府工作匯報后強調(diào)，要結合即將開展的黨史學習教育，從長征精神和遵義會議精神中深刻感悟^v^人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路?；仡櫤椭販攸h的光輝歷史，不僅能夠讓我們倍加珍惜來之不易的偉大成就，而且能夠為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)民族復興偉大夢想注入強勁精神動力。下面，就如何上好黨史必修課，我從為什么學學什么怎么學三個方面和大家作一交流。
的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，對于我們深刻認識初心使命，堅定理想信念、凝聚思想共識、堅定四個自信至關重要。二是學好黨史，有利于切實牢記初心使命。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色^v^來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國^v^是經(jīng)歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環(huán)境中團結帶領我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。歷史和現(xiàn)實充分證明，中國^v^始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。
三是學好黨史，有利于認真踐行初心使命。中國^v^成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創(chuàng)造未來;千千萬萬^v^員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部^v^黨史，就是一部中國^v^人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發(fā)責任之心，發(fā)揚天下興亡，匹夫有責的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族之大我承擔責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。要從黨史中激發(fā)擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的接力棒，走好當代人的長征路。要從黨史中激發(fā)為民之心，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)造人民高品質(zhì)生活緊密結合起來。
一是要深刻感悟^v^人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國^v^近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業(yè)的中國號巨輪，中國^v^譜寫了執(zhí)政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國^v^的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國^v^人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為必修課，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。
二是要深入學習黨的創(chuàng)新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是^v^人的根本屬性和本質(zhì)特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現(xiàn)問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現(xiàn)危險局面。歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩(wěn)政治立場，緊密團結在以同志為核心的^v^周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環(huán)節(jié)上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發(fā)現(xiàn)政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執(zhí)行力。中國^v^成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨?；赝麣v史，不難發(fā)現(xiàn)，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的中國^v^，才能領導中國，才能帶領中國人民持續(xù)前進。黨的擘畫了十四五和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現(xiàn)實交會的高度，牢固樹立四個意識，自覺堅定四個自信，堅決做到兩個維護，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標努力前行。
三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，^v^同志就明確指出形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去。黨的十八大以來，就堅決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強調(diào)糾正四風不能止步，作風建設永遠在路上。經(jīng)過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉(zhuǎn)，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。
四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態(tài)，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區(qū)政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈打虎拍蠅獵狐，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養(yǎng)劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經(jīng)常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存白袍點墨之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一?？圩印Ｒ獓涝陉P鍵處，嚴守中央八項規(guī)定及實施細則，保持對腐蝕圍獵的警覺，把嚴的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷堤潰蟻穴之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。
一是要真學、篤學。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。正如所言，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國^v^是一個什么樣的黨，深刻領悟中國^v^為什么能，深刻領會中國^v^為什么出發(fā)、走向哪里。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產(chǎn)主義信念，胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發(fā)展道路，在走好新時代長征路上行穩(wěn)致遠。
二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷發(fā)展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發(fā)展，需要經(jīng)常學、反復學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經(jīng)驗，總結失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經(jīng)常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成為合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆^v^人政治本色。
三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經(jīng)驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，開啟新局面，就要把黨史作為必修課學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，并內(nèi)化于心、外化于行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經(jīng)驗，練就擔當?shù)膶捈绨?，提高成事的真本領，積極做好六穩(wěn)工作，落實好六保任務，以劈波斬浪的勇氣、迎難而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新征程壯美華章。同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養(yǎng)液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。2021年是十四五開局之年，也是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，堅守初心、勇?lián)姑?，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得一切挑戰(zhàn)，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上開好局、起好步。
我就講這么多，謝謝大家。
對社會有用的人篇十五
1、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習慣。
2、使幼兒知道一些禮貌用語及其用語場合。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
重點：通過學習，讓幼兒懂禮貌的好習慣，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操。
難點：讓幼兒分角色進行情境表演，要求幼兒們表演時要有表情。
1、準備一些禮貌用語的圖片。
2、室內(nèi)活動，讓兩個幼兒扮演助教角色。
一、談話引入活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
二、教師請兩個幼兒上臺進行情景表演，一個小朋友不小心踩了另一個小朋友的腳，他立刻說：“對不起”，另一個小朋友回答：“沒關系”。
三、師提問：“小朋友們，我們平時在那些地方會用禮貌用語？”（讓幼兒自由發(fā)言）
2、教師教課文中的禮貌用語。（“對不起！”、“沒關系！”、“謝謝你！”
“不客氣！”、“老奶奶，您請坐！”、“再見！”、“再見！”）
四、教師出示圖片，讓幼兒觀察，并提問:
1、當警察叔叔把你送過馬路時，你會怎么做？面對別人的好意幫助時，你應該怎么做？
2、你在公共汽車上，遇見一位老奶奶上車了沒有座位坐，你應該怎么做？
3、當你在街上遇見了過去的鄰居阿姨，你應該怎樣說？當遇到熟人時你該怎么做（讓幼兒自己說，教師鼓勵、啟發(fā)）
五、讓幼兒分角色進行情境表演，要求幼兒表演時有表情。
六、教師總結：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn)，任何方面都應注意禮貌。如：家里來了客人要請坐，端茶。得到別人的.幫助要說：“謝謝！”。做錯事要說：“對不起！。”
在備課過程中，我針對大班幼兒的年齡特點，采用了提問、對話的方式組織教學，讓幼兒在活動中學到了一些基本的禮貌用語，并知道用語場合。教育活動時，我給幼兒創(chuàng)設了一個內(nèi)容簡單，能學易懂的自由學習空間。在教師與幼兒互動時，我盡量用鼓勵的語言來激發(fā)幼兒、評價幼兒，用熱情的態(tài)度調(diào)動幼兒學習積極性，讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣大大提高幼兒的自主學習能力，從而培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習慣。但是，由于本人經(jīng)驗不足，在教育活動過程中難免存在不良現(xiàn)象，希望專家們多多指導。
對社會有用的人篇十六
二：與壓力和平共處。
三：緩解壓力。
2：痛苦時。流淚也能緩解壓力。
3：體育鍛煉是減輕壓力的靈丹妙藥。
四：處理過度壓力的“四步曲“。
五：逆境是成功。
1：面對逆境要采取積極的態(tài)度。
3：反思失敗，不要自我封閉。
六：怎樣面對壓力。
1：面對壓力，沖破自我樊籬。
2：面對壓力，擺脫墨守成規(guī)。
3：面對壓力，不要自我否定。
對社會有用的人篇十七
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長輩有禮貌，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學生改變以前在家隨便、無所謂的壞習慣。
2、讓學生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
教師準備相關課件，學生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
1、（出示課文四幅圖畫）請同學們根據(jù)自己的實際情況如實作答。
2、把你的作答如實地寫在課本“我通常做法”中。學生看圖，小聲討論自己作答情況。學生填寫。
師：同學們都通過自己的真實感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個小小的測試，圖中角色調(diào)換了，你又會選擇怎的答案。（同時出示那四幅圖畫）。
師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做？
師：在你希望別人尊重你的時候，你應該用怎樣的態(tài)度對待親人呢？
1、觀看一段短片，看后談談自己的感受。
2、師：對短片中那為小同學的做法你認同嗎？能把你的看法談談嗎？
3、師：短片中小主人的行為，你們在日常生活中有沒有不知不覺也在做過呢？
（學生觀看短片，短片中的主人公在放學回家后，做出了一系列不禮貌的.舉動，同學們觀看短片的同時，有不少在竊竊私語，小聲討論短片主人公有哪些不對的行為。）。
師：文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學們收集的一些文明禮貌小兒歌。看看他們都是些多好的孩子呀。讀一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚樂聲中讓學生自由練讀。）學生在悠揚的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。
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